第一篇：主題班會《相親相愛一家人》設(shè)計

主題班會《相親相愛一家人》設(shè)計

活動背景：

一個班集體，要將三十六顆分散的心凝聚起來，須要的是一種精神，一種把集體當(dāng)成家，互相扶持、關(guān)心、包容的精神。為了促進(jìn)同學(xué)之間相互了解，加強(qiáng)同學(xué)與同學(xué)之間，深化同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)班級凝聚力，使同學(xué)們感受班級大家庭的溫暖、溫情與溫馨，特此舉行本次主題班會——相親相愛一家人。

活動目的：

1.通過本次班會活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班

集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

2.喚醒學(xué)生的自主意識和責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級文化氛圍。

活動參與人：XX班全體同學(xué) 主持人：XXX 活動時間： 活動地點：教室 活動流程：

一、開場白

主持人：同學(xué)們，大家下午好，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體，而我們的愛，將造就一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，因此，我們今天的班會主題就是：相親相愛一家人。

俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴 ”。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里?！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?/p>

而在一個集體中，我們朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，那么，想知道自己在同學(xué)眼里都有那些優(yōu)點嗎？那就讓我們來玩?zhèn)€游戲。這個游戲的名字叫做“戴高帽”。

二、別人眼中的自己

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“戴高帽”游戲，游戲規(guī)則：以小組為單位，小組內(nèi)的每個成員都要分別說出每一個隊友的一個優(yōu)點，并且自己要記住別人所贊美自己的優(yōu)點。

當(dāng)每個人都被戴高帽后，然后每組派一名同學(xué)上講臺（要是沒有同學(xué)愿意，那就由組長上臺），把剛才小組內(nèi)的同學(xué)所說的自己的優(yōu)點在班上分享。

主持人：我們每個人都有許許多多的優(yōu)點，在一個集體中，我們需要發(fā)揮自己的優(yōu)點，當(dāng)凝聚了所有人的優(yōu)點，那么，這個集體將是無比強(qiáng)大的，到底能有多強(qiáng)大呢，就讓我們接著來玩?zhèn)€游戲。名字叫做“”同舟共濟(jì)。

三、信任＋團(tuán)結(jié)＝力量

“同舟共濟(jì)”游戲，游戲規(guī)則：以組為單位，分兩次進(jìn)行，每次由兩組進(jìn)行對決，每組派6名同學(xué)站到同一張報紙上，堅持時間最久的組勝出。

當(dāng)比賽結(jié)束后，堅持站在報紙上時間最短的一組唱“相親相愛”的前半部分歌曲，后半部分集體一起唱。

四、小結(jié)：

主持人： 一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇，一顆樹撐不起綠云，一個人的力量在強(qiáng)大，也沒有集體的力量大，正所謂眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量。希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能學(xué)會與人相處，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級做貢獻(xiàn)，因為我們是一家人。那么，今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家的積極參與。

第二篇：相親相愛一家人主題班會

《相親相愛的一家人》主題班會

一,活動背景

一個團(tuán)支部，特別是一個來自五湖四海的大型集體，要將五十顆分散的心凝聚起來，須要的是一種精神，一種把集體當(dāng)成家，互相扶持、關(guān)心、包容的精神。然而，在班級辯論賽中我們失利了，在班級拔河比賽里我們輸了。在這樣一次次打擊下，人心渙散的班集體迫切的須要一種精神使之宛轉(zhuǎn)過來，而“相親相愛的一家人”主題班會正是適時運而生，具有重大的歷史意義。

二,活動準(zhǔn)備:

1..確定好主題歌曲，準(zhǔn)備好筆記本電腦、音響;

2.向全班征集游戲懲罰用的小紙條;

3.購買了一些寢室用的生活用品作為獎品;

4.買一張A0號圖紙并在上面寫上誓言、五只黑色油筆及泥印;

5.確定好主持人及各項負(fù)責(zé)人。

三,活動過程:

活動一：大家齊唱《相親相愛一家人》

從歌詞中體會“一家人”精神。請輔導(dǎo)員助理講話.主要是對班級前段時間的情況總結(jié)，及對班委會精心努力準(zhǔn)備這次班會表示感謝。

活動二：宣誓

全班起立宣誓（主要是表達(dá)對班級的熱愛、忠誠及奉獻(xiàn)）然后紛紛上來在誓言紙上簽上自己的大名，并且蓋上手印。

活動三：游戲互動

開始互動環(huán)節(jié)，促進(jìn)班級融合，將班會推向高潮。主持人給大家宣布游戲規(guī)則，游戲中被罰出來的人將從恐怖箱中抽一張紙條（里面有向全班征集的懲罰條，也有獎品代號）分別進(jìn)行了終極密碼、二塊

五、擊鼓傳花三個游戲。

活動四：班會總結(jié)

班主任總結(jié)（對這次班會做了積極肯定，并表達(dá)了對大家今后的期望）大家再齊唱主題歌曲《相親相愛一家人》。

四，活動總結(jié)：

總的來說，這次班會的開展很成功。團(tuán)支部委員發(fā)起了團(tuán)隊合作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，充分分析了支部情況，對癥下藥，增強(qiáng)了同學(xué)間感情，提高了班級的凝聚力，還可以鍛煉團(tuán)支部的組織能力，可謂一舉多得。

活動得出以下經(jīng)念：

1、教室要稍做布置，有音像設(shè)備等。

2、要注意本次活動的成功之處是充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓大家都參與其中。例如向大家征集懲罰小紙條，為班會爭色萬分。

3、唱歌環(huán)節(jié)可以之前把歌詞打印成一小份的，發(fā)給大家。

4、注意班會時間控制，每個游戲不要玩的時間太長，但至少要有三個游戲，不僅讓大家玩的有新鮮感，而且還有點興猶未盡的感覺。

此次主題班會雖然已經(jīng)結(jié)束，但同學(xué)們互幫互助、相親相愛一家人的精神會一直延續(xù)。

備注（班會照片）

第三篇：相親相愛一家人主題班會

相親相愛一家人主題班會

活動目的：

1、集體主義為核心，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)向上，互相幫助，引導(dǎo)學(xué)生從小事

做起，互相督促，互相幫助，喚醒學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。

2、通過活動使學(xué)生能認(rèn)識到自己是班級這個大家庭中的一員，我們應(yīng)該關(guān)心家庭中的每個人，了解人與人之間產(chǎn)生分歧是在所難免的，正確對待和解決矛盾，學(xué)會寬容別人，讓我們的家庭充滿溫馨，建立和諧的班集體。

活動過程：

1、(播放family公益廣告)

A：從這個視頻中我們能看出什么？爸爸媽媽和你組成的家。A；青青的松林是蘑茹的家。

B：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家。

A：廣闊的牧場是牛羊的家。

B：瀅瀅的河水是蝌蚪的家。

A：寬敞明亮的教室是我班師生共同擁有的家。

B:為了使我們的家更加美麗溫馨，我們應(yīng)該為幫集體做什么事呢？（請同學(xué)回答）

2、A：同學(xué)們的回答都很正確，但是構(gòu)建一個溫馨和諧的大家庭，僅僅為幫集體做事是不夠的。

B：更多的是要和同學(xué)們和睦相處，控制自己，做好自己。(感悟小故事)

從前，有一個脾氣很壞的男孩.他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子.” 日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說："你做得很好，我為你的改變感到驕傲。你看，柵欄上留下了那么多的釘子釘過的小孔，柵欄再也不是原來的那個樣子了。當(dāng)你向別人發(fā)脾氣的時候，你的言語就像這些釘子一樣，會在別人的心靈上留下疤痕。無論你說多少次對不起，那疤痕永遠(yuǎn)都在?！?/p>

A：同學(xué)們，聽了這個故事，看著這籬笆上的釘洞，你有什么想說的呢？

B：聯(lián)系我們的班級生活，下面請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊母邢耄?總結(jié)：我們應(yīng)該管好自己的言行，不要傷害別人。了解人與人之間產(chǎn)生分歧是在所難免的，正確對待和解決矛盾，學(xué)會克制自己，學(xué)會寬容，這樣才能與人友好相處。當(dāng)我們想發(fā)脾氣的時候，應(yīng)該想想會不會傷害別人。發(fā)脾氣就像是插一把刀子在一個人的身體里,再拔出來,傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)，所以我們要控制自己的脾氣，與同學(xué)寬容相處。同學(xué)們說的很對。我們同處一個班級，我們是一家人，我們應(yīng)該學(xué)會互相寬容。

A：寬容是一種修養(yǎng)，是一種處變不驚的氣度；

B：寬容是一種美德，是從自覺中認(rèn)識的，不能施加于人。A：請多提醒自己，且慢下手，莫釘釘子！

B：寬容是一種理解，一種體諒。

A：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一種緣分；珍惜緣分就會少一份計較！

第四篇：《相親相愛一家人》主題班會

《相親相愛一家人》主題班會

一、活動目標(biāo)：

通過活動使學(xué)生能認(rèn)識到自己是班級這個大家庭中的一員，我們應(yīng)該關(guān)心家庭中的每個人，讓我們的家庭充滿溫馨，同時大家要團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，互相督促，關(guān)心班集體，為集體作貢獻(xiàn)。

二、活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生每個人收集個人與集體的名人名言，想好為班級獻(xiàn)一計。

2、準(zhǔn)備游戲的紙。

3、慶祝生日的蛋糕等。

4、朗誦《我是……》。

5、舞蹈《我的家，你的家》。

6、各個環(huán)節(jié)用的錄音和多媒體。

三、活動過程 ：

中隊長：請各小隊集合。

主持人甲：青青的松林是蘑茹的家。主持人乙：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家。甲：廣闊的牧場是牛羊的家。乙：瀅瀅的河水是蝌蚪的家。

甲：寬敞明亮的教室是我班師生共同擁有的家。

乙：奉賢縣實驗小學(xué)五(1)中隊《相親相愛的一家人》主題隊會現(xiàn)在開始。出旗，唱隊歌。我們有個溫暖的“家”

甲：每個人的成長都離不開集體的幫助。乙：我們每個人都渴望有一個溫暖的家。甲：大家也許都還記得，在那天的作文課上。

乙：像這樣隊員之間互相關(guān)心、互相幫助的事還很多很多。甲：五(1)班就是我們每個隊員溫暖的“家”。我們的“家”充滿力量 乙：現(xiàn)在讓我們來做一個《你追我趕》的傳紙游戲。

甲：愉快的游戲做完了，在觀看和做游戲的過程中大家有什么感受呢? 乙：人是生活在集體中的，個人的進(jìn)步離不開集體的幫助，碰到困難只要依靠集體的力量，就能克服。

甲：是啊，眾人一條心，黃土變成金，一雙筷子能折斷，十雙筷子難折斷。乙：只要大家團(tuán)結(jié)起來，集體的力量是巨大的。

甲：對，做其他的事情也是這樣，只有團(tuán)結(jié)一致，做事才能成功!我們?yōu)椤凹摇鲍I(xiàn)一計 乙：噢，對了，剛才沙粒、磚頭、樹、水滴知道我們要開主題隊會，它們也要求參加，隊員們讓我們熱烈鼓掌歡迎他們。

甲：沙、樹、磚、水滴，他們團(tuán)結(jié)一致，為他們的集體作貢獻(xiàn)，隊員們，你們?yōu)榧w做了哪些事呢? 甲：我們的“家”是溫暖的。乙：我們的“家”是充滿力量的。甲：建設(shè)好我們這個“家”，靠你，靠我，靠他，靠我們大家。乙：經(jīng)過大家的努力，我們的“家”已經(jīng)獲得了許多榮譽(yù)。

甲：但這只能說明過去，為了讓我們的“家”獲得更多的成績，請你來為我們的“家”獻(xiàn)一計?；顒忧?，我們已經(jīng)想過了，現(xiàn)在趕快把你們的計策寫在智慧報上。

乙：聽了隊員們的發(fā)言，使我又一次感受到了大家對集體的熱愛。我們的明天會更好

甲：雷鋒曾經(jīng)這樣說過“一滴水放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！毕襁@樣的名人名言還有許許多多。乙：你找到了什么名人名言呢? 甲：讓我們銘記住這些名人名言，讓它們永遠(yuǎn)激勵著我們。乙：我在我的小隊。

甲：小隊就是我的家。……

乙：親愛的隊員們，由于我們這個大家庭的每個成員都熱愛集體，所以快樂的氣氛時刻伴隨著我們；下面讓我們盡情地跳起來吧!《我的家，你的家》。

中隊輔導(dǎo)員講話：首先祝賀大家這次主題隊會開得很成功。隊員們互相關(guān)心、互相幫助，我們的集體是一個溫暖的大家庭；我們團(tuán)結(jié)一致，大家又獻(xiàn)出了這么多好計策，老師真為你們感到驕傲。最后希望隊員們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，早日實現(xiàn)你們的計劃，我相信我們這個大家庭的明天會更好!中隊輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號。退旗。

在《相親相愛的一家人》的歌聲中宣布隊會結(jié)束。

四、活動構(gòu)思：

自從我接了這個班以后，我發(fā)現(xiàn)有好幾位班干部，只是管好自己，不能主動地去關(guān)心同學(xué)、關(guān)心集體。也有幾位同學(xué)非常好動，想干什么就干什么，從沒有紀(jì)律約束，也沒有想到自己的行為是否損壞了集體的榮譽(yù)。因此在平時的教學(xué)和開展隊活動時，總?cè)鄙僖环N學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間的默契。為了能形成一種向上的凝聚力，培養(yǎng)良好的班集體，我就和隊員們一起組織了這次《相親相愛的一家人》的主題隊會活動。主要是使學(xué)生感受到我們這個大家庭的溫暖和力量，從而激勵學(xué)生為集體著想，為集體出力。

五、主要活動環(huán)節(jié)設(shè)計：

每個人的成長都離不開集體的幫助，每個人都渴望有一個溫暖的家。隊會一開始從隊員們幫助張晨的活動中讓大家感受到，因為我們互相關(guān)心，互相幫助，所以我們的集體就是一個溫暖的“家”。

第二個環(huán)節(jié)是做做愉快的游戲，說說自己的感受，又明白了只要隊員們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我們的集體又是充滿力量的。

第三個環(huán)節(jié)是從大家常規(guī)的沙、磚、樹、水滴的自述中，懂得了身為集體中的一員，要為集體出力。隊員們?nèi)翰呷毫?，為我們的“家”獻(xiàn)上一計，用他們的實際行動，充分體現(xiàn)了他們對集體的熱愛。

最后，說說名人名言，并把它作為自己的座右銘，我們相信我們的“家”明天會更好。整個主題隊會中，隊員們通過自己幫、自己玩、自己說、自己設(shè)計、自己找等形式充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，特別是在“我們?yōu)椤摇I(xiàn)一計”中，既發(fā)揮了學(xué)生的個性特長，又培養(yǎng)了他們創(chuàng)新能力，同時又進(jìn)行了集體主義的教育，真可謂是一舉多得!

第五篇：主題班會設(shè)計：相親相愛一家人

《相親相愛的一家人》主題班會設(shè)計

一、課題基本內(nèi)容

1、班會課題：《相親相愛的一家人》

2、授課對象：七年級學(xué)生

3、課堂時間：一課時

4、教學(xué)場地：教室

5、教學(xué)器材：紙板、塑料瓶若干、毛線一團(tuán)、小球若干、多媒體設(shè)備

二、課程設(shè)計背景和教學(xué)目標(biāo)

1、設(shè)計背景

剛升初中的學(xué)生，彼此之間較陌生，缺乏了解與交流，再加上環(huán)境的變化，有些學(xué)生會產(chǎn)生孤獨感。這時需要讓學(xué)生更好的融入班級，增強(qiáng)班級凝聚力，創(chuàng)建和諧班集體。學(xué)生長期缺乏集體觀念對今后學(xué)習(xí)生活都不利，教師此時及時的指引和幫助，有助于學(xué)生之間打破僵局，形成一種積極團(tuán)結(jié)的氛圍。

2、教學(xué)目標(biāo)

① 通過活動，讓學(xué)生切實感受被團(tuán)隊排除在外的尷尬和不安，認(rèn)識每一位同學(xué)在班級這個大家庭中的重要性，讓學(xué)生盡快融入集體，形成團(tuán)結(jié)友愛的班級風(fēng)貌；

② 加深班集體意識，激起學(xué)生建設(shè)和諧班級的熱情，為學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的氛圍。

三、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們在一起相處已經(jīng)有一段時間了，是不是每一位同學(xué)都很好的融入咱們的大家庭了呢？由于每一個人的交友能力不同，初到一個新環(huán)境，有的同學(xué)適應(yīng)能力強(qiáng)，很快就能使自己融入周圍的生活中；而有的同學(xué)就需要比較長的時間，甚至一學(xué)期的接觸才能有很好的朋友；還有的可能一學(xué)期都沒和班上同學(xué)說過話。生活中，誰都離不開群體獨自存在，每個人都需要群體接納，都渴望友誼，渴望他人能設(shè)身處地地為自己著想，希望自己的權(quán)利、意愿得到重視，希望自己

被接受、被肯定，都受不了被排斥在外的孤單寂寞。今天，老師想和同學(xué)們一起探討怎樣融入班級的問題。首先，我們玩?zhèn)€游戲。

(二)你會孤單嗎？

將事先準(zhǔn)備好的紙板裝在一個封閉的紙盒中，讓學(xué)生抽簽。（紙板是根據(jù)學(xué)生數(shù)量剪裁的，有不同的顏色，每個紙板上都有編號，編號由學(xué)生數(shù)量決定，這里預(yù)設(shè)學(xué)生33人，則編1、2、3、4、5）

師：現(xiàn)在每位同學(xué)手里都有一個紙板，請大家注意紙板上的數(shù)字，紙板上數(shù)字相同的同學(xué)就是一個小組的，最終大家會形成四個合作團(tuán)隊?，F(xiàn)在大家開始尋找自己的組員吧。

現(xiàn)在所有同學(xué)都找到自己的隊友了嗎？

此時，只剩下紙板上編號為5的同學(xué)，請這位同學(xué)到講臺上來。問他此時的心情是怎樣的，感覺如何？“現(xiàn)在會不會尷尬，沮喪，心里不舒服？”緊接著老師要向該同學(xué)道歉并全班解釋，紙板是老師故意這樣安排的，只是想讓大家體驗一下被人接納的快樂和被人孤立的難受。(請大家保存好紙板)

我們哪個組的同學(xué)愿意伸出友愛的雙手，接受這位無辜的落難者？接著問，同學(xué)們生活中有相似的被孤立的經(jīng)歷嗎？那時是怎樣想的，自己的感受如何？（自由發(fā)言）

請同學(xué)們思考，為什么會被孤立？（分析環(huán)節(jié)，小組討論，自由發(fā)言）下面這些情況都可能導(dǎo)致被孤立的原因，你知道嗎？（PPT顯示）

①歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)；

②上課大家在認(rèn)真聽講，自己不想聽，就說話，做小動作；

③同學(xué)有不懂的問題請教你，不予理睬；

④從不記得大家給自己的幫忙，一旦遇到挫折，就責(zé)怪他人；

⑤當(dāng)他人給自己提意見時，總認(rèn)為是和自己作對；

⑥非常八卦，總愛在背后議論他人；

⑦集體活動時，自己不喜歡的就找理由逃避；

⑧幫班里做點事，老是覺得吃虧；

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大家不要以為這些都是小事，殊不知，有時候細(xì)節(jié)決定成敗，也許正是你無意之中的某些行為，讓同學(xué)們認(rèn)為你不夠好，逐漸疏遠(yuǎn)了你。所以，為了能和大家更好的相處，請不要再這樣做了。

那么，怎樣才能更好的融入大家呢？（分析環(huán)節(jié)，小組討論，自由發(fā)言）教師給出建議：（PPT顯示）

①正確看待他人，不瞧不起人。

②世界上沒有十全十美的人，每個人都有缺點，要學(xué)會寬容和理解。

③尊重他人，信任他人，不侮辱人，不譏笑他人，不揭人短，不給他人起外號。

④關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人。每個人都有脆弱的時候，需要人關(guān)心。

⑤樂于助人，幫助他人就是在幫我們自己。

(三)團(tuán)隊大考驗——火中逃生

下面我們一起來做個游戲，拿出你們課前準(zhǔn)備的瓶子和小球。游戲的規(guī)則是：瓶子好比一座漂亮的房子，大家正在房子里愉快的嬉戲，突然，房子著火了，你們小組怎樣才能用最快的速度從火場逃生呢？

哪幾個小組順利逃生了？沒有脫險的小組知道原因在哪嗎？順利脫險的小組，說說你們是怎樣做的？

師：越是在危難之際，我們就越應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，相互協(xié)作?，F(xiàn)實生活中，有很多人在火災(zāi)來臨時，只顧自己逃命，互相爭搶，結(jié)果喪失火海。無論哪一位同學(xué)“喪生火?！?，我們都會很傷心，難過。所以，無論在什么情況下，我們都不能拋棄也不會放棄任何一位同學(xué)，因為我們是一家人，都是兄弟姐妹。

(四)我來拼一拼

同學(xué)們，你們手上拿的紙板其實可以拼成一個圖案?，F(xiàn)在，請同學(xué)們在紙板上寫下自己的名字，我們一起來拼一拼。（拼成一個大圓）

四、總結(jié)

同學(xué)們看，我們班就像這個大圓一樣，圓的每一部分代表班上不同的同學(xué)。不同的顏色和形狀代表每位同學(xué)不同的性格，有優(yōu)點也有缺點，但不管他們有著怎樣的不同，無論缺少哪一塊，都不能稱之為完整的圓。所以，無論缺少了哪一位同學(xué)，我們班都是不完整的，老師想讓大家知道，我們每一個人都很重要。一顆寬容和理解的心，可以為你帶來更多的快樂。同學(xué)們，我們不怕犯錯，也并不孤單，我們需要互相幫助，相互監(jiān)督，因為，我們是相親相愛的一家人?，F(xiàn)在，請大家牽起手來，為了我們和諧而快樂的家共同努力吧！一起大聲唱《相親相愛的一家人》吧！

（教師在總結(jié)時開始播放歌曲《相親相愛的一家人》，放映班級集體照，宿舍集體照，個人生活照。）

五、教學(xué)反思

這節(jié)班會課主要是想學(xué)生更好的融入班級中，形成正確的集體觀，使學(xué)生之間的關(guān)系更融洽，從而形成有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的班級環(huán)境。七年級的學(xué)生比較貪玩，心理還不夠成熟，很容易受外界影響，他們對事情都比較敏感，所以，需要教師合理的引導(dǎo)。課堂上運用兩個小游戲，讓學(xué)生切身參與其中，切實體會，避免了死板的說教，也容易實現(xiàn)教學(xué)目的。但是，可能時間會比較緊張，第一個游戲可能會給5號學(xué)生留下心理陰影，所以，一定要在課下給予及時的關(guān)心。