第一篇：防爆總結(jié)

校園防暴力工作總結(jié)

根據(jù)縣教體局相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際 和校園周邊安全面臨的新形勢，學(xué)校于 2014 年 11 月19 日星期三早，組織學(xué)校相關(guān)人員進行了校園防暴力和應(yīng)急疏散演練，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。許淮釗同志為主要負責(zé)人、及時研究和解決在開展安全教育演練工作中存在的問題。

（二）分工配合，落實責(zé)任。我校結(jié)合實際，根據(jù)活動的總體目標、內(nèi)容和重點，把每一項工 作落到實處，分解細致，做到分工明確，責(zé)任清晰，密切合作，認真 完成各項工作任務(wù)。

（三）充分發(fā)動，認真總結(jié)。通過召開專門會議，按照動員部署、全面推進、總結(jié)提高三個實施步驟，確保各項工作落到實處，實現(xiàn)總體目標。

二、嚴格程序、注重過程。我校通過全校工作大會組織全體教職工學(xué)習(xí)了整個演練的方案，對人員布置進行了安排，明確各自的分工與職責(zé)，做到各負其責(zé)，各盡其職。進一步強調(diào)了學(xué)生的疏散路線和演練期間的安全注意事項，做到注重細節(jié)，確保萬無一失。

11月19日早9:45學(xué)校進行了校園防暴安全模擬演練。一名“不 法分子”闖進學(xué)校，學(xué)校護衛(wèi)隊立即到位與“不法分子”搏斗，安保人員立即發(fā)出警報，第一時間，教師迅速到位，學(xué)生快速回到教室，班主任及時清點人數(shù)，關(guān)閉門窗。操場上的學(xué)生集合在學(xué)校操場的東南角。各班負責(zé)人及時上報教導(dǎo)處各班學(xué)生總數(shù)，并匯總。這次演練共計用時5分鐘，全校1400名學(xué)生都能按照疏散線路演練。整個活動緊張而有序的進行。最后，易副校長在講話中指出了此次演練活動的優(yōu)缺點，對全校師生在校園安全工作中提出了明確的要求。演練時間雖短，但卻警示著全校師生時刻提高安全防范意識。也促進了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學(xué)校的安全工作是非常必要的。演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。我校將對此次演練認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，著手建立長效機制，完善責(zé)任制度，確保校園安全穩(wěn)定。

蒼梧縣梨埠鎮(zhèn)初級中學(xué)2014 年 11月 19 日

第二篇：防爆總結(jié)文檔

防范不法分子入侵校園總結(jié)

為進一步提高學(xué)生預(yù)防校園暴力能力,杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生,學(xué)校采取各種有效措施對校園暴力事件加以防范,加大校園及周邊區(qū)域暴力事件的防范力度,多措并舉保師生安全.現(xiàn)將市第二小學(xué)防范校園暴力事件工作情況總結(jié)如下:

一、提高認識,強化防范意識

學(xué)校認真學(xué)習(xí)并傳達了“全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議” 和“省、市全力維護學(xué)校安全穩(wěn)定工作”電視電話會議以及“公安部教育部加強校園安全緊急視頻會議”精神,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,將安全防范工作列入我校重要議事議程.分別于2017年3月17 日在學(xué)校召開了 “安全工作專題會議”劉斌校長主持了會議,會議講述了近期發(fā)生的多起校園傷害事故,并強調(diào)了要加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識,尤其是禁止外來人員入校以及嚴格執(zhí)行上學(xué)、放學(xué)后教師必須接5送學(xué)生的制度.通過會議的傳達,讓全體教職工充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及帶來的社會危害,從而增強自我保護的能力和意識.會后要求各班主任認真組織召開主題班會,提高學(xué)生的安全意識,強化安全防范教育和師生心理健康教育,提高師生應(yīng)對校園暴力的能力.二、健全制度,落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

為保障師生生命財產(chǎn)安全,切實維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,市第二小學(xué)成立了《防范校園暴力事件領(lǐng)導(dǎo)小組》、《校保安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、《校園安全巡邏領(lǐng)導(dǎo)小組》、《校園安全工作排查小組》、《校園安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組》；制定了《賈莊小學(xué)防范校園暴力事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校緊急事態(tài)處理應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校突發(fā)性事件應(yīng)急總預(yù)案》、《學(xué)校大型群體活動的公共事故處置防范和處理預(yù)案》、《校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)應(yīng)急預(yù)案.建立健全了校園安全防范制度,明確各領(lǐng)導(dǎo)小組的分工職責(zé),確保防范工作開展得順利有序.三、加大排查,認真落實整改措施

3月6日,學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對存在的各種安全隱患進行了排查.排查中發(fā)現(xiàn):

1、學(xué)校大門口過往車輛過多,沒有明顯標志；

2、路邊無證攤點食品衛(wèi)生存在隱患,學(xué)生食品安全得不到保障；

3、學(xué)校內(nèi)正在施工建設(shè),造成一定的安全隱患.4、家住學(xué)校對面的我校退休教師楊秀略有精神異常,但目前未發(fā)現(xiàn)明顯的異常行為.根據(jù)以上存在問題,學(xué)校制定了相應(yīng)的整改措施:

1、學(xué)校門口的公路已增加四條標準化車輛減速帶；3月19日,學(xué)校聯(lián)合綜合治理辦公室、城管等部門對校園及周邊環(huán)境進行綜合治理和排查,加大了對校園周邊商販占道經(jīng)營的打擊力度,有效維護了校園周邊治安秩序的穩(wěn)定,凈化了校園周邊環(huán)境；

3、嚴禁學(xué)生外出購買三無食品；

4、加強學(xué)生安全教育,嚴禁學(xué)生進入學(xué)校施工地玩耍.四、加強安保,實行24小時值班制

1、學(xué)校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及保安人員小時輪流值班制度；為充實校園安全保衛(wèi)力量,學(xué)校還實行校園24小時巡查責(zé)任制,除值班領(lǐng)導(dǎo)和保安人員,學(xué)校每天還安排一名身體健康、責(zé)任心強、反應(yīng)靈敏、職業(yè)素養(yǎng)好的男教師執(zhí)勤,負責(zé)當日學(xué)校各項安保.2、學(xué)校對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間,學(xué)校大門一律落鎖,學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任或值日老師的批條；有家長來校找學(xué)生,一律登記并由門衛(wèi)檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下,方可進入校園；禁止、防止精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園.發(fā)生有人強行進入的情況,校門值班人員一定要及時報告公安機關(guān).3、嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園,并確保學(xué)生即時到校入校.4、在每天上學(xué)、放學(xué)等重點時段,組織保安力量在校園門口及周邊地區(qū)開展巡邏、守護,及時防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為.學(xué)生放學(xué)時校園門口有警、校定崗執(zhí)勤,嚴格控制外來人員,疏散好返家學(xué)生.5、學(xué)校每位保安人員均能按要求按時著裝上崗,履行好門衛(wèi)職責(zé).為預(yù)防在突發(fā)性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范,學(xué)校為其配備了專用甩棍和防衛(wèi)噴射器,增強了保衛(wèi)工作的防范性.6、校園內(nèi)已安裝一部監(jiān)視器.7、學(xué)校與當?shù)毓矙C關(guān)建立聯(lián)動機制.在校園門口已粘貼“有事請打110”的醒目字樣,提醒師生應(yīng)對暴力行為的策略.學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機關(guān).五、加強教育,強化學(xué)生自護意識.學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等.如面對高年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于老師的侵害要及時向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等.六、消防防范,努力做到萬無一失.學(xué)?？倓?wù)處負責(zé)具體實施消防安全工作.學(xué)校經(jīng)常開展消防安全檢查工作,對檢查情況進行認真記錄,做到有案可查,檢查盡量做到細而實.學(xué)校加強電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護,發(fā)現(xiàn)問題立即解決整改,消除安全隱患.七、下一步工作打算:

1、根據(jù)預(yù)案開展以預(yù)防校園暴力為主要內(nèi)容的應(yīng)急演練,通過模擬演練,提高學(xué)生的防暴、逃生技能,增強防范校園暴力事件的可操作性.2、向街道申請聘請一名法制副校長,并邀請公安部門針對性地加強學(xué)校師生安全教育.3、在學(xué)校老教學(xué)樓的各層增加安裝2個滅火器.4、在校園內(nèi)安裝多個監(jiān)視器.通過這一系列措施,賈莊小學(xué)全體師生對校園安全有了全方位的認識,提高了校園安全的警惕性.今后,學(xué)校將要一直緊繃安全這根弦,為教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ).防范不法分子入侵校園總結(jié)

賈莊小學(xué)

2017.3

第三篇：防爆演練總結(jié)

程崗小學(xué)

突發(fā)暴力事件應(yīng)急演練活動總結(jié)

為進一步認真落實學(xué)校安全管理工作，檢驗應(yīng)急預(yù)案的合理性和科學(xué)性。2016年4月20日學(xué)校組織了一次應(yīng)對突發(fā)暴力事件的應(yīng)急演練。

當天下午2：00學(xué)校發(fā)生了“歹徒”闖入校園，傷害師生的突發(fā)事件。

事件發(fā)生后，門衛(wèi)及時向校長室報告。校長室立即通知門衛(wèi)打一分鐘長鈴報警信號，校長辦公室立即通知學(xué)校防暴隊老師（各班主任及科任）趕赴現(xiàn)場，校長辦公室立即廣播，組織學(xué)生開始疏散、做好逃生各自衛(wèi)；向 “110報警”。

學(xué)校防暴隊趕到現(xiàn)場時，有一名“歹徒”已經(jīng)將一名學(xué)生劫持為人質(zhì)，班主任正努力保護其他學(xué)生的安全，一面穩(wěn)定“歹徒”情緒，一面組織學(xué)生撤離班級。學(xué)校防暴隊老師趕到后，有人組織班級學(xué)生撤離，有人與“歹徒”周旋，以穩(wěn)定“歹徒”的情緒。警-察到達后，學(xué)校老師進一步接近“歹徒”，最終說服“歹徒”放棄暴力，放開學(xué)生，愿意在警察的介入下解決問題，“歹徒”由警方帶走。

與此同時，學(xué)校校長辦公室及時通過廣播請同學(xué)撤離教學(xué)大樓，各班級同學(xué)在班主任的組織下，按照學(xué)校原有的逃生緊急疏散示意圖有序撤離，各樓層的轉(zhuǎn)彎口和關(guān)鍵部位都有學(xué)校老師在疏導(dǎo)學(xué)生們安全撤離。整個撤離過程用時3分40秒，學(xué)生全部進入教室并做好自衛(wèi)準備。

最后，全校師生集合在操場，校長為本次應(yīng)急預(yù)案演練作總結(jié)講話，校長概括了應(yīng)急預(yù)案演練的重要性和必要性，指出了本次演練過程中組織工作的周密，感謝老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全付出的辛勤勞動，指出了演練中學(xué)生們的重視和配合，使得本次演練能夠圓滿成功，同時對在本次演練過程中暴露出來的一些問題也進行了點評。校長最后對全校師生提出了幾點要求。

總結(jié)本次應(yīng)急預(yù)案演練的成功與不足，學(xué)校有以下幾點體會。

成功之處：

本次演練學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，校長親自召開了籌備會議，全面安排和部署演練工作，為本次演練的成功，提供了必要的思想保證。

學(xué)校制定了詳盡的，又便于操作的演練方案、緊急疏散示意圖，且方案和示意圖在演練前一天發(fā)到有關(guān)老師手中，為本次演練的成功，提供了組織保證。

學(xué)校校長辦公室、班主任老師、學(xué)校防暴隊老師、各樓層負責(zé)老師、大家通力合作、各施其責(zé)，為本次演練提供了必要的人員保證。

通過學(xué)校和各位班主任老師的教育，學(xué)生能自覺遵守演練紀律，各樓層樓梯口負責(zé)老師到位維持好學(xué)生的秩序，隨時提醒學(xué)生注意安全。杜絕了擠壓、跌倒、踩踏事件的發(fā)生。

通過本次演練，為學(xué)生熟悉學(xué)校應(yīng)急預(yù)案、緊急疏散示意圖提供了實踐的機會，同時加強了全校師生安全防范的意識和緊急情況下實施自衛(wèi)、自救、互救的能力。

不足之處：

演練過程中有極個別學(xué)生不當會事，有“不當一回事”的情況，以至影響演練速度。

整改措施：

要進一步加強學(xué)生的安全意識教育，提高學(xué)生正確面對演習(xí)與安

全的關(guān)系，自覺參加學(xué)校的每一次安全演練。

第四篇：防火防爆知識點總結(jié)

防火防爆

名詞解釋：

燃燒：強烈的氧化反應(yīng)并有光和熱同時發(fā)生。是一種復(fù)雜的物理化學(xué)反應(yīng)。閃燃：液面上少量可燃蒸氣與空氣混合后，遇著火源發(fā)生一閃即滅的現(xiàn)象 閃點：可燃液體蒸發(fā)出的可燃蒸氣與空氣混合。遇著火源發(fā)生閃燃的最低溫度 火災(zāi)：超出了有效范圍的不可控制的燃燒 火警：人身與財產(chǎn)損失較小時登記為火警

自燃：可燃物質(zhì)受熱升溫而不需要明火作用就能自行燃燒的現(xiàn)象 自燃點：引起物質(zhì)發(fā)生自燃的最低溫度

燃燒熱：1mol的物質(zhì)與氧氣發(fā)生完全燃燒反應(yīng)時所放出的熱量。熱值：單位質(zhì)量或單位體積的可燃物質(zhì)完全燃燒時放出的熱量

著火：可燃物質(zhì)與火源接觸而燃燒，并且在火源移除后任能繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象 著火點、燃點：可燃物質(zhì)發(fā)生著火的最低溫度

爆炸：物質(zhì)在瞬間以機械功的形式釋放出大量的氣體和能量的現(xiàn)象。其主要特征是壓力的瞬時急劇升高 爆炸極限：可燃物質(zhì)必須在一定的濃度范圍內(nèi)均勻混合，遇著火源才會發(fā)生爆炸，這個濃度范圍為爆炸極限

遇水燃燒物質(zhì)：凡是與水和潮氣接觸能分解產(chǎn)生可燃氣體，同時放出熱量而引起可燃氣體的燃燒或爆炸的 物質(zhì)

自燃性物質(zhì)：凡是無需明火作用，由于本身的氧化反應(yīng)或受外界溫度、濕度影響，就能升溫達到自燃點而自行燃燒的物質(zhì)。

氧化劑：能氧化其他物質(zhì)，在氧化還原反應(yīng)中得到電子的物質(zhì)。

爆炸性物質(zhì)：凡是受到高溫、摩擦、撞擊或受到一定物質(zhì)激發(fā)能在瞬間引起單分解或復(fù)分解的化學(xué)反應(yīng)，并以機械功的形式在極短的時間內(nèi)放出能量的物質(zhì)

危險化學(xué)品：化學(xué)品中具有爆炸、易燃、毒害、腐蝕、放射性等性質(zhì)，容易造成人身傷亡和財產(chǎn)損失而需特殊防護的物質(zhì)

民用爆破器材：用于非軍事目的的各種炸藥及其制品和火工品的總稱。

包括：工業(yè)炸藥、起爆器材、傳爆器材、專用民爆器材

危險因素：能對人造成傷害或?qū)ξ镌斐赏话l(fā)性損害的因素

危害因素：影響人的身體健康，導(dǎo)致疾病或?qū)ξ镌斐陕該p害的因素

填空題

1、消防工作方針：以防為主、防消結(jié)合

2、火災(zāi)爆炸事故的特點：嚴重性、復(fù)雜性、突發(fā)性

3、火災(zāi)爆炸事故的一般原因：人、設(shè)備、物料、環(huán)境、管理

4、自燃分類：受熱自燃（外界加溫、溫度升高至自燃點引起燃燒）和自熱自燃（本身的物理化學(xué)反應(yīng)或生物作用等所產(chǎn)生的熱量，使溫度升高至自燃點引起燃燒）

5、滅火的基本方法：隔離、冷卻、窒息、抑制

6、爆炸性混合物反應(yīng)機理：鏈式反應(yīng)和熱反應(yīng)

7、危險化學(xué)品的儲存方式：隔離儲存、隔開儲存和分離儲存

簡答和論述 背誦知識點

1、在火災(zāi)統(tǒng)計中將火災(zāi)原因分為：

1、放火

2、玩火

3、生活用火不慎

4、違反安全操作規(guī)程

5、違反電器安裝使用規(guī)定

6、設(shè)備不良

7、自燃

2、燃燒兩個特征：

1、發(fā)生氧化反應(yīng)產(chǎn)生新的物質(zhì)

2、伴隨著發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象

3、鏈式反應(yīng)理論：科學(xué)的解釋燃燒實質(zhì)的現(xiàn)代燃燒理論 機理過程：

1、鏈引發(fā)

2、鏈傳遞

3、鏈終止

結(jié)論：燃燒不是兩個氣態(tài)分子的直接作用而是他們離解形成的游離基這種中間產(chǎn)物進行的鏈式反應(yīng)

1、可燃液體的閃點與著火點的區(qū)別：

1、著火點燃燒的不只是蒸氣而且還有液體，而閃點燃燒的只有蒸氣

2、在閃點移除火源閃燃熄滅，而著火點時液體則能繼續(xù)燃燒。

6、燃燒的條件

必要條件：可燃物、助燃物（氧化劑）、引燃物（著火源）

充分條件：一定的可燃物濃度、一定的含氧量、一定的著火源能量、三個基本條件相互作用

7、火災(zāi)的分類

A類火災(zāi)：固體物質(zhì)

B類火災(zāi)：液體和可溶化固體物質(zhì)

C類火災(zāi)：氣體火災(zāi) D類火災(zāi)：金屬火災(zāi)

E類火災(zāi)：帶點火災(zāi)

8、防火基本技術(shù)措施

火災(zāi)發(fā)展過程：醞釀期、發(fā)展期、全盛期、衰滅期

1）、消除著火源：明火、摩擦和撞擊、電氣設(shè)備（工作火花和事故火花）、2）、控制可燃物 3）、隔絕空氣4）‘防止產(chǎn)生新的燃燒范圍，阻止火災(zāi)范圍擴大

5）、火災(zāi)報警器（感煙、感光、感溫）

9、滅火劑和滅火器總結(jié)

10、爆炸分類

1、按能量來源不同：物理性爆炸、化學(xué)性爆炸（化學(xué)反應(yīng)的高速度，同時產(chǎn)生大量的氣體和熱量）、核爆炸

2、按瞬時燃燒的速度：輕爆、爆炸、爆轟

11、爆炸的破壞作用：沖擊波、碎片沖擊、震蕩作用、造成二次事故

12、可燃物質(zhì)化學(xué)性爆炸的條件

1）、存在可燃物質(zhì)2）、可燃物質(zhì)與空氣混合并達到爆炸極限，形成爆炸性混合物

3）、在足夠外界能量作用下

13、燃燒和化學(xué)性爆炸的異同點

相同點：都是氧化反應(yīng)

不同點：

1、氧化反應(yīng)的速度不同

2、造成損失的大小及過程不同（火災(zāi)有階段之分，造成的損失隨著時間的延續(xù)加重。爆炸一旦發(fā)生造成的損失無可挽回）

3、兩者隨條件而轉(zhuǎn)化

燃燒和化學(xué)性爆炸的都有感應(yīng)期（定義：可燃物質(zhì)的溫度在達到自燃點或著火點之后，并不立刻發(fā)生自燃或著火，期間有段延滯的時間）

14、防爆基本技術(shù)措施

1、預(yù)防形成爆炸性混合物（設(shè)備正壓和密閉操作、廠房通風(fēng)、惰性氣體保護、以不燃溶劑代替可燃溶劑）

2、消除著火源

3、測爆儀

4、防爆安全裝置：阻火裝置（安全液封、封閉式安全水封）、泄壓裝置（安全閥和爆破片）、指示裝置

15、危險化學(xué)品分類8類：

1、爆炸品

2、壓縮氣體和液化氣體

3、易燃液體

4、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品

5、氧化劑和有機過氧化物

6、有毒品

7、放射性物品

8、腐蝕品 危險化學(xué)品的危險特點：1.燃爆危害

2、健康危害

3、環(huán)境危害

16、危險化學(xué)品生產(chǎn)單位安全組織管理保障：

1、安全生產(chǎn)責(zé)任制

2、安全教育制度

3、安全生產(chǎn)許可證制度

4、安全檢查制度

5、事故管理制度

6、安全用火管理制度

了解知識點

1、燃燒速度：

氣體：火焰的傳播速度來衡量 液體：取決于液體的蒸發(fā)

固體：比表面積、固體粒度、幾何形狀、含水量等有關(guān)。一般比氣體、液體反應(yīng)速度要慢。

2、可燃氣體

定義：凡是遇火受熱或與氧化劑接觸能著火或爆炸的氣體

形式：擴散燃燒（可燃氣體與空氣的混合是在燃燒過程中進行的）和動力燃燒（可燃氣體與空氣混合是在燃燒之前進行的）按爆炸極限分類：

一級：可燃氣體的爆炸下限低于10% 二級：可燃氣體的爆炸下限大于或等于10% 影響氣體爆炸的因素：

溫度、壓力、含氧量、惰性介質(zhì)、容器、能源 評價氣體燃爆危險性的主要技術(shù)參數(shù)

爆炸極限、爆炸危險度、傳爆能力、爆炸壓力和威力、自燃點、相對密度、擴散性、化學(xué)活潑性、可壓縮性和受熱膨脹性

3、可燃液體

定義：凡遇火、受熱或與氧化劑接觸能著火或爆炸的液體 爆炸形式：沸溢火災(zāi)、噴濺火災(zāi)、噴流火災(zāi)

評價可燃液體燃爆危險性的主要技術(shù)參數(shù)：飽和蒸氣壓、爆炸極限、閃點、受熱膨脹性、其他燃爆性質(zhì)

4、可燃固體

燃燒過程：

1、熔化—液體—蒸發(fā)—氣體—燃燒

2、分解—氣體—燃燒

3、焦炭和金屬等燃燒時呈熾熱狀態(tài)，屬于無焰燃燒 固體火災(zāi)危險性的技術(shù)參數(shù)：燃點、熔點、自燃點

5、民用爆破器材與煙花爆竹的主要危險性存在于：原材料、生產(chǎn)過程中、運輸與儲存

6、建筑材料的燃燒性能分級：

A級：不燃性建筑材料

B1級：難燃性建筑材料

B2級：可燃性建筑材料 B3級：易燃性建筑材料

建筑物的耐火等級由組成建筑物的主要構(gòu)件的燃燒性能和耐火極限決定。

7、防火分隔

1、防火分區(qū)：采用防火分隔措施劃分出的、能在一定時間內(nèi)防止火災(zāi)向同一建筑物的其余部分蔓延的局部區(qū)域

2、防火分隔物：能在一定的時間內(nèi)阻止火勢蔓延，且能把建筑物內(nèi)部空間分隔成若干小防火空間的物體。

分類：防火墻、防火門、防火卷簾、防火水幕帶、防火閥和排煙防火閥

8、防火間距：當一棟建筑物起火時，其他建筑物在熱輻射的條件下，沒有任何保護措施時，也不會起火的最小距離

影響防火間距的因素：

1、輻射熱

2、熱對流

3、建筑物外墻開口面積

4、建筑物內(nèi)可燃物質(zhì)的性質(zhì)、數(shù)量和種類

5、建筑物內(nèi)消防設(shè)施與水平

6、相鄰建筑物高度的影響

7、風(fēng)速

8、滅火時間的影響

第五篇：防火防爆知識點總結(jié)

一、名詞解釋 1.爆炸極限：可燃性氣體或蒸氣與空氣混合后遇明火發(fā)生爆炸的最高或最低的濃度叫做爆炸極限。

2.燃燒熱：1mol有機化合物在25℃，101.325kpa下完全燃燒所放出的熱量。3.熱值：單位質(zhì)量或單位體積可燃物完全燃燒時放出的熱量。

4.閃燃：當火焰或熾熱物接近易燃和可燃液體時，其液面上的蒸氣與空氣的混合物會發(fā)生一閃即滅的燃燒，這種現(xiàn)象叫閃燃。

5.著火延滯期：可燃物質(zhì)的溫度在達到自然點或著火點后，并不立即發(fā)生自燃或著火，期間有一段延滯的時間。

6.建筑物構(gòu)件耐火極限：對建筑物構(gòu)件按照時間-溫度標準曲線試驗，從受到火的作用時間到失去承載能力或完整性破壞或失去隔火作用時止的這段時間。

7.可燃物：不論是固體、液體還是氣體，凡是能在空氣、氧氣或其他氧化劑中發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物。

8.助燃物：與可燃物相結(jié)合能導(dǎo)致燃燒的物質(zhì)稱助燃物。

9.液體退敏爆炸品：指溶解或懸浮在水中或其他液態(tài)物質(zhì)中形成一種均勻的液體混合物，以抑制其爆炸性質(zhì)的爆炸性物質(zhì)。

10.固體退敏爆炸品：指用水或乙醇潤濕或用其他物質(zhì)稀釋形成一種均勻的固體混合物，以抑制其爆炸性質(zhì)的爆炸性物質(zhì)。

11.飽和蒸汽壓:單位時間內(nèi)從液體蒸發(fā)出的分子數(shù)等于回到液體里的分子數(shù)的蒸汽所具有的壓力。

二、問答

1.防火基本技術(shù)措施？（1）控制可燃物技術(shù)

①根據(jù)可燃物的危險性采取措施 ②用難燃或不燃的物質(zhì)代替可燃物質(zhì) ③通風(fēng)措施

（2）控制助燃物技術(shù) ①密閉措施 ②惰性介質(zhì)保護 ③隔絕空氣儲存

（3）控制點火源技術(shù) ①化學(xué)點火源的控制 ②高溫點火源的控制 ③電器點火源的控制 ④沖擊點火源的控制（4）控制工藝參數(shù)技術(shù) 2.防爆基本技術(shù)措施？

（1）預(yù)防形成爆炸性混合物 ①采用火災(zāi)爆炸危險性低的物料 ②設(shè)備密閉 ③廠房通風(fēng) ④惰性氣體保護 ⑤隔絕空氣儲存

（2）限制爆炸波擴散（3）火災(zāi)爆炸的局限化 ①遠距離操作 ②限制物料數(shù)量 ③廠房采取泄壓措施 ④阻止火災(zāi)爆炸擴大（4）廠房的防爆設(shè)計

①合理布置有爆炸危險的廠房 ②采用耐火、耐爆結(jié)構(gòu) ③設(shè)置必要的泄壓面積 ④不發(fā)火地面

3.安全閥按作用原理分為：（1）重力式安全閥

利用重錘的重力控制定壓，以平衡介質(zhì)作用在閥瓣上的正常工作壓力。（2）杠桿式安全閥

利用重錘和杠桿對閥瓣施加壓力，以平衡介質(zhì)作用在閥瓣上的正常工作壓力。

（3）彈簧安全閥

利用壓縮彈簧的彈力施加于閥瓣，以平衡介質(zhì)作用在閥瓣上的正常工作壓力。

防爆片的作用原理：壓力突然升高時自動破裂泄壓。4.不能用水撲救的火災(zāi)事故有哪些？ ①堿金屬火災(zāi)

②高壓電器裝置火災(zāi) ③金屬碳化物火災(zāi)

④比水比重小或不溶于水的易燃液體火災(zāi) 5.燃燒的充分條件是什么？ ①具備一定數(shù)量的可燃物 ②有足夠數(shù)量的氧化劑 ③點火源要具有一定的能量 ④三要素必須相互作用

6.一生產(chǎn)石油產(chǎn)品公司，將一批廢油罐從倉庫移至室外待處理，可沒過多長時間，廢油罐堆突然自燃爆炸，試分析原因？

在硫化染料、二硫化碳、石油產(chǎn)品與某些氣體燃料的生產(chǎn)中，由于硫化氫的存在，使鐵制設(shè)備或容器的內(nèi)表面腐蝕而生成硫化鐵的機會較多。例如設(shè)備腐蝕，在常溫下:如果空油罐等容器，敞開與空氣接觸，便能自燃。

7.某化工廠的乙炔發(fā)生器出氣接頭損壞后，焊工用紫銅做成接頭，使用了一段時間，發(fā)現(xiàn)出氣孔被粘性雜質(zhì)堵塞，則用鐵絲去捅，正在來回捅的時候，突然發(fā)生爆炸，該焊工當場被炸死亡，是分析爆炸的原因? 由于鐵絲與接頭出氣孔內(nèi)表面的乙炔銅互相摩擦，引起乙炔銅的分解爆炸。8.為什么比空氣重的可燃氣體比較危險？

比空氣重的的可燃氣體泄露出來時，往往漂浮與地表、溝渠、隧道、廠房死角等處，長時間聚集不散，易與空氣在局部形成爆炸性混合氣體，遇著火源發(fā)生著火或爆炸；同時，密度大的可燃氣體一般都具有比較大的發(fā)熱量，在火災(zāi)條件下，易于造成火勢擴大。9.下列物質(zhì)的保存方式：鈉、黃磷、二硫化碳、鎳

鈉存于煤油中、黃磷存于水中、二硫化碳用水封存、鎳存于酒精中 10.為什么壓力表指示符合規(guī)定，但乙炔氣瓶沒用多久就用完了？ 溶解乙炔氣瓶內(nèi)的多孔填料中按規(guī)定應(yīng)充有定量的丙酮，乙炔氣是加壓溶解于丙酮溶液中的，如果溶解乙炔氣瓶中的丙酮量不足，雖然壓力表指示的壓力符合規(guī)定，但乙炔的量卻沒有達到規(guī)定量，因此用不了多久就沒氣了。

三、案例分析

案例

1、某花炮廠屬私營企業(yè)，主要產(chǎn)品有鞭炮和煙花。在全省煙花爆竹企業(yè)專項整治期間，該廠從2000年12月開始停產(chǎn)整頓，至2001年4月整頓完畢，經(jīng)當?shù)毓膊块T批復(fù)同意該廠恢復(fù)生產(chǎn)，并與當?shù)卣炗喠税踩a(chǎn)責(zé)任書。

2002年4月，該廠修建用來搬運原料的卷揚機提升系統(tǒng)，卷揚機提升斜長約60 m，垂直高度30多米。上工區(qū)在半山腰，下工區(qū)在卸貨停車場，操作平臺設(shè)在上工區(qū)。卷揚機于2002年10月初建成投入使用。該廠委托安全評價機構(gòu)進行了安全評價，安全評價機構(gòu)明確指出自制的卷揚機不能使用，如要使用須經(jīng)有關(guān)部門檢驗鑒定合格。當?shù)毓膊块T在2002年11月1日對該廠核查中，特別指出卷揚機不得用于運輸藥料，并提出書面整改意見。法人代表A當場表示，不采用機械方式搬運黑火藥，卷揚機只是用來搬運輔助材料，絕不運載帶藥原料和人，廠里也制定了制度并告知全廠職工，違者罰款。A還以書面形式向公安部門作出保證，絕不會用卷揚機來搬運黑火藥和人。但事實上，自2002年10月份以來，該廠曾多次利用卷揚機搬運過黑火藥，A對此視而不見。

2003年2月22日，廠安全負責(zé)人8前往某市購買黑火藥和煙花材料，當日在該市租用了兩輛5 t解放牌貨車。23日上午，一輛車裝載4 t黑火藥、1 t高氯酸鉀，另一輛車裝載約7 t的煙花材料。8負責(zé)押運。車抵達廠后，根據(jù)副廠長C的指示，8指揮司機將第一輛車先行開至卷揚機下工區(qū)。副廠長C指派三名工人去卸貨，將車上的高氯酸鉀和黑火藥卸下，裝入卷揚機的吊籃提升到上工區(qū)，為加快搬運速度，C又去找?guī)纵v手推車來運送，當天值班管理人員D也聽命指派9名工人到卷揚機上工區(qū)去搬運。未經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)的D操作卷揚機，兩名工人在旁負責(zé)卸貨，其余7名工人用兩輛手推車將貨物搬運入庫。卷揚機前兩次提升上來的是高氯酸鉀，在提升期間，卷揚機曾發(fā)生吊籃下滑的故障。第三次提升黑火藥時，因提升過卷、鋼絲繩突然崩斷，吊籃墜落至下工區(qū)地面，發(fā)生爆炸事故，造成8人死亡、2人重傷、20人輕傷。

（1）分析這起事故的直接原因和間接原因？ 直接原因：卷揚機在操作過程中鋼絲繩崩斷，造成裝載黑火藥的吊籃墜地產(chǎn)生碰撞導(dǎo)致吊籃內(nèi)黑火藥爆炸。間接原因：

1）違章指揮、違章操作，采用卷揚機運送黑火藥。2）作業(yè)現(xiàn)場管理混亂。

3）用于貨物運輸?shù)木頁P機未經(jīng)檢驗。4）卷揚機操作人員無證操作。

5）政府有關(guān)部門未督促企業(yè)落實整改措施。（2）寫出有關(guān)責(zé)任人的錯誤事實。1）副廠長c違章指揮。

2）值班人員D無證上崗。

3）安全負責(zé)人B的行為雖然是聽命于副廠長c的命令，但作為廠安全負責(zé)人未制止用卷揚機與手推車運送黑火藥。

4）企業(yè)法定代表人A，沒有認真履行職責(zé)，對事故隱患沒有認真整改。（3）請根據(jù)這起事故的特點，提出整改（防范）措施。1）加強安全生產(chǎn)管理，落實安全生產(chǎn)責(zé)任。

2）杜絕違章指揮、違章操作。

3）加強從業(yè)人員的培訓(xùn)教育。

4）有關(guān)部門加強安全生產(chǎn)監(jiān)管。

5）采取有針對性的安全技術(shù)措施。6）加大安全投入。

案例

2、丙市某歌舞廳由王某個人承包，經(jīng)丙市某區(qū)公安分局核準定員140人：歌舞廳在1996年6月重新裝修時，使用了大量的易燃裝飾材料，裝修完畢后沒有向文化、消防部門申請驗收便開始營業(yè)。此后雖經(jīng)文化、公安部門檢查督促，經(jīng)營者仍未整改，消除隱患。1996年11月20日13時20分左右，該歌舞廳3號雅間內(nèi)，吳某（市化工技校學(xué)生）給李某（市玻璃制品廠工人）等人散發(fā)香煙，李某坐在轉(zhuǎn)角沙發(fā)頂部，用卷著的報紙燃火點煙，隨手將未熄滅的報紙扔進所坐沙發(fā)的破損洞里，致使沙發(fā)起火。李某和陳某（待業(yè)青年）把起火沙發(fā)兩側(cè)的沙發(fā)拉出，又跑到吧臺拿來汽水滅火，用腳踩火，未能撲滅。進而火勢蔓延，火焰躥出了3號雅間，將歌舞廳墻壁懸掛的裝飾布點燃，火勢迅速擴大。當火焰躥出3號雅間，迅速蔓延時，人們一起擁到北門（只有0.8 m寬）逃生，由于門窄擁擠且有5級臺階，有的人又返到南安全門（安全門平時上栓掛鎖，很少有人知道）。在舞廳的304人中（包括工作人員5名），只有71人逃生成功，其余233人不同程度一氧化碳中毒，無力逃離火場，有的被燒死，有的窒息而亡。造成死亡233人（其中男133人，女100人），重傷4人，輕傷16人，直接經(jīng)濟損失128萬元的特大火災(zāi)傷亡事故。

（1）請根據(jù)本案例的描述分析本次事故發(fā)生的直接原因和間接原因。直接原因：李某在3號雅間點煙時，將沙發(fā)引燃，并未能及時將火撲滅。間接原因：

1）該歌舞廳嚴重違章經(jīng)營。歌舞廳由王某個人承包，經(jīng)丙市某區(qū)公安分局核準定員140人，而火災(zāi)發(fā)生時，場內(nèi)人員達299人（不包括工作人員5名），嚴重超員。

2）歌舞廳使用大量可燃物裝修。歌舞廳在1996年6月份重新裝修時，使用了大量的易燃裝飾材料。裝修完畢后沒有向文化、消防部門申請驗收便開始營業(yè)。此后雖經(jīng)文化、公安部門檢查督促，經(jīng)營者仍未整改，消除隱患。

3）歌舞廳起火后，經(jīng)營者沒有及時打開安全門進行疏導(dǎo)，造成人群混亂，擁至狹窄的北門，擠倒成堆，加之室內(nèi)裝飾材料在燃燒過程中產(chǎn)生大量一氧化碳，使大量人員一氧化碳中毒，無力逃離火場，造成人員死亡。

（2）通過本事故，請分析在火災(zāi)初期階段，應(yīng)采取哪些有效的疏散措施可以減少人員密集場所火災(zāi)中的傷亡。

1）有組織地疏散人員。在人員集中的場所發(fā)生火災(zāi)，必須有組織地進行疏散。

2）正確通報，防止混亂。在人員多、疏散條件差、火勢發(fā)展比較緩慢的情況下，首先通知出口附近或最不利區(qū)域內(nèi)的人員先疏散出去，然后視情況公開通報其他人員疏散。在火勢猛烈、疏散條件較好時，可公開通報，讓全部人員疏散。

3）疏散引導(dǎo)。工作人員要設(shè)法引導(dǎo)疏散，為人們指明各種疏散通道。如果火勢較大，直接威脅人員安全，影響疏散時，工作人員可利用各種滅火器材，全力堵截火勢，掩護被困人員疏散。安全疏散時一定要維持好秩序，注意不要互相擁擠，要幫助行動不便的老弱病殘者撤離火場。

4）制止脫險者重返火場。對疏散出來的人員，要加強脫險后的管理。

案例

3、F集團公司擁有長距離輕質(zhì)原油運輸管道（簡稱Ⅱ號管道），公司下屬的分公司負責(zé)Ⅱ號管道日常巡檢維護，公司下屬的Ⅰ分公司負責(zé)Ⅱ號管道現(xiàn)場搶險以及其他應(yīng)急處置。

Ⅱ號管道路由G市的海港居民生活區(qū)（簡稱海港區(qū)）。2013年12月2日19時Ⅱ號管道在海港區(qū)的港大十字路口附近發(fā)生原油泄漏。原油泄漏到港大路路面，同港大路的污水一并流入港海下水道。

港海下水道是G市生活污水排水系統(tǒng)的一部分，負責(zé)將生活污水輸運至G市的二污水處理廠。

當日21時許，H分公司向G市海港區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，F(xiàn)集團公司安全生產(chǎn)管理部門報告了Ⅱ號管道在海港區(qū)的原油泄漏情況。同時，H分公司開展泄漏點分析、泄漏量估算和泄漏原油流淌范圍的勘查。初步確認，泄漏點在港海下水道與Ⅱ號管道交叉點的上方，泄漏原油已沿港大路流淌約70m，并有大量原油流入港海下水道。

為控制原油泄漏，H分公司通知Ⅰ分公司進行現(xiàn)場搶險堵漏。Ⅰ分公司搶險隊和裝備于3日5時到達泄漏現(xiàn)場，并組成現(xiàn)場搶修組，由甲任組長。甲帶領(lǐng)技術(shù)員乙、丙進行了現(xiàn)場勘查，發(fā)現(xiàn)Ⅱ號管道泄漏部位上方有0.4m厚的水泥蓋板，必須使用工程機械先將水泥改版鑿碎、拖離，才能確認泄漏點，并進行后續(xù)搶修堵漏。甲找來液壓破碎錘，準備進場施工。

海港區(qū)的部分晨練居民聞到油氣味，不知道發(fā)生了什么事情，部分人員到搶修現(xiàn)場圍觀。一些通過港大十字路口的行人，發(fā)現(xiàn)搶修現(xiàn)場交通受阻，也擠到現(xiàn)場觀望。

3日7時30分，甲下令工程破碎機械進入搶修點作業(yè)，液壓破碎錘開始敲砸蓋板，施工5分鐘后突然發(fā)生爆炸，隨后施工點周圍港海下水道內(nèi)多處發(fā)生爆炸，事故造成重大人員傷亡和極其惡劣的社會影響。經(jīng)事故調(diào)查組確認，此次爆炸事故第一起爆點在液壓破碎錘周邊0.5m范圍內(nèi)。

（1）分析第一起爆點的可能點火源和港海下水道內(nèi)參與爆炸的物質(zhì)。

第一起爆點的可能點火源是現(xiàn)場處置人員采用液壓破碎錘在暗渠蓋板上打孔破碎，產(chǎn)生撞擊火花;港海下水道內(nèi)參與爆炸的物質(zhì)是暗渠內(nèi)油氣。

（2）指出此次事故在應(yīng)急響應(yīng)和應(yīng)急處置方面存在的問題。

1)H分公司和公司下屬的I分公司對泄漏原油數(shù)量未按應(yīng)急預(yù)案要求進行研判，對事故風(fēng)險評估出現(xiàn)嚴重錯誤，發(fā)現(xiàn)原油泄漏后沒有立即停止輸送原油，沒有及時下達啟動應(yīng)急預(yù)案的指令;2)未按要求及時全面向安監(jiān)部門、消防部門、環(huán)保部門和公安部門報告報告泄漏量、泄漏油品等信息，存在漏報問題;3)現(xiàn)場處置人員沒有對泄漏區(qū)域?qū)嵤┯行Ь浜蛧鷵?，沒有及時疏散周邊生活區(qū)的居民;4)搶修現(xiàn)場未進行可燃氣體檢測，現(xiàn)場搶險人員沒有佩戴防化服和空氣呼吸器，盲目動用非防爆設(shè)備進行作業(yè)，嚴重違規(guī)違章。

5)事故發(fā)生后主要負責(zé)人未到現(xiàn)場組織實施搶救（3）指出此次事故事后處置應(yīng)開展的工作。

1）爆炸發(fā)生后，關(guān)部門負責(zé)人應(yīng)立即趕赴事故現(xiàn)場，成立應(yīng)急指揮部，調(diào)集開展武警及消防官兵、專業(yè)救援人員，大型設(shè)備和生命探測儀及搜救犬，緊急開展人員搜救等工作人員搜救、搶險救援、醫(yī)療救治工作。

2）開新聞發(fā)布會，及時向社會公布遇難人員身份，對遇難者進行善后處理工作，對受傷人員及時妥善救治。

3）根據(jù)輸送介質(zhì)的危險特性及管道狀況，及時堵漏，對泄漏區(qū)域?qū)嵤┯行Ь浜蛧鷵?，及時疏散周邊居民，維持現(xiàn)場秩序，確保救援工作安全有序。

4）為應(yīng)急人員配備安全檢測及管道泄漏封堵、油品回收等應(yīng)急裝備，在事故處置中要對現(xiàn)場油氣濃度進行檢測，對危害和風(fēng)險進行辨識和評估，做到準確研判，杜絕盲目處置，防止二次爆炸。

5）建立政府與企業(yè)溝通協(xié)調(diào)機制，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進行事故調(diào)查，對事故區(qū)域受災(zāi)居民進行妥善安置，調(diào)集有關(guān)力量，全力修復(fù)市政公共設(shè)施，恢復(fù)供水、供電、供暖、供氣，清理陸上和海上油污，維持當?shù)厣鐣刃蚍€(wěn)定。

（4）簡要說明F集團公司為確保Ⅱ號管道運行應(yīng)采取的安全措施。

1)強化紅線意識，認真履行安全生產(chǎn)主體責(zé)任，加大人力物力投入，加強油氣管道日常巡護，保證設(shè)備設(shè)施完好，確保安全穩(wěn)定運行。

2)要建立健全隱患排查治理等相關(guān)安全規(guī)章制度和崗位安全操作規(guī)程，并嚴格執(zhí)行。3)落實企業(yè)主要負責(zé)人的隱患排查治理第一責(zé)任，實行誰檢查、誰簽字、誰負責(zé)，做到不打折扣、不留死角、不走過場。

4)建立健全本單位的應(yīng)急預(yù)案，并針對管道可能發(fā)生的各類事故，對員工和生活區(qū)居民開展安全培訓(xùn)、教育和演練。5)認真開展在役油氣管道，特別是老舊油氣管道檢測檢驗與隱患治理，對與居民區(qū)、工廠、學(xué)校等人員密集區(qū)和鐵路、公路、隧道、市政地下管網(wǎng)及設(shè)施安全距離不足，或穿(跨)越安全防護措施不符合國家法律法規(guī)、標準規(guī)范要求的，要落實整改措施、責(zé)任、資金、時限和預(yù)案，限期更新、改造或者停止使用。

6)深入研究油氣管道可能發(fā)生事故的成因機理，盡快解決油氣管道規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、運行面臨的安全技術(shù)和管理難題。

7)要吸取國外好的經(jīng)驗和做法，制定油氣管道穿跨越城區(qū)安全布局規(guī)劃設(shè)計、檢測頻次、風(fēng)險評價、環(huán)境應(yīng)急等要求。要開展油氣管道長周期運行、泄漏檢測報警、泄漏處置和應(yīng)急技術(shù)研究，提高油氣管道安全保障能力。

四、單詞

爆炸極限explision limit 可燃物combustible 助燃物comburent 閃點

flash point 火災(zāi)危險性fire risk 滅火器fire extinguisher 消火栓fire hydrant 安全疏散safe evacuation

危險化學(xué)品dangerous chemical