第一篇：斯特朗職業(yè)興趣量表

斯特朗職業(yè)興趣量表（Strong Vocational Interest Blank，SVIB)

什么是斯特朗職業(yè)興趣量表？1927年,斯特朗(E.K.Strong)編制完成了第一個正式的職業(yè)興趣量表(Strong Vocational Interest Blank)。這是最早的職業(yè)興趣測驗。他的方法是先編制涉及各種職業(yè)、學?？颇?、娛樂活動及人的類型的問卷, 然后取兩組被試, 一組代表專門從事某種工作的標準職業(yè)者, 另一組代表一般人, 讓兩組被試接受測查, 將兩組被試反應不同的題目放在一起, 構(gòu)成職業(yè)興趣量表。當時僅適用于男性，專門為女性而編制的量表則于1933年出版。

1968年坎貝爾(D.P.Campbell)主持了對該量表的修訂工作, 增加了基本興趣量表(BIS)和一般職業(yè)主題(GOT), 更名為Strong—Campbell Interest Inventory(SCII)。

斯特朗－坎波爾興趣量表是國外流行的職業(yè)興趣測驗，它被廣泛地應用于人才測評中，對個人職業(yè)選擇提供了非常有效的訊息，為企業(yè)的選員提供了非常有益的信息。

SCII的1985年最新版本中包括325個項目，構(gòu)成264個量表，其中包括６個一般職業(yè)主題量表(The General Occupational Theme GOT)，23個基本興趣量表(The Basic Interest Scale BIS)，207個職業(yè)興趣量表(The Occupational Scale OS)，2個特殊量表(The Special Scale SS)，26個管理指標量表(The Administrative Indexe AI)。

一般職業(yè)主題量表是根據(jù)霍蘭得職業(yè)理論建立起來的。有六個量表即霍蘭德職業(yè)興趣理論的六個職業(yè)興趣中RIASEC，每個量表包括20題，共120個題目。統(tǒng)計表明，這６個量表得分存在不同程度的相關(guān)。

基本職業(yè)興趣量表是由在內(nèi)容上具有相似性且在統(tǒng)計上具有高相關(guān)的題目組成，因此，這種量表屬于同質(zhì)性量表。

具體職業(yè)量表是根據(jù)Strong的經(jīng)驗性方法建立起來的。在SCⅡ的1985年版本中，共包括106種職業(yè)，除其中5種為男女共享同一常模外，其余各有自己的常模。

特殊量表包括學術(shù)滿意度量表(Academic Comfort Scale)和內(nèi)－外向量表(Introversion-Extroversion Scale)兩個量表。

測驗管理指標量表是對每一份答案進行常規(guī)性統(tǒng)計，以確保在施測及數(shù)據(jù)錄入過程中沒有意外情況發(fā)生。它包括三個統(tǒng)計量：整體反應指標、異常反應指標和反應類型指標。無論應試者在那種測驗管理指標上出現(xiàn)異常情況，都應引起施測者的注意，查找出產(chǎn)生這種情況的原因。

斯特朗興趣調(diào)查表的形式：

斯特朗興趣調(diào)查表TM（Strong Interest Inventory，SII，來源于CPP）是斯特朗編制的工具的最新版。該調(diào)查表包括317個題目，被分為以下8個部分：

Ⅰ 職業(yè)：135個職業(yè)名稱，對其中每一個做出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡（D）。Ⅱ 學?？颇浚?9個學?？颇?，對其中每一個作出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡（D）。Ⅲ 活動：46個一般職業(yè)活動，對其中每一個作出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡（D）。Ⅳ 休閑活動：29個娛樂活動或愛好，對其中每一個作出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡（D）。Ⅴ 不同類型的人：20類人，對其中每一個作出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡（D）。Ⅵ 兩種活動之間的偏好：30對活動。對每對活動指出偏愛左邊的活動（L）或右邊的活動（R），或沒有偏好（＝）。

Ⅶ 你的個性：12種個性特點，根據(jù)其是否描述了自己，并做出反應：是，不知道，否。

Ⅷ 對工作世界的偏好，6對觀念、數(shù)據(jù)和事物，在每對中指出偏愛左邊的題目（L）或右邊的題目(R),或沒有偏好（=）。

盡管斯特朗興趣調(diào)查表在題目、形式和施測程序上與以前的版本并沒有本質(zhì)的變化，但其內(nèi)容進行了擴展，包含了211個職業(yè)量表（其中男性和女性各自獨立的量表各有102個，另外7個職業(yè)量表只有一種性別的版本）。

斯特朗職業(yè)興趣量表的應用意義

Strong量表不但能為人們提供就業(yè)方向，而且還能對職位轉(zhuǎn)換和職業(yè)發(fā)展提供幫助。測試結(jié)果經(jīng)過計算機分析，可以與不同類型、不同職業(yè)的人 群平均水平作比較，這樣就能夠了解自己在工作領(lǐng)域、職業(yè)行為、休閑活動、教育專業(yè)等方面感興趣的程度，明確自己的興趣到底是什么以及可能在哪個領(lǐng)域取得成功。

Strong量表是一項很重要的職業(yè)興趣測試工具。整個量表經(jīng)過縝密的設計，簡便而且易操作。SCII的1985年最新版本中包括325個項 目，組成264個量表，其中包括６個一般職業(yè)主題量表(能夠反映測試者總體傾向于哪種工作類型)，23個基本興趣量表(能夠反映測試者對特定領(lǐng)域喜好或反 感的具體程度)，207個職業(yè)興趣量表(能夠反映測試者的興趣及其性格特征與109種具體不同職業(yè)的相似程度)，2個特殊量表(滿意度量表和內(nèi)－外向量 表)，26個管理指標量表(對每一份答案進行常規(guī)性統(tǒng)計，以確保在施測及數(shù)據(jù)錄入過程中沒有意外情況發(fā)生)。

Strong量表涉及了非常多的子量表，因此對每個量表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的把握就顯得非常的重要。建議實施小范圍的或一對一的專業(yè)測評和咨詢，以便把若干子量表提供的信息分析清楚并加以整合，最終對自己的職業(yè)選擇有一個清晰的認識。

斯特朗興趣調(diào)查表的計分

SII只通過電腦計分，其題目權(quán)重和計分程序?qū)儆谏虡I(yè)機密。填答好的問卷可寄至咨詢心理學家出版社進行計分、描述或解釋，使用者也可以通過購買軟件來自行計分和解釋。受測者能夠得到斯特朗剖面圖報告，它提供了受測者在數(shù)百個量表上的得分，還有一些報告，如斯特朗解釋報告提供了受測者職業(yè)興趣的圖解信息以及最適合他或她的職業(yè)的詳細信息。

SII的計分是基于五組測量結(jié)果：管理指標，一般職業(yè)主題，基本興趣量表，職業(yè)量表和個人風格量表。在對個體后四組的分數(shù)進行解釋之前，首先要檢查個體在三個管理指標上的分數(shù)：總反應指標；“喜歡”，“無所謂”和“不喜歡”的百分比指標；最低頻率反應指標?？偡磻笜瞬坏玫陀?00（總數(shù)為317）；“喜歡”，“無所謂”和“不喜歡”反應的百分比指標不得在14～60這個范圍之外；最低頻率反應指標不得少于0。管理指標被標識于總共6頁的“快速瀏覽：結(jié)果報告”的第6頁底部：

SII對6個基本職業(yè)主題進行計分，如圖12.2所示。這6個主題是基于J．L．霍蘭德(1985)的職業(yè)人格六類型，如表12.1所示：現(xiàn)實型(R)，研究型(I)，藝術(shù)型(A)，社會型(S)，經(jīng)營型(E)和常規(guī)型(C)。結(jié)果摘要第2頁的表格最右邊一列給出了受測者在RIASEC六個主題和每個主題下3～5個基本興趣量表上的標準T分數(shù)，并在男性或女性常模參照圖中標識出該分數(shù)，以及居于常模分數(shù)中間50%的區(qū)間。25個基本興趣量表是通過將具有高相關(guān)的題目組合而編制出來的。這些量表的得分表明受測者對特定領(lǐng)域（農(nóng)業(yè)、科學、音樂一戲劇、教育、公眾演講、數(shù)據(jù)管理等）的興趣的強度和持久性。這些量表上丁分數(shù)的獲得是通過對很不感興趣、不感興趣，一般感興趣，感興趣，很感興趣這五點進行評定而得到的。109個職業(yè)量表上的T分數(shù)，包括102個量表上男性、女性分別的得分和7個量表上的合成性別得分，被標識在“快速瀏覽”的第3～5頁相應的RIASEC主題下面。每個職業(yè)量表是通過比較從事特定職業(yè)和一般參照群體的男性或女性的反應而編制出來的。除了7個量表以外，其余所有量表都有男、女兩種版本，并分別進行了標準化。受測者在某一職業(yè)量表上的初始分數(shù)是通過將所有反應賦予權(quán)重后相加而得到。權(quán)重的大小則是根據(jù)該題目區(qū)分開從事該職業(yè)的男性／女性和一般男性／女性的能力來決定的。在將某一量表所有題目賦予的權(quán)重相加得到初始分數(shù)之后，接著就要轉(zhuǎn)換為標準T分數(shù)，丁分數(shù)直接由受測者的反應與特定職業(yè)人群的反應的相似程度決定。根據(jù)丁分數(shù)又劃分為3類：興趣不相似，中等，興趣相似。

個人風格量表上T分數(shù)的剖面圖以及男性、女性常模50%的分數(shù)范圍。這些量表是兩極量表，如下所示：

操作風格：“與觀念／數(shù)據(jù)／事物打交道”——“與人打交道”

學習環(huán)境：“實踐性”——“學術(shù)性”

領(lǐng)導風格：“被人領(lǐng)導”——“領(lǐng)導他人”

冒險：“保險行事”——“抓住機遇”

個人風格量表的得分在職業(yè)咨詢和職業(yè)探索中有一定幫助。

現(xiàn)實型：該類型的人喜歡操縱工具、機械和其他實物，喜歡在戶外與動植物打交道；不喜歡教育、治療方面的工作。他們多具有運動、機械和技術(shù)技能，而缺乏社交、教育技能。他們是注重實踐、遵守規(guī)則、天性自然的人，會避開那些要求語言和交際能力的情境，而喜歡比如自動化機械、電工這樣的職業(yè)。

研究型：該類型的人喜歡從事需要大量思考和理解的活動，如科學計劃。他們喜歡觀察、學習、研究、分析、評價和解決問題，而避開那些需要人際和說服能力的情境。他們是理性、謹慎、好奇心強、獨立、內(nèi)省的人。他們多活躍在化學、物理、生物、地理等科學領(lǐng)域中。

藝術(shù)型：該類型的人富于想象力、創(chuàng)造性，復雜、情緒化、喜歡表達、沖動、不喜歡規(guī)則、無秩序。他們喜歡在無結(jié)構(gòu)化的情境中施展創(chuàng)造力和想象力。諸如演員、音樂家、作家之類的職業(yè)對他們很有吸引力。

社會型：該類型的人具有較強的言語技能和人際交往能力。他們喜歡和人打交道，通過不同方式促進、啟發(fā)、教導、培訓、撫養(yǎng)、幫助、支持他人。他們具有人道精神，富有同情心，有很強的教育他人的能力，但是較缺乏機械和科學能力。在他人看來，他們很樂于合作，很友善，樂于助人，具有說服能力，機敏，善解人意，在臨床或咨詢心理學、語言治療、教育等相關(guān)領(lǐng)域，這種類型的人較多。

經(jīng)營型：該類型的人有進取心、雄心勃勃，精力充沛、支配欲強，追求快樂，自信，善于交際。他們有很強的語言和領(lǐng)導能力，喜歡影響和說服他人，領(lǐng)導、管理一個商業(yè)組織去獲取成功。他們喜歡經(jīng)理人、商業(yè)執(zhí)行官、銷售員這些職業(yè)。

常規(guī)型：該類型的人誠實、講求效率、堅定、服從、遵守秩序、堅忍、自我控制。他們有很強的數(shù)學和文書能力，善于管理檔案、保存記錄、處理數(shù)據(jù)。這些能力都是獲得商業(yè)和經(jīng)濟成功所必需的，相關(guān)的職業(yè)有圖書管理員、稅務專家。

第二篇：大學生必讀-斯特朗職業(yè)興趣量表

什么是斯特朗職業(yè)興趣量表？

1927 年, 斯特朗(E.K.Strong)編制完成了第一個正式的職業(yè)興趣量表

(StrongVocationalInterestBlank)。這是最早的職業(yè)興趣測驗。他的方法是先編制涉及各種職業(yè)、學?？颇?、娛樂活動及人的類型的問卷, 然后取兩組被試, 一組代表專門從事某種工作的標準職業(yè)者, 另一組代表一般人, 讓兩組被試接受測查, 將兩組被試反應不同的題目放在一起, 構(gòu)成職業(yè)興趣量表。當時僅適用于男性，專門為女性而編制的量表則于1933年出版。

1968年坎貝爾(D.P.Campbell)主持了對該量表的修訂工作, 增加了基本興趣量表(BIS)和一般職業(yè)主題(GOT), 更名為Strong CampbellInterestInventory(SCII)。

斯特朗－坎波爾興趣量表是國外流行的職業(yè)興趣測驗，它被廣泛地應用于人才測評中，對個人職業(yè)選擇提供了非常有效的訊息，為企業(yè)的選員提供了非常有益的信息。

SCⅡ的1985年最新版本中包括325個項目，構(gòu)成264個量表，其中包括６個一般職業(yè)主題量表(The General Occupational Theme GOT)，23個基本興趣量表(The Basic Interest Scale BIS)，207個職業(yè)興趣量表(The Occupational Scale OS)，2個特殊量表(The Special Scale SS)，26個管理指標量表(The Administrative Indexe AI)。

一般職業(yè)主題量表是根據(jù)霍蘭得職業(yè)理論建立起來的。有六個量表即霍蘭德職業(yè)興趣理論的六個職業(yè)興趣中RIASEC，每個量表包括20題，共120個題目。統(tǒng)計 表明，這６個量表得分存在不同程度的相關(guān)。

基本職業(yè)興趣量表是由在內(nèi)容上具有相似性且在統(tǒng)計上具有高相關(guān)的題目組成，因此，這種量表屬于同質(zhì)性量表。

具體職業(yè)量表是根據(jù)Strong的經(jīng)驗性方法建立起來的。在SCⅡ的1985年版本中，共包括106種職業(yè)，除其中5種為男女共用同一常模外，其余各有自己的常模。

特殊量表包括學術(shù)滿意度量表(Academic Comfort Scale)和內(nèi)－外向量表

(Introversion-Extroversion Scale)兩個量表。

測驗管理指標量表是對每一份答案進行常規(guī)性統(tǒng)計，以確保在施測及數(shù)據(jù)錄入過程中沒有意外情況發(fā)生。它包括三個統(tǒng)計量：整體反應指標、異常反應指標和反應類型指標。無論應試者在那種測驗管理指標上出現(xiàn)異常情況，都應引起施測者的注意，查找出產(chǎn)生這種情況的原因。

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斯特朗興趣調(diào)查表的形式

斯特朗興趣調(diào)查表TM（Strong Interest Inventory，SII，來源于CPP）是斯特朗編制的工具的最新版。該調(diào)查表包括317個題目，被分為以下8個部分：

Ⅰ 職業(yè)：135個職業(yè)名稱，對其中每一個做出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡（D）。Ⅱ 學?？颇浚?9個學校科目，對其中每一個作出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡

（D）。

Ⅲ 活動：46個一般職業(yè)活動，對其中每一個作出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡

（D）。

Ⅳ 休閑活動：29個娛樂活動或愛好，對其中每一個作出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡（D）。

Ⅴ 不同類型的人：20類人，對其中每一個作出反應：喜歡（L），無所謂（I），不喜歡（D）。Ⅵ 兩種活動之間的偏好：30對活動。對每對活動指出偏愛左邊的活動（L）或右邊的活動（R），或沒有偏好（＝）。

Ⅶ 你的個性：12種個性特點，根據(jù)其是否描述了自己，并做出反應：是，不知道，否。Ⅷ 對工作世界的偏好，6對觀念、數(shù)據(jù)和事物，在每對中指出偏愛左邊的題目（L）或右邊的題目(R),或沒有偏好（=）。

盡管斯特朗興趣調(diào)查表在題目、形式和施測程序上與以前的版本并沒有本質(zhì)的變化，但其內(nèi)容進行了擴展，包含了211個職業(yè)量表（其中男性和女性各自獨立的量表各有102個，另外7個職業(yè)量表只有一種性別的版本）。

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斯特朗職業(yè)興趣量表的應用意義

Strong量表不但能為人們提供就業(yè)方向，而且還能對職位轉(zhuǎn)換和職業(yè)發(fā)展提供幫助。測試結(jié)果經(jīng)過計算機分析，可以與不同類型、不同職業(yè)的人 群平均水平作比較，這樣就能夠了解自己在工作領(lǐng)域、職業(yè)行為、休閑活動、教育專業(yè)等方面感興趣的程度，明確自己的興趣到底是什么以及可能在哪個領(lǐng)域取得成 功。

Strong量表是一項很重要的職業(yè)興趣測試工具。整個量表經(jīng)過縝密的設計，簡便而且易操作。SCⅡ的1985年最新版本中包括325個項 目，組成264個量表，其中包括６個一般職業(yè)主題量表(能夠反映測試者總體傾向于哪種工作類型)，23個基本興趣量表(能夠反映測試者對特定領(lǐng)域喜好或反 感的具體程度)，207個職業(yè)興趣量表(能夠反映測試者的興趣及其性格特征與109種具體不同職業(yè)的相似程度)，2個特殊量表(滿意度量表和內(nèi)－外向量 表)，26個管理指標量表(對每一份答案進行常規(guī)性統(tǒng)計，以確保在施測及數(shù)據(jù)錄入過程中沒有意外情況發(fā)生)。

Strong量表涉及了非常多的子量表，因此對每個量表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的把握就顯得非常的重要。建議實施小范圍的或一對一的專業(yè)測評和咨詢，以便把若干子量表提供的信息分析清楚并加以整合，最終對自己的職業(yè)選擇有一個清晰的認識。

第三篇：職業(yè)興趣自測量表

職業(yè)興趣自測量表

一個人對職業(yè)或?qū)I(yè)的興趣，在選擇職業(yè)或?qū)I(yè)是首要的問題，因為一個人如果從事 著自己感興趣的工作，就有可能發(fā)揮他自己的積極性，努力將工作做好，而且他還可以從工 作中得到滿足，感到愉快。而如果一個人從事了一種他很不喜歡的工作，他就不可能積極主 動地去做，甚至有時還不自覺地表現(xiàn)出被動的、拖拉的工作態(tài)度，因而常常得不到領(lǐng)導和同 事們的贊揚，甚至與他們在工作上產(chǎn)生矛盾，進而加劇對工作的厭煩和抑郁不快的心情，使 整個生活失去絢麗和色彩。如何選擇一個適合自己興趣的專業(yè)或職業(yè)呢？下面有一個職業(yè)興 趣測驗，對你會有幫助。

說明：下面各道題，請根據(jù)自己的實際情況，作出回答。符合的，則把該問題后面的 “是”圈起來；難以回答的，則把“？”圈起來；不符合的，則把“否”圈起來。R

1.你曾經(jīng)將鋼筆全部拆散加以清洗并能獨立地將它裝配起來嗎?

2.你會用積木搭出許多造型嗎?常拼七巧板嗎?

3.你在中學里喜歡做實驗嗎?

4.你喜歡嘗試著做一些木工、電工、金工、鉗工、修鐘表、印照片等其中的 一件或幾件事情嗎？或你對織毛線、繡花剪紙、裁剪、等很感興趣嗎？

5.當你家里有些東西需要小修小補時（諸如窗子關(guān)不嚴了，門鎖上而忘帶鑰 是 ？ 否是 ？ 否是 ？ 否是 ？ 否是 ？ 否

匙了，凳子壞了，衣服不合身了等），常常是由你做的嗎？

6.你常常偷偷地去摸弄不讓你摸弄的機器或機械嗎(諸如打字機、摩托車、電 梯、、機床等)？

7.你覺得身邊有一把鑷指鉗或老虎鉗等,就會有許多便利嗎? 8.看到老師傅在做活,你能很快地、準確地模仿嗎？ I

1.你對電視或單位里的智力競賽很有興趣嗎?

2.你經(jīng)常到新華書店或圖書館翻閱圖書(文藝小說除外)嗎? 3.你常常會主動地去做一些有趣的習題嗎?

4.你總想要知道一件新產(chǎn)品或新事物的構(gòu)造或工作原理嗎? 5.當同學或同事不會做某一道習題來請教你時,你能給他講清楚嗎? 6.你常常會對一件想知道但又無法詳細知道的事物想象出它將是什么或?qū)⒃?么變化嗎?

7.看到別人在為一個有趣的難題談論不休時,你會加入進去嗎?或者即使不加 入進去,你也會一個人思考很久,直到你覺得解決了為止嗎?

8.看推理小說或電影時,你常常試圖在結(jié)果出來以前分析出誰是罪犯,并且這 種分析時常和小說或電影的結(jié)果相吻合嗎?

A

1.你對戲劇、電影、文藝小說、音樂、美術(shù)等其中的一兩個方面較感興趣嗎？ 2.你常常喜歡對文藝界的明星評頭論足嗎？

3.你曾參加過文藝演出或?qū)戇^詩歌、短文被墻報或報刊采用，或參加過業(yè)余 繪畫訓練嗎？

4.你喜歡把自己的住房布置得優(yōu)雅一些而不喜歡過份豪華而擁擠嗎? 5.你覺得你能較準確地評價別人的服裝、外貌以及家具擺設等的美感如何 嗎？

6.你認為一個人的儀有美主要是為了表現(xiàn)一個人對美的追求而不是為了得到 別人的贊揚或羨慕嗎?

7.你覺得工作之余坐下來聽聽音樂、看看畫冊或欣賞戲劇等，是你最大的樂 趣嗎？

8.遇到有美術(shù)展覽會、歌星演唱會等活動，常常有朋友來約請你一起去嗎？ S

1.你常常主動給朋友寫信或打電話嗎? 2.你能列出五個你自認為夠朋友的人嗎?

3.你很愿意參加學校、單位或社會團體組織的各種活動嗎？

4.你看到不相識的人遇到困難時,能主動去幫助他,或向他表示你的同情與安 慰的心情嗎?

5.你喜歡去新場所活動并結(jié)交新朋友嗎?

6.對一些令人討厭的人,你常常會由于某種理由原諒他、同情他、甚至幫助他 嗎？

7.有些活動,雖然沒有報酬,但你覺得這些活動對社會有好處,就積極參加嗎? 8.你很注意你的儀容風度,這主要是為了讓人產(chǎn)生良好的印象嗎? E

1.你覺得通過買賣賺錢,或通過存銀行生利息很有意思嗎?

是？

否

是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是

？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？

否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否

是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是

？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？

否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否

2.你常常能發(fā)現(xiàn)別人組織的活動的某些不足,并提出建議讓他們改進嗎? 3.你相信如果讓你去做一個個體戶,一定會發(fā)財致富嗎?

4.你讀書時曾經(jīng)擔任過某些職務(諸如班干部、課代表、衛(wèi)生員等)并且認為 干得不錯嗎？

5.你有信心去說服別人接受你的觀點嗎?

6.你的心算能力較強,不對一大堆的數(shù)字感到頭疼嗎? 7.做一件事情時,你常常事先仔細考慮它的利弊得失嗎?

8.在別人跟你算帳或講一大理由時,你常常能換一個角度考慮,而發(fā)現(xiàn)其中的 漏洞嗎?

C

1.你能夠用一兩個小時坐下來抄寫一份你不感興趣的材料嗎? 2.你能按領(lǐng)導或老師的要求盡自己的能力做好每一件事情嗎? 3.無論填報什么表格,你都非常認真嗎?

4.在討論會上,如果不少人已經(jīng)講的觀點與你的不同,你就不發(fā)表自己的觀點 了嗎?

5.你常常覺得在你周圍有不少人比你更有才能嗎?

6.你喜歡重復別人已經(jīng)做過的事情而不喜歡做那些要自己動腦筋摸索著干的 事嗎?

7.你喜歡做那些已經(jīng)很習慣了的工作,同時最好這種工作責任性小一些,工作 時還能聊聊天,聽聽歌曲等嗎?

8.你覺得將非?，嵥榈氖虑檎砗?或由于你的工作,使有些事情能日復一日 地運轉(zhuǎn)很有意思嗎?

是 是 是 是 是 是 是

？ ？ ？ ？ ？ ？ ？

否 否 否 否 否 否 否

是 是 是 是 是 是 是 是

？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？

否 否 否 否 否 否 否 否

做完之后，請：1.計算得分：回答“是”計 2 分，回答“？”計 1 分，回答“否”計 0 分。2.依次計算出每一小組的得分（按照 R、I、A、S、E 分為五組）。

得分較高的可能就是你的人格類型和職業(yè)類型?；籼m的六種職業(yè)類型分析你的人格類型與適合的職業(yè)：

2、現(xiàn)實型職業(yè)（代號為 R）

主要指熟練的手工業(yè)行業(yè)和技術(shù)工作，通常運用手工工具或機器進行工作。此種類型的 人具有順從、坦率、謙虛、自然、堅毅、實際、有禮、害羞、穩(wěn)健、節(jié)儉的特征，其行 為表現(xiàn)為：

（1）喜愛實用型的職業(yè)或情境，以從事所喜好的活動，避免社會型的職業(yè)或情境。

（2）用具體實際的能力解決工作及其他方面的問題，較缺乏人際關(guān)系方面的能力；

（3）重視具體的事物，如金錢、權(quán)力、地位等。

這種類型的職業(yè)包括：⑴技能性職業(yè)，諸如管子工、電工、機械工和農(nóng)民 ⑵技術(shù)性職業(yè)，諸如飛機修理工、制圖員和某些維修職業(yè)

3、研究型職業(yè)（代號為 I）

主要指科學研究和試驗工作：從事這些工作的人調(diào)查研究世界是怎樣組成的。此種類型的人具有分析、謹慎、批評、好奇、獨立、聰明、內(nèi)向、條理、謙遜、精確、理性、保守的特征，其行為表現(xiàn)為：

（1）喜愛研究型的職業(yè)或情境，避免企業(yè)型的職業(yè)或情境；

（2）用研究的能力解決工作及其他方面的問題，即自覺、好學、自信，重視科學，但缺乏領(lǐng)導方面的才能。

這種類型的職業(yè)包括：⑴科學方面的職業(yè)，諸如數(shù)學、、化學、生物學等自然科學研究者；

⑵技術(shù)方面的職業(yè)，諸如圖書館技師、計算機程序編制者、電子學工作者

4、藝術(shù)型職業(yè)（代號為 A）

指藝術(shù)創(chuàng)作工作。從事這些工作的人用語言、音響、色彩創(chuàng)造藝術(shù)作品。此種類型的人具有復雜、想象、沖動、獨立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意、富有表情、不重實際的特征，行為表現(xiàn)為：

（1）喜愛藝術(shù)型的職業(yè)或情境，避免傳統(tǒng)型的職業(yè)或情境。

（2）富有表達能力和直覺、獨立、具創(chuàng)意、不順從、無次序等特征，擁有藝術(shù)與音樂方面的能力（包括表演、寫作、語言），并重視審美的領(lǐng)域。

這種類型職業(yè)包括：⑴藝術(shù)方面的職業(yè)，諸如雕刻家、藝術(shù)家和設計師⑵音樂方面的職業(yè)，諸如音樂教師、管弦樂隊的指揮⑶ 文學方面的職業(yè)，諸如編輯、作家、文藝評論家

4、社會型職業(yè)（代號為 S）

指為民辦事的工作，即醫(yī)治人、教育人、幫助人的工作。此種類型的人具有冒險、野心、獨 斷、沖動、樂觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特性，其行 為表現(xiàn)為：

（1）喜歡企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)或環(huán)境，避免研究性質(zhì)的職業(yè)或情境，會以企業(yè)方面的能力解決 工作或其他方面的問題；

（3）有沖動、自信、善社交、知名度高、有領(lǐng)導與語言能力，缺乏科學能力，但重視政治與經(jīng)濟上的成就。

這種類型的職業(yè)包括：⑴教育方面的職業(yè)，諸如教師、教育行政人員、大學教授⑵社會福利方面的職業(yè)，諸如社會工作者、咨詢?nèi)藛T、專職護士。

5、企業(yè)型職業(yè)（代號為 E）

指勸說他人去從事某項活動的工作，如經(jīng)商、從政。此種類型的人具有冒險、野心、獨斷、沖動、樂觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特性，其行為表 現(xiàn)為：

（1）喜歡企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)或環(huán)境，避免研究性質(zhì)的職業(yè)或情境，會以企業(yè)方面的能力解決 工作或其他方面的問題；

（4）有沖動、自信、善社交、知名度高、有領(lǐng)導與語言能力，缺乏科學能力，但重視政治與經(jīng)濟上的成就。

這種類型的職業(yè)包括：⑴管理方面的職業(yè)：諸如管理人員、商業(yè)主任⑵銷售方面的職業(yè)，諸如銷售員、人壽保險員

6、常規(guī)型職業(yè)（代號為 C）

這種類型的職業(yè)包括：辦事員、文件檔案管理元、出納員、會計、秘書、列車員等。指辦公室，與組織機構(gòu)、文件檔案和活動安排之類打交道的工作。此種類型的人具有順從、謹慎、保守、自控、服從、規(guī)律、堅毅、實際穩(wěn)重、有效率、但缺乏想象力等特性，其行為 表現(xiàn)為：

（1）喜歡傳統(tǒng)性質(zhì)的職業(yè)與情境，避免藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)與情境，會以傳統(tǒng)的能力來解決工 作或其他方面的問題；

（2）喜歡順從、規(guī)律、有文書與數(shù)字能力，并重視商業(yè)與經(jīng)濟上的成就。

第四篇：霍蘭德職業(yè)興趣量表

霍蘭德職業(yè)興趣量表

指導語：請根據(jù)對每一題目的第一印象作答，不必仔細推敲，答案沒有好壞、對錯之分。具體填寫方法是，根據(jù)自己的情況回答“是” 或“否”。

1.我喜歡把一件事情做完后再做另一件事。

2.在工作中我喜歡獨自籌劃，不愿受別人干涉。3.在集體討論中，我往往保持沉默。

4.我喜歡做戲劇、音樂、歌舞、新聞采訪等方面的工作。5.每次寫信我都一揮而就，不再重復。

6.我經(jīng)常不停地思考某一問題，直到想出正確的答案。7.對別人借我的和我借別人的東西，我都能記得很清楚。8.我喜歡抽象思維的工作，不喜歡動手的工作。9.我喜歡成為人們注意的焦點。

10.我喜歡不時地夸耀一下自己取得的好成就。11.我曾經(jīng)渴望有機會參加探險。

12.當我一個獨處時，會感到更愉快。

13.我喜歡在做事情前，對此事情做出細致的安排。14.我討厭修理自行車、電器一類的工作。15.我喜歡參加各種各樣的聚會。

16.我愿意從事雖然工資少、但是比較穩(wěn)定的職業(yè)。17.音樂能使我陶醉。

18.我辦事很少思前想后。19.我喜歡經(jīng)常請示上級。

20.我喜歡需要運用智力的游戲。

21.我很難做那種需要持續(xù)集中注意力的工作。

22.我喜歡親自動手制作一些東西，從中得到樂趣。23.我的動手能力很差。

24.和不熟悉的人交談對我來說毫不困難。25.和別人談判時，我總是很容易放棄自己的觀點。26.我很容易結(jié)識同性別朋友。

27.對于社會問題，我通常持中庸的態(tài)度。

28.當我開始做一件事情后，即使碰到再多的困難，我也要執(zhí)著地干下去。

29.我是一個沉靜而不易動感情的人。30.當我工作時，我喜歡避免干擾。31.我的理想是當一名科學家。

32.與言情小說相比，我更喜歡推理小說。

33.有些人太霸道，有時明明知道他們是對的，也要和他們對著干。

34.我愛幻想。

35.我總是主動地向別人提出自己的建議。36.我喜歡使用榔頭一類的工具。37.我樂于解除別人的痛苦。

38.我更喜歡自己下了賭注的比賽或游戲。39.我喜歡按部就班地完成要做的工作。40.我希望能經(jīng)常換不同的工作來做。41.我總留有充裕的時間去赴約會。

42.我喜歡閱讀自然科學方面的書籍和雜志。43.如果掌握一門手藝并能以此為生，我會感到非常滿意。44.我曾渴望當一名汽車司機。

45.聽別人談“家中被盜”一類的事，很難引起我的同情。46.如果待遇相同，我寧愿當商品推銷員，而不愿當圖書管理員。

47.我討厭跟各類機械打交道。

48.我小時候經(jīng)常把玩具拆開，把里面看個究竟。49.當接受新任務后，我喜歡以自己的獨特方法去完成它。50.我有文藝方面的天賦。

51.我喜歡把一切安排得整整齊齊、井井有條。52.我喜歡作一名教師。

53.和一群人在一起的時候，我總想不出恰當?shù)脑拋碚f。54.看情感影片時，我常禁不住眼圈紅潤。55.我討厭學數(shù)學。

56.在實驗室里獨自做實驗會令我寂寞難耐。

57.對于急躁、愛發(fā)脾氣的人，我仍能以禮相待。58.遇到難解答的問題時，我常常放棄。

59.大家公認我是一名勤勞踏實的、愿為大家服務的人.60.我喜歡在人事部門工作。

[評分與解釋] 職業(yè)人格的類型：符合以下“是”或“否”答案的記1分，不符合的記0分。計分后，請將你得分最高的三個類型從高到低排列，得到一個三位組合答案。

1.常規(guī)型：“是”（7，19，29，39，41，51，57），“否”（5，18，40）

具有順從、謹慎、保守、自控、服從、規(guī)律、堅毅、實際穩(wěn)重、有效率、但缺乏想象力等特征，表現(xiàn)為

（1）喜歡傳統(tǒng)性質(zhì)的的職業(yè)或環(huán)境，避免藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)或情境，會以傳統(tǒng)的能力解決工作或其他方面的問題

（2）喜歡順從、規(guī)律、有文書與數(shù)字能力，并重視商業(yè)與經(jīng)濟上的成就。

比如：出納、會計

2.現(xiàn)實型“是”（2，13，22，36，43），“否”（14，23，44，47，48）

具有順從、坦率、謙虛、自然、堅毅、實際、有禮、害羞、穩(wěn)健、節(jié)儉的特征，表現(xiàn)為

（1）喜愛實用性的職業(yè)或情境，以從事所喜好的活動，避免社會性的職業(yè)或情境

（2）用具體實際的能力解決工作及其他方面的問題，較缺乏人際關(guān)系方面的能力。

（3）重視具體的事物，如金錢，權(quán)力、地位等。比如：工人、農(nóng)民、土木工程師 3.研究型“是”（6，8，20，30，31，42），“否”（21，55，56，58）

具有分析、謹慎、批評、好奇、獨立、聰明、內(nèi)向、條理、謙遜、精確、理發(fā)、保守的特征，表現(xiàn)為

（1）喜愛研究性的職業(yè)或情境，避免企業(yè)性的職業(yè)或情境（2）用研究的能力解決工作及其他方面的問題，即自覺、好學、自信，重視科學，但缺乏領(lǐng)導方面的才能。比如：科研人員 數(shù)學、生物方面的專家

4.管理型“是”（11，24，28，35，38，46，60），“否”（3，16，25）

具有冒險、野心、獨斷、沖動、樂觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特征，表現(xiàn)為

（1）喜歡企業(yè)性質(zhì)的的職業(yè)或環(huán)境，避免研究性質(zhì)的職業(yè)或情境，會以企業(yè)方面的能力解決工作或其他方面的問題能力（2）有沖動、自信、善社交、知名度高、有領(lǐng)導與語言能力，缺乏科學能力，但重視政治與經(jīng)濟上的成就。比如：推銷員、政治家 企業(yè)家

5.社會型“是”（26，37，52，59），“否”（1，12，15，27，45，53）

具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負責、圓滑、善社交、善解人意、說服他人、理想主義等特征，表現(xiàn)為

（1）喜愛社會型的職業(yè)或情境，避免實用性的職業(yè)或情境，并以社交方面的能力解決工作及其他方面的問題，但缺乏機械能力與科學能力

（2）喜歡幫助別人、了解別人，有教導別人的能力，且重視社會與倫理的活動與問題。比如：教師、牧師、輔導人員

6.藝術(shù)型“是”（4，9，10，17，33，34，49，50，54），“否”（32）

具有復雜、想象、沖動、獨立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意、富有表情、不重實際的特征，表現(xiàn)為（1）喜愛藝術(shù)性的職業(yè)或情境，避免傳統(tǒng)性的職業(yè)或情境（2）富有表達能力和直覺、獨立、具創(chuàng)意、不順從（包括表演、寫作、語言），并重視審美的領(lǐng)域 比如：詩人、藝術(shù)家

第五篇：霍蘭德職業(yè)興趣測評量表

2010-6-25 14:02

滿意回答

http:///holland/

這是在線測評的網(wǎng)址，你可以在線做，然后就會有分析的。

以下是文字版的【霍蘭德職業(yè)興趣測評量表】

本測驗共有七個部分，每部分測驗都沒有時間限制，但請您盡快按要求完成。第一部分 您心目中的理想職業(yè)(專業(yè))

對于未來的職業(yè)(或升學進修的專業(yè))，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現(xiàn)在都請您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業(yè)，按順序?qū)懴聛怼?/p>

第二部分 您所感興趣的活動

下面列舉了若干種活動，請就這些活動判斷你的好惡。喜歡的，請在“是”欄里打√；不喜歡的，請在“否”里打X。請按順序回答全部問題。R：實際型活動 是□ 否□1．裝配修理電器或玩具2．修理自行車3．用木頭做東西4．開汽車或摩托車5．用機器做東西6．參加木工技術(shù)學習班7．參加制圖描圖學習班8．駕駛卡車或拖拉機9．參加機械和電氣學習班10．裝配修理機器統(tǒng)計“是”一欄得分計——I：調(diào)查型活動 是□ 否□1．讀科技圖書和雜志2．在實驗室工作3．改良水果品種，培育新的水果4．調(diào)查了解土和金屬等物質(zhì)的成分5．研究自己選擇的特殊問題6．解算術(shù)或玩數(shù)學游戲7．物理課8．化學課9．幾何課10．生物課統(tǒng)計“是’一欄得分計——A：藝術(shù)型活動 是□ 否□1．素描／制圖或繪畫2．參加話?。瘧騽?．設計家具／布置室內(nèi)4．練習樂器／參加樂隊5．欣賞音樂或戲劇6．看小說／讀劇本7．從事攝影創(chuàng)作8．寫詩或吟詩

9．進藝術(shù)(美術(shù)／音樂)培訓10．練習書法統(tǒng)計“是”一欄得分計——S：社會型活動 是□ 否□1．學?；騿挝唤M織的正式活動2．參加某個社會團體或俱樂部活動3．幫助別人解決困難4．照顧兒童5．出席晚會、聯(lián)歡會、茶話會6．和大家一起出去郊游7．想獲得關(guān)于心理方面的知識

8．參加講座會或辯論會9．觀看或參加體育比賽和運動會10．結(jié)交新朋友統(tǒng)計“是”一欄得分計——E：事業(yè)型活動 是□ 否□1．說服鼓動他人

2．賣東西3．談論政治4．制定計劃、參加會議5．以自己的意志影響別人的行為6．在社會團體中擔任職務7．檢查與評價別人的工作8．結(jié)交名流9．指導有某種目標的團體10．參與政治活動統(tǒng)計“是”一欄得分計——C：常規(guī)型(傳統(tǒng)型)活動 是□ 否□1．整理好桌面和房間2．抄寫文件和信件3．為領(lǐng)導寫報告或公務信函4．檢查個人收支情況5．打字培訓班6．參加算盤、文秘等實務培訓7．參加商業(yè)會計培訓班8．參加情報處理培訓班9．整理信件、報告、記錄等10．寫商業(yè)貿(mào)易信統(tǒng)計“是”一欄得分計——

第三部分 您所擅長獲勝的活動

下面列舉了若干種活動，其中你能做或大概能做的事，請在 “是”欄里打√；反之，在“否”欄里打X。請回答全部問題。R：實際型活動 是□ 否□1．能使

用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具2．知道萬用表的使用方法3．能夠修理自行車或其他機械4．能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機5．能給家具和木制品刷漆6．能看建筑設計圖7．能夠修理簡單的電氣用品8，能修理家具9．能修理收錄機10．能簡單地修理水管統(tǒng)計“是”一欄得分計——I：調(diào)研型能力 是□ 否□1．懂得真空管或晶體管的作用2．能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品3．理解鈾的裂變4．能用計算尺、計算器、對數(shù)表5．會使用顯微鏡6．能找到三個星座7．能獨立進行調(diào)查研究8．能解釋簡單的化學9．理解人造衛(wèi)星為什么不落地10．經(jīng)常參加學術(shù)的會議統(tǒng)計“是”一欄得分計——A：藝術(shù)型能力 是□ 否□1．能演奏樂器2．能參加二部或四部合唱3．獨唱或獨奏4．扮演劇中角色5．能創(chuàng)作簡單的樂曲6．會跳舞7．能繪畫、素描或書法8．能雕刻、剪紙或泥塑9．能設計板報、服裝或家具10．寫得一手好文章統(tǒng)計“是”一欄得分計——S：社會型能力 是□ 否□1．有向各種人說明解釋的能力2．常參加社會福利活動3．能和大家一起友好相處地工作4．善于與年長者相處5．會邀請人、招待人6．能簡單易懂地教育兒童7．能安排會議等活動順序8．善于體察人心和幫助他人9．幫助護理病人和傷員10．安排社團組織的各種事務統(tǒng)計“是”一欄得分計——E：事業(yè)型能力 是□ 否□1．擔任過學生干部并且干得不錯2．工作上能指導和監(jiān)督他人3．做事充滿活力和熱情

4．有效利用自身的做法調(diào)動他人5．銷售能力強6．曾作為俱樂部或社團的負責人7．向領(lǐng)導提出建議或反映意見8．有開創(chuàng)事業(yè)的能力9．知道怎樣做能成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者10．健談善辯統(tǒng)計“是”一欄得分計——C：常規(guī)型能力 是□ 否□1．會熟練的打印中文2．會用外文打字機或復印機3．能快速記筆記和抄寫文章4．善于整理保管文件和資料5．善于從事事務性的工作6．會用算盤7．能在短時間內(nèi)分類和處理大量文件

8．能使用計算機9．能搜集數(shù)據(jù)10．善于為自己或集體做財務預算表統(tǒng)計“是”一欄得分計——

第四部分 你所喜歡的職業(yè)

下面列舉了多種職業(yè)，請逐一認真地看，如果是你有興趣的工作，請在 “是”欄里打√；如果你不太喜歡、不關(guān)心的工作，請在“否”欄里打×。請回答全部問題。R：實際型活動 是□ 否□1．飛機機械師2．野生動物專家3．汽車維修工4．木匠5．測量工程師6．無線電報務員7．園藝師8．長途公共汽車司機10．電工統(tǒng)計“是”一欄得分計——I：調(diào)研型職業(yè) 是□ 否□1．氣象學或天文學者2．生物學者3．醫(yī)學實驗室的技術(shù)人員4．人類學者5．動物學者6．化學者7．數(shù)學學者8．科學雜志的編輯或作家9．地質(zhì)學者10．物理學者統(tǒng)計“是”一欄得分計——A：藝術(shù)型職業(yè) 是 否1．樂隊指揮2．演奏家3．作家4．攝影家5．記者

6．畫家、書法家7．歌唱家8．作曲家9．電影電視演員統(tǒng)計“是”一欄得分計——S：社會型職業(yè) 是□ 否□1．街道、工會或婦聯(lián)干部2．小學、中學教師3．精神病醫(yī)生4．婚姻介紹所工作人員5．體育教練

6．福利機構(gòu)負責人7．心理咨詢員8．共青團干部9．導游10．國家機關(guān)工作人員統(tǒng)計“是”一欄得分計——E：事業(yè)型職業(yè) 是□ 否□1．廠長2．電視片編制人3．公司經(jīng)理4．銷售員5．不動產(chǎn)推銷員6．廣

告部長7．體育活動主辦者8．銷售部長9．個體工商業(yè)者10．企業(yè)管理咨詢?nèi)藛T統(tǒng)計“是”一欄得分計——C：常規(guī)型職業(yè) 是 否1．會計師2．銀行出納員3．稅收管理員4．計算機操作員5．簿記人員

6．成本核算員7．文書檔案管理員8．打字員9．法庭書記員10．人口普查登記員

第五部分 您的能力類型簡評

下面兩張表是您在6個職業(yè)能力方面的自我評定表。您可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經(jīng)斟酌后對自己的能力作評估。請在表中適當?shù)臄?shù)字上畫圈。數(shù)字越大，表示你的能力越強。注意，請勿全部畫同樣的數(shù)字，因為人的每項能力不可能完全一樣。表AR型 I型 A型 S型 E型 C型機械操作能力 科學研究能力 藝術(shù)創(chuàng)作能力 解釋表達能力 商業(yè)洽談能力 事務執(zhí)行能力7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321表BR型 I型 A型 S型 E型 C型體育技能 數(shù)學技能 音樂技能 交際技能 領(lǐng)導技能 辦公技能7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321如果你沒看懂，看下面段文字：這個部分的 主要 目的是看你的哪個能力比其他能力突出的，所以你可以把六個能力排隊 然后讓能力度不同的能力有不同的數(shù)值就好了比如一個人覺得自己最強是 數(shù)學技能然后 辦公技能然后是 覺得 領(lǐng)導技能 交際技能 差不多然后是 體育技能最后是 音樂技能 音樂技能特別差（柯南？::3）它比體育能力差好多那就可以評分為7，6，5，5，4，2或者6，5，4，4，3，1都不會影響得到的結(jié)果能力之間的差額好好感覺一下，能力差距大的兩種能力的數(shù)值差距就讓它隔一個數(shù)字，比如體育和音樂之間統(tǒng)計“是”一欄得分計—— 第六部分 統(tǒng)計和確定您的職業(yè)傾向請將第二部分至第五部分的全部測驗分數(shù)按前面已統(tǒng)計好的6種職業(yè)傾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作縱向累加。測試 R型 I型 A型 S型 E型 C型第二部分第三部分第四部分第五部分A第五部分B

總分

請將上表中的6種職業(yè)傾向總分按大小順序依次從左剄右排列：——型、——型 ——型、——型、——型、——型最高分—— 您的職業(yè)傾向性得分—— 最低分—————第七部分 您所看重的東西——職業(yè)價值觀這一部分測驗列出了人們在選擇工作時通常會考慮的9種因素(見所附工作價值標準)?，F(xiàn)在請您在其中選出最重要的兩項因素，并將序號填入下邊相應空格上。最重要：——次重要：——最不重要：——次不重要：——

附：工作價值標準

1．工資高、福利好2，工作環(huán)境(物質(zhì)方面)舒適3．人際關(guān)系良好4．工作穩(wěn)定有保障5．能提供較好的受教育機會6．有較高的社會地位7．工作不太緊張、外部壓力少8．能充分發(fā)揮自己的能力特長9．社會需要與社會貢獻大以上全部測驗完畢。

現(xiàn)在，將你測驗得分居第一位的職業(yè)類型找出來，對照下表，判斷一下自己適合的職業(yè)類型。職業(yè)索引——職業(yè)興趣代號與其相應的職業(yè)對照表：R(實際型)：木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務員、火車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器、電器師。I(調(diào)查型)：氣象學者、生物學者、天文學家、藥劑師、動物學者、化學家、科學報刊編輯、地質(zhì)學者、植物學者、物理學者、數(shù)學家、實驗員、科研人員、科技作者。A(藝術(shù)型)：室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。S(社會型)：社會學者、導游、福利機構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會工作者、社會科學教師、學校領(lǐng)導、精神病工作者、公共保健護士。E(事業(yè)型)：推銷員、進貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商。C(常規(guī)型)：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計員、計算機操作員、秘書。下面介紹與你3個代號的職業(yè)興趣類型一致的職業(yè)表，對照的方法如下：首先根據(jù)你的職業(yè)興趣代號，在下表中找出相應的職業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號是 RIA，那么牙科技術(shù)人員、陶工等是適合你興趣的職業(yè)。然后尋找與你職業(yè)興趣代號相近的職業(yè)，如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么，其他由這三個字母組合成 的編號(如IRA、IAR、ARI等)對應的職業(yè)，也較適合你的興趣。RIA：牙科技術(shù)員、陶工、建筑設計員、模型工、細木工、制作鏈條人員。RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。RIE；建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術(shù)人 員、制圖員、家政經(jīng)濟人員、計量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機械操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造、機車(火車頭)制造、農(nóng)業(yè)機器裝配、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長、鋼琴調(diào)音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機。RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。RSE：消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務員、起卸機操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。RSI：紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學校教師、某些職業(yè)課程教師(諸如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程)、雨衣上膠工。REC：抄水表員、保姆、實驗室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。REI：輪船船長、航海領(lǐng)航員、大副、試管實驗員。RES：旅館服務員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補工、水手長、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務員、救 生員、登山導游、火車工程技術(shù)員、建筑工作、鋪軌工人。RCI：測量員、勘測員、儀表操作者、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、化學工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農(nóng)民建筑工作、電影放 映員、勘測員助手。RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。RCE：打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場工人、郵件分類員、鏟車司機、拖拉機司機。IAS：

普通經(jīng)濟學家、農(nóng)場經(jīng)濟學家、財政經(jīng)濟學家、國際貿(mào)易經(jīng)濟學家、實驗心理學家、工程心理學家、心理學家、哲學家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學家。IAR：人類學家、天文學家、化學家、物理學家、醫(yī)學病理、動物標本剝制者、化石修復者、藝術(shù)品管理者。ISE：營養(yǎng)學家、飲食顧問、火災檢查員、郵政服務檢查員。ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務員、驗尸室人員、編目錄者、醫(yī)學實驗定技師、調(diào)查研究者。ISR：水生生物學者，昆蟲學者、微生物學家、配鏡師、矯正視力者、細菌學家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。ISA：實驗心理學家、普通心理學家、發(fā)展心理學家、教育心理學家、社會心理學家、臨床心理學家、目標學家、皮膚病學家、精神病學家、婦產(chǎn)科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學實驗室技術(shù)專家、民航醫(yī)務人員、護士。IES：細菌學家、生理學家、化學專家、地質(zhì)專家、地理物理學專家、紡織技術(shù)專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員。IEC：檔案保管員、保險統(tǒng)計員。ICR：質(zhì)量檢驗技術(shù)員、地質(zhì)學技師、工程師、法官、圖書館技術(shù)輔導員、計算機操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。IRA：地理學家、地質(zhì)學家、聲學物理學家、礦物學家、古生物學家、石油學家、地震學家、聲學物理學家、原子和分子物理學家、電學和磁學物理學家、氣象學家、設計審核員、人口統(tǒng)計學家、數(shù)學統(tǒng)計學家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。IRS：流體物理學家、物理海洋學家、等離子體物理學家、農(nóng)業(yè)科學家、動物學家、食品科學家、園藝學家、植物學家、細菌學家、解剖學家、動物病理學家、作 物病理學家、藥物學家、生物化學家、生物物理學家、細胞生物學家、臨床化學家、遺傳學家、分子生物學家、質(zhì)量控制工程師、地理學家、獸醫(yī)、放射性治療技 師。IRE：化驗員、化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。IRC：飛機領(lǐng)航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、動植物技術(shù)專家、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術(shù)員、編計算程序者、工具設計者、儀器維修工。CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復印機操作工。CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。CRE：標價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作工。CIS：記賬員、顧客服務員、報刊發(fā)行員、土地測量員、保險公司職員、會計師、估價員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。CIE：打字員、統(tǒng)計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發(fā)扳員。CSE：接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務員、私人職員、商學教師、旅游辦事員。CSR：運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財務職員。CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。CER：郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員。CEI：推銷員、經(jīng)濟分析家。CES：銀行會計、記賬員、法人秘書、速記員、法院報告人。ECI：銀行行長、審計員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。ECS：信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關(guān)服務經(jīng)理、售貨員，購買員、會計。ERI：建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場管理員、護士長、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員。ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。

ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領(lǐng)班、木工領(lǐng)班、瓦工領(lǐng)班、駕駛員領(lǐng)班。EIR：科學、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員。EIC：專利代理人、鑒定人、運輸服務檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。EIS：警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者、商人。EAS：法官、律師、公證人。EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓獸員。ESC：理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政管理員、I程管理員、職業(yè)病防治、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調(diào)度員。ESR：家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護士長、自然科學和工程的行政領(lǐng)導。ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務管理員、技術(shù)服務咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務站調(diào)度。ESA：博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商售畫營業(yè)員、導游、(輪船或班機上的)事務長、飛機上的服務員、船員、法官、律師。ASE：戲劇導演、舞蹈教師、廣告撰稿人，報刊、專欄作者、記者、演員、英語翻譯。ASI：音樂教師、樂器教師、美術(shù)教師、管弦樂指揮，合唱隊指揮、歌星、演奏家、哲學家、作家、廣告經(jīng)理、時裝模特。AER：新聞攝影師、電視攝影師、藝術(shù)指導、錄音指導、丑角演員、魔術(shù)師、木偶戲演員、騎士、跳水員。AEI：音樂指揮、舞臺指導、電影導演。AES：流行歌手、舞蹈演員、電影導演、廣播節(jié)目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特。AIS：畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術(shù)大師、新聞攝影師、男演員、文學作者。AIE：花匠、皮衣設計師、工業(yè)產(chǎn)品設計師、剪影藝術(shù)家、復制雕刻品大師。AIR：建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設計師、陶器設計師、繡花工、漫畫工。SEC：社會活動家、退伍軍人服務官員、工商會事務代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務管理員。SER：體育教練、游泳指導。SEI：大學校長、學院院長、醫(yī)院行政管理員、歷史學家、家政經(jīng)濟學家、職業(yè)學校教師、資料員。SEA：娛樂活動管理員、國外服務辦事員、社會服務助理、一般咨詢者、宗教教育工作者。SCE：部長助理、福利機構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員。SRI：外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務員。SRE：體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運動員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達員、保姆。SRC：護理員、護理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學校兒童服務人員。SIA：社會學家、心理咨詢者、學校心理學家、政治科學家、大學或?qū)W院的系主任、大學或?qū)W院的教育學教師、大學農(nóng)業(yè)教師、大學工程和建筑課程的教師、大學法律教師、大學數(shù)學、醫(yī)學、物理、社會科學和生命科學的教師、研究生助教、成人教育教師。SIE：營養(yǎng)學家、飲食學家、海關(guān)檢查員、安全檢查員、稅務稽查員、校長。SIC：描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、監(jiān)督緩刑犯的工作者、娛樂指導者、咨詢?nèi)藛T、社會科學教師。SIR：理療員、救護隊工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手。