第一篇：收藏生活的美麗王一丁

收藏生活的美麗

生活中，美無處不在，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——題記

時(shí)光荏苒，歲月匆匆，人生的旅途上，我們一味的向前

奔跑，或許遺忘了路邊的風(fēng)景。青春年少，風(fēng)華正茂，卻忘記了發(fā)現(xiàn)，也忘記了收藏。

景美

曾記得，四月飄雪。在桃花、迎春花競相開放的季節(jié)里。

雪花精靈們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上了一段優(yōu)美的華爾茲，代表了今年冬天的完美落幕。大片大片的雪花飄落在空中，靜靜地，輕輕地，美美的。那樣輕柔，那樣潔白，為春天點(diǎn)染出了一道別樣的絢麗。

人美

4月20日，雅安，蘆山，成為了一組最熱門的關(guān)鍵詞。

地震來了，房子垮了，不跨的是全國人民的團(tuán)結(jié)一致。一時(shí)間。多少人、多少車，奔赴雅安，國家領(lǐng)導(dǎo)也極度重視。李克強(qiáng)總理第一時(shí)間趕往災(zāi)區(qū)。深夜12點(diǎn)，總理的帳篷還亮著微光，咸菜，饅頭、方便面，這就是早餐。余震來了，依然堅(jiān)持指揮。這種美，珍貴！

情美

雨“滴答滴答”的掉在地上，起初只是兩三滴，我并沒

有在意。誰料，雨滴降落的頻率在慢慢加快。家不算近，想

必要淋雨回家了。突然覺得頭頂擋住了天空，抬頭，紫色，是她，把傘放到我的手上，自己騎車走了，我當(dāng)時(shí)一怔，反應(yīng)過來時(shí)，已是她的背影。留下的，是一片情。

其實(shí)，美的含義有多層次，“鳥美在羽毛，人美在心靈?！蔽覀兏呱械钠犯窬褪且环N美。前方的道路與景色或許美麗，也要留意路邊的美，并收藏起那美！

第二篇：收藏生活的美麗

收藏生活的美麗

生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛，——題記

此時(shí)的我們，正處在菁菁校園中，有人說這樣的生活很枯燥，其實(shí)非也。只要用心去觀察，到處都有美麗的風(fēng)景。

那是一個(gè)秋天的早晨，老師在講臺上滔滔不絕地傳授知識，我坐在窗戶邊，不經(jīng)意地像窗外一瞥，一幅唯美的畫面映入眼簾：高達(dá)挺拔的一排水杉樹披著金黃的外衣，早晨的陽光柔和地灑在水杉樹上，給水杉添上了一層淡淡的柔美的金色光暈。這畫面就像油畫一般，如此的和諧、美妙。我十分不舍得移開視線，繼續(xù)聽老師將起課來。然沉吟細(xì)想，此刻的我們，不也像這些水杉一樣，接受著老師如陽光般的教育，這不就是“潤物細(xì)無聲”美麗嗎？

幾天前，我與幾個(gè)好友一起去學(xué)校外面吃飯，一出校門，就見到很多人圍在一起不知在看些什么。我們費(fèi)力地?cái)D進(jìn)人群，這才看見一位衣著簡陋、滿臉長滿黑白相間的胡子的老者。他正蹲在地上，工工整整地用粉筆在地上寫著字謎，旁邊放著一個(gè)大碗，里面裝著一些五角、一元的硬幣。我們吃完飯回校時(shí)，圍著老人的人已經(jīng)沒有幾個(gè)了，我們便走過去，剛好聽到老人說，他雖然現(xiàn)在在乞討，但過不了多久，他女兒從大學(xué)畢業(yè)后，找到一份好工作，幾個(gè)月就能還清貸款，很快就能和他一起過好日子了。一位好友聽了，深有感觸地說，她爸爸也常常勉勵(lì)她好好讀書，就是討飯也要供她讀書的。這是最最淳樸的語言，也抒發(fā)了最真摯的感情。這種愛子之情難道不是生活的美麗嗎？

仔細(xì)品味生活，就能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)生活之美。收藏生活的美麗，就是收藏一份好心情，收藏一段美好回憶。讓我們一起尋找并收藏生活中的美麗吧！

第三篇：收藏生活的美麗

收藏生活的美麗

初二（17）班 萬夢婷

今早跑步回來，和同學(xué)們一起站在教學(xué)樓前站隊(duì)候著上樓。六月的氣息迎面撲來，盡管是一大早，仍覺得比鼻孔里呼哧出來的氣流溫?zé)崃萌恕?/p>

抬頭間，不經(jīng)意看到了綻在枝頭的合歡花。合歡樹開花了，這驚喜隨著眼球彌漫開來，蕩漾開來。但還要刻意的矜持一些，為什么呢，是要防著些老班。沒辦法，誰讓我喜歡合歡花呢！這花，名美花更美，不怎么濃艷，粉色、白色的花瓣在風(fēng)中搖曳起來就像它的名字一樣有一種樸素溫暖的詩意?？吹剿滩蛔【拖胫詡€(gè)兒的青春。人說青春如花般絢麗，不知像不像這我所鐘愛的合歡花??

昨天的語文課真是倒霉催的！一直不怵背課文，課下早已經(jīng)滾瓜爛熟，而且對于老師的檢查也是躊躇滿志，甚至還有點(diǎn)想表現(xiàn)自己的欲望。但正經(jīng)時(shí)刻卻栽了跟頭，不僅卡住了好幾回，再加上陡然緊張，居然就腦子里一片空白，再也背不出了??汗顏，不僅僅是，怨恨又不知對誰。我低著頭，咬緊下唇：怨不得別人，老班還給你提示了好幾回??

盡管如此，搭眼看見老班我還是又氣又委屈，那眼淚就不爭氣地往下落。下午課外活動(dòng)，我還得害我站著的“罪魁禍?zhǔn)住?。這幾日里，老班冷落著我，再不像以前那樣瞅我笑笑，無法直面的嚴(yán)肅讓我不得不一直躲著他。

不知道怎么搞得，進(jìn)了辦公室我卻笑了。平素辦公室里就仨老頭，現(xiàn)在少了倆多一姑娘。本以為做錯(cuò)了事是要聽訓(xùn)的，結(jié)果變成了閑聊?？吹剿F(xiàn)在開心的模樣和中午動(dòng)怒的神情簡直判若兩人。心中害怕他生氣又開心，因?yàn)檫@一回我沒有挨批??

老班平日里待我很好。多時(shí)，我喜歡與他談心，訴說自己的不快。當(dāng)然我也不省心，不夠聽話，就連他找我談話，我也只記得他說我：“喜歡生悶氣”！

一晃這一年就要過去了！

哎！其實(shí)不管是生活中的磕磕絆絆，還是與老班之間的感情都是我青春紀(jì)念冊里的珍貴藏品，一樣美好，一樣令人懷念、流連??

要回教室了，依舊難舍那初開的合歡花，盤桓不忍離去！那綠葉從中閃爍的星星點(diǎn)點(diǎn)，驅(qū)走了這六月早晨的腥熱，給我的青春一絲清涼！

花和人一樣，任歲月流淌去它的美麗，但它絕不會辜負(fù)盛開的季節(jié)！

愛的潮流中生出的木蘭花

初二（17）班 龐蕊

清晨，每當(dāng)腳踏進(jìn)校園的那一刻，清新的空氣夾雜著花木的幽香襲鼻而來。這總讓想起我們的鐵中十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨、春夏秋冬??十五年來她衍生了一部傳奇，而今天她成熟、迷人??

崛起需要代價(jià)，崛起就要做斗士。我們的鐵中就是一名勇敢的斗士：十五年來，他不畏風(fēng)雨，不懼對手，不斷進(jìn)取，不斷超越！兩年前，我進(jìn)入了這個(gè)大家庭，加入了這個(gè)由數(shù)千人組成的龐大部隊(duì)，成了一名鐵中戰(zhàn)士！既然我進(jìn)了這個(gè)門，我就要同我的家人一起戰(zhàn)斗。在鐵中，我們不需要什么先進(jìn)的“武器”，但我們有的是一種無法戰(zhàn)勝的戰(zhàn)斗意志和精神----亮劍精神。我們就是要憑著這種精神戰(zhàn)勝強(qiáng)大的對手。

兩年前的這個(gè)時(shí)候，我憑借自己的實(shí)力敲開了鐵中的大門。但就是那個(gè)暑假，我聽到過一些關(guān)于鐵中“升學(xué)率下降，前景不如XX學(xué)?！钡拈e言。但當(dāng)時(shí)我就告訴自己：我要相信我的選擇，堅(jiān)持我的思想。事實(shí)證明，我并沒有選錯(cuò)。

從初一到初二，上帝給我的最好禮物就是讓我遇到了老班和這一群可愛的同學(xué)們。我身為一名班長，需要去承擔(dān)很多的責(zé)任。但本人最大的缺點(diǎn)就是脾氣暴躁，個(gè)性剛烈。我每天晚上都會回憶一下今天所發(fā)生的事情。雖有傷，雖會痛，但我會勇敢地笑。因?yàn)槲乙獔?jiān)強(qiáng)，我要當(dāng)一棵蕁麻草，不管“風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，我有身邊的人“十撲”我。

自從進(jìn)入了初二這個(gè)班，我就時(shí)刻堅(jiān)持一個(gè)理念：“進(jìn)入八（17）班，不再有我，只有我們”。有一次，班里的同學(xué)不爭氣，成績考差了仍不知反思，把我氣得火冒三丈。那天，是我第一次在同學(xué)面前大方的灑下了自己“獨(dú)一無二的珍珠”，雖有些“不舍”，但又收不回去。事后，我認(rèn)真地反思了一下，感覺自己并非一位勇敢的戰(zhàn)士，我還需要“戰(zhàn)場”上的磨練！

初二的日子就要終結(jié)，初三已經(jīng)拉開了序幕，和母校一路走來，風(fēng)雨兼程，無所畏懼！今天，我更加明白，來到了鐵中就是選擇戰(zhàn)斗，在這里我們將要為一生奠基，浸透汗水的日子就是最美麗的回憶！

第四篇：新課程實(shí)施依據(jù)及走向(王一丁)

課改改了什么?

——榕江一中新課程教學(xué)管理和教法研討會發(fā)言材料

始于2001年，2004年高中進(jìn)入，貴州省2009年最后進(jìn)入的第八次課改始于西方發(fā)達(dá)國家，是最大一次改革。專家解說：“課改的核心是動(dòng)手，動(dòng)手才能開發(fā)全腦；科學(xué)不能缺技術(shù)支撐?！敝袊鴤鹘y(tǒng)教學(xué)以讀、記為主，現(xiàn)代教學(xué)以科學(xué)知識學(xué)習(xí)為主，缺乏技術(shù)實(shí)踐，考試能力強(qiáng)，而創(chuàng)新減弱（全國高考狀元，成就不高），世界重大發(fā)明創(chuàng)造都集中在西文國家，經(jīng)濟(jì)重心也集中創(chuàng)新型國家。主要變化：①課程增加;②教材多樣化；③教法以學(xué)為主、學(xué)習(xí)重過程、④評價(jià)多元化;⑤高考題型變能力測試、高考招生多樣化。

一、教學(xué)管理

1、課程管理

《貴州省普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案(試行)》(黔教基發(fā)[2009]3 1 5號)文件號《貴州省普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)課程安排與管理指導(dǎo)意見(試行)》黔教辦基〔2010〕137號文件。

課程設(shè)8大領(lǐng)域，17學(xué)科（學(xué)業(yè)水平考11學(xué)科，高考9學(xué)科），分必修、選修，無數(shù)模塊。

增添綜合實(shí)踐課程是課改重中之重。

設(shè)研究性學(xué)習(xí)（15）、社會實(shí)踐（6）、社區(qū)服務(wù)（2）、信息技術(shù)（4）、通用技術(shù)（4）計(jì)31學(xué)分，超過語（10）、數(shù)（10）、外（10）計(jì)30學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)高

一、高二年級每周3學(xué)時(shí)，2學(xué)時(shí)在課內(nèi)實(shí)施，可以連排使用；1學(xué)時(shí)安排在課余和假期進(jìn)行。以學(xué)生自主完成為主。

在榕江一中的《新課程探究》中，楊再銘老師在《新課程，新思維》中對“選修1’的教學(xué)法作了詳細(xì)論述，請各位學(xué)習(xí)參考。

學(xué)校課程主要指《課程方案》的“選修學(xué)分II'’。有條件的學(xué)?？梢試@各學(xué)習(xí)領(lǐng)域自主開發(fā)和安排教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)校課程的開設(shè)量。

清鎮(zhèn)一中70名教師報(bào)名參加校本課程通識培訓(xùn)，申報(bào)了37門校本課程，分別寫課程說明在校園網(wǎng)上讓全體學(xué)生選課，確定開課33門（有4門不達(dá)30人的立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)），每周三下午第三節(jié)全體“跑班上課”，學(xué)生很感興趣，期待著“下學(xué)期還有什么選課？”

遵義市一中（2800學(xué)生，全寄宿）調(diào)整課時(shí)40分鐘/節(jié)（50分鐘/節(jié)）、8節(jié)/日、39節(jié)/周，投入30多萬元開設(shè)2節(jié)/周的校本課程（有《手工制作》、《美聲唱法》、《健美操》、《武術(shù)》、《航空航?！贰痘@球》等）；

2、學(xué)分制

普通高中學(xué)生須學(xué)習(xí)滿三年，每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都要獲得一定學(xué)分，學(xué)生修習(xí)一個(gè)模塊并通過考核，可獲得相應(yīng)學(xué)分。總共獲得1 44個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)。其中必修學(xué)分116個(gè)，學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)置的選修模塊(選修I)至少獲得22個(gè)學(xué)分，學(xué)習(xí)學(xué)校自主開設(shè)的選修模塊(選修II)至少獲得6個(gè)學(xué)分。

3、學(xué)業(yè)水平考試

學(xué)業(yè)水平考試和以往的高中會考有什么不同？

（1）學(xué)業(yè)水平考試分考試和考查兩部分

考試部分的科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等11個(gè)科目，主要考核必修學(xué)分對應(yīng)的內(nèi)容。信息技術(shù)采取無紙化網(wǎng)上考試，通用技術(shù)采取紙筆閉卷考試與實(shí)踐操作考查(或成果評定考查)相結(jié)合的方式。

考查部分的科目或內(nèi)容為藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)以及物理實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、生物實(shí)驗(yàn)操作、通用技術(shù)實(shí)踐操作。除體育與健康考查在省指導(dǎo)下由市(州、地)教育局組織實(shí)施外，其余考查部分由學(xué)校組織實(shí)施。

（2）一年考兩次同一科目可重復(fù)報(bào)考

普通高中學(xué)業(yè)水平考試每年兩次，時(shí)間為7月1日—4日、12月27日—30日，每次考試均全科開考。信息技術(shù)上機(jī)網(wǎng)考安排在每年5月進(jìn)行。

（3）成績是高考招生錄取重要依據(jù)

普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績不僅是普通高中同等學(xué)歷認(rèn)定的基本依據(jù)，還將記入畢業(yè)生檔案，作為高等學(xué)校錄取的重要依據(jù)。

二、教法研討

1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生三種學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

2011年4月14日貴州省教研工作聯(lián)席會暨教育學(xué)會學(xué)術(shù)年會在黎平召開，貴州省課程改革專家組組長呂傳漢教授作《引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)》的報(bào)告。

在榕江一中的《新課程探究》中，王榮標(biāo)老師的《讓學(xué)生心動(dòng)起來》、楊秀碧老師的《尊重人格是實(shí)現(xiàn)高效課堂的保證》等教研成果切入新課程核心，不可不讀。

2、教材處理

教材是學(xué)材，教材是按課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的。貴州省使用2-3種版本教材，教學(xué)重能力，考試亦考能力。

3、高效課堂

教學(xué)不能不談實(shí)效，黎平縣尚重民族中學(xué)開展《師生雙重合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究》州級課題研究。校長為教研教改課題組長，先后派遣骨干教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，融入洋思、杜郎口、山東師范大學(xué)二附中三所名校的成果，探索小組學(xué)習(xí)（有100元/月小組學(xué)習(xí)獎(jiǎng)），“15+30”（教師指導(dǎo)15分鐘，學(xué)生互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)30分鐘）的課堂教學(xué)模式，以“學(xué)案完成情況--小組討論--小組展示--學(xué)生點(diǎn)評--學(xué)生參與--反饋”六環(huán)節(jié)開展教學(xué)。

山東省昌樂二中“271高效課堂”的內(nèi)涵

.時(shí)間分配及內(nèi)容安排

20%（約10分鐘）——教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑

70%（約30分鐘）——學(xué)生自學(xué)、討論、展示

10%（約5分鐘）——學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測

學(xué)生組成方面 20%學(xué)生——優(yōu)秀學(xué)生 70%學(xué)生——中檔學(xué)生 10%學(xué)生——后進(jìn)學(xué)生

學(xué)習(xí)內(nèi)容方面 20%的知識——自學(xué)能會 70%的知識——合作學(xué)會 10%的知識——老師教會

三、高考目標(biāo)

1、全國新課程卷：

2、招生：

2011年招考933萬人，比上年下降，參考900萬人。棄考留學(xué)現(xiàn)象加重。

八類特殊招生：當(dāng)“千人萬馬過獨(dú)木橋”時(shí)，許多考生已“坐在橋頭看風(fēng)景”了！

（1）保送生（10-2月）（①省優(yōu)秀；②奧賽獎(jiǎng)1-2-3等，③省1等；④科技創(chuàng)新賽1-2等；⑤國際工程環(huán)保獎(jiǎng)；⑥外國語中學(xué)對口推薦；⑦全國體育前3名，亞洲前6名，世界前8名；⑧公安部英烈子女）；

（2）自主招生（10-2月）完全式和非完全式；

（3）空軍、民航招飛（9-12月）；

（4）小語種招生（11-6月）；

（5）國防生、軍校生（5-8月）；

（6）藝術(shù)特長生（11-2月）體育特長生（10-1月）（享受加分）；

（7）藝術(shù)類招生（11-2月）；

（2011年9月23日）

第五篇：收藏生活的美麗初中作文600字

生活不是那么簡單，收藏生活的美麗，便是收藏心中的那份最純真的喜悅。收藏生活的美麗，走到哪兒，心靈依舊溫暖如春。下面給大家分享一些收藏生活的美麗初中作文600字，希望對大家有幫助。

收藏生活的美麗初中作文600字1

人常常在追尋生活中那些波瀾壯闊、姹紫嫣紅的美麗，其實(shí)，小瓢蟲臥在一片有露珠的葉子上，又何嘗不是一種平凡樸素的美呢?

那天，成績發(fā)下來，我覺得自己考得很不理想;迎著陽光，我卻產(chǎn)生了一種想要向后躲避的凄冷，坐上爺爺?shù)男∪?，我一言不發(fā)。

“咋了?”爺爺用河南腔吐出不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，木訥地詢問我。“我……沒考好。”我假笑，不知爺爺會如何回答，畢竟我也曾經(jīng)是他的驕傲?！皼]事，下回考好就行。”他的聲音不大，卻像一雙溫暖的手，托起了我那顆慢慢下墜的心;恰好，有一陣清風(fēng)吹過，吹起了他灰白的發(fā)，那些銀絲在陽光下反射出一種光，不可名狀，有些像一片銀灰色的海，只是我很少涉足。

“嗯?！蔽矣中α诵?，只不過鼻子發(fā)酸。

一路無話，但我卻覺得，仿佛能聽見爺爺鼓勵(lì)的話，他隨著我的心臟，在腦里有規(guī)律的震動(dòng)。

下午第一節(jié)課是物理，對于這次物理我更是沒有勇氣，害怕老師的目光，那目光仿佛不是眼睛發(fā)出的，而是一把“照妖鏡”，輕輕一照，我的小心思便水落石出，原形畢露。

這節(jié)課過得真慢啊……

對完答案，老師緩步走到班里的物理“學(xué)霸”面前，笑著詢問她考得如何，而學(xué)霸謙虛地報(bào)出一個(gè)98分，那時(shí)，我看到老師的眼里閃過了一抹霞。

“你呢?考得怎樣?”他又轉(zhuǎn)過身來，不經(jīng)意地問我，我回了一個(gè)尷尬的笑：“沒考好?！敝?，就低下頭等著他關(guān)心的“批評”。“沒事，知恥而后勇嘛。”他還我了個(gè)笑，我心里又涌起一種不可言說的感覺，又是一句淡淡的“沒事”，像一排浪，淹沒了我，包容了我……

那個(gè)下午的陽光似乎并不刺眼，但卻不缺乏美麗，我記得我看見一只小瓢蟲趴在一片綠色的小葉子上，悠閑地曬著太陽，而那溫暖的余霞則延長了它小小的翅膀，我想有了這些生活的美麗，這只瓢蟲應(yīng)該有足夠飛起的動(dòng)力了吧!

不久，小瓢蟲煽動(dòng)小翅膀，隨著光，消失在燦爛的霞彩里，不聲，不響……

收藏生活的美麗初中作文600字2

春到了，花開了，草綠了。每到一處都是生機(jī)勃勃，鳥語花香，芳草如茵?；盍λ纳涞幕▋涸谖L(fēng)中搖擺著身軀，小草也不甘示弱的隨風(fēng)飄舞。

周末，我和伙伴約好一起去公園，去尋找春天的美麗。吃著媽媽煮的那碗面條，我被騰騰的熱氣“蒙蔽了雙眼”，只穿著單薄的衣服出門了。

走在街上，寒風(fēng)呼嘯而過，這才感覺到一絲寒意——即使現(xiàn)在已是春天，但天氣還是有點(diǎn)寒冷。路人裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我的小伙伴也裹得像個(gè)粽子。

“哇，小琪，你穿得這么少，你不怕冷啊?要不要我借你一件衣服!”小伙伴一見到我，便是這句充滿溫暖的話語?！安挥?，我可是鐵打的呢!”我不以為然的說。話音剛落，風(fēng)兒從我身邊跑過，路旁的樹也都禁不住打了個(gè)寒顫。

終于受不了，我開始發(fā)抖，雞皮疙瘩都起來了，我卻不愿低頭認(rèn)慫。心中正埋怨天氣的殘忍時(shí)，伙伴不動(dòng)聲色的把她的外套脫給我。“趕緊穿上，如果著涼了，我可是不負(fù)責(zé)的!”伙伴邊說邊把她的外套往我身上套?！安挥昧耍艺娴牟焕?”我故作倔強(qiáng)地說?；锇榈淖彀途锲饋砹?，足以掛上一個(gè)大大的紅蘋果。我知道，伙伴這是生氣了，于是我便乖乖的穿上那件“美麗”的外套。

這難道不是生活的美麗嗎?

穿著伙伴“美麗”的外套，我們肩并肩的前行。路邊，一個(gè)小吃店散出陣陣誘人的香味，把小伙伴的腳綁住了。她望著櫥窗里的美味，駐足不前，眼里散發(fā)出陣陣光芒，嘴巴不停的蠕動(dòng)著。“走吧，我請你吃，就當(dāng)我報(bào)答你的‘借衣’之情了!”

小吃店的老板是一位白發(fā)蒼顏的老人，臉上掛著平易近人的笑容。他熱情的為我們張羅著座位，和藹地說：“來，先坐下，我先給你們倒杯熱茶，暖暖身子?！闭f著便嫻熟的給我們倒了熱茶，我細(xì)細(xì)的品味著這杯沁人心脾的熱茶，感受到了一份熱情和真誠，感受到了生活的美麗……

這正是生活的美麗。

在我們的生活中，有著太多太多值得收藏的美。但快節(jié)奏的生活，使很多人忘卻了品味和享受，更是忘了生活的美。

讓我們學(xué)會收藏，收藏生活的美麗。

收藏生活的美麗初中作文600字3

有人說，一朵花，就是一個(gè)世界，以花蕊為中心，花瓣的包裹和圍繞，形成一個(gè)全新的世界。百花齊放是一個(gè)美麗的世界，用你的美麗呼應(yīng)他的瀟灑?？墒牵绻且欢洳唤∪幕ǘ?，他的世界，是否也有迷人的色彩。

是的，會有的，小雛菊也擁有美麗。

那是一個(gè)孩子，第一次見面時(shí)，在眾多雙但憂和害怕的眼睛中，我望進(jìn)了一雙透亮的眼睛里。牽過他稚嫰的小手，輕輕撫了撫他顫動(dòng)的手背，借著撫平我優(yōu)慮的心情。面對一個(gè)小生命，比我面對一場考試都來得更緊張，我該如何去對待這個(gè)幼小的.生命。

“姐姐好!”嬌嬌柔柔的小嗓音飄進(jìn)了我心底的最深處，“你好”!我努力壓抑住心中的緊張和害怕，想將有點(diǎn)僵硬的笑容換成溫暖的笑容，去接受交到我手上的小生命，一個(gè)需要被愛的生命。

“我們……去玩好嗎”?輕輕拉住他的小手，往前方走去，他就像一朵幼小的白色雛菊，緊緊地抓住身邊的人，不愿意離開。親愛的孩子，你是不是害怕，每個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，因窗戶的搖動(dòng)而無法入眠，親愛的孩子，你是不是因身邊沒有人陪伴而獨(dú)自承受黑夜的冷寂?親愛的孩子，你是不是獨(dú)自埋藏下了原本因該發(fā)泄的痛苦，而將你成河的眼淚深藏在心底，靜靜的流。但是，我很感謝，你那么堅(jiān)強(qiáng)的生活。

此時(shí)此刻，望著坐在我身旁低頭作畫的孩子，我覺得千言萬語，都不知從何說起?？此[隱顫動(dòng)的睫毛，那么安詳，那么恬靜。撫摸他身上干爽的毛衣，雖然有點(diǎn)舊，但是外表無法掩遍它充滿陽光的肥皂香味。我知道，這是他們“家”的味道，是“媽媽”給他們的愛的味道。

“姐姐，我畫得好看嗎?”我望向畫紙上堆滿顏色的屋子，鼓勵(lì)似的摸摸他額際的碎發(fā)?！昂每?，丁果畫得最好看!”在那一刻，小雛菊的臉上，綻放的，是最迷人最溫和的笑臉。多么美麗的笑臉!是受到鼓勵(lì)和希望的笑臉。

在這個(gè)小小的福利院里，生活著十幾朵小雛菊，是社會給他們一個(gè)“家”!親愛的丁果，你知道嗎?生活中最美麗的，是小雛菊奮勇向上生活的場景。百花齊放的世界，是用你的雙手去撐起他的希望，是用你的肩膀去擁抱他的心靈。小雛菊，你自己就是一個(gè)多彩的世界，你是生活中，最炫目的美麗!去愛你，就是我收藏的最美麗的一種生活。

收藏生活的美麗初中作文600字4

美，不僅是向日葵瓣上的燦爛，不僅是朝陽中一輪昏黃的光暉，不僅是清溪汩汩地聲響，更是一種品質(zhì)和高貴的精神。

——題記

夏日連綿，“滴答滴答……”我撐著一把淡雅脫俗的青傘，漫步在山間的小路上。小路凹凸不平，令人感覺閑適愜意，又與城中一塵不變的道路形成對比，有些許的陌生。樹林陰影翳，鳴聲上下”形容此時(shí)恬淡的美景再不為過。雨水匯成的小溪從山林深處向山腳奔去，像新生嬰兒般用稚嫩童音描繪著夢想，奔向遠(yuǎn)方夢想的海。我的心中釋然，考試帶來的緊張，憂郁一掃而空。山間美景與心中的感慨融為一體，這何嘗不是幅絕美的圖畫?

過了一會，雨聲漸密，在雨點(diǎn)鞺鞺鞳鞳的歌聲中，我還依稀聽見了白發(fā)老人的步調(diào)，她背著竹簍緩緩走下來，看見我便熱情的問到，“小姑娘一個(gè)人來山里玩啊?”“嗯”我不知該說些什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知她有沒有因此感到不快?老人只是在溪旁蹲下了腰，用那布滿老繭的手，洗凈了兩個(gè)幼嫩光澤的筍尖遞給我。咱山間沒啥好東西，就將這筍兒贈(zèng)與你吧”，老人的臉上泛起窘迫的笑容，向我擺擺瘦如骨干的雙臂，似溪水版緩緩走向山腳。我握著那美麗的筍尖，想要說什么卻不知該如何表達(dá)。幼嫩細(xì)筍尖上晶瑩的露珠，何嘗不是幅絕美的圖畫呢?

老人的背脊已然屈曲，但我仍從那青翠的筍中看見她心靈的美麗高雅，這不正是我所要尋找的美麗嗎?這一縷對萍水相逢的朋友的真情，正是這世間最華麗，偉大，無私的美麗呀!

許多攝影師拼命找尋時(shí)間奇特的風(fēng)景，最詫異的圖畫，然而他們卻忽略了生活中的美麗，忽略了樹林深處的寂靜之美，忽略了白發(fā)老人的善良之美，忽略了竹筍尖兒的純樸之美。人世間最美麗的是什么?是人與人之間最無私的感情，羈絆!

現(xiàn)在，我用筆記錄下我心中最純凈的感情，最動(dòng)人的美景，用心靈收藏生活中最驚艷的美麗……

收藏生活的美麗初中作文600字5

“明月幾有時(shí)，把酒問青天。不知天上宮厥，今夕是何年?！绷髂晁扑?，今又是中秋。人們都說：“十五的月亮十六圓?！倍覄t認(rèn)為今天的月亮格外圓，它好似一盞明燈懸掛在穹頂。月亮承載著多少人的思念，銘記著多少人的心情，鐫刻了多少人的笑顏。我信步走在小徑之上，享受著中秋特有的涼爽，那是一種愜意，一種舒適，讓人陶醉。

今晚賞月的人格外的多，如此良辰美景，誰會錯(cuò)過。街道上，草坪邊，大樹旁，都站滿了人。一輪明月好似一面明鏡高掛在碧玉盤上，天地之間灑滿了月亮的銀輝。我的腦海中又想起了那個(gè)凄美的故事：月宮中的嫦娥，你這個(gè)讓豬八戒的名譽(yù)毀于一旦的女人，真不知道該怎樣來評價(jià)你，是好還是壞，是愛還是恨。經(jīng)歷了那么多歲月的滄桑，你的故事仍在人們的口中津津樂道，仍在代代傳唱，仍在人們心中縈繞。明月啊，今晚你是天空的明星，是黑夜的主宰。多少人在仰望著你的莊容，留心著你的高貴，而你卻顯得那么美麗而純潔，淡泊而寧靜。月光下，一切事物都變得那么美好，你給小草帶去一絲朦朧，給小花帶去一種神秘，給大樹帶去一層幻影，把這個(gè)世界裝點(diǎn)得虛幻飄渺，神秘莫測。從古至今，有多少文人墨客寄情于你，李白把對友人的思念寄托于你：“我寄愁心于明月，隨君直到夜郞西”;蘇軾把他對年輪回轉(zhuǎn)的無奈托付于你：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”;王安石把他對家鄉(xiāng)的懷念囑托于你：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。而你總是從天空俯視著大地上的蒼生，傾聽著人們的訴說。

“近水樓臺先得月”，可我不在樓臺，而在橋上，在橋上賞月別有一番情趣。月亮倒映在池水中，波光粼粼，忽隱忽現(xiàn)，好像又在了些，近了些，仿佛觸手可及。水中月，鏡中花，從來都是虛擬的，但今天看來，卻別有詩意。月光似水，月色傾城，今晚風(fēng)清云淡，月色撓人，多少情意浮上心頭，多少思念襲上心頭。夜空中那淡淡的云彩，縷縷的云絲，仿佛是在為中秋的明月喝彩，在為中秋的明月裝點(diǎn)，在為中秋的明月點(diǎn)綴。

生活中的美麗處處皆在，只要你細(xì)心觀察，留意傾聽，你心中的收藏柜會越來越美不勝收。

收藏生活的美麗初中作文600字