第一篇：綿竹市僑愛道行中學(xué) 開展“重師德,樹形象,做人民滿意教師” 系列主題活動(dòng)方案

綿竹市僑愛道行中學(xué)

開展“重師德，樹形象，做人民滿意教師”

系列主題活動(dòng)方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，加強(qiáng)和改進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，根據(jù)竹教發(fā)（2017）2號(hào)文件精神，特制定綿竹市僑愛道行中學(xué)開展“重師德，樹形象，做人民滿意教師”系列主題活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆四、五、六中全會(huì)精神和總書記 2014 年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，緊密聯(lián)系我校教師思想工作實(shí)際，以“重師德，樹形象，做人民滿意教師”為主題，規(guī)范教師言行，弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，全面提高教師師德水平。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開展“重師德，樹形象，做人民滿意教師”系列主題活動(dòng)，提升我校教師師德素養(yǎng)，踐行師德規(guī)范,著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，努力建設(shè)一支“樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍，在全社會(huì)樹立起良好的師表形象，做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)肯定、社會(huì)認(rèn)可。

三、活動(dòng)主題

重師德，樹形象，做人民滿意教師。

四、活動(dòng)對(duì)象 全體教職工

五、活動(dòng)時(shí)間

2017 年 1 月——12 月

六、綿竹市僑愛道行中學(xué)“重師德，樹形象，做人民滿意教師”系列主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：謝德芳(書記、校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：熊光宇 李書明

成 員：何天敏 李福全 劉顯華 鄔明春 張光金

劉云斌 楊廣兵 年級(jí)組長(zhǎng) 教研組長(zhǎng)

七、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)。

主要負(fù)責(zé)人為牽頭責(zé)任人，多渠道、分層次地開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育。以“重師德，樹形象，做人民滿意教師”為主題，緊緊圍繞當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記 2014年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話、總書記關(guān)于加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)工作的系列重要論述、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、綿竹市教育局《關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》（竹教發(fā)﹝2014﹞9號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)<綿竹市教育系統(tǒng)開展違規(guī)收送紅包禮金等財(cái)務(wù)問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案>的通知》（竹教黨﹝2014﹞76號(hào)）等有關(guān)法規(guī)和文件，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，以高尚的師德、優(yōu)良的教風(fēng)促進(jìn)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。要求每名教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和撰寫心得體會(huì)，達(dá)到思想有觸動(dòng)、素質(zhì)有提升、行為見成效。

按照市教育局要求要將把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)納入到

2017 年學(xué)校教師教育學(xué)習(xí)的年度計(jì)劃，由師培中心進(jìn)行學(xué)時(shí)認(rèn)定，計(jì)入年度規(guī)范性或靈活性學(xué)時(shí)完成總量，并核定最低學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)量。時(shí)間安排：2017 年全年

牽頭人：謝德芳 責(zé)任部門：辦公室、教導(dǎo)處（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師作為備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、成績(jī)考核與評(píng)定、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)“六認(rèn)真”的實(shí)施者，要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿核心素養(yǎng)，特別注重把握課堂教學(xué)的主渠道，從教學(xué)的基本環(huán)節(jié)入手，做好教學(xué)常規(guī)管理工作，同時(shí)要充分利用現(xiàn)代教育資源，做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。學(xué)校行政，特別是分管學(xué)校教學(xué)工作的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要深入課堂聽課，定期和不定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)批改情況，每期不少于 40 節(jié)，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，要嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)月“六認(rèn)真”檢查。要加大督查考核力度，以制度規(guī)范行為，以檢查督促整改。廣大教職工要做好教育教學(xué)的本職工作，充分發(fā)揮課堂教育的主陣地作用，著力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

時(shí)間安排：2017 年全年

牽頭人：李書明 責(zé)任部門：教導(dǎo)處

（三）積極開展“大聯(lián)系大幫扶”和“ 大手牽小手”活動(dòng)。

要積極響應(yīng)綿竹市委、市政府提出的“大聯(lián)系大幫扶”號(hào)召，和全體學(xué)生家庭開展結(jié)對(duì)幫扶工作，通過(guò)多種形式送溫暖，提高學(xué)生整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。同時(shí)，要持續(xù)開展好“大手牽小手”活動(dòng)，進(jìn)一步做好“5·12”地震遇難（傷殘）再生育家庭子女、農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童等特殊學(xué)生群體的關(guān)心關(guān)愛工作，推動(dòng)活動(dòng)長(zhǎng)效化、制度化，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

牽頭人：熊光宇 責(zé)任部門：學(xué)生處 時(shí)間安排：2017 年全年

（四）深入推進(jìn)特色校園文化建設(shè)。我校要以打造特色學(xué)校 為引領(lǐng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)，以思想道德建設(shè)為抓手，以活動(dòng)為載體，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新方式，拓寬領(lǐng)域，積極探索校園文化理念、環(huán)境、行為、制度建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)深入地推進(jìn)校園文化建設(shè)。充分利用櫥窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)、校本教材、特色課、廣播站等資源和平臺(tái)，促進(jìn)校園文化滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，構(gòu)建有思想、有主線、有特色、有影響力的校園文化環(huán)境。

時(shí)間安排：2017 年全年

牽頭人：熊光宇 責(zé)任部門（人）：學(xué)生處（五）開展師德師風(fēng)公開承諾活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織教職工簽訂師德師風(fēng)公開承諾書，明確師德師風(fēng)承諾內(nèi)容，在學(xué)校宣傳欄或其他顯著位置予以張貼，并向?qū)W生、家長(zhǎng)宣讀師德承諾書，形成廣泛的社會(huì)輿論監(jiān)督。同時(shí)將辦公室電話作為公開師德舉報(bào)電話，并設(shè)立師德舉報(bào)箱，自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，杜絕違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生，從而構(gòu)建教師自我約束、自我激勵(lì)的良性機(jī)制。

時(shí)間安排：2017 年 3 月底前

牽頭人：謝德芳 責(zé)任部門：辦公室（六）開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。

學(xué)校行政干部帶頭、所有在職教師全部參與，每名教師深入查找在師德方面存在的主要問(wèn)題，撰寫師德心路歷程，重點(diǎn)分析有無(wú)體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、辦課外輔導(dǎo)班、亂收費(fèi)、亂罰款、買賣生源、私征亂訂教輔資料、發(fā)布和傳播違背黨和國(guó)家方針政策的言論、索要或違規(guī)收受家長(zhǎng)財(cái)物、騷擾學(xué)生或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系、不履行教書育人義務(wù)、不服從組織工作安排等違反師德師風(fēng)和違法違紀(jì)的問(wèn)題，同時(shí)針對(duì)各自存在的問(wèn)題或不足提出切實(shí)有效的整改措施。討論要真，剖析要深，整改要準(zhǔn)，力求問(wèn)題整改取得明顯成效，師德師風(fēng)建設(shè)有效加強(qiáng)，凝聚起推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大力量。時(shí)間安排：2017 年 4 月底前

牽頭人：謝德芳 責(zé)任部門：辦公室（七）完善師德監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校聘請(qǐng)師德師風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員12名，并頒發(fā)聘任證書。聘任對(duì)象為關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的兩代表一委員、德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志、家長(zhǎng)代表等，每年分兩次召開師德師風(fēng)監(jiān)督通報(bào)工作會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校將向社會(huì)公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話

0838-6202298，并通過(guò)向家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、舉辦座談會(huì)等形式，多種渠道收集社會(huì)各界及家長(zhǎng)、學(xué)生的意見和建議，切實(shí)整改學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)、教師師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題。

時(shí)間安排：2017 年5月底前

牽頭人：熊光宇 責(zé)任部門：學(xué)生處

（八）開展師德師風(fēng)征文活動(dòng)。

以“重師德，樹形象，做人民滿意教師”為主題，在學(xué)校內(nèi)開展一次師德師風(fēng)征文活動(dòng)。文章題目自擬，緊扣師德主題，要具有鮮明的時(shí)代特征，聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容真實(shí)生動(dòng)，字?jǐn)?shù)在 2000字左右。

時(shí)間安排：2017 年 6月中旬前 牽頭人：謝德芳 責(zé)任部門：辦公室

（九）開展“重師德，樹形象”為主題的大辯論活動(dòng)。開展師德師風(fēng)大辯論活動(dòng)，分正、反兩支教師辯論隊(duì)伍，針對(duì)近年來(lái)師德師風(fēng)建設(shè)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題積極展開辯論，“紅紅臉、出出汗”，最終達(dá)到“排排毒”、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的目的，促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)的提升。

時(shí)間安排：2017 年 7 月中旬前 牽頭人：李書明 責(zé)任部門：工會(huì)

（十）開展師德標(biāo)兵評(píng)選和學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)?；顒?dòng)以“為人、為師、為學(xué) ”為主題，以習(xí)總書記提出的“四有”好老師為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)“敢想敢干敢擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)一流”的新時(shí)期綿竹精神，深入挖掘我校優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡，在全校范圍開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。7 月中旬前評(píng)選出本?！皫煹聵?biāo)兵”，同時(shí)推薦 1-2 人先進(jìn)典型材料報(bào)綿竹市教育局局政工人事科，同時(shí)大力宣傳先進(jìn)典型事跡，掀起全校教師學(xué)典型、趕先進(jìn)，人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵的熱潮。

時(shí)間安排：2017 年 8 月中旬前

牽頭人：謝德芳 責(zé)任部門：辦公室

（十一）開展好師德師風(fēng)宣傳報(bào)道工作。

緊扣“重師德，樹形象，做人民滿意教師”這一主題，深入挖掘教師隊(duì)伍中愛崗敬業(yè)、教書為人的真人真事真情先進(jìn)典型，并利用校園櫥窗、校園網(wǎng)、僑愛微信、僑愛QQ、校園廣播站、校園電視臺(tái)、電子顯示屏等載體，對(duì)“師德標(biāo)兵”、“愛心教師”、“文明教師”等進(jìn)行宣傳報(bào)道，在廣大教師中樹立以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高師德，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔自律的高尚師風(fēng)，營(yíng)造崇尚高尚師德的濃郁氛圍，向全社會(huì)展現(xiàn)僑愛道行中學(xué)教師的師德風(fēng)貌。

時(shí)間安排：2017 年全年

牽頭人：謝德芳 責(zé)任部門：辦公室

（十二）扎實(shí)做好師德考核工作。

年底前在全校開展一次師德考核活動(dòng)。學(xué)校對(duì)每一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面測(cè)評(píng)，通過(guò)開展師德自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)等形式，評(píng)價(jià)教師的師德情況。對(duì)師德考評(píng)得分不高的教職工及時(shí)進(jìn)行談話，對(duì)嚴(yán)重違反師德的教職工實(shí)行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評(píng)選工作中，記入個(gè)人師德檔案。

時(shí)間安排：2017 年 12 月中旬

牽頭人：謝德芳 責(zé)任部門（人）：全體行政

八、工作要求

1、高度重視。師德師風(fēng)建設(shè)是教育系統(tǒng)一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性、系統(tǒng)性工程，各位牽頭人和責(zé)任部門一定要高度重視，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)列入教師隊(duì)伍管理的首位，納入教育教學(xué)管理全過(guò)程，抓實(shí)抓好，抓出成效。

2、精心組織。各項(xiàng)工作牽頭人要精心組織，周密部署思考 工作開展，解決相關(guān)責(zé)任部門工作開展中存在的問(wèn)題，引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極參與，確保各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。責(zé)任部門或責(zé)任人要積極配合，主動(dòng)開展工作，并做事留痕，活動(dòng)進(jìn)展情況及時(shí)進(jìn)行收集整理，歸納提煉，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)開展過(guò)程中的文字資料、圖片資料和典型經(jīng)驗(yàn)，并把整理好的資料及時(shí)交學(xué)校辦公室統(tǒng)一歸檔。

綿竹市僑愛道行中學(xué) 2017年2月21日

第二篇：“重師德、樹形象,做人民滿意教師”演講稿

“重師德、樹形象，做人民滿意教師” 演講稿

一切為了孩子，為了一切孩子

———土門幼兒園 郈明雪

初為人師時(shí)，不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是個(gè)孩子王。后來(lái)，當(dāng)漸漸融入教師這個(gè)角色，才感到自己跟需要的是一顆真心與摯愛，一分責(zé)任與使命。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并以我園的宗旨“一切為了孩子，為了孩子的一切”當(dāng)做自己的座右銘。

雖然在父母的眼里也許我還是個(gè)孩子，但在家長(zhǎng)們眼里，我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號(hào)的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡，領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師，上學(xué)期我開始帶小班的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，這是我第一次接觸小班的孩子，也是我工作上有一個(gè)新的開始，當(dāng)迎接孩子第一天來(lái)園時(shí)陌生害怕的眼神，聽著他們聲嘶力竭的哭聲，看著家長(zhǎng)依依不舍抹淚的臉龐，讓我覺得孩子好可伶、好心疼，但又帶著許多的傷感和無(wú)奈。經(jīng)過(guò)班上兩位老師的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)，還有更多老師們的提醒與不再那么害怕了，漸漸地一群可愛的孩子不知不覺就成了我的開心果，只要看見他們，再煩心得事都會(huì)煙消云散。

我愛我的事業(yè)，但我更愛孩子們！

彈指一揮間，從踏入幼兒園已經(jīng)快三年了，這三年來(lái)，我深知作為一名幼兒教師是不容易的，每天在一線工作中，我們要說(shuō)很多相同的話，要做很多煩瑣的事，要面對(duì)孩子們很多的調(diào)皮搗蛋，有時(shí)甚至忙得連喝水、上廁所的時(shí)間都舍不得抽出來(lái)，面對(duì)這樣的工作怎樣才能做好一名“一切為了孩子，為了一切孩子”的優(yōu)秀幼兒教師呢？以我這些日子的累積經(jīng)驗(yàn)與反思來(lái)說(shuō)，我個(gè)人認(rèn)為首先我們要做一個(gè)用心去愛孩子的老師，用快樂去感動(dòng)孩子的教師，要讓孩子在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，所以我們要學(xué)會(huì)在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感，只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài)才能以良好的精神面貌對(duì)待工作，才能對(duì)工作對(duì)孩子投入自己的熱情。

不僅如此，我們更要在孩子們面前擺正自己的位置，敢于知錯(cuò)就改，前不久我們班發(fā)生了這樣一件事：平時(shí)在班里，無(wú)論是一些健康教學(xué)活動(dòng)，孩子常規(guī)訓(xùn)練，我們總是要求孩子吃飯時(shí)不能亂扔飯菜，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，如果誰(shuí)沒有把飯吃完，就不能吃零食，是要被老師批評(píng)的。可就在這一天中午，孩子們

“重師德、樹形象，做人民滿意教師” 演講稿

都坐的好好的在就餐了，但我感到飯菜不合口，吃了幾口就沒有再吃了，有一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)盛飯，看了看我的碗，有看看我說(shuō)：“老師，你還沒吃完，不能浪費(fèi)哦！”我忙找借口說(shuō)到：“老師是吃不下了！” “我?guī)湍愠园桑　币粫r(shí)間很多孩子都表示要幫老師吃，被孩子們這么一說(shuō)我頓時(shí)感到特沒面子，我這才向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤：“老師錯(cuò)了，老師不應(yīng)該浪費(fèi)糧食，老師這就把飯吃完！”圣人也有犯錯(cuò)的時(shí)候更何況是我們，但后來(lái)，我開始用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，約束自己了，孩子們也慢慢的開始養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。

相信在我們的生活和工作中這樣的例子還有很多，雖然這些在別人看來(lái)只是一些無(wú)關(guān)緊要的事，但在我們老師看來(lái)卻是一個(gè)很好的教育機(jī)智，它會(huì)讓孩子們感到老師的誠(chéng)懇與和藹，這樣孩子心中會(huì)把老師當(dāng)做自己的朋友，更愿意學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)，這也是我們教學(xué)中常說(shuō)的言傳身教的作用。

其實(shí)幼兒教師做的不只是這些，老師們做的還有很多，有時(shí)會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)們忘記或工作抽不開身來(lái)接孩子而一直堅(jiān)守在自己的崗位上，也常常會(huì)因給孩子和家長(zhǎng)籌備這樣或那樣的活動(dòng)而自愿在工作崗位上加班，每天24小時(shí)都會(huì)嫌時(shí)間不夠用，有時(shí)就連做夢(mèng)都是在學(xué)校和孩子們的那些事，在家里什么廢棄物都舍不得丟，什么工具都要學(xué)著用，孩子們?cè)趯W(xué)校的“吃、喝、拉、撒、”都要細(xì)心管理，“吹、拉、彈、唱、畫”常常都要加深學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)工作很難做，安全責(zé)任也很重大，需要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，可是即使是這樣，對(duì)于我們園的老師們、還有很多因?yàn)闊釔酆⒆訜釔畚覀冇變航逃@份神圣職業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這些又算得了什么呢？我們?cè)诤醯牟皇俏覀冏隽硕嗌?，而是我們能盡自己的最大努力為我們熱衷的事業(yè)和最可愛的孩子們付出多少？

今天，我們站在幼教這份工作崗位上，我們感到神圣與自豪，因?yàn)槲覀儚氖轮G葉的工作，因?yàn)槲覀兪且幻胀ǖ挠變航處煟驗(yàn)槲覀儾换诘睦硐肱c選擇，因?yàn)槲覀円磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，更為了一切的孩子?/p>

第三篇：湯池中學(xué)開展“重品行、樹形象、做榜樣”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

湯池中學(xué)開展“重品行、樹形象、做榜樣”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升師生員工道德素質(zhì)，著力文明單位建設(shè)，根據(jù)安慶市文明辦、安慶市教體局、岳西縣教育局等單位“重品行、樹形象、做榜樣”主題實(shí)踐活動(dòng)的文件要求，特制定湯池中學(xué)開展“重品行、樹形象、做榜樣”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮廣大教職工立德樹人、教書育人的重要作用，進(jìn)一步加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)，把湯池中學(xué)建設(shè)成為社會(huì)、家庭和學(xué)生信賴的育人樂園。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立以蘇岳祥校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、全體行政人員為成員的湯池中學(xué) “重品行、樹形象、做榜樣”主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教育活動(dòng)方案制定，活動(dòng)的組織統(tǒng)籌、監(jiān)督查糾、評(píng)價(jià)總結(jié)、宣傳推介。

三、組織實(shí)施

從2017年4月20日開始至11月20日，對(duì)照《岳西縣教育系統(tǒng)開展“重品行、樹形象、做榜樣”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》所列教育內(nèi)容，在全校廣大教職工中組織開展“重品行、樹形象、做榜樣”主題實(shí)踐活動(dòng)。

1、開展師德教育。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師“十條”禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）、《安徽省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（皖教秘師〔2013〕18 號(hào)）、中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號(hào)）、《安慶市中職中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則（試行）》（教人〔2013〕467號(hào)）等文件，規(guī)范師德行為；通過(guò)組織主題研討、討論座談、師德演講形式，開展職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育等，引導(dǎo)職工愛崗敬業(yè)、恪盡職守，以良好的道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

2、開展警示教育。剖析反面典型案例，提升教職員工廉潔從教的自律意識(shí)；完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成符合湯中實(shí)際的教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施。

3、開設(shè)道德講堂。開設(shè)以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為主要宣傳內(nèi)容的道德講堂，講好道德故事和文化故事，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，提高教職員工傳統(tǒng)文化素質(zhì)。

4、推介師德典型。結(jié)合教師節(jié)慶，開展優(yōu)秀教師評(píng)選表彰活動(dòng)，注重宣傳和推廣優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

5、堅(jiān)守師德承諾。對(duì)照《安慶市中職中小學(xué)幼兒園教師道德考核實(shí)施細(xì)則》，通過(guò)師德自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、學(xué)校綜合考評(píng)等形式，綜合評(píng)價(jià)教師的師德情況；開展“師德承諾”活動(dòng)，公開宣讀承諾內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)簽訂承諾書，并充分運(yùn)用宣傳櫥窗等形式進(jìn)行公示，接受廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

6、做好示范幫扶。通過(guò)親情關(guān)愛、生活關(guān)心、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等方式，開展教師幫扶農(nóng)村留守學(xué)生活動(dòng)，著力為留守學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好環(huán)境；利用端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)和春節(jié)開展走訪退休老職工和生活困難的職工和家屬，為他們送去組織的溫暖；努力做好脫貧攻堅(jiān) “雙包”工作，為岳西縣整體脫貧作出應(yīng)用的貢獻(xiàn)；認(rèn)真開展“一拖二”“一拖三”活動(dòng)，繼續(xù)選派教師到石關(guān)中心學(xué)校、主簿中心學(xué)校、巍嶺中心學(xué)校和華正高中名師送教，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)雙邊學(xué)校教師共同發(fā)展與成長(zhǎng)。

四、評(píng)價(jià)總結(jié)

著力宣傳推介“重品行、樹形象、做榜樣”主題實(shí)踐活動(dòng)中的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，形成教育活動(dòng)成果，傳遞正能量，弘揚(yáng)新風(fēng)尚，帶動(dòng)全校師生員工積極投入社會(huì)主義精神文明建設(shè)之中來(lái)。

第四篇：教育局“重品行、樹形象、做榜樣”主題實(shí)踐活動(dòng)方案

教育局“重品行、樹形象、做榜樣”主

題實(shí)踐活動(dòng)方案

各縣（市、區(qū)）教育局、經(jīng)開區(qū)教育中心，市直各學(xué)校：

為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，充分發(fā)揮廣大教師立德樹人、教書育人的重要作用，努力提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，市教體局研究決定，在全市教育系統(tǒng)內(nèi)開展“重品行、樹形象、做榜樣”主題實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，牢牢把握教育內(nèi)涵，引導(dǎo)全市教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師。

二、活動(dòng)主題

重品行、樹形象、做榜樣。

三、活動(dòng)對(duì)象

全市中小學(xué)（含中職學(xué)校和幼兒園）在職教師。

四、活動(dòng)時(shí)間

XX年4月3至日11月20日。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）重品行活動(dòng)內(nèi)容

開展師德教育。多渠道、分層次開展職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育等，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、恪盡職守，以良好的道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：一是組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師“十條”禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（XX年修訂）、《安徽省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（皖教秘師〔XX〕18號(hào)）、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔XX〕1號(hào)）、《xx市中職中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則（試行）》（教人〔XX〕467號(hào)）等文件，不斷深化師德教育，規(guī)范師德行為。二是圍繞職業(yè)道德、職業(yè)信念、法律法規(guī)、心理健康等主題開設(shè)專題講座。三是通過(guò)組織主題研討、專題調(diào)研、討論座談、師德演講等內(nèi)容的宣傳月活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，深化師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師熱愛教育事業(yè)。

開展警示教育。利用違反師德師風(fēng)的各種反面典型案例做深刻剖析，在全體教師中開展警示教育，提升廣大教師廉潔從教的自律意識(shí)。重點(diǎn)做好兩項(xiàng)工作：一是開展反面典型案例剖析教育活動(dòng)。二是完善教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、規(guī)范化的工作機(jī)制。建立健全師德監(jiān)督機(jī)制，完善學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系，建立一個(gè)面向社會(huì)的師德監(jiān)督機(jī)制。

開展專項(xiàng)治理。把治理中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課作為教育行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作，按照《xx市開展中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案》要求，認(rèn)真履行有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作責(zé)任。重點(diǎn)落實(shí)三項(xiàng)任務(wù)：一是將在職教師貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師“十條”禁令》情況，納入考核、職務(wù)評(píng)審、崗位聘用。二是設(shè)立公開的舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話，及時(shí)受理群眾對(duì)中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的投訴、舉報(bào)。對(duì)有明確線索的投訴、舉報(bào)，及時(shí)核查并公開處理結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督。三是組織機(jī)關(guān)人員、行風(fēng)監(jiān)督員、責(zé)任督學(xué)、社會(huì)有關(guān)人士等組成的檢查組，進(jìn)行明察暗訪，重點(diǎn)緊盯節(jié)假日、雙休日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)所屬中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課全面檢查和重點(diǎn)抽查。

（二）樹形象活動(dòng)內(nèi)容

開展優(yōu)秀教師宣傳。注重先進(jìn)典型的發(fā)掘、選樹和推廣，做到自上而下發(fā)動(dòng)與自下而上推介相結(jié)合、對(duì)內(nèi)宣傳與對(duì)外宣傳相結(jié)合、當(dāng)前學(xué)與長(zhǎng)期學(xué)相結(jié)合。重點(diǎn)完成三項(xiàng)工作：一是以典型宣傳來(lái)明確目標(biāo)。宣傳先進(jìn)典型的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好方法，用身邊人和事教育引導(dǎo)教師知先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)，找準(zhǔn)自身差距，明確努力目標(biāo)。二是以模范學(xué)習(xí)來(lái)確立榜樣。將身邊重大模范作為典型，開展先進(jìn)事跡教師座談與學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，以模范為榜樣，以典型來(lái)引導(dǎo)，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。三是通過(guò)慰問(wèn)廣大教師營(yíng)造氛圍。以慶祝第33個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，通過(guò)走訪慰問(wèn)先進(jìn)模范教師、生活困難教師，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、立德樹人的積極性和創(chuàng)造性，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

開展道德講堂活動(dòng)。道德講堂活動(dòng)以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為主要宣傳內(nèi)容，圍繞講好道德故事和文化故事，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、形式和載體，發(fā)揮道德講堂作為師生思想道德教育載體作用。重點(diǎn)講好兩個(gè)“故事”：一是以“感動(dòng)教壇”為主題，講好道德故事，大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師等先進(jìn)典型，發(fā)揮師德標(biāo)兵在提升師德修養(yǎng)中的榜樣引領(lǐng)作用。二是以“弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化”為載體，講好文化故事，提高教師傳統(tǒng)文化素質(zhì)，發(fā)揮傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生人格發(fā)展的積極影響。

（三）做榜樣活動(dòng)內(nèi)容

開展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。深入開展“師德承諾”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心以及黨和人民滿意的好教師，凝聚起促進(jìn)教育發(fā)展的正能量。主要抓好兩項(xiàng)工作：一是簽訂師德承諾。組織教師公開承諾，現(xiàn)場(chǎng)簽訂承諾內(nèi)容，認(rèn)真宣讀承諾書，并充分運(yùn)用宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)園地等形式進(jìn)行公示，接受廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，并將師德承諾書存入師德檔案。二是開展師德考核。對(duì)照《xx市中職中小學(xué)幼兒園教師道德考核實(shí)施細(xì)則》（教人〔XX〕467號(hào)），各中小學(xué)通過(guò)開展師德自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、學(xué)校綜合考評(píng)等形式，全面科學(xué)評(píng)價(jià)教師的師德情況。

開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。開展教師關(guān)愛農(nóng)村留守兒童幫扶活動(dòng)。重點(diǎn)落實(shí)一次行動(dòng)：通過(guò)親情關(guān)愛、生活關(guān)心、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等方式開展靈活多樣的幫扶活動(dòng)，幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)和生活上的困難和問(wèn)題，著力為留守兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好環(huán)境。

開展名師送培送教活動(dòng)。采用“組團(tuán)式服務(wù)、點(diǎn)單式服務(wù)”的模式，積極開展名師送培送教，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用。重點(diǎn)開展一次活動(dòng)：通過(guò)組織市名師工作室主持人、市學(xué)科帶頭人、市骨干教師、特級(jí)教師以及縣級(jí)骨干教師，以送教送培、專題講座、示范教學(xué)等形式，學(xué)習(xí)名師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，帶動(dòng)全體教師的發(fā)展與成長(zhǎng)。

六、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開展“重品行、樹形象、做榜樣”活動(dòng)是深化師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措。各地、各學(xué)校要高度重視，把此項(xiàng)活動(dòng)作為工作目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入到總體工作中去，確保各項(xiàng)工作順利完成。

（二）加大宣傳，營(yíng)造氛圍

發(fā)揮新聞媒體、板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的宣傳報(bào)道作用，宣傳活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施。加強(qiáng)同電視臺(tái)、報(bào)社等新聞媒體的聯(lián)系，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開展情況，取得社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的理解和支持。

（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)

圍繞活動(dòng)的總體安排，從師德建設(shè)的具體事情抓起，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，將活動(dòng)與本單位其他重點(diǎn)工作有機(jī)地結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參加活動(dòng)的積極性和自覺性，多渠道、多載體、多形式，創(chuàng)造性地開展每項(xiàng)活動(dòng)。要確?；顒?dòng)有方案、有檢查、有總結(jié)、有資料。

（四）精心組織，務(wù)求實(shí)效

各地、各學(xué)校要按照通知要求，制定本地、本校的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德建設(shè)，要將師德建設(shè)與教育教學(xué)中心工作緊密結(jié)合，通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)，使廣大教職工進(jìn)一步強(qiáng)化自身修養(yǎng)、提升道德境界，做出榜樣、做出表率。各單位要及時(shí)上報(bào)活動(dòng)開展中好的經(jīng)驗(yàn)做法，做好日常信息上報(bào)工作。實(shí)施方案于4月20日前上報(bào)，活動(dòng)結(jié)束后，于XX年11月24日前將活動(dòng)相關(guān)材料報(bào)送至市教體局人事科。

郵箱：

電話：

xx市教育體育局

XX年3月27日

第五篇：縣教育局關(guān)于開展“做人民滿意教師”師德主題教育的通知

縣教育局關(guān)于開展

“做人民滿意教師”師德主題教育的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校：為了深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高中小學(xué)教師的師德水平，培養(yǎng)一支政治覺悟高、職業(yè)道德好、專業(yè)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，推動(dòng)我縣教育事業(yè)的改革和發(fā)展，縣教育局決定，從2005年8月21日

至27日，在全縣中小學(xué)教師中深入開展以“做人民滿意教師”為主題的師德教育活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以遵守公民基本道德規(guī)范為前提，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為目標(biāo)，在全縣中小學(xué)教師中深入開展“做人民滿意教師”為主題的師德教育活動(dòng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。

2、工作目標(biāo)

——提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提高中小學(xué)教師的職業(yè)道德水平；

——以師德教育為突破口，促進(jìn)全縣中小學(xué)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成；關(guān)心教師的終身發(fā)展，維護(hù)教師的合法權(quán)益，以良好的師德師風(fēng)促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平；

——總結(jié)一批師德教育先進(jìn)單位和師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn)；嚴(yán)厲查處以教謀私、道德敗壞、體罰或變相體罰學(xué)生等重大師德問(wèn)題，全面提升我縣中小學(xué)師德教育整體水平。

——堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合、自我反思與自我教育相結(jié)合，不斷創(chuàng)新師德教育的模式與方法，努力增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性，初步形成教師職業(yè)道德教育基本框架、長(zhǎng)效機(jī)制，探索構(gòu)建全方位、立體化、可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。

二、活動(dòng)形式及時(shí)間安排

（一）組織一次學(xué)習(xí)活動(dòng)（8月21日上午--8月22日上午）。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：《竹山縣師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)資料匯編》與《竹山縣教育管理手冊(cè)》中有關(guān)內(nèi)容、學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度及有關(guān)音像資料。要把師德案例教育作為加強(qiáng)師德建設(shè)的一個(gè)有效抓手，組織廣大教職工深入剖析和廣泛討論，提高師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束，每人撰寫3000字以上的學(xué)習(xí)筆記，縣直學(xué)校由校長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)由中心學(xué)校校長(zhǎng)審查簽字。每人撰寫一篇2000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)文章或反思文章，在全校進(jìn)行大會(huì)交流。

（二）舉辦一次信訪知識(shí)培訓(xùn)（8月22日下午）。一是學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院新頒布的《信訪工作條例》。二是由教育局巡視領(lǐng)導(dǎo)或駐點(diǎn)督查員作信訪知識(shí)講座。

（三）開展一次“師魂伴我行”、“做人民滿意教師”為主題的演講賽（8月23日）。各地各學(xué)?？赏ㄟ^(guò)初賽、決賽的程序進(jìn)行，并選送一名教師參加全縣慶祝教師節(jié)演講賽。

（四）開展一次教師特長(zhǎng)（技能）展示（8月24日上午）。組織教職工把知識(shí)性、技能性、藝術(shù)性特長(zhǎng)（技能）展示出來(lái)，通過(guò)展示促進(jìn)教師學(xué)習(xí)互相學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師發(fā)展個(gè)人素質(zhì)，把更多精力集中到強(qiáng)師能、比才藝、作貢獻(xiàn)上來(lái)，為爭(zhēng)當(dāng)名師不斷努力奮進(jìn)。要邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)各界人士參與活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教育工作的了解和支持。

（五）進(jìn)行一次隊(duì)列儀表檢閱（8月24日下午）。在每日早晨訓(xùn)練基礎(chǔ)上，以學(xué)校為單位展示隊(duì)列訓(xùn)練和教師儀表水平。評(píng)定良好、合格、一般三個(gè)等次。

（六）開展一次自查自糾活動(dòng)。（8月25日）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，每位教師對(duì)照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等職業(yè)道德規(guī)范要求和典型人物、典型事跡，對(duì)自己的教育理念和行為，從靈魂深處進(jìn)行深刻反思，開展批評(píng)與自我批評(píng)。重點(diǎn)查找六大問(wèn)題：一是法制觀念淡薄，體罰或變相體罰、侮辱傷害學(xué)生問(wèn)題；二是向?qū)W生推銷資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；三是只講待遇，不講奉獻(xiàn)，工作敷衍塞責(zé)，得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題；四是從事有償家教、打牌賭博的問(wèn)題；五是對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生和犯錯(cuò)誤學(xué)生采取以罰代教及語(yǔ)言粗暴問(wèn)題；六是不注重師生之間情感及心靈溝通，不關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行原因分析，每人寫出2000字以上的自查報(bào)告，在教師大會(huì)上人人作自查報(bào)告，接受全體教師評(píng)議。對(duì)態(tài)度不端正，認(rèn)識(shí)不深刻，在自查自糾中沒有觸及到實(shí)質(zhì)問(wèn)題的，不能敷衍過(guò)關(guān)，必須重寫自查報(bào)告，重新對(duì)其評(píng)議。

（七）召開一次師德師風(fēng)民主評(píng)議（8月26日）。各學(xué)校下發(fā)師德問(wèn)題排查表，通過(guò)組織召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，發(fā)動(dòng)各方面對(duì)學(xué)校師德建設(shè)提出意見和建議，學(xué)校設(shè)立師德問(wèn)題舉報(bào)箱和公開電話，接受社會(huì)投訴。學(xué)校對(duì)師德評(píng)議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，并將每位教師的評(píng)議情況進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督，并記入師德檔案。各學(xué)校要通過(guò)