第一篇：正風(fēng)肅紀(jì)自查階段小結(jié)

銅梁縣xx小學(xué)

“正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)”第一階段工作小結(jié)

根據(jù)縣教委關(guān)于“正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)”工作安排，2013年9月為動(dòng)員部署階段，在這一階段，我校具體做了以下四方面工作。

一是成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx、成員：xxx

二是制定“實(shí)施方案”

根據(jù)“中共銅梁縣委教育工作委員會(huì)、銅梁縣教育委員會(huì)印發(fā)《銅梁縣教育系統(tǒng)關(guān)于開展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)的工作方案》的通知”（銅教工委〔2013〕44號(hào)）精神，為扎實(shí)推進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)，集中整治形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)（以下簡(jiǎn)稱“四風(fēng)”），切實(shí)解決一批人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，我校制定了《銅梁縣白鶴小學(xué)正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)的工作方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）?！斗桨浮访鞔_了正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)的工作目標(biāo)和主要內(nèi)容，并對(duì)各階段工作做出了具體安排，對(duì)這個(gè)工作有具體的措施。

三是召開了動(dòng)員會(huì)和黨員會(huì)

9月，我校分別召開了全校教師會(huì)、動(dòng)員會(huì)，專題宣傳了“正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)工作”，讓每位教師和黨員干部明確了這次行動(dòng)的主要任務(wù)和目標(biāo)，并號(hào)召每位黨員干部積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。1

四是開展了學(xué)習(xí)

采取靈活多樣的形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定、市委七條實(shí)施意見、重慶市“八嚴(yán)禁”和“十二不準(zhǔn)”、“五講五不準(zhǔn)”規(guī)定學(xué)習(xí)《銅梁縣教育系統(tǒng)關(guān)于開展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)的工作方案》、學(xué)習(xí)《關(guān)于開展“整治亂收費(fèi)、正風(fēng)肅紀(jì)樹形象”專項(xiàng)行動(dòng)的通知》、《銅梁縣教育系統(tǒng)堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)問(wèn)題實(shí)施方案》，學(xué)習(xí)《教職工遵紀(jì)守法、廉潔從教基本要求》《學(xué)校干部廉潔履職若干規(guī)定》《教職工廉潔從教“十不準(zhǔn)”》《十項(xiàng)禁令》《十項(xiàng)制度》《十條公約》等內(nèi)容，使全體教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，以高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情，開拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，扎實(shí)工作。

銅梁縣xx小學(xué)

2013年9月28日

第二篇：正風(fēng)肅紀(jì)整改階段小結(jié)

銅梁縣xx小學(xué)

自查自糾階段小結(jié)

根據(jù)縣教委的工作部署和我?！墩L(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)工作方案》，第二階段主要任務(wù)是開展自查自糾。我校黨員干部和教師認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部在以下五方面存在的突出問(wèn)題。

1.在課堂教學(xué)深入推進(jìn)年活動(dòng)中，有部分教師對(duì)課改認(rèn)識(shí)不清、重視不夠，參與不積極，有敷衍情緒，課改效果不好。

2.有極個(gè)別教師在周末時(shí)間到茶館打牌的現(xiàn)象。

3.有個(gè)別教師對(duì)學(xué)生不夠關(guān)心，偶爾有歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

4.有極個(gè)別教師在上班時(shí)間步遵守學(xué)校規(guī)定，玩電腦游戲、看視頻電影的現(xiàn)象。

5.個(gè)別教師在教師間拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)伙，影響教師間的團(tuán)結(jié)。我校堅(jiān)持邊查邊改的工作原則，對(duì)查找和發(fā)現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)糾正、及時(shí)整改，做到既不回避矛盾，又要依紀(jì)依規(guī)。因此，根據(jù)查找的問(wèn)題確立本階段五個(gè)工作重點(diǎn)。

1、著力解決“慢”的問(wèn)題。全面貫徹落實(shí)縣委、政府和各級(jí)教育行政部門重大決策部署，說(shuō)了算、定了干，快節(jié)奏、高效率地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，堅(jiān)決反對(duì)工作疲沓、節(jié)奏緩慢、四平八穩(wěn)，要重點(diǎn)針對(duì)遲到早退、脫崗誤事、竄崗閑聊等行為進(jìn)行整頓，集中解決自由散漫的問(wèn)題。并已課改推進(jìn)年活動(dòng)為契機(jī)，深入推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。

2、著力解決“玩”的問(wèn)題。堅(jiān)決杜絕上班時(shí)間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等行為，嚴(yán)禁上班時(shí)間到茶社、歌廳、洗浴場(chǎng)所等休閑娛樂(lè)場(chǎng)所活動(dòng)，杜絕公款吃喝，特別是工作日期間中午飲酒，絕對(duì)禁止參與賭博。切實(shí)解決一些教職工吃喝玩樂(lè)、渾渾噩噩、意志消沉，干工作圖形式、走過(guò)場(chǎng)等問(wèn)題。

3、著力解決“懶”的問(wèn)題。個(gè)別教職工不愿承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù)，甚至不備課，不批改作業(yè)，存在教不盡心的問(wèn)題；個(gè)別中層領(lǐng)導(dǎo)在工作上不動(dòng)腦筋、不想辦法、怕承擔(dān)責(zé)任，遇到問(wèn)題繞著走，特別是在事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展、安全穩(wěn)定、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、師生生活等重大問(wèn)題上束手無(wú)策，存在管理創(chuàng)新不夠的問(wèn)題。要著力解決一些在其位不謀其政，在其崗不盡其責(zé)的問(wèn)題，4、著力解決“差”的問(wèn)題。堅(jiān)決禁止“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)生、冷、硬、橫，以辦公事為名吃、拿、卡、要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等現(xiàn)象的發(fā)生。切實(shí)解決少數(shù)部門服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、教育教學(xué)質(zhì)量不高、服務(wù)態(tài)度較差的問(wèn)題。

5、著力解決“亂”的問(wèn)題。堅(jiān)決杜絕一些教職工方法簡(jiǎn)單粗暴，動(dòng)輒體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，在群眾中造成不良影響；堅(jiān)決查處個(gè)別教職工在編不在崗吃空響，以各種形式進(jìn)行有償補(bǔ)課，誘導(dǎo)學(xué)生到指定書店買學(xué)習(xí)資料等為個(gè)人謀取私利的現(xiàn)象；自立名目亂收費(fèi)，亂訂教輔資料等違規(guī)行為；堅(jiān)決杜絕學(xué)校安全有隱患不排查、不排除、不上報(bào)，切實(shí)解決學(xué)校常規(guī)管理混亂的問(wèn)題。

第三篇：正風(fēng)肅紀(jì)自查及整改材料

“正風(fēng)肅紀(jì)，治庸問(wèn)責(zé)”自查匯報(bào)及整改措施

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照市教體局峪道河鎮(zhèn)中心學(xué)校及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問(wèn)題

1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。

2、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)不該有的困惑。

3、課堂教學(xué)的方法還是缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

4、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

5、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，家訪次數(shù)少。

二、存在問(wèn)題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2、工作中缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。

下池學(xué)校教師：張慧平 2011年12月

第四篇：正風(fēng)肅紀(jì)自查及整改材料

“正風(fēng)肅紀(jì)，治庸問(wèn)責(zé)”自查匯報(bào)及整改措施

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照市教委、縣教委要求,結(jié)合學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問(wèn)題

1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。

2、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)不該有的困惑。

3、課堂教學(xué)的方法還是缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

4、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

5、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，家訪次數(shù)少。

二、存在問(wèn)題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2、工作中缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，1

又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。

天元小學(xué)教師：張啟勇

2013年10月

第五篇：正風(fēng)肅紀(jì)自查剖析材料

正風(fēng)肅紀(jì)自查剖析材料根據(jù)阿克蘇地區(qū)地稅局“正風(fēng)肅紀(jì)”集中教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案及沙雅縣地稅局黨組關(guān)于“正風(fēng)肅紀(jì)”集中教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合當(dāng)前正在開展的“兩學(xué)一做活動(dòng)”，對(duì)照文件要求，進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真的自查剖析。

認(rèn)真排查本人在貫徹落實(shí)各項(xiàng)政策在政治思想、紀(jì)律、工作作風(fēng)、廉政方面進(jìn)行自我剖析。

一、主要存在的問(wèn)題

（一）自律意識(shí)不強(qiáng)。思想不夠堅(jiān)定，做工作缺乏責(zé)任心，對(duì)自己的生活、家人缺乏責(zé)任心。

（二）業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不注重自身修養(yǎng)。新形勢(shì)下對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作不夠負(fù)責(zé)，對(duì)一些問(wèn)題缺乏理性思考，由于缺乏深度學(xué)習(xí)、思考，導(dǎo)致看問(wèn)題處理問(wèn)題的能力和水平不高。

（三）工作作風(fēng)不有些浮淺，工作中不到位或不能勝任。平時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，有些工作有拖拉現(xiàn)象，找客觀理由多，工作節(jié)奏時(shí)緊時(shí)松。

（四）不尊重工作紀(jì)律，影響單位形象。工作中，有時(shí)候無(wú)故脫崗，影響工作效率。

二、問(wèn)題原因分析

（一）缺乏對(duì)工作紀(jì)律的充分認(rèn)識(shí)，對(duì)自己不夠重視。集體意識(shí)欠缺，思想不夠堅(jiān)定，對(duì)自己不上心。做工作缺乏責(zé)任心，對(duì)自己的工作不夠負(fù)責(zé)。自私，對(duì)自己的生活、家人缺乏責(zé)任心。

（二）不注重學(xué)習(xí)，沒(méi)能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。業(yè)務(wù)知識(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，不注重自身修養(yǎng)。不能看清楚新形式新常態(tài)。

（三）沒(méi)能看清楚現(xiàn)對(duì)工作作風(fēng)的新要求，工作能力不

強(qiáng)導(dǎo)致不能完成或不能完全勝任部分工作。平時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，只做領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，有時(shí)候不服從安排。

（四）對(duì)工作紀(jì)律不尊重、紀(jì)律意識(shí)差。工作中，有時(shí)候無(wú)故脫崗，影響工作效率。

三、整改措施和努力方向

（一）提高工作紀(jì)律的充分認(rèn)識(shí)，尊重集體，樹立意識(shí)。對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)人，尊重和接收領(lǐng)導(dǎo)和同事的建議和監(jiān)督。對(duì)自己、工作和家人負(fù)起責(zé)任，慢慢轉(zhuǎn)變形象。

（二）注重學(xué)習(xí)，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。轉(zhuǎn)變觀念，用新姿態(tài)面對(duì)新局面，善于接收新知識(shí)，慢慢縮小和其他同事之間的距離。

（三）按照工作作風(fēng)的新要求，嚴(yán)格要求自己，服從安排。提高工作能力保證完成。平時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，只做領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，有時(shí)候不服從安排。

（四）尊重工作紀(jì)律、提高紀(jì)律意識(shí)。工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，改正無(wú)故脫崗的毛病。