第一篇：2015考研政治基礎(chǔ)階段重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目建議 中公考研專題

給人改變未來的力量

一、基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)科目

政治考試共分五個(gè)科目：《馬克思主義基本原理概論》(簡稱馬原)、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(簡稱毛中特)、《中國近現(xiàn)代史綱要》(簡稱史綱)、《思想道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ)》(簡稱思修法基)、《形勢與政策和當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》(簡稱當(dāng)代)。基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)有4個(gè)月的時(shí)間，在這個(gè)期間，我們一方面要規(guī)劃好英語、政治、數(shù)學(xué)及專業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)間，另一方面要規(guī)劃好各科目之間的復(fù)習(xí)時(shí)間。對于政治這門課，基礎(chǔ)階段只要復(fù)習(xí)馬原和毛中特即可。中公考研指出，馬原的理論知識比較枯燥抽象、晦澀難懂，側(cè)重于理解。毛中特科目結(jié)合時(shí)事緊密，側(cè)重于理解記憶。學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況而定，建議每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)1個(gè)小時(shí)左右即可。

二、馬原的學(xué)習(xí)規(guī)劃

馬原這門課在考研政治中所占分值較高，僅次于毛中特，達(dá)到了24分。對于馬原的學(xué)習(xí)，我們首先要掌握其基本框架，梳理考點(diǎn)脈絡(luò)。馬原分為三個(gè)部分：馬克主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義。馬克思主義哲學(xué)部分占整個(gè)馬原部分的70%，因此，在基礎(chǔ)階段，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)部分的相關(guān)知識，即：唯物論、辯證法、認(rèn)識論和唯物史觀的相關(guān)原理和知識

三、毛中特的學(xué)習(xí)規(guī)劃

毛中特這門課在考研政治中所占比分最高，為30分，結(jié)合時(shí)事緊密，重點(diǎn)考查中國特色社會主義理論體系的相關(guān)內(nèi)容。在基礎(chǔ)階段要掌握整個(gè)課程的基本框架，按照一條主線、二個(gè)基本理論、三件大事、四個(gè)基本問題、五大建設(shè)進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)，具體框架如下：

1.一條主線：以馬克思主義中國化為主線。

2.二個(gè)基本理論：毛澤東思想和中國特色社會主義理論

3.三件大事：新民主主義革命、社會主義革命和改革開放的偉大革命

4.四個(gè)基本問題：

(1)什么是馬克思主義，怎樣對待馬克思主義;(毛澤東思想)

(2)什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義;(鄧小平理論)

(3)建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨;(“三個(gè)代表”重要思想)

(4)實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展，怎樣發(fā)展。(科學(xué)發(fā)展觀)

5.五大建設(shè)：經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)

基礎(chǔ)階段主要是看書，建議不要做題，按照框架圖所列示的內(nèi)容，弄清基本理論和相關(guān)中公考研網(wǎng)http://

給人改變未來的力量 知識點(diǎn)，為強(qiáng)化階段儲備必備的營養(yǎng)，這樣，到了強(qiáng)化階段做選擇題，你才會感到得心應(yīng)手。

考研的路途充滿艱辛，唯有堅(jiān)持才能迎來朝陽。中公考研建議同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，分階段制定切實(shí)可行的規(guī)劃，當(dāng)你完成一個(gè)階段的規(guī)劃時(shí)，你會信心滿滿的朝著第二個(gè)規(guī)劃邁進(jìn)。俗話說：有了一個(gè)好的規(guī)劃等于成功了一半。努力踐行自己的規(guī)劃，相信自己，成功就在腳下。

中公考研網(wǎng)http://

第二篇：2015考研政治基礎(chǔ)復(fù)習(xí)從何入手 中公考研

給人改變未來的力量 基礎(chǔ)階段的政治復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該以《馬克思主義基本原來概論》的基礎(chǔ)概念著手，通過基礎(chǔ)概念的理解為夏天的強(qiáng)化及日后的沖刺做好基礎(chǔ)。

《馬克思主義基本原理概論》由于概念和原理較多，相對難度較大。建議同學(xué)們在3-7月復(fù)習(xí)馬原時(shí)主抓一件事：理解消化基本概念。舉例來說，“矛盾”是馬原的一個(gè)重要概念，是辯證法的核心概念。如何理解“矛盾”這個(gè)概念呢？中公考研建議同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)可以從以下幾個(gè)角度理解把握。

1.定義——“矛盾是指事物或事物之間的對立和統(tǒng)一及其關(guān)系”，簡言之，“矛盾就是對立統(tǒng)一”。

2.區(qū)分邏輯矛盾和辯證矛盾——邏輯矛盾是指人們思維過程中由于違反形式邏輯規(guī)則所造成的自相矛盾（比如中國成語“自相矛盾”中的“矛盾”）；辯證矛盾是事物本身所固有的對立統(tǒng)一關(guān)系。

3.矛盾的兩種基本屬性——同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性，是矛盾雙方相互聯(lián)系的兩個(gè)方面。同一性是指矛盾雙方相互依存、相互貫通的性質(zhì)和趨勢。斗爭性是矛盾著的對立面之間相互排斥、相互分離的性質(zhì)和趨勢。

4.矛盾問題的精髓——矛盾的普遍性和特殊性，即矛盾的共性和個(gè)性，它是關(guān)于事物矛盾問題的精髓，是正確理解矛盾學(xué)說的關(guān)鍵。

5.矛盾分析方法——矛盾分析法是根本的認(rèn)識方法。矛盾分析法包含廣泛而深刻的內(nèi)容。例如，分析矛盾特殊性的方法，“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相結(jié)合的方法，抓關(guān)鍵、看主流的方法，在對立中把握同一與在同一中把握對立的方法，批判與繼承相統(tǒng)一的方法等。

6.通過題目自我檢測是否真正理解了“矛盾”概念

最后中公考研建議同學(xué)們，沒有一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃將造成很多的考生不能很好地利用時(shí)間，一部分知識點(diǎn)不能充分地理解和掌握。制定合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是考研成功的保證。把考研時(shí)間劃分成不同階段，針對各階段的特點(diǎn)有所側(cè)重地安排任務(wù)，根據(jù)整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)、單科復(fù)習(xí)相配套的原則，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定出全面兼顧，有的放矢的計(jì)劃。雖然計(jì)劃趕不上變化，但制定了計(jì)劃就要最大限度的發(fā)揮作用，就要在必要的靈活變通的情況下堅(jiān)決執(zhí)行，不要很隨意的一變再變。這樣按照復(fù)習(xí)計(jì)劃循序漸進(jìn)的備考，一定能高效率的達(dá)到目標(biāo)。

中公考研網(wǎng)http://

第三篇：2015心理學(xué)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)建議 中公考研

給人改變未來的力量如何建立知識結(jié)構(gòu)?

先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。其次，要為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知 識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。最后要將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題 素材。盡可能把所有的知識要點(diǎn)都能夠整理成問題。

第二是筆記的利用。在幾輪復(fù)習(xí)的過程中要有針對性的做好筆記。做筆記不是單一的記錄，而是一個(gè)自己生成知識，編碼記憶的過程，是將課本上的知識變成自己頭腦中知識的過程?？忌枰鲃訌?fù)述，對各個(gè)章節(jié)的小標(biāo)題進(jìn)行編目。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1)建立自己的知識結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⒅R有機(jī)的組織成自己的意義體系。在某種意義上說考研復(fù)習(xí)的過程，就是知識系統(tǒng)化、圖示化的過程。

2)培養(yǎng)解題能力?？佳挟吘故且环N應(yīng)試過程。良好的考試素質(zhì)能夠令成功的機(jī)會大大增加。在理清基礎(chǔ)知識的同時(shí)，要有意培養(yǎng)自己的應(yīng)試技巧。

如何培養(yǎng)應(yīng)試技巧?

考試時(shí)，各個(gè)知識點(diǎn)是以問題的形式呈現(xiàn)的，需要在看到一個(gè)問題時(shí)快速利用到題目背后的知識。通過看書學(xué)習(xí)，知識點(diǎn)大部分已經(jīng)在頭腦中后，我們需要通過一定的練習(xí)，使得知識能夠靈活運(yùn)用。

真題的研習(xí)是提高應(yīng)試技巧最重要的途徑。認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作 用。分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試 范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等?？忌梢愿鶕?jù)這些特點(diǎn)，有針對性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā) 現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn);又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。

適當(dāng)使用模擬題進(jìn)行操演。心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合統(tǒng)考只有8年，真題比較寶貴。因此要做好模擬題，尋找考試的感覺。不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，找到答題的技巧和感覺即可。

中公考研 http://

第四篇：2014年考研政治復(fù)習(xí)幾點(diǎn)建議

2014年考研政治復(fù)習(xí)幾點(diǎn)建議

第一，教材為本，關(guān)注社會熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際。

考研政治背誦必不可少，但考研學(xué)生可以掌握技巧，最好采用系統(tǒng)邏輯記憶方法，即對考試點(diǎn)特別是考試重點(diǎn)要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，并把識記和熟記相結(jié)合，按照課程內(nèi)容及順序分部分、分層次識記，這樣考生就可以做到“順藤摸瓜”，而且條理分明、層次清楚的記憶也會增加在頭腦中保存的時(shí)間。

第二，要有適合自己的復(fù)習(xí)階段。

基礎(chǔ)階段可以從7月到10月，要通讀教材，頭腦中要對政治知識有個(gè)系統(tǒng)化，這一階段考生最好能在理解的基礎(chǔ)上記憶，但記憶最好放在10月份左右。強(qiáng)化階段主要是在11月，這一階段重點(diǎn)是增強(qiáng)知識的運(yùn)用能力，并對社會熱點(diǎn)有全面和深入的了解。沖刺階段主要是12月中旬到考前，這個(gè)時(shí)候，建議考生要對之前的錯(cuò)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，并發(fā)現(xiàn)自己缺漏的部分，進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充。

第三，掌握復(fù)習(xí)的總要求和規(guī)律。

在考研政治復(fù)習(xí)上，要求考生考生做到全面復(fù)習(xí)、掌握重點(diǎn)、聯(lián)系實(shí)際、學(xué)會應(yīng)用。在復(fù)習(xí)的過程中，要求考生一定要處理好以下幾種關(guān)系：首先，考生要分清考試點(diǎn)和非考試點(diǎn)。再者，在所有的考試知識點(diǎn)中，考生要分清重點(diǎn)和非重點(diǎn)，并著重抓住重點(diǎn)。最后，處理理解和記憶的關(guān)系，考生最好做到在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的前提下練習(xí)，再在練習(xí)過程中加上理解和記憶。另外，在選擇練習(xí)題時(shí)，考生可以從兩方面入手，一是模擬試題，做這些題的時(shí)候，考生要搞清楚做對、做錯(cuò)、做好、做壞的原因，并進(jìn)行分析總結(jié)，使其真正對自己考研復(fù)習(xí)起到作用。二是已考試題，通過做已考試題，即歷年真題，考生可以評估自己的水平，掌握考研重點(diǎn)和考察目標(biāo)，而且考生還可以對試題的特點(diǎn)和答題特點(diǎn)有所了解，可以對自己的考研起到非常重要的作用。

最后，沈陽考研網(wǎng)預(yù)祝2014年考研學(xué)子金榜題名。

第五篇：政治考研重點(diǎn)

毛中特

專題一：馬克思主義的中國化與中國化的馬克思主義（選擇題）

一、馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵：

1、運(yùn)用馬克思主義解決中國革命、建設(shè)和改革的實(shí)際問題

2、把中國革命建設(shè)和改革的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和歷史經(jīng)驗(yàn)提升為理論

3、把馬克思主義植根于中國的優(yōu)秀文化中。

二、在當(dāng)代中國，馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論主義體系，是一脈相承的統(tǒng)一的科學(xué)體系：

1、它們之間是相互聯(lián)系著的，同屬于一個(gè)科學(xué)體系，即馬克思主義。它們是馬克思主義在不同時(shí)代、不同國家形式的階段性概括。

2、它們在理論基礎(chǔ)、原則立場、思想方法、歷史使命、基本主題等方面是高度統(tǒng)一的。它們都是以辯證唯物主義是歷史唯物主義為哲學(xué)基礎(chǔ)；它們都集中代表了個(gè)人階級和廣大人民群眾的根本利益；它們都是為了實(shí)現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義的共同目標(biāo)；它們都是回答什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義的基本問題。

三、馬克思主義同中國實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)本質(zhì)：

1、矛盾普遍性與特殊性

2、認(rèn)識與實(shí)踐的辯證關(guān)系

3、真理絕對性和相對性的關(guān)系

四、改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因

五、科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容：

六、20世紀(jì)中國的三次歷史巨變：辛亥、社改、改革開放

專題二：馬克思主義中國化理論成果的精髓（最多一多選）

一、鄧小平解放思想、實(shí)事求是的兩個(gè)宣言：

1、1978年12月《解放思想、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看》

2、1992年《南方談話》

專題三：新民主主義革命論（重點(diǎn)）

一、新民主主義革命理論的形成1、近代中國的國情及其基本特征（多選）

半殖民地半封建社會的特點(diǎn)，就是中國的基本國情。

1939年在《中國革命和中國共產(chǎn)黨》中，毛澤東分析了中國半殖民地半封建社會的特點(diǎn)：（1）、封建的自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，但是仍廣泛存在并占顯著優(yōu)勢。（2）、民主資本主義有發(fā)展，但未成為中國經(jīng)濟(jì)的主要形式。（3）、帝國主義成為中國的太上皇，是近代中國一切災(zāi)難落后的總根源。（4）、與帝國主義相勾結(jié)的封建勢力，是中國最反動最腐朽的勢力，是帝國主義統(tǒng)治中國的這要社會工具和社會基礎(chǔ)。（5）、中國的經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展極不平衡。（6）、中國人民的貧困和不自由舉世罕見。

2、近代中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)，決定了社會的主要矛盾。

3、舊民主主義革命失敗的歷史教訓(xùn)：必須認(rèn)清中國社會的性質(zhì)和主要矛盾；必須具有革命的徹底性和堅(jiān)定性；必須具有科學(xué)的革命理論指導(dǎo)；必須要有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

4、舊民主主義想新民主主義轉(zhuǎn)變的社會歷史條件