第一篇：請保護孩子的閱讀興趣——茜媽經(jīng)驗分享

早期閱讀對孩子的成長非常重要，具體體現(xiàn)在：

一.可發(fā)展孩子的思維能力和想象能力。人的思維和想象是離不開語言的，因為語言是思維的工具，思維的外衣，語言就是“思維流”。人離開語言，思維和想象及其參與的行為就不存在了，然而從高層次的思維和想象的發(fā)展來看，對人影響最深的還是書面語言。更重要的是，孩子早期識字，提前閱讀后，書面語言通過默回憶和思考，會很快轉(zhuǎn)化為不發(fā)聲的內(nèi)部語言，而豐富多彩的無聲的內(nèi)部語言與思維的早期結(jié)合，就把思維和想象極高到一個新的境

界，那就是“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”了。

二.陶冶優(yōu)良的性格并培養(yǎng)起愛書的情操。早期閱讀自然接觸最早的是兒童文學(xué)，而兒童文學(xué)中最不乏勤勞與懶惰，善良與邪惡，勇敢與怯懦，創(chuàng)造與保守等方面的動人形象和他們之間的斗爭。受到這些形象的感染，對激發(fā)孩子高

尚的道德情感，健全他們?nèi)烁褚婺笱伞?/p>

三.培養(yǎng)孩子自學(xué)能力和習(xí)慣。早期閱讀的最大優(yōu)越性，就是自幼培養(yǎng)起自學(xué)的能力和習(xí)慣。因為世上任何卓越的人才，無一是靠老師“灌”出來的，只有具備自學(xué)能力和獨立思考的精神，才能主動吸取前人的學(xué)識精華，提出問題加以研究，解決問題有所創(chuàng)新。這樣的個性品質(zhì)最易在早期閱讀和日后的廣泛閱讀中獲得發(fā)展。

那么怎樣才能培養(yǎng)并保護孩子對閱讀的興趣并養(yǎng)成自

主閱讀的習(xí)慣呢？下面茜媽有一些經(jīng)驗分享給大家，希望

對大家有所幫助:

茜原來讀的是少兒版西游記，昨晚突然發(fā)現(xiàn)她拿出這本原版西游翻看我很是吃驚，孩子會對古文閱讀感興趣嗎？那么細細密密的字孩子讀起來不覺得吃力嗎？當我把相機對準她的時候她毫無察覺，她非常專注地看了足足有20分鐘左右，然后將書放回了書架上。茜讀書就是這樣，對一本長篇厚書先是淺嘗則止，然后過一段時間又去深入翻看，但也不急于看完，過一段時間又再拿出來看，如此直到把它看完。在茜閱讀的過程中我從不干預(yù)，讓孩子完全按照自己的興趣去讀，所以她閱讀的興趣到現(xiàn)在為止都保護得非常好。我曾問她，給她一萬元錢卻只能有一本書給她看，或是給她一萬本書卻不給她一分錢，她愿意做何選擇，她毫不猶豫地回答：我要一萬本書，不要一分錢！昨天晚上，茜上床了還看書，叫也叫不停，我就對她說，晚上在燈光下看書對眼睛不好，燈光是晚上給我們做睡前準備用的，不是用于看書的，只有實再忍不住的時候才可以讀一會兒，但不宜太久，否則變近視眼，白天的自然光才是上帝賜給我們讀書學(xué)習(xí)用的，我們要珍惜白天的讀書時光。她聽從了，今天早上醒來，她起床拉開床簾時突然想起我昨晚的話，于是立馬將書拿出來繼續(xù)讀。我想說的是，其實茜白天大部分的時間都在玩，而晚上恰好又喜歡

讀書，我很想給她更正過來，但又怕白天要求她去讀書而不是她自發(fā)地去讀地話會破壞她閱讀的興趣，從而變得不再愛主動讀書，所以一直忍著沒說，直到昨晚用巧妙的言辭表達了自己對她的要求又保護了她讀書的興趣。真正的教育是無痕的，家長朋友們都希望在孩子在具有一定的閱讀能力之后能自主閱讀并且對讀書保持濃厚的興趣，但往往用錯了方式（用呵斥打罵的方式強制孩子讀書）讓孩子產(chǎn)生厭書情緒，讓人覺得非常的遺憾，其實孩子天生是愛讀書的，只要父母善于引導(dǎo)并花大量的時間培伴孩子親子共讀，孩子愛上閱讀并大量自主閱讀的豐收場景您遲早會

收獲到的！

第二篇：ieueer教學(xué)設(shè)計茜茜媽

ie、üe、er教學(xué)設(shè)計

嚴丹娜

一、檢查復(fù)習(xí)，溫故導(dǎo)入：（5分鐘）

1.小朋友們，前兩節(jié)課，已經(jīng)有6個復(fù)韻母寶寶與我們交上了朋友了，在這節(jié)課呀，他們又坐著火車來到了我們身邊，你們還能認出這些老朋友嗎？(aieiuiaoouiu，開火車讀，教師及時糾正錯誤讀。)

2.這些復(fù)韻母和生母寶寶呆在一起，你們還能讀準么？

出示：dài、fēi、rǔi、záo、shāo、chóu、niǔ

3.拼音寶寶都在夸小朋友呢，漢字寶寶也出來了，想考考小朋友。誰能給他們戴上拼音小帽讀一讀。

出示：在、水、小、愛、牛、草、吃

去掉拼音小帽，還能讀么？

4.誰還能用這些漢字組個詞或說句話。

5.aieiuiaoouiu回到復(fù)韻母家族中還在表揚你們呢。他們一表揚，又有三個復(fù)韻母寶寶搶著來與你們見面了。瞧，誰先趕來了？

二、知新探究，合作學(xué)習(xí)。

（一）．學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie：

1.呀，來得居然是：（一片葉子）師追問：一片怎樣的葉子？這個寶寶還會變魔術(shù)呢。（幻燈出示：葉子的顏色：綠油油、金黃形狀：圓、細長）進行口語訓(xùn)練。猜猜這個復(fù)韻母寶寶叫什么？

2.(課件展示，在圖旁出示復(fù)韻母ie)這就是今天趕來與我們見面的第一位朋友，誰會讀?(多指名讀，讓讀得好的學(xué)生帶全班齊讀。)

同學(xué)仔細觀察這個復(fù)韻母，誰能想個好辦法記住它的樣子和讀音?

（可編兒歌，可說字形）

3.給ie帶上聲調(diào)讀一讀。

4.咱們給戴不同的聲調(diào)小帽的xie來編編號。再來玩?zhèn)€小游戲。伸出小手來：1、2、3、4。我讀ie，你們伸幾根手指？比一比，誰的耳朵靈？誰的反應(yīng)快。

5.看到你們的表現(xiàn)這么好，我就講個《小ie變身記》的故事給你們聽吧。這個復(fù)韻母ie和ai ei ui ao ou iu的脾氣可不一樣，它總是想：“我要是能自成音節(jié)，去給漢字注音，那該有多好呀！”一天，ie對i說：“你的讀音和大y的讀音差不多，你變一下，我不就可以成為音節(jié)了嗎？”“那好吧?！庇谑牵就把身子一晃，變成了大y，ie也就變成了ye，變成了名副其實的音節(jié)了。誰會讀這個音節(jié)？

出示：yeye的四聲。

5.ie和聲母在一起，誰能來拼讀。出示：

5.小朋友，ie 說呀，你們這群朋友，我復(fù)韻母ie交定了。

（二）．學(xué)習(xí)復(fù)韻母üe：

1.ie剛說完，天就黑了，這時，天空中出現(xiàn)了什么?(課件展示：深藍色的天空中升起了彎 彎的月亮)你們看天上的月亮像什么?

（像小船。像香蕉……）

2.小朋友們的想象力真豐富，我們的第二個復(fù)韻母就是坐著月亮船來與我們見面的。瞧，他從船里出來了。出示：üe。跟讀，齊讀，指明讀，小老師帶讀。

3.小朋友，我們該怎樣記住üe呢？四人小組說一說，比比誰的方法好。

4.小組派個代表說一說，比一比，哪個小組的方法好。

5.üe和聲母在一起，誰能來拼讀？出示：yue、nüe、lüe、que。通過各種方法讀。小朋友們仔細觀察這些音節(jié)，發(fā)現(xiàn)了什么？有的üe上面的兩點沒有了，為什么?

（jqx小淘氣，見到小ü就摘帽。小ü有禮貌，見到j(luò)qx,忙把帽兒摘。）

師：你們觀察得仔細極了，而且以前學(xué)過的知識你們掌握的也很好．

（三）．學(xué)習(xí)復(fù)韻母er：

1.小朋友，這時候，誰也和你們一樣豎起小耳朵，聽得特別認真呢？瞧，是——小白兔。念兒歌：小白兔，穿皮襖，耳朵長，尾巴小，三瓣嘴，胡子翹，一動一動總在笑。真棒。嚴老師也給這只小兔子作了一首兒歌，想聽么？小白兔，耳朵長，聽課數(shù)他最認真，小朋友，比一比，誰能比得過小白兔？

猜一猜，小白兔帶著哪個復(fù)韻母來了？對了，是er。給它戴上三聲的聲調(diào)帽，就讀耳。

2.小朋友們，摸一摸自己的小耳朵，說說小耳朵都能幫我們干什么?

（聽聲音、聽故事、聽老師講課等）

看來耳朵的作用可真大，沒有他可不行。

3.er，誰來說一說，怎樣記住它的樣子和讀音? 其他小朋友，應(yīng)該怎樣做？（豎起耳朵仔細聽）

4.戴上四頂聲調(diào)帽，咱們再來拼一拼。(課件展示：帶四聲調(diào)號的er。)什么兒、耳、二？

5.小朋友，我們還要記一記，er是一個特殊韻母，它從不與聲母在一起，獨自成音節(jié)，我們一起再來拼一拼。(學(xué)生齊讀)

（四）開小火車，游戲鞏固ie、üe、er

1.ie、üe、er說了，它們還想考考小朋友，看看小朋友是不是記住它們了？

卡片出示ie、üe、er以及與聲母的搭配，在游戲中鞏固這節(jié)課的內(nèi)容。

小朋友，這節(jié)課，我又交了三個新朋友，高興吧，開心吧，與新朋友一起做做身體操吧。

(五)課中操

如果開心的話，你就拍拍肩，如果開心的話，你就跺跺腳，如果開心的話，你就鼓鼓掌，如果開心的話，你就點點頭。如果開心的話，你就咧嘴笑，如果開心的話，你就眨眨眼，如果開心的話，你就抓抓耳朵，如果開心的話，你就坐坐好。

（六）兒歌鞏固ie、üe、er

1.小朋友們反應(yīng)特別快，相信兒歌肯定也念得特別棒，是吧。出示：月兒彎彎

自己讀一讀吧，比一比，誰讀得流利，讀得動聽。

2.ie、üe、er還躲在兒歌當中呢，誰的眼睛亮？

3.再把兒歌讀一讀。

（七）寫一寫

小朋友，既然我們都已經(jīng)是ie、üe、er的好朋友了，我們能把它們打扮得漂漂亮亮的嗎？該怎樣寫才好看？兩個字母的距離不緊不松，剛剛好。

拿起筆來，在語文書上寫一寫。

（八）小結(jié)：

ie、üe、er被小朋友們打扮得漂漂亮亮的，正高高興興地準備回家呢。小朋友，與他們說再見吧。也與后面的老師說再見吧。

第三篇：如何培養(yǎng)孩子的自信心-媽

自信心是一個人能力的支柱。一個沒有自信心的人，不能指望他能夠做出實質(zhì)性的成就。自信心也是打開一個人生命潛能大門的鑰匙。沒有自信心，就無法開發(fā)人的潛能，因而也不能使人更好的成長。因此，自信心是一個人成功的最重要的意志品質(zhì)。而自信心是從小培養(yǎng)起來的。

我們平時在教育孩子時，往往把注意力集中在教孩子一些知識上或訓(xùn)練孩子一些技能上，而忽略孩子自尊心和自信心的培養(yǎng)，這是本末倒置、舍本逐末的錯誤做法。要想取得成功，必須得首先做人成功，必須是一個有尊嚴和自信的人。

關(guān)于如何培養(yǎng)我家妞妞的自信心，我也是在琢磨著，經(jīng)常會與家長們一起談?wù)?，我清楚的意識到，孩子的自信心，是需要我們家長通過：贊揚、鼓勵、作榜樣等為主導(dǎo)方法。下面我列舉幾個例子。

我知道，妞妞在學(xué)校不是一個很積極、主動的小孩。平時上課時，老師提問她是不可能主動舉手發(fā)言的。但在家里的表現(xiàn)，是截然不同的。在家，她經(jīng)常會做老師，我來做學(xué)生，她提問后，當時她非常希望我能積極的舉手，回答問題。有時我會故意，顯的很害羞，或回答不上來。她也知道，這樣的表現(xiàn)很不好，正好趁機，我會跟她說：“那你平時在學(xué)校的時候，是怎么樣的表現(xiàn)呀？如果你知道的話，那應(yīng)該舉手回答老師的問題，對嗎？如果你舉手了，媽媽會很高興，回來可以獎勵你一個粘紙?！彼龝庾R到說：”可是，我害怕??。”“媽媽相信你，你應(yīng)該有自信心?！焙髞?，有過一次，她舉手了，回家高興極了，我也獎勵了她一張粘紙。不過這方面，平時我還是要繼續(xù)鼓勵她。

還有一次在KFC。我故意讓她去拿點餐巾紙，她猶豫了好久，還是不敢去拿。我知道，她一方面是膽子小，另一方面是怕服務(wù)員如果不給，她會很傷心。于是，我起身，拉著她的手，一起走到服務(wù)臺，我說：“你好，請給我兩張餐巾紙?！蔽覀兡玫搅?，她非常開心的回到的座位上。突然她說了一句：“媽媽，你不交我怎么去問阿姨要餐巾紙，那我怎么會知道，應(yīng)該如何去問呀?，F(xiàn)在我知道了?！庇谑牵鹕?，用靦腆的聲音，又去問了服務(wù)員拿了兩張餐巾紙。當時她非常高興地說：“我成功了?！笨磥?，平時我們要帶他們多接觸一些事情，作一個好的榜樣，是非常重要的。

近期，吃好晚飯，我和女兒經(jīng)常會來玩飛行棋子、打牌。剛開始時，她贏了就非常高興，但輸了，就噘著嘴說：“不來了。”看來小朋友是只能贏不能輸呀。慢慢地，我跟她說，贏了不要驕傲，輸了不要氣餒，如果落后了，要相信自己能夠后來者居上。經(jīng)過了一段時間，她現(xiàn)在不會賴皮了。

現(xiàn)在中班了妞妞，經(jīng)過在學(xué)校的學(xué)習(xí)及平時我們的引導(dǎo)，比起以前來，各方面多已有了一定的進步。相信，經(jīng)常鼓勵她、贊揚她，是培養(yǎng)她有更好自信心的方法。有了自信心，她會更好的與人交往、獨立的來處理好一些事情。

第四篇：超級辣媽的育兒經(jīng)驗

寶寶入園前，爸媽爸媽需要做什么？

(一物品準備

干凈柔軟的新衣和鞋、名字條、書包、圍嘴、罩衣、紙筆、手帕、寶寶喜歡的玩具，書等用品，寶寶初入園不適應(yīng)，可讓老師拿出來讓寶寶看/玩。年齡較小的寶寶要多準備幾條褲子，以防寶寶尿濕。以上物品，家長可以視學(xué)校和寶寶需要提前準備。

二心理準備

1和寶寶多聊聊幼兒園，多說說幼兒園里面好玩的事情，讓寶寶產(chǎn)生向往幼兒園的心理。

2提前告訴寶寶：早上媽媽送你去幼兒園，晚上會把你接回來。

3提醒寶寶每天要等媽媽來接，不要和陌生人說話，不要跟陌生人走。三熟悉幼兒園環(huán)境

入園前先帶寶寶去參觀，看看幼兒園里好玩的玩具，翻翻家里的圖書，認識老師和小朋友；父母應(yīng)多創(chuàng)造條件讓寶寶與其他小朋友玩耍，教給他一些處理矛盾的方法；父母平時應(yīng)多與寶寶說話，鍛煉他聽懂成年人說話，鼓勵他說出自己的想法，學(xué)會表達，養(yǎng)成這個習(xí)慣，一旦遇到事情，寶寶就懂得向老師述說。

四調(diào)整寶寶作息時間

提前了解到幼兒園的生活制度，然后告訴寶寶每段時間要干什么。在家中，家長可為孩子制定一個科學(xué)的作息時間表，要求寶寶每天按時進餐、睡眠、盥洗、活動娛樂等等，并堅持執(zhí)行，使孩子從小就有一個遵守時間的好習(xí)慣。

五訓(xùn)練寶寶自理能力

1訓(xùn)練寶寶自己吃飯

2洗手：平時教會寶寶如何將小手洗干凈。

3等天暖和，寶寶穿的少了，開始訓(xùn)練寶寶自己上廁所

4慢慢地教會寶寶自己穿脫衣服，褲子及鞋子。

5訓(xùn)練寶寶的表達能力，能夠表達自己的基本需求，例如大小便知道喊老師。

第五篇：大齡孕媽的備孕經(jīng)驗

大齡孕媽的備孕經(jīng)驗

1）排除身體上的原因。

除常規(guī)孕前檢查外，如果備孕1年未果，各種不孕不育檢查都要做，比如輸卵管、子宮、監(jiān)測排卵、精子化驗等，這些醫(yī)生會詳細介紹。

2）保持正常同房頻率，一周2-3次。

別因為排卵期到了，就天天努力造人，其實并不好，太頻繁反而會影響精子數(shù)量。保持一周2-3次，盡情放松，別老想著這次中沒中。

3）釋放壓力，根據(jù)自身制定備孕計劃。

壓力這東西，說釋放簡單，真正做到其實很難，具體如何操作，各人辦法不同。但是備孕計劃其實一直還是要有的，比如備孕寶典中常說的：飲食、睡眠、運動、戒煙酒等，作為備孕夫妻還是要執(zhí)行的。最后，祝福這位親愛的小野菊早日造人成功。愿所有在備孕路上戰(zhàn)斗著的夫妻，馬年好孕。