第一篇：班旗徽風(fēng)名目標(biāo)口號(hào)1

班旗徽風(fēng)名目標(biāo)口號(hào)規(guī)

圓夢(mèng)追

紅領(lǐng)巾角

垃圾拜

放飛理想 成就夢(mèng)想

沖擊夢(mèng)想 追夢(mèng)之路

與夢(mèng)想簽約

名人引領(lǐng)胸懷夢(mèng)想 詩(shī)文激發(fā)把握夢(mèng)想

在追夢(mèng)的路上，我們將遇到困難，我們相信，只要我們堅(jiān)持夢(mèng)想，一定能超越夢(mèng)想。班規(guī)：

專心聽講認(rèn)真想，發(fā)言積極聲音響。

上課坐直腿平放，眼看老師用品齊。

作業(yè)認(rèn)真又干凈，兩操認(rèn)真靜又齊。

遵守紀(jì)律敬師長(zhǎng)，見面行禮問聲好。

愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，做有理想好學(xué)生！班訓(xùn)－我能行我真棒

班風(fēng)：勤奮好學(xué)

學(xué)風(fēng)：自覺上進(jìn)

班規(guī)－

上課聽講真專心，發(fā)言舉手真積極；

讀寫姿勢(shì)真端正，動(dòng)腦思考真聰明；

完成作業(yè)真準(zhǔn)時(shí)，字跡工整真漂亮

一有損害別人的利益的事情----不做

二有損于學(xué)校名譽(yù)的事情----不做

三有損于班集體榮譽(yù)的事情----不做

四有損于自己人格的事情--------不做

五有損于國(guó)家利益的事情--------不做

六有愧于老師、父母的事情-----不做

公約：小朋友們要做到，講文明，懂禮貌。上下樓梯不亂跑，看見紙屑彎彎腰。上課聽講要認(rèn)真，下課不追不打鬧。小朋友們要注意，安全第一別忘記。

小學(xué)低年級(jí)（1-2年級(jí)）

1．知道國(guó)家、首都的名稱。知道黨和國(guó)家的標(biāo)志、領(lǐng)導(dǎo)人，并懷有敬愛之情。初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解其含義，堅(jiān)持參加升旗儀式，敬好隊(duì)禮。

2．知道中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立了少先隊(duì)，并委托共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)，初步認(rèn)識(shí)隊(duì)旗，了解革命先烈、時(shí)代先鋒的故事。

3．學(xué)習(xí)隊(duì)章，初步了解隊(duì)史，知道隊(duì)禮、紅領(lǐng)巾、呼號(hào)的含義，做到“六會(huì)”：會(huì)戴紅領(lǐng)巾、會(huì)敬隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號(hào)，會(huì)宣誓，會(huì)寫入隊(duì)申請(qǐng)。

4．了解雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，知道自己是中隊(duì)組織的一員，初步學(xué)會(huì)開展小隊(duì)活動(dòng)、行使民主權(quán)利。

5．初步了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、風(fēng)土人情、節(jié)日慶典，從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

6．關(guān)心集體，愛護(hù)集體的榮譽(yù)，學(xué)會(huì)與小伙伴交朋友。——“祖國(guó)媽媽我愛您”

開展“五星紅旗，我為你驕傲”、“閃閃國(guó)徽記心中”、“走近首都北京”、“總書記爺爺，我們愛您”、“五十六個(gè)民族一家親”“我是中國(guó)人”等爭(zhēng)國(guó)旗章系列活動(dòng)，讓隊(duì)員知道我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽、首都、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人等基本知識(shí)。從小培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的美好情懷。

中年級(jí)（3、4年級(jí)）——“在祖國(guó)媽媽的懷抱里成長(zhǎng)”

以實(shí)踐體驗(yàn)為主要途徑，通過觀看“家鄉(xiāng)的路”、“家鄉(xiāng)的橋”、“家鄉(xiāng)的建筑”、“家鄉(xiāng)的美食”等影視錄像片，舉行“我家變化大”故事會(huì)，“愛國(guó)詩(shī)歌”朗誦會(huì)、“童謠頌家鄉(xiāng)”演播劇場(chǎng)等系列活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)，立志長(zhǎng)大為家鄉(xiāng)新發(fā)展作貢獻(xiàn)。

1．初步知道《小學(xué)生守則》的內(nèi)容，逐步養(yǎng)成早睡早起、上學(xué)不遲到、不早退、不曠課的好習(xí)慣。

2．初步了解并做到課前準(zhǔn)備——理書包，備文具，收玩心。

3、初步了解并做到課堂聽講——靜心聽，勤舉手，多動(dòng)腦。

4、初步了解并學(xué)會(huì)做到課后作業(yè)“三好”——寫好字，讀好書，答好題，按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。

5．初步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)成果共分享，和小朋友手拉手、同學(xué)習(xí)，跟小伙伴比一比、爭(zhēng)進(jìn)步。

6、初步體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)的好兒童。、以爭(zhēng)“勤奮學(xué)習(xí)章”為教育載體，借助錄像、視頻、課堂學(xué)習(xí)、小競(jìng)賽、小課題研究等形式，以中隊(duì)小講堂、班隊(duì)會(huì)為基本途徑，開展勤奮學(xué)習(xí)、激發(fā)上進(jìn)心的系列教育，讓隊(duì)員樹立適當(dāng)?shù)呐δ繕?biāo)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的成功與快樂。

小學(xué)低年級(jí)（1-2年級(jí)）

以爭(zhēng)“自理章”為抓手，以輔導(dǎo)員幫助隊(duì)員制定作息時(shí)間表為載體，以學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表為媒介，開展“小小作息表”、“文具是我好伙伴”、“小手，小手舉起來”、“我是課堂小問號(hào)”、“今日事今日畢”等系列活動(dòng)，從小培養(yǎng)隊(duì)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力。

以初步培養(yǎng)隊(duì)員追求上進(jìn)為教育內(nèi)容，爭(zhēng)奪“進(jìn)步章”，開展“龜兔賽跑”講故事比賽，“成長(zhǎng)路上的小腳丫”隊(duì)角布置，“你行，我也行”挑戰(zhàn)會(huì)，“我和你來比一比”擂臺(tái)賽，“困難，我不怕”主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)隊(duì)員們好學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)。、以教育實(shí)踐主題活動(dòng)為抓手，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行未來責(zé)任、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等

方面的教育，開展豐富多彩的適合少先隊(duì)員年齡特征的系列活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員勤學(xué)習(xí)、會(huì)思考、爭(zhēng)上進(jìn)。

小學(xué)低年級(jí)（1-2年級(jí)）——“學(xué)習(xí)快樂多”主題系列活動(dòng)

通過開展“走進(jìn)數(shù)學(xué)小樂園”、“身邊數(shù)學(xué)處處有”、“漢字王國(guó)快樂游”、“初學(xué)英語(yǔ)ＡＢＣ”等活動(dòng)，讓隊(duì)員初步了解：課前準(zhǔn)備（理書包，備文具，收玩心），課堂聽講（靜心聽，勤舉手，多動(dòng)腦），課后作業(yè)（寫好字，讀好書，答好題）等內(nèi)容，促進(jìn)他們養(yǎng)成與小伙伴比一比的爭(zhēng)先意識(shí)；以“我的學(xué)習(xí)快樂多”為活動(dòng)平臺(tái)，開展“學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)”演講會(huì)，“快樂學(xué)習(xí)我和你”發(fā)布會(huì),“我和伙伴同進(jìn)步”交流等活動(dòng)，還可以開展“聽寫小能手”、“口算我最棒”等小競(jìng)賽活動(dòng)，讓隊(duì)員交流學(xué)習(xí)方法和心得，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的目的，使他們初步體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲，爭(zhēng)做快樂學(xué)習(xí)的好孩子。

以榜樣教育主題活動(dòng)為途徑，使少先隊(duì)員學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)古人和偉人積極向上、刻苦讀書的精神以及熱愛科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，立志為建設(shè)更加強(qiáng)大的祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。

小學(xué)低年級(jí)（1-2年級(jí)）

以“我要學(xué)習(xí)他”為教育主題，開展“夸一夸我的小伙伴”、“他是小小書法家”、“速算大王就是他”、“英語(yǔ)對(duì)話20句”等活動(dòng)，尋找自己身邊的學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，學(xué)習(xí)小伙伴認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于動(dòng)腦的學(xué)習(xí)方法，找出自己的不足，培養(yǎng)樂意學(xué)習(xí)他人的品質(zhì)。

1.每個(gè)隊(duì)員有一個(gè)奮斗目標(biāo)

隊(duì)員要明確奮斗目標(biāo)，明確自身的努力方向，做到有的放矢。“學(xué)海無涯苦作舟”，對(duì)學(xué)海中的輕舟來說，所有方向的風(fēng)都是逆風(fēng)，有了奮斗目標(biāo)才可以將逆風(fēng)轉(zhuǎn)換成助舟航行的順風(fēng)。因此每一位隊(duì)員都得有一個(gè)奮斗目標(biāo)，可以是長(zhǎng)期目標(biāo)亦可是近期目標(biāo)。在目標(biāo)的明確指引下，奮力前行。

2.每個(gè)隊(duì)員有一個(gè)興趣愛好

興趣愛好可以使人智力得到開放，知識(shí)得以豐富，眼界得到開闊，并會(huì)使人善于適應(yīng)環(huán)境，對(duì)生活充滿熱情。興趣愛好是最好的老師，它是學(xué)習(xí)的“原動(dòng)力”、“催化劑”，它能激發(fā)我們強(qiáng)烈的求知愿望，是一種不竭的前進(jìn)動(dòng)力。它對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低效為高效，會(huì)促使人對(duì)自己喜歡的事物孜孜不倦地去追求和研究，進(jìn)而獲得重要的發(fā)現(xiàn)和成就。

3.每個(gè)隊(duì)員有一個(gè)研究小課題

每個(gè)隊(duì)員有一個(gè)小課題，那么他們的觀察力、好奇心、想象力都被調(diào)動(dòng)和誘發(fā)起來，隊(duì)員要發(fā)現(xiàn)問題、提出問題都將經(jīng)歷思維的發(fā)散、流暢和聚斂的訓(xùn)練，這是培養(yǎng)隊(duì)員創(chuàng)新精神的起點(diǎn)。在研究過程中可以提高隊(duì)員的分析、解決問題的能力，培養(yǎng)隊(duì)員之間資源共享的意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神等。

4.每個(gè)隊(duì)員有一個(gè)互學(xué)好朋友

隊(duì)員之間相互學(xué)習(xí)可以相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高；相互合作，培養(yǎng)隊(duì)員的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也有助于隊(duì)員樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成競(jìng)學(xué)﹑趕學(xué)的勢(shì)頭，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.每個(gè)隊(duì)員有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

隊(duì)員學(xué)習(xí)時(shí)采用正確的手段、方式或途徑可以激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心，發(fā)展智力，提高能力。

6.每個(gè)隊(duì)員有一個(gè)實(shí)踐鍛煉的崗位

好理想伴我行

第二篇：班旗口號(hào)

一（1）天天鍛煉身體健康

一（2）健康 快樂 自信 自由

一（3）自尊 自信 自愛 自強(qiáng)

一（4）好好學(xué)習(xí)共同努力

二（1）快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)

二（2）

三（1）誠(chéng)實(shí) 樂學(xué) 自信 和諧

三（2）3232 永遠(yuǎn)快樂 健康成長(zhǎng)

三（3）

四（1）

四（2）努力學(xué)習(xí)刻苦鍛煉 奮發(fā)向上 成就未來 五（1）揮動(dòng)激情放飛夢(mèng)想

五（2）

六（1）

六（2）

第三篇：班旗班徽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求

附表一

班旗班徽設(shè)計(jì)大賽評(píng)分細(xì)則

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1）符合重慶交通大學(xué)、河海學(xué)院、以及本專業(yè)本班級(jí)的特色，具有可操作性。

2）內(nèi)容豐富、有新意，緊扣要求

3）班旗班徽內(nèi)涵深刻，意義符合4）解說流暢

（該項(xiàng)為入圍決賽的作品評(píng)分準(zhǔn)則）

40分20分20分20分

附表二

參賽作品要求

1.體現(xiàn)河海學(xué)院和本專業(yè)本班級(jí)的特色氣息與文化。2.作品要具有鮮明的象征意義，同時(shí)要有創(chuàng)意，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，富有美感，主題突出，力求充分體現(xiàn)本專業(yè)本班級(jí)的文化、紀(jì)律、特色。

3.作品內(nèi)涵要豐富，創(chuàng)意要出色，圖案要簡(jiǎn)潔，大方明了，適合平面宣傳等各種用途

4.整體要求簡(jiǎn)潔、美觀、大方，易于識(shí)別和記憶；圖案清晰流暢，單色；具有時(shí)代感、藝術(shù)性和視覺沖擊力。具有強(qiáng)烈的可辨性，便于放大或縮小。

5.班旗班徽可以是單色，也可以是多色，但是顏色最多不能超過五種。多色設(shè)計(jì)稿用單色也能體現(xiàn)主題效果，電子手繪等多種形式均可；但必須是原創(chuàng)作品，參賽作品符合“參賽作品原創(chuàng)要求”。

6.所有參賽作品均不退還，請(qǐng)參賽者自留稿底。作品一經(jīng)采用，其所有權(quán)及使用權(quán)歸河海學(xué)院團(tuán)總支所有，河海學(xué)院團(tuán)總支對(duì)其設(shè)計(jì)不完善之處進(jìn)行修改的權(quán)利。參賽作品內(nèi)容：

內(nèi)容包括班旗班徽和含義簡(jiǎn)介，含義簡(jiǎn)介100字以上。及五分鐘左右的PPT作品展示。

第四篇：班風(fēng)、班訓(xùn)、班名、口號(hào)

口號(hào)：知識(shí)是智慧的火炬

班訓(xùn)：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)

班名：小水滴班

班風(fēng)：心中有集體，進(jìn)步靠自己。

班級(jí)公約：

到學(xué)校，就讀書；寫字時(shí)，先練姿；上課時(shí)，不分神；課桌椅，排整齊；上下樓，靠右行；見紙屑，忙撿起；課間耍，不打鬧；集會(huì)時(shí)，快靜齊；同學(xué)間，和睦處；見老師，行個(gè)禮。

第五篇：七班班名班訓(xùn)班徽班風(fēng)

陳宅鎮(zhèn)中七年級(jí)（2）班

一、班名：騰飛班

二、班訓(xùn)：

班級(jí)榮辱觀

以熱愛集體為榮，以危害集體為恥； 以服務(wù)班級(jí)為榮，以無視班級(jí)為恥；

以尊師助友為榮，以逆師損友為恥；

以團(tuán)結(jié)友愛為榮，以損人利己為恥； 以認(rèn)真學(xué)習(xí)為榮，以濫談戀愛為恥；

以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以縱容包庇為恥； 以勤勉好學(xué)為榮，以懶惰厭學(xué)為恥；

三、班徽：

四、班風(fēng)：務(wù)實(shí)、刻苦、創(chuàng)新、超越

務(wù)實(shí)——做事腳踏實(shí)地

刻苦——做事肯下苦功、肯流汗水

創(chuàng)新——做事不墨守成規(guī)，有自己的新見解、新主張

超越——在原由的基礎(chǔ)上能飛躍，取得的成績(jī)已成為過去