第一篇：青少年犯罪概述資料

青少年犯罪的概述

青少年犯罪主要是依據(jù)人的生理年齡所作的犯罪類別劃分。在我國有關(guān)的法律文件中，對“青少年”的概念未予明確的界定。就其詞義而言，“青少年”即指青年與少年的合稱，“青年”是指人從十五六歲到三十歲左右的年齡段，“少年”指人從十歲左右到十五六歲的年齡段。理論界對青少年犯罪的概念有狹義和廣義之分。

狹義青少年犯罪的概念，是指從刑事法學(xué)觀點出發(fā)給青少年犯罪概念所下的定義。它一般是指14—25歲年齡段的人所實施的依法應(yīng)當(dāng)受刑事處罰的行為。它以我國開始追究刑事責(zé)任的年齡14歲為起點。

廣義青少年犯罪的概念，是從犯罪學(xué)的角度出發(fā)給青少年犯罪所下的定義。有學(xué)者認(rèn)為，它是指6—25歲年齡段的人實施的犯罪行為、觸犯治安管理的違法行為和違反道德規(guī)范的不良行為。這種定義，是從犯罪預(yù)防的角度，將矯治的行為擴(kuò)大到違法行為和不良行為（不道德行為或可能引起犯罪的行為），并將這個年齡段的下限予以降低。對這個下限存有不同意見。有學(xué)者提出，應(yīng)當(dāng)定在10歲比較合適。其理由在于，從實證的角度，青少年犯罪人口中一般從10—12歲開始有劣跡，13、14歲開始走向社會進(jìn)行違法犯罪，14—17歲進(jìn)入犯罪的第一個高峰期。這樣可以有針對性地進(jìn)行預(yù)防犯罪研究。故而指出，青少年犯罪是指10至25歲的人實施的具有嚴(yán)重社會危害性的行為。筆者對此予以贊同。這一概念包括了未滿18周歲的少年犯罪和已滿18周歲不滿25周歲的青年犯罪。前者和刑法上規(guī)定的“未成年犯罪”的范圍應(yīng)該是一致的，只不過“未成年犯罪”是一個準(zhǔn)確的法律概念，而“少年犯罪”則是一個寬泛的社會學(xué)、犯罪學(xué)概念；后者的“青年犯罪”也指年輕的成年犯。

如今青少年犯罪問題以成為即環(huán)境污染，販毒吸毒之后的第三大社會問題，引起了全世界各國的強烈關(guān)注，我國也不例外，特別是在構(gòu)建社會主義和諧社會，物質(zhì)文明和精神文明齊發(fā)展的今天，青少年犯罪問題更是我們當(dāng)務(wù)之急亟待解決的頭等大事。青少年是祖國的未來，人類的希望，就我國來講50-60年代,青少年犯罪約占全國刑事犯罪總數(shù)的20%-30%,到了80年代增到70%以上,至今仍居高不下。就我省1991－1995年統(tǒng)計，青少年犯罪比率和在校生犯罪比率比80年代就提高了一倍之多。特別是九十年代以來，隨著我國改革開放的不斷深入和社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展當(dāng)今我國的青少年犯罪已呈現(xiàn)出：低齡化，團(tuán)伙化，惡性化等新特點。具統(tǒng)計：90年代,青少年犯罪的初始年齡比70年代提前了2-3歲,14歲以下的犯罪案例明顯增多,年齡最小的還不滿10歲!就我市不滿14周歲犯罪人員1997年27名,1998年35名,1999年已達(dá)47名。而青少年犯罪中75%都屬于團(tuán)伙作案。并且向成人化，智能化，暴力化發(fā)展近年來,在青少年犯罪中,以暴力為后盾的重大刑事案件日漸增多,施暴程度不斷加重,而且青少年犯罪時在作案過程中很少顧及后果,作案手段野蠻和殘忍,社會影響極為惡劣。據(jù)統(tǒng)計,目前全國的刑事案件中青少年刑事案件占65%。因此，研究青少年犯罪問題始終是要常抓不懈的一項艱巨任務(wù)。

對于青少年的年齡界定各國都有所不同，就我國來講青少年指的是12——25周歲的人群。由于這個年齡段的人群生理、心理都有著與成年人不同的自身特點因此研究青少年犯罪問題就是研究和探討青少年犯罪的原因及減少、預(yù)防青少年犯罪的方法和對犯罪青少年的量刑等一系列問題。

第二篇：青少年犯罪

關(guān)于預(yù)防青少年犯罪的調(diào)研報告(2009-09-21 16:41:16)

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雜談

關(guān)于預(yù)防青少年犯罪的調(diào)研報告

青少年是祖國的未來，民族的希望。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我市也呈現(xiàn)出青少年犯罪人數(shù)逐年增加，并且有低齡化、團(tuán)伙化、暴力化發(fā)展的趨勢。為深入研究我市青少年犯罪的情況和問題，探討預(yù)防青少年違法犯罪的有效措施，遏制青少年違法犯罪上升的勢頭，從八月上旬開始，市政協(xié)就預(yù)防青少年違法犯罪工作進(jìn)行了專題調(diào)研?，F(xiàn)就專題調(diào)研情況及工作建議報告如下：

這次調(diào)研活動由市委辦和政協(xié)辦聯(lián)合下發(fā)了調(diào)研方案，市政協(xié)多次召開專題會議安排有關(guān)工作，并于8月14日召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)、市政法委、宣傳部、關(guān)工委，市公、檢、法、司，市教育局、文化局、婦聯(lián)、團(tuán)委等單位負(fù)責(zé)同志參加的預(yù)防青少年犯罪座談會，共同研究確定了開展預(yù)防青少年犯罪調(diào)研的任務(wù)、要求以及調(diào)研內(nèi)容。隨后，市政協(xié)成立了調(diào)研組，相繼走訪了市公安局、文化局、法院等部門和單位，了解了我市青少年違法犯罪的相關(guān)情況。調(diào)研組還專程到我市看守所、五方鄉(xiāng)寧城村、五方初中，通過與青少年犯罪嫌疑人及其祖父母、學(xué)校教師的座談交流，多層面的了解青少年違法犯罪的經(jīng)歷，并聽取了看守所民警、學(xué)校教師等人員對青少年犯罪的原因分析和預(yù)防措施建議。參與這次調(diào)研的各成員單位能在思想上高度重視，行動上認(rèn)真落實，按照確定的調(diào)研內(nèi)容安排，積極開展各種形式調(diào)研活動，及時向市政協(xié)辦上報調(diào)研材料20余份，為形成最后的調(diào)研報告提供了大量的素材。

一、近年來我市青少年犯罪的基本情況

2009年

2008年

2007年

總體上看，近三年來，我市青少年違法犯罪上升趨勢明顯。據(jù)市公安局統(tǒng)計，2007年至2009年上半年，我市共發(fā)生青少年犯罪案件54起，涉案青少年人員達(dá)133人，其中07年9案29人，08年22案41人，09年上半年23案63人。青少年

違法犯罪占全市各類刑事案件的比率分別是5.9%、6.5%、6.9%，每年均以0.5個百分點速增。

從法院受理各類刑事案件的情況來看，我市青少年犯罪案件占案件數(shù)的比率分別是70%、75.7%、77.8%，犯罪人數(shù)比率分別是52.7%、56.6%、61.8%，我市青少年犯罪數(shù)量總體上呈上升趨勢，案件類型主要為搶劫、盜竊、故意傷害、尋釁滋事。

我市青少年犯罪有以下五個方面的特點：

一是惡性化犯罪突出。從犯罪類型看，青少年參與盜竊、搶劫犯罪最為突出，未成年人更是如此。近三年來，我市未成年人作盜竊案件起數(shù)、人數(shù)分別為：2007年3起3人，2008年4起12人；2009年上半年無。搶劫案件情況：2007年為3起11人，2008年5起15人，2009年上半年5起15人。未成年人甚至參與強奸、尋釁滋事、故意傷害、搶奪、詐騙等犯罪，無所顧忌，手段殘忍，情節(jié)惡劣，對被害人沒有絲毫的同情憐憫之心，行為令人發(fā)指。從目前案件類型增幅上看，增勢最為明顯的是搶劫罪，近幾年上升幅度很大，說明當(dāng)前未成年人犯罪中暴力劫財型犯罪的嚴(yán)重性。這些犯罪中，作案成員年齡最小的只有十三、四歲。例如，今年3月發(fā)生在五方鄉(xiāng)的宋某(系五鄉(xiāng)初中初二學(xué)生)等五名學(xué)生伙同輟學(xué)人員劉某搶劫10元錢一案，五名學(xué)生年齡全部剛滿14周歲；5月發(fā)生在玉泉廣場西側(cè)的學(xué)生搶劫案，其中熊某、賈某年齡均剛滿14周歲，而嫌疑人苗某作案時只有13歲。

二是團(tuán)伙化犯罪居多。青少年違法犯罪大多是團(tuán)伙犯罪，一般以糾合型為主。未成年人由于心理和生理處于未完全成熟時期，單人作案膽小害怕，加之經(jīng)常游蕩于社會，與一些無業(yè)人員糾合在一起，便三五成群，拉幫結(jié)伙，逞一時之氣，或進(jìn)網(wǎng)吧歌廳，或聚集在一起尋釁滋事，聚眾斗毆，或在成年人的引誘帶動下參與犯罪。從檢察院去年辦理的未成年人案件看，團(tuán)伙犯罪有25人，單人作案只有1人，而從公安局提供的數(shù)據(jù)來看，僅2009年上半年我市就打掉未成年人犯罪團(tuán)伙12個，涉案53人(部分人員不夠刑事立案，按照治安案件處理)，且其發(fā)展勢頭較快。尤其以今年發(fā)生的3月30日衛(wèi)峪鄉(xiāng)初中生和4月30日岳廟辦小學(xué)生傷害致死案件最具典型。

三是低齡化發(fā)展趨勢明顯。從發(fā)生的案件來看，犯罪年齡相對集中在16至18周歲，但15周歲以下的人數(shù)也呈逐年遞增趨勢。近幾年來，我市違法犯罪的青少年當(dāng)中，2006年，14—16周歲的4人，16—18周歲的17人；2007年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的6人，16—18周歲的20人；2008年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的5人，16—18周歲的27人；2009年上半年，14—16周歲的8人，16—18周歲的13人。從這組數(shù)據(jù)也可以看出，14—16周歲年齡段為未成年人犯罪發(fā)展階段，16—18周歲年齡段為高發(fā)階段。青少年違法犯罪的初始年齡已提前了2—3歲。例如，檢察院辦理的吳某等4人(搶劫城關(guān)初中學(xué)生1元錢)以及張某等3人(持刀搶劫奶羊1只、山羊2只)搶劫案，嫌疑人均為14周歲。

四是成人化作案方式日漸突出。受到影視、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，未成年人犯罪時的作案方式逐漸向成人化發(fā)展。表現(xiàn)在犯罪使用的工具越來越現(xiàn)代化，在通訊工具上使用手機、網(wǎng)絡(luò)等，在代步工具上使用摩托車甚至小轎車。同時犯罪智能化。有模仿成人作案的心理痕跡，實施犯罪之前精心部署，作案后偽造現(xiàn)場，毀滅、轉(zhuǎn)移證據(jù)。例如發(fā)生在仙峪河道里的張某等3人持刀搶劫山羊一案，就有明顯的預(yù)謀性質(zhì)。3人在持刀搶劫之前，就將事先準(zhǔn)備好的安眠藥碾碎后放入礦泉水中，讓放羊的喝，因其聞出水有異味沒喝，三人沒能得逞后才進(jìn)行持刀搶劫。而有的青少年甚至因為刑法有“未成年人犯罪減輕或免予處罰”的法律規(guī)定，有恃無恐，借助“年齡優(yōu)勢”故意犯罪。

五是社會閑散青少年犯罪比例高。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，或者是畢業(yè)后還沒有就業(yè)的，這些人閑散在社會上，無所事事，有不少人整天泡網(wǎng)吧，出入卡拉OK廳、游戲廳，極易發(fā)生違法犯罪行為。例如，在看守所提審的王某(17歲，犯案時16歲)，小學(xué)六年級輟學(xué)后，在社會上流浪，08年9月，伙同郭某(犯案時18歲)、李某、崔某、王某(17歲)四名社會閑散人員搶劫藍(lán)光學(xué)校學(xué)生100元。這五名嫌疑人均為早早輟學(xué)的社會閑散青少年。

二、青少年犯罪的原因分析

造成青少年違法犯罪的原因有很多，既有青少年個體自身的主觀原因，也有學(xué)校教育、家庭環(huán)境和社會文化等諸多客觀環(huán)境對青少年的影響，兩個方面的因素相互作用導(dǎo)致了青少年違法犯罪心理的形成和違法犯罪行為的發(fā)生。

(一)、青少年生理、心理因素的影響。從生理因素來說，青少年正處于身體發(fā)育期，大腦皮層的興奮性強，情緒、情感的社會化還很不完善，行為易受情緒的影響和左右，難以有效控制自己的心理沖動。加之青少年心理狀態(tài)不穩(wěn)定,自控能力差，容易激動和感情用事，以及強烈的爭強好勝心理和脆弱的心理承受能力，遇到挫折時，往往會尋求精神上的平衡與滿足，容易走上犯罪道路；自我意識強，文化素質(zhì)低，社會閱歷淺，辨別是非的能力弱，缺乏真正的獨立性和獨立處理問題的能力，容易受到外界的刺激和感染，容易受騙上當(dāng)而犯罪；好奇模仿心理和青春叛逆心理的作用,加上哥們意氣、報復(fù)心理，在不良社區(qū)環(huán)境和社會誘因的作用下，使得一些缺乏正確引導(dǎo)的青少年走上犯罪的道路，而且逐步向低齡化發(fā)展。

(二)、家庭教育的諸多缺陷。家庭的不良環(huán)境是形成青少年違法犯罪傾向的重要原因?，F(xiàn)在的家庭大部分是獨生子女，家庭往往側(cè)重于滿足孩子的物質(zhì)需求、身體健康和學(xué)習(xí)成績，而忽視了精神需求和健全人格的培養(yǎng)，從而造成家庭教育往往存在偏差及片面化教育情況較為嚴(yán)重，而家庭結(jié)構(gòu)的失調(diào)、家長的不良言行及教育方法的不當(dāng)都有可能導(dǎo)致青少年犯罪。家庭經(jīng)濟(jì)上貧困使一些青少年失去學(xué)習(xí)的機會和信心；家庭寵愛、溺愛使青少年從小就形成以自我為核心，隨心所欲，驕橫任性，我行我素的性格；家長望子成龍心切，使青少年承受了過大的競爭壓力，幼小心靈受到撞擊和傷害；家庭的暴力的影響，會在孩子幼小的心里埋下了逆反的種子和實施暴力犯罪的禍根；父母的離異造成家庭不穩(wěn)定，使青少年失去家庭溫暖，缺少親情的呵護(hù)，極易誤入歧途。(家庭環(huán)境和氣氛的惡化，家庭教育的失當(dāng)：家長的言傳身教不夠、溝通不夠、溺愛等)

(三)、學(xué)校教育的偏差。學(xué)校教育是青少年發(fā)展的關(guān)鍵時期。但是學(xué)校教育未能擺脫應(yīng)試教育體制的約束，許多學(xué)校沒有實現(xiàn)從應(yīng)該教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變。學(xué)校在教育上存在重智輕德的現(xiàn)象，片面追求升學(xué)率和經(jīng)濟(jì)效益，法制、道德教育方式滯后，內(nèi)容簡單且流于形式，使得青少年錯過了接受法制教育、培養(yǎng)法制觀念的最佳時期。加之個別教師缺乏對“雙差生”的關(guān)懷和幫助，任其發(fā)展，導(dǎo)致部分學(xué)生自暴自棄，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)，過早地流入社會，走上犯罪的道路。(學(xué)校教育的短視、功利、強制性和片面化)

4、不良文化的侵蝕。社會不良文化是現(xiàn)代校園暴力的重要影響因素，也是引起青少年違法犯罪的誘因。文化市場上的圖書報刊、音像制品、文化娛樂等所充斥的大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情等不健康內(nèi)容對青少年帶來了消極影響，其中宣揚的有血性、講義氣、嫉惡如仇、生活灑脫等人物形象，很受青少年青睞，容易誘使青少年進(jìn)行模仿，個別青少年在一些偵察破案片的劇情指引下完成了與其年齡并不相稱的違法犯罪行為。特別是一些網(wǎng)吧、不健康的娛樂場所及一些灰色民謠、黑話，也對青少年身心造成了消極的影響。如7月29日《焦點訪談》所曝光的“黑幫”游戲就是典型的一例。這些黑幫游戲充滿暴力，內(nèi)容低俗，以“江湖”、“黑社會”、“黑手黨”等“黑幫”情節(jié)為主要題材，渲染血腥暴力，嚴(yán)重威脅、扭曲社會的法制和道德規(guī)范，極易引起青少年思想混亂、價值觀扭曲，導(dǎo)致短期化行為增加和越軌行為的泛濫，誘使青少年走上違法犯罪的道路。此外，社會違法犯罪團(tuán)伙的誘騙、教唆、威脅、對缺乏分辨力的青少年具有很大的吸引力、誘惑力、侵蝕性。(影視、網(wǎng)絡(luò)等暴力亞文化及不健康娛樂場所的影響)

5、升學(xué)率低、就業(yè)難。初中升高中的比例太低，而且我市職中的辦學(xué)水平低，吸引不了初中畢業(yè)生前去就讀，使部分青少年過早地走向社會；就業(yè)渠道不多、崗位不足，相當(dāng)一部分青少年找不到就業(yè)崗位，游蕩于社會；社會上貧富差距的進(jìn)一步拉大，使得這部分青少年產(chǎn)生更不平衡的心理，容易走上違法犯罪的歧途。

6、“齊抓共管”的缺失。(社會治安投入的不足，社會控制成本過低，打擊犯罪力度小)目前，對青少年違法犯罪問題所謂“齊抓共管”，實際上變成了誰都不抓、誰都不管，既沒有問責(zé)的制度，又沒有問責(zé)的主體、程序，多數(shù)閑散游蕩在社會上的青少年，得不到關(guān)愛、教育、管理和服務(wù)；有不良行為或嚴(yán)重不良行為的青少年沒有專門機構(gòu)和人員進(jìn)行幫教和轉(zhuǎn)化；對解釋后的違法犯罪青少年缺乏幫教與救助。對于在校生來說，寒、暑假期間，學(xué)校管不上，家庭管得少，管不了，又缺少社會相關(guān)機構(gòu)的管理，其中所出現(xiàn)的管理漏洞，在一定程度上為青少年違法犯罪埋下了隱患。而政府對社會治安投入的不足，社會控制成本過低，所造成的對違法犯罪的打擊力度減小，也是導(dǎo)致青少年犯罪的一個因素。

三、預(yù)防青少年犯罪的意見及建議

1、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立并完善青少年犯罪的防控體系。

(家庭、社區(qū)、學(xué)校、政府部門“四位一體”)黨政部門要把預(yù)防青少年犯罪工作作為創(chuàng)建平安華陰、構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容來抓，充分認(rèn)識到預(yù)防青少年犯罪工作的長期性、艱巨性和復(fù)雜性，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)和要求，進(jìn)一步夯實責(zé)任，建立家庭、社區(qū)、學(xué)校、政府部門“四位一體”的立體防線，共同做好

預(yù)防青少年犯罪工作。首先，各級黨委、政府要負(fù)起政治責(zé)任，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，實行綜合治理，全社會共同開展預(yù)防青少年犯罪工作。其次，要建立對青少年違法犯罪狀況監(jiān)測系統(tǒng)，經(jīng)常分析預(yù)防青少年犯罪工作狀況，認(rèn)真研究解決重大問題，狠抓各項措施的落實。實行職能部門包社會成員、單位包職工、學(xué)校包學(xué)生、家庭包子女的教育承包責(zé)任制，社區(qū)、村組要分片包干，聯(lián)系到戶，務(wù)求實效，形成齊抓共管的格局。第三，成立以村組、社區(qū)為單位的監(jiān)管組織，落實村組、社區(qū)干部對重點監(jiān)管對象的幫教，扎實開展日常教育工作，公安、法院、司法等基層單位要主動參加本轄區(qū)內(nèi)監(jiān)管組織的青少年教育會，采取多種形式進(jìn)行法制宣傳，積極參與預(yù)防青少年犯罪活動；第四，嚴(yán)格工作績效考核，實行問責(zé)制。對有關(guān)職能部門預(yù)防青少年犯罪工作履行職責(zé)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，實行一票否決制。

2、改進(jìn)家庭教育，構(gòu)筑預(yù)防青少年犯罪的第一道防線。

(家長學(xué)校建設(shè))搞好家庭教育是預(yù)防青少年違法犯罪的基礎(chǔ)。家庭是社會的細(xì)胞，只有家庭和諧，社會和諧才有可靠的基礎(chǔ)。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭教育不當(dāng)成為普遍存在的問題。市婦聯(lián)、教育局和中小學(xué)要密切配合，通力合作，切實擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。建立和完善家庭教育規(guī)劃，辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和城鄉(xiāng)基層組織要教育引導(dǎo)職工、居民重視子女特別是學(xué)齡前兒童的思想啟蒙和道德品質(zhì)培養(yǎng)，支持子女參加道德實踐活動；要引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，為子女作表率。全社會都要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的子女教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。

3、突現(xiàn)學(xué)校教育，加強青少年的思想道德和法制教育。

(素質(zhì)教育、德育、法制教育，問題學(xué)生、留守學(xué)生)全市各學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，摒棄“重應(yīng)試教育、輕素質(zhì)教育，重智育、輕德育，重優(yōu)等生、輕后進(jìn)生”的錯誤辦學(xué)傾向，把德育教育和法制教育擺在素質(zhì)教育的首位，貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要將法制教育納入教學(xué)計劃，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育，努力培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國意識、守法意識和權(quán)利意識。要防止歧視“問題學(xué)生”，尊重他們的人格，積極引導(dǎo)他們克服缺點，改正錯誤；在嚴(yán)格控制“輟學(xué)生”的同時，認(rèn)真做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作；在義務(wù)教育階段，學(xué)校不能將“問題學(xué)生”推向社會，針對不同年齡的青少年，要根據(jù)其生理、心理的不同特點，開展相關(guān)教育，促進(jìn)他們的身心健康。同時要高度關(guān)注留守學(xué)生，建立農(nóng)村、社區(qū)留守學(xué)生教育和監(jiān)護(hù)體系，成立留守兒童活動中心，引導(dǎo)他們多參加社會實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的個人興趣和專長，使留守學(xué)生身心得到健康成長。

4、加大打擊力度，優(yōu)化青少年健康成長的社會大環(huán)境。

(娛樂場所、網(wǎng)吧的監(jiān)管、路段巡查、校園周邊環(huán)境治理、場館建設(shè))

首先，要加大對文化娛樂場所的監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊違法行為。相關(guān)部門要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，建立健全監(jiān)管的長效機制，切實加強對網(wǎng)吧、游戲廳的整治和管理，解決過多、過濫的狀況。對違反規(guī)定允許未成年人進(jìn)入的營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳，要依法嚴(yán)肅查處，對屢教不改的要依法吊銷營業(yè)執(zhí)照，要全面取締黑網(wǎng)吧。對圖書報刊、音像制品市場要加大巡查力度。堅決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物；堅決打擊歌舞廳內(nèi)猖獗的營利性陪侍活動；堅決打擊非法使用童工等侵害未成年人合法權(quán)益的行為。其次，要加大對社會治安重點地段、復(fù)雜場所的巡查力度。落實對特種行業(yè)的監(jiān)管措施，定期與不定期檢查遍布大街小巷的小賓館、小旅社，取締黑旅店。加大對管制刀具的收繳力度和販毒犯罪的打擊力度。此外，還要加大對吸毒人員強制戒毒的管理力度，建立市戒毒所，對吸毒人員進(jìn)行強制戒毒。第三，要加強對校園周邊環(huán)境整治，進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，清理整頓校園周邊的網(wǎng)吧、美容美發(fā)等各種不良場所。第四，重視青少年活動場所建設(shè)，鼓勵多渠道、多元化投資，多方籌建青少年活動中心、體育館等，建立德育、素質(zhì)教育基地，解決青少年的專門活動場所問題，廣泛開展教育、科技、文化、體育等一些積極向上、寓教于樂、形式多樣的活動，不斷豐富中小學(xué)生的假期生活，有效陶冶青少年的道德情操。

5、努力拓寬渠道，有效解決青少年升學(xué)就業(yè)難的問題。針對初、高中畢業(yè)升學(xué)、就業(yè)難的現(xiàn)狀，積極采取有效措施，不斷增加教育投入，盡量擴(kuò)大高中階段教育，增辦各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校，擴(kuò)大招生比例，減少閑散社會青少年，讓大部分初中畢業(yè)生能夠繼續(xù)在校園生活，繼續(xù)受到嚴(yán)格的管理和教育；建立扶貧濟(jì)困教育基金，多渠道籌集資金，解決貧困和低收入家庭子女的學(xué)費之憂，滿足他們求學(xué)的愿望；建立健全就業(yè)服務(wù)機制，對應(yīng)屆和往屆初高中畢業(yè)生進(jìn)行勞動技能培訓(xùn)，提供勞務(wù)需求信息，為他們創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。這樣以來，既能減輕社會的承載力，又能降低青少年犯罪率。

6、不斷強化措施，積極探索構(gòu)建青少年司法保護(hù)體系。

司法機關(guān)要充分發(fā)揮專政職能，開展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”活動，嚴(yán)厲打擊各種侵害青少年權(quán)益的違法犯罪分子，保障青少年的民事、經(jīng)濟(jì)合法權(quán)益。要進(jìn)一步探索審判未成年人刑事案件的新方法、新途徑，遵循寓教于審、審教結(jié)合的工作思路，成立未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立未成年人刑事案件合議庭，聘請婦聯(lián)干部、政協(xié)委員等作為未成年人刑事案件合議庭的人民陪審員，初步建立起懲處、教育、矯正、預(yù)防等完整的少年審判工作新機制，切實加強對未成年人刑事案件被告人的司法保護(hù)，更好地貫徹落實“教育為主、懲罰為輔”的方針。要創(chuàng)新未成年人刑事案件辦案機制，推行“恢復(fù)性司法”，建立專門的少年司法審判機構(gòu)，制定單獨的少年刑事審判規(guī)范和量刑原則，采用更加符合青少年特點的審判方式，運用特殊的教育手段促進(jìn)犯罪青少年的轉(zhuǎn)化，以有效矯正問題少年。同時要進(jìn)一步延伸司法機關(guān)的社會幫教職責(zé)，完善對犯罪青少年的矯治機制和幫教安置機制，積極推進(jìn)實施未成年人刑事案件社會調(diào)查員制度，全面落實未成年罪犯的村組、社區(qū)矯正工作及回訪考察工作，讓全社會都主動去關(guān)心、幫助他們，使其轉(zhuǎn)化為合格的社會成員。

第三篇：青少年犯罪

1．中國青少年犯罪研究綜述，姚建龍，中國檢察出版社, 2009-08

2．青少年犯罪,耿佐林譯,群眾出版社,2011-10-31

3．中國青少年犯罪問題及對策研究,莫洪憲, 湖南人民出版社, 2005年12月

4．預(yù)防青少年違法犯罪工作年鑒，中國青少年犯罪研究會編，知識產(chǎn)權(quán)出版社,2008年5月

5．少年司法的一個世紀(jì)，；徐顯明|譯； 商務(wù)印書館，2008年5月

6．社會轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的心理預(yù)防與教育對策，黃教珍 張停云，法律出版社，2008年1月

7．少年犯罪紀(jì)實，中國教育學(xué)會地市教育研究專業(yè)委員會 編，北京大學(xué)出版社，2003年1月

8．有多少生命可以重來:青少年極端犯罪和非正常死亡案例剖析，羅大華//皮藝軍群眾出版社，2005年1月

9．少年法研究/廣州法院文叢，黃榮康//鄔耀廣，人民法院出版社，2006年11月

10．青春警示錄:青少年違法犯罪案例選編，中央綜合季預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 編，中國少年兒童出版社，2004-11

11．中國青少年犯罪問題及對策研究].莫洪憲.湖南人民出版社.2011-06-20

12．沉重的社會之痛：解讀青少年犯罪（貨號：21317）歐陽云，張紅霞編著，陜西人民美術(shù)出版社，2011-11-24

13．青少年犯罪心理，張理義，人民衛(wèi)生出版社，2009-05-01

14．《青少年犯罪行為分析與矯治》卡特考斯基，葉希善(譯者)，中國輕工業(yè)出版社2009/2/1

15．青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的心理分析及防治，甘肅人民出版社，2009年05月，王寧霞/王斌/魏然

16．周振想:《青少年犯罪學(xué)》，中國青年出版社,2004年6月北京第1 版。

17． 徐建：《青少年法學(xué)新視野》，中國人民公安大學(xué)出版社，2005年7月第一版。

18．梅傳強主編：《犯罪心理學(xué)》，法律出版社，2003年版

第四篇：青少年犯罪

青少年犯罪

09應(yīng)用心理符櫻櫻109119148

張某，16 歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某，16 歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某在上小學(xué)的時候，父親經(jīng)常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，經(jīng)常把別人的東西“揀”回家。父母總是夸獎他有本事，“顧家”。上初中以后，張某迷上了網(wǎng)吧，為了有錢進(jìn)網(wǎng)吧，張某把“揀”到的東西拿去賣，后來又伙同網(wǎng)友去盜竊，把盜竊來的錢拿去上網(wǎng)、大吃大喝、進(jìn)高檔舞廳。漸漸地，膽子越來越大，僅兩年時間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的東西有錢包、手機、自行車和摩托車，價值二萬七千多元，最終被追究刑事責(zé)任。

1.張某的成長環(huán)境

張某的父母是工人，張某在上小學(xué)的時候，父親經(jīng)常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，經(jīng)常把別人的東西“揀”回家。父母總是夸獎他有本事，“顧家”。

2．犯罪的原因：

受父母親從小的教育方式的影響，張某形成了愛偷東西的壞習(xí)慣，父母的夸獎更是強化了他的行為。上學(xué)校時，他的行為和思想也沒得到糾正。上初中以后，張某迷上了網(wǎng)吧，為了有錢進(jìn)網(wǎng)吧，看到這里，我想說：其實未成年人是不讓進(jìn)網(wǎng)吧的，是要看身份證的，這也說明了這種法律制度還不完善，也涉及到了職業(yè)道德問題。張某把“揀”到的東西拿去賣，后來又伙同網(wǎng)友去盜竊，把盜竊來的錢拿去上網(wǎng)、大吃大喝、進(jìn)高檔舞廳。漸漸地，膽子越來越大，僅兩年時間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的東西有錢包、手機、自行車和摩托車，價值二萬七千多元，最終被追究刑事責(zé)任。

綜上所述：家庭，學(xué)校。社會的綜合原因，使他最終走向了犯罪的道路。

3．作案方式

先是獨自偷竊，然后是同伙偷竊。主要是在人不注意時，將其錢包，手機，自行車，和摩托車等偷回去。

4，案例的看法

看到這個案例，引發(fā)了我深深的思考

一青少年犯罪主要受到父母，家庭，社會，同伴，等的影響。

4.11父母的影響

“父母是孩子的第一任老師”，所以。父母的教養(yǎng)方式在孩子的健康成長起著關(guān)鍵作用，因為，從小到大，孩子接觸最多的還是父母，并且，在孩子0-3歲時，父母起到了榜樣的作用，如果，父母傳受的更多的是負(fù)面的行為和思想，那對孩子今后的發(fā)展也將是負(fù)面的。我也想到了精神分析所說的“情節(jié)”：如果，孩子小時候的經(jīng)歷比如：創(chuàng)傷，或負(fù)性事件。那將伴隨這個孩子一生，直到情節(jié)被解除。所以，父母從小就要給孩子樹立好的行為榜樣。而案例中的父母正上傳授了些負(fù)性的行為和思想，最終，是孩子誤入歧途。

4.12學(xué)校的影響

孩子一般5歲就上學(xué)了，還有的2歲半就上幼兒園了。此時，老師的影響對孩子也起到了關(guān)鍵的作用。老師的教學(xué)方式，職業(yè)道德，為人品德等又進(jìn)一步影響著孩子，對孩子今后的發(fā)展有重要的影響。案例中的張某，并沒有談到學(xué)校，但是，如果，在小學(xué)時，老師，發(fā)現(xiàn)并及時進(jìn)行了教育，有可能他就不會誤入歧途了。

4．13社會的影響

社會的影響也是很重要的，如果，網(wǎng)吧的老板發(fā)現(xiàn)他是未成年人，并遵守相關(guān)法律規(guī)定，不讓他進(jìn)入，也就不會結(jié)識了那么多的不良網(wǎng)友。

4.14同伴的影響

可能處于群體壓力，也可能處于哥們義氣，或是模仿和從眾，或是互利互贏。張某應(yīng)該是互利互贏吧。

二，遏制青少年違法犯罪的對策

4.21家庭因素

父母要以良好的品行為榜樣，以身作則去告訴孩子那些是對的那些是錯的。且對孩子出現(xiàn)的不良行為要及時發(fā)現(xiàn)及時處理。，在盡到撫養(yǎng)教育子女義務(wù)的同時，為子女創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。

4.22學(xué)校因素

加強教師的道德法制教育，是教師形成良好的職業(yè)道德，為人品德，教學(xué)方式。十年樹木，百年樹人。全面推行素質(zhì)教育，注重教書的同時更注重育人，加強對后進(jìn)學(xué)生的教育和關(guān)心。讓青少年學(xué)生除接受科學(xué)文化知識外，還要接受系統(tǒng)思想道德教育、法制教育和愛國主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育。

4.23社會因素

現(xiàn)實中需要全社會共筑社會防線，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，積極開展社區(qū)教育活動，發(fā)揮綜治辦、民政、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門的作用，采取多種形式對青少年進(jìn)行法制教育、行為規(guī)范教育和科學(xué)知識教育。針對現(xiàn)在青少年喜歡卡通、動漫的特點，將法制宣傳知識融于這些為青少年所喜聞樂見的節(jié)目中，寓教于樂。

4.24法制因素

對已經(jīng)走上了犯罪道路的青少年應(yīng)堅持教育、感化、挽救的方針和寓教于審、懲教結(jié)合、教育為主、懲罰為輔的原則。通過法制宣傳教育讓他們認(rèn)識到自己行為的違法性和社會危害性，提高法律意識，避免以后重蹈覆轍，實施“浪子回頭金不換”工程，這相對于單純的懲罰而言更有意義。

4.25個人因素

要樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識來武裝自己?？傊?，家庭，學(xué)校，社會，之間相互協(xié)調(diào)，共同作用于孩子，只要這幾方面都做好了，我相信，青少年犯罪會減少的。讓我們共同的來關(guān)注青少年的身心的健康成長吧！

第五篇：7.法制宣傳資料一(預(yù)防青少年犯罪)

法制宣傳資料一(預(yù)防青少年犯罪)一份來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70％以上，13歲以下的青少年犯罪明顯增加，其中十四、五歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70％以上。這個數(shù)字讓人觸目驚心，也引起了人們的深思：小小年紀(jì)，為何走上犯罪的道路？

青少年時期是人格形成的重要時期，好奇、敏感、愛冒險、好占上風(fēng)，喜歡模仿卻辨別能力弱，是青少年普遍的心理特性，如果受到不良的刺激，極易導(dǎo)致青少年走上違法犯罪道路。現(xiàn)代社會，多元價值觀并存，如何加強對青少年的正確教育，是一個急需關(guān)注和重視的社會問題。

寒假快到了，為加強對青少年的法制教育，我村法制宣傳教育工作組的人員近期收集了一系列有關(guān)青少年犯罪的案例，在村務(wù)公開欄內(nèi)張貼供廣大村民閱讀，以達(dá)到警示的目的。

家庭影響 失足的第一道坎 1、2003年2月10日晚10點，海口市發(fā)生一起13名少年持刀搶劫案，主謀竟只有13歲！

2、郭某自小父母離異，一直跟著父親生活。自從父親和另一名女子結(jié)婚后，便逐漸放松了對他的管教，后媽也不怎么管他。他在?？谑心承W(xué)就讀，卻很少到學(xué)校上課，經(jīng)常與一些在社會上流浪的小孩瞎混，并學(xué)著電影上的情節(jié)，自任這伙少年的“老大”，當(dāng)晚的搶劫活動便是他主使。

3、當(dāng)晚參加持刀搶劫的13名少年，最小的才12歲，最大的也只有15歲。他們有的是缺少父母管教而經(jīng)常逃學(xué)的在校中小學(xué)生，有的是家庭不和或父母離異無人照管而流浪街頭的失學(xué)少年。缺乏家庭的管教，使他們胡作非為。

4、2002年5月22日，?？陂L流鎮(zhèn)發(fā)生一起兇殺案，殺人兇手竟是一個名叫陳里（化名）的16歲青少年。

5、陳里從小生活在長流鎮(zhèn)一個至今不受法律保護(hù)的家庭里，他的父母親非法同居生下他后，直到今天仍未辦理結(jié)婚手續(xù)。其父親是個武師，在當(dāng)?shù)赝藕芨?，弟子成群。練武場里喊殺聲震天欲聾，好不威風(fēng)，陳里從小就受到這威嚴(yán)而風(fēng)光的刺激。

6、陳里是獨子，母親認(rèn)為只要兒子穿好了吃好了就萬事大吉了，對兒子的思想狀況從不過問。陳里非常任性，有時因滿足不了他的要求，就會發(fā)脾氣扔?xùn)|西，母親仍然忍著他讓著他，從不指責(zé)批評他。

7、陳里經(jīng)常逃學(xué)在街上游蕩，結(jié)識了一伙不良社會少年。2002年3月，他模仿香港槍戰(zhàn)片中黑社會老大組織，結(jié)成了以“惡虎”、“猛龍”和“幫爺”3人為首的海南省第一個青少年幫派——“龍虎幫”，陳里自稱老大。

8、陳里領(lǐng)著該幫在長流鎮(zhèn)為非作歹、橫行霸道。2002年5月22日，“龍虎幫”團(tuán)伙成員在一家電子游戲室將與“老大”陳里曾經(jīng)有過過節(jié)的李某某殘忍砍殺致死。孫子為錢殺死祖母其父8年前因溺愛兒子弒妻

1、葫蘆島市綏中縣一居民家發(fā)生命案，一名75歲的老嫗被殺害在家中，老嫗的脖子上有明顯的掐痕和繩索勒痕。一個小時后，綏中縣警方將此案偵破。讓所有人大吃一驚的是，兇手竟是與被害老嫗相依 為命的親孫子———19歲的馮某。

2、馮某其實是一個苦命的孩子，剛出生兩個月，生母就離開了家。馮某的父親對兒子特別寵愛。馮某5歲時，父親又娶了一個老婆，但他一直認(rèn)為后妻對孩子不好。1996年，父親認(rèn)為后妻虐待馮某，加上其他原因，竟將后妻殺死，而自己也因此被判處了死刑。3、11歲的馮某從此成了“孤兒”，開始和奶奶相依為命。奶奶平時靠自己的退休金和其他子女給的撫養(yǎng)費生活，經(jīng)濟(jì)并不寬裕。

4、自從父親被執(zhí)行死刑了，馮某開始無拘無束，念完初二就離開了學(xué)校，一頭“闖”進(jìn)了網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧虛擬世界里和渾濁的環(huán)境中找到了自己的樂趣。

5、事發(fā)前幾天，馮某曾以還別人錢為由，向奶奶借了100元錢，但是這100元錢隨即被他上網(wǎng)花掉了。事發(fā)當(dāng)天早晨，奶奶向他要這100元錢，因為他拿不出所以和奶奶發(fā)生了口角，奶奶掐了幾把他的胳膊，而他伸出雙手掐住了奶奶的脖子，將奶奶掐昏。隨后，喪心病狂的他又用繩子將奶奶勒死，并從奶奶身上翻出150元錢，將房門鎖上，離家上網(wǎng)去了。

6、在看守所內(nèi)，他涕淚交加：我對不起奶奶，她把我養(yǎng)這么大不容易，我對不起她啊……我每天晚上都能夢見奶奶將熱乎乎的飯菜端到我面前，每次我都哭醒了。

點評：缺乏良好的家庭教育，是青少年走上違法犯罪道路的主要原因，如果父母感情不好或離異，或家教不當(dāng)，過度溺愛等都會導(dǎo)致一些青少年形成性格孤僻、缺乏責(zé)任感等不正常心態(tài)而失足犯罪。

家庭教育方式不當(dāng)則為青少年團(tuán)伙犯罪埋下隱患。現(xiàn)在很多家庭對孩子的過分溺愛和放任，使孩子在成長過程中無法形成是非以及價值的基本判斷，以致唯我獨尊、任性妄為。有大量的事實和數(shù)據(jù)表明，在家庭暴力發(fā)生較多的家庭中長大的孩子，實施暴力犯罪的可能性更大。不良環(huán)境 誘發(fā)暴力的“榜樣”

1、今年3月2日，瓊海少年陳某因沒錢玩游戲，大白天翻入鄰居家行竊，被發(fā)現(xiàn)后竟殘忍地將59歲的老人許某刀砍致死。

2、這是陳第三次到許家偷東西換錢了，沒想到這次會碰上許家的人，他心想：“壞了，萬一這老頭把我的丑事說出去，我的面子往哪擱？”這么想著，于是就到廚房里拿了菜刀將許某砍死。

3、殺了許某后，陳又從許某的家里找出柴油灑在屋里屋外的地上，打算放火燒了房子，但后來突然覺得心虛了，立刻翻墻逃走，一路小跑到村邊的小溪里將身上的血跡洗干凈，隨后回了學(xué)校，但沒想到這么快警察就找到他了。

4、陳似乎對自己所表現(xiàn)出來的這種冷靜顯得十分坦然，他說這一切都是從電視和電子游戲中學(xué)來的。5、2002年的一天中午，家住海口市白龍南路的高一學(xué)生小潭又逃學(xué)準(zhǔn)備去看錄像。無意間看見有幾個背著書包的學(xué)生在一家電腦游戲廳癡迷地玩電腦游戲，小潭感到好奇，便進(jìn)去看個究竟。哪知這一看竟讓小潭如癡如醉，大叫好刺激……就這樣，小潭開始迷上了玩電腦游戲機。

6、很快，小潭就把父母給的零花錢輸了個精光。為了不讓父母察覺這些事，他不好再向家里要錢了。一番躊躇后，他決定學(xué)著錄像片里那樣去搶劫。他在地攤買來一把水果刀，到外面去轉(zhuǎn)悠了好一陣子，始終沒有找到下手的目標(biāo)。

7、這時，一個背著書包的女學(xué)生走過來了。小潭上去用水果刀在她的眼皮底下晃了幾下：“不許告訴任何人，否則，我的刀子就送你見閻王爺去?！迸畬W(xué)生被嚇得連連點頭。

8、小潭沒想到這么輕松就弄到了錢，感到十分得意。他跑到游戲廳幾下子就把搶來的錢輸光了。

9、回到家里，小潭整個晚上都是提心吊膽的，生怕有人找上門來。幾天過去了，什么也沒有發(fā)生。這下小潭的膽子更大了……

10、一天晚上，小潭在一個小巷子蹲下來，假裝拿著一本書翻看著。不一會兒，一位40歲左右穿得還很時髦的中年婦女騎著自行車過來了，他一個箭步?jīng)_過去抓起那位婦女的挎包就想跑，哪知那位婦女的反應(yīng)相當(dāng)快，順手就抓住了小潭的衣服領(lǐng)口。小潭拔出水果刀就朝那位婦女的腰部捅了過去……

點評：社會環(huán)境中的消極因素是青少年走上違法犯罪道路的催化劑。未成年人思想還不成熟、喜歡模仿，辨別能力差，容易受到不良文化、思想的影響。不健康的社會文化、書刊雜志、電子游戲等都強烈刺激著缺乏分辨判斷能力、充滿好奇心、處于青春發(fā)育期的青少年的感官，吞噬著純潔的心靈。在有意無意的引導(dǎo)下，這些故事中的“人物”被意志薄弱的青少年視為崇拜的英雄偶像，競相模仿，誘發(fā)青少年犯罪。不僅電子游戲，一些“黃色”書刊的毒害，暴力影視制品的影響等，也使得一些青少年效仿而犯罪的事件也曾多次見諸報端。被電子游戲機所誘惑的高一學(xué)生小潭（化名）就是此種現(xiàn)象的典型。缺乏免疫力 悲劇的催化劑

1、吳天（化名）6歲喪父，兄弟3人被母親從苦水中拉扯成人。因家里經(jīng)濟(jì)困難，從小母親便把吳天寄養(yǎng)在親戚家。吳天在學(xué)校時整天和一些有不良習(xí)慣的同學(xué)在一起，從不安心學(xué)習(xí)。6年級的時候，因和班里的同學(xué)打架，被老師責(zé)罵。他一氣之下，糾集了一些愛打架的同學(xué)把這位老師打傷，結(jié)果被送到派出所關(guān)押教育，直到母親湊了幾百元罰款后，他才被放了出來。

2、母親見他無心上學(xué)，就把他交給了表兄看管。誰知表哥竟是一個癮君子，帶著吳天染上了毒癮，那時吳天才14歲。

3、由于兩人吸毒，表哥的幾十萬的賣地款很快便在他們煙霧繚繞中化為灰燼。沒有了毒資，吳天與表哥開始騙，騙親人、騙朋友，久而久之，所有的人都離他們而去，母親整天以淚洗面?？粗赣H痛苦的樣子，他曾經(jīng)5次下決心戒毒，但都由于承受不住每天內(nèi)心像螞蟻咬一樣的折磨，又重新抽起來。4、1995年10月的一天，吳天和毒友開摩托車在府城文化宮門口搶劫BP機，被巡警當(dāng)場抓獲，從拘留所出來后，他繼續(xù)吸毒。

5、為了搞到毒品，他們再次實施搶劫。1996年10月的某天傍晚，吳天和毒友持菜刀在?？趽尳俪鲎廛囁緳C100多元，一個小時后，就被城西派出所民警抓獲。后被新華區(qū)法院判兩年管教。這一年他才15歲。6、1998年管教期滿后，年近60歲的母親跪在他的面前，他悔恨的淚水奪眶而出，他發(fā)誓在家好好陪媽媽?？蓵r間一長，他又和昔日的毒友混在了一起。7、1998年8月，他又伙同毒友再次搶劫出租車，4天后被公安機關(guān)抓獲，后被法院判處3年零6個月有期徒刑。

點評：一些學(xué)生缺乏善惡、真假、美丑、榮辱的鑒別能力，對社會生活中的某些消極影響缺乏免疫力，容易步入歧途。他們流落街頭，尋找“知己”，結(jié)成消極性的非正式群體，久而久之，極易走上團(tuán)伙違法犯罪的道路。