第一篇：書香班級方案

興四班“書香班級”建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能為孩子們打開一扇扇心靈之窗，開啟一道道知識之門，引領(lǐng)他們走進一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓每位孩子與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。

通過觀察，我班孩子們在閱讀圖書時不能保持正確的閱讀姿勢，也有的孩子還不會按順序閱讀等。針對以上情況，本學(xué)期，我班將根據(jù)本班幼兒的特點，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。在快樂，輕松，多樣地活動中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，在閱讀中成長。

二、活動目的：

１、開展生動活潑、形式多樣的課外閱讀活動，激發(fā)孩子強烈的閱讀興趣。２、幫助孩子在博覽群書中積累語言，運用語言，提高語言感悟能力。

３、由課內(nèi)向課外延伸，由書本向生活拓展，從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。

三、具體措施：

1、因為幼兒年齡小，還沒有基本的識字能力。馬上讓其開始讀書不太現(xiàn)實，如果強制實行，還可能會給幼兒帶來壓力及厭煩感。因此從孩子的實際出發(fā)，我們覺得課外閱讀在學(xué)前段應(yīng)分階段施行：

(一)遵守閱讀規(guī)則，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣中班幼兒行為的堅持性、自控能力仍較差。教會幼兒遵守閱讀規(guī)則，是限制不良閱讀行為的重要手段，也是促使幼兒有目的、有意識地重復(fù)良好閱讀行為的重要保證。建立閱讀規(guī)則幫助營造一種適合閱讀的環(huán)境，保證閱讀效果的同時培養(yǎng)幼兒良好的公共道德意識。

幫助幼兒遵守閱讀規(guī)則，本學(xué)期擬根據(jù)幼兒閱讀的環(huán)境和幼兒閱讀情況來進行。

1、為了避免閱讀時出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，要根據(jù)閱讀場地的大小限制閱讀人數(shù)，確保每個人有適當(dāng)?shù)目臻g。將使用“入?yún)^(qū)卡”控制人數(shù)，提高閱讀的效果。12、為了保證閱讀時的安靜，要求幼兒走路輕輕，說話輕輕，并在閱讀區(qū)域張貼保持安靜的標(biāo)記提醒幼兒遵守規(guī)則。

3、為了使幼兒養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣，要樹立榜樣教育幼兒“輕取輕放圖書，看書時要一頁一頁在書角處輕輕翻動，不在圖書上亂涂亂畫，看完以后要封面朝上按序擺放”等，鼓勵幼兒向榜樣學(xué)習(xí)，還可以通過集體動手修補圖書等行為鞏固幼兒愛護圖書的好習(xí)慣。

（二）學(xué)詩歌、散文、故事

1、精選閱讀讀物。設(shè)立YY讀書角，營造讀書氛圍。

孩子注意力堅持時間短，喜歡故事性強的讀物，針對這一特點，以繪本讀物為主，進行閱讀。、除向幼兒園借一部份圖書以外，班內(nèi)積極發(fā)動幼兒把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于二冊。除班級內(nèi)的交流，還可安排平行班之間的書籍互動。

2、實施多種影響，營造讀書氛圍。

（1）同伴影響。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。

（2）師長影響。教師帶頭讀書，家長也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動。

三、開展多樣活動，激發(fā)讀書熱情。

（1）月月書會。每個月都舉行一次主題閱讀活動，班級內(nèi)幼兒共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動。如：評選心目中的偶象（主人公）、我想對他（她）說、向**推薦一本書??除共讀書目外，由而應(yīng)該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個性差異。

（2）隨機活動?！坝H子閱讀”、“師生共讀”“讀名著、讀插圖”、“童話劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”、“放假不放松學(xué)習(xí)——假期讀書活動”等。

四、提供全面保障，鞏固讀書成果。

（1）保證時間。

a、每天早晨來園后、兩個活動之后的15分鐘、晨點后、飯后、下午點心后，幼兒可以自由選擇圖書，教師在室內(nèi)播放輕音樂，讓幼兒在書海中徜徉。

b、每周一次。每周都安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，教師要充分發(fā)揮功效，讓幼兒

從中真正收益。

d、每天開放班級“YY”圖書角。教師值班，幼兒值日，方便大家閱讀和借書。e、家庭閱讀三十分。每天三十分，內(nèi)容不限。

（2）以小組為單位創(chuàng)建讀書小隊：“小書蟲”讀書小隊、“小能人”讀書小隊、“快樂天使”讀書小隊、“小蜜蜂”讀書小隊。

營造一種氛圍，創(chuàng)造一方凈土，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤校園，讓每個孩子在書香中茁壯成長。

四、逐月安排

3月

向家長宣傳我班“書香班級方案”。

4月

啟動讀書儀式。

開展豐富多彩的師生讀書活動。

5月

開展班級故事大王比賽活動。

6月

開展中班年齡段故事大王評比活動。

開展家長讀書筆記評比活動。

7-8月

家庭讀書樂（倡導(dǎo)親子閱讀）。

9月

開展師幼共讀，掌握正確的閱讀方法和技能。

10月

開展“轉(zhuǎn)變家長教育觀念，幫助家長掌握正確的親子閱讀指導(dǎo)方法”的專題講座。11月

家長交流學(xué)習(xí)指導(dǎo)閱讀的方法，進一步培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

12月

開展“親子閱讀大賽”。

第二篇：書香班級方案

書香班級建設(shè)方案

高二A楊 軍

書籍是人類知識的結(jié)晶，是社會進步的階梯，是精神的生活盛宴，是強盛民族、進步社會、健康人生須臾不可或缺的巨大支撐?！把矍爸毕氯ё郑刂腥珶o一點塵?！睍涗浿祟惖恼嫔泼篮图賽撼?，讓你在美丑的世界中行走，使你從正面和反面教材中受到啟迪。如浴清純之水，自覺洗掉各種心靈灰塵，培育真善美的情操。

班級是攻克知識高峰的陣地，書籍是收獲知識的田野。高二（17）班命名為博文班，寓意即是我們要在有書可讀的時間和地點燃燒我們的學(xué)習(xí)激情，讓書香彌漫教室，讓文化陶冶性情，讓知識充實大腦，讓幸福充滿生活。

書香班級建設(shè)方案：

一、文化宣傳。班級文化、標(biāo)語、黑板報、圖書角的精心創(chuàng)辦，發(fā)揮潛移默化的影響和熏陶作用。

二、設(shè)施準(zhǔn)備。每組配備一個五層書架放置本組課內(nèi)學(xué)習(xí)書籍和用品。班級圖書角另配書架放置班級課外讀物。

三、書籍來源。班級圖書除學(xué)校配備外每人捐獻圖書三本以上作為圖書資料庫以供全班同學(xué)借閱使用。

四、借閱記錄。借閱登記本規(guī)范記錄，寫清借閱書籍全名、借閱人、借閱時間、歸還時間、有無破損等。

五、書架管理。書架必須保持干凈整齊。每周一、三、五班務(wù)書架負責(zé)人員檢查書架規(guī)范程度并打分評比。不規(guī)范者如是個人問題通知到人并整改，如整體較差通知到組負責(zé)人，通告全班并嚴加整改。

六、活動開展。1.每周擇時開展一節(jié)讀書心得交流會。2.班級公告欄定期公布“我向大家推薦的書目”。3.每周晚讀時間選取三名同學(xué)向大家朗讀本周閱讀經(jīng)典篇目，開展好“我讀你聽，合作共贏”活動。4.經(jīng)典文章深化感受，書寫讀后感。

書中，有我們受用一生的知識與智慧，書中，有我們享用一生的歡樂與幸福，書中，更有我們盼望已久的朋友與知已。與書同行，讓我們高二(17)班的學(xué)子生活在幸福的閱讀享受中吧！

高二A（17）班

2012-3-23

第三篇：書香班級建設(shè)方案

書香班級建設(shè)方案

一、核心理念——以讀書為快樂 伴書香而成長

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，為著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，我班將班級文化建設(shè)的主題確立為“以讀書為快樂 伴書香而成長”，力求營造良好的讀書氛圍，使閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣，二、班級文化建設(shè)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生與好書為友，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，爭做“讀書之星”。

2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化。

三、班級文化建設(shè)的具體措施

（一）構(gòu)建閱讀體系

1、制定讀書計劃書、讀書記錄卡

（1）根據(jù)我班實際情況，制定班級讀書計劃

（2）學(xué)生根據(jù)個人實際，制定出個人讀書計劃。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、實施時間等。（讀書三本以上）

（3）組織一次“讀書計劃書”展示活動，選擇優(yōu)秀的作品在“書香欄”中展示。

2、編制閱讀書目，合理選擇讀物

選出班級必讀書目和個人選讀書目。

（1）班級學(xué)生必讀書目：

《魯濱遜漂游記》和《格林童話》

成語故事：《為虎作倀 》、《葉公好龍》、《望梅止渴》《濫竽充數(shù)》、《三人成虎》、《瓜熟蒂落》、《瓜田李下》、《鷸蚌相爭》《夸父追日 》、《鑿壁偷光》等

（2）學(xué)生個人選讀書目：

《小學(xué)生必讀書目》中的規(guī)定書目中選讀。

3、制作課外閱讀統(tǒng)計表，建立讀書成長冊

（1）課外閱讀統(tǒng)計表

每周檢查一次，主要是對學(xué)生閱讀數(shù)量量的跟蹤反饋。

（2）讀書成長冊

每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。每周檢查一次，主要是對學(xué)生閱讀質(zhì)量的跟蹤反饋。

（二）布置教室環(huán)境，培養(yǎng)閱讀氛圍

1、班級口號——以讀書為快樂，伴書香而成長

貼于教室前黑板上方。

2、“書香欄”

由經(jīng)典我推薦、讀書之星、讀并思考著三個板塊構(gòu)成，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書興趣。

（1）經(jīng)典我推薦

每周由一個小組負責(zé)進行經(jīng)典誦讀推薦，將資料貼于此處，并與每節(jié)語文課上課前五分鐘，帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀，內(nèi)容可以是古詩（課外）、現(xiàn)代詩、兒歌或者一些經(jīng)典誦讀編目。

（2）讀書之星

每個月根據(jù)學(xué)生課外閱讀記錄表，選出五名閱讀量最大的學(xué)生評為“小書蟲”，根據(jù)學(xué)生讀書成長冊的完成情況評出五名“閱讀小能手”?！靶x”和“閱讀小能手”的照片貼于“讀書之星“表揚，月底周末的語文作業(yè)，獎勵為自由閱讀。

（3）讀并思考著

此欄目張貼學(xué)生的學(xué)生在書香班級建設(shè)過程中的一些作品，比如說開校時的讀書計劃，平時優(yōu)秀的讀書成長記錄等，形成良好的班級讀書氛圍。

3、班級個性化藏書架

（1）書架名稱——書海淘金。

（2）書架圖書來源

①固定圖書

每人至少為班級圖書架貢獻兩本圖書。

②流動圖書

與家校活動“流動的圖書”相結(jié)合，家委會贈送四十五本圖書給班級，每個孩子保管一本，輪流交換看。

（3）管理方法

選好圖書管理員，統(tǒng)計藏書目錄，全天性開放，并定時向?qū)W生出借圖書（每月3次）。

4、評比欄

（1）主題——書海遨游

（2）具體實施：將班級分為11個小組。每天班級常規(guī)評比得分最高的小組，可以獲得一張“讀書激勵卡”，每月獲得“讀書激勵卡”最多的小組，月底周末語文作業(yè)，獎勵為自由閱讀時間。

5、班級宣傳欄——外墻和后墻

每月根據(jù)學(xué)校主題，認真制作主題鮮明的手抄報，電腦報等，精心布置班級宣傳欄。

第四篇：書香班級活動方案

書香班級活動方案

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，書香班級活動方案。

2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

二、活動對象：全班學(xué)生

三、活動口號：遨游書海，快樂讀書！

四、活動內(nèi)容：

必讀書：《十萬個為什么》

選讀書：自選兩本喜歡的圖書

五、活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書

自開展“書香校園”創(chuàng)建活動以來，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

2、建立圖書活動管理小組：

圖書管理員：鄧玉龍、張靜宜

3、提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書

“興趣是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書，我們要充分利用好固定的讀書時間，規(guī)劃方案《書香班級活動方案》。積極開展多種形式的讀書交流活動，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書的方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級開展一次交流活動，將學(xué)生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。

4、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果。

（1）充分利用班級教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。

（2）每月舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

（3）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者，為學(xué)校的評先選優(yōu)，打好基礎(chǔ)。

六、展示方式：

1、美文誦讀賽

每周的閱讀課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦。

2、親近名著經(jīng)典

向各位學(xué)生家長、學(xué)生推薦名著。

3、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句、佳篇）

4、舉辦讀書博覽會

A、每天上課十分鐘，在班級舉辦“讀書博覽會”，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

B、每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。

C、每學(xué)期開兩次讀書主題活動。

D、制作《讀書交流卡》

七、活動的效果

第五篇：書香班級活動方案

讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟，讀書能養(yǎng)志安神。當(dāng)代小學(xué)生當(dāng)以閱讀為樂，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，建議大家開展?fàn)I造“書香班級”活動。

一、活動目標(biāo)

1、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

4、通過有關(guān)讀書實踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

二、活動口號

“營造書香班級，體驗心靈之旅”

三、活動內(nèi)容

1、營造書香濃郁的讀書氛圍

做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。

2、開展“獻一本，讀百本”活動

（1）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（2）每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

（3）每天上午早會十分鐘，班級舉辦“同讀一本書&

3、保證一周一次的閱讀課

在每周一節(jié)語文課進行課外閱讀活動。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報展示、遷移拓展（精讀遷移、讀本遷移）、閱讀欣賞等。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。

4、建立讀書成長冊

每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精

彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄、積累下來。

5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)

（1）為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能的充實相關(guān)圖書。

（2）開展親子閱讀活動。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。

（3）幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括：讀書時間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長的評價等。

（4）加強與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。

6、讀書活動評價辦法

根據(jù)《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書

書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱。“讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼覀兌昙夐_展的營造“書香班級”活動一定能書香四溢、花開滿地！