第一篇：第五單元 《熱愛集體 融入社會(huì)》復(fù)習(xí)學(xué)案

八年級(jí)下《思品》

第五單元 《熱愛集體 融入社會(huì)》復(fù)習(xí)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，理解個(gè)人離不開集體，集體離不開個(gè)人。

2、正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，懂得如何維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

3、正確認(rèn)識(shí)從眾心理對(duì)個(gè)人和社會(huì)的不同影響。

4、了解社會(huì)日新月異的變化及青少年面對(duì)復(fù)雜社會(huì)生活的注意事項(xiàng)。

5、知道為社會(huì)做貢獻(xiàn)的具體途徑。

二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：團(tuán)結(jié)就是力量；積極參與社會(huì)生活；養(yǎng)成親社會(huì)行為。

2、難點(diǎn)：以集體利益為重；積極參與社會(huì)生活。

三、知識(shí)點(diǎn)梳理

1、個(gè)人與集體的關(guān)系。

2、團(tuán)結(jié)的重要作用。

3、怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？

4、如何維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？

5、為什么說青少年應(yīng)積極參與社會(huì)生活？怎樣參與社會(huì)生活？

6、怎樣對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)生活？

7、正確認(rèn)識(shí)從眾心理對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響。

8、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為？

四、典型例題:綜合P2 例題2； P8 例題2；P19 例題

2五、專項(xiàng)訓(xùn)練

一、單項(xiàng)選擇題

1.“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！崩卒h這句話告訴我們()

①個(gè)人離不開集體②集體是個(gè)人生存的依靠、成長(zhǎng)的園地

③集體的發(fā)展離不開個(gè)人④個(gè)人利益要完全服從集體利益

A.①②B.②③C.②④D.①③

2.下列不屬于維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)表現(xiàn)的是()

A.對(duì)祖國(guó)的關(guān)心熱愛和忠誠(chéng)B.為滿足個(gè)人私利喪失國(guó)格、人格

C.對(duì)民族的自尊和自信D.以大局為重，國(guó)家利益高于一切

3、“2010感動(dòng)中國(guó)人物”舟曲泥石流中的中隊(duì)長(zhǎng) 王偉頒獎(jiǎng)詞對(duì)他的描述：大雨滂沱，沖毀了房屋掩埋了哭喊。妻兒需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距離，這個(gè)戰(zhàn)士沒有回家，那個(gè)最漆黑的夜晚，他留給自己一個(gè)永遠(yuǎn)不能接起的電話，留給我們一種力量。他的事跡告訴我們（）

①困難面前要勇于維護(hù)集體利益 ②維護(hù)集體利益就要放棄個(gè)人利益

③以集體利益為重④維護(hù)集體利益就一定能維護(hù)個(gè)人利益

A①③B①②C ①④D①③④

4.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！狈瞰I(xiàn)主要表現(xiàn)為（）

①舍己為人②大公無私③應(yīng)做大事，不要被一些繁瑣小事所困④在學(xué)習(xí)，工作中做好自己分內(nèi)的事情

A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

5.社會(huì)的發(fā)展對(duì)個(gè)人素質(zhì)提出的要求是

①要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)②學(xué)會(huì)生存③學(xué)會(huì)交往④學(xué)會(huì)做人

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

6.面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，我們要正確對(duì)待從眾心理。下列屬于盲目從眾的有（）

①小剛看到同學(xué)叼著煙很有風(fēng)度，他也跟著學(xué)吸煙

②十字路口遇到紅燈，小銘看到大家停下來，也下車等候

③在公交車上，武理看見幾個(gè)同學(xué)不給老大爺讓座，自己也裝著沒看見

④小磊看見有些同學(xué)在自習(xí)課上說笑，也隨著做了，心想“又不是我一個(gè)”

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

7.改革開放以后，百姓生活有了很大的變化，如：錢包鼓起來、私車多起來、通訊快起來、學(xué)歷高起來、壽命長(zhǎng)起來。。。這些變化說明（）

①社會(huì)生活在不斷的發(fā)展變化②人們的生活習(xí)慣和生活方式發(fā)生了變化③人民通過辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的幸福生活④我們要緊隨時(shí)代的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)

A①②③④B．①③④C．①③④D．②③④

8.從北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)到汶川地震、玉樹地震，志愿者們默默無聞，起早貪黑，頭頂烈日，風(fēng)雨無阻，無怨無悔地堅(jiān)守著崗位，可他們從事志愿者工作沒有一分錢的報(bào)酬，路費(fèi)食宿都需自理。這說明他們（）

A.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，具有奉獻(xiàn)精神B.做到了在任何時(shí)候都不考慮自己的利益

C.一味從眾，沒有自己的思想和原則D.為了在大庭廣眾下出風(fēng)頭而不顧一切

9.人生道路不是一帆風(fēng)順的，由于受各方面因素的制約，人們難免會(huì)遇到各種困難和逆境。今天也許有的同學(xué)也遇到了困難，在逆境中拼搏。也許有的同學(xué)目前還沒遇到過較大的困難。如果當(dāng)我們遇到困難和逆境時(shí)我們不應(yīng)該（）

A.對(duì)生活充滿信心B.敢于向困難和逆境發(fā)出挑戰(zhàn)

C.態(tài)度偏激，埋怨社會(huì)不公D.客觀分析原因，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

10、我國(guó)航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，概況起來就是“爭(zhēng)”和“讓”：“爭(zhēng)”是爭(zhēng)先的爭(zhēng)，爭(zhēng)光的爭(zhēng)，爭(zhēng)的是國(guó)家和民族的榮譽(yù)和地位；“讓”是謙讓、辭讓，讓的是個(gè)人的名譽(yù)、地位和金錢。在錢老的身上體現(xiàn)著

①中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)②以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神

③寬容他人、與人為善的高尚品質(zhì)④淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)的崇高精神

A①②③④B①②③C③④D②

11．香港之子“阿福”（黃福榮），從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回４個(gè)孤兒院師生的安全。這說明“阿福”（）

①具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②能親社會(huì)，服務(wù)社會(huì)

③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)④個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

12.在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)分享，就應(yīng)該()

①將自己的學(xué)習(xí)資料帶到學(xué)校與同學(xué)分享

②和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法

③把自己掌握的信息和生活感悟與人交流

④把自己的值日任務(wù)留給別人，減輕自己的負(fù)擔(dān)

A．①②③B．①②④C．②③④D．③④

13.“她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子?！薄?009感動(dòng)中國(guó)年度人物”李靈，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學(xué)。為給留守兒童撐起夢(mèng)想的天空，她負(fù)債累累。在烈日下她騎著破三輪車穿街過巷，一斤斤地回收舊書本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是

①她克服困難、勇?lián)厝?，獲得了社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)

②她積極承擔(dān)責(zé)任，為此付出了一定的代價(jià)

③她具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，熱心公益，服務(wù)社會(huì)

④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個(gè)人利益

A①②③B②③④C①②④D①③④

14.下列行為屬于親近社會(huì)的行為是（）

①過馬路時(shí)，看見盲人，上前攙扶②在公共汽車上給老弱殘?jiān)凶屪?/p>

③看到有人在公共場(chǎng)所亂涂亂寫、亂貼廣告而無動(dòng)于衷

④參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民募捐

A.①②B.①②③④C.①②④D.③④

15.積極參與社會(huì)生活，我們必須（）

①正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證地分析問題②正確認(rèn)識(shí)從眾心理，積極面對(duì)生活中的困難和逆境 ③緊隨社會(huì)生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn) ④抗拒外在的壓力和誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)

A.①②③B.①③④C①②③④D.①②④

二、非選擇題

16、閱讀材料，回答問題。

材料一：小李：爸，星期天老師要帶我們?nèi)W(xué)校附近的社區(qū)清掃垃圾，搞環(huán)保宣傳。

爸爸：別去了，沒有什么意義！

小李：那怎么行？老實(shí)說，這也是一種學(xué)習(xí)。

爸爸：能學(xué)什么??？還不如在家多做幾道題。

材料二：在周六放學(xué)回家的路上，小明遇到了同學(xué)小強(qiáng)。

小明：你不回家，急匆匆的干什么去？

小強(qiáng)：聽說最近開了一間網(wǎng)吧，我去上網(wǎng)玩游戲。

小明：老師不是說“未成年人不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧嗎？”

小強(qiáng)：現(xiàn)在誰(shuí)不上網(wǎng)，再說網(wǎng)吧都實(shí)行三包，包吃、包玩、包做作業(yè)怎么樣，跟我去玩吧？”小明跟著小強(qiáng)去了網(wǎng)吧。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（1）小李爸爸的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？

（2）材料二中小明的行為是什么行為？怎樣正確認(rèn)識(shí)它？

17.團(tuán)結(jié)互助 共渡難關(guān)

青海省玉樹縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)，震中在縣城附近。截止17日15分25秒，地震已造成1706人死亡，256人失蹤，12128人受傷。據(jù)悉，災(zāi)區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳篷、被褥、生活物資和防寒物資等。

（1）“萬眾一心，眾志成城，全力奪取抗震救災(zāi)的勝利”“綿薄之力，積沙成塔，攜手同心，抗震救災(zāi)”這兩個(gè)抗震救災(zāi)的口號(hào)說明了什么道理？

(2)“眾人拾柴火焰高”，為集體添光彩，你能做些什么？

18、2010年5月6日晚，濟(jì)空航空兵某師組織跨晝夜飛行時(shí)，飛行員馮思廣、張德山駕機(jī)在連續(xù)起飛過程中發(fā)動(dòng)機(jī)驟然停車，飛機(jī)即將降落在濟(jì)南人口稠密地區(qū)。生死攸關(guān)，馮思廣、張德山?jīng)]有立即棄機(jī)跳傘，而是果斷改變了飛行軌跡，最大限度地保證人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。因錯(cuò)過跳傘最佳時(shí)機(jī)，馮思廣壯烈犧牲，張德山受傷。如今英雄雖去，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在部隊(duì)官兵和當(dāng)?shù)匕傩盏男闹小?/p>

（1）“生死關(guān)頭，馮思廣、張德山?jīng)]有立即棄機(jī)跳傘，而是果斷改變了飛行軌跡，最大限度地保證人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全?！闭f明了什么？

（2）英雄雖去，但精神永存。我們應(yīng)怎樣以英雄為榜樣，為集體添光彩？

第五單元復(fù)習(xí)學(xué)案

1-5 ABACD6-10 CAACA11-15 CAACC16、(1)小李爸爸的觀點(diǎn)不對(duì)。

因?yàn)橹袑W(xué)生參加社區(qū)清掃垃圾、搞環(huán)保宣傳等活動(dòng)，是積極參與社會(huì)生活的具體體現(xiàn)。社會(huì)的發(fā)展對(duì)個(gè)人的素質(zhì)提出了新的要求，為了適應(yīng)新的社會(huì)生活，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人。我們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。

（2）小明是盲目從眾心理。①?gòu)谋娦睦韺?duì)社會(huì)和個(gè)人既有積極的影響，也有消極的影響。②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長(zhǎng)社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣。③我們只有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會(huì)生活中的消極影響。

17.(1)團(tuán)結(jié)就是力量

（2）①具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。②要體現(xiàn)在自己的行動(dòng)中。如在生活中要懂得關(guān)愛集體中的每一個(gè)成員，維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)集體的凝聚力。要盡職盡責(zé)地完成集體分配的每一項(xiàng)任務(wù)。要積極發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，努力做好本職工作，為集體添光彩。③當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)，敢于維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。④維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。

18、（1）①集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。②當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，他們以大局為重，自覺服從集體利益，以犧牲個(gè)人利益為來保全人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)。

③他們具有高度的社會(huì)責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神，勇?lián)?zé)任，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，永遠(yuǎn)值得我們敬佩和尊重。

（2）①自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，樹立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，不做損害集體榮譽(yù)和利益的事。②維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中。

③當(dāng)集體利益和榮譽(yù)受到損害時(shí)，敢于積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

④維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。

第二篇：八下第五單元《熱愛集體 融入社會(huì)》

第五單元《熱愛集體 融入社會(huì)》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提要

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1．正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，能以集體的利益為重，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。

2．認(rèn)識(shí)從眾心理對(duì)社會(huì)和個(gè)人的不同影響，提高生活適應(yīng)能力，克服盲目從眾心理；

3．關(guān)注社會(huì)生活的發(fā)展變化，自覺養(yǎng)成親社會(huì)行為。

【復(fù)習(xí)重難點(diǎn)】

1.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系

2.自覺養(yǎng)成親社會(huì)行為。

【復(fù)習(xí)過程】

（一）知識(shí)梳理

1、個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的？ P42、集體團(tuán)結(jié)的重要性。P6-83、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣的？ P94、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益需要我們?cè)趺崔k？ P11-125、社會(huì)生活日新月異的原因有哪些？P146、中學(xué)生為什么要積極參與社會(huì)生活？P167、中學(xué)生怎樣參與社會(huì)生活？P17-198、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為？P20-239、青少年怎樣為社會(huì)作貢獻(xiàn)？P24-2

5（二）點(diǎn)撥重點(diǎn)、強(qiáng)化記憶 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題（看看我掌握的基礎(chǔ)知識(shí)牢不牢）

1．無論是汶川、玉樹地震，還是北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)，都活躍著志愿者的身影，他們?cè)谧钚枰臅r(shí)候，利用自己的時(shí)間、技能、善心幫助他人，傳遞愛心，傳播文明。志愿者的行為說明了()

A．要集體利益，不要個(gè)人利益

B．國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)

C．熱心公益、服務(wù)社會(huì)是我們的責(zé)任

D．法律要求做的，我們必須去做

2．奧斯特洛夫斯基說：“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀?！边@說明()

①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地②集體是每個(gè)人生活的惟一條件③個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體④個(gè)人與集體不可分

A．②③④B．①③④c．①②④D．①②③④

3．有人把班集體比喻為一個(gè)大火爐，班里的同學(xué)則像一塊塊煤炭。大家都想大火爐溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃放進(jìn)去。煤炭越多燒得越旺，班集體就越溫暖。這段話說明()

①集體利益與個(gè)人利益是相互依存的②只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障③集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果④個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

4．“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。”沒有集體中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選項(xiàng)中表明這個(gè)道理的有()

A．“螻蟻之穴潰千里之堤”

B．“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”

C．“—個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”

D．“有志者事竟成”

二、請(qǐng)你分析(溫馨提示：第一步，仔細(xì)閱讀，弄清題意。第二步，聯(lián)系教材，確定知識(shí)范圍。第三步，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，組織答案。)

1、在卡通片《海底總動(dòng)員》中有這樣一段場(chǎng)景：小丑魚瑪林和兒子尼莫一直在澳大利亞外海大堡礁中過著安定而幸福的平靜生活。一天，一艘漁船放下網(wǎng)，把藍(lán)色帝王魚多莉以及其他成千上萬條魚網(wǎng)在其中。為了救出它們，小丑魚尼莫也鉆進(jìn)網(wǎng)內(nèi)號(hào)召大家一起向下游。小丑魚父子喊著口號(hào)，所有的魚都同心協(xié)力，使勁往下游。在大家的共同努力下，奇跡發(fā)生了，魚兒們拽著漁網(wǎng)掙斷了桅桿落入海中，大家終于都平安地逃生了。

(1)你認(rèn)為魚兒能夠平安逃生的主要原因是什么？

(2)請(qǐng)你談?wù)勗撝饕蛟谶@場(chǎng)“逃生戰(zhàn)”中所起到的作用。

2、2010年，在玉樹，在舟曲，在世博，在亞運(yùn)，在那些鮮為人知的地方，都活躍著無數(shù)志愿者的身影。其中“百萬空巢老人關(guān)愛志愿服務(wù)行動(dòng)”成為眾多志愿服務(wù)活動(dòng)的一個(gè)突出亮點(diǎn)。2011年2月14日，中國(guó)志愿者群體被授予“感動(dòng)中國(guó)2010人物特別獎(jiǎng)”。

閱讀上述材料，回答下列問題：

(1)請(qǐng)你從親社會(huì)行為的角度，談?wù)剬?duì)中國(guó)志愿者群體先進(jìn)事跡的感想。

(2)學(xué)習(xí)關(guān)愛“空巢老人”志愿者的精神，你將如何更好地孝敬父母？

第三篇：第五單元熱愛集體 融入社會(huì)的單元測(cè)試

魯人版八年級(jí)思想品德（下冊(cè)）單元達(dá)標(biāo)題

第五單元熱愛集體，融入社會(huì)

一、選擇題

1.雷鋒在日記中寫道：我要永遠(yuǎn)的記住，一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能有力量。這揭示的道理是（）

A．集體利益和個(gè)人利益是完全一致的B．個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體C．集體離不開個(gè)人

D．集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力

2.集體對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著不可估量的作用，這體現(xiàn)在（）

①良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品質(zhì)的熔爐 ②良好的集體有利于我們戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)信心和勇氣 ③良好的集體有利于個(gè)人成才、事業(yè)成功 ④我們要象保護(hù)我們的眼睛一樣珍惜我們的集體

A． ②③④B.③④C.①②④D.①②③④

3、參與復(fù)雜的社會(huì)生活，不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到各種困難和逆境。我們應(yīng)該（）①分析造成困難和逆境的原因 ②怨天尤人，埋怨生活不逢時(shí)③學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志⑤保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)

A.①③⑤B.①③④⑤C.①③④D.①②③④

4.養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)的和諧，也有利于我們更好地融人社會(huì)。下列行為不屬于親社會(huì)行為的是（）

A．學(xué)校給(1)班5個(gè)三好學(xué)生名額，班里推薦時(shí)，同學(xué)們都相互謙讓

B．李洋同學(xué)把剛買來的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書給同學(xué)們傳閱

C．同學(xué)們知道劉梅同學(xué)因家境貧窮而面臨輟學(xué)時(shí)，都踴躍捐款幫助

D．張穎見別人學(xué)唱歌，她也學(xué)唱歌；過幾天，見別人學(xué)跳舞，她也學(xué)跳舞

5．香港之子“阿福”（黃福榮），從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回４個(gè)孤兒院師生的安全。這說明“阿?！保ǎ?/p>

①具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②能親社會(huì)，服務(wù)社會(huì)

③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)④個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)

A.①②B.③④C.①②③

6.在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)分享，就應(yīng)該()

①將自己的學(xué)習(xí)資料帶到學(xué)校與同學(xué)分享 ②和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法 ③把自己掌握的信息

和生活感悟與人交流④把自己的值日任務(wù)留給別人，減輕自己的負(fù)擔(dān)

A．①②③B．①②④C．②③④D．③④

7.下列屬于具有積極意義的從眾心理的是

A許多同學(xué)舉行熱鬧的生日聚會(huì)，馬明認(rèn)為沒有必要，等到自己生日時(shí)，他又擔(dān)心不搞聚會(huì)會(huì)被同學(xué)笑話，因此還是舉行熱鬧的生日聚會(huì)B趙偉本不想 參加“校外收集廢舊電池”活動(dòng)，但他看到大家都踴躍報(bào)名也報(bào)名參加C看到電視上年輕人都喜歡用武力解決問題，王強(qiáng)也學(xué)著這樣做D受到“追星族”的影響，小麗在自己的學(xué)習(xí)用品上貼滿李宇春的照片

8.“她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子?！薄?009感動(dòng)中國(guó)人物”李靈，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學(xué)。為給留守兒童撐起夢(mèng)想的天空，她負(fù)債累累。在烈日下她騎著破三輪車穿街過巷，一斤斤地回收舊書本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是

①她克服困難、勇?lián)厝危@得了社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)②她積極承擔(dān)責(zé)任，為此付出了一定的代價(jià)③她具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，熱心公益，服務(wù)社會(huì)④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個(gè)人利益

A①②③B②③④C①②④D①③④

9.我國(guó)航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，概況起來就是“爭(zhēng)”和“讓”：“爭(zhēng)”是爭(zhēng)先的爭(zhēng)，爭(zhēng)光的爭(zhēng)，爭(zhēng)的是國(guó)家和民族的榮譽(yù)和地位；“讓”是謙讓、辭讓，讓的是個(gè)人的名譽(yù)、地位和金錢。在錢老的身上體現(xiàn)著①中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)②以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與人為善的高尚品質(zhì)④淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)的崇高精神

A①②③④B①②③C③④D②

10.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開始關(guān)注社會(huì)、談?wù)撘恍┥鐣?huì)話題。下面對(duì)于社會(huì)認(rèn)識(shí)正確的有D.①②③④

①社會(huì)生活豐富多彩，而且在不斷的向前發(fā)展②社會(huì)生活是復(fù)雜的，充滿了危險(xiǎn)③社會(huì)生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的④社會(huì)生活對(duì)人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力

A①②③B②③④C①③④D①②④

二、非選擇題

11．正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系

2010年2月20日，2009感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選揭曉。評(píng)選組委會(huì)授予沈浩的頒獎(jiǎng)詞是：兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對(duì)面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農(nóng)田，對(duì)不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運(yùn)；如今，他們?cè)俅紊斐鍪种?，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。

（1）你如何看待沈浩的行為？

（2）在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣的？

12．養(yǎng)成親社會(huì)行為

在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨

身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂瓶，蹲在老人面前，先細(xì)心地調(diào)好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細(xì)地給老入穿好襪子和鞋子。老人感激地問男青年的姓名，男青年笑笑說：“我是北京人，我就想做做好事?！迸R走前，男青年還將塑料盆和一個(gè)指甲刀送給了老人。

（1）這位青年人的行為屬于什么行為?

（2）我們中學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己親社會(huì)的行為和習(xí)慣?

13.團(tuán)結(jié)互助 共渡難關(guān)

青海省玉樹縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)，震中在縣城附近。截止17日15分25秒，地震已造成1706人死亡，256人失蹤，12128人受傷。據(jù)悉，災(zāi)區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳篷、被褥、生活物資和防寒物資等。

（1）“萬眾一心，眾志成城，全力奪取抗震救災(zāi)的勝利”“綿薄之力，積沙成塔，攜手同心，抗震救災(zāi)”這兩個(gè)抗震救災(zāi)的口號(hào)說明了什么道理？

(2)“眾人拾柴火焰高”，為集體添光彩，你能做些什么？

單元達(dá)標(biāo)題參考答案

1．B2、D3.A4.D5.C6.A7.B8.A9.A10.C11（1）在自己的工作崗位上，沈浩舍小家顧大家，正確處理了集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，個(gè)人利益服從集體利益，犧牲個(gè)人利益而維護(hù)集體利益。這是熱愛集體、熱愛祖國(guó)，也是敢于承擔(dān)責(zé)任、無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。

（2）①在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突；②以集體利益為重，并不排斥個(gè)人的正當(dāng)利益；③集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。(其他言之有理的語(yǔ)言也可酌情給分。)

12．（1）這位青年的行為屬于關(guān)心社會(huì)、親近社會(huì)的行為。(答助人為樂、奉獻(xiàn)愛心等也可)

（2）①養(yǎng)成親社會(huì)的行為和習(xí)慣不僅要學(xué)會(huì)分享歡樂，也要學(xué)會(huì)分擔(dān)他人的痛苦和憂傷。②積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，關(guān)注國(guó)家大事，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。③遵紀(jì)守法，不做有損國(guó)家、社會(huì)和他人利益的事。

13.(1)團(tuán)結(jié)就是力量

（2）①具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。②要體現(xiàn)在自己的行動(dòng)中。如在生活中要懂得關(guān)愛集體中的每一個(gè)成員，維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)集體的凝聚力。要盡職盡責(zé)地完成集體分配的每一項(xiàng)任務(wù)。要積極發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，努力做好本職工作，為集體添光彩。③當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)，敢于維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。④維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。

第四篇：初二下學(xué)期熱愛集體 融入社會(huì) 復(fù)習(xí)教案

牡丹區(qū)胡集教研片教案專用稿紙

執(zhí)教人姓名：周蒙蒙單位：龐王中學(xué)執(zhí)教學(xué)科：思想品德執(zhí)教課題：熱愛集體融入社會(huì)

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

一、知識(shí)與技能

1．正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；理解團(tuán)結(jié)就是力量。

2、正確認(rèn)識(shí)從眾心理對(duì)社會(huì)和個(gè)人的不同影響，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

3、認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力。

4、克服盲目從眾心理，發(fā)展自己的獨(dú)立思考和自我控制能力。

二、過程與方法

通過情景感悟、人物分析、思考討論及熱點(diǎn)材料分析，讓學(xué)生提高自身素質(zhì)，掌握答題方法，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析與解決實(shí)際問題的能力。

三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

1、珍視集體的團(tuán)結(jié)，能以集體的利益為重，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

2、關(guān)注社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感。

3、積極融入社會(huì)，自覺養(yǎng)成親社會(huì)行為?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1、教學(xué)重點(diǎn)：正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)從眾心理的影響，克服盲目從眾。

2、教學(xué)難點(diǎn)：正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

3、突破方法：本節(jié)課通過分析時(shí)政熱點(diǎn)、情景感悟、例題探究，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人利益與集體 利益的關(guān)系，克服盲目從眾，養(yǎng)成親社會(huì)行為?！窘谭ㄅc學(xué)法】

教法：情境教學(xué)法、問題探究法、案例分析法、榜樣啟迪法。學(xué)法：自主復(fù)習(xí)法、合作復(fù)習(xí)法、探究復(fù)習(xí)法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師：收集熱點(diǎn)材料，查找中考題，收集典型事例，歸納總結(jié)答題方法。學(xué)生：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，收集生活材料，整合知識(shí)?！窘虒W(xué)過程】

一、創(chuàng)情境導(dǎo)入新課 多媒體展示熱點(diǎn)材料：

2016年10月1日，第26屆“卡斯特爾”疊人塔比賽在西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的塔拉戈納市拉開帷幕。來自中國(guó)的“桃花莊疊人塔隊(duì)”的 166名成員也參加了比賽，并向世界紀(jì)錄的九層“人塔”發(fā)起沖擊，最終挑戰(zhàn)成功。2017年1月27日，央視一套播出的《挑戰(zhàn)不可能》總決賽中成為獲得觀眾投票最高團(tuán)隊(duì)，1月28日在西班牙又?jǐn)孬@三項(xiàng)人塔“奧斯卡”獎(jiǎng)。圖為中國(guó)的“桃花莊疊人塔隊(duì)” 請(qǐng)同學(xué)們思考:“桃花莊疊人塔隊(duì)”的成功，靠的是什么？

由此導(dǎo)入本課。（設(shè)計(jì)意圖：通過情景導(dǎo)入讓學(xué)生明確個(gè)人和集體社會(huì)的關(guān)系，感受和體會(huì)集體團(tuán)結(jié)的巨大力量。）

二、抓考點(diǎn)明確方向

1、認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。（識(shí)記）

2、理解團(tuán)結(jié)就是力量。（理解）

3、正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，用實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。（運(yùn)用）

4、知道社會(huì)生活日新月異，正確認(rèn)識(shí)從眾心理（識(shí)記）

5、積極參與社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（運(yùn)用）

6、關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事。（運(yùn)用）（設(shè)計(jì)意圖：明確復(fù)習(xí)目標(biāo)和考試方向。）

三、理知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)

活動(dòng)一師生共同描繪知識(shí)樹。

活動(dòng)二學(xué)生自主復(fù)習(xí)，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)

1、了解集體的基本特征，認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，理解團(tuán)結(jié)就是力量?！?/p>

2、怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？ ★

3、怎樣為集體添光彩？

4、為什么要維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益？怎樣維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益？

5、青少年為什么要參與社會(huì)生活？怎樣參與社會(huì)生活？ ★

6、怎樣正確認(rèn)識(shí)從眾心理，克服盲目從眾？ ★

7、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？

（設(shè)計(jì)意圖：師生共畫知識(shí)樹，學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)情況，進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，初步形成自己的知識(shí)體系。）

四、析考題把握考向

例1（2016·泰安）2016年感動(dòng)中國(guó)人物徐立平，中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第四研究院7416廠高級(jí)技師。自入場(chǎng)以來，一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行微整形。為此徐立平還為自己設(shè)計(jì)發(fā)明了20 多種藥面整形刀具，由于長(zhǎng)年一個(gè)姿勢(shì)雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得一邊傾斜，頭發(fā)也掉了大半。上述材料表明徐立平（D）

①以國(guó)家利益為重，堅(jiān)持國(guó)家利益高于一切②無私奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值③具有精益求精的工匠精神④自立自強(qiáng)、助人為樂 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 【考點(diǎn)】個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系。

【分析】本題考查個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系。在我國(guó)，國(guó)家與公民個(gè)人的利益在根本上是一致的。國(guó)家尊重和保障公民個(gè)人的合法權(quán)益。公民在行使權(quán)利與履行義務(wù)時(shí)，要把國(guó)家利益與個(gè)人利益結(jié)合起來。當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益產(chǎn)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益要服從國(guó)家利益。

（設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)本題的探究，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。體會(huì)國(guó)家利益高于一切。與集體的關(guān)系，理解團(tuán)結(jié)就是力量。）例2（2016?臨沂）一位學(xué)生家長(zhǎng)說：“每個(gè)人都喜歡美麗的東西，我的孩子也是如此，而且不希望自己與別人穿一樣的，電視上的明星穿什么，他就穿什么．一件衣服動(dòng)輒上千，并且還奇形怪狀，我訓(xùn)斥他，他反嗆我，說我不懂什么是時(shí)尚?！毕铝嘘P(guān)于“時(shí)尚”的說法正確的是（C）①時(shí)尚，不是表面上的標(biāo)新立異，不是愛慕虛榮、高消費(fèi)的攀比②時(shí)尚就是追求付錢的流行，盲目模仿③中學(xué)生著裝、打扮要與自己年齡、身份相符，切忌東施效顰④中學(xué)生要取追求社會(huì)主流價(jià)值所認(rèn)同的屬于中學(xué)生自己的時(shí)尚 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【考點(diǎn)】題目考查的是從眾心理。

【分析】面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，我們要正確認(rèn)識(shí)從眾心理。參與社會(huì)生活，要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力，克服盲目從眾，抵制社會(huì)生活中的消極影響。

（設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)本題的探究，結(jié)合實(shí)際生活中的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)從眾心理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，克服盲目從眾。）

隨著“人人公益”理念的深入人心，公益活動(dòng)中涌現(xiàn)出越來越多的“95后”“00后”。他們或在學(xué)校和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，或獨(dú)立自主，積極思索并參與社會(huì)問題的解決，嘗試通過參與公益項(xiàng)目或公益活動(dòng)來反哺、認(rèn)識(shí)社會(huì)。他們統(tǒng)一被稱為“公益少年”。據(jù)此，回答下列問題。例3（2016?臨沂）關(guān)于公益，下列說法錯(cuò)誤的是（D）

A．可以開闊眼界，拓寬自己的知識(shí)面B．可以收獲幫助他人的快樂，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 C．可以增加生活體驗(yàn)，更多元地認(rèn)識(shí)社會(huì)D．可以吸引眾多關(guān)注的目光，獲得一時(shí)的滿足感 【考點(diǎn)】養(yǎng)成親社會(huì)行為。【分析】“公益少年”的行為是積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、積極承擔(dān)責(zé)任的親社會(huì)行為，這可以增加生活體驗(yàn)，更多元地認(rèn)識(shí)社會(huì)，開闊眼界，拓寬自己的知識(shí)面，增強(qiáng)自己的實(shí)力，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。例4（2016?臨沂）做公益需要（B）

①勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的精神②在任何時(shí)候都不考慮自己的利益③一味從眾，沒有自己的思想和原則④從身邊的小事做起，只對(duì)自己負(fù)責(zé)⑤一顆平常心，不要帶著某種功利目的 A．①② B．①⑤ C．②③④ D．①④ 【考點(diǎn)】參與社會(huì)公益活動(dòng)。

【分析】依據(jù)教材知識(shí)可知，熱心社會(huì)公益，不求回報(bào)，①⑤正確；②④過于絕對(duì)，走向兩個(gè)極端；③明顯錯(cuò)誤。故選B。（設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)這兩個(gè)題的探究，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成親社會(huì)行為，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。）方法總結(jié)

（一）選擇題解題法

第一步：審題干。要找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞,把握題干的中心思想,聯(lián)系教材的相關(guān)知識(shí)。第二步：審題肢——通常采用“排除法”。即把題肢中明顯錯(cuò)誤的排除；不符合題意的排除。例5（2016·新疆）閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

榮獲2015年諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦，從1969年就開始投身于中草藥抗瘧研究。對(duì)于青蒿素的研究，她和她的團(tuán)隊(duì)歷時(shí)近1000個(gè)日日夜夜，先后收集了2000多個(gè)方藥，經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)篩選和實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷無數(shù)次失敗，終于取得了成功。屠呦呦和她的同事們還勇敢地充當(dāng)首批志愿者，在自己身上進(jìn)行試驗(yàn)，親自試服藥劑。

屠呦呦在獲獎(jiǎng)致辭中說：“這不是我一個(gè)人的榮譽(yù)，是中國(guó)全體科學(xué)家的榮譽(yù)，大家一起研究了幾十年，能夠獲獎(jiǎng)不意外?！薄白鳛橐幻嗅t(yī)工作者，我有幸參與了青蒿素的研發(fā)工作，但我不是以獲得諾貝爾獎(jiǎng)為終極目的，我唯一的追求是：抗瘧、治病?！?/p>

(1)結(jié)合材料分析，屠呦呦能獲得諾貝爾獎(jiǎng)的原因有哪些？

①具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗，勇于戰(zhàn)勝挫折；②善于合作，具有團(tuán)隊(duì)精神；③具有無私奉獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感；④具有開拓創(chuàng)新的精神。

(2)“這不是我一個(gè)人的榮譽(yù)，是中國(guó)全體科學(xué)家的榮譽(yù)。”屠呦呦的這句話給我們?cè)鯓拥膯⒌希?/p>

①集體離不開個(gè)體而存在，個(gè)體也只有緊緊地地依靠集體，才能有無窮的力量；②我們要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)與利益，積極主動(dòng)為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。③我們要有集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)精神，做到相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)。④合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需良好的合作。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)新熱情，并能培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。

（設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)本題的探究，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課知識(shí)，解決實(shí)際問題，鍛煉解題思路。）方法總結(jié)

（二）啟示類解題技巧

★題型特點(diǎn)：看法、認(rèn)識(shí)、啟示類題型往往通過一個(gè)(或幾個(gè))案例、數(shù)據(jù)、材料的展現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生能否從提取的信息中悟出道理，得出體會(huì)，受到啟迪?！锓椒记牲c(diǎn)撥：“是什么——為什么——怎么辦”

1.是什么——材料中的人物事件的特點(diǎn)(即材料所反映的內(nèi)容)。2.為什么——做這件事的依據(jù)、原因、意義，不做的危害。

3.怎么辦——黨和國(guó)家、有關(guān)部門、社會(huì)、學(xué)校、企業(yè)、公民、消費(fèi)者、青少年等怎么做或采取哪些措施解決問題。解答時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)用“應(yīng)”、“要”、“堅(jiān)持”、“必須”等詞語(yǔ)，以體現(xiàn)答題的針對(duì)性。

（設(shè)計(jì)意圖：通過典型例題探究，認(rèn)識(shí)考查方向，總結(jié)解題思路，歸納答題方法，提升學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。）

五、做總結(jié)知識(shí)升華

1、一種力量：為什么說團(tuán)結(jié)就是力量？

2、兩種關(guān)系：①個(gè)人和集體的關(guān)系？②個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？（認(rèn)識(shí)和處理）

3、三種行為：①怎樣正確認(rèn)識(shí)從眾心理，克服盲目從眾？②我們?cè)鯓泳S護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，為集體增光添彩？③怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？

六、多練習(xí)熟能生巧

（一）辨別正誤題（正確的寫“A”錯(cuò)誤的寫“B”）

1.（）學(xué)校合唱團(tuán)要舉行重要的演出活動(dòng)，小汪因準(zhǔn)備鋼琴晉級(jí)考試，不愿意承擔(dān)領(lǐng)唱任務(wù)。2.（）有些中學(xué)生認(rèn)為：沒有iphone，你out了！

3.（）積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式。

4.（）只有像錢學(xué)森、孔繁森他們那樣做出驚天動(dòng)地的大事才稱得上是奉獻(xiàn)。

（二）單項(xiàng)選擇題 1.（2016·廣東）“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@一名言蘊(yùn)含的做人道理是()A．良好的集體是個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境B．要自覺維護(hù)集體利益，服從集體的安排 C．要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智D．只要有共同目標(biāo)，集體就能夠獲得成功 2．（2016·江西）“時(shí)代楷?！?、“感動(dòng)中國(guó)”2015人物閻肅，一生創(chuàng)作了一大批膾炙人口的紅色經(jīng)典作品。他說，一首歌、一臺(tái)戲，唱響它、演好它，不是哪一個(gè)人的功勞，它是“紅花綠葉相映美”的結(jié)果，從個(gè)人與集體關(guān)系看，閻肅的話告訴我們（）

A．個(gè)人對(duì)集體來說是不重要的 B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少

C．保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任 D．集體的力量取決于成員之間的組織和配合

3、（2016?濰坊）新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己寒假作業(yè)的完成情況：外出時(shí)，看到一些公共自行車上有灰塵，我便連續(xù)幾天到小區(qū)附近的公共自行車站點(diǎn)，擦拭公共自行車，另外，還參加了幾次公益活動(dòng)??你對(duì)這份寒假作業(yè)的看法是（）

①能緩解平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒②增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為

③不利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度④有利于養(yǎng)成參與公益活動(dòng)、愛護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣 A.①③ B．②③ C．①④ D．②④

4、（2016?鹽城）鹽城女職工鄭巧玲，以微薄的收入圓了21名新疆孩子的上學(xué)夢(mèng)，無私地奉獻(xiàn)著自己的愛心，她的這一行為（）

A．是親近社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn) B．自覺履行了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù) C．弘揚(yáng)了以助人為樂為核心的中華民族精神 D．鞏固了共同繁榮的民族關(guān)系

（三）見賢思齊，道德踐行 ●央視公益廣告：

“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)”，“國(guó)家好，民族好，大家才好”。

●2016年8月的里約奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排姑娘們團(tuán)結(jié)一致，一路力克強(qiáng)敵，時(shí)隔12年重奪奧運(yùn)冠軍，振奮了億萬中國(guó)人!中國(guó)女排奪冠，郎平功不可沒。對(duì)于接掌中國(guó)女排，郎平曾坦言，這是其職業(yè)生涯最糾結(jié)的一個(gè)決定：從內(nèi)心來講，這支女排在走下坡路，作為老女排一員，她有責(zé)任在女排最困難、國(guó)家最需要的時(shí)候挺身而出。（1）央視公益廣告語(yǔ)對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系有何啟發(fā)？

個(gè)人與集體是不可分割的，個(gè)人離不開集體，集體的發(fā)展也離不開每個(gè)成員的努力。（2）在國(guó)家最需要的時(shí)候，郎平選擇“為榮譽(yù)而戰(zhàn)”這對(duì)我們有什么啟發(fā)？

①維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。②國(guó)家榮譽(yù)是國(guó)家和民族尊嚴(yán)的體現(xiàn)。國(guó)家利益是全國(guó)人民共同利益的集中體現(xiàn)，國(guó)家利益高于一切。③維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)主要表現(xiàn)為對(duì)祖國(guó)的關(guān)心、熱愛和忠誠(chéng)，對(duì)民族的自尊和自信。維護(hù)國(guó)家利益就是在任何情況下都要以大局為重，局部利益服從全局利益。④作為一個(gè)中國(guó)人，任何時(shí)候都要以大局為重，盡己所能維護(hù)國(guó)家利益。

（設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)，掌握考點(diǎn)，提高分析和解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生自覺通過本節(jié)課，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己在學(xué)習(xí)本單元過程中的不足。在本單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，針對(duì)本單元的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)。鍛煉學(xué)生的組織能力、處理生活實(shí)際問題的能力和適應(yīng)集體生活的能力，突出課程的實(shí)踐性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。）

（四）感動(dòng)中國(guó)，感召你我

雖然它不是頒給個(gè)人，但是十一總會(huì)讓我們想起一加一大于二，還有它代表著一個(gè)團(tuán)隊(duì)。絕地反擊，上演驚天逆轉(zhuǎn)。比的是實(shí)力，拼的是意志，搏的是勇氣，奮勇拼搏，決不放棄。這是女排精神，是激勵(lì)中國(guó)前行的力量!“人心齊，泰山移?！眻F(tuán)結(jié)的力量帶來了成功；團(tuán)結(jié)的力量帶來了希望。只要我們團(tuán)結(jié)一致，中國(guó)的明天必將更加燦爛輝煌！

（設(shè)計(jì)意圖：通過感動(dòng)中國(guó)特別獎(jiǎng)這一熱點(diǎn)材料的歸納總結(jié)，提升學(xué)生熱愛集體，團(tuán)結(jié)一致的情感。）

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第五篇：八年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元《熱愛集體 融入社會(huì)》單元測(cè)試題 魯教版

思想品德：第五單元《熱愛集體 融入社會(huì)》單元測(cè)試題（魯教八下）

【單元主題】熱愛集體，融入社會(huì)，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，積極適應(yīng)集體和社會(huì)生活。

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，理解個(gè)人離不開集體，集體離不開個(gè)人。

2、正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，懂得如何維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

3、正確認(rèn)識(shí)從眾心理對(duì)個(gè)人和社會(huì)的不同影響。

4、了解社會(huì)日新月異的變化及青少年面對(duì)復(fù)雜社會(huì)生活的注意事項(xiàng)。

5、知道為社會(huì)做貢獻(xiàn)的具體途徑。【重點(diǎn)復(fù)習(xí)題】

1、集體的基本特征是什么？

2、個(gè)人與集體的關(guān)系怎樣？

3、為什么說團(tuán)結(jié)就是力量？

4、怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？

5、如何自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？

6、為什么要積極參與社會(huì)生活、怎樣參與？

7、怎樣對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)生活？

8、為什么要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、辯證的分析問題？

9、怎樣認(rèn)識(shí)從眾心理對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響？

10、我們應(yīng)養(yǎng)成那些親社會(huì)行為？

11、我們應(yīng)怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)？ 【強(qiáng)化訓(xùn)練題】

一、填空題

1、集體的特征：_____、____、____、______。

2、集體是個(gè)人生存的____，是個(gè)人成長(zhǎng)的____。個(gè)人是組成集體的_____，集體的發(fā)展離不開____。

3、集體利益是個(gè)人利益的_____和_____。

4、集體不論大小，____才有力量。

5、為集體添光彩主要表現(xiàn)為____。

6、維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)主要表現(xiàn)為對(duì)祖國(guó)的____，對(duì)民族的_____。

7、社會(huì)生活是____的，也是____的。

用心

愛心

專心

8、為了適應(yīng)新的社會(huì)生活，我們不僅要學(xué)會(huì)____，還要學(xué)會(huì)____，_____，_____。

9、社會(huì)生活有_____的一面，也有____的一面。

10、從眾心理對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響既有____的一面，也有___的一面。

11、親社會(huì)行為有_____，____，_____。

12、謙讓是中華民族的____，他要求人們______，是形成和諧的______，文明的_____不可缺少的道德規(guī)范。

13、幫助他人首先要_____，還要注意____和____。

13、我為社會(huì)做貢獻(xiàn)，積極參與______，關(guān)心_____，關(guān)注____。_____社會(huì)，______社會(huì)。

二、單項(xiàng)選擇題

1、奧斯特洛夫斯基說：“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀?！边@說明 A.集體是個(gè)人成長(zhǎng)的原地，是個(gè)人生存的依靠 B.個(gè)人離開集體，命運(yùn)叵測(cè) C.個(gè)人的命運(yùn)掌握在集體的手中 D.個(gè)人的命運(yùn)集體說了算

2、“人生不如意十有八九“。這說明在社會(huì)生活中遇到困難和逆境時(shí)要 A.多想想人生就是這么不如意

B.永遠(yuǎn)保持積極的心態(tài),善于把困難和逆境變成墊腳石，從而獲得成功 C.告訴自己人生苦難就是這么多

D.給自己一個(gè)臺(tái)階下，因?yàn)槔щy是不可戰(zhàn)勝的

3、一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動(dòng)物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結(jié)果是水果箱一動(dòng)也不動(dòng)（見右圖）。這啟示我們，要實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)，就要做到 A.堅(jiān)持己見，有自己的個(gè)性 B.獨(dú)立行事，力圖展現(xiàn)自我 C.只允許合作，反對(duì)有競(jìng)爭(zhēng)

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，勁往一處使

4、在突如其來的災(zāi)難面前，人們首先想到的是家人平安。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅(jiān)守抗災(zāi)第一線。蔣敏的事跡使我們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)

A．個(gè)人利益高于集體利益 B．任何時(shí)候都沒有個(gè)人利益

C．要自覺維護(hù)集體利益

D．集體利益服從個(gè)人利益

5、抗震救災(zāi)中流傳著這樣一條短信：“再小的愛心，乘以十三億，就會(huì)成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道?！睂?duì)此理解不正確的是

用心

愛心

專心

三、非選擇題 1、2008年5月21日，益陽(yáng)市殘疾補(bǔ)鞋匠吳小寧,瘸著腿駝著背,來到賑災(zāi)募捐辦公室,不僅將自己今年一季度的330元低保費(fèi),210元冰災(zāi)救助款全部捐給了四川地震災(zāi)區(qū),而且又掏出自己賺來的一元兩元補(bǔ)鞋款60元，湊齊600元整數(shù)后捐給了災(zāi)區(qū)。吳小寧3歲時(shí)因類風(fēng)濕導(dǎo)致終身殘疾,靠補(bǔ)鞋和政府低保為生。

（1）在吳小寧的身上體現(xiàn)了哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)？（答出兩點(diǎn)以上）

（2）作為一名中學(xué)生我們應(yīng)怎樣向吳小寧學(xué)習(xí)？（答出兩點(diǎn)以上）

2、材料：5月12日發(fā)生在四川汶川的8級(jí)特大地震，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。在黨中央、國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署和直接指揮下，全國(guó)人民萬眾一心，眾志成城，共擔(dān)責(zé)任。災(zāi)區(qū)干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警迅速出動(dòng)，合力抗震救災(zāi)。醫(yī)護(hù)人員大力搶救傷病人員，防疫人員消毒防疫，社會(huì)各界組織募捐活動(dòng)，至5月24日12時(shí)，共接收國(guó)內(nèi)外捐贈(zèng)款物261.01億元。

汕頭市民余漢藩，自掏腰包買了30多萬元物資，不顧自身的安危于5月19日親自運(yùn)送到重災(zāi)區(qū)四川綿竹。他表示，能為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)事，盡一份責(zé)任，很值得！

在這次抗震救災(zāi)中，你有什么實(shí)際行動(dòng)？在行動(dòng)中你感悟到什么？

3、志愿者是不以謀利為目的，志愿為他人和社會(huì)貢獻(xiàn)智力、體力和財(cái)產(chǎn)的人。志愿者活動(dòng)已成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要現(xiàn)象，全世界千百萬志愿者為人類的和平與發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大力量。

北京奧運(yùn)：志愿者用行動(dòng)點(diǎn)燃國(guó)人的奉獻(xiàn)精神

小笛是一名奧運(yùn)志愿者，2007年10月14日他在志愿者服務(wù)站度過了18歲生日。他在日記中寫道：“做志愿者還是很辛苦……不過我確實(shí)好久沒有體會(huì)到這么充實(shí)的感覺了，終于覺

用心

愛心

專心

（3）為了倡導(dǎo)同學(xué)們向英雄模范學(xué)習(xí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣，立志報(bào)效祖國(guó)。陽(yáng)光中學(xué)團(tuán)委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。倡議書 親愛的同學(xué)們：

創(chuàng)造美好社會(huì)是每一個(gè)人的責(zé)任，我們要向英雄模范學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我們倡議：

①。②。③。

陽(yáng)光中學(xué)團(tuán)委會(huì) 2008年7月2日

5、今年我省投入1．5億元實(shí)施“教育移民”工程，昌江、瓊中等8市縣邊遠(yuǎn)貧困村莊中小學(xué)生將進(jìn)城讀書。部分學(xué)生來到新學(xué)校后，有的很拘謹(jǐn)、上課不敢大膽發(fā)言，有的因?yàn)榧彝ヘ毨Фa(chǎn)生自卑心理……這些問題使他們不能盡快融入新集體。請(qǐng)你針對(duì)上述問題幫他們出兩個(gè)主意。

參考答案：

一、填空題

1、有著共同的目標(biāo) 行動(dòng)上相互支持 心理上相互依存 情感上榮辱與共

2、依靠 園地 細(xì)胞 每個(gè)成員的努力

3、基礎(chǔ) 保障

4、團(tuán)結(jié)

5、自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益

6、關(guān)心熱愛忠誠(chéng) 自尊自信

7、豐富多彩 發(fā)展變化

8、學(xué)習(xí)生存 交往 做人

9、光明 陰暗

10、積極 消極

11、謙讓 分享 助人

12、傳統(tǒng)美德 謙遜禮讓 社會(huì)秩序 社會(huì)風(fēng)氣

13、真誠(chéng) 方式 方法

14、社會(huì)公益活動(dòng) 社會(huì)發(fā)展 國(guó)家大事 服務(wù) 奉獻(xiàn)

二、單項(xiàng)選擇題

用心

愛心

專心

學(xué)生塞進(jìn)講臺(tái)，自己卻被壓死；④女民警蔣敏在得知多個(gè)親人遇難的消息后，仍然奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，直至心力交瘁而休克；⑤全國(guó)各族人民、海外華人華僑踴躍為災(zāi)區(qū)捐款、捐物等。

(2)無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、迎難而上、不怕犧牲、艱苦奮斗、高度的社會(huì)責(zé)任感。(3)倡議：

①樹立崇高遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的崇高使命； ②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，勇于面對(duì)挫折，自立自強(qiáng)，艱苦奮斗，做生活的強(qiáng)者； ③努力學(xué)習(xí)，提高思想道德和文化素質(zhì)，全面而有個(gè)性地發(fā)展，爭(zhēng)做有用之才。④樹立回報(bào)社會(huì)意識(shí)，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣； ⑤積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)。

5、（1）自尊自愛，客觀評(píng)價(jià)自己，以樂觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的困難；（2）主動(dòng)關(guān)心、幫助同學(xué)，與同學(xué)友好相處，建立良好的人際關(guān)系；（3）樹立信心，刻苦學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；

（4）發(fā)揮所長(zhǎng)，積極參與班集體活動(dòng)，在班級(jí)中找到自己的位置，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量等。

用心

愛心

專心