第一篇：急救技能大賽醫(yī)療急救知識(shí)30題

急救技能大賽醫(yī)療急救知識(shí)30題

一、A型題（即最佳回答題，它由一個(gè)敘述主體和五個(gè)備選答案組成，選項(xiàng)中只有一個(gè)是最恰當(dāng)?shù)?，其余四個(gè)答案為干擾答案）

1、殺滅物體上所有微生物的方法稱為:()

A．無菌操作B.無菌C.防腐D.滅菌E.消毒

2、下列哪一類水,電解質(zhì)紊亂早期就易發(fā)生循環(huán)衰竭:()

A.高滲性脫水 B.等滲性脫水 C.低滲性脫水 D.水中毒E.低鉀血癥

3.小兒失鉀的最重要原因是:()

A.利尿藥用量過大B.嚴(yán)重腹瀉嘔吐C.腎上腺皮質(zhì)激素過多D.某些腎臟疾病E.經(jīng)皮膚出汗失鉀

4、嚴(yán)重創(chuàng)傷性休克后，首先應(yīng)預(yù)防的是：（）

A.感染B.輸血并發(fā)癥C.急性心力衰竭D.腸麻痹E.急性呼吸窘迫綜合征

5、某腎盂腎炎患者血?dú)夥治鼋Y(jié)果為:PH7.32,PaCO2 30mmHg,HCO3ˉ 15mmol/L.該患者應(yīng)診斷為:()

A.代謝性酸中毒 B.代謝性堿中毒C.呼吸性酸中毒D.呼吸性堿中毒 E.混合性酸中毒

6、最能反映組織性缺氧的血氧指標(biāo)是:()

A.血氧容量降低B.靜脈血氧含量增加C.動(dòng)脈血氧分壓降低D.動(dòng)脈血氧含量降低 E.動(dòng)-靜脈血氧含量差增大

7、影響中心靜脈壓高低的因素是:()

A.外圍靜脈壓和靜脈血液阻力 B.心臟射血能力和外圍阻力 C.動(dòng)脈血壓和靜脈血壓 D.心臟射血能力和靜脈回心血量 E.血管容量和循環(huán)血量

8、心交感神經(jīng)末梢釋放:()

A.去甲腎上腺素 B.血管緊張素 C.腎上腺素 D.乙酰膽堿 E.組胺

9、劇烈嘔吐后，患者嘔出鮮血的最常見病因是：（）

A.消化性潰瘍B.食管裂管疝C.急性胃炎D.Mallory-Weiss綜合征 E.應(yīng)激性潰瘍

10、某糖尿病患者血?dú)夥治鼋Y(jié)果:PH 7.30,PaCO2 34 mmHg,HCO3ˉ 16 mmol/L，血Na 140mmol/L,CI 104mmol/L,K＋4.5mmol/L。該患者可診斷為:()A代謝性堿中毒B.AG增高型代謝性酸中毒C.AG正常型代謝性酸中毒 D.呼吸性酸中毒E.呼吸性堿中毒

11、下列情況屬于發(fā)熱的是:()

A.甲狀腺功能亢進(jìn)引起的體溫升高 B.先天性汗腺缺乏引起的體溫升高C.妊娠期出現(xiàn)的體溫升高D.環(huán)境高溫引起的體溫升高E.抗原抗體復(fù)合物引起的體溫升高

12、休克時(shí)正確的補(bǔ)液原則是:()

A.補(bǔ)液“寧多勿少” B.需多少補(bǔ)多少 C.補(bǔ)充喪失的部分液體和當(dāng)天繼續(xù)喪失的液體

D.失多少補(bǔ)多少E.如血壓正常不必補(bǔ)液

13、心力衰竭概念的主要內(nèi)容是:()

A.心排血量絕對下降B.心排血量相對下降C.心排血量不能滿足機(jī)體需要

D.心肌收縮功能障礙E.心肌舒張功能障礙

14、嗎啡的呼吸抑制作用是因?yàn)?()

A.激動(dòng)丘腦內(nèi)側(cè)的阿片受體 B.降低呼吸中樞對血液二氧化碳張力的敏感性 C.激動(dòng)中樞蓋前核的阿片受體D.激動(dòng)腦干的阿片受體 E.激動(dòng)藍(lán)斑核的阿片受體

15、阿托品的禁忌癥是:()

A.感染性休克 B.胃腸絞痛 C.前列腺肥大 D.膽絞痛 E.心動(dòng)過緩

16、嚴(yán)重肝病時(shí)氨清除不足的原因主要是:()：

A.尿素合成障礙B.谷氨酰胺合成障礙 C.谷氨酸合成障礙D.5-羥色胺合成障礙E.r-氨基丁酸合成障礙

17、心尖在胸前壁的體表投影位于:()

A.左側(cè)第4肋間隙，距前正中線7-9cm 處 B.左側(cè)第5肋間隙，距前正中線7-9cm處 C.左側(cè)第6肋間隙，距前正中線7-9cm處 D.左側(cè)第5肋間隙，距前正中線5-7cm處 E左側(cè)第6肋間隙，距前正中線5-7cm處

18、門靜脈由:()

A.腸系膜上靜脈和脾靜脈匯合而成 B.腸系膜下靜脈和脾靜脈匯合而成C.脾靜脈和胃左靜脈匯合而成D.脾靜脈和胃右靜脈匯合而成E.腸系膜上靜脈和胃左靜脈匯合而成19、動(dòng)脈血壓升高可導(dǎo)致:()

A.心房收縮期延長B.心室舒張期延長C.心室射血相延長D.等容收縮相延長E.心室收縮期延長

20、導(dǎo)致心肌細(xì)胞自律性降低的因素是:()

A.部分Na通道處于失活狀態(tài)B.最大復(fù)極電位絕對值增大C.閾電位絕對值增大D.4期自動(dòng)除極速度增大E.心肌細(xì)胞直徑增粗

21、分泌降鈣素的細(xì)胞是:()

A.小腸上部K細(xì)胞 B.甲狀旁腺細(xì)胞C.甲狀腺C細(xì)胞D.胰島B細(xì)胞E.胰島A細(xì)胞

22、某肺源性心臟病患者因受涼、肺部感染而住院，血?dú)夥治鼋Y(jié)果：ph7.33,PaCO2 70 mmHg,HCO3－ 36 mmol/L。該患者可診斷為:()

A.混合性酸中毒B.慢性呼吸性酸中毒C.急性呼吸性酸中毒D.代謝性堿中毒E.代謝性酸中毒

23、嚴(yán)重低鉀血癥患者主要死于:()

A.心肌收縮性降低B.心肌傳導(dǎo)性降低C.心肌自律性降低D.腎功能嚴(yán)重障礙E呼吸衰竭

24、體溫上升期的熱代謝特點(diǎn)是:()

A.產(chǎn)熱等于散熱B.散熱大于產(chǎn)熱 C.產(chǎn)熱大于散熱D.產(chǎn)熱增加E.散熱障礙

25、休克患者缺血性缺氧期微循環(huán)灌流的特點(diǎn)是:()

A.少灌少流，灌多于流B.少灌少流，灌少于流C.多灌多流，灌多于流D.少灌多流，灌少于流E.多灌少流，灌多于流

26、DIC產(chǎn)生的貧血是屬于:()

A.溶血性貧血 B.缺鐵性貧血 C.中毒性貧血 D.失血性貧血E.再生障礙性貧血

27、溶血性黃疸患者膽色素代謝特點(diǎn)是:()

A.血清中非脂型膽紅素濃度明顯增高B.血清中脂型膽紅素濃度明顯增高C.進(jìn)入腸內(nèi)脂型膽紅素減少D.尿中尿膽原顯著減少E.尿中尿膽紅素明顯增多

28、胸膜腔穿刺抽出不凝血常因?yàn)?()

A.肋骨骨折B.張力性氣胸C.心臟損傷D.開放性氣胸E.血胸

29、枕下棒擊傷，當(dāng)即昏迷，雙側(cè)瞳孔不等大，雙側(cè)肢體肌張力增高。雙側(cè)病理征陽性，頭顱CT未見明顯血腫，最可能的診斷:()

A.腦挫裂傷B.腦震蕩 C.原發(fā)性腦干損傷D.小腦幕切跡疝E.彌散性軸索損傷

30、有關(guān)闌尾的描述，正確的是:()

A.動(dòng)脈來自腸系膜下動(dòng)脈B.闌尾根部是3條結(jié)腸帶集中處C.闌尾附于結(jié)腸起始部D.經(jīng)闌尾孔開口于盲腸下端E.位于右骼窩，是腹膜間位器官

第二篇：急救知識(shí)技能大賽題目

急救知識(shí)技能大賽題目,醫(yī)學(xué)健康知識(shí)競賽題庫

一、選擇題

1中國紅十字會(huì)根據(jù)什么原則參與國際紅十字運(yùn)動(dòng)，發(fā)展同各國紅十字會(huì)或紅新月會(huì)的友好合作關(guān)系。___（A）

A.獨(dú)立、平等、互相尊重；B、獨(dú)立、平等、互相幫助；C、平等、協(xié)調(diào)、互相尊重。

2安全帶的正確掛扣方法是(B)。A．低掛高用 B．高掛低用 C．平掛平用

3對（A）人員進(jìn)行緊急救護(hù)時(shí)不能進(jìn)行人工呼吸。A．有毒氣體中毒 B．觸電假死 C．溺水

4下列哪些不是蜈蚣咬傷的救治方法?(D)

A.肥皂水B石灰水C用南通蛇藥片研碎外抹D醋

5當(dāng)空氣中氧含量低于(A)時(shí)，不能使用自吸過濾式防毒面具。

A．18％ B．20％ C．21％

6有異物刺入頭部或胸部時(shí)，以下哪項(xiàng)急救方法不正確?（C）

A．快速送往醫(yī)院救治B．用毛巾等物將異物固定住，不讓其亂動(dòng)

C．馬上拔出，進(jìn)行止血

7施行人工呼吸時(shí)，當(dāng)患者出現(xiàn)極微弱的自然呼吸時(shí)，應(yīng)如何處理?(A)

A．繼續(xù)進(jìn)行人工呼吸，且人工呼吸應(yīng)與其自然呼吸的節(jié)律一致

B．繼續(xù)進(jìn)行人工呼吸，但人工呼吸應(yīng)與其自然呼吸的節(jié)律相反C．立即停止人工呼吸

8上臂上止血帶的標(biāo)準(zhǔn)部位_____。（A）

A、上臂的上1/3B、上臂的上1/4C、上臂的上1/2D、上臂的上1/5頭部及會(huì)陰部嚴(yán)重?zé)齻∪说膭?chuàng)面處理應(yīng)采用(B)

A、包扎療法B、暴露療法C、藥物濕敷療法D、選用對皮膚無刺激藥物療法

10搬運(yùn)脊椎骨折病人嚴(yán)禁使用軟擔(dān)架的原因是： A

A、使骨折加重，脊髓神經(jīng)受損； B、造成頸部損傷； C、病人感到不舒服。

11.EMSS由哪三部分組織？___（B）

A、通訊指揮系統(tǒng)、現(xiàn)場急救組織、有監(jiān)測的急救運(yùn)輸工具；

B、由院前急救、醫(yī)院急診科（室）急救、醫(yī)院ICU急救；

C、現(xiàn)場急救組織、醫(yī)院急診科（室）急救、醫(yī)院ICU急救三部分組成。12發(fā)生食物中毒的單位和接收病人進(jìn)行治療的單位，除采取搶救措施外，還應(yīng)向什么機(jī)構(gòu)報(bào)告？___（C）

A、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告；B、向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告；C、及時(shí)向所在地衛(wèi)生行政部門報(bào)告。

13心肺復(fù)蘇指南中胸外按壓的部位為____。（A）

A、雙乳頭之間胸骨正中部；B、心尖部；C、胸骨中段；D、胸骨左緣第五肋間

14成人心肺復(fù)蘇時(shí)胸外按壓的深度為_____。（C）

A、胸廓前后徑的一半；B、2-3 cm；C、4-5 cm；D、6-7cm 15成人心肺復(fù)蘇時(shí)打開氣道的最常用方式為_____。（A）

A、仰頭舉頦法；B、雙手推舉下頜法；C、托頦法；D、環(huán)狀

軟骨壓迫法

16急性有機(jī)磷中毒洗胃時(shí)應(yīng)采取的體位_____。（B）

A、右側(cè)臥位；B、左側(cè)臥位；C、仰臥位；D、俯臥位。17院前急救處理病人時(shí)遵循從______的順序最為可靠。（B）

A、軀干到四肢；B、頭到腳；C、哪里出血先處理哪里；D、個(gè)人習(xí)慣。

18_____是在事故中汽車可以傷及司機(jī)最致命的武器。（B）

A、擋風(fēng)玻璃；B、方向盤；C、剎車踏板；D、離合器。19顱前窩骨折時(shí)，淤血區(qū)域多發(fā)生于____。（A）

A、眼瞼；B、結(jié)膜下；C、顳、顳下區(qū)；D、枕下、乳突區(qū)。20顱后窩骨折時(shí)，常發(fā)生_____。（B）

A、鼻漏；B、耳漏；C、鼻漏或耳漏；D、均能發(fā)生。21顱腦損傷的早期病理反應(yīng)是______。（A）

A、腫脹；B、缺血；C、淤血；D、充血。

22顱高壓的三主征是_____。（C）

A、無痛、嘔吐、眩暈B、頭痛、嘔吐、癲病

C、頭痛、嘔吐、視乳頭水腫D、頭痛、嘔吐、精神癥狀

23大腿上的止血帶的標(biāo)準(zhǔn)部位_____。（C）

A、大腿上1/3；B、大腿1/2； C、大腿中下1/3交界處； D、大腿上1/4 24中華人民共和國傳染病防治法將傳染病分為幾類？____（B）

A、四類；B、三類；C、二類

25急救中心所需經(jīng)費(fèi)應(yīng)實(shí)行____補(bǔ)助。（C）

A、差額；B、定額、定向；C、全額；D、部分全額

26急救中心原則上_____萬人左右設(shè)置1個(gè)分站。（B）

A、10；B、20；C、15；D、25

27災(zāi)害事故分類：一般事故界定范圍傷病人數(shù)人以下。（D）

A、5；B、7；C、9；D、10

28在成人心肺復(fù)蘇中，人工呼吸的頻率為____。（B）

A、6-8次/分；B、8-10次/分；C、10-12次/分；D、12-15次/分 29醫(yī)護(hù)人員對于嬰兒和兒童及兩個(gè)現(xiàn)場救助者的心肺復(fù)蘇應(yīng)當(dāng)使用按壓呼吸比為___。（A）

A、15：2；B、30：2；C、15：1；D、30：1

30有關(guān)雷擊傷說法哪個(gè)是錯(cuò)誤的_____？（C）

A、雷擊傷可出現(xiàn)皮膚閃電紋B、可造成心跳停止

C、雷擊放電時(shí)間約為100～500msD、可造成鼓膜穿孔，視網(wǎng)膜剝離 31支氣管哮喘轉(zhuǎn)送注意事項(xiàng)哪個(gè)不正確_____？（D）

A、吸氧；B、保持靜脈通道通暢；

C、途中嚴(yán)密觀察神志、呼吸、血壓、心率、心律等變化； D、給予強(qiáng)心藥。

32、成人胃管插入的深度一般為____。（C）

A、40～45cm；B、55～60cm；C、45～55cm；D、60cm以上。

33、顱腦損傷的早期病理反應(yīng)是______。（A）

A、腫脹；B、缺血；C、淤血；D、充血。

34、急性心肌梗死轉(zhuǎn)送注意事項(xiàng)哪個(gè)不正確______？（C）

A、及時(shí)處理致命性心律失常；B、持續(xù)生命體征和心電監(jiān)測；

C、氣管插管；D、向接收醫(yī)院預(yù)報(bào)。

心肺復(fù)蘇開通氣道時(shí)，傷者頭部后仰呈30度角適合___C____對象。

A.成人B.兒童C.嬰兒D.老人

36、麻醉處方就保存幾年？B

Ａ：５年；Ｂ：３年；Ｃ：２年。

37、為保持顱腦創(chuàng)傷病人的大腦灌注壓，應(yīng)保持收縮壓為_____。（D）

A、80-90mmHgB、90-100mmHgC、100-110mmHgD、110-120mmHg

38.為心跳、呼吸停止傷病者爭取心肺復(fù)蘇的黃金時(shí)間為__A_____。

A.4分鐘以內(nèi)B.6分鐘C.8分鐘D.10分鐘

39.嬰兒進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí)，胸外按壓的深度為____D__厘米。

A.4-5B.3-4C.2-3D.1-2

40.成人心肺復(fù)蘇開通氣道時(shí)，傷病者頭部后仰呈___A____角度。

A.90度B.60度C.30度D.20度

41、使用簡易面罩通氣開通氧氣瓶，速度維持在______L/min左右。（D）

A、2-3B、3-5C、7-10D、11-1243、顱后窩骨折時(shí)，常發(fā)生_____。（B）

A、鼻漏；B、耳漏；C、鼻漏或耳漏；D、均能發(fā)生。

44、急救中心人員總編制，根據(jù)應(yīng)配車輛數(shù)配備人員，即：______。（B）

A、1輛救護(hù)車配4人； B、1輛車配5人；C、1輛救護(hù)車配5人；D、1輛救護(hù)車配3人

65.以下哪項(xiàng)不是重度一氧化碳中毒患者常見并發(fā)癥_D___

A、休克；B、呼吸衰竭； C、腦水腫；D、急性心肌梗死

46.下列哪項(xiàng)不是急救工作人員主要培訓(xùn)內(nèi)容__C__

A、院前急救技術(shù)B、急診心肺復(fù)蘇術(shù)C、心導(dǎo)管技術(shù)D、心理學(xué)

47、影響除顫成功的因素有______。（B）

A、代謝性堿中毒B、室顫波波幅大小C、是否使用呼吸興奮劑D、是否行亞低溫治療

48.急救機(jī)構(gòu)門前以及距離急救機(jī)構(gòu)多少米以內(nèi)的路段，除使用急救設(shè)備以外，不得停車。_B___

A、50米；B、30米；C、20米

49.在成人心肺復(fù)蘇中，潮氣量大小為__A___

A、500-600ml；B、600-700ml；C、400-500ml；D、800-1000ml

50.斷肢（指）的急救不包括哪幾個(gè)方面__C___

A、止血B、包扎C、輸血D、迅速運(yùn)送

51.高致病性禽流感的潛伏期最長有多久？__C__

A、10天；B、14天；C、21天

52.刀傷中，第__C__肋間以下的胸外傷也會(huì)累及腹腔臟器。

A、二；B、三；C、四；D、五

53、有關(guān)傷檢分類卡下列哪項(xiàng)不正確？___（A）

A、咖啡包——中度損傷；B、紅色——重度損傷；

C、黑色——死亡；D、綠色——輕度損傷。

54、災(zāi)害事故發(fā)生后，通常應(yīng)組織派遣個(gè)救護(hù)梯隊(duì)。（A）

A、三個(gè)；B、四個(gè)；C、二個(gè) ；D、八個(gè)

55、心室顫動(dòng)/無脈性室性心動(dòng)過速治療時(shí)，推薦電擊次數(shù)為____。（A）

A、1次；B、3次；C、2次；D、4次

56.被目擊的非創(chuàng)傷心跳驟?；颊咧凶畛Ｒ姷男穆蔀開_C___

A、心臟停搏；B、無脈性室顫；C、室顫；D、電-機(jī)械分離

58、災(zāi)害事故分類：一般事故界定范圍傷病人數(shù)人以下。（D）

A、5；B、7；C、9；D、1059、下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)場急救原則（D）

A、先排險(xiǎn)后施救；B、先救命后治傷；C、先重傷后輕傷；D、先疏導(dǎo)后救傷

60.成人心肺復(fù)蘇時(shí)胸外按壓實(shí)施者交換按壓操作的時(shí)間間隔為_D___

A、5分鐘；B、3分鐘；C、10分鐘；D、2分鐘

61.大腦組織缺氧后發(fā)生不可逆時(shí)間一般為__D___。

A、1分鐘B、2分鐘C、3分鐘D、5分鐘

62.最常見的胸部外傷是C

A、氣胸B、血胸C、單純肋骨骨折D、心肌挫傷

63.中國紅十字會(huì)根據(jù)什么原則參與國際紅十字運(yùn)動(dòng)，發(fā)展同各國紅十字會(huì)或紅新月會(huì)的友好合作關(guān)系。__A_

A、獨(dú)立、平等、互相尊重；B、獨(dú)立、平等、互相幫助；C、平等、協(xié)調(diào)、互相尊重。

64.救治者對有脈搏成人患者只人工呼吸而不需要胸外按壓成人的頻率為__C__

A、12-20次/分；B、8-10次/分；C、10-12次/分；D、6-12次/分

65.張力性氣胸在危急狀況下可用一粗針頭在患側(cè)第A肋間鎖骨中線處刺入胸膜腔。

A、2B、3C、4D、5二、填空題

1、四項(xiàng)急救技術(shù)是指：包扎、止血、骨折固定、搬運(yùn)。

2、包扎的目的：保護(hù)傷口，減少再次污染，減輕疼痛。

3、止血帶止血法適用于四肢遠(yuǎn)端大動(dòng)脈血管出血。

4、四肢骨折時(shí)首先固定骨折上端。

5、包蓋傷口的敷料要超出創(chuàng)面10cm。

6．C．P．R的A、B、C分別是指：打開氣道，人工呼吸，胸外按壓。

7、四肢骨折固定目的是：（1）避免骨折端在搬運(yùn)時(shí)，由于位置移動(dòng)而更多地?fù)p傷軟組織，血管、神經(jīng)或內(nèi)臟。（2）骨折固定后即可止痛，有利于防止休克。（3）便于運(yùn)輸。

8、創(chuàng)傷急救時(shí)到達(dá)現(xiàn)場后首先應(yīng)該評(píng)估現(xiàn)場的安全性。

9、重度一氧化碳中毒患者常見并發(fā)癥有：休克；呼吸衰竭；腦水腫。

11、適合治療急性一氧化碳中毒的方法有：高壓氧艙；脫水；改善腦代謝。

13、開放性氣胸的急救處理原則是使開放性氣胸轉(zhuǎn)變?yōu)殚]合性氣胸。

14、診斷顱底骨折的確切依據(jù)是傷后出現(xiàn)鼻腔或外耳道有血性腦脊液外液

15、損傷顱腦的早期反應(yīng)是腫脹，在早期應(yīng)盡力維持顱腦灌注壓

16、四肢出血最有效的止血方法是：應(yīng)用止血帶。

17、毒蛇咬傷的治療除創(chuàng)口局部處理外，主要是全身抗蛇毒血清的應(yīng)用。

18、對吸入性中毒如氯氣、一氧化碳等中毒，應(yīng)迅速脫離中毒現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移到空氣新鮮的地方。

19、災(zāi)害事故現(xiàn)場急救分檢卡：(1)黑色:已死亡；(2)紅色:重度,需要立即進(jìn)行搶救或處理的傷、病員。(3)黃色:中度,需要及時(shí)進(jìn)行處理的傷、病員。(4)綠色 :輕度 , 基礎(chǔ)生命體征正常 , 可暫不處理的傷病員。

20、有機(jī)磷、嗎啡等中毒時(shí)瞳孔縮小，而阿托品、可卡因等中毒時(shí)瞳孔擴(kuò)大。

21、成人心肺復(fù)蘇時(shí)打開氣道的最常用方式為仰頭舉頦法。

22、心肺復(fù)蘇時(shí)急救者在電擊后應(yīng)先行胸外按壓，在5組（或者約2分鐘）心肺復(fù)蘇后再進(jìn)行心跳檢查。

24抗凝血?dú)⑹笏幹卸緯r(shí)可肌注或靜滴維生素K1。

28、使用充氣止血帶，成人上肢需維持在300mmHg，下肢以500mmHg為宜。

29、骨盆骨折應(yīng)把搶救創(chuàng)傷性出血性休克放在第一位

30、急救止血法：（1）手壓止血法（2）加壓包扎止血法（3）強(qiáng)屈關(guān)節(jié)止血法（4）填塞止血法（5）止血帶法

31、脊柱骨折的正確搬運(yùn)法是平臥式。

32、大腿上的止血帶的標(biāo)準(zhǔn)部位：大腿中下1/3交界處。

33、災(zāi)害事故現(xiàn)場急救原則：先排險(xiǎn)后施救；先救命后治傷(病)；先救后送；

34、成人基礎(chǔ)生命支持程序：（1）檢查受害者反應(yīng)；（2）啟動(dòng)急救醫(yī)療服務(wù)體系系統(tǒng)；（3）開放氣道與檢查呼吸；（4）進(jìn)行人工呼吸；（5）檢查脈搏（面向醫(yī)務(wù)人員）；（6）胸外按壓；（7）除顫。

35、洗胃的禁忌癥有：（1）強(qiáng)腐蝕劑口服中毒；（2）食管或胃底靜脈曲張；（3）食管或賁門狹窄；（4）嚴(yán)重心肺疾患；（5）深度昏迷；（6）休克而血壓尚未糾正者。

36、急救轉(zhuǎn)運(yùn)原則是“就近、可及、?？啤⒉∪俗栽浮钡脑瓌t。

43．止血帶止血法適用于四肢遠(yuǎn)端大動(dòng)脈血管出血。

44．骨折固定的目的是減少骨折端移動(dòng)，避免刺破周圍組織，減輕疼痛。

45．四肢骨折時(shí)首先固定骨折上端。

46．大腿骨折固定時(shí)外側(cè)夾板長度為腳后跟到腋下。

47．開放型骨折、關(guān)節(jié)傷病人在送醫(yī)院前均需包扎、固定。

48．腰椎骨折病人在擔(dān)架上取俯臥位。

51．動(dòng)脈出血呈噴射狀。

52．骨折時(shí)，刺出傷口的折骨不可送回。

56．C．P．R的A、B、C分別是指：打開氣道，人工呼吸，胸外按壓。

57、.正常人做CPR人工呼吸時(shí)，耳垂與下頜連線與地面成（90）度角

59、、.呼救時(shí)首先要表明:我是救護(hù)員

60、正常人做CPR的胸外按壓的頻率每分鐘（100）次

三、判斷題

1、交通意外時(shí)被撞飛的病人死亡率較高。√

3、為搶救重癥毒蛇咬傷患者，抗蛇毒血清可不作皮內(nèi)試驗(yàn)。（錯(cuò)）

4、胸部外傷后最常見的兩種癥狀為胸痛、呼吸困難。（對）

5、“黃金一小時(shí)”指的是從救護(hù)人員開始救治到手術(shù)的時(shí)間不超過一小時(shí)，可以提高患者的存活率。（錯(cuò)）

6、汽車儀表板造成的損傷最常見部位是臉部和膝蓋?！?/p>

7、在軟組織受傷后，立刻用正紅花油等活血化淤的藥物涂抹后進(jìn)行按摩搓揉。X8、毒蛇咬傷局部傷口較深經(jīng)清潔、消毒等處理后，一般不必注射破傷風(fēng)抗毒素。（錯(cuò)）

9、對有目擊的院外成人心跳驟停患者開始進(jìn)行復(fù)蘇時(shí)，必須同時(shí)進(jìn)行人工呼吸。（錯(cuò)）

10、創(chuàng)傷是45歲以下成人和未成年人死亡的最大原因。（對）

11、如果病人不能說話或是意識(shí)不清，應(yīng)該立即評(píng)估呼吸道情況?！?/p>

12、初級(jí)救助者對于創(chuàng)傷和非創(chuàng)傷的受害者都應(yīng)該用仰頭抬頦手法開放氣道。（對）

13、隨時(shí)準(zhǔn)備好吐根糖漿（用來引發(fā)嘔吐的，特別用在中毒和用藥過量的情況中），以防意外中毒（錯(cuò)）

14、扭傷，拉傷，或者骨折時(shí)，設(shè)法弄熱患處（錯(cuò)）

15、張力性氣胸的急救處理是立即排氣。（對）

四、簡答題

1、人工呼吸時(shí)壓迫環(huán)狀軟骨的目的是什么？

答：防止胃膨脹，降低返流和誤吸危險(xiǎn)。

2、四肢出血最有效的止血方法是什么？

答：應(yīng)用止血帶。

3、高壓電引起典型的電接觸傷特點(diǎn)有哪些？

答：（1）面積小，損傷深（或口小底大、外淺內(nèi)深），（2）一處進(jìn)口，多處出口，（3）肌肉組織常呈夾心樣壞死，（4）可造成血管壁變性壞死或血管栓塞。

4、毒蛇咬傷的傷口處理原則？

答：（1）繃扎；（2）清創(chuàng)；（3）封閉；（4）制動(dòng)。

5、顱高壓危象的典型臨床表現(xiàn)是什么？

答：噴射性嘔吐，頭痛，視乳頭水腫。

6、小傷口止血法

只需用清潔水或生理鹽水 沖洗干凈，蓋上消毒紗布、棉墊，再用繃帶加壓纏繞即可。在緊急情況下，任何清潔而合適的東西都可臨時(shí)借用做止血包扎，如手帕、毛巾、布條 等，將血止住后送醫(yī)院處理傷口。

7、腰部扭傷見于突然的轉(zhuǎn)身或二人抬物時(shí)的用力不均 ,其治療要點(diǎn)是要靜養(yǎng)。應(yīng)在局作冷敷盡量采取舒服體位 ,或者側(cè)臥,或者仰平臥屈曲,膝下墊上毛毯之類的物品。止痛后 ,最好是臥硬板床送醫(yī)院或找醫(yī)生來家治療。

8、人工呼吸：（1）每次人工呼吸時(shí)間超過1秒。（2）每次人工呼吸潮氣量足夠，能夠觀察到胸廓起伏。（3）避免迅速而強(qiáng)力的人工呼吸。（4）如果已經(jīng)有人工氣道，并且有二人進(jìn)行心肺復(fù)蘇，則每分鐘通氣8至10次，呼吸與胸外按壓不需要同步；在人工呼吸時(shí)胸外按壓不應(yīng)停止。

第三篇：急救知識(shí)技能大賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

急救知識(shí)技能大賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

一．活動(dòng)概況

1.活動(dòng)背景

急救即緊急救治的意思，是指當(dāng)有任何意外或急病發(fā)生時(shí)，施救者在醫(yī)護(hù)人員到達(dá)前，按醫(yī)學(xué)護(hù)理的原則，利用現(xiàn)場適用物資臨時(shí)及適當(dāng)?shù)貫閭≌哌M(jìn)行的初步救援及護(hù)理，然后從速送院。很多人包括我們當(dāng)代大學(xué)生都將搶救意外傷害、危重急癥的希望完全寄托于醫(yī)院和醫(yī)生身上，缺乏現(xiàn)場救護(hù)知識(shí)和對現(xiàn)場救護(hù)的重要性及可實(shí)施性的認(rèn)識(shí)，往往會(huì)使處在生死之際的傷員喪失了幾分鐘、十幾分鐘最寶貴的搶救時(shí)間。這段時(shí)間也被醫(yī)學(xué)界稱之為“救命的黃金時(shí)間”。

由于各種原因引起的心搏呼吸驟?！?，是危及人的生命最緊急、最危險(xiǎn)的情況。人類猝死87.7%發(fā)生在醫(yī)院以外，沒有醫(yī)護(hù)人員參與搶救。猝死人員有 35 – 40 % 如經(jīng)現(xiàn)場及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，可以挽救生命。因此，為要要使病人得救，避免腦細(xì)胞死亡，就必須在心博呼吸停止后立即進(jìn)行有效的心肺復(fù)蘇。復(fù)蘇開始越早，存活率越高，大量實(shí)踐表明，4分鐘內(nèi)進(jìn)行復(fù)蘇者可能有一半人被救活。

創(chuàng)傷的急救也是一個(gè)現(xiàn)場急救的過程，在創(chuàng)傷的第一現(xiàn)場如果能規(guī)范及時(shí)的止血、包扎、固定、搬運(yùn)，將極大的減少傷者的死亡和傷殘，為醫(yī)務(wù)人員的到來爭取寶貴的時(shí)間。所以，我們不能單純等待醫(yī)護(hù)人員到現(xiàn)場搶救。我們每個(gè)人特別是作為當(dāng)代大學(xué)生都有責(zé)任學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇、止血、包扎、固定、搬運(yùn)的方法和技巧，掌握自救互救知識(shí)。只要搶救及時(shí)、正確、有效，能最大程度的減少痛苦、傷殘和死亡。

普及群眾性的救護(hù)知識(shí)和技能，是紅十字運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)工作之一?！吨腥A人民共和國紅十字會(huì)法》明確將“普及衛(wèi)生救護(hù)和防病知識(shí)，進(jìn)行初級(jí)衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)，組織群眾參加現(xiàn)場救護(hù)”列入中國紅十字會(huì)的一項(xiàng)重要工作。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，生產(chǎn)、交通、生活中發(fā)生的意外傷害事件也在迅速增長。有效地開展救護(hù)，挽救生命，減輕傷殘是我們當(dāng)代大學(xué)生對自己對社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任。因此我們作為紅十字會(huì)的一員有義務(wù)通過各種途徑普及急救知識(shí)，幫助同學(xué)們更好的掌握急救知識(shí)。

2.活動(dòng)時(shí)間

4月7日—4月20日

3.活動(dòng)內(nèi)容

（1）賽前培訓(xùn)

于4月12日及4月13日，由海淀區(qū)紅十字會(huì)急救中心的老師在西區(qū)舊教展開急救培訓(xùn)。

4月12日——急救知識(shí)培訓(xùn)

4月13日——急救技能培訓(xùn)

（2）初賽

4月13日——急救知識(shí)書面考核（試卷由海淀區(qū)紅十字會(huì)提供）；由老師評(píng)判

試卷，選出并通知分?jǐn)?shù)為前20名的同學(xué)參加最后的決賽

（3）復(fù)賽

4月19日——于奧運(yùn)場館西側(cè)進(jìn)行外場實(shí)操比賽

14：30～14：45將參賽的20名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場抽簽分組，四人一組，分為五組； 14：45～15：00各小組確定小組名稱，小組分工，小組口號(hào)，繪制小組海報(bào)； 15：00～16：30各小組成員開始比賽，以在90分鐘內(nèi)教會(huì)的人數(shù)為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)； 16：30～17：00各小組監(jiān)督員上報(bào)該小組成績，現(xiàn)場出分，宣布晉級(jí)小組及發(fā)

放比賽紀(jì)念品。

（4）決賽

4月20日——急救知識(shí)技能大賽正式開始

19：00～19：15入場，主持人開場。

19：15～19：45上半場知識(shí)問答

19：45～20：00中場休息

20：00～21：00心肺復(fù)蘇實(shí)操比賽

21：00～21：15合分，老師評(píng)價(jià)比賽過程

21：15～21：30公布比賽結(jié)果，頒發(fā)證書，獎(jiǎng)品

4.人員分工

（1）賽前準(zhǔn)備工作分工

賽前宣傳工作——由宣傳部部長洪珊帶領(lǐng)宣傳部負(fù)責(zé)

與區(qū)紅會(huì)老師、校醫(yī)院老師聯(lián)系——由會(huì)長吳凡負(fù)責(zé)

培訓(xùn)場地確認(rèn)——由副會(huì)長陳暢負(fù)責(zé)

賽前報(bào)名統(tǒng)計(jì)工作——由辦公室主任柯姝琪帶領(lǐng)辦公室負(fù)責(zé)

（2）賽前培訓(xùn)分工

培訓(xùn)場地布置工作——由辦公室主任柯姝琪帶領(lǐng)辦公室負(fù)責(zé)

接送培訓(xùn)老師——由外聯(lián)部部長朱思樾帶領(lǐng)外聯(lián)部負(fù)責(zé)

培訓(xùn)簽到工作——由會(huì)長助理孫亞亞負(fù)責(zé)

培訓(xùn)現(xiàn)場秩序維持——由副會(huì)長向東負(fù)責(zé)

培訓(xùn)助教工作及用具發(fā)放——由急救隊(duì)隊(duì)長王棋帶領(lǐng)急救隊(duì)負(fù)責(zé)

培訓(xùn)跟進(jìn)宣傳、采集照片——由宣傳部部長洪珊帶領(lǐng)宣傳部負(fù)責(zé)

（3）初賽分工

培訓(xùn)場地布置工作——由副會(huì)長陳暢負(fù)責(zé)

考試秩序維持——由副會(huì)長向東負(fù)責(zé)

初賽照片采集宣傳——由宣傳部部長洪珊帶領(lǐng)宣傳部負(fù)責(zé)

試卷發(fā)放、收集——由辦公室主任柯姝琪帶領(lǐng)辦公室負(fù)責(zé)

初賽成績通知——由辦公室主任柯姝琪帶領(lǐng)辦公室負(fù)責(zé)

（4）復(fù)賽分工

賽場布置——由辦公室主任柯姝琪帶領(lǐng)辦公室負(fù)責(zé)

參賽同學(xué)簽到——由會(huì)長助理孫亞亞負(fù)責(zé)

賽場主持人——由外聯(lián)部選出

賽場秩序維持——由副會(huì)長向東負(fù)責(zé)

計(jì)分人員、計(jì)時(shí)人員——由辦公室主任柯姝琪帶領(lǐng)辦公室負(fù)責(zé)

比賽照片采集——由宣傳部部長洪珊帶領(lǐng)宣傳部負(fù)責(zé)

獎(jiǎng)品準(zhǔn)備工作——由會(huì)長助理孫亞亞負(fù)責(zé)

（5）決賽分工

賽場布置——由辦公室主任柯姝琪帶領(lǐng)辦公室負(fù)責(zé)

參賽同學(xué)簽到——由會(huì)長助理孫亞亞負(fù)責(zé)

賽場主持人——由外聯(lián)部選出

賽場秩序維持——由副會(huì)長向東負(fù)責(zé)

計(jì)分人員、計(jì)時(shí)人員——由辦公室主任柯姝琪帶領(lǐng)辦公室負(fù)責(zé)

比賽照片采集——由宣傳部部長洪珊帶領(lǐng)宣傳部負(fù)責(zé)

配合老師進(jìn)行情景模擬比賽——急救隊(duì)隊(duì)長王棋帶領(lǐng)急救隊(duì)負(fù)責(zé)

獎(jiǎng)品準(zhǔn)備工作——由會(huì)長助理孫亞亞負(fù)責(zé)

5.活動(dòng)意義

我們本次急救知識(shí)技能大賽以比賽的形式進(jìn)行急救知識(shí)的宣傳，能夠?yàn)榇蠹掖蛟煲粋€(gè)鍛煉和學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái)。通過這樣一個(gè)比賽，使更多的師生在賽中得到急救能力的鍛煉與急救知識(shí)的收獲，同時(shí)又能讓更多常見而實(shí)用的急救知識(shí)在全校師生中得到宣傳，增強(qiáng)同學(xué)們對突發(fā)事故的應(yīng)對能力以及自己的獨(dú)立生活能力。

通過更好的學(xué)習(xí)實(shí)踐急救知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們對于生命和社會(huì)的責(zé)任感，更加珍愛生命，善待生命，讓整個(gè)社會(huì)更加和諧。在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們會(huì)了解到很多很多樂于奉獻(xiàn)的人在全世界的各個(gè)角落為了他人的生命在忙碌，在努力；從而有利于進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識(shí)，也給同學(xué)們提供了挽救自己和他人生命，承擔(dān)責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)平臺(tái)。

二．活動(dòng)分析

1.宣傳狀況分析

在這次急救知識(shí)技能大賽活動(dòng)中我們采用的宣傳手段主要有：在學(xué)校宣傳欄張貼宣傳海報(bào)；在宿舍大iphone上掛出海報(bào)；西區(qū)組織現(xiàn)場報(bào)名；發(fā)放急救知識(shí)手冊；通知所有紅十字會(huì)會(huì)員參加并宣傳活動(dòng)；通過人人網(wǎng)中國農(nóng)大紅十字會(huì)公共主頁以圖片、日志、視頻等多種方式進(jìn)行宣傳。這些宣傳方式也各起到了不同程度的作用：

1）首先是海報(bào)以及宣傳單的宣傳方式，傳統(tǒng)的方法歷經(jīng)了各種考驗(yàn)證實(shí)它是非常效的宣傳方式。我們在活動(dòng)過程中了解到大多數(shù)同學(xué)是通過學(xué)校的宣傳欄海報(bào)以及我們發(fā)放的宣傳單得知我們的活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容的。但是海報(bào)及傳單會(huì)造成大量的紙張浪

費(fèi)，所以我們特別注意了海報(bào)的張貼數(shù)量，并將報(bào)名表與宣傳海報(bào)正反印在一張紙上，最大程度上節(jié)約了宣傳成本減少了紙張浪費(fèi)。

2）發(fā)放急救知識(shí)手冊是我們這次創(chuàng)新的一種宣傳方式，通過發(fā)放急救知識(shí)手冊讓同學(xué)

們初步了解急救知識(shí)，增加同學(xué)們參加我們活動(dòng)的興趣；即使同學(xué)們因?yàn)楦鞣N原因沒有參加我們的活動(dòng)，也初步了解了急救的基本知識(shí)，從而也基本達(dá)到了我們舉辦急救知識(shí)技能大賽活動(dòng)的目的。

3）通知所有紅十字會(huì)會(huì)員參加活動(dòng)確保了參加活動(dòng)的基本人數(shù)，同時(shí)有利于培養(yǎng)急救

核心隊(duì)伍，有利于我校急救宣傳工作的進(jìn)一步展開。

4）西區(qū)現(xiàn)場報(bào)名是我們第一次嘗試現(xiàn)場報(bào)名這種模式，由于西區(qū)條件受到局限，宣傳

工作很難展開，所以我們嘗試了在頤園西側(cè)的現(xiàn)場報(bào)名，現(xiàn)場講解我們急救知識(shí)技能大賽的整體流程。

5）通過人人主頁及宿舍iphone宣傳本著環(huán)保的理念一定程度上減少了宣傳成本，同時(shí)

方便同學(xué)們反復(fù)查閱，及時(shí)了解活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)。我們在這次活動(dòng)中首次嘗試在人人主頁中推出與急救相關(guān)的段子來吸引同學(xué)關(guān)注此次比賽，收到了不錯(cuò)的效果，2.影響力狀況分析

通過這次急救知識(shí)技能大賽活動(dòng)，我校的急救活動(dòng)影響力明顯得到了增強(qiáng)：

1）參與賽前培訓(xùn)的同學(xué)數(shù)達(dá)到87人，實(shí)際取證人數(shù)57人；使我校熟練掌握急救知

識(shí)技能的人數(shù)又有一定的增加。

2）復(fù)賽現(xiàn)場培訓(xùn)人數(shù)共142人，使我校更多同學(xué)學(xué)會(huì)了簡易的創(chuàng)傷包扎。

3）決賽現(xiàn)場觀看同學(xué)答126人，通過觀看決賽，讓更多同學(xué)了解到急救知識(shí)。

4）本次急救知識(shí)技能大賽共發(fā)出急救知識(shí)手冊500冊，通過發(fā)放知識(shí)手冊讓更多的同學(xué)初步了解到急救知識(shí)。

本次活動(dòng)直接參與人數(shù)達(dá)1000人以上，間接影響到全校師生；通過各種各樣的活動(dòng)形式，不斷的加深我校師生對于急救知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解；加深大家對紅十字會(huì)的理解和支持，也為紅十字會(huì)更好的挖掘和弘揚(yáng)農(nóng)大精神打下基礎(chǔ)。

三．活動(dòng)自我評(píng)估

1.活動(dòng)成功之處

這次的急救知識(shí)技能大賽活動(dòng)總體來說還是非常成功的：

1）活動(dòng)主題鮮明；

本次系列急救知識(shí)技能大賽的活動(dòng)主題“救在身邊”意在讓同學(xué)們在認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性后，學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)的急救知識(shí)，在意外事故發(fā)生的時(shí)候可以將知識(shí)用到實(shí)處，既保護(hù)自己也滿足應(yīng)急救援需求拯救他人，做到真正的“救在身邊”。

2）比賽形式新穎多樣，達(dá)到活動(dòng)多重目標(biāo)；

本次急救知識(shí)技能大賽中通過初賽筆試鞏固參賽同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。而復(fù)賽在外場展

開，通過趣味比賽的方式，讓走過路過的同學(xué)都可以花上幾分鐘學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)的包扎知識(shí)，擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響力。決賽則請到校醫(yī)院專業(yè)老師進(jìn)行較為嚴(yán)格的比賽，有助于參賽同學(xué)再一次得到規(guī)范的指導(dǎo)，使參賽同學(xué)的急救技能更加具有規(guī)范性以及專業(yè)性，使我校急救隊(duì)的隊(duì)伍得以擴(kuò)大。如此豐富多彩的賽事使得不同性格，不同文化背景的同學(xué)們都能參與到我們的活動(dòng)中來，盡可能的增加了受眾數(shù)量，使得急救知識(shí)在我校真正得到了普及。新穎形式的比賽形式不僅增加了同學(xué)們參加的興趣，也增強(qiáng)了同學(xué)們的自救互救意識(shí)。

3）賽事環(huán)環(huán)相扣持續(xù)時(shí)間長，影響力增強(qiáng)；

本次活動(dòng)前后持續(xù)將近半個(gè)月，培訓(xùn)與比賽配合進(jìn)行，有利于參賽同學(xué)鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也通過趣味賽事讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)參與到我們的活動(dòng)中來；并且通過較長時(shí)間的活動(dòng)展開，不斷加深同學(xué)們對于急救知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們對于急救的意識(shí)，使得我校的急救普及工作有效的進(jìn)行。

4）紅十字會(huì)內(nèi)部各部門配合完成整次活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)；

對于我們紅十字會(huì)內(nèi)部來說，這是我們在換屆以后第一次開始的大型系列活動(dòng)。通過各個(gè)部門之間的配合，我們的新部長在組織參加整個(gè)活動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)了互相配合，增強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)能力，收獲了友誼，提高了自身能力，鞏固了急救知識(shí)，使得我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力提高。

5）紅會(huì)內(nèi)部通過不斷的面對問題，解決問題，整體業(yè)務(wù)能力有所提升。

在本次急救知識(shí)技能大賽中，我們面對了很多的問題。從一開始定下日程之后，先是區(qū)紅會(huì)急救培訓(xùn)老師難以協(xié)調(diào)，緊接著活動(dòng)時(shí)間與雅思考試沖突，活動(dòng)被迫臨時(shí)移往西區(qū)導(dǎo)致參加賽前培訓(xùn)的人數(shù)大大減少。面對著接踵而來的問題，一方面反映了我們新?lián)Q屆的團(tuán)隊(duì)在做大型活動(dòng)方面還是沒有經(jīng)驗(yàn)，但另一方面，我們在不斷面對著各種問題時(shí)，都在不斷的想方設(shè)法解決問題，也積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。通過此次活動(dòng)，我們新的團(tuán)隊(duì)在組織活動(dòng)的方方面面都有了很大的提升，為以后更好的組織活動(dòng)開展打下良好的基礎(chǔ)。

2.活動(dòng)不足之處

這次急救知識(shí)技能大賽在開展的過程中我們同樣存在著很多不足之處：

1）宣傳方式相對較單一，沒有最大程度的利用學(xué)校提供的宣傳方式

我們這次沒有有效的利用學(xué)校的電子大屏幕、廣播站等宣傳平臺(tái)，這也是我們在以后的活動(dòng)中需要注意的方面

2）紅十字會(huì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部配合機(jī)制還有待增強(qiáng)

由于新?lián)Q屆的團(tuán)隊(duì)之前沒有得到系統(tǒng)真實(shí)的鍛煉，在整次活動(dòng)的組織中，明顯缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致一些本可以避免的問題不斷出現(xiàn)。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成長的必然過程，但是也反映出我們的整個(gè)團(tuán)隊(duì)還是存在問題，不夠完善。這需要我們在今后的活動(dòng)中不斷的磨合，不斷的調(diào)整，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

3）活動(dòng)事前準(zhǔn)備還不夠完善，對于突發(fā)情況的應(yīng)變能力不足

在賽前培訓(xùn)申請教室的過程中，由于我們是先與區(qū)紅會(huì)協(xié)調(diào)好培訓(xùn)時(shí)間后再去申請

教室，沒有提前查看好教室空閑時(shí)間，導(dǎo)致賽前培訓(xùn)與東區(qū)雅思考試時(shí)間撞車，最后賽前培訓(xùn)被迫移往西區(qū)，西區(qū)同學(xué)周末多有課程或?qū)嶒?yàn)，無法參加完整16小時(shí)的培訓(xùn)，東區(qū)同學(xué)對于活動(dòng)移往西區(qū)也多有怨言，這些因素使我們的賽前培訓(xùn)實(shí)到人數(shù)大幅減少，活動(dòng)效果大打折扣。這件事反映出的是我們的事前準(zhǔn)備還有待加強(qiáng)，同時(shí)面對突發(fā)情況沒有最合理的解決方案，從而導(dǎo)致整個(gè)賽前培訓(xùn)并沒有達(dá)到我們的預(yù)期效果。在今后的工作中，我們不僅要做好充分的準(zhǔn)備工作，還要做好最合理的應(yīng)急預(yù)案，是我們的每次活動(dòng)都能夠保質(zhì)保量的進(jìn)行。

三．活動(dòng)總結(jié)

本次急救知識(shí)技能大賽活動(dòng)直接參與人數(shù)粗略統(tǒng)計(jì)800人左右，參與人群包括同學(xué)、老師及校外人士。通過參加本次活動(dòng)，有更多的同學(xué)了解到急救知識(shí)的重要性，初步學(xué)習(xí)到了一些基礎(chǔ)的急救知識(shí)，有效的培養(yǎng)和提高了群眾的自救互救意識(shí)和技能，也為我們今后更有效地開展紅十字青少年活動(dòng)和救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)探索出了一種新的方法。我們本次的急救知識(shí)技能大賽不僅在學(xué)校中取得了很大影響，而且也得到了北京市紅十字會(huì)的支持和肯定?；仡櫩偨Y(jié)，我們這次急救知識(shí)技能大賽之所以能夠順利的舉辦不僅要感謝我校紅十字會(huì)同學(xué)們的齊心合作，更要感謝校團(tuán)委各位老師的大力支持；正是有了老師的支持和同學(xué)們的協(xié)作，才讓急救知識(shí)在校園得到更好的普及。

第四篇：急救技能大賽策劃書

急救技能大賽策劃書(精選多篇)

xx學(xué)院

急救技能大賽

活

動(dòng)

策

劃

書

xx學(xué)院

二〇一四年三月

xx學(xué)院急救技能大賽

一、活動(dòng)背景

具備一定的急救知識(shí)，是每個(gè)人應(yīng)該掌握的一種生存技能。急救知識(shí)不僅能在危機(jī)時(shí)刻幫助到自己，更能幫助到他人。

當(dāng)前，許多人由于缺乏必要的急救知識(shí)，對于突發(fā)而來的意外事故措手不及，導(dǎo)致了許多不必要的犧牲。作為一名大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)更好的掌握急救知識(shí)，不僅用來提高自己的知識(shí)范圍，還能更好的幫助他人，服務(wù)于大眾。為此，xx學(xué)院用以比賽的形式舉行一次急救技能大賽。

二、活動(dòng)目的

為了讓同學(xué)們了解更多的急救知識(shí)，以防意外事故發(fā)生的時(shí)候可以將知識(shí)用到實(shí)處，同時(shí)也為提高急救技能水平及救人及自救技能宣揚(yáng)救死扶傷的精神。

三、活動(dòng)對象

xx學(xué)院全日制在校生

四、活動(dòng)時(shí)間

2014年3月

五、活動(dòng)地點(diǎn)

xx

六、主辦單位

xx學(xué)院

七、承辦單位

xx學(xué)校

八、活動(dòng)內(nèi)容

通過比賽的方式，增加大家對急救知識(shí)的積累，以在必要時(shí)可以用急救知識(shí)幫助到他人。

九、活動(dòng)流程

活動(dòng)前期

1、聯(lián)系好相關(guān)的急救老師，確定好招募及比賽試題。

2、確定宣傳地點(diǎn)，制作板報(bào)宣傳本次活動(dòng)。

3、聯(lián)系好主持人。

4、招募參賽人，確定參賽選手。

5、對參賽者提供相關(guān)急救資料的發(fā)放。

6、申請禮儀隊(duì)，邀請記者團(tuán)采訪

7、做好場地申請與財(cái)務(wù)的采購及借用工作。

比賽進(jìn)行時(shí)

1、布置好活動(dòng)會(huì)場

2、觀眾與禮儀隊(duì)入座，評(píng)委老師、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓依次入座，向領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓發(fā)放流程表。

3、主持人宣布參賽者入場入座，參賽者依次自我介紹后入

座，主持人宣布活動(dòng)規(guī)則，接著主持人宣布比賽開始。

4、比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，中間穿插節(jié)目表演、現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)。

5、評(píng)委統(tǒng)計(jì)結(jié)果，評(píng)出獲獎(jiǎng)院系。表演一個(gè)與此活動(dòng)相關(guān) 的節(jié)目。

6、比賽結(jié)果出爐，主持人宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果，進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，禮儀隊(duì)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。主持人邀請?jiān)u委老師、嘉賓點(diǎn)評(píng)、致辭。

7、主持人宣布比賽結(jié)束。大家歡送領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委。觀眾有序

散場。

8、請領(lǐng)導(dǎo)及老師和同學(xué)合影留念。

9、活動(dòng)結(jié)束，記住團(tuán)對獲獎(jiǎng)人員

與評(píng)委老師進(jìn)行采訪。

10、活動(dòng)結(jié)束，收拾并整理會(huì)場，相關(guān)人員做好財(cái)務(wù)的歸還

工作。

活動(dòng)后期

1、在教學(xué)樓前展示活動(dòng)成果。

2、活動(dòng)的總結(jié)與反饋。

3、做好結(jié)算及總結(jié)工作。

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、在活動(dòng)當(dāng)天上午召集所有有關(guān)人員進(jìn)行彩排，對音響、話筒進(jìn)行調(diào)試。

2、學(xué)生會(huì)自律部要維持當(dāng)晚的會(huì)場秩序。

3、請有關(guān)老師進(jìn)行指導(dǎo)，確?；顒?dòng)的質(zhì)量。

4、相關(guān)人員要認(rèn)真完成各自分配的任務(wù)，即使參與到活動(dòng) 的各個(gè)環(huán)節(jié)。

十一、活動(dòng)所需物品

1、音響設(shè)備

2、話筒、話筒架

3、比賽所用試題

4、氣球、條幅等相關(guān)裝飾物品

5、表演節(jié)目演員所需用品

十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)品：30元獎(jiǎng)狀：5元資料打?。?8元

氣球：10元膠布與雙面膠：5元嘉賓板：2元邀請函：10元道具：5元嘉賓飲水：20元

附：

1、第一環(huán)節(jié)：必答題，每題3分

2、相關(guān)節(jié)目表演

3、第二環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)

4、第三環(huán)節(jié)：急救操作環(huán)節(jié)

5、節(jié)目表演

xx學(xué)院

二〇一四年三月

北京交通大學(xué)紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)

北京交通大學(xué)紅十字會(huì)

第一屆急救大賽策劃書

一、活動(dòng)背景

急救知識(shí)是每一個(gè)人必需具備的。當(dāng)前，許多人由于缺乏必要的急救知識(shí)，對于突發(fā)而來的意外事故措手不及，導(dǎo)致了許多不必要的犧牲。為提高在校大學(xué)生的安全意識(shí)和急救知識(shí)以及面對并處理突發(fā)的危險(xiǎn)情況的能力，同時(shí)檢驗(yàn)兩次急救培訓(xùn)的效果，校醫(yī)院聯(lián)合校紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)舉辦此次急救大賽。

二、活動(dòng)目的及意義

1、以急救知識(shí)技能競賽的形式，傳播紅十字運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)，使“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在廣大師生中得以弘揚(yáng)，并真正成為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的有效途徑和載體。

2、以趣味、競爭的方式，提高同學(xué)們的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的高尚品質(zhì)，為我們積極傳播紅十字精神提供良好的契機(jī)。

3、為了讓同學(xué)們了解更多的急救知識(shí)，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高自救和救護(hù)他人的能力，以防止意外事故發(fā)生的時(shí)候可以知識(shí)用到實(shí)處，做到處變不驚，臨危不亂，及時(shí)救護(hù)，挽救生命。

三、活動(dòng)對象

全校師生

四、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間

預(yù)賽：九教中1012014年10月19日

復(fù)賽：校醫(yī)院門診樓三樓會(huì)議室2014年10月21日

決賽：科學(xué)會(huì)堂2014年10月23日

七、主辦單位

北京交通大學(xué)紅十字會(huì)

北京交通大學(xué)醫(yī)院

協(xié)辦單位

北京交通大學(xué)團(tuán)委

八、活動(dòng)流程

前期宣傳

1）制作關(guān)于本次活動(dòng)的海報(bào)，粘貼在學(xué)校的宣傳欄中，在校道上拉橫幅

2）制作宣傳單，利用中午飯時(shí)間在學(xué)校的各個(gè)食堂門口派發(fā)

3）知行、人人網(wǎng)、新浪微博等網(wǎng)上宣傳

比賽時(shí)具體流程

預(yù)賽

此環(huán)節(jié)由筆試組成，進(jìn)行初步的選拔。試題以安全知識(shí)、紅會(huì)發(fā)展史和急救知識(shí)主對參賽選手進(jìn)行考察。12：30所有工作人員到位，開始粘貼海報(bào)，掛橫幅，準(zhǔn)備簽到，安排選手就坐。13：00準(zhǔn)時(shí)發(fā)放試卷，每組三人共同完成一份試卷，工作人員負(fù)責(zé)維護(hù)好考場秩序。13:45準(zhǔn)時(shí)收卷，選手離場。

19日晚組織批改試卷，開會(huì)討論進(jìn)入復(fù)賽的選手名單，并且完成短信通知等各項(xiàng)事宜。

復(fù)賽

各進(jìn)入復(fù)賽的參賽隊(duì)伍按順序進(jìn)行面試，主要考察參賽隊(duì)員的反應(yīng)能力、語言組織能力、以及急救知識(shí)技能掌握程度。決賽

一、決賽開始之前，現(xiàn)場播放本次大賽的宣傳視頻和進(jìn)入決賽的各組選

手一路走來的歷程，同時(shí)各理事負(fù)責(zé)人組織觀眾嘉賓入場，安排在指定的

位置就

做。

二、2:00決賽正式開始，首先是主持人出場，宣讀開場白和出席此次活動(dòng)的嘉賓和評(píng)

委老師；然后選手各自介紹自己，邀請高艷副書記講話并且宣布比賽正式開始。

三、第一輪：必答題環(huán)節(jié)。每組選手在主持人讀完題之后10秒內(nèi)必須將自己的答案

寫在題榜上，然后亮出題榜，四、第二輪：速答題環(huán)節(jié)。主持人快速讀題，選手快速作答，在給定的時(shí)間，答對的

越多，得分越多。

五、主持人點(diǎn)評(píng)場上各組選手的得分情況，同時(shí)宣布第三輪開始，第三輪題為競分題，每組可以選兩道競分題，得分低的組先選，30分題兩道，20分題三

道，15分題三道，10分題兩道，題以論述題、情景題為主，難度與分值成正比，答錯(cuò)均扣該題分?jǐn)?shù)一半的分值。每題結(jié)束后，主持人說出答案并且說出原因。

六、休息環(huán)節(jié)

手語表演；

唱歌環(huán)節(jié)；

觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，向觀眾共計(jì)提問5道題，答對即獲得精美禮品一份。如

果是選手親友團(tuán)答對的可以給改組選手加分，每答對一題加5分；

本環(huán)節(jié)準(zhǔn)備假人到現(xiàn)場。

七、第四輪：心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)共計(jì)兩項(xiàng)，心肺復(fù)蘇兩張簽、創(chuàng)傷救護(hù)的四張簽，抽簽決定，每組進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)后并且說出救護(hù)的要點(diǎn)以及注意事項(xiàng)。由評(píng)委評(píng)分

并且予以點(diǎn)評(píng)。

八、主持人通過分值板宣布冠軍、亞軍、季軍叁組，由高艷副書記上場頒

發(fā)證書，獲

獎(jiǎng)?wù)吆喺劔@獎(jiǎng)感言，高艷副書記宣布競賽結(jié)束，主持人說感謝語，有序退場。活

動(dòng)結(jié)束。

八、注意事項(xiàng)及說明

1.報(bào)名方式

1）每組三人，其中至少有一人參加過急救培訓(xùn)，組名自己定，報(bào)名時(shí)需要組名，小組成員的姓名，學(xué)院，學(xué)號(hào)，聯(lián)系電話。

2）采取網(wǎng)上報(bào)名、電話報(bào)名和現(xiàn)場報(bào)名的方式?，F(xiàn)場報(bào)名可定在第七周，在各食堂門口，利用中午下課的時(shí)間；網(wǎng)上報(bào)名即通過郵箱，與電話報(bào)名自發(fā)出當(dāng)日起開始報(bào)名。

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

冠軍；

亞軍；

季軍

3.會(huì)場布置和人員分配

宣傳部：負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)、傳單的制

作和發(fā)放。還有橫幅的制作和懸掛；

辦公室：負(fù)責(zé)出題和比賽所需資料的準(zhǔn)備；

急救部：負(fù)責(zé)會(huì)場的布置；

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、外校團(tuán)體的接待工作；

手語部：負(fù)責(zé)手語節(jié)目：

財(cái)務(wù)部：整理好大賽的賬目

4.每組可自行組織自己的親友團(tuán)或啦啦隊(duì)，獲得冠軍的小組的親友團(tuán)皆有小禮品贈(zèng)送

北京交通大學(xué)紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)

2014年9月18日

附件1：

全省醫(yī)療急救技能大賽競賽細(xì)則

一、醫(yī)療急救理論知識(shí)競賽

內(nèi)容主要包括急救技能相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及相關(guān)規(guī)定，選擇題 100題，時(shí)間為60分鐘，成績滿分為100分。該競賽環(huán)節(jié)將采用計(jì)算機(jī)考試方式。

考核要點(diǎn)范圍如下：

常用急救技術(shù)

心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管術(shù)、環(huán)甲膜穿刺術(shù)、heimlich手法、氧氣療法、球囊面罩加壓通氣術(shù)、機(jī)械通氣術(shù)、深靜脈置管術(shù)、電除顫電復(fù)律術(shù)、胸膜腔穿刺術(shù)、腹腔穿刺術(shù)、腰椎穿刺術(shù)、胃腸減壓術(shù)、洗胃術(shù)、三腔二囊管壓迫止血術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)、止血、包扎、固定及搬運(yùn)技術(shù)；

常用急救儀器與設(shè)備的使用

除顫儀、呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、簡易呼吸器、霧化器、血糖儀、床邊心電圖儀、電動(dòng)洗胃機(jī)、吸引器、輸氧裝置；

三級(jí)醫(yī)院參賽隊(duì)員還包括以下急救技術(shù)

血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測、血液凈化、血?dú)夥治鰞x、電解質(zhì)檢測儀操作、機(jī)械通氣、微量注射泵操作、輸液泵操作、臨時(shí)經(jīng)靜脈起搏操作、經(jīng)皮電起搏操作、快速經(jīng)皮氣管造口術(shù)。

二、醫(yī)療急救技能競賽

該環(huán)節(jié)為單項(xiàng)急救技能操作比賽，每單項(xiàng) 100分。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)服務(wù)中心參賽

隊(duì)競賽急救技能項(xiàng)目

1、成人心肺復(fù)蘇：在仿真成人模型人上進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，主要考查復(fù)蘇流程、技術(shù)要點(diǎn)、復(fù)蘇質(zhì)量；

2、簡易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩裝置進(jìn)行人工輔助通氣，主要考查球囊面罩使用方法、通氣比例、通氣效果；

3、創(chuàng)傷急救技術(shù)：在仿真創(chuàng)傷模型人上進(jìn)行止血、包扎、固定、搬運(yùn)，主要考查各項(xiàng)創(chuàng)傷急救技術(shù)的操作原則與技術(shù)要點(diǎn)。

每支代表隊(duì)的2位參賽選手都要參加這3項(xiàng)技能競賽。

二級(jí)醫(yī)院參賽隊(duì)競賽急救技能項(xiàng)目

1、成人心肺復(fù)蘇：在仿真成人模型人上進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，主要考查復(fù)蘇流程、技術(shù)要點(diǎn)、復(fù)蘇質(zhì)量；

2、簡易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩裝置進(jìn)行人工輔助通氣，主要考查氣囊面罩使用方法、通氣比例、通氣效果；

3、創(chuàng)傷急救技術(shù)：在仿真創(chuàng)傷模型人上進(jìn)行止血、包扎、固定、搬運(yùn)，主要考查各項(xiàng)創(chuàng)傷急救技術(shù)的操作原則與技術(shù)要點(diǎn)。

4、成人氣管插管：模擬救治一位心臟呼吸驟?；颊撸诤粑拦芾砟Ｐ蜕线M(jìn)行常規(guī)成人氣管插管，主要考查插管用物

選擇與準(zhǔn)備、氣管插管的操作程序、氣管插管后常規(guī)處理。

5、呼吸機(jī)的準(zhǔn)備及使用：模擬救治一位心臟呼吸驟?；颊?，在醫(yī)用呼吸機(jī)或模擬醫(yī)用呼吸機(jī)上進(jìn)行氣管插管后呼吸機(jī)連接前準(zhǔn)備、連接及連接后呼吸機(jī)初始管理，主要考查開機(jī)運(yùn)行、恰當(dāng)呼吸機(jī)模式的選擇、參數(shù)的設(shè)定、管道的管理、連接氣管插管前調(diào)試、連接氣管插管的操作、連接氣管插管后的初始管理。

6、電除顫：模擬救治一位心臟呼吸驟?；颊?，在仿真成人模擬人上應(yīng)用

醫(yī)用或模擬除顫器進(jìn)行電除顫，主要考查電除顫器開機(jī)、模式、能量選擇、操作動(dòng)作、除顫有效性。

各位參賽選手現(xiàn)場隨機(jī)抽取 6項(xiàng)中的3項(xiàng)進(jìn)行比賽。

三級(jí)醫(yī)院參賽隊(duì)競賽急救技能項(xiàng)目

1、成人心肺復(fù)蘇：在仿真成人模型人上進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，主要考查復(fù)蘇流程、技術(shù)要點(diǎn)、復(fù)蘇質(zhì)量、常見特殊情況的處置；

2、簡易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩裝置進(jìn)行人工輔助通氣，主要考查氣囊面罩使用方法、通氣比例、通氣效果；

3、創(chuàng)傷急救技術(shù)：在仿真創(chuàng)傷模型人上進(jìn)行止血、包扎、固定、搬運(yùn)，主要考查各項(xiàng)創(chuàng)傷急救技術(shù)的操作原則與技術(shù)要點(diǎn)。

4、成人氣管插管：模擬救治一位心臟呼吸驟停、重癥哮

喘、急性腦血管病或休克的患者，決策需進(jìn)行氣管插管連接呼吸機(jī)輔助呼吸，在呼吸道管理模型上進(jìn)行成人氣管插管，主要考查誘導(dǎo)麻醉方案、插管用物選擇與準(zhǔn)備、氣管插管的操作程序、氣管插管后常規(guī)處理。

5、呼吸機(jī)的準(zhǔn)備及使用：模擬救治一位心臟呼吸驟停、重型顱腦損合并呼吸衰竭、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒合并呼吸衰竭、急性左心衰、重型顱腦損傷合并呼吸衰竭或重癥哮喘患者，在醫(yī)用呼吸機(jī)或模擬醫(yī)用呼吸機(jī)上進(jìn)行氣管插管后呼吸機(jī)連接前準(zhǔn)備、連接及連接后呼吸機(jī)初始管理，或者是無創(chuàng)呼吸機(jī)的準(zhǔn)備、連接及連接后初始管理。主要考查開機(jī)運(yùn)行、恰當(dāng)呼吸機(jī)模式的選擇、參數(shù)的設(shè)定、管道的管理、連接氣管插管前調(diào)試、連接氣管插管的操作、連接氣管插管后的初始管理。

6、電除顫：模擬救治一位心臟呼吸驟?；蚩焖傩穆墒С?、血流動(dòng)力學(xué)不穩(wěn)定患者，在仿真成人模擬人上應(yīng)用醫(yī)用或模擬除顫器進(jìn)行電除顫或電復(fù)律，主要考查電復(fù)律前準(zhǔn)備、電除顫器開機(jī)、模式、能量選擇、操作動(dòng)作、除顫有效性。

各位參賽選手現(xiàn)場隨機(jī)抽取 6項(xiàng)中的3項(xiàng)進(jìn)行比賽。

三、模擬心肺復(fù)蘇搶救競賽

比賽考核為救治心跳呼吸驟?；颊叩哪M心肺復(fù)蘇搶救： 模擬救治一位心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊(duì)參賽選手的 2位醫(yī)生應(yīng)用雙人配合心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、電除顫、球囊面罩通氣為該患者進(jìn)行5分鐘的基礎(chǔ)生命支持，參照《2014年美國心臟協(xié)會(huì)心肺復(fù)蘇及心血管

急救指南》的標(biāo)準(zhǔn)，主要考查雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果。

四、綜合模擬病例搶救競賽

比賽考核為常見危急重癥病例之一。

每支參賽隊(duì)的2位醫(yī)生和1位護(hù)士組成搶救團(tuán)隊(duì)，以高仿真成人模擬人為

對象，按真實(shí)場景進(jìn)行急診救治，由評(píng)委現(xiàn)場打分點(diǎn)評(píng)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)服務(wù)中心參賽隊(duì)

模擬救治一位心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊(duì)參賽選手的 2位醫(yī)生和 1位護(hù)士應(yīng)用多人配合心肺復(fù)蘇、多功能監(jiān)護(hù)、電除顫、球囊面罩通氣、靜脈通路、心血管活性藥物、氣管插管、導(dǎo)尿、置入鼻胃管等措施為該患者進(jìn)行 10～ 15分鐘的基礎(chǔ)生命支持與高級(jí)生命支持，參照《2014年美國心臟協(xié)會(huì)心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》的標(biāo)準(zhǔn)，主要考查雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果、靜脈通路的建立、恰當(dāng)心血管活性藥物的使用等。

二級(jí)醫(yī)院參賽隊(duì)

模擬救治一位心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊(duì)參賽選手的 2位醫(yī)生和 1位護(hù)士應(yīng)用多人配合心肺復(fù)蘇、多功能監(jiān)護(hù)、電除顫、球囊

面罩通氣、靜脈通路、心血管活性藥物、氣管插管、導(dǎo)尿、置入鼻胃管、呼吸機(jī)人工輔助

呼吸等措施為該患者進(jìn)行10～15分鐘的基礎(chǔ)生命支持與高級(jí)生命支持，參照《2014年美國心臟協(xié)會(huì)心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》的標(biāo)準(zhǔn)，主要考查雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果、靜脈通路的建立、恰當(dāng)心血管活性藥物的使用、氣管插管、呼吸機(jī)的準(zhǔn)備及使用等。

三級(jí)醫(yī)院參賽隊(duì)

模擬救治一位急性腦血管病、急性左心衰、急性心肌梗死、哮喘急性發(fā)作、多發(fā)傷或休克后進(jìn)展為心臟呼吸驟停的患者，在仿真成人模擬人上，每隊(duì)參賽選手的2位醫(yī)生和1位護(hù)士應(yīng)用危重病人救治流程、專題疾病規(guī)范診治流程、多人配合心肺復(fù)蘇、多功能監(jiān)護(hù)、電除顫或電復(fù)律、球囊面罩通氣、靜脈通路、心血管活性藥物、氣管插管、導(dǎo)尿、置

入鼻胃管等措施為該患者進(jìn)行15～20分鐘的急危重癥病人救治、基礎(chǔ)生命支持與高級(jí)生命支持，參照省急診醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制中心相應(yīng)專題診療規(guī)范《2014年美國心臟協(xié)會(huì)心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》的標(biāo)準(zhǔn)，主要考查危重病人救治流程的規(guī)范實(shí)施、專題疾病規(guī)范診治流程的實(shí)施、雙人配合的流程、心肺復(fù)蘇質(zhì)量、人工輔助通氣的效果、電除顫的操作與效果、靜脈通路的建立、恰當(dāng)心血管活性藥物的使用、氣管插管、呼吸機(jī)的使用等。

注：十堰市首屆急救技能大賽和各縣市急救技能比賽均以此細(xì)則為準(zhǔn)。

急

救

知

識(shí)

大

賽

策

劃

書

—— 紅十字會(huì)

南 京 財(cái) 經(jīng) 大 學(xué) 青 年 志 愿 者 協(xié)

會(huì)

一． 活動(dòng)背景

生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些大大小小的事故，有些是難以避免的。當(dāng)我們遇到這些事故時(shí)，怎樣處理它們才是關(guān)鍵。我們應(yīng)沉著應(yīng)對，運(yùn)用正確的方法將傷害減小到最低。因此，我們應(yīng)了解并掌握一定的急救知識(shí)，學(xué)會(huì)并運(yùn)用一定的急救技能。作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該把急救方面的知識(shí)當(dāng)作一門基本技能去學(xué)習(xí)，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮其用處。為此，我校青年志愿者協(xié)會(huì)的紅十字會(huì)開展了急救技能培訓(xùn)活動(dòng)，并舉辦了本次急救知識(shí)大賽，普及急救知識(shí)，提高學(xué)生自救互救的能力，讓學(xué)生都能學(xué)到基本的急救知識(shí)與技能以便應(yīng)對以后的各種突發(fā)事故。

二．活動(dòng)主題

急救比一比 遇事不慌張

三．主辦單位：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)校團(tuán)委

承辦單位：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)紅十字會(huì)

四．活動(dòng)目的

1．紅十字會(huì)的會(huì)員已經(jīng)接受了一段時(shí)間的培訓(xùn)，本次大賽可以檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果，也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.本次比賽可以引起在校大學(xué)生對學(xué)習(xí)急救知識(shí)與急救技能的重視，增強(qiáng)大家自救互救的意識(shí)，推廣急救培訓(xùn)。

3.進(jìn)一步推動(dòng)紅十字會(huì)運(yùn)動(dòng)的普及，宣傳急救培訓(xùn)，弘揚(yáng)“人道，博愛，奉獻(xiàn)“的紅十字精神。

五．活動(dòng)時(shí)間：4月

六．活動(dòng)地點(diǎn): 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)仙林校區(qū)

七．活動(dòng)對象：全體紅十字會(huì)會(huì)員

八．活動(dòng)流程：

1．活動(dòng)前期：

宣傳活動(dòng)：①宣傳部制作海報(bào)和橫幅，進(jìn)行宣傳，4月12日將海報(bào)張貼在教c大廳，吸引觀眾參與，在中苑食堂懸掛橫幅。

②宣傳部設(shè)計(jì)傳單，4月13日在中苑食堂前發(fā)放宣傳單。

比賽試題：

初賽題目：由30道選擇題和20道判斷題組成，每題兩分。

決賽題目：第一環(huán)節(jié)：10道選擇題和10道判斷題，每題五分

第二環(huán)節(jié)：15道選擇題

第三環(huán)節(jié)：操作題：可以是血壓測量，包扎傷口，心肺復(fù)蘇

等，所以應(yīng)準(zhǔn)備好繃帶，血壓計(jì)等必備的比賽工具。

初賽試題打印下來，并按照會(huì)員人數(shù)準(zhǔn)備若干份。

物品采購：

獎(jiǎng)品及證書

繃帶等比賽用品，根據(jù)比賽試題準(zhǔn)備

ppt制作：

決賽現(xiàn)場用的ppt，內(nèi)容包括開場白和比賽試題

小貼士，用來在決賽中途播放，可以宣傳一下小貼士

人員安排

急救技能大賽流程表

一.安排人員入場

二.主持人致辭

三.老師、社聯(lián)主席講話

四.介紹參賽隊(duì)伍

五.比賽正式開始

六.比賽第一環(huán)節(jié)

七.指手畫腳游戲環(huán)節(jié)

八.現(xiàn)場模擬急救前五組

九.觀眾游戲

十.現(xiàn)場模擬急救后四組 十一：合唱《和你一樣》 十二：頒獎(jiǎng)

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第五篇：急救技能大賽策劃

北京交通大學(xué)紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)

北京交通大學(xué)紅十字會(huì)

第一屆急救大賽策劃書

一、活動(dòng)背景

急救知識(shí)是每一個(gè)人必需具備的。當(dāng)前，許多人由于缺乏必要的急救知識(shí)，對于突發(fā)而來的意外事故措手不及，導(dǎo)致了許多不必要的犧牲。為提高在校大學(xué)生的安全意識(shí)和急救知識(shí)以及面對并處理突發(fā)的危險(xiǎn)情況的能力，同時(shí)檢驗(yàn)兩次急救培訓(xùn)的效果，校醫(yī)院聯(lián)合校紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)舉辦此次急救大賽。

二、活動(dòng)目的及意義

1、以急救知識(shí)技能競賽的形式，傳播紅十字運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)，使“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在廣大師生中得以弘揚(yáng)，并真正成為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的有效途徑和載體。

2、以趣味、競爭的方式，提高同學(xué)們的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的高尚品質(zhì)，為我們積極傳播紅十字精神提供良好的契機(jī)。

3、為了讓同學(xué)們了解更多的急救知識(shí)，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高自救和救護(hù)他人的能力，以防止意外事故發(fā)生的時(shí)候可以知識(shí)用到實(shí)處，做到處變不驚，臨危不亂，及時(shí)救護(hù)，挽救生命。

三、活動(dòng)對象

全校師生

四、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間

預(yù)賽：九教中1012011年10月19日

復(fù)賽：校醫(yī)院門診樓三樓會(huì)議室2011年10月21日

決賽：科學(xué)會(huì)堂2011年10月23日

七、主辦單位

北京交通大學(xué)紅十字會(huì)

北京交通大學(xué)醫(yī)院

協(xié)辦單位

北京交通大學(xué)團(tuán)委

八、活動(dòng)流程

（一）前期宣傳

1）制作關(guān)于本次活動(dòng)的海報(bào)，粘貼在學(xué)校的宣傳欄中，在校道上拉橫幅

2）制作宣傳單，利用中午飯時(shí)間在學(xué)校的各個(gè)食堂門口派發(fā)（時(shí)間地點(diǎn)待定）

3）知行、人人網(wǎng)、新浪微博等網(wǎng)上宣傳

（二）比賽時(shí)具體流程

<一>預(yù)賽

此環(huán)節(jié)由筆試組成，進(jìn)行初步的選拔。試題以安全知識(shí)、紅會(huì)發(fā)展史和急救知識(shí)主對參賽選手進(jìn)行考察。12：30所有工作人員到位，開始粘貼海報(bào)，掛橫幅，準(zhǔn)備簽到，安排選手就坐。13：00準(zhǔn)時(shí)發(fā)放試卷，每組三人共同完成一份試卷，工作人員負(fù)責(zé)維護(hù)好考場秩序。13:45準(zhǔn)時(shí)收卷，選手離場。（可以提前交卷離場）

19日晚組織批改試卷，開會(huì)討論進(jìn)入復(fù)賽的選手名單，并且完成短信通知等各項(xiàng)事宜。

<二>復(fù)賽

各進(jìn)入復(fù)賽的參賽隊(duì)伍按順序進(jìn)行面試，主要考察參賽隊(duì)員的反應(yīng)能力、語言組織能力、以及急救知識(shí)技能掌握程度。（保證進(jìn)入決賽的六組隊(duì)伍來自不同的學(xué)院）<三>決賽

一、決賽開始之前（2：00之前），現(xiàn)場播放本次大賽的宣傳視頻和進(jìn)入決賽的各組選

手一路走來的歷程，同時(shí)各理事負(fù)責(zé)人組織觀眾嘉賓入場，安排在指定的位置就

做。

（手語表演先）

二、2:00決賽正式開始，首先是主持人出場，宣讀開場白和出席此次活動(dòng)的嘉賓和評(píng)

委老師；然后選手各自介紹自己（學(xué)院班級(jí)、組名、口號(hào)(親友團(tuán))；三項(xiàng)內(nèi)容），邀請高艷副書記講話并且宣布比賽正式開始。（10分鐘）

三、第一輪：必答題環(huán)節(jié)。每組選手在主持人讀完題之后10秒內(nèi)必須將自己的答案

寫在題榜上，然后亮出題榜，四、第二輪：速答題環(huán)節(jié)。主持人快速讀題，選手快速作答，在給定的時(shí)間，答對的越多，得分越多。（選手可以自行選擇跳過不會(huì)的題）

五、主持人點(diǎn)評(píng)場上各組選手的得分情況，同時(shí)宣布第三輪開始，第三輪題為競分題

（復(fù)活題），每組可以選兩道競分題，得分低的組先選，30分題兩道，20分題三

道，15分題三道，10分題兩道，題以論述題、情景題為主，難度與分值成正比，答錯(cuò)均扣該題分?jǐn)?shù)一半的分值。（每組有一次向親友團(tuán)求助機(jī)會(huì)）。每題結(jié)束后，主持人說出答案并且說出原因。

六、休息環(huán)節(jié)

手語表演；

唱歌環(huán)節(jié)（礦大）；

觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，向觀眾共計(jì)提問5道題（提問型），答對即獲得精美禮品一份。如

果是選手親友團(tuán)答對的可以給改組選手加分，每答對一題加5分；

本環(huán)節(jié)準(zhǔn)備假人到現(xiàn)場。

七、第四輪：心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)共計(jì)兩項(xiàng)，心肺復(fù)蘇兩張簽、創(chuàng)傷救護(hù)的四張簽，抽簽決定，每組進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)后并且說出救護(hù)的要點(diǎn)以及注意事項(xiàng)。由評(píng)委評(píng)分

并且予以點(diǎn)評(píng)。

八、主持人通過分值板宣布冠軍、亞軍、季軍叁組，由高艷副書記上場頒發(fā)證書，獲

獎(jiǎng)?wù)吆喺劔@獎(jiǎng)感言，高艷副書記宣布競賽結(jié)束，主持人說感謝語，有序退場。活

動(dòng)結(jié)束。

八、注意事項(xiàng)及說明

1.報(bào)名方式

1）每組三人，其中至少有一人參加過急救培訓(xùn)，組名自己定，報(bào)名時(shí)需要組名，小組成員的姓名，學(xué)院，學(xué)號(hào)，聯(lián)系電話。

2）采取網(wǎng)上報(bào)名、電話報(bào)名和現(xiàn)場報(bào)名的方式?，F(xiàn)場報(bào)名可定在第七周，在各食堂門口，利用中午下課的時(shí)間；網(wǎng)上報(bào)名即通過郵箱，與電話報(bào)名自發(fā)出當(dāng)日起開始報(bào)名。

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

冠軍（價(jià)值400元的獎(jiǎng)品）；

亞軍（價(jià)值200元的獎(jiǎng)品）；

季軍（價(jià)值100元的獎(jiǎng)品）

3.會(huì)場布置和人員分配

宣傳部：負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)、傳單的制作和發(fā)放。還有橫幅的制作和懸掛；

辦公室：負(fù)責(zé)出題和比賽所需資料的準(zhǔn)備；

急救部：負(fù)責(zé)會(huì)場的布置；

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、外校團(tuán)體的接待工作；

手語部：負(fù)責(zé)手語節(jié)目：

財(cái)務(wù)部：整理好大賽的賬目

4.每組可自行組織自己的親友團(tuán)或啦啦隊(duì)，獲得冠軍的小組的親友團(tuán)（啦啦隊(duì)）皆有小禮品贈(zèng)送

北京交通大學(xué)紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)

2011年9月18日