第一篇：2013福建各地市5月質(zhì)檢語言文字運(yùn)用專練

2013福建各地市5月質(zhì)檢語言文字運(yùn)用專練2013.5.18

[2013寧德5月質(zhì)檢]16.閱讀下面的文字，按要求答題。(4分）

①《百家性》是一本童蒙讀物，但背后有著深厚的中華姓氏文化，以及由此

yǎnshēng）出來的重要價值。②今天，我們特別應(yīng)該喚醒這些沉睡的傳統(tǒng)文化，加以有效的弘揚(yáng)和切實的研究。③這是我們中華子孫王不可推卸的責(zé)任。

（1）請根據(jù)拼音寫出①處的詞語（1分）

（2）文中第② 句中有語?。堈页霾⒓右孕薷?。（2分）修改：

（3）請用一個成語替換第③句中的“不可推卸”，使之更恰當(dāng)。（1分）

17.閱讀下面的文字，按要答題。(2分）

有專家提出“產(chǎn)業(yè)微笑曲線” 以指導(dǎo)各種產(chǎn)業(yè)中長期發(fā)展策略的方向。該理論圖示如下：

微笑曲線理論圖示

根據(jù)產(chǎn)業(yè)微笑曲線理論，我們可以對產(chǎn)業(yè)附加值得出如下結(jié)論（不超過50字）

18.有一副春聯(lián)，上聯(lián)是“春滿神州蘇萬物”，請選出最適合作為下聯(lián)的一句()(2 分）

A.東風(fēng)彩筆繪三春B.文昌藝苑譜千篇C.香隨梅蕊送春來D.福到門庭喜氣迎

19.閱讀下面的材料，問答問題。（5分）

近日，以往極少被關(guān)注的學(xué)校這動會，成了各大媒體新聞的主角。

先是華中科技大學(xué)在秋季運(yùn)動會上取消女子3000米和男子5000米項目的新聞引得議論紛紛。接著，西安、重慶、深圳等地一些高校與中小學(xué)的田徑運(yùn)動會也取消長跑項目。據(jù)稱主要原因是學(xué)校擔(dān)心學(xué)生體質(zhì)下降，容易導(dǎo)致猝死等意外事故。

對于各級學(xué)校取消長跑比賽項目，你有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理．150字左右。）

【答案】16.（1）衍生（2）切實的研究和有效的弘楊。（3）義不容辭

17．在產(chǎn)業(yè)鏈中，附加值更多體現(xiàn)在兩端一一研發(fā)和營銷環(huán)節(jié)（l分）。而處于中間環(huán)節(jié)的制造則附加位最低（l分）。

18.B

19.參考示例1：我反對學(xué)校取消長跑比賽項目。首先，長跑項目是有氧運(yùn)動，對于普通學(xué)而言，鍛煉身體的效果非常好；其次，長跑比賽比的是體質(zhì)，更是毅力和恒心，有利于鍛煉學(xué)生的意志力，為避免學(xué)生受傷而取消長跑，其實是助長了功利性教育教學(xué)的不良風(fēng)氣。只有通過體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中走出來，使學(xué)生身心全面發(fā)展，這才是治本之舉。

參考示例2 ：我支特學(xué)校取消長跑比賽運(yùn)動。首先，現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)普遍較差，如果硬性設(shè)置長跑比賽項目，很容易造成安全事故，給學(xué)生及其家庭帶來傷害。其次，長跑項目比?？菰?，對學(xué)生吸引力不強(qiáng)，取消這個項目，增加趣味性內(nèi)容，有利于吸引更多人參與比賽運(yùn)動；另外，學(xué)生的健康安全是所有學(xué)校都無法承受之重，學(xué)校為了避免參賽學(xué)生受傷而取消長跑，也是情有可原的。

[2013三明5月質(zhì)檢]16．在下列句子中成語“首當(dāng)其沖”使用不正確的一項是（2分）

A．在那樣的社會，有著鮮明反抗意識的晴雯必然首當(dāng)其沖地成為迫害的對象。

2013福建各地市5月質(zhì)檢語言文字運(yùn)用專練-1-

B．現(xiàn)階段，發(fā)展生產(chǎn)力是首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重。

C．金融危機(jī)一來，很多行業(yè)都陷入了困境，金融行業(yè)更是首當(dāng)其沖。

D．軍閥入城了，高家是北門的首富，不免要首當(dāng)其沖，所以還是早早避開的好。

17．下面兩個話語情境分別存在表述不當(dāng)之處，請指出并加以修改，使之準(zhǔn)確、得體。（2分）

情境一：2013年4月17日，在洱源地震受災(zāi)群眾臨時集中安置點，賑災(zāi)物資及時就位，確保受災(zāi)群眾基本生活供應(yīng)。（廣播稿）

情境二：從即日起，本刊將舉辦“我的中國夢”征文活動，歡迎廣大讀者踴躍賜稿。對于

稿件，本刊有權(quán)進(jìn)行斧正。（征文啟事）

18．廈門靠海且多花，因此廈門的旅游宣傳廣告是“海上花園，溫馨廈門”；福州多溫泉，地

名中帶“?！弊?，因此福州的旅游宣傳廣告是“溫泉古都，有福之州”。三明多山多水，森

林覆蓋率全國領(lǐng)先，請為三明擬一條旅游宣傳廣告。

19．閱讀下面的材料，回答問題。（7分）

本報訊：2012年12月2日是全國首個全國交通安全日，主題是遵守交通信號，安全文

明出行。記者在武漢隨機(jī)走訪了幾所大學(xué)、小學(xué)，發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象：在信號燈前，小學(xué)生過

馬路比大學(xué)生守規(guī)矩。

記者隨機(jī)問十幾個孩子“怎樣安全過馬路”，他們都回答“紅燈停綠燈行”，并且說老師經(jīng)

常給他們講安全方面的常識。和孩子不同的是，當(dāng)紅燈亮起時，很多成年人“熟視無睹”。記

者采訪了幾個闖紅燈的成年人，他們均低頭不語。

你是怎樣看待上述現(xiàn)象的？請簡要闡述。（要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理，150字左

右）。

【答案】16.（2分）B（首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊，遭遇災(zāi)害或受到傷害。B項誤用為

首先應(yīng)當(dāng)做某事。）

17.（2分）情景一：“賑災(zāi)”為書面語，應(yīng)改為“救災(zāi)”（口頭語）；情景二：“斧正”改為“修

改”。

18.（2分）走進(jìn)多情山水，擁抱綠色三明；人在三明城，城在森林中。

19.（7分）答案示例：小學(xué)生行為值得稱贊，成年人行為可恥。首先小學(xué)生心靈純潔，家庭、學(xué)校、社會重視交通安全啟蒙教育，他們學(xué)會遵守交通規(guī)則。其次，成年人在大環(huán)境的影響

下，形成了“中國式過馬路”的現(xiàn)狀，這種反法律、反秩序、缺乏公德的野蠻狀態(tài)，與之對

應(yīng)的是規(guī)則意識的缺乏。最后，嚴(yán)查成年人闖紅燈要有執(zhí)法的韌性，向小學(xué)生學(xué)習(xí)，做守法

榜樣，共建法治社會。

[2013福州5月質(zhì)檢]

16、根據(jù)所給材料，按要求作答。（8分）

（1）找出下面文字中的3處語病，先寫出病句的序號，然后加以修改。（3分）

①提倡說普通話不等于要廢除方言，②方言是儲存地域文化和民俗文化的語言倉儲。③如果

不用福州話唱閩劇，④而要用全國通用的普通話來唱，⑤那么福州地域文化還能保留多少？

⑥從這個意義上說，⑦方言存在不是一件壞事，⑧所以它保存了當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)文化。

（2）。（3分）

這榕樹，這故鄉(xiāng)的榕樹，這迎著江風(fēng)的榕樹，這暈染出一片蒼翠的榕樹，千百年來，是

在等待什么呢？

（3）調(diào)整語序后，使下列句子語意連貫的一組是（2分）

①宇宙是一個不可分割的整體

②在萬象的一點中，定可窺見宇宙整體

③這就是西方人所說的“一粒沙里見世界”和孟子所說的“萬物皆備于我”

④萬象則是這整體的多樣而統(tǒng)一的諸象

⑤而森羅的萬象，只是一個個相對獨立的個體。

A、①③②④⑤B、①④②⑤③C、②①③⑤④D、②④③⑤①

17、閱讀下面的材料，回答問題。（5分）

不久前，《中國青年報》報道，讀10本學(xué)校推薦的名著并通過考試，可以得到兩個學(xué)分

——這是西南大學(xué)推行的一項新規(guī)定。這個規(guī)定一經(jīng)頒布，就引發(fā)了爭議，贊成者和反對者

都不在少數(shù)。

對于西南大學(xué)的這項新規(guī)定，即將成為大學(xué)生的你有什么看法？請簡要闡述。（要求：

表達(dá)簡明連貫，言之成理，不少于100字。）

【答案】16.（1）

（2）這千百年來（1分）迎著江風(fēng)暈染出一片蒼翠的故鄉(xiāng)榕樹（1分），不知在等待什么。

（1分）（3）B（2分）

17.示例一：用“讀名著拿學(xué)分”來激勵學(xué)生讀名著，很有意義。（1分）其一：名著不僅是精

美的文學(xué)大餐，更飽含歷史、社會等綜合素養(yǎng)。讓名著走進(jìn)大學(xué)生的精神生活，使之更加奮

發(fā)向上。（2分）其二：讀書也需要刺激，要想方設(shè)法讓學(xué)生從讀書中嘗到甜頭，既讀了名

著又拿到學(xué)分，這樣讀書興趣就能不斷提高。（2分）

示例二：“讀名著拿學(xué)分”帶有強(qiáng)制性質(zhì)，不宜提倡。（1分）其一：古今中外名著浩如

煙海，10部名著難以囊括。各人讀書的興趣愛好不同，強(qiáng)制性“推薦”易使人產(chǎn)生抵觸情緒。

（2分）其二：被動讀書，味同嚼蠟，徒有形式，難收實效。應(yīng)提倡自由閱讀，閱讀量達(dá)到

要求即可，檢測手段可以多元化，有利于學(xué)生養(yǎng)成自覺閱讀名著的習(xí)慣。（2分）（若有其他

看法，言之成理亦可得分。）

[2013龍巖5月質(zhì)檢]16.根據(jù)所給材料，按要求作答（5 分）

①對于“仁者樂山”的“樂”的讀音，當(dāng)代學(xué)術(shù)界的意見是一致的，早已蓋棺定論。③余先

生硬說自己將“仁者樂山”的“樂”讀成lè并沒有錯，顯然是無稽之談。③當(dāng)然，余先生不是專

攻語言的，讀錯一兩個字，本無可厚非。④問題是分明錯了，還要烏龜墊床腳——()，并且編出一套理論來唬人，實在讓人無法接受。

根據(jù)語境，選擇一個最恰當(dāng)?shù)脑~語填在歇后語后的括號里，并簡要說明理由。（3分）

A 多此一舉B 冒充神龜C死趴D硬撐

理由：

(2)上面這段文字有一處用語有誤，請指出并修改。（2 分）

錯處：，可改為.下面是某品牌官方旗艦店的網(wǎng)購情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計表，閱讀此表，回答問題。（2分）

綜合分析上表，請就促銷日的表現(xiàn)對26 —49歲的群體提一條合理化的網(wǎng)購建議：

18.閱讀下面的文字，完成后面題目。（6分）

3月26日的“朝聞天下”中，央視記者專訪了贊比亞發(fā)展署總監(jiān)安德魯。這條播出時間

僅1.5分鐘的新聞在昨天成為了微博的頭條熱議。視頻中男記者操著一口流利的“中國方言

式英語”和贊比亞官員對答。這位記者的中式英語發(fā)音引發(fā)網(wǎng)友議論紛紛。（東方網(wǎng)3月28日）

對于央視記者操著一口“中國方言式英語”進(jìn)行采訪這件事，你有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理，150 字左右。）

[2013廈門5月質(zhì)檢]16．根據(jù)要求在下面空缺處填上相應(yīng)的文字。(2分)

羊丟了才想起修理羊圈，雖說“未為遲也”，畢竟不如把功課做在前面，事先把羊圈建得結(jié)實，并時時檢查，及時補(bǔ)漏。正所謂“亡羊補(bǔ)牢”，不如“①”，一定要把不安全因素(è zhǐ)②在萌芽狀態(tài)。

(1)請在①處填入一個恰當(dāng)?shù)乃淖殖烧Z：

(2)請在②處根據(jù)拼音寫詞語：

17．下面文段中有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，一處有語病，請指出序號，并提出修改意見。（2分）①“我給母校丟了臉，抹了黑，我是反面教材”。②北京大學(xué)畢業(yè)生陸步軒目前站上母校的講臺，③說完這第一句話就幾乎哽咽。④這是他首次應(yīng)北大“官方”邀請回校，⑤作為一名“另類”的創(chuàng)業(yè)成功者與面臨就業(yè)壓力的學(xué)生分享心得。⑥大約在10年前左右，⑦他曾因“北大學(xué)子賣豬肉”而引發(fā)社會爭論甚至遭到批評。

(1)序號，修改意見：(2)序號，修改意見：

18．根據(jù)下面的語境，補(bǔ)寫出對話的內(nèi)容。(2分)

黑人計程車司機(jī)載了一對白人母子，小孩問：“為什么司機(jī)伯伯的膚色和我們不同?”母親答：“。”

到了目的地，計程車司機(jī)堅持不收車資。他說：“我小時候曾問過母親同樣的問題，母親說我們是黑人，天生注定比別人低一等。若當(dāng)時母親可以像你一樣說出愛的話語，我一定會有不同的成就。我不收你的錢，希望你能時時告訴別人，不同，是為了相愛?！?/p>

19．閱讀下面的文字，完成后面題目。(7分)

2013年3月8日，某風(fēng)景區(qū)舉行“傳遞正能量，孝心大接力”感恩活動，景區(qū)大門口豎起一個醒目的牌子，牌子上寫有“你給父母磕頭表謝意，我免全家門票作獎勵”等字樣。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至當(dāng)日下午6時，共有97家、450多名晚輩給長輩磕頭，獲得免門票獎勵。請簡要闡述你對上述材料的看法。

要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理，150字左右。

【答案】16.（1）未雨綢繆（2）遏止

17.（1）①，句號應(yīng)置于引號之內(nèi)。（2）⑥，把“大約”、“左右”去掉一個。

附：2013福建各地市5月質(zhì)檢作文審題專練2013.5.18

[2013寧德5月質(zhì)檢]20.閱讀下面的材料．根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

在醫(yī)學(xué)上90﹪以上的感冒，都屬于病毒性感冒，正常情況下，這種感冒一周左右就可以自愈．這是因為人體可以產(chǎn)生免疫力。所以，專家把感冒稱為”自限性疾病”．即疾病發(fā)展到一定程度大都能自動停止，并會逐漸痊愈。相對而言，免疫力強(qiáng)的人會痊愈得更快些。因此，如果一個人一年偶發(fā)一兩次普通感冒，就像是免疫系統(tǒng)進(jìn)行的“軍率演習(xí)”，并非什么壞事。

要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選：(3)立意自定；(4)題目自擬：(5)不得抄襲．不得套作。

【立意參考】（l）人要建立強(qiáng)大的“免疫承統(tǒng)”。（擁有強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)，是對抗病毒的根本條件。人體能抗病毒的根本原因在于擁有強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)，“病毒”與“免疫”，都是一種比喻，喻指不良風(fēng)氣與道德自律，有負(fù)面作用的對象與辨析力，困難挫折與樂觀堅韌精神等。）

（2）“病毒”也可能培養(yǎng)出人的“免疫力”。（適度被病毒入侵并非壞事，往往能提高人體的免疫力。病毒的入侵往往可以培養(yǎng)出相應(yīng)的免疫力，正如人要經(jīng)受挫折的錘煉，才能真正成長。）

(3)用發(fā)展的眼光看待人的缺點，給人以戰(zhàn)勝“病毒”的自愈時間。（很多病毒只需要一定的時間使可自愈。有時被病毒入侵急不得，得蛤其時間去讓其培養(yǎng)免疫力，如人的有些缺點會隨著時間，隨著成長自我糾正，操之過息反而可能適得其反。）

(4)正確認(rèn)識人生中的各種“病毒”，采取合理措施。（正確認(rèn)識病毒，科學(xué)采取措施．才能保證健康。對病毒類型要辯證分析，哪些是可以自愈的，哪些是需要療治的，哪些是需要高度警戒的，再采取相應(yīng)的措施。)

[2013龍巖5月質(zhì)檢]19.閱讀下面的材料，寫一篇不少于800 字的議論文或記敘文。（70 分）8歲的女兒向我要易拉罐，說，萌萌送了我一粒種子，便匆匆跑到陽臺上搗鼓去了。守護(hù)了一個星期，女兒終于大叫著從陽臺上奔過來，快來看啊，長出來了！她每天細(xì)心地澆水，精心地呵護(hù)，每長高一點，就大呼小叫，驚喜之形無以名狀。

“什么植物呀？”“不知道?！薄八鼤_花，會結(jié)果嗎？"“不知道?！薄澳悄氵€這么盡心干嘛？”“我喜歡。”她頭也不回地答道。

要求：(1)符合文體要求；(2)角度自選；(3)立意自定；(4)題目自擬；(5)不得抄襲，不得套作。

【參考立意】

1、重在過程，享受體驗；

2、淡化功利心；

3、培養(yǎng)興趣，重在選擇。

第二篇：2017年福建各地市市質(zhì)檢語文作文題目

2017年福建省各地市質(zhì)檢作文題

福建省單科質(zhì)檢

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

（60分）

材料一

2013年，我國啟動“二十四節(jié)氣”申遺工作。

老孟：這是我們老祖宗的智慧啊。

小酈：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！本眠`的詩意啊，挺美的。

小?。憾夹畔r代了，現(xiàn)在過日子誰還看二十四節(jié)氣？

材料二

2016年11月30日，中國申報的“二十四節(jié)氣-中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動而形成的時間知識體系及其實踐”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。關(guān)于“二十四節(jié)氣”，你怎么看？寫一篇文章，闡述你的看法。

要求綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

廈門

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

小盧的媽媽學(xué)會了微信，成了女兒的微信好友。結(jié)果沒有過多久，小盧訴苦說：“微信聊天時，我媽總發(fā)一些中老年表情包，又說我發(fā)的表情莫名其妙。同學(xué)聚餐時，我在朋友圈發(fā)了美食照，我媽說這菜太油了不健康；男同學(xué)送我一束花，我媽說先找到工作，戀愛可以放放??我總覺得背后有雙眼睛?！焙髞硇”R將她媽媽設(shè)為分組可見，媽媽發(fā)覺后很委屈。

對此，你有什么看法？要求綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

福州

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

《楚天都市報》微博上發(fā)布的一則新聞引起社會的關(guān)注。近期在重慶，一銀行報警稱有人偽造存款單取錢。民警到場，得知是名在外地從事制圖設(shè)計的小伙子因辛苦工作一年才存下300元錢，眼看快過年了無顏見父母，便利用特長將一張300元存款單PS成了3萬元，但被母親直接拿去取款，因此露陷。

在微博評論中，有網(wǎng)友說到：“親媽都要騙，沒錢只要有心就夠了呀”

也有網(wǎng)友則說：“按照劇本走，應(yīng)該不會去取錢的才對啊。”

還有網(wǎng)友留言認(rèn)為這是：“善意的謊言”。

對小伙子修改存款單的行為，你怎么看？寫一篇文章，闡述你的看法。要求綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

泉州

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

材料一

某高新區(qū)公開招聘窗口崗位人員，為了方便與本地人交流，在“要求”一欄增加一條——熟悉本地方言者優(yōu)先。此舉引來網(wǎng)友的討論。

材料二

手寫書信是一種重要的交流方式，如今離我們越來越遠(yuǎn)了。近日，專門朗讀古今書信的節(jié)目《見字如面》一播出就獲得廣泛的關(guān)注和好評。

上面的材料引發(fā)關(guān)于“人與人”之間交流方式的聯(lián)想與思考？請表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

南平

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

過年是中國人最重要的節(jié)日，也是各種講究規(guī)矩最多的日子。對此，有人說，現(xiàn)在的我們生活得太隨意，忽略了很多祖輩留下來的規(guī)矩，也有人認(rèn)為，只在這幾天里態(tài)度和氣、言語吉祥，種種講究、規(guī)矩、禮數(shù)顯得太虛假，還有人說，年俗中的一些美好起源有些虛妄，甚至算得上迷信。

對此你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

寧德

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

今年春節(jié)，《中國詩詞大會》第二季第九場，許多人淚流滿面，因為一位40多歲的農(nóng)民白茹云。白茹云與詩詞最初的結(jié)緣，其實是一種無奈的選擇。弟弟八歲時，腦里長了瘤，發(fā)作時就使勁打自己的頭。為了讓弟弟安靜下來，她就給弟弟唱著背詩。那段時間，她積累了很多詩詞。6年前，她患了淋巴癌。在獨自住院化療的一年多時間，她把買給女兒的十大詩詞鑒賞看完了。她現(xiàn)在帶著瘤生存，面對殘酷的生活，她始終樂觀，覺得詩詞給了她慰籍，喚起她生活信念，正所謂“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。

要求綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

龍巖

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

上個世紀(jì)七十年代，有相當(dāng)一部分大城市的骨干知識分子，為了照顧和陪伴年邁的爺爺奶奶和父母親，舍棄了理想的事業(yè)和優(yōu)厚的生活，回到了貧窮的山區(qū)老家。這些人大都被安排在中學(xué)教書，正是這些優(yōu)秀人才的回歸，支撐起了山區(qū)教育的一片天空。在改革開放初期，他們?yōu)閲逸斔土舜笈鷥?yōu)秀的大學(xué)生，為中國的騰飛作出了巨大的貢獻(xiàn)。

一位這樣的老教師，有一次指著新聞聯(lián)播上受隆重表彰的一位科技工作者，對他的老伴說，他跟我在大學(xué)是一個班的，當(dāng)時我的成績比他還要好一點。要求綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

莆田

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

某書店舉辦讀書活動，讓幾個讀者圍在一起讀書，聞著怡人的花香，吃著精致的茶點，讀前做深呼吸練習(xí)，讀后閉著眼睛作冥想狀。舉辦者稱“不管看什么書，首先要給他們形式感”。

根據(jù)材料，從自己的讀書經(jīng)驗出發(fā)，闡述你對“讀書的形式感”的看法和理由。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不要泄露個人信息。

第三篇：2018中考福建九地市質(zhì)檢語文參考答案

2018福建九地市質(zhì)檢語文參考答案

2018廈門質(zhì)檢語文參考答案

一、1．（1）白露為霜（2）當(dāng)窗理云鬢（3）芳草萋萋鸚鵡洲（4）長風(fēng)破浪會有時（5）柳暗花明又一村（6）九萬里風(fēng)鵬正舉（7）生子當(dāng)如孫仲謀（8）博學(xué)而篤志（9）此所謂戰(zhàn)勝于朝延（10）生物之以息相吹也（11）報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死 2．A 3．（1）①B ②B（2）甲：漫 乙：粹（3）示例：散文如果用花來比喻，大概可以像紫藤蘿花，潑潑灑灑，漫不經(jīng)心，各有各的風(fēng)格和章法。

二、（一）4．C 5．示例：這兩句詩寫出詩人推己及人，希望“天下寒士”都居“廣廈”，都能安居樂業(yè)的心愿，表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦的博大胸懷和憂國憂民的深沉情感。6．（1）通“避”，躲避（2）假如，假使（3）用來（4）偏愛 7．A 8．（1）并非（不僅僅）只有賢德的人（賢人或賢者）有這樣的心。（2）（腹?）沒有答應(yīng)秦惠王，就殺掉了自己的兒子。9．（1）①比喻（對比）；②對話（語言描寫）（2）示例：甲文中孟子認(rèn)為的“義”是比生命更重要的大義、正義、能給予人不茍且偷生、不避禍患的勇氣。乙文中腹?認(rèn)為的“義”是原則、公正、正義，化因此大義滅親，維護(hù)了法律的正義性。我認(rèn)為兩文的“義”內(nèi)涵雖稍有不同，但都是有利于人民、民族、國家的大義。10．D 11．胡老師極為普通，甚至讓同事們有些瞧不起。我沒想到他的木箱子中保存的是愛令我深感意外和震驚，并產(chǎn)生了深深的愧疚。12．示例：胡老師平凡普通，即使被忽視，卻依然堅定而執(zhí)著地?zé)釔壑逃聵I(yè)，這和“小雨”恬靜、謙和、持久的含蓄、不露聲色的執(zhí)著這些特點極為相似。文中寫“小雨”其實也是在烘托和贊美胡老師平凡中的不凡。13．示例：文章第⑧⑨⑩段都獨句成段，又都采用了疑問句。作者通過步步追問，催人思考對待“普通”應(yīng)有的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)該看到“普通”的偉大，真心承認(rèn)“普通”之不可或缺，并為之做一點實實在在的彌補(bǔ)。14．示例1：在我們身邊，有許多像胡老師和老王這樣的普通人，他們或許貧困，或許卑微，或許不為人知，但依然善良、恪盡職守，從不自暴自棄，正是他們構(gòu)筑了社會的根基，他們值得我們尊重和贊美。15．C 16．“The Microjoule”之所以如此省油，是因為自重輕以及符合流體力學(xué)原理的車身設(shè)計，使車輛運(yùn)行時的摩擦阻力和空氣阻力都非常小。17．使用了列數(shù)字的說明方法。列舉具體數(shù)字更加準(zhǔn)確直觀地說明了“The Microjoule”省油的特征。18．示例1：我認(rèn)為The Micro joule會成為未來汽車的一種發(fā)展趨勢。當(dāng)今世界能源緊缺，隨著社會的發(fā)展，能源緊缺的問題會越來越凸顯，The Microjoule如此省油，正能應(yīng)對能源緊缺帶來的挑戰(zhàn)。19．D 20．國定罕見，參觀的機(jī)會難得；這些珍品承載著中華悠久的歷史和燦爛的民族文化，讓人感到無限的自豪；隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，國人文化消費(fèi)能力與消費(fèi)意愿日益增長。

21.①可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式讓民眾接近了解藏品；②要加強(qiáng)宣傳和解說，讓民眾了解藏品的內(nèi)涵；③創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓更多“沉睡”的珍寶有機(jī)會展出。22.（1）√（2）×（3）×

2018三明質(zhì)檢語文參考答案

一、1．（1）在水一方（在水之湄 在水之涘）（2）若出其中（3）會當(dāng)凌絕頂（4）塞上燕脂凝夜紫（5）蠟炬成灰淚始干（6）不畏浮云遮望眼（7）似曾相識燕歸來（8）宮闕萬間都做了土（9）博學(xué)而篤志（10）摶扶搖而上者九萬里（11）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

2．D 3．（1）①B ②A（2）甲A 乙B（3）傳統(tǒng)文化因與時俱進(jìn)的創(chuàng)意融入，煥發(fā)（或，激發(fā)）出新的生機(jī)與活力。4．B 5．抒寫了詩人歸隱田園后悠閑自得、閑適恬淡、與世無爭的心境。6．（1）真正，確實（2）使……迷惑，使……惑亂（3）眼淚（4）完成 7．A 8．（1）（他們）一生氣，諸侯就都害怕；他們安靜下來，天下便平安無事。（2）弘范于是用賓客的禮節(jié)接見他（天祥），帶他一起到涯山，讓他寫信去招降張世杰。9．①文天祥見元將拒行叩拜禮

②文天祥拒絕寫信招降張世杰 ③文天祥不因國亡而有二心，拒絕元將高官許諾，④文天祥不食不寢，以死效忠，從容就義。這些均體現(xiàn)了孟子講仁義、守禮法、做事合乎道義的大丈夫不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷惑、動搖、屈服的精神。10．D 11．（1）先育好秧苗，再移栽到水田；（2）插秧講究間距，講究豎橫對齊；（3）耘 田次數(shù)多，比別人列細(xì)致。12．（1）句子中：“弓著”、“伏”“托著”“拔”“插入”等一系列動作；準(zhǔn)確傳神地寫出“我”跟著父親栽秧時精細(xì)的勞作過程；充分表現(xiàn)栽秧這一項農(nóng)活的勞累和艱辛。（2）“總是”是一直都是、1 一向都是的意思，說明父親的田野一向呈現(xiàn)出的“清爽而敦實”的生機(jī)勃勃景象，也表現(xiàn)了父親不僅對稻田精耕細(xì)作，對田間地頭的管理也是一絲不茍的。13．文中花不少筆墨寫父親在城里生活的無所適從和不適應(yīng)，是為了與父親在鄉(xiāng)下如魚得水的種田生活形成對比，突出表現(xiàn)了父親對田野和鄉(xiāng)村生活的熱愛與眷念。14．①父親一生辛勞耕耘的土地，一大家子人賴以生存的家園 ②父親的一生希望所托，是父親的精神家園 ③是“我”的另一個課堂；不僅教會“我”農(nóng)耕技術(shù)，還教會“我”如何做人做事 ④深情表達(dá)了對像父親一樣深愛土地和勤勞耕作著的農(nóng)民的贊美之情。15．A 16．更適合放在B處，首先，楊善洲和黃大發(fā)恪守諾言的事例與本段的觀點“計誠信向來是共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)”是一致的；其次，B處后的總結(jié)句內(nèi)容與之是相呼應(yīng)。17．①待人接物老實可靠 ②為人處世講誠信，不取巧 ③言行一致，工作實干有擔(dān)當(dāng) ④靜心干事，不搞花活，玩心計 ⑤講求實事求是，把做事的原則內(nèi)化為做人的準(zhǔn)則，做真正的自己 18．A 19．冒號（：）另起一行頂格寫 與收信人的關(guān)系 20．①用行動踐行家書文化，倡導(dǎo)手寫家書；②開設(shè)群眾喜聞樂見的文化類節(jié)目，展現(xiàn)手寫書信的非凡魅力；③不斷創(chuàng)新傳承，利用先進(jìn)的通信工具深耕和發(fā)掘家書文化價值；④身體力行，充分利用電子郵件、QQ、微信、微博等通信手段經(jīng)常給

22.蔣門神 霸占快活林

家人寫信。21.（1）√（2）√（3）×

2018莆田質(zhì)檢語文參考答案

一、1．（1）悠然見南山（2）長風(fēng)破浪會有時（3）心憂炭賤愿天寒（4）病樹前頭萬木春（5）會挽雕弓如滿月（6）柳暗花明又一村（7）宮闕萬間都做了土（8）入則無法家指士（9）受任于敗軍之際，奉命于危難之間（10）報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死

2．B 3．（1）A 盎（2）A B（3）示例一：如一首婉轉(zhuǎn)的歌曲，吟唱出抑

二、4．B 5．揚(yáng)頓挫的旋律。示例二：如一幅秀麗的山水畫，繪出濃墨重彩的色調(diào)。

（一）表達(dá)了壯志難酬的悲憤（抑郁、憤慨）之情。6．（1）偏愛（2）偶然（偶爾）（3）將要（4）違背 7．C 8．（1）在公共場所批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。（2）越國打算在吳國未發(fā)兵之前去攻打吳國。9．甲文中鄒忌委婉勸說，齊威王樂于納諫，齊國大治；乙文中范蠡直言勸諫，越王不聽良言，越國大敗。10．A 11．小時候大樹是他的玩伴；長大后大樹是他回家的路標(biāo)；年老的時候大樹是他的安慰。12．（1）細(xì)節(jié)描寫（動作描寫），生動形象地寫出了媽媽安慰他的情形，表現(xiàn)了媽媽對他深切的愛。（2）“軟弱”是缺乏力氣，不堅強(qiáng)的意思，面對生命的衰老、逝去，母親感到悲傷、無助，也流露出母親對兒子的依賴。13．示例一：寫出他對生命認(rèn)識由困惑到悲傷再到坦然的變化過程，對生命的理解層層深入。示例二：這是文章的線索，串連起他不同階段對生命的不同認(rèn)識，突出了文章的主題，而且前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。示例三：反復(fù)，強(qiáng)調(diào)突出生命離去的無常，對生命流逝的感傷。示例四：設(shè)問，設(shè)下懸念，引發(fā)讀者對生命的思考，層層鋪墊，突出主題。（意思答對即可）14．一個人的生命終會有走到盡頭的時候，但親情和愛是永恒的，就像那棵大樹一樣留存下去。15．C 16．閱讀可以重建信仰；閱讀可以創(chuàng)新創(chuàng)造；閱讀可以探索世界；閱讀可以反思自我。17．（1）把閱讀當(dāng)作習(xí)慣。（2）保持對文化（書籍、閱讀、讀書人）的尊敬。（3）要提高標(biāo)準(zhǔn)，自我超越。（4）注意讀書方法，循序漸進(jìn)，熟讀精思。18．Ｄ

19．移動支付已廣泛應(yīng)用于日常生活的方方面面。20．（1）為條碼支付業(yè)務(wù)開展提供統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。（2）防替換、防盜刷，顯著提高條碼支付的安全水平。（3）有利于引導(dǎo)市場主體合規(guī)經(jīng)營、合理創(chuàng)新、有序競爭。（4）防范資金和信息泄露風(fēng)險，加強(qiáng)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)。21．（1）√（2）×（3）× 22．牛魔王。他因答不出紅孩兒的生辰，被紅孩兒識破。

2018南平質(zhì)檢語文試題參考答案

一、1.（12分）（評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，錯漏一字該空不得分。）（1）風(fēng)正一帆懸（2）風(fēng)掣紅旗凍不翻（3）會當(dāng)凌絕頂（4）英雄末路當(dāng)磨折（5）角聲滿天秋色里 塞上燕脂凝夜紫（6）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干（7）受任于敗軍之際 奉命于危難之間（8）萬里赴戎機(jī) 關(guān)山度若飛2.（2分）C（說明：A選項“志怪小說”應(yīng)為“志人小說”。B選項《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》。D選項“左遷”指貶官）3.（6分）（1）（2分）2 饋 jiè（2）（2分）甲：A 乙：B（3）（2分）記憶是每個人與生俱來的東西（的本能）（或：記憶是每個人與生俱來的）

二、閱讀（70分）

（一）（5分）4.（3分）D（說明：以魏尚自比，希望效仿魏尚重新得到重用，報效國家。）5.（2分）渴望殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志。

（二）（16分）6．（2分）暗 窗 紅 火 /任 意 看 數(shù) 卷 書 /亦 復(fù) 有 少 趣。7．（4分）白：杯，酒杯 客：客居 輒：總是 謂：說（認(rèn)為）8．（4分）（1）（2分）不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。。ㄈ浯笠?分，“莫”、似”各0.5分）（2）（2分）晚上下起大雪，當(dāng)時正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻擋。（全句大意1分，“欲”“為”各0.5分）9.（2分）湖中人鳥聲俱絕 夜的寂靜（寂靜）10.（4分）甲文趣在：①夜半獨往湖心亭賞雪（未答出“夜半”或“獨”，得1分）；②湖心亭巧遇知音把酒言歡。（2分。答出一點即可）乙文趣在：①雪夜聆聽大雪敲擊竹子傳來的清脆的聲音；②悠閑自得地讀書。（2分。答出一點即可）附：課外文言文參考譯文：晚上下起大雪，當(dāng)時正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻擋。然而大雪敲擊竹子，發(fā)出錚錚的聲音，暗暗的窗子與紅紅的燭火，隨意地翻看幾卷書，也是能享受到一些樂趣的。離時為自己嘆息每次有想去的地方，總是不行。然而是行是止，任它吧。魯直所說“沒有一處不可以寄一夢”。

（三）（22分）11.（6分）A.靜靜地坐在家門口 B.走進(jìn)那個小院看外婆 C.生病逝去12.（3分）C（說明：寫成年外婆仍給“我”壓歲錢是為了表達(dá)外婆對“我”的疼愛）13.（4分）外婆給了“我”很多愛，（1分）可是“我”每次路過外婆家門口卻沒有走進(jìn)那個小院看外婆，（1分）成年后，春節(jié)沒有去給外婆拜年，外婆還記著托母親給“我”和孩子帶壓歲錢，（1分）可是外婆還沒見過“我”的小兒子。（1分）（評分說明：每點1分，意對即可）14.（6分）（1）運(yùn)用了外貌描寫與動作描寫（1分，答出一點即得分），寫出了老人的蒼老和孤獨（1分），表達(dá)了作者對外婆的憐惜，為下文寫自己的愧疚作鋪墊（1分，答到其中一方面即可）。（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，（1分）將外婆的問話比作“一根細(xì)針”，寫出了“我”內(nèi)心的疼痛，（1分）抒發(fā)了“我”的內(nèi)疚之情。（1分）15.（3分）①外婆的慈愛就像桂樹的清香一樣留在“我”的心間。②要珍惜擁有的東西（或珍惜當(dāng)下），不要等失去了才后悔莫及。（答到一點得2分，答到兩點3分）

（四）（12分）16.（3分）B17.（3分）①考試前肚子不舒服，想上廁所；②原本爛熟于心的知識想不起來，注意力無法集中，思維混亂；③食欲缺失、憋氣心慌、失眠健忘等癥狀。18.（6分）①將內(nèi)心的焦慮寫下來；②聽音樂；③轉(zhuǎn)移注意力；④考前深呼吸；⑤調(diào)整飲食；⑥溫水浴。

（五）（10分）19.（3分）B 20.（4分）①以武夷山標(biāo)志性景點為圖片背景（1分），旨在宣傳閩北的旅游文化（1分）。②選取代表朱熹思想內(nèi)涵的《朱子家訓(xùn)》（1分），旨在宣傳朱子文化（傳統(tǒng)文化）（1分）。③選取具有閩北特色的武夷山大紅袍（建陽建盞、政和白茶）（1分），旨在宣傳（推動）閩北的經(jīng)濟(jì)發(fā)展（閩北）（1分）。④宣傳標(biāo)語“綠色發(fā)展南平市,乘風(fēng)再來武夷山”，旨在突出“卡通朱子形象”的主題。21.（3分）①通過新媒體推送等方式廣泛宣傳推介朱子文化。②著力打造朱子文化旅游精品路線。③恢復(fù)舉辦中國（武夷山）朱子文化節(jié)。

（六）（5分）22.（3分）D（說明：第二天，當(dāng)簡·愛醒來時發(fā)現(xiàn)婚紗的面罩真的成了碎片。所以，那不是夢，而是真實發(fā)生的事件。）23.（2分）第一輛車 祥子的車被大兵拉走

三、寫作（60分）24.（60分）參考2017年福建省中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)

2018漳州市質(zhì)檢語文參考答案

一、1.（1）君子好述（2）采菊東籬下（3）一覽眾山?。?）蠟炬成灰淚始干（5）淺草才能沒馬蹄（6）濁酒一杯家萬里（7）不盡長江滾滾流（8）波濤如怒 山河表里潼關(guān)路（9）學(xué)而不思則罔（10）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

2．A 3．（1）①A ②A（2）甲：A 乙：B（3）在經(jīng)久不息的掌聲中，八分鐘的演出完美成功。4．C 5．6．誠摯的友誼可以超越時空，縮短距離。（1）出名，聞名（2）什么（3）于是（4）通“披”；披著，穿著 7．B 8．（1）沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累。（2）挨著的房屋都是這樣，因為竹瓦價格便宜而且節(jié)省很多工序。9．甲文敘寫了環(huán)境的幽靜和生活情趣的高雅，乙文著力寫清韻雅趣的竹樓和幽雅飄逸的謫居生活，都表現(xiàn)了作者甘居陋室、淡泊名利、安貧樂道的高尚情懷。10．D 11．①夜歸路上被輕呼“小飛魚” ②生氣、委屈

③激動、興奮

12．（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，把哄笑聲比作潮水，形象地寫出了學(xué)生哄笑聲之大，表現(xiàn)學(xué)生活潑、淘氣的特征。（2）環(huán)境描寫渲染了村莊夜晚的冷清、僻靜，為下文孩子們給老師照明埋下伏筆。13．插敘。補(bǔ)充交代于小菲實習(xí)老師的身份以及溫柔易受欺負(fù)的性格，為下文于小菲和學(xué)生關(guān)系的變化做鋪墊。14．孩子們的溫暖和愛，讓于小菲更堅定了“成為好老師，帶領(lǐng)孩子快樂成長”的夢想。它照應(yīng)了文章題目，提示了中心，升華了主題。15．C 16．①尊師是重學(xué)、重道的表現(xiàn)。②尊師使我們的民族更加篤信教育，從而促進(jìn)全社會的向?qū)W之風(fēng)。③強(qiáng)化整個民族對自己文化的認(rèn)可。（答出兩點即可）17．①要親師信道。②要遵寧學(xué)生規(guī)范。③感恩老師，對老師有禮貌。④經(jīng)常探望老師。⑤勤奮學(xué)習(xí)，虛心求教。18．C 19．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)改變了我們的日常生活，如支付定、高鐵等，使我們的生活更加便捷和豐富；數(shù)字經(jīng)濟(jì)也改變了當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)模式，電子商務(wù)、人工智能等新經(jīng)濟(jì)模式不斷涌現(xiàn)。20.國家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)體系將

21.更加完善；經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為重點；分享經(jīng)濟(jì)將成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的最大亮點。（1）×（2）√（3）× 22.因蟠桃會沒被邀請，孫悟空變成赤腳大仙的模樣，到瑤池偷吃仙品、仙酒，還誤入老君宮闕，偷吃金丹。

2018福州質(zhì)檢語文參考答案

一、1.（1）星漢燦爛（2）博學(xué)而篤志（3）會當(dāng)凌絕頂（4）困于心衡于慮而后作（5）銜遠(yuǎn)山 吞長江（6）忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開（7）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西（8）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層2.（2分）C 3.（6分)（1）惘 lǚ（2）B B（3）自己一樣可以通過不懈的奮斗，擁有一份簡單而充實的生活（的幸福）。（改對即可）

二、（一）4.（3分）D 5.（2分）自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家前途和命運(yùn)。（意思對即可）

（二）（16分）6.（4分）（1）甘美（2）勉勵（3）教（4）有時（有的）7.（2分）A 8.（4分）（1）知道了自己的不足，這樣以后就能自我反省。（2）喜愛學(xué)習(xí)卻不多問，不是真的喜愛學(xué)習(xí)。9.(6分)（1）教學(xué)相長（也）君子學(xué)必好問（2）示例1：學(xué)是第一位的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得知識，才能知不足，才能不斷完善自己；學(xué)習(xí)中需要互動和交流，教與學(xué)是可以相互促進(jìn)的。示例2：問和學(xué)是相輔相成的，不學(xué)就不能提出疑難，不問就不能增長知識。示例3：教和學(xué)可以互相促進(jìn)，問和學(xué)是相輔相成的。在學(xué)習(xí)中交流切磋、質(zhì)疑提問都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。（言之成理即可）參考譯文：君子學(xué)習(xí)一定喜愛問。問和學(xué)是相輔相成地進(jìn)行的，不學(xué)就不能提出疑難，不問就不能增加知識。喜愛學(xué)習(xí)卻不多問，不是真的喜愛學(xué)習(xí)。道理明白了，可是有時還不能應(yīng)用于實際，認(rèn)識了那些大的（原則、綱領(lǐng)），可是有時還不了解那些細(xì)節(jié)，（對于這些問題）除了問，還能怎么解決呢？

（三）（21分）10.（3分)C 11.（4分）救治海鷗，送信求援。最終獲救，善心得到回報。12.（6分）（1）加點詞寫出我急于阻止?fàn)敔敋⑸怀隽恕拔摇毙牡厣屏?，?4 生命充滿關(guān)愛之情。（2）句子運(yùn)用了神態(tài)和動作描寫，準(zhǔn)確生動地表現(xiàn)了爺爺受到我的啟發(fā)想出了獲救方法時的激動喜悅之情。13.（4分）一是同情海鷗因翅膀骨頭脫臼無法飛翔，二是想到海鷗很快就要被爺爺殺死成為我們的食物。14.（4分）從結(jié)構(gòu)上看，最后一段總結(jié)全文，點明了善良可以救命的主旨，起到畫龍點睛的作用；從內(nèi)容上看，闡明了善良的意義，引導(dǎo)人們要以最大的善心對待別人，深化了文章的中心。

（四）(13分)15.（3分）B 16.（4分）濕地對各種各樣的污染物具有很強(qiáng)的凈化和分解作用（或：濕地在地球生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著巨大的“解毒”功能）；濕地還有很重要的蓄水功能。17.（6分）（1）不能刪去?！敖^大部分”表示了范圍，說明綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣主要是森林的“功勞”，但不是全部，“絕大部分”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2）運(yùn)用了打比方的說明方法，把濕地比作海綿，生動形象地說明了濕地的蓄水功能。

（五）（10分）18.（4分）(2)融合了多種藝術(shù)形式。（具有很強(qiáng)的藝術(shù)性、觀賞性和新穎性）(3)選擇明星作為專門的“國寶守護(hù)人”。（明星效應(yīng)）19.（3分）D 20.（3分）示例：欣賞文物之美，了解文明歷史。（符合題目要求即可）

（六）（5分）21.（3分）（1）×（2）√（3）√ 22.（2分）魯智深 兩個公人要殺害林沖（或：魯智深要救林沖）

三、23.略（參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)）

2018年龍巖市九年級學(xué)業(yè)（升學(xué)）質(zhì)量檢查 語文試題參考答案

一、積累與運(yùn)用（20分）1．（12分）（1）雉從梁上飛

（4）獨愴然而涕下

（2）心遠(yuǎn)地自偏

（3）朔氣傳金柝（6）陰陽割昏曉

（5）長風(fēng)破浪會有時

（7）塞上燕脂凝夜紫

（9）擇其善者而從之

（8）四面邊聲連角起，千嶂里（10）苔痕上階綠，草色入簾青

2．D（2分）“沁園春”是詞牌名,“山坡羊”是曲牌名。

3．（6分）（1）（2分）①赫

②lǚ（2）（2分）【甲】A

【乙】 B（3）示例：哪種能力能讓那些輕視你的人都閉了嘴？（2分）

二、閱讀（70分）

（一）（5分）

4．A（3分）5．刻畫了一個白發(fā)蒼蒼，頻頻搔首時更覺頭發(fā)稀疏，連發(fā)簪都難以插上的憂國憂民的詩人形象。（2分）

（二）（16分）

6．（4分）（1）多

（2）少

（3）原因，緣由

（4）如果7．D（3分）

8．（5分）（1）（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（2分）（2）才華，是品德的輔助；品德，是才華的統(tǒng)帥。（3分）

9．示例：甲文認(rèn)為像蓮花一樣品德高尚的人就是君子，乙文認(rèn)為唯有品德高尚勝于才華的人

才是君子。（4分）

（三）（22分）

10．B（3分）11．第5段中何興榮抽泣是被“我”講述的西北孩子讀書故事打動，同情孩子們的艱難處境。第15段他抽泣是被孩子們的真誠感動，同時也想念這些孩子。（4分）12．（6 分）

（1）用得好。“嘎吱嘎吱”是擬聲詞，形容吃冰花飯粒時發(fā)出的聲音。形象生動地寫出了西北天氣奇寒，表現(xiàn)了孩子們求學(xué)的艱辛。（3 分）

（2）比喻。把何興榮比作兔子，生動形象地寫出了何興榮動作敏捷，表現(xiàn)了何興榮對“我”由衷的敬意，以及見到“我”時無比激動的心情。（3 分）13．善良、有同情心、有愛心；能干；憨厚樸實（3分）

14．從內(nèi)容上看，“春天”是溫暖和愛心的象征，我們都應(yīng)該用善良和美好去溫暖那些貧寒的孩子們，表明了作者對慈善事業(yè)的未來充滿信心和希望，文章主題得到升華；（5分）從結(jié)構(gòu)上看，這句話和標(biāo)題相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。（1分）

（四）（12分15.C（3分）（原文是“想象成由多個邊長為5公里的正方形組成的網(wǎng)格”）

16．（1）空間上更精準(zhǔn)

（2）時間間隔上更精細(xì)

（3）預(yù)報涵蓋的要素更豐富

（4）預(yù)報定量化，更精確（預(yù)報更“理性”）（4分）17．舉例子，作比較。本句以降水量、風(fēng)向風(fēng)速、云量的預(yù)報為例，將傳統(tǒng)預(yù)報與網(wǎng)格預(yù)報進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)格預(yù)報比傳統(tǒng)預(yù)報更“理性”，有說服力。（5分）

（五）（10分）18．D（3分）

19．（1）學(xué)校要創(chuàng)造良好、衛(wèi)生的環(huán)境。（2）學(xué)校要做好健康教育工作。（3）學(xué)校要加強(qiáng)晨檢和巡檢工作。

（4）發(fā)現(xiàn)疫情，學(xué)校要及時報告并開展疫情處置工作。（4分）

20．不是（1分），因為調(diào)查結(jié)果顯示，人們不愿接種疫苗的主要原因是擔(dān)心疫苗的安全性，對疫苗不太了解和認(rèn)為接種疫苗不能降低得流感的可能性這三種，而不是因為經(jīng)濟(jì)問題。（2分）

（六）（5分）21．（3分）（1）×

（2）√

（3）×

22．武松把街坊四鄰請來，讓潘金蓮、王婆說出實情（1分），然后殺死了潘金蓮、王婆和西門慶。（1分）

三、寫作（60分）23．（60分）略

文言文參考譯文：

臣司馬光說：智瑤的滅亡，在于才勝過德。才華與品德是不同的兩回事，而世俗之人往往分不清，一概而論之曰賢明，于是就看錯了人。所謂才華，是指聰明、明察、堅強(qiáng)、果毅；所謂品德，是指正直、公道、平和待人。才華，是品德的輔助；品德，是才華的統(tǒng)帥?！裕虏偶?zhèn)浞Q之為圣人；無德無才稱之為愚人；德勝過才稱之為君子；才勝過德稱之為小人。挑選人才的方法，如果找不到圣人、君子而委任，與其得到小人，不如得到愚人。原因何在？因為君子持有才華把它用到善事上；而小人持有才華用來作惡。持有才華作善事，能處處行善；而憑借才干作惡，就無惡不作了。

第四篇：2011年福建省各地市質(zhì)檢歷史試題專題：必修一專題2

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2011年福建省各地市質(zhì)檢歷史試題分專題匯編 必修一專題2：列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭 點擊下載更多高中歷史免費(fèi)試卷（請按Crtl鍵+左鍵點擊）

一、選擇題（共13小題）

1．（2011年5月三明市質(zhì)檢18題）“中國今日鄭重聲明，中國領(lǐng)土之主權(quán)，已橫受日本之侵略，??中國決不放棄領(lǐng)土之任何部分，遇有侵略，惟有實行天賦之自衛(wèi)權(quán)以應(yīng)之?！眹裾l(fā)表這番談話的背景是

A．“九一八”事變 B．“西安事變”

C．“七七事變”

D．“八一三”事變 【答案】D 【點撥】 【結(jié)束】

2．（2011屆福建名校樣本分析19題）“19世紀(jì)末，洋教勢力擴(kuò)大，吸收了不少中國人加入；與此同時，人民的反洋教斗爭迅速發(fā)展，并最終形成聲勢浩大的義和團(tuán)運(yùn)動。”該材料反映了

①列強(qiáng)利用傳教特權(quán)，強(qiáng)迫中國人人教

②帝國主義侵略加深，民族矛盾進(jìn)一步激化 ③群眾中愛國行為與賣國活動斗爭激烈

④東西方文化既相互融合又激烈沖突 A．①②③④

B．①③

C．②④

D．②③④ 【答案】C 【點撥】人民的反洋教斗爭說明②正確。洋教屬于外來文化，人民的反洋教說明東西方文化既相互融合又激烈沖突?！窘Y(jié)束】

3．（2011年1月龍巖市高三質(zhì)檢11題）中國共產(chǎn)黨于1937年7月鄭重承諾：“取消一切推翻國民黨政權(quán)的暴動政策及赤化運(yùn)動，停止以暴力沒收地主土地的政策，取消現(xiàn)在的蘇維埃政府……”上述材料說明當(dāng)時中國共產(chǎn)黨（）A．調(diào)整了對國民黨政權(quán)的政策

C．放棄了新民主主義革命的任務(wù) 【答案】A 【點撥】

B．改變了對國民黨的根本性認(rèn)識 D．首次實現(xiàn)了與國民黨的合作 591up高中教育學(xué)習(xí)的平臺，您身邊的學(xué)習(xí)助手?。╤ttp://004km.cn）

【結(jié)束】

4．（2011屆福建名校樣本分析17題）鴉片戰(zhàn)爭中，一些清朝官員看到英艦不用帆槳也能行駛自如，認(rèn)為“英人使用妖術(shù)”，于是請來法師助陣破敵。這一現(xiàn)象主要反映了

A．英國的軍事力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過清朝

B．部分官員閉目塞聽，愚昧無知

C．清政府動員各界力量參加抗英

D．清軍將領(lǐng)采取消極抵抗的政策 【答案】B 【點撥】材料反映清朝官員不了解近代科技，愚昧無知，故B正確。【結(jié)束】

5．（2011年3月泉州市質(zhì)檢15題）“蓋以衙門中吸食最多，如幕友、官親、長隨、書辦、差役，嗜鴉片者十之八九，皆力能包庇販賣之人，若不從此嚴(yán)起，彼正欲賣煙者為之源源接濟(jì)，安肯破獲以斷來路？是以開館應(yīng)擬絞罪，律例早有明條，而歷年未聞絞過一人，辦過一案，幾使例同虛設(shè)，其為包庇可知”（1838年9月林則徐奏折）。由此可見，林則徐認(rèn)為禁煙的關(guān)鍵是（）

A．整頓吏治

B．禁止吸食

C．嚴(yán)懲販賣

D．?dāng)嘟^外貿(mào) 【答案】A 【點撥】本題考查近代中國人民的反侵略斗爭。根據(jù)題干信息“以衙門中吸食最多”，后面敘述了官員腐敗的種種表現(xiàn)，因此體現(xiàn)了林則徐整頓吏治的觀點?！窘Y(jié)束】

6．（2011年3月廈門市質(zhì)檢18題）中國共產(chǎn)黨曾發(fā)表社論稱贊美國是“資本主義世界最典型的民主國”，和蘇聯(lián)并為“民主世界的雙璧”。該社論發(fā)表的背景是（）

A．羅斯福新政成功實施 C．中美關(guān)系開始正?；?/p>

B．世界反法西斯陣營團(tuán)結(jié)合作 D．中國實行改革開放

【答案】B 【點撥】 【結(jié)束】

7．（2011年1月福州市質(zhì)檢10題）日軍軍機(jī)電報第一號：“（1931年9月18日）晚上10點鐘，暴戾的中國軍隊在北大營西側(cè)，破壞南滿鐵路襲擊守備隊，雙方正沖突中??沖突完全是由一些偶然因素引起的?！边@段電文（）591up高中教育學(xué)習(xí)的平臺，您身邊的學(xué)習(xí)助手?。╤ttp://004km.cn）

A．真實記錄了當(dāng)時歷史事實 B．是后人的“偽造”史料

C．是研究中國開始全民族抗戰(zhàn)的珍貴材料 D．有一定的史料價值

【答案】D 【點撥】材料反映的 是九一八事變，而全民族抗戰(zhàn)是在七七事變后，故B項不正確。“沖突完全是由一些偶然因素引起的”說明記錄者是從表面上看侵略者角度來說的確，故A不正確。材料反映的確是日軍軍機(jī)電報，故B項不正確。從日軍軍機(jī)電報記錄的時間，“雙方?jīng)_突”等對于研究九一八事變有一定史料價值?！窘Y(jié)束】

8．（2011年1月三明市期末質(zhì)檢5題）“設(shè)將來大皇帝有新恩施及各國，亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾，用示平允?！币韵绿貦?quán)中，通過這一條約獲得的是（）

A．在中國開辟通商口岸

B．在中國設(shè)立了租界

C．在中國通商口岸自由傳教

D．在中國享有領(lǐng)事裁判權(quán) 【答案】C 【點撥】 【結(jié)束】

9．（2011年5月漳州市質(zhì)檢18題）“中共中央再鄭重向全國宣言：

一、孫中山先生的三民主義為中國今日之必需，本黨愿為其徹底的實現(xiàn)而奮斗。

二、取消一切推翻國民黨政權(quán)的暴動政策及赤化運(yùn)動，停止以暴力沒收地主土地的政策。

三、取消現(xiàn)在的蘇維埃政府，實行民權(quán)政治，以期全國政權(quán)之統(tǒng)一?！币陨鲜妨铣霈F(xiàn)的時間應(yīng)該是 A.1924年 B.1931年 C.1937年 D.1945年

【答案】C 【點撥】 【結(jié)束】

10．（2011年1月龍巖市高三質(zhì)檢9題）十九世紀(jì)末流行的一則民謠：“還我江山還我權(quán)，刀山火海爺敢站，哪怕皇上服了外，不殺洋人誓不完?！蹦阏J(rèn)為該民謠應(yīng)出自（）A．太平天國運(yùn)動期間

B．義和團(tuán)運(yùn)動期間 591up高中教育學(xué)習(xí)的平臺，您身邊的學(xué)習(xí)助手?。╤ttp://004km.cn）

C．辛亥革命期間

【答案】B 【點撥】 【結(jié)束】

D．北伐戰(zhàn)爭期間

11．（2011年5月漳州市質(zhì)檢15題）下圖是英國對華輸出總值走勢圖。對此解讀正確的是

A．五口通商促進(jìn)英國對華貿(mào)易發(fā)展迅速 B．工業(yè)革命后英國加大對中國的資本輸出 C．自然經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勢存在使英國對華貿(mào)易徘徊不前 D．英國對華輸出的商品不適應(yīng)中國市場消費(fèi)需求 【答案】C 【點撥】 【結(jié)束】

12．（2011年4月福建省質(zhì)檢16題）據(jù)不完全統(tǒng)計，從1689年到1839年，清朝官方正式記載的涉外司法訴訟約有39起，這些案件多數(shù)由中國政府依照本國法律審理，但外國人自審案件也有11起。這說明當(dāng)時

A．外國已攫取在華領(lǐng)事裁判權(quán)

B．統(tǒng)治者缺乏近代司法主權(quán)觀念

C．中國的涉外法律較西方先進(jìn)

D．涉外司法訴訟以貿(mào)易糾紛為主

【答案】B 【點撥】 【結(jié)束】 591up高中教育學(xué)習(xí)的平臺，您身邊的學(xué)習(xí)助手?。╤ttp://004km.cn）

13．（2011年1月三明市期末質(zhì)檢11題）圖1為抗日戰(zhàn)爭時期一場大會戰(zhàn)的發(fā)生地。（）

這場會戰(zhàn)對中國抗日戰(zhàn)爭的影響包括

①它加速了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立

②它取得了抗戰(zhàn)以來的最大勝利 ③它粉碎了日本速戰(zhàn)速決的侵略計劃 ④它使抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了相持階段

A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 【答案】B 【點撥】 【結(jié)束】

第五篇：高三語文語言運(yùn)用限時練

語文語言運(yùn)用限時練

時間30分分值30分命題人：屈麗紅

1．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()

A．馬英九指出，大陸經(jīng)濟(jì)已經(jīng)超過日本，成為全球第二大的經(jīng)濟(jì)體。這么大的經(jīng)濟(jì)體，臺灣不能夠忽視，也不能視而不見。B，使民眾的熱情參與只開花不結(jié)果，那征集意見的效果就會大打折扣。

C，就像老頑童一樣，總喜歡和孩子們交朋友，他的作品也深受廣大小讀者的喜愛。

D．學(xué)習(xí)外省的先進(jìn)經(jīng)驗，就應(yīng)該立足我省省情、特點。結(jié)合實際，有所取舍，切忌采用畫地為牢那種生硬模仿的方法。2．下面語段中畫橫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

李永同學(xué)發(fā)言：有的同學(xué)對作文修改不以為意，我卻認(rèn)為作文修改很重要。對作文中出現(xiàn)的錯別字不能置之度外，必須逐一地找出來改正，語句不通的地方也要修改，至少要達(dá)到文從字順的水平，使修改后的作文面目一新，這樣作文水平才會逐步提高。

A．不以為意B．置之度外C．文從字順D．面目一新

3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()

A．瑞典國王因自己開車上下班飽受贊譽(yù)，而曾花15歐元乘坐廉價航班探親的西班牙王后，更被視為歐洲王室節(jié)儉的榜樣。

B．國際放射防護(hù)委員會對人體可接受的輻射劑量限值有明確規(guī)定，對于普通公眾，要求一年內(nèi)不超過5毫西弗左右。

C．利比亞局勢動蕩，中國政府采取新中國成立以來最大規(guī)模的有組織撤離海外中國公民行動，贏得了國際社會的廣泛尊重。

D．良好的國際收支狀況，國家外匯儲備充足，不僅可以增強(qiáng)宏觀調(diào)控的能力，而且有利于維護(hù)國家和企業(yè)在國際上的信譽(yù)。

4．在下列語段橫線處依次填入的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

名著重拍應(yīng)有傳播民族優(yōu)秀文化的擔(dān)當(dāng)，_____。____,_____,______,_____。_____,其未來的發(fā)展就會像逐浪的浮萍，難以找到自己的根系。某些名著重拍對民族文化的肆意放逐，實際上反映了創(chuàng)作者藝術(shù)良心的普遍缺失，缺乏擔(dān)當(dāng)意識的名著重拍其藝術(shù)生命一般不會走的很遠(yuǎn)。

①用當(dāng)代文化去激活民族優(yōu)秀文化②不應(yīng)是肆意的精神放逐③無論是一個民族、還是一個國家，放棄了對優(yōu)秀民族文化精神家園的堅守④故名著重拍既要守望優(yōu)秀民族文化的精神家園

⑤名著重拍本應(yīng)該是用民族優(yōu)秀文化去燭照當(dāng)代文化

⑥更要擁抱當(dāng)代文化的新境界與新天地

A．⑤①②④⑥③B．②④⑥⑤①③C．②⑤①④⑥③D．⑤①②③④⑥

5、名句默寫（6分）

1．。星漢燦爛，若出其里?！从^滄?！?/p>

2．細(xì)草微風(fēng)岸，___________。_______________，月涌大江流。（杜甫《旅

夜書懷》）

3．城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。。

6、語用題

同學(xué)們，你注意過私家車車尾的標(biāo)語、標(biāo)貼嗎？從早期“熊出沒，注意”的安全告

誡，到如今“別跟著我，我也迷路了”“我慢我量小，你快你飛去”，以及與之相配的滑稽、俏皮的卡通圖像，引來了眾多車主的跟風(fēng)。你喜歡這樣的個性車貼嗎？

你如何看待“車尾文化”的悄然興起？請發(fā)表看法，闡述觀點。(6分)

答：

7、仿造下面的例句，造兩個字?jǐn)?shù)相同、句式一樣、內(nèi)容相關(guān)的句子。（6分）

例句： 沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

沒有理想的人。

沒有理想的人。

參考答案：1．D 【解析】 畫地為牢：在地上畫一個圈當(dāng)做監(jiān)獄。比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動，不得逾越。可改為“邯鄲學(xué)步”。

2.B “置之度外”：度，考慮。放在考慮之外。指不（把個人的生死利害等）放在心上。這里應(yīng)用“置之不理”

3．C 【解析】 A．飽受，指“充分經(jīng)受，屢次遭受”，含有“受夠了”的意思，與“贊譽(yù)”搭配不當(dāng)，可改為“備受贊譽(yù)”。B.“不超過”后面應(yīng)跟確數(shù)，因此，“左右”多余。

D.結(jié)構(gòu)混亂，“良好的國際收支狀況，國家外匯儲備充足”應(yīng)改為“良好的國際收支狀況，充足的國家外匯儲備”，或“國際收支狀況良好，國家外匯儲備充足”。

4．C ［③句放最后，構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，排除D項； “應(yīng)有”與“不應(yīng)”相對，故②句放前，排除A項；④⑥分別與⑤①照應(yīng)，④前的“故”，可斷定“④⑥”放“⑤①”后，排除B項 ］

5.略

6.示例：喜歡。車尾的標(biāo)貼反映了車主的個性化創(chuàng)造，是他們在有限空間中的自由發(fā)揮和創(chuàng)造，是這個崇尚個性的時代在生活中的投影；車尾的標(biāo)貼還能帶給人以快樂，擁堵的交通、狹小的車廂容易讓人煩悶，看到前車車尾的標(biāo)貼能讓人會心一笑，也有利于消除人與人的隔閡；另外，它還有警示作用，讓我們多一份小心，多一份安全。(喜歡或不喜歡均可。闡述部分1個角度2分，2個角度4分，表達(dá)準(zhǔn)確1分)

7.沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活如同無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。沒有理想的人，他的生活如同漫漫的長夜，昏昏暗暗，沒有光明。