第一篇：結(jié)對(duì)互助三年規(guī)劃

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)互助三年規(guī)劃

為了共享綠城育華小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)教育公平。本著共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的，我校與杭州綠城育華小學(xué)建立了城鄉(xiāng)互助共同體，開(kāi)展城鄉(xiāng)“結(jié)對(duì)互助”活動(dòng)?，F(xiàn)特制訂本工作規(guī)劃以進(jìn)一步提高結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)雙贏目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教育均衡、構(gòu)建和諧教育為總體目標(biāo)，通過(guò)建立學(xué)?；ブ餐w，創(chuàng)建學(xué)?；ブl(fā)展的平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷提高教育水平。

二、工作目標(biāo)

1.兩校通過(guò)建立學(xué)校共同體，實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)校行動(dòng)，發(fā)揮杭州綠城育華小學(xué)示范引領(lǐng)作用，使優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村學(xué)校延伸；發(fā)揮青山小學(xué)“紅色、綠色、古色”校園文化資源，開(kāi)展生活體驗(yàn)活動(dòng)。

2.兩校建立有效合理的資源共享方式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

3.在共同體內(nèi)實(shí)施統(tǒng)一的教育教學(xué)管理模式，實(shí)施教學(xué)互動(dòng)、師生互訪教科研共享等新機(jī)制。

4、提升諸暨市青山小學(xué)管理水平，推動(dòng)青山小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，使城鄉(xiāng)教育差距進(jìn)一步縮小。

二、工作規(guī)劃及主要工作措施

2013學(xué)年——教師互訪年

第一學(xué)期

1、重新簽訂互助協(xié)議書(shū)。

2、建立、健全互助共同體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作負(fù)責(zé)人。

3、制定并完善結(jié)對(duì)互助章程、規(guī)劃、計(jì)劃。

第二學(xué)期

1、青山小學(xué)選派干部學(xué)習(xí)育華小學(xué)學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的辦學(xué)思想、教育理念、管理方法、提高我校管理水平。

2、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。青山小學(xué)選出骨干教師與育華名師結(jié)對(duì)，幫助我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平在兩年內(nèi)有明顯提高，力爭(zhēng)成為區(qū)域名師。

3、教學(xué)交流活動(dòng)。安排育華教師到我校上觀摩課、示范課，跟班聽(tīng)課等活動(dòng)，帶動(dòng)我校教師主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)、先進(jìn)的教育教學(xué)方法，更新教育觀念，提高課堂效率，使幫扶學(xué)校的師資水平和教學(xué)質(zhì)量得以提高。

2014學(xué)年——學(xué)生互訪年

1、青山小學(xué)完善少年軍校及學(xué)生生活設(shè)施，組織育華小學(xué)學(xué)生來(lái)校與青山小學(xué)學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，體驗(yàn)農(nóng)村孩子的勞動(dòng)、學(xué)習(xí)和生活。

2、青山小學(xué)組織優(yōu)秀學(xué)生赴育華學(xué)習(xí)生活，享受育華優(yōu)質(zhì)教育，感受城市生活。

3、組織部分城鄉(xiāng)學(xué)生建立一對(duì)一結(jié)對(duì)關(guān)系，開(kāi)展“手拉手，共成長(zhǎng)”活動(dòng)，完善交流渠道（QQ、書(shū)信、微博、網(wǎng)站），開(kāi)展學(xué)習(xí)、讀書(shū)、生活交流活動(dòng)。

4、創(chuàng)辦城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互助刊物。

2015學(xué)年——持續(xù)發(fā)展年

1、青山小學(xué)學(xué)習(xí)育華小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)方法，完善學(xué)生社

團(tuán)活動(dòng)的機(jī)制，開(kāi)展兩校社團(tuán)交流展示活動(dòng)。

2、完善教師互訪、學(xué)生互訪制度，持續(xù)開(kāi)展師生互訪互助活動(dòng)。

3、總結(jié)結(jié)對(duì)互助的經(jīng)驗(yàn)方法，制定新一輪的結(jié)對(duì)互助規(guī)劃。

諸暨市草塔鎮(zhèn)青山小學(xué) 2013.11

第二篇：小學(xué)結(jié)對(duì)互助方案

X X 小 學(xué)

開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互助共贏活動(dòng)實(shí)施方案

為了全面貫徹黨的教育方針，深化基礎(chǔ)教育改革，使教育均衡發(fā)展，有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育質(zhì)量，教育局開(kāi)展了城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互助共贏活動(dòng)。從而促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等方面努力提升教育質(zhì)量。按教育局城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)校結(jié)對(duì)統(tǒng)一安排，我校于XX小學(xué)結(jié)對(duì)開(kāi)展“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互助共贏”活動(dòng)。

一、工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)“正教字14號(hào)文件《教育局開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互助共贏活動(dòng)實(shí)施方案》等文件的學(xué)習(xí)，我校認(rèn)識(shí)到，通過(guò)車站街學(xué)校與我校開(kāi)展“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互助共贏”活動(dòng)，充分利用和發(fā)揮XX小學(xué)較強(qiáng)的師資優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)，向我校傳送先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育教學(xué)方法、健康向上的校園文化，改善我校辦學(xué)條件，提高我校的師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面提升我校的教育質(zhì)量。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)我校形成健康發(fā)展、充滿活力的新局面。

在活動(dòng)中我們要本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相協(xié)作，共同提高”的原則，充分發(fā)揮共同體學(xué)校的力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，以弱帶強(qiáng)，積極探索資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的城鄉(xiāng)辦學(xué)新模式，努力落實(shí)“共享、共建、共贏”六字目標(biāo)，積極有效地開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)，爭(zhēng)取最大成效，達(dá)到了雙贏目標(biāo)。

二、工作措施

1、高度重視，嚴(yán)密部署

我校十分重視結(jié)對(duì)互助共贏工作，并把它作為提升學(xué)校知名度、塑造學(xué)校形象的重點(diǎn)工作來(lái)抓。為此，我校成立了“開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互助共贏活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。工作中我們要堅(jiān)持做到“四有”、“四落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有實(shí)施方案、有階段性總結(jié)、有檢查督導(dǎo)；落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

2、營(yíng)造氛圍，以心換心

在學(xué)校工作會(huì)議上，由校長(zhǎng)向?qū)W校全體老師們闡述結(jié)對(duì)互助共贏工作的意義，向老師們明確此項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。通過(guò)營(yíng)造氛圍搖增強(qiáng)全體教師、特別是結(jié)對(duì)教師的責(zé)任心，為互助共贏工作注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

3、建立互訪，資源共享

為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)結(jié)對(duì)幫扶工作的效果，共同提高辦學(xué)效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。

一是領(lǐng)導(dǎo)互訪

在開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互助共贏活動(dòng)中,要定期有校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師到正定縣車站街學(xué)校舉行兩校結(jié)對(duì)座談會(huì)。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分析交流,就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討，明確提出教師培訓(xùn)、校本教研、青年教師培養(yǎng)等方面進(jìn)行互助合作,促進(jìn)兩校辦學(xué)達(dá)到互助共贏。

二是教師互訪

積極開(kāi)展教師教研交流活動(dòng)。通過(guò)互助共贏活動(dòng)提高我校教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。每學(xué)期要定期開(kāi)展同類學(xué)科教研組或年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)，包括制訂教學(xué)計(jì)劃、集體備課、隨班聽(tīng)課、上公開(kāi)課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、優(yōu)秀教師教育教學(xué)報(bào)告等交流活動(dòng)。經(jīng)常組織優(yōu)秀教師到XX學(xué)校學(xué)習(xí)，來(lái)提高教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

三是學(xué)生互訪

定期組織學(xué)校的學(xué)生與XX學(xué)校學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)，使學(xué)校學(xué)生得到精神上和學(xué)習(xí)上的幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

我校始終認(rèn)為，互助工作是一場(chǎng)“雙贏”的活動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)互助，我們將會(huì)提高學(xué)校的辦學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)校的聲譽(yù)，提升教師自身素質(zhì)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展贏得更廣闊的空間。

第三篇：骨干教師結(jié)對(duì)互助方案

骨干教師結(jié)對(duì)互助方案

按照年初學(xué)校發(fā)展骨干教師的方案，發(fā)揮骨干教師的影響力和輻射力，本人與李仕祥老師結(jié)為互助對(duì)象，我們本著：“相互學(xué)習(xí)、共同提高”的原則開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，特一起制定了以下實(shí)施方案：

教學(xué)是一門科學(xué)，需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，腳踏實(shí)地工作作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)思路，行之有效的教學(xué)方法?？梢哉f(shuō)，人的成長(zhǎng)需要一個(gè)環(huán)境，學(xué)校舉行的這項(xiàng)“骨干教師幫扶結(jié)對(duì)”活動(dòng)的確給了我們一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。

1、做好榜樣示范。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)案，課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)生的生成和發(fā)展，靈活課堂調(diào)控，樹(shù)立榜樣，努力提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)的能力。每周有固定的時(shí)間經(jīng)常性地開(kāi)展教學(xué)研討、交流、備課指導(dǎo)、教學(xué)反思的撰寫(xiě)等教育教學(xué)活動(dòng)。

2、一起備課、評(píng)課、進(jìn)行教學(xué)反思。一學(xué)年邀請(qǐng)李仕祥老師聽(tīng)課至少10節(jié)，每?jī)芍苈?tīng)李仕祥老師一節(jié)課，認(rèn)真記錄，課后交流。每學(xué)年開(kāi)展一次“師徒結(jié)隊(duì)互助”活動(dòng)的展示活動(dòng)，內(nèi)容包括課堂教學(xué)、說(shuō)課評(píng)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（包括對(duì)計(jì)劃、做法、效果等）等等，給雙方的成長(zhǎng)搭設(shè)舞臺(tái)。

3、共同發(fā)展，主動(dòng)提高自身教育教學(xué)水平，做到互助互學(xué)，互相尊重，互相理解，共同進(jìn)步。幫扶文天兵老師解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，策劃班級(jí)管理方案，跟蹤教學(xué)三環(huán)節(jié)，使李仕祥老師承擔(dān)的班級(jí)達(dá)同年級(jí)上等水平。

第四篇：骨干教師結(jié)對(duì)互助工作總結(jié)

教學(xué)是一門科學(xué)，需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，腳踏實(shí)地工作作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)思路，行之有效的教學(xué)方法。馬克思曾說(shuō)，科學(xué)之路是一條崎嶇的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。可以說(shuō)，人的成長(zhǎng)需要一個(gè)環(huán)境，學(xué)校舉行的這項(xiàng)“骨干教師幫扶結(jié)對(duì)”活動(dòng)的確給了我們一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。時(shí)間匆匆，回顧這一學(xué)期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現(xiàn)可以從以下幾方面加以總結(jié)：

一、理論學(xué)習(xí)方面：

在孔老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)研究的現(xiàn)狀方面的理論。這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實(shí)踐，也使我在短期內(nèi)對(duì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實(shí)的理論儲(chǔ)備，為教學(xué)實(shí)踐開(kāi)辟了一條捷徑。

二、教學(xué)研究方面：

為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，我充分利用機(jī)會(huì)不斷地補(bǔ)充自己的“營(yíng)養(yǎng)”。這一學(xué)期來(lái)我們也有較多的機(jī)會(huì)參加觀摩教學(xué)活動(dòng)，孔老師給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結(jié)合實(shí)踐。孔老師的為人處世、經(jīng)驗(yàn)心得和她的踏實(shí)、熱情與真誠(chéng)，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。記得5月中旬，我在學(xué)校上一堂數(shù)學(xué)研討論課，孔老師給了我許多的鼓勵(lì)，使我不斷調(diào)整心態(tài)，靜心思索教學(xué)設(shè)計(jì)，并多次與她探討教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，她總會(huì)不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與孔老師給予我的幫助與鼓勵(lì)是密不可分的。為了不斷積極學(xué)習(xí)新的東西，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我也總是主動(dòng)地虛心地向孔老師請(qǐng)教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高自己。在與孔老師共同備課的同時(shí)，我也主動(dòng)主動(dòng)聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)寫(xiě)好了學(xué)習(xí)筆記和一些學(xué)習(xí)論文和雜記。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)觀摩，我不僅僅學(xué)習(xí)到了有經(jīng)驗(yàn)老師各種不同的教學(xué)方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我還需要繼續(xù)努力，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。尤其是低年段的孩子，他們好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn)，在今后的教學(xué)中，則根據(jù)這些特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

在今后，我們還會(huì)一如既往地相互學(xué)習(xí)，并將定下一個(gè)更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭(zhēng)取在實(shí)踐中使課堂教學(xué)得到更好的效果。

第五篇：城鄉(xiāng)互助結(jié)對(duì)總結(jié)

牽手錢塘富春共享優(yōu)質(zhì)資源

城鄉(xiāng)成人學(xué)校結(jié)對(duì)互助工作總結(jié)

為落實(shí)《中共杭州市委、杭州市人民政府關(guān)于以新型城市化為主導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)《城鄉(xiāng)區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（市委辦?2010?17號(hào)），《中共杭州市委辦公廳、杭州市人民政府辦公廳關(guān)于建立區(qū)縣（市）協(xié)作機(jī)制，推進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（市委辦?2010?11號(hào)），《杭州市教育局、杭州市統(tǒng)籌辦關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)成人學(xué)校結(jié)對(duì)互助工作的通知》要求，我們?cè)跒I江區(qū)教育局與桐廬縣教育局結(jié)為城鄉(xiāng)成人學(xué)校結(jié)對(duì)互助關(guān)系，實(shí)施多層次、多樣化的結(jié)對(duì)互助，我校校與桐廬江南鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校是結(jié)對(duì)互助學(xué)校后，做了如下工作，總結(jié)如下：

一、達(dá)成教育共識(shí)，簽訂互助協(xié)議

.2012年8月27日在桐廬社區(qū)學(xué)院簽訂協(xié)議，濱江區(qū)教育局、拱墅區(qū)教育局與桐廬縣教育局三方參加，明確長(zhǎng)河成校與桐廬江南鎮(zhèn)成校城鄉(xiāng)互助結(jié)對(duì)。雙方就結(jié)對(duì)互助達(dá)成共識(shí)，于2012年11月15日，在桐廬江南成校簽訂兩校互助結(jié)對(duì)協(xié)議，明確了雙方結(jié)對(duì)互助內(nèi)容。協(xié)議明確，一年來(lái)兩校在資源共享、項(xiàng)目共推、隊(duì)伍建設(shè)、教材編寫(xiě)等多方面展開(kāi)互助交流。協(xié)議的簽訂，為兩校在實(shí)施多層次、多樣化的結(jié)對(duì)互助，加強(qiáng)城鄉(xiāng)區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展奠定了結(jié)對(duì)互助的實(shí)施基礎(chǔ)。

二、建立機(jī)制保障，高度認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)互助的重要性

“結(jié)對(duì)互助”中的成教學(xué)校牽手結(jié)對(duì)，是貫徹落實(shí)杭州市人民政府關(guān)于《城鄉(xiāng)區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，《中共杭州市委辦公廳、杭州市人民政府辦公廳關(guān)于建立區(qū)縣（市）協(xié)作機(jī)制，推進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，杭州市教育局、杭州市統(tǒng)籌辦《關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)成人學(xué)校結(jié)對(duì)互助工作的通知》要求，推進(jìn)我市成校教育優(yōu)化的進(jìn)一步實(shí)施，豐富社區(qū)教育內(nèi)容。拓展陣地,充實(shí)內(nèi)容,延伸對(duì)象，實(shí)現(xiàn)城成教優(yōu)質(zhì)教育輻射，在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性，一方面是以自己學(xué)校的教育資源去帶動(dòng)兄弟學(xué)校的發(fā)展，為成人教育的均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)；另一方面也是通過(guò)這樣一種結(jié)對(duì)形式，促進(jìn)自身的快速發(fā)展，讓學(xué)校在結(jié)對(duì)互助在這一過(guò)程中獲得更大的發(fā)展。一年來(lái)，我們把這項(xiàng)工作納入學(xué)校管理工作的一部分，體現(xiàn)在計(jì)劃上，落實(shí)在行動(dòng)上，積極努力在“開(kāi)展城鄉(xiāng)成人學(xué)校結(jié)對(duì)互助工作”方面做出探索，以多種方式跟桐廬江南成校進(jìn)行結(jié)對(duì)互助。如雙方根據(jù)協(xié)議內(nèi)容，積極開(kāi)展合作交流活動(dòng)等活動(dòng)，以達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步的目的。

為保障結(jié)對(duì)互助工作順利開(kāi)展，我們建立了結(jié)對(duì)互助領(lǐng)導(dǎo)小組。長(zhǎng)河街道主任馮建偉親自任本項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)、督查結(jié)對(duì)工作；濱江區(qū)社區(qū)學(xué)院院長(zhǎng)來(lái)吾鐘任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)互助指導(dǎo)，長(zhǎng)河街道辦事處黨工委委員吳菊花、校長(zhǎng)詹國(guó)權(quán)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)聯(lián)系落實(shí)兩校結(jié)對(duì)互助活動(dòng)；金亞鈴、戴維芳、劉明霞、魏宏漫老師，全面落實(shí)結(jié)對(duì)互助工作的開(kāi)展和落實(shí)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：馮建偉

副組長(zhǎng)：吳菊花來(lái)吾鐘詹國(guó)權(quán)

組 員：金亞鈴、戴維芳、劉明霞、魏宏漫

（二）工作小組

組 長(zhǎng)：來(lái)吾鐘

副組長(zhǎng)：詹國(guó)權(quán)、來(lái)麗娜

組 員：全體老師

三、交流學(xué)習(xí)、資源共享

2013年10月24日，桐廬江南成校老師一行5人在校長(zhǎng)徐軍波的帶領(lǐng)下，來(lái)我校學(xué)習(xí)交流。本次學(xué)習(xí)交流的主題是如何創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育示范街道、全國(guó)學(xué)習(xí)型示范社區(qū)。我校詹國(guó)權(quán)校長(zhǎng)全面深入的介紹了我校在創(chuàng)建過(guò)程中所做的工作，桐廬江南鎮(zhèn)成校老師認(rèn)真聽(tīng)取了我校詹校長(zhǎng)的介紹。我校還為他們提供詳實(shí)的臺(tái)賬資料，江南成校老師認(rèn)真翻閱了我校歷年來(lái)各種創(chuàng)建的臺(tái)賬資料。他們還帶去了有關(guān)臺(tái)賬的復(fù)印件或電子稿，為他們?cè)诔尚＝逃ぷ鏖_(kāi)展提供借鑒。

我校老師也認(rèn)真聽(tīng)取了桐廬江南成校在培訓(xùn)項(xiàng)目拓展上的好經(jīng)驗(yàn)和好做法。本次互動(dòng)，給雙方提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，共贏的機(jī)會(huì)。交流后，雙方表示今后還將加強(qiáng)在資源共享、場(chǎng)地共用、項(xiàng)目共推、隊(duì)伍共建、教材共編、師資互聘等方面交流合作，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)成人學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，推動(dòng)城鄉(xiāng)共同發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)幸福和諧。

2012年10月杭州市成教校長(zhǎng)第一期崗位培訓(xùn)班上，兩校校長(zhǎng)成為培訓(xùn)班同學(xué)，利用共同培訓(xùn)機(jī)會(huì)，探討成人文化技術(shù)學(xué)校工作。使得兩校成教工作開(kāi)展目

標(biāo)清晰，方向一致，思路開(kāi)闊。

2013年10月25日，江南成校全體老師，在校長(zhǎng)徐軍波的帶領(lǐng)下，又一次來(lái)我校走訪，校長(zhǎng)詹國(guó)權(quán)介紹關(guān)于“創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育示范街道”的經(jīng)驗(yàn)，江南成校老師還仔細(xì)查看了我校的創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育示范街道的臺(tái)賬。江南成校在“新型農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)”、“創(chuàng)建浙江省標(biāo)準(zhǔn)化成?！狈矫孀髁私?jīng)驗(yàn)介紹。通過(guò)交流學(xué)習(xí)，雙方開(kāi)拓了教育視野，達(dá)到了教育資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的。

四、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提供信息借鑒

我校與江南成校通過(guò)QQ、電子郵箱，就教育科研、教學(xué)研究、成教實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、課程開(kāi)發(fā)等方面開(kāi)展全方位、多層次、多渠道溝通，傳遞我校有關(guān)學(xué)校發(fā)展方面的各類信息，以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)信息借鑒。如我校開(kāi)啟長(zhǎng)河農(nóng)民家庭理財(cái)“百寶箱”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方案以及開(kāi)展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成功經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題，我校成教工作開(kāi)展情況等及時(shí)以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)傳遞到江南成人學(xué)校，將《理財(cái)，讓家庭更富?！返茸x本郵寄給他們。平時(shí)，雙方經(jīng)常以電話方式，交流學(xué)校工作，互通信息。

五、專家講座引領(lǐng)，城鄉(xiāng)互助共同提高

在全面推進(jìn)成人教育的今天，我們充分認(rèn)識(shí)到要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，首先就是要實(shí)現(xiàn)理念的轉(zhuǎn)變。尤其是農(nóng)村學(xué)校，由于有些條件的限制，在某些方面的學(xué)校，機(jī)會(huì)相對(duì)會(huì)少一些。如何引領(lǐng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教師在思想觀念上、教育理念上和我們一起成長(zhǎng)。我們邀請(qǐng)專家來(lái)校講座，邀請(qǐng)桐廬江南成校老師前來(lái)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)組織專家教師給他們作專題的講座和報(bào)告。

五、改進(jìn)建議

開(kāi)展結(jié)對(duì)工作以來(lái)，兩校來(lái)往非常密切，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話進(jìn)行一些工作交流，互訪交流也開(kāi)展的非常順利，在結(jié)對(duì)互助工作上學(xué)校也作出了一定的努力和貢獻(xiàn)，當(dāng)然，我們也充分認(rèn)識(shí)到，這項(xiàng)工作如要進(jìn)一步的深入開(kāi)展，還需要繼續(xù)努力。我們考慮，還可以在以下幾個(gè)方面進(jìn)一步深入：

1、對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校，雖然路程上有一些距離，對(duì)平時(shí)交流帶來(lái)一些不便，但是我們考慮，互助工作要全面、深化，還可以拓寬互助的領(lǐng)域，如我?？梢耘c江南成校老師老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，幫助提高他們的教學(xué)能力和水平。

2、共同探討成校建設(shè)發(fā)展大計(jì)，一起開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在成教工作中教師交流互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

3、濱江經(jīng)濟(jì)比較發(fā)展，在教育技術(shù)、資金、師資等方面條件優(yōu)越，力爭(zhēng)取得政府部門的支持，給予利索能及的幫助和支持。

4、我校在信息技術(shù)運(yùn)用這塊有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，我們可以利用這樣的優(yōu)勢(shì)，用網(wǎng)絡(luò)視頻的方式，加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)校之間更多的交流，希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻的交流，解決時(shí)間和空間問(wèn)題，達(dá)到更大的資源共享。

杭州市濱江區(qū)長(zhǎng)河成人文化技術(shù)學(xué)校

2014年3月5日