第一篇：數(shù)學(xué)試卷

1.在投籃比賽中，1號(hào)家庭投中了24個(gè)球，2號(hào)家庭投中的個(gè)數(shù)比1號(hào)家庭的多7個(gè)。2號(hào)家庭投中了多少個(gè)球 ？

2.學(xué)校舉行踩球比賽，學(xué)生代表隊(duì)踩破了84個(gè)氣球，家長(zhǎng)代表隊(duì)踩破的氣球比學(xué)生代表隊(duì)的少3個(gè)。家長(zhǎng)代表隊(duì)踩破了多少個(gè)氣球？

3.運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)格是48元，帽子的價(jià)格是運(yùn)動(dòng)鞋價(jià)格的，筆記本的價(jià)格是運(yùn)動(dòng)鞋價(jià)格的買(mǎi)一頂帽子和一本筆記本一共要花多少元？

4.有120人參加拔河比賽，家長(zhǎng)、教師、學(xué)生分別占總?cè)藬?shù)的、、。

（1）參加比賽的學(xué)生和教師一共多少人？

（2）參加比賽的家長(zhǎng)比教師少多少人？

5.托球跑比賽的場(chǎng)地是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)72米，寬比長(zhǎng)的多5米。

（1）這個(gè)場(chǎng)地的寬是多少米？

（2）這個(gè)場(chǎng)地的面積是多少平方米？

（3）如果用彩綢把比賽場(chǎng)地圍起來(lái)，需要多長(zhǎng)的彩綢？

6.五年級(jí)一班的得分是40分。五年級(jí)二班的得分是五年級(jí)一班的多2分。五年級(jí)三班的得分是五年級(jí)二班的。五年級(jí)四班的得分比五年級(jí)一班的少3分。哪個(gè)班是比賽的冠軍？

7.學(xué)校計(jì)劃投資7200元舉辦才藝展示活動(dòng)，實(shí)際的費(fèi)用比計(jì)劃節(jié)約了。實(shí)際的費(fèi)用是多少元？

8.學(xué)校購(gòu)進(jìn)480米彩綢裝飾舞臺(tái)，其中紅色的占總數(shù)的。其他顏色的彩綢有多少米？

9.學(xué)校才藝展示活動(dòng)中共收到家長(zhǎng)的作品64幅，學(xué)生的作品數(shù)量比家長(zhǎng)的多。學(xué)生作品有多少副？

10.六年級(jí)一班向?yàn)?zāi)民捐款600元，六年級(jí)二班比六年級(jí)一班多捐，六年級(jí)三班比六年級(jí)一班少捐。

（1）六年級(jí)二班捐款多少元？

（2）六年級(jí)三班捐款多少元？

11.第二屆科技藝術(shù)節(jié)共設(shè)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)90個(gè)，其中一等獎(jiǎng)?wù)伎倲?shù)的，優(yōu)秀獎(jiǎng)是一等獎(jiǎng)的。優(yōu)秀獎(jiǎng)有多少個(gè)？

12.合唱隊(duì)有80人。舞蹈隊(duì)的人數(shù)比合唱隊(duì)少。樂(lè)隊(duì)人數(shù)合唱隊(duì)的多2人?；ㄊ?duì)的人數(shù)比樂(lè)隊(duì)的。舞蹈隊(duì)、樂(lè)隊(duì)和花束隊(duì)各有多少人？

13.一本書(shū)，已經(jīng)看了，還剩30頁(yè)。這本書(shū)一共有多少頁(yè)？

14.要制作一些彩旗，已經(jīng)做了，還剩30面沒(méi)有做完。一共要制作多少面彩旗？

15.六年級(jí)一班美術(shù)小組有25人，比航模小組的人數(shù)多。參加航模小組的有多少人？

16.學(xué)校為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備了400架手?jǐn)S直線(xiàn)飛機(jī)模型，比彈射飛機(jī)模型少。學(xué)校準(zhǔn)備了多少架彈射飛機(jī)模型？

17.學(xué)校乒乓球隊(duì)男隊(duì)員人數(shù)占全體隊(duì)員的，女隊(duì)員有6人。學(xué)校乒乓球隊(duì)一共有多少人？

18.紅隊(duì)的隊(duì)員在射擊比賽中的最好成績(jī)是96環(huán)，比藍(lán)隊(duì)的最好成績(jī)多。藍(lán)隊(duì)的最好成績(jī)是多少環(huán)？

19.小天用12米的彩帶做了一些花，每朵花用的彩帶，其中8朵送給了在比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)。還剩多少朵花？

20.學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（1）六年級(jí)男運(yùn)動(dòng)員有36人，比女運(yùn)動(dòng)員人數(shù)多。女運(yùn)動(dòng)員有多少人？

（2）五年級(jí)男運(yùn)動(dòng)員有36人，女運(yùn)動(dòng)員人數(shù)比男運(yùn)動(dòng)員少。女運(yùn)動(dòng)員有多少人？

21.六年級(jí)一班布置教室，用了20個(gè)紅氣球，30個(gè)黃氣球。

（1）用去的綠氣球個(gè)數(shù)比紅氣球多，綠氣球用了多少個(gè)？

（2）紅、黃、綠三色氣球用去的個(gè)數(shù)占所用氣球總數(shù)的。六年級(jí)一班布置教室一共用了多少個(gè)氣球？

22.學(xué)校食堂運(yùn)進(jìn)大米400千克，第一次用去，第二次用去。兩次一共用去多少千克？

23.在一次航模比賽中，火鳥(niǎo)飛機(jī)模型和線(xiàn)動(dòng)飛機(jī)模型這兩個(gè)項(xiàng)目有10人獲獎(jiǎng)?；瘌B(niǎo)飛機(jī)模型占總獲獎(jiǎng)人數(shù)的。線(xiàn)動(dòng)飛機(jī)模型占總獲獎(jiǎng)人數(shù)的。木制飛機(jī)模型占總獲獎(jiǎng)人數(shù)的。

（1）本次航模比賽中一共有多少人獲獎(jiǎng)？

（2）火鳥(niǎo)飛機(jī)模型項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)人數(shù)比線(xiàn)動(dòng)飛機(jī)模型項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)人數(shù)少多少？

（3）你還能提出什么問(wèn)題？并解答。

24.普通列車(chē)的速度是每小時(shí)70千米，比磁懸浮列車(chē)的運(yùn)行速度慢。磁懸浮列車(chē)的運(yùn)行速度是每小時(shí)多少千米？

25.超市里運(yùn)來(lái)一批水果。運(yùn)來(lái)香蕉140千克，運(yùn)來(lái)的葡萄比香蕉的質(zhì)量的多10千克，運(yùn)來(lái)的西瓜比香蕉質(zhì)量多。

（1）運(yùn)來(lái)葡萄多少千克？

（2）運(yùn)來(lái)西瓜多少千克？

26.一瓶飲料升，已經(jīng)喝了，還剩多少升？

27.一輛汽車(chē)從甲地行駛到乙地用了2小時(shí)。第一小時(shí)行了全程的，第二小時(shí)行了80千米。甲、乙兩地相距多少千米？

28.在航行比賽現(xiàn)場(chǎng)，六年級(jí)有觀(guān)眾245名，比五年級(jí)的多。五年級(jí)觀(guān)眾有多少名？

29.埃及最大的金字塔由于受風(fēng)雨的侵蝕，現(xiàn)在高度只有140米，比剛建成時(shí)的高度低了。這座金字塔建成時(shí)高度是多少米？

30.明明收集了很多郵票，其中人物郵票有80枚，風(fēng)景郵票的數(shù)量比人物郵票多。

（1）明明收集的風(fēng)景郵票有多少枚？

（2）人物郵票和風(fēng)景郵票共占郵票總數(shù)的。明明一共收集了多少枚郵票？

第二篇：數(shù)學(xué)試卷

六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷

一、認(rèn)真思考，對(duì)號(hào)入座：（16分，每題１分）

1、由3個(gè)億、8個(gè)千萬(wàn)、9個(gè)萬(wàn)、6個(gè)千和5個(gè)百組成的數(shù)寫(xiě)作（），四舍五入到億位約是（）。

2、把 2.75化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)后的分?jǐn)?shù)單位是（）；至少添上（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位等于最小的合數(shù)。

3、差是1的兩個(gè)質(zhì)數(shù)是（和），它們的最小公倍數(shù)是（）。

4、抽樣檢驗(yàn)一種商品，有38件合格，2件不合格，這種商品的合格率是（）。

5、有a噸化肥，每天用去1.2噸，用了b天，還剩下（）噸。

6、師徒兩人生產(chǎn)一批零件，師、徒生產(chǎn)個(gè)數(shù)的比是5：3，徒弟生產(chǎn)150個(gè)，師傅生產(chǎn)（）個(gè)，這批零件一共有（）個(gè)。

7、5小時(shí)24分=（）小時(shí)；78050平方米=（）公頃。

8、250千克：0.5噸化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（）：（），比值是（）。

9、14：（）=0.7=7÷（）=（）%

10、一臺(tái)收音機(jī)原價(jià)100元，先提價(jià)10%，又降價(jià)10%，現(xiàn)在售價(jià)是（）元。

11、一塊布長(zhǎng)40米，先剪去它的40%，再剪去1/2米，還剩下（）米。

12、把3米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段占全長(zhǎng)的（），是（）米。

13、等底等高的圓柱體和圓錐體積之差是4.6立方分米，圓柱的體積是（）立方分米。

14、一個(gè)數(shù)減少它的20%后是48，這個(gè)數(shù)是（）。

15、在含鹽8%的500克鹽水中，要得到含鹽20%的鹽水，要加鹽（）克。

16、正方體棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，底面積就擴(kuò)大（）倍，體積擴(kuò)大（）倍。

二、仔細(xì)推敲，辨析正誤。（6分）

1、用棱長(zhǎng)1厘米的小正方體擺一個(gè)大正方體，至少要8個(gè)小正方體。（）

2、圓的半徑和面積成正比例。（）

3、任何一個(gè)自然數(shù)的倒數(shù)都小于這個(gè)數(shù)。（）

4、面積相等兩個(gè)梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。（）

5、比的后項(xiàng)、分?jǐn)?shù)的分母都不能為0。（）

6、某制衣廠(chǎng)去年比前年增產(chǎn)15%，就是說(shuō)前年比去年減少15%。（）

三、反復(fù)比較，擇優(yōu)錄?。海?分）

1、長(zhǎng)方體體積一定，底面積和高_(dá)_________。

① 成正比例② 成反比例③ 不成比例

2、a、b是兩個(gè)不是0的自然數(shù)，a÷b=6，a和b最小公倍數(shù)是_____。① a②b③63、一個(gè)平行四邊形的底擴(kuò)大3倍，高擴(kuò)大2倍，面積就擴(kuò)大（）①5倍② 6倍③不變

4、小明所在班級(jí)學(xué)生平均身高是1.4米，小強(qiáng)所在班學(xué)生平均身高是1.5米，小明比小強(qiáng)（）。

①高②矮③一樣高④無(wú)法確定

5、一個(gè)半圓半徑是１５厘米，求它的周長(zhǎng)的正確算式是_________。①3.14×15×2÷2② 3.14×(15×2)÷2＋15 ×２③3.14×15＋15×2

四、看清題目，巧思妙算：（３７分）

1、直接寫(xiě)數(shù)對(duì)又快！（5分）

0.4×0.2=9-0.9=10.75-(0.75＋3.4)=72÷0.4=24÷34 =０．５＋０．５ ÷０．５＋０．５＝

0.2－16 =(3＋320)×5=1÷23 ×32 =34 ＋12 ÷ 12 =

2、求未知數(shù)（９分）

（1）7x－3.5=10.5(2)x：３．５ = ２（３）２∶ｘ﹦０．５∶３

3、神機(jī)妙算細(xì)又巧?。芎?jiǎn)算的要寫(xiě)出簡(jiǎn)算過(guò)程）（15分）

4×0.8×2.5×12.52.3×85＋2.3×1536.5×99+36.5

０．６５×１４＋８７×６５％－０．６５２／１９×８／２５＋７／１５÷１９／２

4、列式計(jì)算：（8分）

（1）100比80多百分之幾？（2）比一個(gè)數(shù)的4/5少32的數(shù)是28，求這個(gè)數(shù)。

五、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題：（36分）

1、下列各題只列算式(或方程)，不用計(jì)算。(8分)

（1）一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做6天完成，乙單獨(dú)做9天完成。兩人合做這項(xiàng)工程，多少天可以完成？

（2）鋼鐵廠(chǎng)去年生產(chǎn)鋼材270萬(wàn)噸，比計(jì)劃多生產(chǎn)30萬(wàn)噸，實(shí)際比計(jì)劃多生產(chǎn)百分之幾?

（3）商店運(yùn)來(lái)600千克蘋(píng)果，比運(yùn)來(lái)的梨的3倍少60千克，商店運(yùn)來(lái)的梨有多少千克？

（4）食堂買(mǎi)來(lái)一些大米，3天共吃了其中的１ ／５，還剩下150千克。求這些大米共有多少千克？

2、甲乙兩地相距405千米。一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，4小時(shí)行駛了180千米。照這樣的速度，這輛汽車(chē)從甲地到乙地一共要開(kāi)幾小時(shí)？（兩種方法解）（４分）

3、一個(gè)圓錐形小麥堆，高1.2米，底面周長(zhǎng)12.56米，如果每立方米小麥重750千克，這堆小麥共重多少千克？（４分）

4、某廠(chǎng)生產(chǎn)一批水泥，原計(jì)劃每天生產(chǎn)150噸，可以按時(shí)完成任務(wù)。實(shí)際每天增產(chǎn)30噸，結(jié)果只用25天就完成了任務(wù)。原計(jì)劃完成生產(chǎn)任務(wù)需要多少天？（４分）

5、修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的２／５，第二天修了全長(zhǎng)的50%，還剩3.2千米沒(méi)修，這條路全長(zhǎng)多少千米？（４分）

6、童樂(lè)幼兒園共有150本圖書(shū)，其中的40％分給大班，剩下的圖書(shū)按4∶5分給小班和中班，小班和中班各分到多少本？（４分）

７，在１∶２００００００的地圖上量得甲乙兩地的距離是６厘米，一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地需１小時(shí)４０分鐘，這輛汽車(chē)的速度是多少？（４分）

第三篇：數(shù)學(xué)試卷

計(jì)算專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)2013.9

一、用豎式計(jì)算

0.98÷0.007=0.84×1.25=1.008-0.079=

二、解方程

1.2-0.02x=0.91.2÷0.06m=41.1x-2×6=432x+30=5x-2

4三、解決問(wèn)題

1、長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和92厘米，長(zhǎng)10厘米，寬8厘米，高是多少厘米？底面呢？

2、用96厘米長(zhǎng)的鐵絲焊乘正方體框架，再用硬紙圍成無(wú)蓋正方體盒子，要多少平方厘米的硬紙？

3、三角形的面積是s平方米，如果高是5米，則底為（）厘米。

4、用1米長(zhǎng)的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方形，一條邊是0.125米，另一條邊是多少米？

第四篇：數(shù)學(xué)試卷分析

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析

三（2）班 劉艷紅

一、試題分析

本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，考察的知識(shí)面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。是一份比較好的檢測(cè)學(xué)生雙基知識(shí)的試題，試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、題型多樣，包括填空題、判斷題、選擇題、計(jì)算題、統(tǒng)計(jì)題、應(yīng)用題等。

2、貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。

3、注重基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，有一定靈活性。

二、質(zhì)量分析：

從整體來(lái)看大部分同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握很好，但閱讀題目能力和計(jì)算能力有待提高。

三、存在問(wèn)題。

填空題和判斷題出錯(cuò)較多，出現(xiàn)錯(cuò)誤原因就是不認(rèn)真審題，單位換算不注意單位之間的進(jìn)率，導(dǎo)致比較大小結(jié)果錯(cuò)誤。

計(jì)算題，也是班里同學(xué)失分最多的一題，一是做題馬虎，二是不會(huì)檢查，有的還忘記寫(xiě)得數(shù)。以后要從計(jì)算方面多加訓(xùn)練，計(jì)算能力有待提高。

五題應(yīng)用題中位置與方向，判斷出錯(cuò)，孩子空間想象力不足，應(yīng)用題孩子做題少，應(yīng)變能力差，題型變換讓孩子們難以應(yīng)對(duì)。以后要注重培養(yǎng)孩子分析能力及認(rèn)真審題能力。

四、今后教學(xué)的方向

通過(guò)這次考試，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書(shū)寫(xiě)工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為簡(jiǎn)單的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。

3、培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力。自己能讀懂題意，分析題意是一種不可缺少的能力。在平時(shí)教學(xué)中要注意抓住題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，讀懂題意，訓(xùn)練學(xué)生的理解能力。

4、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，努力采用多種方法，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)困生不再對(duì)數(shù)學(xué)恐懼。教師對(duì)學(xué)困生應(yīng)寬容以待，不輕言放棄。

總之，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，尤其是檢查的良好習(xí)慣，掌握一定的解題技巧與方法。

第五篇：數(shù)學(xué)試卷分析（模版）

七年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析

有理數(shù)單元考試的試題和學(xué)生的答題情況以及以后的教學(xué)方向分析如下.一、試題特點(diǎn)

試卷包括選擇題、填空題、解答題三個(gè)大題總共100分以基礎(chǔ)知識(shí)為主。對(duì)于整套試題來(lái)說(shuō)容易題約占40%、中檔題約占20%、難題約占40%。主要考查了七年級(jí)上冊(cè)第一章中的相反數(shù)，絕對(duì)值，數(shù)軸，有理數(shù)加減乘運(yùn)算等部分，這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)的范圍應(yīng)該說(shuō)內(nèi)容全面難易也高一點(diǎn)、基本技能的測(cè)檢比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。試卷能從檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手細(xì)致、靈活地來(lái)抽測(cè)每章的數(shù)學(xué)知識(shí)。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維能測(cè)試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。

二、學(xué)生問(wèn)題分析

根據(jù)對(duì)試卷成績(jī)的分析學(xué)生在答卷過(guò)程中存在以下幾主面的問(wèn)題

① 學(xué)生對(duì)試題的理解較差，個(gè)別是漢語(yǔ)理解不好的學(xué)生，他們不太明白試題，還有同學(xué)們做題過(guò)程中不太仔細(xì)，學(xué)生聯(lián)系生活的能力稍欠。數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活同時(shí)也服務(wù)于生活但學(xué)生根據(jù)要求舉生活實(shí)例能力稍欠，如選擇題第2小題,學(xué)生因?qū)Α凹矣秒姳淅洳厥业臏囟仁?℃，冷凍室的溫度比冷藏室的溫度低22℃”理解不透從而得分率不高.② 基本計(jì)算能力有待提高。計(jì)算能力的強(qiáng)弱對(duì)數(shù)學(xué)答題來(lái)說(shuō)有著舉足輕重的地位。計(jì)算能力強(qiáng)就等于成功了一半如解答題的第三，計(jì)算題，學(xué)生在計(jì)算的過(guò)程中都出現(xiàn)不少錯(cuò)誤.③ 學(xué)思維能力差這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在填空題的第14題，第18題，第20題和解答題的28題，第29題.④審題能力及解題的綜合能力不強(qiáng)。審題在答題中比較關(guān)鍵如果對(duì)題目審得清楚從某種程度上可以說(shuō)此題已做對(duì)一半數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)科學(xué)也是一種語(yǔ)言在解題過(guò)程中不僅要要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題還必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀和理解材料會(huì)用口頭和書(shū)面形式把思維的過(guò)程與結(jié)果向別人表達(dá)也就是要有清晰的解題過(guò)程。

三、今后的教學(xué)注意事項(xiàng):

通過(guò)這次考試學(xué)生的答題情況來(lái)看我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)

1、立足教材教材是我們教學(xué)之本在教學(xué)中我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地給學(xué)生滲透教材的重難點(diǎn)內(nèi)容。不能忽視自認(rèn)為是簡(jiǎn)單的或是無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)。

2、教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中要讓學(xué)生充分展示思維讓他們自己分析題目設(shè)計(jì)解題過(guò)程。

3、多做多練切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。有時(shí)他們是憑自己的直覺(jué)做題不講道理不想原因這點(diǎn)從試卷上很清楚地反映出來(lái)了。

4、關(guān)注生活培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái)到生活中去從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活中問(wèn)題的能力。

5、關(guān)注過(guò)程引導(dǎo)探究創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、新規(guī)律的能力。