第一篇：畫面解說詞

畫面解說詞：

整體介紹：房屋位置3D圖像介紹

該院建于清朝時期，其建筑為穿斗式、白墻青瓦木質(zhì)結(jié)構(gòu)，坐南朝北，背靠蔥郁的柏樹林。杜家大院屬于明清建筑風格，擁有明代疏朗淡雅的趣味，同時又具有清代精美反復(fù)的特點，內(nèi)部建筑，占地約2700平方米，有房屋數(shù)量30間，是一座融合了北方四合院和江南園林式建筑的典范。院子由二進院落組成，中軸線上依次為大門、前堂、后室。門、堂、室的兩側(cè)為通長的廂房，將院落圍合成封閉空間，具有典型的川北民居院落特色。

第二段：院子特色木雕

玲瓏剔透、千變?nèi)f化的木雕圖案是老院子最大的特色。據(jù)住在老院里的居民介紹，房內(nèi)的窗欞、門扉以及房梁等地方保存下來的木雕圖案多為清朝最初修建老院時留下的。這些圖案題材多種多樣，有代表吉祥如意的龍鳳瑞獸、栩栩如生的歷史人物以及充滿文化氣息的民間傳說等近百件圖案。木雕圖案精美、做工考究，如形象刻畫精細的混雕、人物圖案突出的剔地雕、表現(xiàn)景物質(zhì)感的線雕等多種中國傳統(tǒng)木雕技法，被技藝嫻熟的工匠運用于其中。這些圖案層次分明，線條流暢，刻藝精湛，具有濃郁的民族風格和地方氣息，體現(xiàn)了合院式建筑在中國古代建筑史上的最高水平。

據(jù)生活在這個院子的老人介紹，除了雕刻手法獨特外，很多雕飾均用黃金上色，一方面體現(xiàn)了祖先杜枝繁的顯赫地位，另外也是主人希望這個宅子可以經(jīng)久長存。正堂房梁上，尚存部分彩繪，梁上繪有

二龍戲珠、八仙過海等中國經(jīng)典神話故事。彩繪優(yōu)美傳神、栩栩如生。斗轉(zhuǎn)星移，這些巧奪天工的木質(zhì)雕刻，伴隨了老院子幾百年的命運沉浮，見證了幾代人的興衰更替，遭遇了那股席卷全國的“破四舊”風潮，現(xiàn)在依舊熠熠生輝。

第二段和第三段銜接：

杜家大院，這個沉淀了杜氏家族集體記憶的地方，杜氏子孫在這里出生、成長、最后又離去。20世紀六七十年代，人口急劇增長，院內(nèi)居住人數(shù)最多時達到200多人。隨著改革開放的不斷深入，院子里的年輕人大多選擇了去城市打拼，而不愿意留在家里務(wù)農(nóng)。

第三段：現(xiàn)今，留守在院子里的多是年過六旬的老人，這些老人多已不再勞作，有的喪失勞動力，有的身患重病。（六十六歲的杜元武老人，于 2013年9月份不幸患上腦溢血，導(dǎo)致身體左邊癱瘓，生活無法自理，日常起居都需要妻子的照顧。）{插入喂飯老人}。{空鏡頭}（在老院獨自居住了十多年的杜廷良老人，今年已七十八歲，老伴因病于2003年去世，五個子女均在新疆生活，每年只有春節(jié)才會回來探望老人。）{獨自采訪}。平時院子里留下老人們獨自生活的背影，只有每年過春節(jié)的時候，院子里外出打拼的人從四面八方趕回來，齊聚一堂，整個院子才會回到以前熱鬧的情景。

第四段：老院子曾經(jīng)的故事似乎只存在于老一輩的講述中，在城市化浪潮的席卷下，院子里的人大多選擇了去城里或者鎮(zhèn)上買房，根本沒有心思來過多的關(guān)注這個院子的命運。院子因多年失修，每年雨季，多處地方時常發(fā)生漏雨情況，很多木質(zhì)構(gòu)件已經(jīng)發(fā)霉，致使部分建筑

存在安全隱患。當老人們一一離開后，這個具有典型的川北民居院落，又將走向何方？

第二篇：北侖白蟻防治站解說詞+畫面

洋洋東方大港，改革開放前哨。在北侖區(qū)這片開放開發(fā)的熱土上，每天都發(fā)生著日新月異的變化。而城市的高速發(fā)展，離不開眾多建設(shè)者的努力，正如作為區(qū)建設(shè)局下屬的北侖白蟻防治站，多年來秉承職責，為這座城市的美好與未來做出了自己應(yīng)有的奉獻。

畫面：北侖港、輪船、城市高樓大廈、市民公園等北侖區(qū)畫面，白蟻防治站外景。

——推出片名

前進中的北侖白蟻防治站

北侖區(qū)屬于亞熱帶氣候，溫暖濕潤，非常適合白蟻生長繁殖，區(qū)域內(nèi)蟻害頻發(fā)。為了營造白蟻防治的良好氛圍，北侖區(qū)白蟻防治站采用多種形式，利用報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等各種宣傳工具，開展多角度，多層次，有針對性的宣傳活動，增強群眾的白蟻防治知識。近年來，先后發(fā)放白蟻科普資料6000多份，接受咨詢1000余人次，使社會各界對白蟻防治工作重要性得到了進一步的認識，受到街道，社區(qū)和鄉(xiāng)村農(nóng)民的高度評價。

畫面：北侖地圖、白蟻活動場面；區(qū)白蟻防治站各類宣傳活動畫面。

提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好形象

白蟻防治也是一項長期的工作，我站一直樹立“以人為本”的服

務(wù)理念，遵循“服務(wù)群眾，奉獻社會”的行業(yè)宗旨，不斷強化服務(wù)責任，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，積極推行為民、便民、利民措施。

畫面：區(qū)白蟻防治大樓內(nèi)景、具體工作場景。

我站把新建房屋白蟻預(yù)防工作作為全站的工作重點，認真抓好新建房屋白蟻預(yù)防中的各個環(huán)節(jié)，確保施工質(zhì)量和施藥技術(shù)人員的人身安全，嚴格執(zhí)行全區(qū)新建房屋白蟻預(yù)防工作，確保預(yù)防工程施工質(zhì)量和人員安全。我站根據(jù)合同要求對到期需復(fù)查的項目，逐戶排查，派出專業(yè)技術(shù)人員克服路徑不熟、因時間長久引起的單位變更、工程地址不詳?shù)壤щy，逐戶回訪復(fù)查，做好查訪筆錄資料，如發(fā)現(xiàn)蟻害及時上門處理。同時，認真抓好舊房滅治和新建房屋預(yù)防復(fù)查工作，深入有效地開展全區(qū)舊房白蟻滅治工作。

畫面：北侖城區(qū)新建高樓、防治站工作人員排查新建房屋畫面、復(fù)查、筆錄畫面。

在管理上以文明服務(wù)，主動服務(wù)等各項措施上做文章。對簽約的項目做到文明施工，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，工程技術(shù)人員主動配合建設(shè)單位項目進度要求，特別是在高溫炎熱期間，施工人員冒著酷暑，合理安排作業(yè)時間，克服工作量大，工期緊，人員少以及白蟻藥物異味和毒性等特殊工作環(huán)境要求，做好每個工程的施藥環(huán)節(jié)，以過硬的專業(yè)技術(shù)贏得了施工單位的好評。

畫面：工作人員具體施工畫面。

在白蟻高發(fā)期，往往都會出現(xiàn)人員緊缺，不能及時為受害戶解決蟻害，為避免造成更大的損失，我站工作人員常常加班加點，盡快為

大家處理解決；有些發(fā)現(xiàn)蟻害的地方為學校、幼兒園，為避免白蟻藥物對學生造成傷害，我站工作人員利用雙休日、“五一”、“十一”等假期，積極為百姓服務(wù)。

畫面：防治站工作人員在學校的工作畫面。

認真接聽群眾咨詢求助電話，做好記錄，主動承諾“在七個工作日內(nèi)上門勘察”,兩年來我站共收到蟻害咨詢求助電話1800余戶，提供現(xiàn)場滅治服務(wù)1000余次，直接受益面積達15余萬㎡。

畫面：防治站工作人員接聽電話的工作場景；各種滅治的場景。積極開展公益項目免費白蟻預(yù)防和滅治工作，為我區(qū)各個幼兒園、中小學、街道、社區(qū)、部隊等50余個項目開展免費防治工作，免費服務(wù)面積達5.5萬㎡。對農(nóng)村符合要求的困難戶實行免費服務(wù)，對我區(qū)境內(nèi)公共綠化進行免費滅治服務(wù)。今年九峰山下城東村的百年老金桂樹上出現(xiàn)蟻害，我站收到消息后第一時間派出專家技術(shù)人員前往，及時排除蟻害災(zāi)情，并免費在百年老金桂樹下安裝多個白蟻IPM動態(tài)監(jiān)控裝置，實時遠程監(jiān)控這個區(qū)域的蟻情。

畫面：各種滅治的場景、百年老金桂樹安裝多個白蟻IPM動態(tài)監(jiān)控裝置特寫。

規(guī)范工作機制，提高業(yè)務(wù)水平

近幾年來，我們采取積極有效措施，健全白蟻防治質(zhì)量保證體系，按照國家、省、市有關(guān)白蟻防治施工技術(shù)規(guī)范和操作安全措施，不斷加強對白蟻防治工程施工的管理，提高工程施工質(zhì)量。

畫面：白蟻站領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場視察、指導(dǎo)工作人員施工的場景。

在倉庫進藥質(zhì)量關(guān)上，選購由省所推薦具有農(nóng)藥“三證”的制藥廠購買；倉庫實行專人專鎖，嚴禁藥物外流，污染環(huán)境；施工時，嚴格按規(guī)定劑量配比和技術(shù)規(guī)范要求操作。

畫面：工作人員查驗藥物的場景、倉庫內(nèi)景、劑量配比場景。

在工程施工過程中，注重生態(tài)防蟻和藥物防蟻相結(jié)合，注重現(xiàn)場勘察分析、注重施工方案的擬定、注重施工技術(shù)的掌握，施工完成后注重驗收和回訪復(fù)查制度的建立。我站組織工作人員組建科研團隊，大力開展白蟻IPM動態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的科研工作，圓滿通過寧波市科技局專家的驗收，并且獲得了國家知識產(chǎn)權(quán)專利。

畫面：工作人員現(xiàn)場施工的場景、開展白蟻IPM動態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)研究的場景、國家知識產(chǎn)權(quán)專利證書展示。

建立站檔案室，規(guī)范使用各種文本表格，使每個工程的施工方案及檔案材料得到了歸集、整理；重新修訂了規(guī)章制度，完善了施工管理、藥品管理及工程驗收制度，確保各項任務(wù)完成。由于各項制度規(guī)范，我站檔案室還獲得了寧波市二級檔案證書榮譽。

畫面：工作人員歸集整理檔案場景、檔案室內(nèi)景、寧波市二級檔案證書榮譽證書展示。

白蟻防治事業(yè)是一項技術(shù)性很強的事業(yè)，隨著城市建設(shè)水平的不斷提高，對現(xiàn)代化的防治裝備也提出了更高的要求。我站逐步建立健全實驗室儀器設(shè)備、操作流程，進一步規(guī)范化實驗室的管理，制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。特別是在區(qū)建設(shè)局的大力支持下，我站投資30余

萬元購買的白蟻預(yù)防工程車，目前已正式投入使用，相比以往的人工噴灑作業(yè)，大大提高了施工效率，保證了施工質(zhì)量。

畫面：工作人員在實驗室操作的場景；白蟻預(yù)防工程車使用場景。

加強隊伍建設(shè)，促進可持續(xù)發(fā)展

只有建設(shè)一支技術(shù)過硬，職業(yè)道德高尚的高素質(zhì)隊伍，才能更好的為我區(qū)白蟻防治事業(yè)服務(wù)。為此，我站不斷加強從業(yè)人員的后續(xù)教育培訓(xùn)，著力提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能，我站從業(yè)人員的滅蟻能力逐步提高。特別是我站尋找白蟻分飛孔、挖巢水平處于寧波市領(lǐng)先水平，2011年市白蟻防治協(xié)會尋找白蟻分飛孔現(xiàn)場會在我區(qū)舉行，這是對我站工作技能的最好肯定。

畫面：相關(guān)培訓(xùn)學習的場景；尋找白蟻分飛孔現(xiàn)場會的場景或圖片資料。

持續(xù)加強干部職工的作風建設(shè)。以群眾滿意為標準，以轉(zhuǎn)變作風、解決問題為目標，以治庸治懶、提能增效、狠抓落實為重點，加強我站廉政優(yōu)政建設(shè)，有效解決工作人員中存在的工作不實、干勁不足、執(zhí)行不力、管理不嚴、效率不高、服務(wù)不好以及“庸、懶、散、慢”和“吃、拿、卡、要”等問題，進一步倡導(dǎo)高效廉潔、求真務(wù)實的優(yōu)良作風。

畫面：各種廉政作風建設(shè)培訓(xùn)學習的場景。

幾年來，在區(qū)建設(shè)局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市白蟻防治所和相關(guān)部

門的大力支持下，通過全站工作人員共同努力，獲得了廣大群眾和各級部門的支持和認可，先后多次獲得“寧波市白蟻防治先進集體”和“浙江省白蟻防治先進集體”榮譽稱號。在未來的發(fā)展道路上，我們將繼續(xù)堅持以圍繞群眾服務(wù)工作為中心，以“誠信、熱情、優(yōu)質(zhì)、便民”原則為指導(dǎo)，不斷加強服務(wù)能力建設(shè)，積極推進我區(qū)白蟻防治各項工作的拓展，為我區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供有力保障。

畫面：各種工作學習的場景；“寧波市白蟻防治先進集體”和“浙江省白蟻防治先進集體”證書展示；北侖城區(qū)畫面。

第三篇：晚會節(jié)目畫面設(shè)置

晚會節(jié)目畫面設(shè)置

序號 通過 背景設(shè)置想法 參演人數(shù)東門彭賢廣和寶安袁超云團隊 《開場鼓加武術(shù)》 鼓武表演 你們以往做的開場鼓得視頻 6人資金清算部 《中興啦啦操》 舞蹈 活潑一點的 7人行政部和人力資源部 《印巴風情》 舞蹈 印度舞的可以根據(jù)你以往做的給我看看 12人 5 總部 《back up》&瘋了 舞蹈爵士舞及性感凳子舞 炫彩的、動感的、閃耀的，椅子舞可給一點眩暈感 9人總部 《請你恰恰》 舞蹈 根據(jù)恰恰舞做點背景 14人寶安分行 《舞動中興》 舞蹈 背景就用文革時候大學生青年背景，比較上進的---11人 10 系統(tǒng)建設(shè)和各部門應(yīng)屆畢業(yè)生 《年代秀》 歌舞串燒 “我們節(jié)目一共有5首歌，每首歌最多1：30，算是歌舞串燒。

希望背景視頻可以隨歌曲更換。

歌舞分別為：①小虎隊的《愛》，背景要求播放小虎隊當年演出的視頻，配合我們的演員演出；

②《心戀》，背景要求視頻內(nèi)容體現(xiàn)出70/80年代的那種舊上海夜總會歌舞升平，男人瀟灑女人羞澀的感覺；

③杰克遜的《dangerous》的太空舞，同①，背景要求視頻播放杰克遜的現(xiàn)場演出；

④《路燈下的小姑娘》，背景視頻要求內(nèi)容可以體現(xiàn)出90年代歌廳迪斯科跳太空舞的感覺；

⑤最后一首《我相信》，勵志歌曲，視頻內(nèi)容積極向上，陽光勵志就行?！?12人總部 《夜襲》 樂隊 重金屬的、搖滾范的、動感十足的歌曲第一首《不再猶豫》，第二首《王妃》 6人中小企業(yè)部 《大米幫》 歌舞串燒 后面大屏幕一個米字畫個圈就行了，隨著音樂的變

化，換換顏色，閃兩下就挺好的。6人車公廟營業(yè)部 《感恩的心》 手語 根據(jù)以往你做的 14人審核審批中心 《80“房”代》 歌舞表演 請播放幾張關(guān)于房奴 7人財務(wù)部 《非誠勿擾2012》 小品 “（1）江蘇衛(wèi)視《非誠勿擾》節(jié)目開場10秒動畫，原版中最后出現(xiàn)的字“非誠勿擾”后，在“非誠勿擾”四個字頭上蓋章 “中興微貸”尾巴蓋章“2012”字樣，章形狀為嘴唇樣，嘴唇中心為”zx”兩字母

【夸張配音尤佳，不配亦可】

（2）（1）中的畫面完后，畫面定格為 靜態(tài)畫：左邊右邊分別掛兩個燈籠，左邊為“春”“中興”右邊為“春”“微貸”畫面正中為一對卡通樣的中國古代傳統(tǒng)新郎新

娘有頭飾蓋頭那種

（3）中間需有一視頻：畫面中緩緩出現(xiàn)毛主席語錄（書+書名）并且書周圍有金光往外射光環(huán)效果【夸張配音尤佳，不配亦可】5秒

（4）結(jié)尾需有一視頻：大紅底子，中間一橫聯(lián)緩緩拉過（用鞭炮燃放緩緩燒過更佳）中間寫：財務(wù)部劇組祝大家新年快樂，數(shù)錢到手軟8秒

” 8人行政部 《你要HOLD住》 小品 古代錢莊背景形式活潑 9人

小品《你要HOLD住》

1、開場背景照片為中興微貸門店門口的照片——這一幕主要表達兩人去貸款

2、過渡到古代需要一張指引圖片表達“想象中”。。。

3、古代錢莊背景，有一塊牌匾的照片——演錢莊里發(fā)生的事

4、兩人蹲者思考

5、中興微貸門店照片布吉分行 《年代愛情發(fā)展史》 小品 “１ 紅軍軍旅生活畫面

２ 五六十年代時期糧食大豐收，或收割畫面

３ 七十、八十年代農(nóng)村畫面，小鄉(xiāng)村，人，風景

４ 七十、八十年代池塘，柳樹，湖水，劃船的畫面。湖面上劃船畫面

５ ２０１０ ２０１１近年來深圳機場畫面，飛機起飛或著陸畫面

６ 深圳中興貸款美麗整潔的門店畫面 客服迎賓畫面

７ 浪漫的婚禮布景場面?！?4人總部客服部和IT部 《灰姑娘》 音樂劇 “

第一幕：公主，后母，大姐，二 背景：黑暗的后母家的地下室

第二幕：仙男，公主背景：夢幻的多拉A夢的動畫

第三幕：夜上海背景：華麗的夜上海大舞臺

第四幕：王子和公主 背景：皇宮

第五幕：王子背景：樹木，小路，遠方有后母的房子

第六幕：王子，后母，大姐，二姐，公主。背景：后母家里

第七幕：王子和公主背景：夢幻，溫馨的大愛心。

第八幕：所有人員上臺 背景：新年快樂，祝

” 14人

晚會節(jié)目審核結(jié)果

第四篇：關(guān)于畫面作文600字

關(guān)于畫面作文600字三篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的畫面作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抬頭望去，逶迤的崇山峻嶺，磅礴的險峻高山，綿延不絕的路，漆黑深沉的夜。饑餓、恐懼迎面撲來，這黑夜沉寂的讓人膽戰(zhàn)心驚。挪動腳步，拖著疲憊的身軀，再過一座山，還有一座，這漫長的路，何時才能走到頭?。?/p>

累與苦

破衣裳，舊草鞋，晝夜兼程一百八。我不記得天在何時暗淡，眼睛模模糊糊。黑夜的穿行，榨取了我最后一絲能量。眼前的路越來越坎坷，風聲飛快的掠過、雨點不停地敲打地面。不知為什么，這夜黑的像一道深淵，永遠沒有盡頭。眼前的黑暗、身體的饑餓，只有那頑強不屈的斗志，必勝的信念，帶給我前行的勇氣和力量。我永遠不會倒下！

驚與險

風蕭瑟，鐵索寒，前仆后繼破天險。驚濤巨浪翻滾著，咆哮著。我昔日情同手足的同志沖了上去。槍林彈雨、生死攸關(guān)，他們不顧一切，只為心中那個既遙不可及又仿佛近在咫尺的理想。鐵索的冰寒，冷卻不了他們一顆火熱的心。每邁出一步，就會有人倒下。倒下的他們本能的掙扎，卻又掛著幾絲微笑。把生的機會留給別人，卻讓自己墜入酆都城。

寒與饑

千里雪，萬里霜，步履維艱尚向前。一片雪白色封住了茫茫大山，卻封不住每個人的腳步。我們沿著雪山的背脊緩緩前行，不可預(yù)知的危險纏繞在身旁。雪沒過了膝蓋。我們看看干糧袋，可哪有一粒干糧。饑餓、寒冷籠罩在心頭，像揮之不去的陰影，像不可擺脫的敵人。單薄的衣?lián)醪蛔『?，刺人體膚，幾天的饑餓又怎讓人打起半分精神？

一步一步，無盡的路終有盡頭！

一幅幅往昔奮斗的畫面，一件件苦難克服的畫面。歷歷在目，定格在我的心中，永遠銘記心頭，讓我無法忘記。

學校旁的楊樹葉已發(fā)黃，一陣秋風起，樹葉便不顧大樹的吶喊，毅然離開，只留下大樹失望的望著漫天飛舞的落葉。在這飛舞的落葉的包圍圈里，一名老師孤獨的站立著。眼睛一直凝望著東方馬路上的五名學生，眼睛里透出不舍......這幅畫面將永遠定格在我的記憶里。這位老師，就是我的小學老師。

國慶放學回家后，聽爸爸說小學還在上課，我自從畢業(yè)后就從為踏進小學一步，腦海中閃現(xiàn)著那座三層教學樓，那些熟悉的臉龐，思念油然而生。

第二天，我和妹妹還有三個小學同學一起沿著小道向?qū)W校走去。這條小道，我們曾走了六年，它記錄了我們一路走來或悲傷或快樂的`往事;記錄著我們在夕陽下戴著紅領(lǐng)巾跑回家的畫面......視野中已出現(xiàn)小學的身影，我卻變得緊張起來。終于到了校門口，如今，那銀白色的大門卻緊緊的關(guān)閉著，散發(fā)出冰冷的氣息，無情地它將我們永遠的阻隔在外，心泛著悲傷。

這時，在辦公室里的老師從窗戶里看到了我們，走出了校門。他和我們親切地打招呼，見到這位曾經(jīng)和我們朝夕相處的老師，我覺著他蒼老了許多。歲月已在他的眼角劃出了一道道皺紋鬢角也有了絲絲的白發(fā);沒有了往日的嚴肅，多了一份親和力;他一一詢問我們的學習情況，鼓勵我們要好好學習。之后他說現(xiàn)在學校不讓進，讓我們先回去。我們只好依依不舍的和他道別。

我在歸途中偶然回頭，卻看見：老師在漫天飛舞的落葉中站立著，用不舍的眼光凝望著我們。瑟瑟的秋風吹動著他日益漸多的白發(fā)。此時的他像極了兩旁的大樹，雖不舍，卻無可奈何，只能任我們飛向遠方，獨留他一人嘆息。遠遠望去，他猶如一座雕像遙望著遠方.......我被這幅畫面感動，也許兩年前他也曾用這樣的目光護送過我們，只是我們不懂離別之痛，未曾感受到。今天我一定要將這幅畫面收藏，讓它永遠的定格在記憶中。

就在今天下午，我們班出現(xiàn)了一個愛的畫面。

在上完了一課《匆匆》之后，莫老師進了另一個主題。當時，我們并不知曉，只是聽聽罷了。莫老師說：“我們的班級是一個有愛的班級，陳小寶是我們的同學，雖然他的成績不好，但是他也是我們同學，所以請大家能關(guān)愛他。還有張弛，你們和陳小寶是一個組的，你們五個同學要好好地關(guān)愛陳小寶。”聽莫老師講到這，我不禁對陳小寶有了絲絲同情之心，心想：“陳小寶的家庭并不富裕，而他的成績也不如那么得好，每天都要讓他的正在辛苦賺錢的爸媽來接送到學校，陳小寶又要用心學習，還要買學習的用品?！蔽业难矍俺霈F(xiàn)了一個美的畫面，我深深地同情陳小寶，也許他正需要我們?nèi)リP(guān)愛他！莫老師不容我想下去之后說：“所以，我們的張之韻同學要送給陳小寶一件禮物，請陳小寶上臺拍照?！甭犕昴蠋煹脑?，我被這突如其來的場面愣住了。只見張之韻從座位上拿出差不多有一米長的大禮向陳小寶走去。張弛在我耳邊嘀咕：“這是迪士尼牌的，這么大箱可要好多錢呢！”其實，不管是有多大的禮物，張之韻都是一片愛心。陳小寶臉洋溢著幸福的微笑，我相信，這不止是收到了一件大禮物，更多的幸福都是來自張之韻的關(guān)愛！我們徹底被眼前的畫面所感動，我也相信，張之韻的這種關(guān)愛是發(fā)自內(nèi)心的，莫老師用相機記錄了一切，記錄了這關(guān)愛的畫面！有時候，關(guān)愛也就像人與人之間的紐帶，串起了人與人之間的真摯情感；有時候，關(guān)愛就像一顆糖，甜甜蜜蜜；有時候，關(guān)愛就像一句安慰，平復(fù)你的心情；有時候，關(guān)愛像一輪初陽，溫暖你我。付出一點關(guān)愛吧！我們要把我們的班級充斥著一種愛的氣氛！

我還意外地看到。陳小寶在寫創(chuàng)作時，筆在飛快地動，那意味著他真的收到了一種不平凡的關(guān)愛，使他有說不完的話，使他有說不出的感觸！而下課時，陳小寶也開心地跟同學們玩耍，同學們給了他一種愛，他給了我們一種幸福！

這愛的畫面使一個同學能更好，這就是一個美麗、美妙、關(guān)愛的畫面。

第五篇：如何分析多媒體畫面

如何分析多媒體畫面

—色彩調(diào)和

摘 要：兩種或兩種以上的色彩合理搭配，產(chǎn)生統(tǒng)一和諧的效果，稱為色彩調(diào)和。在色相、明度、和純度三屬性中，有一個或者兩個屬性相同（或近似），而只是變化其他兩個或一個屬性，就構(gòu)成了類似調(diào)和。色相、明度、純度三者或部分、或全部地處于對比狀態(tài)，就構(gòu)成了對比調(diào)和。

關(guān)鍵詞：色相，明度，純度，調(diào)和

1.色彩在多媒體中的作用

色彩，是人類感知物體存在的基本視覺要素之一。在瀏覽多媒體畫面時，畫面的主色調(diào)將給瀏覽者留下第一印象。因此，如何合理、巧妙地使用色彩，對于設(shè)計和創(chuàng)作多媒體畫面尤為重要。

色彩在多媒體畫面藝術(shù)中具有十分重要的美學價值。由于人的視覺對于色彩有著特殊的敏感性，因此多媒體畫面中的色彩不僅有傳遞美感魅力的作用，更是增強教學真實效果和提高學習效率的關(guān)鍵。

2.色彩的三屬性

在多媒體畫面藝術(shù)的創(chuàng)作中，由于教學內(nèi)容的需要，經(jīng)常對色彩再現(xiàn)的準確度有相當高的要求。為此需要知道構(gòu)成色彩的最基本要素是什么，并進而能系統(tǒng)地分析色彩。

盡管各種色彩的明暗、深淺、鮮濁各異，但它們之間卻存在著某些共性因素：識別色彩明暗的性質(zhì)稱為“明度”；區(qū)別色彩名稱的叫“色相”；描述色彩飽和狀態(tài)的叫“純度”。它們之間某一項或多項發(fā)生變化時，這個色彩的個性就隨之發(fā)生變化。因此，色彩的色相、明度、純度這三個基本性質(zhì)，稱為色彩的三屬性（也稱色彩三要素）。2.1 明度

明度，是指色彩的明暗程度。各種有色物體由于它們反射光量的差別，因而產(chǎn)生了顏色的明暗感覺。明暗好像隱藏在色彩華美肌膚內(nèi)的骨骼，它支撐著整個色彩體系的空間結(jié)構(gòu)。在色彩的三要素中，明度具有一種不依賴于其他屬性而單獨存在的獨立性。

明度不僅表現(xiàn)在無彩色的白、灰、黑關(guān)系之中，也表現(xiàn)在有彩色的紅、黃、綠、青、藍、紫等色彩中。由于人的視覺對明度最為敏感，所以在創(chuàng)作實踐中，要求注意如何辨別不同色相的明度差別。例如，黃色和藍色可以明顯地區(qū)別出兩者明度的高低，但是紫色和紅色的明度差別就不太容易區(qū)分出來，可以在photoshop等軟件中將彩圖轉(zhuǎn)換成灰度圖，各種色彩的名都關(guān)系便會一目了然。在色彩世界中抽象出來的明暗關(guān)系就是色彩明度，它是色彩結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。若脫離了明度，色相與純度是無法顯現(xiàn)的。

在多媒體畫面藝術(shù)中，三原色（紅、綠、藍）與三間色（黃、青、紫）的明度也是不同的。如果將從明度最低的純黑(0，0，0)至明度最高的純白（255,255,255）的明度差100等分，在上述六種色彩中，黃色的明度最高（98），其次是青色（91），接下來是綠色（88）、紫色（60）、紅色（54），最低是藍色（30）。這與傳統(tǒng)藝術(shù)中色立體的統(tǒng)計數(shù)值是不同的。由于三間色是由三原色等量混合得到的，黃、青、紫的色彩明度高于混合前原色的明度，這也說明了多媒體畫面藝術(shù)的色彩系統(tǒng)是一種加色系統(tǒng)。2.2 色相

色相是指色彩的相貌，是一種色彩區(qū)別于另一種色彩的表象特征。用色相能夠確切的表現(xiàn)顏色色別的名稱，如：紅、橙、黃、綠等。平常和別人討論色彩時，都是以色相來交流的。

各種顏色的色相，是依據(jù)太陽光譜波長順序排列的。1676年，牛頓做了一個非常著名的色散實驗。他把太陽光通過三棱鏡分解為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七個顏色，并且證明這些色光不能再分解，這種現(xiàn)象是牛頓通過光譜實驗在色彩學上的一個具有劃時代意義的發(fā)現(xiàn)，由于奠定了近代色彩科學的理論基礎(chǔ)。

在研究色相時，通常不是用直線排列表現(xiàn)色相系列，而是將其首尾相連形成環(huán)狀，又稱色相環(huán)或色輪。它是色彩學家出自研究色彩的需要而對所選定基本色相的環(huán)形排列，目前尚無公認科學的色環(huán)，幾乎每個色彩學家都有自己的色環(huán)。色環(huán)不僅對色彩學家是重要的，對畫家、美學家也很重要。約翰斯?伊頓說：“任何美學色彩理論，其主要的基礎(chǔ)都是色輪?！?/p>

在RGB色域中，R、G、B三原色在色相環(huán)中所占的面積比三間色CMY所占的面積大得多。這就表明，RGB色域?qū)θg色的表現(xiàn)能力比較差。在RGB色環(huán)中，包括了三原色、三間色、再間色以及由它們之間再產(chǎn)生的間色共24種色相。

如果說明度是隱蔽在色彩中的“骨骼”，色相就是色彩外表的華美“肌膚”。色相體現(xiàn)著色彩的外向性格，是色彩的靈魂。

色相的表現(xiàn)是極其豐富的色譜變化，如果將某一純度的色相變化按順序加以排列，得到的分配效果叫“色相推移”。

某一種色相在調(diào)色時，盡管它因加黑、白、灰的不同而產(chǎn)生了上百種顏色，但這上百種顏色都只屬于同一種色相。2.3 純度

純度，又稱為彩度、飽和度，是指色彩的純凈程度，即有彩色系中每種色彩的鮮濁程度，通常以純度在某種色彩中所占比例的大小來判斷純度高低，純色比例大的純度高，純度比例小的純度低。

一般來講，對純度的變化大致有兩種理解：第一種看法認為，純色隨著其純色含量的減少（即黑、白、灰成分的增大），其純度等級隨之降低；而另一種看法是，對一種純色，加白則明度提高，加黑則明度降低，加同明度的中性灰則明度不變，但不管加入黑白灰中的哪一種，其純度都會降低。

在RGB色彩系統(tǒng)中，可以通過R、G、B三個值來確定色彩的純度。在三個數(shù)值中，最大值與最小值之間差值越大則純度越高。當三個數(shù)值中有一個值為255（最大值），一個為0時（相差255），就認為這是純度最高的色彩；當三個數(shù)值接近時，就認為這是純度很低的色彩。顯然，三個數(shù)值相等的色彩是無彩色。

需要說明的是，由于RGB色域的顏色限制，RGB色彩系統(tǒng)中的純度，比光譜中的各單色光（極限純度）還相差較多。不過在人的視覺所能感受的色彩范圍內(nèi)，絕大部分色彩都是都不是純度很高的色彩，而都是含灰的色。

純度體現(xiàn)了色彩內(nèi)向的品格。正是有了純度的變化，才使色彩顯得極其豐富。同一個色相，即使純度發(fā)生了細微的變化，也會立即帶來色彩性格的變化。一般情 況下，與明度、色相比較而言，要一下子判斷某種色彩純度的高低來，十分困難，還很容易出現(xiàn)錯誤。在多媒體畫面的創(chuàng)作與設(shè)計中，對色彩純度的選擇通常是決定整個畫面色彩的關(guān)鍵。只有對色彩純度的控制達到精微的程度，才可以算是一個嚴格的、經(jīng)驗豐富的色彩設(shè)計家。

純度的表現(xiàn)是極其豐富的鮮濁變化，如果將某一色相的純度變化按順序加以排列，得到的分配效果叫“純度推移”。

3.色彩調(diào)和

調(diào)和，從美學的角度來講，其意義就是“多樣的統(tǒng)一”。調(diào)和決不僅僅是指色彩的類似、統(tǒng)一，更不是單調(diào)的一致。在調(diào)和的概念中，對比也是一個重要或不可缺少的組成部分：沒有對比，就無所謂調(diào)和。因此，對比與調(diào)和被認為是構(gòu)成色彩美感的兩個基本要素。其中對比強調(diào)的是沖突、反差；而調(diào)和強調(diào)的是協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。

因此調(diào)和有兩層含義：一是合理地選擇和組合色彩關(guān)系，使色彩產(chǎn)生一定的對比度；二是使色彩在體現(xiàn)創(chuàng)意的前提下，形成有變化的和諧統(tǒng)一。“有對比的和諧統(tǒng)一就是調(diào)和?！?/p>

在色彩研究中，根據(jù)表現(xiàn)的不同，將調(diào)和分為類似調(diào)和與對比調(diào)和。3.1 類似調(diào)和

類似調(diào)和強調(diào)色彩要素中的一致性，追求色彩關(guān)系的統(tǒng)一感，在色相、明度和純度三屬性中，有一個或者兩個屬性相同（或近似），而只是變化其他兩個或一個屬性，就構(gòu)成了類似調(diào)和的畫面。

兩個屬性相同的類似調(diào)和，比單屬性相同的調(diào)和更具有一致性，統(tǒng)一感更強，特別是色相和明度相同的調(diào)和中，畫面色彩近乎單調(diào)。這時只有加大純度差，才能增強調(diào)和感覺。

一般情況下，類似調(diào)和提倡用同種色、類似色或者低純度的色彩，因為這些色彩配置在一起時，對比不明顯，不刺眼，整幅畫面顯得十分和諧統(tǒng)一。3.2 對比調(diào)和

在對比調(diào)和中，色相、明度、純度三者或部分、或全部地處于對比狀態(tài)。為了使對比色彩柔化或有序化，一般不是采用減少對比差距的方法，而是在對比色彩之間增加一些“過渡”，使“突變”轉(zhuǎn)化為有序的“漸變”，從而達到調(diào)和的目的。通常采用的“過渡”方法有以下幾種:（1）在強烈對比兩色之間，加入相應(yīng)的色彩等差或等比的漸變序列。（2）在對比雙色中，各自混入一些對比屬性的過渡階級，使二色彩的差異進行平緩地過渡。

（3）在對比雙色的面積中，嵌入一小塊面積的對比色，或者在兩塊面積相鄰處均加入同一種過渡色，使視覺得到了緩沖，增加了有序與和諧的感覺。

有上述討論不難發(fā)現(xiàn)：不強烈的色彩容易調(diào)和；按秩序變化的色彩容易調(diào)和；色彩表現(xiàn)一致時容易調(diào)和；感受上互相補充的色彩容易調(diào)和。

在畫面中，色彩的集合與分散也會影響到對比調(diào)和的效果。當色彩相對集中時，對比關(guān)系表現(xiàn)強烈；當色彩相對分散時，調(diào)和關(guān)系表現(xiàn)強烈。因此，有面積對比時，適于集中配色；面積相接近的，適于分散配色。

可見，只有經(jīng)過合理選擇的色彩組合，才有可能是真正意義上的色彩調(diào)和，因而才能產(chǎn)生和諧統(tǒng)一的色彩美感。

4.心得體會

通過這段時間的學習，我對多媒體在畫面藝術(shù)中的運用有了新的認識。從這門課程中，我學到了：

構(gòu)圖的基本要素由面、線、點、影調(diào)、色彩、肌理、空間組成。其中面、線、點和空間是最基本的元素。由封閉輪廓線形成的面一般具有面的形態(tài)與面的肌理兩大特征。面在畫面中的呈現(xiàn)有兩個任務(wù)：傳達信息和傳達美感。因為線從本質(zhì)上看仍是一個面，只不過該面主要以長度為特征。因此線和面一樣，仍具有形態(tài)和肌理兩大特征。線條在畫面中的呈現(xiàn)藝術(shù)主要體現(xiàn)在三個方面：線條被視為具有長度特征的畫面；線條圖形藝術(shù)；線的群體性呈現(xiàn)藝術(shù)。從構(gòu)圖藝術(shù)的角度看，點是對可以忽視外觀形象的形體的概括。它是一種被視為“很小”的心理量。點在畫面中的呈現(xiàn)藝術(shù)主要體現(xiàn)在：點的注目性呈現(xiàn)藝術(shù)；點的群集性呈現(xiàn)藝術(shù)。在畫面上呈現(xiàn)二維空間的特點有：可以通過聯(lián)想生成畫面上的背景空間；可以通過調(diào)整背景與邊框的位置關(guān)系來拓寬畫面的視野；可以通過形體與邊框大小的關(guān)系來顯示畫面空間的遼闊與擁擠；邊框?qū)哂蟹较蛐缘男误w的制約。我們可以通過透視、遮擋、明暗和陰影、虛實以及利用斜線或曲線的變化等五種方法在畫面上表現(xiàn)三維空間。構(gòu)成靜止畫面的藝術(shù)規(guī)律有視覺要素和量感、對比、均衡、變化。

物體呈現(xiàn)顏色=固有色+光源色+環(huán)境色。光源色是光源照射到白色光滑不透明物 體上所呈現(xiàn)出的顏色。固有色是指物體在日光的照射下呈現(xiàn)出的色彩。環(huán)境色是物體所處環(huán)境色彩的反映。多媒體畫面色彩系統(tǒng)的色域分為：RGB色域、CMYK色域、LAB色域。在多媒體畫面藝術(shù)研究中，將色彩分為彩色與無彩色兩大類。色彩的色相、明度、純度這三個基本性質(zhì)，稱為色彩的三屬性（也稱色彩三要素）。明度，是指色彩的明暗程度。在色彩的三要素中，明度具有一種不依賴于其他屬性而單獨存在的獨立性。色相，是指色彩的相貌，是一種色彩區(qū)別于另一種色彩的表象特征。某一種色相在調(diào)色時，盡管它因加黑、白、灰的不同而產(chǎn)生了上百種顏色，但這上百種顏色都只屬于同一種色相。純度，又稱為彩度、飽和度，是指色彩的純凈程度，即有彩色系中每種色彩的鮮濁程度，通常以純色在某種色彩中所占比例的大小來判斷純度高低，純度比例大的純度高，純度比例小的純度低。色彩的構(gòu)圖原則有色彩對比、色彩調(diào)和、色彩搭配。

決定景別變化的三點因素有（1）攝像機與被攝體距離遠近（攝距）的畫面效果；（2）在攝像機攝距不變的情況下，調(diào)節(jié)鏡頭的焦距就會形成視場角的變化和景別大小的變化；（3）被攝主體在畫面內(nèi)縱向空間位置的變化形成的畫面效果。景別一般分為遠景、全景、中景、近景、特寫。

從藝術(shù)表現(xiàn)角度看，文字在多媒體教材中分為兩大類：標題性文字、說明性文字。畫面上的字幕常采用以下構(gòu)成形式（1）以彩色或紋理為背景的字幕（標題）；（2）異色輪廓字幕；（3）以圖案或圖片為背景的字幕；（4）動畫字幕；（5）書寫效果字幕；（6）特技字幕。字體的特征元素有：字號、行間距、字重、字體寬度、字形、字間距。字體選用的原則是適配性、易讀性、藝術(shù)性。強調(diào)文字的方式有線框、紋理、下劃線的強調(diào)；放大與加粗的強調(diào)；藝術(shù)字。

解說詞是對人物、畫面、展品或旅游景觀進行講解、說明、介紹的一種應(yīng)用性文體，采用口頭或書面解釋的形式，或介紹人物的經(jīng)歷、身份、所做出的貢獻（成績）、社會對他（她）的評價等，或就事物的性質(zhì)、特征、形狀、成因、關(guān)系、功用等進行說明。其作用有二：一是發(fā)揮對視覺的補充作用，讓觀眾在觀看實物和形象的同時，從聽覺上得到形象的描述和解釋，從而受到感染和教育；二是發(fā)揮對聽覺的補充作用，即通過形象化的描述，使聽眾感知故事里的環(huán)境，猶如身臨其境，從而達到情感上的共鳴。解說詞與字幕互為補充，一般不重復(fù)表意。解說詞的語言特性有（1）潛臺詞；（2）指示性代詞；（3）避免用同音不同義的詞；（4）多用雙音節(jié)詞；（5）響亮的字眼；（6）表達。解說詞的功能有（1）畫面的含義；（2）敘事；（3）轉(zhuǎn)場過度；（4）表現(xiàn)細節(jié)；（5）營造意境；（6）書法情感；（7）升華意味，揭示哲理。在多媒體教材中，背景音樂一般在三個方面發(fā)揮作用：作為陪襯，用以烘托解說詞和畫面；延伸解說詞或文本內(nèi)容的意境；營造無法用語言、文字表達的氣氛。

多媒體：指計算機領(lǐng)域中的媒體與電視領(lǐng)域中的媒體的有機結(jié)合，并且具有交互功能。交互功能是計算機的一個基本屬性，但是具有交互功能并不能狹隘地理解為只有pc機才具有這種屬性，因而得出兩者結(jié)合中必須以pc機為基礎(chǔ)的結(jié)論。只要能實現(xiàn)教學內(nèi)容上的交互操作，都應(yīng)視為具有交互功能?；咏虒W類型的交互功能是對畫面上呈現(xiàn)的教學內(nèi)容中的名詞術(shù)語進行及時注釋，將鼠標移至該處，在鼠標近旁會立即彈出相應(yīng)的譯文或注釋；可以在演示模型附近安排一個工作流程圖，并在流程的每一步上均設(shè)置熱區(qū)，當鼠標點擊流程圖上的某步時，便演示該步的工作過程；在機械制圖等教學軟件中，制圖過程中的能力，培養(yǎng)觀察立體圖形的空間思維能力，安排了“正視圖”、“側(cè)視圖”和“俯視圖”三個按鈕，當鼠標點擊按鈕時，則該視圖顯示在主窗口內(nèi)；在模擬示波器演示利薩如圖的教學軟件中，被測信號頻率、信號發(fā)生器的頻率與相位，通過移動相應(yīng)的滑塊進行調(diào)節(jié)，主窗口中波形的相應(yīng)參數(shù)也隨之改變。運動畫面有以下三類：（1）屬于裝飾性運動畫面；（2）屬于功能性運動畫面；（3）在敘述事物的運動畫面，將運動表現(xiàn)和表現(xiàn)運動兩者有機地結(jié)合。

通過這堂課我學到了很多東西。老師，在您身上我看到了青春的朝氣和對夢想的敢于追求與表達。你教導(dǎo)我們要追求自己喜歡的事情，并且堅持去做，去努力實現(xiàn)。我本是一個沒有理想、沒有目標的人，經(jīng)過你的淳淳教誨，我已經(jīng)有了大致的人生目標。我是一個不太喜歡向別人表露內(nèi)心的人，所以在課堂和平時的交流中，盡管你多次鼓勵我們，讓我們大膽說出自己的夢想和打算，我最終都沒有說出口。但是不管怎樣，在我以后的人生道路上，我會勇敢追求我喜歡的事情，并且努力去做，去實現(xiàn)它。我要做一個有夢想、有追求的人。楊老師，謝謝您！