第一篇：雅思考試閱讀8分牛人分享備考心得與建議

雅思考試閱讀8分牛人分享備考心得與建議

分不高，6.5，聽力6.5，閱讀8，寫作和口語都是6。但是從托福到雅思，整整學習了半年多的英語，有很多心得，愿和大家交流。

我閱讀還算可以，先說閱讀吧。閱讀實際上是最體現(xiàn)實際水平而非考試技巧的，雖然

閱讀的考試技巧最多。但是這些都沒必要看，機經也沒必要。我沒有上培訓班。我覺得拿著答案誰都可以總結出一大堆規(guī)律來。而且不知道大家有這個感覺沒，真的是閱讀能力提高以后，做題根本就是覺得就該是這個答案，而不是什么考試技巧決定的。

閱讀的是3篇1000字的文章。文章由邏輯和段落組成。段落由句子組成。句子由詞匯和語法組成。所以要是從基礎打起。必然是先搞定語法和詞匯。這點我比較感謝托福考試吧。我把托福的紅寶書和托福的語法看過很多遍，因此復習起來更多的側重理解句子與句子之間的聯(lián)系，段落與段落之間的聯(lián)系。我認為大家復習閱讀的時候一定要從基礎打起，不要劍走偏峰研究什么技巧，也不要做完題對完答案就算完事。要想提升，必須回頭總結，我為什么這里錯了?只有總結，改正，才會完成一點點的進步。little by little，day by day。1到2個月的時間，足夠讓一個6級閱讀錯一半的人變成看英語和看中文差不多的感覺，我就是這樣的。

下面說下具體的方法。首先是詞匯，我認為雅斯閱讀真經上的詞匯很好，另外如果覺得自己詞匯量實在不夠，可以去吃一下托福的張紅巖的書。的確雅思的閱讀不是側重詞匯，但是想拿高分，尤其是中國的學生大多仰仗閱讀提高總分，還是信奉萬丈高樓平地起這句老話，背吧。我還想強調的就是語法。的確，雅斯不考語法，但是它通過閱讀和寫作從側面考。這里我推薦托福程度的語法書，因為第一很多都是改錯題，印象更深刻，第2，全而不面面俱到，不會浪費太多時間。之后我選擇的是精讀真經，每篇都精讀，一句一句的分析，你會發(fā)現(xiàn)你的閱讀速度越來越快，我很認同一句新東方老師的見解，閱讀速度想上去，要先慢下來?？墒蔷唧w如何慢下來呢，我認為就是精讀。

再之后就是真刀真槍的做真題，給自己限定時間，我的閱讀方式就是全讀，時間絕對夠，我最快一次，3篇全讀，錯5個，45分鐘，是劍橋幾我忘記了。所以說通讀全文時間是絕對夠的。不全讀，只是看段首段尾，那是實在來不及的時候的辦法，平時一定要嚴格要求，考試的時候才會胸有成竹。多說一句，一定要反思，為什么錯，沒這步，會少很多的進步的。

總結下我的應試技巧。heading題，有的是讀完段落，自然就知道了。有的是讀完了還是糊涂，別怕，這樣的題絕對是文章中某段落的句首或者句尾的改寫，大家也沒必要重讀一遍，仔細的看看那幾句話，99%的答案全出來了。尤其是劍4上的那種貌似heading而非

heading題，用第2種方法，抓中文中的某句話，看透意思，回頭看題，很容易恍然大悟。

改錯題，其實不難，我的建議是一次讀2個，防備第一個是NG。然后讀文章，碰到了相關的，自然出答案，可以說毫不費力氣。但是要是讀完全文再做，我覺得太累而且費時間。所以我建議，先看幾道題，再看文章，相互結合的做題。

填空題，有些是文章中的某一段落，這樣的題，基本找到 了地方，一定是手到擒來。

聽力我建議聽寫1-5，做真題以后一樣要反思。聽力其實就是多聽，大家堅持就好了，我沒堅持住呵呵，只聽寫了劍3還差3個section沒聽完呵呵。

口語其實真的不難，我說的不難是拿6分，7分的確很牛的。6分基本就是你坐那一頓狂說，不要太多錯誤，不要太離譜，基本沒問題。這點決不是誤導大家。我推薦一本書，80天攻克雅斯的口語，我用的就是這本。大家沒必要想什么TOPIC，這本上的夠了，只要大家按照這80天的安排練習100小時左右，絕對是6分以上瀕臨7分的水平，很可能狀態(tài)一來鬧個高分。也不用緊張，考官都是職業(yè)性的微笑，專門用來緩解壓力的呵呵。

為什么不要太詳細準備topic呢。我說下自己的想法。我認為，人說話最自然的時候就是說他自己的想法的時候，練習口語，側重的是用英語表達自己的想法，而不是狂背誦。當然，志在拼7分的當我沒說，畢竟想多一份保證，就要多一份辛勞，狂背誦，的確是短時間內提升到7分的好辦法。

寫作，推薦2本書。80天攻克雅斯的寫作，寫作方面爛到什么都寫不出來的必備。這套書沒別的特點，專為基礎暴差的人設計。讓你獲得基本的能力，再提升就快了，就這個作用。再我推薦萬能作文，雅斯8分的那本，小作文非常不錯。我認為我這次作文寫的是7分水平，結果只有6分，呵呵，看來還要繼續(xù)努力啊。

就這些，我深知有理想的難得和堅持的不易，但是大家還是要多多加油，我希望每個人都比我考的更高呵呵~！

第二篇：雅思考試官方備考建議

雅思考試官方備考建議

覃曄[ 新東方教育科技集團雅思教學教研主管]

合理利用時間復習雅思是充分利用備考資源的基礎。以下是來自官方的一些備考建議，供各位考生參考。制定計劃

在考前最后一個月，考生制定學習計劃需考慮以下因素：

●我需要做什么

●我有多少時間

●如何把我要做的事情合理地落實進這些時間里

各位考生在做計劃時要盡可能切合實際。如果計劃要做的事情太多，而實際進度跟不上計劃時，大家復習備考的積極性便會受挫。

了解基本信息

與英語相關的大多數(shù)事情都能幫助你提升語言能力—閱讀文章和觀看電視節(jié)目也可以和做語法練習題一樣有效。明確地知道考試考什么，考試中考生需要做什么非常重要。做試題能夠幫助考生培養(yǎng)題感，適應考試強度，但官方不建議考生把備考的所有時間都花在做題上。

考生需要多花時間磨練聽、說、讀、寫四項基本技能。如果考生曾經或正在參加雅思培訓課程，可以直接請教任課老師如何提高這些技能—聽力、閱讀、寫作、口語。

重審做過的習題，總結錯誤類型。檢查是否理解了錯誤產生的原因，是否找到了改進的措施。找到所需材料

雅思備考必備材料清單：

●考生詞典（有實際例句的字典）

●練習題

●雅思備考教材

●優(yōu)質語法書

●詞匯筆記本

●課堂筆記本或其他材料（如果考生正在參加雅思培訓課程）

●雙語詞典

如果考生能上網，也可以在網上找到豐富的學習資料—例如在線詞典和練習題樣題（可登陸網址）。上述網站有的內容對所有人公開，但網站上有的內容只能在網站所在國國內觀看。

●登陸意向國家的旅游網站—這些網站通常會有一些介紹類視頻，這類視頻能夠很好地幫助考生提升聽力。●許多圖書館和博物館都有網站視頻，能夠幫助考生練習聽力。

雅思學術閱讀復習

考前閱讀量越大，考試中閱讀部分就會完成得越順利。閱讀也是能夠幫助考生拓展詞匯量和學習語法知識的好方法，同時還能幫助考生提升寫作能力。

在雅思閱讀當中，考生將讀到與學術相關的事實陳述類或討論類的文章，所以在復習備考過程中，考生可以在知名報紙、雜志和期刊中找到大量相關學術話題的文章進行閱讀，如自然、人文、經濟、時事和社會等話題?！?確保閱讀材料的題材豐富。在網絡上和紙質版印刷物上考生都能找到豐富的閱讀材料。

● 找到閱讀的樂趣，保持規(guī)律的閱讀。讀一些考生自己可能感興趣的材料，如小說、體育報道或是雜志上的小測試。這些內容也許不具備雅思考試閱讀材料的特征，但是能幫助考生有效積累英語語言的相關知識。

● 堅持寫閱讀日記—每天寫幾句話記錄所讀到的內容。這個方法能幫助考生學習新的詞匯和表達方式，有助于雅思寫作練習的準備。

● 和同伴討論閱讀的內容—建立讀書俱樂部，定期舉行聚會，討論書中的內容。

● 嘗試不要遇到生詞就馬上查詞典，除非詞義的理解影響了整個句子的理解。等全篇讀完后，再回頭去查那些非重要的詞匯。

考生也許會感興趣的一些閱讀材料：

● 進階讀物

● 已經讀過母語版的讀物，嘗試讀它們的英文原版

● 考生自己國家或曾去過的旅游景點的英文介紹

● 報紙文章

● 音樂、電影或書籍的評論

與雅思學術閱讀文章難度相當?shù)淖x物包括：

● 國外原版教科書

● 考生所感興趣的話題的百科詞條

● 以介紹學術詞匯為主要內容的語言學習資料

雅思學術寫作復習

在雅思學術寫作中，考生需要描述和解釋一個圖表或其他圖片內容（Task 1），然后就一個話題寫一篇短文闡述自己的觀點（Task 2）。

備考寫作時，考生應當按照寫作考試的要求，有規(guī)律地進行寫作練習。如果有條件，請一位英語老師或一位英語使用者幫忙修改文章。認真學習他們給出的評語，并在下次寫作練習中嘗試改進。

●動筆寫作前，先根據(jù)要寫的內容列好大綱。

●每次寫作時都嘗試使用新學會的單詞和表達方式，如有需要，參照考生詞典里的經典用法。

●練習自己檢查文章，保證用詞造句地道準確，特別關注那些常犯的錯誤，如主謂不一致，介詞和冠詞的錯用等。雅思口語復習

考生應抓住一切機會進行口語練習。

●確保知道如何談論自己的工作和學習的經驗以及計劃。在網上閱讀文章以熟悉如何談論自身對專業(yè)和大學課程的選擇。

●確保能夠表達對一系列綜合話題的觀點，并知道如何給出例子以解釋自己的觀點?？赏ㄟ^聽廣播和看電視節(jié)目—談話類和討論類節(jié)目—來收集表達觀點和描述觀點的用語。

●如果考生所在的區(qū)域有母語為英語的學生，嘗試和他們保持聯(lián)系。通過交換語言課程的方式來互相幫助學習。例如半個小時英語交流，半個小時母語交流。

●嘗試與周圍說英語的旅行者聯(lián)系。

●與同伴嘗試就選定的話題進行半個小時純英文交流。

●加入所在的城市的英語口語俱樂部。

●確保能夠輕松完成這些事情-自我介紹，表達同意與否的意見，請別人重復解釋他們的觀點，給出支持或反對某個觀點或決策的論據(jù)，進行假設，談論自己的經驗，證明某個觀點—這些都是雅思口語?？純热荨?/p>

希望這些建議能夠幫助考生們充分有效的使用備考時間。也希望考生們能享受整個備考學習的過程。

以上內容摘自Top Tips for IELTS Academic 一書

第三篇：監(jiān)管心得與建議

新農合鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管心得與建議

作為一名新型農村合作醫(yī)療鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管人員，經過兩年來的學習工作經歷，對監(jiān)管工作存在的問題有以下幾點心得與建議：

一．新農合監(jiān)管人員與定點醫(yī)療機構之間不是對立，而是相互協(xié)作，互相促進的；

規(guī)范定點醫(yī)療機構的執(zhí)業(yè)行為，能夠吸引參合患者就醫(yī)，減少醫(yī)療糾紛，提高醫(yī)務人員素質，提高衛(wèi)生院經濟效益，更有利于衛(wèi)生院的發(fā)展。而醫(yī)療機構的規(guī)范化管理，才能促進新農合的正常運行，使參合農民受益。

而現(xiàn)階段，這兩者由于認知不同，及其他多種因素，相互之間不理解甚至對立，造成醫(yī)療機構對新農合各項政策不能很好配合，監(jiān)管人員工作難度大，積極性差。

建議在監(jiān)管人員自行努力改善的同時，領導能夠幫助協(xié)調。

二．缺乏有效管理模式，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間缺乏互動；

在工作中，作為我縣首批新農合監(jiān)管人員，因為沒有相應監(jiān)管模式可以參考，自開展工作以來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間缺乏溝通，很多共性問題的處理結果存在很大差異；或者因為個人能力和見解不同，造成醫(yī)療機構間對新農合政策執(zhí)行也存在很大差異。

比如有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和監(jiān)管人員之間處理得好，能有效溝通，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管人員到那些沒有很好規(guī)范過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，按以前的工作方式去工作，會遇到更大的阻力，于監(jiān)管不利。

所以建議領導能定期組織例會，相互探討工作并交流經驗；并定

期組織人員交叉檢查，相互提出問題，協(xié)同解決。保證新農合基金正常運行，并促進各定點醫(yī)療機構對新農合政策執(zhí)行程度基本一致。

三．村級定點診所管理不完善；

自2010年開展門診統(tǒng)籌以來，因村定點診所良莠不齊，醫(yī)生缺乏培訓，對新農合政策認識不足，使門診統(tǒng)籌工作沒被部分參合農民認可。

比如藥品因進藥途徑不同，質量、價格存在很大差異；過高的藥品價格使參合農民不但沒有受益，而且有上當受騙的感覺，給新農合帶來很大負面影響。

建議能夠給村級定點診所集中配藥，規(guī)范價格，使參合農民真正受益。起草相關文件，針對村級診所給予相應診療規(guī)范及新農合政策培訓。

四．參合信息錄入工作與籌資不同步；

在去年及今年的三次參合信息錄入工作中，由于新農合籌資開票、收款、信息錄入不同步，缺乏必要的培訓與監(jiān)督，造成票據(jù)的使用與收款存在不規(guī)范、不正確現(xiàn)象；并致使參合信息多次修改卻仍不斷差錯。

建議在每年籌資之前，能夠抽調村級熟悉計算機操作者集中培訓，在籌資的同時，信息修改與錄入；確保參合人數(shù)與籌資款、出票金額三者相吻合。

五.鄉(xiāng)級監(jiān)管人員工作待遇有待提高;

因為人工作是為了生活，如果不能夠好好生活，怎么能好好工作。我們下鄉(xiāng)上班，需要自己負擔路費，飯費，遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可能一個月光這個就需要300元左右，而我們的工資只有千元，剩下六七百元，就現(xiàn)在的物價，在家里應該沒什么地位，那么怎么能保證每天按時上班，又有心情好好工作呢。

而且很多時候，我們和本單位其他部門相比，待遇明顯不同，所以心理上有受歧視的感覺，所以造成個別同事工作積極性不高。當然我說的不是全部，而是個別現(xiàn)象，但因為個別現(xiàn)象也會造成普遍現(xiàn)象.所以建議領導能根據(jù)實際情況,考慮一下我們的下鄉(xiāng)補貼問題.冬日嚴寒,夏日酷暑,如果坐公車還好點,如果騎車,風里來雨里去,真的很不容易.以上是本人在工作中發(fā)現(xiàn)的主要問題，希望領導能夠考慮，使我們的監(jiān)管更有效,使新農合各項工作能夠更好的運行，確保新農合基金安全！

第四篇：雅思考試備考

雅思考試介紹：備考流程

2007-06-29 來源：無憂雅思

有不少烤鴨在介紹自己的備考經驗時號稱自己只準備半個月甚至一周，那不是不可能，但是那些人本身英語底子就不錯，再加上看看機經，通過短期復習拿到高分也很正常，但是這些人畢竟是少數(shù)，而備考半年甚至一年履戰(zhàn)履敗的大有人在。千萬別相信培訓機構的保分承諾，純粹胡扯。所以對于一個菜鳥而言，如果想踏踏實實從基礎開始抓起雅思備考至少需要4個月的時間。

Step1：重中之重------詞匯、語法

根據(jù)本人在論壇混跡多年的經驗發(fā)現(xiàn)許多考生普遍覺得雅思考試難就難在時間不夠，作文來不及寫，閱讀來不及做，而聽力和口語方面因為有無憂雅思機經和預測的幫助，對這兩項考試應該還是很有信心的。閱讀來不及做題主要體現(xiàn)在：碰到難詞卡住了以致于不能快速閱讀原文，碰到復雜句難以理解以致于不能快速定位。這些都影響了考生在閱讀考試中做題速度。對于基礎環(huán)節(jié)比較差的考生而言，在培訓班中所學到的雅思技巧恰恰又成為了這些考生的絆腳石，如果連快速閱讀都成了問題，又怎么能指望通過那些復雜而又混沌的雅思技巧來取得高分呢？這些技巧都是英語好的人后來才總結出來的，而且這些技巧在各大雅思學校向來沒有統(tǒng)一的說法，并不適合基礎差的學生。所以，詞匯和語法才是備考雅思這種能力型考試的重中之重。

其實語法在高中老師就已經教的很透徹了，但是進入大學以后相信也沒有幾個人再認真看過這些語法，其實雅思考試中的對語法的要求并不高于在高中所學的語法水平，所以備考雅思的首要階段是把高中的語法再溫習一邊，市面上語法書不少，《薄冰語法》寫的很不錯，但是我覺得太多了，認真看完至少半個月時間，最好是買本中學的語法書，簡單明了。市面上有一本由亞歷山大撰寫，薄冰翻譯的《朗文語法》也不錯，在復習語法方面我的觀點是例句重于理論，也就是理論方面可以大致看看，語法書上的例句一定要反復體會。另外《雅思閱讀長句難句闖關》也值得推薦。

詞匯方面也多次強調過，雅思并沒有公布過大綱詞匯，對外透露的真題也很少，你們看一下機經就知道了雅思官方在市面上公開的真題只占了機經題庫的一小部分，因為雅思的真題原文不可能完全破解，真題詞匯也就無法統(tǒng)計，所以雅思考試并無真正意義上的核心詞匯、高頻詞匯、高分詞匯等說法。市面上的雅思詞匯書均是撰寫者自己對雅思詞匯的總結，且市

面上大部分的雅思詞匯書都是根據(jù)46級詞匯和機經上的生詞總結。但是從雅思官方對外公開出版的《劍橋雅思》系列，《雅思透析》系列、《如何準備雅思》、《雅思樣題》等書中不難發(fā)現(xiàn)，不管是聽力閱讀還是寫作，其原文中所運用的到單詞中，46級詞匯占了95%，所以個人一直推薦《星火46級》來當作備考雅思的最佳詞匯書，學有余力的考生甚至可以把《星火考研詞匯》背了，與46級相比也就再差1000個單詞而已，另外新東方的網絡課堂《趙麗速記》也可以幫助你快速有效的掌握大學詞匯。如果你已經通過大學英語46級考試，完全可以不去背雅思詞匯，直接跳到Step2來準備。

Step 2：不要忙著做題，先聽寫

雅思考試以英音為主，以英音為主的聽寫材料是BBC，新概念英音版(就是最新版)，還有就是劍橋出版的真題系列。BBC、新概念雖然不錯，但是BBC中的用詞太過于正式，不貼近生活，雅思考試的題材恰恰與生活學習有關，歷史政治題材很少考到，就算考到也不會想BBC那么正式；新概念句式過于復雜，要想聽寫完也是很受罪的事情，只適合背誦以提高寫作，所以對于雅思考生而言最好的聽寫素材非雅思真題原文莫屬。市面上的劍橋出版的雅思真題有：《劍橋雅思12345》、《雅思透析1、2》、《如何準備雅思》、《雅思樣題1、2》等等，另外澳方IDP出版的《101》《202》《404》也是很好的聽寫素材。做過真題的人應該知道每個Version分4Section,Section1-Section4的難度依次遞增，Section1、Section2、Section3以對話形式出現(xiàn)，都較為簡單，考生普遍能跟上，而Section 4則偏難，Section4的10題都作對的人很少。所以如果你想快速突破聽力，只聽寫每個Version的Section4可視為捷徑，至于到底要聽寫多少Section4以個人承受能力而定，但是個人覺得聽寫完8個Section是最低底線。你可以用Sitaman PC復讀機這個軟件一句句聽寫甚至一個短語一個短語的聽寫，但是不管你怎么聽寫都不要事先看原文，實在聽寫不下來再試著偷看一眼。Step 3：配合雅思技巧演練劍橋真題，但是只做聽力和閱讀

市面上的真題在上文中已經提到，在這里就不多說了，如果你??了解可以去參加培訓班，但是切忌不要急于爽快交錢，先試著聽一節(jié)課試試，體驗一下老師的教學效果，確定了到底是哪些老師授課以后再交錢。在剛開始做閱讀時可以不計時間，先保證做題質量，等掌握規(guī)律后再注意計時。另外，每次做完一套閱讀，不要急于做下一套，要記得作總結，最好做完一套閱讀就把原文再精讀，確定原文完全看懂之后在做下一套閱讀。聽力也是，每做完一個Version都要善于總結，了解錯在哪里，在做下一套聽力時加以留意。

Step 4：背誦范文和套句。

在論壇的搜索欄隨便搜搜就能放出很多經典范文和套句來，《寫作機經》上也有不少套句和范文值得背誦，另外新概念34和新東方的《現(xiàn)代文背誦篇章》也是很好的背誦范文。不管背哪些，背誦20篇足夠了。

第五篇：青年教師工作心得與建議

經過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂?；厥走@一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。作為一名新教師,踏上工作

經過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師 的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。

教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。

于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做

到:

一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。

二.獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質,努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力,豐富自己的教學經驗。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。

自xxxx年畢業(yè)分配到xxx鎮(zhèn)xxx中學以來，自己就時時處處嚴格要求自己，本著對教育事業(yè)的熱愛，對學生的關愛來干各項工作。認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字

都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，中學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在上學年的工作中，我取得了一定的成績。自己所任教的英語學科在各種考試中均獲得第一名的好成績，自己所帶班主任的班總體成績名列朱臺鎮(zhèn)第一。我個人也被評為臨淄區(qū)優(yōu)秀教師。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

各位領導，老師：

大家晚上好！

我于去年畢業(yè)于山東師范大學，上大學的時候我的理想工作就是當一名高中英語老師，為了這個理想，我自學了七年的英語，從沒有松懈和放棄過任何能提高和證明自己英語水平的機會，在主修自己本專業(yè)的同時參加了山東省高等教育英語專業(yè)本科的自學考試，通過了山東省英語口語等級考試三級，希望能在找工作的時候能和正宗英語專業(yè)的畢業(yè)生一決高下。經過一番緊張的面試之后，我被通知諸城一中聘了我，上初中時總聽老師說機會總是垂青有準備的人，至此我才深深體會到這句話的真正內涵。非常感謝諸城一中給了我這個機會，實現(xiàn)了我在大學里一直都有的夢想。真得很感謝！

經過一個學期的努力，在學校領導的正確領導和關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了一學期的教學任務，還在思想業(yè)務上有了很大的提高。這半年的教學歷程，是忙碌的半年，是充滿艱辛的半年，也是收獲喜悅的半年，現(xiàn)將有關方面總結如下：

在教學方面，我認真的備好每一堂課，盡量上好每一節(jié)課，仔細的批改作業(yè)，爭取在四十五分鐘里照顧到每個學生，最大程度的提高學生的英語水平。

1、仔細的備好每一節(jié)課。

每天花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。在備課中，認真研究教材，把所有的有關本單元的相關習題和參考資料讀一遍，力求準確把握重點，難點。重點集中在基礎知識上，把短語句型以及語法點講清楚，讓學生弄明白。每節(jié)課的教案都寫詳案。想好要說的每句話，然后再去聽老教師的課，看看自己備的課是不是對重點把握的很好，還有哪些知識點是備課時漏下的。

2、認真上好每一節(jié)課。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是偶爾在課堂上讀一些與這堂課所授知識相關的英語電影經典對白給學生聽，或者放一段淺顯易懂的英語電影對白，比較簡單的歌曲給他們練練耳朵，因為我發(fā)現(xiàn)學生的英語發(fā)音都不太標準，這樣可以激發(fā)學生自覺地去模仿，去糾正自己發(fā)音的興趣。然后向同學們介紹一些好的英語節(jié)目，比如希望英語雜志，動感英語等等，擴大學生們的視野，增強他們對英語學習的興趣，讓他們了解到其實英語學習無處不在，不只課堂上，課本上才能學到英語。課堂上也盡量說英語，盡量引導學生張口說英語，增強學生們對英語學習的興趣，從而不同程度的提高其英語水平。

3、認真及時批改作業(yè)

課上經常聽寫上節(jié)課學過的單詞，短語和課文當中的重點句子，檢查學生對基礎知識的掌握情況，下課前收起來批閱，找出聽寫成績不理想的學生讓他課間來辦公室背誦課文，第二天上課就立即將學生聽寫的情況反饋到教學中去，公布最高分，表揚成績好的，激勵松懈了學習勁頭的學生，讓他們認識到同樣的一節(jié)課，同樣的四十五分鐘，卻跟成績好的同學差距那么大，讓他們自己意識到自己學習上的不足，給他們一種壓力，一種緊迫感，從而激發(fā)他們學習的動力，以后的每節(jié)課真的覺得他們學習勁頭都很足，真的能感受到那種氣氛，他們在互相競爭學到最好。這樣有利于學生迅速的糾正自己新知識上的錯誤，鞏固教學效果。另外，對于班里基礎較薄弱的學生，我都是利用課外活動時間和晚自習給他們補習功課，單獨給他們安排好學習任務，經常鼓勵他們好好學習，不要放棄，背不過課文就讓他們讀給我聽，幫他們糾正發(fā)音，也讓他們體驗到成就感。

4、堅持聽課和學習

剛畢業(yè)的毫無教學經驗的新老師都要拜師學藝，在拜張萍張老師為師后，感覺就好像一個剛剛學著蹣跚走路的小孩在快要摔倒時突然被大人扶住，被領著繼續(xù)好好的走好每一步一樣，張老師總是毫無保留的把她的教學經驗和方法傳授給我，聽完張老師的課后感覺心中非常有數(shù)，把從張老師那兒學來的一些小方法和新知識及時運用于下一節(jié)課里，課上得很順手，也不斷提高了自己的教學水平。另外，在這里也特別感謝張萍老師對我在教學工作上的指導，我就像是張老師的另一個“老學生”，沒有張老師，我真不知道該如何教好這幫學生。

除此之外，每周一次的青年教師培訓學習也使我受益匪淺，剛開始帶班總覺得心有余而力不足，不會管理學生哪！郭老師好像看透了青年教師的心思似的，及時地領著大家學習了班主任兵法，讓我印象最深，感觸最深的一節(jié)課是郭老師講的教師是管理者，學生是被管理者，教師和學生永遠屬于兩大陣營的人，教師一定不能站錯陣營，跟學生無限親近，否則將會被學生所傷，高明的老師任何時候都不會站錯陣營，而是會盡量縮短兩大陣營的距離，把學生看成親密的對手。還有郭老師講到教育學生要攻心為上，對頑劣的學生心罰是最厲害的懲罰，心罰能讓學生從心里認識到自己的錯誤，能真正的讓學生心服口服。另外還學習了給青年教師的九條建議等等，學了好多管理班級的知識，對青年教師來說真的是一場及時雨。通過培訓使我學會了更好的管理班級，使教學工作有條不紊的進行著。5.見習班主任工作總結

這學期還擔任高一十九班的見習班主任工作，跟著馬老師學到了很多寶貴的班級管理方面的經驗，還記得那次班會很令人難忘，那次班會的主題是：我拿什么奉獻給你——我的爹娘，真的是開到學生心坎里了，使得學生想起了為自己操勞一生的爹娘，讓學生懷著一顆感恩的心投入到緊張的學習當中，沒有比這個更能激發(fā)學生學習的動力了。整個班會氣氛都很沉悶，學生都沉浸在自責與懺悔中，有的同學還流下了感動得淚水，慚愧的淚水，馬老師接著趁熱打鐵，引導學生好好學習，用好成績回報父母，安慰為自己操勞的父母。班會以一首感恩的心結束了，可以看得出學生們都立即燃起了斗志，鼓足了學習的勁頭準備奮力一博。聽說有個同學開完班會就給父母打了一個電話，說了一堆感動的話，那家長也為孩子的懂事而覺得安慰了許多。真的打心眼里佩服馬老師，對班級管理真的很有一套。能跟著馬老師學習當班主任真的感覺很榮幸，在這里對馬老師表示感謝。

來一中工作已接近半年了，這半年是最有意義的半年，因為這不僅是我人生工作旅程的開始，也是我告別學生時代，實現(xiàn)人生角色轉變的最具有標志性的半年。由于不是專業(yè)出身，因此，我對教學工作絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習，努力提高自己的業(yè)務水平。由于教學經驗不足，教學工作中也存在著一些問題，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中我將繼續(xù)努力，揚長避短，爭取取得好成績，成為一名合格的英語教師。我常對自己說：可能我的業(yè)務水平比不上專業(yè)人士，可是我可以付出十倍甚至百倍的努力來縮短與他們專業(yè)人士的距離。七年的自學奮斗已經磨練出了我堅強的毅力，我的人生字典里沒有放棄與退縮，有的全是挑戰(zhàn)和超越，我不是最好的，可我會努力做得更好。

以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。