第一篇：阿基拉與拼字比賽

《阿基拉與拼字比賽》這部影片是美國好萊塢拍攝的一部關于拼字游戲的勵志電影，講述的是一個六歲喪父的11歲黑人女孩阿基拉，原本是常逃課、調(diào)皮的學生，因一次偶然的機會參加拼字比賽而在母親反對的時候開始走上“拼字比賽道路”，并有幸得到拉拉比博士的輔導，找到節(jié)奏記憶法，最終獲得冠軍的故事。

故事可分3個階段：

1.阿基拉常常逃課，碌碌無為。

阿基拉的家庭背景使她自卑而不同意參加拼字比賽。最后因為與逝去的父親有關于拼字的共同記憶而參加初選并獲得地區(qū)賽資格。

她的家庭背景甚至會使媽媽對于去貝弗里山莊那一帶（有錢人的小區(qū)）就覺得有點難堪，促使性格外向的阿基拉形成自卑的性格，加上在學校被叫“怪物”，飽受嘲笑，加深了她的自卑程度，以致這個階段的阿基拉苦惱不斷，毫無目標，碌碌無為。

2.阿基拉的備戰(zhàn)階段。

阿基拉獲得地區(qū)拼字比賽資格，開始接受拉拉比博士的輔導，沖破母親的束縛，參加各級拼字比賽。

拼字是阿基拉所認為的自己所擁有的唯一特長。這時的阿基拉在拉拉比博士的鼓勵下，意識到“潛伏在心底的理想”，斗志逐漸被激發(fā)。母親的極力反對無疑讓阿基拉的心涼了半截。幸好母親最終被博士說服、被阿基拉的努力和認真感動，不再反對阿基拉參加比賽，這作為阿基拉參加比賽的鼓勵已經(jīng)足夠了。因為這來自她最親最愛的母親。阿基拉繼而在拉拉比博士的輔導下找到最適合的節(jié)奏記憶法，背下大量單詞，獲得了華盛頓最終賽的比賽資格。

3.阿基拉的沖刺階段。

雖然阿基拉脫離博士的輔導，但仍奪得了決賽冠軍。

在沖刺決賽的關鍵階段，拉拉比博士竟然放手讓阿基拉自己背單詞，這當然會讓阿基拉迷茫和痛苦。這時她的媽媽說愿意做她的第一個教練，這對阿基拉來說絕對是定心丸和強心劑，讓阿基拉得到了最大的支持，也讓她知道可以從身邊形形色色的人身上得到幫助。最終神話般與德倫同獲冠軍。這個階段的阿基拉變得自信，同時也充滿著斗志。

整部影片看下來，有好多扣動心弦的場面：

1． 溫暖。

阿基拉的媽媽在女兒脫離博士輔導的時候說：“只要你愿意，肯定會有50000個教練叫你，并且一定比50000還要多。而我，就是第一個?！?/p>

阿基拉與身邊所有人包括陌生人一起背單詞，當然，她收獲到的溫暖比我所能感受到的多得多。

2.感動

在冠軍面前，阿基拉寧愿放棄冠軍，故意背錯單詞，目的是讓德倫獲得冠軍而免受父親的責罵。這該是多么單純，多么善良啊。

3.深思

德倫的冠軍是在家人施加巨大的壓力下取得的，黑頭發(fā)黃皮膚的他似乎代表著東方或者具體說來是中國的孩子。他所受到的教育方式和阿基拉的截然不同，展示出東方與西方教育方面的巨大差異。

第二篇：阿基拉和拼字比賽

《阿基拉和拼字比賽》讀后感

書本講述的是一個黑人小女孩阿基拉的故事。11歲的她并不是一個乖學生，不喜歡自己的學校，還經(jīng)常逃課。但是對英文的拼字卻產(chǎn)生了濃厚的興趣，每次英語拼字考試都能得一百分。這是因為阿基拉在6歲時，失去了她的父親，生前父親和阿基拉經(jīng)常玩拼字游戲，這在她的記憶中留下了深刻的印象，所以為了減輕自己的痛苦，自己常常獨自一個人不停地、拼命地玩拼字游戲，從中也顯現(xiàn)出自己對拼字的極大天賦。

不久，學校舉辦了拼字比賽，阿基拉不想?yún)⒓?，但被校長逼迫參加。于是，阿基拉毫不費力地就獲得了冠軍。

雖然在校內(nèi)獲得了冠軍，但阿基拉對以后的州及全國的拼字比賽并沒有信心，她害怕因為自己的失敗而帶來同學和老師的嘲笑、家長的反對。

后來，輔導她的勞拉比教授通過一段名言解開了阿基拉心中的自卑：最深的恐懼不是我們的能力不足，最深的恐懼是我的能力深不可測??比賽當天，阿基拉全家六人坐飛機來到了比賽場地。比賽開始了，選手輪流上臺拼單詞，拼錯了淘汰，拼對了繼續(xù)比賽。漸漸地，臺上坐著的選手越來越少，阿基拉有幸地成為其中的一員，比賽更加緊張了，一旦拼錯，將前功盡棄，單詞也越來越難、越來越古怪。一個單詞把阿基拉難住了，想起勞拉比教授的方法，雙手抬起，做出跳繩的動作，一跳一跳地拼出了這個長長的單詞：“p-u-l-c-h-r-i-t-u-d-e”，臺下的觀眾也跟著松了口氣。最終阿基拉和一個男孩共同獲得了拼字比賽的冠軍。

書本很感人，尤其是主人公阿基拉對老師、校長、媽媽和教授敢于發(fā)表自己的思想，而我卻總是唯唯喏喏，不敢提出自己的想法，有時候被老師、家長誤解了也不敢提出。這點很值得我學習。阿基拉也很會動腦筋：每次拼字的時候，她的右手常常不由自主地拍著自己的褲腿來幫助記憶。這個小舉動使她提高了注意力，從而使她記住了常人難以想象的很多單詞。這些都值得我在學習中借鑒。

第三篇：《阿基拉與拼字比賽》電影觀后練習

From the Film to the Western

Akeelah and the Bee

“Our deepest fear is not that we are inadequate.Our deepest fear is that we are powerful beyond measure.We ask ourselves, who am I to be? Brilliant, gorgeous, talented, fabulous? Actually, who are you not to be? We were born to make manifest the glory of God that is within us.And as we let our own light shine, we unconsciously give other people permission to do the same.”

from Nelson Mandela Inauguration Speech, 1994我們最恐懼的不是我們做不到，我們最恐懼的是我們的能力無法估量，我們捫心自問，我是不是聰明的慷慨的，才華橫溢和出類拔萃的？事實上你為什么不能這樣呢？我們生來就是為了證明，上帝的光芒在我們身上。而我們讓自己發(fā)出光芒，我們不知不覺中也賦予別人這樣做的權利。

Summary: Akeelah Anderson is an 11-year-old girl in south Los Angeles, with a love for words.Spelling words was a way for her to connect to her father who was killed when she was six.Akeelah is a bright student, but she has been skipping classes and is barely passing.Akeelah's principal is about to put her in detention when he persuades her to enter the Crenshaw school's spelling bee.Akeelah wins the spelling-bee and now she can go to the state contest.Dr.Larabee, a college professor and former national spelling-bee contestant.The principal has asked Dr.Larabee to help coach Akeelah.At first, Akeelah is stubborn and hardheaded that she doesn't need any help to win the next spelling-bee.However, Dr.Larabee shows Akeelah that she doesn't know all the words to win.During the summer, Dr.Larabee is a tough taskmaster teaching Akeelah as much as he can.He then gives her 5,000 new words to learn and tells her to do it on her own.With the help of the whole neighborhood, Akeelah learns all the words, and makes it to the national spelling-bee in Washington D.C.Finally，she won the champion and she realized that ‘LOVE’ is the most important word in the world.Name ________

1.List THREE most difficult words you learn from the film

_________________________________________________________________

2.In the final contest, Akeelah and Dylan made a mistake at the same word.So do you

know the word?

3.Akeelah is quite an unlucky(不幸的)girl, because she ________ ?

A.She lost her father at six.B.She is a black girl.C.Her mother’s work is very hard and busy.D.Her brother is a bully(小混混)and always hanging out(閑逛)with underworld guys

（黑道）.E.Her sister has a child, but the child has no father.F.All of the above

4.Which character of the film do you like best? And why?(Akeelah, Dr.Joshua, her

mom, her brothers, her best friend Georgia, Javier, Dylan, her principal Mr.Welch)______________________________________________________________________________________________________________________________

5.How do you feel about the film?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第四篇：阿基拉—英文觀后感

Akeelah and the bee ___ 觀后感

10級英語5班 Rita

I think “Akeelah and the bee” can be regarded as a Children's Film or an educational film.The eleven-year-old girl called Akeelah is brilliant at spelling but she isn't an obedient student,she always cuts class and does something strange.If this kind of student appears in China,she wouldn't be able to get the chance shining I guess,which let me feel a little sad.After Akeelah agrees to take part in the bee,she goes through many tough experience with her coach.Eventually,she wins the bee because of her hardworking and talents for reciting and spelling out the words with her own tempo of memorial way.I was also deeply touched by several points and learn something from the movie.Here's the sentence touched me：

Our deepest fear is not that we are inadequate.Our deepest fear is that we are powerful beyond measure.We ask ourselves, who am I to be brilliant, gorgeous, talented and fabulous? Actually, who are you not to be? We were born to make manifest the glory of God that is within us.And as we let our own light shine, we unconsciously give other people permission to do the same.Our deepest fear is that we are powerful beyond measure.lt is our light, not our darkness that most frightens us.Your playing small does not serve the world.There is nothing enlightened about shrinking so that other people won't feel insecure around you.We were all meant to shine, as children do.lt's not just in some of us, it's in everyone.And as we let our own light shine, we unconsciously give other people permission to do the same.As we are liberated from our own fear, our presence automatically liberates others.What I want to point out is that it isn't the time to make hard and fast decisions,it is the time to make mistakes.Don't be afraid of unknown advance ,only when you go ahead you'll be able to gain.

第五篇：信息管理與信息系統(tǒng)比賽

信息管理與信息系統(tǒng)

專業(yè)技能大賽策劃書

方案一

一、活動目的

此次活動，以學生所學專業(yè)為主，展示大學生的專業(yè)技能，增強同學們的協(xié)作能力，豐富同學們的業(yè)余生活，培養(yǎng)同學們學習本專業(yè)的積極性，提高同學們的實踐能力，比拼專業(yè)技能，增強就業(yè)優(yōu)勢。突出經(jīng)管系的專業(yè)技能教育特色，擴大經(jīng)管系在我院影響。

二、活動內(nèi)容

活動名稱：小程序設計大賽

具體內(nèi)容：運用本專業(yè)所學的C、C++、VB、VF、Java等程序語言編寫小程序代碼。

三、參與對象

經(jīng)濟與管理系全體學生，信管專業(yè)大二學生必須全部參加

非專業(yè)組：經(jīng)管系非信管專業(yè)學生 專業(yè)組：經(jīng)管系信管專業(yè)學生

四、組織機構(gòu)

主辦單位：經(jīng)管系信管團支部

五、比賽形式

每個專業(yè)可以個人名義或自組團隊參加，一個團隊最多不能超過10人。

分初賽和決賽兩個部分，采用淘汰制： 初賽：各組參賽選手現(xiàn)場抽取題目，在規(guī)定的時間內(nèi)完成編程并實現(xiàn)，成績按小系統(tǒng)的難度和完成時間來綜合排名，在規(guī)定時間內(nèi)完成的且系統(tǒng)基本符合要求的選手記為通過信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)技能考核，選出前30%的同學進入決賽。（在一定的期間內(nèi)完成即可，規(guī)定的時間是按天計算的）

決賽：比賽題目難度升級，由本專業(yè)計算機相關課程授課老師出題，成績綜合所用時間與程序?qū)崿F(xiàn)完美程度評定。

六、活動時間及地點

時間：每學年4月中旬

地點：經(jīng)管系309機房

七、獎項設置

非專業(yè)組：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎兩名

專業(yè)組：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名

八、活動流程：開場白

支持人介紹嘉賓及參賽選手

嘉賓致辭

正式比賽（一段時間之后展示成果）

評比及講評

公布結(jié)果

嘉賓頒獎

九、活動總結(jié)

活動精彩片段及視頻上傳至系部網(wǎng)站。方案二

一、活動目的

此次活動，以學生所學專業(yè)為主，展示大學生的專業(yè)技能，增強同學們的協(xié)作能力，豐富同學們的業(yè)余生活，培養(yǎng)同學們學習本專業(yè)的積極性，提高同學們的實踐能力，比拼專業(yè)技能，增強就業(yè)優(yōu)勢。突出經(jīng)管系的專業(yè)技能教育特色，擴大經(jīng)管系在我院影響。

二、活動內(nèi)容

活動名稱：網(wǎng)絡管理構(gòu)建

活動內(nèi)容：能建立簡單的局域網(wǎng)，運用簡單的網(wǎng)絡命令來檢查網(wǎng)絡。

三、參與對象

經(jīng)濟與管理系全體學生，信管專業(yè)大二學生必須全部參加

非專業(yè)組：經(jīng)管系非信管專業(yè)學生 專業(yè)組：經(jīng)管系信管專業(yè)學生

四、組織機構(gòu)

主辦單位：經(jīng)管系信管團支部

五、比賽形式

將參賽人員分組（10人之內(nèi)），在機房進行局域網(wǎng)的構(gòu)建（或用Packet Tracer 軟件來實施），使所建的局域網(wǎng)能夠拼通，檢測合格才能通過考核，具體實施步驟和方案一類似，可參照其實施。

六、活動時間及地點

時間：每學年5月中旬 地點：經(jīng)管系309機房

七、獎項設置

非專業(yè)組：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎兩名

專業(yè)組：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名

八、活動流程：開場白

支持人介紹嘉賓及參賽選手

嘉賓致辭

正式比賽（一段時間之后展示成果）

評比及講評

公布結(jié)果

嘉賓頒獎

十、活動總結(jié)

活動精彩片段及視頻上傳至系部網(wǎng)站。

經(jīng)濟與管理系

2013年1月4日