第一篇：太原科技大學(xué)暑期社會實(shí)踐忻州隊(duì)篇

一次學(xué)農(nóng)體驗(yàn)

7月24日，我隊(duì)一行18人愉快地踏上了開往農(nóng)場的車，興致勃勃地趕赴農(nóng)場。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是千古傳誦的佳句，而我覺得它之所以能夠流芳百世，除了詩人的才華以外，還有這首詩的思想，相信很多人在小學(xué)時就已經(jīng)能把這首詩倒背如流。但是誰又能體會這首詩的真正含義？

談起“學(xué)農(nóng)”，大家可能會認(rèn)為這一定很辛苦，弄得一身污泥不說，還有汗流浹背?？蓪τ谖覀儗?shí)踐隊(duì)的同學(xué)來說，大家更多的是興奮與期待。

這個下午，“學(xué)農(nóng)”活動包括挖地瓜和清理瓜棚兩部分。同學(xué)們都對此產(chǎn)生了極大的興趣?？墒钱?dāng)同學(xué)來到又低又窄的瓜棚之后，一切的快樂都沒有了。不過看著身邊農(nóng)民大叔們不怕臟不怕累地工作，幾位“偷懶者”還是主動地尋找沒有收拾完的瓜藤進(jìn)行清理。

隨后，我們又來到挖地瓜的地方，隊(duì)員們這時早已迫不及待地蹲下身刨著地面了，寧可指甲里嵌著厚厚的泥，也力求能多挖一點(diǎn)。雖然，這個過程是辛苦的，但是最后我們啃著那地瓜，覺得地瓜很甜很甜，比蜜還甜呢！

而在品味地瓜時，又有一種滋味油然而生。同學(xué)們心里其實(shí)都很清楚，我們這一個下午的小勞動與農(nóng)民天天頂著烈日相比，真是小巫見大巫了。他們付出的汗水或許我們永遠(yuǎn)不會知道，因此，我們更要體會糧食得來之不易。

一次學(xué)農(nóng)，不可能把“粒粒皆辛苦”詮釋得淋漓盡致，但是我們可以在“汗滴禾下土”的背后默默感受著農(nóng)民們的辛苦。

在實(shí)踐中成長

——五臺縣社會實(shí)踐隊(duì)心得

7月24號是我隊(duì)暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動的最后一天。

雖然是短短一周的實(shí)踐時間,但是隊(duì)員們懷著端正的態(tài)度，積極參與到了此次實(shí)踐活動中。本次社會實(shí)踐活動教會了我們了解國情，體察民情，把握時代脈搏，從而立下成才志。關(guān)注改革、投身實(shí)踐是當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生的主要行動軌跡。同時經(jīng)過這幾天的磨合,我們深知合作的重要性?；顒硬粌H拉近了大家彼此的關(guān)系，而且增長了社交處事等能力。

本次暑期實(shí)踐雖然結(jié)束了，但相信只要大家用心，每日都可以成為實(shí)踐日，“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)”的精神一定會得到大力弘揚(yáng)！

河曲縣社會實(shí)踐隊(duì)開展務(wù)農(nóng)活動

7月24日，太原科技大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”河曲縣社會實(shí)踐隊(duì)一行18人深入到田間地頭，開展務(wù)農(nóng)活動。

隊(duì)員們經(jīng)村民帶領(lǐng)首先來到瓜棚，對瓜棚進(jìn)行清理工作。隊(duì)員們還到田地，幫農(nóng)民挖地瓜。隊(duì)員們地俯下身用鐵鏟挖地，由于工具有限，有的隊(duì)員只能用手刨著土。雖然這個過程是辛苦的，但是當(dāng)隊(duì)員們看到自己辛勤勞動收獲的地瓜時都露出了幸福的笑容。有位隊(duì)員說:“我們這一個下午的勞動與農(nóng)民天天頂著烈日勞作相比，是不值得一提的。這些農(nóng)產(chǎn)品都是他們用汗水澆灌成熟的。我們要懂得農(nóng)作物得來不易?！?/p>

五臺縣社會實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)徐向前故居

2011年7月19日，懷著對革命先烈徐向前元帥的無限懷念和崇敬之情，太原科技大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”忻州市五臺縣社會實(shí)踐隊(duì)來到革命先烈徐向前元帥故居，共同緬懷這位新中國的開國元勛。

徐向前元帥故居坐落于五臺縣東冶鎮(zhèn)永安村。1901年11月8日，徐向前元帥就出生在這里，并在此生活了22年。故居內(nèi)陳列著徐向前同志生平的照片以及其使用過的生活用品，生動地展示了徐向前元帥的成長歷程。

隊(duì)員們每到一處無不駐足凝視，紛紛表示在當(dāng)時艱苦的環(huán)境下，革命先烈們沒有動搖理想信念和追求，為了人民的解放義無反顧，才換來了今天的幸福生活，當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)秉承先烈意志，努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動為祖國的明天貢獻(xiàn)力量。

代縣社會實(shí)踐隊(duì)開展糧食安全知識宣傳活動

7月20日，太原科技大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”忻州市代縣社會實(shí)踐隊(duì)深入農(nóng)村向廣大農(nóng)民宣傳糧食安全知識。

此次社會實(shí)踐以宣傳講解的方式展開。隊(duì)員們從糧食安全定義、當(dāng)前農(nóng)村糧食安全隱患、解決農(nóng)村糧食安全問題的措施、如何協(xié)調(diào)好糧食安全與農(nóng)民增收的關(guān)系等四個方面向農(nóng)民們講解當(dāng)前糧食安全問題。講解受到了村民們的積極響應(yīng)，大家紛紛駐足詢問。

通過本次宣講活動，實(shí)踐隊(duì)員在實(shí)踐中增長了才干，以自己的微薄力量為廣大農(nóng)民送去了一份愛心。

代縣社會實(shí)踐隊(duì)開展“節(jié)約資源杜絕浪費(fèi)”宣傳調(diào)查活動 經(jīng)過周密的計(jì)劃，7月16日，太原科技大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”忻洲地區(qū)代縣社會實(shí)踐隊(duì)開始了新一天的行程。

此次實(shí)踐活動主要分為三部分：一是宣傳節(jié)約資源的重要性，做問卷調(diào)查；二是走訪供水、供電部門，了解居民水電的消費(fèi)量；三是調(diào)查部分飯店浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

通過本次實(shí)踐活動的開展，使廣大群眾了解了節(jié)約資源的重要意義，增強(qiáng)了其杜絕資源浪費(fèi)的意識，為建設(shè)資源節(jié)約型社會貢獻(xiàn)了力量。

定襄縣社會實(shí)踐隊(duì)參觀革命遺跡，緬懷歷史

7月18日，太原科技大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”忻洲地區(qū)定襄縣社會實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員來到縣西河頭村參觀革命遺跡，共同緬懷過去。

西河頭村保存著抗日戰(zhàn)爭時期地道戰(zhàn)的遺跡，隊(duì)員們每到一處無不駐足觀看，一位隊(duì)員說到：“這些革命遺跡表現(xiàn)了當(dāng)時中國人民的智慧及頑強(qiáng)不屈的獻(xiàn)身精神，如今我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，祖國的明天需要我們?nèi)ソㄔO(shè)！”隨后隊(duì)員們還參觀了烈士林園。隊(duì)員們久久凝視著墓碑上一個個為了保護(hù)家園而英勇獻(xiàn)出寶貴生命的烈士姓名，感動不已。

活動最后，全體隊(duì)員來到毛主席雕像下，在緬懷偉人的同時學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史，通過學(xué)習(xí)隊(duì)員們普遍認(rèn)識到如今幸福生活來之不易，要做到時刻銘記黨的教導(dǎo)，勿忘過去，珍惜現(xiàn)在，開創(chuàng)未來！

寧武縣社會實(shí)踐隊(duì)開展慶祝建黨90周年實(shí)踐調(diào)查

2011年7月15日下午，太原科技大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”忻州市寧武縣社會實(shí)踐隊(duì)全體成員來到縣高級中學(xué)開展了有關(guān)基層慶祝建黨90周年活動情況的實(shí)踐調(diào)查。

此次調(diào)查主要面向高三年級同學(xué)。隊(duì)員們首先調(diào)查了同學(xué)們對中國共產(chǎn)黨黨史知識的了解情況，隨后隊(duì)員們與同學(xué)們共同完成了慶祝建黨90周年板報(bào)。據(jù)同學(xué)們介紹，在慶祝建黨90周年期間，學(xué)校舉辦了紅歌賽等豐富多彩的慶?；顒?，這不僅加深了同學(xué)們對我黨光榮歷史的理解，而且豐富了其課余文化生活。

另據(jù)了解，為迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年，寧武縣委、縣政府，開展了以“繼傳統(tǒng)、頌黨恩、謀發(fā)展、促跨越”為主題的“十二一”系列紀(jì)念活動。

活動的開展，激發(fā)了寧武縣人民強(qiáng)烈的愛國主義情感，抒發(fā)了廣大群眾對中國共產(chǎn)黨由衷的感激之情。

忻府區(qū)社會實(shí)踐隊(duì)開展“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)邁向美好未來”社會實(shí)踐活

動

2011年7月15日，太原科技大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”忻州市忻府區(qū)社會實(shí)踐隊(duì)來到忻府區(qū)秀容文化大院，舉行了以“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，邁向美好未來”為主題的實(shí)踐活動。

上午9點(diǎn)，全體成員經(jīng)過簡短而周密的活動安排后，拜訪了革命前輩范大爺，隊(duì)員們仔細(xì)詢問了老人的身體狀況及日常生活，并傾聽老人講述革命故事，隊(duì)員們一遍聽一遍記，誰都不想錯過這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。隨后范大爺取出了多年收藏的繪畫作品，同時介紹了作品背后的故事。隊(duì)員們在仔細(xì)聆聽后，受益匪淺，紛紛表示要繼承紅軍不怕苦、敢于拼搏的精神，發(fā)揚(yáng)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)。最后隊(duì)員們與范大爺合影留念，記錄下這美好的時刻。

繁歭縣社會實(shí)踐隊(duì)開展安全知識宣講活動

7月16日，太原科技大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”忻州市繁歭縣社會實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)當(dāng)?shù)夭糠肿≌^(qū)，針對“如何預(yù)防夏季疾病”以及“如何進(jìn)行家庭安全防護(hù)”等公眾關(guān)心的問題與居民們進(jìn)行了深入的交流。

實(shí)踐隊(duì)員著重調(diào)查了居民對疾病預(yù)防知識的掌握情況以及日常生活中所存在的安全隱患，向居民們分發(fā)了安全防災(zāi)應(yīng)急圖冊，同時還就居民們不懂的問題進(jìn)行了詳細(xì)地講解。隨后隊(duì)員們在小區(qū)的宣傳欄上張貼了夏季疾病預(yù)防知識海報(bào)。

活動中居民們對于此次活動的開展給予了很大支持，并希望隊(duì)員們今后多開展此類活動，使廣大居民更多地了解安全知識，做到防患于未然。實(shí)踐隊(duì)員們深知責(zé)任重大，表示要利用現(xiàn)有所學(xué)知識幫助廣大居民解決困難的同時，也要不斷地學(xué)習(xí)，拓寬自身的知識面。

拜訪革命前輩，聽他們講那過去的故事

一大早，實(shí)踐隊(duì)十余人踏著朝陽拜訪了革命前輩。革命前輩認(rèn)真而詳細(xì)地給我們講解了改革開放飛速發(fā)展的縣城。

雖說好漢不提當(dāng)年勇，但如今前輩們講到他們年輕的時候仍十分激動，他們說今天的幸福生活來之不易，寄予我們這一代，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，努力成為國家棟梁，祖國的明天離不開我們?nèi)ソㄔO(shè)，去發(fā)展。

雖然走訪的時間是短暫的，但留給我們的印象是深刻的，作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我們做好了為祖國、為人民甘當(dāng)孺子牛的準(zhǔn)備，并為社會主義事業(yè)奮斗一生。

環(huán)保知識，傳入人心

今天是實(shí)踐的第一天，上午九點(diǎn)，我們在縣政府對面集合，雖說隊(duì)員們剛從學(xué)?；貋?，但是隊(duì)員們都很有激情，都為了把即將到來的工作做好。九點(diǎn)二十我們?nèi)チ丝h團(tuán)委蓋章并就此次社會實(shí)踐計(jì)劃與工作人員交談，為實(shí)踐隊(duì)的順利實(shí)踐提供了有力保障。九點(diǎn)三十我們選擇了行人較多的一條路，向路人發(fā)放了我門親手制定的環(huán)保宣傳單并向他們講解了環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識。

經(jīng)過了一天的活動，我們真正體會到了工作的辛苦，雖然發(fā)傳單是很簡單的事，但是大家都盡力做到最好。因?yàn)槲覀円褜?shí)踐隊(duì)優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來，最終我們高質(zhì)量地完成此次實(shí)踐活動，并在活動中學(xué)到了知識，增長了才干，為環(huán)保事業(yè)作出了自己力所能及的貢獻(xiàn)。

第二篇：太原科技大學(xué)社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

農(nóng)民工權(quán)益問題的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

一、農(nóng)民工問題有多么重要？

我國進(jìn)入新世紀(jì)以來，“三農(nóng)”問題已經(jīng)衍生為“四農(nóng)”問題，那就是農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村問題加上農(nóng)民工問題。為什么把農(nóng)民工問題單獨(dú)列出來？可以從三個角度說明其重要性。

（一）一家一戶承包土地經(jīng)營，全國18.37億畝耕地，人均1.41畝，2.49億農(nóng)戶戶均7.3畝，耕地塊數(shù)5.8塊。數(shù)以億計(jì)農(nóng)戶的土地微小規(guī)模經(jīng)營，汪洋大海的傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，要想農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮非常困難。農(nóng)民工現(xiàn)象與這種狀況密切相關(guān)，他們外出打工是不得已不為之，是對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、落后農(nóng)村的“突圍”。從這個意義上說，農(nóng)民工問題實(shí)際上是“三農(nóng)”問題的一個關(guān)鍵性瓶頸。因?yàn)榻鉀Q“三農(nóng)”問題，歸根到底是要減少農(nóng)民，只有減少農(nóng)民，才能富裕農(nóng)民，才能提高農(nóng)業(yè)整體效益，才能繁榮農(nóng)村。如何減少農(nóng)民？通過什么渠道減少農(nóng)民？鼓勵農(nóng)民外出務(wù)工，切實(shí)保護(hù)農(nóng)民工權(quán)益，及時轉(zhuǎn)換農(nóng)民工身份，無疑是一條最重要的渠道。目前，我國有4.9億農(nóng)村勞動力，除了已經(jīng)轉(zhuǎn)移出來的勞動力，起碼還有1.5億有待轉(zhuǎn)移。在新的歷史條件下，破解“三農(nóng)”問題就必須抓住農(nóng)民工這個關(guān)鍵，加快農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移，在新的領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)新的突破。

（二）農(nóng)民工問題關(guān)系到工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和“以工補(bǔ)農(nóng)、以城促鄉(xiāng)”。在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化過程中，實(shí)現(xiàn)“以工補(bǔ)農(nóng)、以城促鄉(xiāng)”，縮小城鄉(xiāng)差距，農(nóng)民工是一支不可替代的生力軍。農(nóng)民工問題解決好了，工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的步伐就會大大加快，一些難點(diǎn)問題也會迎刃而解。換一個角度說，中國的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，繞不過農(nóng)民工這道“坎”。當(dāng)前和今后一個時期，工業(yè)怎樣反哺農(nóng)業(yè)？城市怎樣支持農(nóng)村？其實(shí)還有一條捷徑可走，就是以近2億農(nóng)民工為“反哺”與“支持”的橋梁和紐帶，緊密工農(nóng)關(guān)系，疏通城鄉(xiāng)血脈。比如，四川省今年上半年農(nóng)民工的勞務(wù)收入經(jīng)銀行和郵局匯回農(nóng)村287.4億元（不含卡匯等取到），凈增134億元，增長88%。這些勞務(wù)收入是農(nóng)民工用勤勞和智慧創(chuàng)造的“反哺”和“支持”，不需要任何中間環(huán)節(jié)、不需要政府投資和企業(yè)贊助，成本最低、效率最高、實(shí)效最強(qiáng)。過去的歲月里，農(nóng)民工

為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化作出了非凡貢獻(xiàn)；未來的年代中，農(nóng)民工還將成為工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的重要載體。

（三）農(nóng)民工問題關(guān)系到社會主義和諧社會建設(shè)。在制約和諧社會建設(shè)的諸多矛盾中，農(nóng)民工問題最為復(fù)雜。特別是一些地方及企業(yè)對外來務(wù)工人員的不平等待遇，使農(nóng)民工與企業(yè)主的勞資關(guān)系緊張，與城市居民的關(guān)系不融洽，與社會管理不和諧，有的地方農(nóng)民工成為社會不穩(wěn)定的因素之一。廣大農(nóng)民工雖然創(chuàng)造了大量的社會財(cái)富，但在城市仍處于邊緣化的狀態(tài)，難以融入城市生活。尤其在就業(yè)環(huán)境差的地方和勞資矛盾尖銳的企業(yè)，農(nóng)民工的逆反心理和苦悶情緒很強(qiáng)烈，農(nóng)民工高傷亡率、高犯罪率等社會問題突出。比如，南方某地級市每年有1萬名農(nóng)民工因公致殘，有近5000名農(nóng)民工因交通事故傷亡；流動人口犯罪率占犯罪總數(shù)的97%，搶劫、偷盜等刑事治安案件主要是農(nóng)民工所為。由此可見，如果沒有農(nóng)民工與城市的和諧相處，和諧社會就無從談起。

農(nóng)民工的首要問題就是各行業(yè)特別是在建筑業(yè)領(lǐng)域里拖欠農(nóng)民工工資的問題相當(dāng)嚴(yán)重,農(nóng)民工的合法權(quán)益受到嚴(yán)重侵犯，在農(nóng)村每年年底都會有一些要不到工資的農(nóng)民工，沒錢過年，沒錢給孩子交學(xué)費(fèi)。我們村就有很多去上門要工錢的例子，他們沒辦法啊，拼了一年就是為了在年底的時候過個安穩(wěn)年，沒有這個錢家里就沒法過年呀！

二、拖欠農(nóng)民工工資的原因

國家的政策一直都很重視農(nóng)民工的工資問題，為什么還是有那么多包工頭敢拖欠工人的工資呢？除了有些投機(jī)的包工頭，惡意拖欠工資外，主要原因是什么呢？其實(shí)，歸根結(jié)底，主要原因在政府身上，在法律身上。

其實(shí)，現(xiàn)在在很多地方都有這種怪現(xiàn)象，包工頭欠民工的錢，政府欠包工頭的錢。在這種欠薪鏈中，政府成為了欠薪的起點(diǎn)和真正的幕后主角。一個被民工討薪急了的包工頭曾說過這樣的一句話：你們老向我討薪，為啥不去問問政府欠我的工程款何時還呢？言下之意，冤有頭債有主，政府不給我錢，我有什么辦法給你們錢呢？

當(dāng)然，從法律的角度講，誰欠錢就向誰要，包工頭沒有理由拖欠民工工資。可是，一些政府部門又有啥理由拖欠包工頭的工程款呢？包工頭沒有能力及時支付民工工資，那些拖欠包工頭的政府部門也沒有能力償付工程款？之所以形成政府、包工頭和民工的欠薪鏈，究其因，就是一些地方政府在資金困難的情況下，硬著頭皮搞一些形象工程、政績工程，卻要包工頭墊資建設(shè)。包工頭為了攬到工程，獲取利潤，即使在欠工程款的不利情況下，也是先承包下來，干了再說。

目前，我國農(nóng)民工都沒有與用人單位簽訂合同，使得用人單位拒絕承認(rèn)與農(nóng)民工的勞動關(guān)系，加之沒有其他證據(jù)，造成農(nóng)民工討要工資時求告無門。對此，很多農(nóng)民工都說：“包工頭沒有和我們簽訂任何形式的合同，都是口頭商量的，沒有辦法，只得一直跟著他干活，要不一年多就白干了。很多時候要回自己的工錢還得靠包工頭的良心?！眲趧雍贤灱s率低的主要原因是因?yàn)榘ゎ^大量存在，損害了農(nóng)民工的合法權(quán)益。

三、解決農(nóng)民工問題應(yīng)該做些什么？

解決欠薪問題，涉及社會的各個方面，關(guān)鍵在于各級政府的姿態(tài)。政府不僅要加大對包工頭惡意欠薪問題的懲治力度，依法維護(hù)民工的合法權(quán)益，更要認(rèn)真清理自身的欠薪，避免一些不顧實(shí)際財(cái)力盲目上項(xiàng)目的行為。如果政府部門不講誠信，拖欠包工頭的工程款，不從債務(wù)的根子上下手，光在包工頭身上打板子，解決欠薪問題只能是隔靴搔癢，治標(biāo)不治本。

首先要對非法轉(zhuǎn)包、違法分包的用人單位沒收其違法所得，規(guī)范市場主體行為；其次要擴(kuò)展農(nóng)民工免費(fèi)的公共就業(yè)服務(wù)，提高其求職的成功率。

其次，現(xiàn)存的法律條例不夠用、一些法規(guī)立法層次過低，不夠權(quán)威，尤其是維權(quán)成本誰來支付的問題，現(xiàn)存法律幾乎是空白，這嚴(yán)重削弱了農(nóng)民工討薪的信心。農(nóng)民工維權(quán)成本是由用人單位及包工頭的不法行為造成的，這筆費(fèi)用理應(yīng)由他們來承擔(dān)。但是在現(xiàn)實(shí)中，這些維權(quán)成本很少得到支持，因?yàn)橹俨脝T、審判員常以無法律依據(jù)為由不予支持，所以完善法律條例是勢在必行的。

在建筑行業(yè)中，我們可以采取一下措施：

1、在建筑業(yè)?建立農(nóng)民工工資保障體系、開發(fā)商,、建設(shè)單位在申辦開工手續(xù)時，向社會勞動保障部門交納建筑造價金額1%～2%的工資保障金,不交保障金不允許施工，假如開發(fā)商?建設(shè)單位不給農(nóng)民工開工資，則勞動社會保障部門動用工資保障金直接給農(nóng)民工發(fā)放工資。只有這樣農(nóng)民工的工資才有保障，才能杜絕被拖欠問題。

2、.由開發(fā)商或建設(shè)單位直接給農(nóng)民工發(fā)放工資、取消中間環(huán)節(jié)，防止人為拖欠農(nóng)民工工資，農(nóng)民工要與施工單位簽訂勞動用工合同約定工資發(fā)放時間，違約責(zé)任，施工單位農(nóng)民工的工作量，商定是日工資或計(jì)件工資，由施工單位做工資表?報(bào)送開發(fā)商或建設(shè)單位，然后按工資表由開發(fā)商或建設(shè)單位直接給農(nóng)民工發(fā)放工資、以防止農(nóng)民工工資被施工單位或包工頭拖欠、從制度上保證農(nóng)民工工資按期足額發(fā)放、切實(shí)保障農(nóng)民工的切身利益。

3、我國的立法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)，要及時制定法律?行政法規(guī)和地方行政法規(guī)，把解決農(nóng)民工工資被拖欠問題落實(shí)到實(shí)處,確實(shí)做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究、加大打擊、懲處拖欠農(nóng)民工工資的個人和單位的力度，情節(jié)嚴(yán)重的開除黨籍，開除公職直至追究刑事責(zé)任。

4、建立農(nóng)民工工資支付保障制度，嚴(yán)格規(guī)范用人單位工資支付行為，確保農(nóng)民工工資按時足額發(fā)放給本人，做到工資發(fā)放月清月結(jié)或按勞動合同內(nèi)容執(zhí)行?建立工資支付監(jiān)控制度和工資保證金制度,從根本上解決拖欠克扣農(nóng)民工工資問題。

太原科技大學(xué)

思想政治理論課

社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

類型：策劃書調(diào)研報(bào)告

班級：姓名：學(xué)號：

（注：姓名欄根據(jù)小組實(shí)有人數(shù)設(shè)置，按作者貢獻(xiàn)順序填寫）

第一作者聯(lián)系電話：

指導(dǎo)老師：

第三篇：暑期社會實(shí)踐太原

學(xué)號：暑期社會實(shí)踐報(bào)告

學(xué)生姓名

所屬班級 所屬院系 實(shí)習(xí)單位山西 實(shí)習(xí)時間 2012 年 7 月至 2012 年 8 月

前言：

在這將近兩個月的時間里，怎樣安排這些時間才能使我的暑假過得最有意義呢？這是我在學(xué)校就在思考的問題。作為一名在校大學(xué)生，理論的學(xué)習(xí)固然重要，因?yàn)槔碚搶?shí)踐具有推動作用；然而，理論也是從實(shí)踐中得來的，理論的正確與否也要在實(shí)踐中才能得到驗(yàn)證。并且，一切脫離實(shí)踐的 理論都是空洞的，是毫無價值的。再者，現(xiàn)在的招聘單位，在關(guān)注學(xué)生的在校成績極其表現(xiàn)的同時，越來越關(guān)注學(xué)生的社會實(shí)踐動手能力以及他的交際能力。在現(xiàn)階段里，我們需要學(xué)校提供給我們成長的環(huán)境，但是，我們也必須逐步地接觸社會，以便日后更好的融入社會。因此，我在暑假期間找到西山煤電集團(tuán)公司做察秘書一職，作為假期的實(shí)踐認(rèn)知崗位。

實(shí)習(xí)目的：

為了提高自身實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)以及自身職業(yè)素養(yǎng)，豐富社會經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，熟練將已學(xué)習(xí)的知識靈活應(yīng)用于實(shí)際工作中。并為以后的工作打下一定的基礎(chǔ)。提前了解企業(yè)管理模式，與所學(xué)的理論知識相結(jié)合。使自身專業(yè)素養(yǎng)得到提高。

企業(yè)簡介：煤電股份有限公司（以下簡稱“公司”）是經(jīng)山西省人民政府晉政函[1999]第12號文批準(zhǔn)，由山西焦煤集團(tuán)有限責(zé)任公司（原西山煤電（集團(tuán)）有限責(zé)任公司，以下簡稱“焦煤集團(tuán)公司”）、太原西山勞動服務(wù)公司、山西慶恒建筑有限公司（原山西煤炭第二工程建設(shè)有限公司）、太原杰森木業(yè)有限公司、太原佳美彩印包裝有限公司等五家股東共同發(fā)起設(shè)立，于1999年4月26日注冊的股份有限公司。

各發(fā)起股東出資情況如下：西山煤電（集團(tuán)）有限責(zé)任公司投入其所屬馬蘭礦、馬蘭選煤廠、西曲礦、西曲選煤廠、鎮(zhèn)城底礦、鎮(zhèn)城底選煤廠與煤炭生產(chǎn)、洗選、經(jīng)營相關(guān)的資產(chǎn)凈值744,114,97

6.03元，太原西山勞動服務(wù)公司投入貨幣資金5,000,000.00元，山西煤炭第二工程建設(shè)公司投入貨幣資金3,000,000.00元、太原杰森木業(yè)有限公司投入貨幣資金6,800,000.00元、太原佳美彩印包裝有限公司投入貨幣資金

500,000.00元。西山煤電（集團(tuán)）有限責(zé)任公司所投資產(chǎn)凈值744,114,976.03元業(yè)經(jīng)北京市中正評估公司評估，并經(jīng)原山西省國有資產(chǎn)管理局晉國資評管函字

（1999）第13號文和財(cái)政部財(cái)評（1999）第129號文確認(rèn)。根據(jù)原山西省國有資產(chǎn)管理局晉國資企字（1999）第31號文批準(zhǔn)，上述各發(fā)起人投入資本均按68.47%的比例折為股本，共計(jì)520,000,000股，每股面值1元，共計(jì)520,000,000.00元，余額239,414,976.03元計(jì)入資本公積。經(jīng)證監(jiān)發(fā)行字[2000]81號文批準(zhǔn)，公司于2000年6月22日至2000年7月14日期間，采用向法人配售和向一般投資者上網(wǎng)發(fā)行相結(jié)合的方式發(fā)行人民幣普通股（A股）28,800萬股，每股面值1元，溢價發(fā)行，每股發(fā)行價6.49元，其中向法人配售17,280萬股，向一般投資者上網(wǎng)發(fā)行11,520萬股。公司股票于2000年7月26日在深圳交易所掛牌交易。

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企業(yè)現(xiàn)況：

由于年來的經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的影響，礦產(chǎn)類企業(yè)效益不好，加之各個礦產(chǎn)自身發(fā)展建設(shè)中，工藝流程中開礦選礦洗礦，成為一整套流水線作業(yè)。企業(yè)前景堪憂。為應(yīng)對經(jīng)融危機(jī)以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展所帶來的負(fù)面影響，公司將進(jìn)行企業(yè)的改制及轉(zhuǎn)型。使用之前所累積的資金為基礎(chǔ)，開發(fā)維護(hù)西山自身環(huán)境及城市郊區(qū)式休閑區(qū)。同時開展礦業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展及改革。

工作內(nèi)容：

每日早晨將辦公室打掃干凈，并將各個辦公室員工作日程整理出來。為辦公室整理及制作每日考勤記錄，以及工作情況簡表。每星期整理出考勤及工作狀況記錄，上交到辦公室主任并備案。完成辦公室其他臨時工作安排（如：其他資料整理，輔助制作報(bào)表等）

實(shí)踐感受

在工作中，各類數(shù)據(jù)整理十分繁瑣，工作內(nèi)容難度不大，但十分枯燥。尤其是制作考勤報(bào)表。需對辦公軟件Excel、Word等熟悉應(yīng)用。并需要熟悉其制表（扇狀、折線等）功能。在任務(wù)中，需要對報(bào)表合理設(shè)計(jì)是此項(xiàng)工作最困難的部分。合理分配各項(xiàng)項(xiàng)目之間的分配及其視覺效果，使其更加直觀和明顯。

對于看似簡單的職業(yè)——秘書，實(shí)際并不像所想象的那樣簡單。剛剛進(jìn)入這個工作時，可以說是完全的兩眼一抹黑。制作報(bào)表整理資料的工作中，不能將合適的資料

給辦公室領(lǐng)導(dǎo)呈現(xiàn)出來，與所需要的資料總有偏差。無法達(dá)到工作要求。在一開始的工作中屢屢碰壁。為了克服自身對工作不了解的問題，因而在工作之外常常與其他員工交流，并在工作中碰到問題時，與部門、同事之間多溝通。只有在溝通中才能更加明確自身的不足，從而可以在之后的工作中進(jìn)行改進(jìn)調(diào)整。這個磨合的過程有些像程序的開發(fā)。一個程序剛開發(fā)出來，需要測試，在測試中不斷的發(fā)現(xiàn)問題加以改正方可產(chǎn)出更好的產(chǎn)品。在工作中，與領(lǐng)導(dǎo)、同事的溝通，就像程序測試過程。不斷的發(fā)現(xiàn)問題，并加以改正。

在這次實(shí)習(xí)中，我收獲的最大的是辦公中的解決問題的一種方式——溝通。有效的溝通可以更好的、更快的完成工作任務(wù)，加快工作效率。這也是我在此次實(shí)踐中獲得的最重的東西。

第四篇：太原科技大學(xué)

太原科技大學(xué)思想政治理論課

社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

課程：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 題目：大學(xué)生就業(yè)問題社會實(shí)踐報(bào)告

班級：電氣092201H

姓名：李金石學(xué)號200922050109

第一作者聯(lián)系電話151351767

31大學(xué)生就業(yè)問題社會實(shí)踐報(bào)告

姓名：李金石學(xué)號：200922050109

摘要：大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今中國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題，大學(xué)畢業(yè)生的壓力前所未有。對每個大學(xué)生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測定，去定奮斗目標(biāo)，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中立于不敗之地。因此，就暑假期間，對唐山市區(qū)以及周邊縣區(qū)近年來大學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查，以便更深入的了解未來自己的就業(yè)問題。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)生，就業(yè)，壓力，職業(yè)生涯

正文：當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)問題已成為社會的焦點(diǎn)。中國每年約有600萬左右的大學(xué)畢業(yè)生參加求職，但是面對中國七億多的從業(yè)人員，這顯得有些微不足道。那么為什么大學(xué)畢業(yè)生還會出現(xiàn)非常不樂觀的就業(yè)形勢？為什么大學(xué)畢業(yè)生會一職難求而企業(yè)又是難招一人？沒有找到工作的大學(xué)畢業(yè)生的去向又是如何？在暑假期間我就這些問題對唐山市區(qū)以及周邊縣區(qū)的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)查。

我采取的調(diào)查方法主要是與人交談和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。在調(diào)查過程中，我發(fā)現(xiàn)影響大學(xué)生就業(yè)的因素主要有以下幾點(diǎn)：

一 就業(yè)競爭激烈

在我的調(diào)查中，被調(diào)查者無一人對當(dāng)前形勢樂觀。盡管有些人當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和未來工作可能不對口的情況下，他們大多數(shù)還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，由此可以看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的。面對就業(yè)競爭不斷的加劇事實(shí)，大多數(shù)的學(xué)生對自己有個清醒的認(rèn)識，在問及畢業(yè)初的薪酬時，大多數(shù)人認(rèn)為在2000元左右。在物價日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭對大學(xué)生的影響。

我們的人力資源稀缺，尤其是大學(xué)生。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5％左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢？除了思想認(rèn)識上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機(jī)制不完善。

網(wǎng)上資料調(diào)查顯示，隨著企業(yè)改革的深入而失業(yè)的工人；農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市就業(yè)的大量富余勞動力；城鎮(zhèn)新增勞動力（包括大學(xué)畢業(yè)生）。前兩種人或有豐富的勞動經(jīng)驗(yàn)和社會

閱歷，或可以提供廉價的勞動力，這對于涉世未深、能力浮于理論之上、社會經(jīng)驗(yàn)和辦事能力均顯不足的剛剛走出校門的大學(xué)生是相當(dāng)大的一種壓力。首先，由于中國不成熟的企業(yè)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致對高學(xué)歷人才的需求量不足，出現(xiàn)了供遠(yuǎn)大于求的情況。還有部分用人單位存在用人誤區(qū)，不切實(shí)際的追求高學(xué)歷，而忽視了大學(xué)生的真正的能力。同時，大學(xué)生需求方面也存在著深層次的體制問題。主要是民間投資受到制約，中小企業(yè)數(shù)量人少，民間中介，社區(qū)等組織不發(fā)達(dá)，自由職業(yè)者受到限制。中小型企業(yè)是大學(xué)生的主要去向，中國大學(xué)生就業(yè)難,原因之一就是每千人中小企業(yè)數(shù)太少。除了社會,家長和大學(xué)生“吃皇糧”，官本位等守舊觀念外，民辦企業(yè)市場準(zhǔn)入門檻高，時間長，手續(xù)多，成本大，開辦企業(yè)后貸款難,政府收費(fèi)項(xiàng)目多，致使中小企業(yè)很難經(jīng)營和存活,這也是我國中小企業(yè)數(shù)量過少的最主要體制原因。因此，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭尤顯激烈。

二 就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理

與發(fā)達(dá)國家相比，我國就業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重過高，第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重偏低且以勞動密集型為主，第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重過低。這種不合理的就業(yè)結(jié)構(gòu)是造成我國大學(xué)生就業(yè)彈性系數(shù)下降的主要原因。

第一產(chǎn)業(yè)的就業(yè)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其自身對勞動力的需求。由于制度性的障礙，使我國農(nóng)村勞動力長期處于流動很不充分的狀態(tài)，造成了勞動力大量積壓。

第二產(chǎn)業(yè)的就業(yè)數(shù)量基本沒有增加。我國第二產(chǎn)業(yè)技術(shù)裝備水平長期偏低，勞動密集型行業(yè)所占比重較大。近十年來，隨著越來越多先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的采用，第二產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了對過剩人力的排斥，就業(yè)彈性系數(shù)不斷下降。

第三產(chǎn)業(yè)對就業(yè)的促進(jìn)作用受到制約。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在第一、二產(chǎn)業(yè)就業(yè)彈性系數(shù)下降，吸納就業(yè)能力弱化的同時，我國第三產(chǎn)業(yè)業(yè)在促進(jìn)就業(yè)方面雖然發(fā)揮了積極作用，但尚不能抵消前者對總體就業(yè)彈性系數(shù)的影響。

三 職介市場

職介市場發(fā)展不完善，其服務(wù)能力有待加強(qiáng)。從市場發(fā)展的趨勢來看，就業(yè)崗位與大學(xué)生勞動者互相的要求越來越高，客觀上造成了勞動力市場的崗位匹配成功率降低。2007年上半年全國勞動力市場平均月最大崗位匹配率僅為0.6%，平均月最大求職成功率為0.74，這就意味著30000的崗位因找不到合適人選匹配，有約四分之一的大學(xué)生求職者找不到合適的崗位。由此可以看出，職介市場存在著突出的供需結(jié)構(gòu)性矛盾。

當(dāng)前的勞動力市場上，政府所屬的公共職業(yè)介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)雖然發(fā)揮著主渠道作用，但在服務(wù)的廣度和深度上，難以滿足日益龐大的就業(yè)群體個性化、多樣化的就業(yè)需求。同時，黑中介的存在和部分職介的違規(guī)執(zhí)業(yè)，不僅使大學(xué)生求職者和用工企業(yè)蒙受了精神、物質(zhì)損失，更降低了職業(yè)介紹服務(wù)行業(yè)的社會信譽(yù)度。

目前有些非公職介還在從報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)和信息公司獲取崗位信息，導(dǎo)致這些機(jī)構(gòu)普遍規(guī)模小、發(fā)展不平衡。

四 知識結(jié)構(gòu)的缺陷

在我們受訪的大學(xué)生中有一半的大學(xué)生對當(dāng)前教育模式缺乏信心，說明我們學(xué)校教育模式還有待改善。教育模式問題導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的具體因素有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：

首先，課堂知識與實(shí)際不能建立聯(lián)系。當(dāng)前教育還是以書本為主，學(xué)生普遍動手能力不高。許多同學(xué)反映不能學(xué)以致用，不知道當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識可以用在什么地方。走入工作崗位后會發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)的很多知識沒有用上，需要用的知識課堂上沒有學(xué)習(xí)過。而且我國的現(xiàn)在的生產(chǎn)模式不能給畢業(yè)生提供適合的工作環(huán)境。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價勞動力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工，是體力勞動者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價勞動力的腦力勞動者。所以，要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價值能夠充分體現(xiàn)；使中國能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn)。

第二，教育質(zhì)量有所下降。素質(zhì)教育的模式本沒有什么錯誤，但是素質(zhì)教育的實(shí)施上卻存在著嚴(yán)重的問題，經(jīng)常會出現(xiàn)撿了芝麻丟了西瓜的問題。學(xué)生在課余花了大量的時間卻沒有得到相應(yīng)的收獲，時間與獲取知識的比例不協(xié)調(diào)。而且略顯不足的教師質(zhì)量使得學(xué)生在課外不能得到老師的指導(dǎo)，遇到問題不能及時解決，如果所有問題都需要學(xué)生自己解決的話，那么學(xué)生將是費(fèi)時費(fèi)力卻收獲甚微，而且老師的豐富經(jīng)驗(yàn)不能傳承?，F(xiàn)今出現(xiàn)了教育產(chǎn)業(yè)化，歪曲的產(chǎn)業(yè)化教育使得教育質(zhì)量大打折扣。教育可以產(chǎn)業(yè)化教育產(chǎn)業(yè)化是為社會生產(chǎn)人才，現(xiàn)在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”，實(shí)質(zhì)資本化。而許多被“產(chǎn)業(yè)化”人士評為資本化社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻為市場化人才做出了具大貢獻(xiàn)。比如新東方，北大青鳥教育。

第三，對教育投資與回報(bào)之間的關(guān)系認(rèn)識存在問題。對社會接班人的教育是全社會事情，是一件大事。要想社會能夠不斷的良性發(fā)展，對于教育是不能馬虎的的。說教育是百年大計(jì)一點(diǎn)都不為過。對于教育的投資不應(yīng)該是個人的投資，而應(yīng)當(dāng)是對社會發(fā)展的投入，是一種社會積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國家、社會承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國、為社會“回報(bào)”而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費(fèi)用由國家、社會承擔(dān)之后，縮小了腦力勞動和體力勞動的勞動力的生產(chǎn)價值的個人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義，而且有很深遠(yuǎn)的意義。

五 大學(xué)生素質(zhì)的問題

在談話調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生的自身素質(zhì)也普遍存在一些的問題：

（1）大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。由于近幾年高校擴(kuò)招，民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低。這本是一個好現(xiàn)象，是更多的學(xué)生有了接收高等教育的機(jī)會。但是很多學(xué)校的擴(kuò)招是盲目的，在不具備擴(kuò)招的軟硬件條件下仍然大量招收學(xué)生。但是在學(xué)生的管理上又不能完全到位。這使得從殘酷緊張的高中解放出來的學(xué)生得到空前的自由，外加上缺少應(yīng)有的自控力，不少大學(xué)生在大學(xué)期間學(xué)習(xí)不認(rèn)真，空度時日，最后混一個畢業(yè)文憑。這樣畢業(yè)的學(xué)生知識缺乏，動手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能滿足招工企業(yè)的要求。

（2）存在一定的誠信問題。有一些自身素質(zhì)不高的學(xué)生通過投機(jī)取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。大學(xué)生已經(jīng)成為假證書制造商的重要客戶。在考試中的作弊現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重，通過購買答案來考取證書的現(xiàn)象似乎變得公開化。還有某些大學(xué)生求職途徑上做文章。他們的個人能力并不是很強(qiáng)，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實(shí)優(yōu)勢，通過了解用人單位實(shí)際需求情況，而是“托關(guān)系”“找熟人”，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這種不正當(dāng)途徑的就業(yè)使得本身有能力的大學(xué)畢業(yè)生在某些緊俏的崗位上處于相當(dāng)?shù)牧觿荨６疫@種現(xiàn)象的存在嚴(yán)重影響了當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生在企業(yè)招聘者心中的形象和地位。雖然這是少數(shù)人的行為，但已經(jīng)在一定程度上影響了所有大學(xué)生的就業(yè)。

（3）大學(xué)生自身定位存在偏頗。大學(xué)畢業(yè)生不同于其他就業(yè)人員，他們年輕，受過高等教育，有活力，有理想，所以對自己工作崗位的期望都是比較高的，都希望號待遇、高收入。由于歷史原因我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展存在嚴(yán)重的不平衡性，不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平相差甚大。所以大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，都傾向與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，一線城市。這種就業(yè)過度集中于熱點(diǎn)地區(qū)的現(xiàn)象，使這些本身就業(yè)壓力就相當(dāng)?shù)拇蟮牡貐^(qū)，在受到如此多大學(xué)畢業(yè)生的沖擊后，顯得更加的不堪重負(fù)。而一些急需人才資源的地區(qū)卻出現(xiàn)一人難求的現(xiàn)象。

結(jié)論

個人認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)問題在根本上解決不是短期就能實(shí)現(xiàn)的，所以在大學(xué)生就業(yè)難的客觀現(xiàn)實(shí)情況下，提高和增強(qiáng)大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和中和能力就顯得尤為重要。在提高自身競爭力方面可以關(guān)注以下幾點(diǎn)：（1）做好職業(yè)生涯規(guī)劃。針對此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的大部分大學(xué)生未對自己日后發(fā)展作出合理規(guī)劃這一問題，建議大學(xué)生在校期間做好職業(yè)生涯規(guī)劃。目前許多高校都提供了獲取工作信息的途徑，如專業(yè)教師的職業(yè)生涯輔導(dǎo)和心理測試軟件，大學(xué)生應(yīng)充分利用這些資源為自己準(zhǔn)確定位，選擇適合的職業(yè)，并按照目標(biāo)有規(guī)劃地做好相關(guān)準(zhǔn)備，避免到大四時才臨時抱佛腳，沒有充分的就業(yè)準(zhǔn)備時間。

（2）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓展就業(yè)新思路。接受調(diào)查唐山市大學(xué)生中共有94%選擇畢業(yè)后到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和中小城市就業(yè)，相信全國其他地方的高校大學(xué)生也普遍存在同樣的想法，可見大學(xué)生在面臨就業(yè)時往往自我定位不準(zhǔn)，盲目攀比，人為地抬高了就業(yè)的門檻。因此大學(xué)生自身必須轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的價值觀、擇業(yè)觀，適度降低心理預(yù)期，從而切實(shí)轉(zhuǎn)變“穩(wěn)定、舒適、高薪和大城市”的觀念，積極響應(yīng)祖國的號召，到農(nóng)村、基層和西部等需要人才的地方就業(yè)。

（3）提高自身“硬件”水平，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。這要求大學(xué)生在校期間，在學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識的同時不斷完善自身，參加社會實(shí)踐，培養(yǎng)職業(yè)熱情、溝通能力、學(xué)習(xí)能力、負(fù)責(zé)任的態(tài)度、商業(yè)誠信、團(tuán)隊(duì)合作精神等這些“軟能力”，秉承踏實(shí)的學(xué)習(xí)、工作理念，腳踏實(shí)地做好自己該做的事情，使自己的“硬件”夠硬，競爭力夠強(qiáng)。高校方面也應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，密切關(guān)注就業(yè)市場的變化，適時改變專業(yè)結(jié)構(gòu)，改造舊專業(yè)，開辟新專業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ),拓寬專業(yè)口徑。根據(jù)當(dāng)前高校在人才培養(yǎng)上普遍存在的畢業(yè)生知識能力結(jié)構(gòu)失衡和綜合素質(zhì)與社會需求存在較大差距的問題，高校還應(yīng)強(qiáng)調(diào)通識，提高教學(xué)質(zhì)量,以確保學(xué)生全面發(fā)展, 并提高學(xué)生綜合素質(zhì)和適應(yīng)不同工作的能力。

就長遠(yuǎn)而言，大學(xué)生就業(yè)難問題將繼續(xù)并將長期成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)和難點(diǎn)，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下，面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，越來越需要社會、政府、學(xué)校和大學(xué)生的共同努力。首先，政府應(yīng)不斷完善政策支持體系，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的公平競爭的社會環(huán)境與制度安排；其次，高校要繼續(xù)深化改革，根據(jù)市場需求科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)和培養(yǎng)計(jì)劃，提供良好的就業(yè)指導(dǎo)；同時，大學(xué)生努力提高自身專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，培養(yǎng)積極理性的就業(yè)觀，把創(chuàng)業(yè)作為全新的就業(yè)理念。相信，金融危機(jī)打不垮中國的精英人才，在全國各界的努力下必將開辟新的就業(yè)局面。

第五篇：太原科技大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動心得體會zjh

太原科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動心得體會

機(jī)電學(xué)院 測控081201班

張江暉

2009-7-1太原科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動心得體會

測控081201班 張江暉

為了積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)市委和校團(tuán)委關(guān)于開展暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動的號召，宣傳科學(xué)發(fā)展觀和奧運(yùn)精神，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和諧發(fā)展，引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力宏揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，在實(shí)踐中認(rèn)識自己、鍛煉自己、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)友愛、提高素質(zhì)，由機(jī)電工程學(xué)院李偉老師以及機(jī)電工程學(xué)院共13名支援者同學(xué)組成“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)隊(duì)，于2008年7月5日至2008年7月11日在晉中市榆社縣講堂鄉(xiāng)下赤土村開展主題為“踐行科學(xué)發(fā)展觀，傳播文明新思想”的“三下鄉(xiāng)“服務(wù)活動。

下赤土村是一個四周環(huán)山的山村。由于自然條件的限制，這里的交通極其不便，村民們也沒有什么好的經(jīng)濟(jì)來源。崎嶇難行的山路、低矮陳舊的土坯房和村民們破爛不堪的衣著是它帶給我的第一印象。但是，更讓我感到心情沉重的是這里的村民對于生活的無奈。由于交通、信息、技術(shù)的制約以及人們一些思想上的誤區(qū)，蒼峪的村民們過著十分貧窮的生活。

7月6日，我們走訪了幾十個農(nóng)戶，調(diào)查了村民對新型合作醫(yī)療、防災(zāi)、農(nóng)民工問題、贍養(yǎng)老人問題、留守兒童問題的了解。在這里，雖然大部分群眾都參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，但是，他們對于合作醫(yī)療的具體政策卻幾乎都不知道。村里的干部只是在投保時到家里來宣傳一下，由于干部的工作方法和村民的知識文化水平等原因，宣傳的效果不是很好。在給村民講解防災(zāi)安全知識的活動中，讓我了解到村民們對“防災(zāi)減災(zāi)”知識的欠缺，僅靠老辦法處理不僅會耽誤還會帶來負(fù)面影響，安全知識的宣傳不僅給村民帶去了一分自我保護(hù)的方法，也間接的鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力與交流能力。在農(nóng)民工的調(diào)卷問查中就突出了法律的重要性，只有農(nóng)民工知法、懂法，才能用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，讓自己勞有所得、讓自己的勞動多一分保障，為自己的生命多了一份保險(xiǎn)。在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的調(diào)查問卷中，我了解到村民們存在守舊思想，根本不愿意接受新知識，新思想。他們對新事物的出現(xiàn)有明顯的抵觸和排斥心理，這也正反映了村民門思想覺悟不高，這也正是農(nóng)村發(fā)展滯后的重大因素之一。在年老人贍養(yǎng)的問卷調(diào)查中，了解到農(nóng)村老年人生活質(zhì)量差、居住條件差、老年人生活照料困難以及看病難等問題。對以上存在的問題，我們進(jìn)農(nóng)戶對老年人進(jìn)行法律法規(guī)的選傳，通過宣傳老年人權(quán)益保章法，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大群眾敬老、愛老觀念，弘揚(yáng)中華民族尊老、養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德，使“家家有老人，人人都會老”、“老年人的今天就是我們的明天”的道理深入人心，在全社會營造了尊老敬老的良好氛圍。

7月7日，我們在村長的帶領(lǐng)下經(jīng)過彎曲的山路，來到退伍軍人連向根家，家庭位于半山腰上，住一間窯洞，他今年82歲，當(dāng)兵打仗八年，經(jīng)歷淮海戰(zhàn)役，后在山東的某次戰(zhàn)役中負(fù)傷而回家，老大爺告訴我們那時生活環(huán)境非常艱苦，雖然他們每個人都愛惜自己的生命，在戰(zhàn)場上，他們決不能退縮，為的是人們更快的過上好生活。殘忍的戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我們的生活是多么的美好，而這樣的生活是由無數(shù)的革命鮮血換來的，我們要珍惜自己的生命，珍惜我們擁有的一切，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并學(xué)習(xí)老紅軍能吃苦、敢于拼搏的精神，并把這種精神運(yùn)用到生活中去，使自己對社會貢獻(xiàn)更大。

7月8日，我們給當(dāng)?shù)氐男∨笥褌冎v課。義務(wù)支教是我們這次下鄉(xiāng)的另一個主要任務(wù)。首先我們調(diào)查并了解到，近兩年實(shí)行的“兩免一補(bǔ)”政策，在較大程度上減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，家長和同學(xué)都對此表示歡迎，但同時家長們也表示了對農(nóng)村基礎(chǔ)現(xiàn)狀的擔(dān)憂。在我們調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)這里師資力量都非常薄弱，很多村里的小學(xué)還是以前的那些代課老師，而且老師水平也不高。我們的隊(duì)伍給學(xué)生們講了思想道德、感恩、責(zé)任、理想等勵志教育以及通過現(xiàn)場演奏小提琴讓大家知道音樂可以給大家?guī)順啡?。學(xué)生們大膽的發(fā)言、歡樂的聲音，使我們看到村子里的未來、村子里的希望，課后，我們舉行了“捐贈文具”儀式，縣團(tuán)委書記在講話中激勵我們努力學(xué)習(xí)，將來步入社會，為社會做出巨大的貢獻(xiàn)。最后，把帶來的筆盒、本子、鉛筆、圓珠筆等發(fā)到每一個學(xué)生手中。孩子是祖國的未來，雖然下赤土村的生活條件差，環(huán)境比較艱苦，但孩子們的活潑、朝陽，使我們看到另一個不同的下赤土村。作為學(xué)生的我們，我們現(xiàn)在只能是好好學(xué)習(xí)，不斷提高自己的各種能力，將來把自己所創(chuàng)造出來的成果奉獻(xiàn)給我親愛的祖國。7月9日，我們沿著山間小路來到野狼山莊的養(yǎng)殖場，在飼養(yǎng)員的帶領(lǐng)下參觀各種各樣不同種類、不同年齡段的羊，并給我們講解一些養(yǎng)羊的知識，我們還深入羊圈，向技術(shù)員學(xué)習(xí)擠奶。在下赤土村的這種環(huán)境中，四面環(huán)山，山地頗多，但山上多草，所以合理利用草這種資源，作為農(nóng)民，有了新思想，發(fā)展畜牧業(yè)，可以強(qiáng)鎮(zhèn)富村，而每天努力的奮斗。創(chuàng)新是一個經(jīng)久不衰的話題，創(chuàng)新就是財(cái)富，只有想不到，沒有做不到的。打開自己思想的束縛，以發(fā)展的眼光看問題，科學(xué)的發(fā)展，使農(nóng)村不再貧窮，走向富裕。

7月10日，我們回到了榆社縣縣城參觀了廣生制藥廠和榆社縣化石博物館。在參觀廣生制藥廠的過程中，總經(jīng)理首先給我們介紹了公司的歸模和發(fā)展前景，公司共計(jì)3億元資產(chǎn)，在只要過程中引進(jìn)世界先進(jìn)的器材和技術(shù)制出人民滿意、人民放心的藥物。并帶領(lǐng)我們參觀了制藥的各種機(jī)械，他詳細(xì)地給我們介紹了每一個機(jī)械的作用，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了在一線工作的工作人員應(yīng)穿什么服裝、應(yīng)該注意衛(wèi)生等方面的知識。使我們更深刻的了解到我們身邊的任何一件物品都是經(jīng)過許多人的汗水換來的。在參觀榆社縣博物館的過程中，看到了以前沒看到過的化石，了解了久遠(yuǎn)社會是怎么樣的；看到了殘缺不全的是佛像，勾起了我對歷史的回憶，是戰(zhàn)爭、是侵略者的非正當(dāng)入侵而破壞的；當(dāng)我們走到紅色記憶的大廳，看到了八路軍用過的義務(wù)、矛、盾、刀等用品，墻上還掛著為了山西解放而犧牲的榆社軍人的照片，他們是榆社人的驕傲，人民不會忘記他們!短暫而又充實(shí)的“三下鄉(xiāng)”活動結(jié)束，當(dāng)我們坐上返程的客車悄悄地離開那座小鎮(zhèn)的時候，我們的的眼神變得堅(jiān)毅，在這6天的旅程中，我們的生活都與對方有關(guān)，互相見證和分享了對方的成長。我們帶去青春，留下足跡。

六天的社會實(shí)踐，留給我們的更多的是思考與感悟：深入農(nóng)村、了解農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，是我們科大學(xué)子應(yīng)盡的社會責(zé)任。在農(nóng)村的社會實(shí)踐中，我們可以親身地感受農(nóng)民的樸素、善良和對美好生活的期盼；親身體會農(nóng)村基層工作的艱辛與不易；同時，我們更能學(xué)到許多在書本上所學(xué)不到的知識，開闊自己的視野，發(fā)現(xiàn)自身的不足，同時通過一些力所能及的活動來為農(nóng)民帶去實(shí)惠，從而體現(xiàn)自身價值，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長！

六天的社會實(shí)踐，我和我的朋友們都得到了鍛煉，受益匪淺。首先，生活上，我們深入農(nóng)村體驗(yàn)生活。在農(nóng)村，我們親眼見到了農(nóng)村的現(xiàn)狀和農(nóng)民的生存現(xiàn)狀?？吹剿麄兤D苦的生活，我們感受到了自己現(xiàn)在生活的幸福?？吹睫r(nóng)村孩子讀書的場景，看到他們對于知識的渴望和追求，我們都下定決心珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，將來為國家的發(fā)展興旺貢獻(xiàn)力量。其次，在學(xué)習(xí)上，激勵著我們努力學(xué)習(xí)，為將來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下鄉(xiāng)的過程雖然很辛苦，但是一份耕耘，一份收獲。這是一次非常有益的活動，使我們在學(xué)校學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐之中去，使我們?yōu)檗r(nóng)村、為社會作盡到自己的綿薄之力！

2009-7-12