第一篇：2017-2018學(xué)年高中地理 1.2 太陽(yáng)對(duì)地球的影響每課一練 中圖版必修1

第二節(jié) 太陽(yáng)對(duì)地球的影響

一、選擇題

1．太陽(yáng)大氣的主要成分是()A．氧和氫 B．氫和氮 C．氫和氦 D．氧和氮 讀“太陽(yáng)輻射中各種波長(zhǎng)的光所占的比例圖”，完成2～3題。

2．太陽(yáng)輻射分為三部分，其中A、B、C分別代表()A．紅外區(qū)、紫外區(qū)、可見光區(qū) B．紫外區(qū)、可見光區(qū)、紅外區(qū) C．紅外區(qū)、可見光區(qū)、紫外區(qū) D．可見光區(qū)、紫外區(qū)、紅外區(qū) 3．太陽(yáng)輻射的主要作用是()①促進(jìn)地球上水、大氣運(yùn)動(dòng)和生物活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?/p>

②產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象的原動(dòng)力 ③人類生產(chǎn)生活的主要能量來源 ④地震、火山噴發(fā)的主要能量來源

A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4．在太陽(yáng)光球?qū)雍蜕驅(qū)臃謩e出現(xiàn)的主要太陽(yáng)活動(dòng)是()A．黑子和耀斑 B．耀斑和日珥 C．黑子和日珥 D．耀斑和黑子

5.太陽(yáng)活動(dòng)所產(chǎn)生的帶電粒子流到達(dá)地球后，地球上可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有()①地球各地出現(xiàn)極光現(xiàn)象 ②地球磁針不能正確指示方向 ③呼機(jī)、移動(dòng)電話等會(huì)失靈 ④漠河地區(qū)出現(xiàn)“白夜”現(xiàn)象

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③

2008年3月20日前后，北京、杭州等地受到“日凌”的襲擊，廣播電視通信信號(hào)受到不同程度的影響。據(jù)北京天文臺(tái)介紹，每年的春分、秋分前后，太陽(yáng)、地球和地球同步通信衛(wèi)星將會(huì)呈一直線排列。這時(shí)，通信衛(wèi)星處于太陽(yáng)和地球之間，太陽(yáng)較強(qiáng)的電磁波輻射就會(huì)進(jìn)入接收系統(tǒng)，干擾通信信號(hào)，產(chǎn)生所謂的“日凌”現(xiàn)象。據(jù)此回答6～7題。

6．下列有關(guān)“日凌”的敘述，正確的是()A．“日凌”產(chǎn)生時(shí)，地球位于太陽(yáng)和通信衛(wèi)星之間 B．“日凌”是太陽(yáng)本身的一種異?；顒?dòng) C．“日凌”是太陽(yáng)對(duì)衛(wèi)星通信的干擾現(xiàn)象 D．“日凌”是太陽(yáng)黑子爆發(fā)的結(jié)果

7．下列有關(guān)太陽(yáng)對(duì)地球影響的敘述，正確的是()①太陽(yáng)影響地球的主要途徑是太陽(yáng)活動(dòng) ②太陽(yáng)對(duì)地球的影響具有正負(fù)兩面性 ③太陽(yáng)輻射強(qiáng)度是影響氣溫高低變化的根本性因素 ④太陽(yáng)活動(dòng)與大氣降水變化沒有聯(lián)系

A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．有關(guān)太陽(yáng)能資源的開發(fā)利用，說法正確的是()A．中國(guó)青藏高原是世界上太陽(yáng)能最豐富的地區(qū) B．利用太陽(yáng)能發(fā)電是西藏主要的能源利用方式 C．利用太陽(yáng)能發(fā)電，連續(xù)性好，投資少，收益大

D．太陽(yáng)能資源是“取之不盡，用之不竭”的清潔能源

“2012年地球?qū)?huì)遭遇強(qiáng)烈的超級(jí)太陽(yáng)風(fēng)暴，其破壞力將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過‘卡特里娜’颶風(fēng)，而且地球上幾乎所有的人都將難逃其災(zāi)難性的影響?！苯?，英國(guó)《新科學(xué)家》網(wǎng)站出現(xiàn)了這樣一篇“聳人聽聞”的文章。正確認(rèn)識(shí)和辯證看待太陽(yáng)活動(dòng)十分必要。據(jù)此回答9～11題。

9．有關(guān)太陽(yáng)活動(dòng)的敘述，不正確的是()A．太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)表面的低溫區(qū)域

B．太陽(yáng)“強(qiáng)風(fēng)”的出現(xiàn)是太陽(yáng)活動(dòng)最激烈的顯示 C．太陽(yáng)黑子的多少，可以作為太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志 D．太陽(yáng)黑子與耀斑出現(xiàn)的周期相同

10．有關(guān)太陽(yáng)風(fēng)暴對(duì)地球和人類活動(dòng)的影響，不可信的是()A．對(duì)部分地區(qū)短波通信和短波廣播造成短時(shí)間影響 B．兩極及高緯度地區(qū)出現(xiàn)極光

C．世界許多地區(qū)的降水量有異常變化

D．地殼活動(dòng)劇烈，火山、地震、泥石流頻發(fā)

11．有關(guān)太陽(yáng)輻射及其對(duì)地球影響的敘述，正確的是()A．太陽(yáng)輻射能來源于太陽(yáng)黑子和耀斑爆發(fā)時(shí)釋放的能量 B．太陽(yáng)輻射能大部分到達(dá)地球，維持著地表溫度

C．太陽(yáng)輻射能是我們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)中不太常用的能源

D．煤、石油等化石燃料，屬于地質(zhì)歷史時(shí)期生物固定、積累下來的太陽(yáng)能

二、綜合題

12．根據(jù)有關(guān)地理知識(shí)，讀下圖，回答下列問題。

(1)在A、B、C、D四地中，年太陽(yáng)輻射總量和年日照時(shí)數(shù)最少的是________(填寫字母)地。主要判斷依據(jù)是_________________________________________________________。

(2)在C、E、F、G四地中，年均氣溫最高的是______(填寫字母)地。其中，年均降水量最少的是______(填寫字母)地，據(jù)此判斷，年太陽(yáng)輻射總量最多的是________(填寫字母)地。

(3)在A、B、C、D、E、F、G七地中，太陽(yáng)能資源最豐富的是__________(填寫字母)地，主要判斷依據(jù)是______________________________________。

(4)目前太陽(yáng)能熱水器正在許多城市得到推廣使用。請(qǐng)你從能源利用的角度，說明推廣使用太陽(yáng)能熱水器的理由及其局限性。

理由：_____________________________________________________________________。局限性：___________________________________________________________________。13．讀“太陽(yáng)大氣結(jié)構(gòu)圖”，回答下列問題。

(1)A為____________層，該層出現(xiàn)的太陽(yáng)活動(dòng)是________，這些區(qū)域由于

__________________而暗黑。它的多少和大小可以作為______________的標(biāo)志。

(2)B是________層，該層有時(shí)會(huì)出現(xiàn)突然增亮的部分，叫做________。它的爆發(fā)是________________________________________________________________________的顯示。

(3)世界上許多地區(qū)降水量的年際變化與太陽(yáng)________的變化周期有一定的相關(guān)性；耀斑爆發(fā)時(shí)發(fā)射的電磁波進(jìn)入地球__________層，會(huì)引起________________；太陽(yáng)帶電粒子流能使地球磁場(chǎng)受到擾動(dòng)，產(chǎn)生“________”現(xiàn)象。

(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為下列哪些部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)太陽(yáng)活動(dòng)研究的預(yù)報(bào)？(多項(xiàng)選擇)()A．通信部門 B．航天部門 C．冶金工業(yè)部門 D．氣候研究部門 14．閱讀材料，完成下列問題。

材料一 我國(guó)擁有世界上最早的黑子記錄，但人類系統(tǒng)觀測(cè)黑子的歷史不足300年。黑子數(shù)量高峰年稱為太陽(yáng)活動(dòng)峰年，人類系統(tǒng)記錄的第23個(gè)太陽(yáng)活動(dòng)周期于1996年開始。

材料二 太陽(yáng)活動(dòng)周期預(yù)報(bào)圖

(1)黑子發(fā)生在太陽(yáng)大氣的__________層，它的形成原因是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2)從圖中信息可以看出，________年是第23個(gè)太陽(yáng)活動(dòng)峰年。(3)與黑子活動(dòng)同步的太陽(yáng)活動(dòng)還有______________，因此，________________________可以作為太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志。

(4)太陽(yáng)活動(dòng)是太陽(yáng)風(fēng)暴的誘發(fā)因素。太陽(yáng)風(fēng)暴對(duì)地球氣候和地球運(yùn)動(dòng)有長(zhǎng)期影響，對(duì)于人類社會(huì)的高技術(shù)系統(tǒng)有無危害？如果有，請(qǐng)舉例說明。

答案

1．C [太陽(yáng)是一個(gè)熾熱的氣體球，其主要成分為氫和氦。] 2．B [太陽(yáng)輻射的波長(zhǎng)在0.4～0.76微米之間是可見光區(qū)，比可見光波長(zhǎng)短的為紫外光區(qū)，比可見光波長(zhǎng)長(zhǎng)的為紅外光區(qū)。] 3．C [太陽(yáng)輻射為地球提供光和熱，為人類生產(chǎn)生活提供能量，促進(jìn)了地球上水、大氣運(yùn)動(dòng)和生物的活動(dòng)。磁暴是太陽(yáng)活動(dòng)產(chǎn)生的。地震、火山噴發(fā)的能量來源于地球內(nèi)部。] 4．A [太陽(yáng)大氣層由里向外分為光球?qū)?、色球?qū)雍腿彰釋?。各層都有太?yáng)活動(dòng)，光球?qū)由嫌泻谧樱驅(qū)由嫌幸吆腿甄?，日冕層上有太?yáng)風(fēng)。其中太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志是黑子和耀斑。] 5．D [太陽(yáng)活動(dòng)產(chǎn)生的帶電粒子流到達(dá)地球后，會(huì)引起“磁暴”現(xiàn)象，使地球上的磁針不能正確指示方向；干擾電離層，影響無線電短波通信。] 6．C [“日凌”是由于太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)通信信號(hào)的影響，當(dāng)衛(wèi)星在日地之間時(shí)最明顯。] 7．B [太陽(yáng)影響地球的主要途徑是太陽(yáng)輻射；太陽(yáng)活動(dòng)與大氣降水變化的周期有一定的相關(guān)性。] 8．D [世界太陽(yáng)能最豐富的地區(qū)是撒哈拉沙漠。利用太陽(yáng)能發(fā)電受天氣影響大，且投資大，效率低，占地廣，儲(chǔ)能難。目前，太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)還未完善，在西藏地區(qū)不是主要的能源利用方式。] 9．B 10.D 11.D [第9題，黑子的多少是太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志；耀斑的出現(xiàn)是太陽(yáng)活動(dòng)最激烈的表現(xiàn)。第10題，地殼內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)與太陽(yáng)風(fēng)暴無關(guān)。第11題，煤、石油等化石燃料是地質(zhì)時(shí)代生物固定、積累的太陽(yáng)能。] 12．(1)B B地位于四川盆地，多陰、雨、云、霧天氣，晴天少

(2)E G G(3)A A地海拔高，空氣稀薄，大氣透明度好(4)太陽(yáng)能可再生、無污染 易受天氣影響，能量不穩(wěn)定

解析 第(1)題，一地獲得太陽(yáng)輻射多少與該地的緯度位置、地勢(shì)起伏、天氣狀況有關(guān)系。B地位于四川盆地，地勢(shì)低，云、霧、雨天氣多，晴天少，所以年太陽(yáng)輻射量和年日照時(shí)數(shù)均少。第(2)題，結(jié)合我國(guó)氣溫和降水特點(diǎn)可判斷出：E地年均溫較高，G地年均降水量最少，即可推出G地晴天多，日照時(shí)間長(zhǎng)，故在四地中年太陽(yáng)輻射總量最多。第(3)題，年太陽(yáng)輻射量多，說明太陽(yáng)能資源豐富。A地地處青藏高原，地勢(shì)高，空氣稀薄，太陽(yáng)能資源豐富。第(4)題，太陽(yáng)能資源的優(yōu)點(diǎn)是可再生資源，取之不盡，用之不竭。但能量分散，并且受天氣影響大，能量不穩(wěn)定。

13．(1)光球 黑子 比周圍溫度低 太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱(2)色球 耀斑 太陽(yáng)能量強(qiáng)烈釋放

(3)黑子 電離 無線電短波通信中斷 磁暴(4)ABD 解析 太陽(yáng)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生磁暴、極光，使降水異常，無線電短波通信衰減或中斷。太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱與通信部門、航天部門、氣候研究部門的關(guān)系非常密切。從圖上看，A為太陽(yáng)大氣的最內(nèi)層光球?qū)?，該層的太?yáng)活動(dòng)主要是黑子。B層為色球?qū)?，該層太?yáng)活動(dòng)為耀斑，C為日冕層。

14．(1)光球 由于黑子的溫度比周圍低1 000多攝氏度，所以看起來比較黑(2)2000(3)耀斑 太陽(yáng)黑子的多少和大小

(4)有。耀斑爆發(fā)會(huì)發(fā)射強(qiáng)烈的電磁波，這些電磁波傳播到地球附近，會(huì)強(qiáng)烈干擾地球高空的電離層，影響無線電通信，甚至使各類無線電通信發(fā)生短暫的中斷。此外，電離層發(fā)生強(qiáng)烈擾動(dòng)，從而使宇航員可能受到輻射傷害；電磁遙感測(cè)量在磁暴期間常常發(fā)生錯(cuò)誤；電波路徑發(fā)生位移，全球定位系統(tǒng)(GPS)定位、導(dǎo)航產(chǎn)生誤差；大磁暴使電網(wǎng)超載，造成輸電線路中斷等。

第二篇：高中地理《太陽(yáng)對(duì)地球的影響》教案4 湘教版必修1

太陽(yáng)對(duì)地球的影響

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1）了解太陽(yáng)輻射是人類活動(dòng)的主要能量源。

2）能辨正地看待太陽(yáng)輻射對(duì)地球的有利及不利影響。

3）了解太陽(yáng)活動(dòng)的特征和主要規(guī)律。

4）能運(yùn)用辨正的思想理解太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的有利及不利影響。

5）能通過“太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響”以及“太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響”兩方面的分析闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響。

（二）過程與方法

遵循傳統(tǒng)的認(rèn)知規(guī)律，以圖片以及生活中的事例引入，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，與學(xué)生共同探索，最終得出結(jié)論。

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀

1)通過學(xué)習(xí)太陽(yáng)對(duì)地球的影響，理解宇宙環(huán)境對(duì)地球的影響。

2)并運(yùn)用辨正的思想看待宇宙對(duì)地球的影響。從而形成科學(xué)的辨正的宇宙觀、世界觀。（引入新課）

北京2008殘奧會(huì)開幕式節(jié)目《太陽(yáng)鳥》解說詞：

“寂靜的體育場(chǎng)傳來清脆的鳥鳴。一只太陽(yáng)鳥從“鳥巢”頂部飛來。從太陽(yáng)鳥和盲人歌手的對(duì)話中，展開了盲人歌手“生命總是有夢(mèng)的”心路歷程。太陽(yáng)鳥（古稱日烏）是代表中華文化的典型符號(hào)之一。今天，它是“鳥巢”的主人，在文藝表演中，向殘疾人傳遞夢(mèng)想?！保ɑ脽羝?/p>

傳說遠(yuǎn)古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)一起炙烤著大地，熱得人類受不了，地上就像著了火一樣，眼看世界將要滅亡了，這時(shí)出現(xiàn)了一位自愿為民除害的勇士名叫后羿，他用箭一下子射死了九個(gè)太陽(yáng)，只剩下最后一個(gè)太陽(yáng)，卻身負(fù)重傷跌落到了人間。天地在經(jīng)歷了通晝的光明之后被無盡的黑暗湮滅了。沒有了一絲亮光，天地間一片黑暗，就如同失去了希望一樣，這時(shí)如果能有一個(gè)太陽(yáng)在天上那該有多好啊！可是，剩下的一個(gè)太陽(yáng)在哪里？他斷了翅膀又怎能回到天上呢？

其實(shí)，太陽(yáng)原本也是一種鳥，可是現(xiàn)在太陽(yáng)鳥斷了翅膀，不能飛行了，不能回到天上了，他只有借助別人的力量才能回到天上才能給人類帶來光明。那唯一解救的辦法就是用鳳凰（百鳥之王）的涅磐。（教師講解）“傳說”中的結(jié)局，自然是鳳凰找到了太陽(yáng)，替它療傷，并成功地將太陽(yáng)送上了天。聽完美麗的“傳說”，請(qǐng)大家思考太陽(yáng)對(duì)于我們地球到底會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？（新課）

一、太陽(yáng)輻射與地球

1、太陽(yáng)輻射的概念

太陽(yáng)輻射是太陽(yáng)以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量

（讀圖回答）讀圖1-7 太陽(yáng)輻射中各種波長(zhǎng)的光所占的比例，思考可以從圖中獲得哪些信息？

（教師總結(jié)）太陽(yáng)輻射波長(zhǎng)范圍在0.15-4微米之間，分為可見光、紅外光和紫外光三部分。太陽(yáng)輻射能主要集中在波長(zhǎng)較短的可見光波段，約占總能量的50%。

2、太陽(yáng)常數(shù)

（看圖探究）太陽(yáng)常數(shù)與實(shí)際到達(dá)地表的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度哪個(gè)更大？為什么？

不考慮地球大氣的作用，1小時(shí)到達(dá)地球表面的太陽(yáng)輻射能量有多少焦耳？相當(dāng)于多少

用心

愛心

專心

度電？

（教師總結(jié)）太陽(yáng)常數(shù)比實(shí)際到達(dá)地表的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度更大。太陽(yáng)常數(shù)值為8.24焦/（平方厘米*分）必須要滿足5個(gè)條件（教師講解5個(gè)條件）。8.24x3.14x(6.371x108)2x60約＝6.37x1020焦約＝1.75×1014（度）。

教師舉例說明太陽(yáng)輻射能的巨大。

太陽(yáng)輻射一小時(shí)到達(dá)地表的能量相當(dāng)于我國(guó)2006年發(fā)電總量的63倍；相當(dāng)于同時(shí)燃燒1.86×1014升汽油釋放的能量。設(shè)平均每臺(tái)私家轎車每百公里油耗為10升，計(jì)算一小時(shí)到達(dá)地表的太陽(yáng)輻射能量能同時(shí)供多少臺(tái)私家轎車跑100公里？1.86×1014 /10＝18.6萬億臺(tái)

換言之，太陽(yáng)輻射一小時(shí)到達(dá)地球地表的能量，可讓地球60億人每人同時(shí)駕駛3100輛私家轎車跑100公里。

更令人驚奇的是，以上所述的能量值僅為太陽(yáng)輻射總量的二十二億分之一。（承轉(zhuǎn)）能量巨大的太陽(yáng)輻射對(duì)地球會(huì)產(chǎn)生哪些影響呢？

3、太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響（閱讀圖片，得出結(jié)論）

太陽(yáng)輻射維持地表適宜的溫度，是地球上生物生存所需的光和熱的來源

太陽(yáng)輻射是大氣運(yùn)動(dòng)，水循環(huán)的主要能源

太陽(yáng)輻射是地球的能量源泉（釋疑）狹義的太陽(yáng)能就是太陽(yáng)輻射能。廣義的太陽(yáng)能還包括由太陽(yáng)輻射能轉(zhuǎn)化來的其他形 式的能量。如：煤、石油、天然氣、水能、風(fēng)能、生物能等。

有些資料把潮汐能也列為廣義的太陽(yáng)能，但潮汐能并不是由太陽(yáng)輻射能轉(zhuǎn)化來的，潮汐能是受月球和太陽(yáng)的引力作用而形成的機(jī)械能，并且主要是受月球的影響。嚴(yán)格上來講潮汐能不屬于太陽(yáng)能。（反思與探究）有人說太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響都是有利的，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)舉例說明你的觀點(diǎn)。學(xué)生作答，教師總結(jié)。

（探究活動(dòng)二）太陽(yáng)輻射對(duì)農(nóng)業(yè)的影響

大棚生產(chǎn)為什么能實(shí)現(xiàn)新鮮蔬菜或水果反季節(jié)上市？

大棚生產(chǎn)能改變一定范圍內(nèi)的水熱條件和光照條件，從而達(dá)到促使農(nóng)作物增產(chǎn)的目的?？茖W(xué)家估算：綠色植物利用太陽(yáng)輻射能的極限約為20％；在一般耕地上，農(nóng)作物對(duì)太陽(yáng)輻射能的實(shí)際利用率為3％。如果將市郊等面積的耕地改造成對(duì)太陽(yáng)輻射能利用率為6％的農(nóng)業(yè)大棚基地，該耕地上每年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率大約會(huì)提高多少？

假定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率僅與農(nóng)作物對(duì)太陽(yáng)輻射能的實(shí)際利用率相關(guān)，或其余條件不變，如果將市郊等面積的耕地改造成對(duì)太陽(yáng)輻射能利用率為6％的農(nóng)業(yè)大棚基地，該耕地上每年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率大約會(huì)提高1.5-3倍。（建議研究性學(xué)習(xí)課題）大棚農(nóng)業(yè)為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率帶來了新的方向，它將為我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出貢獻(xiàn)。試探討長(zhǎng)沙市周邊郊區(qū)耕地全部實(shí)現(xiàn)大棚農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可能面臨的主要問題。

二、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響

我們能直接觀測(cè)到的地球，是太陽(yáng)的大氣層，它從里到外分為光球、色球和日冕三層。太陽(yáng)大氣常有變化，有些時(shí)候很劇烈，這些變化統(tǒng)稱為太陽(yáng)活動(dòng)。

學(xué)生根據(jù)教材總結(jié)：①什么是“太陽(yáng)活動(dòng)”？ ②太陽(yáng)活動(dòng)有哪些類型？

③不同的太陽(yáng)活動(dòng)類型，分別出現(xiàn)在太陽(yáng)大氣的哪一層。（1）黑子、耀斑、太陽(yáng)風(fēng)

黑子――光球?qū)又幸恍┌岛诘陌唿c(diǎn)（溫度比其他地方低，顯得暗）所謂太陽(yáng)黑子是光

用心

愛心

專心

球?qū)由系暮诎祬^(qū)域，它的溫度大約為4500K，而光球其余部分的溫度約為6000K。在明亮的光球反襯下，就顯得很黑。

活動(dòng)特征：有的年份多，有的年份少?；顒?dòng)周期大約是11年。它是太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志。

耀斑――色球有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一塊突然增大、增亮的斑塊?；顒?dòng)特征：是太陽(yáng)活動(dòng)最激烈的顯示。

太陽(yáng)風(fēng)――脫離太陽(yáng)引力飛向宇宙空間的帶電粒子流。位于日冕層。資料：

黑子：古書記載“日中有蹲鳥”（《淮南子》）民間有言金烏玉蟾；

公元前28年大黑子記載“三月乙末，日出黃，有黑氣大如錢，居日中央”<漢書*五行志>。黑子是一高強(qiáng)磁場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)可達(dá)1000～4000高斯，（地球磁場(chǎng)0.6高斯）；其溫度比光球面低1500度，熱能轉(zhuǎn)換成磁能之故。

耀斑：在100～1000秒內(nèi)釋放能量達(dá)10的30次方～10的33次方爾格，即幾分至十幾分鐘內(nèi)釋放100億顆百萬噸級(jí)氫彈的能量。（2）太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響：

①干擾地球無線電通訊——廣播電臺(tái)的信號(hào)是怎樣被接收的？如圖所示：無線電遠(yuǎn)距離通訊依靠大氣中的電離層反射作用，稱天波。當(dāng)太陽(yáng)活動(dòng)爆發(fā)時(shí)，外來電子大量進(jìn)入電離層，使電離層反射無線電波的能力下降，導(dǎo)致地面通訊受到干擾甚至中斷。

②干擾地球磁場(chǎng)（解釋）——大海中的船只怎樣駛向既定目標(biāo)？在等角投影圖（航海圖）

上，畫出從出發(fā)點(diǎn)A到終點(diǎn)B的大圓航線，使用羅盤隨時(shí)調(diào)整航行的角度，即可到達(dá)目的地。但是，太陽(yáng)活動(dòng)會(huì)干擾地球磁場(chǎng)，使羅盤指針抖動(dòng)而不能精確地指明方向。

③影響地球上的氣候——太陽(yáng)能遙控地球氣候嗎？通過資料分析，我們找到了太陽(yáng)活動(dòng)與地球上氣候變化有很大的相關(guān)性，如圖所示。

（1）年降水量平均超額量曲線可以看出有11年的變化周期。

（2）太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)有11年的變化周期。

（3）不同地區(qū)年降水量平均超額量與太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)存在一定的相關(guān)關(guān)系。70°N～80°N地區(qū)為正相關(guān)，即黑子多的年份降水多；60°N～70°N地區(qū)為負(fù)相關(guān)，即黑子多的年份降水少；50°N～60°N地區(qū)在1920年前為負(fù)相關(guān)，即黑子多的年份降水少；50°N～60°N地區(qū)在1920年前為負(fù)相關(guān)，1920年的為正相關(guān)。

④太陽(yáng)風(fēng)與極光――高能帶電粒子流與兩極地區(qū)高空的稀薄大氣相撞后產(chǎn)生的光弧和光帶。

小結(jié)：太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響表現(xiàn)在許多方面，而且有些影響現(xiàn)在還在研究之中，沒有定論。就是對(duì)有定論的影響，要搞清楚它們的物理學(xué)機(jī)制，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠，也不是地理課的任務(wù)。

歸納：

1、太陽(yáng)的大氣結(jié)構(gòu)

用心

愛心

專心

2、太陽(yáng)活動(dòng)類型

3、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響

① 對(duì)地球氣候的影響

② 對(duì)地球電離層的影響，引起短波通訊衰減或中斷

③ 對(duì)地球磁場(chǎng)的影響，產(chǎn)生“磁暴” ④ 產(chǎn)生極光現(xiàn)象

資料1：明朝滅亡與太陽(yáng)黑子活動(dòng)有關(guān)

太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)上的黑斑，黑子多少與地球關(guān)系密切。香港旅美宇航科學(xué)家翁玉林認(rèn)為：1644年明朝滅亡，與太陽(yáng)黑子消失關(guān)系密切。

翁玉林指出，黑子出現(xiàn)會(huì)改變紫外光和能量，黑子愈多紫外光愈多，黑子愈少地球天氣愈寒冷。他發(fā)現(xiàn)，在明朝滅亡前后約70年，太陽(yáng)黑子消失。那時(shí)候歐洲出現(xiàn)小冰河時(shí)期，中國(guó)則氣候突變，天災(zāi)令農(nóng)作物失收。“若非明朝末年天災(zāi)，農(nóng)民不會(huì)因小事而造反。天災(zāi)同樣在滿州出現(xiàn)，迫使?jié)M州人四出討伐，既為土地也為食物?！彼嘈?，在復(fù)雜的政治氛圍外，太陽(yáng)黑子引發(fā)的氣候巨變，是促使明朝政治巨變的幕后原因之一。

他還發(fā)現(xiàn)，盛世時(shí)必定風(fēng)調(diào)雨順，例如唐朝初期，但朝代衰亡前一定氣候惡劣，雨水少又寒冷，凍死農(nóng)作物，饑荒連連，令革命一觸即發(fā)。資料2：太 陽(yáng) 活 動(dòng) 預(yù) 報(bào)

日地空間環(huán)境狀態(tài)的變化對(duì)現(xiàn)代生活、生產(chǎn)所依賴的現(xiàn)代尖端技術(shù)顯得越來越重要。前面已提到，X射線耀斑直接引起地球電離層騷擾，從而影響地球短波通訊。太陽(yáng)質(zhì)子事件會(huì)危及宇航員和宇宙飛行器上的傳感器及控制設(shè)備，對(duì)在高緯地區(qū)飛行的旅客和乘務(wù)人員也構(gòu)成輻射威脅。另外有人統(tǒng)計(jì)，劇烈的太陽(yáng)活動(dòng)與地震、火山爆發(fā)、旱澇災(zāi)害、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)生及交通事故都有關(guān)系。所以，太陽(yáng)活動(dòng)和日地物理預(yù)報(bào)是非常重要的。太陽(yáng)活動(dòng)預(yù)報(bào)分為長(zhǎng)期、中期、短期預(yù)報(bào)和警報(bào)。

日地空間環(huán)境作為系統(tǒng)的科學(xué)研究對(duì)象是在1957年人類進(jìn)入太空開始的。50至70年代是探索階段，人們逐步認(rèn)識(shí)到太空環(huán)境的重要性。在大量探測(cè)的基礎(chǔ)上建立了描述環(huán)境的靜態(tài)模式，對(duì)一些重大的航天活動(dòng)做了安全性的預(yù)報(bào)。80年代以后，在需求的推動(dòng)下，日地空間環(huán)境的研究得到迅速的發(fā)展。自1979年開始每隔四年一次的國(guó)際日地預(yù)報(bào)會(huì)議均如期舉行，規(guī)模逐次擴(kuò)大。為了聯(lián)合和協(xié)調(diào)各主要國(guó)家的工作，成立了聯(lián)合的預(yù)報(bào)中心?？偛吭O(shè)在美國(guó)，有10個(gè)區(qū)域警報(bào)中心分布于全球。我們北京區(qū)域警報(bào)中心是其中之一。進(jìn)入90年代以后科學(xué)家們形象地稱之為“空間天氣。

用心

愛心

專心 4

第三篇：高中地理《太陽(yáng)對(duì)地球的影響》教案3 湘教版必修1

太陽(yáng)對(duì)地球的影響教案

【設(shè)計(jì)思想】

以高中地理新課標(biāo)的精神為指導(dǎo)，全面準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的核心思想，采用新穎、恰當(dāng)、易于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地掌握教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究地理問題的能力。

【課標(biāo)要求分析】

課標(biāo)對(duì)本部分內(nèi)容的要求是“闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響”。這其實(shí)是上一節(jié)內(nèi)容的延伸，是以太陽(yáng)為案例，進(jìn)一步說明宇宙環(huán)境對(duì)地球的影響。闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響，主要是闡述太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。與以往的教材不同的是，新課標(biāo)太陽(yáng)輻射的能量來源與傳遞、太陽(yáng)活動(dòng)的原理及太陽(yáng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等不作具體的要求，甚至可以不涉及。但必須把重點(diǎn)放在其對(duì)人類的影響上。為了說明太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響，必須明確太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)的主要特征和規(guī)律。并且，由于說到太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響實(shí)在太過廣泛，因此可以用舉例的方式進(jìn)行闡述?！緦W(xué)情分析】

學(xué)生學(xué)習(xí)本教材的基礎(chǔ)、能力、心理。（1）學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力狀況。（2）學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題。（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)行為?！窘滩姆治觥?/p>

本課結(jié)構(gòu)明確，主要講述兩部分內(nèi)容：一是太陽(yáng)輻射與地球。主要包括太陽(yáng)輻射的概念、太陽(yáng)輻射的能量來源、太陽(yáng)輻射的范圍、太陽(yáng)輻射對(duì)地理環(huán)境形成和變化的影響以及對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響。二是太陽(yáng)活動(dòng)與地球。著重介紹太陽(yáng)活動(dòng)的主要類型以及太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響?！救S目標(biāo)】

1、知識(shí)與能力：

識(shí)記：太陽(yáng)輻射的能量來源及其對(duì)地球環(huán)境和人們生產(chǎn)、生活的影響；太陽(yáng)活動(dòng)的類型及對(duì)地球電離層、磁場(chǎng)和氣候的影響。

理解：理解太陽(yáng)輻射的基本規(guī)律，太陽(yáng)活動(dòng)的特征。運(yùn)用：太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響；太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。

2、過程與方法：

用心

愛心

專心 1

（1）通過各種類型的地理圖象，采用比較和綜合分析的思維方式，引導(dǎo)學(xué)生從時(shí)空的角度歸納太陽(yáng)輻射的緯度變化規(guī)律、時(shí)間變化規(guī)律和全球太陽(yáng)輻射時(shí)空分布的特點(diǎn)。提高學(xué)生觀察、分析問題的能力。

（2）通過從具體生活、生產(chǎn)實(shí)例的討論入手，分析太陽(yáng)輻射、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)人類的影響，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

（1）運(yùn)用辨證的思想看待宇宙對(duì)地球的影響。從而形成科學(xué)的辨證的宇宙觀、世界觀。（2）激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于太陽(yáng)輻射、太陽(yáng)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)分析地理問題的能力。（3）通過觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的審美情操?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響；太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。

難點(diǎn)：太陽(yáng)輻射影響地球大氣運(yùn)動(dòng)和水循環(huán)；太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球電離層和磁場(chǎng)的影響?！窘虒W(xué)策略與手段】

1、教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，課堂中充分突出學(xué)生的主體地位，以小組討論、分組發(fā)言、扮演角色的方式解決問題、進(jìn)行教學(xué)。

3、課前準(zhǔn)備：

(1)學(xué)生課前查閱太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)的相關(guān)資料，交流討論，引起共鳴，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(2)教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)材料，收集學(xué)生課前搜索資料遇到的問題，通過設(shè)置問題解決。【教學(xué)過程】

(先介紹角色的安排，分專家組，陳述組，群眾組)（板書）太陽(yáng)對(duì)地球的影響

（引入）在宇宙中，太陽(yáng)是地球相依的非常重要的一顆恒星，它的光和熱是地球上人類賴以生存和活動(dòng)的源泉，即為地球提供能量，我們知道“萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，太陽(yáng)孕育了地球上的生物。那么，太陽(yáng)對(duì)地球產(chǎn)生了怎樣的影響呢？本節(jié)課我們主要從太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球兩方面的影響來學(xué)習(xí)。

（過渡）首先我們先來學(xué)習(xí)太陽(yáng)的概況，請(qǐng)陳述組選一代表從組成成分，表面溫度，體積，質(zhì)量等角度給我們簡(jiǎn)述下太陽(yáng)的概況。（板書）一，太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響

用心

愛心

專心

1，太陽(yáng)概況 老師補(bǔ)充太陽(yáng)概況的資料:（過渡）自然界中的物體，都以電磁波的形式時(shí)刻不停地向外傳送能量，太陽(yáng)源源不斷的以電磁波的形式向四周放射能量，我們稱為太陽(yáng)輻射，太陽(yáng)電磁波包括x射線、γ射線、紅外線、可見光、紫外線，它們的波長(zhǎng)不同，特性和作用也有很大的差異。太陽(yáng)輻射的能量主要集中在可見光區(qū)，他的能量是巨大的，據(jù)計(jì)算，每分鐘太陽(yáng)輻射到達(dá)地球的能量相當(dāng)于燃燒4億噸煤產(chǎn)生的熱量。

（學(xué)生活動(dòng)）思考太陽(yáng)能產(chǎn)生這么大的能量，那這些能量來源是什么？請(qǐng)專家組代表回答。（板書）2，太陽(yáng)能量的來源 老師補(bǔ)充

（過渡）雖然太陽(yáng)能量到達(dá)地球不過是他的22億分之一，但對(duì)地球的影響卻是不可估量的。請(qǐng)同學(xué)根據(jù)所收集的材料，用例子來說明太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響。（板書）3，太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響

（學(xué)生活動(dòng)）由兩個(gè)群眾方陣來回答，互相比賽。

（板書）a、太陽(yáng)輻射是維持地表溫度，促進(jìn)地球上的水，大氣，生物活動(dòng)和變化的主要?jiǎng)恿?，即是地理環(huán)境的動(dòng)力來源，如大氣環(huán)流，洋流 b、太陽(yáng)輻射能是我們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)的能量來源

（總結(jié)）老師對(duì)發(fā)言進(jìn)行分類總結(jié)，太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響既有有利的一面，也有不利的一面，既有直接影響，也有間接影響，說明同一事物的兩面性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度，價(jià)值觀的教育。

（遷移）太陽(yáng)能是取之不盡，用之不竭的清潔能源，在地球上煤、石油等礦物燃料逐漸面臨枯竭的條件下，如何開發(fā)利用太陽(yáng)能就擺在我們面前了，請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言你對(duì)太陽(yáng)能利用設(shè)想。（承接）太陽(yáng)輻射在地球上的分布并不均勻的，具有差異性

（學(xué)生活動(dòng)）請(qǐng)同學(xué)們分析課本圖1.8 圖1.9，由專家組成員選派代表回答問題。老師補(bǔ)充大氣上界的概念

（遷移）為什么我國(guó)太陽(yáng)年輻射總量分布不遵循這條規(guī)律，分析原因

影響太陽(yáng)輻射分布的因素除了包括緯度位置，還有氣候狀況（沙漠地區(qū)多的原因）和地勢(shì)影響（青藏高原區(qū)最多的原因）。

（承接）我們所看到的太陽(yáng)看上去很平靜，我們感覺不到其有什么變化，但其實(shí)它時(shí)刻在發(fā)展變化著，并且這種變化有時(shí)很劇烈，這些變化我們稱之為太陽(yáng)活動(dòng)。

用心

愛心

專心

（板書）

二、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響

（學(xué)生活動(dòng)）請(qǐng)陳述組派一代表簡(jiǎn)述太陽(yáng)大氣結(jié)構(gòu)，各層概況，歸納太陽(yáng)活動(dòng)的主要類型（板書）

1、太陽(yáng)大氣的結(jié)構(gòu)（板書）

2、太陽(yáng)活動(dòng)的主要類型 老師歸納總結(jié)

（學(xué)生活動(dòng)）請(qǐng)專家組代表回答活動(dòng)題問題

（過渡）“上看天，下看地，天地之間有聯(lián)系”。太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn),但太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響在一定程度上還是很大的，太陽(yáng)活動(dòng)使地球所接受到的太陽(yáng)輻射有一些微小變化，但可能會(huì)對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)造成重大的影響。

（學(xué)生活動(dòng)）請(qǐng)群眾組一起舉例說明太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響（兩個(gè)方陣比賽回答）（板書）

3、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響 老師對(duì)發(fā)言進(jìn)行分類總結(jié)

耀斑爆發(fā)發(fā)射的電磁波影響無線電短波通訊 帶電粒子流——磁暴、極光黑子——降水 太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響既有有利的一方面，也有不利的一方面。

（總結(jié)）由于太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響很大，所以世界各國(guó)都十分重視對(duì)太陽(yáng)活動(dòng)的觀測(cè)和預(yù)報(bào)，我國(guó)觀測(cè)記錄太陽(yáng)黑子的變化的歷史久遠(yuǎn)，古代史書上就有關(guān)于太陽(yáng)黑子的記載，如公元前28年，有記載曰“三月乙未，日出黃，有黑氣大如錢，居日中”面對(duì)太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響，我國(guó)有關(guān)部門也 觀測(cè)和預(yù)報(bào)，力圖把太陽(yáng)活動(dòng)可能造成的不利的影響降到最低程度。

用心

愛心

專心 4

第四篇：2017-2018學(xué)年高中地理 4.2 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響每課一練 中圖版必修1

第二節(jié) 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響

一、選擇題

1．下列事實(shí)能證明地球氣候變化的是()①南極洲發(fā)現(xiàn)煤層 ②非洲赤道附近有古冰川分布的痕跡 ③銀杏、水杉被稱為“活化石” ④北美五大湖湖盆是冰蝕作用形成的

A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③

19世紀(jì)80年代以來，地球表面和近地表平均氣溫呈上升趨勢(shì)，這種現(xiàn)象出現(xiàn)在全球或半球范圍內(nèi)，而不是某一區(qū)域，所以稱為全球變暖。據(jù)此回答2～4題。

2．下列關(guān)于雪線變化與氣候變化的連線，正確的是()A．雪線升高——?dú)夂蜃兝?B．雪線升高——?dú)夂蜃儩?C．雪線升高——?dú)夂蜃兣?D．雪線降低——?dú)夂蜃兏?/p>

3．全球變暖對(duì)于工業(yè)的影響表現(xiàn)為()①增加高緯地區(qū)供暖的能源消耗 ②明顯增加低緯地區(qū)制冷的能源消耗 ③導(dǎo)致各地電力需求減少 ④節(jié)水節(jié)能技術(shù)將獲得廣闊市場(chǎng)

A．①②③ B．②④ C．①③ D．①② 4．全球變暖對(duì)農(nóng)業(yè)的影響表現(xiàn)為()A．南半球農(nóng)作物的分布向北移

B．俄羅斯的亞寒帶針葉林生長(zhǎng)得更加旺盛

C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)受到病蟲害危害的范圍會(huì)明顯減小 D．全球各地小麥的生產(chǎn)都會(huì)出現(xiàn)明顯的增收現(xiàn)象 5．下列對(duì)策可以緩解氣候變暖的是()①減少化石燃料的使用量 ②大面積植樹造林 ③發(fā)展技術(shù)提高燃料的燃燒效率 ④開發(fā)新能源，改善能源結(jié)構(gòu)

A．①②③ B．①③④ C．①② D．①②③④ 樹木年輪是氣候變化的歷史證據(jù)。讀“某地樹木年輪示意圖”，完成6～7題。

6．該地近幾十年氣候的變化是()A．溫暖——寒冷——溫暖交替變化 B．寒冷——溫暖——寒冷交替變化 C．暖干——暖濕——暖干交替變化 D．濕冷——干冷——濕冷交替變化

7．在M時(shí)期，該地最可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象是()A．雪線上升 B．暖冬頻繁 C．河流水災(zāi)常年發(fā)生 D．海平面下降

專家認(rèn)為，由于人類的生產(chǎn)活動(dòng)等原因，預(yù)計(jì)到2100年全球平均增溫4℃～5℃，這對(duì)全球環(huán)境將產(chǎn)生重大影響。據(jù)此完成8～9題。

8．對(duì)全球變暖的環(huán)境效應(yīng)，敘述正確的是()A．北半球熱帶地區(qū)降水減少；海平面上升 B．災(zāi)害性天氣頻繁；中國(guó)自然帶北移

C．洋流發(fā)生變化；大部分動(dòng)物棲息地發(fā)生根本性改變 D．北歐影響最大；北半球亞熱帶地區(qū)降水增多

9．在節(jié)能減排中，公眾可參與的有利于抑制全球變暖的行動(dòng)是()

A．充分利用太陽(yáng)能；盡量使用公共交通工具 B．采用節(jié)水措施；開發(fā)利用無污染能源 C．多種水稻；充分利用風(fēng)能

D．維持能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀；自備購(gòu)物袋 據(jù)專家預(yù)測(cè)，因全球氣候變暖世界海平面到2100年將升高40～50厘米。下圖為“我國(guó)某地區(qū)海陸過渡地帶示意圖”。讀圖回答10～11題。

10．海平面上升對(duì)該地帶的影響有(雙選)()A．加劇農(nóng)田土壤鹽堿化 B．灘涂面積減少

C．淹沒部分耕地 D．有利于港口基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 11．導(dǎo)致全球氣候變暖的主要原因有(雙選)()A．臭氧層破壞 B．森林被大量砍伐 C．二氧化碳排放量增加 D．二氧化硫排放量增加

氣候變化是長(zhǎng)期大氣狀態(tài)變化的一種反映并具有一定的規(guī)律性。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答12～13題。

12．影響全球氣候變化的因素有()①太陽(yáng)輻射的變化 ②海陸分布的變化 ③地形的變化 ④人類活動(dòng)

A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 13．讀下圖，下列判斷正確的是()

A．圖中A處為末次溫暖期 B．圖中C處為現(xiàn)代溫暖期 C．圖中B處為末次寒冷期

D．圖中D處表示未來2萬年左右地球?qū)⒊霈F(xiàn)一個(gè)新的溫暖期

二、綜合題

14．讀下圖，完成下列問題。

(1)造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)有______和______。產(chǎn)生溫室效應(yīng)的原因：

①________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2)據(jù)圖分析“溫室效應(yīng)”對(duì)下列地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將會(huì)產(chǎn)生的影響有： ①南北回歸線附近地區(qū)

________________________________________________________________________。②溫帶耕作業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)

________________________________________________________________________。③亞寒帶某些地區(qū)

________________________________________________________________________。(3)目前，我國(guó)西部嚴(yán)重缺糧的原因是________________________，“溫室效應(yīng)”是否會(huì)進(jìn)一步加劇那里的缺糧問題________________。理由是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。15．閱讀下列材料，回答問題。材料一 “可怕的全球變暖”

材料二 根據(jù)最新衛(wèi)星觀測(cè)圖像顯示，連接大西洋和太平洋的北極“西北航道”已經(jīng)解凍。所謂西北航道是指由格陵蘭島經(jīng)加拿大北部北極群島到阿拉斯加北岸的航道，這是大西洋和太平洋之間最短的航道。一旦能夠進(jìn)行商業(yè)通航，將產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益。數(shù)百年來，征服西北航道一直是西方航海家的夢(mèng)想。

(1)據(jù)材料一分析全球變暖產(chǎn)生的嚴(yán)峻后果有哪些？

(2)北冰洋的海冰覆蓋面積隨季節(jié)而變化，一般是________面積最小。一般情況下在斯堪的納維亞半島北部的北冰洋海域分布的海冰較少，其主要原因是______________________。

(3)根據(jù)材料二分析西北航道為什么被許多國(guó)家稱為“黃金航道”？

(4)結(jié)合材料，我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)全球變暖？

答案

1．C [南極洲有煤層說明該地曾經(jīng)溫暖濕潤(rùn)；非洲赤道附近有古冰川說明該地曾經(jīng)寒冷；銀杏、水杉曾經(jīng)廣泛分布是由于第四紀(jì)冰期的影響，說明第四紀(jì)曾經(jīng)出現(xiàn)過氣溫較低的大冰期；北美五大湖由冰川侵蝕形成，說明北美在冰期時(shí)冰川面積較大。] 2．C [多年積雪區(qū)和季節(jié)積雪區(qū)之間的界線叫做雪線。雪線的高低變化，主要是在氣溫和降水的作用下形成的。雪線升高，表示氣候變暖，冰雪的消融量增加，多年積雪的體積減少，多年積雪區(qū)的面積減少；或者是降水量減少，多年積雪融化后得不到足夠的補(bǔ)給，出現(xiàn)多年積雪的體積減少，多年積雪區(qū)的面積減少。雪線降低，情況相反。相對(duì)比而言，氣溫對(duì)雪線變化的影響大于降水的影響。] 3．B [全球變暖對(duì)工業(yè)的影響在不同緯度的地區(qū)和不同的工業(yè)生產(chǎn)部門有不同的表現(xiàn)。高緯度地區(qū)供暖的能源消耗降低；低緯度地區(qū)制冷的能源消耗增加；全球變暖會(huì)導(dǎo)致各地電力需求增加；而節(jié)水節(jié)能等技術(shù)獲得廣闊的市場(chǎng)。] 4．B [世界農(nóng)業(yè)受氣溫的影響很大。全球變暖會(huì)使北半球溫度帶向北移，南半球溫度帶向南移。同時(shí)會(huì)使高緯度地區(qū)變得溫暖，降水增加，利于森林的生長(zhǎng)。氣候變暖有助于病蟲害的迅速爆發(fā)，使農(nóng)業(yè)病蟲害的范圍擴(kuò)大。氣候變暖，會(huì)使熱帶半干旱地區(qū)的小麥產(chǎn)量下降，如印度北部。] 5．D [大氣中二氧化碳增多與大量燃燒煤、石油等化石燃料和毀林有關(guān)。發(fā)展技術(shù)提高燃料的燃燒效率，開發(fā)新能源可以減少向大氣中排放溫室氣體，減緩變暖趨勢(shì)。] 6．A [氣候溫暖，樹木生長(zhǎng)較快，年輪較厚。由圖可知，內(nèi)部和外側(cè)年輪較厚，中間薄，可知A項(xiàng)正確。] 7．D [M時(shí)期處于寒冷期冰川增多，雪線下降，海平面下降。] 8．B [全球變暖會(huì)對(duì)地球的生態(tài)環(huán)境和人類的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生巨大的影響，但在不同地區(qū)的影響是不同的。研究表明，全球平均氣溫升高后，可能導(dǎo)致干旱、洪澇、暴雨等災(zāi)害事件的增加，許多地區(qū)的降水會(huì)增加，有的地區(qū)降水會(huì)減少，但對(duì)洋流影響不大，許多動(dòng)物的棲息地會(huì)發(fā)生改變，但變化并不是特別的明顯。全球變暖，對(duì)非洲等熱帶發(fā)展中國(guó)家影響最大，中國(guó)自然帶因?yàn)闇囟鹊纳仙矔?huì)相應(yīng)北移。] 9．A [解答本題，首先要明確全球變暖的原因和公眾參與的含義，全球溫度升高，既有自然原因，也有人為原因，而人類生產(chǎn)和生活中向大氣排放的大量二氧化碳等溫室氣體是其最主要的原因，因此，充分利用太陽(yáng)能、盡量使用公共交通工具等可以減少化石燃料的消耗，減少二氧化碳的排放，從而有利于控制全球變暖。] 10.AC [根據(jù)題目條件，海平面若升高40～50厘米，則據(jù)圖分析，農(nóng)田地下水位會(huì)上升，加上海水鹽度高，會(huì)加劇土壤次生鹽堿化，同時(shí)由于海平面上升，灘涂面積會(huì)減少。從圖上看，海平面上升40～50厘米不會(huì)淹沒農(nóng)田，但對(duì)港口基礎(chǔ)設(shè)施的影響較大。] 11．BC [全球變暖主要是人為原因造成的，CO2增多是最重要的原因，導(dǎo)致CO2增多的主要原因是：一方面人類目前主要能源是化石燃料和生物能燃料，燃燒時(shí)排放出大量CO2；另一方面，森林面積大幅度減少，導(dǎo)致吸收、固定CO2能力減弱。] 12．D [影響氣候變化的因素很多，有自然原因，如太陽(yáng)輻射的變化、海陸變遷、地形變化等；也有人類活動(dòng)的影響。] 13．A [從曲線波狀變化可以看出，A處為溫暖時(shí)期，C處氣溫較低為寒冷期，B處為現(xiàn)代溫暖時(shí)期，而D處為下一次寒冷時(shí)期。] 14．(1)CO2 水汽(甲烷)①全球氣候一直處于冷暖交替變化之中，19世紀(jì)以來，全球氣溫呈波動(dòng)上升的趨勢(shì) ②人類燃燒礦物燃料和毀林，使大氣中CO2含量增多，CO2強(qiáng)烈吸收紅外線輻射，使大氣增溫

(2)①氣候更加干旱 ②退化成草場(chǎng) ③將會(huì)適宜某些溫帶作物的生長(zhǎng)(3)氣候干旱 會(huì)加劇 溫室效應(yīng)會(huì)使該地區(qū)更加干旱，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

解析 本題考查“溫室效應(yīng)”的相關(guān)知識(shí)，解答時(shí)需結(jié)合圖例，充分利用圖中信息。我國(guó)西部地區(qū)氣候干旱，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后，只有在有灌溉水源的地方發(fā)展了灌溉農(nóng)業(yè)，糧食不足?！皽厥倚?yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣候變暖，蒸發(fā)加劇，使得西部地區(qū)的水資源更加缺乏，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。

15．(1)①山地冰川融化加快；②陸地上徑流量減少，水源短缺；③世界糧食產(chǎn)量減少，出現(xiàn)“糧荒”；④自然災(zāi)害加劇，損失加重；⑤海平面上升，生態(tài)系統(tǒng)破壞。

(2)夏季 受北大西洋暖流的影響

(3)西北航道是溝通太平洋與大西洋的最短海上運(yùn)輸航線，經(jīng)濟(jì)價(jià)值非常高。

(4)①改變能源結(jié)構(gòu)，提高能源利用率，減少溫室氣體排放；②植樹造林，增加對(duì)溫室氣體的吸收；③加強(qiáng)技術(shù)研究，如培育耐旱新品種，工業(yè)節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用和推廣；④通過經(jīng)濟(jì)、行政手段加強(qiáng)環(huán)保工作的實(shí)施；⑤加強(qiáng)工程建設(shè)和防御機(jī)制建設(shè)以減輕自然災(zāi)害的損失。

解析 本題通過圖文材料考查全球變暖對(duì)人類活動(dòng)的影響。第(1)題，從圖中提取信息即可。第(2)題，結(jié)合影響海冰形成的溫度條件加以分析。第(3)題，西北航線可縮短航程，節(jié)省時(shí)間、能源，降低成本，提高效益。第(4)題，從改變?nèi)祟惒缓侠砩a(chǎn)活動(dòng)，減少溫室氣體排放及通過技術(shù)措施增強(qiáng)人類的適應(yīng)性及對(duì)不利影響的有效應(yīng)對(duì)等方面分析。

第五篇：高中地理必修一第一章第二節(jié)《太陽(yáng)對(duì)地球的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)

太陽(yáng)對(duì)地球的影響

劉敏陜西省南鄭縣大河坎中學(xué)

【課題】 必修模塊Ⅰ 第一章 第二節(jié) 題目 《太陽(yáng)對(duì)地球的影響》 【所需課時(shí)】1 課時(shí) 【課標(biāo)要求及分析】

課標(biāo)：闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響。

分析：課標(biāo)要求闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響，實(shí)際上是結(jié)合上一節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，以太陽(yáng)為例，進(jìn)一步說明地球與其所處宇宙環(huán)境的關(guān)系及宇宙環(huán)境對(duì)地球的影 響。課標(biāo)主要是從太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)兩方面來說明太陽(yáng)對(duì)地球的影響，因此，首先要明確太陽(yáng)輻射、太陽(yáng)活動(dòng)的主要特征和基本規(guī)律，再用舉例的方式說明太 陽(yáng)對(duì)地理環(huán)境和對(duì)人類活動(dòng)的影響，最后要說明太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)包括有利和 不利的兩方面的影響，引導(dǎo)學(xué)生從正、反兩方面辯證地看待問題?！窘滩募皩W(xué)情分析】

教材分析：本節(jié)教材主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是太陽(yáng)能量的來源，二是 太陽(yáng)對(duì)地球的影響。其中，太陽(yáng)對(duì)地球的影響又分別從太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響和 太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響兩個(gè)方面進(jìn)行講述。太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響主要是為地球 提供光和熱，維持地表溫度，促進(jìn)地球上的水、大氣和生物的活動(dòng)和變化，最終 決定了地理環(huán)境的基本特征。太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響主要表現(xiàn)在以太陽(yáng)黑子和耀 斑為主要標(biāo)志的活動(dòng)對(duì)地球氣候、電離層和地球磁場(chǎng)的影響等方面。為了進(jìn)一步 加深學(xué)生對(duì)太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響部分內(nèi)容的理解，教材最后專門安排了一個(gè)案 例研究---太陽(yáng)活動(dòng)與旱澇的關(guān)系。

學(xué)情分析：對(duì)于太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響這部分內(nèi)容學(xué)生有親身的體驗(yàn)，能夠 從生活中尋找實(shí)例，相對(duì)來說比較容易理解，所以應(yīng)以學(xué)生分析為主，教師指導(dǎo)。而太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響這部分內(nèi)容學(xué)生比較陌生，不太容易理解，應(yīng)以教師講 授為主，學(xué)生用新知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，分析太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球影響所表現(xiàn)的幾方面?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：

1、結(jié)合實(shí)例，認(rèn)識(shí)太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響。

2、結(jié)合太陽(yáng)外部結(jié)構(gòu)了解黑子、耀斑等太陽(yáng)活動(dòng)的主要特征。

3、簡(jiǎn)述太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的主要影響，并能用實(shí)例加以分析和說明。過程與方法:

1、結(jié)合圖片、資料和生活體驗(yàn)提出問題，認(rèn)真思考，與同學(xué)共同探究，尋求結(jié)論。

2、針對(duì)課本中出現(xiàn)的地理空間分布圖，學(xué)習(xí)是要注意掌握讀圖分析并 歸納規(guī)律的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、通過探究太陽(yáng)輻射、太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響，樹立事物相互聯(lián)系、相 互影響的觀點(diǎn)。

2、運(yùn)用辨證的思想看待宇宙環(huán)境對(duì)地球的影響，形成科學(xué)的宇宙觀、世界觀。

【教學(xué)重、難點(diǎn)分析】

教學(xué)重點(diǎn)：太陽(yáng)能量的來源，太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。太陽(yáng)與人 類關(guān)系密切，太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境和人類社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響，學(xué)生 應(yīng)該了解并掌握太陽(yáng)對(duì)地球的影響。

教學(xué)難點(diǎn)：太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響，學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容比較陌生，講解有一 定難度。

【教學(xué)方式與方法的選擇】

運(yùn)用導(dǎo)學(xué)法、課本插圖和相關(guān)視頻資料，讓學(xué)生了解太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響； 運(yùn)用講授法，結(jié)合相關(guān)資料、結(jié)合具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生討論分析太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球 的影響；運(yùn)用對(duì)比教學(xué)法，讓學(xué)生區(qū)別太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)的基本特征和規(guī)律。【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

首先，要明確課標(biāo)，因?yàn)檎n標(biāo)是教學(xué)最終要達(dá)到的目標(biāo)；其次，分析教材、分析學(xué)情。只有熟悉教材才能有的放矢，只有了解學(xué)生的實(shí)際情況才能因材施教； 再次，根據(jù)課標(biāo)，結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)，并選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，力爭(zhēng)突出重點(diǎn)，解剖難點(diǎn)?！窘虒W(xué)資源】

課本、教參文字；課本 P11 圖 1-2-1 太陽(yáng)黑子活動(dòng)與年降水量變化，P12 圖 1-2-2 太陽(yáng)輻射的波長(zhǎng)分布，P12 圖 1-2-1 太陽(yáng)輻射的維度分布示意圖；教學(xué)光盤第二節(jié)視頻“太陽(yáng)的簡(jiǎn)介”，圖片“太陽(yáng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖、日冕層、色球?qū)?、光球?qū)印?、?太陽(yáng)黑子群和耀斑”以及“極光”?！窘虒W(xué)過程】

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)過程

學(xué)生活動(dòng) 觀看視頻，設(shè)計(jì)意圖 通 過 視 視 頻 引 入 展示視頻：太陽(yáng)的簡(jiǎn)介。新課

思考地球與 頻引入新課，太 陽(yáng) 的 關(guān) 讓學(xué)生更形 系。

象地了解太 陽(yáng)與地球的

設(shè)問：

關(guān)系，激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興 趣。講授新課： 什么是太陽(yáng)輻射？ 太 陽(yáng) 輻 射 太陽(yáng)輻射的能量有多大？

對(duì) 地 球 的看課本 P12 圖 1-2-2，分 影響

析 太 陽(yáng) 輻 射 波 長(zhǎng) 范 圍 特

學(xué)生討論回 點(diǎn)？

答。的太陽(yáng)輻射對(duì)地球和人類

讀圖 有什么影響？

太陽(yáng)輻射到達(dá)地球之后 被不同的物體吸收就產(chǎn)生

了不同類型的能量轉(zhuǎn)化。那

學(xué)生舉例說 么太陽(yáng)輻射到達(dá)地球的每明日常生活 一個(gè)地方的輻射量是否都

中哪些與太 一樣的呢？

陽(yáng) 輻 射 有

閱 讀 教 材 P12 的 圖 關(guān)？。1-2-3，分析太陽(yáng)輻射的緯 度分布有什么規(guī)律？影響

讀圖

加 強(qiáng) 學(xué) 生的讀圖能 力。

總結(jié)

承轉(zhuǎn) 提問 太陽(yáng)輻射分布的因素有哪

些？緯度位置（圖中分層設(shè)

讀圖分析 培 養(yǎng) 綜

色所表示的）、氣候狀況（沙

合分析地圖

分小組討論 討論活動(dòng)

總結(jié)

活動(dòng)

承轉(zhuǎn)

講述： 漠地區(qū)多的原因）、地勢(shì)影

響（青藏高原區(qū)最多的原 并回答。

因）。

總結(jié)：由于太陽(yáng)直射點(diǎn) 在南北回歸線之間來回移

動(dòng)，因此，太陽(yáng)輻射的緯度

分布具有由赤道向兩極遞

減的規(guī)律。

小結(jié)：太陽(yáng)輻射不均勻 的分布，是地球上熱帶、溫

帶和寒帶氣候分異的根本

原因。生物量的多少是不同

環(huán)境特征的明顯反映。

幾十億年來，太陽(yáng)輻射基本 上保持著穩(wěn)定，所以地球上 的生命演化可以不間斷地

進(jìn)行，最終形成了高級(jí)智慧

生命：人類。

但太陽(yáng)輻射一點(diǎn)變化也沒

有嗎？我們所看到的太陽(yáng)

表面看上去很平靜，我們感 覺不到其有什么變化，但其 實(shí)它的內(nèi)部時(shí)刻不停得在

發(fā)展變化著，并且這種變化的能力

太陽(yáng)直射點(diǎn) 的南北移動(dòng) 不是本節(jié)的 內(nèi)容，學(xué)生也 未必能理解，只需一句帶

過，為日后的

學(xué)習(xí)作鋪墊

即可。

加 強(qiáng) 學(xué) 生對(duì)地理要 素的比較、對(duì) 應(yīng)、疊加分析 的能力。太 陽(yáng) 活 動(dòng) 有時(shí)很劇烈，這些變化我們 對(duì) 地 球 的 稱之為太陽(yáng)活動(dòng)。通 過 圖 片 觀察太陽(yáng)的 影響 探索

活動(dòng)展示圖片：太陽(yáng)內(nèi)部結(jié) 大 氣 層 結(jié) 構(gòu)。

構(gòu)示意圖。

太陽(yáng)的大氣

人類能夠直接觀測(cè)到的

層是作為背 太陽(yáng)，是太陽(yáng)的大氣層。它

景知識(shí)出現(xiàn) 從外到里分為日冕、色球和

的，只要求知

光球三層。

觀察圖中的 道即可。

黑 子 和 耀

展示圖片：太陽(yáng)黑子群

斑。通過圖片讓 和耀斑。

學(xué)生從直觀

觀察這兩幅圖，第一幅

讀圖分析歸 上了解黑子 圖太陽(yáng)表面的黑色物質(zhì)叫

納總結(jié) 和耀斑的樣 做太陽(yáng)黑子。第二幅圖上大 子。而亮的斑塊，叫做耀斑。

黑子和耀斑均屬于太陽(yáng) 活動(dòng)。

讓學(xué)生通過

太陽(yáng)活動(dòng)的類型較多，案例分析

分析太陽(yáng)黑 主要標(biāo)志是黑子和耀斑。

子相對(duì)數(shù)與 展示圖 1-2-1：太陽(yáng)黑子活 年降水量平動(dòng)與年降水量變化，思考：

均超額量的

（1）太陽(yáng)活動(dòng)（以黑子相 相關(guān)性，進(jìn)一 對(duì)數(shù)表示）成現(xiàn)周期性的變。

步認(rèn)識(shí)到太 化，看一看大約多少年一個(gè) 陽(yáng)活動(dòng)對(duì)氣 周期。（2）不同地區(qū)的年 候的可能影 降水量呈現(xiàn)怎樣的變化？ 響。這種變化與太陽(yáng)黑子活動(dòng)

總結(jié)周期有什么關(guān)系？ 小結(jié)：太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)變化。的周期，與年平均降水量平均超額量的變化周期基本 吻合，大約為 11 年。說明

兩者之間存在一定的相關(guān) 了解磁暴和 性。

極 光 的 形 成。

案例 1：太陽(yáng)活動(dòng)影響 電離層（見中教版太陽(yáng)風(fēng)暴 襲擊地球）

案例 2：第四次中東戰(zhàn)。

通過真實(shí)事 爭(zhēng)期間，埃及的雷達(dá)受到奇 件分析太陽(yáng) 活動(dòng)對(duì)地球

怪的干擾，這種干擾只出現(xiàn) 的影響。

在白天且干擾的方向與太

陽(yáng)活動(dòng)方向一致，埃及隨即 受到以色列飛機(jī)的狂轟濫 炸并失去西奈半島。埃及受

到的干擾來自哪里？為什 分析思考生 么？

活中太陽(yáng)對(duì) 人類的負(fù)面

我們把影響埃及的干擾

影響。

稱為磁暴現(xiàn)象，由太陽(yáng)活動(dòng) 帶來大量電子引起的，并有 可能引起極光、通信中斷 等。這都是帶電粒子闖進(jìn)電 離層引起的。展示圖片：、極光。總結(jié)：

太陽(yáng)輻射為地球環(huán)境、為人類活動(dòng)提供了最主要 的能量來源，太陽(yáng)輻射的緯 度差異也造成了地表景觀 的多樣性。而太陽(yáng)活動(dòng)則不 同程度的對(duì)人類活動(dòng)和地 理環(huán)境造成影響。

在宇宙的萬物中，都是 如此。有利就有弊，有弊亦 有利。無論什么事物，我們 都應(yīng)該運(yùn)用辨正的眼光去 看待！

引導(dǎo)學(xué)生用 辯證的眼光 看待問題。

【板書設(shè)計(jì)】

一．太陽(yáng)輻射及對(duì)地球的影響 1．太陽(yáng)輻射 ①定義 ②來源 ③波長(zhǎng)分布

2、太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響

①太陽(yáng)直接為地球提供了光、熱資源。

②太陽(yáng)輻射能維持地表溫度是促進(jìn)地球上的水、大氣運(yùn)動(dòng)和生物活動(dòng)的主要?jiǎng)?力。（電能、水能）。③緯度分布

二．太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響

1．大陽(yáng)的外部結(jié)構(gòu)示意圖（從外→里）：日冕、色球、光球 2．太陽(yáng)活動(dòng)： ①類型 ②影響1）對(duì)地球氣候的影響 2）對(duì)電離層的影響 3）對(duì)地球磁場(chǎng)的影響 【課堂評(píng)價(jià)】 目標(biāo)檢測(cè)：

1、太陽(yáng)源源不斷地以電磁波的形式向四周放射的能量，這稱為 A、太陽(yáng)輻射 B、太陽(yáng)常數(shù)

C、太陽(yáng)輻射強(qiáng)度

D、太陽(yáng)黑子

2、太陽(yáng)輻射的能量主要集中在 A、可見光區(qū) B、紅外區(qū)

C、紫外區(qū)

D、各波段平均分布

3、地球上大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)等的主要?jiǎng)恿碜杂?A、地球內(nèi)部的熱能

B、太陽(yáng)輻射

C、重力能

D、萬有引力

7、耀斑現(xiàn)象發(fā)生在太陽(yáng)的 A、內(nèi)部 B、光球?qū)?/p>

C、色球?qū)?/p>

D、日冕層

8、讀太陽(yáng)黑子與年降水量的相關(guān)性圖，回答下列問題：

（1）太陽(yáng)黑子產(chǎn)生在太陽(yáng)的 的

層，黑子實(shí)際上并不黑，只是因?yàn)樗?/p>

比太陽(yáng)表面其他地方低，所以才顯得暗一些。黑子數(shù)目多的年份稱

年，反之則為

年。為太陽(yáng)活動(dòng)的

（2）在 70°~80°N 測(cè)站測(cè)得的降水量變化與黑子相對(duì)數(shù)之間的關(guān)系 是 系是。在 60°N~70°N 測(cè)站觀測(cè)到降水量變化與黑子相對(duì)數(shù)之間的關(guān)

。（3）圖中反映出許多地區(qū)降水量的年際變化與 性，其變化周期約為

年。

有一定的相關(guān)