第一篇：圖書館閱覽室設計論文

高校圖書館閱覽室設計論文

圖書館在裝修，陳設藝術(shù)領(lǐng)域非常廣泛，內(nèi)容極為豐富，形式多樣。高校圖書館應考慮其自身的特點，獲得的精髓。例如，一些藝術(shù)學校的教師和學生的顯示在大廳的一角，民族特色的剪紙，服裝，風箏，觀賞石等，或在大廳使用了一個巨大的壁畫，壁掛，裝飾浮雕，平達。根據(jù)讀者親近自然的心理，你可以顯示在中庭或庭院的室內(nèi)景觀，涓涓細流，動中有靜。閱覽室的學習環(huán)境，藝術(shù)往往簡單的家具，裝飾石膏列放在一邊的小畫或雕塑墻產(chǎn)品，這些家具營造文化氛圍，進一步激發(fā)讀者的好奇心。

對于閱覽室的地理位置而言，一定要避免緊鄰衛(wèi)生間，因為會有穢氣進來使人無法清明，影響讀書時的心情。閱覽室的顏色要以淺色為主，在顏色上選擇淺色對保護眼睛視力大有裨益。書桌和書柜以及墻壁的顏色一定要搭配適宜，墻壁顏色一般以白色為主。

在閱覽室設計方面，就更加要注意給讀者塑造一個良好的讀書環(huán)境，塑造出一種和圖書館相對應的靜默之感。

閱覽室書桌的布局：書桌最好不要放在閱覽室門剛打開就會看到地方，也就是路沖，這種感覺有如臨門一腳或半路殺出程咬金的感覺，書桌必須是擺放在陽光充足的地方，而且最好是能順著呼吸到入口處進來的空氣。書桌的擺放要有條理、整齊、勻稱，應該是布滿整個閱覽室向陽的一面，也就是靠窗戶的地方。

閱覽室書柜的布局：就一間閱覽室而言，書桌應該是屬陽的，而放置書籍的書柜的屬陰的，也就是屬靜的。在閱覽室中間擺放好書桌之后，就在與之相協(xié)調(diào)、對應的方位擺放書柜。書柜不能擺放在陽光照射的地方，不合書柜的陰性，不利于書本的保存。

色彩環(huán)境色彩會影響人的心理,這些影響總是在不知不覺中發(fā)生作用,左右人們的情緒。通常,紅、黃等偏暖的色調(diào)有熱烈、興奮、溫暖的感覺,能使人的思維活躍;藍、綠等偏重冷的色調(diào)有沉靜、理智、寒冷的感覺,能使人的思維清新、敏捷。色彩的合理搭配,能創(chuàng)造出更適合圖書館的色彩氛圍。圖書館的閱覽環(huán)境主要是以學習、研究為主,注重文化氣氛,因此,在色彩的選擇上,頂、墻應采用高明度淺色,底面采用較暗的灰色,書架為淺冷灰色,閱覽桌椅為深暖色,這樣從上到下,由明漸暗的色彩過度及協(xié)調(diào)的冷暖搭配,適合人的輕重視覺感,體現(xiàn)空間的穩(wěn)定感,獲得柔和、寧靜的環(huán)境氛圍,使讀者沉浸在溫馨的感受之中。

學生是高校圖書館閱覽室最大的服務群體,而圖書館閱覽室的環(huán)境對學生的學習、行為與情感的影響又是潛移默化的，好的環(huán)境能促使學生學習和閱讀的興趣，因此設計出一個好的圖書館閱覽室的重要性是不言而喻的。

第二篇：圖書館閱覽室規(guī)章制度

圖書館閱覽室規(guī)則

1、閱覽室全天為全校師生開放，師生可持借閱證入室閱覽。上閱讀課不必持借閱證。

2、內(nèi)陳放的報紙、雜志、圖書只供在本室閱覽，概不外借。

3、紙、雜志、圖書閱后必須按編號放回原處。

4、文明禮貌，愛護報刊、圖書和室內(nèi)的公共設施，書刊不得折疊、撕剪、污損，如有上述情況酌情賠償。

5、持室內(nèi)安靜，不隨地吐痰，不高聲喧嘩，不亂丟紙屑，保持清潔衛(wèi)生。

圖書室管理細則

1.遵守圖書室的各項規(guī)章制度，尊重館內(nèi)的每位工作人員。

2.進入圖書室請勿大聲喧嘩，注意保持室內(nèi)安靜，創(chuàng)造良好的學習氛圍。3.保持室內(nèi)清潔，禁止吸煙，請勿隨地吐痰和亂扔雜物。4.請勿攜帶食品及飲料進入圖書室。5.請勿自帶書刊進入圖書室。

6.為保證廣大師生的共同利益，保證書刊的順利流通，每位同學每次只能取閱一冊圖書。7.圖書閱畢，請立即歸所在原圖書架位置，以保證他人能夠繼續(xù)閱覽。8.愛護圖書，珍惜資源，請勿涂抹，劃線，撕毀和盜竊圖書。

9.保持閱覽室內(nèi)的整體布局，請勿隨意移動室內(nèi)的家具設備，切勿任意刻劃和涂抹。10.借書人員憑借書證，嚴格按手續(xù)登記后，方可將圖書帶出圖書室。

圖書室管理制度

１、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。

２、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱讀室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。

３、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規(guī)定執(zhí)行。

４、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結(jié)構(gòu)合理，復本量適當，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除，及時注銷。

５、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

６、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師借書須持借書證，每次借閱教學圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時間不超過一個月；學生借書須持借書證，每次借閱只限一冊，時間不超過一周；班主任為學生集體借閱，每次人均２本，借期２個月；逾期不還者，罰停借一月。

７、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn)，應加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價35倍賠款；成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責成其修補好。

８、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

９、教工調(diào)離和學生休學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。

圖書室借閱制度

一、開放時間

星期一至星期五。

二、專人管理

圖書資料由辦公室安排專人統(tǒng)一保管，保管人員負責做好圖書資料的登記造冊、借閱工作，保證圖書資料的整潔，防止圖書遺失。

三、借閱方法、數(shù)量

1、本校學生以班級集體借閱方式，在圖書管理員的管理下，每人每次限借1冊。借閱人要填寫借閱圖書登記表，妥善使用和保管所借圖書，不得轉(zhuǎn)借。

2、本單位教師一次借書不超過3本；借閱圖書時，本單位教師可進入圖書室查書，其他人員須經(jīng)專職負責人允許，并由管理員當面登記。

3、辦借書手續(xù)之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發(fā)現(xiàn)圖書已有損壞，應及時告知圖書管理人員。否則，還書時發(fā)現(xiàn)問題，由還書者承擔一切責任。

四、借閱期限

學生在閱讀課進行借閱，下課后歸還圖書。教師借閱圖書不超過3個星期，如需繼續(xù)借閱，應辦續(xù)借手續(xù)。

五、歸還方法

歸還圖書由圖書管理員統(tǒng)一收齊圖書，統(tǒng)計圖書數(shù)量，檢查圖書完好情況。經(jīng)工作人員檢查、確認書籍完整無損后，方可離去

六、其它規(guī)定

1、外單位人員及學生到圖書室借書需經(jīng)領(lǐng)導批準，方可辦理借閱手續(xù)，并按期歸還。

2、圖書室對所有外借圖書均有權(quán)隨時收回。

3、讀者在庫內(nèi)選書，將圖書亂拿亂放者，工作人員有權(quán)責令其將圖書整理好，并停止借閱圖書一個月。

4、對丟失、損壞的圖書?？砂础皥D書遺失、損壞賠償辦法”進行賠償。

圖書遺失、損壞賠償制度

1、讀者在借書時應認真檢查所借圖書有無缺頁、污損現(xiàn)象。若發(fā)生有上述情況，可交管理員加蓋破損章。否則，在還書時發(fā)現(xiàn)有以上情況，除批評教育外，以原書價的1倍罰款。情況較為嚴重者，按原書價的2倍罰款。

2、圖書條形碼的完好是保證圖書正常流通的重要條件。如發(fā)現(xiàn)有丟失條形碼或損壞條形碼者，丟失、損壞一個條形碼罰款2元。

3、遺失一般圖書可按書原價的2倍罰款，若遺失珍貴圖書或現(xiàn)已無法購買到的書籍，可處以3-5倍的罰款。

5、成套圖書若丟失或損壞其中一本，應按整套價格賠償，剩余書刊留館使用。

6、如采用撕條形碼、等惡劣手段偷竊圖書，除報請學校給予紀律處分外，可按原書價的5倍罰款。

7、所遺失的書刊經(jīng)賠償后，經(jīng)過一段時間又找到原書刊時，可將原書刊交回圖書館，原賠償款收據(jù)經(jīng)圖書館負責人簽字認可后交回財務部，由財務部退回賠償金。

圖書管理員職責

一、圖書管理員在教導處領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行圖書管理的規(guī)章制度。

二、圖書管理員要樹立為教學服務，為師生服務的思想，,鉆研業(yè)務,掌握圖書管理業(yè)務的基本技能，執(zhí)行學校圖書室，閱覽室的管理工作。

三、做好師生的圖書出借，歸還和閱讀工作，經(jīng)常研究師生的學習借閱情況，不斷改進工作方法，,簡化借閱手續(xù)，,提高圖書流通率，充分發(fā)揮圖書在陶冶學生思想品德和增強學生學習文化科學知識方面的作用。

四、有計劃，有原則地選購圖書，訂閱期刊，及時添購新書籍，書柜,保證圖書經(jīng)費的合理使用。

五、按照圖書編目的要求，對藏書分類編目，新買的書刊及時分編上架，投入流通，不無故積壓。

六、經(jīng)常宣傳新書內(nèi)容配合教研組，團隊組織開展讀書活動，做好書刊鑒別工作，嚴禁內(nèi)容不健康的書刊出借和閱覽。

七、愛護圖書財產(chǎn)，定期查庫,帳物要清,經(jīng)常保持圖書館，閱覽室和資料整潔通風，做好防蟲，防潮,防火，防盜等安全保護工作。

八、定期做好報紙,雜志的裝訂保管工作，及時修補損壞的書籍雜志。

九、對師生做好愛護圖書和遵守閱覽室制度的宣傳教育工作，并建立培養(yǎng)一支學生管理圖書的服務隊伍。

十、配合教研組搜集和積累必要的教學資料了，主動向教師推薦，提供教學參考和教學資料。

第三篇：圖書館優(yōu)秀閱覽室評選活動

圖書館“優(yōu)秀閱覽室”評選活動

主辦：圖書館學生管理委員會

協(xié)辦：圖書館學生管理委員會學生閱覽部

一、活動目的

圖書館是一個學校的重要組成部分，是一個知識的海洋，是一個學習的圣地。而閱覽室作為圖書館的一部分，提供各種各樣的書籍供同學們使用、查看、摘要，也為同學們提供了一個學習的地方，所以閱覽室的環(huán)境至關(guān)重要。為了加強對閱覽室以及其中管理員的管理，激發(fā)各閱覽室管理員的管理熱情，吸引更多的同學前來閱覽室使用、查看、摘要知識，把閱覽室的書籍充分利用起來，發(fā)揮圖書館的作用，為同學們提供一個更好、更加舒適的學習環(huán)境，特舉辦此次活動。

二、評選對象

新書閱覽室、外文閱覽室、機電化閱覽室、工具書閱覽室

三、活動時間

宣傳申請階段：2天（2009.3.14~2009.3.15）考核評選階段：14天（2009.3.16~2009.3.27）上報總結(jié)階段：2天（2009.3.30~2009.3.31）

四、宣傳申請階段 1、2009年3月14日，圖書館學生管理委員會、圖書館“優(yōu)秀閱覽室”評選委員會（見策劃書末尾）召開各閱覽室負責人會議，告知此次活動，且向各閱覽室負責人下發(fā)通知文件和“優(yōu)秀閱覽室”申請表（見附件1）。2、2009年3月14日，請圖書館學生管理委員會宣傳推廣部部長劉曦組織宣傳推廣部部員出一期宣傳此次活動的黑板報，并放于西區(qū)門口。內(nèi)容是關(guān)于各個閱覽室的大致情況，要求圖片和文字共用，能夠較為生動形象的展現(xiàn)各閱覽室的風采，能夠吸引同學們參與到此次活動中來，此黑板報需在2009年3月15日之前完成。3、2009年3月14日，圖書館學生管理委員會宣傳推廣部打印幾張各閱覽室的路標指示牌出來，貼于去各閱覽室的路的墻上，具體事宜由宣傳推廣部部長劉曦負責。4、2009年3月15日，各閱覽室負責人組織全體管理員到圖書館，圖書館“優(yōu)秀閱覽室”評選委員會組織相關(guān)人員到各閱覽室考查各閱覽室負責人傳達活動情況，強調(diào)此次活動的注意事項，并再次向各閱覽室管理員宣傳此次活動，并鼓勵管理員積極參加到此次活動中。

五、評選方式

1、成立圖書館“優(yōu)秀閱覽室”評選委員會，由圖書館館長任顧問，對此次活動的相關(guān)事宜進行指導；由圖書館學生管理委員會主席鄭波任組長，全面負責此次活動相關(guān)事宜；由圖書館學生管理委員會閱覽室總負責人任晶茹任此次活動副組長，具體執(zhí)行此次活動的相關(guān)事宜；由圖書館學生管理委員會學風建設部部員中組成組員，配合副組長的工作。

2、各閱覽室負責人在考核時間之前上交“優(yōu)秀閱覽室”申請表和評選資料（包括閱覽室管理情況、閱覽室先進事跡、閱覽室流通量、閱覽室為圖書館做的貢獻等）

3、各閱覽室分數(shù)由讀者所打分數(shù)（占60%）、圖書館“優(yōu)秀閱覽室”評選委員會所打分數(shù)（占30%）、閱覽室實際情況分數(shù)（占10%）組成。

4、讀者打分細則：當有同學到閱覽室來看書時，值班管理員在他（她）簽字時，小聲對他（她）大致介紹此次活動，并給他（她）讀者調(diào)查表，請他（她）進行填寫，并于離開時交回管理員處。最后、對讀者調(diào)查表進行匯總總結(jié)，給出相應分數(shù)。

5、圖書館“優(yōu)秀閱覽室”評選委員會打分細則：圖書館“優(yōu)秀閱覽室”評選委員會，將利用圖書館“優(yōu)秀閱覽室”評選委員會考核表不定時地對各閱覽室的衛(wèi)生、紀律等相關(guān)情況進行抽查打分，抽查次數(shù)不少于3次，最終進行求和取平均數(shù)，即為最后圖書館學生管理委員會所打分數(shù)，再乘以其比例，即為最后圖書館“優(yōu)秀閱覽室”評選委員會所打分數(shù)

6、實際情況所得分數(shù)細則：因各閱覽室的實際情況有所不同，為了保證公平公正，將根據(jù)各閱覽室實際情況的不同，由圖書館學生管理委員會和圖書館“優(yōu)秀閱覽室”評選委員會商議后，給出相應的分數(shù)，再乘以比例，即為最后得分。

六、總結(jié)上報階段 1、2009年3月30號，圖書館“優(yōu)秀閱覽室”評選委員會匯總各個閱覽室的最后得分，評選出“優(yōu)秀閱覽室”，上報至圖書館館長處，進行審核批復。2、2009年3月31日，圖書館學生管理委員會、圖書館“優(yōu)秀閱覽室”評選委員會召開各閱覽室負責人會議，通報“優(yōu)秀閱覽室”，并向獲得“優(yōu)秀閱覽室”稱號的閱覽室表示祝賀和向該閱覽室贈送流動紅旗一面，并在每年圖書館管理員換屆大會上通報表揚。會上，由此次活動的副組長做此次活動的報告，經(jīng)圖書館館長審議后結(jié)束此次活動。

七、注意事項

1、各閱覽室負責人必須在考核時間之前上交“優(yōu)秀閱覽室”申請表，必須參與到此次活動中來。

2、3、當讀者打分時，閱覽室管理員不得干預。

閱覽室管理員必須認真對待此次活動，不得懈怠，不得作假。

八、獎項設置

優(yōu)秀閱覽室：一個

獎勵：贈送流動紅旗一面、在圖書館內(nèi)部和圖書館換屆大會上進行通報表揚

流動紅旗是顯示一個閱覽室情況好壞的重要標志，流動紅旗以月為標準，圖書館學生管理員學風建設部將每月抽查五次各閱覽室情況，最好的閱覽室獲得流動紅旗。

九、經(jīng)費預算

流動紅旗：約20元 共計：約20元左右

圖書館“優(yōu)秀閱覽室”評選委員會

組長：鄭

波

副組長：任晶茹

滿

龍

組員：李

林

李

博

李

龍

張澤華

策劃者：滿

龍 指導者：任晶茹

第四篇：中小學圖書館、閱覽室管理制度

中小學圖書館、閱覽室管理制度

一、圖書館、閱覽室專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀等。室內(nèi)定期打掃，保持環(huán)境整潔。師生到圖書館、閱覽室須保持安靜。

二、新采編的圖書、期刊要及時分類、編目、登記、上架。貴重圖書應設立專柜，防止意外發(fā)生。

三、保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于收藏書的2/3。師生借閱圖書按規(guī)定辦理借閱手續(xù)，閱后及時歸還，不得轉(zhuǎn)借他人。

四、校外人員借閱藏書、期刊必須主管領(lǐng)導批準。師生、校外人員損壞或丟失圖書、期刊應照價賠償。

五、期刊閱覽室課余時間均對學生開放。閱覽室的期刊不得外借，閱覽時不得在期刊上涂畫。

六、圖書、期刊每學期清理一次，及時做好報損、報廢和增添登記工作，確保賬、冊相符。

第五篇：圖書館閱覽室借閱制度

圖書館閱覽室借閱制度

為使學校閱覽室的報刊雜志在教育教學中更大地發(fā)揮作用，切實提高報刊雜志的開出率、借閱率，更進一步地為師生做好服務工作，特制定如下借閱規(guī)則，望遵照執(zhí)行。

一．教師借閱。

1，憑借閱證借閱。

2，每次借閱：雜志，1－3期；報刊，1－3期；

3，愛惜報刊雜志：無污損、無圈點、無缺頁、無裁剪。

4，歸還期限： 一周內(nèi)歸還，可續(xù)借。

5，遺失賠償：不慎丟失者，照價賠償或原書、原刊賠償；

有意藏匿者，加倍賠償并不再借閱。

6，幫助借閱：即由具有借閱證的教師負責辦理對學生的集體借閱。

a，教師負責借閱；b，教師負責歸還；c，一周內(nèi)歸還；

d，愛惜、遺失由教師負責監(jiān)督、賠償。

7，教師在閱覽室閱讀報刊雜志時，請勿吸煙、講究衛(wèi)生。

二．學生閱讀。

1，由學科教師負責組織學生集體閱讀并提前與閱覽室聯(lián)系。

2，由學科教師按預約時間組織學生集體前往閱覽室上閱讀課。

3，由組織學生進行集體閱讀的學科教師負責向?qū)W生講解閱讀紀律。

4，每生領(lǐng)取一套（一大一?。╅喿x牌，每次只能選擇一本或一刊。

5，閱讀牌（大）放置在所選書刊擺放處，閱讀牌（?。┐髟谑稚?；閱讀

完畢將書刊放回原處，并取回閱讀大牌。若另外選擇閱讀書刊，方法一樣。

6，愛惜書刊，在閱讀中無污損、無圈點、無缺頁、無裁剪。

7，閱讀課終了前5分鐘結(jié)束閱讀，依次將書刊放回原處，并取回閱讀大牌。

8，閱讀課結(jié)束時將閱讀牌（一大一小）交還閱覽室后方可離開，嚴禁將書刊

帶出閱覽室。

9，閱讀課保持安靜、專心、投入；不喧嘩、講衛(wèi)生、不吃零食。

10，若學生造成書刊污損、圈點、缺頁，或者裁剪、藏匿書刊，由組織閱讀課的教師負責批評、教育和賠償。若不講衛(wèi)生，則由教師責成學生打掃干凈。