第一篇：防爆演習小結

教育心得---防爆力演習

最近，頻頻報道“暴力事件在學校、幼兒園”砍殺小學生和小朋友，讓我們大家心神不寧，在園領導對我們進行防爆培訓，給我們大家鼓勁，給孩子進行防爆演習等，使大家不再懼怕，學會如何應對。10月28日上午，幼兒園組織了一場別開生面的真實防爆演習。在這之前，只給孩子講一些關于砍殺事件，讓幼兒說一說如何逃生。今天，正好讓幼兒親身體驗一下如何逃生。第一次，我們在教室中聽到有呼喊聲的時候，大家第一反應就是鎖門，孩子和老師齊心協(xié)力的把門盯得緊緊的，讓幼兒知道門可以幫助我們爭取時間。然后老師帶領全部幼兒撤離到安全的地點。第二次，演習時孩子在聽到呼喊聲的時候，老師的一聲號令，幼兒迅速的跑進了洗手間和盥洗室?？春笪倚牢康男α?，因為孩子已經(jīng)明白了如何防爆力事件了。后來我告訴孩子剛才只是演習不是真的，讓幼兒說了說自己的感受，我把大家的感受進行總結，讓孩子正正的理解如何面對著突發(fā)事件。

班

第二篇：防恐防爆演習方案

防恐防爆演習方案

一、演練目的

為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

二、演練時間

2015年11月26日

三、參加人員

全體幼兒、全體行政、全體教職員工（以大班為主）

四、組織領導

1.總指揮：張小萍 王丹 2.防護組：張濤 張猛占

3.醫(yī)務組：張玉潔（提前準備好醫(yī)藥）4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工 5.安全應急小組：廚房員工

6.角色扮演：（）扮演歹徒

五、準備工作

1.組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

3.組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

六、演練過程

1.教師帶領幼兒在操場內(nèi)活動，持刀歹徒出現(xiàn)。2.門衛(wèi)立即向學?？傊笓]報告，保安拉響警報。

3.總指揮宣布立即啟動防暴預案，大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方，門衛(wèi)同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

4.學校防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行

兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

5.各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

6.應急小組成員協(xié)助教師分別將樓下班級護送到教室，樓上班級護送到大廳，老師迅速地關門關窗，用桌椅抵住門。

七、逃生避險方法

1.聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學生疏散避險。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

3、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。警棍：手握使用，攻擊武器。防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。

3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：

（1）、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。（2）、幼兒學習簡單的抵御招式。

小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

通過此次演習，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護導的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正常活動的開展。

第三篇：反事故演習之小結

反事故演習之小結

（通訊員 常瑩）熱電廠的生產(chǎn)事故具有突發(fā)性、快速性和災難性的特點。一旦發(fā)生事故，對電廠的生產(chǎn)危害極大，這對運行人員的技術水平及反事故能力的要求很高。為了提高運行人員處理機組事故和設備異常的能力，確保電廠安全穩(wěn)定運行。2011年08月16日，運行三班全體人員在生產(chǎn)現(xiàn)現(xiàn)場舉行了#9聯(lián)絡變故障跳閘反事故演習。

演習假設主盤鈴子喇叭響，控制室照明變暗，青115、青121開關把手閃光，#9聯(lián)絡變“A、B柜動作”光字牌亮，#5母線電壓到零，運行人員檢查#9聯(lián)絡變A、B柜保護裝置為差動保護，及時匯報值長，手動斷開#5母線所接線路及負荷開關，停用雙底解列裝置，去現(xiàn)場檢查#9聯(lián)絡變一次回路，將#9聯(lián)絡變停電，聯(lián)系值長逐一恢復廠用、公用負荷，聯(lián)系值長合上青105開關向#5母線充電正常，逐一恢復各線路運行，并通知檢修處理#9聯(lián)絡變。演習過程井然有序，參演人員嚴肅認真，值班負責人對突發(fā)事故沉著冷靜，匯報及時，指揮得當，分析準確，正確使用規(guī)范調度術語，發(fā)布命令清晰響亮，執(zhí)行命令堅決果斷，對故障判斷基本正確，處理基本得當。

演習結束后所有參演人員進行了認真的總結，肯定優(yōu)點、尋找差距、總結經(jīng)驗。此次演習不僅提高了運行人員處理事故的能力，強化他們的理論和實踐，為培養(yǎng)運行人員對待事故從容不迫的良好心態(tài)打下基礎，演習達到了預期目的。

第四篇：防拐騙演習活動小結

防拐騙演習活動小結

為強化師生的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應對能力，同時為杜絕幼兒被陌生人騙走，2015年11月3日我園對小班幼兒進行了“防拐騙”演練活動。

家長志愿者們準備了玩具、糖果、薯片，甚至是手機等各式各樣的誘騙物品進入到班級。就在短短的20分鐘里志愿者們利用手中的各個物品誘拐成功近30個幼兒，演習從結果上來看可謂令人堪憂。

演習結束之后，我們靜靜反思，做以下總結。

1、演習的真實性不夠。在幼兒園這個安全的大環(huán)境中，幼兒們的警覺性及防范意識不是很強，很多幼兒都當成了一次游戲。

2、幼兒有“從眾心理”，有一個走，其他幼兒就不辨情況的跟著走。

3、幼兒們的安全防范意識總體來說較低。因為對于低幼年齡幼兒來說家長是高控的帶養(yǎng)，幼兒較少接觸社會的復雜。

4、不要因為一次演習，就對幼兒進行否定教育，讓幼兒對社會、對人產(chǎn)生不信任的心理，也不利于幼兒社會性發(fā)展。

針對以上四點，在今后的教育活動中對幼兒進行更多的安全教育內(nèi)容，提高幼兒的自我保護能力。

第五篇：幼兒園消防逃生演習小結（最終版）

幼兒園消防緊急逃生演習活動小結

活動時間：2013年5月7日

活動地點：幼兒園操場

參加對象：全園幼兒

活動目標：

1、提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力，增強防火逃生意識。

2、引導幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速的安全疏散，確保幼兒的生命安全。

小結與反思： 提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力，增強防火逃生意識。

2、引導幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速的安全疏散，確保幼兒的生命安全。我園在2013年5月7日上午在舉行了一次消防演練緊急疏散活動。

演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動，大家一概不知道演習的起火地點和時間。突然，一陣急促的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，呂園長馬上組織消防疏散領導小組，讓他們隨機應變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習，按預定方案圓滿結束。

通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也是對幼兒園樹立安全責任意識，建立安全工作確保

有力的促進。演習中，幼兒園教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。

中三班2013-5-7