第一篇：長治市城區(qū)建東小學(xué)學(xué)校簡介

山西省長治市城區(qū)建東小學(xué)簡介

長治市城區(qū)建東小學(xué)位于“魅力長治”八一廣場的東側(cè)，是一所“長治名?！薄Ｋ冀ㄓ?975年，占地面積為16447平方米。學(xué)校現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2500余名，教師95名，其中全國優(yōu)秀教師2人，省教學(xué)能手6人，三晉名師2人，長治市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、模范班主任55人。

多年來，學(xué)校承載著社會(huì)厚望、家長的期盼，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下，以“用愛心、智慧與責(zé)任奠基未來”的辦學(xué)理念，以“求真教育”為載體，以學(xué)生發(fā)展為本，從未來需要育人，全面貫徹黨的教育方針，大力弘揚(yáng)體育傳統(tǒng)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)、思想品德、藝術(shù)素養(yǎng)、體能體魄都得到了全面發(fā)展。尤其是“領(lǐng)受——領(lǐng)悟——提升”三階段課堂教學(xué)模式的全面推進(jìn)使學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自由開放獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，在課堂學(xué)習(xí)生活過程中學(xué)會(huì)感悟、體味生活，在與知識(shí)的“碰撞”中，使知識(shí)全面融入生命，使師生共同進(jìn)步，全面推進(jìn)了新課程教學(xué)改革，迎來了建東小學(xué)又一個(gè)明媚的春天。在創(chuàng)建“求真的教師文化、探究的學(xué)生文化、先進(jìn)的課程文化、和諧的家長文化、濃郁的校園文化”中走出了一條創(chuàng)新發(fā)展之路。促使學(xué)校成為了學(xué)生健康成長、個(gè)性發(fā)展的樂園，教師愉悅生活、幸福工作的家園，有效促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作上檔升位，為此學(xué)校成為長治市基礎(chǔ)教育的“窗口”。先后榮獲全國“巾幗文明崗”、“為了明天——全國青少年自我保護(hù)教育基地”，“山西省文明學(xué)?！薄ⅰ吧轿魇鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ吧轿魇‖F(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！币约伴L治市“文明單位”、“平安校園”、“綠色學(xué)?！?、“品牌名?！薄皠?chuàng)建全國文明城市先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。

第二篇：長治市城區(qū)街道司法所績效考核辦法

長治市城區(qū)街道司法所績效考核辦法

（試行）

為進(jìn)一步貫徹加強(qiáng)司法所規(guī)范化建設(shè)的要求,提高司法所干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮司法所職能作用，全面活躍司法行政工作，經(jīng)局黨組研究決定，對全區(qū)十個(gè)街道司法所和司法助理員實(shí)行目標(biāo)管理考核。為增強(qiáng)考核工作的可操作性，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本辦法。

一、考核方式及標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)行考核方式，采取司法所自評和區(qū)司法局實(shí)地考核、檢查相結(jié)合的方式，年終通報(bào)考核結(jié)果。

結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)四個(gè)等級，基礎(chǔ)分值為100分，得分在140分以上有資格評為優(yōu)秀，當(dāng)優(yōu)秀有名額（或比例）限制時(shí)，擇高分評優(yōu)；120分以上為良好；90分以上為達(dá)標(biāo)；89分以下為不達(dá)標(biāo)。

二、考核評定原則

以提高全區(qū)司法所整體規(guī)范化建設(shè)程度為總原則，重點(diǎn)加強(qiáng)軟件方面的規(guī)范化建設(shè)，提高考核工作的操作性、公開性和透明度，旨在樹立典型，鞭策后進(jìn),發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)改進(jìn)工作,努力創(chuàng)先爭優(yōu)。

三、考核結(jié)果應(yīng)用(一)對考核中被評為優(yōu)秀的司法所，由區(qū)司法局給予相應(yīng)的精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，建議所長及司法助理員在公務(wù)員考核中評為優(yōu)秀或嘉獎(jiǎng)等次；

(二)對連續(xù)兩年評為優(yōu)秀的司法所，在市級模范司法所和優(yōu)秀司法所評比中以及區(qū)級先進(jìn)單位評比中優(yōu)先推薦；

(三)對考核中被評為不達(dá)標(biāo)或連續(xù)兩年排在后兩位的司法所，建議局黨組對所長及司法助理員崗位進(jìn)行調(diào)整。

四、考核評定內(nèi)容

（一）隊(duì)伍及所務(wù)管理工作（20分）。

1、隊(duì)伍狀況：司法助理員具備開展工作必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)業(yè)技能，遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定和工作紀(jì)律，人員到崗情況好;（4分）

2、行為規(guī)范：嚴(yán)格按照國家公務(wù)員行為規(guī)范的要求，舉止文明，語言規(guī)范，儀表端莊，工作時(shí)間著裝整潔;（1分）

3、辦公環(huán)境：辦公室內(nèi)環(huán)境整潔，桌椅門窗干凈明亮，各種物品擺放有序，辦公室內(nèi)不得堆放與工作無關(guān)的雜物;（1分）

4、政務(wù)公開：有完整的崗位責(zé)任制和具體工作流程，司法所業(yè)務(wù)范圍、職責(zé)分工、工作紀(jì)律、監(jiān)督電話四上墻;（2分）

5、檔案管理：工作檔案專人專柜進(jìn)行分類管理，配齊檔案柜、案卷盒；文字材料制作規(guī)范、字跡清晰、內(nèi)容完整，同時(shí)配有電子檔案;（2分）

6、培訓(xùn)工作：堅(jiān)持培訓(xùn)制度，根據(jù)工作情況每年制定培訓(xùn)計(jì)劃并抓好落實(shí)，同時(shí)組織指導(dǎo)轄區(qū)基層組織開展好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，基層人員培訓(xùn)率達(dá)到90％以上;（2分）

7、統(tǒng)計(jì)工作：統(tǒng)計(jì)工作專人負(fù)責(zé)，按要求及時(shí)上報(bào)各項(xiàng)工作的月、季、半年及報(bào)表，不得錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)、謊報(bào)；所長每年上報(bào)一篇不少于3000字的調(diào)研報(bào)告；完成區(qū)司法局下達(dá)的信息、通訊報(bào)道任務(wù);（3分）

8、責(zé)任落實(shí)：嚴(yán)格履行職責(zé)，按要求完成區(qū)局責(zé)任書下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)；與轄區(qū)基層調(diào)委會(huì)、幫教組織簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，責(zé)任落實(shí);（3分）

9、制度完善：司法所建設(shè)、人民調(diào)解、安置幫教、普法依法治理、法律援助。五大任務(wù)各項(xiàng)制度健全完善并得到較好落實(shí)。（2分）

（二）人民調(diào)解工作（30分）。

1、調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)健全，一二類調(diào)委會(huì)達(dá)到90%以上;（4分）

2、糾紛排查形成制度，掌握轄區(qū)矛盾糾紛的特點(diǎn)，每季度有糾紛情況統(tǒng)計(jì)分析;（4分）

3、按要求上報(bào)調(diào)解案例和防激化案例;（4分）

4、落實(shí)調(diào)解協(xié)議書審查備案制度，調(diào)解協(xié)議內(nèi)容和程序符合法定要求，合法有效;（5分）

5、積極建立各類型調(diào)解組織，參與新型糾紛調(diào)處工作;（4分）

6、調(diào)解率達(dá)98%，調(diào)解成功率達(dá)90%以上;（8分）

7、按要求完成《人民調(diào)解》雜志征訂工作。（1分）

（三）法律服務(wù)工作（10分）。

1、擔(dān)任街道政府法律顧問，服務(wù)被黨委、政府及社區(qū)群眾認(rèn)可;（2分）

2、加強(qiáng)對法律工作者的監(jiān)督，無違法違紀(jì)被投訴情況；發(fā)生投訴能做到及時(shí)報(bào)告或查證后妥善處理;（3分）

3、按要求使用統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一內(nèi)容和類別的辦案用紙；案卷文檔制作規(guī)范，專人管理;（2分）

5、密切聯(lián)系律師、法律服務(wù)工作者，為轄區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)。（3分）

（四）安置幫教工作（15分）。

1、基層幫教組織健全并能有效發(fā)揮作用。街道領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室每年召開四次以上工作會(huì)議并有完整會(huì)議記錄;（2分）

2、轄區(qū)內(nèi)幫教對象建檔率達(dá)100%，銜接工作到位，管理規(guī)范;（2分）

3、對幫教對象進(jìn)行分類管理，每季度有針對性地開展一次回訪幫教活動(dòng)，做到底數(shù)情，情況明，記錄詳實(shí)；（2分）

4、落實(shí)定期排查、責(zé)任倒查制度。對查找不到的刑釋解教人員及時(shí)反饋，杜絕脫管失控現(xiàn)象；（3分）

5、轄區(qū)內(nèi)刑釋解教幫教率在98%以上，安置率在95%以上；（2分）

6、重新犯罪率控制在3%以內(nèi)；（3分）

7、定期上報(bào)刑釋解教工作信息。（1分）

（五）法制宣傳工作（15分）。

1、年初有法制宣傳教育工作計(jì)劃（工作方案），年終有法制宣傳教育工作總結(jié)；（2分）

2、指導(dǎo)居（村）委會(huì)開展法制宣傳及普法依法治理活動(dòng)；（2分）

3、按照上級統(tǒng)一部署定期開展法制宣傳教育活動(dòng);（2分）

4、按時(shí)發(fā)放各種宣傳品;（1分）

5、定期組織好地區(qū)法制宣傳員和志愿者隊(duì)伍的培訓(xùn)。（2分）

6、抓好六個(gè)陣地建設(shè)。（6分）

（六）街道政府和轄區(qū)群眾對司法所的綜合評價(jià)（30分）。

五、額外加減分的考核內(nèi)容

有下列情況的予以額外加減分并記入總分：

（一）加分項(xiàng)目。

1、業(yè)務(wù)工作有創(chuàng)新，總結(jié)探索出具有推廣價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)和做法；（10分）

2、工作受到街道黨委、政府或區(qū)局表彰；（5分）

3、工作受到區(qū)委區(qū)政府、市局以上單位表彰；（10分）

4、典型糾紛調(diào)解案例、防止矛盾糾紛激化案例，按所報(bào)件數(shù)加分；（每件加1分）

5、外宣工作，按被區(qū)級以上媒體、刊物采用的數(shù)量加分；（每采用一篇加1分）

6、轄區(qū)范圍內(nèi)的被幫教人員均未重新犯罪。（2分）

（二）減分項(xiàng)目。

1、處理矛盾糾紛激化不及時(shí)、不得當(dāng)，致使出現(xiàn)民轉(zhuǎn)刑、自殺、群體上訪等嚴(yán)重后果的；（10分）

2、出現(xiàn)法盲協(xié)議或嚴(yán)重違反調(diào)解原則、紀(jì)律或矯正工作中有嚴(yán)重違法行為被媒體曝光或其他嚴(yán)重后果的；（10分）

3、由于幫教工作不到位、不負(fù)責(zé)任，致使發(fā)生嚴(yán)重重新犯罪的；（10分）

4、法律服務(wù)出現(xiàn)違法違紀(jì)情況被投訴到區(qū)局或上級單位的；（5—10分）

5、司法所、司法助理員違規(guī)違紀(jì)被投訴，經(jīng)查證屬實(shí)，或發(fā)生嚴(yán)后果的；（5—10分）

6、未按要求完成指定任務(wù)的。（5—8分）

第三篇：城區(qū)建東小學(xué)片區(qū)互動(dòng)聯(lián)合體全面啟動(dòng)

城區(qū)建東小學(xué)片區(qū)互動(dòng)聯(lián)合體全面啟動(dòng)

5月11日下午，按照《長治市城區(qū)教育局中小學(xué)片區(qū)互動(dòng)聯(lián)合體工作實(shí)施意見》的安排，由建東小學(xué)為主導(dǎo)，康園中學(xué)小學(xué)部、太東小學(xué)、澳瑞特小學(xué)為成員的片區(qū)互動(dòng)聯(lián)合體在建東小學(xué)四樓大廳全面啟動(dòng)。城區(qū)教育局王政強(qiáng)局長、國永紅副局長以及來自四所聯(lián)合體學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)及老師出席了啟動(dòng)儀式。

啟動(dòng)儀式上，首先由建東小學(xué)景秀萍校長宣布建東片區(qū)互動(dòng)聯(lián)合體正式啟動(dòng)，隨后康園中學(xué)的郭金勝校長宣讀了建東片區(qū)動(dòng)聯(lián)合體工作實(shí)施方案，使全體與會(huì)人員明確了聯(lián)合體工作的指導(dǎo)思想和實(shí)施目標(biāo)，了解了主要工作內(nèi)容及實(shí)施步驟。太東小學(xué)李會(huì)紅校長和澳瑞特學(xué)校秦引祥校長就片區(qū)互動(dòng)聯(lián)合體的啟動(dòng)做了表態(tài)發(fā)言?？祱@中學(xué)的劉海云副校長就片區(qū)聯(lián)合體近期開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)作了詳細(xì)的安排，為我們聯(lián)合體第一次教研活動(dòng)開展作了一個(gè)很好的指導(dǎo)。

最后，城區(qū)教育局王政強(qiáng)局長高屋建瓴、深入淺出的講了片區(qū)互動(dòng)聯(lián)合體出臺(tái)的重要意義，片區(qū)互動(dòng)聯(lián)合體的出臺(tái)，既有利于學(xué)校間均衡發(fā)展，又有利于教師快速成長、學(xué)生有效發(fā)展，同時(shí)希望建東小學(xué)片區(qū)聯(lián)合體能夠統(tǒng)一思想、凝聚合力，通過教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)、教育資源共享，促進(jìn)片區(qū)師生共同進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量共同提高，為我區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量?？傊|小學(xué)片區(qū)聯(lián)合體的全面啟動(dòng)，將給建東片區(qū)的發(fā)展提供了一個(gè)更大的成長平臺(tái)，更大的發(fā)展空間。相信建東片區(qū)互動(dòng)聯(lián)合體的成功合作，一定會(huì)給城區(qū)教育的發(fā)展添上濃墨重彩的一筆。

第四篇：長治市村村通客車簡介

長治市“村村通客車工程”基本情況

在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省交通廳、省運(yùn)管局大力支持下，2003年起我們以“村村通水泥（油）”路工程為基礎(chǔ)，開始了“村村通客車工程”的試點(diǎn)探索，并將成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣實(shí)施，經(jīng)過多年努力，取得了顯著成果。目前全市開通農(nóng)村客運(yùn)線路293條，投放農(nóng)村客車590余輛，全市134個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在具備條件的3393個(gè)行政村實(shí)現(xiàn)了通客車“全覆蓋”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)通車率100%，行政村通車率達(dá)98.2%，極大地方便了廣大農(nóng)民群眾出行。主要做法有：

一、千方百計(jì)擴(kuò)大村通率

為解決廣大農(nóng)村群眾出行，各級交通運(yùn)管部門因地制宜，采取多種方式，如“冷熱線互補(bǔ)”、客運(yùn)線路延伸、針對特殊路況選用適當(dāng)車型、電話預(yù)約等方式提高村通率，極大地方便了僻遠(yuǎn)地區(qū)群眾出行。

二、加強(qiáng)農(nóng)村客運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

多年來各級政府和交通運(yùn)管部門立足“三個(gè)服務(wù)”加大農(nóng)村客運(yùn)站、候車亭、牌等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，目前，全市共建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)汽車站44個(gè)，候車亭1182個(gè)，招呼站牌1915個(gè)，全市十二縣市區(qū)均建有一座設(shè)施完善、功能完備的二級汽車客運(yùn)站，基本形成了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村客運(yùn)站點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)和支撐、輻射連通縣鄉(xiāng)村的農(nóng)村客運(yùn)網(wǎng)絡(luò)。

三、加大對農(nóng)村客運(yùn)的政策扶持

農(nóng)村客運(yùn)點(diǎn)多、線長、面廣，客運(yùn)企業(yè)多、小、散、弱同時(shí)受經(jīng)濟(jì)局限，經(jīng)營較困難，為了保證農(nóng)村客車“開得通，留得住”各級政府和交通運(yùn)管部門加強(qiáng)政策扶持，鼓勵(lì)開通“冷線”，給予多方面政策扶持，并對農(nóng)村客車定期發(fā)放燃油補(bǔ)貼，十一五以來全市共發(fā)放農(nóng)村客運(yùn)燃油補(bǔ)貼1536.78萬元，對農(nóng)村客運(yùn)持續(xù)健康發(fā)展給予了極大支持。

四、開展農(nóng)村客運(yùn)公交化改造，推進(jìn)城鄉(xiāng)客運(yùn)一體化 在“開得通、留得住”的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)客運(yùn)一體化和農(nóng)村客運(yùn)公交化改造，根據(jù)市政府“上黨城鎮(zhèn)群”發(fā)展規(guī)劃、在長治縣、長子、壺關(guān)、屯留、潞城開通了公交車，并投入80輛環(huán)保節(jié)能甲醇車，22輛雙燃料客車，在此基礎(chǔ)上，襄垣、潞城公交公司在28條公交化運(yùn)營線路基礎(chǔ)上以點(diǎn)帶面、廣泛開展公交化運(yùn)營模式，實(shí)行“定點(diǎn)、定班、定線”，在客運(yùn)企業(yè)實(shí)行“十統(tǒng)一”管理，促進(jìn)了農(nóng)村客運(yùn)公司化、集約化管理，保證正班、正點(diǎn)率。廣大群眾由走得了向走得好，走得舒適、走的安全轉(zhuǎn)變。目前，農(nóng)村客運(yùn)公交化改造已在全市開展，公交線與鄉(xiāng)鎮(zhèn)班線有效相接，資源共享，四通八達(dá)的城鄉(xiāng)客運(yùn)一體化村村通網(wǎng)絡(luò)基本形成。呵呵，需要名字的是馨元，有的是aroma，下一站的是“日本或臺(tái)灣”

第五篇：2012—2013學(xué)年第二學(xué)期城區(qū)建東片區(qū)聯(lián)合體學(xué)校教科研工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期城區(qū)建東片區(qū)聯(lián)合體學(xué)校教科研

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以區(qū)教研工作計(jì)劃為準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神，深化課程改革，在校本教研工作的基礎(chǔ)上，充分挖掘片區(qū)各校的潛力和資源，立足課堂教學(xué)，以活動(dòng)為載體，以展示交流為主要形式，以“構(gòu)建高效課堂，重建課堂教學(xué)模式”課題，以片區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研為輔助手段，增進(jìn)校際合作，實(shí)現(xiàn)片區(qū)校際間的優(yōu)勢互補(bǔ)，為教師發(fā)展提供豐富的交流和展示的平臺(tái)，為教師進(jìn)行專業(yè)交流、相互學(xué)習(xí)、共享經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建和諧教育生態(tài)。

二、工作目標(biāo)

以校本教研為載體，以片區(qū)教研為主陣地，以調(diào)動(dòng)片區(qū)內(nèi)全體教師的課改積極性為前提，以構(gòu)建全員參與、合作互動(dòng)、展現(xiàn)個(gè)性的教研平臺(tái)為出發(fā)點(diǎn)，以解決片區(qū)的教學(xué)問題為基本任務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教育資源，提高教研活動(dòng)效益，促進(jìn)校際間的交流互動(dòng)，促進(jìn)師生共同成長，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

三、活動(dòng)形式及內(nèi)容：

1．網(wǎng)絡(luò)教研

①發(fā)貼、跟貼教研

繼續(xù)以建東論壇為教研平臺(tái)，開展兩種形式的教研網(wǎng)絡(luò)交流。一種形式是以錄像課為主要交流教研載體，在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)，各校相關(guān)學(xué)科教師自主

安排時(shí)間，觀摩教學(xué)錄像課，并對該課進(jìn)行發(fā)貼評議，寫出觀后感；另一種形式是由各組負(fù)責(zé)人確定研究主題，其它教師以回貼或跟貼的形式參與交流。本學(xué)期至少進(jìn)行兩次發(fā)貼、跟貼教研。

要求每次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)參與教師要遵守時(shí)間要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)發(fā)貼或跟貼至少有一篇不少于100字的內(nèi)容。

②集體備課教研。

以年級學(xué)科教研組為單位，充分利用建東網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展片區(qū)教師間的集體備課，這是片區(qū)教師間集體備課的主要形式，本學(xué)期要求各年級學(xué)科教研組長按照教學(xué)計(jì)劃，跟據(jù)教材內(nèi)容的劃分提前確定主備教師。要求主備教師就所指定的教學(xué)內(nèi)容全面分析教材、研究教法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案。集體備課要本著“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為主題的課改思想，將課堂教學(xué)模式充分體現(xiàn)在教學(xué)方案中。同時(shí)，不擔(dān)當(dāng)主備課的教師也要獨(dú)自鉆研教材，針對所教班級的學(xué)情認(rèn)真編寫出“預(yù)案”，并制作成電子文稿，按教學(xué)進(jìn)度提前一周發(fā)到網(wǎng)上，以供主備教師汲取歸納。最后主備教師把大家的“預(yù)案”內(nèi)容有機(jī)地融入自己的備課中，最后形成一份最佳的教學(xué)方案，并制成電子文稿，按教學(xué)進(jìn)度提前兩天發(fā)到網(wǎng)上，以供全年級學(xué)科組成員參考使用。

2．教學(xué)計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃。

各學(xué)科年級負(fù)責(zé)人要在學(xué)期初第一周制定出教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表，并及時(shí)上傳于建東教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，各校教師下載并在計(jì)劃中加入本班學(xué)情分析，附于教案前；期末提前一個(gè)月要制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，并上傳于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以供片區(qū)教師復(fù)習(xí)參考。

3.觀課議課。

課堂教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，本學(xué)期我們將以“構(gòu)建高效

課堂，重建課堂教學(xué)模式”為重點(diǎn)研究，以“研?！薄ⅰ罢鼓！?、“賽?！狈绞竭M(jìn)行觀課議課活動(dòng)。

①研模：以校本教研的形式在全校鋪開講課堂教學(xué)模式課，以學(xué)科年級組為單位，教研組長帶頭，組里全員參與，重點(diǎn)研究本校的教學(xué)模式，課后教研組長要認(rèn)真組織議課，要有專人記錄，記錄要詳細(xì)?；顒?dòng)結(jié)果將推出參加片區(qū)展模、賽模的人選。展模的教師人選要具備教研組長、教學(xué)能手、名師的資格；賽模的教師人選要重點(diǎn)放在35歲以下的青年教師。

②展模：各校推出的最佳模式課，按片區(qū)學(xué)科大教研組分期組織，全片區(qū)的教師全員分期聽課，目的在于引導(dǎo)老師們在真實(shí)的課堂教學(xué)中切身感受符合課改精神的新教法和新學(xué)法，思考自己平時(shí)課堂教學(xué)中存在問題的原因。同時(shí)要學(xué)會(huì)正確評價(jià)課堂教學(xué)，填寫好評價(jià)表。每次活動(dòng)上課2—3節(jié)，請各校及時(shí)做好上課教師的申報(bào)工作，并及早做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，努力使活動(dòng)效果達(dá)到最優(yōu)化。活動(dòng)結(jié)果將評出等次給予獎(jiǎng)勵(lì)。

③賽模：積極為青年教師搭建教學(xué)練武的平臺(tái)，在優(yōu)秀模式展示課的基礎(chǔ)上，本次“賽模課”主要以35歲以下的青年教師為主，目的是鍛煉他們駕馭課堂教學(xué)的能力?！百惸Ｕn”要以片區(qū)大學(xué)科教研組為單位，以觀課議課的形式進(jìn)行。每次活動(dòng)兩名教師講課，活動(dòng)要做到“五個(gè)有”：有準(zhǔn)備、有觀點(diǎn)、有交鋒、有啟發(fā)、有研討；發(fā)言者做到“五個(gè)一”：引用一條理論、表述一個(gè)觀點(diǎn)、描述一個(gè)事實(shí)、羅列一組數(shù)據(jù)、介紹一條相關(guān)研究信息（最好有發(fā)言提綱）。各校教研組長及骨干教師要承擔(dān)主發(fā)言人，引導(dǎo)教研話題向研究主題發(fā)展?；顒?dòng)動(dòng)結(jié)果將評出優(yōu)質(zhì)課給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、活動(dòng)管理措施：

⒈建立制度。建立并執(zhí)行的管理制度有：

①每周一次教研活動(dòng)制度。

周二下午1—3年級語文教師教研（負(fù)責(zé)人王潔）；周四下午4—6年級語文教師教研（負(fù)責(zé)人郭燕）；周三下午1—6年級數(shù)學(xué)教師教研（負(fù)責(zé)人張慧麗）；周三上午全體英語教師教研（負(fù)責(zé)人秦燕）；周二上午全體科學(xué)教師教研（負(fù)責(zé)人王鵬）；周二上午全體品德與社會(huì)教師教研（負(fù)責(zé)人王秀梅）；周三上午全體音樂教師教研（負(fù)責(zé)人秦寅政）；周四上午全體體育教師教研（負(fù)責(zé)人高曉斌）；周五上午全體美術(shù)教師教研（負(fù)責(zé)人郭子瑞）；周五上午全體計(jì)算計(jì)教師教研（負(fù)責(zé)人王振祥）?；顒?dòng)形式校本教研和片區(qū)教研相結(jié)合，各校要跟據(jù)片區(qū)教研活動(dòng)安排內(nèi)容，安排組織好校本教研活動(dòng)。

②教師簽到制度。

由各個(gè)學(xué)科負(fù)責(zé)人制定活動(dòng)簽到簿，要求參加活動(dòng)的老師每次按時(shí)簽到。③教研活動(dòng)記錄制度。

各學(xué)科負(fù)責(zé)人要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)記錄本，每次活動(dòng)要有專人記錄。④教研活動(dòng)落實(shí)制度。

各學(xué)科負(fù)責(zé)人要每月進(jìn)行一次教研活動(dòng)小結(jié)，收集整理教研活動(dòng)資料，查閱網(wǎng)上發(fā)貼、跟貼情況，總結(jié)教師參加活動(dòng)考勤情況、發(fā)言情況，作為期末表彰教師的依據(jù)。

⑤期末總結(jié)表彰制度。學(xué)期末了，各學(xué)科負(fù)責(zé)人跟據(jù)平時(shí)教師參加片區(qū)教研活動(dòng)的情況予以量化考核，選出優(yōu)秀者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

⒉加強(qiáng)考核

①教師按要求參加一次教研活動(dòng)，按教研課時(shí)記入工作量。此外學(xué)科負(fù)責(zé)人每次活動(dòng)加記１課時(shí)。以上課時(shí)記入各校績效工資考核中。

②骨干教師示范課和青年教師研究課為片區(qū)公開課，將記入年終職稱考

核量化之中。

③教師發(fā)貼、跟貼情況，各校要認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，跟據(jù)數(shù)量與質(zhì)量，在年終職稱考核量化中要適當(dāng)給予加分。

五、片區(qū)教研活動(dòng)安排

⒈各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)的制定

①2月份片區(qū)各年級學(xué)科教研組長制定教學(xué)計(jì)劃。

②2月份片區(qū)引領(lǐng)學(xué)校制定片區(qū)教研計(jì)劃。

③3月初各校教研室制定校本教研活動(dòng)安排。

④3月初各學(xué)科負(fù)責(zé)人制定片區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)按排。

⑤6月初各年級學(xué)科教研組長制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

⑥6月底各學(xué)科負(fù)責(zé)人總結(jié)量化教師參加片區(qū)教研活動(dòng)情況。

⒉網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)安排

①發(fā)貼、跟貼教研活動(dòng)：每月初各學(xué)科負(fù)責(zé)人將錄相課或教研主題發(fā)到網(wǎng)上，老師們看后發(fā)貼、跟貼，月末結(jié)止。一個(gè)月一個(gè)話題，歷時(shí)整學(xué)期。

②集體備課：年級學(xué)科教研組長以課本內(nèi)容劃分，開學(xué)初提前指定主備教師。主備教師要深入鉆研教材，按照以上集體備課要求提前完成備課內(nèi)容，歷時(shí)整學(xué)期。

⒊研模課：3月份各校集中組織全體教師上教學(xué)模式課。

⒋展模課：4月份的第二周、第三周、第四周。

⒌賽模課：5月份的第二周和第三周、6月份的第一周、第二周。