第一篇：高職生求職應(yīng)聘教學(xué)中面試指導(dǎo)新探

高職生求職應(yīng)聘教學(xué)中面試指導(dǎo)新探

代靜

內(nèi)容摘要：在當(dāng)前就業(yè)供大于求的局面下，高職院校和教師對(duì)學(xué)生求職應(yīng)聘中的面試指導(dǎo)越來(lái)越重視。高職生能獲得面試機(jī)會(huì)就是成功，而面試表現(xiàn)在很大程度上又決定了求職成敗。面試中招聘者處于相對(duì)強(qiáng)勢(shì)位置，能對(duì)面試結(jié)果產(chǎn)生直接影響?；谶@一思路，筆者從公司企業(yè)人力資源部或人事部招聘面試入手，從面試官的印象和面試測(cè)評(píng)兩個(gè)角度對(duì)學(xué)生面試指導(dǎo)作一探討。

關(guān)鍵詞：高職；求職應(yīng)聘；面試

高職生畢業(yè)求職，在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的就業(yè)市場(chǎng)上，獲得面試機(jī)會(huì)本身就是一個(gè)成功，而面試表現(xiàn)如何可以說(shuō)在很大程度上決定了求職成敗。在當(dāng)前就業(yè)供求關(guān)系失衡的局面下，不少教師非常重視課堂面試指導(dǎo)，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中提前感受面試氛圍，這種教法應(yīng)值得肯定。但是筆者認(rèn)為，這一模擬“環(huán)境”中基本上只有學(xué)生和老師，盡管有學(xué)生或老師在“環(huán)境”中扮演面試官的角色，但大多數(shù)扮演者對(duì)公司企業(yè)招聘的相關(guān)情況知之甚少，面試官在這模擬“環(huán)境”中實(shí)際上是“缺席”的，因此教學(xué)效果令人生疑。教師要主動(dòng)追蹤就業(yè)動(dòng)態(tài)，不拘泥于某本教材和教法，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。如何指導(dǎo)學(xué)生面試呢？筆者認(rèn)為，教師可以從公司企業(yè)主管招聘的人力資源部或人事部入手。兵法言“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，面試中面試官作為相對(duì)強(qiáng)勢(shì)的一方，招聘與否他們具有相當(dāng)大的影響力，因此，了解他們自身的特點(diǎn)，他們常見(jiàn)的人才測(cè)評(píng)方法，他們是如何挑選合適員工的，這些對(duì)于求職而言是非常重要的。這對(duì)學(xué)生了解面試官，通過(guò)模擬演練，有針對(duì)性地糾正缺陷不足，完善自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是非常重要的。學(xué)生面試的表現(xiàn)越符合面試官的理想預(yù)期，他們就越滿意，從而大大增加求職成功的機(jī)率。

人力資源部或人事部通過(guò)招聘測(cè)試挑選合格員工，以做到人崗匹配。測(cè)試方式主要有心理測(cè)試、知識(shí)測(cè)試、情境模擬、面試等。目前應(yīng)用最廣泛的是面試，通過(guò)面試面試官主要對(duì)求職者的綜合素質(zhì)進(jìn)行考核，內(nèi)容主要涵蓋專業(yè)技術(shù)能力、個(gè)人素質(zhì)、人際關(guān)系能力、工作經(jīng)歷、求職意向這幾個(gè)方面。

根據(jù)筆者在面試指導(dǎo)教學(xué)中的實(shí)踐體會(huì)，下面從面試官的印象關(guān)、面試測(cè)評(píng)關(guān)兩個(gè)方面來(lái)談。

對(duì)求職者而言，印象是第一關(guān)。面試開(kāi)始后，面試官對(duì)求職者的形象氣質(zhì)、言談舉止（眼神、姿勢(shì)、語(yǔ)調(diào)）在幾分鐘內(nèi)有一個(gè)總體直覺(jué)和判斷。面試官一看衣著整潔度；二看精神面貌；三看行、坐、立動(dòng)作；四聽(tīng)口頭禪、禮貌用語(yǔ)。就業(yè)專家胡衛(wèi)東說(shuō)面試交流的過(guò)程中，外在的這些東西會(huì)很注意。因?yàn)槿魏我粋€(gè)企業(yè)，選人的時(shí)候，并不是說(shuō)一定要求你長(zhǎng)得漂亮，但表現(xiàn)要得體。

面試官對(duì)求職者的印象如何，直接影響了面試的結(jié)果。面試官通常在面試開(kāi)始前的幾分鐘就對(duì)求職者做出了判斷，其后的時(shí)間通常并不能改變這一判斷。面試時(shí)他會(huì)受到求職者的非言語(yǔ)行為的影響。有研究表明，表現(xiàn)出大量眼接觸、頭移動(dòng)、微笑以及其他有效態(tài)勢(shì)語(yǔ)的求職者得到的評(píng)價(jià)會(huì)更高。如果求職者時(shí)不時(shí)和面試官有目光接觸，且表情放松，面試官會(huì)認(rèn)為他為人友好、真誠(chéng)、自信、果斷；求職者身體前傾表示他對(duì)話題很感興趣；無(wú)效的態(tài)勢(shì)語(yǔ)會(huì)在面試中對(duì)求職者起負(fù)面作用。如沒(méi)有目光接觸或怯于目光接觸，面試官會(huì)認(rèn)為他對(duì)人冷淡、或緊張、或說(shuō)謊、或缺乏安全感；雙臂交叉胸前常表示他生氣、防衛(wèi)、或?qū)δ骋挥^點(diǎn)不同意；求職者時(shí)不時(shí)踮腳，面試官會(huì)認(rèn)為他緊張、或?qū)?wèn)題不耐煩、或此人過(guò)于自負(fù)。這些細(xì)節(jié)會(huì)對(duì)面試官心理和判斷產(chǎn)生及其微妙的影響。

高職生要特別注意爭(zhēng)取面試官的好印象。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生并不知道面試中面試官會(huì)受到“暈輪效應(yīng)”的影響。在這里它是指面試官對(duì)求職者的認(rèn)知判斷主要是根據(jù)個(gè)人好惡得出的，然后再?gòu)倪@個(gè)判斷推論出求職者其它的品質(zhì)。如果求職者被面試官認(rèn)為是“好”的，就會(huì)被一種“好”的光圈籠罩著，并被賦予一切好的品質(zhì)，反之亦然。如果一高職生要應(yīng)聘銷售崗位，面試官發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)著一口黃牙，就認(rèn)為此人做銷售有失身份，不適合作銷售。這個(gè)牙齒的缺點(diǎn)太突出了，以至于這個(gè)人哪怕著裝特別得體，業(yè)務(wù)非常熟悉都被這個(gè)牙齒的“暈輪”籠罩了，而不愿意去考慮其他。因此，面試前高職生在儀表形象方面的包裝要“投其所好”，這樣效果會(huì)好很多，而不是只聽(tīng)人說(shuō)要注意形象，卻不知到底如何注意和改進(jìn)。

高職生還要有和面試官建立起融洽關(guān)系的意識(shí)，這也容易獲得面試官的好感。這種關(guān)系如何建立呢？方式可能有多種，其中，有一點(diǎn)高職生應(yīng)了解，面試官存在“像我”這樣一個(gè)誤區(qū)，只要?jiǎng)e人跟自己有一點(diǎn)相關(guān)，哪怕是同一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，而且還是一個(gè)系的；或父母都是農(nóng)民出身，都愛(ài)吃辣等，都是“像我”效應(yīng)。高職生如能事先通過(guò)一些途徑了解到面試官的相關(guān)信息，在面試中或閑聊時(shí)只要運(yùn)用得當(dāng)，就很容易和面試官拉近距離，面試官在給他評(píng)估的時(shí)候無(wú)形中分?jǐn)?shù)就可能比別人高一些，從而增加印象分，這個(gè)誤區(qū)基本上去不掉。

除了印象關(guān)外，高職生還要了解面試官常用的人才測(cè)評(píng)方法，從而有針對(duì)性地改善自身，在面試中爭(zhēng)取主動(dòng)。

對(duì)于高職生而言，經(jīng)常遇到的面試是結(jié)構(gòu)化面試，它是依據(jù)預(yù)先確定的程序和題目進(jìn)行的過(guò)程結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、層次分明、評(píng)價(jià)維度確定的面試，在面試中考官根據(jù)事先擬好的談話提綱逐項(xiàng)向求職者提問(wèn)，求職者針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回答。

面試官的提問(wèn)一般分為熱身問(wèn)題、行為性問(wèn)題、理論性問(wèn)題。面試中為了緩和求職者的緊張情緒，一般會(huì)先提些熱身問(wèn)題，以穩(wěn)定他的情緒。如簡(jiǎn)單寒暄，說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話題。如“您怎么過(guò)來(lái)的？交通還方便吧!路途辛苦嗎？對(duì)這里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受”等。有的是圍繞其簡(jiǎn)歷提出問(wèn)題，目的是給應(yīng)試者一次真正發(fā)言的機(jī)會(huì)。如：“請(qǐng)用一分鐘做自我介紹”，“在簡(jiǎn)歷表中提到喜歡看書(shū)，可否介紹一本你欣賞的書(shū)”等等。

這之后面試官會(huì)對(duì)求職者的核心才能進(jìn)行考核。行為性問(wèn)題的目的是面試官希望了解求職者曾發(fā)生過(guò)的真實(shí)行為事例以及實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，以便獲得求職者更多的資料，查證對(duì)方與工作有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和能力；理論性問(wèn)題目的是希望了解求職者對(duì)管理經(jīng)營(yíng)、技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)理論的認(rèn)識(shí)以及求職者在一般情況下將會(huì)采取的行為。

在對(duì)核心才能的考核中，面試官偏向于提行為性問(wèn)題。越來(lái)越多的面試官認(rèn)為，人過(guò)去的行為是預(yù)測(cè)其將來(lái)在類似的情景中的行為的最可靠的指標(biāo)。面試官對(duì)求職者過(guò)去行為的甄別，主要采用“星星”（STAR）法，它是基于完整行為事例原理的一個(gè)縮寫(xiě)，S指情景(Situation)，“遇到的情景或當(dāng)時(shí)的背景”；T指目標(biāo)（Task），“在上述情景下需要完成的任務(wù)”；A指行動(dòng)（Action），“怎么說(shuō)的，怎么做的”；R指結(jié)果（Result），“上述行為帶來(lái)的結(jié)果”。

為了使學(xué)生更好的理解“星星法”，以便學(xué)生在今后的面試中有出色的發(fā)揮。筆者在面試指導(dǎo)教學(xué)中告訴學(xué)生面試官如何運(yùn)用該法。首先是關(guān)于求職者的心理素質(zhì)測(cè)試。譬如，面試中求職者說(shuō)：“我面對(duì)壓力時(shí)，剛開(kāi)始會(huì)不知所措，但很快會(huì)鎮(zhèn)靜下來(lái)?！边@時(shí)你要注意了，面試官很可能會(huì)要追問(wèn)“請(qǐng)講述你的一個(gè)親身經(jīng)歷”，這實(shí)際上是問(wèn)你在何時(shí)何地什么情況下遇到什么壓力，為化解壓力采取了哪些具體措施，效果如何等；就溝通測(cè)試而言，面試官問(wèn)“你有過(guò)和人合作的經(jīng)歷嗎？”如果回答“有”，面試官會(huì)繼續(xù)追問(wèn)，“你在與人合作的過(guò)程中，你是如何處理意見(jiàn)分歧的呢”，舉例，可以這樣回答：“我是學(xué)校舞蹈俱樂(lè)部的負(fù)責(zé)人，在2008年底組織的一次全院舞蹈比賽時(shí)，在討論活動(dòng)策劃方案時(shí)，有兩個(gè)成員的意見(jiàn)和我不一致。我和他們開(kāi)了會(huì)。大家都闡述了各自的理由。很遺憾，我仍然沒(méi)有說(shuō)服這兩人。在這種情況下，我感謝他們的積極參與，但表示仍然會(huì)采用我的方案。我是負(fù)責(zé)人，我相信自己有能力采取最佳方案。假如失敗了，我也會(huì)承擔(dān)主要責(zé)任。如果我是普通一員，我會(huì)保留自己的意見(jiàn)，但還是會(huì)認(rèn)真執(zhí)行已經(jīng)做出的決策”；在學(xué)習(xí)能力測(cè)試方面，面試官問(wèn)“請(qǐng)談?wù)勀愦髮W(xué)里學(xué)得最好的一門(mén)課程？你是如何取得這么好的成績(jī)的”等；就問(wèn)題解決能力測(cè)試

而言，“在簡(jiǎn)歷中你提到你曾是2008年最佳銷售員，您能具體地告訴我那年您贏得的最大的一張訂單的情況嗎？您是怎樣拿到那張訂單的？”這些問(wèn)題，如果求職者面試前無(wú)準(zhǔn)備，或重視不夠，或在簡(jiǎn)歷中造假，可能會(huì)一時(shí)語(yǔ)窘，或前言不搭后語(yǔ)，導(dǎo)致漏洞百出，面試的結(jié)果也就可想而知了。

當(dāng)前，行為面試受到越來(lái)越多企業(yè)的青睞，據(jù)李寧公司人力資源部統(tǒng)計(jì)，通過(guò)行為面試錄用到企業(yè)的員工，員工的流動(dòng)率遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)面試被錄用的員工。該公司認(rèn)為，行為面試能為他們節(jié)約招聘廣告費(fèi)用，面試時(shí)間和面試人工成本，培訓(xùn)費(fèi)用，降低對(duì)公司產(chǎn)生的間接損失，如銷售額、客戶、技術(shù)流失等。深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“市場(chǎng)人才需求調(diào)研組”在采訪深圳西奧科技有限公司高層簡(jiǎn)狄時(shí)，簡(jiǎn)狄認(rèn)為在面試中求職者對(duì)于做過(guò)的項(xiàng)目或者課題，可以描述親身經(jīng)歷的過(guò)程，無(wú)論項(xiàng)目和課題的結(jié)果如何，只要能講清楚一個(gè)具體的東西，總結(jié)出其中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。他覺(jué)得這樣的學(xué)生是有學(xué)習(xí)能力并且有收獲的，他們公司會(huì)加以肯定。

根據(jù)教學(xué)實(shí)踐效果來(lái)看，這種面試指導(dǎo)對(duì)學(xué)生的啟發(fā)是很大的，也是很有現(xiàn)實(shí)意義的。

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：應(yīng)聘面試求職自我介紹（通用）

應(yīng)聘面試求職自我介紹（通用5篇）

處在一個(gè)陌生場(chǎng)合時(shí)，通常需要我們進(jìn)行自我介紹，自我介紹可以給陌生人留下一個(gè)好的印象。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)自我介紹呢？以下是小編幫大家整理的應(yīng)聘面試求職自我介紹（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

各位面試官：您們好！我是李xx，畢業(yè)于廣西大學(xué)xx專業(yè)。在校期間，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，獲得全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。我性格開(kāi)朗，穩(wěn)重，誠(chéng)實(shí)守信，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及集體榮譽(yù)感；在生活中嚴(yán)于律己，勤于動(dòng)手。我的中文錄入速度每分鐘80字以上；并且取得了大學(xué)生國(guó)家英語(yǔ)4級(jí)證書(shū)。在實(shí)習(xí)期間的工作中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。能夠熟練的運(yùn)用microsofoffice(如：word、excelpowerpoint等)的各種功能進(jìn)行高效的辦公室日常工作。政治方面，在校期間一直擔(dān)任班內(nèi)團(tuán)支書(shū)職務(wù)，負(fù)責(zé)召開(kāi)班內(nèi)團(tuán)日活動(dòng)等工作，有很強(qiáng)的交流能力和組織協(xié)調(diào)能力；我在校期間曾多次獲得校內(nèi)優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)，優(yōu)秀班干部稱號(hào)，三好學(xué)生稱號(hào)。

四年的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是社會(huì)常識(shí)，亦或是為人處事，都讓我學(xué)到了很多?；蛟S我的經(jīng)驗(yàn)不足讓你們猶豫不決，但請(qǐng)你們相信，我的干勁與努力將會(huì)彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我相信：專心一定能贏得出色！

請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)證明我自己。我的個(gè)人自我介紹就此完畢，謝謝。

尊敬的各位考官：

您們好！

我是__（名字），來(lái)自___醫(yī)院，現(xiàn)在在___科任護(hù)士。

從小就夢(mèng)想當(dāng)護(hù)士的我于某某學(xué)校護(hù)理學(xué)專畢業(yè)，畢業(yè)于幾幾年，現(xiàn)已工作多少年，我最善常于什么什么?？频氖裁词裁床僮?。

我的具體表現(xiàn)為：什么，曾經(jīng)參加過(guò)什么比賽，得過(guò)什么名次獎(jiǎng)項(xiàng)。（以上這些表現(xiàn)最好結(jié)合一下你的節(jié)目，說(shuō)一些相關(guān)的）

希望大家能對(duì)我起到幫助、監(jiān)督，當(dāng)然我也很會(huì)力所能及，幫助希望我?guī)椭耐?。在工作中，我深深地感受到與領(lǐng)導(dǎo)們、同事們共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；中國(guó)人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。

我熱愛(ài)從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

醫(yī)院面試自我介紹8各位考官好，今天能夠參加醫(yī)院的面試，有機(jī)會(huì)向各位醫(yī)學(xué)界的前輩們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望把自己全面素質(zhì)完美的體現(xiàn)在各位面前，我叫，今年x歲，本科畢業(yè)。

我平時(shí)喜歡看書(shū)和瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，網(wǎng)上能夠找到許多與臨床工作密切相關(guān)的知識(shí)。我的性格比較開(kāi)朗，與周圍的同學(xué)朋友能夠融洽的相處，相信今后一定可以與同事之間進(jìn)行良好的溝通。我以前在某市某醫(yī)院實(shí)習(xí)，給我?guī)?lái)豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于臨床上的常見(jiàn)病和多發(fā)病能夠作出正確的診斷，在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下能夠完成常見(jiàn)疾病的治療方案的制定。

在校學(xué)習(xí)期間，我對(duì)內(nèi)、外、婦、兒等臨床學(xué)科的.基礎(chǔ)知識(shí)掌握很好，又經(jīng)過(guò)了一年的醫(yī)院實(shí)習(xí)，我相信自己完全有能力勝任醫(yī)院住院醫(yī)師的這個(gè)職位要求。實(shí)習(xí)期間我對(duì)于高血壓、糖尿病及普外科的疾病進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)，因此我如果有幸被錄用的話，很快就可以融入這些科室的工作中。

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想和人生價(jià)值，希望在這么多的應(yīng)聘者中，您能給我一次機(jī)會(huì)，我相信自己能夠很快的融入到貴公司的工作中，謝謝！

尊敬的各位面試官、各位評(píng)委老師： 通過(guò)考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績(jī)進(jìn)入了面試。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。

我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計(jì)劃內(nèi)自費(fèi)畢業(yè)。由于從97年起國(guó)家不再對(duì)自費(fèi)生包分配，使我與“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當(dāng)時(shí)河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時(shí)代課教師。

回想起那段時(shí)光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽(tīng)著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個(gè)不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國(guó)家開(kāi)始清退臨時(shí)工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開(kāi)了學(xué)校。

今天，我想通過(guò)此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開(kāi)過(guò)鋪?zhàn)樱仁墙?jīng)營(yíng)工藝品，后又經(jīng)營(yíng)服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我暗下決心，只要有機(jī)會(huì)，我就一直考下去，直到理想實(shí)現(xiàn)為止。

如今的我，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，比起我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在年齡上我已不再有優(yōu)勢(shì)，但是我比他們了一份對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，了一份成熟和自信。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和書(shū)法外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。

各位尊敬的考官：

大家下午好！很榮幸能在這里面試，讓我有向各位考官學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹一下：

我叫桑慧娟，出身在聞名于是的煤醋之鄉(xiāng)—山西。性格比較溫和、謙虛、認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)、吃苦耐勞、有較強(qiáng)的責(zé)任心和社會(huì)適應(yīng)能力。即將于20XX年6月畢業(yè)于河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，作為一名軟件專業(yè)的大學(xué)生，我更喜歡平面設(shè)計(jì)，在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)平面這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定的掌握，同時(shí)具有實(shí)際的操作能力與技術(shù)。

為了使在校所學(xué)的知識(shí)更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中，于xx年12月有幸來(lái)北京中科院計(jì)算機(jī)所培訓(xùn)中心，通過(guò)三個(gè)月的實(shí)踐訓(xùn)練，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了平面方面的專業(yè)知識(shí)與技能，能夠應(yīng)用平面設(shè)計(jì)的相關(guān)軟件（Photoshop圖像處理軟件、Illustrator與CoreIdRAW矢量繪圖軟件、InDesigin與Pagemaker排版軟件）做基本的圖像處理、海報(bào)、企業(yè)宣傳冊(cè)等，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)真正應(yīng)用到實(shí)際生活中。

在投身于社會(huì)之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地適應(yīng)社會(huì)，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實(shí)踐中，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉。因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)之集的一份力量，與公司共同促進(jìn)、發(fā)展。更多英語(yǔ)自我介紹請(qǐng)進(jìn)：

“世界之大，人才濟(jì)濟(jì)”。我承認(rèn)之集還不是最優(yōu)秀的人才，但是我希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領(lǐng)導(dǎo)予以特別考慮。今后我在好的方面再接再厲，不足之處有所改善。我的介紹到此結(jié)束。謝謝！

我是一個(gè)能吃苦的人，因?yàn)樽鍪露际窍瓤嗪筇?，沒(méi)有什么是可以輕易得到的，所以我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備

有團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)榕c人合作，能夠提高做事的效率和效果，對(duì)這點(diǎn)深有體會(huì)

喜歡與人分享交流，同時(shí)會(huì)收獲很多，每個(gè)人都有你我所不知不了解的東西，和他們?cè)谝黄?，我能不停汲取?jīng)驗(yàn)

喜歡下中國(guó)象棋，象棋讓我有了一定的記憶力,思維邏輯力,做事喜歡有條有理,這樣不容易亂

身為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，比別人多的優(yōu)勢(shì)在于：我了解同齡人的想法，熟悉技術(shù)和社交媒體，我不怕問(wèn)題，我愿意冒險(xiǎn)，我對(duì)工作十分熱情，對(duì)于公司的知識(shí)來(lái)說(shuō)，我就是一張白紙，我希望學(xué)到公司的一切

我的人生格言是：尊重別人，看重自己!所以，我期待伯樂(lè)的發(fā)現(xiàn)，愿真誠(chéng)的與貴公司合作，同時(shí)期望一次機(jī)會(huì)，一個(gè)施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)。

第三篇：求職應(yīng)聘中的小組面試攻略范文

求職應(yīng)聘中的小組面試攻略

(武漢東湖學(xué)院思想政治理論課部 肖睿)

摘要：小組面試，亦稱無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，俗稱“群面”，也常被應(yīng)聘者戲稱為“群毆”，是企業(yè)招聘中難度較大的一種面試方式。這種面試方式主要考察應(yīng)聘者在邏輯分析、思維縝密、問(wèn)題解決、組織協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、抗壓能力、言語(yǔ)表達(dá)、反應(yīng)速度等方面的綜合素質(zhì)，知名度較高的企業(yè)尤其青睞這種面試，并使其形式和內(nèi)容日益多樣化。求職者面對(duì)小組面試的巨大壓力和考驗(yàn)，務(wù)必在角色上做好定位，并把握適當(dāng)?shù)牟呗?，才能化險(xiǎn)為夷、突出重圍。

關(guān)鍵詞：應(yīng)聘；小組面試；角色分工；攻略

一、小組面試簡(jiǎn)介

小組面試一般由5-20人不等的應(yīng)聘者組成一個(gè)小組（常見(jiàn)10人左右），面試官給出一個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的案例或議題后，讓小組成員共同探討，并最終得出一個(gè)統(tǒng)一結(jié)果，設(shè)有時(shí)限。面試官不指定領(lǐng)導(dǎo)者，小組內(nèi)部成員之間地位平等，1-5名面試官只作為觀察員，不參與討論，在一旁考察各個(gè)成員的表現(xiàn)，以確定優(yōu)勝者。

小組面試的案例或議題多與企業(yè)經(jīng)營(yíng)或生活哲理有關(guān)。下面呈現(xiàn)一個(gè)改編的小組討論案例：①

一艘游船在海上觸礁，船上只有一條繩子，一次只能把一名游客送到船下的救生艇上。游船即將沉沒(méi)，時(shí)間緊迫。船上有8名身份不同，但在各自工作領(lǐng)域都業(yè)績(jī)超群的游客：

A.某公司HR總監(jiān)，女，30歲；

B.大學(xué)教授，男，60歲；

C.勞模工人，男，28歲；

D.主任醫(yī)師，女，40歲；

E.市長(zhǎng)，男，45歲；

F.飛機(jī)機(jī)長(zhǎng)，男，35歲；

G.物理學(xué)家，男，50歲；

H.大學(xué)生，女，18歲。

請(qǐng)將這8名游客按照營(yíng)救下船的先后順序排列。

討論流程：每位小組成員先審題思考（用時(shí)2分鐘）；按順序陳述各自的觀點(diǎn)（每人1分鐘，共8分鐘）；小組討論以及推選出一名代表公布統(tǒng)一方案并說(shuō)明理由（30分鐘）。

二、小組面試的一般流程

第一步：面試官和應(yīng)聘者見(jiàn)面后發(fā)放紙筆，宣布面試程序；

第二步：自我介紹并回答面試官的提問(wèn)；

第三步：面試官給出案例，要求小組成員在一定時(shí)間內(nèi)完成討論，并給出統(tǒng)一意見(jiàn)； 第四步：小組每個(gè)成員審閱案例，并陳述各自對(duì)案例所提問(wèn)題的觀點(diǎn)；

第五步：小組內(nèi)展開(kāi)討論和辯論；

第六步：推選出總結(jié)陳詞者，陳述小組討論的統(tǒng)一結(jié)果；

第七步：面試官宣布面試結(jié)束，并通知下一步安排。

三、小組面試的角色分工

內(nèi)部討論及激辯是小組面試的核心環(huán)節(jié)，面試官正是通過(guò)這一環(huán)節(jié)綜合考察每一位面試者。整場(chǎng)討論會(huì)涉及團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作，而團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的角色分工則是其中的關(guān)鍵要素。

值得一提的是，小組成員的角色并非討論前面試官安排好的，而是在討論中各自找準(zhǔn)定位，自然形成的。每位面試者應(yīng)當(dāng)權(quán)衡自己的興趣愛(ài)好、能力、性格、學(xué)科背景等既有因素，并通盤(pán)考慮小組的整體實(shí)力，以準(zhǔn)確定位自己的角色，還要同其他面試者通力合作，在有限的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)。

通常，小組面試的角色有以下幾種：

1.小組領(lǐng)導(dǎo)者（leader）

小組領(lǐng)導(dǎo)者是引導(dǎo)整場(chǎng)小組討論的靈魂人物，在討論方向、化解分歧、達(dá)成統(tǒng)一等方面起組織協(xié)調(diào)作用，十分引人矚目，面試官也往往優(yōu)先注意到這一角色。然而，想擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的成員一旦不能服眾，或者對(duì)討論方向起了誤導(dǎo)的反作用，那么該領(lǐng)導(dǎo)者將承擔(dān)最大的風(fēng)險(xiǎn)——成為淘汰對(duì)象。

小組面試對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者角色的要求很高，要能勝任這一角色，攻略如下：

第一，要在無(wú)形中成為領(lǐng)導(dǎo)者，不要強(qiáng)制讓他人信服你。

小組面試本來(lái)就具備“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)”的特征，強(qiáng)制他人服從己方對(duì)整場(chǎng)討論的掌控只會(huì)適得其反。要想成為領(lǐng)導(dǎo)者，必須沉著冷靜，提出富有建設(shè)性的可行方案，才有可能以理服人，引導(dǎo)整場(chǎng)討論的方向。例如：“鑒于我們小組成員比較多，我建議現(xiàn)在開(kāi)始，從1號(hào)到10號(hào)的每位面試者發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)，然后選出大家公認(rèn)最重要的三個(gè)要素，接下來(lái)選出總結(jié)陳詞者，如何？”言語(yǔ)表達(dá)時(shí)要富有朝氣，方案有理有據(jù)，使其他成員認(rèn)同，后面才有主導(dǎo)的空間。

第二，積極引導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。

小組成員的背景各不相同，實(shí)力各異，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)在討論過(guò)程中及時(shí)捕捉每個(gè)人的特質(zhì)，引導(dǎo)成員的發(fā)言方向。例如：“我覺(jué)得6號(hào)同學(xué)說(shuō)得很有道理，基本意思也表達(dá)明確了，跟1號(hào)同學(xué)的意思大體相當(dāng)，要不我們聽(tīng)聽(tīng)8號(hào)同學(xué)的意見(jiàn)吧?！蓖ㄟ^(guò)引導(dǎo)小組成員有序發(fā)言，逐步逼近所要的答案。

第三，擅于傾聽(tīng)和記錄，把握總結(jié)的機(jī)會(huì)。

小組討論時(shí)往往人多口雜，思路相互膠著，極易造成混亂。領(lǐng)導(dǎo)者在討論過(guò)程中要注意傾聽(tīng)每個(gè)人的發(fā)言，還要練就即時(shí)記憶或記錄的本領(lǐng)，當(dāng)他人發(fā)言完畢后，擅于在紛繁復(fù)雜的觀點(diǎn)中尋找到共同點(diǎn)，并適時(shí)提煉總結(jié)，幫助達(dá)成共識(shí)。

第四，關(guān)心每一個(gè)成員，表現(xiàn)出大將風(fēng)度。

對(duì)于比較強(qiáng)勢(shì)、發(fā)言次數(shù)很多的成員，對(duì)其持正面態(tài)度為佳，即便觀點(diǎn)相左，也先應(yīng)當(dāng)肯定其思路的優(yōu)秀，同強(qiáng)勢(shì)者保持合作態(tài)度有利于討論順利推進(jìn)；對(duì)于比較弱勢(shì)、發(fā)言次數(shù)甚少的成員，應(yīng)當(dāng)積極為其創(chuàng)造機(jī)會(huì)，主動(dòng)請(qǐng)他表達(dá)觀點(diǎn)，表現(xiàn)出自己團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)度。

2.流程控制者（controller）

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的時(shí)間是有限的，每個(gè)環(huán)節(jié)都相當(dāng)緊湊，為了在特定時(shí)間內(nèi)時(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效率最大化，討論過(guò)程中往往需要一名流程控制者。與領(lǐng)導(dǎo)者相比，流程控制者也極易被面試官關(guān)注，因?yàn)闀r(shí)間分配不均將導(dǎo)致整場(chǎng)討論的低效甚至失敗，流程的控制則成為十分重要的一環(huán)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者把注意力集中到去引導(dǎo)討論內(nèi)容的時(shí)候，controller將發(fā)揮舉足輕重的作用。

要定位成一名成功的流程控制者，應(yīng)當(dāng)注意的要素如下：

第一，率先提出時(shí)間分配方案。

小組討論的內(nèi)容雖說(shuō)不會(huì)很難，但是人多口雜，意見(jiàn)往往相左，時(shí)間會(huì)在無(wú)休無(wú)止的內(nèi)耗中白白浪費(fèi)掉。審視案例后，controller應(yīng)該及時(shí)制定時(shí)間分配方案，向成員提出相關(guān)建議。例如：“我們的案例比較繁瑣，時(shí)間又有限，我建議時(shí)間分配如下：

一、大家用2分鐘時(shí)間閱讀案例并思考各自的方案；

二、3分鐘后每人用1分鐘時(shí)間闡述自己的觀點(diǎn)，共10分鐘；

三、接下來(lái)我們用20分鐘進(jìn)行討論；

四、之后我們用5分鐘時(shí)間推選出一名代表并協(xié)助他準(zhǔn)備好總結(jié)稿；

五、最后由代表做5分鐘的總結(jié)陳詞。這樣我們計(jì)劃花掉了42分鐘，而題目規(guī)定時(shí)限是45分鐘，我們還有3分鐘左右的機(jī)動(dòng)時(shí)間。大家認(rèn)為我的方案怎樣？可行的話，我們抓緊時(shí)間開(kāi)始吧?！?/p>

第二，做好時(shí)間管理工作，嚴(yán)把流程關(guān)，避免時(shí)間流失。

在成員陳述自己的意見(jiàn)和小組討論時(shí)，有些同學(xué)喜歡長(zhǎng)篇大論甚至偏離主題，不僅占用了寶貴時(shí)間，還擾亂了正常的討論路線。此時(shí)，controller要做的就是委婉地終止這種行為，給其他同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。例如：“7號(hào)同學(xué)，不好意思，您占用的時(shí)間太多了，而且也基本說(shuō)清楚了觀點(diǎn)，不妨聽(tīng)聽(tīng)8號(hào)同學(xué)的意見(jiàn)如何？”

第三，緊急狀況下直接終止流程。

有時(shí)成員意見(jiàn)相左的情況極其嚴(yán)重，領(lǐng)導(dǎo)者也難以把握局面，討論環(huán)節(jié)已經(jīng)超時(shí)好幾分鐘，眼看時(shí)限迫在眉睫，controller務(wù)必當(dāng)機(jī)立斷，終止該環(huán)節(jié)，用特別方式直接進(jìn)入下一流程。例如：“大家討論得太精彩了！但是時(shí)間已經(jīng)超時(shí)了，我建議在爭(zhēng)議最激烈的3號(hào)和6號(hào)方案中采取投票方式選出，大家覺(jué)得怎樣？”

第四，若時(shí)間充，應(yīng)當(dāng)靈活變通。

如果小組內(nèi)部分歧較小，配合默契，仍有大量時(shí)間剩余，不妨利用這些時(shí)間做些積極的舉動(dòng)。例如：“我們的合作太愉快了，竟然還有5分鐘的空閑時(shí)間！我們?cè)傧蚩偨Y(jié)陳詞的先生提出些補(bǔ)充意見(jiàn)，使方案更加完善，好嗎？”

3.討論參與者（participator）

一般性的參與者任務(wù)不重，角色分工也較簡(jiǎn)單，只需適時(shí)提出建設(shè)性意見(jiàn)即可。要使這種平淡的角色也同樣引起面試官的注意，并最終勝出，筆者提出幾點(diǎn)建議：

第一，避免大話空話，一定要保證每一句話的含金量。

一般性的參與者不太容易受到其他成員和面試官的重視，但只要提出的意見(jiàn)富有建設(shè)性，邏輯縝密，依據(jù)得當(dāng)，獨(dú)創(chuàng)性強(qiáng)，并最終得到小組的認(rèn)可，自然也會(huì)深受面試官的青睞。

第二，適時(shí)提出反對(duì)意見(jiàn)，引起關(guān)注。

提出與他人相左的意見(jiàn)也不失為引人注目的好辦法。只要你有十足的把握，有理有據(jù)，完全可以適時(shí)提出反對(duì)意見(jiàn)。例如：“我覺(jué)得這位女士的觀點(diǎn)很棒，說(shuō)得很精彩！但是如果從成本控制的角度來(lái)考慮的話，我覺(jué)得應(yīng)該??”這樣的回答先抑后揚(yáng)，在贊美他人的同時(shí)，表達(dá)了自己的不同意見(jiàn)，既有風(fēng)度又突出了自己，自然贏得大家的認(rèn)可。

第三，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，推進(jìn)任務(wù)完成。

一些參與者在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)咄咄逼人，力求強(qiáng)行闖關(guān)，強(qiáng)迫他人接受，這是極其危險(xiǎn)的。討論本身就是思想的碰撞，有不同意見(jiàn)很正常，必要的時(shí)候作出妥協(xié)也是團(tuán)結(jié)協(xié)作的表現(xiàn)，阻撓統(tǒng)一方案的形成反而得不償失。因此，一旦自己的某個(gè)觀點(diǎn)受到大多數(shù)成員的反對(duì)時(shí)，不妨作出妥協(xié)，同時(shí)在很有可能獲得通過(guò)的方案上表現(xiàn)出積極姿態(tài)，贏得回旋余地。

4.總結(jié)陳詞者（summarizer）

小組面試的最后的程序是推選出總結(jié)陳詞者并由他做最后的發(fā)言。如果你在整個(gè)討論過(guò)程中都難以搶到發(fā)言機(jī)會(huì)，那么可以在最后主動(dòng)舉手，向大家自薦做總結(jié)陳詞者，這樣可以彌補(bǔ)你剛才的劣勢(shì)。不過(guò)，總結(jié)陳詞者要在整個(gè)討論過(guò)程中把握大家的觀點(diǎn)，并用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言陳述小組討論的最終方案，這是需要很高的總結(jié)歸納水平的。

總結(jié)陳詞者在聽(tīng)取所有人意見(jiàn)的同時(shí)，必須做好記錄，快速形成框架、要點(diǎn)和依據(jù)。陳述時(shí)，一定要講清楚整篇發(fā)言總共有多少要點(diǎn)，并使用“第一、第二、第三”以及“首先、其次、最后、總之”等提綱挈領(lǐng)性的詞語(yǔ)，以凸顯條理性和層次感。

四、小組面試的其他細(xì)節(jié)

小組面試注重考驗(yàn)應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)，環(huán)節(jié)較多，特別需要細(xì)節(jié)的把握。在此提出一些注意事項(xiàng)，供面試者參考：

第一，面試前一兩天要做好充分準(zhǔn)備，多了解應(yīng)聘企業(yè)的基本信息，并熟記小組面試的技巧，尤其記得溫習(xí)自我介紹；

第二，面試前在室外等候時(shí)應(yīng)當(dāng)同其他面試的同學(xué)多寒暄交談，謀個(gè)面熟，多少掌握他人的相關(guān)信息，對(duì)接下來(lái)的角色定位會(huì)有所幫助；

第三，發(fā)言時(shí)要同其他討論者有眼神交流，思考時(shí)也要認(rèn)真傾聽(tīng)，既不要低頭沉默不語(yǔ)，也不要盯著面試官，忽略小組成員；

第四，發(fā)言要有條理，以理服人，但不要長(zhǎng)篇大論，只顧著自己演獨(dú)角戲；

第五，要具備良好的素養(yǎng)，不要在面試官提供的稿紙上涂寫(xiě)無(wú)關(guān)內(nèi)容，面試結(jié)束時(shí)要擺好紙筆、放正椅子并輕輕關(guān)好門(mén)后才離開(kāi)。

參考文獻(xiàn)

[1]應(yīng)屆生求職網(wǎng)編著：《應(yīng)屆生求職面試全攻略》，上海交通大學(xué)出版社，2009年8月第1版，第58頁(yè)。

第四篇：求職應(yīng)聘面試中的不該犯的錯(cuò)誤

求職應(yīng)聘面試中的不該犯的錯(cuò)誤（1）

在求職面試中，沒(méi)有人能保證不犯錯(cuò)誤。我周圍的朋友都在用河源招聘這個(gè)網(wǎng)站找工作，都說(shuō)不錯(cuò)。只是聰明的求職者會(huì)不斷地修正錯(cuò)誤走向成熟。然而在面試中有些錯(cuò)誤卻是一些相當(dāng)聰明的求職者也難免會(huì)一犯再犯的，我們權(quán)稱之為“高級(jí)”錯(cuò)誤。筆者總結(jié)近10年跨國(guó)公司人力資源管理工作之經(jīng)驗(yàn)，列舉出常見(jiàn)的十二種“高級(jí)”錯(cuò)誤，與讀者切磋。

一、不善于打破沉默

面試開(kāi)始時(shí)，應(yīng)試者不善“破冰”（英文直譯，即打破沉默），而等待面試官打開(kāi)話匣。面試中，應(yīng)試者又出于種種顧慮，不愿主動(dòng)說(shuō)話，結(jié)果使面試出現(xiàn)冷場(chǎng)。即便能勉強(qiáng)打破沉默，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)亦極其生硬，使場(chǎng)面更顯尷尬。最近大家都說(shuō)找工作難，找一家好的招聘網(wǎng)站更難，下面我來(lái)給你推薦一款適合你的：汕頭人才招聘網(wǎng)絕對(duì)是現(xiàn)在的搶手貨。實(shí)際上，無(wú)論是面試前或面試中，面試者主動(dòng)致意與交談，會(huì)留給面試官熱情和善于與人交談的良好印象。

二、與面試官“套近乎”

具備一定專業(yè)素養(yǎng)的面試官是忌諱與應(yīng)試者套近乎的，因?yàn)槊嬖囍须p方關(guān)系過(guò)于隨便或過(guò)于緊張都會(huì)影響面試官的評(píng)判。過(guò)分“套近乎”亦會(huì)在客觀上妨礙應(yīng)試者在短短的面試時(shí)間內(nèi)，作好專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與技能的陳述。聰明的應(yīng)試者可以例舉一至兩件有根有據(jù)的事情來(lái)贊揚(yáng)招聘單位，從而表現(xiàn)出您對(duì)這家公司的興趣。

三、為偏見(jiàn)或成見(jiàn)所左右

有時(shí)候，參加面試前自己所了解的有關(guān)面試官，前幾天我辭職了，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)桂林招聘這個(gè)網(wǎng)站不錯(cuò)，里面有很多合適的職位，個(gè)人感覺(jué)很好?；蛟撜衅竼挝坏呢?fù)面評(píng)價(jià)會(huì)左右自己面試中的思維。誤認(rèn)為貌似冷淡的面試官或是嚴(yán)厲或是對(duì)應(yīng)試者不滿意，因此十分緊張。還有些時(shí)候，面試官是一位看上去比自己年輕許多的小姐，心中便開(kāi)始嘀咕：“她怎么能有資格面試我呢？”其實(shí)，在招聘面試這種特殊的采購(gòu)關(guān)系中，應(yīng)試者作為供方，需要積極面對(duì)不同風(fēng)格的面試官即客戶。一個(gè)真正的銷售員在面對(duì)客戶的時(shí)候，他的態(tài)度是無(wú)法選擇的。

四、慷慨陳詞，卻舉不出例子

應(yīng)試者大談個(gè)人成就、特長(zhǎng)、技能時(shí)，聰明的面試官一旦反問(wèn)：“能舉一兩個(gè)例子嗎”？應(yīng)試者便無(wú)言應(yīng)對(duì)。而面試官恰恰認(rèn)為：事實(shí)勝于雄辯。在面試中，應(yīng)試者要想以其所謂的溝通能力、解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力等取信于人，唯有舉例。

五、缺乏積極態(tài)勢(shì)

面試官常常會(huì)提出或觸及一些讓?xiě)?yīng)試者難為情的事情。很多人對(duì)此面紅耳赤，或躲躲閃閃，或撒謊敷衍，而不是誠(chéng)實(shí)的回答、正面的解釋。比方說(shuō)面試官問(wèn)：您為什么５年中換了３次工作？有人可能就會(huì)大談工作如何困難，現(xiàn)在找工作，得面試。面試技巧也是一大學(xué)問(wèn)，面試的功夫做到家了，找工作很容易的，我發(fā)現(xiàn)梅州人才這個(gè)網(wǎng)站的服務(wù)不錯(cuò)，手把手的教你如何面試成功。上級(jí)不支持等，而不是告訴面試官：雖然工作很艱難，自己卻因此學(xué)到

了很多，也成熟了很多。

六、喪失專業(yè)風(fēng)采

有些應(yīng)試者面試時(shí)各方面表現(xiàn)良好，可一旦被問(wèn)及現(xiàn)所在公司或以前公司時(shí)，就會(huì)憤怒地抨擊其老板或者公司，甚至大肆謾罵。在眾多國(guó)際化的大企業(yè)中，或是在具備專業(yè)素養(yǎng)的面試官面前，這種行為是非常忌諱的。

求職應(yīng)聘面試中的不該犯的錯(cuò)誤（2）

七、不善于提問(wèn)

有些人在不該提問(wèn)時(shí)提問(wèn)，如面試中打斷面試官談話而提問(wèn)。也有些人面試前對(duì)提問(wèn)沒(méi)有足夠準(zhǔn)備，輪到有提問(wèn)機(jī)會(huì)時(shí)不知說(shuō)什么好?，F(xiàn)在伺候老板真是越來(lái)越難，河源招聘信息教你如何在職場(chǎng)如魚(yú)得水。而事實(shí)上，一個(gè)好的提問(wèn)，勝過(guò)簡(jiǎn)歷中的無(wú)數(shù)筆墨，會(huì)讓面試官刮目相看。

八、對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃模糊

對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，很多人只有目標(biāo)，我周圍的朋友都在用佛山招聘網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)站找工作，都說(shuō)不錯(cuò)。沒(méi)有思路。比如當(dāng)問(wèn)及“您未來(lái)5年事業(yè)發(fā)展計(jì)劃如何？”時(shí)，很多人都會(huì)回答說(shuō)“我希望５年之內(nèi)做到全國(guó)銷售總監(jiān)一職。”如果面試官接著問(wèn)“為什么？”應(yīng)試者常常會(huì)覺(jué)得莫名其妙。其實(shí)，任何一個(gè)具體的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)都離不開(kāi)您對(duì)個(gè)人目前技能地評(píng)估以及您為勝任職業(yè)目標(biāo)所需擬定的粗線條的技能發(fā)展計(jì)劃。

九、假扮完美

面試官常常會(huì)問(wèn)：您性格上有什么弱點(diǎn)？您在事業(yè)上受過(guò)挫折嗎？有人會(huì)毫不猶豫地回答：沒(méi)有。其實(shí)這種回答常常是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的。沒(méi)有人沒(méi)有弱點(diǎn)，沒(méi)有人沒(méi)有受過(guò)挫折。只有充分地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)，也只有正確的認(rèn)識(shí)自己所受的挫折，才能造就真正成熟的人格。

十、被“引君入甕”

面試官有時(shí)會(huì)考核應(yīng)試者的商業(yè)判斷能力及商業(yè)道德方面的素養(yǎng)。比如：面試官在介紹公司誠(chéng)實(shí)守信的企業(yè)文化之后或索性什么也不介紹，最近大家都說(shuō)找工作難，找一家好的招聘網(wǎng)站更難，下面我來(lái)給你推薦一款適合你的：廈門(mén)人才網(wǎng)官網(wǎng)絕對(duì)是現(xiàn)在的搶手貨。問(wèn)?quot;您作為財(cái)務(wù)經(jīng)理，如果我（總經(jīng)理）要求您1年之內(nèi)逃稅1000萬(wàn)元，那您會(huì)怎么做？“如果您當(dāng)場(chǎng)抓耳搔腮地思考逃稅計(jì)謀，或文思泉涌，立即列舉出一大堆方案，都證明您上了他們的圈套。實(shí)際上，在幾乎所有的國(guó)際化大企業(yè)中，遵紀(jì)守法是員工行為的最基本要求。

78、你有和這份工作相關(guān)的訓(xùn)練或品質(zhì)嗎？

說(shuō)明要短，舉兩三個(gè)最重要的品質(zhì)，要有事實(shí)依據(jù)。69、你認(rèn)為本公司與其它公司有何不同？你對(duì)以后的職位有何期望？對(duì)你來(lái)說(shuō)，今后你要避免什么？你要進(jìn)行何種選擇？五年

后，你想在何處處于何種地位？你的生活目標(biāo)是什么？

79導(dǎo)致你成功的因素是什么？

回答要短，讓考官自己去探究，比如只一句話：”我喜歡挑戰(zhàn)性工作"。

80、如果工作中出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)你怎么辦？你對(duì)應(yīng)聘的職業(yè)有什么看法？你還希望在應(yīng)聘單位得到什么培訓(xùn)？遇到有風(fēng)險(xiǎn)的工作，我會(huì)在行事前作充分地準(zhǔn)備、調(diào)查、研究，并擬定詳細(xì)的計(jì)劃，爭(zhēng)取把風(fēng)險(xiǎn)降到最低，讓成功率更大。

十一、主動(dòng)打探薪酬福利

有些應(yīng)試者會(huì)在面試快要結(jié)束時(shí)主動(dòng)向面試官打聽(tīng)該職位的薪酬福利等情況，結(jié)果是欲速則不達(dá)。具備人力資源專業(yè)素養(yǎng)的面試者是忌諱這種行為的。其實(shí)，如果招聘單位對(duì)某一位應(yīng)試者感興趣的話，自然會(huì)問(wèn)及其薪酬情況。

十二、不知如何收?qǐng)?/p>

很多求職應(yīng)試者面試結(jié)束時(shí)，因成功的興奮，或因失敗的恐懼，會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次，手足無(wú)措。其實(shí)，面試結(jié)束時(shí)，作為應(yīng)試者，您不妨：前幾天我辭職了，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)汕頭人才這個(gè)網(wǎng)站不錯(cuò)，里面有很多合適的職位，個(gè)人感覺(jué)很好。表達(dá)您對(duì)應(yīng)聘職位的理解；充滿熱情地告訴面試者您對(duì)此職位感興趣，并詢問(wèn)下一步是什么；面帶微笑和面試官握手并謝謝面試官的接待及對(duì)您的考慮。

新人求職:不能吃回頭草

我是2004年的應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)于一所名牌大學(xué)的外語(yǔ)專業(yè)。我是個(gè)很開(kāi)朗熱情的人，對(duì)生活有很多的夢(mèng)想，而且很早就對(duì)自己的工作開(kāi)始準(zhǔn)備，我?guī)缀跏窍道镒钕群灱s的學(xué)生之一，但先前簽約的公司，現(xiàn)在找工作，得面試。面試技巧也是一大學(xué)問(wèn)，面試的功夫做到家了，找工作很容易的，我發(fā)現(xiàn)廣東招聘這個(gè)網(wǎng)站的服務(wù)不錯(cuò)，手把手的教你如何面試成功。因?yàn)槲也辉敢忾L(zhǎng)期出差，毀約了。而早早的簽訂合約，令我在后來(lái)的幾個(gè)月里都不思另外找工作，直到毀約后才發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)局勢(shì)的嚴(yán)峻。我想在上海發(fā)展，但我不是上海人。畢業(yè)之后，我和同學(xué)租了房子住下來(lái)，看著同學(xué)每天都在工作中充實(shí)，我非常地焦急。我也知道今年畢業(yè)生不好找工作，所以對(duì)于自己的計(jì)劃是先積累工作經(jīng)驗(yàn)。其間也面試過(guò)多家公司，可是不知道什么原因，總會(huì)在通過(guò)兩三輪的面試和筆試后沒(méi)有了音訊。家里的親人也十分著急，經(jīng)常打電話來(lái)問(wèn)情況，他們也無(wú)法放心自己唯一的孩子在外面奔波?，F(xiàn)在伺候老板真是越來(lái)越難，福州找工作教你如何在職場(chǎng)如魚(yú)得水。這段時(shí)間我特別怕和家里通電話，好像一開(kāi)口就是謊話連篇，總是想著法子安慰父母。其實(shí)自己也很難過(guò)，壓力很大睡不好覺(jué)。

直到2004年的11月份，我突然接到兩家公司的好消息，他們都決定錄用我。開(kāi)心之余，我卻為到底去哪家而發(fā)愁。一家是大公司，工作環(huán)境很好，制度也很健全。但公司讓我做的職位，說(shuō)實(shí)話，我不是十分喜歡，覺(jué)得完全沒(méi)有興趣。而另一家是一個(gè)小公司，公司氛圍很好，讓我做的工作也屬于我一直都感興趣的領(lǐng)域。一時(shí)很難做決定，我想，剛剛走出學(xué)校的學(xué)子，其實(shí)大多都很難對(duì)自己的職業(yè)生涯有個(gè)很明確的定位的。

這時(shí)，前面的那家大公司通知我上班了，而后面那家小公司則約我4天后面談。我想，先去做做看，看看自己能不能適應(yīng)。于是我就這么走上了崗位。到公司的第一天，我發(fā)覺(jué)上司安排我要做的事情實(shí)在讓我有點(diǎn)頭疼。零碎且不說(shuō)，復(fù)印、拿快遞、搬東西，部門(mén)所有需要體力活的都指名讓我去干。表面上同事對(duì)我不錯(cuò)，關(guān)照我什么地方乘車，哪里吃午飯，但實(shí)際上彼此很冷漠，工作沒(méi)人指導(dǎo)，我周圍的朋友都在用惠州人才這個(gè)網(wǎng)站找工作，都說(shuō)不錯(cuò)。對(duì)錯(cuò)沒(méi)人告訴，上司又非常忙，幾乎碰不到面。我對(duì)那些電腦屏幕上的業(yè)務(wù)以及高級(jí)寫(xiě)字樓的人際氛圍實(shí)在是喜歡不起來(lái)。我覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)有信心，覺(jué)得非常茫然。但考慮到現(xiàn)在有公司肯這樣帶新人真的很不容易，于是就漸漸堅(jiān)定了自己在這家公司做下去的信心。

就在我想好留在公司的時(shí)候，事情發(fā)生了。4天后，那家小公司打電話給我，告訴說(shuō)由于一些原因要把見(jiàn)面推后一天。我本來(lái)想自己也不大可能去那家公司了，就隨口答應(yīng)了。

下班后，主管要給我和我的前任開(kāi)個(gè)小會(huì)，具體布置一下工作安排。主管突然問(wèn)我為什么在工作中會(huì)猶豫遲疑。我理解他的意思，因?yàn)槲仪皫滋斓臓顟B(tài)好像不是很好。面試的時(shí)候就是這位主管決定要我的，他對(duì)人生和職業(yè)的理解都給我留下了深刻印象，我對(duì)他很感激也很尊重，特別經(jīng)過(guò)這幾天的相處，我更是把他當(dāng)偶像一樣崇拜。于是我就坦言了自己的思想斗爭(zhēng)，告訴了他還有另一家公司有意要我。而我在告訴他這些的同時(shí)，是下了要留下來(lái)的決心，并且以坦誠(chéng)的姿態(tài)和他說(shuō)的?？蓻](méi)有想到的是，主管當(dāng)即覺(jué)得我不適合這個(gè)職位了。他的理由是，我在遲疑，沒(méi)有決心和毅力，即使留在公司干這一行，以后也很難成功，同時(shí)還不斷的暗示我不要耽誤指導(dǎo)我的那些同事的時(shí)間。

當(dāng)時(shí)的我面帶笑容，可是心里卻在苦笑。這到底怎么了？主管十分強(qiáng)調(diào)一個(gè)人人格上的問(wèn)題，可很不幸的是，他把我也歸類為人格上有缺陷的人。最近大家都說(shuō)找工作難，找一家好的招聘網(wǎng)站更難，下面我來(lái)給你推薦一款適合你的：梅州招聘信息絕對(duì)是現(xiàn)在的搶手貨。走出公司的時(shí)候，心里有個(gè)聲音告訴我：這家公司待不下去了。第二天，我去了那家小公司上班，面對(duì)老板在薪資上面苛刻的條件，我也微笑著接受了，因?yàn)榇藭r(shí)的我已經(jīng)沒(méi)有退路了，再怎么也要堅(jiān)持下去。好在做的工作我還有興趣?？墒沁@段遭遇讓我對(duì)事情有點(diǎn)患得患失，不知道自己以前的夢(mèng)想是不是都失去了方向，對(duì)自己的心理承受力也沒(méi)有了自信。我是真心體會(huì)，大學(xué)生找工作，機(jī)會(huì)稍縱即逝，錯(cuò)過(guò)就不能再回頭。

第五篇：應(yīng)聘面試求職自薦信

應(yīng)聘面試求職自薦信

時(shí)代不斷在進(jìn)步，我們都跟自薦信有著直接或間接的聯(lián)系，自薦信根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的應(yīng)聘面試求職自薦信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您給我這個(gè)機(jī)會(huì)并在百忙之中抽出您寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀我的材料!在此，我祝您工作愉快，萬(wàn)事如意!

我是xx科技大學(xué)管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的一名xx年應(yīng)屆畢業(yè)生xxx，來(lái)自xx。

在校其間，我通過(guò)認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，并修完電子商務(wù)專業(yè)的所有課程，取得了較好的成績(jī)。我們所修的課程主要涉及：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、電子商務(wù)英語(yǔ)、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與企業(yè)管理、物流管理等學(xué)科。我不僅學(xué)習(xí)了各種科學(xué)理論專業(yè)知識(shí)，還增進(jìn)了不少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);并且也提高了自己在信息技術(shù)領(lǐng)域的交流和發(fā)展。這也與學(xué)校和老師的培養(yǎng)和教育息息相關(guān)，我才能有這樣好的成績(jī)，我非常感謝母校和教育我的導(dǎo)師。

思想上，我積極要求向上，向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。也很感謝黨組織對(duì)我的栽培，在黨校堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)。平時(shí)，我也在不斷地思考，自我反省和提高自己，做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極、樂(lè)觀、向上，熱愛(ài)生活。注重自己的為人處事及道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，堅(jiān)持以誠(chéng)信為本，時(shí)刻追求自己人格的升華，自我素質(zhì)的提高以及不斷地學(xué)習(xí)和獲得新的知識(shí)和信息。

豐富多彩的四年大學(xué)生活，讓我學(xué)到了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，也更清楚的了解和認(rèn)識(shí)了自我，為日后的自我發(fā)展和回報(bào)社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)我也相信，踏入社會(huì)后我會(huì)繼續(xù)不斷的努力，挑戰(zhàn)自我。有勇氣的人不怕風(fēng)險(xiǎn)，而愿冒風(fēng)險(xiǎn)的人往往有機(jī)會(huì)得到更好的回報(bào)。當(dāng)您考慮是否聘用我的時(shí)候，不妨客觀地做個(gè)風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)的對(duì)比!

xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙中閱讀我的自薦信，您的信任就是我的動(dòng)力!

我叫xxx，畢業(yè)于xxx大學(xué)xx專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。我，自信，樂(lè)觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但我有堅(jiān)定的信心。

經(jīng)過(guò)大學(xué)四年錘煉，在面對(duì)未來(lái)事業(yè)的選擇時(shí)，我對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí),由于我在大學(xué)中鍛練了較好的學(xué)習(xí)能力。四年中,我在班級(jí)的考試中均名列前茅,在班級(jí)40名的學(xué)生中，我一直保持了前五名的好成績(jī)，在學(xué)年230人中，我也總是能排在學(xué)年前30名，與學(xué)校三等獎(jiǎng)學(xué)金有著不解之緣。

在大學(xué)四年中，我也練就了較好的我實(shí)驗(yàn)操做技能，能夠獨(dú)立操做紫外可見(jiàn)分光光度計(jì)、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、氣相色譜與質(zhì)譜聯(lián)機(jī)等儀器。但我并沒(méi)有滿足，因?yàn)槲抑?，在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過(guò)程，為了更好適應(yīng)日后的工作，還不斷地充實(shí)自己，參加了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，并順利通過(guò)。

一直堅(jiān)信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職盡責(zé)。

一個(gè)人惟有把所擅長(zhǎng)的投入到社會(huì)中才能使自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。別人不愿做的，我會(huì)義不容辭的做好;別人能做到的，我會(huì)盡努力做到更好!發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，我愿與貴單位同事攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌!

感謝您在百忙之中讀完我的自薦信，誠(chéng)祝事業(yè)蒸蒸日上!

xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xx，畢業(yè)于xx學(xué)院。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。

我，自信，樂(lè)觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的?？飘厴I(yè)生，但是，年輕是我的本錢(qián)，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然。

經(jīng)過(guò)大學(xué)三年錘煉，在面對(duì)未來(lái)事業(yè)的選擇時(shí)，我對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)，由于我在大學(xué)中鍛煉了較好的學(xué)習(xí)能力，加上“努力做到”的天性使然，四年中，我在班級(jí)的考試中均名列前茅。我知道，一切的輝煌與失敗早已成為過(guò)去，我將要面對(duì)的是更具挑戰(zhàn)的未來(lái)。

三年的寒窗苦讀給了我扎實(shí)的理論知識(shí)、實(shí)踐操作技能及表達(dá)能力，我雖然只是一個(gè)普通的?？飘厴I(yè)生，但大學(xué)三年教會(huì)了我什么叫“學(xué)無(wú)止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)中，我一定能夠勝任這份工作。

一個(gè)人唯有把所擅長(zhǎng)的投入到社會(huì)中才能使自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。別人不愿做的，我會(huì)義不容辭的做好;別人能做到的，我會(huì)盡努力做到更好!發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，我愿與貴單位同事攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌!

感謝您在百忙之中看完我的自薦信，誠(chéng)祝事業(yè)蒸蒸日上!

xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的個(gè)人求職自薦信。

我是xx大學(xué)xx專業(yè)xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨擇業(yè)，我選擇應(yīng)聘與我的專業(yè)對(duì)口的貴公司電子商務(wù)師助理。我滿懷憧憬和期待，并將我的求職信呈上，敬請(qǐng)審閱。

十六年的寒窗苦讀造就了自強(qiáng)不息的我。我明白：現(xiàn)代社會(huì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存;我懂得：只有不懈的努力才會(huì)有好的收獲。正是憑著這種信念，我以樂(lè)觀向上的進(jìn)取精神，勤奮刻苦的.學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)，團(tuán)隊(duì)合作的處世原則，開(kāi)拓進(jìn)取，超越自我，力爭(zhēng)成為一名有創(chuàng)新精神，積極開(kāi)放的復(fù)合型人才。

大學(xué)生活是我人生中最重要的一個(gè)階段，是我探索人生，實(shí)踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過(guò)程。在這期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了課本上的知識(shí)，并且修讀專業(yè)各學(xué)位，英語(yǔ)四六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)。幾年來(lái)，我立志做一個(gè)學(xué)好此專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，我不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且有一定的實(shí)際操作能力以及吃苦耐勞團(tuán)隊(duì)合作精神。出生于農(nóng)村家庭使我具備了勤奮、吃苦、務(wù)實(shí)、向上的精神和作風(fēng)。農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠(chéng)實(shí)、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。

大學(xué)期間，我不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際。在校內(nèi)外積極進(jìn)行的實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)的同時(shí)，使自己具備了較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的動(dòng)手能力。

在大學(xué)四年的光陰歲月里，我更是惜時(shí)如金，不斷從各方面嚴(yán)格要求自己?！爸R(shí)就是未來(lái)”，除了完成大學(xué)本科的教學(xué)大綱要求，我還大量涉獵各方面的知識(shí)。通過(guò)看報(bào)、聽(tīng)廣播、看電視、上網(wǎng)、與老師、同學(xué)討論等等，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，而且?guī)椭约簶?shù)立了人正確的人生觀、價(jià)值觀：對(duì)社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!“天道酬勤”，我擁有一個(gè)健康自然的我，堅(jiān)持原則而富有創(chuàng)新，自信成熟而充滿朝氣。我愿憑著這個(gè)自然的我以最誠(chéng)摯的心接受您的挑選。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人才濟(jì)濟(jì)，我是否能夠脫穎而出，惟有實(shí)踐驗(yàn)見(jiàn)真值?；厥走^(guò)去，是我勇于探索勤于求學(xué)的知識(shí)蘊(yùn)積之路;展望未來(lái)，將是我樂(lè)于奉獻(xiàn)于業(yè)務(wù)的事業(yè)開(kāi)拓之途。

貴公司所開(kāi)創(chuàng)的業(yè)績(jī)和遠(yuǎn)大的開(kāi)拓前景我仰慕已久。深信我會(huì)用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息!我真誠(chéng)希望成為其中一員，從基層做起。

以下是個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，期盼與您的面談!相信您的信任和我的勤奮的結(jié)合將會(huì)為我們帶來(lái)共同的成功。蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激!謹(jǐn)祝工作順利!

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xxxx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系xx級(jí)的一名學(xué)生，即將于明年xx月完成本科學(xué)業(yè)。這次貴公司給出這么好的海外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我希望能努力爭(zhēng)取到，以做為自己真正步入社會(huì)的一個(gè)堅(jiān)實(shí)的橋梁。

大學(xué)期間，我最鄭重地告訴自己的一句話是：生命不息，奮斗不止。學(xué)通自己專業(yè)，利用它為我的人生開(kāi)辟道路。于是我以科技英語(yǔ)為方向，首先側(cè)重于打好基礎(chǔ)，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面訓(xùn)練基本技能，在達(dá)到自如地運(yùn)用英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，我涉獵了英美概況、英美文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我還輔修了經(jīng)營(yíng)管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，這些努力不僅使我的專業(yè)水平每年都有相應(yīng)提高，而且擴(kuò)展了視野、豐富了頭腦，并使我于大二時(shí)以良好的成績(jī)通過(guò)了英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試，還將于今年三月參加專業(yè)八級(jí)測(cè)試。

深知語(yǔ)言交際作用的重要性，我特別注重學(xué)以致用。除了積極地、有選擇地參加院、校組織的活動(dòng)外，我還時(shí)常參加英語(yǔ)角，給外國(guó)訪問(wèn)團(tuán)導(dǎo)游，參加中外公司談判會(huì)議，翻譯一些資料，當(dāng)英語(yǔ)家教等。這讓我有機(jī)會(huì)結(jié)交了很多朋友，豐富了閱歷，而且感到生活更加充實(shí)。

我善于組織領(lǐng)導(dǎo)，曾擔(dān)任系組織部長(zhǎng)，組織過(guò)多次大型活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。我接手的事，我一定會(huì)付出的精力去做好。

這一次既然是海外實(shí)習(xí)，我想自己在語(yǔ)言能力方面會(huì)有一些優(yōu)勢(shì)，正好能完全運(yùn)用上自己的專業(yè)知識(shí)。我認(rèn)為實(shí)習(xí)的意義更多的是向別人學(xué)習(xí)，向海外公司的同事學(xué)習(xí)，所以勾通是非常重要的，而這一方面怡怡是我的強(qiáng)項(xiàng)。

大學(xué)三年里，有收獲也有遺憾，但欣慰的是，這些經(jīng)歷使我學(xué)會(huì)了冷靜、執(zhí)著，使我變得愈加獨(dú)立、堅(jiān)韌;教我學(xué)會(huì)在人生的坐標(biāo)上尋找適合自己的位置，并不斷調(diào)整和完善自我;更讓我意識(shí)到要勇于在人生的不同階段迎接新的挑戰(zhàn)。真誠(chéng)的希望中華英才網(wǎng)能給我這次機(jī)會(huì)，讓我發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，去接受這次非凡的挑戰(zhàn)，為自己的人生劃上絢麗多彩的一筆。

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xxxx年xx月xx日