第一篇：獅子與野牛閱讀答案

獅子與野牛閱讀答案

①傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩地向前行進(jìn)，全然不知道前方已經(jīng)是危機(jī)四伏六七頭獅子正躲藏在草叢中等待著它們的到來(lái)。有兩頭野牛帶著一頭小野牛走在隊(duì)伍的最前面歡快地奔跑著。它們離牛群越來(lái)越遠(yuǎn)卻離危險(xiǎn)越來(lái)越近了。

②突然埋伏的獅子紛紛躍起撲向離群的三頭野牛。野牛猝不及防掉頭就跑。獅群緊追不舍其中一頭獅子幾個(gè)騰躍就將落在最后的小野牛撲進(jìn)河里。小野牛在河里拼命掙扎其他的獅子趕來(lái)一起咬住它想把這個(gè)戰(zhàn)利品拖上岸享用。就在獅群即將如愿以償?shù)臅r(shí)候一條巨鱷突然從河里一躍而起張開(kāi)血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。這時(shí)獅群和鱷魚(yú)在河里展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拉鋸戰(zhàn)。幾個(gè)回合下來(lái)鱷魚(yú)寡不敵眾小野牛被群獅拖上了岸。

③可憐的小野牛也許即將成為獅子的美餐了但就在這千鈞一發(fā)之際奇跡發(fā)生了數(shù)百頭身強(qiáng)力壯的野?？癖级鴣?lái)如風(fēng)而至把獅群和小野牛團(tuán)團(tuán)圍在中間。原來(lái)是離群的兩頭野牛搬來(lái)了救兵。救兵中一頭野牛開(kāi)始挑戰(zhàn)一頭獅子它怒目圓睜踢跳騰躍吼聲如雷被挑戰(zhàn)的那頭獅子先前的威風(fēng)蕩然無(wú)存只能落荒而逃。但是其他的獅子仍然緊緊地咬住小野牛不肯松口。眾野牛發(fā)怒了它們排成戰(zhàn)陣縮小包圍圈一步步逼近獅子和小野牛。又有一頭野牛對(duì)準(zhǔn)其中一頭獅子猛沖過(guò)去牛角用力一挑那頭獅子就被挑飛到空中然后狠狠地摔到地上它懲罰獅子的幾個(gè)動(dòng)作干脆利落一氣呵成使人很難相信它居然是一頭食草的野牛.④緊接著群牛嘶鳴聲震曠野野牛向獅子發(fā)起總攻了。面對(duì)群牛那雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)剩下的幾頭獅子惶恐萬(wàn)狀只得松開(kāi)口四散逃竄。那頭可憐的小野牛掙扎著搖搖晃晃地回到牛群中被群牛緊緊地護(hù)衛(wèi)在中間。落荒而逃的獅子在遠(yuǎn)處眼巴巴地望著眼前的一切完全沒(méi)有了先前的兇悍和霸氣。

⑤殘陽(yáng)如血。牛群浩浩蕩蕩仍然沿著河岸緩緩前行猶如一頭頭黑色的精靈。它們用團(tuán)結(jié)、勇敢和力量演繹了一場(chǎng)震撼人心的生命之歌！

1.如愿以償意思是———（實(shí)現(xiàn)了自己的愿望），“愿”在文中指——（獅子想吃了小野牛）；寡不敵眾的意思是（一個(gè)人打不過(guò)許多人），“寡”在文中指(一條巨鱷).2讀第二段，把小野牛遇襲的過(guò)程補(bǔ)充完整。

一頭獅子將小野牛撲進(jìn)河里→（小野牛在河里拼命掙扎）→（鱷魚(yú)張大嘴咬住小野牛）→獅群與鱷魚(yú)展開(kāi)拉鋸戰(zhàn)→（小野牛被群獅拖上了岸）

第二篇：獅子和野牛閱讀答案

獅子和野牛閱讀答案

1.突然，野牛向前邁進(jìn)了一步，獅子竟后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，宛如一只小貓，只是瞇起的眼睛仍牢牢盯視著野牛。2.勇敢是把利刃，可以斬落對(duì)手，自大也是一把利刃，卻只能割傷自己。有時(shí)候，勇敢的同時(shí)，也要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，才能取勝。

第三篇：獅子與野牛兒童寓言故事

獅子與野牛兒童寓言故事

一頭饑餓的獅子發(fā)現(xiàn)了一群正在吃草的野牛，獅子塌腰沉背，借助青草的掩護(hù)，悄悄地向野?？拷?。

獅子離野牛越來(lái)越近，野牛們卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)，仍悠然地啃食著青草。

獅子進(jìn)入了捕捉范圍，躍身而起，箭一般射向野牛群。野牛驚慌奔逃。獅子緊追著一頭還未長(zhǎng)結(jié)實(shí)的野牛。野牛拼命奔逃著，每當(dāng)獅子要追上它時(shí)便拐個(gè)彎，便可和獅子拉開(kāi)一段距離。可沒(méi)多久，野牛就體力不支了。獅子和野牛的距離在不斷縮小。

突然地，野牛剎住腳，猛轉(zhuǎn)過(guò)身，鋒利的犄角轉(zhuǎn)向獅子。獅子也停下了腳步，左右試探著尋找進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，可野牛的犄角始終對(duì)著它。獅子和野牛對(duì)峙著，僵持著。

突然，野牛向前邁進(jìn)了一步，獅子竟后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，宛如一只小貓，只是瞇起的眼睛仍牢牢盯視著野牛。獅子的“懦弱”讓野牛頓生豪氣，用犄角猛扎著躺在地上的獅子……

這是中央電視臺(tái)《人與自然》節(jié)目中的一組鏡頭。接下來(lái)，電視畫(huà)面就被野牛碩大的軀體遮擋住了，足足有三秒鐘，一動(dòng)不動(dòng)。這短短的.三秒鐘卻分開(kāi)了勝敗，隔開(kāi)了生死。

三秒鐘后，威猛進(jìn)攻的野牛碩壯的身體慢慢倒了下去，沒(méi)有絲毫掙扎。獅子的血口利齒已緊咬在野牛的喉嚨上。

弱肉強(qiáng)食是自然界的規(guī)律，無(wú)需感嘆。但我總覺(jué)得：獅子不僅勝在利齒，還有狡黠；野牛不僅敗在沒(méi)有利齒，還有被蒙騙后的盲目自大。

勇敢是把利刃，可以斬落對(duì)手，自大也是一把利刃，卻只能割傷自己。

第四篇：獅子與蚊子閱讀答案

篇一：獅子與蚊子閱讀答案 篇二：獅子與蚊子閱讀答案

蚊子和獅子原文、練習(xí)及答案_語(yǔ)文_初中教育_教育專區(qū)暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載| 蚊子和獅子原文、練習(xí)及答案_語(yǔ)文_初中教育_教育專區(qū)。蚊子和獅子 蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)： “我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說(shuō)不是這樣，你到底有什 么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是 愿意，我們來(lái)較量較量吧！蚊子和獅子 蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)： “我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說(shuō)不是這樣，你到底有什 么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是 愿意，我們來(lái)較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，專咬獅子鼻子周圍沒(méi)有毛的地方。獅子 氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛 網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)，不料被這小小的蜘 蛛消滅了。這故事適用于那些打敗過(guò)大人物，卻被小人物打敗的人。

一、為加粗字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。較量（jiào）喇)bā(叭

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．蚊子先說(shuō)：“你并不比我強(qiáng)”，然后說(shuō)：“我比你強(qiáng)得多?！边@是使用_____激將_ _法，意在鼓起勇氣，挑氣獅子的怒氣_____________。2．蚊子“專咬獅子鼻子周圍沒(méi)有毛的地方”，蚊子所用的戰(zhàn)術(shù)是_____以己之長(zhǎng)攻敵之 短____________。表現(xiàn)了蚊子的____機(jī)智勇敢敏捷自信_(tái)_____。3．指出下面兩個(gè)句子中的“吹著喇叭”所表現(xiàn)的不同內(nèi)容。（擬人）①蚊子吹著喇叭沖過(guò)去。這里“吹著喇叭”表現(xiàn)蚊子的_自信_(tái)___________。②蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走。這里的“吹著喇叭”表現(xiàn)了蚊子 的__得意自滿__。

三、這則寓言說(shuō)明了（d）ａ．獅子雖然龐大，卻沒(méi)有本領(lǐng)。ｂ．是不是真有本領(lǐng)，不取決于個(gè)子的大小。ｃ．蚊子敗在蜘蛛手里，是出于偶然。篇四：獅子與蚊子閱讀答案

只解決這些題 短文蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說(shuō)不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來(lái)較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，專咬獅子鼻子周圍沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了。題1.本文采用的手法 2.你并不比我強(qiáng)刻畫(huà)了蚊子（）3.蚊子的結(jié)局（）a后悔莫及b樂(lè)極生悲c視死如歸1.本文采用的手法：對(duì)比 2.你并不比我強(qiáng)刻畫(huà)了蚊子（向獅子挑釁，驕傲蠻橫的態(tài)度，)3.蚊子的結(jié)局（b樂(lè)極生悲)a后悔莫及b樂(lè)極生悲c視死如歸蚊子強(qiáng)在：

1、面對(duì)強(qiáng)敵有信心。

2、利用自己的長(zhǎng)處，打擊敵人的薄弱之處。兩次不一樣。

第五篇：獅子和山羊閱讀答案

篇一：獅子和山羊閱讀答案

閱讀下文完成各題。獅子和山羊[印度]安納德從前有一群山羊，他們每天到樹(shù)林里去吃草。有一天，在晚上回家的時(shí)候，他們中間有一只老母羊走累了，落在了后面。天漸漸地黑了，她-七年級(jí)語(yǔ)文-魔方格 從前有一群山羊，他們每天到樹(shù)林里去吃草。有一天，在晚上回家的時(shí)候，他們中間有一只老母羊走累了，落在了后面。天漸漸地黑了，她迷了路，跑到附近一個(gè)洞里去藏身。她走進(jìn)去發(fā)現(xiàn)有一只獅子坐在里面，就大吃一驚。她嚇得呆了一會(huì)兒，定了定神，就盤(pán)算應(yīng)該怎么辦?！拔胰羰桥荛_(kāi)的話，”她想，“這只獅子就一定馬上會(huì)捉住我；若是我能鼓起勇氣，沉著地對(duì)付他，我也許可以逃過(guò)。” 她就大搖大擺地走到獅子面前，一點(diǎn)沒(méi)有害怕的樣子。獅子對(duì)她看了又看，猜不透為什么一只山羊竟敢這樣大膽，一點(diǎn)都不像別的山羊那樣，他們從來(lái)不敢走近他。最后他想她一定不是山羊，而是他從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的一種怪獸?！袄先思?，你是誰(shuí)??？”獅子大著膽子恭敬地問(wèn)?！拔沂巧窖蚺?，”母山羊回答說(shuō)，“我是西伐神的信徒，我曾經(jīng)向他立誓要吃一百只老虎，二十五頭象和十只獅子。我已經(jīng)吃了一百只老虎和二十五頭象了，現(xiàn)在我正在尋找十只獅子?！?獅子聽(tīng)了，嚇得不得了，他相信山羊真是來(lái)吃他的，就推說(shuō)他要到河邊去洗臉，從洞里溜出去了。他跑到洞外，碰見(jiàn)了一只豺狗。豺狗看見(jiàn)百獸之王那種驚慌的樣子，就問(wèn)他什么緣故。獅子慌慌張張地告訴豺狗，說(shuō)他碰見(jiàn)了一只怪獸，看上去很像山羊，卻一點(diǎn)也不像山羊那樣膽小。豺狗是很聰明的。他一下子就猜到，把獅子嚇到這個(gè)地步的，不過(guò)是一只可憐的老山羊，于是安慰獅子說(shuō)，這不過(guò)是那只老弱的動(dòng)物，為了避免自己被吃掉而玩弄的一條詭計(jì)。“你沉住氣，跟我一塊兒回到洞里去，把這個(gè)冒牌的東西當(dāng)一頓飯吃了吧?！辈蚬诽嶙h說(shuō)。獅子聽(tīng)了他的話，就和豺狗一塊兒回去。山羊看見(jiàn)獅子回來(lái)了，她知道一定是和他同來(lái)的豺狗教給他的。但是她一點(diǎn)也不驚慌，迎上前去，做出非常莊嚴(yán)的樣子，對(duì)豺狗說(shuō)： “你就是這樣執(zhí)行我命令的嗎？我叫你去捉十只獅子，給我做一頓吃，你卻只帶一只來(lái)。為你這個(gè)罪過(guò)，我就該剝了你的皮！” 獅子聽(tīng)見(jiàn)這話，以為是上了豺狗的當(dāng)，馬上狂怒地?fù)涞讲蚬飞砩希阉缘袅?。這時(shí)候，母山羊就溜出山洞，逃出了獅子的爪牙。1．在我們的印象中，山羊的個(gè)性是怎樣的？_____________________________________2．這篇童話中的山羊具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？_____________________________________3．文章是通過(guò)哪幾件事情來(lái)表現(xiàn)老山羊的與眾不同的？_____________________________________4．文中畫(huà)線的句子寫(xiě)出了獅子豺狗怎樣的特點(diǎn)？這樣寫(xiě)對(duì)塑造老山羊起什么作用？_____________________________________5．從老山羊的勝利中你得到了什么啟示？_____________________________________1．膽小，軟弱，善良。2．沉著，勇敢，聰明，有計(jì)謀，能以弱勝?gòu)?qiáng)。3．智斗獅子和豺狗兩件事。4．獅子勇猛，豺狗聰明，這樣寫(xiě)更能襯托老山羊的勇敢和聰明。5．弱小的人面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手若能勇敢，沉著，開(kāi)動(dòng)腦筋，定能取得最后的勝利。（以上言之有理即可）馬上分享給同學(xué) 據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀下文完成各題。獅子和山羊[印度]安納德從前有一群山羊，他們..”主要考查你對(duì)童話，寓言閱讀等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒(méi)空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。因?yàn)槠邢?，只列出部分考點(diǎn)，詳細(xì)請(qǐng)?jiān)L問(wèn)?？键c(diǎn)名稱：童話，寓言閱讀童話：是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。寓言：是以假托的故事或擬人的手法說(shuō)明某個(gè)道理或進(jìn)行勸喻、諷刺的文學(xué)作品。特點(diǎn)：篇幅大多簡(jiǎn)短；主人公可為人，也可為擬人化的生物或非生物；主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，是深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的哲理性和諷刺性；常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行，諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來(lái)。外國(guó)寓言作品，著名的有古希臘的《伊索寓言》和俄國(guó)的《克雷洛夫寓言》。童話特點(diǎn)：1.童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。2.幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。3.童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現(xiàn)于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發(fā)生的。但是童話中的種種幻想，都植根于現(xiàn)實(shí)，是生活的一種折光。4.童話創(chuàng)作一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節(jié)，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時(shí)空制約，亦虛亦實(shí)，似幻猶真的境界。5.它常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現(xiàn)實(shí)中的人事關(guān)系。童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。同時(shí)童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說(shuō)，就是壞人非常壞，好人非常好。好人很善良，壞人很惡毒。比如《白雪公主》里，七個(gè)小矮人很善良，而皇后很惡毒；《灰姑娘》里，后母很惡毒，灰姑娘很善良。6.童話里往往還包含了神奇的魔法、無(wú)盡的財(cái)富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。一般來(lái)說(shuō)，童話故事主要是寫(xiě)給孩子的，不過(guò)，有童心的成年人同樣能夠在童話故事中找到快樂(lè)，讓心靈純凈。寓言的特點(diǎn)：1.鮮明的教育性2.強(qiáng)烈的諷刺性3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性4.語(yǔ)言精煉，極富表現(xiàn)力5.一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊6.常用手法為：比喻，夸張，象征，等手法童話與寓言的區(qū)別：童話：兒童文學(xué)的一種體裁，通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)編寫(xiě)合適于兒童欣賞的故事。寓言：用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示，寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。

1、有所寄托的話

2、用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。

一、從概念上看：童話：是一種帶有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，幻想是童話的基本特征，是童話的核心，也是童話的靈魂。如《田螺姑娘》、《神筆馬良》等。寓言：就是含有勸喻和諷刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某種故事形式來(lái)表達(dá)作者的創(chuàng)作意圖。如《漢書(shū)·敘傳上》里的“邯鄲學(xué)步”：“昔有學(xué)步于邯鄲者，曾未得其仿佛，又復(fù)失其故步，遂匍匐而歸耳?！北M管文字簡(jiǎn)潔，但已形成有相對(duì)完整情節(jié)的簡(jiǎn)短故事，而故事本身又寓含某種深刻的道理，故堪為一篇典型的寓言。

二、從篇幅上看：童話：故事完整，篇幅較長(zhǎng)，情節(jié)神奇曲折。如《皇帝的新裝》、《蠶和螞蟻》等。寓言：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，篇幅短小，情節(jié)單純有趣。如《塞翁失馬》、《黔驢技窮》等。

三、從題材上看：童話：多表現(xiàn)幻想世界，充滿幻想色彩。從風(fēng)霜雨雪到星辰日月，從花木草石到魚(yú)鳥(niǎo)蟲(chóng)獸，對(duì)大自然的一切事物都可加以人格化，以物擬人，妙趣橫生。如《漁夫的故事》。寓言：多來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，內(nèi)容多以反映人們對(duì)生活的看法，或?qū)δ撤N社會(huì)現(xiàn)象的批評(píng)，或?qū)δ撤N人的有所諷刺和箴戒。雖然具有虛構(gòu)的成份，但卻是社會(huì)現(xiàn)象的高度提煉和概括，更容易為人所接受。如《孟子》“揠苗助長(zhǎng)”。

四、從體裁特點(diǎn)看：童話：表現(xiàn)為形式多樣，除用散文形式寫(xiě)的童話外，還有童話詩(shī)和童話劇。想象豐富，幻想奇特，抒情說(shuō)理，寓教于樂(lè)，突出形象性，注重趣味性，講究可讀性，如《寶葫蘆的秘密》、《賣火柴的小女孩》等。寓言：表現(xiàn)為借題發(fā)揮，由此及彼，托古諷今，小中見(jiàn)大，突出諷刺性，注重實(shí)用性，講究哲理性善于啟發(fā)性。如《自相矛盾》?！犊讨矍髣Α?。童話：更多偏向于故事情節(jié)，童指兒童，面向的是更多的兒童能夠聽(tīng)得懂故事內(nèi)容，喜歡或討厭故事的人物，培訓(xùn)兒童的基本正義觀、是非觀。具有較強(qiáng)的娛樂(lè)性。寓言和童話一樣都是虛構(gòu)的，但寓言更通的是通過(guò)故事告訴世人一些道理，對(duì)今后的生活有一定的指導(dǎo)意義。面向的讀者應(yīng)該是比童話的讀者要略為大些的。

童話和寓言閱讀：閱讀童話和寓言是一件既有趣又快樂(lè)的事，人們都說(shuō)“兒童是天生的藝術(shù)家”，這是因?yàn)閮和煺鏍€漫，想象力豐富奇特，更容易走進(jìn)童話和寓言的世界，感受到故事的情趣。

一、童話的閱讀方法：1.了解童話的特點(diǎn)和類型童話是按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過(guò)豐富的幻想、想像和夸張來(lái)塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語(yǔ)言文字反映社會(huì)生活。揚(yáng)善抑惡，起到教育人的目的。閱讀童話，首先一點(diǎn)是弄清文章屬于下面幾種類型中的哪一種童話類型，這有助于文章內(nèi)容的理解。①擬人化童話：將動(dòng)物、植物或者世界上一切沒(méi)有生命的東西，賦予人的生命，模擬人的言行，成為童話的“人物”。②人物童話：以普通人作為主人公的童話。③超人化童話：童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象中的形象。④知識(shí)童話（科學(xué)童話）：把神奇的科學(xué)世界或者其未來(lái)遠(yuǎn)景用童話的形式表現(xiàn)出來(lái)，引起少年兒童的濃厚興趣。2.正確理解童話內(nèi)容，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖、思想感情和生活真諦童話總是通過(guò)曲折動(dòng)人的故事來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活，提示某種道理，對(duì)兒童進(jìn)行多方面的教育。在閱讀時(shí)，我們要通過(guò)童話中人物形象的具體分析去領(lǐng)悟做人或生活的道理。如《小青石》一文就是把小青石當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，讓它會(huì)說(shuō)、會(huì)想、有感情，通過(guò)小青石的變化，思想的轉(zhuǎn)變，說(shuō)明了一個(gè)深刻的做人道理——為大眾服務(wù)的生活才是最有意義的。3.把握童話中的比擬特征比擬包括擬人和擬物，就是通常所說(shuō)的人格化手法，童話作品常常把非人的有機(jī)物、無(wú)機(jī)物以及抽象的思想、概念比擬成人，賦予它們以人的思想感情，行為動(dòng)作和說(shuō)話做事的能力。這樣，貓狗虎豹、花草樹(shù)木、一沙一石進(jìn)入童話領(lǐng)域就“活” 起來(lái)了，就成為具有喜怒哀樂(lè)、七情六欲的生靈。因此，我們?cè)陂喿x童話時(shí)千萬(wàn)不能獨(dú)立的、靜止地看待非人的有機(jī)物，而要把它們看做活生生的人。4.重視童話的現(xiàn)實(shí)意義無(wú)論是童話的幻想、比擬、夸張，還是它的思想內(nèi)容，都源于現(xiàn)實(shí)生活，折射于現(xiàn)實(shí)生活。例如：社會(huì)上有凍死孩子的事情，才出現(xiàn)了安徒生的《賣火柴的小女孩》那樣的童話；世界上有虛偽的、自欺欺人的人，才出現(xiàn)了《皇帝的新裝》那樣的作品。善與惡、苦與甜，笑與哭等情景在童話里出現(xiàn)，無(wú)一不是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)。因此，我們隨作者進(jìn)入了一個(gè)個(gè)美妙神奇的童話世界，與作品中的人物一起上天入地、喜怒哀樂(lè)的時(shí)候，決不能小視它的現(xiàn)實(shí)意義。

二、寓言的閱讀方法：寓言就是“寓義于言”在具體的故事里面寄托一些話，這些話是講某種道理或教訓(xùn)的。一般來(lái)說(shuō)，寓言的內(nèi)容都是虛構(gòu)的，篇幅上都比較短小。閱讀時(shí)，我們根據(jù)其特點(diǎn)去理解寓言的思想內(nèi)容。那么，寓言應(yīng)該怎樣來(lái)閱讀呢？1.把握寓言中的“故事”寓言從結(jié)構(gòu)上看，大多分為故事和教訓(xùn)兩部分。所以首先要把寓言當(dāng)作故事去讀，弄清寓言敘述的是一件什么事，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎樣，故事中有哪些人物，主要人物是誰(shuí)，他們各自扮演了什么角色。如《畫(huà)蛇添足》故事的起因是每人在地上畫(huà)一條蛇，誰(shuí)畫(huà)得像，就把這壺酒給他；故事的經(jīng)過(guò)是有個(gè)人把蛇畫(huà)好后，見(jiàn)別人沒(méi)畫(huà)好，就給蛇畫(huà)起腳來(lái)；故事的結(jié)果是畫(huà)蛇添足的人雖然先畫(huà)完，卻沒(méi)喝到酒。2.領(lǐng)會(huì)寓言的寓意閱讀寓言最重要的是通過(guò)對(duì)故事的分析由淺入深、由表及里地把握寓言的全文。掌握藝術(shù)手法，體會(huì)寓言的生活哲理。除了理解寓言的寓意，還要根據(jù)寓言聯(lián)系生活實(shí)際去深入體會(huì)它的教育意義。如把《濫竽充數(shù)》中的南郭先生，轉(zhuǎn)換成那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，憑做假、蒙混度日的人；把“濫竽充數(shù)”比喻為缺乏才干而混充行家，或是比喻拿次要的東西混在好的里面。3.了解寓言采用了什么表現(xiàn)方法寓言篇幅短小，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)單一，情節(jié)新奇。一般采用一事一理的寫(xiě)法，所以它的層次很清楚，還往往能喚起讀著豐富的聯(lián)想。它經(jīng)常借用擬人、夸張、諷刺等表現(xiàn)手法將深刻的道理寄托在寓言故事中。

從前有一群山羊，他們每天到樹(shù)林里去吃草。有一天，在晚上回家的時(shí)候，他們中間有一只老母羊走累了，落在了后面。天漸漸地黑了，她迷了路，跑到附近一個(gè)洞里去藏身。她走進(jìn)去發(fā)現(xiàn)有一只獅子坐在里面，就大吃一驚。她嚇得呆了一會(huì)兒，定了定神，就盤(pán)算應(yīng)該怎么辦?！拔胰羰桥荛_(kāi)的話，”她想，“這只獅子就一定馬上會(huì)捉住我；若是我能鼓起勇氣，沉著地對(duì)付他，我也許可以逃過(guò)。” 她就大搖大擺地走到獅子面前，一點(diǎn)沒(méi)有害怕的樣子。獅子對(duì)她看了又看，猜不透為什么一只山羊竟敢這樣大膽，一點(diǎn)都不像別的山羊那樣，他們從來(lái)不敢走近他。最后他想她一定不是山羊，而是他從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的一種怪獸。“老人家，你是誰(shuí)??？”獅子大著膽子恭敬地問(wèn)?！拔沂巧窖蚺?，”母山羊回答說(shuō)，“我是西伐神的信徒，我曾經(jīng)向他立誓要吃一百只老虎，二十五頭象和十只獅子。我已經(jīng)吃了一百只老虎和二十五頭象了，現(xiàn)在我正在尋找十只獅子?！?獅子聽(tīng)了，嚇得不得了，他相信山羊真是來(lái)吃他的，就推說(shuō)他要到河邊去洗臉，從洞里溜出去了。他跑到洞外，碰見(jiàn)了一只豺狗。豺狗看見(jiàn)百獸之王那種驚慌的樣子，就問(wèn)他什么緣故。獅子慌慌張張地告訴豺狗，說(shuō)他碰見(jiàn)了一只怪獸，看上去很像山羊，卻一點(diǎn)也不像山羊那樣膽小。豺狗是很聰明的。他一下子就猜到，把獅子嚇到這個(gè)地步的，不過(guò)是一只可憐的老山羊，于是安慰獅子說(shuō)，這不過(guò)是那只老弱的動(dòng)物，為了避免自己被吃掉而玩弄的一條詭計(jì)。“你沉住氣，跟我一塊兒回到洞里去，把這個(gè)冒牌的東西當(dāng)一頓飯吃了吧?！辈蚬诽嶙h說(shuō)。獅子聽(tīng)了他的話，就和豺狗一塊兒回去。山羊看見(jiàn)獅子回來(lái)了，她知道一定是和他同來(lái)的豺狗教給他的。但是她一點(diǎn)也不驚慌，迎上前去，做出非常莊嚴(yán)的樣子，對(duì)豺狗說(shuō)： “你就是這樣執(zhí)行我命令的嗎？我叫你去捉十只獅子，給我做一頓吃，你卻只帶一只來(lái)。為你這個(gè)罪過(guò)，我就該剝了你的皮！” 獅子聽(tīng)見(jiàn)這話，以為是上了豺狗的當(dāng)，馬上狂怒地?fù)涞讲蚬飞砩?，把他吃掉了。這時(shí)候，母山羊就溜出山洞，逃出了獅子的爪牙。1．在我們的印象中，山羊的個(gè)性是怎樣的？_____________________________________2．這篇童話中的山羊具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？_____________________________________3．文章是通過(guò)哪幾件事情來(lái)表現(xiàn)老山羊的與眾不同的？_____________________________________4．文中畫(huà)線的句子寫(xiě)出了獅子豺狗怎樣的特點(diǎn)？這樣寫(xiě)對(duì)塑造老山羊起什么作用？_____________________________________5．從老山羊的勝利中你得到了什么啟示？_____________________________________ 1．膽小，軟弱，善良。2．沉著，勇敢，聰明，有計(jì)謀，能以弱勝?gòu)?qiáng)。3．智斗獅子和豺狗兩件事。4．獅子勇猛，豺狗聰明，這樣寫(xiě)更能襯托老山羊的勇敢和聰明。

閱讀下文完成各題.獅子和山羊[印度]安納德 從前有一群山羊.他們每天到樹(shù)林里去吃草.有一天.在晚上回家的時(shí)候.他們中間有一只老母羊走累了.落在了后面.天漸漸地黑了.她迷了路.跑到附近一個(gè)洞里去藏身.她走進(jìn)去發(fā)現(xiàn)有一只獅子坐在里面.就大吃一驚.她嚇得呆了一會(huì)兒.定了定神.就盤(pán)算應(yīng)該怎么辦.“我若是跑開(kāi)的話.她想.“這只獅子就一定馬上會(huì)捉住我,若是我能鼓起勇氣.沉著地對(duì)付他.我也許可以逃過(guò).她就大搖大擺地走到獅子面前.一點(diǎn)沒(méi)有害怕的樣子.獅子對(duì)她看了又看.猜不透為什么一只山羊竟敢這樣大膽.一點(diǎn)都不像別的山羊那樣.他們從來(lái)不敢走近他.最后他想她一定不是山羊.而是他從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的一種怪獸.“老人家.你是誰(shuí)啊? 獅子大著膽子恭敬地問(wèn).“我是山羊女王.母山羊回答說(shuō).“我是西伐神的信徒.我曾經(jīng)向他立誓要吃一百只老虎.二十五頭象和十只獅子.我已經(jīng)吃了一百只老虎和二十五頭象了.現(xiàn)在我正在尋找十只獅子.獅子聽(tīng)了.嚇得不得了.他相信山羊真是來(lái)吃他的.就推說(shuō)他要到河邊去洗臉.從洞里溜出去了.他跑到洞外.碰見(jiàn)了一只豺狗.豺狗看見(jiàn)百獸之王那種驚慌的樣子.就問(wèn)他什么緣故.獅子慌慌張張地告訴豺狗.說(shuō)他碰見(jiàn)了一只怪獸.看上去很像山羊.卻一點(diǎn)也不像山羊那樣膽小.豺狗是很聰明的.他一下子就猜到.把獅子嚇到這個(gè)地步的.不過(guò)是一只可憐的老山羊.于是安慰獅子說(shuō).這不過(guò)是那只老弱的動(dòng)物.為了避免自己被吃掉而玩弄的一條詭計(jì).“你沉住氣.跟我一塊兒回到洞里去.把這個(gè)冒牌的東西當(dāng)一頓飯吃了吧.豺狗提議說(shuō).獅子聽(tīng)了他的話.就和豺狗一塊兒回去.山羊看見(jiàn)獅子回來(lái)了.她知道一定是和他同來(lái)的豺狗教給他的.但是她一點(diǎn)也不驚慌.迎上前去.做出非常莊嚴(yán)的樣子.對(duì)豺狗說(shuō): “你就是這樣執(zhí)行我命令的嗎?我叫你去捉十只獅子.給我做一頓吃.你卻只帶一只來(lái).為你這個(gè)罪過(guò).我就該剝了你的皮!獅子聽(tīng)見(jiàn)這話.以為是上了豺狗的當(dāng).馬上狂怒地?fù)涞讲蚬飞砩?把他吃掉了.這時(shí)候.母山羊就溜出山洞.逃出了獅子的爪牙.1．在我們的印象中.山羊的個(gè)性是怎樣的? 2．這篇童話中的山羊具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)? 3．文章是通過(guò)哪幾件事情來(lái)表現(xiàn)老山羊的與眾不同的? 4．文中畫(huà)線的句子寫(xiě)出了獅子豺狗怎樣的特點(diǎn)?這樣寫(xiě)對(duì)塑造老山羊起什么作用? 5．從老山羊的勝利中你得到了什么啟示?

閱讀下文完成各題.改變一生的閃念 ①那是一個(gè)老師告訴我的故事.至今仍珍藏在心里.讓自己明白在人世間.其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì).也許你早已忘記.但這種光.卻可以溫暖一個(gè)個(gè)冷漠的心靈.②多年前的一天.她正在家里睡午覺(jué).突然電話鈴響了.她接過(guò)來(lái)一聽(tīng).里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音:“你家的小孩偷書(shū).現(xiàn)在被我們抓住了.快來(lái)啊!從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲.③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒.心中立刻明白過(guò)來(lái).肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了.而又不肯讓家里人知道.所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼.卻碰巧打到這里.④她本可以放下電話不理.甚至也可以斥責(zé)對(duì)方.因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系.但通過(guò)電話.她隱約設(shè)想出.那是一個(gè)一念之差的小女孩.現(xiàn)在一定非常驚慌害怕.正面臨著也許是人生中最尷尬的境地.猶豫了片刻之后.她問(wèn)清了書(shū)店地址.匆匆忙忙地趕了過(guò)去.⑤正如她所料的那樣.在書(shū)店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩.而旁邊的大人們.正惡狠狠地大聲斥責(zé)著.她一下子沖了上去.將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里.轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō):“有什么事就跟我說(shuō)吧.我是她媽媽.不要嚇著孩子.在售貨員不情愿的嘀咕聲中.她交清了罰款.領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店.看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉.她笑了笑.將小女孩領(lǐng)到家里.好好清理了一下.什么都沒(méi)有問(wèn).小女孩臨走時(shí).她特意叮囑道.如果你要看書(shū).就到阿姨這里來(lái)吧.驚魂未定的小女孩.深深地看了她一眼.便飛一般地跑掉了.從此再也沒(méi)有出現(xiàn).⑥一晃十幾年過(guò)去了.一天中午.門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲.她打開(kāi)房門(mén)后.看到了一位年輕漂亮的陌生女孩.滿臉笑容.手里還拎著一大堆禮物.“你找誰(shuí)? 她疑惑地問(wèn).但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話.好不容易.她才從那陌生女孩的敘述中.恍然明白.原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩.已經(jīng)大學(xué)畢業(yè).現(xiàn)在特意來(lái)看望自己.⑦女孩眼睛里泛著淚光.輕聲說(shuō)道:“雖然我至今都不明白.您為什么愿意充當(dāng)我媽媽.解脫了我.但我總覺(jué)得.這么多年.一直好想喊您一聲媽媽.老師的眼睛開(kāi)始模糊起來(lái).她有些好奇地問(wèn)道:“如果我不幫你.會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢? 女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō):“我說(shuō)不清楚.也許就會(huì)去做傻事.甚至去死.老師的心猛地一顫.⑧老師的心猛地一顫.開(kāi)始暗自慶幸如此影響到別人的一生.望著女孩臉上幸福的笑容.她也笑了.1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容.2．第⑤段中“她所料到的那樣 在文中具體指的是什么? 3．文中第⑤段和第⑧段都寫(xiě)到了這位教師的笑.兩次笑的原因分別是什么?第一次: 第二次: 4．從文中我們可以感受到這位教師是怎樣的教師?請(qǐng)從文中找出兩處相關(guān)的描寫(xiě) 這位教師是怎樣的教師: 相關(guān)的描寫(xiě): 5．當(dāng)女教師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)? 時(shí).女孩“激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話.請(qǐng)你想象一下.女孩的“一大堆話 中最可能說(shuō)的話是什么? 6．讀完這篇文章.你的感受是什么?請(qǐng)談?wù)?閱讀下文完成各題.蘑菇轉(zhuǎn)了一個(gè)彎 ①那一年.我即將大學(xué)畢業(yè).為了找個(gè)單位.天天出去“掃街.但仍一無(wú)所獲.我學(xué)的是建筑設(shè)計(jì)專業(yè).找了幾家建筑 設(shè)計(jì)院.人家要的不是博士就是碩士.一負(fù)責(zé)人看著我的簡(jiǎn)歷說(shuō).你讀書(shū)時(shí).還獲過(guò)不少獎(jiǎng).不錯(cuò)!可是.我們這里暫時(shí)不缺建筑設(shè)計(jì)方面的人才.要不你先來(lái)我們這里干個(gè)保安什么的吧!等有機(jī)會(huì)再安排你.②這番話點(diǎn)燃了連日來(lái)積壓在我心頭的委屈.好歹我也是個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生啊.讓我去干保安.也太小看人了!我一口回絕了那家公司.那段時(shí)間我非?？鄲?就回了趟老家.③父親問(wèn)我為什么回來(lái).我便把找工作的遭遇向父親說(shuō)了.④父親聽(tīng)后笑了笑.說(shuō).現(xiàn)在像你這樣心態(tài)的年輕人很多.算了.別想了.哎.對(duì)了.這幾天山上蘑菇正多.你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎?明天咱們?nèi)ゲ砂?⑤父親的話引起了我對(duì)兒時(shí)生活的回憶--⑥這天晚上.我睡得很香.夢(mèng)中又見(jiàn)到了滿山鮮嫩的蘑菇.聞到了蘑菇湯濃濃的香味--⑦沒(méi)想到第二天早晨.當(dāng)我和父親來(lái)到山上時(shí).已經(jīng)有很多人在那里采了.父親說(shuō).咱們晚了一步.我聽(tīng)了很失望.今天的蘑菇湯喝不成了.父親看出了我的心思.就說(shuō).咱們摘一些山果回去吧.這里的山果沒(méi)有打過(guò)農(nóng)藥.也是綠色食品呢!⑧于是.我和父親就動(dòng)手采了起來(lái).別看父親 50出頭的人了手腳還挺利索.我明顯趕不上他的速度.一頓飯工夫.我們便摘了滿滿一麻袋山果.父親說(shuō).今天摘的山果太多了.咱們也吃不了.這種鮮東西.擱幾天就會(huì)壞的.咱們一起背到鎮(zhèn)上的水果店去賣給他們.⑨沒(méi)想到還真賣了不少錢(qián)!這時(shí).父親讓我在水果店等他片刻.一會(huì)兒父親就拎了滿滿一袋子?xùn)|西回來(lái)了.⑩午飯時(shí).父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯.我很吃驚.蘑菇不是都讓人采走了嗎? 父親看出了我的疑惑.說(shuō).蘑菇是我用賣山果的錢(qián)買(mǎi)的.如今我們這里的人都喜歡在山上采摘一些東西去賣錢(qián).其實(shí).當(dāng)很多人都在搶同一樣?xùn)|西時(shí).我們不一定能夠順利得到.有時(shí)候我們不得不走一些彎路.這是沒(méi)辦法的事.因?yàn)榻輳讲⒉欢?可是你不明白這個(gè)道理啊!我明白父親的用意了.父親是用這件事來(lái)啟迪我啊!后來(lái).我還是去那家公司做了保安.一個(gè)偶然的機(jī)會(huì).領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了我的才能.當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)很驚詫地問(wèn)我.原來(lái)你還是個(gè)專業(yè)人才.怎么愿意做保安呢?我告訴他.我不來(lái)公司做保安.你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的才能.父親已經(jīng)使我學(xué)會(huì)了.讓蘑菇轉(zhuǎn)了一個(gè)彎.1．第①段“掃街 在文中的意思是.2．請(qǐng)將文中的畫(huà)線句改成反問(wèn)句.3．小說(shuō)情節(jié)一波三折.引人入勝.請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)上恰當(dāng)內(nèi)容.→父親提議上山采蘑菇→ →該摘山果賣得不少錢(qián)→ → 父親解惑我去公司做保安4． 文中的父親是一個(gè)怎樣的人.請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析.5．對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a．面對(duì)挫折.不要?dú)怵H.只要堅(jiān)持.就會(huì)有成 功的一天.b．只要目標(biāo)明確.有時(shí)候走一點(diǎn)彎路同樣能 夠取得成功.c．如果善于發(fā)現(xiàn).生活中就有一條捷徑等你 去走.d．有時(shí)候換一種方式.打破思維定式.也許離 成功更近.閱讀下文完成各題.它.就像一朵飛花.就像一片彩色的樹(shù)葉.在彌漫著薄霧的山中.林中.飛著.飄著.時(shí)低.時(shí)高.時(shí)快.時(shí)慢.時(shí)落.時(shí)飛.像一個(gè)五彩的精靈.在大自然的懷抱中縈繞.它飛走了.輕小的身影在白霧中漸漸變成小黑點(diǎn).遠(yuǎn)了.消失了.我呆呆地望著.心中蕩起異樣的感覺(jué).昨天.它曾經(jīng)屬于過(guò)我.或許是我的琴聲把它吸引了.它在窗外.隨著我彈奏的樂(lè)曲.翩翩起舞.從一朵花旋轉(zhuǎn)到另一朵花上.我為它優(yōu)美的舞姿而欣喜.發(fā)出了贊嘆.突然一個(gè)念頭在我的頭腦中掠過(guò):逮住它.做個(gè)標(biāo)本!對(duì).就這么辦.于是.我貓著腰.輕手輕腳準(zhǔn)備打開(kāi)紗窗.誰(shuí)料窗子剛開(kāi)一點(diǎn).它就觸電似的飛走了.我真的遺憾.便又回去彈琴.誰(shuí)知.它又戀戀不舍地飛回來(lái)了.我又來(lái)了興趣.更加小心地打開(kāi)窗.又回到鋼琴邊.果然.愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的它姍姍地飛進(jìn)屋來(lái).我?guī)撞杰f到窗前.關(guān)上紗窗.找來(lái)捕網(wǎng).準(zhǔn)備擒住它.此時(shí)此刻.它才真的明白了自己的處境.再也不能回到大自然.不能再飛翔于樹(shù)林花叢中.不能再與同伴嬉戲追逐.它瘋一樣扇動(dòng)兩片小翅.身子緊貼在紗窗上.它分明在呼喚.呼喚朋友.呼喚自由.呼喚大自然!當(dāng)我把它裝在透氣的玻璃瓶里時(shí).才發(fā)現(xiàn)它是一只多么美麗的鳳蝶:黑絲般的大翅上點(diǎn)綴著藍(lán)色.紅色和黃色.尾巴上有兩條長(zhǎng)的飄帶.上面隱約有綠色的紋線.我平生第一次看到這樣美麗的鳳蝶.但是.它憤怒了.盡管它那么小巧.但這小精靈總是在飛.在掙扎.盡管它知道它不可能沖出這個(gè)牢籠.但它不會(huì)向人屈服!我被它震撼了!早晨.當(dāng)我捧著它來(lái)到叢林中.它仍然在瓶中飛騰.這小東西.昨天一夜都在瓶中飛.難道它不累嗎?我打算讓它回去.回到大自然去.無(wú)辜地讓一個(gè)美麗而又為生命而掙扎的小精靈去做標(biāo)本.這不公平!它應(yīng)該有它的自由.它飛出玻璃瓶.恢復(fù)了它原來(lái)的生機(jī).又快活了.輕輕地飛著.它旋轉(zhuǎn)著圈子飛.仿佛要告訴一切萬(wàn)物說(shuō):“我回來(lái)了.我自由了.我又可以盡情地飛了.它沒(méi)有謝我.就那么輕輕的.悄悄的.像一朵飛花.像一片彩色的樹(shù)葉兒.一會(huì)兒快.一會(huì)兒慢.忽高忽低.停停飛飛.飄飄悠悠地在林中消失了--1.文章首尾都把鳳蝶比作是“一朵飛花.一片彩色的樹(shù)葉.這樣寫(xiě)有什么好處? 2.用“ 在文中畫(huà)出鳳蝶為生存而掙扎的兩個(gè)句子.從這些句子中可以看出鳳蝶具有怎樣的品質(zhì)? 3.文中說(shuō):“它沒(méi)有謝我--你覺(jué)得這只鳳蝶應(yīng)該謝“我 嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由.4.談?wù)勀阕x完本文后的感受.閱讀下文,完成各題 蒙娜麗莎微笑揭秘 1.近五百年來(lái),人們對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)大師達(dá)·芬奇的名畫(huà)懷著極大的興趣,尤其是她那神秘的微笑,引起了種種猜測(cè)和議論.2.蒙娜麗莎微笑的神秘之處在于:當(dāng)你注視她的笑容時(shí),先是看到微笑,既而似乎隱去,然后微笑重新出現(xiàn),過(guò)一會(huì)兒再次神秘地隱去--3.哈佛大學(xué)腦神經(jīng)科學(xué)家瑪格麗特博士,是一位研究視覺(jué)系統(tǒng)的權(quán)威學(xué)者,特別對(duì)人的眼睛和大腦如何處理視覺(jué)形象的光照度和對(duì)比度感興趣.她認(rèn)為蒙娜麗莎微笑之所以時(shí)隱時(shí)現(xiàn),是由于視覺(jué)系統(tǒng)的本性所致.她在一本名為的書(shū)中讀到這樣一段: 我知道你已看這幅畫(huà)不下一百次,但是再看,就這么看--她照著做了--近看遠(yuǎn)看,左看右看,上看下看--她感覺(jué)具有一種閃爍的特性,但還是不明白到底是為什么.一天,她在騎自行車回家的途中,忽有所悟:微笑的忽隱忽現(xiàn)是由于我眼睛注視的部位不同所造成的.瑪格麗特大喜過(guò)望:蒙娜麗莎微笑之跡終于解了!4.瑪格麗特解釋說(shuō),人眼的視網(wǎng)膜具有兩個(gè)不同的區(qū)域:中心的小凹區(qū)對(duì)陰影不敏感,而善于分辨彩色和細(xì)節(jié):環(huán)繞小凹區(qū)的外圍區(qū)對(duì)彩色和細(xì)節(jié)不第三卻善于辨別運(yùn)動(dòng)和陰影.人們?cè)谛蕾p蒙娜麗莎時(shí)專注于她的美目,視網(wǎng)膜的外圍區(qū)恰好落在她的嘴部和面頰部.由于外圍區(qū)善于辨別陰影,將蒙娜麗莎嘴角和顴骨部位的曲線突出了,從而顯示出笑容.人們發(fā)現(xiàn)蒙娜麗莎在微笑,很自然地將視線移到她的嘴部,在看她的嘴時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)笑容消失了.5.為恥證實(shí)這個(gè)論斷,瑪格麗特用電腦將蒙娜麗莎士比亞的面部進(jìn)行了圖像處理.面部陰影完全消除時(shí),笑容也隨之消失了.面部陰影逐漸加強(qiáng)時(shí),笑容就出現(xiàn)了.蒙娜麗莎微笑的時(shí)隱時(shí)現(xiàn),原來(lái)是人們的視線在畫(huà)面上游移所致.6.至此,有人會(huì)說(shuō): 讓蒙娜麗莎微笑的神秘美流傳百世不是更好嗎?為什么非得要去揭秘呢?科學(xué)家真是無(wú)事忙.就算你對(duì)了,將曠世奇美歸結(jié)成眼球的轉(zhuǎn)動(dòng).視線的游移.腦電波的閃爍.還有什么電腦圖像處理等等.以這些世俗之物來(lái)褻瀆藝術(shù)大師.豈不大煞風(fēng)景?達(dá)?芬奇在天之靈聞之.當(dāng)?shù)銍@日:焚琴煮鶴.莫 此 為甚!“ 7.但也有從會(huì)說(shuō)“: 8.孰是孰非?惟有去問(wèn)達(dá)?芬奇本人了.相關(guān)鏈接: 由意大利文藝復(fù)興時(shí)期畫(huà)家達(dá)·芬奇作于1503-1505年.畫(huà)上的蒙娜麗莎長(zhǎng)發(fā)披肩.端莊穩(wěn)重.臉部稍側(cè).雙目正視.嘴角微微上翹.露出一絲含蓄的笑容.給人以豐富的聯(lián)想.藝術(shù)史上稱之為“神秘的微笑.達(dá)·芬奇不僅是藝術(shù)家.也是自然科學(xué)家和工程師.他的繪畫(huà)把科學(xué)知識(shí)和藝術(shù)想像有機(jī)地結(jié)合起來(lái).使當(dāng)時(shí)繪畫(huà)的表現(xiàn)水平發(fā)展到一個(gè)新階段.在繪畫(huà)理論方面.他把解剖.透視.明暗和構(gòu)圖等零碎的知識(shí).整理成為系統(tǒng)的理論.對(duì)歐洲繪畫(huà)的發(fā)展影響很大.(1)閱讀正文和相關(guān)鏈接.蒙娜麗莎的微笑被稱為“神秘的微笑“是因?yàn)?(1)(2)(2)細(xì)讀第4段.聯(lián)系上下文.完成下表.(3)第6段中加點(diǎn)的“此“指的是 ?(4)從瑪格麗特揭秘過(guò)程中可以看出.要探究一個(gè)事物.需要具備一定的素質(zhì).填寫(xiě)出其中三點(diǎn).,(3)(5)從文中推斷.第7段的內(nèi)容顯然應(yīng)與第6段相對(duì).請(qǐng)你用一段話來(lái)駁斥對(duì)方的觀點(diǎn).闡明自己的見(jiàn)解.篇三：獅子和山羊閱讀答案 篇四：獅子和山羊閱讀答案

安納德《獅子和山羊》初中寓言閱讀題和答案 從前有一群山羊，他們每天到樹(shù)林里去吃草。有一天，在晚上回家的時(shí)候，他們中間有一只老母羊走累了，落在了后面。天漸漸地黑了，她迷了路，跑到附近一個(gè)洞里去藏身。她走進(jìn)去發(fā)現(xiàn)有一只獅子坐在里面，就大吃一驚。她嚇得呆了一會(huì)兒，定了定神，就盤(pán)算應(yīng)該怎么辦?！拔胰羰桥荛_(kāi)的話，”她想，“這只獅子就一定馬上會(huì)捉住我；若是我能鼓起勇氣，沉著地對(duì)付他，我也許可以逃過(guò)。” 她就大搖大擺地走到獅子面前，一點(diǎn)沒(méi)有害怕的樣子。獅子對(duì)她看了又看，猜不透為什么一只山羊竟敢這樣大膽，一點(diǎn)都不像別的山羊那樣，他們從來(lái)不敢走近他。最后他想她一定不是山羊，而是他從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的一種怪獸?！袄先思?，你是誰(shuí)??？”獅子大著膽子恭敬地問(wèn)?！拔沂巧窖蚺酰蹦干窖蚧卮鹫f(shuō)，“我是西伐神的信徒，我曾經(jīng)向他立誓要吃一百只老虎，二十五頭象和十只獅子。我已經(jīng)吃了一百只老虎和二十五頭象了，現(xiàn)在我正在尋找十只獅子。” 獅子聽(tīng)了，嚇得不得了，他相信山羊真是來(lái)吃他的，就推說(shuō)他要到河邊去洗臉，從洞里溜出去了。他跑到洞外，碰見(jiàn)了一只豺狗。豺狗看見(jiàn)百獸之王那種驚慌的樣子，就問(wèn)他什么緣故。獅子慌慌張張地告訴豺狗，說(shuō)他碰見(jiàn)了一只怪獸，看上去很像山羊，卻一點(diǎn)也不像山羊那樣膽小。豺狗是很聰明的。他一下子就猜到，把獅子嚇到這個(gè)地步的，不過(guò)是一只可憐的老山羊，于是安慰獅子說(shuō)，這不過(guò)是那只老弱的動(dòng)物，為了避免自己被吃掉而玩弄的一條詭計(jì)。“你沉住氣，跟我一塊兒回到洞里去，把這個(gè)冒牌的東西當(dāng)一頓飯吃了吧?！辈蚬诽嶙h說(shuō)。獅子聽(tīng)了他的話，就和豺狗一塊兒回去。山羊看見(jiàn)獅子回來(lái)了，她知道一定是和他同來(lái)的豺狗教給他的。但是她一點(diǎn)也不驚慌，迎上前去，做出非常莊嚴(yán)的樣子，對(duì)豺狗說(shuō)： “你就是這樣執(zhí)行我命令的嗎？我叫你去捉十只獅子，給我做一頓吃，你卻只帶一只來(lái)。為你這個(gè)罪過(guò)，我就該剝了你的皮！” 獅子聽(tīng)見(jiàn)這話，以為是上了豺狗的當(dāng)，馬上狂怒地?fù)涞讲蚬飞砩希阉缘袅?。這時(shí)候，母山羊就溜出山洞，逃出了獅子的爪牙。1．在我們的印象中，山羊的個(gè)性是怎樣的？ _____________________________________ 2．這篇童話中的山羊具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？ _____________________________________ 3．文章是通過(guò)哪幾件事情來(lái)表現(xiàn)老山羊的與眾不同的？ _____________________________________ 4．文中畫(huà)線的句子寫(xiě)出了獅子豺狗怎樣的特點(diǎn)？這樣寫(xiě)對(duì)塑造老山羊起什么作用？ _____________________________________ 5．從老山羊的勝利中你得到了什么啟示？ _____________________________________ 1．膽小，軟弱，善良??點(diǎn)此查看初中神話、寓言、童話閱讀訓(xùn)練參考答案（本文答案在答案頁(yè)第2 頁(yè)）??4．獅子勇猛，豺狗聰明，這樣寫(xiě)更能襯托老山羊的勇敢和聰明。篇五：獅子和山羊閱讀答案

山羊看見(jiàn)獅子回來(lái)了，知道那一定是同來(lái)的豺狗的主意。但是，她一點(diǎn)兒也不驚慌，前去，做出非常莊嚴(yán)的樣子。

獅子聽(tīng)見(jiàn)這話，以為是上了豺狗的當(dāng)（d4ng d1ng），馬上狂怒地?fù)湎虿蚬??

山羊__________ 獅子__________ 豺狗_________ 5．聯(lián)系課文內(nèi)容，提出問(wèn)題。