第一篇：南海區(qū)桂城街道2013教師面試

2013桂城街道面試

25號(hào)早晨8：00先簽到，須帶準(zhǔn)考證和身份證，然后抽簽決定面試順序。接著到候考區(qū)按面試順序等候，每次去試室一名，由工作人員帶領(lǐng)。

面試每人7分鐘，準(zhǔn)考證上也寫著。先自我介紹，然后回答問題。題目有兩道，已貼在面試者前面的桌子上。進(jìn)去之后，自我介紹完直接回答問題，整個(gè)過程中面試官都基本不說話，只是在第6分鐘的時(shí)候會(huì)敲一下音叉，提示時(shí)間。所以自己要把握好時(shí)間。

第一題：如果你是一名老師，教學(xué)業(yè)績很好，但是民意認(rèn)可率低，沒有評(píng)到優(yōu)秀教師，績效也不好，請(qǐng)問你怎么解決這些問題？

第二題：作為未來的一名生物教師，你將如何做，來闡釋生物教師這一職業(yè)?

注：這是生物科的。不同科目的題目可能不一樣。并且我只寫了題目大意，沒有一字不落的記住。希望對(duì)備考下年的各位有幫助。

第二篇：佛山市南海區(qū)機(jī)動(dòng)車維修協(xié)會(huì)桂城分會(huì)工作計(jì)劃

佛山市南海區(qū)機(jī)動(dòng)車維修行業(yè)協(xié)會(huì)桂城

分會(huì)2014年工作計(jì)劃

2014年8月8日，南海區(qū)機(jī)動(dòng)車維修行業(yè)協(xié)會(huì)桂城分會(huì)進(jìn)行了架構(gòu)重組，也重新確定了分會(huì)職能部門及專委負(fù)責(zé)人，完善了機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員組成。桂城分會(huì)本著服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)維修行業(yè)健康有序發(fā)展的初衷，將繼續(xù)貫徹落實(shí)上級(jí)部門指示精神，推動(dòng)分會(huì)工作取得新成績。為確保各項(xiàng)工作順利開展，特制訂此工作計(jì)劃。

一、汽維崗前培訓(xùn)組工作計(jì)劃

為建立健全人才培養(yǎng)輸送機(jī)制，成立汽維崗前培訓(xùn)組，由雷席濤任專委負(fù)責(zé)人。汽維崗前培訓(xùn)組重點(diǎn)工作在招收人才及培訓(xùn)在職人員方面。其工作計(jì)劃如下：

1、負(fù)責(zé)聯(lián)系各維修企業(yè)，統(tǒng)計(jì)需要進(jìn)行培訓(xùn)的人員及工種。可根據(jù)企業(yè)人才缺口情況，定向培養(yǎng)專業(yè)人才。

2、根據(jù)企業(yè)用工培訓(xùn)需求，聯(lián)系技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，確定培訓(xùn)的費(fèi)用、時(shí)間、地點(diǎn)等具體信息。

3、培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，各維修企業(yè)應(yīng)根據(jù)報(bào)名情況，接收培訓(xùn)學(xué)員，分配工作。

4、定期組織技工人員的培訓(xùn)，交流學(xué)習(xí)。

二、汽車二級(jí)維護(hù)組工作計(jì)劃

為規(guī)范二級(jí)維護(hù)市場(chǎng)秩序，加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，營造公平市場(chǎng)經(jīng)營環(huán)境，成立汽車二級(jí)維護(hù)組，專委負(fù)責(zé)人由陳錦華擔(dān)任。其工作計(jì)劃如下：

（一）加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)督

1、組織專家到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)檢查及視頻抽檢。

2、組織專門人員對(duì)轄區(qū)違法經(jīng)營的無牌無證代辦店、維修店進(jìn)行取證后移交執(zhí)法部門。

3、針對(duì)汽車維修企業(yè)以低廉價(jià)格增加業(yè)務(wù)量、亂收費(fèi)等現(xiàn)象，進(jìn)行明察暗訪，一經(jīng)查實(shí)上報(bào)主管部門給予相應(yīng)處罰。

（二）營造公平公正競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

1、建議在全區(qū)范圍內(nèi)推行按工時(shí)定額進(jìn)行二級(jí)維護(hù)，工時(shí)定額為大貨車8小時(shí)，中貨車6小時(shí)，小貨車4小時(shí)。

2、加大對(duì)各維修企業(yè)的查處力度，不定期組織專家到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)檢查或視頻抽檢，并核對(duì)二級(jí)維護(hù)作業(yè)、完工時(shí)間是否合理。

3、限定人員（五人以內(nèi)），而且要求持IC卡對(duì)人對(duì)卡上線操作，不定期組織專家到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)檢查或視頻抽檢，若檢查出人、卡不對(duì)的，將結(jié)果上報(bào)區(qū)機(jī)動(dòng)車協(xié)會(huì)，建議停止其二級(jí)維護(hù)資格。

（三）制定科學(xué)、規(guī)范、行之有效的管理體系

1、采用信息網(wǎng)絡(luò)化手段提高管理效率，充分利用區(qū)協(xié)會(huì)內(nèi)網(wǎng)。

2、將違規(guī)企業(yè)進(jìn)行通報(bào)，將行業(yè)內(nèi)規(guī)范經(jīng)營進(jìn)行表彰。

3、制定各企業(yè)經(jīng)營互檢，互比，互讓的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。

三、配件推廣組工作計(jì)劃

配件推廣組由鐘杰文擔(dān)任專委負(fù)責(zé)人。前期的工作重點(diǎn)是進(jìn)行機(jī)油、電池的推廣，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，將從下面幾個(gè)方面開展工作：

一是市場(chǎng)調(diào)研。走訪市場(chǎng)，了解銷售市場(chǎng)常見的機(jī)油、電池品牌，價(jià)格，銷量及銷售渠道等信息。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查反饋的信息，綜合比較分析，初步選出3-4個(gè)機(jī)油、電池品牌。

二是確定品牌。分別與初選品牌的供應(yīng)商洽談，再根據(jù)各品牌同類型或同等級(jí)產(chǎn)品之間的性價(jià)比及銷售方式比較，確定合作品牌及相應(yīng)的供應(yīng)商。

三是與供應(yīng)商達(dá)成合作意見。本著互惠互利的原則，就合作方式、價(jià)格等細(xì)節(jié)與合作供應(yīng)商展開洽談，敲定合作意向。

四是產(chǎn)品推廣。通過多種方式，向汽維單位推廣產(chǎn)品，充分聽取他們的意見和建議，議定雙方均可接受的實(shí)惠價(jià)。用以點(diǎn)帶面，先易后難的方法，爭(zhēng)取盡可能多的汽維單位及汽車美容店稱為意向客戶，并達(dá)成初步的供貨計(jì)劃。

五是簽訂合同。根據(jù)產(chǎn)品推廣結(jié)果，整理、統(tǒng)計(jì)客戶資料，并以此為籌碼與供應(yīng)商爭(zhēng)取最優(yōu)惠價(jià)格及政策，簽訂合作協(xié)議，訂立供貨合同及有關(guān)操作細(xì)則。

與達(dá)成供貨計(jì)劃的客戶簽訂合作協(xié)議，訂立供貨合同。六是做好售后工作，繼續(xù)推廣產(chǎn)品。在初步運(yùn)作成功后，逐步建立完善的售后及回訪機(jī)制，及時(shí)了解客戶動(dòng)向，與供貨商同步開展促銷活動(dòng)，不斷進(jìn)行產(chǎn)品推廣，開發(fā)吸納新客戶。

四、維權(quán)監(jiān)督組工作計(jì)劃

為了衛(wèi)華消費(fèi)者、維修企業(yè)的合法權(quán)益，促進(jìn)汽車維修市場(chǎng)的健康有序發(fā)展，成立維權(quán)監(jiān)督組，專委負(fù)責(zé)人由蘇沃源擔(dān)任。其工作計(jì)劃如下：

1、聯(lián)合交管部門對(duì)維修企業(yè)進(jìn)行廣泛的宣傳教育，對(duì)不理解不支持執(zhí)法工作的業(yè)戶進(jìn)行耐心勸導(dǎo)，堅(jiān)持把工作做到位，減少矛盾，爭(zhēng)取業(yè)戶的理解支持，規(guī)范自身經(jīng)營行為。

2、組織專門人員進(jìn)行全面巡查，將違規(guī)的維修企業(yè)進(jìn)行取證拍照，將資料、證據(jù)上報(bào)給相關(guān)職能部門進(jìn)行處罰。

3、加大對(duì)投訴案件受理查處力度，切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。及時(shí)收集整理投訴案件，對(duì)經(jīng)常被投訴的企業(yè)進(jìn)行問詢，確屬價(jià)格過高的，要求其進(jìn)行整改。對(duì)屢勸不改的，將情況如實(shí)通報(bào)給相關(guān)部門。

4、強(qiáng)化流通領(lǐng)域商品質(zhì)量檢查。組織人員對(duì)維修企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)使用假冒偽劣產(chǎn)品配件的的，通報(bào)職能部門。

5、二級(jí)維護(hù)、年審價(jià)格規(guī)范化。維權(quán)監(jiān)督組將加大對(duì)無牌無證代辦店，輪胎店，維修店的檢查力度。確保季審、年審的統(tǒng)一收費(fèi)，從而降低代辦這種違法經(jīng)營行為的出現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)格的平穩(wěn)。

6、加強(qiáng)維修質(zhì)量監(jiān)督，引導(dǎo)各維修企業(yè)注重維修質(zhì)量、提高服務(wù)水平，完善售后跟蹤服務(wù)。打造企業(yè)良好的信譽(yù)和口碑。

附件：南海區(qū)機(jī)動(dòng)車維修行業(yè)協(xié)會(huì)桂城分會(huì)維權(quán)監(jiān)督組成員：

1、蘇沃源（南海區(qū)威樂斯汽車維修廠）

2、彭炳超（南海區(qū)桂城東約恒生汽車?yán)錃饩S修店）

3、葉偉潮（南海區(qū)偉達(dá)泰汽車服務(wù)有限公司）

4、張新國（南海區(qū)機(jī)動(dòng)車維修協(xié)會(huì)）

五、安全生產(chǎn)組工作計(jì)劃

為夯實(shí)桂城轄區(qū)機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，提高企業(yè)安全生產(chǎn)水平，成立安全生產(chǎn)組，由鄭錦華、周志雄、梁錦釗共同負(fù)責(zé)，召集人為周志雄。其工作計(jì)劃如下：

1、堅(jiān)持“以人為本，安全發(fā)展，科學(xué)發(fā)展”的原則。認(rèn)真貫徹落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)，貫徹落實(shí)國家、省有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，加強(qiáng)維修企業(yè)安全生產(chǎn)管理，不斷提高自身管理水平。

2、通過一系列安全管理，有效預(yù)防和遏制重特大安全事故發(fā)生。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，全面提高認(rèn)識(shí)（2014年9月-10月）（1）召開維修行業(yè)安全生產(chǎn)會(huì)議，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，分析君山事件原因始末，使各維修企業(yè)認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》及交通安全方面的法律法規(guī)，理解和掌握相關(guān)條款，提高企業(yè)安全意識(shí)，按章操作，完成由“要我安全”到“我要安全”最終到“我會(huì)安全”的質(zhì)轉(zhuǎn)變。

4、推進(jìn)網(wǎng)格化管理（2014年10月-11月），具體工作開展見附件1。

5推進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作（2014年12月），具體工作開展見附件2。

南海區(qū)機(jī)動(dòng)車維修行業(yè)協(xié)會(huì)桂城分會(huì)

2014年9月12日

第三篇：桂城辯論賽原稿

2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

當(dāng)今社會(huì)，女士是否應(yīng)該優(yōu)先？

（正方：女士應(yīng)該優(yōu)先）（反方：女士不應(yīng)該優(yōu)先）

主持人一：各位觀眾大家好，歡迎來到我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀“公正”辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是本場(chǎng)辯論賽主持人×××

主持人二：我是主持人×××

主持人一：辯論賽作為一種具有悠久歷史的活動(dòng)，一直以來廣受民眾特別是學(xué)生群體的歡迎，辯論賽作為一種能鍛煉思維能、應(yīng)變能力、邏輯思考能力等眾多能力的活動(dòng)，一直活躍在各大高校的舞臺(tái)上，而今天，我們的辯論賽也應(yīng)邀來到我們的社區(qū)，為廣大民眾帶來語言的思想的碰撞，并借此宣傳社會(huì)主義“公正”的核心價(jià)值觀，讓大家在思維的碰撞中體會(huì)辯論賽的魅力，更體會(huì)到社會(huì)“公正”的魅力

主持人二：好的，在我們的辯論賽開始之前，就由我來為大家說明一下辯論賽的規(guī)則。（宣讀辯論賽細(xì)則）

主持人一：好，現(xiàn)在讓我們正式開始我們的辯論賽吧。我們今天的辯題是“當(dāng)今社會(huì)，女士是否應(yīng)該優(yōu)先”

主持人二：坐在我右手邊的是正方辯友，他們的觀點(diǎn)是：當(dāng)今社會(huì)，女士應(yīng)該優(yōu)先，坐在我左手邊的是反方辯友，他們的觀點(diǎn)是：當(dāng)今社會(huì)，女士不應(yīng)該優(yōu)先

主持人一：現(xiàn)在有請(qǐng)雙方辯友做自我介紹，先從正方開始

正一：

正二：

正三：

正四：

主持人一：好，現(xiàn)在有請(qǐng)反方辯友做自我介紹

反一：

反二：

反三：

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2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

反四：

主持人一：好，現(xiàn)在正反雙方已經(jīng)做完自我介紹，接下來我們的辯論賽正式開始，首先我們進(jìn)入“開篇陳詞”環(huán)節(jié)，雙方一辯就本方觀點(diǎn)進(jìn)行開篇陳詞，樹立起本方辯論的核心。先由正方一辯立論，后反方一辯立論，時(shí)間各4分鐘。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí)，將會(huì)有鈴聲提示一次，時(shí)間用完時(shí)將由鈴聲長鳴結(jié)束?，F(xiàn)在有請(qǐng)正方一辯開篇立論

正一：觀眾朋友、對(duì)方辯手大家好。我方觀點(diǎn)是女士應(yīng)該優(yōu)先。

眾所周知，“女士優(yōu)先”是一種觀念，在部分國家被看做成年男性“禮儀”或者“風(fēng)度”的一種，紳士的象征。女士優(yōu)先發(fā)源于西方。有人解釋說是中世紀(jì)歐洲騎士的遺風(fēng)，也有人解釋說，婦女屬于弱者，值得憐憫、同情。還有人從宗教角度分析，認(rèn)為出于對(duì)圣母瑪利亞的尊重而形成的習(xí)慣。而現(xiàn)在許多研究也表明，女士優(yōu)先是起源于人們對(duì)母親的尊重，且在全世界許多發(fā)達(dá)國家流行，在我國，“女士優(yōu)先”的觀念雖然不是一開始就存在，但是隨著新中國的成立，以及改革開放的春風(fēng)吹遍神州大地，隨著人們經(jīng)濟(jì)和生活水平的提高，“女士優(yōu)先”這個(gè)觀念已經(jīng)在中國盛行開來。我方堅(jiān)持奉行應(yīng)該女士優(yōu)先的原則，原因有三：

第一：眾所周知，當(dāng)今社會(huì)，女士相對(duì)于男性，是處在相對(duì)弱勢(shì)的地位的，無論是從體能上，還是從情感上，大部分女性都顯然不如男性，從體能上說，稍微重一點(diǎn)的東西女性可能都無法抬起來，這個(gè)時(shí)候就需要男士的幫助，一些比較重的體力活，如果讓女士去做，非但無法保證效率，更有可能累壞我們的女性朋友。從情感上說，女性的情感相對(duì)男性更為細(xì)膩，感性，更容易被傷害和感動(dòng)，人們都說男性是理性生物，女性是感性生物，如果男性不懂得呵護(hù)女性，不懂得在情感上多顧及女性，那么女性將很容易陷入孤獨(dú)無助的地位；

第二：而且女性在社會(huì)分工上處在要付出更多的地位，比如要做飯，打掃衛(wèi)生，照顧小孩，而且大部分女性也要像男性一樣賺錢養(yǎng)家，只是可能在程度上不及女性。女性在日常生活中付出那么多，但是得到的理解和尊重卻不一定和男性持平，由此我們引出第三個(gè)原因；

第三：我們說女性為生活付出那么多，但是卻不一定能得到和男性持平的尊重和理解，這顯示出了兩者之間極大的不公平。而如今，我們追求的是人人平等公正的社會(huì)，也就是男女平等公正的社會(huì)，但是當(dāng)今社會(huì)，雖然是打著男女平等之名，但是卻行著男女不平等之實(shí)，這是大家有目共睹的，難道在這種本來就實(shí)際不平等的情況下，堅(jiān)持“女士優(yōu)先”的原則有什么錯(cuò)誤的地方嗎？更何況落實(shí)男女平等是國際的基本國策，也是社會(huì)文明的標(biāo)志，堅(jiān)持“女士優(yōu)先”原則不正是剛好符合這個(gè)國策，為推進(jìn)男女平等做貢獻(xiàn)嗎？

莎士比亞在《哈姆雷特》一書中寫到：“女人啊，你的名字叫軟弱”，讓人們更多地關(guān)懷處于弱勢(shì)地位的女性難道不應(yīng)該得到大家的共識(shí)嗎？

綜上所述，我方認(rèn)為是女士應(yīng)該優(yōu)先。

主持人二：好，感謝正方一辯的精彩發(fā)言，現(xiàn)在把時(shí)間交給反方

反一：尊敬的評(píng)委老師，對(duì)方辯友，大家好。我方觀點(diǎn)是女士不應(yīng)該優(yōu)先。

所謂“女士優(yōu)先”，是國際社會(huì)公認(rèn)的一條重要的禮儀原則，它主要用于成年的異性進(jìn)行社交活動(dòng)之時(shí)?！芭績?yōu)先”的含義是：在一切社交場(chǎng)合，每一名成年男子都有義務(wù)主動(dòng)而自覺地以自己的實(shí)際行動(dòng)去尊重婦女、照顧婦女、體諒婦女、保護(hù)婦女并且想方設(shè)法、盡心盡力地為婦女排憂解難。倘若因?yàn)槟惺康牟簧鞫箣D女陷于尷尬、困難的處境，則意味著男士的失職。男士們唯有奉行“女士優(yōu)先”，才會(huì)被人們看作是有教養(yǎng)的紳士，反之，在人們眼里則會(huì)成為莽夫粗漢。而我方之所以堅(jiān)持女士不應(yīng)該優(yōu)先，理由有三：

第一：“女士優(yōu)先”的是男權(quán)制的產(chǎn)物，是建立在歧視女性、將女性客體化的基礎(chǔ)上的。

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2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

女士優(yōu)先的思維方式是起源于一些歐美國家文化的“禮儀”，它的英文表示法：Ladies first。但是現(xiàn)在的情況是，在北歐一些國家，已基本達(dá)到男女平等的理想社會(huì)狀態(tài)。例如瑞典的議會(huì)中，女議員的比例約占40%，在1986年，瑞典的32個(gè)部長中一度由女性占據(jù)了其中的16席。他們已遺棄了“女士優(yōu)先”的“禮儀”。由此可見“女士優(yōu)先”不是理想中的文明社會(huì)應(yīng)存在的禮儀；

第二：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)男女接受同等教育、擁有相同權(quán)利義務(wù)的社會(huì)，女并不比男差，如果說是老幼病殘?jiān)袨槿鮿?shì)群體還情有可原，但是并不能以偏蓋全仍用舊觀念，也就是女士一定是弱者來看待新時(shí)代的女性，如果還用“女士優(yōu)先”的眼光看待問題是一種是在潛意識(shí)里對(duì)女士變相的歧視；

第三：女士優(yōu)先，其實(shí)是一個(gè)強(qiáng)者對(duì)弱者的謙讓，不管是女士還是老人和孩子，都有值得優(yōu)先的理由，因?yàn)樗麄冊(cè)谀承┓矫嫦鄬?duì)要弱一些。在公共場(chǎng)合，比如公共汽車上，就提倡為老弱病殘?jiān)凶屪?，表明殘疾人、病人、孕婦、小孩在有些場(chǎng)合也是要優(yōu)先的，如果按照一切場(chǎng)合都要堅(jiān)持“女士優(yōu)先”的原則，那如果這些殘疾人、病人或者小孩是男性呢？那是不是說還是要不顧他們的難處和需求而堅(jiān)持“女士優(yōu)先”呢？如果有人提倡說，身強(qiáng)力壯者優(yōu)先，豪強(qiáng)霸道者優(yōu)先，捷足者先登，那這必不會(huì)是文明的標(biāo)志，那只是向野蠻回歸的表現(xiàn)，但是，如果有人說不管任何地點(diǎn)和場(chǎng)合不根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析，一味地堅(jiān)持女士優(yōu)先，那這樣的所謂的文明也僅僅只是表面的文明內(nèi)心的野蠻而已；

從女士優(yōu)先到老人和孩子優(yōu)先，到殘疾人、病人、孕婦優(yōu)先，既有提倡的因素，更多地則表現(xiàn)為自發(fā)的，公認(rèn)的因素。如果有人違反了，眾人會(huì)對(duì)他側(cè)目而視，人心的向背非常明顯。但硬是要任何情況都女士優(yōu)先的話，那就會(huì)變成了道德綁架。

綜上所述，我方認(rèn)為是女士不應(yīng)該優(yōu)先。

時(shí)間到

主持人二：感謝雙方辯手的精彩發(fā)言。這樣一來雙方的觀點(diǎn)都變得非常明確，不知道現(xiàn)場(chǎng)的觀眾對(duì)于雙方的觀點(diǎn)是持著怎樣的想法，更支持哪一方的觀點(diǎn)呢？

由主持人詢問現(xiàn)場(chǎng)觀眾支持哪方觀點(diǎn)及理由

主持人二：好，現(xiàn)在我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，而觀眾們也表達(dá)了各自的觀點(diǎn)，現(xiàn)在我們趕緊進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，聽聽雙方辯手們針鋒相對(duì)的你問我答吧。

主持人一：第二個(gè)環(huán)節(jié)是“盤問”環(huán)節(jié)，先由正方二辯盤問反方二辯或三辯，再由反方二辯盤問正方二辯或三辯。接著由正方三辯盤問反方二辯或三辯，再由反方三辯盤問正方二辯或三辯，時(shí)間各3分鐘。每次提問不得超過20秒，每次回答不得超過30秒。時(shí)間用完時(shí)將會(huì)由鈴聲長鳴結(jié)束。下面就有請(qǐng)正方二辯提出自己的問題

正二攻反三

正二：對(duì)方辯手你們好，我想請(qǐng)問一下對(duì)方三辯，社會(huì)上男性和女性哪個(gè)處于弱勢(shì)地位？

反三：我只知道老弱病殘是處于弱勢(shì)地位，而男性和女性我覺得是平等的，沒有強(qiáng)弱之分。

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2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

正二：可女性在生理方面畢竟弱于男性，公平競(jìng)爭(zhēng)往往是男性占優(yōu)，那我們是不是應(yīng)該給予女性更多的便利來確保女性有跟多的機(jī)會(huì)來跟男性競(jìng)爭(zhēng)呢？

反三：可現(xiàn)在是一個(gè)文明的社會(huì)，身體并不是競(jìng)爭(zhēng)最重要的因素，像高考，公務(wù)員考試等等，難道不是應(yīng)該讓男女擁有平等公正的機(jī)會(huì)嗎？

正二：可為什么現(xiàn)在官員領(lǐng)導(dǎo)基本上都是男士為主呢？難道不應(yīng)該給女士更多的機(jī)會(huì)去參與政治上的決策嗎？

反三：我方從來沒有認(rèn)為女士不能做官，例如瑞典女議員的比例就占40%，我們只需提供一個(gè)平臺(tái)讓男士女士公平競(jìng)爭(zhēng)。

反三攻正三

反三：我想請(qǐng)問一下對(duì)方三辯，當(dāng)今社會(huì)是不是應(yīng)該男女平等？

正三：是啊，不過正如我方一辯所說，女士優(yōu)先才有利于實(shí)現(xiàn)真正的男女平等。

反三：既然要男女平等，那女士優(yōu)先不是與平等兩字矛盾嗎？

正三：女士優(yōu)先其實(shí)只是一種禮貌，一種紳士風(fēng)度而已，男女平等是指地位上的平等，兩者是不會(huì)產(chǎn)生沖突的。

反三：現(xiàn)在的女生的地位已經(jīng)越來越高，許多時(shí)候男士為了堅(jiān)持女士優(yōu)先的原則，往往會(huì)啞巴吃黃連，有苦說不出，這不是說明了女士優(yōu)先會(huì)影響到男女平等嗎？

正三：如果你真的不愿意你就不要來幫啊，女士優(yōu)先是建立在男士自愿的前提上的。

反三：如果男士不履行女士優(yōu)先的原則，是會(huì)被其他人嘲笑的，這種讓男士無形中多了一種責(zé)任的行為不是造成了男女的不平等嗎？

正三攻反二

正三：我想請(qǐng)問一下對(duì)方二辯，拿些簡單的例子來看，到外面用餐男士幫女士開車門，讓女士先入座，這些做法是對(duì)還是不對(duì)？

反二：這種做法沒有錯(cuò)，不過這些做法已經(jīng)不適合當(dāng)今社會(huì)了，你問問現(xiàn)場(chǎng)觀眾誰出去吃飯會(huì)講究這些禮節(jié)的。

正三：國家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)外必須講究的禮節(jié)，將來必定會(huì)在基層群眾中流行開來。那么我再來問一些對(duì)方辯友，你出去陪女朋友逛街的時(shí)候會(huì)不會(huì)幫她拿東西。

反二：我?guī)团笥奄I東西都是我出錢的，我出錢買的東西我自己拿著，這有問題嗎？

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2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

正三：對(duì)方辯友始終沒有正面回答我的問題，那么我再來問一下，你認(rèn)為男士應(yīng)該做一個(gè)講禮貌的紳士，還是做一個(gè)粗魯?shù)牧髅ツ兀空?qǐng)對(duì)方辯友正面回答。

反三：我認(rèn)為男士應(yīng)該講禮貌，女士也應(yīng)該講禮貌，兩者是平等的。

反二攻正二

反二：我想反問一下對(duì)方二辯剛剛提出的問題，當(dāng)今社會(huì)男士和女士地位是哪方變得越來越強(qiáng)勢(shì)呢？

正二：我承認(rèn)女士的地位相比以前是得到了很大的改善，可相比強(qiáng)壯的男士，那當(dāng)然是男士比較強(qiáng)勢(shì)了。

反二：可隨著女士地位的提升，已經(jīng)出現(xiàn)各種“妻管嚴(yán)”，“床頭跪”等等的現(xiàn)象不是說明女士已經(jīng)強(qiáng)勢(shì)到了足以影響男女平等的地步了嗎？

正二：可葉問也說了：“沒有怕老婆的男人，只有尊重老婆的男人”，這不就證明了我方的觀點(diǎn)了嗎。

時(shí)間到

主持人二：時(shí)間到！感謝雙方的精彩問答，真是讓大家都小小地領(lǐng)略了什么是“兵來將擋水來土掩”

主持人一：相信在場(chǎng)的觀眾對(duì)于這個(gè)辯題想必也有自己的問題和回答，那么現(xiàn)在就來聽聽觀眾們的問題和回答

由主持人引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾針對(duì)其中一方觀點(diǎn)提出問題，并引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)上一位觀眾提出的問題進(jìn)行回答

主持人二：好，感謝現(xiàn)場(chǎng)觀眾與我們的互動(dòng)，接下來我們將進(jìn)入辯論賽最為激烈的環(huán)節(jié)：“自由辯論”

主持人一：在這個(gè)環(huán)節(jié)，正反方辯手輪番發(fā)言，由反方開始。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言計(jì)時(shí)開始，另一方辯手必須緊接著發(fā)言。若有間隙，累計(jì)計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，即停止發(fā)言，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言，時(shí)間各6分鐘。每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)將會(huì)有鈴聲提示一次，時(shí)間用完時(shí)將由鈴聲長鳴結(jié)束?，F(xiàn)在我們馬上開始自由辯論，有請(qǐng)反方發(fā)言

反四：對(duì)方辯手你們好，我想請(qǐng)問一下對(duì)方四辯，方才對(duì)方一辯說女性在社會(huì)分工上處在要付出更多的地位，所以需要得到關(guān)懷進(jìn)而應(yīng)該女士優(yōu)先，但從社會(huì)角度來說，男人在社會(huì)上扮演著更重要的角色，肩負(fù)著更大的社會(huì)期望。一個(gè)男人，往往被要求做出一番事業(yè)，而女

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人卻要輕松得多，社會(huì)最多只要求她們能夠經(jīng)濟(jì)獨(dú)立就行了。難道從這方面上看，男士不應(yīng)該是更應(yīng)該得到關(guān)懷嗎？謝謝。

正四：對(duì)方辯手你們好，針對(duì)剛才對(duì)方四辯所提出的問題，我首先想說明的是，我方一辯方才說到女性在社會(huì)分工上處在要付出更多的地位，主要是想讓大家明白，男性不能做的，女性在做，男性能做的，女性也在做，只是程度不同罷了，但是實(shí)際上男女最后所能得到的東西卻不那么平等，由此想要引出男女不平等這個(gè)事實(shí)，而并不是對(duì)方辯手所說的女性應(yīng)該得到更多的關(guān)懷。謝謝。

正一：對(duì)方辯友你們好，我想請(qǐng)問一下對(duì)方二辯，剛才你提到男人在社會(huì)上扮演這更重要的角色，肩負(fù)著更大的社會(huì)期望，男人在社會(huì)上扮演的角色的重要性不言而喻，他們要賺錢要養(yǎng)家更要保衛(wèi)國家，但是，這并不能說明男人在社會(huì)上扮演的角色就是更重要的啊，我想請(qǐng)問對(duì)方辯友為什么有理由下如此判斷？謝謝

反二：我剛才確實(shí)是說道男人在社會(huì)上扮演更重要的角色，絕不僅僅只是從對(duì)方辯友所說的賺錢養(yǎng)家保衛(wèi)國家這幾個(gè)方面就得出這樣的結(jié)論，而是從多方面總結(jié)而來，賺錢養(yǎng)家保衛(wèi)國家這些事情向來都是男人的天職，但是當(dāng)今社會(huì)，男人所承擔(dān)的責(zé)任早就不僅僅只是這些，僅僅從家庭角度來說，一個(gè)家應(yīng)該是兩個(gè)人共同的責(zé)任，但現(xiàn)實(shí)生活中責(zé)任的天平卻在向男人傾斜。男人被要求成為家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，要掙錢養(yǎng)家，要承受競(jìng)爭(zhēng)的壓力。男人被定格為強(qiáng)者的形象。女人受了委屈可以抱怨，可以接受男人的安慰，男人卻要偽裝堅(jiān)強(qiáng)，打落牙齒和血吞，女人失敗了可以接受男人的安慰，而男人失敗了無論男人女人都不會(huì)給予絲毫的同情。難道不證明了男性承擔(dān)著更重要的角色肩負(fù)著更大的社會(huì)期望嗎？謝謝

反一：對(duì)方辯友你們好，方才我方辯手也通過事實(shí)來證明男性在現(xiàn)實(shí)生活中承擔(dān)的更多，扮演這更重要的角色，但是這并不是說男性在社會(huì)中就絕對(duì)是處在強(qiáng)者的地位，我想請(qǐng)問一下對(duì)方二辯，方才對(duì)方一辯在開篇陳詞的時(shí)候說道：女性是處在弱勢(shì)地位的，但是我想問，假如一名男性殘疾人乘上了一輛整輛車都是健康的女性青年的公交車上，那么是否就因?yàn)檫@名殘疾人是一名男性所以整輛車的女性都不應(yīng)該給這名男性殘疾人讓座呢？謝謝

正二：對(duì)方一辯方才可能沒有聽清楚我方一辯開篇陳詞的陳述，我方一辯剛才說的是，當(dāng)今社會(huì)，女士相對(duì)于男性，是處在相對(duì)弱勢(shì)的地位的，請(qǐng)注意我們用到了相對(duì)一次，所以我們并不是沒有考慮到某些特殊群體男性的存在，對(duì)方拿健康女性和殘疾人男性相比較，顯然是不對(duì)的，而應(yīng)該站在同一個(gè)維度，當(dāng)殘疾人男性遇上殘疾人女性，如果對(duì)方辯友了解了這一點(diǎn)，那么可能就能理解我方的觀點(diǎn)了。謝謝

正三：對(duì)方辯友你們好，請(qǐng)問對(duì)方三辯，從社會(huì)學(xué)的角度上說，在男權(quán)主義這么盛行的時(shí)代下，難道說女士優(yōu)先有什么錯(cuò)嗎？正如在資本主義無情地剝削勞動(dòng)人民剩余價(jià)值的時(shí)代下，呼吁人民站起來建議無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)有什么錯(cuò)嗎？謝謝

反三：對(duì)方辯友說得好，確實(shí)“女士優(yōu)先”的是男權(quán)制的產(chǎn)物，是建立在歧視女性、將女性客體化的基礎(chǔ)上的。但是之前我們一辯也說了瑞典已經(jīng)放棄了“女士優(yōu)先”的觀念，因?yàn)殡S著未來男女平等的實(shí)現(xiàn)，“女士優(yōu)先”這個(gè)觀念必不再適用于未來，如果在男女平等的社會(huì)下還用“女士優(yōu)先”的眼光看待問題其實(shí)本身就是一種在潛意識(shí)里對(duì)女士變相的歧視。謝謝

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2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

正一：對(duì)方辯手好，剛才我們的三辯問對(duì)方三辯：在男權(quán)主義這么盛行的時(shí)代下，難道說女士優(yōu)先有什么錯(cuò)嗎？而對(duì)方三辯卻用未來男女會(huì)實(shí)現(xiàn)平等所以現(xiàn)在不應(yīng)該堅(jiān)持“女士優(yōu)先”，用未來會(huì)發(fā)生的事物來決定現(xiàn)在要做的事，不就等于是說未來有一天我會(huì)變強(qiáng)壯，所以我現(xiàn)在不應(yīng)該吃飯了，殊不知正是因?yàn)楝F(xiàn)在吃的飯才使未來的自己變強(qiáng)壯。這樣顛倒因果的做法是萬萬不可取的?。≈x謝

反三：對(duì)方辯友誤解了我的意思了，我方當(dāng)然知道正是因?yàn)楝F(xiàn)在吃的飯讓自己變得越來越強(qiáng)壯，但是也請(qǐng)對(duì)方注意，我們的目的是為了變強(qiáng)壯，而不是變肥胖，有一天當(dāng)我們慢慢變得強(qiáng)壯起來的時(shí)候，我們的飯量是不是就應(yīng)該逐步減少到維持強(qiáng)壯身材的水平呢，如果說“女士優(yōu)先”就是飯，我們的目標(biāo)身材是男女平等，那在我們踏往男女平等的路上，我們“女士優(yōu)先”這碗飯的飯量是不是應(yīng)該慢慢減少呢，一旦有一天我們做到了男女平等，是不是就不需要“女士優(yōu)先”這碗飯了呢？如果在男女平等的社會(huì)下還堅(jiān)持吃著以往“女士優(yōu)先”這一大碗飯，那我們最終會(huì)變得肥胖，那我們其實(shí)不還是沒有達(dá)到我們的目的。謝謝

正三：我想請(qǐng)問一下對(duì)方辯友，從生理學(xué)上說，女性每個(gè)月都會(huì)有“那么幾天不舒服”，而男性則沒有每個(gè)月特別不舒服的幾天，正因?yàn)槿绱耍藗兘o女性開“例假“而不給男性開“例假”，女性在生理上，天生就處于弱勢(shì)的地位，難道給這些天生處于弱勢(shì)地位的女性開“女士優(yōu)先”的特例難道真的很違背常理嗎？謝謝

反二：對(duì)方辯友說的女性的例假，這個(gè)確實(shí)是存在的事實(shí)，但是還有另外一個(gè)事實(shí)對(duì)方辯友也提到了，針對(duì)女性每個(gè)月有幾天不舒服的事實(shí)，社會(huì)給女性開了例假，用一個(gè)不恰當(dāng)?shù)脑~來形容，已經(jīng)做到了“對(duì)癥下藥”，女性不舒服，社會(huì)給開例假，一缺一補(bǔ)剛剛好。但是對(duì)方的意思卻是抓著僅僅每個(gè)月的例假為理由，要求社會(huì)做到處處都“女士優(yōu)先”，就等于是生病了吃了一份醫(yī)生對(duì)癥下的藥，卻還想著吃遍全天下的藥，這樣做不就導(dǎo)致了矯枉過正而顯得過猶不及了嗎？其實(shí)說到女士優(yōu)先，絕不能僅僅只從女性處在弱勢(shì)地位所以就需要處處都優(yōu)先，而且我方一辯一開始就說道：女士優(yōu)先是男權(quán)制的產(chǎn)物，是在當(dāng)時(shí)男權(quán)主義疾病盛行的情況下所對(duì)癥開出的一副權(quán)宜藥方，我想請(qǐng)問一下對(duì)方辯友，如果你一開始得了感冒，醫(yī)生叫你每天吃一包藥，一旦有一天你感冒好了，你還要每天都吃一包藥嗎？謝謝

正四：首先我如果生病痊愈了，我當(dāng)然不會(huì)還天天吃藥，但是如果病還沒好，無論是誰都要堅(jiān)持吃藥，對(duì)方辯友說病好了，意思就是說男權(quán)主義不再存在了，但是眾所周知，當(dāng)今社會(huì)，雖然是打著男女平等之名，但是卻行著男女不平等之實(shí)，這是大家有目共睹的，病沒好，這藥，還不能停啊。謝謝

反一：其實(shí)對(duì)方辯友還沒有真正理解我方的意思，剛才說到吃飯的問題我方已經(jīng)說清楚了，當(dāng)前社會(huì)正朝著男女越來越平等的態(tài)勢(shì)發(fā)展，在我們朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的時(shí)候，我們應(yīng)該扔掉以往一些原則，這樣才避免了想要強(qiáng)壯卻吃飯成了胖子，想要健康卻吃藥吃出了胃病。謝謝

正二：只是我們還沒有變得完全強(qiáng)壯，病也沒有完全痊愈，所以，這飯，還得吃，這藥，還不能停。方才對(duì)方說道，女士優(yōu)先是男權(quán)制的產(chǎn)物，其實(shí)，女士優(yōu)先并不僅僅只男權(quán)制的產(chǎn)物，女士優(yōu)先在部分國家還被看做成年男性“禮儀”或者“風(fēng)度”的一種，紳士的象征。從歷史上說，人們說女士優(yōu)先是起源于對(duì)母親的尊重，那么問題來了，我想請(qǐng)問下對(duì)方辯友，究竟是什么讓人們選擇了對(duì)母親尊重從而衍生出女士優(yōu)先，而不是男士優(yōu)先？謝謝

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2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

反四：這個(gè)問題問的好，歷史從來不會(huì)欺騙任何人，古人說以史為鑒可知興替，但是，歷史也僅僅只能為鑒，而不能直接就代入現(xiàn)實(shí)。誠然歷史上女士優(yōu)先是源于對(duì)母親的尊重，但是，之所以是尊重母親而不是尊重父親，很大程度上是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)男女極度不平等，人們都了解到雖然女性付出很多但是地位卻總是卑微，特別是自己的母親，由此引發(fā)了社會(huì)尊重母親的風(fēng)潮，進(jìn)而催生出了“女士優(yōu)先”的觀念，但是，現(xiàn)實(shí)世界呢，女性地位已經(jīng)得到了極大的改善，很多家庭甚至是以女性為主導(dǎo)的，女性的地位再也不像以前那樣卑微。歷史已經(jīng)成為了過去，現(xiàn)實(shí)已經(jīng)得到了很大的改善，那么過去的那一套準(zhǔn)則是不是也應(yīng)該改變了呢。謝謝

正一：之前反方二辯說道：男性在現(xiàn)實(shí)生活中承擔(dān)著更多的壓力，扮演著更重要的角色，而且說了男人要賺錢養(yǎng)家保衛(wèi)祖國，甚至現(xiàn)在連一些以前女性做的事比如煮飯都要男人去做，所以說男性更應(yīng)該得到關(guān)懷，但是實(shí)際上，男人和女人可以說是一枚硬幣的兩面，是相互依存相互影響的，男人要賺錢養(yǎng)家保衛(wèi)祖國，但是呢，女人也要拿著這筆錢進(jìn)行柴米油鹽的運(yùn)籌帷幄，也要想著怎樣去維持一個(gè)家庭，古人說，打江山容易，守江山難，如果說江山是男人們打來的，那幫助男人們守住這份江山的女性豈不更加偉大，女性不應(yīng)該得到更多的尊重與優(yōu)先？謝謝

反一：對(duì)方辯友說男人是女人是一枚硬幣的兩面，其實(shí)正是支持了我方觀點(diǎn)，正是因?yàn)槟腥撕团耸且幻队矌诺膬擅妫运麄儽举|(zhì)上不應(yīng)該存在區(qū)別，男性和女性是平等的，不應(yīng)該存在“男士優(yōu)先”，也不應(yīng)該存在“女士優(yōu)先”，謝謝

時(shí)間到

主持人二：時(shí)間到！感謝雙方的精彩辯論，雙反辯手真是唇槍舌劍，雄辯天下，大有當(dāng)初諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒之風(fēng)范??！

主持人一：那么相信在場(chǎng)的觀眾對(duì)于這個(gè)辯題想必也有自己的觀點(diǎn)，那么現(xiàn)在就來聽聽觀眾們的觀點(diǎn)吧！

由主持人引導(dǎo)觀眾針對(duì)剛才的辯論提出自己的觀點(diǎn)和堅(jiān)持

該觀點(diǎn)的原因

主持人二：好，感謝現(xiàn)場(chǎng)觀眾與我們的互動(dòng)，接下來我們將進(jìn)入辯論賽最后一個(gè)環(huán)節(jié)：“總結(jié)陳詞”

主持人一：先由反方四辨進(jìn)行總結(jié)陳詞，后由正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間各4分鐘。每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)將會(huì)有鈴聲提示一次，時(shí)間用完時(shí)將由鈴聲長鳴結(jié)束?，F(xiàn)在就讓反方辯手做總結(jié)陳詞吧！

反四：

正四：

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第四篇：南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)教師招聘面試筆試回憶

2012年南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)教師招聘面試筆試回憶

一、面試總過程

1、正式面試前一天：所有面試者到指定學(xué)校開會(huì)，上交個(gè)人簡歷等相關(guān)材料，說明相關(guān)注意事項(xiàng)，發(fā)準(zhǔn)考證，抽簽（第二天的面試組號(hào)、序號(hào)，如第2組第8號(hào)）。（這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，沒準(zhǔn)考證不抽簽者當(dāng)棄權(quán)處理）

2、面試分上下午進(jìn)行，分組進(jìn)行。據(jù)說上下午題目不一樣，但是下午的同學(xué)也可以向上午面試的同學(xué)打聽試題類型。一組十個(gè)面試者，同時(shí)進(jìn)入面試室。

3、進(jìn)入面試室后，桌上有一張白紙和鉛筆，可用作草稿。從一號(hào)到十號(hào)，每人進(jìn)行一分鐘自我介紹，然后抽簽回答問題（2分鐘），每人共三分鐘時(shí)間。自我介紹和回答問題結(jié)束后，再抽出一道討論題進(jìn)行發(fā)言，如：作為一名班主任，你認(rèn)為如何處理好科任老師與學(xué)生之間的關(guān)系？注意：這里的自由討論與無領(lǐng)導(dǎo)小組討論不一樣，自由討論過程中各個(gè)發(fā)言者只需要面向考官陳述自己的觀點(diǎn)，機(jī)會(huì)需要自己主動(dòng)爭(zhēng)取，很多時(shí)候都是在職老師搶著發(fā)言，所以畢業(yè)生就要把握好時(shí)機(jī)。

二、面試當(dāng)天流程

（1）自我介紹（1分鐘），主要介紹姓名、年齡、畢業(yè)學(xué)校、特長等。（假如同組中有在職老師，那應(yīng)屆生就要把握好機(jī)會(huì)，很多在職老師的自我介紹很簡單，不流暢。）

（2）抽簽回答問題（不超過2分鐘）

（3）自由討論（30分鐘），每人發(fā)言不超過2分鐘。（每人每次發(fā)言不超過2分鐘。每人至少有2次發(fā)言機(jī)會(huì)，但是要自己爭(zhēng)取。）

三、面試題目回憶（教學(xué)類+班主任工作類+教育新聞?lì)悾?/p>

1、你如何看到農(nóng)村教育和城市教育的區(qū)別？

2、現(xiàn)在社會(huì)都要求教師要有愛，你怎么理解？

3、談?wù)勀阕钚蕾p的教學(xué)方式。

4、作為一名班主任，你認(rèn)為如何處理好科任老師與學(xué)生之間的關(guān)系？

5、新聞報(bào)道，某學(xué)校用紅黃綠三種顏色的作業(yè)本區(qū)分優(yōu)差生，你如何看待？

6、你如何看待綠色紅領(lǐng)巾這件事？

7、某學(xué)校周一晨會(huì)上，一高三學(xué)生被推薦上臺(tái)發(fā)言，稿件已經(jīng)提前通過審閱，但該學(xué)生上臺(tái)時(shí)卻發(fā)表了“反對(duì)高考”等反動(dòng)言論，你如何看待？

四、筆試試題回憶

1、南海區(qū)教師招聘文件上寫著筆試內(nèi)容考專業(yè)知識(shí)，但是這個(gè)專業(yè)知識(shí)的理解可以很泛的，考過之后才發(fā)現(xiàn)，原來它也可以包括教育學(xué)心理學(xué)。。語文科目考兩個(gè)半小時(shí)，其他科考兩個(gè)小時(shí)。

2、筆試內(nèi)容共5頁紙，其中4頁為教育學(xué)心理學(xué)內(nèi)容，共60分；1頁為專業(yè)知識(shí)，共40分。兩學(xué)試題題型包括單選題、判斷題和論述題。單選題二三十道，多為教育學(xué)心理學(xué)常考問題；判斷題應(yīng)該是十道，多為教育法律法規(guī)方面的內(nèi)容；論述題一道，題目內(nèi)容大概是：南海區(qū)正在努力發(fā)展教育，其中教師起關(guān)鍵作用，談?wù)勅绾谓ㄔO(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

3、專業(yè)知識(shí)（語文科目）：題型是閱讀題和作文題。閱讀題好像只有兩個(gè)問題，一個(gè)是文中某段描寫的作用是什么，另一個(gè)是分析人物形象；作文題目是“留住根”。

五、注意事項(xiàng)

南海區(qū)整個(gè)招聘過程都沒有電話通知的！所以必須時(shí)刻關(guān)注南海教育信息網(wǎng)教師招聘專欄，不然錯(cuò)過了面試都不知道什么回事！

2011年佛山禪城區(qū)教師招聘考試部分題目（2011、3、20）

以下是本人記得的一些題目

一、選擇題

1.2010-2020年我國的教育要實(shí)習(xí)“兩基” 入人力資源強(qiáng)國行列

2.教學(xué)研究的目的3.全面教育的內(nèi)容：德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育

4、近10年來我國教育的重之重“兩基”下列哪些行為用教育難以改變的A、愛好電子游戲B、寫作文時(shí)候?qū)戝e(cuò)別字

C、不喜歡與別人交往 D、做題時(shí)看錯(cuò)題

5.任何組織或個(gè)人不得招用未滿 周歲的未成年人。（是16，不是18哦~）

6.教師的自我反思屬于學(xué)習(xí)心理中的什么除此之外還有題目，但本人記憶力有限，只能記得這些了~

二、判斷題

1.我國的教育方針教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，教育為人民服務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美等方面和諧發(fā)展的、富于社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)造個(gè)性與實(shí)踐品格的現(xiàn)代國民?！?/p>

2.義務(wù)教育階段，學(xué)?？梢蚤_除學(xué)生?！?/p>

判斷題10道，還有，但是忘記了~

三、簡答題

1、談?wù)勀銓?duì)“教育均衡”、“教育公平”的理解。

2、學(xué)校開展心理健康教育的原則

3、教師倦怠的表現(xiàn)和后果

4、怎樣衡量教學(xué)是否有效

四、論述題

教師專業(yè)成長成熟的標(biāo)志和專業(yè)成長的途徑。

五、案例題（兩道任選一道）

1、根據(jù)“書香四溢……”（大概是讀書節(jié)之類的意思）設(shè)計(jì)一主題班會(huì)

2.教學(xué)案例（這個(gè)案例貌似在竇桂梅老師的《梳理課堂—課堂捉蟲》這本書上有看到過~ 大概意思是說一老師上歷史課，主要講農(nóng)民起義的。教師在預(yù)習(xí)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生自己上網(wǎng)找資料，學(xué)生上課時(shí)候踴躍發(fā)言，表現(xiàn)積極，有的學(xué)生發(fā)言達(dá)8分鐘，一節(jié)課下來，學(xué)生總共發(fā)言28分鐘.以致教師總結(jié)時(shí)間不夠。有的教師認(rèn)為此老師能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，符合課改的要求。有的教師認(rèn)為學(xué)生發(fā)言時(shí)間多，有的發(fā)言還是重復(fù)的，教師教授的知識(shí)點(diǎn)不明確，沒有梳理好歷史脈絡(luò)……請(qǐng)結(jié)合課改來分析此案例

大概就這些吧~感覺考的比較多的是教育學(xué)~特別是教育方針什么的~心理學(xué)較少~希望對(duì)你有用了~

2011年佛山禪城區(qū)教師招聘筆試真題

一、選擇題（1.5*20=30）

主要是教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)、學(xué)校事故處理辦法等，有部分教育時(shí)事題

1.我國國家教育戰(zhàn)略目標(biāo)是到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。

2.3、所謂“全面發(fā)展”的教育是指德智體美勞

4、基礎(chǔ)教育課程改革在教學(xué)內(nèi)容方面主要針對(duì)傳統(tǒng)課程內(nèi)容的5評(píng)定

78、十多年來，一直作為國家教育工作“重中之重”的“兩基”是指基本普及義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲

9、教育公平是我國的基本教育政策，包括教育權(quán)利平等和教育機(jī)會(huì)均等兩個(gè)基本方面。（十七大提出的）

11、教師的心理品質(zhì)主要包括

12、下面的描述最可能代表專家型教師特征的是（）。案例分析題，挺簡單的13、根據(jù)學(xué)習(xí)心理學(xué)原理，可以將教師反思過程最恰當(dāng)?shù)馗爬椋ǎ?。不肯?/p>

14、下列難以受教育影響的素質(zhì)是（）。案例分析，不肯定

A 愛玩電子游戲B考試?yán)鲜强村e(cuò)題C不愛和同學(xué)交往D總是寫錯(cuò)別字

15、在一個(gè)不好的集體里，不良行為很少有市場(chǎng)；在一個(gè)不好的群體里，好學(xué)生也會(huì)附和不良行為，這一現(xiàn)象的恰當(dāng)解釋是（）。案例分析，好像是從眾

16、假如家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)的行為，最恰當(dāng)?shù)陌才攀牵ǎＷ鲞^的，先有行為，后有強(qiáng)化。以前外公都是這樣激勵(lì)我考試考第一的，看來外公也是一個(gè)激勵(lì)高手

17、下面哪個(gè)報(bào)告具有學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)意義？不肯定

18、表揚(yáng)的使用原則？我是選擇一有進(jìn)步就表揚(yáng)，不知道對(duì)不

19、老師布置給學(xué)生的作業(yè)任務(wù)應(yīng)該是（）不肯定，但覺得應(yīng)該會(huì)對(duì)的二、判斷題（一題一分）15分

15道。都是客觀題判斷，比較國家教育目的、教育方法正確與否等等，不難

三、簡答題（5分*4題=20分）

1、談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前強(qiáng)調(diào)“教育均衡”、“教育公平”的理解

2、怎樣衡量教學(xué)是否有效？

一堂好課應(yīng)是一堂有意義的課。對(duì)學(xué)生來說，至少要學(xué)到東西，再進(jìn)一步可鍛煉了能力，進(jìn)而發(fā)展到有良好的、積極的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。有意義的課，也就是一堂扎實(shí)的課，不是圖熱鬧的課。

一堂好課應(yīng)是一堂有效率的課。一是對(duì)面上來說，對(duì)全班多少學(xué)生有效率；二是效率的高低，沒有效率就不算是好課。有效率的課，也就是充實(shí)的課，是有內(nèi)容的課。

一堂好課應(yīng)該是有生成性的課。即一節(jié)課不完全是預(yù)設(shè)的結(jié)果，而是在課堂中有教師和學(xué)生的真實(shí)情感、智慧的交流，這個(gè)過程既有資源的生成，又有過程狀態(tài)的生成。這樣的課可以稱為豐實(shí)的課，內(nèi)容豐富，多方活躍，給人以啟發(fā)。

一堂好課應(yīng)該是常態(tài)下的課。課堂的價(jià)值在于通過師生碰撞，相互討論，生成許多新的東西。這樣的課稱為平實(shí)的課。要淡化公開課，多上研討課。不管誰在聽課，教師都要做到旁若無人，心中只有學(xué)生。

一堂好課應(yīng)該是一堂有待完善的課。它不可能十全十美，它應(yīng)該是真實(shí)的、不粉飾的、值得反思的、可以重建的課。只要是真實(shí)的，就是有缺憾的。缺憾恰恰是真實(shí)的指標(biāo)。這種課可以稱為真實(shí)的課。

3、簡論學(xué)校心理健康教育原則

一、教育性原則

二、全體性原則

三、差異性原則

四、主體性原則

五、整體性原則

六、保密性原則

4、教師職業(yè)怠倦的表現(xiàn)（無固定答案）

四、論述題（二選一作答）10分

兩題任選一題，加以理論聯(lián)系實(shí)際的分析、論述

1、教師的專業(yè)化發(fā)展水平是一所學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。請(qǐng)基于這一基本觀點(diǎn)，論述教師專業(yè)化成長的標(biāo)志和途徑。

2、當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生的第一信息源，作為一位新時(shí)代的教師，如何指導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)？

五、案例分析（25分）

兩案例任選一個(gè)進(jìn)行有依據(jù)、有觀點(diǎn)、有個(gè)人見解的案例分析

1、請(qǐng)以“沐浴書香，快樂閱讀”為主題設(shè)計(jì)一節(jié)班會(huì)課

2、在青年教師匯報(bào)課展示周里，出現(xiàn)了這樣一節(jié)歷史課，內(nèi)容是“農(nóng)民起義在歷史發(fā)展中的作用”，教師在預(yù)習(xí)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)搜集有關(guān)農(nóng)民起義的資料。課堂教學(xué)的四十分鐘，學(xué)生發(fā)言很踴躍，有的學(xué)生宣讀自己的材料達(dá)8分鐘，學(xué)生發(fā)言時(shí)間公共持續(xù)28分鐘，致使教師按課表要求教授，總結(jié)時(shí)間不充分。評(píng)課時(shí)，有的教師認(rèn)為，這種課型調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)性、積極性，符合課改精神；有的教師則認(rèn)為，學(xué)生的發(fā)言重復(fù)很多，質(zhì)量不夠高，且沒有消化，而教師沒有講清知識(shí)點(diǎn)，沒有理清歷史脈絡(luò)。請(qǐng)你根據(jù)課程改革的理念分析這個(gè)課堂教學(xué)案例

第五篇：關(guān)于對(duì)佛山市南海區(qū)桂城富景幼兒園申報(bào)廣東省一級(jí)幼兒園的評(píng)估

關(guān)于對(duì)佛山市南海區(qū)桂城富景幼兒園 申報(bào)廣東省一級(jí)幼兒園的評(píng)估意見

受廣東省教育廳的委托，省一級(jí)幼兒園評(píng)估專家組第四組一行６人，于2010年6月23日至25日，對(duì)佛山市南海區(qū)桂城富景幼兒園進(jìn)行了省一級(jí)幼兒園的評(píng)估。評(píng)估組聽取了葉惠枝園長的自評(píng)報(bào)告；佛山市南海區(qū)教育局田斌副局長的推薦意見；察看了園容園貌、場(chǎng)地、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備；觀看了幼兒的一日生活；隨機(jī)抽取了18名幼兒進(jìn)行了體能測(cè)試；分別召開了教職工代表、家長代表和社會(huì)人士座談會(huì)；對(duì)園長和部分教職工代表進(jìn)行了專訪；對(duì)大、中、小班146名幼兒家長和45位教職工進(jìn)行了問卷調(diào)查；查閱了近三年的檔案資料；比較全面的了解了幼兒園的辦園情況。在此基礎(chǔ)上，評(píng)估組根據(jù)2008年6月版的《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》的標(biāo)準(zhǔn)要求，本著實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)采集到的各種數(shù)據(jù)及信息進(jìn)行了充分的討論分析和歸納整理，形成了對(duì)佛山市南海區(qū)桂城富景幼兒園的評(píng)估意見。現(xiàn)綜述如下：

一、總體評(píng)價(jià)

佛山市南海區(qū)桂城富景幼兒園，創(chuàng)辦于1999年，是由廣東省昭信集團(tuán)有限公司投資興建的一所全日制的民辦幼兒園。新富景幼兒園是昭信集團(tuán)公司和股權(quán)人兩方面以總投資近600萬元合資重建，并于2006年10月正式投入使用，重建后的新幼兒園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，各項(xiàng)設(shè)施齊備、功能齊全。幼兒園堅(jiān)持正確的辦園方向，自2008年8月順利通過佛山市一級(jí)幼兒園評(píng)估驗(yàn)收后，又以爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)園作為奮斗目標(biāo)，園長帶領(lǐng)全體教工積極進(jìn)取，勇于實(shí)踐，同心協(xié)力為創(chuàng)建省級(jí)園而努力。并認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等政策法規(guī)并認(rèn)真對(duì)照新的《廣東省等級(jí)幼兒園評(píng)估方案》，加大了設(shè)備設(shè)施的投入、加強(qiáng)了管理人員的學(xué)習(xí)、完善了教師的園本培訓(xùn)。教職員工更在“以現(xiàn)代理念培養(yǎng)人，以一流管理服務(wù)人，以團(tuán)隊(duì)精神激勵(lì)人，以高品質(zhì)教育塑造人”的管理理念指導(dǎo)下，樹立了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與全心全意為家長、幼兒服務(wù)的工作作風(fēng)，形成了健康、自信、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的幼兒園園風(fēng)，營造了尊重、平等、寬容、和諧、支持、合作的精神環(huán)境。

目前，幼兒園辦園條件良好，辦園思想端正、教育理念先進(jìn)、管理制度健全。教師隊(duì)伍積極向上，堅(jiān)持保教結(jié)合，幼兒健康、快樂、自信，家長滿意度較高。

評(píng)估組認(rèn)為：佛山市南海區(qū)桂城富景幼兒園是一所孩子喜愛、家長贊揚(yáng)、社會(huì)認(rèn)可的，辦園聲譽(yù)和社會(huì)知名度不斷提升、發(fā)展勢(shì)頭良好的幼兒園。

二、辦園的主要經(jīng)驗(yàn)和成效

（一）努力創(chuàng)設(shè)幼兒快樂成長的最佳教育環(huán)境

幼兒活動(dòng)室寬敞明亮、光線充足。教學(xué)、辦公、服務(wù)設(shè)施逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和漸趨現(xiàn)代化。幼兒園設(shè)有多功能音樂廳、米奇綜合游樂場(chǎng)、DIY科學(xué)啟蒙室、體智能訓(xùn)練室、腦力思維開發(fā)活動(dòng)室、幼兒閱 讀室、家政室、美術(shù)活動(dòng)室、奧爾夫器樂等專用活動(dòng)室。戶外有鋪上安全墊的大型游樂架和塑膠跑道、游泳池、玩沙區(qū)、野戰(zhàn)區(qū)、休閑小徑等，還配臵了各類教玩具。園舍設(shè)臵既合理規(guī)范，又符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，為幼兒身心和諧發(fā)展創(chuàng)建了一個(gè)豐富、舒適、良好的成長環(huán)境。

（二）認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神依法依規(guī)辦園

1、加強(qiáng)幼兒園的持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)定教工隊(duì)伍，依法為教工辦理醫(yī)療、工傷、養(yǎng)老保險(xiǎn)，做到保險(xiǎn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)，保證幼兒園正常運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展。

2、建立和完善各種規(guī)章制度，落實(shí)各級(jí)人員崗位責(zé)任，建立考核、檢查制度，如每周有教工行為規(guī)范檢查記錄，每月有考勤記錄，每學(xué)期有工作情況考核等；各種組織機(jī)構(gòu)完善，每年定期召開教代會(huì)，組織青年節(jié)活動(dòng)等，充分發(fā)揮各組織的職能作用。

（三）努力踐行以研促教 培育樂教奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍

1、幼兒園以園本培訓(xùn)為核心，有計(jì)劃、有針對(duì)性的開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。幼兒園定期組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有計(jì)劃地開展系列的業(yè)務(wù)觀摩、評(píng)比及各種工作技能培訓(xùn)，如：園內(nèi)公開課觀摩評(píng)比、教工演講比賽、解讀學(xué)習(xí)《孩子的一百種語言》等教學(xué)專著、撰寫讀后感、環(huán)境布臵評(píng)比、電腦培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、幼兒思維課程培訓(xùn)等，有效提高了教師的教育教學(xué)能力和幼兒園的教育教學(xué)水平。2 開展一、二、三業(yè)務(wù)培訓(xùn),有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長

一是 幼兒園積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野。如：組織教師到廣州、深圳、珠海、佛山市等地參觀學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)教師回園后復(fù)制優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)與全園教師分享經(jīng)驗(yàn)，讓更多的教師了解國內(nèi)外幼教發(fā)展的動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)。

二是積極參加當(dāng)?shù)亟逃块T舉行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，為教師搭建學(xué)習(xí)與展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

三是定期派出教師去幫助、扶持社區(qū)的幼兒園。上述活動(dòng)的有效開展，大大提升了教師們的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)了教師知識(shí)更新和專業(yè)水平的提高，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（四）積極探索多種課程，努力打造幼兒思維課程特色。幼兒園能認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，善于借鑒、引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)課程，積極探索多種課程。幼兒園以多元課程為核心，以幼兒禮儀教育、KMI腦力開發(fā)課程為補(bǔ)充，重視腦力開發(fā)，促進(jìn)幼兒的觀察力、想象力、審美力和動(dòng)手能力的發(fā)展。在教學(xué)中采取分組、分區(qū)、集體等多種教學(xué)組織形式交替進(jìn)行。積極完善游戲課程，以創(chuàng)造性游戲?yàn)橹鳎匮芯扛鶕?jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)和配合整合教育要求、課程設(shè)臵要求，選擇主題、創(chuàng)設(shè)環(huán)境和投放材料的問題。發(fā)揮功能室的獨(dú)特教育功能，開展專項(xiàng)游戲、教育活動(dòng)，如：開心一廚（烹調(diào)活動(dòng)）、科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)等。幼兒的成長進(jìn)步和幼兒園取得的成績贏得家長們的好評(píng)，幼兒園的知名度也不斷提高。

（五）整合社區(qū)有效資源，形成新型的家園共育平臺(tái) 幼兒園注重與家庭的密切合作，通過召開家長會(huì)、家長開放日和親子活動(dòng)日、開設(shè)幼兒園網(wǎng)站等，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)和方法。通過家委會(huì)、家長助教、“個(gè)人成長檔案—QQ寶貝空間”等方式形成教育合力；通過家園聯(lián)系手冊(cè)、家長園地、遠(yuǎn)程“在線視頻”等途徑與家長建立良好的合作關(guān)系；利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，創(chuàng)新家園同步教育的方式，挖掘社區(qū)富有教育意義的資源，延伸了教育的空間。

家長工作已成為該園工作的一個(gè)重要組成部分，并逐漸成為該園的特色。

（六）關(guān)注幼兒身心發(fā)展，促衛(wèi)生保健工作質(zhì)量的提高

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度齊全。幼兒園制定了科學(xué)規(guī)范、合理的衛(wèi)生保健制度。安全、消防制度齊全。重視對(duì)保健人員的培訓(xùn)，對(duì)保育員提出“四知”、“四會(huì)”要求。配備了專業(yè)的醫(yī)生及規(guī)范的醫(yī)務(wù)室，為幼兒提供了良好的保健服務(wù)，確保了衛(wèi)生保健工作質(zhì)量的提高。

2、積極開展衛(wèi)生保健活動(dòng)，做好常規(guī)保健工作。按照省有關(guān)幼兒園衛(wèi)生保健的工作要求，做好衛(wèi)生檢查、疾病預(yù)防，制定每周幼兒帶量食譜，廚房工序流程規(guī)范、衛(wèi)生良好，每餐食物均有留樣。堅(jiān)持每年與南海區(qū)第二人民醫(yī)院、南海區(qū)婦幼保健院及南海區(qū)桂城 醫(yī)院合作，做好幼兒及教職工的體檢、幼兒預(yù)防接種工作。幼兒預(yù)防接種率、出勤率、體檢率均達(dá)到要求，教工均有健康證。定期開展幼兒口腔疾病的預(yù)防和保健。

3、安全工作做到實(shí)處。幼兒園制定了門衛(wèi)制度、交接班制度、接送卡制度等安全制度、消防安全制度。配備專職保安負(fù)責(zé)安全，所有人員入園需經(jīng)過安全閘門，樓梯、走廊有海棉墻裙，所有有角的物品全部抹平，安全工作細(xì)致，堅(jiān)持每年請(qǐng)消防、公安部門專家進(jìn)行消防、安全指導(dǎo)，為幼兒營造一個(gè)安全舒適的環(huán)境。

4、通過家長學(xué)校、講座、親子體育活動(dòng)等形式，有針對(duì)性向家長宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，共同做好保健工作。

5、重視幼兒的心理健康，把心理保健納入常規(guī)工作中。幼兒園有一兼職心理輔導(dǎo)員，經(jīng)常開展與家長、幼兒共同進(jìn)行幼兒不同階段的心理變化的探討，與家長共同解決幼兒成長過程中所遇到的各種心理問題。

6、衛(wèi)生保健有特色。晨檢時(shí)，醫(yī)生備有印章，每檢查一幼兒在其手上蓋一印記，左手印正常，右手印有異常，班老師據(jù)此判斷幼兒的健康狀況。另，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，均備有水壺，以及時(shí)補(bǔ)充水份。

三、存在問題和建議

（一）按照評(píng)估指標(biāo)要求，園方應(yīng)繼續(xù)加大投入的力度，進(jìn)一步優(yōu)化辦園條件，加強(qiáng)并規(guī)范內(nèi)部管理，提升辦園管理水平。例如：規(guī) 范安裝紫外線消毒燈，每班配備消毒碗柜、活動(dòng)室操作材料要按幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平提供等。同時(shí)加強(qiáng)園檔案資料管理，加強(qiáng)工作計(jì)劃與實(shí)施過程的督查，提高其效能。

（二）繼續(xù)加深對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)和理解，加強(qiáng)課程管理與研究，有針對(duì)性的開展教師培訓(xùn)，促進(jìn)隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。建議幼兒園制定隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的規(guī)劃，建立教師個(gè)人專業(yè)成長檔案，強(qiáng)化教學(xué)技能培訓(xùn)（如教師直接指導(dǎo)與間接指導(dǎo)的策略、區(qū)域活動(dòng)材料的針對(duì)性與層次性等），把課題研究與教師培訓(xùn)結(jié)合起來，逐步形成園本課程，創(chuàng)造品牌，打造名師，以高標(biāo)準(zhǔn)、求高質(zhì)量，確保幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

（三）合理使用戶外活動(dòng)場(chǎng)地，豐富體育活動(dòng)的內(nèi)容，通過各種活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)教育。

以上評(píng)估結(jié)果將上報(bào)廣東省教育廳審議。

廣東省一級(jí)幼兒園評(píng)估組

2010年6月25日