第一篇：2014蘇州中考作文解析

2014年蘇州名師解析中考作文《不錯(cuò)過(guò)》

2014年蘇州中考作文《不錯(cuò)過(guò)》名師解析——蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校徐余忠

初二語(yǔ)文教材上學(xué)過(guò)劉心武散文《錯(cuò)過(guò)》，劉心武認(rèn)為，錯(cuò)過(guò)是一種生活的常態(tài)，沒(méi)有“萬(wàn)無(wú)一失”的人生，沒(méi)有人能抓住你想要的一切。錯(cuò)過(guò)有主客觀原因造成，有的錯(cuò)過(guò)無(wú)關(guān)緊要，有的錯(cuò)過(guò)可能是一種幸運(yùn)，有的錯(cuò)過(guò)可能是遺憾，甚至是追悔莫及。

今年的考題《不錯(cuò)過(guò)》，雖是半命題作文，但逆向立意鮮明，與蘇州2011年中考作文題《熟悉的地方也有風(fēng)景》頗為相似。既然生活萬(wàn)象紛雜，錯(cuò)過(guò)是常態(tài)，而題目在價(jià)值導(dǎo)向上逆向強(qiáng)調(diào)“不錯(cuò)過(guò)”，那么其對(duì)象一定是有意義的或很重要的。這里細(xì)細(xì)推敲一下，不難發(fā)現(xiàn)，“不錯(cuò)過(guò)”的涵義有指“不再錯(cuò)過(guò)”或“不能錯(cuò)過(guò)”的意思，前者可以寫(xiě)成往事追憶，后者可以寫(xiě)成人生宣言。

明白了題目的基本意思后，要寫(xiě)成此文，我個(gè)人覺(jué)得要過(guò)兩關(guān)：一是選材關(guān)；二是立意關(guān)。

首先，就“選材關(guān)”而言，最好不要凌空蹈虛，寫(xiě)成“不錯(cuò)過(guò)理想”、“不錯(cuò)過(guò)青春”、“不錯(cuò)過(guò)愛(ài)”等過(guò)于空泛的文章。建議要化虛為實(shí)，化情為物。據(jù)此梳理一下，“不錯(cuò)過(guò)”的對(duì)象可以是：某一次比賽的機(jī)會(huì)、一場(chǎng)精彩的表演、一次難得的重逢，一次深情的送行，一次對(duì)友人冰釋前嫌的道歉，一次對(duì)親情精心凝神的體悟，一次日出日落的守候，一次春天里的桃花盛開(kāi)等等。

其次，要過(guò)“立意關(guān)”，就需要在平凡小事中，有所提煉，能升華出不一樣的情感和思想來(lái)?！板e(cuò)過(guò)”與“不錯(cuò)過(guò)”既是一個(gè)生活的問(wèn)題，也是個(gè)哲理的問(wèn)題，都有耐人尋味的情思和意趣?！安诲e(cuò)過(guò)”似乎更多的包含著主觀的對(duì)生活與人生的認(rèn)知和選擇。所以如果考生能在敘事的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)氖闱樽h論，定能起到畫(huà)

龍點(diǎn)睛的作用。如果只是用故事本身說(shuō)話，過(guò)于含蓄甚至隱晦，對(duì)于考場(chǎng)作文來(lái)講，則是不太可取的。

綜合而言，此次作文題較之以往詩(shī)性題目來(lái)講，鮮明的體現(xiàn)出了三個(gè)特點(diǎn)，即教材關(guān)聯(lián)度高；生活化氣息濃；選材開(kāi)放性強(qiáng)。既能讓考生容易入手，又能考察學(xué)生的生活感悟力和思辨力。

鑒于初中生的邏輯思維不夠完善以及高考作文“議論文”大撞車的教訓(xùn)，雖然可以“文體不限”，但在沒(méi)有較高的把握下，我個(gè)人仍然不建議寫(xiě)議論文，這極易流于空洞。題目從生活中來(lái)，我們的寫(xiě)作應(yīng)該還原到具體的生活中去，寫(xiě)出在這個(gè)青春節(jié)點(diǎn)上對(duì)生活的真切感悟才是好文章。

一家淺見(jiàn)，僅供廣大同學(xué)參考。

第二篇：2012年蘇州中考作文

2012 年蘇州中考作文《心中有支歡樂(lè)的歌》范文欣賞 《心里有首快樂(lè)的歌》1
□沈萍 這幾日的太陽(yáng)瘋了，刺在人的皮膚上，辣辣地痛。街上走的人，匆匆又匆匆。有些煩燥，有些郁悶。熱得那么強(qiáng)烈，熱得無(wú)窮無(wú)盡，熱得 人的心碎裂成無(wú)數(shù)片，飄著，飄著，落不下來(lái)。我也在匆匆的行列之中，心事重重，心煩意亂。路似乎沒(méi)有盡頭。走著，走著———我的愁緒與焦躁竟被一抹涼沖散了，沖散得無(wú)影無(wú) 蹤。那抹難得的涼吹進(jìn)了我的心里，柔軟了我的心。那樣一抹涼，是她給的。她只是一個(gè)中年的拾荒人，著一件細(xì)格長(zhǎng)襯衫，看起來(lái)很合身，戴一頂泛了白的遮陽(yáng)帽，帽沿上插一縷嫩綠的青草，脖子上巧妙地繞著一條毛巾，毛巾的顏 色有點(diǎn)艷。她的嘴里含著一首歌，不時(shí)地溜幾句出來(lái)。每遇見(jiàn)一只可樂(lè)瓶或雪碧瓶，她都會(huì) 笑逐顏開(kāi)，那種滿足很能打動(dòng)人。我的目光撞上她的那一刻，她剛把一只塞進(jìn)石縫里的可樂(lè)瓶花了點(diǎn)力氣取出來(lái)。她對(duì)著 那只可樂(lè)瓶嗔罵了一句，罵的時(shí)候滿臉是喜悅的笑容。估計(jì)是在罵那個(gè)把可樂(lè)瓶塞進(jìn)石縫里 的調(diào)皮小男孩，他這么搗蛋地一塞，她的工作量一下子增加了。她的罵就像一個(gè)母親對(duì)孩子 的罵，罵得親親熱熱的。我路過(guò)她時(shí)不由自主地緩慢了我的腳步。姐，哪里人?。课翼樋趩?wèn)了一下。許是平日里極少有人搭腔，她一下子興奮起來(lái)，忙不 迭地應(yīng)道，河南的，河南的。小孩也在這兒啊？ 都在，都在。兩小孩，還有男人，還有公公。一大家子呢！她的話顯得特別多。日子過(guò)得好？我的問(wèn)變得小心翼翼了。好??！她眼里的笑花兒扭起了舞。男人在一個(gè)小區(qū)里當(dāng)保安，一家子人就免費(fèi)住在小區(qū)的地下室里，那里可是冬暖夏涼。兩小孩都在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校里念書(shū)。大的念初中，小的念小學(xué)。你瞧，那就是我大孩子念書(shū)的學(xué) 校。她的話匣子打開(kāi)關(guān)不住了。我的目光順著她手指的方向。我微微地有些吃驚，那可是我們這里最好的初中。她大約 是看出了我的驚訝，得意地解釋道：我們交了借讀費(fèi)，我家孩子喜歡讀書(shū)，我們寧愿自己苦 點(diǎn)，也要把她供出來(lái)。我欣賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她意猶未盡，把家里的事事無(wú)巨細(xì)地統(tǒng)統(tǒng)倒了出來(lái)。小的那個(gè)還在 讀小學(xué)，等他讀初中了，也送到那所學(xué)校去！供兩小孩苦吧？ 她細(xì)細(xì)地盯著我看了一番，一口笑噴了出來(lái)?？嗍裁磫?，心里樂(lè)著呢！你想啊，男人很 勤勞，公公很健康，小孩很懂事，心里藏著一碗碗的“樂(lè)”呢！我愈加驚奇了?！皹?lè)”怎么可以用碗來(lái)盛！她繼續(xù)笑，笑得有些神秘了。碗里的“樂(lè)”太滿，溢出來(lái)了。我真的很感動(dòng)。她的快樂(lè)很單純卻很實(shí)在。她的歌

何止含在嘴里，更是在心里。心里有 首快樂(lè)的歌的人，才是個(gè)真正幸福的人。

《心中歡樂(lè)的歌》2
朋友??！朋友 你從哪里來(lái)？我的親朋好友，

在茫茫的人海中，我們相逢是緣。在漫漫的人生中，我們重逢是緣。沐浴著溫暖的春風(fēng)，又迎來(lái)了夏收的金秋。這是奉獻(xiàn)者心中歡樂(lè)的歌。我們同風(fēng)雨，我們共追求。是崇高的信念，讓我們堅(jiān)定地在一起。是偉大的理想，呼喚我們團(tuán)結(jié)在一起。在一起，齊心協(xié)力，同甘共苦，用勤勞創(chuàng)造奇跡。把風(fēng)景如畫(huà)的日月峽，獻(xiàn)給美好的人間。在一起，奮力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新。用智慧建設(shè)故鄉(xiāng)。把山川秀美的日月峽，變成幸福的家園。鄉(xiāng)親哪！鄉(xiāng)親 你從哪里來(lái)？我的兄弟姐妹。在茫茫的人海中，我們歡聚是情。在漫漫的人生中，我們歡慶是歌。沐浴著燦爛的陽(yáng)光，又迎來(lái)了星月的光輝。這是奉獻(xiàn)者寬闊無(wú)邊的胸懷。我們同日月，我們共春秋。是共同的愿望，讓我們團(tuán)結(jié)在一起。在一起，風(fēng)雨同舟，奮力拼搏，用勞動(dòng)讓故鄉(xiāng)，日新月異。把如詩(shī)如歌的日月峽，留給龍江大地。在一起，迎風(fēng)迎雨，不畏艱難。用科學(xué)建設(shè)家鄉(xiāng)。把更加美好的日月峽，建成心中的樂(lè)園。讓日月峽走向世界，這就是我們廣大奉獻(xiàn)者的豪言壯語(yǔ)，讓世界了解日月峽。這就是我們?nèi)w奉獻(xiàn)者心中歡樂(lè)的歌。

《心中有首歡樂(lè)的歌》3
微弱的月光照射進(jìn)小小的房間里，輕柔地?fù)崦哪橗嫞牢康馗┮曋?。月亮的影?里，您的身影總是忙碌的。每一天都是這樣辛苦地工作著。好早好早就起來(lái)了，在太陽(yáng)還未 升起，在月亮還很明亮的時(shí)刻您就從暖暖的被窩里起來(lái)了，忍受著刺骨的嚴(yán)寒，忍受著冬風(fēng) 的折磨。手插進(jìn)了冰凍的世界里，冬天的水可冰著呢！您用充滿溫度的手溫暖了那塊冰，真 是個(gè)奇跡呵。而每當(dāng)我睜開(kāi)眼聽(tīng)到的第一個(gè)聲音便是樓下您歡快的笑聲久久回蕩著，談得很快樂(lè)。我 那時(shí)哪想起來(lái)啊?？偸怯幸环N惰性，不愿起來(lái)，不想起來(lái)，懶得起來(lái)。這樣睡著，聽(tīng)著你們 的笑聲，竟會(huì)如此親切。直到您叫了我好幾聲我才起來(lái)，然后每一個(gè)動(dòng)作都要做好幾分鐘，

梳頭、穿衣服、洗臉。而您總是不厭其煩地叫我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”然后我就會(huì)有一種動(dòng)力，快點(diǎn)，快點(diǎn)，您的聲音有一種魔力。一天，我竟然做了如此奇怪的夢(mèng)：“全世界只剩下一個(gè)孤獨(dú)的我，旁邊的人與我擦肩而 過(guò)，沒(méi)有人過(guò)問(wèn)我，我想找他們談話，他們不理我。當(dāng)我看見(jiàn)你們時(shí)，心中燃起了希望之火，感覺(jué)你們的臉龐是如此親切?！蔽倚褋?lái)后，腦子里不斷的播放這個(gè)畫(huà)面，它喚醒了我沉睡的 大腦。有些想法總是那么美好，卻總是難以

以辦到。是的，我曾經(jīng)告誡過(guò)自己：“一定要乖乖的，父母多么辛苦啊！為他們做點(diǎn)力所能及的吧。”可是，美好的事情總是不能延續(xù)，我覺(jué)得我 堅(jiān)持不了，也許是我內(nèi)心深處最真實(shí)的懶吧。長(zhǎng)大了，您不再打我，不再罵我了，總是時(shí)時(shí)刻刻地教育我，從你口中說(shuō)出的話真的感 覺(jué)好親切，我會(huì)忘乎所以，只沉浸在你那歌聲中，您總是教導(dǎo)我，而我也總是在聽(tīng)著，久而 久之，我已習(xí)慣了這種聲音，似乎沒(méi)有聽(tīng)到您的罵倒顯得不自在了。當(dāng)我看到您皺著眉頭時(shí)，內(nèi)心深處會(huì)涌現(xiàn)出心疼，我會(huì)責(zé)怪自己做錯(cuò)事了，然后我就努 力地傻笑，討您開(kāi)心。也許真的長(zhǎng)大了，我開(kāi)始體貼你們了，我開(kāi)始關(guān)心你們的辛苦了，我開(kāi)始尋覓那份只屬于我的歡樂(lè)了。我想我是可以的，因?yàn)槲倚闹杏幸皇赘?，屬于你們的歌，在我?nèi)心深處不斷更新，不斷 深沉，我也將受歌的影響吧，讓我更懂得生活。這首永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)的歌……

第三篇：2013蘇州中考滿分作文

2013蘇州中考滿分作文：熟悉的地方也有風(fēng)景

晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個(gè)大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒(méi)有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒(méi)有黃山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測(cè)，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。

我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會(huì)稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流，這里的霧有它獨(dú)特的魅力。

家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒(méi)有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了?？刹皇?，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來(lái)吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠(chéng)，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點(diǎn)染在畫(huà)紙上，不時(shí)地欣賞它。

家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒(méi)有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛(ài)，盡管行人相隔幾步時(shí)，只能聞聲，而不能見(jiàn)人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書(shū)包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒(méi)法回避，這個(gè)多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片?；蛟S有人會(huì)感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會(huì)兒化做了涼風(fēng)，一會(huì)兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺(jué)使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛(ài)霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽(yáng)漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹(shù)木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機(jī)。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤(rùn)了，有了灑脫的生命。

家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。

—北大資源研修學(xué)院

第四篇：2011蘇州中考滿分作文

2011蘇州中考滿分作文

作文題目：

有人說(shuō)“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，那是因?yàn)樗麑?duì)熟悉的地方缺少觀察、缺少好奇心、缺少發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。其實(shí)，風(fēng)景是無(wú)處不在的。請(qǐng)以“熟悉的地方也有風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇作文，不少于600字，文體自定。

滿分作文：

熟悉的地方也有風(fēng)景

一考生

晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個(gè)大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒(méi)有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒(méi)有黃山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測(cè)，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。

我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會(huì)稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流，這里的霧有它獨(dú)特的魅力。

家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒(méi)有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了?？刹皇?，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來(lái)吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠(chéng)，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點(diǎn)染在畫(huà)紙上，不時(shí)地欣賞它。家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒(méi)有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛(ài)，盡管行人相隔幾步時(shí)，只能聞聲，而不能見(jiàn)人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書(shū)包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒(méi)法回避，這個(gè)多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和

好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會(huì)感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會(huì)兒化做了涼風(fēng)，一會(huì)兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺(jué)使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛(ài)霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽(yáng)漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹(shù)木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機(jī)。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤(rùn)了，有了灑脫的生命。

家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。

點(diǎn)評(píng)

用“精美”來(lái)形容本文是比較合適的：一是結(jié)構(gòu)精美，文章先寫(xiě)了霧白、霧濃、霧變、霧柔的獨(dú)特魅力，最后用“真讓人思念”作結(jié)，顯得精干利落。二是語(yǔ)言精美，整齊上口的短句的使用，讓本文更適宜朗誦，一遍遍地吟誦著這些文字，覺(jué)得自己也成了有靈魂的霧了。

第五篇：最新2017中考作文解析

2017中考作文解析

對(duì)于初

一、初二的學(xué)生，要想寫(xiě)好作文，平時(shí)一定要注意多練筆，練筆字?jǐn)?shù)也要有一定的要求。除了學(xué)校要求的作文外，其它練筆每學(xué)年不少于一萬(wàn)字。最主要是要養(yǎng)成自己修改作文的好習(xí)慣，如果只寫(xiě)不改，那就很難取得進(jìn)步。葉圣陶先生談到作文修改時(shí)曾說(shuō)過(guò)，“改和作的關(guān)系密切，改的優(yōu)先權(quán)應(yīng)屬于作文的本人。所以我想，作文教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力。養(yǎng)成自己改的能力，這是終身受用的?！蔽覀冞€要注重寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意等等，做到文從字順，45分鐘內(nèi)完成不少于600字的習(xí)作。

杜老師給初一初二學(xué)生的中考建議：他山之石，可以攻玉。師兄師姐的中考到月底將全部結(jié)束，我們一定要善于總結(jié)?。∥也唤ㄗh你去模仿別人的文章，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)丶右园l(fā)展就可能成為特長(zhǎng)。首先你就要搞明白自己有什么特點(diǎn)。想短時(shí)間內(nèi)“功到自然成”希望不大。所以，本人有這么幾個(gè)建議：

從考場(chǎng)作文來(lái)講，你的確有必要留意近期發(fā)生的新聞事件，這是一種速成的方法，關(guān)心時(shí)事，然后加入自己的獨(dú)到見(jiàn)解，寫(xiě)成的文章得一等文不難。

其次，要注意一些寫(xiě)作技巧。命題作文一定要注意扣題，自命題的題目要新穎、簡(jiǎn)潔。書(shū)寫(xiě)不求有“體”但要工整。開(kāi)頭和結(jié)尾要好，開(kāi)頭可以用排比句，結(jié)尾則應(yīng)畫(huà)龍點(diǎn)睛。中間部分如果達(dá)不到語(yǔ)言多雋永，多通順、有真情實(shí)感就好。形式上可以用題記小標(biāo)題，這是幾年前的熱點(diǎn)，但現(xiàn)在用也可以掀起一個(gè)小高潮。文字上，使用修辭，貼近生活，不要用大白話。

在文體方面，找準(zhǔn)自己的特點(diǎn)，如果長(zhǎng)于抒情可以寫(xiě)隨筆、散文，如果長(zhǎng)于敘事可以寫(xiě)成記敘文（但結(jié)尾務(wù)必要引發(fā)議論），如果讀的書(shū)很多又碰巧很會(huì)引經(jīng)據(jù)典可以寫(xiě)議論文（這種文體不好寫(xiě)，但一旦寫(xiě)得好，必得高分）。

想寫(xiě)好作文，還要有生活。留心生活中的小事，以小見(jiàn)大，揭示人生哲理或世間真情的文章都很不錯(cuò)。其實(shí)，最好的手法就是以小見(jiàn)大了，畢竟我們身邊很少發(fā)生驚天動(dòng)地的事情。如果可以，一定不要編作文，假的真不了。真情實(shí)感最打動(dòng)人了。

上海卷作文題目：就這樣，埋下一顆種子

看到這個(gè)命題我們應(yīng)如何去審題呢？

首先要準(zhǔn)確把握“就這樣”與“埋下一顆種子”之間的關(guān)系。前者作后者的狀語(yǔ)，表示“埋下一顆種子”的方式，那么，行文中則需要體現(xiàn)出埋下種子的過(guò)程，比如是誰(shuí)、用怎樣的方式、在什么樣的情況下埋下了什么樣的種子。

其次要注意“種子”引申義的延伸。題目中“種子”一詞延伸聯(lián)想出的內(nèi)容一定是具有“生長(zhǎng)”能力的內(nèi)容。我們寫(xiě)作時(shí)可以選取以下切入點(diǎn)：

1.可以從誠(chéng)信的角度，寫(xiě)父母的以身作則在你心里埋下了誠(chéng)信的種子，讓你在以后的生活中學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的人；2.也可以從積極樂(lè)觀的角度，寫(xiě)殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，運(yùn)動(dòng)健兒努力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的故事，在你心中埋下了積極樂(lè)觀的種子，讓你學(xué)會(huì)在困難中堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀；3.還可以從無(wú)私奉獻(xiàn)的角度，寫(xiě)默默耕耘的老師，照亮別人，燃燒自己的蠟燭??

需要注意的是文中必須展現(xiàn)出自己深刻的體會(huì)和真切的理解。最終要將文章的主旨升華為：這顆種子長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，幸福之花也開(kāi)滿枝頭。

廣州中考作文是材料+命題：總會(huì)想起那張照片

解讀：有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，看到這個(gè)命題，我們應(yīng)從哪些方面著手寫(xiě)作呢？我們首先要認(rèn)真審題，拓展思維，增加思維的廣度和深度。其次要選好切入點(diǎn)：照片是個(gè)切入點(diǎn)，照片的內(nèi)容當(dāng)然可以是很廣闊的，小到生活點(diǎn)滴，大到大千世界。

1.從親情的角度：可以寫(xiě)和已逝親人的合照，感悟親情的可貴，擁抱親情；也可以寫(xiě)在節(jié)日中與家人歡聚一堂的照片，感受親情的溫暖，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)有的美好生活，學(xué)會(huì)體諒關(guān)心親人；還可以寫(xiě)在遇到挫折時(shí)想到這張照片，感悟親情帶給我的力量與勇氣等。

2.從震撼人心的角度：可以寫(xiě)一張流淚的無(wú)角犀牛、大象、鹿的照片，了解生態(tài)平衡的意義；也可以寫(xiě)滿是藍(lán)藻的河，因污染而變黑的海水的照片，感悟環(huán)保對(duì)人類的重要性；還可以寫(xiě)失學(xué)山村兒童渴望求知的大眼睛，體會(huì)平等受教育的迫切性。

總之，不管選取什么材料，采用什么寫(xiě)法，最終都要?dú)w結(jié)到文章的主旨：整個(gè)社會(huì)都應(yīng)充滿正能量。

甘肅省的作文題目是：不期而遇的溫暖。

解讀：要寫(xiě)好這篇作文，首先要理解題目的含義?！安黄诙龅臏嘏笔莻€(gè)偏正短語(yǔ)，限定詞是“不期而遇”，中心詞是“溫暖”，要結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)同時(shí)吃透兩者的具體所指。

從材料可以看出：第一句其實(shí)從對(duì)立面表明“不期而遇的溫暖”所指的事情。第二句其實(shí)補(bǔ)充說(shuō)明“不期而遇的溫暖”出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。第三句照應(yīng)第一句，意在暗示考生要寫(xiě)失落沮喪的處境中獲得的關(guān)愛(ài)之驚喜?？傮w來(lái)看，這篇文章要表達(dá)的主題主要是感恩和自信。那么問(wèn)題來(lái)了，我們應(yīng)如何選擇切入點(diǎn)呢？

1.可以從文體的角度切入，寫(xiě)成記敘文比較容易。必須要有“六要素”意識(shí)，要重點(diǎn)寫(xiě)清“不期而遇的溫暖”是有關(guān)什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？發(fā)生的地點(diǎn)(場(chǎng)景氣氛)？具體的過(guò)程怎樣？最重要的是要在敘事的基礎(chǔ)上面向成長(zhǎng)抒發(fā)人生感悟，用以升華主題。

2.也可以從取材的角度切入，可以從“自然、社會(huì)、人生”三個(gè)大的維度立體取材，只要能給我們“溫暖”的就可以，當(dāng)然更多的是心靈及思想品質(zhì)的啟迪??選擇自己最熟悉最有體驗(yàn)的生活片段去寫(xiě)作，力求突出“溫暖”的來(lái)歷及體驗(yàn)，抒發(fā)人生感悟。

小作文：聽(tīng)父子對(duì)話，勸父親不要駕車超速。

大作文：往后一小步(從拍照、乘車小貼士“往后一小步反而更好”引出)。

解讀:從材料可以看出：第一個(gè)情景要表達(dá)的是對(duì)爸爸飆車的勸說(shuō)。

這是考查學(xué)生對(duì)描寫(xiě)方法的把控能力。要求學(xué)生能通過(guò)合理、合情的想象，勾畫(huà)孩子與父親對(duì)話的場(chǎng)景。寫(xiě)作時(shí)，不僅要有符合人物身份的有份量的語(yǔ)言描寫(xiě)，還要有適當(dāng)?shù)纳駪B(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)。整個(gè)情景的畫(huà)面感要強(qiáng)，而且能讓讀者身臨其境。

要說(shuō)服爸爸不要飆車，必須要講求策略，最好能有貼切例子，讓爸爸心悅誠(chéng)服。才能達(dá)到勸說(shuō)的效果。

那么應(yīng)該怎樣選擇切入點(diǎn)呢？

1.可從學(xué)習(xí)的角度，寫(xiě)不遵守學(xué)校規(guī)定帶來(lái)的不良后果；2也可從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生交通事故的角度，寫(xiě)不遵守交通規(guī)則付出的巨大代價(jià)。

第二個(gè)材料是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)類話題作文，兩個(gè)小貼士，一個(gè)講的是做事，一個(gè)講的是的做人?？偟脕?lái)說(shuō)就是講做人做事要如何選擇方式和方法。

面對(duì)這樣的命題，我們應(yīng)如何選擇切入點(diǎn)呢？

我們可以從做人、做事、學(xué)習(xí)等角度分別選取典型事例來(lái)寫(xiě)。要把重點(diǎn)放在做人上。1.可以寫(xiě)和朋友、同學(xué)的交往中，選擇退讓，這是一種美德的體現(xiàn)。2.也可以寫(xiě)面對(duì)父母、師長(zhǎng)的教誨，能夠選擇退一步，是愛(ài)心和孝心的體現(xiàn)。3.還可以寫(xiě)在公共場(chǎng)合，能選擇退一步，是社會(huì)公德心的體現(xiàn)?？傊?，所選事例必須具有正能量。

最后可用下面的內(nèi)容作結(jié)尾：

俗話說(shuō)：退一步海闊天空，在做人做事上就要學(xué)會(huì)“選擇”退一步，學(xué)會(huì)以退為進(jìn)的策略，這是一種高素質(zhì)的表現(xiàn)，同樣也是一個(gè)人有愛(ài)心、懂得感恩的表現(xiàn)。

武漢市作文題：一條小魚(yú)很想了解外面的世界，于是和蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長(zhǎng)大后變成了青蛙，來(lái)到地面看到了大千世界，然后回來(lái)告訴了小魚(yú)兒。小魚(yú)兒開(kāi)始想象外面的世界，但它想象的事物都是魚(yú)的形狀：人是用魚(yú)尾巴走路的魚(yú)，鳥(niǎo)是長(zhǎng)翅膀的魚(yú)，其實(shí)，人何嘗不是如此。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)新事物時(shí)，總是受到已有經(jīng)驗(yàn)的限制。所以要想獲取新知識(shí)，必須拓寬視野，豐富知識(shí)。根據(jù)上面材料，寫(xiě)一篇600字的作文。

解讀：通過(guò)材料，我們不難看出這是一篇寓言式命題作文，具有童話色彩，更貼近學(xué)生的年齡段。材料中的故事告訴我們這樣的道理——“人們?cè)谡J(rèn)識(shí)新事物時(shí)，總是受到已有經(jīng)驗(yàn)的限制，所以要獲取新知識(shí)，必須拓寬視野”。這句話不僅闡明了“道理”是什么，還指出了人們應(yīng)該怎么做。

那么要寫(xiě)好這篇作文，應(yīng)怎樣尋找切入點(diǎn)呢？

1.可以從歷史的角度：寫(xiě)中國(guó)清朝閉關(guān)鎖國(guó)的影響，也可以寫(xiě)80年代改革開(kāi)放的巨大成就。2.可以從把握時(shí)代脈搏的角度寫(xiě)“淘寶出現(xiàn)”的意義，也可以寫(xiě)“共享單車的流行”的利與弊。

不過(guò)要注意的是：最終要?dú)w結(jié)到“人們?cè)谡J(rèn)識(shí)新事物時(shí)，總是受到已有經(jīng)驗(yàn)的限制，所以要獲取新知識(shí)，必須拓寬視野”這個(gè)主旨上。

關(guān)于2017年中考作文我們就解讀到這里。下面我們?cè)賮?lái)看今天的第二個(gè)問(wèn)題：

二、全國(guó)中考作文總的命題趨勢(shì)

（一）逃不出四大“母題”

中考作文題有什么規(guī)律？逃不出四大“母題”。對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，中考就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，差一分可能就差好幾千個(gè)名次，如果能在作文題上比別人多拿分?jǐn)?shù)，那就是比別人多了更多的機(jī)會(huì)。雖然中考的作文題形式各樣，涉及各個(gè)方面的知識(shí)，但都是有規(guī)律的，總結(jié)起來(lái)都逃不出四大‘母題’：

1、人與自己；

2、人與人；

3、人與自然；

4、人與社會(huì)。

這四大母題包含了所有中考作文命題方向。只要熟讀掌握了這四大母題，中考考場(chǎng)作文那就手到擒來(lái)，拿高分就很容易了。

如何寫(xiě)出高分作文？可以用“一題四寫(xiě)”來(lái)練習(xí)

其實(shí)中考考場(chǎng)作文有四類高分作文，可以適用于所有題目，這四類作文包括：

1.歷史類，表現(xiàn)歷史的厚重感；2.人文類，體現(xiàn)人文情懷；3.自然類，表現(xiàn)人與自然的和諧相處；4.現(xiàn)實(shí)類，用真情實(shí)感寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中感人的瞬間。

大家訓(xùn)練寫(xiě)作的方法很簡(jiǎn)單，遇到任何話題都從歷史、人文、自然和現(xiàn)實(shí)的角度寫(xiě)一遍，一題四寫(xiě)，練習(xí)好了不但可以拿到高分，而且遇到任何題目都不害怕啦。

（二）“真情摯愛(ài)”類作文：主要集中在以下四個(gè)方面

1.在平凡生活中感受人間溫暖。引導(dǎo)學(xué)生積極地感知生活冷暖，體悟人間真情，始終是中考作文肩負(fù)的重要使命。因此，這種導(dǎo)向也是近幾年中考作文命題的主流趨勢(shì)之一。例如2016年山東日照的《感謝你給了我更多》，今年湖南湘西的《你是我最——的人》、浙江衢州的《幫他化解煩惱》和四川內(nèi)江的《遇見(jiàn)》等，都體現(xiàn)了這種命題意圖。

2.在代際關(guān)系里讀懂至愛(ài)親情。由近年的中考“真情”類作文題可以看出，命題者非常喜歡通過(guò)關(guān)注考生表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)以及自己與親人的關(guān)系的方式，檢測(cè)考生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。比如，以“幸?！薄案袆?dòng)”“眷念”“長(zhǎng)大”“反思”等為立意核心的主題詞，就備受命題者青睞。例如2016年云南省的《——無(wú)價(jià)》，今年江蘇鹽城的《給予》，四川眉山的《陪伴，讓歲月多一份——》、四川南充的《期待的眼神》等。

3.在青春歲月里珍藏師恩友情。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活切入，在美好而又獨(dú)特的青春歲月里提煉難忘的師恩友愛(ài)，體會(huì)真情的價(jià)值，也是近年來(lái)中考作文命題者集中關(guān)注的一個(gè)方向。比如2016年湖北湘陽(yáng)的《我真的很不錯(cuò)》，今年湖北宜昌的《我以——為知己》，四川巴中的《我不應(yīng)該這樣》等以“我”為命題核心的作文大放異彩。

4.在自由天地里敞開(kāi)善感的心扉。近幾年，中考作文命題者在積極引導(dǎo)考生進(jìn)行心靈溝通的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)考生心理疏導(dǎo)的引導(dǎo)，以傾心交流、觸摸內(nèi)心等為命題核心的“真情”類命題呈快速上升趨勢(shì)，“用真心換真情，以真情喚真心”逐漸成為此類作文的主流價(jià)值訴求。比如2016四川綿陽(yáng)的《那件事真不小》，今年山東濱州的《那一刻，我流淚了》、山東煙臺(tái)的《生活是一面鏡子》、青島的《做一次最好的自己》等，就集中地體現(xiàn)了這種命題趨勢(shì)。