第一篇：技能比賽總結(jié)與反思

技能比賽總結(jié)與反思

本次技能比賽比我的感覺(jué)總體來(lái)說(shuō)用一句話總結(jié)最好:我竟然是如此迫切的需要提高自己!本次技能比賽我很認(rèn)真的準(zhǔn)備，也很開(kāi)心能有這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，一個(gè)三個(gè)比賽的環(huán)節(jié)，讓我印象也是讓我心態(tài)發(fā)生很大變化的就是鋼琴?gòu)棾顒?dòng)了。

其實(shí)比賽開(kāi)始前一周的時(shí)間我們就拿到了需要比賽的曲譜,國(guó)慶放假期間自己也有練習(xí),而且練習(xí)的效果還不錯(cuò),本來(lái)自己以前的彈唱技能就不是很好,老師們的建議都說(shuō)只能自己多彈多唱,這個(gè)方法的確不錯(cuò).可是當(dāng)我坐在那么多領(lǐng)導(dǎo)、老師面前彈唱時(shí)自己感覺(jué)心跳好快，彈完了下來(lái)覺(jué)得，唉！還不如自己在家練習(xí)的好呢！什么原因呢？就是因?yàn)槲揖o張，但深根一下，我為什么會(huì)緊張呢？也就是沒(méi)自信吧？為什么沒(méi)自信呢？因?yàn)樽约哼€不夠好呀！只能足夠自信的人才會(huì)把“考試”當(dāng)做一種“享受”，而我卻總是當(dāng)做了完成任務(wù)，心態(tài)就是快點(diǎn)快點(diǎn)完成任務(wù)。所以這次活動(dòng)以后，我盡可能地多找一下場(chǎng)景式的鍛煉的同時(shí)也要多加強(qiáng)有目的有計(jì)劃的練習(xí)，不為被考查，只為了自己也能“享受”這一過(guò)程。不想自己再有一天還有一種“迫切需要提高”的感覺(jué)啦！

第二篇：技能大賽總結(jié)與反思

2011技能大賽總結(jié)與反思

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校選手積極訓(xùn)練，通過(guò)市級(jí)選拔賽后，有9名同學(xué)分別參加了數(shù)車、普車、鉗工等5個(gè)項(xiàng)目的省級(jí)大賽，橫向看，選手發(fā)揮正常，縱向比較，我們與其它地市還存在一定的差距，主要表現(xiàn)在：

1、選手基本功不夠扎實(shí)。

例如：快速看圖、讀數(shù)的準(zhǔn)確度。工件外形看起來(lái)正確，測(cè)量尺寸不一定合格。專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)實(shí)操脫節(jié)，實(shí)訓(xùn)教師在教學(xué)中既要技術(shù)操作又要講機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)。

2、選手現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力差，選手心理素質(zhì)需要進(jìn)一步鍛煉與提高。

雖然熟悉了比賽場(chǎng)地，但比賽抽到的機(jī)床精度很難說(shuō)不存在問(wèn)題，機(jī)床出現(xiàn)一點(diǎn)小故障就會(huì)對(duì)選手的發(fā)揮造成影響。

3、學(xué)生接觸專業(yè)知識(shí)太少、太晚。

因?qū)W校專業(yè)教師缺乏，數(shù)控銑、加工中心學(xué)生未開(kāi)設(shè)這門課程，同時(shí)選手比賽用到的CAXA軟件知識(shí)，也是只僅對(duì)選出的比賽選手進(jìn)行培訓(xùn)，這樣選手接觸專業(yè)的時(shí)間短，熟練程度和學(xué)習(xí)深度都不夠，從近幾年大賽的題目來(lái)看，越來(lái)越多的操作是應(yīng)用軟件和宏程序來(lái)完成的。

4、選手的選拔需進(jìn)一步規(guī)范與嚴(yán)肅。

參加比賽的選手是不是我們學(xué)校最優(yōu)秀的選手？值得我們深思，例如：數(shù)控專業(yè)只開(kāi)設(shè)了數(shù)控車床工藝編程與實(shí)操，我們參加數(shù)控銑和加工中心的學(xué)生是教師根據(jù)學(xué)生在數(shù)控車方面的學(xué)習(xí)情況選拔出來(lái)后，又從零開(kāi)始培訓(xùn)的。

5、輔導(dǎo)教師水平有待進(jìn)一步提高。

教師的技術(shù)水平直接影響選手的技術(shù)水平，選手的臨場(chǎng)發(fā)揮也體現(xiàn)著教師的參賽經(jīng)驗(yàn)，我們的輔導(dǎo)教師基本沒(méi)參加過(guò)大的比賽，科班出身的也較少，這些對(duì)選手的輔導(dǎo)都不占優(yōu)勢(shì)。

針對(duì)以上問(wèn)題我們的輔導(dǎo)教師進(jìn)行了認(rèn)真的反思，一致認(rèn)為為保證我們的技能大賽取得優(yōu)異成績(jī)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

1、加強(qiáng)專業(yè)師資力量。

建議學(xué)校聘請(qǐng)有一定專業(yè)水平又有大賽經(jīng)驗(yàn)的高技術(shù)人員加入到我們的專業(yè)隊(duì)伍中來(lái)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)教師的技能培訓(xùn)（包括：機(jī)電、數(shù)控、汽修、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)專業(yè)，我們要爭(zhēng)取各個(gè)專業(yè)都參賽），定期聘請(qǐng)專家到校給教師上課。

2、建議數(shù)控專業(yè)開(kāi)設(shè)CAXA軟件課程，高級(jí)數(shù)控班開(kāi)設(shè)數(shù)控銑編程操作課程、仿真課程。二樓增加華中系統(tǒng)數(shù)控車床。

3、建議機(jī)械制圖先講第八章第五節(jié)零件上的技術(shù)要求一節(jié)、數(shù)控專業(yè)先學(xué)普車再學(xué)數(shù)車、機(jī)電、數(shù)控專業(yè)一年級(jí)入學(xué)分批次開(kāi)設(shè)普車、電焊課程。

4、選拔出最優(yōu)秀選手代表學(xué)校參賽。

大賽是學(xué)校教育教學(xué)中的一件大事，學(xué)校各個(gè)部門聯(lián)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，參加技能大賽積極性與主動(dòng)性。對(duì)于10級(jí)學(xué)生的選拔，可以全校發(fā)動(dòng)，第一步進(jìn)行理論選拔（以數(shù)控加工為例：理論選拔應(yīng)含必須的數(shù)學(xué)、制圖、工藝編程知識(shí)），全校公開(kāi)考試兩次，取前30名進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的選拔，第二步，軟件與實(shí)操測(cè)試，考三次取前20名同學(xué)作為重點(diǎn)選手培養(yǎng)，第三步，隨著學(xué)習(xí)的深入，多次測(cè)試逐漸淘汰至6-10人作為大賽選手培養(yǎng)，第四步，賽前選拔，賽前多次進(jìn)行高難度的綜合測(cè)試，最終確定參賽選手。

5、訓(xùn)練專人負(fù)責(zé)

及時(shí)了解大賽信息

學(xué)校已經(jīng)成立了技能大賽辦公室，應(yīng)發(fā)揮大賽辦公室及個(gè)專業(yè)教研組組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，由他們根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定適合學(xué)科特點(diǎn)的、可行的培訓(xùn)計(jì)劃，做到計(jì)劃與專業(yè)對(duì)口，計(jì)劃與學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)口。同時(shí)該負(fù)責(zé)人專業(yè)精通，可隨時(shí)了解大賽的有關(guān)信息和專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，以便及時(shí)調(diào)整大賽輔導(dǎo)計(jì)劃。咨詢調(diào)研了幾個(gè)大賽成績(jī)較好的地市單位，他們大賽成功法寶之一就是有一名專業(yè)精通的教師負(fù)責(zé)該專業(yè)的技能大賽。

6、關(guān)于輔導(dǎo)教師

輔導(dǎo)教師也是影響大賽成績(jī)一個(gè)至關(guān)重要的因素，建議學(xué)校組織公開(kāi)報(bào)名，鼓勵(lì)有能力的教師加入到輔導(dǎo)教師隊(duì)伍中來(lái)，如報(bào)名人數(shù)多，可建立同專業(yè)的兩個(gè)或多個(gè)輔導(dǎo)小組，發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)

勢(shì)作用。建議學(xué)校對(duì)于輔導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)以上大賽的教師，評(píng)優(yōu)評(píng)先有限考慮，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),聘用教師提高基本工資基數(shù)（可納入學(xué)校三制改革方案）。

以上對(duì)學(xué)校技能大賽現(xiàn)狀的粗淺認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

2011.5.15

第三篇：車間技能比賽總結(jié)

總結(jié)

在公司的正確指導(dǎo)下，在工會(huì)各級(jí)領(lǐng)的帶領(lǐng)下，隨著激烈的“喧鬧“聲，和歡呼聲，我車圓滿完成了此次技能大比拼。

通過(guò)這次技能比賽，車間全體員工的凝聚力得到了提升，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也有所突破，這不僅是車間員工團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，更得益于公司整體策略的正確，當(dāng)然，也少不了車間全體人員的積極參與和配合。在這次比賽中，車間按照公司宏觀要求，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，詳盡的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，以及各種后勤工作的分配，真正做到了人人參與，人人進(jìn)步，人人有收獲。

當(dāng)然，比賽的過(guò)程也是緊張激烈的，處處扣人心弦。一支由來(lái)自不同工序，不同崗位，甚至在此之前都不認(rèn)識(shí)的二十個(gè)人組成的隊(duì)伍，在裁判的一聲令下，便熱火朝天的投入到了比賽之中，也就是這樣一支并沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨合的隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)員都拿出自己的“絕活兒”，互相配合，互相鼓勵(lì)，你傳給我，我遞給他，都努力的為自己的隊(duì)伍爭(zhēng)取積分，六個(gè)隊(duì)伍你追我趕的進(jìn)行著，各組裁判都盡職盡責(zé)的巡視著。比賽過(guò)程很激烈，當(dāng)然，結(jié)果也很殘酷，每支隊(duì)伍都很優(yōu)秀，成績(jī)都很喜人，當(dāng)最終成績(jī)傳到主裁判手里的時(shí)候，主裁判也感覺(jué)艱難萬(wàn)分，要在這么多優(yōu)秀的隊(duì)伍中選出優(yōu)勝者，實(shí)在是“壓力山大”，但是，比賽終有勝負(fù)，秉著公平、公正、公開(kāi)的原則，主裁判艱難的評(píng)出了前三名，勝者歡呼，“敗者”失落。不過(guò)值得一提的是，就在評(píng)出前三名不久，獲獎(jiǎng)?wù)弋?dāng)即表示：“既然是集體活動(dòng)，那

么任何成果都應(yīng)集體分享，沒(méi)有后三名，哪兒來(lái)的前三名，將所有獎(jiǎng)金都拿出來(lái)與車間全體員工共同分享——所有人員一起聚餐，繼續(xù)聯(lián)絡(luò)感情”，此建議得到全體參賽人員的支持與認(rèn)可，場(chǎng)面幾度歡呼。

這，是一個(gè)和諧的集體，這，是一個(gè)進(jìn)步的集體，這，也必將是一個(gè)會(huì)帶希望的集體，這，才是此次活動(dòng)的最有價(jià)值的收獲。公司必會(huì)因?yàn)橛羞@樣的團(tuán)隊(duì)而快速長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

膠囊車間

2013年12月

第四篇：籃球技能比賽總結(jié)

籃球技能比賽總結(jié)

鹽城師范學(xué)院體育學(xué)院一年一度舉辦的籃球技能大賽落下了帷幕?；顒?dòng)總體上還算精彩，得到了廣大師生的一致認(rèn)可，和贊揚(yáng)?；顒?dòng)的開(kāi)展也得到了很好的效果，充分活躍了校園的文化建設(shè)，營(yíng)造了一種濃郁的籃球氛圍，為我校體育的進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

我們總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)，以供以后開(kāi)展的活動(dòng)借鑒：

1、學(xué)生會(huì)成員積極參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視和活動(dòng)外圍

環(huán)境的良好影響促成了本次籃球競(jìng)賽的成功。

2、選擇同學(xué)喜歡的比賽項(xiàng)目能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，因此此次比賽設(shè)立三分球，以及障礙投籃比賽，同學(xué)

們展示了高超的技能，也顯示了他們對(duì)籃球的熱愛(ài)。

3、這次活動(dòng)得到宣傳部等兄弟部門的大力支持，使我們

宣傳工作從體育中心到學(xué)生宿舍都可以隨處可聞，充

分的宣傳活動(dòng)，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了前提和保證。

4、廣大學(xué)生的熱情被高度地調(diào)動(dòng)了起來(lái)，很多學(xué)生主動(dòng)

向所在學(xué)院要求參加比賽。而本次籃球比賽的順利舉

辦與活動(dòng)良好的外圍環(huán)境也是分不開(kāi)的。

這次籃球技能比賽中不僅鍛煉了我們的籃球技能激發(fā)了我們對(duì)籃球的熱愛(ài)，也更讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，相信我們的籃球技能大賽將會(huì)越辦越精彩！

第五篇：消防技能比賽總結(jié)

技能比賽總結(jié)

本次消防技能比賽，是由大慶石化公司消防支隊(duì)主辦，為辦好這次技能比賽，得到了支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重視，這種重視既為比賽增加了動(dòng)力，又對(duì)比賽提出了更高的要求。經(jīng)過(guò)全體參賽選手的激烈拼搏和評(píng)判人員的共同努力，圓滿完成了賽程。本次消防技能比賽，以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提，以考核操作技能為重點(diǎn)，以提高崗位技能為目的而進(jìn)行的?，F(xiàn)將整個(gè)比賽總結(jié)如下：

一、項(xiàng)目選擇好，準(zhǔn)備工作到位。

1、排除障礙項(xiàng)目，主要是在火場(chǎng)消防車一旦出現(xiàn)故障的時(shí)候，考驗(yàn)司機(jī)在火場(chǎng)的應(yīng)急能力，提高了司機(jī)在火場(chǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

2、吸水管連接消防栓和水袋給消防栓供水項(xiàng)目，保證了在火場(chǎng)能迅速補(bǔ)充水源，保證滅火不間斷。

3、翻輪胎項(xiàng)目主要提高了消防員的體能。

二、制定了整體比賽規(guī)則，充分發(fā)揮了比賽人員的想象力，評(píng)判公正，保證了比賽的質(zhì)量。

本次比賽項(xiàng)目的制定結(jié)合了實(shí)戰(zhàn)中的實(shí)際情況和反饋的信息而確定的。每位參賽選手高度重視，為了參加本次比賽，在完成日常工作的同時(shí)，擠時(shí)間，練操作，作了充分準(zhǔn)備。有的員工結(jié)合自已的實(shí)際情況，利用休息時(shí)間找技能好的同事學(xué)習(xí)。評(píng)判體現(xiàn)了比賽的公正、公開(kāi)的原則，保證了比賽的正常秩序和比賽成績(jī)的公平合理。

三、比賽結(jié)果的分析與不足。

1、比賽前的訓(xùn)練工具和比賽時(shí)的工具應(yīng)統(tǒng)一。

2、會(huì)前定的比賽規(guī)則，比賽時(shí)不應(yīng)提出異議。

總之，本次技能比賽，鍛煉了隊(duì)伍。希望通過(guò)本次技能比賽的舉辦，能夠進(jìn)一步提高消防指戰(zhàn)員的技術(shù)技能。想通過(guò)比賽的這種形式，讓我們的司機(jī)盡快地縮短彼此之間的差距。想通過(guò)比賽的這種形式，讓我們形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。

消防

隊(duì) 2010-10-8