第一篇：“班服班徽班旗創(chuàng)意設(shè)計(jì)”大賽新聞稿

“班服班徽班旗創(chuàng)意設(shè)計(jì)”大賽新聞稿

為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提升班級(jí)向心力，展現(xiàn)班級(jí)特色以及讓同學(xué)們充分展示才華，10月29日中午12點(diǎn)，由共青團(tuán)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)委員會(huì)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦的“班服、班徽、班旗”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽的作品于二食堂廣場(chǎng)進(jìn)行展出，并由全校師生進(jìn)行投票。理院團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部作為承辦單位積極聯(lián)合各學(xué)院籌辦了此次初賽投票活動(dòng)?！鞍喾嗷瞻嗥靹?chuàng)意設(shè)計(jì)”大賽經(jīng)過(guò)前期作品征集環(huán)節(jié)，各個(gè)學(xué)院班級(jí)的作品在今天正式進(jìn)行公開(kāi)展出，來(lái)往同學(xué)紛紛參與投票。每個(gè)班級(jí)的作品事先都被標(biāo)上了數(shù)字，作品對(duì)應(yīng)的裝票黑盒也標(biāo)上了對(duì)應(yīng)的數(shù)字。眾多班級(jí)參與到活動(dòng)中來(lái)，極大地發(fā)揮了班級(jí)同學(xué)的集體智慧，設(shè)計(jì)出了風(fēng)格多樣、別出心裁的作品。文字與圖案的完美結(jié)合，簡(jiǎn)明扼要的設(shè)計(jì)理念，各具特色的作品彰顯了各班級(jí)的個(gè)性特征和班級(jí)文化。現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們被參賽作品吸引，紛紛停下腳步，仔細(xì)欣賞每一個(gè)作品并不時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在投票時(shí)多番比較，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，充分使用自己擁有的投票權(quán)?，F(xiàn)場(chǎng)的工作人員根據(jù)大家的投票數(shù)進(jìn)行悉心統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)投票活動(dòng)有序進(jìn)行。

此次的“班服班徽班旗創(chuàng)意設(shè)計(jì)”大賽為同學(xué)們提供了一個(gè)展示才華、綻放思想的平臺(tái)和空間。通過(guò)活動(dòng)的組織參與，每個(gè)班同學(xué)不僅充分發(fā)揮了獨(dú)具創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)理念，同時(shí)也進(jìn)一步加深了彼此間的溝通與理解，進(jìn)一步提升了班級(jí)凝聚力。

第二篇：班徽班服設(shè)計(jì)大賽

生物信息學(xué)院開(kāi)展“班徽班服設(shè)計(jì)大賽”

2014年12月7日星期一中午，生物信息學(xué)院2014級(jí)生物技術(shù)與制藥類班在2215參加了生物信息學(xué)院舉辦的“班徽班服設(shè)計(jì)大賽”，該比賽的參賽隊(duì)伍為2014級(jí)各班。比賽開(kāi)始之前，院長(zhǎng)蔣蜀輝、2014級(jí)輔導(dǎo)員汪露和評(píng)審團(tuán)其他成員以及各班參與同學(xué)均提前到場(chǎng)。

本場(chǎng)比賽由2014級(jí)年級(jí)長(zhǎng)王紅丹主持，在所有參與人員到場(chǎng)之后，一切準(zhǔn)備就緒，主持人宣布比賽開(kāi)幕，比賽開(kāi)始后，蔣蜀輝老師與汪露老師分別發(fā)表講話。接下來(lái)比賽正式開(kāi)始，第一輪是各班的才藝表演以及班級(jí)答辯，各班均準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，本班的節(jié)目是話劇，該話劇的主要內(nèi)容是本班班徽班服的誕生始末，由本班九位同學(xué)參與表演，該話劇表現(xiàn)了班徽班服設(shè)計(jì)過(guò)程中的討論及爭(zhēng)執(zhí)和最后的合作。然后是各班代表上臺(tái)講解本班班徽班服的設(shè)計(jì)理念及代表意義，在這之后，由評(píng)審團(tuán)提問(wèn)，進(jìn)行答辯，第一輪結(jié)束。接下來(lái)是第二輪比拼——剪紙比賽，各班均提前準(zhǔn)備好了剪紙，然后上臺(tái)講解，本班由唐陵及蔣龍星等同學(xué)表演。最后由評(píng)審團(tuán)打分，得出最終結(jié)果。

在本場(chǎng)比賽中，本班獲得了第一名的成績(jī)，這么多天的努力終于得到了回報(bào)，大家都很開(kāi)心，相信我們的班徽班服會(huì)陪伴我們走完這四年！

生物信息學(xué)院

0601403 劉悅

班上同學(xué)表演話劇

蔣龍星等同學(xué)展示剪紙

第三篇：宣傳部班旗班徽班服設(shè)計(jì)活動(dòng)策劃

宣傳部十月活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

十月份將迎來(lái)礦大的百年校慶，因此我們本月活動(dòng)將緊緊圍繞“礦大百年校慶”這一主旨，結(jié)合本部特色，舉辦一系列活動(dòng)。展現(xiàn)經(jīng)管系廣大師生對(duì)母校的熱愛(ài)與尊敬，激發(fā)全院同學(xué)的愛(ài)校熱情。同時(shí)讓同學(xué)在參與活動(dòng)中展現(xiàn)自身才藝，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。也希望通過(guò)這些活動(dòng)，發(fā)掘更多適合宣傳部工作的人才。并希望通過(guò)這些活動(dòng)，宣傳經(jīng)管系，提高本部門的工作能力，提高廣大同學(xué)的設(shè)計(jì)水平。

二、活動(dòng)的目的、意義和目標(biāo)

目的：為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，凝聚同學(xué)們對(duì)所在班級(jí)、院系的向心力，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng)新能力，突出表現(xiàn)徐海學(xué)院各專業(yè)特色，同時(shí)使同學(xué)們進(jìn)一步了解自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域以及在未來(lái)社會(huì)上的發(fā)展情況，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)母校的熱愛(ài)之情。

意義：宣傳部作為經(jīng)管系宣傳報(bào)道的主力軍，對(duì)于樹立我系學(xué)生會(huì)的形象、營(yíng)造良好的系文化氛圍有著積極的作用。

目標(biāo)：迎合百年礦大，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平，展現(xiàn)各個(gè)班級(jí)的風(fēng)采！

三、資源需要

1、各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼

2、一張大海報(bào)若干張小海報(bào)

四、活動(dòng)開(kāi)展

“迎礦大百年展班級(jí)風(fēng)采”之班徽班旗班服設(shè)計(jì)大賽

1、活動(dòng)時(shí)間：10.11---10.182、活動(dòng)參與對(duì)象：經(jīng)管系09、08各班學(xué)生

3、活動(dòng)方式：

由系宣傳部負(fù)責(zé)該活動(dòng)的海報(bào)宣傳工作及活動(dòng)橫幅的制作。前期通知工作：

1、掛海報(bào)

2、張貼通知

3、聯(lián)系各班負(fù)責(zé)人

活動(dòng)評(píng)比：

1、由系宣傳部將各班作品制成展示模板，在主樓一層展示各班級(jí)同學(xué)的作品，供全校師生參觀、投票、在主樓一層放上投票箱。

2、由宣傳部人員在校內(nèi)上設(shè)計(jì)一個(gè)投票系統(tǒng)，由學(xué)生投票。

最后統(tǒng)計(jì)出評(píng)選結(jié)果，評(píng)出一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)及最佳創(chuàng)意、最具個(gè)性、最高人氣獎(jiǎng)各一個(gè)。

具體獎(jiǎng)品：

一等獎(jiǎng)：ps學(xué)習(xí)大禮包一個(gè)

二等獎(jiǎng)：宣傳部全體簽名筆記本

三等獎(jiǎng)及以下：獎(jiǎng)狀一張

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳海報(bào)（50元）；獎(jiǎng)品（100元）；展示模板（100元）

六、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

1、一定要通知到位

2、看好展覽的展板和投票箱

3、保證投票系統(tǒng)的穩(wěn)定

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

負(fù)責(zé)人：宣傳部各個(gè)成員

參與者：08、09級(jí)各個(gè)班級(jí)

2009-10-9

第四篇：班旗班徽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求

附表一

班旗班徽設(shè)計(jì)大賽評(píng)分細(xì)則

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1）符合重慶交通大學(xué)、河海學(xué)院、以及本專業(yè)本班級(jí)的特色，具有可操作性。

2）內(nèi)容豐富、有新意，緊扣要求

3）班旗班徽內(nèi)涵深刻，意義符合4）解說(shuō)流暢

（該項(xiàng)為入圍決賽的作品評(píng)分準(zhǔn)則）

40分20分20分20分

附表二

參賽作品要求

1.體現(xiàn)河海學(xué)院和本專業(yè)本班級(jí)的特色氣息與文化。2.作品要具有鮮明的象征意義，同時(shí)要有創(chuàng)意，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，富有美感，主題突出，力求充分體現(xiàn)本專業(yè)本班級(jí)的文化、紀(jì)律、特色。

3.作品內(nèi)涵要豐富，創(chuàng)意要出色，圖案要簡(jiǎn)潔，大方明了，適合平面宣傳等各種用途

4.整體要求簡(jiǎn)潔、美觀、大方，易于識(shí)別和記憶；圖案清晰流暢，單色；具有時(shí)代感、藝術(shù)性和視覺(jué)沖擊力。具有強(qiáng)烈的可辨性，便于放大或縮小。

5.班旗班徽可以是單色，也可以是多色，但是顏色最多不能超過(guò)五種。多色設(shè)計(jì)稿用單色也能體現(xiàn)主題效果，電子手繪等多種形式均可；但必須是原創(chuàng)作品，參賽作品符合“參賽作品原創(chuàng)要求”。

6.所有參賽作品均不退還，請(qǐng)參賽者自留稿底。作品一經(jīng)采用，其所有權(quán)及使用權(quán)歸河海學(xué)院團(tuán)總支所有，河海學(xué)院團(tuán)總支對(duì)其設(shè)計(jì)不完善之處進(jìn)行修改的權(quán)利。參賽作品內(nèi)容：

內(nèi)容包括班旗班徽和含義簡(jiǎn)介，含義簡(jiǎn)介100字以上。及五分鐘左右的PPT作品展示。

第五篇：班服班徽解說(shuō)詞

班服班徽解說(shuō)詞

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，我是對(duì)外漢語(yǔ)121班的xxx，很高興有機(jī)會(huì)能和大家聚到一起，感謝各位評(píng)委老師和同學(xué)們的光臨。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我們對(duì)外漢語(yǔ)121班做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹: 對(duì)外漢語(yǔ)121班的兄弟姐妹們已經(jīng)共同走過(guò)了一年半的時(shí)間，在這一年半的時(shí)間里，我們從陌生到熟悉再到親近，我們之間的感情慢慢的融化，融合，現(xiàn)在的我們由最初的陌生人變成最親近的兄弟姐妹。我們來(lái)自全國(guó)各地，為了共同的夢(mèng)想齊聚一堂，其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都?xì)v歷在目。

對(duì)外121是一個(gè)多元并包的集體。我們擁有邏輯縝密的辯論家，他們?yōu)榘嗉?jí)贏回了一個(gè)個(gè)榮譽(yù):我們有健康活力的運(yùn)動(dòng)健將，他們矯健的身姿總能贏得一片片掌聲;我們擁有能詩(shī)善畫的文藝青年，他們優(yōu)秀的作品總能贏得一聲聲由衷的贊嘆。我們的兄弟姐妹們都擁有一顆自由向上的心，而這43顆充滿活力的心臟，隨著班級(jí)一起跳動(dòng)，正是因?yàn)橛辛宋覀儯庞辛顺錆M生命力的對(duì)外漢語(yǔ)121.下面請(qǐng)?jiān)试S我給大家解說(shuō)一下我們自己設(shè)計(jì)的班徽與班服： 我們的班徽設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的特色：中西合璧。上面的五顆星代表了中華民族傳統(tǒng)的仁，義，禮，智，信。而這五種不同的要求也正是我們的做人原則。星星下面的王冠代表了西方積極進(jìn)取的思想，這也正是我們年輕人應(yīng)有的 生活態(tài)度。王冠的下面的四個(gè)字母TCFL是我們專業(yè)的英文縮寫，而在這里我們把他們賦予了不同的含義：T是代表了“truth”真理，這也體現(xiàn)了我們班對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度：不斷追求真理。C代表了“confidence”自信，這體現(xiàn)了我們對(duì)外121對(duì)生活的態(tài)度：不管面對(duì)怎樣的困難，始終充滿信心。F是代表了“future”未來(lái)，我們是新一代的年輕人，未來(lái)是屬于我們的。L代表了“l(fā)iberty”自由，我們倡導(dǎo)自由平等的幸福生活。最下面的絲帶上對(duì)外漢語(yǔ)121我們采用了繁體的形式，體現(xiàn)了我們的專業(yè)內(nèi)涵。而中間的那條絲帶將所有的東西緊緊地串在一起，既體現(xiàn)了我們專業(yè)東西方文化的橋梁作用，又體現(xiàn)了我們班彼此相依，團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌。

班服的主圖是一個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)是生命的締造者，是生命力和活力的象征，而太陽(yáng)的中間是一個(gè)可愛(ài)的笑臉，體現(xiàn)了我們積極，樂(lè)觀，向上的生活態(tài)度。而中間眉毛的變形處理則體現(xiàn)了我們“君子和而不同”的構(gòu)想。整個(gè)圖案由紅黃藍(lán)三原色構(gòu)成，三原色的相互融合就產(chǎn)生了豐富多彩的世界，這也體現(xiàn)了我們簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)理念。

背后對(duì)外漢語(yǔ)四個(gè)字采用繁體的形式，體現(xiàn)了我們的文化內(nèi)涵，而紅色的選色，體現(xiàn)了我們積極，活力，與熱情，這也體現(xiàn)了我們對(duì)外人的性格。

最后我再次代表對(duì)外漢語(yǔ)121對(duì)參與此次活動(dòng)的全體師生表示衷心的感謝。