第一篇：兩河小學開展學雷鋒活動總結(jié)

兩河小學開展“學雷鋒好榜樣”活動總結(jié)

根據(jù)鹽教體發(fā)（2013）22號文件精神，結(jié)合我校實際，在全校師生中認真開展了“學雷鋒 樹新風 見行動”主題教育?，F(xiàn)將開展活動情況總結(jié)如下：

一、在3月5日周前會上安排布置了活動實施方案。

二、在3月12日升旗儀式上，行政值周對全校學生進行了統(tǒng)一思想教育，號召同學們在校內(nèi)做一件力所能及的好事。學校少先隊大隊部向全校學生發(fā)出《弘揚雷鋒精神爭做文明學生》的倡議。

三、各班在3月11日前圍繞該主題召開一次主題班會。

四、少先隊大隊部組織隊干部到場鎮(zhèn)清理“牛皮癬”廣告。

五、各班結(jié)合實際，通過黑板報、手抄報、故事比賽、寫心得體會文章等形式凸顯本次教育活動的主題。

2012年3月27日

第二篇：弘揚小學開展學雷鋒活動總結(jié)

學雷鋒活動工作總結(jié)

三月是萬物生長，生機勃勃的季節(jié)。三月更是一個講文明,樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。弘揚小學積極開展了一系列的“學雷鋒、講文明、樹新風”活動。全校學生積極響應號召，以各中隊為單位，開展了形式多樣的學雷鋒活動，切實做到了向雷鋒同志學習，熱心幫助他人，積極服務他人。

為進一步弘揚雷鋒精神，倡導校園文明新風，營造助人為樂的校園氛圍，優(yōu)化學校和班級衛(wèi)生、學習環(huán)境，增強少先隊員的服務意識、奉獻精神，三月五日早晨，學校召開了全體教師學雷鋒動員大會。***校長會上作了本次活動的布置，觀看了回顧了雷鋒事跡的短處。要求全體教師學習雷鋒精神，全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月結(jié)束后，但是學雷鋒活動遠不能停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。會后***長帶領學生在街道開展了衛(wèi)生大掃除活動。并對街道居民進行了愛國衛(wèi)生宣傳。利用校園廣播向全體同學發(fā)出了“向雷鋒同志學習，讓雷鋒精神永放光芒”的倡議，各中隊召開了一次學雷鋒主題班隊會，聽一個雷鋒的故事，背一句雷鋒名言，讀一本關于雷鋒的書，出一期“有關雷鋒板報，寫一篇學雷鋒的日記或作文的“六個一”活動。

“一年之際在于春”，有了春的播種，才會有秋的收獲。在開展文明禮貌月活動之際，廣大少先隊員們在學習上也形成了比學趕幫的良好氛圍。在學習中，同學們以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學越來越多。

學雷鋒活動，不僅使少先隊員的自身能力和素質(zhì)得到強化，也使他們的身心得到升華，從中學到的東西是受益終身的，我們會把雷鋒精神的真諦銘記在心中。相信只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永存，雷鋒精神也必將在我們身上延續(xù)！讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌越唱越響！

弘揚小學

二○一二年三月五日

第三篇：小學開展三月學雷鋒活動總結(jié)

平樂小學開展三月學雷鋒活動總結(jié)

三月是一個春光明媚,生機勃勃的季節(jié)。三月更是一個講文明,樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。陽春三月，平樂小學積極開展了一系列的“學雷鋒、講文明、樹新風”活動。全校學生積極響應號召，以各中隊為單位，開展了形式多樣的學雷鋒活動，切實做到了向雷鋒同志學習，熱心幫助他人，積極服務他人。

一、學雷鋒精神，建和諧校園

為進一步弘揚雷鋒精神，倡導校園文明新風，營造助人為樂的校園氛圍，優(yōu)化學校和班級衛(wèi)生、學習環(huán)境，增強少先隊員的服務意識、奉獻精神，3月5日，平樂小學少先隊大隊部利用校園廣播向全體同學發(fā)出了“向雷鋒同志學習，讓雷鋒精神永放光芒”的倡議，各中隊開展了“向雷鋒同志學習”的主題班會，并且出了一期“學雷鋒精神，建和諧校園”的黑板報。

二、爭做愛綠護綠使者

為增強少先隊員的綠化意識，環(huán)保意識，3月12日，平樂小學以三月植樹節(jié)為契機，開展了“愛綠、護綠”主題活動。各班提水桶、拿抹布的同學擦洗綠化帶的欄桿；拿筷子、塑料袋的同學撿拾綠地里的垃圾；拿剪刀、塑料袋的同學修剪枯葉；帶掃帚、撮箕的同學清掃綠地四周的垃圾……學生在活動中體驗勞動的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)

保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。這個春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧！

三、紅領巾溫暖平樂農(nóng)家

為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校少先隊活動深入發(fā)展，3月12日，校少先隊組織四年級的少先隊員們到校園平樂村周邊進行義務勞動。少先隊員們給村莊沿路兩邊進行認真的打掃和清理。學生在勞動中體驗了生活的艱辛，感受到了幫助別人所帶來的快樂。

四、“比學趕幫”如火如荼

“一年之際在于春”，有了春的播種，才會有秋的收獲。在開展文明禮貌月活動之際，廣大少先隊員們在學習上也形成了比學趕幫的良好氛圍。在學習中，同學們以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學越來越多。

三月學雷鋒活動，不僅使少先隊員的自身能力和素質(zhì)得到強化，也使他們的身心得到升華，從中學到的東西是受益終身的，我們會把雷鋒精神的真諦銘記在心中。相信只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永存，雷鋒精神也必將在我們身上延續(xù)！讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌越唱越響！

第四篇：小學開展三月學雷鋒活動總結(jié)

皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小學開展三月學雷鋒活動

總結(jié)

三月是一個春光明媚,生機勃勃的季節(jié)。三月更是一個講文明,樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。陽春三月，皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小學積極開展了一系列的“學雷鋒、講文明、樹新風”活動。全校學生積極響應號召，以各中隊為單位，開展了形式多樣的學雷鋒活動，切實做到了向雷鋒同志學習，熱心幫助他人，積極服務他人。

一、學雷鋒精神，建和諧校園

為進一步弘揚雷鋒精神，倡導校園文明新風，營造助人為樂的校園氛圍，優(yōu)化學校和班級衛(wèi)生、學習環(huán)境，增強少先隊員的服務

意識、奉獻精神，3月5日，皮

拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小學少先隊大隊

部利用校園廣播向全體同學發(fā)

出了“向雷鋒同志學習，讓雷鋒

精神永放光芒”的倡議，各中隊

開展了“向雷鋒同志學習”的主

題班會，并且出了一期“學雷鋒精神，建和諧校園”的黑板報。

二、爭做愛綠護綠使者

為增強少先隊員的綠化意識，環(huán)保意識，3月12日，皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小學以三月植樹節(jié)為契機，開展了“愛綠、護綠”主題活動。各班提水桶、拿抹布的同學擦洗綠化帶的欄桿；拿筷子、塑料袋的同學撿拾綠地里的垃圾；拿剪刀、塑料袋的同學修剪枯葉；帶掃帚、撮箕的同學清掃綠地四周的垃圾……學生在活動中體驗勞動的喜悅，增

加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學

校增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。這個春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧！

三、紅領巾溫暖皮拉力鄉(xiāng)農(nóng)家

為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校少先隊活動深入發(fā)展，3月12日，校少先隊組織四年級的少先隊員們到校園皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉周邊進行義務勞動。少先隊員們給村莊皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉沿路兩邊進行認真的打掃和清理。學生在勞動中體驗了生活的艱辛，感受到了幫助別人所帶來的快樂。

四、“比學趕幫”如火如荼

“一年之際在于春”，有了春的播種，才會有秋的收獲。在開展文明禮貌月活動之際，廣大少

先隊員們在學習上也形成了比

學趕幫的良好氛圍。在學習中，同學們以雷鋒的“釘子”精神

為榜樣，以“沒有最好，只有

更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同

學越來越多。

三月學雷鋒活動，不僅使少先隊員的自身能力和素質(zhì)得到強化，也使他們的身心得到升華，從中學到的東西是受益終身的，我們會把雷鋒精神的真諦銘記在心中。相信只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永存，雷鋒精神也必將在我們身上延續(xù)！讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌越唱越響！

皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小

2013年3月16日

少先隊員們沿路撿垃圾

校領導帶頭植樹

第五篇：小學開展學雷鋒活動情況

小學開展“講文明、樹新風、學雷鋒”系列活動

我校為貫徹落實關于在全區(qū)中小學深入開展學雷鋒活動的通知精神，在學校大力弘揚雷鋒同志全心全意為人民服務的精神，進一步加強學生思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德，營造講文明、樹新風的良好風尚，開展活動以來抓了以下幾個方面的工作：

1、從3月4日起開展學習雷鋒活動。值周教師在升旗儀式上作“學習雷鋒好榜樣”為主題的國旗下講話，校長作開展活動動員講話，號召同學們學習雷鋒熱愛集體，艱苦樸素，助人為樂，刻苦鉆研，不怕苦難的精神。

2、召開“學習雷鋒好榜樣”主題班會。3月5日各班結(jié)合本班實際，認真組織開展了“我向雷鋒學什么”的主題班會活動，在班級內(nèi)宣傳雷鋒精神，發(fā)掘本班級資源，各班同學積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在班級范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，同學們悄悄地發(fā)生著變化。各班班主任注重教育引導同學們?nèi)绾温鋵嵭袆?，做一個有道德的人。班級里給同學取不好聽的外號、課間沖跑打鬧等不文明現(xiàn)象明顯改觀，每個同學都能做到講文明、講禮貌、遵守秩序。

3、各班成立了學雷鋒活動小組。立足校內(nèi)，以班級、以個人為單位分別開展學雷鋒活動，為集體、為他人默默地

奉獻著他們的愛心。同學們主動清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、清潔校園衛(wèi)生等美化校園等活動，涌現(xiàn)出一批好人好事，有好多的先進事跡都令我們感動。

4、舉辦學雷鋒精神征文比賽。學校圍繞雷鋒精神組織開展了征文比賽。通過征文比賽使同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習，做一名符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設者和接班人。

5、舉辦雷鋒精神專題討論會。朱琳校長首先指出，雷鋒精神不是某一個特定時期的產(chǎn)物，他是廣大人民群眾在創(chuàng)造偉大事業(yè)與美好生活的實踐中不斷豐富發(fā)展起來的崇高精神，是中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀的集中體現(xiàn)，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的精神需求。在座教師對新時期發(fā)揚“雷鋒精神”展開熱烈討論。

6、組織學生閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》等有關雷鋒的書籍，組織學生觀看有關雷鋒的電視節(jié)目，看完后寫出感想。

7、各班學唱“學習雷鋒歌曲”，在校園內(nèi)唱響《學習雷鋒好榜樣》等歌曲

附：活圖片。