第一篇：中學(xué)物理高級(jí)教師總結(jié)

本人1989年7月于廣西師院物理系本科畢業(yè)，并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月分配到平南縣中學(xué)任教，在1989年至1990年期間，到同和初中支教。1992年10月調(diào)到欽州市第二中學(xué)任教至今，1995年12月獲中學(xué)一級(jí)教師職稱。畢業(yè)至今已在教育第一線上拼搏了20個(gè)年頭。20年來，經(jīng)歷了從初二到高三的大循環(huán)物理教學(xué)，擔(dān)任了十年的高三畢業(yè)班的物理教學(xué)工作；連續(xù)十年被聘為學(xué)校招聘新教師把關(guān)小組成員；擔(dān)任過十年班主任工作；2007年，被廣西壯族自治區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀中學(xué)物理教師”、是欽州市基礎(chǔ)教育科研工作先進(jìn)工作者、欽州市物理學(xué)科帶頭人和骨干教師，為欽州市高考備考工作做了大量的有效的工作。2000年以來，先后擔(dān)任高一年級(jí)物理備課組長、高二年級(jí)備課組長、高二年級(jí)副主任、高三年級(jí)副主任等職務(wù)?，F(xiàn)擔(dān)任高三物理課和班主任工作，所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作都取得了驕人的成績。

一、政治思想品德方面

本人堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策，模范遵守法律、法規(guī)，忠誠人民的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感和事業(yè)心。教書育人，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀；為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)；任勞任怨，工作有股拼命三郎精神，盡職盡責(zé)做好每一項(xiàng)工作。從邁向講臺(tái)第一天起就深深的感受到：講臺(tái)，點(diǎn)燃了我生命的火花；學(xué)生，奏響了我生命的樂章。神圣的講臺(tái)和活潑的學(xué)生激起了我對(duì)教育的無限熱情。本人知道，如果沒有對(duì)教育的熱愛，就不可能成為一名合格的中學(xué)教師。熱愛教育，使我對(duì)工作充滿熱情，精神愉悅；熱愛教育，讓我的目光關(guān)注到每一位學(xué)生，賞識(shí)每一位學(xué)生，于細(xì)微處幫助學(xué)生健康成長；熱愛教育，使我全身心投身家鄉(xiāng)教育，關(guān)注農(nóng)村教學(xué)，不斷反思、不停探索教育教學(xué)的真諦。任教二十年來，歷任班主任、年級(jí)副主任、備課組長，在思想上要求進(jìn)步，行動(dòng)上嚴(yán)于律己，為人師表、教書育人，以自己的“愛心教育”和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽(yù)。

二、緊隨課改，創(chuàng)新教學(xué)

特級(jí)教師及樹楠先生有句話：“教師高尚的人格是從事教育的基石，精湛的業(yè)務(wù)是照亮學(xué)生全面發(fā)展的光源?！北救艘源思?lì)自己努力追求完善的人格之外，更鼓勵(lì)自己不斷提高業(yè)務(wù)水平，力求在精湛的教育技能達(dá)到教育教學(xué)的完美。

我在 教學(xué)中注重實(shí)效，亦緊跟課改步伐。本人堅(jiān)持訂閱《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《中學(xué)生數(shù)理化》《教育理論與實(shí)踐》等刊物，以此提高自己把握教育教學(xué)方向的敏銳能力。積極參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和教研能力。

本人深知要教學(xué)成績突出，必須有自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，為此，我殫精竭力，潛心鉆研探索教學(xué)模式，教學(xué)方法。大膽對(duì)教學(xué)理念進(jìn)行創(chuàng)新，以“四重一主”為教學(xué)理念而重基礎(chǔ)、重思維、重能力、重特長，以學(xué)生為主體，樹立為學(xué)生終身學(xué)會(huì)物理的教學(xué)理念。在教學(xué)中特別重視一題多解，一題多變，引導(dǎo)學(xué)生永不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)求異、求變、求活。鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索和創(chuàng)新，創(chuàng)造條件形成向老師挑戰(zhàn)的態(tài)勢(shì)，讓學(xué)生在思維活動(dòng)中訓(xùn)練思維，讓學(xué)生做課堂的真正主人。

教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，勇于嘗試新鮮的教學(xué)手段，敢于進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。1997年，本人以課題《密度的應(yīng)用》參加全區(qū)中學(xué)青年物理教師錄像課比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。1999年，又以課題《電磁感應(yīng)現(xiàn)象》參加廣西區(qū)第三屆中學(xué)物理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽再次榮獲二等獎(jiǎng)。并且每年都在在學(xué)校上公開課，勇于和同行們互相研究課堂教學(xué)。不僅如此，本人發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)中不僅要激發(fā)學(xué)生的物理興趣，還應(yīng)讓他們獲得成功的喜悅；不僅要取得較好的物理成績，還應(yīng)培養(yǎng)他們的分析問題的能力，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己問題和優(yōu)勢(shì)，從而在讀題、破題、運(yùn)用公式等方面獲得綜合素質(zhì)的提高。在探索中，本人逐步形成了以“民主、靈活、開放”為特點(diǎn)的樂教樂學(xué)的教學(xué)模式。寓教于樂的教學(xué)模式使我的物理課生動(dòng)、活潑，深受學(xué)生歡迎，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。同時(shí)我也經(jīng)常幫助年青教師成長，2004年，以樂教樂學(xué)模式為主導(dǎo)思想指導(dǎo)我校陳創(chuàng)兵教師，一舉奪下欽州市青年物理教師選拔賽第一名。所帶的年青教師秦永芳、江瑩、林思遠(yuǎn)、張方桂、韋海兵都已經(jīng)成長為高三的骨干教師。

由于大膽改革創(chuàng)新，我取得了顯著的教學(xué)成績。每學(xué)期欽州市統(tǒng)考，我教的物理科成績?cè)谌幸恢泵械谝幻?。特別是高考，所教班級(jí)物理綜合平均分連年居欽州市第一，連年被欽州市教育局授予高考成績一等獎(jiǎng)。2001年我的學(xué)生陳貽亮考取了廣西理科第三名、欽州市第一名的好成績，考入清華大學(xué)；2002年我教的學(xué)生蒙星煒考入北京大學(xué)、賓萬里、王瑜、李飛龍考入中國科技大學(xué)。2008年我的學(xué)生范元鑫以114分考取了廣西區(qū)物理單科第八名、欽州市物理科第一名。除了提高課堂教學(xué)質(zhì)量外，我組建了物理興趣小組，培養(yǎng)了一大批物理尖子，在全國中學(xué)物理奧林匹克競(jìng)賽中獲得了豐碩的成果，其中2000年潘文宇同學(xué)參加全國物理競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，2004年蘇勝飛同學(xué)參加全國物理競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，陳建桂榮獲二等獎(jiǎng)。王羽、張旗、陳貽亮、關(guān)安福等同學(xué)獲得了欽州市競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，每年有一百三十多人榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

三、致力科研，成效明顯

本人一直從事物理教學(xué)任務(wù)，近幾年，更多擔(dān)任高三畢業(yè)班的物理教學(xué)工作和班主任工作。但繁重的教學(xué)任務(wù)阻擋不住我要求提高理論水平的步伐。本人堅(jiān)信，理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能夠達(dá)到教育的最佳效果和境界。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，努力探尋解決教育問題的方法，是我們作為第一線教師的不可推卸的職責(zé)。

近年來，由于相關(guān)的理論知識(shí)的不斷積累，在教學(xué)研究上取得了一些成績。如：《淺談物理教學(xué)中的三部曲》在《教育與教學(xué)》雜志舉行的“關(guān)注教育，關(guān)心教師”全國論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；《談?wù)勑陆滩南碌奈锢碚n堂教學(xué)》獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)同時(shí)獲欽州市教育學(xué)會(huì)年會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)；《在物理教學(xué)中的妙藥---情感》獲廣西“校本教研”成果評(píng)比二等獎(jiǎng)同時(shí)獲欽州市教育學(xué)會(huì)年會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)；《淺談求解運(yùn)動(dòng)物體合速度與分速度的問題》榮獲廣西中小學(xué)物理教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)三等獎(jiǎng)并登載在《欽州學(xué)刊》上；《立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力》在欽州市高考總結(jié)會(huì)上交流，榮獲一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《欽州二中學(xué)報(bào)》上；另有多篇論文在每年的欽州市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

在教學(xué)理論上的默默耕耘之外，本人還積極參加學(xué)校同事的課題研究：欽州市“十五”教育科研規(guī)劃c類課題《當(dāng)前影響學(xué)校德育的社會(huì)環(huán)境因素分析及對(duì)策研究》，欽州市教育科研“十一五”規(guī)劃c類課題《中學(xué)物理虛擬課堂》。在研究中除了體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成功的喜悅之外，更重要的是自己也能夠迅速成長，2006年，本人主持的《教學(xué)課堂內(nèi)開展研究型學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法的研究》在欽州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃中獲得B類立項(xiàng)課題。

四、科學(xué)管理、全心育人

作為高三年級(jí)副主任期間，負(fù)責(zé)應(yīng)屆班全面工作，我強(qiáng)調(diào)科學(xué)嚴(yán)格管理，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律秩序，重視和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，主持并創(chuàng)造性地制訂出一套完善的年級(jí)管理制度，形成以年級(jí)主任、班主任為核心，學(xué)生干部為骨干的自我約束，自我管理的模式，這一模式受到欽州市教育局的肯定并進(jìn)行推廣，并在實(shí)踐中取得很好的效果，我當(dāng)年級(jí)副主任的2005年上重點(diǎn)308人，上大學(xué)本科1308人，成為廣西高考上重點(diǎn)、本科線以上人數(shù)，錄取人數(shù)最多的學(xué)校之一。當(dāng)年被評(píng)為先進(jìn)年級(jí)主任。

從教二十年來，我一直擔(dān)任班主任工作。作為學(xué)校管理的最基層，我深知班主任工作的重要性，勤勤懇懇，任勞任怨，不敢有片刻松懈，每天幾乎是第一個(gè)到校和最后一個(gè)離開學(xué)校的班主任。真正做到全身心投入到工作中去，對(duì)學(xué)生傾盡所愛、關(guān)懷備至。引導(dǎo)學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而讀書的遠(yuǎn)大理想，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育，自我管理的作用，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神，尤其善于抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，比如，來自農(nóng)村的擇校學(xué)生韋生忠，高一入學(xué)成績差，性格內(nèi)向，個(gè)性孤癖，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從小事做起，發(fā)現(xiàn)該生有慢性鼻炎，就帶他去看醫(yī)生，找偏方，幫其把病治好，在思想上，學(xué)習(xí)上深入關(guān)懷，細(xì)致開導(dǎo)，每星期堅(jiān)持2至3次的談話，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)馬上在全班給予表揚(yáng)，并幫助他挖掘

學(xué)習(xí)潛能，利用課余時(shí)間幫他補(bǔ)課，使他的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，性格也逐漸開朗起來，成為一名認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的學(xué)生。班上其他同學(xué)看到這么差的同學(xué)也能進(jìn)步，也倍受鼓舞。在2006年高考中，韋生忠同學(xué)以總分613分，考入全國著名重點(diǎn)大學(xué)--華中科技大學(xué)。

一份耕耘一份收獲。在先進(jìn)的教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，本人所帶的班級(jí)也佳績頻傳。從2000年以來一直擔(dān)任高三畢業(yè)班物理教學(xué)和班主任工作，在備考工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作成績突出，深受學(xué)生歡迎！每年被評(píng)為優(yōu)秀班主任和欽州市高考備考教學(xué)工作一等獎(jiǎng)。2006年所帶高三（21）班上重點(diǎn)35人；2007年高考，所帶的高三（25）班上重點(diǎn)42人，2008年所帶班級(jí)高三（29）班上重點(diǎn)人數(shù)44人，到2009年所帶班級(jí)高三（28）班上重點(diǎn)人數(shù)達(dá)到了48人每年都是全校上重點(diǎn)人數(shù)第一名，2007年的高三（25）班還創(chuàng)造了全班均考上本科以上的輝煌成績，所教學(xué)生陳貽亮、黃祥并考上了清華大學(xué)；周子毅欽州市理科第三名，陳坤寧欽州市理科第四名，并考上了上海交通大學(xué)；范元鑫在2008年高考中物理科全區(qū)排名第八名和欽州市物理第一名，考上了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。張羽廷（欽州市理科狀元）、麥源、李翔考入北京大學(xué)還把倫朝林、寧經(jīng)志、蘇文輝、包宇佳、黃一謳、鐘鳳年、覃寧、韋生忠等一大批學(xué)生送上國家名牌大學(xué)。任教的班級(jí)高考物理成績?cè)谌幸幌蛎星懊?005年至2009年高考，我?guī)У陌嗉?jí)創(chuàng)造了欽州教育史上一個(gè)班的學(xué)生百分之百考上大學(xué)的奇跡。另外，作為班主任，我還培養(yǎng)出廣西杰出中學(xué)生、廣西優(yōu)秀中學(xué)生甲芝蓮，以及陳會(huì)前等一大批廣西三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干。欽州市的家長都以自己的子女能在我的班學(xué)習(xí)感到無比光榮和自豪。

成績屬于過去，眼光關(guān)注未來。本人將一如既地耕耘在教育這片土地上，“一腔熱愛育桃李，滿腹學(xué)識(shí)化春風(fēng)”也就是我畢生的追求！

第二篇：申報(bào)中學(xué)物理高級(jí)教師

申報(bào)中學(xué)物理高級(jí)教師

述 職 報(bào) 告

單位：黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 物理 姓名：田慧穎

現(xiàn)職稱：中教一級(jí) 申請(qǐng)職稱：高級(jí)教師

述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

非常高興能有機(jī)會(huì)在這里向大家匯報(bào)一下我10年來的從教工作。

一、個(gè)人情況：姓名田慧穎，年齡33，中共黨員，1999年畢業(yè)于哈爾濱師范大

學(xué) 物理教育專業(yè)，2004年被評(píng)為一級(jí)物理教師，2006年獲得物理教育碩士學(xué)位，教齡10年?，F(xiàn)已勝任教學(xué)大循環(huán)3次和班主任工作大循環(huán)2次，而且高考成績優(yōu)異。

二、工作成果匯報(bào)：

（一）獲得榮譽(yù)

1．2009年5月榮獲省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀青年崗位能手稱號(hào)

2．2008年7月獲省教育廳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)

3．2008年9月被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師

4．2005年9月榮獲哈爾濱市記大功

5．2007年7月榮獲哈爾濱市記功

6．2009年9月榮獲哈爾濱市記功

7．2004年7月獲哈鐵分局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)

8．2005年12月榮獲南崗區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任

（二）各級(jí)大賽及公開課情況

1．2008年11月《磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用》在第八屆全國中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽中獲得高中組一等獎(jiǎng)第一名

2．2006年4月《動(dòng)量定理的應(yīng)用》在省教育學(xué)會(huì)第23次學(xué)術(shù)年會(huì)上被評(píng)為一等獎(jiǎng)

3．2005年10月《牛頓第一定律》一課在省高中物理學(xué)科優(yōu)秀教研組“成果匯報(bào)會(huì)”教學(xué)觀摩活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀展示課

4．2006年8月《動(dòng)量守恒定律》一課在省高中物理概念與規(guī)律教學(xué)研評(píng)中，被評(píng)為優(yōu)秀展示課，同時(shí)在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)揭牌一周年慶典中做公開課

5．2006年8月《電功 電功率》一課在省高中物理概念與規(guī)律教學(xué)研評(píng)中，被評(píng)為優(yōu)秀展示課

6．2009年2月《磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力》在黑龍江省教育學(xué)會(huì)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分會(huì)第二次學(xué)術(shù)年會(huì)上為全校教師做展示課

7．2006年11月在“2006年哈爾濱市普通高中推進(jìn)新課程實(shí)施教學(xué)大賽”中獲教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

（三）科研課題、論文及發(fā)表情況

1．課題研究方面：2006年擔(dān)任了十一五市教育學(xué)會(huì)“高中物理課堂實(shí)施自主探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究”科研課題負(fù)責(zé)人，階段研究報(bào)告被評(píng)為市教育科研成果一等獎(jiǎng)，2010年年底前結(jié)題。同時(shí)本人還參加了《利用多媒體技術(shù)突破物理教學(xué)難點(diǎn)》，《有效教學(xué)》等課題的研究,2．參編教材方面：參與了新課程教材《實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)》、《模塊學(xué)習(xí)與檢測(cè)》必修2的編寫工作；主編了校本教材《科技物理》、《科技發(fā)明與制作》；2006年被聘為省畢業(yè)會(huì)考物理學(xué)科閱卷顧問。

3．論文獲獎(jiǎng)情況：

⑴ 2006年8月論文《高中物理探究式教學(xué)的實(shí)施策略》被評(píng)為中國教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)

⑵ 2006年8月論文《在科學(xué)探究中實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)》在“全國第13屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì)上，被評(píng)為一等獎(jiǎng)

⑶ 2008年11月論文《關(guān)于新課程背景下高中與初中物理銜接問題的探討》在中國教育學(xué)會(huì)第21次學(xué)術(shù)年會(huì)中獲二等獎(jiǎng)

⑷ 2009年8月論文《磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力教學(xué)設(shè)計(jì)》在黑龍江省物理學(xué)會(huì)2009年年會(huì)論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)

⑸ 2008年3月科研成果《 《電磁爐的原理探究》課堂實(shí)錄與教學(xué)反思》在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第二十五次優(yōu)秀科研成果專題評(píng)審中獲一等獎(jiǎng)

⑹ 2008年5月論文《在新課程下談高中物理教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)》在中國教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)東北分會(huì)第二屆年會(huì)中獲一等獎(jiǎng)

⑺ 2006年12月論文《以實(shí)驗(yàn)為載體培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力》在省教育學(xué)會(huì)第二十四次優(yōu)秀科研成果評(píng)審中獲一等獎(jiǎng)

⑻ 2006年4月論文《信息技術(shù)對(duì)物理教學(xué)的推進(jìn)》在省教育學(xué)會(huì)首屆年會(huì)中 被評(píng)為一等獎(jiǎng)

⑼ 2004年11月論文《寓教于情 寓教于理》在省教育學(xué)會(huì)第二十二次優(yōu)秀科研成果評(píng)審會(huì)上獲一等獎(jiǎng)

⑽ 2006年12月論文《轉(zhuǎn)變教師角色是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)》在哈市教育學(xué)會(huì)第二十三屆學(xué)術(shù)年會(huì)上被評(píng)為二等獎(jiǎng)

⑾ 2005年7月論文《感悟成長的快樂與煩惱》在哈市第六屆《班主任杯》征文中榮獲二等獎(jiǎng)

⑿ 2005年12月論文《用心去陪學(xué)生長大》在哈爾濱市教育學(xué)會(huì)第二十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)上獲二等獎(jiǎng)

4．科研成果發(fā)表情況：

⑴ 2006年9月論文《在科學(xué)探究中實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)》發(fā)表在國家級(jí)刊物《中學(xué)物理》

⑵ 2007年8月文章《勻變速直線運(yùn)動(dòng)的中點(diǎn)速度與中間時(shí)刻速度》發(fā)表在《學(xué)物理報(bào)》高一版第6期B3版

⑶ 2007年8月文章《地球磁場(chǎng)南北顛倒之謎》發(fā)表在《學(xué)物理報(bào)》高一版第6期B4版

⑷ 2007年8月文章《伽利略對(duì)落體的研究方法》發(fā)表在《學(xué)物理報(bào)》高一版第7期A4版

⑸ 2007年8月文章《用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)》發(fā)表在《學(xué)物理報(bào)》高一版第7期A4版

⑹ 2007年8月文章《關(guān)于重力加速度》發(fā)表在《學(xué)物理報(bào)》高一版第7期A4版

⑺ 2007年10月文章《談實(shí)驗(yàn)中的控制變量法》發(fā)表在《學(xué)物理報(bào)》高一版第15期A4版

⑻ 2007年11月文章《“探究a與F、m關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的重溫與要點(diǎn)分析》發(fā)表在《學(xué)物理報(bào)》高一版第19期A1版

⑼ 2007年11月文章《第四章單元知識(shí)檢測(cè)》發(fā)表在《學(xué)物理報(bào)》高一版第19期A3版

⑽ 2007年8月被《學(xué)物理報(bào)》聘為高中版特邀撰稿人

（四）教育培訓(xùn)及競(jìng)賽輔導(dǎo)工作

1．2007年6月參加國家教育部組織的普通高中物理學(xué)科新課程骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)

2．2008年3月在市新課程培訓(xùn)中做了題為《模塊評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)交流》的講座

3．2005年10月榮獲第二十屆哈市高中物理競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)

4．2006年10月榮獲第二十一屆哈市高中物理競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)

（五）班主任工作

作為班主任我用真心、愛心、耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，工作勤奮，善于動(dòng)腦，注重實(shí)效，2005年所教畢業(yè)班連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，高考成績名列學(xué)年第一，并有幸成為當(dāng)年高考獎(jiǎng)金的最高獲得者?，F(xiàn)在所帶班級(jí)更是傾注了無數(shù)心血，即使在懷孕和哺乳期間我依然堅(jiān)守在班主任工作崗位上，孩子剛出滿月我便一邊準(zhǔn)備全國教學(xué)大賽，一邊照顧班級(jí)學(xué)生。是同事的幫助、家人的支持、領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我克服了重重困難，并且班級(jí)學(xué)習(xí)成績始終保持在學(xué)年前3名。高一被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”、高二被評(píng)為“星級(jí)班級(jí)”。但是，我是一個(gè)不太孝順的女兒，父母因?yàn)閹臀覀兛春⒆永鄄×?，可我卻因?yàn)樵诟呷ぷ髅Σ坏貌话阉麄兯偷浇憬慵胰フ樟?，但我卻沒有怨悔，因?yàn)槲抑矣谑?shí)驗(yàn)，忠于我熱愛的教育事業(yè)！

工作10年雖然取得一些成績，但我深知那只能代表我的過去，我將以更大的熱情投入到我所熱愛的教育工作中去，為我們省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。最后感謝多年來各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的幫助與支持，也請(qǐng)各位同行能對(duì)我過去10年的工作予以批評(píng)指正，對(duì)我以后的工作提出意見和建議，謝謝！

申請(qǐng)人：田慧穎

2009年10月

第三篇：中學(xué)物理高級(jí)教師述職報(bào)告

中學(xué)物理高級(jí)教師述職報(bào)告

參加工作以來，特別是任中學(xué)一級(jí)教師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，并且在1998~XX連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)秀，多次受到上級(jí)有關(guān)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

95年全國高考，我所任教的班級(jí)物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在95年10月召開的96屆高三物理研討會(huì)上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng);98年高考，我任教的兩個(gè)班級(jí)物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;98~99學(xué)第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二。

在輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面也取得了較好的成績，93年全國中學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎(jiǎng);94年中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎(jiǎng);96年中學(xué)生物理競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎(jiǎng);97年中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎(jiǎng);陸繼通獲縣二等獎(jiǎng);XX年高中物理競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎(jiǎng)。

在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上(93、6)，98 年我撰寫的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上，1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎(jiǎng)。

擔(dān)任班主任工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，95年6月我所帶的班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體，98年高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，98年6月高三(3)班團(tuán)支部被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部。

工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平(中級(jí))考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺(tái)，成為一名合格的高中教師。

作為教研組長，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級(jí)各類的考試、評(píng)比中都有較佳成績，受到了同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。98年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理組的集體備課受到表揚(yáng)。

綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：申報(bào)中學(xué)物理高級(jí)教師述職報(bào)告

xxx，男，漢族，生于20xx年11月，現(xiàn)任中學(xué)物理教師，20xx年畢業(yè)于葛洲壩水電工程學(xué)院，20xx年任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，任現(xiàn)職以來先后獲得“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”和“全國物理競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”等榮譽(yù)8次，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件，現(xiàn)述職如下： 我是20xx年大學(xué)畢業(yè)參加工作的，我喜歡教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極主動(dòng)的。思想態(tài)度端正，忠于教育事業(yè)，師德高尚，為人師表。我自20xx年參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對(duì)忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)，講原則，待人熱誠大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。我對(duì)學(xué)生的宗旨是：教育好照顧好每一個(gè)學(xué)生。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也常過問他們的生活，了解他們的思想動(dòng)向，熱情幫助他們解決生活上，學(xué)習(xí)上的難題。20xx年，我任初三年級(jí)班主任時(shí)，班中有一學(xué)生叫陳德光。陳德光是孤兒，唯一的親人是年邁的奶奶，平時(shí)靠撿些破爛為生，生活饑一頓飽一頓，十分艱難。我了解到陳德光的情況后，不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心他，鼓勵(lì)他好好學(xué)且在生活上照顧他，每月從不多的工資中抽出10元資助他，還經(jīng)常送一些生活用品給他，整整一年，從來沒間斷過。

一、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這21年，可以說是物理教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，縣教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，努力鉆研教材，使教學(xué)方法能適用于基礎(chǔ)不同的學(xué)生，取得了比較好的效果。

二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)能力強(qiáng)，成績突出。

對(duì)工作，一直以來，我都是絕對(duì)的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。在教學(xué)過程中，我能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。備課認(rèn)真，深入細(xì)致，教案書寫認(rèn)真詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會(huì)把不良情緒帶進(jìn)課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，我上課時(shí)學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會(huì)找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改（特別是工作量巨大的作文批改）更是認(rèn)真細(xì)致，并常按作業(yè)的情況有針對(duì)的找學(xué)生談話，直接當(dāng)面指導(dǎo)。我很注重知識(shí)的更新，對(duì)學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。在平時(shí)十分注意學(xué)習(xí)、吸收新的、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，如錢夢(mèng)龍的“四式法”，魏書生的“六步教學(xué)法”等，并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W(xué)實(shí)踐中。

在物理教學(xué)中，引起學(xué)生興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)成績，在課堂教學(xué)中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果良好。自20xx年起，我就物理和班主任的教學(xué)工作。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如20xx屆的學(xué)生，初二時(shí)測(cè)驗(yàn)只有十多個(gè)人合格，但到了初三第一學(xué)期中段考，全班平均分達(dá)到78分，合格率達(dá)92%，優(yōu)秀率達(dá)27%，所教學(xué)生參加全國物理競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)。

在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級(jí)的物理成績，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績?cè)谌h排名居于前列。其中20xx年排第三名，20xx年排第二名，20xx年和20xx年均排第三名。我在20xx年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班主任，20xx年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)教育工作者，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任和全國優(yōu)秀物理輔導(dǎo)教師，20xx年在學(xué)校的公開課、電教課、優(yōu)質(zhì)教案評(píng)比中均獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在教學(xué)過程中我積極參加教研活動(dòng)，每次的科組活動(dòng)都按時(shí)組織，而且毫不推辭地帶頭上好公開課。20xx年，縣教研室的同志到我校聽課，在毫無準(zhǔn)備的情況下，我依然執(zhí)教了公開課《歐姆定律》，并獲得好評(píng)。20xx年，我上了示范課《阿基米德原理》，聽課的有本校教師，外校的老師及縣教研室的同志，課后他們給予高度的評(píng)價(jià)。

多年來，我堅(jiān)持每學(xué)期上1至2節(jié)公開課。此外，我堅(jiān)持每學(xué)年寫一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了交流探討。每篇論文在科組會(huì)上宣讀都得到同科老師的好評(píng)，其中20xx年在《新世紀(jì)教育科學(xué)研究》上發(fā)表了論文《淺談在教育教學(xué)過程中如何進(jìn)行素質(zhì)教育》一文并獲得二等獎(jiǎng)，20xx年在《新世紀(jì)教育文集》上發(fā)表了《在教育改革中如何改變教育教學(xué)觀念實(shí)施素質(zhì)教育》一文并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，20xx年所寫的論文《淺談新時(shí)期教育對(duì)家長素質(zhì)的要求》參加由《中國教育》舉辦的的首屆論文評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)并出版發(fā)行,20xx年寫的論文《在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力》獲中國現(xiàn)代教育論壇優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)并出版發(fā)行。

三、班主任工作出色，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績顯著。

終于，該生漸漸遠(yuǎn)離壞朋友的騷擾，并感受到上進(jìn)的快樂。漸漸地，他不再像以前那樣愛曠課了，有時(shí)還會(huì)積極舉手回答問題。后我又承勢(shì)推薦他為學(xué)?；@球隊(duì)員。此后，我常常關(guān)注過問他的學(xué)習(xí)和生活，同他打球，和他一起散步，談心。慢慢地，該生就被感化，同化了。現(xiàn)在該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀普通高中。還有20xx屆的張能武，自稱“惡棍”，可說是頑冥不化，后在我的努力下，畢業(yè)后也成為一個(gè)自食其力、堂堂正正的人。其他如20xx屆的陳正、黃曉紅，20xx屆的李玉林、李孔強(qiáng)，20xx屆的許倩、余大坤，20xx屆的宋文強(qiáng)，20xx屆的林進(jìn)遠(yuǎn)、王秀花等，都在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中，由于工作認(rèn)真細(xì)致，親和力強(qiáng)，我所管理的班級(jí)班凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)好，紀(jì)律好，學(xué)習(xí)成績好，每年都被學(xué)校評(píng)為“文明班”。

此外，我對(duì)其它如科組長工作等照樣積極認(rèn)真，成績顯著。我接任科組長后，經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動(dòng)，探討教學(xué)方法，改革教學(xué)模式，帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的物理活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學(xué)生的總體物理成績也有所提高。此外，我又能積極主動(dòng)協(xié)助學(xué)校做好紀(jì)律管理、處理突發(fā)事件等工作。

我工作踏實(shí)，任勞任怨，先后多次被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的“優(yōu)秀教師”、“教書育人先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”和“全國物理競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。這些都是本人在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下自己刻苦努力的結(jié)果。但成績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，做好教書育人的工作。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作實(shí)績，根據(jù)中學(xué)高級(jí)教師資格條件標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己達(dá)到物理中學(xué)高級(jí)教師資格，現(xiàn)已述職申報(bào)，請(qǐng)?jiān)u委會(huì)審核鑒定。

第五篇：申報(bào)中學(xué)物理高級(jí)教師述職報(bào)告-述職報(bào)告

泉，男，1970年4月生。1993年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)物理系物理專業(yè)，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。從大學(xué)畢業(yè)至今，一直在南海一中任教物理，教齡10年，其中任班主任8年，任備課組長3年（2006年開始）。本人于1998年11月經(jīng)佛山市中小學(xué)教師中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，被評(píng)定為中學(xué)物理一級(jí)教師，到現(xiàn)在已經(jīng)5年，具備了申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)物理高級(jí)教師資格。

我熱愛祖國，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，熱愛自己的崗位工作。在南海一中十年，絕對(duì)服從學(xué)校的安排，團(tuán)結(jié)同事，勤懇工作，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，不求功利。在自己的工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，熱愛學(xué)生，以提高學(xué)生素質(zhì)為第一要任。

任中學(xué)物理一級(jí)教師以來，更是嚴(yán)格要求自己，業(yè)務(wù)上不斷上進(jìn)，積極學(xué)習(xí)，取得了很好教學(xué)成績，2006，2006年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，2006—2006連續(xù)三年考核為優(yōu)秀。

在教學(xué)工作方面，我認(rèn)為教師的第一任務(wù)就是要做好教學(xué)工作，上好自己所擔(dān)任的課程，教會(huì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)。因此，在這方面我對(duì)自己要求是十分嚴(yán)格的，要上好課，就要有扎實(shí)的功底。我能很好地掌握物理專業(yè)知識(shí)和教學(xué)的理論知識(shí)，正確理解掌握教學(xué)大綱、教材。我已完成高中物理教學(xué)的三個(gè)循環(huán)，教過三屆畢業(yè)班，因此對(duì)高中物理的教學(xué)已經(jīng)十熟悉，不管是各個(gè)年級(jí)知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，還是各類各層學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，都十分清楚，做到胸有成竹，而且在教學(xué)中也形成了自己的特色。因而我在教不同年級(jí)不同考類學(xué)生，會(huì)采取不同的教方法和措施，總是以學(xué)生掌握知識(shí)程度為依據(jù)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康摹?/p>

1、高一級(jí)學(xué)生對(duì)物理科是最“害怕”，原因是高一物理與初中物理有較大臺(tái)階，難度一下了變得特別大，多數(shù)學(xué)生都覺得高中物理“難”這種心理。因此，消除學(xué)生這種心理是使他們學(xué)好物理的前提，我深入學(xué)生中了解他們初中學(xué)習(xí)物理情況，結(jié)合高中物理的特點(diǎn)，從提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣入手，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，利用各種教學(xué)手段，提高物理課的課堂氣氛，使學(xué)生漸漸地喜歡上物理課，喜歡我這個(gè)物理教師，這為學(xué)生學(xué)好物理，我上好物理打下基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，我的做法是成功的，本人所教的班的物理成績不管是測(cè)驗(yàn)還是考試，在年級(jí)中都是最好的。到高二分專業(yè)班的時(shí)候，我所教的班報(bào)考物理人數(shù)是最多的，這說明我在高一物理教學(xué)中，充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，搞好課堂氣氛，由易到難，循序漸進(jìn)，提高興趣，消除學(xué)生學(xué)習(xí)臺(tái)階和學(xué)習(xí)困難的做法是成功的。

2、任現(xiàn)職以來，教過兩屆高二，包括物理專業(yè)班和文科班。對(duì)文科班，物理要求不太高，只有會(huì)考水平，但文科生的物理基礎(chǔ)一般不好，為此，我充分鉆研教材，從實(shí)際出發(fā)，從基礎(chǔ)出發(fā)，讓學(xué)生明白內(nèi)容的重點(diǎn)，不求快，以對(duì)知識(shí)的過關(guān)為原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)生都喜歡我的課，所以他們都能達(dá)到要求。對(duì)物理專業(yè)班，由于他們高考所選考的X科就是物理，因此要求就要高出許多。但高二還是打基礎(chǔ)的時(shí)候，所以我強(qiáng)調(diào)：重基礎(chǔ)。當(dāng)然，在掌握基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，還要努力提高能力，畢竟，他們高三還要面對(duì)高考。99年高二全省會(huì)考時(shí)，我所教的物理班及格率為100%，優(yōu)秀率超過50%，所教文科班的及格率為9８%，優(yōu)秀率也達(dá)到25%。事實(shí)上，高二是高中階段的過渡期，學(xué)生一般都比較容易散慢，所以，在教學(xué)過程中，也要注意學(xué)生的精神狀態(tài)，這樣才能提高效率。

3、高三學(xué)生面對(duì)的是高考，高考是全國性的選拔考試，所以考試是能力的考試。任現(xiàn)職以來，我教過兩屆高三，2006年和今年。作為教師，我深知教高三的責(zé)任重大，所以我會(huì)更嚴(yán)格地要求自己，首先自己要過關(guān)。教高三時(shí)，我認(rèn)真研究考試說明，研究歷年來高考題和各地的模擬題，對(duì)高考的難度心中有數(shù)。同時(shí)，結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際水施平，因材施教。對(duì)高考復(fù)習(xí)，我一樣強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，因?yàn)闆]有好的基礎(chǔ)就根本談不上能力。同時(shí)，不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，因?yàn)槲覀冞@層次的學(xué)校學(xué)生生源不是太好，而重點(diǎn)中學(xué)報(bào)考物理的學(xué)生特別多，比我們差的學(xué)校報(bào)考物理的又特別少，因此，我們的物理考生處于不利的位置。所以，在精神和行動(dòng)上都要鼓勵(lì)。同時(shí)，要學(xué)生避免做太難的題目。在教學(xué)上，我特別注重問題的歸納，方法的歸納，做到條理清楚。采用“版塊”式的復(fù)習(xí)方法，幫助學(xué)生對(duì)不同部分知識(shí)作總結(jié)。教這兩屆高三同時(shí)還教了非物理班的綜合科中的物理課，我一樣注重鼓勵(lì)，注重基礎(chǔ)。今年我所教的物理班的物理高考成績平均分為534分，比上一年同層次的班高出10多分，創(chuàng)新了學(xué)校新的物理成績紀(jì)錄。得到了學(xué)校的肯定。雖然我們的物理考生處于不太好的位置，但作為教師的我，還是信心十足，加上沒日沒夜的努力，終于取得了出乎大家意料的好成績。

作為教師，我有吃苦精神，努力鉆研教材，全面了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友，努力使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從這角度看，是非常成功的。

在教學(xué)研究方面，我也做了大量工作，參與過很多教改活動(dòng)，也獲得了很好的成績。１、積極運(yùn)用信息化手段，加強(qiáng)課堂教學(xué)。自從學(xué)校每間課室都裝了電教平臺(tái)之后，我就盡量用電腦上課，這樣不但增加了容量，把一些難以表達(dá)的抽象的內(nèi)容同電腦模擬出，很好地突破了難點(diǎn)。而且，電教課件充分利用聲光并茂的特點(diǎn)，能吸引學(xué)生，達(dá)到教學(xué)效果。因此，我抽出了大量時(shí)間來鉆研，開發(fā)制作了很多物理課件，并被其他老師引用。在2006年5月學(xué)校電