第一篇：骨干教師與青年教師師徒協(xié)議

骨干教師與青年教師師徒協(xié)議

為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳達(dá)幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動(dòng)”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走彎路，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，青年教師在成長(zhǎng)的同時(shí)也影響著老教師的教育觀念的更新。學(xué)校決定完善原有的師徒結(jié)對(duì)子工作，制定落實(shí)各項(xiàng)配套措施，促進(jìn)學(xué)校校本培訓(xùn)、校本研究及教育科研工作的開展。為明確在師徒互動(dòng)過(guò)程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。

一、學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為師傅人選。

二、參加工作或新任學(xué)科三年內(nèi)新教師或五年內(nèi)積極要求上進(jìn)，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研，工作認(rèn)真的青年教師作為徒弟人選。

三、師徒雙方經(jīng)教務(wù)處通過(guò)結(jié)成師徒對(duì)子，雙方簽定師徒互動(dòng)協(xié)議書。

四、師徒結(jié)對(duì)子的內(nèi)容：

1、骨干教師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫助青年教師，使青年教師提高教學(xué)水平。青年教師要虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在短期內(nèi)提高自身的思想業(yè)務(wù)水平。

2、骨干教師每周定期與青年教師一起備課，幫助青年教師分析教材，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，安排教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高青年教師的教育教學(xué)能力。

3、青年教師要按骨干教師的要求完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，每天聽骨干教師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)骨干教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；骨干教師也要經(jīng)常聽青年教師的課，幫助青年教師找教學(xué)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)給予幫助解決。

4、青年教師要定期向骨干教師匯報(bào)自己的教學(xué)體會(huì)；骨干教師要肯定青年教師教學(xué)中的成績(jī)，并指出努力方向。

5、簽約雙方每學(xué)期要在教務(wù)處的組織下做一次江報(bào)交流。

五、師徒結(jié)對(duì)子的具體要求：

1、青年教師向骨干教師每周聽課三節(jié)，骨干教師每周對(duì)青年教師聽課指導(dǎo)一節(jié)以上。

2、骨干教師每學(xué)期需指導(dǎo)青年教師做一節(jié)組內(nèi)公開課。

3、青年教師每?jī)芍芤淮蜗蚬歉山處焻R報(bào)工作學(xué)習(xí)情況。

4、骨干教師每周需指導(dǎo)青年教師編寫教案以及教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。

六、互動(dòng)成果驗(yàn)收：

師徒結(jié)對(duì)子以一學(xué)年為一周期，師徒雙方每學(xué)期按要求上交指導(dǎo)、聽課等相關(guān)材料，每學(xué)期青年教師應(yīng)寫一篇全面的小結(jié)，骨干教師應(yīng)寫出評(píng)語(yǔ)，存教科室歸檔。每學(xué)年教務(wù)處要進(jìn)行終期評(píng)價(jià)，對(duì)指導(dǎo)有方的貢獻(xiàn)大的骨干教師和進(jìn)步突出的青年教師，學(xué)校將給予表彰。

協(xié)議人：

青年教師：（徒）

骨干教師：（師）

簽訂時(shí)間：

第二篇：骨干教師與青年教師師徒結(jié)對(duì)子

校 本 培 訓(xùn)

骨干教師與青年教師師徒結(jié)對(duì)子內(nèi)容

（樣本）

為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動(dòng)”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，青年教師在成長(zhǎng)的同時(shí)也影響著老教師的教育觀念的更新。學(xué)校決定完善師徒結(jié)對(duì)子工作，制訂落實(shí)各項(xiàng)配套措施，促進(jìn)學(xué)校校本培訓(xùn)、校本研究及教育科研工作的開展。為明確在師徒互動(dòng)過(guò)程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，特?cái)M出以下內(nèi)容。

一、學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為師傅人選，一般情況師傅應(yīng)具有中級(jí)或高級(jí)職稱。

二、參加工作三年內(nèi)新教師或五年內(nèi)積極要求上進(jìn)，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認(rèn)真的青年教師作為徒弟人選。

三、師徒雙方通過(guò)雙向選擇，經(jīng)校委會(huì)議通過(guò)結(jié)成師徒對(duì)子。

四、師徒結(jié)對(duì)子的內(nèi)容：

1、骨干教師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫助青年教師，使青年教師提高教學(xué)水平。青年教師要虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在短期內(nèi)提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、骨干教師每周定期與青年教師一起備課，幫助青年教師分析教材，確定教學(xué)目的，找教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，安排教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高青年教師分析教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。

3、青年教師要按骨干教師的要求完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，要經(jīng)常聽骨干教師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)骨干教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；骨干教師也要經(jīng)常聽青年教師的課，幫助青年教師找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)給予幫助解決。

4、青年教師要定期向骨干教師匯報(bào)自己的教學(xué)體會(huì)；骨干教師要肯定青年教師教學(xué)中的成績(jī)，并指出努力方向。

5、雙方每學(xué)期要對(duì)執(zhí)行情況向?qū)W校和教管中心作一次匯報(bào)。

五、師徒結(jié)對(duì)子的具體要求：

1、青年教師、骨干教師每學(xué)年互相聽課10節(jié)以上。

2、骨干教師每學(xué)期需指導(dǎo)青年教師上一節(jié)探討課或公開課。

3、骨干教師每學(xué)年需指導(dǎo)青年教師撰寫一篇教學(xué)敘事或教學(xué)案例。

4、骨干教師每周需指導(dǎo)青年教師編寫教案以及青年教師教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。

六、互動(dòng)成果驗(yàn)收：

師徒結(jié)對(duì)子以一學(xué)年為一周期，師徒雙方每學(xué)期按要求上交指導(dǎo)、聽課等相關(guān)材料，協(xié)議結(jié)束后青年教師寫一篇全面的小結(jié)，骨干教師應(yīng)寫出評(píng)語(yǔ)，交學(xué)校和教管中心存檔，作為年終業(yè)務(wù)考核指導(dǎo)培養(yǎng)教師一欄的依據(jù)。學(xué)校和教管中心要進(jìn)行終期評(píng)價(jià)，對(duì)指導(dǎo)有方的、貢獻(xiàn)大的骨干教師和進(jìn)步突出的青年教師，學(xué)校和教管中心將給予表彰。(以下成果每學(xué)年驗(yàn)收一次,并按以下順序裝訂成冊(cè))

1、教育敘事（或案例）（每學(xué)年一次）(師徒)

2、探討課或公開課教案、說(shuō)課材料（每學(xué)期各一次）(師徒)

3、師徒互動(dòng)聽課記錄

4、青年教師成長(zhǎng)小結(jié)（由青年教師擬寫）

5、骨干教師對(duì)新教師成長(zhǎng)情況的評(píng)語(yǔ)（由骨干教師擬寫）

學(xué)校：

年

日

月

第三篇：培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議

培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議

為加快青年教師的成長(zhǎng)，按照學(xué)校工作計(jì)劃，本繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師制，為使師徒雙方進(jìn)一步正確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：

一、甲方（師傅）承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。

1、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。

2、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度嚴(yán)肅、端正、關(guān)心徒弟成長(zhǎng)。

3、指導(dǎo)徒弟研究每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)幫助徒弟分析教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法。

4、全期至少要聽徒弟新授課七節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)教法的措施并作好記錄，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校上一節(jié)匯報(bào)課。

5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

6、所帶徒弟要在兩年內(nèi)過(guò)思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)，教育科研關(guān)，勝任各年級(jí)的教學(xué)工作，成為教學(xué)骨干。

7、培養(yǎng)徒弟工作出色者，學(xué)校根據(jù)情況給予師傅一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、乙方（徒弟）承擔(dān)的職責(zé)

1、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴(yán)肅、端正、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，尊重師傅、主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。

2、全期要聽?zhēng)煾凳谡n七節(jié)以上。

3、全期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報(bào)總結(jié)課。

4、每年至少要撰寫一篇教育教學(xué)論文，并寫出成長(zhǎng)總結(jié)。

5、主動(dòng)幫師傅做一些力所能及的事情。

6、每學(xué)期要有一萬(wàn)字的讀書筆記。

三、說(shuō)明

1、本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人考核及教師業(yè)務(wù)檔案。

2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。

3、協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。甲方（師傅）簽字： 乙方（徒弟）簽字：

第四篇：培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議

2013—2014學(xué)沅陵縣七甲坪鎮(zhèn)蠶忙九年一貫學(xué)校

培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議

為加快我校青年教師在教育教學(xué)方面的快速成長(zhǎng)，使我校教育工作更有成效，按照學(xué)校工作計(jì)劃，本實(shí)行導(dǎo)師制，為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議：

一、甲方（師傅）承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。

1、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。

2、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度嚴(yán)肅、端正、關(guān)心徒弟成長(zhǎng)。

3、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真研究每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)幫助徒弟分析教材，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定教學(xué)目標(biāo)，合理選擇有效的教學(xué)方法。

4、全期至少要聽徒弟新授課四節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)教法的措施并作好記錄，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校上一節(jié)匯報(bào)課。

5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

6、所帶徒弟要在兩年內(nèi)過(guò)思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)，教育科研關(guān)，勝任各年級(jí)的教學(xué)工作，成為教學(xué)骨干。

7、培養(yǎng)徒弟工作出色者，學(xué)校根據(jù)情況給予師傅一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、乙方（徒弟）承擔(dān)的職責(zé)

1、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴(yán)肅、端正、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，尊重師傅、主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。

2、每學(xué)期要聽?zhēng)煾凳谡n五節(jié)以上。

3、每學(xué)期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報(bào)總結(jié)課。

4、每年至少要撰寫一篇教育教學(xué)論文，并寫出成長(zhǎng)總結(jié)。

5、主動(dòng)幫師傅做一些力所能及的事情。

6、每學(xué)期要有五千字以上的讀書筆記。

三、說(shuō)明

1、本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個(gè)人考核及教師業(yè)務(wù)檔案。

2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。

3、協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。

甲方（師傅）簽字： 教導(dǎo)處蓋章

乙方（徒弟）簽字：

2013-9-1

第五篇：骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子幫扶協(xié)議

南充市嘉陵區(qū)里壩小學(xué) 指導(dǎo)青年教師結(jié)對(duì)子幫扶協(xié)議

為加快我校年輕教師的成長(zhǎng)，早日建立起學(xué)校教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定,特制定小學(xué)高級(jí)教師與青年教師進(jìn)行結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。

一、幫扶要求

1.為了提高我校青年教師的教學(xué)水平，學(xué)校要求小學(xué)高級(jí)教師帶領(lǐng)青年教師結(jié)成對(duì)子，互幫互學(xué)，共同提高。

2．結(jié)對(duì)子教師在工作中要攜手并肩，共同進(jìn)步。(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。

(2)恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。

(3)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，潛心教育研究；必須認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)，積極開展教育研究，向教學(xué)要質(zhì)量．

3.小學(xué)高級(jí)教師要以對(duì)黨，對(duì)人民對(duì)青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。

4.青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向老同志學(xué)習(xí)，討教，主動(dòng)請(qǐng)老教師指導(dǎo)，既要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)老教師無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處事的原則，使自己早日成為一名業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、學(xué)生歡迎的合格教師。

5.小學(xué)高級(jí)教師幫扶學(xué)校青年教師時(shí)間原則上為1-3個(gè)學(xué)。

二、具體措施

1.與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉課標(biāo)，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，有詳有略；教師要認(rèn)真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。2.幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì)劃，并具體實(shí)施。

3.指導(dǎo)教師隨時(shí)為青年教師上示范課，青年教師要認(rèn)真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的 環(huán)節(jié)。

4.青年教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后，指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽課，下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課。

5.幫扶教師每學(xué)期至少聽評(píng)青年教師公開課1-2節(jié)以上，并做好記錄。

以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守，并一式三份，學(xué)校、指導(dǎo)教師和青年教師各一份。

指導(dǎo)教師：

青年教師：

協(xié)議學(xué)校：（蓋章）

協(xié)議書簽字時(shí)間： 年 月 日