第一篇：英語四級閱讀技巧總結(jié)

英語四級閱讀技巧總結(jié)

英語閱讀基本要求：

1）speed:60/min

2）理解具體信息（main idea, best title）

3）理解文中概念性涵義（concept）

4）相關(guān)推理判斷和引申（infer）沒有一個選項是因為它太接近原文而被淘汰，原意重現(xiàn)本身就是推理

5）根據(jù)上下文推測生詞的涵義

6）理解文章總體結(jié)構(gòu)

7）理解作者的意圖，觀點和態(tài)度

8）區(qū)分論點和論據(jù)（例證題）

閱讀的步驟： 分三步走

1）通讀全文，抓住中心：首段原則（第一段非?？傊匾┦啄┚湓瓌t

a.文章論述的主要內(nèi)容是什么？

b.作者的態(tài)度有沒有？

c.有沒有一些核心的概念？

2）仔細審題，返回原文（搜索題干中的時間地點人物概念，然后去原文中對照找出相應的地方）

3）重復選項，得出答案（選一個選項要有選它的理由，不選一個選項要有不選它的理由）幾種題目的對策：

1）細節(jié)事實題：標志：fact（from the fact we could learn）（we learn from the fact that）從兩個方面返回原文：a.題干的時間地點人物概念；b.四個選項的共同點。在細節(jié)實事題中常見的迷惑手段：單詞替換；常識判斷；顛倒因果；偷換概念；擴大范圍

2）例證題：標志：example,illastration,case/examplify,illastrate,demostrate 返回原文找出該例證（定位）90％向上，10% 向下搜索例證支持的觀點在四個選項中找出與所找到的觀點最一致的一個作為正確答案。

3）詞匯題：標志：在題干中明確指出原文中某處的單詞或詞組要求急于解釋判斷該詞是否超綱若未超出大綱則其常見意思必然不是正確答案，其正確答案是根據(jù)上下文推測處的一個深刻涵義或生僻涵義若為超綱詞或為大多數(shù)人不認識的單詞，則其字面意思或常見意思就是正確答案。怎樣推測不認識的單詞：以該詞為中心，向上向下搜索同詞性的單詞，并將其代入替換看意思是否通順。

4）句子理解題：標志：在題干中明確提出原文中某處的一個句子要求進行理解。返回原文找出該句，并對其意思進行精確理解，必要時進行語法分析。正確答案是與原句意思最接近最一致的一個選項。其中不涉及任何推理過程。盡管英語閱讀有“精讀”和“泛讀”之分，然而，無論哪一種閱讀，只有采取了正確的閱讀策略，才能達到你的閱讀目的。

一般來說，閱讀目的不外乎分為這么幾種：要么是為了了解文章的大意，或者掌握具體細節(jié)，要么是尋找某些問題的答案，或者是為了學習語言。針對不同的閱讀目的，你必須采取相應的閱讀策略，只有這樣才能真正做到有效的閱讀。

如果你是為了了解文章的大意，建議你不妨首先研究一下文章標題，看看是否可以從中找到有用的信息；如果文章中還含有小標題的話，可以把它們結(jié)合起來加以綜合考慮。接著，你可以采用類似瀏覽的略讀策略（skim），從主要部分（如文章的首段和尾段，及每一段的首句和末句等）尋找關(guān)鍵內(nèi)容，從而快速準確地把握文章大意。

為了及時把握文章細節(jié)，你可以運用尋讀策略（scan）.所謂“尋讀”，就是要求你在閱讀的時候，不過分強調(diào)對文章內(nèi)容的整體理解。只要按照文章順序，跳躍式地尋找有關(guān)的具體內(nèi)容加以閱讀理解即可。換句話說，就是只閱讀你認為重要的細節(jié)部分，其他可以略過不讀。

如果是為了尋找某些問題的答案，可以運用主題句（topic sentence）定位策略。按照英語的習慣，通常一段話的首句即為這一段的主題句（當然，有時候主題句也可能是該段落的末句）。針對問題，找到相關(guān)的主題句，再對這一段加以仔細閱讀、理解，以求找到問題的答案。

如果想要借助閱讀來學習語言，由于這類閱讀的目的超越了閱讀的本質(zhì)，一般可以運用“精讀” 學習時采用的單詞和語法學習策略，留到以后再具體說明。

由此可見，正確的策略對于英語閱讀的重要性。從現(xiàn)在起，你可以根據(jù)不同的閱讀目的，多做些相關(guān)訓練，來培養(yǎng)自己采取正確閱讀策略的能力。

第二篇：英語四級技巧

英語四級考試復習技巧詳解

[聽力]

精聽VS泛聽

準備四級聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個需要明確的問題：精聽歷年四級考題。雖然從宏觀上來看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時間，復習資料的選擇一定要有針對性。因為要攻克四級考試，一個與提高能力同樣重要(而且簡單得多)的任務是迅速地熟悉考題?？记耙坏?個月要堅持聽1個小時左右的聽力

[詞匯]

四級詞匯大概有三四千，很厚的一本，不全背，但要挑選背。

精研歷年真題。

1.熟悉常考的語法難點和詞匯題型。做題的關(guān)鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象。

[閱讀]

把握細節(jié)，養(yǎng)成習慣

1.首先精研歷年真題

2.重視閱讀理解中的細節(jié)性問題、3.養(yǎng)成適合自己的閱讀習慣

4.作真題，提高考試閱讀能力

考前一個月要進行針對性的訓練，在做閱讀的過程中，一定要把握好時間，不能一味追求準確而花費大量的時間

對于快速閱讀，具體方法，先大概看一下十個題，查找出現(xiàn)頻率最的幾個詞，記在大腦里，然后回頭看第一題，記下幾個關(guān)鍵詞去原文里定位，快讀其實很簡單，只要定位準確，一般一眼就出答案。

閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空考查大家的四級詞匯量，這個要大家平時多積累，精讀方法也選讀題干，帶著問題去原文里找答案，具體方法和快讀差不多，只是精讀有的時

候你讀懂也答不出題目來，說明你理解的還不夠。平時學習的辦法就是把歷年的真題都做一篇，做的時候不要速度要質(zhì)量，搞懂每一題目在原文里哪里出現(xiàn)，怎樣出題考你。做多了你自然會摸出他出題的規(guī)律。

選詞填空

第一步：快速閱讀全文，獲取有用信息。

第二步：簡單標注所給單詞的詞性和詞義。

第三步：結(jié)合上兩步進行解題。

[完形填空]

綜合全文，著眼細節(jié)

1.對于首句應該給與足夠的重視，因為往往它就是中心句或是引導句，它的時態(tài)往往決定了全文的時態(tài)，所以多花一點時間看首句是值得的。

2.然后以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯(lián)系。暫時填不出來的就空在那里。

3.最后通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。

[英譯漢]

掌握原則按部就班

英譯漢首先要掌握4個原則：

一、翻譯時既要忠實于原文，又要符合漢語的習慣;

二、翻譯不可太拘泥，否則很容易因死守原文語言形式而損害了原文思想內(nèi)容，好的譯文應該是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一;

三、能夠直譯盡量不意譯;

四、翻譯的過程應該是先理解后表達。

具體如下：首先，英文段落的首句一般為topicsentence，然后展開說明。展開的寫法有多種，可分可總，可下定義，可同義重復，可以代詞復指等。利用這一技巧，先通讀全文，便能更好理解文章的意思，把握段與段之間的關(guān)系，在翻譯時就能在上下文中確定詞義，譯。正確理解原文后，還要通過適當?shù)姆g技巧用規(guī)范的漢語表達出來。這些技巧有：

(1)增詞法。根據(jù)需要增加一些詞語，如名詞等。

(2)減詞法。根據(jù)漢語習慣，刪去一些詞。

(3)肯否表達法。原文為肯定句，譯成漢語是為增強修飾效果，可以譯為否定句。反之亦然。

(4)變換法。名詞譯成動詞或動詞轉(zhuǎn)譯成名詞等。

(5)分合法。一個長句可分成若干部分來譯，或者把原文的幾個簡單句用一個句子表達出來。

(6)省略法：兩種語言由于存在差異，表達時不可能總是對等，經(jīng)常可以省略一些詞和句子成分，如英語中的冠詞漢語里沒有，譯時可以省略。

最后一定要核對原文是否準確、通順，還要注意關(guān)鍵詞的采分點。

[寫作]

借助閱讀善打草稿

寫作文時要放松情緒，消除恐懼感，必要時可借助深呼吸來緩解緊張的心情。

試卷一、二(作文在試卷2)同時發(fā)下來，應在做完聽力部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便于在做詞匯、閱讀時隨時發(fā)現(xiàn)寫作可借用的詞匯句型而不至于在寫作時，大腦一片空白，無從下手。

作文無非就考一下記敘文和說明文，偶爾會考寫信圖表作文等，但這些都歸于記敘文和說明文兩大類，這兩類能寫了就不怕什么題材了?？荚囍白约簻蕚渥魑牡拇罂蚣埽热缯f，大結(jié)構(gòu)為總分總，總分等等，漂亮的連詞要用進去。

一定要認真審題，弄清文章及各段主題，實現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換?？梢源蛞幌虏莞澹簲[事實，理清思路，從易于表達，且論證豐富的觀點入手，不局限于一種看法、一種表達法或一種句式。

具體寫作時最好分段來寫，各段之間空二至三行，以利于隨時增減或刪改。而且字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個好印象。寫完后仔細檢查作文中用詞、句法方面有無不準確的地方;句式有無變化;句與句之間，段與段之間有無合適的連接及過渡等.注意 ：作文和選擇是分開齊的,所以一定要先涂卡,再寫作文,否則提前半個小時齊選擇題卡的時候很倉促.最重要的一點,在考試前一個月,把前10次的考試題目集中做一遍,卷紙大同小異,思路,方法,包括很多知識點總是反復出現(xiàn),一定是有用的.一定不能不做.有時間的話應該至少做3遍.最后一個具體的建議,目前,每周做兩套聽力,一天一篇真題閱讀(不能超過10分鐘),一周一篇寫作.等到離考試還有20天,每天做一套真題,循環(huán)做2次,正好可以做兩遍.

第三篇：英語四級考試技巧總結(jié)

英語考試

一：作文（Writing）

主要是去背幾篇不同類型的典型文章，掌握各種類型的一些通用的語句使句子更加英語化和銜接的更加自然。我覺得四級的作文主要是有以下幾種：

1.現(xiàn)象型-----首先擺出一種現(xiàn)象，其次說明其原因、危害、影響之類的（一般都只會出現(xiàn)其中一個，要么是原因要么是影響，為此，在陳述時最好都能舉出三點為好），再提出對策和看法之類的（不需要太多，總結(jié)性的兩句話即可）。比如：學校經(jīng)常有偷盜現(xiàn)象，說出原因以及自己的看法。2.辯證型----首先擺出存在的事實，其次說明白正方和反方的觀點（正反方最好各位一段，然后各方都舉出三點為好），再提出自己的看法（總結(jié)性的話語即可）。比如：有的人認為網(wǎng)購好，有的人認為不好，提出自己的看法。

3.觀點型---針對一種事實偏重說出自己的看法，這類題型最好從多個方面陳述（最好能說出四點為好）。比如：談談自己對學校補課的看法。

作文給出的要求都是用中文表示的，它給出了幾條要求一般可以按照它的幾條要求來分段落，并且使自己的每一段都做到第一句就點出“中心句”，然后一點一點的列出自己的觀點，這樣可以層次分明清晰。句與句之間要有適當?shù)倪B接詞，使銜接自然。

二：Reading comprehension(skimming and scanning)

由于文章很長并且時間限制嚴格，所以不需要通讀全文，假如是像一般的文章那樣都是一段接著一段的話，只需要看看“題目”和“每段第一句”，假如第一句話很長，只需要閱讀第一句話的第一個逗號的內(nèi)容即可，對于出現(xiàn)在第一句的“專有名字”（一般是人名，地名等，很好辨認，不需要認識，知道它是大寫的專有名詞即可）和“數(shù)字”（年份，月份等）最好做下記號方便做題目出現(xiàn)時尋找，就不需要再重新去閱讀浪費時間了。假如文章的結(jié)構(gòu)是給出那種有黑體字的“小標題”就更加方便了，直接先閱讀“大題目”和“小標題”就可以了，大概知道每一個小標題的部分講什么就行了。

瀏覽完后直接看后面的題目，根據(jù)問題中的關(guān)鍵詞（數(shù)字，專有名詞，動詞，主語，動詞對象等）在相應的段落去尋找就可以了，一般這個題目不會很難，幾乎都是原文的句子，比較容易找。

三：聽力（Listening）

第一：放松。在考聽力之前難免會有點緊張，此刻就要放松自己，可以用力的深呼吸然后用最慢最平緩的呼氣，重復幾次可以平穩(wěn)下心情，或者用心理暗示等使自己心態(tài)平和）

第二：瀏覽。試卷一發(fā)下來就要抓緊一切時間（包括試聽時和對題目的介紹和聽力內(nèi)容不很相關(guān)的時間）把聽力部分“掃視”一遍，意思就是說要大略的知道都有寫什么，不需要都去弄懂是什么意思，只要讓自己心里有個底就可以了，這樣不會使聽力時太盲從和被動。

第三：放棄。當有的地方聽不懂時，不要焦慮，懂得放棄，抓住后面，不然老是停留在聽不懂的地方有可能導致全部都不懂。

第四：把握整體。聽力時要聽整句整句的，弄懂整個的意思，不要只聽個別的單詞，特別是短文的聽力，當聽到選項中出現(xiàn)的重要詞匯時，要重點聽。

聽力的提高重點在于平時要多練習聽力和朗讀，培養(yǎng)語感，適應它的語速和語言環(huán)境。

四：Reading comprehensien(reading in depth)

Section A 部分是選詞填空，主要考察詞語的不同意思，第一把給出的詞語的意思弄明白，然后在讀文章，可以一邊閱讀進行答案的選擇，當讀完后了解了全文意思在對有疑問的答案進行修改。

Section B 部分的兩篇，不是很長，但它的選項有時候不是直接在文章中可以找到現(xiàn)成的，而是通過對文章的理解來選擇的，它重點在于對文章的“理解”，所以我建議先閱讀問題，如果自己時間充足的話也可以順帶把問題下面的選項“稍微略帶掃視一下”，再帶著問題去看文章。第二種方法是采取前面講過的先閱讀每段的第一句話就去做題目，然后再結(jié)合問題去相應的段落尋找答案。至于選那種方法，自己可以通過平時練習所用時間和答對率來選擇適合自己的方法。

Close 部分是針對語法，先通讀全文弄懂文章大意，再自習閱讀時進行答案選擇。

五．翻譯

主要是自己平時的一點積累啦，主要注意它的“時態(tài)”以及一些短語的“固定搭配”。

注意：現(xiàn)在最好要做套題了，并且一定要“控制時間”的去做，并且給自己“打分”，這樣可以摸清自己的底細。并且要進行總結(jié)，看看出題目的人是喜歡把問題和答案設(shè)在什么地方（比如：閱讀的答案就喜歡放在文章的第一句或者最好一句，所以才只需閱讀他們即可）。還有，通過做套題總結(jié)自己哪塊地方比較弱，哪塊地方是可以增強的，這樣除了做套題目外可以正對性的做些專項的練習。

以上是我自己做英語考試的一些方法，每個人都有適合自己的方法，最理想的是要在做練習的時候不斷的“總結(jié)”和“歸納”，尋找到“屬于自己”的方法，我上面所說的只希望能對你有點參考和一丁點的幫助，呵呵。。加油！Nothing is impossible！

第四篇：英語四級技巧牛人總結(jié)

牛人總結(jié)英語四級考試經(jīng)驗，以下轉(zhuǎn)載：

無須復習，只要十天英語四級就能過！!方法讓你噴血！怕以后找不到！!無須復習，只要十天英語四級就能過！!方法讓你噴血！怕以后找不到！!

一、聽力。

有三種題型，dialogue(十個對話)，passage(三個短文)，compound dictation(復合式聽寫，也就是傳說中的段子題)，第一種每年必考，后兩種逐年交替，其中考passage的次數(shù)相對較多。

最容易得分的是dialogue和passage，只要記住一個超級技巧即可：對話所述事情總是向不好的方面發(fā)展。舉幾個例子：比如對話里問教授的講座lecture難不難，記住一定難，老師的作業(yè)assignment多不多，一定多，男士發(fā)出的邀請，女士會答應嗎，永遠不會，永遠是一個傻哥們發(fā)出邀請，邀請的對象是Mary，問我們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，吃飯好嗎，Mary的回答永遠是，我非常的想去，but不去，四級考了十幾年了，Mary從來沒有去過，今年照樣不會。所以大家記住，只要是對話，必然會發(fā)生意外的事情，再舉個例子，兩個選項，A火車準時，B火車晚點如果你是出題老師，你怎么設(shè)置對話，當然是晚點了，準時有什么好說的，總不能兩個神經(jīng)病，或者是兩人剛談戀愛，來到車站，沒話找話，男的說，哇，火車準時了，女的說，咿!還真準時了耶!所以準時是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案!對于compound dictation，上學期偶運氣好沒有考這個，但是偶覺得這種題確實比較難，只能豎直耳朵專心聽了，即使聽不懂，也要根據(jù)上下文瞎猜一個，空著肯定沒分，瞎猜說不定老師看錯了還會給你一分!

我想補充的是，千萬不要聽歷年真題，不管是磁帶還是MP3，這些只會讓你覺得更煩，偶當時就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，當偶困了的時候就在自習室里假寐一會兒，聽歌養(yǎng)神!

二、閱讀。

這是我們應考的重點，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里我針對每種題型談一談:

一 事實細節(jié)題，據(jù)偶的觀察，每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such，for instance等出現(xiàn)的地方，有幾個應考規(guī)律，大家記住:

1)選項中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案，2)選項中表達意義較具體，也就是句子較長的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)選項中有絕對語氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。

二 詞義及語義判斷題，?？加兄复舷聠栒Z義功能的名詞和一詞多義的詞組，另外復雜句由于其句子之間的關(guān)系復雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個規(guī)律即可，那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案

三 推理判斷題，有如下幾個技巧:

1)若要求對某段內(nèi)容進行推論，那么就只看題干要求作答的那一段，2)選項中采用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tend to，offten等一般是答案，3)符合常識邏輯的一般是答案，比方說為什么中國比較窮，是因為人口眾多，為什么美國人很胖，是因為他們吃的肯德基，麥當勞太多了。

四 主旨大意題和觀點態(tài)度題，這兩種相對都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。這兩道題，偶當時是在十分緊迫的情況下，只讀了首尾段，然后迅速選擇的，其實最后效果還不錯，閱讀考了二百多分!

三、詞匯

對于這種題，當你看到偶的博客以后，回去趕緊扔掉那些什么詞匯串聯(lián)記憶，星火記憶，黑白記憶，什么家譜式記憶，連環(huán)記憶……之類的書吧，或者送人，或者保存好，來年賣給不懂事的大一新生們，要不就拿去墊桌角，方方正正的多好啊!偶認為背單詞是一種投入和產(chǎn)出極不成比例的做法，極其愚昧和迷信!偶當年是這樣做的，考前兩天(一定不要太早，否則還會忘掉)，瀏覽了一下課本后面的四級詞組，考試時，只要選項里有出現(xiàn)課本上的單詞或詞組，那么不要猶豫，選定她!偶還想提醒大家，千萬不要在30個詞匯題上浪費太多的時間，要知道每個題才0。5分啊，而閱讀呢，一個2分，把時間節(jié)省出來做閱讀吧!偶當時用偶的方法再加上1/4蒙題的概率，最后綜合項(包括完形填空)考了一百多分。

四、完形填空題和簡短回答題

這兩個題也是逐年交替，其中前者出現(xiàn)的機會遠遠大于后者，如果你遇到的是完形填空題，你應該慶幸，整個四級考試中，數(shù)她最簡單了，偶當時壓根兒就

沒有看題目一眼，直到考試結(jié)束鈴響了，偶才開始拿著機讀卡瞎蒙，偶當時坐在最后一排，當收卷子的女老師走到偶跟前時，偶還有五道題沒有涂卡，偶深情地對她說，天氣很熱，您也很累了吧，她笑著對偶說，謝謝，還行。在這一瞬間，偶把所有的題都涂完了。大家參加過高考的人都知道，做一個完形填空題花的時間可能超過兩道閱讀題，但是得分呢?相信大家都心中有數(shù)。幸虧四級考試中此題每個才0。5分，即使真正的高手在這個題上也不會超過你五分的，但是花的時間卻是你的30倍左右(偶當時做這個題前后大概只用了18秒)。偶一直認為，對于完形填空，命題者的真正意圖不是考查你的知識水平，而是考查你是否會合理安排時間!

如果你不幸遇到了簡短回答題，說實話，偶也沒有好辦法，這種題雖說千年難遇一次，但是偶認為這是四級考試中最有水平，最不好應對的題，出題人一定來自天外星球!遇到這種題，如果你有興趣，那就試一下，如果實在不會做，那么你就認倒霉吧!在大學里有一句話說的好：一生中，誰沒有幾次踩到大便的時候!

五、寫作

偶認為這是最容易應對而且也是最容得分的題!

只需考前花9秒種，即有可能取得9分(滿分100分制)以上的好成績。偶當時只是在開考前熟記了兩個比較有難度的經(jīng)典句型，考試時想辦法在在首句和結(jié)尾處各用了一個，然后剩余部分，或者自由發(fā)揮，或者寫幾段偶喜歡的英文歌詞(注意不是漢語拼音的)，或者寫一下李陽瘋狂英語里的搞笑句子。

你不要懷疑偶的做法，現(xiàn)在偶給大家分析一下此法可行的原因：判卷時，每個老師桌子上都會有一大疊卷子，遠遠超過你高考時的復習資料，你想，只要是個人，誰會有耐心仔細看那么多的英語文章，再加上一般判卷發(fā)生在大夏天，天氣悶熱，心情煩躁，每天關(guān)在小屋里看偶們這些無聊低級的文章，不許上網(wǎng)，不許QQ，不讓開MSN，更不可能寫博客，好人也會被折磨瘋的。所以他們判卷時，一般只看開頭和收尾句，再大體看一下字數(shù)夠不夠，有的正在談戀愛的老師，心情比較好，還會看有沒有錯誤的單詞，為了防止這種情況，我提醒大家，我們的目標不是寫一篇驚世駭俗的文章，而是盡量在三十分種內(nèi)不說一句錯話，不寫一個錯單詞。一句話，我們的目標就是——沒有蛀牙！再有，寫短文時，最好用黑色鋼筆，而不要用其他顏色的，特別是圓珠筆，另外，千萬要注意書面整齊，據(jù)說，判卷老師大都是近世眼，對于黑色他們更為敏感，更習慣。書寫也是，越整潔，他看得越清晰，心情就越好，偶們的分也就越高!偶當時做完此題，共用了八分鐘，但是偶的寫作成績卻是八十分(滿分710分制)!

第五篇：英語四級做題技巧總結(jié)與歸納

現(xiàn)在，很多考生正在努力準備著12月24日的四級考試。然而每次考試，都有同學沒有發(fā)揮出自己應有的水平，其中一個重要原因是不了解四級，導致做題速度比較慢，犯了很多本可以避免的錯誤。所以，如果能夠?qū)λ募壙荚囉幸粋€大概的認識，相信大家能在考試中發(fā)揮出更好的水平。下面，本文將按照這次四級考試的程序，探討每一部分的特點和需要注意的方法。

一、聽力。

聽力的提高需要一定時間的訓練，也是很多考生很沒有自信的板塊。在最后一段時間內(nèi)，考生應通過正確的訓練來維持聽力水平，并力爭有所突破。在最后一個月內(nèi)，可以通過短時間高頻率的方式來增加量的積累，通過精聽一盤四級考試真題英語磁帶的方式來實現(xiàn)質(zhì)的飛越。

除了能力的提高，我們還需要從了解考試形式，掌握應試技巧方面來提高成績。

聽力部分包括兩部分，第一部分是10個短對話（short conversations），每個題目只播放1遍，涉及的話題較廣，但是涉及的單詞不難，句子結(jié)構(gòu)相對簡單，語速略低于正常語速；第二部分是短文理解（short passages）或復合式聽寫（compound dictation）。短文理解包括三篇文章，每篇文章后面有2到4個題目不等，一共是10個題目；復合式聽寫部分的文章在250個單詞左右，一共播放三遍。其考法由兩部分組成，前7個空是單詞聽寫，所寫單詞必須是原文的單詞，后3個空是補全內(nèi)容，考生既可以按原文填寫，也可以用自己的語言寫出大概意思。其實，四級考試大綱還規(guī)定另外一種題型，即聽寫填空（spot dictation），但是至今沒有考過。這種考法涉及一篇120個單詞的短文，有10左右的空，要求填入一個句子或者是句子的一部分。全文朗讀三遍，第一遍沒有停頓，考生掌握大意，第二遍在空格后有停頓，要求考生把聽到的內(nèi)容填入空格，第三遍沒有停頓，供考生核對內(nèi)容。大家在復習時，重點仍舊是前兩種題型。

就四級聽力應試方法而言，首要一點就是預覽。因為預覽會讓你明白這個對話或這篇文章將會用到哪些核心單詞，涉及什么主要內(nèi)容，這無疑將提高我們的自信，提高聽的效果。那么應該怎樣預覽呢？先看section A還是先看section B？section A是短對話部分，考試說明大概是120秒，有足夠的時間把10個題目預覽一下。而section B如果考短對話，考試說明的時間只有35秒，如果考復合式聽寫，考試說明是60秒左右，考生一般不能在這么短的時間內(nèi)把后面所有題目預覽完，所以在預覽順序上應該作一個調(diào)整。其實，考生進入考場后，9：10分可以拆卷，9：15分開始放聽力磁帶，這中間有5分鐘，考生可以用這5分鐘時間來預覽第二部分。當9：15分放錄音時，考生再利用第一部分120秒左右的時間迅速預覽10個短對話，這樣安排就會比較合理。

我們可以用 “豎看＋聯(lián)想”來描述預覽。下面就通過真題來分別說明第一部分和第二部分分別應該如何預覽。

在第一部分，不能僅僅分析每一個選項的意思，而是要“豎看”，把握四個選項共同的重要信息，然后再根據(jù)這些共同的信息來“聯(lián)想”這個題目可能涉及的話題。如2005年1月考題的第一題，A）The man enjoys traveling by car.B）The man lives far from the subway.C）The man is good at driving.D）The man used to own a car.一覽四個選項，可以發(fā)現(xiàn)主要信號是“the man”和“car”，說明可能會討論這個人與車之間的關(guān)系了。又如第二題，A）Tony should continue taking the course.B）She approves of Tony’s decision

C）Tony can choose another science course.D）She can’t meet Tony so early in the morning

四個選項中共同信號有“Tony”，“course”，這說明會討論Tony與功課的關(guān)系，而“continue”，“decision”，“choose”這些詞進一步說明，可能會討論Tony是否會繼續(xù)選擇某一功課的問題。

通過這樣的預覽，我們聽的時候就會更有方向，而且很多單詞由于事先已經(jīng)看過，就更加容易聽出來。在很多情況下，四個選項中共同信息較多的選項，不但會成為預覽的重點，而且還可能直接成為正確答案。比如上面的第一題A和D有重復信息，而正確答案是D；第二題A和D有重復信息，而正確答案是A。又如在2003年6月的考題中第6題是，A）Buy something for the picnic B）Go shopping with the man

C）Go for a ride around town D）Have a picnic

我們發(fā)現(xiàn)明顯的共同信息是picnic，而正確答案是A。又如第9題，A）The old lady sitting next to the couple likes toys very much.B）An old lady took the couple’s suitcase for her own.C）The couple’s suitcase was stolen in the restaurant.D）The man forgot to put the toys in their suitcase.這個題目中，A和B有old lady，couple這些共同信息，而B，C和D有共同信號suitcase，B選項匯集了最多的信息，而正確答案也正是B選項。當然，這種情況不是絕對的，但至少可以說明一點，預覽共同信息很重要。

如果說在短對話部分“豎看”更加重要，那么在短文部分“聯(lián)想”就更加重要了。如2003年6月考題第三篇短文，18.A）A rescuer on the Golden Gate Bridge.B）A professional diver.C）A telephone operator.D）A guard on the Golden Gate Bridge.四個選項中rescuer，professional diver，telephone operator，guard都是講一種人，所以可以聯(lián)想到這個題目可能考一個人的職業(yè)，而且很有可能與“the Golden Gate Bridge”有關(guān)。

19.A）Someone has fallen off the bridge.B）Someone on the bridge is being attacked.C）Someone is threatening to destroy the bridge.D）Someone on the bridge is attempting to kill himself.四個選項中fallen off the bridge，being attacked，threatening to destroy the bridge，attempting to kill himself都講一件負面的事情，而且這件事發(fā)生在橋上，看來是重要細節(jié)題。

一覽四個選項，可以發(fā)現(xiàn)主要信號是“the man”和“car”，說明可能會討論這個人與車之間的關(guān)系了。又如第二題，A）Tony should continue taking the course.B）She approves of Tony’s decision

C）Tony can choose another science course.D）She can’t meet Tony so early in the morning

四個選項中共同信號有“Tony”，“course”，這說明會討論Tony與功課的關(guān)系，而“continue”，“decision”，“choose”這些詞進一步說明，可能會討論Tony是否會繼續(xù)選擇某一功課的問題。

通過這樣的預覽，我們聽的時候就會更有方向，而且很多單詞由于事先已經(jīng)看過，就更加容易聽出來。在很多情況下，四個選項中共同信息較多的選項，不但會成為預覽的重點，而且還可能直接成為正確答案。比如上面的第一題A和D有重復信息，而正確答案是D；第二題A和D有重復信息，而正確答案是A。又如在2003年6月的考題中第6題是，A）Buy something for the picnic B）Go shopping with the man

C）Go for a ride around town D）Have a picnic

我們發(fā)現(xiàn)明顯的共同信息是picnic，而正確答案是A。又如第9題，A）The old lady sitting next to the couple likes toys very much.B）An old lady took the couple’s suitcase for her own.C）The couple’s suitcase was stolen in the restaurant.D）The man forgot to put the toys in their suitcase.這個題目中，A和B有old lady，couple這些共同信息，而B，C和D有共同信號suitcase，B選項匯集了最多的信息，而正確答案也正是B選項。當然，這種情況不是絕對的，但至少可以說明一點，預覽共同信息很重要。

如果說在短對話部分“豎看”更加重要，那么在短文部分“聯(lián)想”就更加重要了。如2003年6月考題第三篇短文，18.A）A rescuer on the Golden Gate Bridge.B）A professional diver.C）A telephone operator.D）A guard on the Golden Gate Bridge.四個選項中rescuer，professional diver，telephone operator，guard都是講一種人，所以可以聯(lián)想到這個題目可能考一個人的職業(yè)，而且很有可能與“the Golden Gate Bridge”有關(guān)。

19.A）Someone has fallen off the bridge.B）Someone on the bridge is being attacked.C）Someone is threatening to destroy the bridge.D）Someone on the bridge is attempting to kill himself.四個選項中fallen off the bridge，being attacked，threatening to destroy the bridge，attempting to kill himself都講一件負面的事情，而且這件事發(fā)生在橋上，看來是重要細節(jié)題。

一覽四個選項，可以發(fā)現(xiàn)主要信號是“the man”和“car”，說明可能會討論這個人與車之間的關(guān)系了。又如第二題，A）Tony should continue taking the course.B）She approves of Tony’s decision

C）Tony can choose another science course.D）She can’t meet Tony so early in the morning

四個選項中共同信號有“Tony”，“course”，這說明會討論Tony與功課的關(guān)系，而“continue”，“decision”，“choose”這些詞進一步說明，可能會討論Tony是否會繼續(xù)選擇某一功課的問題。

通過這樣的預覽，我們聽的時候就會更有方向，而且很多單詞由于事先已經(jīng)看過，就更加容易聽出來。在很多情況下，四個選項中共同信息較多的選項，不但會成為預覽的重點，而且還可能直接成為正確答案。比如上面的第一題A和D有重復信息，而正確答案是D；第二題A和D有重復信息，而正確答案是A。又如在2003年6月的考題中第6題是，A）Buy something for the picnic B）Go shopping with the man

C）Go for a ride around town D）Have a picnic

我們發(fā)現(xiàn)明顯的共同信息是picnic，而正確答案是A。又如第9題，A）The old lady sitting next to the couple likes toys very much.B）An old lady took the couple’s suitcase for her own.C）The couple’s suitcase was stolen in the restaurant.D）The man forgot to put the toys in their suitcase.這個題目中，A和B有old lady，couple這些共同信息，而B，C和D有共同信號suitcase，B選項匯集了最多的信息，而正確答案也正是B選項。當然，這種情況不是絕對的，但至少可以說明一點，預覽共同信息很重要。

如果說在短對話部分“豎看”更加重要，那么在短文部分“聯(lián)想”就更加重要了。如2003年6月考題第三篇短文，18.A）A rescuer on the Golden Gate Bridge.B）A professional diver.C）A telephone operator.D）A guard on the Golden Gate Bridge.四個選項中rescuer，professional diver，telephone operator，guard都是講一種人，所以可以聯(lián)想到這個題目可能考一個人的職業(yè)，而且很有可能與“the Golden Gate Bridge”有關(guān)。

19.A）Someone has fallen off the bridge.B）Someone on the bridge is being attacked.C）Someone is threatening to destroy the bridge.D）Someone on the bridge is attempting to kill himself.四個選項中fallen off the bridge，being attacked，threatening to destroy the bridge，attempting to kill himself都講一件負面的事情，而且這件事發(fā)生在橋上，看來是重要細節(jié)題。三、三選一的題型，或者考完型，或者考簡答，或者考英譯漢。

英譯漢1996年1月，1996年6月和2000年6月考過三次后，就一直沒有考過，之后都是或考完型，或考簡答。這部分考試時間15分鐘，分數(shù)比重為10％，考生得分相差不大。與其余題型相比較，并不是考生復習重點，只需了解考法，掌握做法，拿到題目時有明確的思考步驟。

完型填空。從思考步驟來講，大體可以描述為：首先把各段首句相加，了解文章大意；通過局部語言信息，先做簡單題；利用整個句子內(nèi)部邏輯，完成中等難度的題目；結(jié)合上下句甚至全文邏輯，推敲難題答案。如果考局部語言，比如考play a role，look for等詞組，speak language等固定搭配，單詞認知的考法，做題速度會比較快；如果考整個句子的內(nèi)部邏輯，則需要根據(jù)句子意思進行同義詞辨析，比如四級完型曾需要考生根據(jù)句子意思，結(jié)合內(nèi)容邏輯，區(qū)分 rule和law；consequence和result等等。利用句子邏輯，還可能涉及句型句式等的語法性考法。四級完型總會涉及根據(jù)上下文來判斷的邏輯性考法。這類題需要考生對句子開頭的關(guān)聯(lián)詞引起重視。

簡答題?？忌谧龊喆痤}時，一定要看一題做一題。帶著問題看文章，在原文中迅速搜索相關(guān)信息，然后就馬上做相關(guān)題目。簡答題的特點是，文章沒有看懂，也同樣可以把題目做對，有很多單詞不認識也沒有關(guān)系?？忌X得簡答題難的主要原因是它規(guī)定：如果答案整句原封不動照搬原文要扣分。其實，只要你寫的單詞都是必要的，那么即使每個單詞都是原文的，也沒有關(guān)系。就以97年的題目為例說明，題干：What is the opinion of British authorities concerning speeding laws？

原文：The Ministry of Transport maintains that speed limits reduce accidents.答案：Speed limits reduce accidents.從答案和原文的對比中可以發(fā)現(xiàn)，答案的任何單詞都是原文的，但卻是正確答案。這個例子說明考生在做簡答題時，不要刻意改動所有單詞，只要填寫的單詞是必須的，而沒有多余信號，就可以拿滿分。比如上面的答案寫成The Ministry of Transport maintains that speed limits reduce accidents.那就顯得沒有取舍，是典型的照搬照抄了。另外，簡答題要注意單詞要求，它可能會對答案的大詞量有規(guī)定，通常是答案不能超過10個單詞。寫答案時越簡單越好，問什么答什么，沒有必要都是用句子回答。

翻譯。考生在翻譯句子時，要注意如果句子較長，可以先把句子分為幾個短句，然后一層層分別加以理解和翻譯，最后根據(jù)句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系，用漢語習慣把各部分連接起來即可。其實，四級翻譯的句子，能理解一般都能翻譯，它不同于考研英語中的英譯漢翻譯。所以，翻譯部分重點還是要加強句子的理解力。

四、寫作

這一部分要求考生在30分鐘內(nèi)寫完一篇至少120個單詞的文章。寫作部分是四級考生又一軟肋，得分普遍不高。有的是不了解得分技巧，有的是寫不出內(nèi)容，有的是語法錯誤太多，有的是字跡太差?那么，最后一段時間，怎么盡可能提高寫作成績呢？

1、合理分配30分鐘。

有同學草草看完題目要求，就匆匆下筆，結(jié)果跑題萬里。如果文章偏離主題，那就不得高分。所以，建議考生用大概5分鐘時間先審題，定下大概寫作方向，寫下重點單詞，勾勒出文章的大概框架。接下來用20分鐘左右的時間來寫文章?？忌话闶强梢栽谶@時間內(nèi)完成至少120個單詞的文章的，原因四級文章一般用7—10個句子就可以寫完了。不過這也要求考生在考前做一定的準備工作，比如了解作文如何分類，每一類寫作可能會涉及怎樣的語言表達等。另外，考生應該在考試前寫幾篇文章，練練筆，不至于在考試中沒有寫句子的感覺。寫完文章后，考生還應用2－5分鐘時間來檢查文章。考生如果不檢查文章，就會自覺不自覺地犯一些錯誤，尤其是單數(shù)復數(shù)的錯誤和時態(tài)的錯誤。能力很高的同學也經(jīng)常犯這樣的錯誤，因為中國人沒有單復數(shù)的概念，沒有時態(tài)變化的習慣，導致母語思維影響英語寫作。如果文章有一些低級的錯誤，就會在很大程度上影響考試成績。

2、掌握拓展語言的方法。

近幾年考生普遍感覺到四級寫作變難了，一個重要原因是考應用文多了，考描述性的內(nèi)容多了。這類題的特點是很多語言需要自己組織，不像以前的議論文，可以大量套用模板語言。的確，描述性的語言更加需要考生靠自己的能力遣詞造句。

而考生遇到的更為重要的問題是不知道寫什么內(nèi)容，每個句子都得花很多時間來思考。如果有一個比較好的思路來引導我們，那寫文章就會輕松多了。所以，建議考生在考前掌握如何通過因果關(guān)系、時間順序、空間順序等來擴展思維。另外，還要掌握如何分析原因，如何提供方法，如何做一些簡單的評論。雖然考試形式可以靈活變化，但是考到的內(nèi)容總是有這些共性。例如，2005年1月考競選演講詞，中間有能勝任的理由分析，2003年6月考目擊的一起車禍，中間有對車禍原因的分析；又如2003年6月要求考生描述車禍經(jīng)過，2003年9月要求考生寫大家如何幫助生病同學，2004年6月寫一天旅游行程的安排，2005年6月寫老師做的一件讓我感動的事等等，這些內(nèi)容都要涉及如何按照時間先后順序?qū)懽?，如何結(jié)合因果邏輯安排情節(jié)。

3、增加語言的亮點。

為了讓作文得更好的分數(shù)，考生應該了解一些得分技巧，比如在單詞層面上，單詞要有變化，而且部分單詞要有四級難度。如一篇四級范文中，考生用believe，think，maintain三個不同單詞來表示“認為”，這就體現(xiàn)了變化，maintain一詞也體現(xiàn)了四級難度。很多四級考生在寫文章時會習慣性地用中學時學的單詞，所以文章即使錯誤較少，也不能得一個較高的分數(shù)。另外，在句子層面上，需要長短句有機結(jié)合，不要從頭到尾都是簡單句，比如可以加一個定語從句，狀語從句，插入語等。這些語言的運用可以讓閱卷老師知道我們所能掌握的語言復雜級別。當然，也沒有必要從頭到尾都寫長難句。