第一篇：依法取締非法傳銷___促進校園和諧建設

依法打擊非法傳銷促進和諧校園建設

黨的17大報告指出：“堅決打擊非法傳銷，加強監(jiān)管直銷，依法規(guī)范我國市場經濟秩序”。規(guī)范的市場營銷是促進社會政治穩(wěn)定的重要保證。然而，我國市場經濟體制尚不完善和社會群體消費心理尚不成熟，導致各種非法犯罪活動猖獗，甚至蔓延到校園。顯然，持依法取締非法傳銷之舉、走促進校園和諧建設之路是國家必須采取的緊迫之計、長久之策。因此，如何依法取締非法傳銷是擺在社會主義經濟新形勢和法制建設下又一重大課題！

如何規(guī)范傳銷行為是我國校園建設亟待解決的問題。究其原因，關鍵在于：

一、政府和相關學校領導重視程度不高，打擊力度不夠導致非法傳銷行為愈演愈烈；

二、法律法規(guī)不完善，給合法直銷企業(yè)運行經營帶來困擾；

三、社會監(jiān)督體制不健全，監(jiān)管力度不足；

四、缺乏相關教育與引導措施，就業(yè)機制亟需完善。

深化傳銷體制改革是一項綜合的龐大的歷史性工程，需要經過堅持不懈而富有智慧的探索。為推動社會和諧，實現(xiàn)科學發(fā)展，必須在全局和戰(zhàn)略的高度，開拓思路、多策并舉，有重點、有步驟的逐步推進傳銷體制改革這一重大歷史性任務。

第一、轉變政府職能，深化傳銷體制改革，是打擊非法傳銷的關鍵之舉。堅持“以人為本”，積極開展整治非法傳銷專項活動。建立政府部門和各校黨委聯(lián)合打擊方略，依法成立治理傳銷專門機構，采取標本兼治方針，制定專項規(guī)劃，明確目標，分解任務，落實責任，堅持不懈地抓緊抓好打擊非法傳銷工作。建立健全學校領導負責制，樹立正確的業(yè)績觀。將科學“打非”理念納入社會主義現(xiàn)代化法制建設總體戰(zhàn)略中，納入“十一五”社會經濟發(fā)展規(guī)劃中。

第二、加強法制建設，建立規(guī)范完善經濟秩序，是打擊非法傳銷的立足之本。加快制定、修訂依法傳銷法、反傳銷等相關法律法規(guī)相關細則，加大打擊非法傳銷的監(jiān)督檢查和執(zhí)法力度。遵循《國務院關于禁止傳銷經營活動的通知》規(guī)定，嚴格區(qū)分直銷與各種形式傳銷，依法打擊非法傳銷的同時鼓勵合法直銷。建立學校黨委和政府部門統(tǒng)一領導，政府各職能部門和工商、文化、公安等共同參與聯(lián)合執(zhí)法機制，嚴厲打擊非法傳銷行為。

第三、強化監(jiān)督管理，全面落實責任，是打擊非法傳銷的根本之策。全面推進校園管理和監(jiān)管機制改革，完善各種形式非法傳銷監(jiān)測預警應急機制，采取學生管理科、宿舍樓棟、學校保衛(wèi)處多部門聯(lián)動預防機制，提倡學校學生廣泛參與應對非法傳銷行動機制。落實兩個主體、兩個責任制即（政府及學校是“打非”的監(jiān)管主體，企業(yè)及機構是“打非”的責任主體）；明確支持兩個責任制的落實，納入政績業(yè)績考核，切實保障在校學生利益。

第四、加強校園文化建設，提高“打非”意識，是打擊非法傳銷的當務之急。堅持“重點防范、加強管理”是總體思路，宣傳普及“打非”法律和知識，提高全?！按蚍恰币庾R，動員校學生會、社團組織更加重視和支持“打非”工作。定期舉行校內政治學習，將依法“打非”列入學習范疇。進一步健全完善就業(yè)機制，學校應積極拓寬就業(yè)渠道，不斷提供學生就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會，努力開展畢業(yè)生就業(yè)座談會，優(yōu)化學校人才資源轉化政策環(huán)境，不斷開辟就業(yè)率新的增長空間，使之牢固樹立正確的人生觀、價值觀和艱苦奮斗精神，增強學生自覺抵制非法傳銷誘惑的意識和能力，從思想和行為上杜絕傳銷組織侵入。

深化傳銷體制改革，堅決打擊非法傳銷，鼓勵合法直銷是黨中央17大精神的重要指示，是促進社會穩(wěn)定健康發(fā)展的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必要條件。因此，我們要進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，團結一心，努力形成以政府為主導、學校為主體、全校師生共同推進打擊非法傳銷新格局！

第二篇：促進和諧校園建設

促進和諧校園建設

黨的十六屆四中全會進一步提出了構建社會主義和諧社會的任務，六中全會通過了《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。決定提出廣泛開展和諧創(chuàng)建活動。黨的十七大會議主題之

一、大會提出的重大戰(zhàn)略決策和奮斗目標，是構建社會主義和諧社會。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的，是世代中國共產黨人為之不懈奮斗的美好社會。十七大報告指出，沒有科學發(fā)展就沒有社會和諧，沒有社會和諧也難以實現(xiàn)科學發(fā)展。

高校黨組織作為黨的基層組織的重要組成部分，應該成為和諧校園建設的領導和推動力量。各地各高校認真貫徹落實中央關于構建社會主義和諧社會的精神，結合學校實際情況，積極推進和諧校園建設，以黨建保證發(fā)展，在和諧校園建設中加強黨的建設，進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。據(jù)統(tǒng)計，全國高等學校全日制在校學生中，本專科生中黨員占本?？粕目倲?shù)已經從2003年的約7％增加到目前的8.16％，研究生中黨員占研究生總數(shù)的41.82％。全國高校專任教師中黨員占專任教師總數(shù)的46.21％。全國民辦高校中建立黨組織的已占到民辦高?？倲?shù)的近90％

創(chuàng)建和諧校園是貫徹十七大精神的具體體現(xiàn)，具有非常重要的意義。和諧校園主要是指校園內部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調、相互促進的狀態(tài)，主要表現(xiàn)為校園組織結構要素和諧、教育環(huán)境和諧、教師間人際關系和諧、師生關系和諧以及自我教育、家庭教育、社會教育和學校教育的和諧等。學校是引領社會發(fā)展的機構,是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)建和諧校園是構建和諧社會的必然要求，它可以形成良好的學習氛圍和生活環(huán)境，使學生專心向學，促進學生身心健康發(fā)展，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多合格的建設者和接班人；形成良好的人際關系，使全體教職工安心工作，心情舒暢地投身于教學、科研和行政、后勤管理工作中；促進依法辦學，公平公正，形成文明整潔、誠實守信、充滿活力、安定有序的校園環(huán)境，增強師生的內聚力和榮譽感；更好地尊重人、依靠人、提高人，幫助落實以人為本的科學發(fā)展觀；促使高等教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，體現(xiàn)學校發(fā)展的價值取向、軟實力和創(chuàng)建世界一流大學的目標；協(xié)調社會經濟發(fā)展，根據(jù)社會政治、經濟和文化的發(fā)展需求調整學科專業(yè)結構，以自身的理論創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、文化創(chuàng)新促進社會經濟發(fā)展，與社會形成良性互動。由此使學校成為和諧社會“精神文化生活的典型和中心”，必將對構建和諧社會起強有力的支撐作用。

創(chuàng)建和諧校園需要有正確的指導思想和科學的方式方法。創(chuàng)建和諧校園，就是把學校建設成最適宜學生成長發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)”,具備民主、科學、人文、開放的育人環(huán)境,體現(xiàn)教育對人的關懷；就是把學校建成一個能實現(xiàn)師生和諧相處，學校和教師、學生共同發(fā)展的，理想、穩(wěn)定、融洽的團隊；就是以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，促進人的全面發(fā)展及人與自然的均衡發(fā)展。創(chuàng)建和諧校園體系龐大，需要遵循以人為本、和諧發(fā)展的理念，用科學的理念引導人，用正確的思想武裝人，用美好的前景鼓舞人，用真摯的感情感染人，用良好的環(huán)境熏陶人。

建設和諧校園需要注意以下幾點:

一 明確目標 增強建設和諧校園的自覺性

大學校園集教育教學、科學研究、文化傳播、文明示范、社區(qū)服務等多種功能于一身，熔不同類型、不同層次、不同年級的學生和不同學科、不同職責、不同年齡段的教職工及其家屬于一爐，使之達到和諧是復雜而艱巨的工作，必須要有黨組織堅強有力的政治保證。

各地各高校通過加強基層基礎工作，努力把高校黨的先進性建設與和諧校園建設落到實處，轉變觀念，明確工作目標，使黨組織成為社會主義和諧校園建設的領導者、組織者和推動者，以黨內和諧推進校園和諧。

江蘇省堅持宏觀指導，充分發(fā)揮高校黨組織把握方向、制訂政策、整合力量、營造環(huán)境的能動性，針對不同類型高校的實際，提出同中有異、分類指導、整體推進、共建和諧的黨建工作思路。該省高校連續(xù)17年保持穩(wěn)定局面，各高校辦學水平和辦學質量也進一步提升，接受教育部本科教學工作水平評估的高校優(yōu)秀率100%。

吉林大學提出構建和諧吉大需要建立和完善四種機制，即公正合理的利益調整機制，活力和創(chuàng)造的激發(fā)機制，矛盾和糾紛的消解機制，穩(wěn)定和平安的維護機制。在全校范圍內開展了構建和諧吉大的討論活動，進一步統(tǒng)一了思想，2005年年底，學校黨委把構建和諧吉大作為學校的辦學目標之一正式寫入黨代會上通過的《吉林大學章程》里，明確了黨委的核心任務是構建和諧吉大，各級黨組織都承擔著構建和諧吉大的責任。

清華大學把“構建人盡其才、利益協(xié)調，安定團結、緊張有序，既有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢，充滿生機和活力的和諧校園”確定為學校黨組織先進性建設的一項重要任務，以黨內民主的健全帶動學校民主管理的完善，在一屆黨委任期內試行了進一步發(fā)揮黨代會代表作用的一些做法，如每年召開黨代會代表會議，匯報學校的工作，把學校的重大決策交給他們審議，并把提拔干部公示的范圍擴大到了每一位黨代會代表。

青島濱海學院教育學生“要學做事，先學做人”，努力培養(yǎng)合格人才，為構建平安和諧的民辦大學校園進行了積極探索，有近萬名學生向黨組織遞交了入黨申請書，3000多人被確定為入黨積極分子，全院涌現(xiàn)出了148個學雷鋒小組，102個學雷鋒基地。二 著眼基層 提高構建和諧校園的能力

建設和諧校園，重心在基層。各地各高校以能力建設和先進性建設為著力點，不斷提高基層黨委的領導能力、政治核心能力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮基層黨組織凝心聚力、推動發(fā)展、促進和諧的作用。

北京市為加強高校基層黨組織負責人隊伍建設，提出高校教職工黨支部書記享受同級行政領導干部待遇、學校黨委每年對黨支部書記進行一次培訓等要求。市委也加大了對高校黨支部書記示范培訓和重點培訓的力度，形成了市委示范培訓、教育工委重點培訓、各高校普遍培訓的黨支部書記培訓工作體制。

陜西省明確了高等學校院（系）級黨組織的職責，確定了黨政聯(lián)席會議制度為院（系）級單位的基本決策形式，這樣以制度的形式明確了職能分工，協(xié)調了黨政關系，保證了院（系）級黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證職能的發(fā)揮，克服了工作中“兩張皮”的現(xiàn)象。

北京大學黨委提出，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，不斷強化北大黨建的工作重心，各院系也都根據(jù)自身教學科研的需要來強化黨建工作，增強了院系黨組織的活力，很多院系在優(yōu)秀黨員評比等一系列黨務評比標準中，強化了教學科研含量，既使得被選人讓大家心服口服，同時又明確了黨委工作的一種價值導向。

山東大學開展了基層黨組織共建和黨員互動活動，促進了相互交流與共同提高。僅機關各部門就與36個學生黨支部建立了長期共建關系，文理工醫(yī)不同學院、不同學科黨組織通過結對共建，定期進行交流，聯(lián)合開展活動，促進了學科交叉和融合，與企業(yè)、社區(qū)開展的校內外黨組織共建活動，成為促進科技成果轉化和服務經濟社會的重要媒介。

三 創(chuàng)新形式 發(fā)揮黨員先鋒模范作用

創(chuàng)新是基層黨建工作保持生機活力的源泉，各地各高校基層黨組織主動研究新情況，探索新方法，增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，努力使基層黨建工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，大大提高了黨的工作覆蓋面和有效性。黨支部逐漸成為黨員發(fā)揮先鋒模范作用的平臺，成為開展學生思想政治教育和組織師生參與和諧校園建設的堅強堡壘。

蘭州大學廣泛開展了“黨員風采展示”和“爭先創(chuàng)優(yōu)”等豐富多彩的主題實踐活動，積極組織黨員參加扶貧支教、保護環(huán)境、幫扶捐贈、承諾服務，增強了黨員教育的針對性和實效性，促進了黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，提高了黨支部的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，夯實了建設和諧學院的組織基礎。

上海大學改變支部生活單一讀報、學文件、討論黨員發(fā)展的形式，支部活動由班級向課堂、社區(qū)、社團、學科團隊、社會實踐等方面延伸，形成“多渠道、全覆蓋”的工作新模式，通過在課堂內建立“黨員核心小組”，社區(qū)中搭建“黨員紅卡工作室”，理論學習型社團中建立黨章學習小組，社會實踐過程成立臨時黨支部等多種活動形式，不斷強化黨員意識，讓黨員時刻牢記身份，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

石河子大學重視發(fā)揮基層黨組織在育人中的作用，針對貧困生較多的校情，建立了黨支部扶貧幫困機制，每個黨員捐出7月1日的工資作為貧困學生幫困基金，每個教工黨支部還通過多交黨費的形式長期資助1到2名貧困生。截至2006年6月底，學校在校生中90％以上遞交了入黨申請書，建校以來，無一名學生參與民族分裂活動。

中南大學把黨支部建立在學科上，把黨員培養(yǎng)成學術骨干，把學術骨干培養(yǎng)成黨員，一方面，通過加強學科支部建設，為學科建設提供保證，另一方面，通過加強學科建設，為學科支部建設提供載體，形成學科支部建設與學科建設相互促進、共建雙贏的良好局面，黨在高知識群體中的影響進一步擴大，高水平大學和重點學科建設穩(wěn)步推進。

總之，創(chuàng)建和諧校園是一項壯麗工程和美好事業(yè)，需要一代代師生員工同心共創(chuàng)，譜寫新章

第三篇：遏制防范非法傳銷 共建平安和諧校園

遏制防范非法傳銷

共建平安和諧

校園

教學目標：

1、知識目標：了解非法傳銷、行為、危害和慣用手段的相關知識及急救措施。

2、能力目標：如何防止落入傳銷的陷阱，提高師生防非法傳銷意識。

3、情感目標：加強法制安全教育活動，提高學生的防范自救能力。教學重點：

1、學習非法傳銷、行為、危害、慣用手段等安全知識。

2、通過教學使學生懂得非法傳銷的危害性、防范及急救措施。

3、人人樹立起防預意識，養(yǎng)成自覺遠離傳銷的習慣。教學難點及突破方法：

1、通過案例分析、學生各抒己見、教師點評總結，了解非法傳銷的手段和方法。

2、結合活動和問題分析，引導學生自由發(fā)言，樹立防范意識。

3、了解誤

入非法傳銷的急救措施。課前準備：

1、讓收集有關一些非法傳俏的案例、圖片和報紙。

2、組織學生排演加入非法傳銷的手段小品節(jié)目。

3、選好及訓練班會主持。課程類型：案例法、授課型、研討型 教學內容及步驟：

一、組織教學：VcD、電視、報紙、上下載的關于非法傳銷的案例和圖片

二、課程導入：

活動過程：班主任：親愛的同學們，你們聽過說過“傳銷”這件事嗎？去年我校07級數(shù)控XXX同學在暑假期間被自已的表姐拉入傳銷行列，班主任和家長親自下廣州尋找才得以及時解救。事件再次給我們敲響了警鐘，暑假來臨之際，面對非法傳銷死灰復燃,這是我校十分關注的問題，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們特舉辦這次“如何防止落入傳銷的陷阱”主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握非法傳銷知識，從而減少上述此類事件的發(fā)生，預祝班會圓滿成功！班長兼主持： 我宣布“如何

防止落入傳銷的陷阱”主題班會現(xiàn)在開始！

1、主持A：播放課前準備——全國各種打擊非法傳銷VcD視頻。

2、主持B：讀關于非法傳銷的新聞和報道：傳銷是上世紀80年代末傳入中國的。在90年代，傳銷給中國的經濟社會發(fā)展造成了很大危害。它非法活動的主要特征是“拉人頭”，騙取不斷加入者的“入門費”和認購非法“商品”而維持生計、撈取錢財；“商品”失去本來意義，成為獲得加入傳銷團伙的條件，因而它不再是一種經營活動，傳銷成為詐騙、非法集資的犯罪行為。1998年，國家明令禁止一切傳銷活動，非法傳銷一時偃旗息鼓。但是近幾年，經過改頭換面的非法傳銷又卷土重來，并有愈演愈烈的趨勢。最近發(fā)生的“歐麗曼事件”、“愛博美娜直銷”事件再次給人們敲響了警鐘，面對非法傳銷死灰復燃,這是人們十分關注的問題。

3、班長兼主持：大家看見什么，聽了這則新聞有什么感想呢？ 請同學分組討論和各抒己見。

4、主持小結。第一

組：傳銷是損人利已的東西；第二組：傳銷是國家明令禁止的；第三組：傳銷是一種犯罪行為。

二、讀案例分析進入知識搶答。主持人A：讀“歐麗曼”事件。

被媒體爆炒的“歐麗曼事件”最近終于有了結局，重慶警方抓捕了此次非法傳銷的主犯，搗毀了非法傳銷絡，數(shù)千名大學生終獲解救。人們在為獲救學子高興的同時，很多人也許要問：高素質高學歷的大學生怎么會被人誘騙？傳銷騙子們到底有什么樣的“高招”？一位曾經身陷“歐麗曼”的大學生楊林道出了其中的“玄機”———

第一步 “火車站接人原則”

xx年3月初，楊林在重慶讀書的朋友打來電話，稱重慶有個戴爾電腦展銷會，會場需要人維護，待遇頗為優(yōu)厚。楊林就答應了。到重慶后，楊林受到朋友異乎尋常的熱情接待。后來他才知道，所有這些，只不過是對新騙進來的人制造的假象而已。

第二步 灌輸所謂“成功學”。。

第三步 以“直銷”之形掩蓋“傳銷”之實。。

第四步 營造“磨礪意志”的假象。。第五步 用“ABc法則”進行思想教育。。主持人B：第一組“歐麗曼”騙術共用幾步？主持人A：第二、三組各派兩個代表來用小品方式——“火車站接人”情景，看哪一組表演逼真，哪組分數(shù)高。

三、看小品，識騙局、怎預防

1、傳銷慣用的手法

(1)傳銷組織極力鼓吹“傳銷能使人迅速發(fā)財制富”。但加入者交納成百上千的“入門費”或高價購買毫無用處的商品后，到頭來都是“竹籃打水一場空”。(2)傳銷組織者擅長胡吹亂侃，花言巧語，他們往往把傳銷說成是“加盟連鎖”、“絡銷售”、“電子商務”等，不擇手段誘騙他人交錢入伙。

(3)傳銷組織以上課、培訓、開會等名義，租用民宅對新加入者進行集中封閉強制“洗腦”，傳授種種騙人謀財方法。

(4)傳銷組織者擅長利用親情、鄉(xiāng)情、同學情，把善良的人們騙往人地生疏的異地，騙其入伙。稍有反抗，就采用恐嚇、威逼，控制人身自由等非法手段，迫其就范。

(5)傳銷組織者為了擴大團隊，竭力逼迫參加者發(fā)展下線。極少數(shù)上線頭目從下線人員身上獲取大量血汗錢，絕大多數(shù)下線人員損失慘重，血本無歸。

四、看圖片，知其害、莫誤入

主持人B：展示全國打擊非法的圖片，共同郎讀。

傳銷和變相傳銷不僅嚴重擾亂社會正常的經濟秩序，而且還嚴重危害到社會穩(wěn)定，對商業(yè)誠信體系和社會倫理道德體系也造成了巨大破壞。

擾亂市場經濟秩序，侵害多個法律客體。傳銷和變相傳銷違法活動往往伴隨著偷稅漏稅、制假售假、走私販私、非法集資、非法買賣外匯等大量違法行為，不僅違反國家禁止傳銷和變相傳銷的規(guī)定，還違反了稅收、消費者保護、市場秩序管理、金融、外匯管理等多個法律

規(guī)定。

給參與者及其家庭造成傷害。傳銷和變相傳銷給參與者造成經濟損失的同時，給其家庭也造成巨大傷害。

引發(fā)刑事犯罪，給社會穩(wěn)定帶來危害。傳銷給絕大多數(shù)參加者造成血本無歸，一些人員流落異地，生活悲慘，甚至跳樓輕生，還有一部分人員參與偷盜、搶劫、械斗、強奸、賣淫、聚眾鬧事等違法行為，給人民生命財產安全和社會穩(wěn)定造成嚴重侵害。

對社會道德、誠信體系造成巨大破壞。由于傳銷人員發(fā)展對象多為親屬、朋友、同學、同鄉(xiāng)、戰(zhàn)友，其不擇手段的欺詐方法，導致人們之間信任度嚴重下降，引發(fā)親友反目，父子相向，甚至家破人亡。五。班主任講話：

1、學生要增強識破騙局的能力，學會自我保護，平時積極參加學校組織的法制安全教育活動；

2、交友要謹慎，避免以感情代替理智，與他人交往中要“聽其言，辨其人”；

3、一定要認真核實情況，對發(fā)布 的優(yōu)惠信息進行詳細核實，不要因貪圖小便宜而上當受騙；

4、針對傳銷的危害，為防止大中專畢業(yè)生落入傳銷的陷阱，在這里我們也提醒廣大同學，認清傳銷的危害，提高警惕，防止落入傳銷陷阱，發(fā)現(xiàn)有傳銷組織活動，要先穩(wěn)住陣腳、沉著應付，利用一切可行方法及時報警并向公安機關舉報。

5、班會結束后我們應向全校師生發(fā)出一封關于共同“抵制非法傳銷”的倡議書。

六、班長：宣布各組得分及獲勝組，今天的主題班會到此結束。

出處

第四篇：加強思想宣傳工作促進和諧校園建設

加強思想宣傳工作促進和諧校園建設

（劉士全）

以胡錦濤為總書記的黨中央提出構建社會主義和諧社會的宏偉目標，這是我們黨在新的歷史時期治國理政的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略決策。創(chuàng)建和諧校園是社會主義和諧社會的重要內容，是培養(yǎng)和營造社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要保證，是實現(xiàn)校園全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的重要保證。適應創(chuàng)建和諧校園的要求，學校思想政治工作必須堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，緊緊圍繞學校中心工作，在創(chuàng)建社會主義和諧校園中充分發(fā)揮理論武裝、輿論引導、精神激勵、道德錘煉、文化熏陶、隊伍建設等方面的優(yōu)勢和作用，為構建和諧校園做出積極貢獻。

一、堅持正確的輿論導向，創(chuàng)新宣傳工作機制，為構件和諧校園營造濃厚氣氛

社會主義和諧社會離不開和諧的輿論。構建社會主義和諧社會，要求宣傳輿論工作進一步增強政治意識、大局意思和責任意識，努力營造以和諧為基調的輿論氛圍。要進一步明確宣傳思想工作在和諧校園建設中所處的重要地位和肩負的重要職責，堅持用和諧社會建設的任務和要求開展宣傳思想工作，使宣傳思想工作在推進和諧校園建設中更具有針對性和實效性，富有時代性和創(chuàng)造性。

宣傳思想工作要圍繞和諧校園建設，充分調動方方面面的積極因素，整合學校上下各方面資源，形成強大的工作合力，強有力地加以推進和諧校園建設。要強化組織協(xié)調功能，形成方方面面傾力而為，學校上下聯(lián)動的宣傳工作格局。要充分發(fā)揮廣播站、校報、?？⑿@網等各種宣傳媒體的優(yōu)勢，大力宣傳以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，使民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序、人與自然和諧發(fā)展的構建和諧社會所必須具備的重要理念深入人心；開展馬克思主義中國化的最新成果的宣傳普及工作。

圍繞社會主義核心價值體系，開展主題教育，組織專家教師進行宣傳馬克思主義和輔導，提高學生馬克思主義理論學習興趣和政治素養(yǎng)，培養(yǎng)一批堅定的馬克思主義者。加強對課堂、網站等輿論陣地的管理，絕不給錯誤思潮、觀點和言論提供宣傳渠道；要用積極健康向上的主流思想引導輿論，形成有利于和諧發(fā)展的輿論環(huán)境，充分發(fā)揮輿論作用對促進社會和諧、校園和諧的積極作用、引導的作用。

二、提高工作的針對性，加強思想政治工作，為構建和諧校園增添精神動力

社會主義和諧社會是充滿創(chuàng)作活力的社會，是人的首創(chuàng)精神和創(chuàng)造能力得到充分發(fā)揮的社會。社會活力在很大程度上原自精神動力。和諧校園建設是和諧社會建設的重要內容，學校宣傳思想工作必須繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、緊跟時代步伐，開展有針對性的思想政治教育，提高思想政治工作的實效性。用偉大的民族精神和時代精神，豐富師生員工的精神世界，增強師生員工的精神力量，為和諧校園建設提供強大的精神動力。

1、要牢固樹立以人為本的觀念，尊重師生權益和主人翁地位。要把廣大師生的民主權益、發(fā)展權益、學習權益等得到統(tǒng)籌兼顧和切實保障，各類群體能夠各盡其能、各得其所作為出發(fā)點和落腳點，堅強和改進思想政治工作，筑牢和諧校園建設的思想道德基礎。堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及榮辱觀和道德觀，培養(yǎng)健全人格，促進全面發(fā)展。

2、加強思想政治理論課程建設。發(fā)揮思想政治課在社會主義核心價值體系教育中的主渠道作用，精心開設思想政治理論課。不斷改進教學方式方法，豐富教學模式，增強理論教育的針對性和說服力、感染力。要提高學生思想政治教育的實效性。建立對學生思想狀況的分析研究機構，及時把握學生的思想動態(tài)，增強思想政治教育的針對性。完善形勢政策報告會制度，學校領導干部要帶頭為學生作報告。在繼續(xù)加強班級集體建設的同時，根據(jù)學生組織形態(tài)的變化，不斷拓展網絡、學生社團等思想政治教育領域，不斷增強學生的自我教育、自我管理能力。

3、堅持以學生為本，做好思想政治工作。要樹立為學生服務的思想，要按照以學生為本的要求把教育人與關心結合起來，把塑造人與服務結合起來。使學校思想政治工作緊緊圍繞學生的成長與成長這個根本任務來進行的。從學生的思想實際出發(fā)，把思想政治工作做實、做深、做細。要緊密結合和諧社會的目標對學生提出的新要求，引導學生認清政治與業(yè)務、主觀選擇與客觀需要、個人與國家集體之間的辯證關系，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把思想政治工作做到學生最需要的地方的，增強思想政治工作的針對性、實效性。

4、要切實為師生辦實事。著力解決師生最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。加強心理健康教育，健全心理咨詢和心理危機干預網絡。引導師生正確理解黨和國家的針對政策，以理性合法的形式表達利益訴求、解決利益矛盾；引導師生正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽。切實解決關系到教職工切身利益的醫(yī)保、幫困等問題，重點幫助青年教師解決實際困難，為他們的成長發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

三、提倡現(xiàn)代教育理念，加強師德師風建設，為建設和諧校園培育良好風尚

和諧校園建設離不開優(yōu)秀的教師隊伍建設。要圍繞建設和諧校園，全面提高教師的師德素養(yǎng)。要摒棄陳舊的“教師是知識傳授者，學生只有被動地接受”的教育觀念，樹立“人的全面發(fā)展”的現(xiàn)代教育理念，按照“建設一支教書育人、愛崗敬業(yè)、兼具學識魅力和人格魅力的師資隊伍”的目標，切實加強師德師風建設。

1、加強師德教育建樹建設，新型民主、平等的師生關系。教師要教書語言、為人師表、以良好的思想政治素質和道德風范影響教育學生。教師在自身建設上要自愛、自尊、自重、自律。要充分認識自身工作的重要性，增強使命感和責任感，在教育過程中使自己的道德素質不斷提高，積極作適度地進行著。

2、教師要全面關心、愛護學生，充分尊重學生，促進學生人格的完善。傳統(tǒng)教育目標是注重學生思想行為上的偏差，起到教育規(guī)范的作用。而堅持“以人為本”教育新理念強條學生具有自身尊嚴和嚴格，重視感情因素的作用。教師要由老師向學友轉變，由靈魂工程師向精神教練轉變，從而不僅激發(fā)每個學生的主體能動性，使學生從被動的教育者，成為主動的學習者和自我教育者。

四、倡導文明和諧文化，開展校園文化建設，為建設和諧校園提供文化支撐

建設和諧校園文化，營造和諧校園良好氛圍。要從倡導和諧理念、培育校園精神，努力建設體現(xiàn)正確辦學方向、具有濃郁學校特色、人與環(huán)境相處的和諧文化。

1、培育和傳承學校精神。把學生精神作為和諧校園文化建設的根基，充分利用學校校史等資源，運用校訓、校歌、校慶和開學畢業(yè)典禮等載體，弘揚辦學傳統(tǒng)，凝練學校精神，形成師生愛國榮校的共同價值。

2、提高學生的人文素養(yǎng)。加強學校文化素質教育，開展豐富多彩、積極向上的文體活動。增強校園講座、研討會及各類文化、體育活動節(jié)的科學文化含量，推進學生實踐基礎建設，深入開展“高雅藝術進校園”的活動。進一步完善集體賞析、研討、培訓和實踐為一體的校園文化活動。更加重視新校區(qū)和校園的文化建設，促進資源共享，確保文化教育豐富多彩。

3、加強學校體育工作，增強學生身體素質。全面實施《學生體質健康標準》，堅持學生體質健康檢測制度，建立完善校園公共衛(wèi)生體系。加強體育課程管理，提升體育育人的內涵和功能，切實保證學生每天體育鍛煉，營造健康潔凈的校園。

4、提升校園文化品位，加強校園規(guī)劃、建設和管理，做到綠化、美化、凈化，營造高雅、優(yōu)美、潔凈的校園環(huán)境，用優(yōu)美的校園景觀陶冶師生。進一步加強學校報紙、?？?、校內廣播、校園網、宣傳欄等文化陣地建設，優(yōu)化學校輿論環(huán)境。

第五篇：做好離退休工作促進和諧校園建設

做好離退休工作促進 建設

江西農業(yè)大學堅持從大處著眼，把做好新形勢下離退休工作，發(fā)揮老同志在校園建設中的作用，作為學校重要工作來抓。在具體工作中，結合學校實際，從細微處著手，把關愛老人的工作做實做細，尊老、敬老、愛老成為全校的共識，有力地維護了校園穩(wěn)定，促進了和諧校園建設。

一、黨委重視，理順機制，健全制度，保證離退休工作有效開展。

江西農業(yè)大學黨委認為，離退休工作是學校工作的重要組成部分，認真做好離退休工作，既是對老同志在學校各個發(fā)展階段所作貢獻的尊重和肯定，也是建設和諧校園，推進學校發(fā)展的需要。具體做法是：第一、建立有效的離退休工作管理機制。學校成立離退休工作領導小組，黨委書記任組長。學校還成立了老齡工作委員會，由分管副校長具體協(xié)調方方面面的工作。離退休干部處為離退休工作的職能部門。為了使離退休工作落到實處，學校實行兩級管理，各單位都成立了領導小組，負責管理各單位離退休工作的有關事宜。第二、健全工作制度。校黨委把離退休工作納入學校工作日程，做到年初有布置，年終有檢查、總結。為了保證工作落到實處，學校建立了情況通報制度和校領導聯(lián)系老同志制度，加強與老同志的交流和溝通。學校還聘請部分老同志為特邀代表，發(fā)揮老同志在學校雙代會的作用。第三、加強離退休黨組織建設，發(fā)揮離退休支部在學校黨的建設中的作用。學校成立了離退休黨總支，下設十個支部。2009年在開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中，通過開展學習、討論、參觀等活動，黨支部建設進一步加強，較好地發(fā)揮了聯(lián)系黨員和廣大離退休職工的紐帶橋梁作用。

二、從細微處著手，精心管理，把離退休工作落到實處。

江西農業(yè)大學黨委認為，做好離退休工作不僅要從大處著眼，更應從細微處著手，用“愛心、耐心和細心”把離退休工作做好。他們的做法是：第一、充分發(fā)揮離退休干部處和校屬單位的兩級管理服務作用。根據(jù)學校離退休人員多（校部離退休人員約占在職職工1/2）的特點，學校下發(fā)了《江西農業(yè)大學離退休人員兩級管理實施方案》，離退休工作實行“統(tǒng)一領導，兩級管理，分工負責，人人關懷”，實踐證明，這種管理模式分工明確、責任具體、相互補充，把管理服務工作落到實處。大多數(shù)單位對離退休職工做到了：平日上門走訪，節(jié)日、生日慰問祝賀，大病有人探視、照顧，重大困難能得到及時解決，因而得到了離退休職工的好評。近幾年來，學校每年重陽節(jié)期間都要為當年80歲和90歲及以上的離退休職工集體祝壽。2009年學校舉辦了“慶新中國60華誕，賀百對老人金婚”活動，當近百對金婚老人手挽手走上紅地毯，接受數(shù)千名師生祝福時，激動的心情無以言表。這

次大型活動省市電視臺都及時進行了報道，收到了良好的社會反響。第二、發(fā)揮職能部門和青年志愿者的作用，為老同志做實事、辦好事。隨著老齡化速度的加快，特別是空巢老人因種種原因日常生活有不少困難，針對這種情況，校后勤集團、保衛(wèi)處給80歲以上及空巢老人發(fā)放“親情服務卡”和“校園110溫馨服務卡”，主動送服務上門，為不少老同志解決了水電維修、購物、看病難等問題，得到了老年人的稱贊。人文學院青年志愿者利用課余時間，輔導老同志學習電腦知識，幫助做好電子閱覽室的日常維護和大型活動的服務工作，得到了老同志的好評。

三、加大投入，增添設施，不斷改善老同志文體活動場所。

近兩年多來，學校籌資300余萬元，新建、改建老干部活動中心達2198平方米，人均活動面積達2.6平方米。活動內容有棋牌、乒乓球、臺球等，還有健身房、多功能廳、聊天室、閱文室、閱覽室和電子閱覽室，此外，還建有2000多平方米的室外活動場所。為了給老同志提供方便，活動室除做到全天開放外，每逢重大節(jié)日還組織開展棋牌、飛鏢、麻將和乒乓球等比賽。與此同時，還結合老年人的特點，舉辦了“科學飲奶”、“健康飲水”、“老年人營養(yǎng)與膳食”等專題講座，還邀請部分老同志就“養(yǎng)生保健”展開了座談和交流，取得了較好效果。

四、充分發(fā)揮老年群眾組織自我管理自我服務的作用，豐富老年人文化體育生活。

學校在做好管理和服務的同時，注意發(fā)揮老年群眾組織自我管理自我服務的作用。學校現(xiàn)有老科協(xié)和老體協(xié)兩個老年群眾性協(xié)會，老體協(xié)下設老干部釣魚協(xié)會、門球協(xié)會和夕陽紅健身協(xié)會，共有會員450多人。這些協(xié)會根據(jù)自己的章程，組織開展豐富多彩的文體活動，起到了增進友誼、豐富文體生活和促進健康的作用。有些老同志結合自己的特點，繼續(xù)發(fā)揮余熱，取得了較好社會效應。老科協(xié)1999年成立，創(chuàng)辦了《三實農技》，至今出刊了42期，發(fā)送8萬余冊，深受基層農技工作者和農民朋友的歡迎，一些老同志發(fā)揮自己的專業(yè)特長，開展科技下鄉(xiāng)和科普活動，楊子琦教授榮獲2006年“中國老科協(xié)十大突出貢獻獎”，江西農業(yè)大學老科協(xié)被授予省市科技教育基地。夕陽紅健身協(xié)會做到天天有活動，月月有比賽，她們的身影已成為校園一道亮麗的風景線，在江西省第六屆老年人健身體育運動會上，奪得了木蘭拳、木蘭劍兩項金獎，釣魚比賽也獲得了第三名的好成績，門球協(xié)會多次參加省市比賽，均獲得了好成績。

退管會副主任俞錦祿同志通報了春節(jié)慰問退休職工等情況。2011年春節(jié)期間，學院對離退休職工進行了全面的走訪慰問，慰問了學院的離休干部、離休干部的遺孀、退休患病及家庭困難職工總計50多人。通過全面的走訪慰問，學院退管會對退休職工的家庭、困難、病情有了進一步的了解。目前，退休職工患重大疾病的8位，長年住院治療的4位，長年治療的6位，因歷史原因家庭困難的退休職工較多。針對這些困難職工，學院采取了特種基金補助、上門看望、定期電話聯(lián)系等多種措施，及時送上農林大家庭的關懷與溫暖。

對3名信訪的退休職工，大家一致認為，在國家政策允許的情況下，盡最大努力幫助其解決遺留問題和實際困難，為他們的晚年幸福生活提供支持。

最后，卓麗環(huán)同志作了工作部署。她強調，退管會要進一步在豐富退休職工的精神生活上創(chuàng)新工作，進一步發(fā)揮離退休支部及退休聯(lián)絡組長的作用，組織到位，管理到位，耐心細致的為退休職工排憂解難，促進退休職工的穩(wěn)定，促進學院的發(fā)展。

新的一年，學院退管會將根據(jù)將圍繞學院的中心工作，以“關愛老人，服務老人”的原則，拓展服務渠道，提高服務質量，進一步做好退休工作，促進校園的和諧穩(wěn)定

在重陽節(jié)來臨之際，星火俱樂部開展了以“關愛老人生活，促進社會和諧”為主題的志愿服務活動。此次活動旨在引導廣大團員青年不斷提升社會責任感，懂感恩、有愛心、愿奉獻，以實際行動促進和諧校園建設。

星火俱樂部將以志愿服務的形式，在重陽節(jié)前后，深入敬老院、托老所、干休所，廣泛開展文體藝術展演、衛(wèi)生保健講座、心理健康輔導等志愿服務活動，幫助老人建立和習慣健康、科學、文明的生活方式，解決思想上、生活中遇到的困難和問題，使老人們老有所樂、老有所學、老有所為，在健康積極、歡樂和諧的氛圍中安度晚年。

18日晚上，俱樂部成員在會議室以開座談會的形式，認真學習胡錦濤同志代表第十六屆中央委員會所作的工作報告，圍繞“完善社會志愿服務體系”等重要思想，聯(lián)系各自的思想實際和工作實際，談體會、話收獲、明方向、議發(fā)展。大家紛紛表示，要為發(fā)展中國特色社會主義，構建和諧社會奉獻青春和力量。

在上海浦東第二福利院再一次開展服務老人活動。在學生會社會實踐部的帶領下，共有30多位同學攜手一起給老人共創(chuàng)溫暖。此次的活動主旨是以“關愛老人、融入老人 ”為主題。并為老人帶去了水果也同樣準備了節(jié)目。來到福利院社會實踐部的同學分工有序，安排部分同學去洗水果，部分同學為老人打掃房間做準備??使老人們都面帶笑容，有了他們的幫助，老人們不覺得心里充實了很多。他們耐心為老人服務，與他們圍坐在一起品嘗橙子和柚子，陪老人們聊天，積極主動地為老人捶背、揉肩。不僅如此，還帶去很多精彩的節(jié)目，有《感恩的心》，《滬劇》、《小品》、《禮品》贈送等，這些節(jié)目和物品給現(xiàn)場的老人在這里的生活帶去了歡聲笑語，其樂融融的氛圍帶去了來自家庭以外的溫暖。

這次共建福利院活動，使同學們與老人親密接觸，繼承和發(fā)揚“老吾老以及人之老”的精神和“敬老愛老”這一中華傳統(tǒng)美德。讓同學在為社會服務的過程中得到鍛煉，感知關愛他們、服務他人，用實際行動促進了和諧校園、和諧社會的建設！

1月18日，體育學院“關愛老人 促社會和諧”寒假社會實踐小分隊離開了平潮敬老院，結束了為期一周的關愛老人暑期社會實踐活動。

一周內，隊員們與老人一起生活，幫助老人們洗衣服、曬被子，了解老人的生活習慣?；顒舆^程中，隊員們還對敬老院的老人們作了關于‘是否愿意和子女居住’的問卷調查。

調查顯示：近半的老人不愿意跟子女住在一起?！斑@一點大大出乎我們的意料，本以為老人年紀大了，會很愿意跟子女生活在一起，享天倫之樂，乘膝下之歡”隊長馬麗接著說道，“可得到這樣的結果，說明了什么呢？是老人們的想法變了？還是子女的孝心使人懷疑？雖說老人們愿意自己住，但一半以上的老人還是表示時常惦記著子女，替兒女操心。俗話說的好“兒行千里母擔憂”，終究還是老人為子女想得更多?！?/p>

聊天中發(fā)現(xiàn)，大半的老年人對自己的晚年生活很滿意，老人們經常參加一些體育鍛煉，看看書、讀讀報紙，有空下一盤棋，再沒事時就去游游泳，早晨的時候還可以打打太極，逛逛公園，閑著的時候可以練練書法、繪畫等，養(yǎng)一些花鳥蟲魚也是多數(shù)老人的愛好?！皹嫿ㄉ鐣髁x和諧社會，讓我們這些新時代的老人既在生活上感到富實滿足，又使我們在精神上綻放出新時代的光彩?！本蠢显簭埓鬆敿拥恼f道。離開敬老院時，看著老人們那一雙雙留戀與不舍的眼睛，隊員們的內心喜滋滋的。