第一篇：云南大學(xué)生村官：2014年大學(xué)生村官考試申論閱卷流程[大全]

云南大學(xué)生村官：2014年大學(xué)生村官考試申論閱卷流程 2014年大學(xué)生村官考試即將來(lái)臨，為了幫助廣大考生積極備戰(zhàn)村官考試，中公教育大學(xué)生村官網(wǎng)推出：2014年大學(xué)生村官考試申論閱卷流程，大學(xué)生村官網(wǎng)特別推薦最新考情資訊，深度剖析時(shí)下熱點(diǎn)，整合村官考試疑難問(wèn)題，大學(xué)生村官網(wǎng)預(yù)祝廣大考生在大學(xué)生村官考試中金榜題名，榮獲佳績(jī)。

2014年大學(xué)生村官考試申論閱卷流程

申論都是網(wǎng)上閱卷，閱卷老師分成幾個(gè)組，每組只閱一道題，而且只能在屏幕上看到這一道題，如果你寫到格子外頭去了，閱卷老師就看不到了。80%以上的老師根本都沒(méi)有看過(guò)申論試題和給出的材料，只需要記住答案要點(diǎn)就可以上陣了。每組都有組長(zhǎng)。大家首先進(jìn)行試評(píng)。一人20份卷子，評(píng)過(guò)之后統(tǒng)計(jì)時(shí)間和分?jǐn)?shù)分布區(qū)間，每道題根據(jù)分值的不同劃定出一個(gè)誤差區(qū)間。正常情況下，一道題會(huì)有兩個(gè)老師閱卷，他們給出的分?jǐn)?shù)可能有高有低，如果分?jǐn)?shù)差在誤差區(qū)間內(nèi)，那就取兩者的平均值為該題的分?jǐn)?shù);如果分?jǐn)?shù)差超過(guò)了誤差區(qū)間，那就要組長(zhǎng)進(jìn)行三評(píng)，并以組長(zhǎng)給出的分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。電腦會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)出該組的三評(píng)率，如果三評(píng)率超出了規(guī)定范圍，則證明這個(gè)閱卷組對(duì)于閱卷沒(méi)有達(dá)成共識(shí)，對(duì)不起，前面所有的工作白費(fèi)，重新停下來(lái)，大家統(tǒng)一規(guī)則，然后重新試評(píng)20份，誤差率合格了，再重新閱卷。想想吧，如果因?yàn)槟銈€(gè)人的原因，分?jǐn)?shù)誤差大了導(dǎo)致全組停工試評(píng)從頭再來(lái)，那是多大的罪過(guò)啊!所以，閱卷老師們都會(huì)心照不宣的在中間分和安全分上徘徊，以免出現(xiàn)招人白眼的狀況。槍打出頭鳥(niǎo)，每個(gè)老師所有給出的分?jǐn)?shù)都是在電腦終端有統(tǒng)計(jì)的，如果給出的分?jǐn)?shù)太高，或者高分太多，或者中間分?jǐn)?shù)太少，那巡視員就會(huì)把這個(gè)老師叫到電腦終端屏幕前，讓他看分?jǐn)?shù)曲線，然后溫和的說(shuō)一句，要不然，你們組再試評(píng)一下?為了集體榮譽(yù)，絕對(duì)不能重來(lái)啊!所以，大家都會(huì)努力的向中間分靠攏。

那什么是中間分和安全分，舉個(gè)例子，一道20分的題目，可能你覺(jué)得自己應(yīng)該怎么也能打個(gè)14分吧，哈哈，錯(cuò)啦!一道20分的題目，中間分是10分，標(biāo)準(zhǔn)誤差是3分，也就是說(shuō)，萬(wàn)一一個(gè)老師給該題打了10分，那你作為另一個(gè)閱卷老師，最高打到13分，最低打到7分。但是，萬(wàn)一你覺(jué)得挺好的文章，另一個(gè)老師只給八九9分，你打13分就超了啊!所以，保險(xiǎn)一點(diǎn)，打個(gè)11分總不會(huì)錯(cuò)，就算另一個(gè)老師覺(jué)得該題答得不好，也不至于給到7分以下或者14分以上了吧。這就是一個(gè)閱卷博弈，經(jīng)過(guò)這樣一番博弈，大家的默契就是：一般的，給8-9分;還不錯(cuò)的，9-10分;不怎樣的，7-8分;非常差的，6-7分;非常好的，10-11分。打到6分以下的低分或者13分以上的高分都是冒著生命危險(xiǎn)的，很難很難。這就是為什么很多人覺(jué)得自己答得不錯(cuò)但是100分的申論才只得了四五十分的原因啦。

那我為什么說(shuō)第一二道題是得分的關(guān)鍵呢。這是因?yàn)?，客觀的點(diǎn)好找，容易達(dá)成共識(shí)，老師們數(shù)著采分點(diǎn)給分，一般差距不大，分?jǐn)?shù)得的也理直氣壯;最可怕的是主觀性的閱卷分?jǐn)?shù)，太沒(méi)譜了，老師就是覺(jué)得文章寫得好，也不敢給高分。所以，臨考不到一個(gè)月，努力抓

好前兩道題，練習(xí)找準(zhǔn)采分點(diǎn)，比使勁練大文章要有用得多。

那什么是采分點(diǎn)呢?說(shuō)起來(lái)也挺荒唐的。閱卷組拿到申論答案以后，會(huì)根據(jù)題目分值將答案進(jìn)行分配。比如說(shuō)09年國(guó)考申論第一道題吧，具體的細(xì)節(jié)有點(diǎn)記不太清楚了，20分由結(jié)構(gòu)分2分，采分點(diǎn)16分(八個(gè)點(diǎn))，主觀分2分構(gòu)成，大概是只要能答出“文段說(shuō)了兩件事情”，有個(gè)“兩件、二層”之類的字樣，就能得到結(jié)構(gòu)分2分，用了分號(hào)但是沒(méi)寫“兩”，就沒(méi)這2 分;然后“糧食安全”“民生”還有什么的，各兩分;再有什么就已經(jīng)記不得了。反正，其實(shí)批卷子到后來(lái)，已經(jīng)麻木到連自己都記不得答案和完整的采分點(diǎn)是什么了。就是給個(gè)中間分安全分，字好一點(diǎn)的看著順眼一點(diǎn)，有幾個(gè)點(diǎn)的，就給個(gè)9分，字差一點(diǎn)或者采分點(diǎn)少一點(diǎn)的，就7、8分，保證不會(huì)出錯(cuò)，誤差率也在可控范圍，全組的閱卷率很容易通過(guò)。

要是后面的大題就更虛了，不可能將好幾十分都拆成一個(gè)個(gè)采分點(diǎn)，所以都是劃?rùn)n給分的，這就比前兩道題靠采分點(diǎn)給分要模糊得多，一般來(lái)講，還是給個(gè)中間分，50分的題目，給個(gè)23分-27分之間就可以了。

閱卷時(shí)間的話，都是在電腦屏幕上閱卷，想象一下，每天從早上八點(diǎn)半開(kāi)始盯著屏幕一字一字的看枯燥的重復(fù)內(nèi)容，一直到晚上六點(diǎn)。除了上廁所和吃飯，基本沒(méi)什么休息，脖子會(huì)酸屁股會(huì)麻胃里惡心眼睛會(huì)瞎掉，很辛苦的!所以大家都想快點(diǎn)結(jié)束戰(zhàn)斗，第一是不要取消成績(jī)重新試評(píng)，第二是不要單位時(shí)間盡量多批一點(diǎn)。而且組員之間和各個(gè)組之間也都有無(wú)聲的較量，每個(gè)人的業(yè)績(jī)量都是清晰可見(jiàn)的，你批得少，那就是赤裸裸的偷懶了，會(huì)遭人鄙視的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，新手閱卷時(shí)間都比較長(zhǎng)，反復(fù)看反復(fù)找，還要斟酌給多少分，一道200字的題目可能要閱15-30秒，這樣單位時(shí)間內(nèi)閱卷量就會(huì)非常少，電腦終端那里顯示你的工作量和單位效率都很可憐，經(jīng)過(guò)一會(huì)兒的磨練，新手就會(huì)逐漸趕超老手，爭(zhēng)取每道題五六秒的速度，甚至更快。400字的題目，閱卷大概是8到10秒。最可怕的是800 到 1000 字的大文章，閱卷時(shí)間老手差不多12秒，新手也會(huì)在16秒左右結(jié)束戰(zhàn)斗。也就是說(shuō)你辛辛苦苦花兩個(gè)小時(shí)寫的東西，閱卷老師統(tǒng)共用不上30秒，已經(jīng)決定了你的生死，這才是名副其實(shí)的秒殺!

還有一點(diǎn)，為了便于規(guī)范統(tǒng)一，采分點(diǎn)大多數(shù)都是題目中已經(jīng)給出的關(guān)鍵詞或字眼，或者稍加改裝整理。除了十七大或重要領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般的別的詞匯是不太可能成為標(biāo)準(zhǔn)答案中的采分點(diǎn)的。但是完全照搬大段原文那也是死定了的。所以，如何從材料中找出關(guān)鍵詞關(guān)鍵字眼，然后把他們拼到答案中，是練習(xí)的關(guān)鍵。某些參考答案脫離材料天馬行空的提對(duì)策，即使可行，也不會(huì)是采分點(diǎn)的。

第二篇：北京大學(xué)生村官：2014年大學(xué)生村官考試申論閱卷流程

北京大學(xué)生村官：2014年大學(xué)生村官考試申論閱卷流程 北京大學(xué)生村官

2014年大學(xué)生村官考試即將來(lái)臨，為了幫助廣大考生積極備戰(zhàn)村官考試，中公教育大學(xué)生村官網(wǎng)推出：2014年大學(xué)生村官考試申論閱卷流程，大學(xué)生 村官網(wǎng)特別推薦最新考情資訊，深度剖析時(shí)下熱點(diǎn)，整合村官考試疑難問(wèn)題，大學(xué)生村官網(wǎng)預(yù)祝廣大考生在大學(xué)生村官考試中金榜題名，榮獲佳績(jī)。

2014年大學(xué)生村官考試申論閱卷流程

申論都是網(wǎng)上閱卷，閱卷老師分成幾個(gè)組，每組只閱一道題，而且只能在屏幕上看到這一道題，如果你寫到格子外頭去了，閱卷老師就看不到了。80%以上 的老師根本都沒(méi)有看過(guò)申論試題和給出的材料，只需要記住答案要點(diǎn)就可以上陣了。每組都有組長(zhǎng)。大家首先進(jìn)行試評(píng)。一人20份卷子，評(píng)過(guò)之后統(tǒng)計(jì)時(shí)間和分?jǐn)?shù) 分布區(qū)間，每道題根據(jù)分值的不同劃定出一個(gè)誤差區(qū)間。正常情況下，一道題會(huì)有兩個(gè)老師閱卷，他們給出的分?jǐn)?shù)可能有高有低，如果分?jǐn)?shù)差在誤差區(qū)間內(nèi)，那就取 兩者的平均值為該題的分?jǐn)?shù);如果分?jǐn)?shù)差超過(guò)了誤差區(qū)間，那就要組長(zhǎng)進(jìn)行三評(píng)，并以組長(zhǎng)給出的分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。電腦會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)出該組的三評(píng)率，如果三評(píng)率超出了規(guī) 定范圍，則證明這個(gè)閱卷組對(duì)于閱卷沒(méi)有達(dá)成共識(shí)，對(duì)不起，前面所有的工作白費(fèi)，重新停下來(lái)，大家統(tǒng)一規(guī)則，然后重新試評(píng)20份，誤差率合格了，再重新閱 卷。想想吧，如果因?yàn)槟銈€(gè)人的原因，分?jǐn)?shù)誤差大了導(dǎo)致全組停工試評(píng)從頭再來(lái)，那是多大的罪過(guò)啊!所以，閱卷老師們都會(huì)心照不宣的在中間分和安全分上徘徊，以免出現(xiàn)招人白眼的狀況。

槍打出頭鳥(niǎo)，每個(gè)老師所有給出的分?jǐn)?shù)都是在電腦終端有統(tǒng)計(jì)的，如果給出的分?jǐn)?shù)太高，或者高分太多，或者中間分?jǐn)?shù)太少，那巡視員就會(huì)把這個(gè)老師叫到電 腦北京大學(xué)生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk12876

終端屏幕前，讓他看分?jǐn)?shù)曲線，然后溫和的說(shuō)一句，要不然，你們組再試評(píng)一下?為了集體榮譽(yù)，絕對(duì)不能重來(lái)啊!所以，大家都會(huì)努力的向中間分靠攏。

那什么是中間分和安全分，舉個(gè)例子，一道20分的題目，可能你覺(jué)得自己應(yīng)該怎么也能打個(gè)14分吧，哈哈，錯(cuò)啦!一道20分的題目，中間分是10分，標(biāo)準(zhǔn)誤差是3分，也就是說(shuō)，萬(wàn)一一個(gè)老師給該題打了10分，那你作為另一個(gè)閱卷老師，最高打到13分，最低打到7分。但是，萬(wàn)一你覺(jué)得挺好的文章，另一個(gè) 老師只給八九9分，你打13分就超了啊!所以，保險(xiǎn)一點(diǎn)，打個(gè)11分總不會(huì)錯(cuò)，就算另一個(gè)老師覺(jué)得該題答得不好，也不至于給到7分以下或者14分以上了 吧。這就是一個(gè)閱卷博弈，經(jīng)過(guò)這樣一番博弈，大家的默契就是：一般的，給8-9分;還不錯(cuò)的，9-10分;不怎樣的，7-8分;非常差的，6-7分;非常 好的，10-11分。打到6分以下的低分或者13分以上的高分都是冒著生命危險(xiǎn)的，很難很難。這就是為什么很多人覺(jué)得自己答得不錯(cuò)但是100分的申論才只 得了四五十分的原因啦。

那我為什么說(shuō)第一二道題是得分的關(guān)鍵呢。這是因?yàn)椋陀^的點(diǎn)好找，容易達(dá)成共識(shí)，老師們數(shù)著采分點(diǎn)給分，一般差距不大，分?jǐn)?shù)得的也理直氣壯;最可怕 的是主觀性的閱卷分?jǐn)?shù)，太沒(méi)譜了，老師就是覺(jué)得文章寫得好，也不敢給高分。所以，臨考不到一個(gè)月，努力抓好前兩道題，練習(xí)找準(zhǔn)采分點(diǎn)，比使勁練大文章要有 用得多。

那什么是采分點(diǎn)呢?說(shuō)起來(lái)也挺荒唐的。閱卷組拿到申論答案以后，會(huì)根據(jù)題目分值將答案進(jìn)行分配。比如說(shuō)09年國(guó)考申論第一道題吧，具體的細(xì)節(jié)有點(diǎn)記 不太清楚了，20分由結(jié)構(gòu)分2分，采分點(diǎn)16分(八個(gè)點(diǎn))，主觀分2分構(gòu)成，大概是只要能答出“文段說(shuō)了兩件事情”，有個(gè)“兩件、二層”之類的字樣，就能 得到結(jié)構(gòu)分2分，用了分號(hào)但是沒(méi)寫“兩”，就沒(méi)這2 分;然后“糧食安全”“民生”還有什么的，各兩分;再有什么就已經(jīng)記不得了。反正，其實(shí)批卷子到后來(lái)，已經(jīng)麻木到連自己都記不得答案和完整的采分點(diǎn)是什么 了。就是給個(gè)中間分安全分，字好一點(diǎn)的看著順眼一點(diǎn)，有幾個(gè)點(diǎn)的，就給個(gè)9分，字差一點(diǎn)或者采分點(diǎn)少一點(diǎn)的，就7、8分，保證不會(huì)出錯(cuò)，誤差率也在可控范 圍，全組的閱卷率很容易通過(guò)。

要是后面的大題就更虛了，不可能將好幾十分都拆成一個(gè)個(gè)采分點(diǎn)，所以都是劃?rùn)n給分的，這就比前兩道題靠采分點(diǎn)給分要模糊得多，一般來(lái)講，還是給個(gè)中間分，50分的題目，給個(gè)23分-27分之間就可以了。

閱卷時(shí)間的話，都是在電腦屏幕上閱卷，想象一下，每天從早上八點(diǎn)半開(kāi)始盯著屏幕一字一字的看枯燥的重復(fù)內(nèi)容，一直到晚上六點(diǎn)。除了上廁所和吃飯，基 本沒(méi)什么休息，脖子會(huì)酸屁股會(huì)麻胃里惡心眼睛會(huì)瞎掉，很辛苦的!所以大家都想快點(diǎn)結(jié)束戰(zhàn)斗，第一是不要取消成績(jī)重新試評(píng)，第二是不要單位時(shí)間盡量多批一 點(diǎn)。而且組員之間和各個(gè)組之間也都有無(wú)聲的較量，每個(gè)人的業(yè)績(jī)量都是清晰可見(jiàn)的，你批得少，那就是赤裸裸的偷懶了，會(huì)遭人鄙視的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，新手閱卷時(shí)間 都比較長(zhǎng)，反復(fù)看反復(fù)找，還要斟酌給多少分，一道200字的題目可能要閱15-30秒，這樣單位時(shí)間內(nèi)閱卷量就會(huì)非常少，電腦終端那里顯示你的工作量和單 位效率都很可憐，經(jīng)過(guò)一會(huì)兒的磨練，新手就會(huì)逐漸趕超老手，爭(zhēng)取每道題五六秒的速度，甚至更快。400字的題目，閱卷大概是8到10秒。最可怕的是800 到 1000 字的大文章，閱卷時(shí)間老手差不多12秒，新手也會(huì)在16秒左右結(jié)束戰(zhàn)斗。也就是說(shuō)你辛辛苦苦花兩個(gè)小時(shí)寫的東西，閱卷老師統(tǒng)共用不上30秒，已經(jīng)決定了你 的生死，這才是名副其實(shí)的秒殺!

還有一點(diǎn)，為了便于規(guī)范統(tǒng)一，采分點(diǎn)大多數(shù)都是題目中已經(jīng)給出的關(guān)鍵詞或字眼，或者稍加改裝整理。除了十七大或重要領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般的別的詞匯 是不太可能成為標(biāo)準(zhǔn)答案中的采分點(diǎn)的。但是完全照搬大段原文那也是死定了的。所以，如何從材料中找出關(guān)鍵詞關(guān)鍵字眼，然后把他們拼到答案中，是練習(xí)的關(guān) 鍵。某些參考答案脫離材料天馬行空的提對(duì)策，即使可行，也不會(huì)是采分點(diǎn)的。

文章來(lái)源：中公教育北京分校西客站學(xué)習(xí)中心

第三篇：2013年云南大學(xué)生村官考試申論復(fù)習(xí)資料

2013年云南大學(xué)生村官考試申論復(fù)習(xí)資料

在云南公務(wù)員申論考試的時(shí)候，熱點(diǎn)和時(shí)事的復(fù)習(xí)的話，可以先復(fù)習(xí)看看真題來(lái)進(jìn)行的，這里云南公務(wù)員考試網(wǎng)的專家就為考生提供了一些內(nèi)容，希望對(duì)廣大的考生有所幫助

對(duì)給定材料所反映的問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行概括是大學(xué)生村官錄用考試申論考試主要題型之一，因此掌握其答題方法與技巧是考試備考必不可少的步驟。那么如何才能做好這類題呢?以2007年安徽省公務(wù)員錄用考試《申論》試題為例進(jìn)行說(shuō)明。

請(qǐng)根據(jù)給定資料，對(duì)考研輔導(dǎo)市場(chǎng)存在的混亂現(xiàn)象進(jìn)行概括。要求：全面、準(zhǔn)確，條理清晰，語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。(25分)。(2007年安徽省錄用考試《申論》試題)

理解題意：

(一)字?jǐn)?shù)限定，150字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過(guò)高或過(guò)低原則上都要扣分。

(二)表述方式：要求答案覆蓋全文主要內(nèi)容，但表述要求語(yǔ)句精煉，簡(jiǎn)明扼要，不冗長(zhǎng)，不羅嗦。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。

(三)范圍限定：只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內(nèi)容，旁征博引或隨意發(fā)揮。

(四)輕重權(quán)衡：反映的主要問(wèn)題，也即表述的主要事實(shí)或觀念。答題時(shí)不要圃于細(xì)枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，從宏觀的范圍來(lái)把握主要問(wèn)題。可以認(rèn)為，主要問(wèn)題是在文中帶有傾向性的問(wèn)題，它在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。

2013年云南大學(xué)生村官考試公告職位表真題解析在線估分職位表下載筆試備考專題等考試信息詳情點(diǎn)擊：http://v.htexam.com/yunnan/cg/

2013年云南大學(xué)生村官考試交流群：209653443

預(yù)祝大家考出好成績(jī)。

答題步驟：

(一)在閱讀的過(guò)程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。

(二)將勾劃出的句子再進(jìn)行分析，去除限定性的語(yǔ)句，只留下其主干成分。

(三)用通順的語(yǔ)言把留下的語(yǔ)句組織起來(lái)，就是全文所反映的主要問(wèn)題。

答題方法：

筆者認(rèn)為，一個(gè)完整的答案主要應(yīng)該包括三個(gè)部分：總括句+分述句+道理句。

(一)關(guān)于總括句的提煉：總括句一句話，高度概括全文主要問(wèn)題。句式模型為“這是一篇關(guān)于主語(yǔ)+事件1+事件2+事件3的文體?！逼渲?，主語(yǔ)是文章涉及的主要任務(wù)的名稱或所涉主要單位名稱。文體是指所給材料的文章體裁，如新聞報(bào)道、調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、講話、案例等。多數(shù)時(shí)候是案例。事件1是指主語(yǔ)的第一個(gè)動(dòng)作，也可理解為事件的第一階段。對(duì)于個(gè)別文章只有一件核心事件，就只需要事件1就夠了。

二)分述句。就是要把總括句里涉及的內(nèi)容，分條列項(xiàng)地表達(dá)出來(lái)。這時(shí)候，可以根據(jù)具體情況采用以下幾種方法。(注意：由于《申論》考試的答案一般都是客觀的、有一個(gè)基本確定的答案，因而以下各種方法只是切入角度不同，但最終答案都應(yīng)該是相同的，所謂殊途同歸是也，考生一定要明白這一點(diǎn)，不然，就會(huì)違背答題要求)

1、環(huán)節(jié)分析法。對(duì)于那些以縱式結(jié)構(gòu)寫的給定材料，也就是以時(shí)間階段性為序或邏輯上的逐層深入為序的文章，可以使用這種方法。

2、參與方分析法。一件事情可能有幾方參與。在分述句里，我們可以就各方的行為進(jìn)行分述答題。廣大考生反映，這種方法最為簡(jiǎn)便易行。

3、鏈?zhǔn)椒治龇?。有時(shí)候，一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的，各個(gè)事件之間有明顯的關(guān)系，這時(shí)就適用鏈?zhǔn)椒治龇ā?/p>

4、類型分析法。對(duì)于一則材料所涉及的是不同類別的人事物，則可以進(jìn)行分類表述。

5、關(guān)鍵詞分析法。對(duì)于給定的材料，有時(shí)我們會(huì)感到無(wú)處下筆進(jìn)行概括。這時(shí)可以將文中出現(xiàn)頻率高的詞語(yǔ)羅列出來(lái)，然后結(jié)合文中事實(shí)或觀點(diǎn)把它們串聯(lián)起來(lái)。這對(duì)于初學(xué)者或心理素質(zhì)差者有較大幫助。

第四篇：2012湖北大學(xué)生村官考試申論

祝您成功

2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板

2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：排比句

好的公文有一個(gè)特點(diǎn)，就是大量用排比句式，這樣文章氣勢(shì)磅礴，非常大氣，閱卷老師看得心情也比較愉快。排比句式可以用在兩個(gè)層面：

層面一

A 同詞排比加強(qiáng)

把完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)的反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，就是要按照黨的十七大報(bào)告的要求，在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)。

B 不同動(dòng)詞排比加強(qiáng)

要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，扎實(shí)推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域，努力形成拒腐防變教育長(zhǎng)效機(jī)制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制，努力把腐敗現(xiàn)象遏制在最低程度。

C 同詞+不同動(dòng)詞 排比加強(qiáng)

今后將更多地用現(xiàn)代物質(zhì)條件裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提升農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)形式推進(jìn)農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代發(fā)展理念引領(lǐng)農(nóng)業(yè)，用培養(yǎng)新型農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)水利化、機(jī)械化和信息化水平，提高土地產(chǎn)出率和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率。

層面二

1.??是??的根本/關(guān)鍵/前提/動(dòng)力/保障/重點(diǎn)/核心/基礎(chǔ)

一、結(jié)構(gòu)調(diào)整是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的根本。

二、科技創(chuàng)新是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的關(guān)鍵。

三、保護(hù)環(huán)境是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的前提。

四、深化改革是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的動(dòng)力。

五、加強(qiáng)監(jiān)管是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的保障。

六、政府表率是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重點(diǎn)。

2扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須確立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的發(fā)展思想。

扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須加快建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須堅(jiān)持正確的方向和原則。

扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須切實(shí)注意工作方法。

扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

3首先，要抓拒腐防變的思想教育。

其次，要抓反腐倡廉制度建設(shè)。

第三，要抓權(quán)力的制約和監(jiān)督。

第四，要抓體制和制度的改革。

第五，要抓堅(jiān)決懲治腐敗的工作。

4節(jié)能減排，我們別無(wú)選擇。(必要性)

節(jié)能減排，形勢(shì)緊迫。(存在問(wèn)題)

節(jié)能減排，我們要有信心。(成績(jī))

節(jié)能減排，關(guān)鍵是真抓實(shí)干。(解決問(wèn)題)

5要加強(qiáng)反腐倡廉教育，著力構(gòu)建“不愿為”的自律機(jī)制。

要加強(qiáng)制度建設(shè)和監(jiān)督制約，努力構(gòu)建“不能為”的防范機(jī)制。

要加大懲治腐敗的力度，進(jìn)一步強(qiáng)化“不敢為”的懲治機(jī)制。

要切實(shí)保障村官的工作待遇，積極探索“不必為”的保障機(jī)制。

6要加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加“新收入”。要加快發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)，培養(yǎng)“新農(nóng)民”。要加快推進(jìn)基礎(chǔ)建設(shè)，建設(shè)“新村鎮(zhèn)”。

要加快推進(jìn)民主政治和精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)“新風(fēng)尚”。7一是通過(guò)解放思想推進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變。二是通過(guò)解放思想推動(dòng)體制創(chuàng)新。

三是通過(guò)解放思想推動(dòng)利益補(bǔ)償機(jī)制的建立。四是通過(guò)思想解放推動(dòng)社會(huì)監(jiān)督到位。8

一、要在創(chuàng)新共青團(tuán)工作理念上解放思想

二、要在拓寬共青團(tuán)的工作領(lǐng)域上解放思想

三、要在創(chuàng)新共青團(tuán)工作機(jī)制上解放思想 9以實(shí)事求是的態(tài)度，推動(dòng)理論政策創(chuàng)新 以與時(shí)俱進(jìn)的品格，推動(dòng)觀念理念創(chuàng)新 以科學(xué)務(wù)實(shí)的精神，推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新 以爭(zhēng)創(chuàng)一流的氣魄，推動(dòng)工作實(shí)踐創(chuàng)新

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，解放思想，實(shí)事求是，這是解決作風(fēng)建設(shè)的首要問(wèn)題

二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，這是解決作風(fēng)建設(shè)的根本問(wèn)題

三、進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，聯(lián)系群眾，求真務(wù)實(shí)，這是解決機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題

四、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)民主，顧全大局，這是解決機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題

五、進(jìn)一步加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)，情趣健康，追求高尚，這是解決機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：結(jié)尾句

為幫助廣大考生順利通過(guò)2012湖北省大學(xué)生村官考試，京佳教育為大家整理了2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：結(jié)尾句，預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)考試。

1.展望型

“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè);憂民之憂者，民亦憂其憂?！蔽覀兿嘈牛S著服務(wù)型政府建設(shè)的不斷推進(jìn)，黨和政府為人民服務(wù)的宗旨會(huì)更加職能化、制度化，政府與老百姓會(huì)越來(lái)越近，干群關(guān)系會(huì)越來(lái)越好，我們的社會(huì)也會(huì)越來(lái)越和諧。

2.意義和提出要求型

節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代，利在千秋。在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、走好中國(guó)特色新型工業(yè)化道路的歷史進(jìn)程中，我們一定要增強(qiáng)全社會(huì)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，把節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)變成全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)，讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的代價(jià)越來(lái)越小，生態(tài)環(huán)境越來(lái)越好。

3.事情危急、進(jìn)度緩慢型

“事危則志遠(yuǎn)，情迫則思深”。歷史航船總是在一次次破冰中前行。我們既不能有畏難情緒，也不能急于求成，而要全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把醫(yī)療衛(wèi)生改革置于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大局之中，以更大的決心、更大的勇氣、更大的毅力推進(jìn)改革，逐步緩解“看病難、看病貴”，讓人民公平地享有基本衛(wèi)生保健服務(wù)。

4.文學(xué)展望型

既然監(jiān)督如此重要、如此實(shí)用，那么，就讓我們的各項(xiàng)監(jiān)督真正成為反映社情民意的“晴雨表”、監(jiān)控公共權(quán)力運(yùn)作的“電子眼”、捍衛(wèi)公共利益的“守望者”、預(yù)警官場(chǎng)腐敗的“警報(bào)器”吧

今天，全社會(huì)都在倡導(dǎo)以人為本，都在強(qiáng)調(diào)社會(huì)和諧。只有讓8000多萬(wàn)殘疾人與社會(huì)其他群體共享陽(yáng)光，攜手向前，我們的社會(huì)才會(huì)更加文明，和諧才會(huì)像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨一樣，悄悄地來(lái)到我們身邊??

5.各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，積極發(fā)展這項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)，以造福人民群眾。

全國(guó)上上下下要決心不變、目標(biāo)不變、責(zé)任不變，高度重視，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步加大工作力度，力爭(zhēng)

在節(jié)能減排上拿滿分。

6.總結(jié)型

總之，各地政府要充分認(rèn)識(shí)做好煤礦安全生產(chǎn)的極端重要性，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在治本，完善政策、健全制度，強(qiáng)化管理、落實(shí)責(zé)任，務(wù)必實(shí)現(xiàn)煤礦安全事故和死亡人數(shù)大幅度降低，努力實(shí)現(xiàn)全國(guó)煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

節(jié)能減排，是一件十分嚴(yán)肅的工作，不論遇到什么樣的困難都不能改變，必須不折不扣地去執(zhí)行，下大力氣，下真功夫，確保實(shí)現(xiàn)。

7.民生通用型

群眾利益無(wú)小事。??對(duì)群眾來(lái)說(shuō)是天大的事。重視不重視這項(xiàng)工作，是對(duì)人民群眾有沒(méi)gwyzk有感情的問(wèn)題，是干不干實(shí)事的問(wèn)題。我們黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，千方百計(jì)??，是黨和政府的重要職責(zé)。各地、各部門要從全局和政治的高度，充分認(rèn)識(shí)??的重要性和緊迫性，把這項(xiàng)關(guān)系人民群眾根本利益的大事做實(shí)做好。

8.意義/提出要求、口號(hào)型

集體林權(quán)制度改革是農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的重大變革，事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)。我們要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，堅(jiān)定信心，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)??，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利作出新的貢獻(xiàn)。

2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：對(duì)策銜接句

為幫助廣大考生順利通過(guò)2012湖北省大學(xué)生村官考試，京佳教育為大家整理了2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：對(duì)策銜接句，預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)考試。

★。。，關(guān)鍵在于。有鑒于此，我國(guó)。。要進(jìn)行一系列深層改革，要從。和制度的改革做文章;觀念、意識(shí)、思想要開(kāi)放，要確立。。全新的理念，創(chuàng)造。。良好的環(huán)境和氛圍。因此，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要重點(diǎn)抓好以下工作：

★樹(shù)立，解決。。不是一句空話，必須要有機(jī)制上的引導(dǎo)與保障，同時(shí)也要求各級(jí)政府加大宣傳力度加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)。

★在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下。。具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)緊迫性。因此，我們必須立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，下大力氣抓好。。的工作。

★當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)。。的工作基本思路是：用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)。。工作，實(shí)施“標(biāo)本兼治，重在治本”，采取果斷措施遏制重大事故的同時(shí)，加快實(shí)施治本之策，推動(dòng)。文化、。法制?？萍?。投入等要素落實(shí)到位，建立長(zhǎng)效機(jī)制，加快實(shí)現(xiàn)我國(guó)。。的明顯好轉(zhuǎn)。

★當(dāng)前。。存在的困難和問(wèn)題，有的是社會(huì)深刻變革和問(wèn)題的反映，有的是改革開(kāi)放中伴發(fā)并生的問(wèn)題，有的是社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期存在的問(wèn)題和深層次矛盾，我們要正視困難和問(wèn)題，并通過(guò)改革和發(fā)展的辦法積極予以解決。

★要解決。。問(wèn)題，必須確保。。優(yōu)先發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)黨委和政府對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌力度，在。。方面采取有力措施。

2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：開(kāi)篇語(yǔ)

為幫助廣大考生順利通過(guò)2012湖北省大學(xué)生村官考試，京佳教育為大家整理了2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：開(kāi)篇語(yǔ)，預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)考試。

★隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。。問(wèn)題日漸凸現(xiàn)出來(lái)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全中的位置越來(lái)越突出。在這樣的形勢(shì)下，目前產(chǎn)生的。。問(wèn)題逐漸進(jìn)入人們的視野，已引起人們的高度關(guān)注，成為社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，引起強(qiáng)烈反響。

★近些年來(lái)。。蓬勃發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，逐漸成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量。但與此同時(shí)。。(現(xiàn)象，政策)

★改革開(kāi)放20多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得飛速發(fā)展，但。。的改革卻明顯落后，(后面引出材料反映問(wèn)題)第二段：原因分析

★檢視。。面臨的窘境，我們不難發(fā)現(xiàn)，造成目前狀況的原因是多方面的?！锶丝诙唷⒌鬃颖∈腔緡?guó)情，這就決定了在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)。。是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出矛盾之一，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能輕言。。問(wèn)題已經(jīng)解決。當(dāng)前及今后依然嚴(yán)峻的形勢(shì)主要表現(xiàn)在：。。

★現(xiàn)階段我國(guó)的。。形勢(shì)，表現(xiàn)為總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)與依然嚴(yán)峻的現(xiàn)狀并存。嚴(yán)峻的形勢(shì)有淺層次的因素，也有深層次的矛盾;既有歷史的沉淀，也有新形勢(shì)下產(chǎn)生的新問(wèn)題，主要可以歸結(jié)為：

★改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)。同時(shí)，社會(huì)組織結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革加快，正面臨著并將長(zhǎng)期面臨著一些亟待解決的突出矛盾和問(wèn)題。首先。。;其次。。。;再次。。。;最后。。。

★我國(guó)的。。。工作總體狀況還存在著與國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展要求不相適應(yīng)，以及與面臨的國(guó)際新形勢(shì)發(fā)展要求不向適應(yīng)的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：公民道德建設(shè)

為幫助廣大考生順利通過(guò)2012湖北省大學(xué)生村官考試，京佳教育為大家整理了2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：公民道德建設(shè)，預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)考試。

當(dāng)前，公民道德建設(shè)工作正站在一個(gè)新起點(diǎn)上，面臨著難得機(jī)遇。一是經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30多年的不懈奮斗，我們成功走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，從歷史與現(xiàn)實(shí)、國(guó)內(nèi)與國(guó)外的鮮明對(duì)比中，越來(lái)越多的人深刻認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興;認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行的具有劃時(shí)代意義的嶄新創(chuàng)造，是人類文明史上的偉大創(chuàng)舉，是中國(guó)對(duì)世界的歷史性貢獻(xiàn)。

中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得舉世矚目、令人信服的偉大成就，為進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德建設(shè)提供了堅(jiān)不可摧的實(shí)踐基礎(chǔ)。二是我們緊緊圍繞慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年、慶祝建黨90周年，以及舉辦北京奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)亞殘運(yùn)會(huì)等重大活動(dòng)，應(yīng)對(duì)汶川特大地震、玉樹(shù)強(qiáng)烈地震、舟曲特大山洪泥石流等重大自然災(zāi)害，大力宣傳以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心、排除萬(wàn)難，辦成大事、辦好喜事、辦妥難事的偉大實(shí)踐和豐功偉績(jī)，大力開(kāi)展形勢(shì)政策教育，開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義教育，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)空前鞏固，為進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德建設(shè)提供了強(qiáng)大的思想保證。

三是我們緊緊圍繞提高公民思想道德素質(zhì)和社會(huì)現(xiàn)代文明程度這個(gè)目標(biāo)任務(wù)，大力學(xué)習(xí)、宣傳、踐行社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，開(kāi)展全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，廣泛開(kāi)展做新時(shí)期雷鋒活動(dòng)，開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，社會(huì)環(huán)境和公共秩序明顯改觀，文明禮儀、志愿服務(wù)蔚然成風(fēng)，人民群眾精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上，特別是廣大青少年的思想道德?tīng)顩r發(fā)生可喜變化，展示了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的時(shí)代風(fēng)采。全社會(huì)思想道德水平和文明程度的不斷提升，為進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德建設(shè)提供了有利條件。

與此同時(shí)，我們也要清醒看到，當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)正在發(fā)生深刻變化，公民道德建設(shè)也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。從國(guó)際環(huán)境看，隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化加快發(fā)展和我國(guó)對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大，中外思想文化交流交融交鋒更加頻繁，這既為我們學(xué)習(xí)借鑒世界有益文化、推動(dòng)中華文化“走出去”、擴(kuò)大中華文化國(guó)際影響力提供極好機(jī)遇，同時(shí)也使西方腐朽思想文化乘機(jī)而入。如何通過(guò)思想道德建設(shè)筑牢思想防線，在積極吸收外來(lái)有益文化的同時(shí)抵御西方有害思想文化的滲透，不斷鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，面臨著新的挑戰(zhàn)。

從國(guó)內(nèi)環(huán)境看，隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益關(guān)系深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，社會(huì)思想意識(shí)多元、多樣、多變?nèi)遮吤黠@。特別是隨著我國(guó)進(jìn)入改革發(fā)展攻堅(jiān)期和社會(huì)矛盾凸顯期，各種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)矛盾更加復(fù)雜多樣，正確與錯(cuò)誤、先進(jìn)與落后、積極與消極的思想相互交織，反映在道德建設(shè)領(lǐng)域，部分社會(huì)成員拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)，見(jiàn)利忘義、誠(chéng)信缺失等道德失范現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，封建迷信、黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，這些問(wèn)題嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣，群眾反應(yīng)強(qiáng)烈。如何通過(guò)思想道德建設(shè)弘揚(yáng)社會(huì)正氣，更加有效地以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，推動(dòng)全社會(huì)形成良好思想道德和文明和諧風(fēng)尚，面臨著新的挑戰(zhàn)。從現(xiàn)代科技發(fā)展的影響看，隨著互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，特別是社交網(wǎng)絡(luò)、微博的迅速興起，信息傳播更為快捷、覆蓋更為廣泛、影響更為巨大，既為先進(jìn)思想文化和道德觀念傳播提供了新陣地，也為各種不良信息傳播蔓延提供了新渠道。

網(wǎng)絡(luò)色情信息、低俗內(nèi)容時(shí)有出現(xiàn)，對(duì)人們特別是廣大青少年思想行為產(chǎn)生不良影響。如何通過(guò)思想道德建設(shè)加強(qiáng)自律和他律，更加有效地占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體陣地，用先進(jìn)思想文化和高尚道德情操引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化，面臨著新的挑戰(zhàn)。從工作實(shí)際看，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變化相比，與人民群眾呼喚提升公民道德的要求相比，公民道德建設(shè)還存在許多亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。如一些地方和部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)道德建設(shè)的地位和作用認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、研究不深，對(duì)公民經(jīng)常性的道德教育不夠深入扎實(shí)，缺乏針對(duì)性、有效性，道德建設(shè)的覆蓋面有待進(jìn)一步擴(kuò)大、道德領(lǐng)域的突出問(wèn)題有待進(jìn)一步解決，等等。這些都與人民群眾的期望還有較大差距。此外，公民道德建設(shè)的體制機(jī)制、思想觀念、內(nèi)容形式、政策措施特別是方法手段仍有不少與形勢(shì)發(fā)展不相適應(yīng)的地方。

這些問(wèn)題，都迫切需要引起高度重視，及時(shí)研究解決。同時(shí)，我們既要看到面臨的這些挑戰(zhàn)，也要正確分析和把握公民道德建設(shè)的形勢(shì)，增強(qiáng)做好工作的信心。要看到，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30多年的奮斗，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了巨大成就，綜合國(guó)力和國(guó)際地位大幅提高，全民族的自尊心自信心自豪感極大增強(qiáng)，廣大干部群眾呈現(xiàn)出前所未有的良好精神風(fēng)貌，城鄉(xiāng)環(huán)境、公共秩序、文明禮儀、社會(huì)服務(wù)、旅游景區(qū)等方面都發(fā)生了有目共睹的積極變化，與30年前相比，整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)代文明程度有了明顯提升，公民的思想道德素質(zhì)有了顯著提高，這是公民道德建設(shè)的主流。盡管當(dāng)前公民道德建設(shè)領(lǐng)域還存在著一些不容忽視的問(wèn)題，但這是前進(jìn)中的問(wèn)題，要放在社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下來(lái)看待，只要全黨全社會(huì)高度重視，綜合運(yùn)用法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的、思想教育的多種手段，就一定能夠推動(dòng)公民道德建設(shè)不斷上水平。

總之，新的形勢(shì)和任務(wù)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)做好公民道德建設(shè)工作提出了新的更高要求。我們必須充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)和改進(jìn)公民道德建設(shè)，是提高公民素質(zhì)和社會(huì)現(xiàn)代文明程度的迫切需要，是構(gòu)建中華民族共有精神家園的迫切需要，是鞏固全體人民團(tuán)結(jié)奮斗共同思想道德基礎(chǔ)的迫切需要，是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)順利發(fā)展的迫切需要。即將召開(kāi)的黨的十七屆六中全會(huì)，將對(duì)深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮作出全面部署，對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)提出新的任務(wù)要求。我們一定要從黨和國(guó)家事業(yè)的全局出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下深入推進(jìn)公民思想道德建設(shè)的重大意義，自覺(jué)肩負(fù)起光榮使命，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，以扎實(shí)有力的工作不斷開(kāi)創(chuàng)公民道德建設(shè)新局面。

2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：正確格式

為幫助廣大考生順利通過(guò)2012湖北省大學(xué)生村官考試，京佳教育為大家整理了2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：正確格式，預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)考試。

首先，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占據(jù)一格或多格，很多考生習(xí)慣于將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)在字的右下角，平時(shí)不是很顯眼。但村官考試申論答題本都是有格子的，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的格式在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有明確的要求，而且計(jì)算進(jìn)入字?jǐn)?shù)，跟申論的評(píng)分直接掛鉤的，所以必須習(xí)慣于將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也當(dāng)成文字的一個(gè)獨(dú)立部分。單獨(dú)占格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般有以下幾種：逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)等。需要占雙格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般有如下幾種：破折號(hào)、省略號(hào)、引號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于雙格標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定要注意即使是多個(gè)格子也依然要將其寫成一個(gè)整體。但如果遇到以下幾種特殊情況，則需要做特殊處理。還有除了《 “--這三種情況，其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(包括 》”)一律不能頂格寫，如果在末格寫完文字需要除以上三種情況之外的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就在字的右下角標(biāo)出;破折號(hào)和省略號(hào)需要占雙格，但如果出現(xiàn)在最后一個(gè)，就只需要占一格即可，不能將其分成兩個(gè)部分。《 “也只能在頂格些，不能寫在末尾個(gè)，這個(gè)要切記。對(duì)于一個(gè)兩位及以上的獨(dú)立數(shù)字來(lái)說(shuō)，兩位數(shù)字占一個(gè)格子，例如2011，就是“20”一格，“11”一格;奇數(shù)位數(shù)的數(shù)字，同樣適用，最后空一個(gè)字符即可，如10000，最后一個(gè)出現(xiàn)一個(gè)“0”，后面空著，以此類推。但不管是哪種情況，如果此數(shù)字是作為一個(gè)整體出現(xiàn)的，那就必須保持其形式上的完整性，靠近寫出。

其次，標(biāo)題寫中間是比較規(guī)矩的格式，不過(guò)也不用在意是否絕對(duì)中間，只要大致看起來(lái)差不多就行，而且及時(shí)你不寫中間也不會(huì)因此而扣分的，這個(gè)完全可以放心。如果有副標(biāo)題，在正標(biāo)題下面空兩格(正標(biāo)題文字的兩格)寫破折號(hào)，起寫副標(biāo)題，但是要將正副標(biāo)題作為一個(gè)整體寫在中間。一般不提倡大家使

用太長(zhǎng)的標(biāo)題，但如果標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)，分兩行書寫，一般格式是上一行長(zhǎng)一些，下一行短一些，兩兩居中對(duì)齊。對(duì)稱式的標(biāo)題或者中間空一格寫成一行或分兩行書寫。

還有考生經(jīng)常問(wèn)到答題的時(shí)候是否要寫“答”無(wú)關(guān)緊要既不會(huì)扣分也不會(huì)加分，因?yàn)樯暾擃}本問(wèn)題都是固定的，下面的格子也是固定格子，所以只要緊挨著問(wèn)題答就可以了，而不必在乎寫不寫“回答”字眼。

第五篇：2014年云南大學(xué)生村官考試申論寫作三板斧

2014年云南大學(xué)生村官考試申論寫作三板斧

在2014年大學(xué)生村官考試申論備考中，有的考生看了很多范文，但自身寫作水平并沒(méi)有提升，在實(shí)際答題寫作文時(shí)，事先背的范文也融不進(jìn)去，結(jié)果還是抄材料居多。大家要明白例文只能啟發(fā)立意的思路和提供結(jié)構(gòu)的示范，你可以總結(jié)，一篇文章是能夠立意到那樣的高度，寫成那樣的結(jié)構(gòu)的;還要進(jìn)一步分析，之所以那樣立意，是因?yàn)榘盐盏搅烁邔哟握擖c(diǎn)和低層次論點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，用了一個(gè)論證的過(guò)程把這種聯(lián)系揭開(kāi)，給人以合理、有說(shuō)服力的感覺(jué)。就像前面中公教育大學(xué)生村官考試網(wǎng)舉的工人力量和幸福缺陷的例子。

事先背誦的范文再好，也無(wú)法直接轉(zhuǎn)換為自己的文章，除非范文所針對(duì)的問(wèn)題和試卷一致。這種情況不僅罕見(jiàn)，而且一旦寫了相似度較高的文章，難免會(huì)和其他人雷同，難以脫穎而出獲得高分，說(shuō)不定還會(huì)被判為作弊。

真正有效的范文使用方法應(yīng)該是忘其形而得其意。也就是說(shuō)，記住立意的方法和結(jié)構(gòu)的方式、論述和語(yǔ)言的技巧，把這些方式方法和技巧合理地套用到自己的文章中，具體論點(diǎn)和具體內(nèi)容仍然要靠自己的選擇、積累和發(fā)揮。

考生自身積累這一部分，實(shí)際上是積累些論據(jù)性質(zhì)的素材，不是背范文的原文。比如要讓工人有力量，應(yīng)該就能想到富士康，想到如何改變血汗工廠里的工人境遇，這就是一種素材積累。這些素材必須是與題目有聯(lián)系的，沒(méi)有關(guān)聯(lián)的無(wú)法用，有關(guān)聯(lián)的就可以通過(guò)聯(lián)想、搜索記憶來(lái)調(diào)取。

而選擇和發(fā)揮是針對(duì)給定資料的，材料不是不可以引用，但要有發(fā)揮，有自己的評(píng)論，相當(dāng)于對(duì)材料中的事例、案例、經(jīng)驗(yàn)等做出點(diǎn)評(píng)，變材料為自己的論據(jù)，有這樣一個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程，既是有選擇的，又有所發(fā)揮，才不會(huì)讓閱卷者感覺(jué)是抄材料，從而使材料成為文章的內(nèi)在有機(jī)組成部分，起到提分、增好感的作用。最后，要提高作文的分?jǐn)?shù)，大學(xué)生村官考生需要學(xué)會(huì)寫作三板斧： 第一斧，作文結(jié)構(gòu)須完整，分析對(duì)策不能少;

第二斧，不同問(wèn)題找聯(lián)系，應(yīng)對(duì)論點(diǎn)有拔高;

第三斧，運(yùn)用材料先選擇，把握論據(jù)一二三：引用1個(gè)事例、2個(gè)數(shù)字、3個(gè)警句，或引用1個(gè)警句、2個(gè)數(shù)字、3個(gè)事例，可在分析段落引，也可在每一條對(duì)策中引用，合理分布，巧于點(diǎn)綴;最后的結(jié)尾，盡量結(jié)合警句來(lái)總結(jié)升華。