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      公益廣告策劃[大全5篇]

      時間:2019-05-13 23:29:36下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《公益廣告策劃》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《公益廣告策劃》。

      第一篇:公益廣告策劃

      公益廣告策劃

      節(jié)目類型:公益廣告

      導(dǎo)演闡述:誠信是人的基本的道德素質(zhì),該廣告通過夸張,搞笑的學(xué)生作弊情節(jié)來表達誠信喪失,笑過之后亦感覺現(xiàn)代社會某些空洞。

      主題:誠信。

      CGTV總編室二組

      馮子睿

      2008-2-16

      分鏡頭本

      鏡頭1:

      內(nèi)容:第十五考場的教室門,門正開著。

      方式:正拍,仰拍。

      鏡頭2:

      內(nèi)容:掃視教室。

      方式:搖鏡頭,起幅:講臺上的老師,落幅:一位同學(xué)咳嗽一聲,舉手。

      鏡頭3:

      內(nèi)容:老師與學(xué)生對站著。

      方式:畫面一分為二。

      鏡頭4:

      內(nèi)容:學(xué)生A對老師耳邊說悄悄話,老師皺了一下眉頭,點了頭一下。

      方式:特寫老師的臉部。

      鏡頭5:

      內(nèi)容:學(xué)生A興奮地沖出了考室,另一間考室的學(xué)生B抬了頭看到了。

      方式:固定機位。

      鏡頭6:

      內(nèi)容:A將一張紙條放到廁所門縫里,恰巧被一位老師所看見。

      鏡頭7:

      內(nèi)容:B鬼祟狀地也來到廁所,與剛才那名老師擦肩而過。

      鏡頭8:

      內(nèi)容:剛出廁所的老師笑了笑,哼著小曲。

      鏡頭9:

      內(nèi)容:很多的白色紙條,B都犯糊涂了。

      鏡頭10:

      內(nèi)容:墻壁上的紙條拼成“誠信”兩字,B坐在地上撓著頭!

      方式:廣角。

      第二篇:策劃公益廣告

      策劃公益廣告

      教學(xué)過程:

      一、談話引入,選定活動主題。

      師:廣告這個詞對我們大家來說并不陌生,我們經(jīng)常可以在電視、報刊、雜志上看到各類廣告。那你們認為什么是廣告呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

      師:接下來我請大家來欣賞兩段電視廣告,并請大家比較一下這兩段廣告有什么不一樣。(課件顯示)(一個是商業(yè)廣告,主要是宣傳商品和企業(yè)。一個是公益廣告,主要是宣傳一些社會道德規(guī)范。)

      師:在電視廣告或路邊的大幅廣告畫中,常有一些廣告度并不是在介紹商品和企業(yè),而是在宣傳一些社會道德規(guī)范,這樣的廣告就是公益廣告。公益廣告一般是由政府、社會福利團體、單位為提倡一些健康、正確的行為,或者是為倡導(dǎo)社會關(guān)懷困難人群等所制作的一系列非營利性質(zhì)的廣告。像剛才我們欣賞的《為媽媽洗腳》就是一段公益廣告,你知道它宣傳是什么社會道德規(guī)范嗎?(尊老愛幼)

      師:那好,今天我們就以“公益廣告”為這次活動主題,我們的活動要求是小組齊心協(xié)力策劃公益廣告,并把它張貼在學(xué)校的宣傳欄中。

      二、討論交流,明確活動目的。

      1、欣賞一些公益廣告,了解公益廣告的策劃過程。

      師:在活動之前我讓同學(xué)們搜集一些廣告畫,我們一起來欣賞一下。(從中選出公益廣告,并提問學(xué)生:這些公益廣告畫對你有什么啟示?)

      師:老師也搜集了一些公益廣告,我們也來看一看。(課件顯示)(從中選一些讓學(xué)生說說它的主題。)

      師:欣賞了這么多的公益廣告,同學(xué)們想一想一幅公益廣告是由幾部分組成的?(圖片、文字、主題)公益廣告的主題可以從宣傳中國傳統(tǒng)文化、關(guān)愛他人、敬老愛糼、環(huán)境保護等角度去考慮,也可以另外選擇。

      2、分組討論,制定廣告計劃方案。

      師:那好,下面就以學(xué)習(xí)小組為單位,齊心協(xié)力來完成公益廣告的策劃。

      師:首先請小組經(jīng)過討論拿出你們的廣告策劃的初步方案。(1、選定廣告主題。

      2、小組每個成員各自設(shè)計廣告畫的內(nèi)容,并畫出草稿。

      3、小組成員對各人畫的草稿進行互評,選擇優(yōu)秀作品作小組的作品原型。

      4、對作品原型進行討論、修改,完成作品。)

      3、師:通過這次活動各小組已經(jīng)制定好了各組公益廣告的策劃方

      案,下一步就請各小組在小組長的帶領(lǐng)下完成好任務(wù)。

      三、提出要求,延續(xù)活動。

      師:現(xiàn)在請看下一階段的活動要求:(課件顯示)

      1、各小組根據(jù)本組的策劃方案完成好公益廣告宣傳畫,并準備好下節(jié)課匯報的資料。

      2、組長在活動過程中發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)的作用,小組在交流中形成集體的意見,并要討論確定匯報的人員和匯報方式。

      3、各小組把自已繪制的公益廣告宣傳畫改編成劇本,并進行公益廣告表演。

      師:同學(xué)們能按要求完成下一步的任務(wù)嗎?現(xiàn)在你最想對你組的同學(xué)說些什么呢?

      各組同學(xué)相互激勵,樹立信心。

      師:好!相信大家一定能圓滿完成下一步的任務(wù)。讓我們在《精彩廣告大比拼》中一展風(fēng)采吧。

      第三篇:公益廣告策劃

      公益廣告廣告策劃

      1、廣告名稱:公益廣告

      2、廣告長度:31秒

      3、廣告內(nèi)容:時間:午后

      地點:街道

      一對年輕夫妻飯后在馬路逛街散步,陽光有點刺眼,街道上人很少。他們在馬路邊看見一個金屬光澤的東西,走近發(fā)現(xiàn)是一串鑰匙。

      妻拾起鑰匙:“我們交到派出所吧?!?/p>

      夫:“別急,掉了鑰匙的人肯定很著急,要回來找的,就留這里吧。”

      丈夫從妻子手中接過鑰匙,又拾起路邊的一塊石灰在地上畫了個圈,然后把鑰匙放了進去,又在旁邊用石灰寫了一行字:請勿拾取,留給焦急失主。

      一個環(huán)衛(wèi)工人掃地經(jīng)過了這個石灰圈,拾起了鑰匙,突然發(fā)現(xiàn)旁邊的字,笑了笑,又把鑰匙放進去,然后繼續(xù)自己的工作了。

      過了一會,一個滑板少年發(fā)現(xiàn)了鑰匙,停了下來,剛彎腰,發(fā)現(xiàn)了旁邊的字,也是笑了笑,離開了。

      一個出租車司機被鑰匙的反光吸引,停下車。司機下車查看,發(fā)現(xiàn)那行字,會心一笑,上車走了。

      一個神情慌張的男人向著鑰匙那里一邊搜索地面一邊走去,發(fā)現(xiàn)了鑰匙,表情一下子就輕松了,忽然看見那行字,笑得很開心,拾起旁邊的石灰在字的旁邊寫寫畫畫,然后開心的走 特寫:一個石灰畫的圈,旁邊有一行字:請勿拾取,留給焦急的失主。

      字旁邊有個笑臉和一句:謝謝?。淇钍恰敖辜钡氖е鳌保?/p>

      畫面漸黑,最后慢慢出現(xiàn)廣告主題:信任是一種美德,更是一種公德。

      4、廣告創(chuàng)意:本廣告是從人們身邊的小事出發(fā),從不同的人,不同的層面來展現(xiàn)當(dāng)代社會的風(fēng)氣。

      5、公益廣告的作用和影響: 1.傳播功能公益廣告在社會主義精神文明建設(shè)中占有極為重要的地位。中共十四屆六中全會《關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》所指出的我國社會主義精神文明建設(shè)的指導(dǎo)方針、根本任務(wù)同樣適合于公益廣告的基本思想。我們的公益廣告只有傳播了科學(xué)理論、正確輿論、高尚精神的信息;只有傳播了有利于提高全民族的科學(xué)文化、思想道德、民主法制等信息;只有傳播了有利于團結(jié)和調(diào)動全國各族人民把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化強國的信息,才能成為真正的公益廣告。反之,如果傳播了有害于人民和社會健康發(fā)展的信息,即使不帶任何商業(yè)性質(zhì)的廣告也仍然不是公益廣告。2.價值導(dǎo)向和教化功能公益廣告在思想道德、文化教育方面可以發(fā)揮重要作用。每一個公益廣告,不管它有沒有文字說明,都在表達某種思想、觀念,體現(xiàn)某種價值評判和價值追求,人們接受公益廣告的過程就是對其蘊含的思想、觀念、價值取向的解讀過程。公益廣告所能蘊含和表達的思想觀念可以是多層次、多方面的,它既可以表達人們的實踐觀念,也可以表達深層次的哲理觀念。由于公益廣告的價值導(dǎo)向和教化功能是在人們“欣賞”廣告時不由自主地接受的情況下產(chǎn)生的,是潛移默化的過程,所以它比較容易滲透到人們的精神世界里,這對公益廣告來說是至關(guān)重要的。但是,僅僅是公益廣告的價值導(dǎo)向正確,如果它不能引起人們的注意,它也不可能發(fā)揮什么作用。3.審美功能如果公益廣告通過藝術(shù)形式如書法、繪畫、雕塑、音樂、歌舞等具有藝術(shù)魅力的藝術(shù)作品來表現(xiàn),它就具有了一定的審美功能。人們把接受公益廣告的過程當(dāng)做欣賞一種藝術(shù)作品的過程;這時,人們除了思想意識得到了熏陶之外,還是一個享受美的過程。藝術(shù)性越強就越具有感染力,就越能引起人們的注意,就越能使人們在不知不覺中接受教育。我們在認識廣告的審美功能時,不能只把它當(dāng)做思想教育的手段,還應(yīng)該用它來進行美育教育,提高人們的審美情趣,陶冶人們的情操,激發(fā)人們對真善美的渴望和追求。4.視聽調(diào)節(jié)功能廣告信息既可以通過聽覺信號,也可以通過視覺信號,還可以通過視聽混合信號進行傳播,這就會對人們的視覺、聽覺產(chǎn)生不同的影響。和諧的空間結(jié)構(gòu)會通過視覺和聽覺使人產(chǎn)生愉悅的感覺。然而,噪聲則會使人產(chǎn)生壞的心理精神狀態(tài),這就是現(xiàn)在人們通常說的聽覺視覺污染的問題。有的專家指出,視聽污染常常引起人們生理和心理上的種種不良反應(yīng),如焦慮、煩悶、壓抑、恐懼、緊張、孤獨等等。如此這般消極方面的影響并不是廣告不可避免的地方,而是由于廣告的不適當(dāng)制作和不適當(dāng)傳播帶來的,廣告并不是非要使用具有污染效果的聲畫來傳播。只要設(shè)計、使用適當(dāng),完全可以積極地發(fā)揮其對人們視聽的調(diào)節(jié)功能。公益廣告在這方而的作用更應(yīng)該是“公益”而不應(yīng)是“公害”。5.對商業(yè)廣告的制約功能商業(yè)廣告是市場經(jīng)濟體制不可缺少的組成部分,商業(yè)廣告的發(fā)展程度、商業(yè)廣告的文明和規(guī)范程度、商業(yè)廣告的文化含量是現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展程度的一個重要標志。隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展,商業(yè)廣告如雨后春筍般地發(fā)展著,這是值得稱道的好事,商業(yè)廣告迅速形成一種產(chǎn)業(yè)也是應(yīng)該充分肯定的。但是,正如我國的社會主義市場經(jīng)濟體制還處在建立過程一樣,我國的商業(yè)廣告也存在著許多亟待規(guī)范和解決的問題,如欺騙性、虛假性、不規(guī)范、不科學(xué)等等。而公益廣告的存在和發(fā)展則使人們沐浴了一股現(xiàn)代文明之風(fēng)。公益廣告的公益動機和效果同某些利用廣告進行的商業(yè)欺詐行為形成了鮮明的對比。誠然,內(nèi)容健康、形式高雅的商業(yè)廣告也可以體現(xiàn)出現(xiàn)代市場文明、商業(yè)文明。但是要它傳播超越市場局限的某些價值觀念則是不現(xiàn)實的。公益廣告由于其動機、內(nèi)容、效果的非功利性質(zhì),便有效地幫助人們超越個人的、局部的、暫時的、物質(zhì)的價值追求,幫助人們認識人類發(fā)展中最根本的、社會整體上的進步和可持續(xù)發(fā)展上長期需要的價值。從一定意義上來說,公益廣告有助于人們克服和超越市場經(jīng)濟存在的局限性。

      6、演員:陳凱林檀王建梅姜沛廷唐斯

      7、職員安排:廣告策劃------陳凱(08220527)

      廣告創(chuàng)意------陳凱(08220527)姜沛廷(08220537)

      攝像------林檀(06220824)王西杰(06220221)

      后期剪輯------陳凱(08220527)王建梅(08220524)

      劇務(wù)------王建梅(08220524)

      第四篇:公益廣告策劃方案

      公益節(jié)目策劃方案

      廣告主題:廉政建設(shè)

      背景簡介:

      腐敗是一種社會歷史現(xiàn)象,是一個世界性的痼疾,也是社會公眾十分關(guān)注的問題。反對腐敗,加強廉政建設(shè),是中國共產(chǎn)黨和中

      國政府的堅定立場。在反腐敗和廉政建設(shè)方面,中國堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系,在堅決懲治腐敗的同時,更加注重治本,更加注重預(yù)防,更加注重制度建設(shè),拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域,逐步形成拒腐防變教育長效機制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運行監(jiān)控機制,走出了一條適合中國國情、具有中國特色的反腐倡廉道路。由于中國的經(jīng)濟體制、社會結(jié)構(gòu)、利益格局和人們的思想觀念正在發(fā)生深刻變化,各種社會矛盾凸顯,各方面體制機制還不完善,一些領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象仍然易發(fā)多發(fā),有的案件涉案金額巨大,違法違紀行為趨于隱蔽化、智能化、復(fù)雜化。反腐敗的形勢依然嚴峻,任務(wù)依然繁重。

      廣告策劃方案:

      《和諧社會,反腐倡廉篇》

      之一:反對腐敗、建設(shè)廉潔政治是我們的共同愿望。

      ● 中國共產(chǎn)黨和中國政府對反腐敗和廉政建設(shè)的長期性、復(fù)雜

      性、艱巨性始終保持著清醒的認識,并將繼續(xù)按照建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的總體部署,以更加堅定的決心和更加有力的舉措,堅決懲治腐敗,有效預(yù)防腐敗,以反腐敗和廉政建設(shè)的實際成效取信于民。

      ● 大力開展廉政文化建設(shè),弘揚以廉為榮、以貪為恥的社會風(fēng)

      尚。建立反腐敗和廉政建設(shè)體制機制,堅決打擊貪污腐敗行

      為,懲處一批腐敗分子,形成風(fēng)清氣正、蓬勃向上的良好局面。推進反腐敗和廉政建設(shè)法制化、規(guī)范化。

      貪欲就像氣球,極度膨脹的結(jié)局只有一個——自我毀滅。

      之二:反腐敗和廉政建設(shè)取得成功需要各方的努力。

      ● 人民群眾的支持和參與是反腐敗和廉政建設(shè)取得成功的重要

      基礎(chǔ)。各社會團體、新聞媒體和廣大人民群眾,在建言獻策、參與監(jiān)督、揭露腐敗等方面發(fā)揮著重要作用。

      ● 加強內(nèi)部管理和制度建設(shè),完善制約監(jiān)督機制,督促執(zhí)法執(zhí)

      紀人員秉公用權(quán)、嚴格自律;通過推行權(quán)力公開透明運行、廉政監(jiān)督員等制度,督促執(zhí)法執(zhí)紀人員牢固樹立接受監(jiān)督意識、自覺接受各方面監(jiān)督,不斷提高執(zhí)法執(zhí)紀能力和水平,為中國的反腐敗和廉政建設(shè)提供組織保證。

      勤以為民,廉以養(yǎng)德;淡以明志,儉以修身。

      (二)廣告中播放一個視頻:

      1、一個年久失修的破房子,家徒四壁的屋里,斑駁的墻壁,陰暗的房間,有風(fēng)吹過。(鏡頭由遠到近,聲音為風(fēng)聲)

      2、昏黃的燈光下,一個穿著破舊,灰頭土臉的孩子,正無助的坐在桌子邊,手里端著破舊的飯碗,里面是清的幾乎沒有米的粥(近景拍攝孩子手里的碗)

      3、鏡頭特寫孩子空洞的眼神,屏幕打出:孩子的希望在哪里。(有旁白)

      4、鏡頭切換到一個富麗堂皇的酒店,一群人正在吃一桌奢侈的宴席。(鏡頭由遠及近,拍攝桌上豐盛的菜色)

      5、宴會結(jié)束后,一個西裝革履的男人給另一位油光滿面的人塞一個厚厚的紅包。(鏡頭對準那個碩大的紅包)

      6、運用剪輯把第一個畫面中深受苦難孩子的臉與第二個畫面中的奢侈場面相連接。屏幕慢慢變黑,最后屏幕打出一行字,反腐倡廉,還社會一個公道,還孩子一片希望。

      廣告最后的總結(jié)

      反腐倡廉,以民為本。

      第五篇:公益廣告標語策劃

      關(guān)于開展宿舍公益廣告標語設(shè)計大賽的策劃

      為了給我們的寢室增添更亮麗的色彩,為了更好的倡導(dǎo)勤儉節(jié)約意識,引導(dǎo)大學(xué)生愛護公物,增強自我保護意識,為了讓更多的同學(xué)參與寢室文化建設(shè)之中,豐富大學(xué)生的課余文化活動。我院特舉辦本次宿舍公益廣告標語設(shè)計大賽。

      一、組織機構(gòu)

      主辦:紹興文理學(xué)院元培學(xué)院

      承辦:紹興文理學(xué)院元培學(xué)院工程與技術(shù)系

      參與對象:全院學(xué)生

      二、作品設(shè)計要求:

      作品內(nèi)容:旨在倡導(dǎo)和諧溫馨、文明建設(shè)、勤儉節(jié)約、節(jié)能環(huán)保等各主題,標語在30字以內(nèi)(不包括標點),同時也可以采用手繪畫,漫畫,電腦繪圖等不同的形式,內(nèi)容健康向上,立意深刻,設(shè)計新穎,構(gòu)思巧妙。所有作品均要標注上系+班級+姓名。截止日期為4月25日。

      三、提交方式

      1、短信方式:參賽選手可以將寫好的廣告語編輯好發(fā)送至(提供兩號碼),負責(zé)人員每天在20:00前將一天接受到的短信參賽作品整理歸納。

      2、郵件方式:參賽選手可將參賽作品(廣告標語,電腦繪圖等)發(fā)送到(申請一郵箱,作為指定的本次活動接受郵箱),負責(zé)人員每天在20:00前將一天接受到的郵件參賽作品整理歸納。

      3.書面作品交至各系學(xué)生會宣傳部,由各系將所有作品收齊后統(tǒng)一交至工程與技術(shù)系學(xué)工辦(5-305)駱斌老師處,聯(lián)系電話:88345856。

      四、評選原則

      1、主題表意的準確性

      2、創(chuàng)意的獨特性和原創(chuàng)性

      五、獎項設(shè)置:

      我們將組織相關(guān)老師對作品進行評審,評出一等獎2名,二等獎5名,三等獎8名,優(yōu)秀獎若干,并頒發(fā)獎品和證書,展示優(yōu)秀作品。

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