第一篇：二年級(jí)二班雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃

二年級(jí)二班雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的小公民道德素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，本中隊(duì)結(jié)合自己的中隊(duì)特色，依據(jù)學(xué)校雛鷹爭(zhēng)章工作，鼓勵(lì)少先隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過(guò)定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功，以授章為總結(jié)并激勵(lì)少先隊(duì)員爭(zhēng)章主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。

二、爭(zhēng)章原則：

1、重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以少先隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性。

2、尊重少年兒童的自主性，發(fā)揮少年兒童的主動(dòng)性，實(shí)事求是，講究實(shí)效。

3、循序漸進(jìn)，持之以恒，鞏固提高，拓展深化，章目的設(shè)置注重層次性和系統(tǒng)性。

4、強(qiáng)調(diào)教育過(guò)程，注重意識(shí)培養(yǎng)和能力訓(xùn)練相結(jié)合。結(jié)合《品德與生活》學(xué)科教材與學(xué)校的德育活動(dòng)，注重爭(zhēng)章

過(guò)程中隊(duì)員思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長(zhǎng)才干。

5、注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長(zhǎng)，在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長(zhǎng)的發(fā)揮。

6、評(píng)選過(guò)程：自評(píng)申報(bào)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，班委會(huì)討論，班級(jí)公開選舉。（結(jié)合班級(jí)常規(guī)考核成績(jī)）

三、實(shí)施程序：定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章

四、具體實(shí)施：

1、定章啟動(dòng)

內(nèi)容：開學(xué)初，利用晨會(huì)課或綜合實(shí)踐課以適當(dāng)方式向全體學(xué)生展示獎(jiǎng)?wù)?，詳?xì)說(shuō)明雛鷹爭(zhēng)章細(xì)則，學(xué)習(xí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容和要求，動(dòng)員學(xué)生參加雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。本學(xué)期設(shè)定“孝心章、文明章和特色章”三個(gè)項(xiàng)目。

2、爭(zhēng)章訓(xùn)練期性

內(nèi)容：

（1）有意識(shí)地指導(dǎo)隊(duì)員開展開展活動(dòng)，為學(xué)生爭(zhēng)章創(chuàng)造條件。

（2）班級(jí)開展相關(guān)活動(dòng)，為隊(duì)員爭(zhēng)章提供展示舞臺(tái)。

（3）讓參加爭(zhēng)章活動(dòng)的少先隊(duì)員參與訓(xùn)練項(xiàng)目，并做相關(guān)記錄，以便比較訓(xùn)練前后的進(jìn)步，同時(shí)要注意訓(xùn)練過(guò)程中的感覺(jué)。

（4）引導(dǎo)隊(duì)員明確家務(wù)活的種類及其重要性。

（5）讓優(yōu)秀隊(duì)員做介紹，把好的經(jīng)驗(yàn)與其它隊(duì)員共享。充分發(fā)揮優(yōu)秀隊(duì)員的作用，和“困難隊(duì)員”結(jié)對(duì)子，不讓隊(duì)員掉隊(duì)。

3、考章評(píng)價(jià)

內(nèi)容：

（1）考評(píng)體現(xiàn)小型、靈活，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)便易行，重在激勵(lì)。在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在中隊(duì)委的帶領(lǐng)下，以家長(zhǎng)、隊(duì)員自主考評(píng)為主。

（2）開展小當(dāng)家調(diào)查活動(dòng)，疊衣服比賽、縫紐扣比賽、整理書包評(píng)比等活動(dòng)，評(píng)選“小當(dāng)家”。

（3）獲章情況以教室“雛鷹爭(zhēng)章”板版塊為載體，一雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)記載成長(zhǎng)足跡，爭(zhēng)章活動(dòng)開展情況與優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)比結(jié)合成一個(gè)完整的獎(jiǎng)勵(lì)體系。

4、頒章激勵(lì)

內(nèi)容：經(jīng)過(guò)考證，對(duì)達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

5、護(hù)章提升

內(nèi)容：教育少先隊(duì)員珍愛(ài)自己所獲得的雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，并用?jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，以獲得更多的雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。同時(shí)讓隊(duì)員們知道，他們所獲得的獎(jiǎng)?wù)?，是進(jìn)步的標(biāo)志，是少先隊(duì)員組織給他們的少年時(shí)期留下的珍貴紀(jì)念，所以一定要愛(ài)章、護(hù)章。

仇娜東勝區(qū)正東小學(xué)2014年2月24日

第二篇：二年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃

雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃是為了提高少年兒童綜合素質(zhì)的提高實(shí)施的方案，以下是小編為二年級(jí)整理的二年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃范文兩篇

二年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃范文一

一、指導(dǎo)思想

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)是中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的重要組成部分，把對(duì)兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況，具體內(nèi)化為若干枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，鼓?lì)兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過(guò)爭(zhēng)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的進(jìn)步。

二、活動(dòng)參與對(duì)象：

三、爭(zhēng)章內(nèi)容

根據(jù)班級(jí)學(xué)生整體情況，本學(xué)期學(xué)生要爭(zhēng)的章有三個(gè)：手工章、孝敬章。

四、爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)

1.手工章

1)能正確使用刀、剪等工具。(當(dāng)場(chǎng)剪一個(gè)圖形)

2)能獨(dú)立制作二件手工作品。(看作品或當(dāng)場(chǎng)做)

3)會(huì)使用橡皮泥做手工作品。(看作品或當(dāng)場(chǎng)做)

4)為自已的小伙伴做一張小卡片。(看作品)

2.孝敬章

1)學(xué)會(huì)敬重父母、長(zhǎng)輩的基本禮節(jié)和禮貌用語(yǔ)。(說(shuō)5個(gè)以上禮

貌用語(yǔ)及什么時(shí)候用)

2)有孝敬父母、長(zhǎng)輩的本領(lǐng)，為他們分擔(dān)家務(wù)。(看家長(zhǎng)評(píng)價(jià))

3)記得父母的生日，做一件讓他們高興的事。(看日記1篇)

4)去社區(qū)敬老院送溫暖1次以上。(看照片或日記)

五、爭(zhēng)章活動(dòng)安排(考章)

1.開學(xué)初，共同探討，確定本學(xué)期爭(zhēng)章內(nèi)容及爭(zhēng)章要求。

2.以累積的形式獲得獎(jiǎng)?wù)?，中?duì)根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)以及與任課教師的溝通給學(xué)生頒發(fā)貼紙，獲五張貼紙的學(xué)生可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

3.每節(jié)班隊(duì)課再次強(qiáng)調(diào)本月爭(zhēng)章內(nèi)容及爭(zhēng)章要求，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)平時(shí)的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章。考章方法參考：實(shí)踐、問(wèn)卷、口答等。

六、頒章

1.公正考章，隆重頒章。按標(biāo)準(zhǔn)多種形式考章填寫考評(píng)結(jié)果，讓他們感受到成功的喜悅。

3.獲得獎(jiǎng)?wù)碌膶W(xué)生除獎(jiǎng)?wù)峦?，還可以獲得其它實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)(視學(xué)生情況而定)

4.對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊(duì)部考核后給予頒章。

二年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃范文二

一、指導(dǎo)思想

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)是中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的重要組成部分，把對(duì)弱智兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況，具體內(nèi)化為若干枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，鼓?lì)弱智兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過(guò)爭(zhēng)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的進(jìn)步。

二、活動(dòng)參與對(duì)象：

三、爭(zhēng)章內(nèi)容

根據(jù)班級(jí)學(xué)生整體情況，本學(xué)期學(xué)生要爭(zhēng)的章有三個(gè)：識(shí)字章、清潔章、勞動(dòng)章

四、爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)

1.識(shí)字章獲章標(biāo)準(zhǔn)：

(1)能認(rèn)讀出教師教過(guò)的生字詞，并理解詞語(yǔ)意思。(2)具有主動(dòng)識(shí)字的愿望。(3)能背誦簡(jiǎn)單的故事、兒歌。

參考訓(xùn)練項(xiàng)目：(1)教師檢查復(fù)習(xí)，學(xué)生能正確認(rèn)讀。(2)在家長(zhǎng)的幫助下認(rèn)識(shí)家里的日用品，并正確認(rèn)讀它們的名稱。(3)午間閱讀積極參與，跟著多媒體學(xué)古詩(shī)、學(xué)兒歌。

2.清潔章獲章標(biāo)準(zhǔn)：

(1)能講出幾條自己養(yǎng)成的愛(ài)清潔衛(wèi)生的習(xí)慣(2)自我服務(wù)，儀表整潔

(3)個(gè)人學(xué)習(xí)生活環(huán)境整潔有序。參考訓(xùn)練項(xiàng)目：(1)每天自己穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭、洗腳，自己疊被。(2)自己收拾書桌、書包、文具、玩具。(3)積極參加班級(jí)的衛(wèi)生值日。

3.勞動(dòng)章獲章標(biāo)準(zhǔn)：

(1)尊重別人的勞動(dòng)和勞動(dòng)成果，確立勞動(dòng)光榮的意識(shí)。(2)學(xué)會(huì)掃地、拖地、擦黑板、擺桌椅。(3)發(fā)現(xiàn)垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒。參考訓(xùn)練項(xiàng)目：

(1)在家時(shí)，能自己主動(dòng)打掃房間。(2)能積極參加班級(jí)的打掃。(3)積極參加班級(jí)大掃除。

五、爭(zhēng)章活動(dòng)安排(考章)

1.開學(xué)初，共同探討，確定本學(xué)期爭(zhēng)章內(nèi)容及爭(zhēng)章要求。

3.每節(jié)班隊(duì)課再次強(qiáng)調(diào)本月爭(zhēng)章內(nèi)容及爭(zhēng)章要求，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)平時(shí)的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章?？颊路椒▍⒖迹簩?shí)踐、問(wèn)卷、口答等。

六、頒章

1.公正考章，隆重頒章。按標(biāo)準(zhǔn)多種形式考章填寫考評(píng)結(jié)果，讓他們感受到成功的喜悅。2.頒章一般在班隊(duì)活動(dòng)課上舉行，要及時(shí)，也可以定期。原則上要求每?jī)芍芤淮蔚陌嚓?duì)課用于爭(zhēng)章、考章活動(dòng)，儀式簡(jiǎn)潔而以不失隆重。

3.獲得獎(jiǎng)?wù)碌膶W(xué)生除獎(jiǎng)?wù)峦猓€可以獲得其它實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)(視學(xué)生情況而定)。4.對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊(duì)部考核后給予頒章。

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第三篇：二年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃(精選3篇)

二年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃（精選3篇）

（1230字）

一、指導(dǎo)思想：

為加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的小公民道德素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，本中隊(duì)結(jié)合自己的中隊(duì)特色，依據(jù)學(xué)校雛鷹爭(zhēng)章工作，鼓勵(lì)少先隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過(guò)定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功，以授章為總結(jié)并激勵(lì)少先隊(duì)員爭(zhēng)章主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。

二、爭(zhēng)章原則：

1、重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性。

（755字）

一、指導(dǎo)思想

雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)是“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分，把對(duì)兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?，鼓?lì)兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過(guò)爭(zhēng)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的進(jìn)步。

二、活動(dòng)參與對(duì)象：二年級(jí)全班學(xué)生

三、爭(zhēng)章內(nèi)容

根據(jù)班級(jí)學(xué)生整體情況，本學(xué)期學(xué)生要爭(zhēng)的章有三個(gè)：手工章、孝敬章。

四、爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)

1.手工章

1）能正確使用刀、剪等工具。（當(dāng)場(chǎng)剪一個(gè)圖形）

2）能獨(dú)立制作二件手工作品。（看作品或當(dāng)場(chǎng)做）

3）會(huì)使用橡皮泥做手工作品。（看作品或當(dāng)場(chǎng)做）

4）為自已的小伙伴做一張小卡片。（看作品）

2.孝敬章

1）學(xué)會(huì)敬重父母、長(zhǎng)輩的基本禮節(jié)和禮貌用語(yǔ)。（說(shuō)5個(gè)以上禮

貌用語(yǔ)及什么時(shí)候用）

2）有孝敬父母、長(zhǎng)輩的本領(lǐng)，為他們分擔(dān)家務(wù)。（看家長(zhǎng)評(píng)價(jià)）

3）記得父母的生日，做一件讓他們高興的事。（看日記１篇）

4）去社區(qū)敬老院送溫暖1次以上。（看照片或日記）

五、爭(zhēng)章活動(dòng)安排（考章）1.開學(xué)初，共同探討，確定本學(xué)期爭(zhēng)章內(nèi)容及爭(zhēng)章要求。

2.以累積的形式獲得獎(jiǎng)?wù)?，中?duì)根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)以及與任課教師的溝通給學(xué)生頒發(fā)貼紙，獲五張貼紙的學(xué)生可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

3.每節(jié)班隊(duì)課再次強(qiáng)調(diào)本月爭(zhēng)章內(nèi)容及爭(zhēng)章要求，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)平時(shí)的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章。考章方法參考：實(shí)踐、問(wèn)卷、口答等。

六、頒章

1.公正考章，隆重頒章。按標(biāo)準(zhǔn)多種形式考章填寫考評(píng)結(jié)果，讓他們感受到成功的喜悅。

2.頒章一般在班隊(duì)活動(dòng)課上舉行，要及時(shí)，也可以定期。原則上要求每?jī)芍芤淮蔚陌嚓?duì)課用于爭(zhēng)章、考章活動(dòng)，儀式簡(jiǎn)潔而以不失隆重。

3．獲得獎(jiǎng)?wù)碌膶W(xué)生除獎(jiǎng)?wù)峦猓€可以獲得其它實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)（視學(xué)生情況而定）4.對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊(duì)部考核后給予頒章。

第四篇：雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃

中方園雙語(yǔ)學(xué)校2006-2007學(xué)年第一學(xué)期

雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

引導(dǎo)全體隊(duì)員能夠在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美；發(fā)揚(yáng)自主、合作精神，創(chuàng)造性地開展生動(dòng)活潑、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)健康向上的人格意識(shí)，中隊(duì)開展“閃亮星星”雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。

二、爭(zhēng)章項(xiàng)目：

1、必修章：家務(wù)章

2、選修章：禮儀章、感恩章、誠(chéng)信章

三、爭(zhēng)章要求：

1、班級(jí)自定雛鷹達(dá)標(biāo)章一枚，每月爭(zhēng)一枚雛鷹章。

2、輔導(dǎo)活動(dòng)要開展得生動(dòng)、有效，有活動(dòng)記錄。

3、爭(zhēng)章手冊(cè)要填寫認(rèn)真、記錄完整。4、12月初進(jìn)行爭(zhēng)章園地的評(píng)比，爭(zhēng)章手冊(cè)（爭(zhēng)章統(tǒng)計(jì)表）的匯總檢查工作。5、07年1月頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

四、爭(zhēng)章領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組 長(zhǎng)：彭自華

副組長(zhǎng)：杜永祿

成 員：侯玉萍 潘正俊 周玉坤 曹紹武 胡琳

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)自己的事情自己做的習(xí)慣，學(xué)會(huì)整理房間，打掃房間。

2、會(huì)用合理的方法將小件衣物洗干凈，能獨(dú)立進(jìn)行操作。（家務(wù)章）

3、讓隊(duì)員明確爭(zhēng)禮儀章的意義，激發(fā)隊(duì)員爭(zhēng)章的興趣。

4、結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部的要求，努力成為一名合格的禮儀少年。（禮儀章）

5、了解父母養(yǎng)育我們的辛苦，作為子女的我們要關(guān)心、體諒父母，在生活中盡自己的所能幫父母做點(diǎn)事。（感恩章）

6、知道誠(chéng)信是一種美德。答應(yīng)別人的事情就要去完成。大家都要成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。（誠(chéng)信章）

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自己設(shè)計(jì)好一枚必修章，三枚章選修章的圖案。

2、在爭(zhēng)章過(guò)程中，準(zhǔn)備好幾張調(diào)查表格，考核隊(duì)員們的爭(zhēng)章情況。

3、成果展示：多媒體課件。

七、活動(dòng)過(guò)程：

1、雛鷹爭(zhēng)章動(dòng)員。

2、隊(duì)員自己了解具體的爭(zhēng)章目標(biāo)，自己制定爭(zhēng)章計(jì)劃。小隊(duì)進(jìn)行交流。

3、爭(zhēng)章活動(dòng)的開展。（輔導(dǎo)員協(xié)助）

4、考核。（領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過(guò)日常的活動(dòng)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行評(píng)比、打分）

5、頒章。（將自己設(shè)計(jì)的章制作好頒獎(jiǎng)，并在班級(jí)中張榜公布）

第五篇：雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃10.3（模版）

雛 鷹 爭(zhēng) 章 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

雛鷹行動(dòng)以江澤民總書記的題詞“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)，成為基礎(chǔ)教育實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。少先隊(duì)的“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”，本著“重在自主、重在參與、鼓勵(lì)進(jìn)取”的原則，以適合少先隊(duì)員的途徑、方法及運(yùn)行機(jī)制，開展了“定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章”系列活動(dòng)，使學(xué)生在生活技能、發(fā)展技能、社會(huì)技能方面得到了充分發(fā)展。一枚枚美麗形象的獎(jiǎng)?wù)率秋@性的激勵(lì)載體，對(duì)兒童有著不可抵擋的親近感，爭(zhēng)章成為兒童內(nèi)心深處強(qiáng)烈的渴求，內(nèi)化為兒童奮斗的目標(biāo)，成為一種快樂(lè)的追求。

二、實(shí)施方法

為確保活動(dòng)有條不紊的順利進(jìn)行，少先隊(duì)組織要積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的大力支持，密切配合和共同參與，將活動(dòng)開展好。

1、與校內(nèi)的藝校和興趣小組等活動(dòng)緊密結(jié)合。

活動(dòng)可以和校內(nèi)的能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，更好地與素質(zhì)教育接軌，使藝校和興趣小組成為爭(zhēng)章活動(dòng)的內(nèi)容依托，培養(yǎng)少年兒童的各種特長(zhǎng)。（如：英語(yǔ)章、手工章等）

2、與班級(jí)日常管理工作緊密結(jié)合。

要把班級(jí)日常管理工作納入綜合素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的軌道，從班級(jí)干部的選拔和任用到組織班隊(duì)活動(dòng)、紀(jì)律管理以及小學(xué)生日常各種良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，值周評(píng)比等方面都滲透達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章的考核評(píng)比之中，使隊(duì)員的整體素質(zhì)不斷提高。（如：禮儀章、小主人章等）

3、與學(xué)校少先隊(duì)大、中、小隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)緊密結(jié)合。

要圍繞爭(zhēng)章活動(dòng)的要求，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些新穎、有趣又富有教育意義的主題教育。例如：家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐日、小主人家務(wù)承包日、爭(zhēng)章活動(dòng)我第一、現(xiàn)場(chǎng)大比武等活動(dòng)。這樣即是對(duì)學(xué)校主題內(nèi)容的充實(shí)，又是對(duì)活動(dòng)成果的公開亮技與檢閱，為更好地開展?fàn)幷禄顒?dòng)營(yíng)造良好的氛圍。

4、與學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。

鼓勵(lì)隊(duì)員努力學(xué)好各門功課，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，增長(zhǎng)才干。例如：學(xué)好音樂(lè)，美術(shù)知識(shí)爭(zhēng)戴藝術(shù)章、歌舞章；學(xué)好思想品德課，文明有禮爭(zhēng)戴禮儀章；學(xué)好科學(xué)課知識(shí)爭(zhēng)戴科普章；上好每節(jié)體育課爭(zhēng)戴體鍛章；學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程以使自己科學(xué)文化知識(shí)日益博學(xué)而爭(zhēng)戴自學(xué)章等一些自選章。這樣把爭(zhēng)章活動(dòng)與日常學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)、相輔相成、面向全體學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和綜合能力的培養(yǎng)，使更多高素質(zhì)人才和建設(shè)者迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

三、實(shí)施程序

各中隊(duì)根據(jù)大隊(duì)的統(tǒng)一安排，可靈活多樣、自主開展活動(dòng)，活動(dòng)中要抓好定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章五個(gè)環(huán)節(jié)，把它作為一個(gè)完整的教育過(guò)程。

1、定章。

首先要求隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)章手冊(cè)，然后通過(guò)召開主題中隊(duì)會(huì)、演講比賽、辯論會(huì)等形式讓每一個(gè)隊(duì)員了解獲章的標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練項(xiàng)目和爭(zhēng)章的意義，再由隊(duì)員自己制定爭(zhēng)章計(jì)劃，確定某一階段學(xué)會(huì)這些章目中所要求的技能，這一充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，會(huì)極大地調(diào)動(dòng)他們爭(zhēng)章的熱情，全身心地投入到爭(zhēng)章活動(dòng)這一體驗(yàn)實(shí)踐中去。

2、爭(zhēng)章。

輔導(dǎo)員老師要把每階段的爭(zhēng)章內(nèi)容和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生交待明白，然后利用校內(nèi)校外、課上課下等時(shí)間，采用各種形式進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，要求隊(duì)員按照自己制定的爭(zhēng)章計(jì)劃，開展自我訓(xùn)練進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，這是提高技能、增長(zhǎng)才干的中心環(huán)節(jié)。爭(zhēng)章中隊(duì)員可以自聘輔導(dǎo)員，這給少年兒童充分的自主體驗(yàn)。這一做法有利于體驗(yàn)教育的滲透，使少年兒童在長(zhǎng)技能的同時(shí)，思想素質(zhì)方面也得到發(fā)展。

3、考章。

根據(jù)每名少先隊(duì)員爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到程度，采取全班同學(xué)評(píng)議，最后班主任認(rèn)定等形式考章。在評(píng)議和認(rèn)定前，要通過(guò)某種形式確定某人是否達(dá)到得章標(biāo)準(zhǔn)。得章者可繼續(xù)選爭(zhēng)下一個(gè)章。沒(méi)得章者，不可隨意、盲目。不得挫傷隊(duì)員爭(zhēng)章的積極性，讓每一個(gè)進(jìn)步都給孩子們帶來(lái)喜悅。

4、頒章。

利用班會(huì)和隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)，采用各種形式適時(shí)舉行頒章儀式。要讓隊(duì)員感到光榮感和自豪感，從而激發(fā)他們參予爭(zhēng)章活動(dòng)的積極性。少先隊(duì)員爭(zhēng)到章后，要由中隊(duì)輔導(dǎo)員老師親自把章貼在爭(zhēng)章園地或爭(zhēng)章手冊(cè)上。同學(xué)之間也可以相互比較，看誰(shuí)爭(zhēng)的章多，看誰(shuí)進(jìn)步快，從而激發(fā)學(xué)生的爭(zhēng)先意識(shí)。

5、護(hù)章。

我們要求隊(duì)員將所獲得的雛鷹必修章、選修章珍藏起來(lái)，因?yàn)橐幻睹丢?jiǎng)?wù)麓碜约旱囊粋€(gè)個(gè)進(jìn)步，用它激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，爭(zhēng)取新的進(jìn)步。要求佩戴，展示爭(zhēng)章成果，使隊(duì)員獲得成就的體驗(yàn)和情感激勵(lì)的體驗(yàn)。

四、幾點(diǎn)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

輔導(dǎo)員老師要重視和支持達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)，各少先隊(duì)組織要制定切實(shí)可行的達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章計(jì)劃，為達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)的深入開展提供強(qiáng)有力的組織保證。

2、精心組織，狠抓落實(shí)。

輔導(dǎo)員老師要加強(qiáng)對(duì)達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)的具體指導(dǎo)，做到目標(biāo)明確、步驟清晰、方法得當(dāng)、措施有力，要層層落實(shí)工作責(zé)任制，使達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)徹底得到落實(shí)。

3、以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)。

輔導(dǎo)員老師要充分發(fā)揮典型示范作用，以點(diǎn)帶面，以點(diǎn)促面，逐步推開。要抓好班級(jí)和學(xué)校工作，不斷充實(shí)、完善達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法，使之更富系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。

雛 鷹

爭(zhēng) 章 計(jì)

扎 區(qū) 明 德 小 學(xué)

2010年3月

劃