第一篇：我心中的青鳥(niǎo)-----獲獎(jiǎng)文章

我心中的青鳥(niǎo)-----獲獎(jiǎng)文章

青鳥(niǎo)到底是一種什么樣的鳥(niǎo)呢？是一種青色羽毛有一對(duì)翅膀能夠在高空中飛翔的鳥(niǎo)嗎？當(dāng)然不是那樣的，青鳥(niǎo)雖然不是那種能夠在高空中自由飛翔的鳥(niǎo)，但它能給我們插上年輕夢(mèng)想的翅膀，讓我自由的飛翔，讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

我心中的青鳥(niǎo)是孕育夢(mèng)想的搖籃，是傳授知識(shí)的海洋。別人不是常說(shuō)：“你的心有多大，你人生舞臺(tái)就有多大”，青鳥(niǎo)也正是給每個(gè)人展現(xiàn)自我的人生舞臺(tái)，讓你更好展示你的才華。青鳥(niǎo)給了我知識(shí)的翅膀，讓我朝著自己的理想飛翔、直沖云霄。

教育歷來(lái)被視為富國(guó)強(qiáng)民的根本。同樣的，青鳥(niǎo)是改變你人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓你再一次獲得新的重生。青鳥(niǎo)也用教育一點(diǎn)一點(diǎn)的改變著我們，改變著我們的生活。

當(dāng)然在青鳥(niǎo)的學(xué)習(xí)是辛苦而快樂(lè)的。學(xué)校為學(xué)員準(zhǔn)備了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和過(guò)硬的師資力量。課堂上，老師耐心細(xì)致地講解，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并結(jié)合實(shí)際應(yīng)用補(bǔ)充相關(guān)的課外知識(shí)，開(kāi)發(fā)你的大腦，調(diào)動(dòng)你的思維，不斷發(fā)掘每個(gè)人的潛力。傳授知識(shí)是一方面，幫助學(xué)員樹(shù)立理想，指明人生方向也是教育的重要內(nèi)容。同時(shí)對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在IT教育領(lǐng)域，這是青鳥(niǎo)培訓(xùn)中心的獨(dú)有特點(diǎn)。在青鳥(niǎo)學(xué)習(xí)的講座也會(huì)讓你受益匪淺。在青鳥(niǎo)我也結(jié)識(shí)了許多新朋友。大家團(tuán)結(jié)互助，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都很熱情，只要你問(wèn)他們問(wèn)題，他們都會(huì)放下自己在做的事情，耐心的給你講解，班上感覺(jué)最深的是做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要配合默契，多溝通交流，那樣才會(huì)做出好的畢業(yè)設(shè)計(jì)，更能讓你體會(huì)到友誼無(wú)距離。一分耕耘，一分收獲。沒(méi)有春夏的孜孜不倦，哪來(lái)金秋的累累碩果。通過(guò)在青鳥(niǎo)緊張、活潑的學(xué)習(xí)，在老師們幫助下的我，讓我從一個(gè)在高中時(shí)代處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)的女生變成了一個(gè)自己學(xué)會(huì)了怎樣安排、合理利用時(shí)間，如何學(xué)習(xí)的女生，在老師和同學(xué)的幫助下不斷提高，培養(yǎng)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，知識(shí)也不斷的擴(kuò)展、積累，受益匪淺。

在青鳥(niǎo)學(xué)習(xí)我總結(jié)了一點(diǎn)，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),對(duì)自己要有一個(gè)規(guī)劃,明白自己所處的位置,給自己要有一個(gè)很好的定位,了解一下自己的價(jià)值以后,才有可能在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)然，人不要認(rèn)為自己沒(méi)有什么價(jià)值，以前，我老師告訴我們，一棵樹(shù)不管怎樣都有自己的價(jià)值，例如：有的樹(shù)可以做木材，有的樹(shù)可以做木柴讓人們?nèi)∨?，它們都有一定的價(jià)值。而我們?nèi)撕蜆?shù)相比要比它們強(qiáng)，它們都能有自己的價(jià)值，那我們也應(yīng)該找到自己的價(jià)值，不要說(shuō)：“我們什么不會(huì)，有什么價(jià)值了”。好好的與樹(shù)比比看看你與它的價(jià)值誰(shuí)高？還有,就是要把握每一個(gè)機(jī)會(huì),只有有了機(jī)會(huì),才能去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。了解和把握,就看我們?cè)鯓尤ダ斫馑?，在青鳥(niǎo)讓我們好好的了解自己和他人,并且把握每個(gè)機(jī)會(huì),去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值吧!

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第二篇：獲獎(jiǎng)文章

默默耕耘卅載，演繹無(wú)悔人生

臨泉縣張新鎮(zhèn)鐘營(yíng)逸夫?qū)W校滿(mǎn)雷

不久，張振海老師就要光榮退休了，至此，他已經(jīng)在教育事業(yè)整整奮斗了三十年。三十年，是如此漫長(zhǎng)，卻又是如此的短暫。張老師常感嘆，驀然回首間仿佛一切如在昨天。對(duì)于張老師，我是熟悉的，不僅僅因?yàn)槲覀兺l(xiāng)，更重要的是我們?cè)阽姞I(yíng)逸夫?qū)W校共事多年。多年來(lái)，張老師這位忠厚、慈祥的長(zhǎng)者，就像一棵參天大樹(shù)，為我們遮陽(yáng)擋雨；又在我們面前樹(shù)立起一面師德的豐碑，激勵(lì)我們前進(jìn)。

自1976年他成了一名光榮的小學(xué)人民教師。其后他先后在大李小學(xué)、鐘營(yíng)小學(xué)等學(xué)校任教過(guò)，這一干就是三十個(gè)春秋。張老師是多年的老共產(chǎn)黨員了，由于他的忠誠(chéng)，因此多年來(lái)他一直任教育系統(tǒng)鐘營(yíng)支部書(shū)記。因此我們總是親切的叫他“總書(shū)記”。對(duì)于政治上的一些不懂的問(wèn)題，我們都喜歡跟書(shū)記探討，他也樂(lè)于向我們指教。不久前，他就曾經(jīng)和我們討論如何保持黨員先進(jìn)性的問(wèn)題。憑著多年來(lái)對(duì)黨的深刻理解，他對(duì)于先進(jìn)性有著獨(dú)道的見(jiàn)解。當(dāng)講到如何保持黨員先進(jìn)性方面的問(wèn)題時(shí)，他神采奕奕，滔滔不絕，不時(shí)還來(lái)一段旁征博引。內(nèi)容豐富，卻又是如此的深入淺出，通俗易懂。其獨(dú)特、深刻的見(jiàn)解，往往能令我們茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗，真是“與君一席話，勝讀十年書(shū)”，一席談話，開(kāi)闊了我們的眼界，充實(shí)了我們的思想。從他身上，我們了解到老一輩共產(chǎn)黨員的情懷，也知道一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員是什么樣了的。因此，有幾位年輕的同事正是在他人格的感召下向黨組織靠攏，并莊嚴(yán)的遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

張老師的生活是儉樸的，到了五十多歲的時(shí)候，依然騎著他那輛破舊的自行車(chē)上班下班，風(fēng)雨無(wú)阻。雖然，子女多次要購(gòu)買(mǎi)摩托車(chē)讓他騎，都被他推辭掉了。直到兩年前，兒女們換掉的一輛舊電瓶車(chē)在家里賦閑，張老師擔(dān)心車(chē)子久了沒(méi)有用容易壞掉，怪可惜的，他這才騎著那輛電瓶車(chē)上班。雖說(shuō)現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)非常普遍了，老師們也幾乎人手一部，但張老師覺(jué)得手機(jī)對(duì)自己用處不大，所以現(xiàn)在依然沒(méi)有配手機(jī)。張老師身上最值錢(qián)的東西，當(dāng)數(shù)其老花鏡了。這是一雙折疊式白色的眼鏡，小巧美觀大方。不過(guò)他并不常戴，只有在看書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候才戴一下。平時(shí)沒(méi)有戴的時(shí)候，眼鏡總裝進(jìn)別在腰間的眼鏡套里。那眼鏡套與手機(jī)套是一樣的，因此一些不知情的人老誤會(huì)張老師已經(jīng)配了一部盒式手機(jī)呢！

張老師對(duì)教學(xué)是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，從教師這么多來(lái)了，但他從不擺老資格。作業(yè)、教案都認(rèn)認(rèn)真真的書(shū)寫(xiě)，一絲不茍。對(duì)教學(xué)也是嚴(yán)格的要求。哪怕在臨退休的最后一年，他也沒(méi)有任何懈怠，依然認(rèn)認(rèn)真真的執(zhí)教。我經(jīng)?？匆?jiàn)張老師提著滿(mǎn)滿(mǎn)一小黑板的粉筆字從一個(gè)教室走到另外一個(gè)教室。張老師的聲音是洪亮的，當(dāng)初我與張老師同教一班的時(shí)候，張老師講課的聲音常常是繞過(guò)厚厚的墻壁，直飛到我的耳朵。那聲音聽(tīng)起來(lái)鏗鏘有力，富有節(jié)奏和感染力。從這聲音里，我常常在腦海中浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面：在三尺講臺(tái)上的張老師講課正講得起勁、忘我，而學(xué)生們完全被張老師的深情、富有感染力的講課氣氛所感染，正聽(tīng)得津津有味，沉浸在書(shū)中的情節(jié)中呢！他對(duì)教學(xué)的那種認(rèn)真和執(zhí)著，也一直在鼓勵(lì)著、影響著我。

他是一個(gè)豪爽、大方、熱情的老師。做事干凈利落、從不拖泥帶水。由于他寫(xiě)得一手好字，因此經(jīng)常有班主任請(qǐng)他揮毫，他總是毫不猶豫爽快地答應(yīng)了。不久，一張張一氣阿成、剛勁有力、催人向上的標(biāo)語(yǔ)就寫(xiě)成了。張老師個(gè)子不高，皮膚黝黑，硬朗的肩膀卻似能挑起千斤重。教師是清貧的，雖然從教那么多年，但他并沒(méi)有多少積蓄。家里的那座房子，雖然斷斷續(xù)續(xù)動(dòng)工了好幾次，但始終都不能完全建好。直到幾年前子女們長(zhǎng)大后都能掙錢(qián)了，房子才完全建好。但是對(duì)此他從沒(méi)有任何怨言，我們更從沒(méi)有聽(tīng)到他對(duì)教育待遇低而發(fā)出的一句怨言。

這就是一位正直、熱情、認(rèn)真、執(zhí)著的教師；這就是一位默默耕耘卅載，一路走來(lái)始終

如一奮斗在教育第一線的教師。在這個(gè)到處充滿(mǎn)浮躁的社會(huì)里，能夠以一顆平靜的心守著那份寂寞，去干一份過(guò)了今天就能知道明天甚至后天，毫無(wú)懸念的工作，并且一干就是30年，這是非常不容易的。雖然張老師不曾有輝煌成績(jī)，也與“名師”的稱(chēng)號(hào)無(wú)緣，僅僅是一名平凡的教師，但他給我們的影響卻是深遠(yuǎn)的。

張老師留給我們的，不僅僅是那令人如沐春風(fēng)的音容笑貌，還有他那默默耕耘不求名不為利的精神和高貴品質(zhì)。張老師的這種精神是我校的一筆寶貴精神財(cái)富，它將會(huì)激勵(lì)著我校一個(gè)又一個(gè)年青的教師努力前進(jìn)。

感謝

臨泉縣張新鎮(zhèn)鐘營(yíng)逸夫?qū)W校劉曉倩

感謝！一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的詞匯，有了她，一切變得是那么的美好；世界有了她，變得溫暖、和諧......我一生中要感謝許多人，從祖**親，到那生我養(yǎng)我的父母，還有那為了我們將來(lái)過(guò)上幸福生活而奉獻(xiàn)出自己寶貴青春的老師們，謝謝你們！我敬愛(ài)的老師，是你們讓我學(xué)會(huì)了勇敢；是你們讓我懂得做人的道理；是你們讓我懂得了感謝！記得那天下午，是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，全?？諢o(wú)一人，靜的出奇，樹(shù)葉受到風(fēng)的撫拂，沙沙作響?？赏覀儼嗟慕處熇镆煌趬簤旱娜祟^擠滿(mǎn)了整個(gè)教室，陶老師站在講臺(tái)上正津津有味地講課。哎！陶老師又拖課了，全班同學(xué)愁眉苦臉，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，無(wú)精打采。陶老師似乎看出了什么苗頭，說(shuō)到：“打起精神來(lái)，都五年級(jí)了，拖點(diǎn)兒堂算什么嘛！”我們咂了一下嘴巴，慢騰騰地將頭抬起，心里還罵到：這個(gè)“陶發(fā)飆，又拖堂，煩死了，回家還有那么多作業(yè)，還要我們活不?！蹦翘煜挛纾?dāng)我回到家時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)鐘了。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下......二十下.......三十下......，時(shí)間在流逝，我對(duì)陶老師的恨也越來(lái)越深。便向媽媽訴苦：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥覀兲绽蠋熀脽┡?！又拖課了！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)到：“就是嘛！拖到那么晚才放學(xué)，我覺(jué)得你們陶老師好傻哦，給你們上了那么久的課都不收錢(qián)，還數(shù)學(xué)老師呢，一點(diǎn)兒都不會(huì)算帳，好笨哦！早點(diǎn)回家不好嗎？還拖著勞累的身子給你們上課，何苦呀！還得不到你們的理解！”

我一下子恍然大悟，望著深邃的夜空布滿(mǎn)了星星，是那么的美麗。此時(shí)，我真想做一顆自由的小星星，用自己的身軀為大地送去光亮。我仿佛看到陶老師拖著疲憊的身體回到家，已經(jīng)深夜了，這時(shí)的他已經(jīng)沒(méi)有一絲力氣，躺在床上......這時(shí)，我哭了，原來(lái)老師是為了我們，為了我們呀——這些與他毫無(wú)血緣關(guān)系的學(xué)生。謝謝你！我親愛(ài)的老師！“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花.......”

感謝您——老師！

我們的第二個(gè)母親

臨泉縣張新鎮(zhèn)鐘營(yíng)逸夫?qū)W校陶勤勤

您像陽(yáng)光，既溫暖，又和煦；像勤勞的蜜蜂，辛勤為我們釀蜜;似明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。您就是我們的第二個(gè)母親——李老師。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，您像媽媽一樣，耐心給我們解答，直到我們弄懂為止；您教我們做人的道理，豐富我們的知識(shí)，您為我們不知用去了多少紅油筆，您給我們批改作業(yè)直到了深夜，眼睛都熬紅了。踏嗓子啞了，只能靠話筒來(lái)給我們上課，我們都勸您去看醫(yī)生，您就是不肯。您有時(shí)候只能靠止痛片來(lái)維持自己，我們看的好心疼呀，您是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老師，您辛辛苦苦的育人，卻不管自己的健康，您是多么偉大?。?/p>

記得我一年級(jí)的時(shí)候，是個(gè)膽小、羞澀的小姑娘，上課不敢舉手，下課了也不去和同學(xué)們玩。一節(jié)語(yǔ)文課上，您提出了一個(gè)問(wèn)題，我低著頭，偶爾去看看您，心里想著：千萬(wàn)別叫我啊！我的目光和您相撞了，您看了我很久，叫起了我回答問(wèn)題。我很小聲的說(shuō)出來(lái)了，您雖然聽(tīng)著很費(fèi)勁，但是您在我說(shuō)完之后，還帶領(lǐng)同學(xué)們給予我掌聲。當(dāng)時(shí)的我，是多么不解，多么驚訝啊。下課了，您叫了我去辦公室，微笑著引導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。從那以后，我變了，從一個(gè)羞澀、膽小的小姑娘變成了一個(gè)大膽、活潑的女孩。我參加了許多活動(dòng)，頻頻獲獎(jiǎng)。今天聚集在我身上的光環(huán)，一半以上都是昨天您辛苦、不懈的努力。

您不光對(duì)我好，對(duì)別的同學(xué)也是百般呵護(hù)。上次一位同學(xué)上課時(shí)，流出了鼻血，您很緊張，急忙叫了幾個(gè)同學(xué)護(hù)送流血同學(xué)去校醫(yī)室（因?yàn)樽约阂险n），走出了教室門(mén)您還千叮嚀萬(wàn)囑咐我們照顧好流血同學(xué)。等我們給同學(xué)止了血，送同學(xué)回教室時(shí)，同學(xué)的父母已經(jīng)在辦公室了，老師微笑著說(shuō)：“你就回家吧，到時(shí)候課我給你補(bǔ)?！苯Y(jié)果您真的在第二天放學(xué)時(shí)給他補(bǔ)了課，在第三天的測(cè)驗(yàn)中，他得了94分，那可是他難見(jiàn)的高分。您雖然自己累得不行，但是看到他取得了成績(jī)，心里很高興。我不禁心頭一熱，老師啊！您對(duì)我們就如同親生兒女一般，愛(ài)更是不比父母差，您雖然是一名普普通通的人民教師，但是您在我們的心里，就是我們的第二個(gè)母親！

您不是一味溺愛(ài)我們的，您也會(huì)鍛煉我們。在三年級(jí)時(shí)，我們要定期出墻報(bào)，您把這個(gè)任務(wù)交給了我和其他幾位同學(xué)。我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，墻報(bào)畫(huà)的亂七八糟。您見(jiàn)了，皺著眉頭遞給我們一本書(shū)，說(shuō)：“你們就按照這個(gè)去畫(huà)吧，這上面的很簡(jiǎn)單?！苯Y(jié)果我們還是出的不行。您生氣了，居然親自上陣，指揮我們畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。這回總算能夠見(jiàn)人了，您對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是你們第一次出墻報(bào)，出的亂七八糟我不怪你們。但是，你們第二次出的時(shí)候，就有經(jīng)驗(yàn)了，我也不會(huì)幫你們，到時(shí)候填出墻報(bào)的名單填的是你們的名字，丟的，是你們的臉，而不是我的?！蔽覀兌贾刂氐狞c(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)果在下次的出墻報(bào)活動(dòng)中，我們班還獲得了第三名呢。老師，您雖然是一名不起眼的人民教師，但是您在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)，您是偉大的，園丁、陽(yáng)光、蠟燭、甘露、明燈，都成了您的代名詞。每當(dāng)我說(shuō)起時(shí)，您總是微笑、微笑著說(shuō)：“我只是萬(wàn)千老師中的一個(gè)，偉大的老師不止我一個(gè)，況且我也算不上是偉大的老師?！辈唬蠋?！您就是我們的第二個(gè)母親！您不平凡，您在我心中是偉大的！

第三篇：老師——我心中太陽(yáng)(獲獎(jiǎng))

老師——我心中的太陽(yáng)

啊!多么燦爛，多么輝煌。老師，您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。老師，您就是我心目中的太陽(yáng)。感謝您散發(fā)出溫暖的陽(yáng)光，照射著整個(gè)大地，撒進(jìn)了我的心田！

您還記得那次晨讀的情景嗎？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)。忽然，我感覺(jué)有個(gè)身影在我的課桌旁經(jīng)過(guò)，我一抬頭，桌子上出現(xiàn)了一瓶牛奶，上面有幾個(gè)字：?喝了長(zhǎng)高點(diǎn)。?再朝那個(gè)身影望去——只見(jiàn)您烏黑筆直的秀發(fā)飄在背后。作為一個(gè)貧困家庭的孩子，由于營(yíng)養(yǎng)不良而影響到發(fā)育的我，一下子感到了陽(yáng)光般的溫暖。

您是否還記得那次午休的時(shí)候呢？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué)。后來(lái)，外面下起了雨，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)。您坐在講臺(tái)旁，正想起身做點(diǎn)什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來(lái)——哦！您脫下了您的高跟鞋，輕輕地走到窗戶(hù)邊，把每一扇窗戶(hù)關(guān)好了。這一切，都被剛剛醒來(lái)的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎？在這冷風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，您的舉動(dòng)就像陽(yáng)光一樣照亮了我的心。

您還記得那個(gè)炎熱的夏日嗎？那天，我們?cè)跇翘菘谙嘤?，我說(shuō)了一句?老師好?，您微微地笑了，走過(guò)來(lái)，拉了拉我的衣領(lǐng)：?熱不熱？?突然，您發(fā)現(xiàn)了我的脖子上有許多紅腫的小紅點(diǎn)，您關(guān)切的問(wèn)：?呀！這是怎么回事？蚊子咬的嗎？?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到當(dāng)天下午您就給我買(mǎi)了驅(qū)蚊花露水。我又驚訝又感動(dòng)。

老師，您知道嗎？我時(shí)常會(huì)憶起您，我特別希望長(zhǎng)大以后做一個(gè)像您一樣的人，不斷地把溫暖和快樂(lè)送給他人。

尊敬的老師，您是我心中的太陽(yáng)，驅(qū)走了我內(nèi)心的陰暗。是您讓我感受到了生命的無(wú)限溫暖、世界的無(wú)比美好。老師，謝謝您的愛(ài)，感謝您給我陽(yáng)光般的溫暖！

榕江縣三江鄉(xiāng)中心校

五（2）班

趙海群

指導(dǎo)老師：潘光俊

我心中的老師

在我心里老師就像辛勤篤實(shí)的園丁，細(xì)心地照顧她所栽培的花木。澆水、施肥希望有一天漸漸的成長(zhǎng)，長(zhǎng)成茁壯的美材。日復(fù)一日，她栽培的花木欣欣向榮、茂盛成蔭，她輝著額頭上的汗水漏出了會(huì)心的微笑，因?yàn)樗呀?jīng)達(dá)到了最高的目的，她也得到了最大的安慰。

老師，奉獻(xiàn)了自己卻不索取于別人，默默地耕耘，培育新的一代，沒(méi)有怨言，不計(jì)厚酬。國(guó)家、民族及社會(huì)有了老師的精神，才能日益進(jìn)步、強(qiáng)盛，才顯得生機(jī)勃勃。我愛(ài)老師的敬業(yè)精神、犧牲奉獻(xiàn)的精神，足以與日月?tīng)?zhēng)光而無(wú)遜色。

有一天，課外活動(dòng)時(shí)我不小心摔了一跤，把胳膊割破了，我害怕被老師知道，老師會(huì)訓(xùn)斥我的，結(jié)果老師還是知道了。同學(xué)們說(shuō)：?老師來(lái)了?，有的同學(xué)還說(shuō)‘老師是氣匆匆地來(lái)的’。但是，當(dāng)我看到老師時(shí)老師的模樣并不是像同學(xué)們說(shuō)的那樣兇惡，

第四篇：我心中的城市演講稿(獲獎(jiǎng)稿)（精選）

英雄之城

時(shí)光的流淌象條河，在記憶中，重慶是汽笛聲聲的朝天門(mén)，是江風(fēng)習(xí)習(xí)的吊腳樓，是千年古鎮(zhèn)的幽幽茶香，是爬坡上坎的級(jí)級(jí)石梯。而直轄九年的重慶，高樓鱗次櫛比，都市氣勢(shì)宏大，大橋飛架南北，商貿(mào)流通發(fā)達(dá)。一座古老而年輕的城市，一方美麗而神奇的熱土，正展現(xiàn)在世界面前。

是什么力量催生了這座城市的涅般，什么最能代表這座都市的神韻，看看我們的都市名片：美食、美女、美景。山水之美、人文之美代表了城市的風(fēng)貌，人的追求譜寫(xiě)著城市的輝煌。重慶的直轄巨變，靠的是重慶人骨子里那種敢打敢拼的血性，那種勇于奉獻(xiàn)不怕?tīng)奚暮迫徽龤?，這才是重慶直轄九周年以來(lái)滄桑巨變的動(dòng)力源泉，是重慶市勃勃生機(jī)的魅力所在。

重慶自古就是英雄之城，這里靜臥著巴曼子將軍的英靈。公元前四世紀(jì)，曼子將軍談笑間割下自己的頭顱，一諾千金重，也不愿割讓神圣領(lǐng)土。公元十三世紀(jì)，當(dāng)蒙古大軍的鐵騎橫掃歐亞大陸時(shí)，卻在重慶釣魚(yú)城遭到近四十年的頑強(qiáng)抵抗。這種血性、不畏強(qiáng)暴的英雄之氣沉淀在重慶人的血脈中，推動(dòng)著現(xiàn)代重慶人踏著鏗鏘的步伐，展示著禮儀重慶、誠(chéng)信重慶、知識(shí)重慶、魅力重慶的精神風(fēng)貌。

今年的重慶經(jīng)歷了50年未遇的酷暑旱情，水火無(wú)情人有情，我們的黨政干部來(lái)了，王鴻舉市長(zhǎng)來(lái)到50度的公共汽車(chē)車(chē)廂里和我們一起流汗，汪洋書(shū)記來(lái)到縉云山的烈火前和軍民一起救災(zāi)。解放碑前、三峽廣場(chǎng)、南坪、九龍坡，每一個(gè)賑災(zāi)義演的現(xiàn)場(chǎng)就是一片愛(ài)心的海

洋，無(wú)論老人還是小孩，無(wú)論都市好男兒還是靚麗超女，都向?yàn)?zāi)區(qū)的群眾伸出援助的手，在涌動(dòng)的人潮中，比溫度更滾燙的是重慶人熱血的流淌，比旱情更持久的是重慶人團(tuán)結(jié)互助的激情。

就在這座火熱的城市里，我身邊的一位戰(zhàn)友——何偉倒下了。作為人民警察，面對(duì)那肆虐的山火，當(dāng)國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)遭受損失的時(shí)候，你沖到了最前沿，拋開(kāi)自己的安危，撲山火、穿山路、給救援部隊(duì)引路，帶領(lǐng)群眾撤離；陡峭崎嶇的山路，你跑了整整11趟；氣溫41度，火場(chǎng)溫度60度，你在救火的最前沿烘烤了整整11個(gè)小時(shí)；淌的汗泡濕了警服，高溫又把警服烘干，你的警服上白花花的一片；在風(fēng)向突變，滅火群眾面臨危險(xiǎn)需要撤離的時(shí)候，你毅然選擇了走在最后面。就是這個(gè)最后，使你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掉了隊(duì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)得再也聽(tīng)不到你在山路上那堅(jiān)定的腳步聲，值班室上你的名字從一天變成了永遠(yuǎn)！。

你知道嗎？你的離去，給雙鬢斑白的父母怎樣的打擊？白發(fā)人送黑發(fā)人，老人的心是何等的痛；你的歡笑聲，你的慰問(wèn)聲，如今都消失了，你叫他們?cè)趺纯梢越邮埽?/p>

你知道嗎？你的離去，給溫柔的未婚妻怎樣的打擊？校園里純真的感情，經(jīng)過(guò)社會(huì)世故的洗滌，你們依然那么相愛(ài)，是的，沒(méi)有什么能讓這份愛(ài)改變，當(dāng)你靜靜地躺在病床上，當(dāng)你靜靜地躺在冰棺里，你可曾聽(tīng)到愛(ài)你的人撕心裂肺的呼喊？

你知道嗎？你的離去，給信任你的老百姓怎樣的打擊？那一聲聲何戶(hù)籍，那一聲聲兄弟，是老百姓對(duì)咱們警察的信賴(lài)和愛(ài)戴。事跡可以筆下生花，然而萬(wàn)名自發(fā)上街悼念他的村民們更是生花的筆。

何偉，他只是公安隊(duì)伍的普通一兵，但他用共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性為我們樹(shù)立起了一面旗幟。他戰(zhàn)斗的武器是堅(jiān)定的信仰和堅(jiān)強(qiáng)的意志。他無(wú)暇沉醉于花前月下和享受天倫之樂(lè)，卻在黑夜里燃起火炬，給人們照亮道路。他敢于直面黑暗與丑惡，為了光明不懈戰(zhàn)斗，然后帶著滿(mǎn)身疲憊和熬紅的雙眼默默離去。這就是我們時(shí)代呼喚的戰(zhàn)士。這樣的戰(zhàn)士并沒(méi)有什么超人的能力。他也只是個(gè)平凡的人，可在他的身上，我們分明看到了和平年代的英雄那種甘于奉獻(xiàn)的無(wú)窮力量，即使粉身碎骨，片片都是忠誠(chéng)！

在這個(gè)火熱的夏天，這座英雄的城市又多了一個(gè)英雄的名字，一座城市有城市的魂魄，我們這支隊(duì)伍有著忠誠(chéng)的警魂。警魂是有形的，我們用堅(jiān)實(shí)的腳印丈量自己的人生，用樸實(shí)的行動(dòng)走進(jìn)群眾的心里，社會(huì)不可無(wú)法治，法治不可無(wú)警察，警察不可無(wú)忠誠(chéng)；警魂是無(wú)形的，它體現(xiàn)在警察的信仰、奉獻(xiàn)和一腔赤誠(chéng)中。我們從事著和平年代最危險(xiǎn)的職業(yè)，如果一定要給這身警服加上注釋?zhuān)蚁霊?yīng)該是“奉獻(xiàn)”、“無(wú)悔”：奉獻(xiàn)是事業(yè)的精髓，無(wú)悔是支撐的信念。

作為一名人民警察，我深深地懂得，只要選擇了這份職業(yè)，就意味著分分秒秒都可能面對(duì)嗜血的尖刀、面對(duì)喪失人性的暴徒，意味著長(zhǎng)年累月的熬更守夜，對(duì)家、對(duì)妻子、對(duì)兒女的一份永遠(yuǎn)的愧疚。今天，警察是我的職業(yè)，但他更是我的事業(yè)，因?yàn)樗哿宋覀兊乃崽鹂嗬?、無(wú)悔的選擇和永無(wú)止境的追求。詩(shī)人艾青是這樣表達(dá)這分情感的：“為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！睘榱四橇鞴庖绮实纳匠且股?，為了這座英雄之城，我們?cè)讣缲?fù)著神圣的使

命走向新世紀(jì)，走向重慶市新的輝煌。

第五篇：獲獎(jiǎng)文章,我的中國(guó)夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng)

“中國(guó)夢(mèng)”－－實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，而且滿(mǎn)懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。

人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)。歲月時(shí)光匆匆，青春漸行漸遠(yuǎn)。它似一幅畫(huà)卷，被我們揮灑的星星點(diǎn)點(diǎn)。我們的青春，背負(fù)著一種責(zé)任，一種寄托，一種祖國(guó)對(duì)我們的期待。青春不是抱怨年華流逝而感慨萬(wàn)千，也不是趁著年輕而虛度光陰，我們還有很多事要為之奮斗，努力做一個(gè)積極進(jìn)取的中國(guó)青年，勤奮努力、奮勇拼搏，去實(shí)現(xiàn)屬于自己的中國(guó)夢(mèng)。

我們的爺爺奶奶出生于抗日的艱苦時(shí)期，他們見(jiàn)證了“落后就要挨打”，也見(jiàn)證了“改革開(kāi)放富起來(lái)”；父母出生于“文革”的**年代，見(jiàn)證了短缺經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，也見(jiàn)證了新世紀(jì)的新的開(kāi)始。我們是幸福的一代，見(jiàn)證了中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、加入WTO，也見(jiàn)證了中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。懂得個(gè)人幸福與國(guó)家夢(mèng)想的關(guān)系時(shí)，我們每個(gè)人心中又升騰起關(guān)于國(guó)家社會(huì)的夢(mèng)想，我想那個(gè)夢(mèng)想一定是五彩繽紛的，一定是滿(mǎn)眼芳菲的，基調(diào)一定是玫瑰色的，因?yàn)槊倒迳亲顪嘏ｋm然每個(gè)人的夢(mèng)想不盡相同，但共同的一定是國(guó)家國(guó)泰明安、政治廉明、文化繁榮、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，社會(huì)公平正義、好的生態(tài)環(huán)境。在我們的生活中不是沒(méi)有陰霾，既有“十面霾伏”的尷尬，也有“房妹”“房叔”的不公，或者年紀(jì)輕輕就副縣長(zhǎng)，副市長(zhǎng)，結(jié)果被查都屬于違規(guī)調(diào)動(dòng)，更有唯金錢(qián)馬首是瞻等歪風(fēng)邪氣正因?yàn)檫€有這些種種不如意。所以我們才期盼更好的教育、更公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、更可靠的社會(huì)保障、更美好的生活，期盼孩子們成長(zhǎng)的更好、工作的更好、生活的更好。習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們奮斗的目標(biāo)?！?“中國(guó)夢(mèng)”里，有國(guó)家的國(guó)泰平安，也有人民的幸福生活。“中國(guó)夢(mèng)”里，有每個(gè)人期盼也有各個(gè)工作崗位上的實(shí)干。中華民族是一個(gè)整體，只有民族，只有每個(gè)人都充滿(mǎn)激情，“中國(guó)夢(mèng)”才足夠絢爛，才足夠值得我們?nèi)^斗。

中學(xué)時(shí)代的我，充滿(mǎn)著無(wú)限活力與激情。下課鈴聲響起，三一群、兩一伙的聚集在一起，談天說(shuō)地；夜晚，同住一個(gè)寢室的室友們，或打著手電筒偷偷的看青春小說(shuō)、或談?wù)撈饘W(xué)校心儀的女孩；課余時(shí)間，踢足球、打籃球、網(wǎng)球，每天充實(shí)快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。那時(shí)的我們

也充滿(mǎn)著夢(mèng)想，電影明星、歌手、集團(tuán)CEO、律師??這些都是我們渴望融入社會(huì)從事的職業(yè)，每個(gè)人都憧憬著夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。然而當(dāng)時(shí)最重要的還是學(xué)習(xí)，從中吸取養(yǎng)分，滋潤(rùn)夢(mèng)想之花，孕育成功的果實(shí)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，心中依然充滿(mǎn)幸福感。

懷著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)大學(xué)生活的渴望，我們步入了這夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交接的地方。站在這嶄新的人生起點(diǎn)，站在這青春的起跑線上，我們充滿(mǎn)幻想與希冀。我用燃燒的熱情譜寫(xiě)了這首大學(xué)生活交響曲，那是對(duì)青春的禮贊，對(duì)理想的歌唱。我們熱愛(ài)生活，因?yàn)槲覀冋贻p。年輕的大學(xué)生是一朵飄揚(yáng)的花，一棵棵移動(dòng)的心事，充滿(mǎn)勃發(fā)的活力和希望，我們將容光煥發(fā)地走過(guò)大學(xué)之旅。

入學(xué)不久，我當(dāng)選班長(zhǎng)，加入了校學(xué)生會(huì)，也加入院足球隊(duì)，在空余時(shí)間還參加了志愿者活動(dòng)，這些經(jīng)歷都讓我很是珍惜。特別是入黨后,我時(shí)刻提醒自己,千萬(wàn)不能辜負(fù)黨組織的培養(yǎng)和同學(xué)們的擁戴，自己要起好帶頭作用，為全班同學(xué)服好務(wù)。這幾年來(lái)我認(rèn)真負(fù)責(zé)努力做好每件公務(wù)事，積極組織全班同學(xué)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)成績(jī)只有更好，沒(méi)有最好。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镌谀昙?jí)中顯然不是最好的，但是我很努力。當(dāng)然有付出也有回報(bào)，我每年都獲得了優(yōu)秀學(xué)生干部并且得到了獎(jiǎng)學(xué)金。

尋夢(mèng)的年齡不容自暴自棄，懦弱的人生禁不起波浪的沖擊，平庸的大學(xué)生活經(jīng)受不住歲月的驗(yàn)證。在大學(xué)生活的淺水灘徘徊觀望的人，永遠(yuǎn)也想象不出激流與瀑布的雄壯與美麗，永遠(yuǎn)也不知道除平淡外還有別樣風(fēng)光。

既然這樣，我們?yōu)槭裁床挥媚贻p的自信點(diǎn)燃希望的圣火，照亮理想的光環(huán)。現(xiàn)今的我，正值青春年華。也許隨著時(shí)間的推移，夢(mèng)想也發(fā)生本質(zhì)的轉(zhuǎn)變，已不是當(dāng)年那個(gè)懵懂的小孩做著不著邊際的夢(mèng)了，肩負(fù)著一種叫做責(zé)任的包袱，少了些許的稚嫩與莽撞。未來(lái)的我，愿將剩余的青春全部奉獻(xiàn)在我的家庭和工作上，這就是我的夢(mèng)想。

或許很多人為自己的青春感到彷徨；或許很多人在抱怨自己的生活；或許很多人對(duì)自己的工作感到不滿(mǎn)。但我堅(jiān)信付出和回報(bào)是等價(jià)交換的。關(guān)于青春，我無(wú)怨無(wú)悔；關(guān)于夢(mèng)想，我不斷追尋。