第一篇：告別陋習(xí)學(xué)會感恩班會課程

告別陋習(xí)學(xué)會感恩

——主題班會課程

一、導(dǎo)入

“二十字”規(guī)范公民道德

愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)

——摘自《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》

二、最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)

1、亂拋垃圾倒污水

2、隨地吐痰擤鼻涕

3、飯前便后懶洗手

4、隨地便溺傳疾病

5、大聲喧嘩、干擾他人

三、中學(xué)生校園禮儀規(guī)范

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。

2、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

3、領(lǐng)物取物，主動排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。

4、他人宿舍，非請莫進(jìn)；他人財物，未準(zhǔn)莫取。

5、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。

6、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

7、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。

8、進(jìn)出校門，主動下車，出示校牌，微笑致意。

9、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。

10、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

四、你知道哪些禮貌用語

五、總結(jié)告別陋習(xí)走向文明

第二篇：告別陋習(xí)班會教案

《告別陋習(xí)，倡導(dǎo)文明----從我做起》

主題班會

阜康市第三中學(xué)

地 點(diǎn)：大多媒體教室 主持人：楊擎天

魏鑫

活動的主題：有禮貌，講誠信，從我做起，爭做文明中學(xué)生

活動的目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合歸莊中學(xué)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生?；顒拥臏?zhǔn)備：

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。2.、學(xué)生準(zhǔn)備好節(jié)目。

3、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。4.、選好主持人。

5、擬好一份倡議書。

6、做好一只回收箱。

活動的形式：小品、講故事、歌謠、三句半、歌曲、討論等。

活動的過程：

1、主持人開場白：

老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。

主持人甲：從踏進(jìn)這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做文明的歸中人，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

主持人乙：我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。下面請胡瑞彥同學(xué)給我們講這個故事。

胡瑞彥：孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！” 孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。

主持人甲：謝謝胡瑞彥同學(xué)為我們帶來的故事。下面我們再來聽一個故事，聽聽這個故事講的是什么？有請王馨宇同學(xué)

王馨宇：

“程門立雪”

宋代有個叫楊時的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的“程門立雪”的故事。主持人乙：哦，“程門立雪” 這個典故和這句成語原來是這么回事，教育我們要尊敬老師，誠懇求教，看來古人在這文明禮儀方面的確是我們的楷模。

接下來我想問問大家，你們文明嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。（同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。）

主持人甲 ：的確如此，這種到處亂扔亂丟的現(xiàn)象在我們校園時有發(fā)生，與校園美麗的風(fēng)景形成了極大的反差，有的同學(xué)在破壞環(huán)境的同時，還對別人造成了傷害，真是害人不淺??！接下來讓我們來看一個環(huán)保小品《香蕉皮的故事》.(旁白)星期二中午,吃完午飯,同學(xué)們都趕到教室去上午自習(xí),在路上出現(xiàn)了這樣一幕: 甲:“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔] 乙:“哎喲,疼死我了,香蕉皮 誰扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮.” 乙：[見到前面的李佩林,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去] 乙：“李佩林,這香蕉皮是你扔的吧 ” 甲:“這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢 ” 乙:“別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢 ” 甲: “對,是我扔的,那又怎樣 ” 乙: “作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,還害我摔了一跤。

甲: ”哈哈,人摔了一跤,活該唄,誰叫你不長眼睛的!“ 乙:(憤怒的樣子)”你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己.“ 甲: ”我走了,不午上課了.“[繼續(xù)往前走，摔倒] ”哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德 “ 乙: ”現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個學(xué)生都能自覺行動起來,不亂扔果皮,保護(hù)環(huán)境,還會這樣嗎 “ 甲:(后悔的樣子)”我知道錯了,我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了.“ 乙: ”那才像個文明學(xué)生,走,上課去."

主持人：看了這個小品,下面請同學(xué)們對小品中兩位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶?（同學(xué)們自由發(fā)言??）

主持人乙:大家說得真是太好了,保護(hù)環(huán)境，從我做起，希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。下面我們來看兩段實(shí)況轉(zhuǎn)播，第一段是咱們班第一次上自習(xí)課，無老師在場的片段。

請同學(xué)們說說剛才實(shí)況轉(zhuǎn)播中出現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象？（學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言）

主持人甲:大家看得非常仔細(xì)，也說得非常好，希望在今后的學(xué)習(xí)中，能引以為戒，杜絕此類現(xiàn)象出現(xiàn)。接下來，繼續(xù)觀看實(shí)況轉(zhuǎn)播，學(xué)生們在食堂就餐時的場景，那又該是怎樣一副畫面呢？

主持人乙:請同學(xué)們說說剛才這些學(xué)生，他們文明嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）

主持人甲:大家發(fā)言都很熱烈，希望我們今后能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，使文明就餐成為三中一道亮麗的風(fēng)景。

下面請同學(xué)們繼續(xù)踴躍發(fā)言，看看我們身旁還有哪些不文明的現(xiàn)象？（學(xué)生們自由發(fā)言）主持人乙：剛才同學(xué)們說的是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，有時同學(xué)之間的小打小鬧，這是因他們而發(fā)生的。瞧，他倆在做什么？讓我們一起來看馬威同學(xué)，藺志杰同學(xué)表演的小品《碰撞以后》

第一場：兩位同學(xué)，其中甲站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。乙走過身旁時，正好甲轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

主持人甲：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

第二場：甲碰撞乙后，甲先微笑地說：“對不起！” 乙再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

主持人乙：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學(xué)生呢？

（同學(xué)們討論、發(fā)言。）主持人甲：大家都說得太好了。那么真正的校園禮儀該是什么呢？讓我們一起欣賞男生為我們帶來的三句半《禮儀常規(guī)談》：

（一）（二）

甲：我們四人臺上站！甲：自尊自愛重儀表！

乙：要把禮儀常規(guī)談！乙：誠實(shí)守信講禮貌！丙：你還別嫌我麻煩！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！

?。和@兒看！

丁：很重要！

（三）（四）

甲：尊敬國旗要肅立！甲：穿戴干凈又整齊！乙：高唱國歌要整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：校訓(xùn)呼號要響亮！丙：胸卡?；仗焯齑鳎《。壕炊Y！

?。何矣浝?！

（五）（六）

甲：天天來把衛(wèi)生搞！甲：同學(xué)之間要尊重！乙：貴在保持習(xí)慣好！乙：互幫互助樹新風(fēng)！丙：遇到廢紙不放過！丙：不打架來不罵人！丁：重環(huán)保！

?。褐v文明！

（七）（八）

甲：校園內(nèi)外不亂跑！甲：預(yù)備鈴響進(jìn)教室！乙：自覺排隊(duì)往右靠！乙：課本文具擺放好！丙：危險游戲我不做！丙：不吵不鬧坐端正！?。簞e忘掉！

?。赫姘察o！

（九）甲：禮儀教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：禮儀之花哪最多？ ?。簲?shù)2班！合：數(shù)！三！中?。?/p>

主持人乙：我們?yōu)槟猩鷤兙实谋硌莨恼?！?dāng)然，我們女生也不弱，聽，她們在唱什么？

文明禮儀歌謠：你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我排五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九我怕九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。

主持人甲：同樣我們?yōu)榕鷤兙实谋硌菟蜕险坡?！同學(xué)們，如今我們共同生活在三中學(xué)這一大家庭中，“創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)生”是我們?nèi)袑W(xué)子義不容辭的責(zé)任，讓我們立即行動起來，把以前一切不文明的東西象垃圾一樣，統(tǒng)統(tǒng)扔到這只回收箱中。

主持人乙：下面我們請學(xué)習(xí)委員范乃威同學(xué)來宣讀倡議書。

5、倡議書

親愛的同學(xué)們：

學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造三中學(xué)子文明形象。（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。（4）、遵守守則，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。（5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。（6）、同學(xué)之間，自尊自愛，和諧交往，舉止文明，言行得體。

同學(xué)們，借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭建文明校園！請記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生。

主持人：下面我們請班主任做總結(jié)。

6、班主任總結(jié)

同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說三中是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說三中是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實(shí)的人，一個守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種，人生的意義要認(rèn)識??這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。

主持人：現(xiàn)在我提議,全班同學(xué)一起齊背《校園禮儀三字經(jīng)》,讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會!(全班放聲齊背《校園禮儀三字經(jīng)》)(音樂聲中)主持人宣布:七年級（2)班《告別陋習(xí)，倡導(dǎo)文明----從我做起 》主題班會到此結(jié)束.謝謝各位老師和同學(xué)的參與.

第三篇：班會“告別陋習(xí)”教案

官倉中學(xué) 八（3）班會 主題：《告別陋習(xí)，走向文明》 時間2014年3月 日 活動目的：

通過這次班會，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn) 活動形式：小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓 活動過程：

一、班主任寄語：

同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個人素質(zhì)，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻(xiàn)

二、小品表演：

學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：

（1）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？（2）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？

（3）你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應(yīng)該怎么做？

三、小組討論：

同學(xué)們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果： 第一組：

1號：不積極學(xué)習(xí)、回答問題；

2號：喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn)，還有點(diǎn)懶惰； 3號：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁； 4號：脾氣古怪，不好相處； 5號：脾氣不好，不講衛(wèi)生； 6號：不注意同學(xué)相處；

7號：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人 第二組：

1號：有些固執(zhí)，脾氣犟，上課不積極發(fā)言，膽??；

2號：沒有主見，愛耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛勞動，愛罵人；

3號：愛耍小聰明，上課不認(rèn)真聽講，愛做小動作，愛抄作業(yè)，不愛勞動，懶惰

4號：做事很慢，上課一直走神，不認(rèn)真聽講、做題； 5號：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動； 6號：愛打小報告，小氣； 7號：膽小，不聽別人勸

第三組：

1號：欺負(fù)弱小，上課不愛發(fā)言；

2號：浪費(fèi)水資源，用飲水機(jī)里的水洗手，欺負(fù)弱小，愛抄別人作業(yè)； 3號：上課愛做小動作，不發(fā)言； 4號：說話吞吐，經(jīng)常和別人換座位； 5號：小氣，愛告狀；

6號：上課不積極發(fā)言，愛做小動作； 7號：愛發(fā)脾氣，不聽別人意見

第四組：

1號：愛講價錢，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聽話； 2號：上課亂發(fā)言，不守紀(jì)律，午休亂跑； 3號：自己不動腦筋做作業(yè)，愛抄別人的，說謊話； 4號：上課偷吃東西，不守紀(jì)律，說話不文明； 5號：作業(yè)拖拉，丟三落四； 6號：作業(yè)拖拉； 7號：上課不積極發(fā)言

第五組：

1號：上課容易走神，內(nèi)向； 2號：上課注意力不集中；

3號：貪玩，愛玩電子游戲，有時作業(yè)不能按時完成； 4號：好吹牛，愛說臟話，不自信； 5號：愛占小便宜；

6號：愛吃零食，喜歡耍小性子； 7號：脾氣不好，粗心，不愛發(fā)言

第六組：

1號：懶惰，愛做小動作，不文明； 2號：拖拖拉拉，不注意團(tuán)結(jié)；

3號：上課做小動作，有時完不成作業(yè)； 4號：做事拖拉，有點(diǎn)懶惰；

5號：上課愛做小動作，不積極發(fā)言；

6號：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上； 7號：懶惰，小氣，膽小

四、自查陋習(xí)，實(shí)施對策

在這個階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實(shí)事求是地對自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向

以第一組的7號學(xué)生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，做一個十全十美的人我的缺點(diǎn)是自私在我上小學(xué)時，老師和同學(xué)們都說我自私，不善交朋友，可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生，還是沒有克服這個壞毛病為此，我還有一個綽號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因?yàn)槲以谙腩}對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因?yàn)槲乙獮榘嗉墵幑怆m然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚(yáng)長避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油！”

五、集體宣誓

班長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起！

六、班會總結(jié)：

通過今天的主題班會，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實(shí)事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀(jì)的中學(xué)生

第四篇：告別陋習(xí)主題班會

敬愛的老師，親愛的同學(xué)，下午好，我是來自xxx班的xxx，今天我演講的題目是《告別陋習(xí)，重塑自我》。

當(dāng)我們步入校園時，你是否看見滿地的垃圾？這源自于哪里呢？同學(xué)們，俗話說得好，人無完人，金無足赤，每個人都有那么一點(diǎn)的缺點(diǎn)，這是很正常的，世界上沒有完美的人，但是，你們有沒有想過要去改正這些缺點(diǎn)，有沒有想過擁有這些缺點(diǎn)的后果將是如何的呢？尋找問題要從根源找起。

螻蟻雖小，但可潰千里長堤；缺點(diǎn)雖小，但也可毀了人的一生，你們也許認(rèn)為我這樣說很夸張，也許認(rèn)為這點(diǎn)錯誤改不改無所謂，但是恰好是同學(xué)們的這些想法，從而導(dǎo)致同學(xué)們情不自禁地犯錯誤。

中國歷代都被世人稱之為禮儀之邦，文明古國，我們身為中國人，是龍的傳人，龍的后代，有些陋習(xí)是不應(yīng)該在我們身上發(fā)生的，就拿同學(xué)們最為普遍的缺點(diǎn)——出口成“臟”來說吧，這是不可否定的，可是，當(dāng)你們罵人時，是否想起了自己的尊嚴(yán)，我們民族的尊嚴(yán)，整個國家的尊嚴(yán)，我們，被整個國家、社會稱為新一代的接班人，我們肩上承擔(dān)著自己的命運(yùn)，同時也背負(fù)著整個祖國的尊嚴(yán)，人都是要相互尊重，相互理解的，當(dāng)你對別人出口成“臟”是否應(yīng)該想想那個聽的人的感受，反過來當(dāng)別人對你說臟話時，你又是如何想的呢？我想，同學(xué)們應(yīng)該有深刻的體會。

同學(xué)們，陋習(xí)是不應(yīng)該在我們學(xué)生身上出現(xiàn)的，中學(xué)時代的我們是長個子，同時又增強(qiáng)自身素質(zhì)的階段，中學(xué)時期的我們應(yīng)當(dāng)是一個充滿陽光、熱情奔放、以禮待人的少男少女，而不是出口成“臟”的半大孩子，告別你們身上的陋習(xí)吧！改正身上的缺點(diǎn)吧！從現(xiàn)在做起，從自己做起，做一名合格的中學(xué)生，讓我們踏著陽光，走向成功的光明大道吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

陋習(xí)，時時刻刻都在危害著我們的環(huán)境，侵害著我們的身體。隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑，飯前便后不洗手，不勤剪指甲，隨便在蕩著灰塵的小攤上買小吃，這些不好的行為習(xí)慣會使許多人得上可怕的甲肝 ,乙肝，非典等傳染性疾?。阋部梢酝陡?/p>

非典未來的時候，我們大家對陋習(xí)并不重視．非典來以后，我們才認(rèn)識到陋習(xí)的危害．陋習(xí)對我們的危害無處不在，非典就是一個很好的例子．許多人對個人衛(wèi)生不注意，沒有養(yǎng)成很好的衛(wèi)生習(xí)慣，更沒有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識．還有些不講衛(wèi)生的人，有垃圾臺他不去，隨手把垃圾丟在墻角，路旁，使得滿街是蒼蠅，老

鼠，臭蟲．這樣的陋習(xí)不但破壞了我們生活的環(huán)境，還對我們身體有害 眾所周知，好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為?！?、“習(xí)慣成自然”的意思，就是告戒我們要從小做起，從點(diǎn)滴小事做起，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！叭f丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，靠的是一磚一瓦積少成多。良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是漠視自己的缺點(diǎn)，蠻不在乎，聽之任之，長此以往，可真就變?yōu)椤胺e習(xí)難改”了。因此我們該鼓足勇氣挑戰(zhàn)自我，下決心告別自己的不良習(xí)慣，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，使自己更加完美，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！陋習(xí)，時時刻刻都在危害著我們的環(huán)境，侵害著我們的身體。隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑，飯前便后不洗手，不勤剪指甲，隨便在蕩著灰塵的小攤上買小吃，這些不好的行為習(xí)慣會使許多人得上可怕的甲肝 ,乙肝，非典等傳染性疾?。堑湮磥淼臅r候，我們大家對陋習(xí)并不重視．非典來以后，我們才認(rèn)識到陋習(xí)的危害．陋習(xí)對我們的危害無處不在，非典就是一個很好的例子．許多人對個人衛(wèi)生不注意，沒有養(yǎng)成很好的衛(wèi)生習(xí)慣，更沒有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識．還有些不講衛(wèi)生的人，有垃圾臺他不去，隨手把垃圾丟在墻角，路旁，使得滿街是蒼蠅，老鼠，臭蟲．這樣的陋習(xí)不但破壞了我們生活的環(huán)境，還對我們身體有害 眾所周知，好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為?！?、“習(xí)慣成自然”的意思，就是告戒我們要從小做起，從點(diǎn)滴小事做起，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！叭f丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，靠的是一磚一瓦積少成多。良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是漠視自己的缺點(diǎn)，蠻不在乎，聽之任之，長此以往，可真就變?yōu)椤胺e習(xí)難改”了。因此我們該鼓足勇氣挑戰(zhàn)自我，下決心告別自己的不良習(xí)慣，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，使自己更加完美，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！陋習(xí)，時時刻刻都在危害著我們的環(huán)境，侵害著我們的身體。隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑，飯前便后不洗手，不勤剪指甲，隨便在蕩著灰塵的小攤上買小吃，這些不好的行為習(xí)慣會使許多人得上可怕的甲肝 ,乙肝，非典等傳染性疾?。『勺魑木W(wǎng)

非典未來的時候，我們大家對陋習(xí)并不重視．非典來以后，我們才認(rèn)識到陋習(xí)的危害．陋習(xí)對我們的危害無處不在，非典就是一個很好的例子．許多人對個人衛(wèi)生不注意，沒有養(yǎng)成很好的衛(wèi)生習(xí)慣，更沒有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識．還有些不講衛(wèi)生的人，有垃圾臺他不去，隨手把垃圾丟在墻角，路旁，使得滿街是蒼蠅，老鼠，臭蟲．這樣的陋習(xí)不但破壞了我們生活的環(huán)境，還對我們身體有害 眾所周知，好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為?！薄ⅰ傲?xí)慣成自然”的意思，就是告戒我們要從小做起，從點(diǎn)滴小事做起，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！叭f丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，靠的是一磚一瓦積少成多。良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是漠視自己的缺點(diǎn)，蠻不在乎，聽之任之，長此以往，可真就變?yōu)椤胺e習(xí)難改”了。因此我們該鼓足勇氣挑戰(zhàn)自我，下決心告別自己的不良習(xí)慣，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，使自己更加完美，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！還有在學(xué)習(xí)上，我有粗心的壞毛病，它使我深受其害。因?yàn)榇中?，使我在考試中連連丟分，甚至導(dǎo)致“三好學(xué)生”與我失之交臂；因?yàn)榇中?，?jīng)常丟三落四，曾因忘帶鑰匙在“三九”嚴(yán)寒有家不能回而飽嘗苦頭、因忘戴紅領(lǐng)巾被值勤的同學(xué)攔在校門

外而窘迫不已、因忘帶作業(yè)受到老師的責(zé)備而羞愧萬分；因?yàn)榇中?，考卷上不留姓名，被同學(xué)們引為笑談。。我痛恨并下決心改掉它，可它就像個影子般地伴隨著我，讓我苦惱不已。，你也可以投稿

在學(xué)習(xí)上還有得過且過，不求甚解的毛病。讀書走馬觀花，又沒有“過目不忘”的本領(lǐng)，結(jié)果只能是“狗熊掰棒子”，事倍功半。學(xué)習(xí)缺乏足夠的耐心，急噪、不愛動腦，遇到難題饒著走。缺少持之以恒的精神，虎頭蛇尾等等。

在生活中，也有很多不良習(xí)慣。最傷腦筋的是生活無序，缺乏條理性，東西亂擺亂放；做事情隨意性太強(qiáng)，有始無終；時間觀念差，拖拖拉拉，效率不高；也沒有養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，過多地依賴別人。。我們的生活環(huán)境，更。因此為了為了我們自身的健康，讓我們向陋習(xí)告別吧．而陋習(xí)的敵人就是文明所以我們要支持文明。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。然而我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別陋習(xí)走向文明，讓我們一起行動吧。

向陋習(xí)告別 與文明同行

倡 議 書

各位同學(xué):

當(dāng)我們經(jīng)過艱辛的努力,激烈的競爭,終于坐在省前中寬敞明亮的教室讀書的時候,你是否為自己身為前中人而感到驕傲和自豪呢 省前中是一座美麗的知識殿堂,這里有一流的教學(xué)設(shè)施,優(yōu)美的校園環(huán)境.在美麗的校園中,我們努力地學(xué)習(xí),充實(shí)地生活,陶醉于書海,活躍在操場,盡情揮灑著青春的美麗與激情.可是當(dāng)我們徜徉于美麗的校園時,卻發(fā)現(xiàn)校園中跳動著許多不和諧的音符,校園陋習(xí)隨處可見.仔細(xì)盤點(diǎn)我們校園的不文明行為,主要表現(xiàn)在以下幾方面:

一是公共衛(wèi)生意識差.一些同學(xué)缺乏公德心,不注意公共衛(wèi)生.操場上,大道邊,花叢中,小河里,隨處可見同學(xué)們?nèi)酉碌牟徒砑?膠帶紙,飲料瓶;有少數(shù)同學(xué),如廁后便紙不入簍,不隨手沖廁所,甚至有同學(xué)把方便面等倒入廁所,以致于下水道經(jīng)常堵塞.二是愛吃零食.部分同學(xué)喜歡邊走邊吃零食,有些同學(xué)把零食帶進(jìn)教室,把教室當(dāng)作茶吧,餐廳.三是浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重.有的教室大白天光線很足的時候,還把所有的燈都開著;有的宿舍人走后水龍頭水流不斷;有的同學(xué)飯菜只吃幾口就倒掉了.四是喜歡跑步吃飯和爭搶插隊(duì).部分同學(xué)不守規(guī)則,不講秩序.吃飯要跑步,進(jìn)餐廳要插隊(duì),上樓梯要擁擠,體育課上要爭搶場地與器材.五是踐踏草坪現(xiàn)象嚴(yán)重.有的同學(xué)為了走近路而肆意踐踏草坪;有的同學(xué)攀折花木,據(jù)為己有.六是任意破壞公物.有的同學(xué)情緒沖動,稍遇不順心的事就會任意破壞公物.教室,宿舍的門窗,門鎖,公共衛(wèi)生間的門板,水龍頭,各樓道的消防栓,應(yīng)急燈等都有不同程度的破損.七是穿著不得體.有些學(xué)生喜歡穿著怪異的服裝,如破損的牛仔褲,吊帶裝等;男生留著很長的頭發(fā),耳朵上掛著MP3.八是男女生非正常交往.部分男女生交往過密,有的互傳紙條,內(nèi)容還很不健康;有的晚自修結(jié)束后還滯留在教室,操場,大道等,拉拉扯扯,超越了男女生交往的底線.或許,有些現(xiàn)象在社會上司空見慣,但是作為傳承中華民族美德的學(xué)校,有些在社會上合理的現(xiàn)象在學(xué)校是不允許的.對種種令人心痛的現(xiàn)象我們不能熟視無睹.有以上種種不文明現(xiàn)象的同學(xué),請不要忘記你的身份——省前中的學(xué)生.在處處倡導(dǎo)文明,人人提高素質(zhì)的今天,作為新世紀(jì)的高中生,我們不能忽視肩上的責(zé)任,這些不文明的行為決不應(yīng)該出現(xiàn)在我們身上.因此,學(xué)生會全體成員在此向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:

一,文明生活.不隨地吐痰,亂扔廢棄物,不隨意踐踏草坪;愛護(hù)公共財物,不在墻上和課桌上亂刻,亂畫;嚴(yán)禁損壞門,窗,鎖,墻等學(xué)校公共設(shè)施.要節(jié)約水電等資源,杜絕浪費(fèi).二,文明學(xué)習(xí).按時上課,不遲到早退,不曠課;杜絕在教室內(nèi)大聲喧嘩,吃零食等不文明現(xiàn)象.三,文明就寢.按時作息,嚴(yán)格遵守學(xué)校熄燈制度,熄燈后不在宿舍內(nèi)喧嘩,打鬧,洗衣等.四,文明就餐.排隊(duì)就餐,不隨意插隊(duì);節(jié)約糧食,不亂倒剩飯剩菜,創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境.五,文明運(yùn)動.根據(jù)體育老師安排進(jìn)行活動,不爭搶,不吵鬧,嚴(yán)禁在樓梯,校園內(nèi)追逐奔跑.六,文明交往.同學(xué)之間保持競爭與合作的良好關(guān)系,男女生之間應(yīng)保持正常的交往關(guān)系.文明是成功的花蕊,是理想的風(fēng)帆.維護(hù)社會公德,美化校園環(huán)境,遵守校紀(jì)校規(guī),修身律己,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”.讓我們積極行動起來,從我做起,從身邊做起,做一個勤儉誠信的人,做一個品德高尚的人,做一個胸懷開闊,恢弘大氣的人,做一個有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的人,為而共同努力!

向不文明行為宣戰(zhàn),還校園一片潔凈的藍(lán)天,建設(shè)高品位的校園文化,需要你我攜手,與道德做伴,與文明同行!

江蘇省前黃高級中學(xué)學(xué)生會

自進(jìn)入銀川一職擔(dān)任班主任工作以來，在班級開展主題班會這還是第一次，在上學(xué)期學(xué)生處就組織了優(yōu)秀班主任的班會示范課，這讓我們年輕班主任大開眼界，增長了知識，豐富了帶班經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的提倡下我們年輕班主任任了參與了這次主題班會評比活動。在緊張準(zhǔn)備了很久的“告別陋習(xí)重塑自我”主題班會，終于基本順利完成了，心里松了一口氣。以前有多么的緊張和疲勞，現(xiàn)在就有多么的輕松和愉悅。當(dāng)然，一些遺憾

之處也讓我難以釋懷。

一、基本情況

1、全體同學(xué)按時出席了本次班會。

2、班會主要分成五大部分。

（1）主持人發(fā)言，導(dǎo)入主題。

（2）播放老師從網(wǎng)絡(luò)下載的陋習(xí)資料，大家仔細(xì)觀看，思考。

（3）收集現(xiàn)實(shí)生活中不良習(xí)慣的例子，并對這些例子進(jìn)行討論，總結(jié)出不良習(xí)慣的后果以及養(yǎng)成良好習(xí)慣的意義，知道它給我們帶來哪些好處。

（4）觀看本班學(xué)生編排的小品《誰美？》，談感受。

（5）結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，老師分析陋習(xí)不能立竿見影的根除的根源，并且給出告別陋習(xí)的方法和建議。

（6）學(xué)生展示自己告別陋習(xí)的決心，全班宣誓“告別陋習(xí)重塑自我”。

（7）班主任作總結(jié)。

3、在班會的整個過程中，全班大多數(shù)同學(xué)都能積極參與其中的話題討論。

二、我個人認(rèn)為還有以下缺點(diǎn)和遺憾之處：

1、選拔學(xué)生擔(dān)任本次班級主題班會活動的主持人是一次挑戰(zhàn)。但是對她們的培養(yǎng)和鍛煉還不成熟，缺乏經(jīng)驗(yàn)，使得活動不流暢。當(dāng)然主要責(zé)任在我。

2、活動準(zhǔn)備不充分。匆忙上陣難免有失誤之處，所以，對于活動的事先預(yù)料和準(zhǔn)備不足。如：主持人的培養(yǎng)、小組展示安排不當(dāng)?shù)鹊取?/p>

3、班主任的德育引領(lǐng)作用沒有得到充分的體現(xiàn)。在主持學(xué)生發(fā)生錯誤的時候沒有及時的補(bǔ)救，使得準(zhǔn)備的材料沒有得到充分的展現(xiàn)，學(xué)生對陋習(xí)沒有一個全面的、深刻的認(rèn)識，而我在此時也沒有恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生無話可說，以致后面的活動流于形式?？傮w而言，活動的主題沒有得到深刻的挖掘顯得膚淺。

4、活動效果和教育作用大打折扣。正是應(yīng)為前面“頭輕”的矛盾存在，所以在活動的學(xué)生展示部分也未能得到充分的展示，沒有選拔出我想象中的宣傳語，從而產(chǎn)生了連鎖反應(yīng)，以致后面的宣誓不能深入學(xué)生心靈，主題班會的活動目標(biāo)模糊了。

5、學(xué)生活動方面不充分，不能參與其中?；顒又杏幸话氲膶W(xué)生說不出身邊的陋習(xí)，讓我覺得驚訝也很意外。在整個活動中她們基本游離于主題之外。

6、整個過程感覺是做形式，與主題”祖國在我心中“沒有融合起來。可以說

三、可取之處有以下幾方面：

一、以學(xué)生為主持人的形式開展主題班會，開放活躍。能培養(yǎng)學(xué)生干部的管理班級的能力。

二、準(zhǔn)備充分，學(xué)生能積極參與其中。所搜集的材料都是圍繞主題展開，既豐富了學(xué)生的視野，又使她們能從當(dāng)中汲取教訓(xùn)。

三、老師點(diǎn)評及時。學(xué)生主持的班會老師能巧妙的參與期中，起到了以一定的德育引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生辨別是非、認(rèn)清好壞美丑。

最后，感謝學(xué)生處孫主任在我的班會課準(zhǔn)備過程中對我的精心指導(dǎo)，使我上好對這節(jié)課有了信心，同時孫主任能給予我細(xì)心的指導(dǎo)讓我在代辦過程中學(xué)到許多方法和技巧。還要感謝我的德育團(tuán)隊(duì)老師李娜和劉雨露老師對我的幫助，李娜老師將家中的嶄新的攝像機(jī)借給我拍攝資料，讓我感受到了一股力量在支持我。在這里我再次對支持我?guī)椭业睦蠋焸冎乱哉嬲\的謝意。

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第五篇：7.12告別陋習(xí)主題班會

《告別陋習(xí)，牽手文明》

主題班會

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

七年級十二班

2014年3月

《告別陋習(xí)，牽手文明》主題班會

昌邑市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級十二班

【活動主題】：

告別陋習(xí)，牽手文明

【活動目的】：通過這次班會，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

【活動形式】：小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓、班主任總結(jié)。

【活動過程】：

一、班主任寄語：

同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個人素質(zhì)，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻(xiàn)

二、小品表演：

學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：

（1）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？

（2）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？

（3）你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應(yīng)該怎么做？

三、小組討論：

同學(xué)們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：

第一組：

王靜蕾：不積極學(xué)習(xí)、回答問題；

王魯濱：喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn)，還有點(diǎn)懶惰；

馬少卿：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁；

王鵬霏：脾氣古怪，不好相處；

宮正：脾氣不好，不講衛(wèi)生；

趙玉嬌：不注意同學(xué)相處；

劉興源：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人

第二組：

王志彤：有些固執(zhí)，脾氣犟，上課不積極發(fā)言，膽小；

潘孟旭：沒有主見，愛耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛勞動，愛罵人； 陳春源：愛耍小聰明，上課不認(rèn)真聽講，愛做小動作，愛抄作業(yè)，不愛勞動，懶惰；

徐雪純：做事很慢，上課一直走神，不認(rèn)真聽講、做題； 馬利帥：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動； 張春佳：愛打小報告，小氣；

寇方宜：膽小，不聽別人勸

第三組：

李洪振：欺負(fù)弱小，上課不愛發(fā)言；

吳飛：浪費(fèi)水資源，用飲水機(jī)里的水洗手，欺負(fù)弱小，愛抄別人作業(yè)； 孫浩然：上課愛做小動作，不發(fā)言；

徐成棟：說話吞吐，經(jīng)常和別人換座位；

于子越：小氣，愛告狀；

于麗莎：上課不積極發(fā)言，愛做小動作；

郝甜：愛發(fā)脾氣，不聽別人意見

第四組：

韓玉同：愛講價錢，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聽話；

范宇軒：上課亂發(fā)言，不守紀(jì)律，午休亂跑；

齊瑩瑩：自己不動腦筋做作業(yè)，愛抄別人的，說謊話；

韓玉同：上課偷吃東西，不守紀(jì)律，說話不文明；

徐宇軒：作業(yè)拖拉，丟三落四；

王凱：作業(yè)拖拉；

張帆：上課不積極發(fā)言

第五組：

劉兆陽：上課容易走神，內(nèi)向；

孫路函：上課注意力不集中；

鄒增禹：貪玩，愛玩電子游戲，有時作業(yè)不能按時完成； 劉璇：好吹牛，愛說臟話，不自信；

李怡凝：愛占小便宜；

郝育秀：愛吃零食，喜歡耍小性子；

李志洋：脾氣不好，粗心，不愛發(fā)言

第六組：

于嘉偉：懶惰，愛做小動作，不文明；

朱云志：拖拖拉拉，不注意團(tuán)結(jié)；

王康明：上課做小動作，有時完不成作業(yè)；

徐聰坤：做事拖拉，有點(diǎn)懶惰；

劉小龍：上課愛做小動作，不積極發(fā)言；

于嘉偉：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上；

張?zhí)扈ぃ簯卸?，小氣，膽?/p>

四、自查陋習(xí)，實(shí)施對策

在這個階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實(shí)事求是地對自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向。

以第一組的劉興源學(xué)生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，做一個十全十美的人我的缺點(diǎn)是自私在我上小學(xué)時，老師和同學(xué)們都說我自私，不善交朋友，可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生，還是沒有克服這個壞毛病為此，我還有一個綽號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因?yàn)槲以谙腩}對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因?yàn)槲乙獮榘嗉墵幑怆m然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚(yáng)長避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油！”

五、集體宣誓

班長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：“從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起！”

六、班會總結(jié)：

通過今天的主題班會，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實(shí)事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀(jì)的中學(xué)生。