第一篇：五年級(jí)開展尋找閃光點(diǎn)學(xué)習(xí)身邊人為主題的愛國(guó)主義教育實(shí)施方案

五年級(jí)開展尋找閃光點(diǎn)學(xué)習(xí)身邊人為主題的愛國(guó)主義教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

一滴水反映太陽的光輝,一件事反映一個(gè)人的品質(zhì)。發(fā)現(xiàn)身邊人的閃光點(diǎn)，記錄身邊人的感動(dòng)事，讓閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，讓感動(dòng)事生輝。在互學(xué)中進(jìn)步，讓生命充滿感動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

開展尋找閃光點(diǎn)學(xué)習(xí)身邊人為主題的愛國(guó)主義教育活動(dòng)

三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

具體實(shí)施由班主任完成雷慧斌

第二篇：“學(xué)習(xí)雷鋒精神,尋找身邊雷鋒”主題班會(huì)

2012——2013學(xué)春學(xué)期新聞1002班第一次班會(huì)策劃書

一、班會(huì)主題：學(xué)習(xí)雷鋒精神——尋找身邊的雷鋒

二、班會(huì)背景：雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一個(gè)重要文化符號(hào)，成為共產(chǎn)黨人創(chuàng)造的一筆非常珍貴的精神財(cái)富。弘揚(yáng)雷鋒精神，不僅有著永遠(yuǎn)不過時(shí)的時(shí)代意義，而且對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，更是十分必要。對(duì)于高校學(xué)生來說，時(shí)值雷鋒紀(jì)念日，有必要喚起大家對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)熱情。為此，我們班特別舉辦了一次以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，尋找身邊的雷鋒”為主題的班會(huì)。希望以此，鼓勵(lì)大家尋找身邊的雷鋒，尋找雷鋒精神在當(dāng)代校園的體現(xiàn)。從而使每一位學(xué)生為構(gòu)建和諧校園出一份力量。

三、活動(dòng)目的：

1、使廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，并發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

2、尋找身邊的雷鋒，挖掘他們身上值得學(xué)習(xí)的精神，使雷鋒精神在當(dāng)今社會(huì)得以顯現(xiàn)，得以發(fā)揚(yáng)，得以傳承。

3、使同學(xué)以身邊的雷鋒為榜樣，不斷總結(jié)自我，服務(wù)他人。

4、加強(qiáng)大學(xué)生道德建設(shè)，自覺學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神。

四、活動(dòng)時(shí)間：2013年3月10日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：C樓302

六、活動(dòng)對(duì)象：新聞1002班全體同學(xué)

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、前期：（1）建立班會(huì)組織小組。負(fù)責(zé)班會(huì)策劃，班會(huì)通知，班會(huì)召開，班會(huì)記錄等工作。

（2）事先將班級(jí)同學(xué)分成幾個(gè)小組，分頭尋找身邊的雷鋒?？梢砸晕淖钟涗洠部梢砸早R頭記錄，將自己身邊的雷鋒材料及先進(jìn)事跡進(jìn)行搜集整理。

2、班會(huì)當(dāng)天：

（1）布置教室，在黑板上寫上“學(xué)習(xí)雷鋒精神——尋找身邊的雷鋒”。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到。

（2）主持人先講一下本次班會(huì)召開的背景目的以及意義。

主持人：對(duì)于90后的人來說，雷鋒這個(gè)名字可以說從小就陪伴著我們。從最初的認(rèn)識(shí)做好事不留姓名，到釘子精神，雷鋒對(duì)于我們的成長(zhǎng)有著很大的影響。

（3）請(qǐng)三位同學(xué)講述一下雷鋒生平事跡或者有關(guān)雷鋒日記的內(nèi)容。

（4）接下來，到了各個(gè)小組展示自己發(fā)現(xiàn)的身邊的雷鋒。

八、注意事項(xiàng)：

1、班會(huì)召開前期，召開班委會(huì)，商定班會(huì)相關(guān)事宜。

2、班會(huì)召開前，負(fù)責(zé)人需要通知大家開會(huì)的具體時(shí)間，簡(jiǎn)單告知班會(huì)流程，讓大家提前有所準(zhǔn)備。

3、班會(huì)當(dāng)天，班委需提前到場(chǎng)，學(xué)習(xí)委員帶好簽到表，負(fù)責(zé)簽到工作。

策劃人：程慧蓮

2013年3月10日 2012——2013學(xué)春學(xué)期新聞1002班第一次班會(huì)記錄

時(shí)值雷鋒紀(jì)念日，對(duì)于高校學(xué)生來說，有必要喚起大家對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)熱情。為此，我們班特別舉辦了一次以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，尋找身邊的雷鋒”為主題的班會(huì)。希望以此，鼓勵(lì)大家尋找身邊的雷鋒，尋找雷鋒精神在當(dāng)代校園的體現(xiàn)。從而使每一位學(xué)生為構(gòu)建和諧校園出一份力量。

一、班會(huì)時(shí)間：2013年3月10日

二、主持人：張欣

本次班會(huì)主要分為三個(gè)步驟：

1、主持人先講一下本次班會(huì)召開的背景目的以及意義。

主持人：對(duì)于90后的人來說，雷鋒這個(gè)名字可以說從小就陪伴著我們。從最初的認(rèn)識(shí)做好事不留姓名，到釘子精神，雷鋒對(duì)于我們的成長(zhǎng)有著很大的影響。

2、請(qǐng)三位同學(xué)講述一下雷鋒生平事跡或者有關(guān)雷鋒日記的內(nèi)容。

3、接下來，到了各個(gè)小組展示自己發(fā)現(xiàn)的身邊的雷鋒。

第一小組（周霜、李晨凌等）：該組尋找到的身邊的雷鋒，是生活在身邊的一位同學(xué)。樂于助人，上課認(rèn)真聽講，課下會(huì)主動(dòng)將自己的筆記借給請(qǐng)假的同學(xué)。班上有同學(xué)生病，她會(huì)主動(dòng)關(guān)心。接著，其他幾個(gè)小組也講述了自己所發(fā)現(xiàn)的身邊的雷鋒。

班會(huì)結(jié)束。

2013年3月10日 2012——2013學(xué)春學(xué)期新聞1002班第一次班會(huì)總結(jié)

1、主題：學(xué)習(xí)雷鋒精神——尋找身邊的雷鋒

2、時(shí)間：2013年3月10

3、地點(diǎn)：C302

4、組織者：盛曉益 張欣 楊肆洋

本次班會(huì)的開展具有很重要的意義。雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一個(gè)重要文化符號(hào)，成為共產(chǎn)黨人創(chuàng)造的一筆非常珍貴的精神財(cái)富。弘揚(yáng)雷鋒精神，不僅有著永遠(yuǎn)不過時(shí)的時(shí)代意義，而且對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，更是十分必要。對(duì)于高校學(xué)生來說，時(shí)值雷鋒紀(jì)念日，有必要喚起大家對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)熱情。

5、活動(dòng)小結(jié)：

（1）成功之處：?jiǎn)酒鸫蠹覍W(xué)習(xí)雷鋒精神。尋找學(xué)習(xí)的榜樣。（2）失敗之處：準(zhǔn)備不夠充分。

2013年3月10 日

2012——2013學(xué)春學(xué)期新聞1002班第二次班會(huì)策劃書

一、班會(huì)主題：“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐系列活動(dòng)之——為夢(mèng)而戰(zhàn)

二、班會(huì)背景：

有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)有激情，有激情才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有未來。“中國(guó)夢(mèng)”里，有“強(qiáng)國(guó)”也有“富民” ；“中國(guó)夢(mèng)”里，有期盼也有實(shí)干。“中國(guó)夢(mèng)”有大有小，每個(gè)人都有理想和追求，都有屬于自己的夢(mèng)想。中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，只有民族、國(guó)家全面科學(xué)發(fā)展，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。美麗“中國(guó)夢(mèng)”，激勵(lì)創(chuàng)新情。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立自己的目標(biāo)，朝自己的夢(mèng)想奮進(jìn)。為此，我班特別舉辦了此次主題班會(huì)。

三、活動(dòng)目的

1、引導(dǎo)學(xué)生仰望天空，懷抱夢(mèng)想。用健康向上的美好心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值觀和人生觀健康發(fā)展。

2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，明白實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不怕困難、堅(jiān)持、協(xié)作和探索。

3.引導(dǎo)學(xué)生努力朝著自己的夢(mèng)想努力奮斗。實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，靠自己的力量，貢獻(xiàn)我們的祖國(guó)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2013年3月15日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：D樓111

六、活動(dòng)對(duì)象：新聞1002班全體同學(xué)

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、前期：（1）建立班會(huì)組織小組。負(fù)責(zé)班會(huì)策劃，班會(huì)通知，班會(huì)召開，班會(huì)記錄等工作。

（2）事先將班會(huì)主題告訴大家，讓同學(xué)們事先準(zhǔn)備關(guān)于中國(guó)夢(mèng)這一主題的發(fā)言?？梢詮淖约旱膲?mèng)想出發(fā)。

2、班會(huì)當(dāng)天：

（1）布置教室，在黑板上寫上“我的中國(guó)夢(mèng)教育實(shí)踐系列活動(dòng)之——為夢(mèng)而戰(zhàn)”。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到。

（2）主持人先講一下本次班會(huì)召開的背景目的以及意義。

主持人：如今，我們都是大三的學(xué)生了，大家應(yīng)該都已經(jīng)有了自己的目標(biāo)。有的同學(xué)準(zhǔn)備考研，有的同學(xué)計(jì)劃考公務(wù)員，還有的同學(xué)準(zhǔn)備畢業(yè)直接就業(yè)。不管哪一種出路，都是同學(xué)們的夢(mèng)想，都是經(jīng)過三年專業(yè)課的學(xué)習(xí)之后，所做出來的決定。都是大家的夢(mèng)想。在這次“我的中國(guó)夢(mèng)教育實(shí)踐系列活動(dòng)之為夢(mèng)而戰(zhàn)”主題班會(huì)，希望大家談?wù)勛约旱目捶ǎ窒碜约旱母惺?。互相鼓?lì)，互相幫助，共同為夢(mèng)而戰(zhàn)。

（3）請(qǐng)三位同學(xué)講述我的夢(mèng)想，以及為夢(mèng)想而戰(zhàn)的故事，包括困難，喜悅，幸福等情感。

八、注意事項(xiàng)：

1、班會(huì)召開前期，召開班委會(huì)，商定班會(huì)相關(guān)事宜。

2、班會(huì)召開前，負(fù)責(zé)人需要通知大家開會(huì)的具體時(shí)間，簡(jiǎn)單告知班會(huì)流程，讓大家提前有所準(zhǔn)備。

2013年3月14日

2012——2013學(xué)春學(xué)期新聞1002班第二次班會(huì)記錄

中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，只有民族、國(guó)家全面科學(xué)發(fā)展，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。美麗“中國(guó)夢(mèng)”，激勵(lì)創(chuàng)新情。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立自己的目標(biāo)，朝自己的夢(mèng)想奮進(jìn)。為此，我班特別舉辦了此次主題班會(huì)。

一、班會(huì)時(shí)間：2013年3月15日

二、主持人：楊肆洋 本次班會(huì)主要分為三個(gè)步驟：

1、主持人先講一下本次班會(huì)召開的背景目的以及意義。

主持人：如今，我們都是大三的學(xué)生了，大家應(yīng)該都已經(jīng)有了自己的目標(biāo)。有的同學(xué)準(zhǔn)備考研，有的同學(xué)計(jì)劃考公務(wù)員，還有的同學(xué)準(zhǔn)備畢業(yè)直接就業(yè)。不管哪一種出路，都是同學(xué)們的夢(mèng)想，都是經(jīng)過三年專業(yè)課的學(xué)習(xí)之后，所做出來的決定。都是大家的夢(mèng)想。在這次“我的中國(guó)夢(mèng)教育實(shí)踐系列活動(dòng)之為夢(mèng)而戰(zhàn)”主題班會(huì)，希望大家談?wù)勛约旱目捶ǎ窒碜约旱母惺??；ハ喙膭?lì)，互相幫助，共同為夢(mèng)而戰(zhàn)。

2、接著李晨凌、丁雅莉、陳天曉三位同學(xué)講述我的夢(mèng)想，以及為夢(mèng)想而戰(zhàn)的故事，包括困難，喜悅，幸福等情感。

李晨凌：臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约海盐杖松?，讓自己的年輕發(fā)揮極致。

班會(huì)結(jié)束，合影留念。

2013年3月15日 2012——2013學(xué)春學(xué)期新聞1002班第二次班會(huì)總結(jié)

1、主題：“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐系列活動(dòng)之——為夢(mèng)而戰(zhàn)

2、時(shí)間：2013年3月15

3、地點(diǎn)：D111

4、組織者：盛曉益 張欣 楊肆洋

本次班會(huì)的開展具有很重要的意義。每個(gè)同學(xué)都有著對(duì)未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

舉辦此次班會(huì)就是希望借此機(jī)會(huì)，讓大家重溫自己的夢(mèng)想。繼續(xù)努力奮斗。

5、活動(dòng)小結(jié)：

（1）成功之處：?jiǎn)酒鸫蠹覍?duì)夢(mèng)想的激情。（2）失敗之處：準(zhǔn)備不夠充分。

2013年3月15日 文傳院新聞1002班開展“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)之“為夢(mèng)而戰(zhàn)”

在這個(gè)春風(fēng)拂面，陽光灑滿整個(gè)校園的時(shí)節(jié)，10級(jí)新聞班學(xué)生正前進(jìn)在大三的道路上。每個(gè)同學(xué)都懷抱著對(duì)未來的美好憧憬和希望。

在文化與傳媒學(xué)院“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐系列活動(dòng)”如火如荼之際，新聞1002班學(xué)生于3月22日在D樓111教室，開展了主題為“為夢(mèng)而戰(zhàn)”的班會(huì)。

這次“我的中國(guó)夢(mèng)教育實(shí)踐系列活動(dòng)之為夢(mèng)而戰(zhàn)”主題班會(huì)目的在于鼓勵(lì)同學(xué)分享自己的夢(mèng)想和感受。互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同為夢(mèng)而戰(zhàn)。班會(huì)開始，主持人首先講述了一下本次班會(huì)的召開意義。針對(duì)同學(xué)們各自的目標(biāo)：考研，考公務(wù)員，就業(yè)。主持人說不管哪一種出路，都是同學(xué)們的夢(mèng)想，都是經(jīng)過三年專業(yè)課的學(xué)習(xí)之后，所做出來的決定，都是大家的夢(mèng)想。隨后，幾位同學(xué)主動(dòng)分享了自己的夢(mèng)想，以及為夢(mèng)而戰(zhàn)的喜悅幸福感動(dòng)。同學(xué)們都認(rèn)真聆聽。

“中國(guó)夢(mèng)”有大有小，每個(gè)人都有理想和追求，都有屬于自己的夢(mèng)想。臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致。讓我們一起祝福10級(jí)新聞班的學(xué)生吧！

新聞1002班

第三篇：華銀小學(xué)開展愛國(guó)主義教育主題系列活動(dòng)實(shí)施方案范文

華銀小學(xué)開展愛國(guó)主義教育主題系列活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)市、鎮(zhèn)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定開展愛國(guó)主義教育主題系列活動(dòng)，為此，特制訂活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

每學(xué)期中的各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

二、活動(dòng)參與對(duì)象

全校各年級(jí)學(xué)生

三、活動(dòng)組織

為確?；顒?dòng)順利實(shí)施，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組 長(zhǎng)：郭瑞榮

成 員：遲桂松各班主任

四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

（一）利用重要節(jié)慶日，精心布置，開展主題鮮明、重點(diǎn)突出、有成效的愛國(guó)主義教育主題系列活動(dòng)：

1、“五一”勞動(dòng)節(jié)：以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀點(diǎn)和吃苦耐勞的品質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，開展諸如“自己動(dòng)手做家務(wù)”“我是小小勞動(dòng)者”等多種形式的主題活動(dòng)。

2、“五四”青年節(jié)期間：以弘揚(yáng)五四精神，引導(dǎo)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義為出發(fā)點(diǎn)，開展諸如“五四精神代代傳”宣傳教育主題活動(dòng)。

3、“六一”兒童節(jié)期間：以讓孩子有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合“優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部和優(yōu)秀少先隊(duì)集體”評(píng)選表彰活動(dòng)，開展“歡樂的童年”慶祝活動(dòng)。

4、暑假期間：以培養(yǎng)兒童青少年閱讀能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開展“快樂讀書”假期教育活動(dòng)。

5、“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)期間：結(jié)合各個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開展相應(yīng)主題教育。

（二）發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，認(rèn)真上好愛國(guó)主義教育課，在日常教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

1、扎實(shí)抓好思想品德課課程教學(xué)，確保愛國(guó)主義課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、結(jié)合實(shí)際、因地制宜，積極開發(fā)具有地方特色的教育資源，組織學(xué)生開展活動(dòng)，提高愛國(guó)主義教育效果。

鋪集鎮(zhèn)華銀小學(xué)

2010年9月

第四篇：五年級(jí)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案(2018)

共讀 共思 共成長(zhǎng)

——五年組語文主題學(xué)習(xí)實(shí)施方案

教會(huì)一本書是初級(jí)教師，教好幾本書是中級(jí)教師，教會(huì)學(xué)生讀書才是高級(jí)教師。樹立大語文教學(xué)觀，積極探索利于學(xué)生發(fā)展的最優(yōu)化的教學(xué)內(nèi)容、方式、方法是語文主題學(xué)習(xí)的思想引領(lǐng)。我們五年級(jí)語文組積極學(xué)習(xí)探討，擬定在語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)路上重視方法指導(dǎo)，使課堂變得輕松，使語文變得簡(jiǎn)單，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)行為，減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造書香校園，讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣。

五年級(jí)“主題學(xué)習(xí)”總體目標(biāo)：

擴(kuò)大閱讀數(shù)量，多讀書，讀好書，讀整本的書。閱讀量500萬字以上。促聽說讀寫綜合能力等語文素養(yǎng)得到普遍提高。突出特色年段，改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。在語文教學(xué)中主要在“大量識(shí)字，快樂閱讀”的基礎(chǔ)上進(jìn)行“輻射閱讀學(xué)習(xí)法”等閱讀教學(xué)。在課堂教學(xué)中體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，從而讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。

五年級(jí)“主題學(xué)習(xí)”實(shí)施策略（課堂教學(xué)模式）

主題學(xué)習(xí)在一學(xué)年中，不僅要學(xué)完課本知識(shí)，還要讀完配套的主題學(xué)習(xí)推薦書目，這就勢(shì)必要求我們加快課本學(xué)習(xí)步伐，加大課堂容量。主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)一開始，既要與以前的語文教學(xué)搞好銜接，又要加快學(xué)習(xí)節(jié)奏。

因此，我們年組教師們?cè)谡n堂上少講，精講，從而為主題閱讀拓展空間。加快課本學(xué)習(xí)步伐，加大課堂容量，每篇文章只提一兩個(gè)重點(diǎn)問題，圍繞重點(diǎn)問題開展學(xué)習(xí)思考，摒棄所有不必要的環(huán)節(jié)。逐漸形成兩種以學(xué)案為引領(lǐng)的課堂學(xué)習(xí)模式：①變單篇教學(xué)為單篇引路、單元整合、主題閱讀、讀寫共進(jìn)的單元整體推進(jìn)模式②一篇課文帶幾篇主題學(xué)習(xí)文章的輻射閱讀式。改革備課制度和方法，探索“主題學(xué)習(xí)”備課模式，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，師生共成長(zhǎng)。提倡單元備課，用學(xué)案代替教案。作業(yè)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，采用靈活多樣的方式，行之有效。

當(dāng)然也可以在每個(gè)單元中，找出一篇課文作為精讀課文，通過精讀課文的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，而一單元中其余課文和單元練習(xí)則采用整體推進(jìn)的模式完成。時(shí)間分配是：精讀課文1課時(shí)，其它課文2課時(shí)，單元練習(xí)2課時(shí)，主題學(xué)習(xí)材料5課時(shí)。

所謂整體推進(jìn)式，就是將兩課時(shí)打通使用，將一個(gè)單元課文（除精讀課文）的生字詞、課文內(nèi)容、課后練習(xí)分別集中成一個(gè)模塊集中學(xué)習(xí)的模式。分4段時(shí)間安排：

第一段（15分鐘）、這一段時(shí)間，整體逐篇自讀課文，了解每篇課文的大意。然后全班交流。

第二段（30——40分鐘）、逐篇讀，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)（每篇課文一二個(gè)問題，側(cè)重點(diǎn)不同。有的訓(xùn)練讀、有的寫、有的交流）。

對(duì)于這一部分的學(xué)習(xí)，是這個(gè)模式的重中之重，要采用多種課型，提高效率。１．理解感悟型。

對(duì)于通過講述一個(gè)個(gè)故事來表達(dá)一種感受、一種情感或說明一個(gè)道理等的文章，老師要引導(dǎo)學(xué)生深入文章的字里行間，抓住文章中的細(xì)節(jié)，深入體會(huì)和研究，使

學(xué)生與作者產(chǎn)生情感共鳴，獲得情感體驗(yàn)和思想啟迪。2．誦讀積累型。

對(duì)于一些經(jīng)典的、文學(xué)大家的寫景類文章，與其和學(xué)生逐句分析體會(huì)，不如拿出時(shí)間讓學(xué)生讀一讀，背一背。我們可組織學(xué)生以美文誦的方式讀一讀，比一比。我們要舍得用課堂的時(shí)間讓學(xué)生來背誦名篇名段，可以在課堂上開展一分鐘五分鐘背誦比賽活動(dòng)，讓學(xué)生集中精力凝神背誦。3．讀寫結(jié)合型。

我們應(yīng)把把寫作表達(dá)作為語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在進(jìn)行主題學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)過程中我們要重視由讀寫的結(jié)合，讓學(xué)生從讀中學(xué)寫。4．研究匯報(bào)型。

對(duì)于一些說明類、科普類的文章，則可以放手讓學(xué)生自學(xué)探究，采用小課題研究的方式，提前布置任務(wù)，讓學(xué)生以課題研究報(bào)告的方式進(jìn)行交流和展示。學(xué)生明確了任務(wù)后，自然會(huì)有重點(diǎn)地有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀或?yàn)g覽，提取其中有價(jià)值的信息，完成研究報(bào)告。這個(gè)過程不僅提高鍛煉學(xué)生的閱讀能力，更鍛煉提高了學(xué)生搜集處理信息的能力。5．綜合展示型。

每讀完一本主題學(xué)習(xí)叢書，要求學(xué)生進(jìn)行一次總結(jié)，要選擇自己最擅長(zhǎng)的方式展示自己兩周以來學(xué)習(xí)的最大收獲。學(xué)生可以根據(jù)不同喜好、不同特長(zhǎng)確立自己的展示方式。擅長(zhǎng)誦讀的可以進(jìn)行美文誦讀，擅長(zhǎng)歌唱的可以將自己喜歡的詩歌文章配曲演唱；有繪畫才能的可以為自己喜歡的文章故事設(shè)計(jì)插圖；擅長(zhǎng)寫作的則通過演講匯報(bào)自己的讀書感受等。所以每周的語文課應(yīng)有一兩節(jié)屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課，用于學(xué)生的交流匯報(bào)。另外班級(jí)內(nèi)外墻壁上的宣傳欄、學(xué)習(xí)園地也是學(xué)生交流展示學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)。

第三段（3——5 分鐘）小結(jié)單元訓(xùn)練重點(diǎn)。第四段（25分鐘）積累、背課文、寫字詞。（這是保底的，必須確保完成。）具體操作計(jì)劃：

1、熟讀教材。讀通、讀熟每個(gè)單元的3篇課文和一首古詩。

2、學(xué)會(huì)生字詞，會(huì)默寫課文重點(diǎn)片段等。

3、引導(dǎo)學(xué)生逐篇學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，略讀課文以導(dǎo)學(xué)案為主要手段，采用學(xué)生自學(xué)，教師輔導(dǎo)的方法。在學(xué)習(xí)每篇課文的同時(shí)補(bǔ)充3-5篇與課文內(nèi)容關(guān)聯(lián)密切的主題學(xué)習(xí)材料。每課時(shí)用20--25分鐘學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，15--20分鐘補(bǔ)充2—3篇主題學(xué)習(xí)材料。

4、背誦積累，課外讀書閱讀。“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動(dòng)。

（1）、利用每天課前5分鐘誦讀“小學(xué)生必背古詩70首”。

（2）、延續(xù)上學(xué)期誦讀經(jīng)典活動(dòng)，開展班級(jí)“詩詞大會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選班級(jí)的“詩詞達(dá)人”，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)積累的意識(shí)。

（3）、結(jié)合本學(xué)期課本中所學(xué)詩歌，請(qǐng)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行詩歌的仿寫、創(chuàng)作，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力?！爸腔叟鲎?親子共讀”活動(dòng)

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生共讀本學(xué)期的指定書目，撰寫親子閱讀征文。（2）開展“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)。

建議：晚上家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。開展學(xué)生與父母共讀1本書活動(dòng)。班主任要做好家長(zhǎng)導(dǎo)讀工作，宣傳親子共讀的好處和方法，給家長(zhǎng)提供閱讀書目，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起閱讀，親子共讀時(shí)間每天不少于半小時(shí)，并填寫好《“悅讀”讀書之旅評(píng)價(jià)卡》。“與好書相約”閱讀分享交流活動(dòng)

（1）、教師每周抽一節(jié)“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣，精讀指導(dǎo)班級(jí)指定閱讀書目。

（2）、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進(jìn)行評(píng)比。

（3）、利用班會(huì)時(shí)間，開展“與好書相約”分享交流會(huì)，請(qǐng)1-2對(duì)親子介紹親子閱讀的方法，共讀一書的感觸、樂趣等等?！皶秤螘！⑵肺稌恪遍喿x展示活動(dòng)

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己閱讀的書籍內(nèi)容，通過以下各種不同的方式來展示自己的閱讀成果及收獲。

（1）把閱讀中積累的名言、格言警句等制作成漂亮的書簽（長(zhǎng)15厘米、寬5厘米卡紙或硬紙，附上班級(jí)和姓名），激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

（2）以書為主題完成一張讀書手抄報(bào)，其中以名人讀書故事、讀書格言、好書介紹、心得體會(huì)等為內(nèi)容；配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。

5、集中閱讀，提高能力。（主題拓展閱讀訓(xùn)練）指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用默讀、速讀、瀏覽乃至背誦等多樣化的形式自由閱讀主題學(xué)習(xí)材料中的剩余內(nèi)容。每課時(shí)中用30分鐘自由閱讀，利用最后10分鐘的時(shí)間寫讀書筆記。

6、主題學(xué)習(xí)拓展習(xí)作（單元作文＋小練筆）。

五年級(jí)“主題學(xué)習(xí)”教師實(shí)施方案具體調(diào)整策略：

1、學(xué)習(xí)方式要變革

我們要以自己教學(xué)方式的變革，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變被動(dòng)學(xué)習(xí)、死讀教材的學(xué)習(xí)方式，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)語文。語文教學(xué)要跳出教材的小圈子，樹立大語文、大閱讀的理念，在主題閱讀中學(xué)會(huì)感悟、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)總結(jié)，從而提高閱讀和寫作水平。教師在實(shí)驗(yàn)過程中要積極探索，善于總結(jié)，構(gòu)建基于學(xué)生自主、互助學(xué)習(xí)的語文“主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，及時(shí)總結(jié)試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，積極參與市縣組織的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。為最大限度地保證閱讀的效果，建議學(xué)生要建好“兩本”——積累本和練筆本。將好詞美句、經(jīng)典句段摘抄在積累本上，同時(shí)可以在練筆本上隨時(shí)記下閱讀后的心得體會(huì)和思考感悟，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成能讀會(huì)記、邊讀邊記的習(xí)慣。讓“自主閱讀”成為學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生每學(xué)期閱讀積累和練筆本合計(jì)不少于一萬字。2.活動(dòng)開展要多樣

為培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)主題學(xué)習(xí)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的開展，我們要廣泛

開展豐富多樣的與主題學(xué)習(xí)教學(xué)改革有關(guān)的活動(dòng)，如讀書會(huì)、朗誦會(huì)、辯論會(huì)、演講比賽、摘記展評(píng)、作文比賽等活動(dòng)。

3、多種課型，提高效率

在實(shí)驗(yàn)的過程中，一方面通過學(xué)案引領(lǐng)的方法，指導(dǎo)學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，加大閱讀量，另一方面也重視典型文章，教給學(xué)生閱讀方法，針對(duì)選文的特點(diǎn)進(jìn)行不同的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀，積累優(yōu)美語言。

4、課內(nèi)課外多措并舉，培養(yǎng)閱讀情趣

在研究的基礎(chǔ)上，提煉出小學(xué)階段要達(dá)到的閱讀目標(biāo)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生寫作水平。課堂教學(xué)異彩紛呈，構(gòu)建大語文課堂教學(xué)模式，在語文活動(dòng)課盡享讀書之樂。師生共讀，親子共讀，樂在其中。

5、撰寫心得，共收獲共成長(zhǎng) 開展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，在此過程中，每位教師都有著自己的收獲，有經(jīng)驗(yàn)，有不足，將自己的點(diǎn)滴感悟記錄下來，不斷地去總結(jié)反思，才能夠不斷提升、五年級(jí)“主題學(xué)習(xí)”組織保證：

１、年組成立主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)李曉華：緊密聯(lián)系學(xué)校語文大組，傳達(dá)各項(xiàng)學(xué)校主題學(xué)習(xí)的信息，負(fù)責(zé)年組實(shí)驗(yàn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確立年組實(shí)驗(yàn)方案。

副組長(zhǎng)高靜：負(fù)責(zé)組織實(shí)驗(yàn)方案的落實(shí)與實(shí)施，指導(dǎo)年組教師開展實(shí)驗(yàn)工作，負(fù)責(zé)年級(jí)主題學(xué)習(xí)檔案材料的收集整理工作。組員：所有語文教師

２、年級(jí)語文主題學(xué)習(xí)小組每周一次集體教研，負(fù)責(zé)研討總結(jié)工作存在的問題，及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案，保證實(shí)驗(yàn)工作在正確的軌道上順利進(jìn)行。

五年級(jí)語文教研組將在實(shí)驗(yàn)中立足“主題學(xué)習(xí)材料”，整合多種資源，以此為平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)讀、悟、記、聽、說、寫，參與各種語文活動(dòng)，學(xué)用結(jié)合，互相促進(jìn)。相信其樂融融、碩果累累的學(xué)習(xí)不再遙不可及，我們的語文教學(xué)的天地也會(huì)煥然一新！

第五篇：關(guān)于開展學(xué)習(xí)雷鋒精神主題活動(dòng)的實(shí)施方案

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院白楊路校區(qū)

關(guān)于開展學(xué)習(xí)雷鋒精神主題活動(dòng)的實(shí)施方案

各系部、各科室、各團(tuán)總支：

今年是毛澤東主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”活動(dòng)五十周年。近半個(gè)世紀(jì)以來，“雷鋒精神”影響了一代又一代人，深深地融入了我們的生活，并隨著時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，彰顯了我們黨的先進(jìn)事跡，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)體現(xiàn)。我們應(yīng)該肩負(fù)歷史使命，永做雷鋒精神的繼承者和發(fā)揚(yáng)者。為了弘揚(yáng)雷鋒精神，展現(xiàn)經(jīng)貿(mào)師生員工的文明風(fēng)采，共同構(gòu)建文明校園，特制定開展學(xué)習(xí)雷鋒精神主題活動(dòng)的實(shí)施方案。具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想

我們要緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，緊密結(jié)合全面實(shí)施教育規(guī)劃綱要，以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，以青年學(xué)生為重點(diǎn)，以社會(huì)志愿服務(wù)為載體，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，積極創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，廣泛進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，廣泛普及奉獻(xiàn)精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，在廣大師生中形成踐行雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范的良好氛圍，引導(dǎo)廣大師生努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。

二、具體措施

（一）開展學(xué)習(xí)雷鋒精神宣傳教育活動(dòng)

1.召開學(xué)習(xí)雷鋒精神主題教育動(dòng)員大會(huì)，全面安排部署學(xué)習(xí)雷鋒精神主題活動(dòng)，吹響學(xué)習(xí)雷鋒精神的集結(jié)號(hào)。

2.了解和宣傳雷鋒生平事跡，組織觀看有關(guān)雷鋒電影、視頻、日記，背誦雷鋒名言，崇尚雷鋒高尚品德。

3.舉辦學(xué)習(xí)雷鋒精神宣傳板報(bào)評(píng)比活動(dòng)和手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽，大力宣傳雷鋒精神，深入分析雷鋒精神實(shí)質(zhì)，感悟雷鋒時(shí)代精神。

（二）開展學(xué)習(xí)雷鋒精神主題教育實(shí)踐活動(dòng)

召開學(xué)雷鋒主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)，在學(xué)生黨員中召開主題黨日活動(dòng)，統(tǒng)一思想，凝聚人心，掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神熱潮。

（三）開展學(xué)習(xí)雷鋒精神志愿者活動(dòng)

把學(xué)習(xí)雷鋒精神和踐行志愿服務(wù)精神緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步鞏固我院原有的志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐基地成果，并將志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐基地?cái)U(kuò)大，迅速在全院范圍內(nèi)掀起“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心、奉獻(xiàn)社會(huì)”活動(dòng)的高潮。

（四）開展學(xué)習(xí)雷鋒“四個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，把弘揚(yáng)雷鋒精神引向深入

廣泛開展“開好一次班團(tuán)會(huì)、唱好一支歌曲、寫好一篇日記和做一件有意義的好事”的“四個(gè)一”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，并積極開展學(xué)習(xí)雷鋒大討論活動(dòng)，將學(xué)習(xí)雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生的潛在意識(shí)和優(yōu)良習(xí)慣，使雷鋒精神轉(zhuǎn)化為廣大青年學(xué)生的自覺追求和實(shí)際行動(dòng)。

四、工作要求

（一）高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各系部、各科室和各團(tuán)總支要充分認(rèn)識(shí)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要意義，把組織開展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐雷鋒精神當(dāng)做一件大事、要事抓緊、抓實(shí)、抓出成效。對(duì)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備、周密安排、精心部署，迅速掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的高潮。

（二）結(jié)合實(shí)際，注重工作實(shí)效。各系部、各科室和各團(tuán)總支要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，嚴(yán)防走過場(chǎng)、搞形式主義。要結(jié)合實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化特色，運(yùn)用師生喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺(tái)，開辟樂于接受的渠道，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性、主動(dòng)性，擴(kuò)大活動(dòng)參與的覆蓋面，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

（三）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造良好氛圍。各系部、各科室和各團(tuán)總支地要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和身邊涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物，圍繞深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的總體要求和主要內(nèi)容，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳板報(bào)等宣傳陣地，不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力，努力營(yíng)造踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范的良好氛圍。

（四）完善制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各系部、各科室和各團(tuán)總支要將學(xué)雷鋒活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)常態(tài)的工作來抓，列入學(xué)期工作計(jì)劃和安排，制定完善量化考評(píng)辦法。要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和育人需求，改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)容、載體和形式，使之不斷煥發(fā)出生機(jī)活力。要認(rèn)真總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，研究解決問題，強(qiáng)化督促檢查，確保學(xué)雷鋒活動(dòng)堅(jiān)持不懈、常抓常新。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生處

共青團(tuán)河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院委員會(huì)

二〇一三年三月三日