第一篇：王美麗總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

——三堤口中學(xué)

王美麗

回顧任現(xiàn)職以來(lái)的教育生涯，自我感覺(jué)是無(wú)愧于人民，無(wú)愧與學(xué)生，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。下面就任職以來(lái)的工作情況做一總結(jié)：

幾年來(lái)，我始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，尤其認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及三個(gè)代表重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。作為一名公民，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)；作為一名教師，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。在實(shí)際行動(dòng)中，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng)新；在教學(xué)過(guò)程中，銳意改革，開(kāi)拓進(jìn)取。模范履行崗位職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，嚴(yán)以律己，恪盡職守。

作為一名教師，我深深懂得一個(gè)道理：“打鐵首先本身硬”“身教甚于言教”，為此在日常教學(xué)活動(dòng)中，我非常注重自我約束，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自己的一言一行給學(xué)生帶來(lái)的影響，當(dāng)班主任期間，為了培養(yǎng)學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度的習(xí)慣，我要求自己每天比學(xué)生提前到校，晚于學(xué)生離校。幾年來(lái)我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)一次，上課時(shí)，我總是提前幾分鐘到課堂，利用這寶貴的幾分鐘和學(xué)生進(jìn)行思想交流。平常我也注意自己的言行對(duì)學(xué)生的影響，在學(xué)生面絕不流露任何消極情緒，當(dāng)班主任期間，凡我要求學(xué)生做到的我首先做到。記得去年夏天的一天，天下起了大雨，從早晨老天就開(kāi)始下雨，面對(duì)惡劣天氣，我心里也犯嘀咕，家離學(xué)校十來(lái)里路，而且全是泥濘土路，道路難行可想而之，況且天又下著大雨，想到學(xué)生，想到自己的責(zé)任和使命，我依然拿上雨具徒步深一腳淺一腳的來(lái)到學(xué)校，和往常一樣，我提前一個(gè)小時(shí)到校，當(dāng)我來(lái)到班上時(shí)，班里才幾個(gè)人，當(dāng)同學(xué)看到我像落湯雞的樣子時(shí)，同學(xué)們都笑了，但我從他們眼光中可以體會(huì)到，學(xué)生對(duì)老師的一種欽佩尊重之情。像這樣的事例在我的教學(xué)生涯中究竟發(fā)生過(guò)多少次，我自己也記不清。我知道，自己不再年輕，已經(jīng)到了知天命的年齡，而且左腳有傷，平時(shí)走路多了都疼得鉆心，何況又是那樣的天氣那樣的路，情況可想而知，這以后，一連幾天走路都一瘸一拐的，領(lǐng)導(dǎo)看到了說(shuō)：“王老師，以后再有這樣的天氣，你可以晚來(lái)一會(huì)”。我深深感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，但我更知道自己的使命。學(xué)生們也關(guān)心地說(shuō)：“老師你要注意自己的身體，你不要對(duì)自己要求太苛刻了，我們保證做好，讓你放心”。聽(tīng)著這些帶有童稚的關(guān)心的話語(yǔ)，我由衷地感到欣慰。但我深深的懂得榜樣的力量是何等的巨大。我堅(jiān)信，只有自己做到了，學(xué)生才能做到，特別是天氣不好時(shí)。幾年來(lái)我所帶的班從來(lái)沒(méi)有一名學(xué)生因天氣惡劣道路難行而遲到。為此我和我的班集體多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

關(guān)心學(xué)生，是做好班務(wù)工作的前提。教學(xué)幾十年深諳出了一個(gè)道理：要想培養(yǎng)好的學(xué)生，帶出一個(gè)好的班集體，當(dāng)老師的必須從各方面關(guān)心自己的學(xué)生，愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，我對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，家庭情況，個(gè)人愛(ài)好，脾氣秉性，我都心中有數(shù)。我每時(shí)每刻都通過(guò)各種渠道和方法了解學(xué)生的思想變化，哪個(gè)學(xué)生有問(wèn)題和困難我都能及時(shí)了解，并給與解決和幫助。記得09年剛接初一時(shí)，班上有一名女生叫王娜，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生每次上課時(shí)都無(wú)精打采，注意力不集中，看起來(lái)心事重重，精神狀態(tài)不好，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象我心里想這個(gè)學(xué)生一定有問(wèn)題，于是我通過(guò)了解其他同學(xué)，才知道王娜同學(xué)的父親不久前出了車禍身亡，母親也因生活所迫改了嫁，唯一和她相依為命的奶奶，也因遭受上面的打擊臥病在床，生活不能自理，小王娜不但要照顧自己，還要照顧病重的奶奶，整個(gè)家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸谶@個(gè)才十幾歲的女孩的稚嫩的肩膀上。了解情況之后，我就主動(dòng)找王娜同學(xué)談心，鼓勵(lì)她戰(zhàn)勝困難，鼓起生活的勇氣。我及時(shí)的把情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出了減免她的雜費(fèi)和課本費(fèi)的決定，同時(shí)我還組織和小王娜同村的同學(xué)成立了幫扶小組，這些同學(xué)每天都幫助王娜同學(xué)料理一些家務(wù)，照顧病重的老人。我們班的同學(xué)還多次義務(wù)捐款幫助王娜同學(xué)。王娜同學(xué)在大家的幫助下精神壓力減少了，各方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀，連續(xù)幾年被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生，學(xué)雷鋒標(biāo)兵。學(xué)習(xí)成績(jī)也由原來(lái)的下游一躍而成為同年級(jí)同學(xué)中的佼佼者，通過(guò)她自己的努力中考時(shí)他還考上了我縣的重點(diǎn)高中。

我了解同學(xué)，同學(xué)們也把我當(dāng)成知心朋友，有什么心里話都愿意和我傾吐，在我的不懈努力下，我所帶的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。

要想成為一名合格的教師，必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)基本功。多年的從教生涯，使我深深的體會(huì)到了這樣一個(gè)真理。為了上好每一節(jié)課，多年來(lái)我都是認(rèn)真磨好每一節(jié)課，從來(lái)不上不備之課，為了備好每節(jié)課，我都要翻閱大量的資料，為了方便查閱資料，在我家庭負(fù)擔(dān)非常沉重的情況下個(gè)人投資幾千元買了微機(jī)，一頭扎下去學(xué)起了微機(jī)，其困難可想而知，不懂英語(yǔ)，底子是一片空白，不怕人笑話，我剛學(xué)微機(jī)時(shí)連開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)都不會(huì)，我又年近五旬，記憶力不如以前，為了心中的那個(gè)夢(mèng)——當(dāng)一名合格的教師，我豁出去了，晚上熬到十二點(diǎn)，假期從來(lái)不休息，我終于學(xué)會(huì)了微機(jī)的基本操作技術(shù)。其中的酸甜苦辣只有我自己知道。掌握了微機(jī)技術(shù)我的教學(xué)添上了翅膀，為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有時(shí)幾次上網(wǎng)查詢，為此上起課來(lái)如虎添翼，也如庖丁解牛游刃有余，我深深感到了現(xiàn)代信息技術(shù)的無(wú)窮魅力。我從學(xué)生的眼神中看到了學(xué)生愛(ài)上我的課，下課時(shí)，學(xué)生說(shuō)：“老師你的課神了”。話語(yǔ)誰(shuí)然平淡，但平凡中可以看出我辛勤的付出帶來(lái)的收獲。除了認(rèn)真?zhèn)湔n以外，我還認(rèn)真批改作業(yè)，兩個(gè)班的作業(yè)百十來(lái)本，我完全做到詳批詳改，對(duì)有的同學(xué)還做得面批面改。為了解決學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)層次不同的問(wèn)題我還采用分層教學(xué)法，建立作業(yè)超市，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)O(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和檢測(cè)目標(biāo)。由于措施得力每個(gè)同學(xué)都有自己的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。從學(xué)生的眼光中可以看出他們的成就感。通過(guò)我的努力，我所任教的班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，連年在同年級(jí)乃至在縣級(jí)質(zhì)量測(cè)評(píng)中均取得優(yōu)秀成績(jī)，受到表彰。

“改革、創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力”。作為一名教師也不能老是按照原來(lái)的教學(xué)方法一條道走到黑。在教學(xué)過(guò)程中，我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用新的課堂理念武裝自己的頭腦。并在教學(xué)實(shí)踐中努力進(jìn)行課堂改革，讓新的教學(xué)方法走進(jìn)自己的課堂。改變過(guò)去一言堂的陳舊教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主人，老師成為迷津的指點(diǎn)者。我指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)迷宮，在我的課堂上學(xué)生成了“黃金”的開(kāi)掘者。我撰寫(xiě)了多篇論文，其中《淺談思想品德課的導(dǎo)入藝術(shù)》《淺析學(xué)生抄襲作業(yè)的成因及對(duì)策》在省級(jí)刊物上發(fā)表。

嚴(yán)格要求自己，從一點(diǎn)一滴做起。這是我人生的座右銘。平常工作中，我嚴(yán)格要求自己，多年來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)一次，更沒(méi)有無(wú)故曠過(guò)一次課。沒(méi)有給學(xué)生耽誤過(guò)一節(jié)課。在學(xué)校里，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好工作，聽(tīng)從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，一切都以學(xué)校利益為重。

由于自己的努力，我在2011年被評(píng)為市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，2011年,2012年連續(xù)兩年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)工作者。

“老驥已知夕陽(yáng)晚，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”我在今后的工作中將一如既往的以百倍的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中去！

第二篇：總結(jié) 王

語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)

王淑玲

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，一年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作也暫告一段落。現(xiàn)將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中，針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每天早上，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想，并且要求學(xué)生在日記中寫(xiě)學(xué)完古詩(shī)、課文后的感受，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生多思多想，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

另外，我采用舊教材，新教法，注重學(xué)法。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但也存在一些不足，今后我將繼續(xù)努力，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名更優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

第三篇：征文《美麗校園》王紅霞

美麗校園

每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心中的這個(gè)家就是——甘于小學(xué)。

我們甘于小學(xué)是一處鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)校位于齊河縣最北端，雖沒(méi)有高樓大廈，但我們這里環(huán)境優(yōu)美、空氣清新，很讓大家留戀。

我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)合作、互幫互助。段校長(zhǎng)更是一位好領(lǐng)導(dǎo)，他作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，在辦學(xué)思想上狠下功夫，身先士卒，用自己的實(shí)力、活力、魅力影響著老師們。所以我們?nèi)w老師在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下奮力拼搏、團(tuán)結(jié)合作，把學(xué)校的一切工作做得非常好。

當(dāng)你踏進(jìn)我們的校園時(shí)，每個(gè)人都感受到他的潔凈和美麗，一株株梧桐樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草，一簇簇冬青為我們裝點(diǎn)著校園。我們生活在其中，是多么的賞心悅目。這美麗的校園是靠大家的共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠大家平時(shí)一點(diǎn)一滴的養(yǎng)成的。我們?nèi)熒囊慌e一動(dòng)都為我們學(xué)校帶來(lái)一份美麗，看到紙屑、零食袋，我們要自覺(jué)彎腰，各班成立“兩操”“衛(wèi)生”評(píng)比小組，人人都行動(dòng)起來(lái)，負(fù)起我們的責(zé)任，不為他人，而是為了我們共同的家園，我們的學(xué)校——甘于小學(xué)。

我愛(ài)校園的花草樹(shù)木，但我最愛(ài)的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗。

每當(dāng)充滿激情的我走進(jìn)校園，心中便總想起周總理所說(shuō)的那句話：“為中華崛起而讀書(shū)”！九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。竟成了我們學(xué)校最時(shí)尚的語(yǔ)言。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏，開(kāi)啟智慧的門窗。一份耕耘、一份收獲。我們學(xué)校取得了可喜的成績(jī)。是我們?nèi)w師生的共同努力，贏來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評(píng)。這源于老師的循循善誘，同學(xué)們間的比學(xué)趕超。

我愛(ài)美麗的校園，在這里我們學(xué)會(huì)了做人、處事、學(xué)習(xí)、共處。甘于小學(xué)——我們會(huì)從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)贊美你，歌頌?zāi)悖?/p>

甘于中心小學(xué)

王紅霞

2013年12月17日

第四篇：總結(jié)-王娜娜

駕起自信之舟，揚(yáng)帆起航

——2011-2012第一學(xué)期工作總結(jié)

萊陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

王娜娜

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間上學(xué)期的工作已經(jīng)拉下帷幕，回顧這一學(xué)期點(diǎn)滴工作，有喜有憂，有收獲也有迷惑，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我把這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

剛從中學(xué)調(diào)入實(shí)小的我，面對(duì)新的領(lǐng)導(dǎo)、新的同事和剛?cè)雽W(xué)的小孩子們，我知道對(duì)于從教十多年的我來(lái)說(shuō)，我的教齡、經(jīng)驗(yàn)都等于“0”！我也深知肩上責(zé)任的重大！如何教好學(xué)，如何對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、孩子們對(duì)我的信任?我一時(shí)間心中更加惘然了？！我知道前行的路還很渺茫，然而，我沒(méi)有被眼前的困難所折服，毅然駕起自信之舟，揚(yáng)帆起航了。

一、教學(xué)方面：

教學(xué)上，我認(rèn)為，對(duì)我而言，“學(xué)習(xí)、聽(tīng)課”是我工作的不二法門，我就采取邊聽(tīng)課學(xué)習(xí)、邊講課的方式。白天我努力上好每一節(jié)課，晚上回家網(wǎng)上搜索教學(xué)相關(guān)的視頻、資料，對(duì)照參考書(shū)，備好第二天要講課的內(nèi)容，進(jìn)行課前充分備課。同時(shí)我不忘領(lǐng)導(dǎo)和同事的囑托——多聽(tīng)課多學(xué)習(xí)，一有空我就跑到別的班級(jí)里去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這一切都離不開(kāi)我們的頭兒——彥華姐，總是那么熱心的教我、幫我、拉我！她的聰慧與睿智，讓我欽佩！她的熱心與耐心，讓我感激！我把平時(shí)同事的寶貴建議一點(diǎn)一滴的都收藏在心里，以備教學(xué)中使用。第一次聽(tīng)課，忘不了董校長(zhǎng)的“都已經(jīng)這么長(zhǎng)時(shí)間了，哪個(gè)孩子的情況你該了如指掌，尤其是后進(jìn)生的情況，小學(xué)不和初中一樣，要全面抓，一個(gè)不能放松！”讓我恍然大悟，明白應(yīng)該在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握學(xué)生情況，要齊抓共管!忘不了張立利主任的“娜娜，小學(xué)一年級(jí)教學(xué)還應(yīng)該注重組詞造句，培養(yǎng)孩子說(shuō)話能力”讓我如獲至寶！張翠梅主任的指點(diǎn)迷津“娜娜，一定要記住多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)，課堂紀(jì)律的管理，可以用表?yè)P(yáng)一個(gè)帶動(dòng)全班的方法”，我頓時(shí)柳暗花明??就這樣我在感激中學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著并快樂(lè)著！

記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足?！痹谧非笞晕野l(fā)展的道路上，面對(duì)那么多關(guān)心愛(ài)護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對(duì)一切，感受幸福呢？我工作著并沐浴著這份幸福，看到這么多領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)心幫助我，看到我的孩子們天天在進(jìn)步，我心中還是挺滿足的。然而，讓我憂的是雖然我付出了很大的努力，但成績(jī)并不理想！我假期里進(jìn)行了反思和總結(jié)，覺(jué)得教學(xué)工作中還有很多失誤和疏漏之處。

首先，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法太貧乏，教學(xué)中不能靈活自如。今后需要我不斷學(xué)習(xí)，廣泛讀各種書(shū)籍，上網(wǎng)查閱資料、不斷充實(shí)自己才能有所提升。例如，在課堂上，我總是很難把握好與學(xué)生的關(guān)系這一個(gè)度，要么太嚴(yán)厲，讓學(xué)生很懼怕我；要么給學(xué)生點(diǎn)笑臉，學(xué)生的課堂紀(jì)律就會(huì)亂。我想是我的方法與經(jīng)驗(yàn)不夠，沒(méi)有充分了解和把握孩子的心理特點(diǎn)，導(dǎo)致我駕馭課堂的能力不夠，因此，教學(xué)效果不理想。今后我會(huì)盡快調(diào)適自己，做出最大努力的。

其次，與學(xué)生的關(guān)系處理上我做的不夠好，由于我過(guò)于嚴(yán)厲，半學(xué)期下來(lái)，部分的孩子喜歡我，但大部分的孩子是怕我。我想，要有好的教學(xué)效果，首先要與學(xué)生的關(guān)系建立好，讓學(xué)生喜歡你，從而喜歡上你所教的學(xué)科，這方面我做的不夠，下學(xué)期調(diào)整好心態(tài)，把孩子哄好，先建立起孩子們的興趣后教學(xué)，會(huì)事半功倍的。

再次，教學(xué)失誤的另一原因是：與家長(zhǎng)的關(guān)系處理上。雖然認(rèn)真教學(xué)了，但沒(méi)有取得家校及時(shí)聯(lián)系，不了解學(xué)生的具體情況。我很少與家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子在家里的情況我不了解，孩子在校有問(wèn)題，也不和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，只是自己一味的努力幫助孩子，這樣往往出力，也沒(méi)有效果。今后也是我努力改正的一方面。

二、學(xué)習(xí)方面

這半年里，很榮幸也很感激領(lǐng)導(dǎo)給我一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，帶我到濰坊參觀學(xué)習(xí)，讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，學(xué)得了很多真知！也感到自己很渺小，差距很大，需要努力學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己！在遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我能認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，在吳軍老師帶領(lǐng)下，認(rèn)真聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、完成作業(yè)。雖然沒(méi)有評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，但也感到收獲頗多，是我成長(zhǎng)中不可或缺的一部分！這半年我跟著學(xué)習(xí)最多的要數(shù)韋華艷大姐，我時(shí)常說(shuō)，能跟著韋姐干工作是我的福氣！她教我如何管理班級(jí)、如何跟孩子們交往、如何進(jìn)行教學(xué)、以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??她毫無(wú)保留地交給我，影響著我，促使著我不斷前進(jìn)，讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里成長(zhǎng)得很快！感謝領(lǐng)導(dǎo)把我安排給這樣一位優(yōu)秀的大姐帶著，今后我還會(huì)繼續(xù)向她多加學(xué)習(xí)！

三、考勤方面

這學(xué)期由于我個(gè)人問(wèn)題，請(qǐng)假較多，感覺(jué)很對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)、孩子。我想，今后我會(huì)避免這種問(wèn)題的，努力做到少請(qǐng)假、盡量不請(qǐng)假，爭(zhēng)取更好的從事于學(xué)校工作！

四、讀書(shū)方面

我這半年讀過(guò)的書(shū)不是很多，沒(méi)有名著，大部分是雜志、刊物?？赡苁枪ぷ髂芰τ邢?，感覺(jué)沒(méi)那么多空閑時(shí)間看書(shū)，課余時(shí)間或晚上，我回家大部分是鉆研教參、備課。只是假期里拜讀了《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》，收獲頗豐。在知識(shí)爆炸的今天，尤其在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣一個(gè)積極向上、善學(xué)樂(lè)思的環(huán)境里，不讀書(shū)，感覺(jué)很無(wú)味很貧乏，今后爭(zhēng)取多讀書(shū)，多充實(shí)自己！

馬上要開(kāi)學(xué)了，俗語(yǔ)說(shuō)“縱然第一百次跌倒，也要第一百零一次地爬起”，失敗只屬于過(guò)去，自信成就未來(lái)！讓我繼續(xù)駕起自信之舟，為下學(xué)期積蓄力量，繼續(xù)努力前行吧！

第五篇：王怡總結(jié)

實(shí)

習(xí)支 教 總 結(jié)

姓名：王怡

班級(jí)：學(xué)前教育0805

學(xué)號(hào)：2008130147 學(xué)院：師范學(xué)院

實(shí)習(xí)點(diǎn)：木什鄉(xiāng)中心幼兒園

實(shí)習(xí)支教總結(jié)

生活中總會(huì)留給我們一些歷經(jīng)難忘的事情，會(huì)帶給我們感動(dòng)，能讓我們成長(zhǎng)，給予我們信心和磨礪，是我們不斷進(jìn)步，是我們朝著更好的方向發(fā)展，而短短四個(gè)月的支教生涯就是我人生中一段精彩的片段，值得我去珍惜。一：基本情況

初來(lái)乍到木什鄉(xiāng)，其實(shí)無(wú)論條件有多艱苦，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是可以克服的，四個(gè)月下來(lái)，對(duì)于我而言，一切都很美，純樸的山情和人們帶給我們更多的熱情和感動(dòng)，生活中沒(méi)有什么問(wèn)題是克服不了的，剛來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)最大的問(wèn)題是溝通問(wèn)題，在我所執(zhí)教的木什鄉(xiāng)中心幼兒園，我?guī)Т笕啵恳粋€(gè)孩子都是維族人，如何與他們溝通就是我剛來(lái)所遇到問(wèn)題，再加上我的指導(dǎo)老師特說(shuō)不了幾句漢語(yǔ)，又是他說(shuō)的我也不明白，于是我下決心克服這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲覀冎饕墙淌跐h語(yǔ)的，所以我們就從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，比如你好，開(kāi)始，再見(jiàn)，上廁所，洗手，吃飯，喝水，這些最基本的用語(yǔ)一一教起，后面從事兒歌，詞語(yǔ)卡片數(shù)學(xué)的教學(xué)也就順利多了，早加上合理的肢體語(yǔ)言，最后我能夠順利的給他們上課，并且圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

在這一個(gè)學(xué)期的支教生涯中我學(xué)到了很多東西，對(duì)于教學(xué)也有了一定的了解，能夠嘗試用不同的方法上課，并且努力去思考每節(jié)課究竟怎樣上才會(huì)得到最大意義上的效率，課堂秩序也在進(jìn)行一段時(shí)間后收到了良好的效果，還有對(duì)于上課時(shí)間的把握也有了一定的提高，在這段時(shí)間內(nèi)我的心態(tài)，觀念，能力也在逐漸的發(fā)生變化，再布置教師的時(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候不知道該怎么做，況且那么大一間教室，對(duì)于我來(lái)說(shuō)剛開(kāi)始有些擔(dān)憂，可是后來(lái)事實(shí)證明我真的可以做到，在帶領(lǐng)孩子方面，也逐漸形成了自己的模式，從中領(lǐng)悟到作為一名教師，一定要戒驕戒躁，要有耐心。

在這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)中，我主要是對(duì)于數(shù)學(xué)語(yǔ)言詞語(yǔ)卡片兒歌的教學(xué)，在這一段時(shí)間的教學(xué)中，首先最關(guān)鍵在于如何提高課堂效率，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我覺(jué)得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、引起他們的注意力，提高他們對(duì)上課的興趣，興趣是最好的老師，在幼兒園里孩子們都比較好動(dòng)，不太聽(tīng)話，這就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候，要引起他們的注意力，在上課之前，讓他們的小手放好，坐端正，在上課當(dāng)中，上課時(shí)，及時(shí)規(guī)范上課秩序。

2、課堂內(nèi)容要生動(dòng)有趣，對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)講，要想引起他們足夠的興趣，課堂內(nèi)容，串聯(lián)要有生趣，在其中老師要注重如何才能讓孩子們認(rèn)真聽(tīng)，課堂內(nèi)容要讓幼兒感興趣。

3、老是要在課堂中有豐富的表情，恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，這樣的方法讓他們比較容易接受，會(huì)使他們更好的理解兒歌內(nèi)容，比如說(shuō)一個(gè)兒歌，如果有形象的肢體語(yǔ)言，當(dāng)你將肢體語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，他們也會(huì)領(lǐng)會(huì)到你所說(shuō)的是那句兒歌，也更容易吸引他們的注意力。

4、及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)，當(dāng)一堂課快結(jié)束時(shí)，來(lái)個(gè)全面的回顧，會(huì)讓幼兒加深記憶，當(dāng)然以后也更需要經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，這就是我在支教生活中所學(xué)到的東西。

三、存在問(wèn)題

在執(zhí)教這段時(shí)間里也存在很多問(wèn)題，比如說(shuō)剛開(kāi)始的教學(xué)，一定要教好，最基本的東西要學(xué)好，因?yàn)楹竺婧芏鄸|西都是與之相關(guān)的，這一學(xué)期，由于對(duì)這些問(wèn)題注重不夠，造成孩子們學(xué)習(xí)情況有很大的差異，進(jìn)度不一樣，這就需要注重對(duì)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)進(jìn)度慢的孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)他們要更有耐心和愛(ài)心還有信息，在剛開(kāi)始的時(shí)候，這一點(diǎn)我就做的不夠好，當(dāng)然在教學(xué)中最重要的就是課堂效率問(wèn)題，課堂效率問(wèn)題在于要維護(hù)好課堂秩序，幼兒興趣的提高，調(diào)動(dòng)他們有良好的情緒和積極性，老師表達(dá)能力等，在這些方面我都存在著一定的問(wèn)題，盡管在后面的教學(xué)中有所好轉(zhuǎn)，但做的仍然不夠好，這就是我在教學(xué)中存在的兩大問(wèn)題，都是我需要在以后改進(jìn)的地方。

四、支教感想

為期四個(gè)月的支教生涯，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在支教的這一段時(shí)間內(nèi)，我一直都在想，如何去做一名優(yōu)秀的教師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒園老師，我想要的很簡(jiǎn)單，我需要得到學(xué)生對(duì)我的喜歡，得到他們的尊敬，樂(lè)意接受我教的東西，并且課堂上有好的效率，學(xué)生能有一個(gè)好的成績(jī)，在實(shí)習(xí)這一段時(shí)間內(nèi)，我很受學(xué)生喜歡，這是我最欣慰的事情，學(xué)生一句句的“老師你好”，都讓我心里暖暖的，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)然，他們都喜歡新鮮有趣的事物，對(duì)于上課也一樣，他們都很好懂，因此，我就利用他們好動(dòng)的個(gè)性，在上課的時(shí)候，編一些簡(jiǎn)單的小動(dòng)作，這樣他們不僅學(xué)得快，而且也感興趣，一學(xué)期下來(lái)，效果也很不錯(cuò)，都說(shuō)幼兒是初始的教育，幼兒時(shí)期的教育是相當(dāng)重要的，這就需要我們認(rèn)真對(duì)待，在這一學(xué)期中，我們交的主要是漢語(yǔ)，孩子的發(fā)音是相當(dāng)重要的，需要我們及時(shí)去糾正，還有他們一些不好的行為習(xí)慣，我們也要從日常生活中規(guī)范他們的行為，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)于每個(gè)孩子都要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)樗麄兠恳粋€(gè)幼小的心靈都渴望愛(ài)，被關(guān)注，對(duì)于每個(gè)孩子都要兼顧得到，讓他們的心靈不受傷害，幼兒的啟蒙教育是相當(dāng)重要的，其實(shí)大部分的小孩都很聰明，這就要求我們善于開(kāi)啟他們的智力，讓他們善于思考，勤于動(dòng)腦動(dòng)手，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，都是相當(dāng)重要的。

生活是最好的老師，在木什鄉(xiāng)的這段時(shí)間，無(wú)論是生活當(dāng)中還是教學(xué)當(dāng)中，我覺(jué)得都讓自己成長(zhǎng)了一點(diǎn)，每一次的挫折都會(huì)讓我更進(jìn)一步，在生活中，雖然也有問(wèn)題和困難，但都被我克服了，讓自己學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)忍耐和堅(jiān)持，一學(xué)期下來(lái)，回頭看看，原來(lái)那些丟與我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)都是微不足道的事情，我為我的堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)而欣慰，在教學(xué)中，自己克服了很多困難，取得了很大進(jìn)步，我很開(kāi)心，能夠與幼兒園的孩子們一塊相處，他們每一個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神都打動(dòng)了我，他們?nèi)〉玫拿恳环葸M(jìn)步，都是對(duì)我最大的回報(bào)，他們的純真與可愛(ài)，將永遠(yuǎn)留在我的腦海中，在木什的生活是美好的，后來(lái)盡管從十一月底開(kāi)始自己一個(gè)人帶班，雖然很累很辛苦，但我很慶幸自己能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉自己，是我所珍視的生活經(jīng)驗(yàn)，將永遠(yuǎn)留在我的腦海中。

在這為期四個(gè)月的執(zhí)教生涯中，雖然有時(shí)很累和你辛苦，但我學(xué)到了很多知識(shí)，我很慶幸，能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我所珍視的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在這段時(shí)間里，我感受到了人生不同的體驗(yàn)，他教會(huì)了我執(zhí)著堅(jiān)持與奮斗，理解珍惜和耐心，這是我在學(xué)校所學(xué)不到的，這一學(xué)期的教學(xué)，讓我明白了如何去當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園老師，相信通過(guò)自己的這一次指教，自己以后就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)自己的理想。