第一篇：2009年河南省中考語文試題及參考答案

2010年小牛模擬考試語文試題考生姓名_______

一、積累與應(yīng)用（共28分）

1、下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.棲息（qī）奢侈（chì）懲戒（chéng）諄諄教導(dǎo)（zhēn）．．．．

B.馳騁（chéng）鞭笞（chī）伺候(cì)膛目結(jié)舌（táng）．．．．

C.璀璨（chuǐ）剎那（shà）哺育（bǔ）舔犢之情（shì）．．．．

D.瀕臨（bīn）忖度（cǔn）熾熱（chì）潸然淚下（shān）．．．．

2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.BCD3（1（2（3）（4（5意??（1（2答：（1（25、閱讀下列材料，按要求回答問題。（7分）

在2009年，中國最受矚目的一件大事，無疑是建國六十周年大慶。屆時(shí)，中國將舉行盛大閱兵式。

閱兵歷來被認(rèn)為是展國威、揚(yáng)軍威的最佳方式。國慶閱兵可以展示中國軍隊(duì)現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的巨大成就和嶄新風(fēng)貌，展示軍隊(duì)維護(hù)祖國安全與統(tǒng)一、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的強(qiáng)大力量。a今年將是新中國第十四次也是新世紀(jì)以來第一次閱兵。

據(jù)悉，中央要求此次閱兵要“厲行節(jié)約”，b既要隆重?zé)崃?、鼓舞人心，而且要注意?jié)儉、務(wù)求實(shí)效。今年，中央政府將把更多的財(cái)政收入用于災(zāi)后重建、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生，這其實(shí)也是獻(xiàn)給國慶的最厚禮物。

（1）用簡潔的語言概括這則新聞的內(nèi)容：（不超過20個(gè)字）（2分）

（2）材料中畫線的a、b兩句有語病，請修改。（2分）

b6、分析下列表格，根據(jù)表格內(nèi)容，寫出你的感想。要求主題明確，文字簡練順暢，不少于60字。（5分）

氣喘如牛。

“同“對不點(diǎn)咱們再來？”示十點(diǎn)零五分。兒子正往嘴里海塞，見我看手機(jī)，順口問幾點(diǎn)了，我剛要回答，一個(gè)念頭突然在腦海里出

現(xiàn)，讓我既緊張又興奮，心理怦怦直跳。我答道：“十點(diǎn)”事不宜遲，我還要將錯(cuò)誤進(jìn)行到底！硬了硬頭

皮，我朝柜臺方向高聲喊道：“服務(wù)員，你們的表快了！快了整整5分鐘！”意想不到的是，旁邊竟然有人

附和：“對，對！快樂5分鐘！”還有人迅速地調(diào)著手機(jī)，然后高高舉起：“看，現(xiàn)在剛十點(diǎn)！”我看到，盡

管這時(shí)用餐的人不多，但幾乎所有人都發(fā)出了一致的聲音。

（5）一時(shí)間，柜臺里的服務(wù)員全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。剛才幾個(gè)正忙不迭地說著：“先生歡

迎關(guān)臨”“先生請慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲，紛紛朝這邊張望。鄉(xiāng)下父親和兒子也轉(zhuǎn)過頭來，一臉感

激的尋找，尋找?guī)退麄冋f話的人。他們的眼睛逐一掃過去，找不到定格的地方。頓時(shí)，整個(gè)大廳安靜下來

了，只有反復(fù)播放的輕音樂在低回縈繞。

（6）剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個(gè)服務(wù)員掏出手機(jī)，狐疑地看著。一邊看，一邊模仿著電臺播音員報(bào)時(shí)的腔調(diào)：“現(xiàn)在是北京時(shí)間——”她故意頓了一下，而后一個(gè)字一個(gè)字地說：“不——到——點(diǎn)！”說完揚(yáng)起

臉，沖其他姐妹詭秘地一笑。接著，我聽到，整個(gè)柜臺內(nèi)響起一片銀鈴般的“報(bào)時(shí)聲”：“北京時(shí)間——不

到點(diǎn)！”“北京時(shí)間——不到點(diǎn)”??

（7）鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個(gè)漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背悄悄揩了下眼睛。

7、請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）

8、聯(lián)系全文，說說“北京時(shí)間不到點(diǎn)”的含義。（3分）

9、第（2）段對鄉(xiāng)下父子運(yùn)用了哪些描寫方法？有何作用？(4分)

1謙以對人，虎嘯山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更藍(lán)，書更綠，花更紅，草更青。畢竟，環(huán)境有生命，不可隨意損毀；環(huán)境有感情，不可肆意踐踏。有言道：“天意憐幽草”，“草木有本心”。只要善待它們，它們就不僅會與你和睦相處，而且會給予你更多：養(yǎng)眼、增氧、提神、添壽。

（7）人的生活都脫離不了社會。講和諧，就需要與之為善：多看發(fā)展少求疵，多想恩澤少責(zé)難，并要擔(dān)當(dāng)起

社會責(zé)任，遵守社會公德，多為貧困者獻(xiàn)愛心，多向落難者伸援手，多給失利者加把勁。要多用感恩之心去感謝社會，而對于一時(shí)難盡如人意的地方，卻要在不足中求滿足，在弱點(diǎn)中找亮點(diǎn)，從而使心態(tài)平衡，甘芳溢頰，樂觀豁達(dá)向明天。

（8）和諧明善，貴在實(shí)踐。只有施舍不倦，求善不厭，修身踐言，和諧之風(fēng)就會以“其聲和以其柔”的濃濃

愛意灑滿人間。

12、從（1）（2）兩段中可以看出作者論述的“和諧”與“明善”的關(guān)系是

（2分）

13、第（3）段主要運(yùn)用什么論證方法？有何作用？（3分）

14、第（4）段在全文的結(jié)構(gòu)中有何作用？請為第（5）段添加一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）

15、談?wù)勀銓Φ冢?）段含義的理解。（2分）

16、本文的語言很有特色，請任舉一例談?wù)勀愕目捶?。?分）

二、文言文閱讀。（共14分）

“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！薄惫唬骸盃蕖睂υ唬骸爸抑畬佟拔纯??！?/p>

（二）2），吾民不寡，5），子女不

（5）

17（1）（2(3)

18、翻譯下列句子。（4分）

（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（2）固欲勝人者，必先自勝。

19、結(jié)合（一、二）段內(nèi)容，說說作戰(zhàn)要想取得勝利需要做到哪些？

3分）

第二篇：2009年河南省中考語文試題及答案

2009年河南省中考語文試題及答案（正宗版）

注意事項(xiàng)：

1本試卷共l0頁，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間l20分鐘。請用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

題號 一 二 三 四 總分

㈠ ㈡

分?jǐn)?shù)

積累與運(yùn)用(共28分)1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)是【

】(2分)

A折本(shé)

折扣(zhé)

屏障(píng)

鱗次櫛比(jíe)

B．模型(m?)

模樣(m?)

綻放(zhàn)

絡(luò)繹不絕(1u?)

C俊俏(jùn)

穿梭(suō)

揣摩(chuǎi)

根深蒂固(dì)

D．提防(tí)

河堤(dī)

干涸(hé)

亙古不變(gèn)2．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【

】(2分)

A侃侃而談

委曲求全

相形見絀

杳無音信

B莫名其妙

一鼓作氣

世外桃源

旁征博引

C溫故知新

天翻地覆

出類拔萃

良莠不齊

D走投無路

談笑風(fēng)聲

川流不息

提心掉膽 3下列選項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是【

】(3分)

A.《童年》是高爾基的自傳體小說，描寫了童年阿廖沙性格的形成過程．再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。

B.《駱駝祥子》中的樣子最終也沒能擁有一輛自己的洋車：第一次買的車被大兵搶走了．第二次買車的錢被偵探敲詐去了，第三次買的車安葬虎妞時(shí)賣掉了。

C.林沖是《水滸》中的人物，綽號“豹子頭”。他武藝高強(qiáng)、安分守己．但懦弱隱忍、逆來順受。因?yàn)樵獾礁咛鞠莺?，被一步步逼上粱山?/p>

D.魯迅先生的《朝花夕拾》文筆深沉雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一?！稄陌俨輬@到三味書屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。

4古詩文默寫。(共8分)

(1)_____________，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

(2)受任于敗軍之際．_____________。(諸葛亮《出師表》)

(3)《自雪歌送武判官歸京》中的“_____________，_____________”與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙。

(4)古詩中，詩人常借物傳情?！癬____________?_____________”(《次北固山下》)，王灣借“歸雁”捎去他對家鄉(xiāng)親人的思念；“_____________，_____________”《(聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)，李白借“明月”寄托他對遠(yuǎn)方朋友的牽掛。5閱讀下面材料，按要求答題。(共8分)材料一隨著“家電下鄉(xiāng)”活動的不斷推廣與深八，我國電視普及率大幅度提高。

材料二2008年民眾對各種媒體的使用情況調(diào)查表(％)媒體

分類

報(bào)紙 電視 廣播 互聯(lián)網(wǎng) 了解各類信息 26.7 49.9 18.6 28.9

29.3 休閑娛樂 19.7 48.2 17.9

材料三據(jù)《教育時(shí)報(bào)》5月4日報(bào)道，中央電視臺正式開播了面向全國數(shù)字電視用戶的“中學(xué)生頻道”。該頻道發(fā)揚(yáng)媒體資源優(yōu)勢，使各地中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。同時(shí)組織優(yōu)秀教師和教學(xué)專家，圍繞教學(xué)難點(diǎn)解疑釋惑，輔助教師課堂教學(xué)。此外，該頻道還開設(shè)了供家長觀看的欄目，意在引導(dǎo)家長關(guān)注素質(zhì)教育，關(guān)注孩手的心理狀況，從而引導(dǎo)孩子健康成長。

結(jié)合上述材料共有的話題，從材料二中提取一條主要信息。要求書寫正確、端正、整潔，不超過l6個(gè)字。(3分)

(2)材料三中的畫線句有語病，請修改。(2分)

該頻道發(fā)揚(yáng)媒體資源優(yōu)勢，使各地中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。

修改意見：

假如你們家是數(shù)字電視用戶，你想讓家長看“中學(xué)生頻道”，你會怎樣跟他們說?(3分)2009年4月22日是第40個(gè)“世界地球日”。請以“愛護(hù)地球”

為主題寫一段話。(5分)

要求：從下面所給詞語中任選三個(gè)(多選不限)，使用一種修辭手法，不少于50個(gè)字。

責(zé)任

警示

和諧

居安思危

同舟共濟(jì)

山清水秀

現(xiàn)代文閱讀(共28分)閱讀下文．完成7—11題。(共16分)前方遭遇塌方 肖復(fù)興

①那一年秋天去九寨溝。路上，大家的情緒非常好，幾乎一路都在唱歌，車廂里快成了音樂廳。我們乘坐的是一輛大轎子車，開車的是一個(gè)眉清目秀的成都小伙子，他一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開著車。

②黃昏的時(shí)候．突然下起了大雨。一時(shí)間，雨幕和暮色疊加在一起。像蝙蝠的翅膀一樣壓來。走著走著，車子忽然停了下來。我抬起頭望望窗外，發(fā)現(xiàn)前面蜿蜒的山路上早已長蛇一般停了好長一串的車子。下車一打聽，才知道前面的路因?yàn)榇笥甑木壒仕搅?，路面一下子變窄了，而且非?；偛?，一輛運(yùn)木材的大卡車連人帶車滾進(jìn)了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹沒在湍急的漩渦中，連影子都找不著了；

緊跟著，另一輛卡車也掉了下去，幸好被半山腰的樹卡住，人們正在搭救司機(jī)。大家都擔(dān)心起來，今晚還能不能到達(dá)九寨溝呀? ③終于，前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動起來。等我們開到事故發(fā)生的地點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過去了。天徹底黑了下來，雨卻沒有停。車窗外，那輛卡車黑乎乎的，還卡在半山腰的樹上。前面的路越發(fā)顯得窄，大概只能夠勉強(qiáng)過一輛車，又正好是一個(gè)拐彎，無形中增加了行車的難度?？膳碌氖强拷叺囊粋?cè)還有塌方，只要車輪稍稍打偏一點(diǎn)，車子就有可能一下子滑進(jìn)江中。

④司機(jī)停住車，打開車門，回過頭說：“大家都下車吧，先走過去，在前面等我?！?/p>

⑤滿車的人都乖乖地下了車，撐起了雨傘，小心翼翼地往前走。只見司機(jī)坐在駕駛座上，雙手緊緊地握著方向盤，兩眼直直地望著前方。雨刷使勁地刷著，車燈明晃晃地照著，前面的雨水、山石和樹木，陰森森的，格外滲人。

⑥車子在開動之前，我猶豫了一下，下車還是不下？??咬咬牙，我就一屁股坐了下來。

⑦司機(jī)回頭叫我：“快下車！太危險(xiǎn)！”

⑧我沒下車，走到他的旁邊坐下來。他看了看我，沒再說話，只是伸出了手拉了拉我的手，他的手心里全是冷汗，我的手心也一樣。⑨車子又啟動了。我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子，方向盤在他的手中不停地急劇旋轉(zhuǎn)著，腳不時(shí)地踩著剎車閘，車子像受驚的甲殼蟲，不是在走，簡直是在爬，在蹦，一步步小心謹(jǐn)慎地在蠕動，稍有參差，就有可能出危險(xiǎn)。尤其是過江邊塌方的地段，司機(jī)把車緊緊地靠在山的一側(cè)，車輪緊緊壓在路邊，整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著，肆無忌憚地呼嘯著，隨時(shí)都有可能把我們連人帶車一起攬進(jìn)它的可惡的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒，連看都不敢看它了，現(xiàn)在再想下車都來不及了，豁出去了吧！

⑩我不知道他是怎么過這危險(xiǎn)一關(guān)的，只覺得車子顛簸了一下，然后是一個(gè)轉(zhuǎn)彎，就飛快地加速，箭一般躥出了好長一段路。就聽他一連串地按響了喇叭，又聽見地上一連串的歡呼聲。

11我不知道以后我還敢不敢冒險(xiǎn)再充這個(gè)大尾巴鷹了，當(dāng)時(shí)是一個(gè)勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，還有那輛轎子車和司機(jī)，實(shí)在是讓我終身難忘。我不知道他后怕不后怕，在當(dāng)時(shí)他的沉穩(wěn)果斷卻是一車人所不具備的，一個(gè)人的性格可能會在平常瑣碎的日子顯現(xiàn)出來，一個(gè)人的品格卻在關(guān)鍵時(shí)刻尤其是危險(xiǎn)的時(shí)刻更為凸現(xiàn)，那是一個(gè)人生命最鮮亮的底色。

12那天夜里到達(dá)九寨溝，半宿沒睡安穩(wěn)，總好像還在顛簸的車上一樣。第二天晚上，為了給大家壓驚，在諾日朗旁邊舉辦了晚會，大家的歌聲又此起彼伏。不知誰看見我們的那個(gè)司機(jī)坐在角落里默默聽大家唱歌，就喊了起來，請他說什么也得唱一個(gè)。大家熱烈鼓起掌來。他走到臺前，倒也沒推辭，只是說：“可以，但我得請一個(gè)人和我一起唱?！蔽覜]有想到，他請的是我。那一晚，我和他一起唱了一首《草原之夜》，同時(shí)也沒有想到的是，他唱得真是非常好聽。（選自《品悟》，有刪改）

7第③段主要寫了什么內(nèi)容?在文中有什么作用?(4分)

8第⑥段中”??”處省略了“我”的心理描寫，請根據(jù)上下文樸寫出來。(3分)

9第⑨段中畫橫線的句子使用了什么修辭手法?在表達(dá)上有什么好處？請結(jié)合文意加以分析。(3分)

10．文中的司機(jī)是怎樣一個(gè)人?請結(jié)合具體事例簡要分析。(寫出兩個(gè)方面即可)(4分)

11請將下面尚未完成的讀書卡片填寫完整。(2分)

讀書卡片

篇目：《前方遭遇塌方》

作者肖復(fù)興

摘句：一個(gè)凡的性格套在平常的日子里顯現(xiàn)出采，一個(gè)人的品格卻 在關(guān)鍵時(shí)刻尤其是危險(xiǎn)的時(shí)刻更為凸顯，那是一個(gè)人生命最鮮亮 的底色。啟示：

閱讀下文，完成l2一15題。(共l2分)

王澤斌

①速凍食品是現(xiàn)代工業(yè)文明的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)解決了食物的保鮮問題，它以與新鮮食物相差無幾的營養(yǎng)和口感走進(jìn)了千家萬戶。

②通常人們把沒有經(jīng)過加工和未做過儲存處理的食物都叫做新鮮食物，但是收割或者宰殺時(shí)聞比較長的“新鮮食物”，在營養(yǎng)和安全方面都會變差。因?yàn)樵诤罄m(xù)的保存過程中，植物體內(nèi)的生化反應(yīng)還會繼續(xù)進(jìn)行，缺少了水和養(yǎng)分的供給，這些生化反應(yīng)的結(jié)果往往會使食物腐?。粚τ谌忸悂碚f，它們特有的香味物質(zhì)不很穩(wěn)定，容易揮發(fā)或者氧化。更嚴(yán)重的是，在這一過程中，食物很容易成為致病細(xì)菌生長的“樂園”。

③怎樣才能控制這些生化反應(yīng)和細(xì)菌生長呢？人們想到了低溫保存。

④把食物體存在低溫下，上述的反應(yīng)就會減慢，細(xì)菌的生長也會變緩。但是在一般的低溫(比如冰箱的“保鮮”溫度4℃)下，這些反應(yīng)和細(xì)菌的生長并不能停止。在冷凍的溫度(比如冰箱的“冷凍”溫度-l8℃至-20℃)下，這些反應(yīng)就基本停止了，細(xì)菌也不會生長。從理論上說，食物在這樣的溫度下可以長期保存，這樣我們就得到了冷凍食品。

⑤后來人們發(fā)現(xiàn)冷凍食品的口感不太好。實(shí)驗(yàn)表明，在一般的冷凍過程中，溫度是慢慢降到0℃的，食物中會出現(xiàn)一部分水的“晶核”，隨著溫度繼續(xù)降低，“晶核”逐新增大，因?yàn)楸拿芏缺人?，所以這樣的”冰晶”可能會破壞食物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致食物的口感變

差。

⑥于是速凍食品應(yīng)運(yùn)而生。速凍的過程比較獨(dú)特。在這一過程中，食物的溫度快速降低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于水的凝固點(diǎn)。由于降溫速度很快，水在零度的時(shí)候并沒有結(jié)冰，從而出現(xiàn)了一種被稱為”過冷”的狀態(tài)。等到溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于零度的時(shí)候，大量的水同時(shí)結(jié)冰，這樣形成的冰沒有”冰晶”，對細(xì)胞的破壞比較小，從而可以保持食物速凍前的狀態(tài)，真正達(dá)到保鮮的目的。

⑦⑧⑨⑩不過，速凍和冷凍保存只是停止了食物中的生化反應(yīng)和細(xì)菌生長，并沒有殺死其中的細(xì)菌。如果把食物反復(fù)化凍，那么就會在其中積累越來越多的細(xì)菌，另外化凍之后再凍回去，就不再是”速凍”了，對于食物質(zhì)感就可能會有比較大的影響。所以，買來的速凍食品最好是吃多少化多少，化了就不要再凍回去了。

很多人都聽說過冷凍食品要用冷水來化凍，但是并不清楚為什么要這么做。一方面，低溫冷凍的食品是”凍透”的，需要相當(dāng)長的時(shí)間才能從外到內(nèi)地完全化凍。如果用很熱的水，那么外層的食物會長時(shí)間處于高溫的狀態(tài)。溫度太高的話，會過度加熱了食物的外層；一般高溫的話，需要較長時(shí)間的化凍，而這種溫度卻又是細(xì)菌生長的溫床。因此，比較好的化凍方式是提前一天拿出來，放在冰箱的保鮮層中，到用的時(shí)候就化得差不多了。在保鮮的溫度下，既可以慢慢化凍，又可以大大減緩細(xì)菌的生長。要更快一些的話，用涼水化凍也還是可以接受的選擇。最快的化凍方式是微波爐，因?yàn)槲⒉t的加熱方式跟傳統(tǒng)的加熱方式不一樣，微波爐的”化凍”功能是快速化凍的有效手段。

總的來說，真正新鮮食物是最好的選擇。如果食物不得不經(jīng)過一段時(shí)間的周轉(zhuǎn)才能到消費(fèi)者手里，那么速凍食品是更好的方式–相比于放了好多天的”未加工”"未冷凍”食物，速凍食物最大限度地保留了新鮮食物的營養(yǎng)，而且更加安全。(選自《百科知識，有刪改》)12給本文擬寫一個(gè)能顯示說明對象及其特征的標(biāo)題。(3分)

標(biāo)題：

13第⑧段主要運(yùn)用了哪一種說明方法?請結(jié)合文意分析其作用。(3分)

14.下面句子中加點(diǎn)的詞語能否刪去?為什么？(3分)

這樣的“水晶”可能會破壞食物的細(xì)胞結(jié)構(gòu) 15.根據(jù)第⑦段內(nèi)容，寫出下面說法的依據(jù)。(3分)

買來的速凍食品最好是吃多少解凍多少，一旦解凍就最好不要再凍回去了。

古詩文閱讀(共14分)

（一）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山

水之樂，得之心而寓之酒也。

??然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》

（二）歐陽修初謫滁山，自號“醉翁”，既老而衰且病，遂退于潁州，則又更號“六一居士”?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而嘗置酒一壺?？驮唬菏菫槲逡粻?，奈何？居士曰：以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎！”客笑曰：“子欲逃名乎？而屢易其號，此莊生所謂畏影而走乎日中者也。余將見子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也?！本邮吭唬骸拔峁讨豢商?，然亦知夫不必逃也。吾為此名，聊以志吾之樂爾?！保ü?jié)選自《詩人玉屑》）

注：①三代：指夏、商、周三代。(2>金石：指鐘鼎文及碑文。③逃名：逃避名聲，不求名 聲。④志：記述。

16解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)(1)名之者誰

名：(2)歐陽修謫滁州

謫：

17用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。(2分)

有亭冀然臨于泉上者，醉翁亭也。

18根據(jù)上面語段內(nèi)容，分別寫出歐陽修自號“醉翁”和“六一居士”的原因。(2分)19在不同時(shí)期，歐陽修分別以什么為樂?請根據(jù)上面語段內(nèi)容加以概括。(4分)

在滁州時(shí)：

在潁州時(shí)：

閱讀下面一首詞，完成20-21題。(共4分)江城子 密州出獵 蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。20.請用自己的話描述“千騎卷平岡”所展現(xiàn)的狩獵場面。(2分)

21在下闕中作者運(yùn)用兩個(gè)典故，表這了怎樣的思想感情?(2分)

作文(50分)22，任選一題作文。(50分)(1)題目：逆耳忠言助我行

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

小姑娘把橘子皮剝?nèi)ィ匆娎锩嬗泻芏嘈“?，就問：“橘子，你為什么長這么

多小瓣呢?”“是為了讓你能和太家一起分享啊?！遍僮踊卮鹫f。

小姑娘又問蘋果：“蘋果，你為什么沒有長成小瓣呢，是為了讓我一個(gè)人獨(dú)

吃嗎?”“不!”蘋果回答，“是為了讓你能完整地把我奉獻(xiàn)出去?！?/p>

要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文．題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2009年河南省初中學(xué)業(yè)水平暨高級中等學(xué)校招生考試 語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用(共28分)c(2分)D(2分)D(3分)4(l)大漠孤煙直(2)奉命于危難之間(3)山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處

(4)鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊 我寄愁心與明月 隨風(fēng)(君)直到夜郎西

(每空1分．若出現(xiàn)錯(cuò)宇、別字、舔字、漏字，該空不得分。共8

分)5(1)電視是民眾使用率最高的媒體。

(意思對即可，2分；書寫正確、端正、整潔，1分。共3分)

(2)把“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”(2分)

(3)示例：媽媽，中央電視臺開播了“中學(xué)生頻道”，其中有一個(gè)欄目是給家長看 的．能幫家長更好地教育孩子，有空時(shí)您也看看，好嗎?(講出理由，2分；語

言得體，l分。共3分)

(共8分)6．示例：地球是我們賴以生存的家園，我們每個(gè)人都有愛護(hù)它的責(zé)任。我們應(yīng)該居

安思危，與大自然和諧相處，讓我們的家園永遠(yuǎn)山清水秀。

(圍繞主題，1分；使

用修辭，l分；用上三個(gè)詞語，1分；語句通順，2分。共5分)

二、現(xiàn)代文閱讀

(共28分)

(一)(共l6分)

7環(huán)境的惡劣和行車的艱難(意思對即可，2分)渲染了緊張的氣氛，為下文展開

情節(jié)(描寫人物)作鋪墊(逗號前后各1分，共2分)(共4分)

8.示例：不下吧，情況確實(shí)很危險(xiǎn)；下去吧，就剩司機(jī)一個(gè)人了，多不仗義啊。還是留

下給他作個(gè)伴兒吧，起碼能給他壯壯膽。

(寫出猶豫的心理，2分；語句通順，1

分。共3分)

9.擬人(比擬、擬物)生動形象地寫出了岷江江水的兇猛，突出行車的危險(xiǎn)(答出

修辭手法，1分；結(jié)合文意分析，2分。共3分)10.要點(diǎn)示例：①沉穩(wěn)果斷：遭遇塌方時(shí)，不慌亂，冷靜處理。②有責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)：

讓大家下車，把危險(xiǎn)留給自己。③富有行車經(jīng)驗(yàn)：路況好時(shí)開車“平穩(wěn)”，路況險(xiǎn)

時(shí)“小心謹(jǐn)慎”，過了危險(xiǎn)地帶“飛快加速”。④普通但又勇敢：盡管緊張得手心

里都是冷汗，但還是勇敢地面對危險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。⑤穩(wěn)重，不張揚(yáng)：大家在車上唱歌

時(shí)，他“一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開著車“；舉辦晚會時(shí)，他“坐在角落里默默地

聽大家唱歌”，其實(shí)他唱歌“非常好聽”。⑥能記著別人給平自己的幫助：主動邀

請陪他過險(xiǎn)關(guān)的“我”一起唱歇。

(任意答出兩個(gè)方面，結(jié)合文意分析，言之成

理即可。一個(gè)方面2分，共4分)

11．示例：危難之時(shí)方顯英雄本色。

(可以聯(lián)系宴際談感想，也可可以結(jié)合句意悟哲

理，還可以談對句子的理解。2分)(二)(共12分)‘2．示例：速凍食品也新鮮（指出說明對象，l分，寫出其特征，1分；語言簡明，1

分。共3分)13．分類別

條理清楚地說明了速凍食品的解凍方法

(若答“作詮釋“，分析合理也

可。指出說明方法，1分；分析作用，2分。共3分)14不能刪去?！翱赡堋币辉~表推測，準(zhǔn)確地說明了這種“破壞”不是一定會發(fā)生的。

若刪去就A絕對了，表意就不準(zhǔn)確、不嚴(yán)密了。

(分析合理即可。3分)15．速凍并不能殺死食物中的細(xì)菌，只要解凍，細(xì)菌就會恢復(fù)生長，反復(fù)解凍，會影響

食品安全。解凍后再凍回去，就不再是“速凍”了，會影響食物的口感。

(意思

對即可。3分)

三、古詩文閱讀(共14分)

16．(1)命名(1分)(2)降職(遠(yuǎn)調(diào)、貶官)(1分)(共2分)

17．有一個(gè)亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣高踞在泉水邊的(有一

個(gè)四角翹起像鳥

張開趣膀一樣高踞在泉水邊的亭子)，是醉翁亭。

(判斷句，l分；全句大意，1

分。共2分)

18飲少輒醉．年又最高(l分)家有六個(gè)“一”(一萬卷書，一千卷金石遺丈，一張

琴，一局棋，一壺酒，一老翁)(1分)(共2分)

19．與民同樂(2分)(若答“山水之樂”給l分)在琴棋書酒中自得其樂(2分)

(意思對即可。共4分)

20．示例：太守率領(lǐng)眾多隨從，縱馬飛奔，像狂風(fēng)一樣越過小山岡。

(意思對即可。2分)

2l．①希望得到朝廷重用②殺敵報(bào)國，建功立業(yè)(意恩對即可。一點(diǎn)l分，共2分)

四、作文(50分)22(50分)

作文評分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目

類別 內(nèi)容 語言 結(jié)構(gòu) 書寫 一類（46-50分）

思想感情健康，立

意深刻，內(nèi)容充實(shí)． 中心突出 文從字順．語

言準(zhǔn)確生動，表達(dá)好 次清楚 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層 字體工整．書

寫規(guī)范．卷面 整潔

二類（40-45分）

思想感情健康，內(nèi)

容具體，中心明確 文從字順，表 達(dá)較好 結(jié)構(gòu)完整，層

次比較清楚 字體工整，書 寫規(guī)范，卷面 較整潔

三類（35-39分）容尚具體，中心基 本明確 語言通順，病

字跡清楚，有 思想感情健康，內(nèi)

句少 結(jié)構(gòu)基本完整 少量錯(cuò)別字，少量涂改 四類（30-34分）

思想感情基本健

康，內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確 堿，病句不太 多 結(jié)構(gòu)不夠完整

字跡潦草，錯(cuò) 語言基本通順

別字較多，卷 面不整潔

五類（29分以下）思想感情不健康 內(nèi)容不具體，中心 不明確 病句多 語言不通順，結(jié)構(gòu)不完整 字跡不易辨

認(rèn)，錯(cuò)別字多，卷面很不整潔 說明：

1堅(jiān)持三人獨(dú)立評卷。

2作文滿分的比例掌握存5％左右。

3以下四項(xiàng)有一項(xiàng)突出者，可酌情加l～4分，加到滿分50分為止：

(1)感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨(dú)特感受。

(2)立意新穎、深刻。

(3)構(gòu)思巧妙。

(4)語言有特色。4沒寫題目扣2分。

第三篇：2018年河南省中考語文試題及答案

河南省2018年中考語文試卷

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是（）（2分）A．殷勤∕踏青 咀嚼∕咬文嚼字 風(fēng)調(diào)雨順∕南腔北調(diào) ．．．．．．B．儒雅∕懦弱 侍奉∕恃才傲物 咄咄逼人∕相形見絀 ．．．．．．C．卡片∕關(guān)卡 屏障∕屏氣凝神 置之度外∕度日如年 ．．．．．．D．譬如∕偏僻 柵欄∕姍姍來遲 前仆后繼∕赴湯蹈火 ．．．．．．2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A．松馳 慰藉 天然氣 嶄露頭角 記憶猶新 B．饋贈 渙散 座談會 食不果腹 源遠(yuǎn)流長 C．精湛 遨游 俯臥撐 談笑風(fēng)聲 通宵達(dá)旦 D．彰顯 閑暇 水籠頭 耳熟能詳 真知灼見 3．古詩文默寫（8分）

（1）復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。（白居易《觀刈麥》）

（2）宋濂在《送東陽馬生序》中，用“，“ 解釋了自己對同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。

（3）天南地北，別時(shí)容易見時(shí)難。所以，困于戰(zhàn)火的杜甫只能空發(fā)“烽火連三月，家書抵萬金“的感慨；歸期不定的李商隱只能憧憬“，“（《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分離的蘇軾只能遙寄“，“（《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）的祝愿。

4．名著閱讀。（任選一題作答）

（1）下面是兩部名著的插圖，請任選一幅，簡述與畫面內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)。

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（2）有人評價(jià)《西游記》“極幻之事中蘊(yùn)含極真之理”。請從下面兩個(gè)具有奇幻色彩的故事中任選一個(gè)，簡述故事情節(jié)，并指出期中蘊(yùn)含的“極真之理”。

①悟徹菩提真妙理 ②尸魔三戲唐三藏

5．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）

丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油細(xì)胞，里面藏著芳香油，①，所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因?yàn)樗鼈冎饕款伾珌砦ハx；反之，②，因?yàn)樗鼈冎饕炕ㄏ銇砦ハx。

6．閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）材料一：

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①君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無他事矣。（《荀子》）②人而無信，不知其可也。（《論語》）③誠心者，天下之結(jié)也。（《管子》）材料二：

“信用中國”網(wǎng)站是政府褒揚(yáng)誠信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于2015年6月上線運(yùn)行，2017年10月改版升級。新版分區(qū)設(shè)置更合理，更加突出權(quán)威性、及時(shí)性、互動性和可讀性。2018年4月，該網(wǎng)站開通了個(gè)人信用信息查詢功能?！靶庞弥袊本W(wǎng)站自運(yùn)行以來，受到社會各界廣泛關(guān)注。目前，該網(wǎng)站日訪問量超過500萬人次，網(wǎng)民瀏覽、查詢已累計(jì)突破9億次。

材料三：漫畫（見右圖）

（1）請綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用一句話概括你從中得出的結(jié)論。（20字左右。2分）

（2）請介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，70字左右。6分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成7—10題。（共16分）

父親的長笛

小時(shí)候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那是，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。

夏天的傍晚，父親有時(shí)會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來來，吹一段兒！”“吹一段？”父親似問似答，將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止

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嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時(shí)光里，她是紅人兒，孩子們羨慕極了她有一個(gè)這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽她父親吹笛子時(shí)可 以靠近一點(diǎn)兒。她亦是非常的驕傲的，那時(shí)，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。

她開始討厭父親吹長笛，是小學(xué)五年級的時(shí)候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋。

她三年級時(shí)，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時(shí)，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！

她畢竟還是個(gè)懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。

上了初中，離家遠(yuǎn)，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當(dāng)作勵(lì)志故事講給同學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對她說：“小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！”

她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：“你說你掃個(gè)垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！”“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個(gè)沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀！你小時(shí)候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……

父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動她，她還是悄悄地拿走了長笛，扔在了城邊的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒提過長笛的事兒。

多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學(xué)校要開“感恩”主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅(jiān)韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分?！眱?/p>

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子唱了一遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……

第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當(dāng)初是我扔了你那長笛?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過來，：“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受?。　薄巴?？沒白斷？”她吃驚地問。“還不是因?yàn)槟闳昙壞悄攴浅持娮忧?，你爸為了掙錢給你買琴，你爸大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷母親。轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。

久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。

（作者：趙文靜。有刪改）

7．請以長笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。（4分）8．下面的語句是如何描寫笛聲的？請簡要賞析。（4分）

清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。

9．請品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。（4分）她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。

10．母親這一形象在文中起什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。（4分）

（二）閱讀下文，完成11—13題。（共12分）

宣紙的“前世今生”

①母語通常是指一個(gè)人所屬民族的群體語言，是一個(gè)民族最為鮮明的符號標(biāo)志，它能把一些人凝聚為一個(gè)共同體。母語自信則是對母語品質(zhì)和母語生命力的堅(jiān)定信念，體現(xiàn)了一個(gè)國家和民族對自身母語價(jià)值的充分肯定和尊重。

②每個(gè)民族對自己的母語都有一種天然的認(rèn)同感和自豪感，視其為最美的語言。漢語是中國人的母語，是華民族的文化徽章。漢語擁有最為豐富的書面文獻(xiàn)和自公元前841年以來不曾中斷的歷史記錄，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，它因其承載的文化的先進(jìn)性而對世界產(chǎn)生了不小的影響。這讓我們自豪，也增強(qiáng)了我們對漢語的自信。然而，在近現(xiàn)代，隨著社會的發(fā)展，加之西方語言和文化的沖擊，我們

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對漢語的自信長生了動搖，這給漢語帶來了危機(jī)，造成了傷害?！拔逅摹逼陂g，漢語嚴(yán)重歐化，有學(xué)者甚至主張用拼音來代替漢字：上世紀(jì)80年代，漢語的計(jì)算機(jī)輸入成為難題，漢字又蒙受了“筆畫復(fù)雜、輸入困難”的責(zé)難；即使是現(xiàn)在，國人對外語的重視程度依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過漢語……因此，重拾漢語的母語自信是每個(gè)中國人必須正視的問題。

③對母語的不自信，究其本質(zhì)，是對自身文化的不自信。在當(dāng)今形勢下，我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識到，中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實(shí)力，是中華民族的命脈和靈魂。而漢語既是這種文化的產(chǎn)物，也是這種文化的繁榮與發(fā)展，就不能再對漢語采取那種“自貶、自侮、自戕”的感覺，而應(yīng)重新拾回對漢語的自信。

④事實(shí)上，從語言學(xué)角度看，漢語也的確有值得我們自信的理由。漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一。在世界語言中，漢語具有獨(dú)一無二的簡潔而富有想象力的特種，精通多國語言的季羨林先生稱漢語是世界語言里最簡練的一個(gè)語種，同樣表達(dá)一個(gè)意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。漢語在表達(dá)的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性，美國語言學(xué)家范諾薩說，漢語充滿動感，不像西方語言那樣被語法、詞類規(guī)格套死。漢語有聲調(diào)，音韻鏗鏘，和諧美麗，瑞典語言學(xué)家高本漢認(rèn)為，在這方面，漢語比西方語言略勝一籌。

⑤進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國影響力的不斷增強(qiáng)，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高，不斷升溫的“漢語熱”不僅強(qiáng)化了人們對漢語的認(rèn)同，旺盛的需求也為漢語“走出去”增添了信心。據(jù)英國語言學(xué)家格雷多爾研究預(yù)測，到2050年，漢語將上升到國際語言分類金字塔的最高一層。因此，我們更應(yīng)重拾漢語的母語自信，做一個(gè)根基牢固的中國人。

（作者，紀(jì)秀生。有刪改）

11．從全文看，作者認(rèn)為應(yīng)該“重拾漢語的母語自信”的原因有哪些？請逐條概況。（4分）

12．請簡要分析第②段的論證思路（4分）

13．下面兩則材料分別可以用作本文哪一段的論據(jù)？請簡述理由。（4分）材料一

國學(xué)大師錢穆說過，漢語之美在于“精”?！罢Z種山果落，燈下草蟲鳴”，僅10個(gè)字，不僅使我心與天地大生命融凝合一，又兼及自然科學(xué)。著語不多，會心自在深微處。

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材料二

德國語言學(xué)家洪堡特說，語言是一個(gè)民族所必需的“呼吸”，通過一種語言，一個(gè)人類群體才得以凝聚成民族，一個(gè)民族的特性才能獲得完整的映照和表達(dá)。

三、古詩文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個(gè)語段，完成14—17題。（共10分）

（一）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，．．南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商．．旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，．．滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸．．芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

（二）登南昌滕王閣，贛大水西來注北，閣與水稱，杰①然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊②，而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、漢陽城為佳?？傊胁蝗缭乐菰狸枠?。君山一發(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯，非若滕王、黃鶴眼界③可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。

（節(jié)選自王士性《廣游志》）

注：①杰：高大。②殊：差別。③眼界：視力所能看到的范圍。14．下面句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．此則岳陽樓之大觀也 大觀：雄偉景象。．．B．陰風(fēng)怒號，濁浪排空 排空：一掃而空。．．C．薄暮冥冥，虎嘯猿啼 薄暮：傍晚時(shí)分。．．D．沙鷗翔集，錦鱗游泳 錦鱗：美麗的魚。．．15．把語段

（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。

16．語段

（一）遷客騷人的“悲”從何而來？請簡要分析。（2分）

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17．語段

（二）是怎樣寫岳陽樓的？它寫岳陽樓的目的與語段

（一）有什么不同？（4分）

閱讀下面一首詞，完成18—19題。（共4分）

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

18．請任選一個(gè)角度賞析詩中的畫線句（2分）行路難！行路難！多歧路，今安在？

19．“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?是廣為流傳的佳句，人們會在什么樣的情況下引用它？為什么？（2分）

四、作文（50分）

20．任選一題作文。（50分）（1）題目：最懂我的那個(gè)人

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面兩則材料，然后作文。①工于論人者，察己常疏。（張栻）釋義：巧于議論別人的人，很少省察自己。②君子以細(xì)行修身，不以細(xì)行取人。（魏源）

釋義：品德高尚的人在小事上時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，但不以小事來苛求別人。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？情任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名、地名。

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2018年河南省普通高中招生考試試卷參考答案

語文

一、積累與運(yùn)用 1．A 2．B 3．（1）右手秉遺穗、左臂懸敝筐。

（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（3）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（4）但愿人長久，千里共嬋娟。

4．（1）①格列佛在小人國得寵是因?yàn)樗麕椭估⑵痔貒驍×瞬粊矸蛩构艊?。失寵的原因主要是他不支持國王消滅不來夫斯古國，用小便滅了皇宮的大火和遭受陷害、污蔑等。②食人族再次來到島上的時(shí)候，魯濱遜救下了一個(gè)將要被吃掉的俘虜，因?yàn)槟翘焓切瞧谖?，所以魯濱遜給那人起名“星期五”，成了他的仆人和朋友。

（2）②尸魔三戲唐三藏

故事情節(jié)：唐僧師徒往西天取經(jīng)，一路走到了宛子山。山中有個(gè)妖魔白骨精，想要吃唐僧肉修得不死之身，于是兩次施魔法變化村姑和婆婆，前去誆騙唐僧，不料均被悟空識破。最后白骨精幻變白發(fā)老翁誆稱前來尋親，仍被火眼金睛悟空識破，悟空不顧唐僧念咒阻止，揮棒將假老丈擊斃。白骨精化青煙逃走。唐僧誤為孫悟空無故三次傷人，佛法難容，十分憤怒，從而逐走悟空。悟空苦苦哀求但是唐僧不予原諒，無奈痛別師傅跟師弟們，暫歸花果山。

“極真之理”：不要被假象迷惑，要透過現(xiàn)象看本質(zhì) 5．芳香油不同 顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃 6．（1）自古以來，誠信都是中國人立身處世的準(zhǔn)則

②2）該漫畫中一個(gè)人被禁錮在竹籠子里，旁邊放著被禁的原因“失信”二字，竹籠子上方貼有

“限制貸款”“禁止乘坐飛機(jī)”“禁止…”字樣，該漫畫寓意，一個(gè)人若失信，將寸步難行

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）9 / 13

7．（1）女兒小時(shí)候，特別愛聽“我“吹笛，笛聲一響，她就跟著哼唱；（2）女兒五年級時(shí)，“我”左腿殘疾又沒技術(shù)，當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工。因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑，女兒恨“我”沒出息，開始討厭“我”吹笛；

（3）女兒上初中時(shí)，“我”在工作間隙，在馬路牙子上吹長笛，被電臺記者拍到了電視節(jié)目。

“我”曝光在女兒的全班同學(xué)面前，女兒偷扔了“我“的長笛；

（4）女兒的兒子初一時(shí)，練唱《父親》，勾起了女兒的回憶，女兒買了一支上好的長笛回家送給“我”并道歉。

8．運(yùn)用了比喻的修辭手法和正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，把父親清脆悠揚(yáng)的笛聲比作小河 流水，正面、生動形象地寫出了父親笛聲的美妙，同時(shí)通過大人們和孩子們的動作和神態(tài)，側(cè)面烘托出父親吹笛時(shí)營造出的美妙意境，與下文女兒因同學(xué)的嘲笑不再喜歡父親吹笛形成對比。

9．女兒的心理：為父親的疼愛和寬容而感動，為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚，為父母的艱辛而感到酸楚。

父親的心理：為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順和女兒的釋懷而欣慰，為老伴給女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不好意思

10.交代了父親腿殘疾的原因，解開了前文的懸念

推動故事情節(jié)發(fā)展

父親吹笛時(shí)，母親陶醉的神態(tài)“格外柔美”，使得文章首尾呼應(yīng)；

通過母親的言行，表達(dá)了父親對女兒無私的愛和寬容，使文章主題更豐厚。議論文閱讀

（二）11．

（1）漢語是中國人的母語，是中華民族的文化徽章（2）中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實(shí)力

（3）漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一

（4）進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國影響力的不斷增強(qiáng)，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高

解析：考查議論文中概括文章內(nèi)容，通讀全文，把握要點(diǎn)。12．

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首先提出“漢語是中國人的母語，是中華民族的文化徽章”的分論點(diǎn)；接著從正面舉了自公元前841年以來漢語在歷史上不曾中斷的記錄以及對世界的影響來論證論點(diǎn)；然后從反面舉了近現(xiàn)代以來漢語遭受的沖擊以及面臨的危機(jī)；最后強(qiáng)調(diào)了“重拾漢語的母語自信是每個(gè)中國人必須正視的問題”。

解析：本題考查議論文論證思路的考點(diǎn)。要用到“首先”、“接著”、“然后”、“最后”幾個(gè)連詞進(jìn)行總結(jié)和歸納。

13．（1）材料一適合放在第④段。

因?yàn)榈冖芏蔚恼擖c(diǎn)是“漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一”，強(qiáng)調(diào)了漢語簡潔而富有想象力；而材料一也強(qiáng)調(diào)了“漢語之美在于精”的論點(diǎn)，與第④段論點(diǎn)相吻合。故放在第④段之后。

（2）材料二適合放在第①段

因?yàn)榈冖俣螐?qiáng)調(diào)的是“母語通常是指一個(gè)人所屬民族的群體語言，是一個(gè)民族最為鮮明的符 號標(biāo)志，他能把一些凝聚為一個(gè)共同體”；而材料二也強(qiáng)調(diào)的是“通過一種語言，一個(gè)人類群體才得以凝聚成民族”；兩個(gè)觀點(diǎn)相吻合，故放在第①段之后。

解析：本題考查補(bǔ)充論據(jù)的知識點(diǎn)，公式為“人+事+結(jié)果（論點(diǎn)）”，找到材料的論點(diǎn)和文章中的論點(diǎn)相匹配即可。

三 古詩文閱讀 14．B 解析：B選項(xiàng)中的“濁浪排空”中的“排空”是沖向天空。15．我看那巴陵的沒好情狀，全在洞庭湖上。解析：此題考查的是文言文句子的翻譯。

16遷客騷人的“心”是從不同的自然景物引發(fā)出的不同的感觸、即悲”與“喜”兩種不同的心境。通過文中的“登斯樓也，則有心曠神怡……”“登斯樓也，則有憂讒畏譏……”他們能把受自然風(fēng)物好壞的影響，即“以物喜，以己悲。與下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜，不以己悲”作對比。

17．語段

（二）中運(yùn)用對比手法，通過膝王閣，武昌黃鶴樓與岳陽樓對比，突出強(qiáng)調(diào)了岳陽樓“洞庭萬頃水天一色、香無際涯”“岳陽更雄”的特點(diǎn)、語段

（一）通過描繪，表達(dá)作者對岳陽樓的贊美之情。語段

（二）通過遷客騷人的悲

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喜觀與古仁人的“不以物喜不以己悲”進(jìn)行對比，突出下文“古仁人”的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，凸現(xiàn)了文章的主旨。

18．三字短句，簡短有力，表現(xiàn)前路的艱辛。

19．人們往往在身處逆境、苦悶時(shí)自我安慰、自我鼓勵(lì)時(shí)引用它。因?yàn)檫@兩句詩抒寫了詩人在長安歷經(jīng)仕途險(xiǎn)惡時(shí)的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)了詩人擺脫苦悶、相信 理想終會實(shí)現(xiàn)的自信與樂觀。

四、作文 命題作文：

依然把“自我”作為寫作的核心，這符合新課標(biāo)中有關(guān)初中生作文要“表達(dá)自己對自社會、人生的感受、體驗(yàn)和思考”這一要。

是這個(gè)題目乍看很好寫，但事實(shí)上并不容易，對這個(gè)年紀(jì)的孩子來說，理解一個(gè)人，是多么難的一件事情啊。他們覺得全世界都不懂自己，又很渴望別人能夠懂自己。這也是這道題命制的高明之處，值得慶幸的事，這個(gè)題目平時(shí)孩子大多都接觸過，并不會出現(xiàn)頭腦空白不會寫的狀況。

很多用記背的方式來學(xué)語文、“走腦不走心”的孩子寫這個(gè)題目就免不了要吃虧，也許他能流利的背誦一些名人名言，好的語段；記得住哪個(gè)名人在哪篇文章寫出了什么樣的情感……但因?yàn)榫θ狈?，情商不夠，寫作文真情?shí)感就顯得缺乏。

不要捏造經(jīng)歷和感情，因有真實(shí)體歷而感人，去掉矯揉造作，只寫最真最深的情感，就是語文寫作的終極目的吧

材料作文：

“自我”是近年中考作文命題關(guān)注的核心。不論是命題作文還是半命題作文、材料作文等，都直接或者間接地提示著要寫“自我”。

遇到事情的時(shí)候，應(yīng)該如何處理，該反思自身還是寄希望于他人的改變。隨著近年來對考生人格成長的關(guān)注，人們越來越意識到，考生完善的人格成長比分?jǐn)?shù)更重要。這一題目也是對這一認(rèn)識的呼應(yīng)和推進(jìn)。

今年作文命題總體來說比較平穩(wěn)，不設(shè)審題障礙，讓學(xué)生有話可說、有情可抒，讓學(xué)生能從日常生活中發(fā)現(xiàn)差距、發(fā)現(xiàn)不同，表達(dá)真正有個(gè)性的見解與感悟。

今年的作文題目增加了思維方法和思想深度的考查和區(qū)分，讓平時(shí)關(guān)注生活、積極思考、深入探究的學(xué)生能夠脫穎而出。反對華而不實(shí)、虛情假意、生搬

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硬套的文章。

考慮到初中階段的學(xué)生，不能把思辨性放得太深，建議學(xué)生在實(shí)踐中思考生活、體驗(yàn)生活，最好不要寫成純議論的文章，以免陷入空談之中。

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第四篇：2009年河南省中考語文試題(答案)

2009年河南省中考語文參考答案

一,1、D2、C3、（1）自緣身在最高層（2）誰家春燕啄春泥(3)會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小（4）力盡不知熱，但惜夏日長（5）沿溯阻絕蒹葭萋萋

4、（1）吳用，智取生辰綱 智取大名府 智取文安縣 牌九宮八卦陣等。

（2）第一組 同：都本領(lǐng)高強(qiáng)、有勇有謀，好結(jié)交好漢；不同；林充是禁軍教頭，處事謹(jǐn)慎，安分守己，循規(guī)蹈矩；武松秉性剛烈、嫉惡如仇、有仇必報(bào)，有恩必報(bào)。第二組 同：都有治軍才能，充滿智慧，猶儒將風(fēng)度；不同；周心胸狹窄，亮小心謹(jǐn)慎，某事周密。

5、（1）見過六十年大閱兵“厲行節(jié)約”務(wù)求實(shí)效。（2）a、在“今年”后加上“的閱兵”或?qū)ⅰ笆恰痹摓椤芭e行”b、將“而且”該為“又”或“也”，也可將“既”該為“不僅”。（3）衷心祝愿偉大的祖國蒸蒸日上。

6、事例：表中內(nèi)容反映我軍不斷發(fā)展壯大的歷史，短短六十年，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族已經(jīng)雄立于世界。我要高歌“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”；我要發(fā)奮學(xué)習(xí)為祖國騰飛做貢獻(xiàn)。

二

（一）7、在德克士，鄉(xiāng)下父子錯(cuò)過了“買一送一”優(yōu)惠活動的時(shí)間，在我和顧客的幫助下如愿以償買到優(yōu)惠漢堡的故事。

8、（1）為了讓鄉(xiāng)下父子買到優(yōu)惠的漢堡，我和顧客以及服務(wù)員故意將錯(cuò)就錯(cuò)，說北京時(shí)間不到十點(diǎn)。（2）“北京時(shí)間不到點(diǎn)”是一句善意的謊言，充分體現(xiàn)出眾人的愛心、善心和同情心。

9、動作描寫、外貌描寫 暗示了鄉(xiāng)下父子生活的拮據(jù)，為了買優(yōu)惠的漢堡，他們一大早急匆匆地從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下趕來，為后文優(yōu)惠時(shí)間以過，眾人為了幫助他們善意撒謊做鋪墊。

10、（1）“凝固”是固定不動的意思。形象地刻畫出父子得知時(shí)間已過，不能享受優(yōu)惠時(shí)的失望又無助的表情。（2）“揩”是擦的意思，細(xì)節(jié)描寫生動形象地刻畫出父子對眾人善意謊言的由衷感激之情。

11、感謝叔叔阿姨們，感謝你們對我的支持和幫助，我永遠(yuǎn)會記住這個(gè)漢堡，更加努力學(xué)習(xí)，將來像你們一樣關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。

(二)12、和諧是求善、顯善更明善，只有明善才能贏得和諧、享受和諧，二者相輔相成。

13、道理論據(jù) 大量引用名言，有力地證明了“從古到今，人們對善都是倍加推崇、竭盡贊美，奮力追隨、屢加發(fā)癢的”?；蛴辛ψC明了“和諧明善，要義在揚(yáng)”。

14、過渡作用事例：謝言信為了一句誓言，幾十年如一日照顧亡妻的父母和弟弟，這種善義之舉令人稱道。

15、“明善”不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該落實(shí)到行動中，只要人人努力，獻(xiàn)出一點(diǎn)善，這個(gè)世界定會變成一個(gè)充滿和諧，和善，充滿愛意的人間。

16、示例：（1）一短句為主，簡明快捷，節(jié)奏感強(qiáng)。如“貴了不驕，富了不奢，謙以對人，虛以接物”。（2）句子多用排比。對偶等修飾手法，增強(qiáng)語言的氣勢，如“惡言惡語，難有和諧；刀槍相見，難覓和諧；你死我活，難見和諧?！?/p>

三、17、（1）目光短淺（2）本分內(nèi)的事（3）滿一年

18、（1）第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣完全耗盡。（2）所以想要戰(zhàn)勝別人，就一定要先戰(zhàn)勝自己。

19、(1)政治上取信于民；（2）軍事上抓住戰(zhàn)機(jī)，知己知彼；（3）想要戰(zhàn)勝別人，首先要戰(zhàn)勝自己。

20、（2分）描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。

21.（2分）積極、樂觀，對前途充滿信心；如結(jié)尾“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，對前途仍然充滿信心。

第五篇：2013年河南省中考語文試題及答案(word版)

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2013年河南省中考試試卷

語 文

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都相同的一項(xiàng)是【 】（2分）A．載體／載重 模范／模式 泥土／拘泥 反省／省親 ．．．．．．．． B．扁舟／偏旁 惆悵／綢繆 嘹亮／潦倒 奴婢／裨益 ．．．．．．．． C．勉強(qiáng)／強(qiáng)迫 曲徑／曲解 處理／處境 車軸／壓軸 ．．．．．．．． D．緬懷／靦腆 任務(wù)／烹飪 頃刻／傾訴 維護(hù)／帷幕 ．．．．．．．． 2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【 】（2分）A．眷顧 雄糾糾 魂?duì)繅艨M 笑容可掬 B．緘默 催化劑 賞心悅目 集思廣議 C．薈萃 文縐縐 金碧輝煌 博采眾長 D．肯求 檢字法 力挽狂瀾 目不暇接

3．把下列帶序號的句子依次填人文中橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號）（3分）

建筑不是浮在空中的，它跟一個(gè)民族的文化、理念和思維方式緊密相關(guān)?！爸袆t正，滿則覆”，____，____。____，____。方方正正的一個(gè)房子，故意缺少一角，留出一點(diǎn)缺憾，意思就是不能過滿，過滿就走向反面了。

①它的審美趣味在于“整”和“缺”

②這是中國人的處世之道

⑧中國建筑不過分追求完美

④同樣也反映在建筑上 4．古詩文默寫。（共8分）

（1）報(bào)君黃金臺上意。（李賀《雁門太守行》）

（2），愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）歐陽修《醉翁亭記》一文中，寫山中早晚不同景色的句子是：“。”

（4）潛心讀書有四種境界?！肮轮鬯蝮椅蹋?dú)釣寒江雪”，靜下心來，耐住寂寞，此第一境也；“，”（陶淵明《飲酒》），沉醉其中，樂而忘我，此第二境也；“，”（杜甫《望岳》），登臨頂峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲窮千里目，更上一層樓”，人生有限，學(xué)海無涯，此第四境也。

5．名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）從下面兩個(gè)故事中選擇一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，寫出主人公是如何運(yùn)用自己的智 慧獲勝的。

①斗金角大王、銀角大王 ②三打祝家莊

（2）《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險(xiǎn)記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適？請結(jié)合具 體情節(jié)簡述理由。

6．閱讀下面材料，按要求答題。（共9分）

材料一二十四節(jié)氣之一——谷雨（右圖）材料二傳說，張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)正值冬至。他路過白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都凍爛了．便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子 百度搜索 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn 的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。

（1）材料一的圖畫，介紹了和“谷雨”相關(guān)的哪些內(nèi)容？（4分）（2）用一句話概括材料二的內(nèi)容。（2分）

（3）聯(lián)系兩則材料內(nèi)容，使用關(guān)聯(lián)詞語“不僅??而且??”寫一句話，概括二十四節(jié)氣和大自然、人類活動之間的關(guān)系。（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成7。1l題。（共16分）

放 學(xué)

①安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。

②十五分鐘過去了，又過了一個(gè)十五分鐘。媽媽開始不安。

③一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦？”媽媽生氣地說：“怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ耍俊睂弳栭_始。“沒有呀?！卑舶脖牬笱劬Α！爸灰宸昼姷穆罚阕吡艘恍r(shí)零十分，你做什么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來?？礃幼雍⒆記]說謊。“安安，媽媽只是擔(dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去?！?/p>

④以后的日子里，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出現(xiàn)在門口。

⑤媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。

⑥1l點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。

⑦經(jīng)過一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來……11點(diǎn)45分。

⑧經(jīng)過一個(gè)大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。百度搜索 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn

⑨克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍．螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。

⑩史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。

⑩在離家還有三個(gè)門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時(shí)候，它們一動也不動的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳。

⑩在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。

（作者：龍應(yīng)臺。有刪改）

7．放學(xué)回家的路程，媽媽認(rèn)為只需十五分鐘，安安卻走了一小時(shí)零十分。為什么會

有這樣的矛盾？（2分）

8．第①-③段中哪些語句為后文寫安安放學(xué)路上的經(jīng)歷做了鋪塾？（2分）9．品讀第⑦-⑩段，從詞語運(yùn)用、修辭方法、細(xì)節(jié)描寫中任選一個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)語句進(jìn)行賞析。（4分）

10．全文十多次寫表示時(shí)間的詞句，有什么作用？（4分）

11．本文的主旨，有人認(rèn)為是表現(xiàn)母愛，有人認(rèn)為是表現(xiàn)童真童趣，有人認(rèn)為是關(guān)注

兒童成長。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。（4分）

（二）閱讀下文，完成12-15題。（共12分）

“不假思索”的肌肉記憶

①我們都知道記憶的功能是由大腦完成的，然而鮮為人知的是，當(dāng)人們需要記憶一些必須由身體參與的技能和運(yùn)動時(shí)，除了通過大腦進(jìn)行記憶之外，肌肉自身也會自覺啟動記憶功能。

②肌肉記憶雖然聽起來很陌生，但在生活中卻相當(dāng)常見。用筷子、騎自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等等，無一不需要肌肉記憶的配合。就拿彈鋼琴來說，有時(shí)候一首曲子彈到一半，突然想不起后面的譜子了，這時(shí)候無論你怎么絞盡腦汁地回憶，都沒有任何進(jìn)展。但是，如果你能從頭開始，再彈一遍曲 百度搜索 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn

子，很可能到卡殼的地方就自然而然地順下去了，這就是你身體的肌肉記憶在起作用。

③再比如打羽毛球，所有人都可以用大腦記住一系列規(guī)則和技巧，但在實(shí)際操作中，一個(gè)沒有經(jīng)過訓(xùn)練的普通人可能和林丹打得一樣好嗎？

④林丹之所以成為“超級丹”，不是因?yàn)樗X子里羽毛球理論記得比任何人都熟，而是因?yàn)樗募∪庠诖罅康木毩?xí)中熟記了各種球的應(yīng)對模式，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)自動給出反應(yīng)。其實(shí)不難理解，當(dāng)外界刺激出現(xiàn)時(shí)，如果完全要靠大腦支配身體肌肉，需要的時(shí)間較長，而肌肉依靠自身的記憶支配身體就要快得多了。如果你惡作劇突然偷襲一位武木高手，即使這位高手是你的親人，你也千萬不要以為他會對你手下留情，因?yàn)樯眢w的反應(yīng)絕對要快過大腦，當(dāng)他后悔時(shí)，你可能已經(jīng)被打殘了?！安患偎妓鳌本褪羌∪庥洃浀恼鎸?shí)寫照。

⑤事實(shí)上，肌肉記憶是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而這個(gè)過程和普通記憶一樣，也起源于大腦。當(dāng)我們的身體學(xué)習(xí)某種新的技能時(shí)，大腦就會激活身體上所有需要配合的運(yùn)動單元來幫助我們完成一系列的動作。

⑥一旦我們的肌肉纖維從大腦處獲得了移動的信號，它們便會開始反饋信息。當(dāng)我們做出某種動作時(shí)，肌肉、肌腱以及關(guān)節(jié)中的“傳感器”便會持續(xù)不斷地將身體當(dāng)前的空間位置反饋到我們的中央神經(jīng)系統(tǒng)當(dāng)中，以便肌肉得到下一步行動的信息。

⑦這一過程是從大腦到肌肉的一個(gè)持續(xù)不停的反饋循環(huán)，久而久之，我們的大腦會創(chuàng)建一條穿過中央神經(jīng)系統(tǒng)的路徑，從此，肌肉的動作也就不再需要一次次通過大腦的指示，而是可以自動進(jìn)行了。這些一次次經(jīng)過的路徑也就變成了所謂的肌肉記憶。

⑧從肌肉記憶的原理中我們不難看出，想要構(gòu)建肌肉記憶最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是動作重復(fù)的數(shù)量。在剛開始學(xué)習(xí)某種技能或運(yùn)動項(xiàng)目時(shí)，我們還是需要通過大腦來控制身體協(xié)調(diào)的，只有在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后，才能構(gòu)建出便捷的路徑，形成肌內(nèi)記憶。

⑨肌肉記憶有個(gè)特點(diǎn)，那就是形成以后便很難忘記了，即使我們很長一段時(shí)間不再重復(fù)那些動作，肌肉記憶也會潛藏在我們的身體中，一旦需要使用就會被再次激活，其效率遠(yuǎn)比新學(xué)者的效率高得多。比如，專業(yè)的運(yùn)動員即使中斷訓(xùn)練長達(dá)20年，當(dāng)其再次重新訓(xùn)練時(shí)，所需要的時(shí)間也比那些新手要短至少40%。

⑩一般來說，記憶花費(fèi)的時(shí)間長，遺忘所需要的時(shí)間也就越長，而肌肉記憶是在長期的重復(fù)練習(xí)中形成的，因此遺忘得慢也是理所當(dāng)然嘍。

（作者：李苗苗。有刪改）

12．肌肉記憶為什么可以“不假思索”？（3分）

13．本文的說明順序是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（4分）百度搜索 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn

14．下面這段文字介紹了一種利用肌肉記憶原理發(fā)明的新技術(shù)。如果你想用它為上文錦上添花，你會把它放在文章的開頭部分還是結(jié)尾部分？為什么？（2分）

美國科學(xué)家發(fā)明了一種名叫“移動音樂觸覺”的技術(shù)，你只需要戴上一款特殊的無指手套，把手放在琴鍵上，這副手套通過藍(lán)牙與-臺筆記本或是手機(jī)連接，科學(xué)家設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序會將音符轉(zhuǎn)換成震動，并刺激手指移動到正確的位置上敲擊琴鍵。而在這期間，你完全可以背英語單詞或者看部新上映的電影。實(shí)驗(yàn)證明，這期間背誦單詞的效率與正常情況下沒有任何區(qū)別。

15．你和小明一起去游泳，他雖然學(xué)過，但已經(jīng)好幾年沒下過水了，有些猶豫。請你

結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)他大膽游泳。（3分）

三、古詩文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個(gè)語段，完成16—19題。（共10分）

（一）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜村，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

（二）水益澀①，曳②舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書，不類城府。

越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇③蜿蜒下赴大壑，蓋澗

水爾。桑畦麥隴④，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹，樵童牧豎⑤相征逐，真行畫圖中！欲問地

所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問，率十問僅得二三。

越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，髹書⑥“雪竇山”字。

（節(jié)選自鄧牧《雪竇游志》）

注：①澀：不通暢。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而細(xì)長的水流。④隴：通“壟”。⑤牧豎：牧童。⑥髹（xiu）書：用赤黑色的漆寫。16．下面各組句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是【 】（2分）百度搜索 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn

A．異 漁人甚異之 使內(nèi)外異法也（《出師表》）B．舍 便舍船 屋舍儼然

C．去 停數(shù)日，辭去 乃記之而去（《小石潭記》）D．道 不足為外人道也 策之不以其道（《馬說》）17．把語段

（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

18．語段

（一）寄托了作者怎樣的社會理想？（2分）

19．根據(jù)語段

（一）（二）的內(nèi)容，分條概括雪竇與桃花源的相似之處。（4分）

閱讀下面一首詩，完成20-21題。（共4分）

春 望 杜甫

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

20．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）

21．你認(rèn)為“國破山河在，城春草木深”中哪個(gè)字用得好？請作簡要賞析。（2分）

四、作文（50分）

22．任選一題作文。（50分）（1）題目：讓路

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文。

女兒問：“為什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父親說：“甜的西瓜是因?yàn)楸魂柟庹找臅r(shí)間長。?‘那地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎？”女兒又問。父親說：“是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜?？墒怯械奈鞴吓聼幔阍陉幱袄?，不肯接受陽光的照耀?！?/p>

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2013年河南省初中學(xué)業(yè)水平暨高級中等學(xué)校招生考試

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1．B（2分）2．C（2分）3．②④③①（3分）

4．（1）提攜玉龍為君死（2）瀚海闌干百丈冰（3）（若夫）日出而林霏開云歸而巖穴暝（4）采菊東籬下悠然見南山會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小

（每空1分，有錯(cuò)該空不得分。共8分）

5．（1）①示例：孫悟空通過變化，騙得了金角大王和銀角大王的三件寶貝，但闋不會使用反被吸進(jìn)葫蘆。孫悟空謊稱被化成了膿水，趁機(jī)逃脫，后又化作小妖再次輸?shù)煤J，把銀角大王吸進(jìn)葫蘆。和金角大王打斗時(shí)，孫悟空用一根毫毛變作假身，真身到洞里偷得玉凈瓶，把金角大王吸進(jìn)凈瓶。②示例：吳用讓孫立扮成把守鄆州城的提轄，混進(jìn)了祝家莊。后雙方對陣時(shí)，他又故意讓孫立活捉了石秀，騙取了祝家莊的信任。三打祝家莊時(shí)，他讓孫立里應(yīng)外合，打下了祝家莊。（主人公，1分；突出智慧，2分；情節(jié)正確，1分。共4分）

（2）示例一：譯成《魯濱遜漂流記》更合適。闌為魯濱遜不甘于過安穩(wěn)平庸的生活，一生都在四處闖蕩，“漂泊不定，命運(yùn)多舛”。他熱衷于冒險(xiǎn)，三番五次出海闖天下。多次遭 百度搜索 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn

遇海難，被海盜俘虜過，多次遭受野人和野趨的襲擊，沆落荒島近28年?！捌鳌备掀渌奶庩J蕩的生活經(jīng)歷。

示例二：譯成《銹濱遜歷險(xiǎn)記》更合適。岡為魯濱遜勇于挑戰(zhàn)，一生多次遭遇險(xiǎn)境 不管是遇到海難。被海盜俘虜，還是遭受野人和野獸的襲擊，他從不放棄希望，用驚人的毅力和智慧使自己一次又一次從險(xiǎn)境中掙脫。（若答“他一生中有近28年被困荒島，沒有四處漂流”，能結(jié)合情節(jié)分析，言之成理亦可。）

（闡述觀點(diǎn)，2分；結(jié)合情節(jié)分析，2分。共4分）

6．（1）①時(shí)間的確定②習(xí)俗③雨水增多，滋養(yǎng)谷物生長④農(nóng)民進(jìn)入農(nóng)。曠時(shí)節(jié)（意思對即可。每點(diǎn)1分，共4分）

（2）冬至吃餃子習(xí)俗的來歷。（意思對即可。2分）

（3）示例：二十四節(jié)氣不僅歸納了一年四季氣候變化的規(guī)律，而且和人類的農(nóng)人安排、民俗活動等密切相關(guān)。（內(nèi)容正確，2分；使用關(guān)聯(lián)詞語，1分，共3分）

（共9分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）（共16分）

7．放學(xué)回家的路程只需卜五分鐘，是媽媽以成人的思維，按直奔曰的地的時(shí)間來計(jì)算的。（1分）事實(shí)上，孩子天性好奇愛玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍卻沒有意識到耽誤了回家的時(shí)問。（1分）（意思對即可。共2分）—他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是羆的。②只要十五分鐘的路，你走了一小時(shí)。（每點(diǎn)1分，共2分）

“詞語運(yùn)用”示例：第⑧段“三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜”一句中“躡手躡腳”“尖叫”“摸”等詞語傳神地刻畫出孩子們逗狗時(shí)既害怕又異常興奮的樣子，充滿了童真童趣。（相關(guān)語

句，1分；句通順，1分：分析，2分，共4分）“修辭方法”示鍘：第⑦段中“小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來”一句，運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，突出了孩子們對跳墻的樂此不疲，表現(xiàn)了“小男生”喜歡冒險(xiǎn)的天性。（相關(guān)語句，1分；修辭方法，1分；分析，2分，共4分）“細(xì)節(jié)描寫”示例：第⑨段中“地面上一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠限蒼蠅拖走”一句，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，側(cè)面寫出了孩子們觀察的細(xì)致專注，表現(xiàn)了他們強(qiáng)烈的好奇心。（相關(guān)語句，1分；細(xì)節(jié)描寫，1分；分析，2分。共4分）

（任選一方面，意思對即可。共4分）

10．①表現(xiàn)媽媽等待的焦急。②記錄事件的進(jìn)程，推動情節(jié)發(fā)展。③時(shí)間精確到分，突出孩子活動的專注投入。④是故事矛盾的焦點(diǎn)，引發(fā)人們對文章主旨的思考。（意思對即可。每點(diǎn)1分，共4務(wù)）

11．示例一：我贊同主旨是表現(xiàn)母愛。安安放學(xué)回家晚了，媽媽很焦急，為他的安全擔(dān)心。媽媽對安安回家晚有疑問，卻沒有輕易下結(jié)論，麗是親眼去看他到底做了什么。這些都表現(xiàn)了媽媽對孩子的愛。

示例二：我贊同主旨是表現(xiàn)童真重趣。文章髑較多的筆墨細(xì)致地描寫了孩子們爬短墻、逗狼狗等活動，表現(xiàn)了兒童好奇、愛冒險(xiǎn)、愛探索的天性，充滿童真童趣。

示例三：我贊同主旨是關(guān)注兒童成長。文章把安安與媽媽在放學(xué)回家所用時(shí)間產(chǎn)生的矛盾擺在人們面前，意在引起人們反思：不應(yīng)完全用成人的標(biāo)準(zhǔn)苛求孩子，應(yīng)多從兒童的視角來看待他們的行為，精心呵護(hù)他們成長。

（觀點(diǎn)，1分；結(jié)合內(nèi)容，1分；分析，2分。共4分）

（二）（共12分）

12．肌肉從大腦處獲得移動信號，便開始反饋信息。（1分）在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后，就能構(gòu)建出便捷的路徑，形成肌肉記憶。（1分）從此肌肉的動作可以自動進(jìn)行，不再需要大腦的指示。（3分）（意思對即可。共3分）

13．邏輯順序（1分）先舉例說明肌肉記憶在生活中很常見，（1分）再說明肌肉已憶“不假思索”的原理，（1分）最后說明肌肉記憶“形成后很難遺忘”的特點(diǎn)。

（1分）（意思對即可）（共4分）

14．示例一：放在文章開頭部分。用最新的研究成果引出說明對象，（1分）激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1分）示例二：放在文章結(jié)尾部分。說明科學(xué)家的不斷探索會賦予肌肉記憶越來越多的不可思議的功能，（1分）讓人感受到科學(xué)的無窮魅力。（1分）

（共2分）

15．示例：小明，別怕！你學(xué)過游泳，肌肉是有記憶功能的，形成以后很難忘記。你下水游幾分鐘就能找回熟悉的感覺，快來試試吧。（結(jié)合文章內(nèi)容，2分；用鼓勵(lì)的語氣，1分。共3分）

三、古詩文閱讀（共l4分）百度搜索 學(xué)而思網(wǎng)校 004km.cn

16．C（2分）

17．問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必（不要）說魏朝和晉朝。（翻譯出大意，1分；“無論”譯對，1分。共2分）

18．對沒有戰(zhàn)亂、寧靜淳樸、安居樂業(yè)。幸福和諧的理想社會的向往。

（意思對即可。2分）

19．①山阻水隔，很難進(jìn)入。②自然環(huán)境優(yōu)美，田同風(fēng)光如畫。③人們生活安寧和樂。（多基本與世隔絕，民風(fēng)淳樸。意思對即可。每對一處1分，共4分）20．憂圍傷時(shí)、念家悲己（意思對即可，2分）

21．示例一：“破”字用得好。一個(gè)“破”字，寫出了國都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心。示例二：“深”字用得好。一個(gè)“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。（2分）

四、作文（50分）22．（50分）評分標(biāo)準(zhǔn)略