第一篇:小學(xué)作文:錯誤
錯誤
從我們不知不覺的來到這個世界,我們就開始犯一個個大大小小各種各樣的錯誤,錯誤中,我們搖搖晃晃匍匐,錯誤中,我們會呀呀學(xué)語,錯誤中,我們會用稚嫩而又靈巧的雙手,寫字畫畫,錯誤中,我們會用淺薄的智慧去贏得老師家長的贊揚······我們是在錯誤中成長,看見風(fēng)雨過后的彩虹,在錯誤中改正,讓我們變得更加完美。
有一次,我在寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)了一道難題,要用工具書來解決,夷,它到哪去了?我東張西望,最后,在一個碩大的花瓶下面找到了它,我心中一陣欣喜,可它放得很高,于是,我拿來椅子,搖搖晃晃的站在上面拿,由于急著要用,我便不管三七二十一就把它抽出來,沒想到這一抽,竟把花瓶摔在了地上,丁丁東東的聲音激發(fā)了我的緊張,我望著那粉身碎骨的花瓶,心想:“天哪,那可是媽媽最喜歡的花瓶,媽媽回來肯定會罵我的?!蔽倚闹邢裼兄恍⊥米釉谏细Z下跳,怎么辦?有了,把碎片藏起來不就行了,于是,我拿來塑料袋,小心翼翼的將碎片裝起來,藏在我的書柜里,剛弄好,媽媽就回來了,她見花瓶不見了,便盤問我,我忐忑不安的支支吾吾的回答到:“我······我不知······道?!眿寢屢娢艺f不知道,就去忙別的事了,我懊悔及了,真想承認錯誤,但又怕媽媽羅嗦,“要做一個誠實的孩子”,這句話忽然在我的耳邊回響,于是,我向媽媽承認了錯誤,但媽媽沒有責(zé)怪我,反而夸我是個誠實的孩子。
雨果曾經(jīng)說過:盡可能少犯錯誤,那是人的準(zhǔn)則,不犯錯誤,那是天使的夢想,塵世的一切都是免不了錯誤的,所以,我們每個人都
在錯誤中成長,都在錯誤中改正。
第二篇:小學(xué)作文:面對錯誤
面對錯誤
“ 肯承認錯誤,則已改了一半?!笔茄剑e誤并不可怕,可怕的是錯誤地對待錯誤。
記得上次,我和弟弟正邊吃著飯,邊看著我倆平時最喜歡看的動畫片??《喜羊羊與灰太狼》,同時,又邊學(xué)著喜羊羊的動作揮舞著。正當(dāng)我們玩得開心又吃得起勁的時候,不幸的事發(fā)生了······
只聽“撲通”一聲,我的手一揮,把弟弟的碗摔破了。此時,我的心像一只小兔子在怦怦地跳著。生怕媽媽會罵我,心里忐忑不安。沒想到,這聲音真把在廚房的媽媽引來了。
當(dāng)媽媽過來時,發(fā)現(xiàn)地上的碎片的時候,生氣地問道:“誰干的?”我支支吾吾地說:“是······弟弟。”弟弟挨罵了,他傷心地哭了起來。見了這幅情景,我的心像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣皆有。本想說出真相的,可膽小的我就是沒那勇氣去面對自己的錯誤。心中感到萬分慚愧,總睡不著覺,想起來看看書。當(dāng)我翻開課外積累本時,發(fā)現(xiàn)了周恩來說的一句話??錯誤是不可避免的,但是不要重復(fù)錯誤。每個人都會犯錯的,承認了,又有什么可怕的呢?
于是,第二天,我鼓起了勇氣,向媽媽承認了錯誤。媽媽并沒有罵我而是告訴我:“你承認錯誤是好的,但以后不能把錯誤推往別人身上來······”
通過這件事,我感受到了:不要怕犯錯誤,只要你勇于承認、改正,那成功的大門一定向你敞開。
第三篇:我的錯誤小學(xué)作文
我的錯誤小學(xué)作文
我認為,錯誤是花苞,只要你承認了,花苞便會綻放。如果犯了錯誤也不承認,便會深入錯誤的泥潭中。
錯誤,是每個人必修的一課。說起錯誤我曾經(jīng)經(jīng)歷了很多很多。但是有一件事,我仍然記憶猶新。
星期天,爸爸媽媽都不在家??筛吲d壞了我這個小網(wǎng)迷。
來到電腦前,我打開了音樂,又打開了游戲,拿了飲料,吃著糖果,正所謂吃香的喝辣的。吃得開心極了。
我伸手去拿水杯。剛拿到,手一滑,水杯掉在了地上。“啪”這聲音讓我提心吊膽,不禁大叫一聲“哎呀”這可怎么辦,如果媽媽知道了,我一定會被她大罵一頓的,我驚慌不已。
如果不告訴媽媽,有可能不會被罵。但是藏在哪兒好吶?我急得像熱鍋上的螞蟻。我靈機一動,跑下樓將杯子扔進了垃圾桶,看了看周圍沒有人,我心里輕松了許多。然后跑上樓,在客廳挨到了媽媽回來。
媽媽一回來,我便叫媽媽快去煮飯,媽媽到廚房,做了一頓好吃的。我們一吃完,媽媽便到飲水機前喝水,可她一發(fā)現(xiàn)沒水杯,便問我:“兒子,水杯在哪兒?”“我……我……我不知道啊?!眿寢尫路鹂闯隽宋业男乃迹虒?dǎo)我說犯了錯誤一定要承認?!拔义e了,媽媽是我把水杯給打破了”我后悔不已地說。最終,媽媽沒有打我也沒有罵我。
這一次,我知道了,做錯事就一定要承認不能一錯再錯。
[我的錯誤小學(xué)作文
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第四篇:【熱門】錯誤作文集錦
【熱門】錯誤作文集錦八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的錯誤作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
錯誤作文 篇1小時候我犯過很多錯事,很多事情已經(jīng)隨著時間的流逝記不得了,但是有一件事情,讓我記憶猶新,在我的腦海中久久不能遺忘。
記得那次我們家剛剛安裝了電話,看著電話的樣子,我覺得十分的新奇,我也想跟媽媽一樣,拿著話筒和別人打電話,可是我的好朋友家里都還沒有安裝電話,于是我也就沒有對象讓我給她打電話。
一天中午,趁著媽媽去睡家了,我按捺不住自己好奇的心理,拿起話筒,隨便在鍵盤上按了幾個字母,然后電話竟然通了。然而這是我卻拿著話筒有些蒙圈,不知道下邊該怎么辦才好。幾秒鐘過去了,電話那頭有一個陌生的女聲,她問:“你好,你是哪位?”我的心里撲通撲通亂跳,也不知道說什么好,于是在慌亂之中趕緊把電話給掛斷了。
本想著事情就這么結(jié)束了,但是沒想到的是,過了幾分鐘,又有個電話打進來了,正巧媽媽醒了過來上廁所,路過電話旁邊順手就結(jié)了:“喂?”“哦哦,沒有,我沒打電話給您”“額,可能是我們家孩子調(diào)皮按錯了吧”“不好意思啊,給您添麻煩了”......在媽媽接電話的時候,我緊張的站在旁邊,生怕媽媽會吵我。但是媽媽放下電話以后,并沒有生氣,她說:“我知道你想打電話,下次再想打的時候,你跟我說,咱們給外婆打好不好?”我一聽,心里算是舒了一口氣......那次電話**就這樣結(jié)束了,每每想起來這件事情,我就覺得非常的可笑。
錯誤作文 篇2三月的江南是美麗的。昨夜的雨水不影響帆船在水上航行,水波在陽光下閃爍,就像無瑕的璧玉傳遞陽光的溫柔、明媚。姍娜多姿的柳樹影隨波起舞。柳條是柔軟的,那青綠的葉子抖落了昨夜的雨珠,那是柳條在傳遞昨夜天使的相思淚。水面層層漣漪。
三月的江南是寂寞的。柳樹下的海棠花中也藏著水珠,微風(fēng)襲來,水珠兒從花苞里滴下來,比少女的眼淚更加嫵媚。青石街道仍有未干的水跡,它要向路人訴說昨夜的悲傷。街道無人走過,沒有一點響聲,窗外的江南是安靜的,但在安靜中也彌漫著寂寞的悲傷、哀怨。
她,一個倦守閨房的女子,獨自守候,守候自己的愛人。今日,她又早早起床,對著銅鏡描眉、抹粉、畫唇,她梳著新學(xué)的發(fā)髻,插著新買的發(fā)簪,穿著新做的絲裙。她想用新的自己去得到愛人歸來時新的欣喜。
她不知道,哀怨仍在臉上,打扮完畢,她又坐在窗邊刺繡。她不知道自己在繡些什么,她的心不在繡上而在窗外。但她的窗扉是緊掩的,那春帷擋住了雨后的清新,花兒的芬芳以及那望不到頭的青石街道。
他,一個過客。他騎著馬要上京趕考,路經(jīng)江南。他匆匆趕路,輕快的馬蹄聲在江南的寂靜里格外響亮。馬蹄踏在青石的坑中,濺起水珠的聲音是江南這寂寞中唯一的生機。
這些他只會讓她的悲傷更多、失望更多,但他不知道。也許他的心中只有上京趕考,也許他的心中只有功成名就后回去迎娶苦等他的女子。馬蹄聲漸近。
細聽,放下繡針,起身。她低頭看著自己的衣著,摸摸頭發(fā),微笑著拉開春帷,向青石街道遠處更遠的地方眺望。模糊的身影讓她的心不安起來。
當(dāng)他的容貌清晰起來,她看清了,他不是歸人。笑容漸漸消失直到面無表情,就像不遠處河水中的漣漪起伏又平靜。失望,這時只有失望,她癡癡地望著他來的地方,望眼欲穿。她緩緩拉上春帷,嘆息,轉(zhuǎn)身。再次拿起繡針,不小心刺到手,她沒有感覺,只是眼睜睜地看著一滴血滴在她繡的鴛鴦旁,很快散成一塊血漬。
窗外,仍是寂寞,也許是女子,也許是路人,寂寞是因為女子見不到等待的歸人,是因為路人找不到回家的路。
“我達達的馬蹄是美麗的錯誤/我不是歸人,是個過客……”他無意間瞥到失望的她。
錯誤作文 篇3在人生的旅途中,每個人都會犯錯。但錯誤并不可怕,有些時候,錯誤也是一種美麗,因為失敗乃成功之母。每個人都是從錯誤中總結(jié)教訓(xùn),漸漸看到希望的曙光,從而走向成功的。錯誤可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而去改正,讓自己變得更加優(yōu)秀。
我是一位好動的孩子,特別閑不住,以前常犯錯。記得二年級發(fā)生在學(xué)校的一件事,當(dāng)時我們在上美術(shù)課,老師教我們剪紙,我覺得不好玩兒,就拿起做手工用的剪刀,把坐在我前排的一位同學(xué)的新校服給剪了幾個洞,覺得挺好玩,又悄悄地用剪刀剪他的頭發(fā),把他后腦勺的頭發(fā)又剪掉了許多。下課后,同學(xué)哭著告訴陳老師,陳老師批評教育了我,并告訴我必須賠償那位同學(xué)校服。回到家,我根本不知道該怎么給爸爸說,爸爸對我管教挺嚴,說了肯定會挨打。想到爸爸憤怒的表情,粗大的巴掌,我退縮了,不敢告訴爸爸實情。于是我就騙爸爸說是訂書的錢,爸爸也信以為真,沒有多問就把錢給了我。第二天,我就把錢交給了陳老師,心里的`一塊石頭終于落地了,而且還有一點小小的得意,我騙過了爸爸,也成功地騙過陳老師。俗話說:“紙是包不住火的”,你逃得過初一也躲不過十五。第二學(xué)期開學(xué)報名的時候,陳老師就問爸爸:“你知不知道你兒子把同學(xué)的衣服給剪了并賠錢的事?”爸爸說:“不知道?!庇谑?,陳老師就把這件事的來龍去脈告訴了爸爸,事后爸爸嚴厲地批評了我,還被爸爸狠狠地揍了一頓。爸爸又給我講了許多關(guān)于安全方面的知識,我也從中真正認識到了自己的錯誤,并改正了。
還有一次,也是發(fā)生在學(xué)校。記得那天我和另兩位同學(xué)要主持班隊活動,我們有一個環(huán)節(jié)是演小品。體育課的時候,其他演小品的同學(xué)就叫我回教室排練節(jié)目,因為我就只有一句臺詞,所以我就沒有去。等我再次回到教室的時候,陳老師就把我叫到了辦公室,批評了我。在陳老師批評的話語中,我印象最深刻的一句就是:我們是一個集體,缺一不可,少了誰都是不完整的!我認識到了自己的錯誤,我沒有顧及大家的感受,在集體活動中,表現(xiàn)了我的自私。
人的一生中,總會犯許許多多的錯誤,但是,每犯一次錯誤就應(yīng)該是一次經(jīng)驗的積累。犯錯并不可怕,關(guān)鍵是你要勇于承認錯誤,改正錯誤,這樣你就能找到自己的人生輝煌,找到為你而打開的那扇大門!
錯誤作文 篇4嶄新的刻石、漂亮的熒光筆,都讓我難以忘懷,又想起了那件不該發(fā)生的事!
那是在四年級上期,一個2的夜晚所發(fā)生的一些鮮為人知的秘密。那天晚上,我一個人去彈鋼琴,這時碰巧遇到了班上的三個同學(xué),他們神神秘秘地把我?guī)У讲賵?,告訴了我一個他們“隱藏多年”的秘密:“其實每天彈琴時,他們都到處去玩,有時甚至還翻窗子、拿東西!”我吃了一驚,不敢相信這一切。他們突然說讓我今天也一起去刺激刺激,雖然很害怕,但充滿孩子氣的我在好奇心的驅(qū)使下,居然不假思索地答應(yīng)了。于是我就跟著他們一起躡手躡腳地去了舞蹈室。突然一只漂亮的熒光筆吸引了大家的眼球,其中一個同學(xué)飛快地跑過去,毫不猶豫地拿起了這只熒光筆準(zhǔn)備離開。我的心猛地一顫,這不是在“偷”嗎?我當(dāng)時很想跑掉,不愿再和他們一起干壞事。然而,一個同學(xué)輕蔑地對我說:“這樣就被嚇著了,真是沒用,更刺激的還在后面呢!哼?!币宦犨@話,一向很好強的我心想:這有什么了不起的,我又不是不行,你算什么,去就去!于是便提心吊膽地跟著他們繼續(xù)走。
這時,皎潔的月光普照著大地,仿佛在告訴我別這樣做??晌胰愿麄兎白觼淼搅俗淌?,幾塊嶄新的刻石吸引了我,當(dāng)我正準(zhǔn)備走過去看看時,另三個同學(xué)一見,立刻一人搶了一塊,還硬往我手里塞了一塊,這可怎么行?一陣又一陣的恐懼感向我襲來。我便又趁他們不注意,把刻石放回了原處。因為我知道這樣做不對,但不知為什么,我始終沒有去制止他們。接下來,我們還跑到醫(yī)務(wù)室外面砸玻璃。大家一躲一藏,在草叢里躥來躥去,不斷用石頭砸墻和玻璃。就在這時,周醫(yī)生突然從窗子里探頭出來,看她那眼神,仿佛發(fā)現(xiàn)了什么,我頓時嚇出了一身冷汗,知道快露餡了,心里很不是滋味:完了完了,都怪我逞強,怎么這么沒有是非觀念,唉!后悔也來不及了!
最終,紙還是沒包住火,劉老師知道此事后,不僅批評了我們,還對我們進行了開導(dǎo),大家都很過意不去,十分后悔,認識到了自己的錯誤,從此腳踏實地地一步步向著成功努力。
這些不該發(fā)生的事,已深深留在我的心底,揮之不去,成為了生活的印記。盡管這是一件極大的錯誤,但它卻發(fā)揮著自己的價值,時刻提醒著我,鞭策著我!
錯誤作文 篇5有一天早上,我辦公室電話響了。一位焦躁憤怒的主顧,在電話那頭抱怨我們運去的一車木材完全不合乎他們的規(guī)格,他的公司已經(jīng)下令車子停止卸貨,請我們立刻安排把木材搬回去。在木材卸下四分之一車之后,他們的木材檢驗員報告說,百分之五十五不合規(guī)格。在這種情況下,他們拒絕接受。
我立刻動身到對方的工廠去。途中,我一直在尋找一個解決問題的最佳辦法。通常,在這種情形下,我會以我的工作經(jīng)驗和知識,引用木材等級規(guī)則,來說服檢驗員,那批木材完全達到了標(biāo)準(zhǔn)。然而,我又想,還是把課堂上學(xué)到的做人處世原則運用一番看看。
我到了工廠,發(fā)現(xiàn)購料主任和檢驗員悶悶不樂,一副等著抬杠吵架的姿態(tài)。我們走到卸貨的卡車前,我要求他們繼續(xù)卸貨,讓我看看情形如何。我請檢驗員繼續(xù)把不合規(guī)格的木料挑出來,把合格的放到另一堆。
事情進行了一會兒,我才知道,原來他的檢查太嚴格,而且也把檢驗規(guī)則弄擰了。那批木料是白松,雖然我知道那位檢驗員對硬木的知識很豐富,但檢驗白松卻不夠格,經(jīng)驗也不夠。白松碰巧是我最內(nèi)行的,但我對檢驗員評定白松等級的方式提出了反對意見嗎?絕對沒有。我繼續(xù)觀看,慢慢地開始問他某些木料不合標(biāo)準(zhǔn)的理由何在,我一點也沒有暗示他檢查錯了。我強調(diào),我請教他,只是希望以后送貨時,能確實滿足他們公司的要求。
我以一種非常友好而合作的語氣請教他,并且堅持要他把不滿意的部分挑出來,使他高興了起來,于是我們之間劍拔弩張的情緒開始松弛消散了。偶爾我小心地提問幾句,讓他自己覺得有些不能接受的木料可能是合乎規(guī)格的,也使他覺得他們的價格只能要求這樣的貨色。但是,我非常小心,不讓他認為我有意為難他。
漸漸地,他的整個態(tài)度改觀了。最后他坦白承認,他對白松木的經(jīng)驗不多,并且問我從車上搬下來的白松板的問題。我就對他解釋為什么那些松板都合乎檢驗規(guī)格,而且仍然堅持,如果他還認為不合格,我們不要他收下。他終于到了每挑出一塊不合格的木材,就有罪惡感的地步,最后他看出,錯誤是在他們自己沒有事先指明他們所需要的是多好的等級。
最后的結(jié)果是,在我走了之后,他重新把卸下的木料檢驗一遍,全部接受了,于是我們收到了一張全額支票。
單以這件事來說,運用一點小技巧,以及盡量制止自己指出別人的錯誤,就可以使我們公司在實質(zhì)上減少一大筆現(xiàn)金的損失,而我們所獲得的良好關(guān)系,則遠非金錢所能衡量。
錯誤作文 篇6傾聽過錯誤嗎?你知道傾聽錯誤的好處嗎?傾聽錯誤其實是一種學(xué)習(xí)的方式。
錯誤,這個詞,對于我來說,是一個恐怖的詞,但是,一次偶爾的機會,我看到了一條新聞:陳景潤在證明哥德巴赫猜想過程中,計算錯誤的稿紙有幾麻袋之多。
一個大名鼎鼎的中國數(shù)學(xué)家竟會犯如此之多的錯誤,那我們又會有多少錯誤呢!還記得莎士比亞的名言“最好的好人,都是犯過錯誤的過來人;一個人往往因為有一點小小的缺點,將來會變得更好。”是呀!假若沒有錯誤,那我們有何來成功呢?
還記得作業(yè)本上的紅紅的批子嗎?在作業(yè)本上,上面不可能全是“√”,沒有““×”。我們的生活也一樣,不可能一帆風(fēng)順,要想深刻的了解這個世界,那就必須受一些苦。而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)待人處世,就非犯錯不可,也就是說:犯錯也是一種學(xué)習(xí)。
記得每次發(fā)作業(yè)的時候,老師鮮紅的““×”就是在你眼前,你若去訂正,那你可能下次就不會在犯同樣的錯誤。在不知不覺中,這其實就是一種傾聽錯誤的方法。
錯誤,其實是需要傾聽的。但是,有時候的人們一旦犯了錯誤,就會沉浸在深深的自責(zé)與內(nèi)疚中,這中犯不起錯誤的人,往往是得不到成功的。
記得有一次,我有一題錯了,媽媽叫我訂正,我太懶了,就不作了。后來,老師一說,我才知道很簡單,我錯的太離譜了?;氐郊乙院?,媽媽意味深長地對我說:“懶,就已經(jīng)不在傾聽錯誤。假若你不去洗碗、做作業(yè),你就不會犯錯,沒有錯誤,你就不能傾聽錯誤,不能傾聽錯誤,你就不會進步。
我們生活在其中的社會中,我們肯定有很多錯誤,但只要我們能去仔細地傾聽錯誤,才能取地成功。
錯誤作文 篇7當(dāng)夜色籠罩這一座小城時,人們漸漸散去。男人拖著沉重疲憊的身子領(lǐng)著各自的女人及孩子奔向各自的家——他們雖然疲憊,但很幸福。
我提著一壺清酒,斜倚在馬背上,輕輕唱道:“夕陽下,酒旆閑,兩三航未曾著岸。落花水香茅舍晚,斷橋頭賣魚人散?!背T,我縱情大笑:“此良辰美景,何世難求啊?!币魂囷L(fēng)吹來,吹皺了我的劍,吹醒了我對遠方親人的思念。
錯誤作文 篇8誰沒有犯過錯誤,錯誤是個壞家伙,我曾經(jīng)就撞上了它。
一天中午,我正在專心的做作業(yè)。突然,一只手在我眼前晃晃悠悠,一會兒拿起我的語文書,一會兒拿起我的筆,我順著這只手向“遠方”望去,只見張淑穎站在我的桌旁,正張著嘴“呵呵”的笑。我生氣地問:“你干什么?沒看見我正在做作業(yè)嗎?”“是的,我知道。”張淑英輕輕地一笑,“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)好難,你做完了嗎?”做完了,干嘛?”我不耐煩地看了她一眼。“那好啊,把你的《口算》 借我抄一下吧?!睆埵绶f伸出一只手,可憐兮兮地說?!笆裁??”我一聽,站了起來“你不會自己做?”“那不是太麻煩了嗎?”她無所謂地說?!翱墒恰缽埨蠋熓呛芟嘈盼覀兊淖杂X性的。”我壓低聲音說。但她居然毫不理會,不僅給我講了一大堆“道理”,更可恨的是它盡然用一些我特別喜歡的東西來誘惑我,不知所措的我只好把我的《口算》給她拿去。
那天晚上,我在床上翻來覆去,一夜沒睡好。第二天,我來到學(xué)校?!岸66!?,當(dāng)數(shù)學(xué)課上課的鈴聲響起時,看見張老師向教室走來,我忐忑不安,時不時看看四周,時不時看看張淑穎,心里真害怕呀!如果時光能夠倒流,我決不會做這種事!可是做了還是做了,只有等厄運的到來。
張老師走上講臺,向下面掃了一眼,當(dāng)張老師的眼光和我的眼光碰到一起的時候,我頓時渾身像針扎一樣難受。張老師的目光在我臉上停留了幾秒鐘,這幾秒鐘對我像有幾年一樣難熬。然后,張老師沒有點名,只是輕描淡寫地講了一下昨天作業(yè)中的問題,并且指出有人抄寫作業(yè)等等。張老師的聲音不大,而且還很和氣。而我卻覺得像重錘敲打著我的頭一樣。我把頭低得下下的。
現(xiàn)在,我覺得在張老師的眼里,我已經(jīng)不是一個好學(xué)生了,我的名譽徹底的毀了。下課我都不敢和同學(xué)們一起玩。但是班上的同學(xué)們卻都安慰我,她們對我說:“不要緊,在我們眼里你仍然是好學(xué)生,一個小錯誤,改了不就好了嗎?”現(xiàn)在我拼命地學(xué)數(shù)學(xué),希望得到張老師的原諒。我要用自己的行動來改正錯誤。張老師,你能原諒我嗎?
第五篇:有關(guān)錯誤作文集錦
有關(guān)錯誤作文集錦五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的錯誤作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
錯誤作文 篇1一天,我看百科全書,發(fā)現(xiàn)書上說熱水會比冷水先結(jié)冰。我想:不會吧?熱的水要慢結(jié)冰才對呀!因為它熱呀!但左思右想后我決定還是做個實驗來證明一下。
我說干就干,忙找到倆水杯分別灌入熱水和冷水,再以迅雷不及掩耳的速度放入冰箱的冷凍層中,把門關(guān)上,“呼”——心想總算完成準(zhǔn)備任務(wù)了。在寫了半天作業(yè)后,我想應(yīng)該去看看哪個水杯中的水先結(jié)冰,于是打開冰箱的門,“?。 ?,我揉揉自己的眼睛半天才掙開,臉上露出了滿意的笑容,原來裝滿熱水的杯子里的只有一層浮冰,還有很多可以流動的水;而裝冷水的杯子里的水已經(jīng)結(jié)成又硬又冷的冰塊。我怕有偶爾性,又重新做了一遍相同的實驗,并把每個環(huán)節(jié)看得仔仔細細,生怕做錯一步,可結(jié)果和第一次是一樣的,還是冷水先結(jié)冰。我百思不得其解,難道是百科書上寫錯了嗎?
終于有一天,在看CCTV—10《走進科學(xué)》的節(jié)目時,看到一位大學(xué)生也發(fā)現(xiàn)了這個問題,并和她的同學(xué)用測溫儀將各種冷熱水狀物放進冰箱測了一遍,并得出了冷水先于熱水結(jié)冰的事實。現(xiàn)在可以證明以前那個熱水先冷水結(jié)冰的結(jié)論是錯誤的。
我看后知道了以前一些被人證實的科學(xué)不一定是正確的,生活中的觀察和實驗才是發(fā)現(xiàn)真實的辦法,讓我們一起來學(xué)會觀察和動手,一起去發(fā)現(xiàn)在我們身邊的科學(xué)吧!
錯誤作文 篇2在人生的道路上,不可能是一帆風(fēng)順,而是曲曲折折的。只要是人,都會犯錯。錯誤并不可怕,可怕的是錯誤的對待錯誤。我們一定不能錯誤的對待錯誤,我們一定要勇敢地對待錯誤。今天,我給大家講一講,我是如何正確的對待錯誤的吧
有一次,我和幾個同學(xué)一起罵一些同學(xué),用一些不文明的詞語,我和那幾個同學(xué)一到下課就去罵其他同學(xué)。
結(jié)果有一些同學(xué)忍受不住了,就去辦公室跟老師說,我們每到下課就用一些不文明的詞語和語言來罵同學(xué)。
到了第二節(jié)上課,老師生氣地走了進來,并且生氣的說:你們那些用不文明的語言來罵同學(xué)的人都統(tǒng)統(tǒng)給我站起來,可別讓我點名?!蔽液湍菐讉€同學(xué)個個都自覺的站了起來。
老師問:你們罵同學(xué)什么?你知道你們罵的是什么?”老師的問題就如同炮彈一直射向我們??墒菦]有人回答老師的問題,老師看沒有人回答,他就當(dāng)機立斷懲罰我們幾個人寫一張檢討書給老師。
自從我寫完檢討書后,我再也不敢罵人了。
錯誤作文 篇3我做事一向風(fēng)風(fēng)火火,從不猶豫不決,拖泥帶水,每當(dāng)犯了錯誤,又驚慌失措,不敢直面。
就像上一學(xué)期,憑借不錯的英語成績,我當(dāng)選了課代表,可沒過多久,我就把老師交給我登記分數(shù)的名單弄丟了。面對老師的教育,我心中十分懊惱,心中難受極了,怎么也無法沉下心來思考解決方案。
我把臉埋在枕頭上,想思考個一二三出來,卻始終是一團亂麻。母親推門進來,看我無精打采地趴在床上,問道:“又怎么啦?”我哭喪著臉如實交待。她聽后,沉默不語,半響,她突然邀請我去她常去的太極館。我被這突如其來的奇怪請求弄得云里霧里,可我記得那些打太極的人十分瀟灑,便答應(yīng)下來。
來到道館,簡潔的木地板,古樸的磚墻,“習(xí)武尚德”四個大字蒼勁有力,添增了一份莊嚴與靜穆。教練走了出來,他不像我想象中那樣,反倒顯得溫文爾雅。我看看他示范,從起勢到收勢,時而如大鵬展翅,氣勢如虹,時而如仙鶴漫步,儒雅翩翩,柔中有剛,剛?cè)岵?,看得我沉醉其中?/p>
我也躍躍欲試,從起到收,我跟著教練一步一回頭,做得有模有樣。誰料,他走上前,擺正我的腰,對我說:“太極注重“靜”和“正”,心靜,人自然正。學(xué)太極的真諦就是要靜,你不要急于速成,然后浮躁?!?/p>
我若有所思地點了點頭,在做時反復(fù)品味著教練的話,錯誤的動作竟一點一點糾正了!
我看了看母親,懂得了此行的目的。不管犯了什么錯誤,無論是任務(wù)的失誤還是錯誤連連的.太極動作,只有沉了心來,仔細思考,理性的分析,才能最有效的解決問題。
錯誤作文 篇4每個人一生中都會犯錯誤,所以這并不是什么稀奇的事。但是,如果在犯錯后錯誤的對待錯誤,那就不對了。
那是一天晚上放學(xué)回家,我把書包往沙發(fā)上一扔,一下子坐在沙發(fā)上,只聽“啪嗒”一聲,我一看,原來是電視遙控器掉在地上摔碎了一個角,這下糟了,媽媽知道了肯定會非常生氣。我后悔極了。這可怎么辦呢?我連忙找了一個地方把遙控器藏好。我到書桌上寫起作業(yè),表面上我在寫作業(yè),其實心里卻忐忑不安。對了!我可以用萬能膠把遙控器粘好啊。我站起來去找萬能膠。終于找到了萬能膠,我趕忙用萬能膠把遙控器粘好了。我仔細地看了看,粘的真好,根本發(fā)現(xiàn)不了是粘上的。我把粘好的遙控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸這一下不用再挨媽媽的罵了。
可是我卻不知怎么搞的,心里總是不能平靜下來。到底要不要向媽媽坦白呢?向媽媽坦白了她會罵我嗎?經(jīng)過我的再三思考,我決定向媽媽坦白一切,我來到媽媽身邊抱歉對媽媽說:“我做錯了一件事,你能原諒我嗎?”“什么事?。磕阌株J什么禍了?”我低下頭,把事情的經(jīng)過給媽媽講了一遍。我慚愧極了?!昂呛?,你個小東西鬼點子可真多?!眿寢屝χf起來。媽媽摸了摸我的頭發(fā)說“航航,能夠知道自己做得不對,又能主動的承認錯誤就是好孩子,好了去寫作業(yè)吧!媽媽不怪你了?!蔽乙妺寢寷]有生氣,心里如釋重負。
通過了這件事讓我深深的懂得,無論做錯了什么事情都要勇于承認錯誤。
錯誤作文 篇5錯誤啊,錯誤,不在錯誤中進步,就在錯誤中死亡!——題記
一位得知自己不久于人世的老者寫道:“如果我可以從頭活一次,我要嘗試更多的錯誤,我不會再事事追求完善?!背牶芰钊速M解,但細想?yún)s不無道理:事事盡善盡美固好,但那是理想狀態(tài),是不可能實現(xiàn)的。我們只能經(jīng)過很多的錯誤,在錯誤中汲取教訓(xùn),取得進步,才能趨于完善。
有人收藏名畫,購買畫家的得意作品,我們并不奇怪,但有這樣一個人卻只收藏次品,一低廉的價格從畫家手中買下他們的敗筆。開始人們并不知道這是為什么,直到后來他開展了一次又敗筆的作品展覽會,取得驚人的成功。每一個參觀了展覽會的人都說從中看到了自己的影子,使自己受益匪淺。他們參觀了那些”錯誤“,便告誡自己不要犯同樣的錯誤,因此他們在錯誤中汲取了教訓(xùn),取得了進步。所以說,參觀一個充滿錯誤作品的展覽會遠比參觀一個全是傳世之作的展覽會有意義,而一次不斷犯錯的人生也遠比盡善盡美的人生有意義,因為我們可以從錯誤中汲取經(jīng)驗,取得進步。
在錯誤中進步,我們就不再犯類似的錯誤,我們犯越多的錯誤也就越趨于完美??墒?,如果我們不能在錯誤中汲取教訓(xùn),不能在錯誤中進步,就只能陷入像中國食品安全一錯再錯的境地。
就在前兩天,“染色饅頭”又一次扣動國人對食品安全那根敏感而脆弱的心弦。上海浦東區(qū)多家大型華聯(lián)、聯(lián)華等大型超市被曝將過期饅頭回爐重新賣出的丑事。而一家大型的超市一天大約要賣掉三萬個這種加工工人稱“餓死也不會吃的”饅頭,不禁引起群起激憤。蘇丹紅、毒奶粉等食品安全事件一波未平,一波又起,至今讓人心有余悸,又來“染色饅頭”的事件,為什么食品安全總是出問題呢?為什么同樣的錯誤要一犯再犯呢?如果有關(guān)部門能在錯誤中發(fā)現(xiàn)問題的所在,加以改正,在錯誤中進步,就不會出現(xiàn)這樣令人心寒的事了。
在錯誤中進步,我國古代的先賢中也有這方面的典范?!案毁F非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期”,陶潛在誤落塵網(wǎng)中進步,毅然決定歸園田居,“安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,李白在積極入仕、追名逐利的錯誤中進步,享受自由快樂的生活,“六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦也”,蘇洵在六國破亡的錯誤中進步,提出“為國者無使為積威之所劫哉”的建議……
那就讓我們在錯誤進步吧!在錯誤中汲取教訓(xùn),告誡自己不要犯類似的錯誤,不斷地進步,我們將擁有一個趨于完美的人生結(jié)局。