第一篇：數(shù)學(xué)試卷19

數(shù)學(xué)試卷19

1.②=1×2×3，③＝2×3×4，④＝3×4×5，⑤＝4×5×6，……..如果

1A，那么A=？。⑨11－＝⑧⑨

4xy2.對(duì)任意兩個(gè)整數(shù)x和y定于新運(yùn)算，“*”：x*y＝mx+3ym是一個(gè)確定的整數(shù)）。如果1*2＝1，那么3*12＝？

13.有一塊菜地和一塊麥地，菜地的一半和麥地的3放在一起是13公頃，麥地

1的一半和菜地的3放在一起是12公頃，那么，菜地有多少公頃？

4.師徒兩人加工同樣多的零件，師傅要10分鐘，徒弟要18分鐘。兩人共同

加工零件168個(gè)，如果要在相同的時(shí)間內(nèi)完成，兩人各應(yīng)加工零件多少個(gè)？

5.有5元和2元的人民幣若干張，其金額之比為15：4。如果5元人民幣減少

6張，則兩種人民幣的張數(shù)相等。求原來兩種人民幣的張數(shù)各是多少？

36.8。后來又買進(jìn)20根長跳繩，這時(shí)長

7跳繩的根數(shù)占長、短跳繩總數(shù)的12。這個(gè)學(xué)?，F(xiàn)有長、短跳繩的總數(shù)是多少根？

7.狗跑5步的時(shí)間馬跑3步，馬跑4步的距離狗跑7步，現(xiàn)在狗已跑出30米，馬開始追

它。問狗再跑多遠(yuǎn)，馬可以追到它？

118.金放在水里稱，重量減輕19，銀放在水里稱，重量減少10，一塊重770克的金銀合金，放在水里稱是720克，這塊合金含金、銀各多少克？

29.某校六年級(jí)男生人數(shù)是女生的3，后來轉(zhuǎn)進(jìn)2名男生，轉(zhuǎn)走3名女生，這時(shí)男生人數(shù)

3是女生的4，現(xiàn)在男、女生各有多少人？

1210.甲、乙兩個(gè)倉庫各有糧食若干噸，從甲倉庫運(yùn)出35到甲

910

11.修一條公路，甲、乙兩隊(duì)合做6天可以完成。先由甲隊(duì)修5天，再由乙隊(duì)修3天，還

3剩這條公路的10沒有修。已知甲隊(duì)每天比乙隊(duì)多修20米。這條公路全長多少米？

12.加工一批機(jī)器零件，師、徒合做12小時(shí)可以完成。先由師傅加工8小時(shí)，接著再由

3徒弟加工6小時(shí)，共加工了這批零件的510

個(gè)零件。這批零件共有多少個(gè)？

13.甲、乙、丙3個(gè)試管中各盛有10克、20克、30克水。把某種濃度的鹽水

10克倒入甲管中，混合后取10克倒入乙管中，再混合后從乙管中取出10

克倒入丙管中?，F(xiàn)在丙管中的鹽水的濃度為0.5％。最早倒入甲管中的鹽水濃度是多少？

14.如圖所示，長方形ABCD的面積為20平方厘米，S△ABE＝4平方厘米，S△AFD＝6平方厘米，求三角形AEF的面積。

15.如圖所示，O是小圓的圓心，CO垂直于AB,三角形ABC的面積是45平方厘

米，求陰影部分的面積。

616.一個(gè)最簡分?jǐn)?shù)，在它的分子上加一個(gè)數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就等于71子上減去同一個(gè)數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就等于

3517.甲、乙兩人同時(shí)加工一批零件，完成任務(wù)時(shí)，甲做了全部零件的8時(shí)加工12個(gè)零件，甲單獨(dú)加工這批零件要12小時(shí)，這批零件有多少個(gè)？

18.有兩個(gè)同樣的倉庫A和B，搬運(yùn)一個(gè)倉庫里的貨物，甲需要10小時(shí)，乙需要12小時(shí)，丙需要15小時(shí)。甲和丙在A倉庫，乙在B倉庫，同時(shí)開始搬運(yùn)。中途丙轉(zhuǎn)向幫助乙搬運(yùn)。最后，兩個(gè)倉庫同時(shí)搬完，丙幫助甲、乙各多少時(shí)間？

19.一批零件，如果第一天甲做，第二天乙做，這樣交替輪流做，恰好用整數(shù)天數(shù)完成。如果第一天乙做，第二天甲做，這樣交替輪流做，做到上次輪流完成時(shí)所用的天數(shù)后，還剩60個(gè)不能完成。已知甲、乙工作效率的比是5：3。甲、乙每天各做多少個(gè)？

20.紅星機(jī)械廠有1080個(gè)零件需要加工。如果第一小時(shí)讓師傅做，第二小時(shí)讓徒弟做，這樣交替輪流，恰好整數(shù)小時(shí)可以完成。如果第一小時(shí)讓徒弟做，第二小時(shí)讓師傅做，這樣交替輪流，做到上次輪流完成時(shí)所用的天數(shù)后，還剩60個(gè)不能完成。如果讓師、徒二人合作，只需3小時(shí)36分就能完成。師、徒每小時(shí)各能完成多少個(gè)？

21.蓄水池裝有甲、丙兩根進(jìn)水管和乙、丁兩根排水管。要注滿一池水，單開甲管需要3小時(shí)，單開丙管需要5小時(shí)。要排光一池水，單開乙管要4小時(shí)，1單開丁管要6小時(shí)?，F(xiàn)知池內(nèi)有6池水，如果按甲、乙、丙、丁，甲、乙、丙、丁……的順序輪流各開1小時(shí)，多長時(shí)間后水開始溢出水池？

24122.已知A×13B×90％＝C÷75％＝D×5E÷15。把A、B、C、D、E這5個(gè)

數(shù)從小到大排列，第二個(gè)數(shù)是______.23.三個(gè)無刻度的水桶 A、B、C。它們的容量分別為 10 升，7 升，3 升。現(xiàn)在 A 中裝滿水，要求你找出一種只借助于這三個(gè)水桶做工有具，把 A 中的 10 升平均分成兩份的方法，且要求分水過程中操作次數(shù)最少。

24.某居民要裝修房屋，買來長 0.7 米和 0.8

米的兩種木條各若干根。如果從

這些木條種取出一些連接起來，可以得到許多種長度的木條，例如，0.7+0.7=1.4（米），0.7+0.8=1.5（米）等等，那么，(3.6 米，3.8 米，3.4 米，3.9米 3.7 米)米長的木條，用這些木條接起來是不能得到的是__________。，25.如圖所示，在一個(gè)面積為1920000平方米的長方形貨場中有一條長為1600米的直線鐵路AE。現(xiàn)有一輛裝滿貨物的卡車停放在D點(diǎn)。如果卡

車的速度是分鐘100米，請(qǐng)說明11分鐘內(nèi)能否將這車貨物運(yùn)到鐵

路線旁?

26.一輛汽車從甲地開往乙地，在以原速行駛120千米后出現(xiàn)了故障，經(jīng)過一小AD

時(shí)的修理，汽車再次出發(fā)，為了準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，司機(jī)將車速提高25%，結(jié)果晚了

20分鐘到達(dá)。如果從出發(fā)時(shí)就將車速提高20%，可以比原定時(shí)間提前1小時(shí)

到達(dá)（這里不考慮汽車出現(xiàn)故障的情況）。那么甲、乙兩地相距千

米。BEC

27.A、B、C、D、E五人小組分工合作解決一項(xiàng)要求20分鐘完成的任務(wù)，但至完成時(shí)多用了2分鐘，事后總結(jié)發(fā)現(xiàn)；當(dāng)時(shí)若將A與E分擔(dān)的工作互換，全組的工作就能提高效率10%；當(dāng)時(shí)若將B與D分擔(dān)的工作互換，全組的工作1就能提高效率；那么，當(dāng)時(shí)若將A與E分擔(dān)的工作互換，同時(shí)將B與D9

分擔(dān)的工作互換，那么全組可以比規(guī)定的時(shí)間提前幾分鐘完成任務(wù)？

28.加工某種零件，甲3分鐘加工1個(gè)，乙3.5分鐘加工1個(gè)，丙4分鐘加工1個(gè)．現(xiàn)在三人在同樣的時(shí)間內(nèi)一共加工3650個(gè)零件．問：甲、乙、丙三人各加工多少個(gè)零件?

29.如圖⑴，線段MN將長方形紙分成面積相等的兩部分．沿MN將這張長方形紙對(duì)折后得到圖⑵，將圖⑵沿對(duì)稱軸對(duì)折，得到圖⑶，已知圖⑶所覆蓋的面

3積占長方形紙面積的10，陰影部分面積為6平方厘米．長方形的面積是多少？（60）

N

M

(1)M(2)N(3)

30.某公司有114人，在一次賑災(zāi)捐款中，男職員平均每人捐款75元，女職員

1平均每人捐款90元，后來又有的男職員第二次捐款，平均每人捐款也是

575元，那么全公司一共捐款多少元？

31.甲、乙兩輛汽車在A、B兩地間相向而行，甲車比乙車每小時(shí)多10公里，若甲車比乙車晚出發(fā)40分鐘，兩車在道路中點(diǎn)相遇，若兩車同時(shí)出發(fā)，則過3小時(shí)兩車相遇后又相距50公里，求乙車的速度及A、B兩地間的距離

北京四中分班考試題參考答案：

一．

CADBD

二．1.711675； 2.1；3.?1；4.9;；5.80；6.07.5； 8.；9.23.2；10.略.8717111

19三．1.0，?1；2.點(diǎn)，位置；3.8；4.200；5.34x；6.20；

7.12.5；8.5；9.165；10.中間數(shù)為0或40.四．1．500?(1?40%)?11?(1?)?25（套）131

32.17?33600??72(秒)110?1001000

3．兩人合作10131761-÷=6（天），乙的效率為(?)?6?.乙單獨(dú)需要20天。21015101520

A9??90%.A?B9?14.設(shè)原先站著的人數(shù)為A，坐著的人數(shù)為B則：75%A+25%B=70%（A+B）所以 A:B=9:1 即

5.設(shè)學(xué)生報(bào)名x人費(fèi)用為y元。

y1?40(x?1),y2?45x

?y1?y2?40?5x

當(dāng)x=8是兩車費(fèi)用相同，任選一車；當(dāng)x>8時(shí)選甲車；當(dāng)x< 8時(shí)選乙車.B卷

1．C；

2.92029;∵7|cba?ab，11 |cab?ab,13|bca?ab，∴c=0.∴7|ba?ab ,13|b0a?ab

∴7|9(b?a),13|9(11b?a)

∴b?a=7或-7，又a?0

∴a只能是1,2,7,8,9共5種可能，經(jīng)試驗(yàn)只有92029。

3.2011;

4.長方形的寬是“一”與“二”兩個(gè)正方形的邊長之和。

長方形的長是“一”、“二”、“三”三個(gè)正方形的邊長之和。

長-寬=30－22=8是“三”正方形的邊長。

寬又是兩個(gè)“三”正方形與中間小正方形的邊長之和，因此中間小正方形邊長=22－8×2=6，中間小正方形面積=6×6=36.5.9;

6.2.5;

第二篇：數(shù)學(xué)試卷

六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷

一、認(rèn)真思考，對(duì)號(hào)入座：（16分，每題１分）

1、由3個(gè)億、8個(gè)千萬、9個(gè)萬、6個(gè)千和5個(gè)百組成的數(shù)寫作（），四舍五入到億位約是（）。

2、把 2.75化成最簡分?jǐn)?shù)后的分?jǐn)?shù)單位是（）；至少添上（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位等于最小的合數(shù)。

3、差是1的兩個(gè)質(zhì)數(shù)是（和），它們的最小公倍數(shù)是（）。

4、抽樣檢驗(yàn)一種商品，有38件合格，2件不合格，這種商品的合格率是（）。

5、有a噸化肥，每天用去1.2噸，用了b天，還剩下（）噸。

6、師徒兩人生產(chǎn)一批零件，師、徒生產(chǎn)個(gè)數(shù)的比是5：3，徒弟生產(chǎn)150個(gè)，師傅生產(chǎn)（）個(gè)，這批零件一共有（）個(gè)。

7、5小時(shí)24分=（）小時(shí)；78050平方米=（）公頃。

8、250千克：0.5噸化成最簡整數(shù)比是（）：（），比值是（）。

9、14：（）=0.7=7÷（）=（）%

10、一臺(tái)收音機(jī)原價(jià)100元，先提價(jià)10%，又降價(jià)10%，現(xiàn)在售價(jià)是（）元。

11、一塊布長40米，先剪去它的40%，再剪去1/2米，還剩下（）米。

12、把3米長的繩子平均分成5段，每段占全長的（），是（）米。

13、等底等高的圓柱體和圓錐體積之差是4.6立方分米，圓柱的體積是（）立方分米。

14、一個(gè)數(shù)減少它的20%后是48，這個(gè)數(shù)是（）。

15、在含鹽8%的500克鹽水中，要得到含鹽20%的鹽水，要加鹽（）克。

16、正方體棱長擴(kuò)大2倍，底面積就擴(kuò)大（）倍，體積擴(kuò)大（）倍。

二、仔細(xì)推敲，辨析正誤。（6分）

1、用棱長1厘米的小正方體擺一個(gè)大正方體，至少要8個(gè)小正方體。（）

2、圓的半徑和面積成正比例。（）

3、任何一個(gè)自然數(shù)的倒數(shù)都小于這個(gè)數(shù)。（）

4、面積相等兩個(gè)梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。（）

5、比的后項(xiàng)、分?jǐn)?shù)的分母都不能為0。（）

6、某制衣廠去年比前年增產(chǎn)15%，就是說前年比去年減少15%。（）

三、反復(fù)比較，擇優(yōu)錄取：（5分）

1、長方體體積一定，底面積和高_(dá)_________。

① 成正比例② 成反比例③ 不成比例

2、a、b是兩個(gè)不是0的自然數(shù)，a÷b=6，a和b最小公倍數(shù)是_____。① a②b③63、一個(gè)平行四邊形的底擴(kuò)大3倍，高擴(kuò)大2倍，面積就擴(kuò)大（）①5倍② 6倍③不變

4、小明所在班級(jí)學(xué)生平均身高是1.4米，小強(qiáng)所在班學(xué)生平均身高是1.5米，小明比小強(qiáng)（）。

①高②矮③一樣高④無法確定

5、一個(gè)半圓半徑是１５厘米，求它的周長的正確算式是_________。①3.14×15×2÷2② 3.14×(15×2)÷2＋15 ×２③3.14×15＋15×2

四、看清題目，巧思妙算：（３７分）

1、直接寫數(shù)對(duì)又快?。?分）

0.4×0.2=9-0.9=10.75-(0.75＋3.4)=72÷0.4=24÷34 =０．５＋０．５ ÷０．５＋０．５＝

0.2－16 =(3＋320)×5=1÷23 ×32 =34 ＋12 ÷ 12 =

2、求未知數(shù)（９分）

（1）7x－3.5=10.5(2)x：３．５ = ２（３）２∶ｘ﹦０．５∶３

3、神機(jī)妙算細(xì)又巧！（能簡算的要寫出簡算過程）（15分）

4×0.8×2.5×12.52.3×85＋2.3×1536.5×99+36.5

０．６５×１４＋８７×６５％－０．６５２／１９×８／２５＋７／１５÷１９／２

4、列式計(jì)算：（8分）

（1）100比80多百分之幾？（2）比一個(gè)數(shù)的4/5少32的數(shù)是28，求這個(gè)數(shù)。

五、走進(jìn)生活，解決問題：（36分）

1、下列各題只列算式(或方程)，不用計(jì)算。(8分)

（1）一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做6天完成，乙單獨(dú)做9天完成。兩人合做這項(xiàng)工程，多少天可以完成？

（2）鋼鐵廠去年生產(chǎn)鋼材270萬噸，比計(jì)劃多生產(chǎn)30萬噸，實(shí)際比計(jì)劃多生產(chǎn)百分之幾?

（3）商店運(yùn)來600千克蘋果，比運(yùn)來的梨的3倍少60千克，商店運(yùn)來的梨有多少千克？

（4）食堂買來一些大米，3天共吃了其中的１ ／５，還剩下150千克。求這些大米共有多少千克？

2、甲乙兩地相距405千米。一輛汽車從甲地開往乙地，4小時(shí)行駛了180千米。照這樣的速度，這輛汽車從甲地到乙地一共要開幾小時(shí)？（兩種方法解）（４分）

3、一個(gè)圓錐形小麥堆，高1.2米，底面周長12.56米，如果每立方米小麥重750千克，這堆小麥共重多少千克？（４分）

4、某廠生產(chǎn)一批水泥，原計(jì)劃每天生產(chǎn)150噸，可以按時(shí)完成任務(wù)。實(shí)際每天增產(chǎn)30噸，結(jié)果只用25天就完成了任務(wù)。原計(jì)劃完成生產(chǎn)任務(wù)需要多少天？（４分）

5、修一條路，第一天修了全長的２／５，第二天修了全長的50%，還剩3.2千米沒修，這條路全長多少千米？（４分）

6、童樂幼兒園共有150本圖書，其中的40％分給大班，剩下的圖書按4∶5分給小班和中班，小班和中班各分到多少本？（４分）

７，在１∶２００００００的地圖上量得甲乙兩地的距離是６厘米，一輛汽車從甲地開往乙地需１小時(shí)４０分鐘，這輛汽車的速度是多少？（４分）

第三篇：數(shù)學(xué)試卷

計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)2013.9

一、用豎式計(jì)算

0.98÷0.007=0.84×1.25=1.008-0.079=

二、解方程

1.2-0.02x=0.91.2÷0.06m=41.1x-2×6=432x+30=5x-2

4三、解決問題

1、長方體棱長總和92厘米，長10厘米，寬8厘米，高是多少厘米？底面呢？

2、用96厘米長的鐵絲焊乘正方體框架，再用硬紙圍成無蓋正方體盒子，要多少平方厘米的硬紙？

3、三角形的面積是s平方米，如果高是5米，則底為（）厘米。

4、用1米長的鐵絲做一個(gè)長方形，一條邊是0.125米，另一條邊是多少米？

第四篇：數(shù)學(xué)試卷分析

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析

三（2）班 劉艷紅

一、試題分析

本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，考察的知識(shí)面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。是一份比較好的檢測學(xué)生雙基知識(shí)的試題，試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、題型多樣，包括填空題、判斷題、選擇題、計(jì)算題、統(tǒng)計(jì)題、應(yīng)用題等。

2、貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。

3、注重基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，有一定靈活性。

二、質(zhì)量分析：

從整體來看大部分同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握很好，但閱讀題目能力和計(jì)算能力有待提高。

三、存在問題。

填空題和判斷題出錯(cuò)較多，出現(xiàn)錯(cuò)誤原因就是不認(rèn)真審題，單位換算不注意單位之間的進(jìn)率，導(dǎo)致比較大小結(jié)果錯(cuò)誤。

計(jì)算題，也是班里同學(xué)失分最多的一題，一是做題馬虎，二是不會(huì)檢查，有的還忘記寫得數(shù)。以后要從計(jì)算方面多加訓(xùn)練，計(jì)算能力有待提高。

五題應(yīng)用題中位置與方向，判斷出錯(cuò)，孩子空間想象力不足，應(yīng)用題孩子做題少，應(yīng)變能力差，題型變換讓孩子們難以應(yīng)對(duì)。以后要注重培養(yǎng)孩子分析能力及認(rèn)真審題能力。

四、今后教學(xué)的方向

通過這次考試，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來改進(jìn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書寫工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為簡單的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力。自己能讀懂題意，分析題意是一種不可缺少的能力。在平時(shí)教學(xué)中要注意抓住題中的關(guān)鍵詞語，讀懂題意，訓(xùn)練學(xué)生的理解能力。

4、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，努力采用多種方法，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)困生不再對(duì)數(shù)學(xué)恐懼。教師對(duì)學(xué)困生應(yīng)寬容以待，不輕言放棄。

總之，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，尤其是檢查的良好習(xí)慣，掌握一定的解題技巧與方法。

第五篇：數(shù)學(xué)試卷分析（模版）

七年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析

有理數(shù)單元考試的試題和學(xué)生的答題情況以及以后的教學(xué)方向分析如下.一、試題特點(diǎn)

試卷包括選擇題、填空題、解答題三個(gè)大題總共100分以基礎(chǔ)知識(shí)為主。對(duì)于整套試題來說容易題約占40%、中檔題約占20%、難題約占40%。主要考查了七年級(jí)上冊(cè)第一章中的相反數(shù)，絕對(duì)值，數(shù)軸，有理數(shù)加減乘運(yùn)算等部分，這次數(shù)學(xué)試卷檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容全面難易也高一點(diǎn)、基本技能的測檢比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。試卷能從檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手細(xì)致、靈活地來抽測每章的數(shù)學(xué)知識(shí)。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維能測試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。

二、學(xué)生問題分析

根據(jù)對(duì)試卷成績的分析學(xué)生在答卷過程中存在以下幾主面的問題

① 學(xué)生對(duì)試題的理解較差，個(gè)別是漢語理解不好的學(xué)生，他們不太明白試題，還有同學(xué)們做題過程中不太仔細(xì)，學(xué)生聯(lián)系生活的能力稍欠。數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活同時(shí)也服務(wù)于生活但學(xué)生根據(jù)要求舉生活實(shí)例能力稍欠，如選擇題第2小題,學(xué)生因?qū)Α凹矣秒姳淅洳厥业臏囟仁?℃，冷凍室的溫度比冷藏室的溫度低22℃”理解不透從而得分率不高.② 基本計(jì)算能力有待提高。計(jì)算能力的強(qiáng)弱對(duì)數(shù)學(xué)答題來說有著舉足輕重的地位。計(jì)算能力強(qiáng)就等于成功了一半如解答題的第三，計(jì)算題，學(xué)生在計(jì)算的過程中都出現(xiàn)不少錯(cuò)誤.③ 學(xué)思維能力差這些問題主要表現(xiàn)在填空題的第14題，第18題，第20題和解答題的28題，第29題.④審題能力及解題的綜合能力不強(qiáng)。審題在答題中比較關(guān)鍵如果對(duì)題目審得清楚從某種程度上可以說此題已做對(duì)一半數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué)也是一種語言在解題過程中不僅要要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何解決問題還必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀和理解材料會(huì)用口頭和書面形式把思維的過程與結(jié)果向別人表達(dá)也就是要有清晰的解題過程。

三、今后的教學(xué)注意事項(xiàng):

通過這次考試學(xué)生的答題情況來看我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)

1、立足教材教材是我們教學(xué)之本在教學(xué)中我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地給學(xué)生滲透教材的重難點(diǎn)內(nèi)容。不能忽視自認(rèn)為是簡單的或是無關(guān)緊要的知識(shí)。

2、教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中要讓學(xué)生充分展示思維讓他們自己分析題目設(shè)計(jì)解題過程。

3、多做多練切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。有時(shí)他們是憑自己的直覺做題不講道理不想原因這點(diǎn)從試卷上很清楚地反映出來了。

4、關(guān)注生活培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系讓數(shù)學(xué)從生活中來到生活中去從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活中問題的能力。

5、關(guān)注過程引導(dǎo)探究創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、新規(guī)律的能力。