第一篇：英語四級(jí) 做題技巧

英語四級(jí)

聽力占35%，249 閱讀占35%，249 綜合占10%，70 寫作占20%，142

（作文106、翻譯36）總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

一、平時(shí)做題時(shí)要整套做題，按著時(shí)間來?？梢猿^考試時(shí)間5分鐘。在考試前一天或者兩天做一套完整的題，按著時(shí)間，作文必不可省，必須做。

我將按著做題順序總結(jié)一下個(gè)人做題技巧，對(duì)你有用的你就按著來，沒用的就當(dāng)我沒寫。不過我還是認(rèn)為有必要看一下。

首先，寫作。這個(gè)部分包括兩部分作文和翻譯，共占總分的20%，大概142分，提高這部分關(guān)鍵在于平時(shí)，作文你就需要字跡工整，盡量不要涂改、勾畫。最重要的是要審清楚題目，這次的失誤大概是寫一個(gè)論述性文章。所以平時(shí)搜集的大量素材就要全面，我可以給你我的作文筆記。希望對(duì)你有幫助。

翻譯這道題，如果你最擅長這個(gè)領(lǐng)域，那么發(fā)下卷子做完作文后就可以先看這道題，先做它。你可以先在卷子上寫上答案，然后抄寫，原因是你本來會(huì)做卻因時(shí)間關(guān)系而寫錯(cuò)了單詞，豈不后悔。其實(shí)翻譯你一看會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)。

其次，閱讀。占總分35%。249分。這里給你自信的15分鐘快速閱讀，只要把握好就沒有啥問題，關(guān)鍵在做題技巧，這個(gè)題就是讓你比對(duì)題做題，平時(shí)練習(xí)時(shí)不要?dú)怵H，做完一定要比對(duì)答案，看看標(biāo)準(zhǔn)答案怎樣分析錯(cuò)因。時(shí)間定的是15分鐘說明題不難，不要急。只要平時(shí)練習(xí)到家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的越來越少了。加油！兩篇閱讀，這兩篇一般也不會(huì)很難，閱讀中的生詞一定要查清楚意思，如果覺得任務(wù)很重那就把問題中的生詞弄明白，平時(shí)一定要靜心練習(xí)，身心投入。做完比照答案至關(guān)重要。

聽力 占總分35%，249分

聽力，由于我的聽力也不是很好，所以就帶而過了。就是要完整的聽，聽完后可以看看原對(duì)話，一般就可以多一些正確率了。就能說一點(diǎn)，就是聽寫句子時(shí)，只要聽見什么單詞你就寫下來。

綜合部分

選詞填空 占總分10% 70分

這個(gè)相對(duì)于我們來說太難了，我也不知道為什么70分 我得了61分，也許我檢查的時(shí)候就看這道題了。幸運(yùn)。閑話少說，繼續(xù)。

這個(gè)題還是詞匯量的問題加上理解能力。考的是全面的。平時(shí)做題時(shí)要弄懂每年考試卷子上陌生詞的含義及用法。加油！

我不知道完型屬于哪一部分。但可以告訴你，六月的完型不會(huì)很難，但也不是百分百。這個(gè)題做完后一定要對(duì)照后面答案?？纯礊槭裁茨銜?huì)錯(cuò)，還有其他選項(xiàng)生詞的用法和意思，答案中會(huì)有提示。多做就行。好了，加油！六月輝煌屬于你！

第二篇：英語四級(jí)做題技巧總結(jié)與歸納

現(xiàn)在，很多考生正在努力準(zhǔn)備著12月24日的四級(jí)考試。然而每次考試，都有同學(xué)沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，其中一個(gè)重要原因是不了解四級(jí)，導(dǎo)致做題速度比較慢，犯了很多本可以避免的錯(cuò)誤。所以，如果能夠?qū)λ募?jí)考試有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，相信大家能在考試中發(fā)揮出更好的水平。下面，本文將按照這次四級(jí)考試的程序，探討每一部分的特點(diǎn)和需要注意的方法。

一、聽力。

聽力的提高需要一定時(shí)間的訓(xùn)練，也是很多考生很沒有自信的板塊。在最后一段時(shí)間內(nèi)，考生應(yīng)通過正確的訓(xùn)練來維持聽力水平，并力爭有所突破。在最后一個(gè)月內(nèi)，可以通過短時(shí)間高頻率的方式來增加量的積累，通過精聽一盤四級(jí)考試真題英語磁帶的方式來實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛越。

除了能力的提高，我們還需要從了解考試形式，掌握應(yīng)試技巧方面來提高成績。

聽力部分包括兩部分，第一部分是10個(gè)短對(duì)話（short conversations），每個(gè)題目只播放1遍，涉及的話題較廣，但是涉及的單詞不難，句子結(jié)構(gòu)相對(duì)簡單，語速略低于正常語速；第二部分是短文理解（short passages）或復(fù)合式聽寫（compound dictation）。短文理解包括三篇文章，每篇文章后面有2到4個(gè)題目不等，一共是10個(gè)題目；復(fù)合式聽寫部分的文章在250個(gè)單詞左右，一共播放三遍。其考法由兩部分組成，前7個(gè)空是單詞聽寫，所寫單詞必須是原文的單詞，后3個(gè)空是補(bǔ)全內(nèi)容，考生既可以按原文填寫，也可以用自己的語言寫出大概意思。其實(shí)，四級(jí)考試大綱還規(guī)定另外一種題型，即聽寫填空（spot dictation），但是至今沒有考過。這種考法涉及一篇120個(gè)單詞的短文，有10左右的空，要求填入一個(gè)句子或者是句子的一部分。全文朗讀三遍，第一遍沒有停頓，考生掌握大意，第二遍在空格后有停頓，要求考生把聽到的內(nèi)容填入空格，第三遍沒有停頓，供考生核對(duì)內(nèi)容。大家在復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)仍舊是前兩種題型。

就四級(jí)聽力應(yīng)試方法而言，首要一點(diǎn)就是預(yù)覽。因?yàn)轭A(yù)覽會(huì)讓你明白這個(gè)對(duì)話或這篇文章將會(huì)用到哪些核心單詞，涉及什么主要內(nèi)容，這無疑將提高我們的自信，提高聽的效果。那么應(yīng)該怎樣預(yù)覽呢？先看section A還是先看section B？section A是短對(duì)話部分，考試說明大概是120秒，有足夠的時(shí)間把10個(gè)題目預(yù)覽一下。而section B如果考短對(duì)話，考試說明的時(shí)間只有35秒，如果考復(fù)合式聽寫，考試說明是60秒左右，考生一般不能在這么短的時(shí)間內(nèi)把后面所有題目預(yù)覽完，所以在預(yù)覽順序上應(yīng)該作一個(gè)調(diào)整。其實(shí)，考生進(jìn)入考場后，9：10分可以拆卷，9：15分開始放聽力磁帶，這中間有5分鐘，考生可以用這5分鐘時(shí)間來預(yù)覽第二部分。當(dāng)9：15分放錄音時(shí)，考生再利用第一部分120秒左右的時(shí)間迅速預(yù)覽10個(gè)短對(duì)話，這樣安排就會(huì)比較合理。

我們可以用 “豎看＋聯(lián)想”來描述預(yù)覽。下面就通過真題來分別說明第一部分和第二部分分別應(yīng)該如何預(yù)覽。

在第一部分，不能僅僅分析每一個(gè)選項(xiàng)的意思，而是要“豎看”，把握四個(gè)選項(xiàng)共同的重要信息，然后再根據(jù)這些共同的信息來“聯(lián)想”這個(gè)題目可能涉及的話題。如2005年1月考題的第一題，A）The man enjoys traveling by car.B）The man lives far from the subway.C）The man is good at driving.D）The man used to own a car.一覽四個(gè)選項(xiàng)，可以發(fā)現(xiàn)主要信號(hào)是“the man”和“car”，說明可能會(huì)討論這個(gè)人與車之間的關(guān)系了。又如第二題，A）Tony should continue taking the course.B）She approves of Tony’s decision

C）Tony can choose another science course.D）She can’t meet Tony so early in the morning

四個(gè)選項(xiàng)中共同信號(hào)有“Tony”，“course”，這說明會(huì)討論Tony與功課的關(guān)系，而“continue”，“decision”，“choose”這些詞進(jìn)一步說明，可能會(huì)討論Tony是否會(huì)繼續(xù)選擇某一功課的問題。

通過這樣的預(yù)覽，我們聽的時(shí)候就會(huì)更有方向，而且很多單詞由于事先已經(jīng)看過，就更加容易聽出來。在很多情況下，四個(gè)選項(xiàng)中共同信息較多的選項(xiàng)，不但會(huì)成為預(yù)覽的重點(diǎn)，而且還可能直接成為正確答案。比如上面的第一題A和D有重復(fù)信息，而正確答案是D；第二題A和D有重復(fù)信息，而正確答案是A。又如在2003年6月的考題中第6題是，A）Buy something for the picnic B）Go shopping with the man

C）Go for a ride around town D）Have a picnic

我們發(fā)現(xiàn)明顯的共同信息是picnic，而正確答案是A。又如第9題，A）The old lady sitting next to the couple likes toys very much.B）An old lady took the couple’s suitcase for her own.C）The couple’s suitcase was stolen in the restaurant.D）The man forgot to put the toys in their suitcase.這個(gè)題目中，A和B有old lady，couple這些共同信息，而B，C和D有共同信號(hào)suitcase，B選項(xiàng)匯集了最多的信息，而正確答案也正是B選項(xiàng)。當(dāng)然，這種情況不是絕對(duì)的，但至少可以說明一點(diǎn)，預(yù)覽共同信息很重要。

如果說在短對(duì)話部分“豎看”更加重要，那么在短文部分“聯(lián)想”就更加重要了。如2003年6月考題第三篇短文，18.A）A rescuer on the Golden Gate Bridge.B）A professional diver.C）A telephone operator.D）A guard on the Golden Gate Bridge.四個(gè)選項(xiàng)中rescuer，professional diver，telephone operator，guard都是講一種人，所以可以聯(lián)想到這個(gè)題目可能考一個(gè)人的職業(yè)，而且很有可能與“the Golden Gate Bridge”有關(guān)。

19.A）Someone has fallen off the bridge.B）Someone on the bridge is being attacked.C）Someone is threatening to destroy the bridge.D）Someone on the bridge is attempting to kill himself.四個(gè)選項(xiàng)中fallen off the bridge，being attacked，threatening to destroy the bridge，attempting to kill himself都講一件負(fù)面的事情，而且這件事發(fā)生在橋上，看來是重要細(xì)節(jié)題。

一覽四個(gè)選項(xiàng)，可以發(fā)現(xiàn)主要信號(hào)是“the man”和“car”，說明可能會(huì)討論這個(gè)人與車之間的關(guān)系了。又如第二題，A）Tony should continue taking the course.B）She approves of Tony’s decision

C）Tony can choose another science course.D）She can’t meet Tony so early in the morning

四個(gè)選項(xiàng)中共同信號(hào)有“Tony”，“course”，這說明會(huì)討論Tony與功課的關(guān)系，而“continue”，“decision”，“choose”這些詞進(jìn)一步說明，可能會(huì)討論Tony是否會(huì)繼續(xù)選擇某一功課的問題。

通過這樣的預(yù)覽，我們聽的時(shí)候就會(huì)更有方向，而且很多單詞由于事先已經(jīng)看過，就更加容易聽出來。在很多情況下，四個(gè)選項(xiàng)中共同信息較多的選項(xiàng)，不但會(huì)成為預(yù)覽的重點(diǎn)，而且還可能直接成為正確答案。比如上面的第一題A和D有重復(fù)信息，而正確答案是D；第二題A和D有重復(fù)信息，而正確答案是A。又如在2003年6月的考題中第6題是，A）Buy something for the picnic B）Go shopping with the man

C）Go for a ride around town D）Have a picnic

我們發(fā)現(xiàn)明顯的共同信息是picnic，而正確答案是A。又如第9題，A）The old lady sitting next to the couple likes toys very much.B）An old lady took the couple’s suitcase for her own.C）The couple’s suitcase was stolen in the restaurant.D）The man forgot to put the toys in their suitcase.這個(gè)題目中，A和B有old lady，couple這些共同信息，而B，C和D有共同信號(hào)suitcase，B選項(xiàng)匯集了最多的信息，而正確答案也正是B選項(xiàng)。當(dāng)然，這種情況不是絕對(duì)的，但至少可以說明一點(diǎn)，預(yù)覽共同信息很重要。

如果說在短對(duì)話部分“豎看”更加重要，那么在短文部分“聯(lián)想”就更加重要了。如2003年6月考題第三篇短文，18.A）A rescuer on the Golden Gate Bridge.B）A professional diver.C）A telephone operator.D）A guard on the Golden Gate Bridge.四個(gè)選項(xiàng)中rescuer，professional diver，telephone operator，guard都是講一種人，所以可以聯(lián)想到這個(gè)題目可能考一個(gè)人的職業(yè)，而且很有可能與“the Golden Gate Bridge”有關(guān)。

19.A）Someone has fallen off the bridge.B）Someone on the bridge is being attacked.C）Someone is threatening to destroy the bridge.D）Someone on the bridge is attempting to kill himself.四個(gè)選項(xiàng)中fallen off the bridge，being attacked，threatening to destroy the bridge，attempting to kill himself都講一件負(fù)面的事情，而且這件事發(fā)生在橋上，看來是重要細(xì)節(jié)題。

一覽四個(gè)選項(xiàng)，可以發(fā)現(xiàn)主要信號(hào)是“the man”和“car”，說明可能會(huì)討論這個(gè)人與車之間的關(guān)系了。又如第二題，A）Tony should continue taking the course.B）She approves of Tony’s decision

C）Tony can choose another science course.D）She can’t meet Tony so early in the morning

四個(gè)選項(xiàng)中共同信號(hào)有“Tony”，“course”，這說明會(huì)討論Tony與功課的關(guān)系，而“continue”，“decision”，“choose”這些詞進(jìn)一步說明，可能會(huì)討論Tony是否會(huì)繼續(xù)選擇某一功課的問題。

通過這樣的預(yù)覽，我們聽的時(shí)候就會(huì)更有方向，而且很多單詞由于事先已經(jīng)看過，就更加容易聽出來。在很多情況下，四個(gè)選項(xiàng)中共同信息較多的選項(xiàng)，不但會(huì)成為預(yù)覽的重點(diǎn)，而且還可能直接成為正確答案。比如上面的第一題A和D有重復(fù)信息，而正確答案是D；第二題A和D有重復(fù)信息，而正確答案是A。又如在2003年6月的考題中第6題是，A）Buy something for the picnic B）Go shopping with the man

C）Go for a ride around town D）Have a picnic

我們發(fā)現(xiàn)明顯的共同信息是picnic，而正確答案是A。又如第9題，A）The old lady sitting next to the couple likes toys very much.B）An old lady took the couple’s suitcase for her own.C）The couple’s suitcase was stolen in the restaurant.D）The man forgot to put the toys in their suitcase.這個(gè)題目中，A和B有old lady，couple這些共同信息，而B，C和D有共同信號(hào)suitcase，B選項(xiàng)匯集了最多的信息，而正確答案也正是B選項(xiàng)。當(dāng)然，這種情況不是絕對(duì)的，但至少可以說明一點(diǎn)，預(yù)覽共同信息很重要。

如果說在短對(duì)話部分“豎看”更加重要，那么在短文部分“聯(lián)想”就更加重要了。如2003年6月考題第三篇短文，18.A）A rescuer on the Golden Gate Bridge.B）A professional diver.C）A telephone operator.D）A guard on the Golden Gate Bridge.四個(gè)選項(xiàng)中rescuer，professional diver，telephone operator，guard都是講一種人，所以可以聯(lián)想到這個(gè)題目可能考一個(gè)人的職業(yè)，而且很有可能與“the Golden Gate Bridge”有關(guān)。

19.A）Someone has fallen off the bridge.B）Someone on the bridge is being attacked.C）Someone is threatening to destroy the bridge.D）Someone on the bridge is attempting to kill himself.四個(gè)選項(xiàng)中fallen off the bridge，being attacked，threatening to destroy the bridge，attempting to kill himself都講一件負(fù)面的事情，而且這件事發(fā)生在橋上，看來是重要細(xì)節(jié)題。三、三選一的題型，或者考完型，或者考簡答，或者考英譯漢。

英譯漢1996年1月，1996年6月和2000年6月考過三次后，就一直沒有考過，之后都是或考完型，或考簡答。這部分考試時(shí)間15分鐘，分?jǐn)?shù)比重為10％，考生得分相差不大。與其余題型相比較，并不是考生復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只需了解考法，掌握做法，拿到題目時(shí)有明確的思考步驟。

完型填空。從思考步驟來講，大體可以描述為：首先把各段首句相加，了解文章大意；通過局部語言信息，先做簡單題；利用整個(gè)句子內(nèi)部邏輯，完成中等難度的題目；結(jié)合上下句甚至全文邏輯，推敲難題答案。如果考局部語言，比如考play a role，look for等詞組，speak language等固定搭配，單詞認(rèn)知的考法，做題速度會(huì)比較快；如果考整個(gè)句子的內(nèi)部邏輯，則需要根據(jù)句子意思進(jìn)行同義詞辨析，比如四級(jí)完型曾需要考生根據(jù)句子意思，結(jié)合內(nèi)容邏輯，區(qū)分 rule和law；consequence和result等等。利用句子邏輯，還可能涉及句型句式等的語法性考法。四級(jí)完型總會(huì)涉及根據(jù)上下文來判斷的邏輯性考法。這類題需要考生對(duì)句子開頭的關(guān)聯(lián)詞引起重視。

簡答題?？忌谧龊喆痤}時(shí)，一定要看一題做一題。帶著問題看文章，在原文中迅速搜索相關(guān)信息，然后就馬上做相關(guān)題目。簡答題的特點(diǎn)是，文章沒有看懂，也同樣可以把題目做對(duì)，有很多單詞不認(rèn)識(shí)也沒有關(guān)系?？忌X得簡答題難的主要原因是它規(guī)定：如果答案整句原封不動(dòng)照搬原文要扣分。其實(shí)，只要你寫的單詞都是必要的，那么即使每個(gè)單詞都是原文的，也沒有關(guān)系。就以97年的題目為例說明，題干：What is the opinion of British authorities concerning speeding laws？

原文：The Ministry of Transport maintains that speed limits reduce accidents.答案：Speed limits reduce accidents.從答案和原文的對(duì)比中可以發(fā)現(xiàn)，答案的任何單詞都是原文的，但卻是正確答案。這個(gè)例子說明考生在做簡答題時(shí)，不要刻意改動(dòng)所有單詞，只要填寫的單詞是必須的，而沒有多余信號(hào)，就可以拿滿分。比如上面的答案寫成The Ministry of Transport maintains that speed limits reduce accidents.那就顯得沒有取舍，是典型的照搬照抄了。另外，簡答題要注意單詞要求，它可能會(huì)對(duì)答案的大詞量有規(guī)定，通常是答案不能超過10個(gè)單詞。寫答案時(shí)越簡單越好，問什么答什么，沒有必要都是用句子回答。

翻譯?？忌诜g句子時(shí)，要注意如果句子較長，可以先把句子分為幾個(gè)短句，然后一層層分別加以理解和翻譯，最后根據(jù)句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系，用漢語習(xí)慣把各部分連接起來即可。其實(shí)，四級(jí)翻譯的句子，能理解一般都能翻譯，它不同于考研英語中的英譯漢翻譯。所以，翻譯部分重點(diǎn)還是要加強(qiáng)句子的理解力。

四、寫作

這一部分要求考生在30分鐘內(nèi)寫完一篇至少120個(gè)單詞的文章。寫作部分是四級(jí)考生又一軟肋，得分普遍不高。有的是不了解得分技巧，有的是寫不出內(nèi)容，有的是語法錯(cuò)誤太多，有的是字跡太差?那么，最后一段時(shí)間，怎么盡可能提高寫作成績呢？

1、合理分配30分鐘。

有同學(xué)草草看完題目要求，就匆匆下筆，結(jié)果跑題萬里。如果文章偏離主題，那就不得高分。所以，建議考生用大概5分鐘時(shí)間先審題，定下大概寫作方向，寫下重點(diǎn)單詞，勾勒出文章的大概框架。接下來用20分鐘左右的時(shí)間來寫文章?？忌话闶强梢栽谶@時(shí)間內(nèi)完成至少120個(gè)單詞的文章的，原因四級(jí)文章一般用7—10個(gè)句子就可以寫完了。不過這也要求考生在考前做一定的準(zhǔn)備工作，比如了解作文如何分類，每一類寫作可能會(huì)涉及怎樣的語言表達(dá)等。另外，考生應(yīng)該在考試前寫幾篇文章，練練筆，不至于在考試中沒有寫句子的感覺。寫完文章后，考生還應(yīng)用2－5分鐘時(shí)間來檢查文章?？忌绻粰z查文章，就會(huì)自覺不自覺地犯一些錯(cuò)誤，尤其是單數(shù)復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤和時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤。能力很高的同學(xué)也經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)橹袊藳]有單復(fù)數(shù)的概念，沒有時(shí)態(tài)變化的習(xí)慣，導(dǎo)致母語思維影響英語寫作。如果文章有一些低級(jí)的錯(cuò)誤，就會(huì)在很大程度上影響考試成績。

2、掌握拓展語言的方法。

近幾年考生普遍感覺到四級(jí)寫作變難了，一個(gè)重要原因是考應(yīng)用文多了，考描述性的內(nèi)容多了。這類題的特點(diǎn)是很多語言需要自己組織，不像以前的議論文，可以大量套用模板語言。的確，描述性的語言更加需要考生靠自己的能力遣詞造句。

而考生遇到的更為重要的問題是不知道寫什么內(nèi)容，每個(gè)句子都得花很多時(shí)間來思考。如果有一個(gè)比較好的思路來引導(dǎo)我們，那寫文章就會(huì)輕松多了。所以，建議考生在考前掌握如何通過因果關(guān)系、時(shí)間順序、空間順序等來擴(kuò)展思維。另外，還要掌握如何分析原因，如何提供方法，如何做一些簡單的評(píng)論。雖然考試形式可以靈活變化，但是考到的內(nèi)容總是有這些共性。例如，2005年1月考競選演講詞，中間有能勝任的理由分析，2003年6月考目擊的一起車禍，中間有對(duì)車禍原因的分析；又如2003年6月要求考生描述車禍經(jīng)過，2003年9月要求考生寫大家如何幫助生病同學(xué)，2004年6月寫一天旅游行程的安排，2005年6月寫老師做的一件讓我感動(dòng)的事等等，這些內(nèi)容都要涉及如何按照時(shí)間先后順序?qū)懽?，如何結(jié)合因果邏輯安排情節(jié)。

3、增加語言的亮點(diǎn)。

為了讓作文得更好的分?jǐn)?shù)，考生應(yīng)該了解一些得分技巧，比如在單詞層面上，單詞要有變化，而且部分單詞要有四級(jí)難度。如一篇四級(jí)范文中，考生用believe，think，maintain三個(gè)不同單詞來表示“認(rèn)為”，這就體現(xiàn)了變化，maintain一詞也體現(xiàn)了四級(jí)難度。很多四級(jí)考生在寫文章時(shí)會(huì)習(xí)慣性地用中學(xué)時(shí)學(xué)的單詞，所以文章即使錯(cuò)誤較少，也不能得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。另外，在句子層面上，需要長短句有機(jī)結(jié)合，不要從頭到尾都是簡單句，比如可以加一個(gè)定語從句，狀語從句，插入語等。這些語言的運(yùn)用可以讓閱卷老師知道我們所能掌握的語言復(fù)雜級(jí)別。當(dāng)然，也沒有必要從頭到尾都寫長難句。

第三篇：四級(jí)真題做題步驟及技巧

四級(jí)真題做題步驟及技巧

一、寫作部分

1、基本形式--三段落式：按照題目提綱劃分段落，提綱即是每段中心句；運(yùn)用列舉法，使段落結(jié)構(gòu)清晰；要避免使用一些過于熟悉的詞匯和短語；

2、寫作黃金三原則：①翻譯提綱句作為中心句，放在段首；②確定主體段落，主體段落要列舉和分類，并運(yùn)用連接詞；③加入醒目、吸引評(píng)卷人眼球的細(xì)節(jié)信息，句子要正確、出彩。

二、快速閱讀部分

1、做題的方法和步驟：⑴通過標(biāo)題和分標(biāo)題把握文章基本脈絡(luò)；⑵由題干關(guān)鍵詞快速定位原文，尋讀原文句子得到相關(guān)信息，做出判斷。①首先看標(biāo)題和分標(biāo)題； ②做題順序：不一定按題目順序做題，而是優(yōu)先做容易定位的題目，比如先定位具有明顯信息（包括大寫、數(shù)據(jù)、特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）的題目；其他題目按照題文同序原則做題。

三、聽力部分⑴短對(duì)話：明確出題方式，同義替換（往往是正確答案），考查細(xì)節(jié)（要速記，要聽清問題），轉(zhuǎn)折（要聽清轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容）；

⑵長對(duì)話：①“先縱后橫”預(yù)測選項(xiàng)：縱向確定場景（工作、學(xué)習(xí)、生活及旅游）；橫向排除干擾選項(xiàng)，了解每道小題的內(nèi)容。②解題三原則：“開頭原則”即第一道題一般在開頭部分；“問答原則”即回答的內(nèi)容往往是答案所在；“轉(zhuǎn)折原則”即轉(zhuǎn)折詞后的內(nèi)容為重要內(nèi)容。

③作答時(shí)注意出題點(diǎn)：開頭原則；轉(zhuǎn)折和因果原則；表達(dá)觀點(diǎn)原則；時(shí)間地點(diǎn)原則；列舉原則；概括性選項(xiàng)比細(xì)節(jié)性選項(xiàng)正確率高原則。

⑷復(fù)合式聽寫：①單詞部分：第一遍簡寫單詞；第二遍聽音辨詞。②長句部分：第一遍聽懂文章，了解文章大意，寫下一些關(guān)鍵詞；第二遍盡量用自己的話把句子寫完整，但不要犯太多語法錯(cuò)誤。③第三遍整體檢查。

四、仔細(xì)閱讀

（一）選詞填空 預(yù)判所填詞的詞性及搭配，細(xì)分所給詞（如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、單復(fù)數(shù)等）；注意同義詞的辨析。

（二）傳統(tǒng)精讀

1、從題目角度關(guān)注三個(gè)層面：①做題順序：先看題干，分析題干前后聯(lián)系，再讀原文；②各種題型的答題技巧具體參看星火試卷；③對(duì)選項(xiàng)的分析：不僅對(duì)正確選項(xiàng)而且對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)分析。

2、從文章角度，要精讀真題文章，以了解出題的趨勢、難度、方向和出題點(diǎn)。

3、精讀真題的六大原則：精確把握真題中的詞；分析句法結(jié)構(gòu)；句子功能；句間關(guān)系；段落結(jié)構(gòu)和篇章行文結(jié)構(gòu)。

五、綜合部分

1、完形填空 詞義辨析（加強(qiáng)對(duì)同義詞、形近意異詞的辨析能力）；上下文邏輯關(guān)系辨析能力（加強(qiáng)連接詞運(yùn)用，包括表示并列、轉(zhuǎn)折、因果和正反關(guān)系的連接詞）。

2、翻譯 常見短語和短語搭配；語法中的虛擬語氣，比較結(jié)構(gòu)及定語從句等。

第四篇：英語四級(jí)技巧

英語四級(jí)考試復(fù)習(xí)技巧詳解

[聽力]

精聽VS泛聽

準(zhǔn)備四級(jí)聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個(gè)需要明確的問題：精聽歷年四級(jí)考題。雖然從宏觀上來看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時(shí)間，復(fù)習(xí)資料的選擇一定要有針對(duì)性。因?yàn)橐タ怂募?jí)考試，一個(gè)與提高能力同樣重要(而且簡單得多)的任務(wù)是迅速地熟悉考題?？记耙坏?個(gè)月要堅(jiān)持聽1個(gè)小時(shí)左右的聽力

[詞匯]

四級(jí)詞匯大概有三四千，很厚的一本，不全背，但要挑選背。

精研歷年真題。

1.熟悉常考的語法難點(diǎn)和詞匯題型。做題的關(guān)鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象。

[閱讀]

把握細(xì)節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣

1.首先精研歷年真題

2.重視閱讀理解中的細(xì)節(jié)性問題、3.養(yǎng)成適合自己的閱讀習(xí)慣

4.作真題，提高考試閱讀能力

考前一個(gè)月要進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，在做閱讀的過程中，一定要把握好時(shí)間，不能一味追求準(zhǔn)確而花費(fèi)大量的時(shí)間

對(duì)于快速閱讀，具體方法，先大概看一下十個(gè)題，查找出現(xiàn)頻率最的幾個(gè)詞，記在大腦里，然后回頭看第一題，記下幾個(gè)關(guān)鍵詞去原文里定位，快讀其實(shí)很簡單，只要定位準(zhǔn)確，一般一眼就出答案。

閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空考查大家的四級(jí)詞匯量，這個(gè)要大家平時(shí)多積累，精讀方法也選讀題干，帶著問題去原文里找答案，具體方法和快讀差不多，只是精讀有的時(shí)

候你讀懂也答不出題目來，說明你理解的還不夠。平時(shí)學(xué)習(xí)的辦法就是把歷年的真題都做一篇，做的時(shí)候不要速度要質(zhì)量，搞懂每一題目在原文里哪里出現(xiàn)，怎樣出題考你。做多了你自然會(huì)摸出他出題的規(guī)律。

選詞填空

第一步：快速閱讀全文，獲取有用信息。

第二步：簡單標(biāo)注所給單詞的詞性和詞義。

第三步：結(jié)合上兩步進(jìn)行解題。

[完形填空]

綜合全文，著眼細(xì)節(jié)

1.對(duì)于首句應(yīng)該給與足夠的重視，因?yàn)橥褪侵行木浠蚴且龑?dǎo)句，它的時(shí)態(tài)往往決定了全文的時(shí)態(tài)，所以多花一點(diǎn)時(shí)間看首句是值得的。

2.然后以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯(lián)系。暫時(shí)填不出來的就空在那里。

3.最后通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。

[英譯漢]

掌握原則按部就班

英譯漢首先要掌握4個(gè)原則：

一、翻譯時(shí)既要忠實(shí)于原文，又要符合漢語的習(xí)慣;

二、翻譯不可太拘泥，否則很容易因死守原文語言形式而損害了原文思想內(nèi)容，好的譯文應(yīng)該是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一;

三、能夠直譯盡量不意譯;

四、翻譯的過程應(yīng)該是先理解后表達(dá)。

具體如下：首先，英文段落的首句一般為topicsentence，然后展開說明。展開的寫法有多種，可分可總，可下定義，可同義重復(fù)，可以代詞復(fù)指等。利用這一技巧，先通讀全文，便能更好理解文章的意思，把握段與段之間的關(guān)系，在翻譯時(shí)就能在上下文中確定詞義，譯。正確理解原文后，還要通過適當(dāng)?shù)姆g技巧用規(guī)范的漢語表達(dá)出來。這些技巧有：

(1)增詞法。根據(jù)需要增加一些詞語，如名詞等。

(2)減詞法。根據(jù)漢語習(xí)慣，刪去一些詞。

(3)肯否表達(dá)法。原文為肯定句，譯成漢語是為增強(qiáng)修飾效果，可以譯為否定句。反之亦然。

(4)變換法。名詞譯成動(dòng)詞或動(dòng)詞轉(zhuǎn)譯成名詞等。

(5)分合法。一個(gè)長句可分成若干部分來譯，或者把原文的幾個(gè)簡單句用一個(gè)句子表達(dá)出來。

(6)省略法：兩種語言由于存在差異，表達(dá)時(shí)不可能總是對(duì)等，經(jīng)?？梢允÷砸恍┰~和句子成分，如英語中的冠詞漢語里沒有，譯時(shí)可以省略。

最后一定要核對(duì)原文是否準(zhǔn)確、通順，還要注意關(guān)鍵詞的采分點(diǎn)。

[寫作]

借助閱讀善打草稿

寫作文時(shí)要放松情緒，消除恐懼感，必要時(shí)可借助深呼吸來緩解緊張的心情。

試卷一、二(作文在試卷2)同時(shí)發(fā)下來，應(yīng)在做完聽力部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便于在做詞匯、閱讀時(shí)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)寫作可借用的詞匯句型而不至于在寫作時(shí)，大腦一片空白，無從下手。

作文無非就考一下記敘文和說明文，偶爾會(huì)考寫信圖表作文等，但這些都?xì)w于記敘文和說明文兩大類，這兩類能寫了就不怕什么題材了?？荚囍白约簻?zhǔn)備作文的大框架，比如說，大結(jié)構(gòu)為總分總，總分等等，漂亮的連詞要用進(jìn)去。

一定要認(rèn)真審題，弄清文章及各段主題，實(shí)現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換?？梢源蛞幌虏莞澹簲[事實(shí)，理清思路，從易于表達(dá)，且論證豐富的觀點(diǎn)入手，不局限于一種看法、一種表達(dá)法或一種句式。

具體寫作時(shí)最好分段來寫，各段之間空二至三行，以利于隨時(shí)增減或刪改。而且字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個(gè)好印象。寫完后仔細(xì)檢查作文中用詞、句法方面有無不準(zhǔn)確的地方;句式有無變化;句與句之間，段與段之間有無合適的連接及過渡等.注意 ：作文和選擇是分開齊的,所以一定要先涂卡,再寫作文,否則提前半個(gè)小時(shí)齊選擇題卡的時(shí)候很倉促.最重要的一點(diǎn),在考試前一個(gè)月,把前10次的考試題目集中做一遍,卷紙大同小異,思路,方法,包括很多知識(shí)點(diǎn)總是反復(fù)出現(xiàn),一定是有用的.一定不能不做.有時(shí)間的話應(yīng)該至少做3遍.最后一個(gè)具體的建議,目前,每周做兩套聽力,一天一篇真題閱讀(不能超過10分鐘),一周一篇寫作.等到離考試還有20天,每天做一套真題,循環(huán)做2次,正好可以做兩遍.

第五篇：2021年學(xué)位英語做題技巧

2021年學(xué)位英語做題技巧

學(xué)位是標(biāo)志一個(gè)人學(xué)歷的頭銜，即一個(gè)人通過學(xué)習(xí)取得學(xué)識(shí)及相應(yīng)學(xué)習(xí)能力程度的標(biāo)志，由國家授權(quán)的高等學(xué)校頒發(fā)。以下是小編為大家整理2021年學(xué)位英語做題技巧相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！

一、單選題

學(xué)位英語的單選題考查覆蓋面通常較廣，涉及動(dòng)詞及動(dòng)詞短語、時(shí)態(tài)語態(tài)、從句、非謂語動(dòng)詞、倒裝、主謂一致、交際用語等，這部分試題也很少是單個(gè)的句子，大多為并列句或復(fù)合句，因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)語篇知識(shí)來掌握答題技巧，尤其是要注意句子之間的解釋、對(duì)比、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系。

二、完型填空

答學(xué)位英語的完形填空題有一定的技巧。文章每一段會(huì)有一個(gè)詞，是作者意圖與你分享情感、態(tài)度、價(jià)值觀的核心所在。一般來說，第一段說的是全文的故事，有中心概括全文，然后一層一層往下講，所以第一段的題可以慢一點(diǎn)做。

完型填空解題四步法原則：第一步：跳讀；第二步：選答；第三步：推敲；第四步：復(fù)查。以下有四點(diǎn)應(yīng)試技巧：

1、語境信息解題法：考生應(yīng)具有通過上下文提示、暗示或鋪墊來對(duì)篇章進(jìn)行整體上的把握的能力。

2、語法結(jié)構(gòu)法：這類題需要考生能夠從句式的結(jié)構(gòu)上辨別出須填相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞、連詞、副詞、形容詞或相應(yīng)的動(dòng)詞，當(dāng)然還要考慮到主謂一致的'關(guān)系等語法知識(shí)要點(diǎn)。

3、復(fù)現(xiàn)解題法：這類題多為同義詞、近義詞和反義詞的復(fù)現(xiàn)或同義詞、近義詞和反義詞異形復(fù)現(xiàn)的形式。

4、固定搭配解題法：這類題與語法結(jié)構(gòu)題有點(diǎn)類似，但主要慣用搭配，講究詞與詞的搭配，涉及到關(guān)聯(lián)詞、動(dòng)詞、副詞、形容詞、名詞和短語等。

三、閱讀理解

做閱讀時(shí)要仔細(xì)看清題干問題，仔細(xì)找答案。平時(shí)要多閱讀文章形成良好的語感，同時(shí)多做閱讀理解練習(xí)，反復(fù)做，結(jié)合答案多分析多思考以形成自己的答題思路。

1、閱讀的技巧：短文中的一些難以理解的句子有時(shí)并不會(huì)對(duì)理解全篇產(chǎn)生很大的障礙，所以可以跳過；把握文章結(jié)構(gòu)，抓住文章的核心概念；踏踏實(shí)實(shí)地提高自己的閱讀水平，并且要掌握一定的閱讀方法和技巧；要能夠分辨哪些信息要讀哪些信息不讀；考試閱讀的最高目的：做題；閱讀理解的重要原則：模糊中求準(zhǔn)確。

2、做題的技巧：排除了兩項(xiàng)之后，要選擇與文章中心相關(guān)的一項(xiàng)；四個(gè)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)意思相反時(shí)，其中必有一個(gè)是答案；類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說明中心。

建議考試準(zhǔn)備重點(diǎn)：單詞

方法：從單詞學(xué)習(xí)入手，拆解詞根，熟悉背誦例句，鍛煉語感。