第一篇：致同學(xué)們的一封信(團(tuán)結(jié)友愛(ài))[模版]

致同學(xué)們的一封信

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

提起孫江祎同學(xué)，大家一定不會(huì)陌生。作為十佳少先隊(duì)員候選人，她的事跡令我們深深感動(dòng)。而這個(gè)身邊的好榜樣就生活在我們六年級(jí)二班這個(gè)溫暖的大家庭中。

當(dāng)我們得知了江祎受傷的消息，內(nèi)心久久不能平靜，我們真心希望她能早日重返校園，和我們一同上課，一同學(xué)習(xí)。黑板上“歡迎江袆回家”幾個(gè)醒目的大字，使江祎完全沉浸在集體的溫暖中。由于病痛的折磨使學(xué)習(xí)一向優(yōu)異的她成績(jī)一落千丈。作為她的小伙伴，我們耐心地開(kāi)導(dǎo)她，從一點(diǎn)一滴的小事入手關(guān)心、照顧她，讓她重新燃起了戰(zhàn)勝困難的信心。在學(xué)習(xí)上我們積極幫助她，經(jīng)常有同學(xué)主動(dòng)為她講題，輔導(dǎo)她各門功課。團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的氛圍充溢著整個(gè)集體，我們看到久違的笑容爬上了江祎的臉龐，她笑了，我們也笑了。

生活在這樣一個(gè)集體中，我們每個(gè)人都感到幸福、快樂(lè)，大家都在用真心交換真心，用真情呼喚真情。集體是我們力量的源泉，是大家成長(zhǎng)的搖籃。只有我們彼此關(guān)心，互相幫助，才能使整個(gè)集體充滿凝聚力，不斷進(jìn)步，才能使每個(gè)同學(xué)都有所提高，不斷前進(jìn)。

讓我們都來(lái)做心中有集體，心中有他人的孩子吧！讓團(tuán)結(jié)、友愛(ài)進(jìn)駐每個(gè)同學(xué)的心田，讓集體的溫暖環(huán)繞在每個(gè)人的身邊。

六年級(jí)二班全體同學(xué)2007.4.23

第二篇：同學(xué)們之間如何團(tuán)結(jié)友愛(ài)

同學(xué)之間如何團(tuán)結(jié)友愛(ài)

團(tuán)結(jié)是成功之基，團(tuán)結(jié)是古往今來(lái)每一個(gè)老師都會(huì)對(duì)學(xué)生談到的問(wèn)題，團(tuán)結(jié)力量大，只有團(tuán)結(jié)，我們才能成功。一個(gè)人的能力是有限的，但是如果許多人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)就會(huì)有許多份力量結(jié)合在一起，成功就變得很容易了。

微軟創(chuàng)始人比爾?蓋茨談起成功的秘訣時(shí)，他只說(shuō)了兩點(diǎn)：吸取失敗的教訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)。當(dāng)微軟公司剛剛成立時(shí)，就是比爾?蓋茨和朋友們一首經(jīng)營(yíng)和共同打拼之后才會(huì)擁有這么高的地位，這么藍(lán)的天空。比爾?蓋茨卻沒(méi)有驕傲，和朋友同進(jìn)同出，絕不將功勞攬到自己一個(gè)人的身上。就在比爾?蓋茨退位之后，他也是把總裁之位傳給了自己的一位老朋友，而不是傳位給自己的兒女。這就是團(tuán)結(jié)的力量！

古有“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”；今有“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”； “一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體搖來(lái)又搖去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕松松送洞里。”這就是團(tuán)結(jié)的力量，它是邁進(jìn)成功大門的根基。

因?yàn)?，一花不成春，?dú)木不成林。我們正處于小學(xué)時(shí)期，團(tuán)結(jié)顯得更加重要，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移”，小到家庭、班級(jí)，大到學(xué)校、社會(huì)，都需要團(tuán)結(jié)互助的精神。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能昌盛發(fā)達(dá)；一個(gè)家庭只有團(tuán)結(jié)和睦，才能幸福美滿；一個(gè)校園，只有處處盛開(kāi)團(tuán)結(jié)互助之花，這個(gè)學(xué)校才能成為教師教書(shū)育人的家園，學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

五年四班

黨仁杰

第三篇：致同學(xué)們的一封信

寒假前給同學(xué)們的一封信

同學(xué)們好：

首先祝賀大家新年快樂(lè)，終于要放假了，可能有好多同學(xué)的心都已經(jīng)回家了！這些都是可以理解！那么，您是否在寒假來(lái)臨前為自己2013年的大學(xué)生活做好計(jì)劃呢？有感于往屆同學(xué)們寒假后學(xué)習(xí)生活呈散漫之狀，不能按步就班的穩(wěn)定安排，何不趁此在校期間做好規(guī)劃，也好開(kāi)心無(wú)憂的過(guò)寒假?，F(xiàn)特此書(shū)信一封，為大家來(lái)年的大學(xué)生活提供以下指導(dǎo)意見(jiàn)!如有不妥之處，敬請(qǐng)見(jiàn)諒！

大三的同學(xué)們：如果您還在為找工作而發(fā)愁，每天忙于實(shí)習(xí)奔波，徒勞無(wú)獲！和自己大學(xué)時(shí)期的工作夢(mèng)想相差甚遠(yuǎn)！請(qǐng)不要怨天憂人，這些都是沒(méi)有提前做好大學(xué)學(xué)習(xí)就業(yè)計(jì)劃的結(jié)果，不過(guò)現(xiàn)在還不算太晚，你現(xiàn)在至少還有0.5次機(jī)會(huì)！

大二的同學(xué)們：如果你還在為大學(xué)期間碌碌無(wú)為而不作為，為簡(jiǎn)單乏味的專業(yè)課程而感覺(jué)枯燥，請(qǐng)給自己一次提前準(zhǔn)備工作的機(jī)會(huì)！大學(xué)不簡(jiǎn)單是為了一張畢業(yè)證書(shū)，重要的是理論+實(shí)踐雙豐收。工作崗位往往需要多面手，企業(yè)需要一個(gè)有準(zhǔn)備和為此準(zhǔn)備所付出的努力的人，所以一些就業(yè)證書(shū)會(huì)讓你提前感受面試機(jī)會(huì)，立刻進(jìn)入工作狀態(tài)！那么，至此，你還有1.5次機(jī)會(huì)！

大一的同學(xué)們：如果你還在為每天三點(diǎn)一線的生活而感覺(jué)無(wú)聊不堪，迫切需要多一些課外的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，而又不知道從何入手！那就要明白了我們不是簡(jiǎn)單為畢業(yè)證而學(xué)習(xí)，這些完全和你當(dāng)初想象的大學(xué)生活相差甚遠(yuǎn)吧！請(qǐng)把握好這僅有的2.5次機(jī)會(huì)！適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給自己的前半學(xué)期有所總結(jié)，下學(xué)期不能重復(fù)如此，該改變一下讓自己脫穎而出了，未來(lái)需要您這樣的人！

那么，我們何不趁著現(xiàn)在還有時(shí)間、有精力的時(shí)候?yàn)樽约旱奈磥?lái)做一番計(jì)劃呢？不管你學(xué)的專業(yè)知識(shí)如何，我們必須學(xué)會(huì)去開(kāi)辟第二職業(yè)，不能孤注一擲！據(jù)調(diào)查：大學(xué)生70%的就業(yè)方向和自己的所學(xué)專業(yè)是不對(duì)口的，因?yàn)闆](méi)有那么多對(duì)口專業(yè)的工作讓你去選擇！與其讓企業(yè)來(lái)選你，還不如豐富自己的知識(shí)體系，自己去選擇企業(yè)！機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是靠自己去爭(zhēng)取的，等待只能是一無(wú)所有，失去的就是大學(xué)時(shí)期的大好青春年華。

所以，以下職業(yè)則是你必不可缺的，我們?cè)诓煌膶W(xué)歷背景下，考取證書(shū)的平臺(tái)是一樣的，不論是大專生、本科生、還是研究生都會(huì)去考取這些證書(shū)，但是通過(guò)只能看自己的努力程度了。只有通過(guò)自己的努力拿到證書(shū)，才能為自己增加了一次可以自由選擇的機(jī)會(huì)！沒(méi)有這些證書(shū)就不可能會(huì)有這種機(jī)會(huì)！當(dāng)然，未來(lái)這些證書(shū)會(huì)為您在企業(yè)工作中評(píng)職稱、加薪提供有力的保障！以下行業(yè)必須提供行業(yè)證書(shū)準(zhǔn)入證明才可以就業(yè)：

0.5次機(jī)會(huì)：金融財(cái)經(jīng)行業(yè)(會(huì)計(jì)證)、食品衛(wèi)生餐飲行業(yè)（公共營(yíng)養(yǎng)師）、外企（日、韓語(yǔ)）

1.5次機(jī)會(huì)：國(guó)際貿(mào)易（報(bào)關(guān)員）、旅行社旅游管理酒店單位（國(guó)家導(dǎo)游）、教師行業(yè)教育機(jī)構(gòu)（教師資格證）企事業(yè)單位公務(wù)員系統(tǒng)（心理咨詢師、人力資源師）

2.5次機(jī)會(huì)以上均可

或許，好多同學(xué)根本不了解這些行業(yè)準(zhǔn)入證書(shū)，呈現(xiàn)漠不關(guān)心，事不關(guān)己癥狀，但是，你稍微留意一下身邊社會(huì)工作的朋友就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在因?yàn)闆](méi)有這些證書(shū)在工作中少了很多晉升的機(jī)會(huì)，感慨大學(xué)期間把精力都投入玩樂(lè)而沒(méi)有取證積累！也許還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)這些證書(shū)有些挺難通過(guò)的，但是我們不去試試怎么會(huì)知道呢？少一次嘗試就少一次就業(yè)的機(jī)會(huì)，我們不能被心里的擔(dān)心恐懼而停滯不前，因?yàn)檫@些證書(shū)是從業(yè)的門檻，我們遲早會(huì)面對(duì)的。既能學(xué)到豐富的課外知識(shí)，又能接觸到高級(jí)的專家教授，更主要的是你有了進(jìn)入一個(gè)新職業(yè)的入場(chǎng)券！何樂(lè)不為！

希望大家可以在有時(shí)間、有精力的時(shí)候思考一下！如有冒昧之處，敬請(qǐng)諒解！關(guān)于學(xué)習(xí)就業(yè)的問(wèn)題可以撥打電話：022-60981770

最后，再次祝大家新年快樂(lè)！闔家歡樂(lè)！幸福安康！

此致

敬禮！雅學(xué)老師

詳細(xì)了解行業(yè)準(zhǔn)入證書(shū)信息，請(qǐng)打咨詢電話60981770或直接到校內(nèi)辦公室咨詢！

第四篇：致同學(xué)們的一封信

致同學(xué)們的一封信 同學(xué)們，3月24日是世界防治結(jié)核病日。今年的主題口號(hào)是：遏制結(jié)核，享受健康。

說(shuō)到肺結(jié)核，很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得那很陌生，距離我們很遙遠(yuǎn)，有的會(huì)想到了《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，想到了魯迅先生的小說(shuō)《藥》，認(rèn)為不過(guò)是舊時(shí)小說(shuō)中的事情。肺結(jié)核過(guò)去在民間被稱為“肺癆”、長(zhǎng)期流傳“十癆九死”的說(shuō)法。隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，有效抗結(jié)核藥的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用，肺結(jié)核早已經(jīng)不再是不治之癥，似乎遠(yuǎn)離了我們的視線。人們?cè)跁簳r(shí)勝利的面前盲目樂(lè)觀，放松了對(duì)結(jié)核病的警惕，加上近年來(lái)來(lái)人口的大量流動(dòng)、耐藥結(jié)核病例的上升、結(jié)核病和艾滋病的雙重感染等因素，使結(jié)核病疫情在全球都有了回升。我國(guó)的情況也不樂(lè)觀，結(jié)核病疫情仍較嚴(yán)重，肺結(jié)核病人無(wú)論是總數(shù)還是每年新發(fā)病人數(shù)均位居世界第二位，在我國(guó)仍是常見(jiàn)病、多發(fā)病，是我國(guó)發(fā)病、死亡人數(shù)最多的重大傳染病之一。近年來(lái)，我國(guó)各地在校學(xué)生結(jié)核病疫情也有明顯增加趨勢(shì)。學(xué)生是一個(gè)集體生活的特殊群體，正處在青春期，也是結(jié)核病的高發(fā)年齡階段，在海淀區(qū)學(xué)生患肺結(jié)核病的人數(shù)，約占區(qū)內(nèi)所管理病人數(shù)的20%左右。在學(xué)校園里一旦有結(jié)核傳染源的出現(xiàn)，如沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取相應(yīng)處理措施，很容易出現(xiàn)結(jié)核病高發(fā)甚至爆發(fā)疫情，嚴(yán)重影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，也給學(xué)生的身心健康和正常發(fā)育造成傷害，因此請(qǐng)同學(xué)們牢記以下結(jié)核病防治知識(shí)，并向你的親朋好友傳播，避免結(jié)核病在校園中的傳播。

一、肺結(jié)核病是由一種叫結(jié)核桿菌的細(xì)菌引起的，經(jīng)呼吸道傳播的慢性傳染病，主要通過(guò)病人咳嗽、打噴嚏或大聲說(shuō)話時(shí)噴出的飛沫傳播他人。

二、要積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，努力改善學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。教室、寢室等場(chǎng)所要經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持空氣新鮮；師生要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏或大聲說(shuō)笑時(shí)應(yīng)用手紙巾捂住口鼻，減少或避免結(jié)核病菌通過(guò)飛沫傳播的機(jī)會(huì)。

三、要加強(qiáng)體育鍛煉，生活要有規(guī)律，注意飲食營(yíng)養(yǎng)和保證睡眠充足，保持健康心理，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，減少發(fā)病的可能。

四、肺結(jié)核的常見(jiàn)癥狀主要有咳嗽、咳痰、咯血、長(zhǎng)期午后低燒等。如果發(fā)現(xiàn)有咳嗽、咳痰兩個(gè)星期以上，就要懷疑得了肺結(jié)核，要及時(shí)到校醫(yī)院或結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)檢查。

五、北京市結(jié)核病定點(diǎn)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)肺結(jié)核病人實(shí)行免費(fèi)化驗(yàn)痰、免費(fèi)查肝腎功能和胸部X線檢查，并實(shí)行免費(fèi)抗結(jié)核藥品的治療政策。

六、如果得知哪位學(xué)生的家庭成員或周圍有人有了結(jié)核病可疑癥狀，請(qǐng)你提醒他及時(shí)到當(dāng)?shù)亟Y(jié)核病防治專業(yè)機(jī)構(gòu)診治，如果確診是結(jié)核病，應(yīng)鼓勵(lì)他堅(jiān)持按時(shí)服藥，按期復(fù)查；結(jié)核病只要接受正規(guī)治療，90％以上的病人都是可以治愈的。

希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，共同做好結(jié)核病防治工作，為打造健康、文明、平安的大學(xué)校園而努力。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！

海淀區(qū)疾病預(yù)防控制中心

二○一一年三月

第五篇：致同學(xué)們的一封信

致同學(xué)們的一封信

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！說(shuō)實(shí)在的，在第一次走進(jìn)教室之時(shí)，我心中依然充滿著惶恐，不知道自己能否受到你們的待見(jiàn)和喜歡。對(duì)于你們，我更充滿了好奇和期盼。不知道自己是否能走進(jìn)你們的世界，分享你們的快樂(lè)和甘苦。期盼著與你們的合作，并竭盡所能給你們帶來(lái)幫助，幫助你們實(shí)現(xiàn)自己的寫作夢(mèng)想。

與你們一起已經(jīng)度過(guò)了8次作文課，16個(gè)小時(shí)了。給自己最深刻的感受是上的課太枯燥了，沒(méi)能讓你們感受到作文的樂(lè)趣，在某些程度上甚至消磨抹殺了你們?cè)械囊稽c(diǎn)渴望與興趣。這是我的失敗，在此，我對(duì)大家說(shuō)聲：“對(duì)不起”。

老師和你們爸爸媽媽的心情是一樣的，老師希望你們進(jìn)步、渴望你們?cè)缛粘刹?、期盼你們青出于藍(lán)勝于藍(lán)的迫切心情與你們的父母是一道的，甚至是有過(guò)之而無(wú)不及。所以，老師（家長(zhǎng)）在很多時(shí)候忽略了你們的感受，沒(méi)有顧及到你們的心情，甚至經(jīng)常與你們的想法“唱反調(diào)”，我在此再次對(duì)大家說(shuō)聲“對(duì)不起”！你們能理解并原諒我們嗎？

我們都是懷著美好的愿望走進(jìn)學(xué)校的，我們都是懷著對(duì)知識(shí)的渴盼、對(duì)老師的敬仰、對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)學(xué)校的。在我們的內(nèi)心深處，都不同程度、不止一次地規(guī)劃過(guò)自己的未來(lái)人生目標(biāo)。我相信，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不渴盼得到父母、老師、同學(xué)、親友的賞識(shí)與認(rèn)可，不渴盼得到他人的尊重與關(guān)愛(ài)。然而，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校之后，許多東西與我們的想象相去甚遠(yuǎn)，每個(gè)人在為自己的目標(biāo)付出的汗水、艱辛不同，每個(gè)人努力、拼搏的程度不同，在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人的家庭背景、社會(huì)閱歷不同，每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、自我管理能力、約束能力不同，每個(gè)人抗外界干擾的能力不同等等原因?qū)е铝宋覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，越走分歧、差距越大。有的同學(xué)以辛勤的汗水、努力的拼搏，用優(yōu)異的成績(jī)獲取了老師、同學(xué)的賞識(shí)與關(guān)注，有的同學(xué)用樂(lè)于助人的品質(zhì)獲取的同學(xué)和老師的賞識(shí)與尊重，獲得了友誼、成功，而卻有那么一小部分同學(xué)為了引起老師、同學(xué)的關(guān)注，以一種“另類”的做法去獲取老師、同學(xué)對(duì)他的“認(rèn)識(shí)”，于是就有了我們所謂的“壞孩子”。在我看來(lái)，恰恰正是這些“壞孩子”更有無(wú)窮的潛力，但是你們的做法在我看來(lái)卻不可取，這是一種扭曲的心態(tài)，是一種自虐、浪費(fèi)生命的表現(xiàn)。我們每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有著巨大的潛能，我們不必哀嘆自己的不幸，只要你把握住自己，我相信你一定能在某個(gè)領(lǐng)域中成就自己的輝煌，上帝為你關(guān)閉一扇門，就一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。

其實(shí)，你們都是可愛(ài)而聰明的。吳忻菱，吳貞姚，鮑伯松你們勤奮好學(xué)，寫的作文總是語(yǔ)出驚人，曲折離奇；謝雨欣，何晚晴，戴雨欣你們刻苦努力，作業(yè)總讓老師得到意外的驚喜；沈海儀，姚瓊，朱碧漪進(jìn)步的路上總是有你；孫亦珩，吳昊，陳越，程明毅雖然你們有時(shí)候有點(diǎn)小調(diào)皮，但是你們都很有靈氣，裴馨怡，吳凝，袁紫怡雖然你們默默無(wú)語(yǔ)，卻也愛(ài)融入課堂，擁有自己的想法。老師會(huì)和你們一道，在通往成功的路上不離不棄！

回想起來(lái)，在課堂上，大多數(shù)同學(xué)還是能夠耐心地聽(tīng)取老師枯燥的講述，很多同學(xué)還痛苦地做著筆記，心里肯定恨死老師了。在作業(yè)里，同學(xué)們能夠按照老師的要求保質(zhì)保量的去完成，而且不乏佳作。你們看到了嗎？老師評(píng)語(yǔ)中的肯定、褒獎(jiǎng)與激勵(lì)；老師打著的大大的90分、甚至更高；同學(xué)們，那些都是你們用努力和汗水換來(lái)的進(jìn)步?。±蠋煘槟銈兊某煽?jī)感到歡欣而倍受鼓舞！

然而，本期的作文課還有十來(lái)次，屬于你們的寫作之路還任重而道遠(yuǎn)。老師希望，你們把老師當(dāng)做你們志同道合的朋友，多談心，多聊天，多提寶貴意見(jiàn)，總之，我們一起努力，一道進(jìn)步，一同見(jiàn)證成功！

小桔燈吳老師致

2010年11月21日