第一篇：2011-10-28-1619關(guān)于開展 學(xué)職業(yè)道德規(guī)范 做人民滿意教師 師德教育活動(dòng)方案

關(guān)于開展“學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，做人民滿意教師”

師德主題教育實(shí)施方案

為規(guī)范教師職業(yè)行為，全面提高我縣中小學(xué)教師的師德水平和綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，進(jìn)一步建立和健全教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機(jī)制、約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，使每位教師都成為學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的合格教育工作者，縣教育工會(huì)決定在全系統(tǒng)大力開展“學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，做人民滿意教師” 師德建設(shè)主題教育，現(xiàn)提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年新修訂）》為依據(jù)，以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，建立教師職業(yè)道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高教師職業(yè)道德水平，造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、總體目標(biāo)

引導(dǎo)教師進(jìn)一步明晰和理解新時(shí)期師德規(guī)范的內(nèi)涵，自覺將師德規(guī)范內(nèi)化為自己的師德修養(yǎng)；普遍樹立教育為業(yè)、奉獻(xiàn)為樂、育人為本、以德為先的職業(yè)道德；自覺遵守以德修身、依法治教、以德育人的行為準(zhǔn)則；形成關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng)。教師的人文素養(yǎng)和心理健康水平不斷提升，法律法規(guī)意識(shí)不斷強(qiáng)化，職業(yè)責(zé)任不斷加強(qiáng)，職業(yè)行為進(jìn)一步規(guī)范，職業(yè)作風(fēng)得到優(yōu)化，真正形成學(xué)生敬佩，社會(huì)稱贊，百姓滿意的師德高尚的教師群體。

三、總體要求與違背師德表現(xiàn)

（一）愛國(guó)守法

總體要求：全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校依法制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，崇尚科學(xué)，不信邪教，不搞封建迷信活動(dòng)。

違背師德表現(xiàn)：1.參加邪教組織或其它迷信活動(dòng)。2.散布傳播違背黨和國(guó)家方針政策的言論。3.參與集體或其它違法違規(guī)上訪。4.其他違反法律、法規(guī)及政令的行為。

（二）敬業(yè)奉獻(xiàn)

總體要求：有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，甘于奉獻(xiàn)。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、文化科學(xué)素質(zhì)。不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。服從領(lǐng)導(dǎo)，服從上級(jí)安排，勇于承擔(dān)艱苦工作，積極投身課程改革，爭(zhēng)做“研究型”、“學(xué)者型”教師。

違背師德表現(xiàn)：1.上課之前不備課，課堂效果差。2.不批改作業(yè)，不輔導(dǎo)學(xué)生，或批改不認(rèn)真，存在明顯錯(cuò)誤（錯(cuò)批錯(cuò)改、漏批漏改，一字批語，諷刺、挖苦等侮辱性批語）。3.擅離工作崗位，擅自停課、缺課、調(diào)課，遲到、早退。違反工作紀(jì)律，上班時(shí)間聊天、玩游戲、干私活，搞與工作無關(guān)的活動(dòng)。4.上課期間接、打電話。5.拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排。

（三）熱愛學(xué)生

總體要求：根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)學(xué)生品德和人格的健康發(fā)展。尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生身心健康。尊重學(xué)生的主體地位，依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，創(chuàng)造平等、和諧、融洽的師生關(guān)系。

違背師德表現(xiàn)：1.對(duì)待學(xué)生冷酷、粗暴，體罰、辱罵、毆打 學(xué)生，侮辱學(xué)生人格。2.歧視、排斥學(xué)困生，對(duì)輟學(xué)學(xué)生不家訪，不勸學(xué)。3.散布有害于學(xué)生成長(zhǎng)的消極落后言論和不健康思想。4.對(duì)學(xué)生放松管理，由此引發(fā)事故。

5、私自把學(xué)生趕出教室、停課、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)，擅自剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。

（四）教書育人

總體要求：積極探索并掌握科學(xué)的教育規(guī)律，自覺投身教育改革，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，循循善誘，誨人不倦，在傳授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

違背師德表現(xiàn)：1.布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)和訓(xùn)練，將教師應(yīng)做的大量工作轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生，嚴(yán)重增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致大部分學(xué)生厭學(xué)。2.單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。3.對(duì)工作不負(fù)責(zé)，馬虎應(yīng)付，管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法，引起大部分學(xué)生及家長(zhǎng)強(qiáng)烈不滿

（五）為人師表

總體要求：模范遵守社會(huì)公德，堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己。注重身教，以身作則，以高尚的人格塑造自我，以優(yōu)良的品德陶冶學(xué)生。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，自覺抵制以教謀私的不良傾向，教風(fēng)清正廉潔。

違背師德表現(xiàn)： 1.參與迷信、賭博活動(dòng)及政府明令禁止的其它活動(dòng)。2.組織或參與有償家教。3.亂收費(fèi)、亂征訂、亂辦補(bǔ)習(xí)班，向?qū)W生推銷規(guī)定以外的教輔資料、報(bào)刊。4.利用職務(wù)之便謀取私利，接受家長(zhǎng)禮物、禮金、有價(jià)證券，接受或暗示家長(zhǎng)宴請(qǐng)。5.以非法方式表達(dá)訴求，包括在互聯(lián)網(wǎng)上散布不良言論、信息或參與有悖師德規(guī)范的話題討論。6.在公共場(chǎng)合言行嚴(yán)重不當(dāng)，產(chǎn)生消極社會(huì)影響。7.其他損害教師形象的行為。

（六）終身學(xué)習(xí) 總體要求：樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，更新教育觀念，改革教學(xué)方法和手段。主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教育科研，不斷提升理論修養(yǎng)。

違背師德表現(xiàn)：1.不學(xué)習(xí)，不研究，不思進(jìn)取，教學(xué)水平低下，教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期沒有提高。2.堅(jiān)持落后的教育觀點(diǎn)，使用不科學(xué)的教學(xué)方法。

（七）、團(tuán)結(jié)協(xié)作

總體要求：尊重同志，善待他人，同事間相互支持、相互幫助。正確處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，虛心聽取學(xué)生家長(zhǎng)的意見和建議，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界人士的配合、支持和理解。

違背師德表現(xiàn)：1.惡意詆毀他人名譽(yù)，挑撥離間，引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)、沖突。2.拉幫結(jié)派，破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校工作。3.訓(xùn)斥、指責(zé)、刁難學(xué)生家長(zhǎng)，造成惡劣影響。4.缺乏合作互助的團(tuán)隊(duì)精神，影響學(xué)校工作。5.其它違背團(tuán)結(jié)協(xié)作的行為。

四、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（2011年11月1日-11月30日）

1、結(jié)合校情，制定方案。各基層學(xué)校要通過召開教師座談會(huì)、發(fā)放社會(huì)問卷等形式，廣泛征求并梳理教師、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議，結(jié)合本學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，制定活動(dòng)方案，做好安排部署。

2、宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。召開全體教職工參加的師德教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，校黨政領(lǐng)導(dǎo)作動(dòng)員報(bào)告，明確師德教育活動(dòng)的主題、目的、意義和具體要求，并通過校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造師德教育的良好氛圍，進(jìn)一步提高全體教職工對(duì)開展師德教育活動(dòng)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)。

（二）學(xué)習(xí)反思（12月1日-2012年1月31日）

1、開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和縣教育局有關(guān)隊(duì)伍建設(shè)等相關(guān)管理文件，做到有筆記、有心得體會(huì)，組織廣大教師圍繞提高思想道德水平、塑造完美人格開展師德建設(shè)征文活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，自覺規(guī)范從教行為，促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2、開展“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)。圍繞什么是師德師風(fēng)；新時(shí)期的教師應(yīng)該具備怎樣的師德師風(fēng)；如何做到愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生；如何做一位師德高尚的教師；職工在學(xué)校如何給學(xué)生做好榜樣；在教育教學(xué)中，還存在著哪些不符合師德要求的現(xiàn)象，如何整改；如何做到“正行風(fēng)、樹形象、正師風(fēng)、鑄師魂”等主題開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，人人撰寫“師德師風(fēng)大討論”學(xué)習(xí)心得。通過討論，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教。

（三）對(duì)照排查（2012年2月1－2012年4月30日）。

1、認(rèn)真開展五評(píng)活動(dòng)。一是教師自評(píng)。對(duì)照總體要求和違背師德的具體表現(xiàn)，每位教師逐條進(jìn)行自我評(píng)議，寫出自評(píng)總結(jié)或自查報(bào)告，查擺缺點(diǎn)不足、確定努力目標(biāo)、制定改正措施。二是教師互評(píng)。以學(xué)校或年級(jí)組為單位，組織教師對(duì)每一位教師進(jìn)行評(píng)議。三是學(xué)生評(píng)教師。由學(xué)校組織以問卷、座談、個(gè)別談話方式，向?qū)W生問詢教師師德情況。四是家長(zhǎng)評(píng)教師。由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)了解教師師德師風(fēng)表現(xiàn)。五是學(xué)校評(píng)教師。由學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組收集整理教師德、能、勤、績(jī)、廉等方面情況，對(duì)每位教師師德情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，各基層學(xué)校要組織廣大教師，結(jié)合實(shí)際工作表現(xiàn)，對(duì)照調(diào)查問卷以及征求到的意見，進(jìn)行反思排查，在思想素質(zhì)方面：看是否胸懷遠(yuǎn)大理想，有堅(jiān)定的職業(yè)信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具備教書育人、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、甘于奉獻(xiàn)等品質(zhì)；在業(yè)務(wù)能力方面：看是否樹立現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育方法、手段和藝術(shù)，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高教書育人的能力和水平；在教育行為方面：看是否愛崗敬業(yè)，依法從教，為人師表，廉潔自律，關(guān)愛學(xué)生；在師表形象方面：看是否儀表樸素、整潔，學(xué)為人師，行為規(guī)范，積極倡導(dǎo)文明、健康的生活。廣大教師在反思的基礎(chǔ)上要認(rèn)真查找問題，反思存在問題的思想根源。

（四）、整改提高（2012年5月1日－2012年11月30日）。

1、各學(xué)校要針對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，認(rèn)真梳理和分類，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，明確整改重點(diǎn)、強(qiáng)化整改措施、完善各項(xiàng)制度，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過后，在學(xué)校公示欄公示，接受教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。

2、組織全體教職工參加“學(xué)為人師、行為世范，做合格的人民教師”簽名活動(dòng)；組織全體干部教職工層層簽訂“崗位與責(zé)任”師德師風(fēng)勤政承諾書。并將《承諾書》張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)，發(fā)布到校園網(wǎng)上，向社會(huì)作出承諾。

3、以“感動(dòng)教壇”為主題，組織開展以展示新風(fēng)貌、樹立新典型、探索新思路為主要內(nèi)容的師德報(bào)告活動(dòng)。充分發(fā)揮師德標(biāo)兵在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣引領(lǐng)作用，讓崇高的師德感染人、塑造人。

4、以“教師之歌”為主題，以教師愛崗敬業(yè)、教書育人的真人真事真情為主要內(nèi)容，通過舞臺(tái)劇、電視片、講師德故事等群眾喜聞樂見的方式，在廣大教師中樹立以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇 高師德，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔自律的高尚師風(fēng)，向全社會(huì)展現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)貌。

5、以“為人、為師、為學(xué)”為主題，組織教師重點(diǎn)幫助經(jīng)濟(jì)上、生活上、學(xué)業(yè)上有困難的學(xué)生，支持、指導(dǎo)或引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。組織教師深入開展“萬名教師進(jìn)萬家，回報(bào)社會(huì)大行動(dòng)”、“走入學(xué)生心靈，走入學(xué)生家庭”系列家訪等活動(dòng)，將師德師風(fēng)教育活動(dòng)推向高潮，引向深入。

（五）、總結(jié)表彰（2012年12月）。

1、充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，通過多種渠道和載體，廣泛開展開展主題性系列報(bào)道、先進(jìn)人物專訪、師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡征集活動(dòng)，為全縣教師職業(yè)道德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

2、全面總結(jié)“學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，做人民滿意教師”師德主題教育開展情況，教師要根據(jù)自身師德表現(xiàn)，寫一篇執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范情況的自查報(bào)告；學(xué)校要寫出整個(gè)活動(dòng)開展情況的書面總結(jié)。屆時(shí)將組織開展評(píng)選“學(xué)生最滿意教師”活動(dòng)，在層層評(píng)選的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好“雙十”、“雙百”優(yōu)秀教師（十佳師德標(biāo)兵、十佳青年教師、百名師德先進(jìn)個(gè)人、百名青年教師標(biāo)兵）和師德建設(shè)先進(jìn)集體的評(píng)選表彰

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、加強(qiáng)指導(dǎo)?？h教育工會(huì)將成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)指導(dǎo)小組，定期對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促檢查，各基層學(xué)校要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，促使工會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）組織的團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。

2、強(qiáng)化宣傳?？h教育工會(huì)將編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)師德師風(fēng)主題教育開展情況，在全系統(tǒng)進(jìn)行通報(bào)、宣傳，擴(kuò)大影響，營(yíng)造濃郁的氛圍。各學(xué)校要及時(shí)上報(bào)信息，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，確保師德師風(fēng)主題教育的深入開展。

3、健全制度。要通過主題活動(dòng)開展，不斷完善師德師風(fēng)教育 制度。一是建立學(xué)習(xí)制度。各學(xué)校要建立學(xué)習(xí)考勤制度和心得體會(huì)交流制度，制訂教師政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，指定個(gè)人自學(xué)書目，采用專題講座、教師職業(yè)道德報(bào)告會(huì)、案例分析會(huì)等多種形式，引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，確立正確的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)行為。二是建立談心制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要定期和教師開展談心活動(dòng)，具體做到“四必談”，即：黨員教師必談，要求黨員教師牢記黨的宗旨，充分發(fā)揮先鋒模范作用；優(yōu)秀教師必談，總結(jié)優(yōu)秀教師工作經(jīng)驗(yàn)，為本校教師提供學(xué)習(xí)榜樣；新教師必談，講解教師職業(yè)道德規(guī)范，強(qiáng)化職業(yè)道德教育；問題教師必談，幫助他們自我反省，責(zé)令他們自我整改。三是完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。各學(xué)校要完善相應(yīng)的工作機(jī)制，黨政領(lǐng)導(dǎo)為第一負(fù)責(zé)人，把教師職業(yè)道德建設(shè)擺在學(xué)校工作的重要位置，貫穿于學(xué)校管理的全過程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中去，分析教師職業(yè)道德現(xiàn)狀，提出工作措施，解決實(shí)際問題；黨支部要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，做好教師的政治思想工作；工會(huì)、共青團(tuán)要充分發(fā)揮自身職能，開展豐富多彩的學(xué)教活動(dòng)，營(yíng)造教師愛崗敬業(yè)、愛生樂教的良好氛圍，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。四是完善保障機(jī)制。通過面向社會(huì)公開師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立師德舉報(bào)箱，聘請(qǐng)“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的教師職業(yè)道德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

薊縣教育工會(huì) 2011年11月

第二篇：關(guān)于開展做人民滿意教師活動(dòng)總結(jié)

七溝中學(xué)

2010年學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作計(jì)劃

普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)語言

文字規(guī)范化示范校，對(duì)于全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育、提高學(xué)生人文素養(yǎng)

具有重要意義，為將此項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制定工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識(shí)。

語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)： 趙振洲

副組長(zhǎng)： 苗培壯馬洪章

成員： 付云和金向武劉彥

劉冠春柳常青蔣凱

崔小萃樸俊方張亞麗

張玉中馮國(guó)建李建文

高敏

領(lǐng)導(dǎo)小組定期舉行會(huì)議，研究、部署和指導(dǎo)工作，把語言文字工

作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，納入學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及各學(xué)期

工作計(jì)劃和總結(jié)中，納入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、基本功訓(xùn)練并滲透到德智體

美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)

范化的工作格局和工作模式。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)明確，責(zé)任到人，能密切

配合專職人員扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作。

二、扎實(shí)開展活動(dòng)，規(guī)范語言文字。

結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校將精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：組織教師開展朗誦比

賽、三筆字比賽、書畫展覽、教學(xué)技能比賽等，組織學(xué)生開展演講比

賽、硬筆書法比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽等。同時(shí)設(shè)立廣播站，作

為宣傳語言文字的窗口，廣播員、主持人都要經(jīng)過競(jìng)選上崗，力爭(zhēng)以

最規(guī)范的語言、最優(yōu)美的語音呈現(xiàn)給全校師生。并且開設(shè)專欄，定期

展覽師生書法作品，張貼學(xué)生獲獎(jiǎng)作文。此外創(chuàng)辦班級(jí)黑板報(bào)，每月

出一期，納入班級(jí)量化評(píng)比，把語言文字作為重要評(píng)比內(nèi)容。這些活

動(dòng)的舉辦和平臺(tái)的搭建將會(huì)給師生充分展示個(gè)人才華的空間，有力地

促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。

三、完善制度建設(shè)，堅(jiān)持依法推進(jìn)。

我校將從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的各項(xiàng)制度，如建立語言文字工作制度、語言文字工作表彰制度、校園用語用字監(jiān)督檢測(cè)及督促整改制度等，將普通話和規(guī)范字使用能力作為教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，作為學(xué)生行為規(guī)范和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本要求等。這些規(guī)章制度的實(shí)施，將進(jìn)一步強(qiáng)化教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識(shí)，促成學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生規(guī)范使用語言文字局面的形成，使校園語言文字環(huán)境逐步得到凈化。

四、結(jié)合常規(guī)管理，注重講求實(shí)效。

一是將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)、辦學(xué)層次提升、辦學(xué)質(zhì)量提高為契機(jī)，大力開展語言文字規(guī)范化工作，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。二是將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管隊(duì)伍理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，開會(huì)、報(bào)告、辦公等一律使用普通話，并接受師生監(jiān)督。三是將教學(xué)用字用語規(guī)范納入教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校實(shí)行一票否決制，凡在教學(xué)過程中不講普通話、不寫規(guī)范字的教師不能進(jìn)課堂。四是將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

我們將以爭(zhēng)創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)為契機(jī)，解放思想、實(shí)事求是，不斷開拓，積極進(jìn)取，不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面，不斷提高我校語言文字工作的水平。

2010-5-1

第三篇：第一幼兒園開展做人民滿意教師活動(dòng)

第一幼兒園開展“做人民滿意教師”活動(dòng)深化落實(shí)階段總結(jié)

為使“做人民滿意教師”活動(dòng)扎實(shí)有效，我園在深化落實(shí)階段做了以下工作：

1.開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)，為進(jìn)一步密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，我園每班有目的，有針對(duì)性的對(duì)幼兒?jiǎn)斡H家庭，個(gè)性發(fā)展較強(qiáng)的幼兒及貧困幼兒進(jìn)行了定期專訪，并進(jìn)行認(rèn)真記錄，通過征訂家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師的意見，使教師更好地了解幼兒，改進(jìn)了教師的工作方法，使和諧教育更上一個(gè)臺(tái)階。

2.開展“萬名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，我園每周四下午定為家長(zhǎng)開放日，在這節(jié)課上，家長(zhǎng)可以和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起游戲，在10月末，每班還特意為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一節(jié)特色迎親子課，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己的孩子在幼兒園的每一個(gè)生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了我園的辦園特色，使家園共育更加密切，同時(shí)我園還聘請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到我園進(jìn)行講座，使家長(zhǎng)接受最新的家教理論和家教知識(shí)，提升家長(zhǎng)的家教能力，并動(dòng)員每位家長(zhǎng)為誘餌訂了家庭教育手冊(cè)，通過上述形式，從根本上解決了家長(zhǎng)不了解學(xué)校，不了解教師，不了解教育教學(xué)的弊端，有效地促進(jìn)了辦園水平的全面提升。

3.開展“萬人評(píng)學(xué)?！苯處熁顒?dòng)，為使此項(xiàng)活動(dòng)，公開、公正、公平，我園為每位家長(zhǎng)發(fā)放了教師次評(píng)表，以不記名方式，家長(zhǎng)可將對(duì)幼兒教師，幼兒園意見寫在上面，由班子成員在門口統(tǒng)一收取，每班選出的家長(zhǎng)委員會(huì)代表可以直接向園里反映本班的情況，通過以上手段，評(píng)出幼兒，家長(zhǎng)最滿意的教師，作為年終評(píng)比考核的標(biāo)準(zhǔn)。

通過四個(gè)階段的實(shí)施，我園教師的師德、師風(fēng)有了顯著提高，每位老師都能從幼兒出發(fā)，為人師表，在教學(xué)方面獨(dú)當(dāng)一面，具有不同的教學(xué)風(fēng)格，處處以大局為重，樹立了良好的教師形象，為今后的發(fā)展創(chuàng)立了良好的口碑，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成績(jī)雖然取得了很多，但也存在著一些不足，在以后的工作中，我們還要不斷改進(jìn)，不斷完善，把“做人民滿意教師”活動(dòng)，長(zhǎng)期地開展下去。

第四篇：縣教育局關(guān)于開展“做人民滿意教師”師德主題教育的通知

縣教育局關(guān)于開展

“做人民滿意教師”師德主題教育的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校：為了深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高中小學(xué)教師的師德水平，培養(yǎng)一支政治覺悟高、職業(yè)道德好、專業(yè)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，推動(dòng)我縣教育事業(yè)的改革和發(fā)展，縣教育局決定，從2005年8月21日

至27日，在全縣中小學(xué)教師中深入開展以“做人民滿意教師”為主題的師德教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以遵守公民基本道德規(guī)范為前提，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為目標(biāo)，在全縣中小學(xué)教師中深入開展“做人民滿意教師”為主題的師德教育活動(dòng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。

2、工作目標(biāo)

——提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提高中小學(xué)教師的職業(yè)道德水平；

——以師德教育為突破口，促進(jìn)全縣中小學(xué)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成；關(guān)心教師的終身發(fā)展，維護(hù)教師的合法權(quán)益，以良好的師德師風(fēng)促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平；

——總結(jié)一批師德教育先進(jìn)單位和師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn)；嚴(yán)厲查處以教謀私、道德敗壞、體罰或變相體罰學(xué)生等重大師德問題，全面提升我縣中小學(xué)師德教育整體水平。

——堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合、自我反思與自我教育相結(jié)合，不斷創(chuàng)新師德教育的模式與方法，努力增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性，初步形成教師職業(yè)道德教育基本框架、長(zhǎng)效機(jī)制，探索構(gòu)建全方位、立體化、可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。

二、活動(dòng)形式及時(shí)間安排

（一）組織一次學(xué)習(xí)活動(dòng)（8月21日上午--8月22日上午）。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：《竹山縣師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)資料匯編》與《竹山縣教育管理手冊(cè)》中有關(guān)內(nèi)容、學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度及有關(guān)音像資料。要把師德案例教育作為加強(qiáng)師德建設(shè)的一個(gè)有效抓手，組織廣大教職工深入剖析和廣泛討論，提高師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束，每人撰寫3000字以上的學(xué)習(xí)筆記，縣直學(xué)校由校長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)由中心學(xué)校校長(zhǎng)審查簽字。每人撰寫一篇2000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)文章或反思文章，在全校進(jìn)行大會(huì)交流。

（二）舉辦一次信訪知識(shí)培訓(xùn)（8月22日下午）。一是學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院新頒布的《信訪工作條例》。二是由教育局巡視領(lǐng)導(dǎo)或駐點(diǎn)督查員作信訪知識(shí)講座。

（三）開展一次“師魂伴我行”、“做人民滿意教師”為主題的演講賽（8月23日）。各地各學(xué)?？赏ㄟ^初賽、決賽的程序進(jìn)行，并選送一名教師參加全縣慶祝教師節(jié)演講賽。

（四）開展一次教師特長(zhǎng)（技能）展示（8月24日上午）。組織教職工把知識(shí)性、技能性、藝術(shù)性特長(zhǎng)（技能）展示出來，通過展示促進(jìn)教師學(xué)習(xí)互相學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師發(fā)展個(gè)人素質(zhì)，把更多精力集中到強(qiáng)師能、比才藝、作貢獻(xiàn)上來，為爭(zhēng)當(dāng)名師不斷努力奮進(jìn)。要邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)各界人士參與活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教育工作的了解和支持。

（五）進(jìn)行一次隊(duì)列儀表檢閱（8月24日下午）。在每日早晨訓(xùn)練基礎(chǔ)上，以學(xué)校為單位展示隊(duì)列訓(xùn)練和教師儀表水平。評(píng)定良好、合格、一般三個(gè)等次。

（六）開展一次自查自糾活動(dòng)。（8月25日）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，每位教師對(duì)照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等職業(yè)道德規(guī)范要求和典型人物、典型事跡，對(duì)自己的教育理念和行為，從靈魂深處進(jìn)行深刻反思，開展批評(píng)與自我批評(píng)。重點(diǎn)查找六大問題：一是法制觀念淡薄，體罰或變相體罰、侮辱傷害學(xué)生問題；二是向?qū)W生推銷資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；三是只講待遇，不講奉獻(xiàn)，工作敷衍塞責(zé)，得過且過的問題；四是從事有償家教、打牌賭博的問題；五是對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生和犯錯(cuò)誤學(xué)生采取以罰代教及語言粗暴問題；六是不注重師生之間情感及心靈溝通，不關(guān)注學(xué)生心理健康問題。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行原因分析，每人寫出2000字以上的自查報(bào)告，在教師大會(huì)上人人作自查報(bào)告，接受全體教師評(píng)議。對(duì)態(tài)度不端正，認(rèn)識(shí)不深刻，在自查自糾中沒有觸及到實(shí)質(zhì)問題的，不能敷衍過關(guān)，必須重寫自查報(bào)告，重新對(duì)其評(píng)議。

（七）召開一次師德師風(fēng)民主評(píng)議（8月26日）。各學(xué)校下發(fā)師德問題排查表，通過組織召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式，發(fā)動(dòng)各方面對(duì)學(xué)校師德建設(shè)提出意見和建議，學(xué)校設(shè)立師德問題舉報(bào)箱和公開電話，接受社會(huì)投訴。學(xué)校對(duì)師德評(píng)議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，并將每位教師的評(píng)議情況進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督，并記入師德檔案。各學(xué)校要通過

第五篇：做人民滿意教師辦人民滿意教育范文

做人民滿意教師辦人民滿意教育

——2009滎陽市第一小學(xué)黨支部工作總結(jié)

滎陽市第一小學(xué)

2009年6月

做人民滿意教師辦人民滿意教育

——2009滎陽市第一小學(xué)黨支部工作總結(jié)

2009，我校黨支部堅(jiān)持以人為本，結(jié)合學(xué)校支部實(shí)際，加強(qiáng)黨建工作，開展理論學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型支部，緊緊圍繞“素質(zhì)教育與人格教育”這一主題，發(fā)揮好全體黨員的先鋒模范作用。我們狠抓師資隊(duì)伍的建設(shè)，注重教師內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持教育質(zhì)量第一，精神文明建設(shè)并舉，特色教育開路，以科學(xué)的理論、優(yōu)秀的作風(fēng)、正確的輿論，高尚的情操，營(yíng)造一個(gè)良好的教育、教學(xué)環(huán)境，全面落實(shí)以人為本的管理理念，大力推進(jìn)干部、教師隊(duì)伍建設(shè)，真正體現(xiàn)辦人民滿意教育，本學(xué)期我校黨支部在認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委精神的前提下，結(jié)合學(xué)校支部實(shí)際，用心工作，以此使全體干部、黨員、教師的職業(yè)素養(yǎng)得到提升。

一、積淀干部素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)管理的服務(wù)功能。

本，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行了調(diào)整組合，工作中，大家有分工，更有合作。當(dāng)一位成員在一段時(shí)期工作處于繁忙狀態(tài)時(shí)，其他領(lǐng)導(dǎo)都能主動(dòng)承擔(dān)其中的部分工作，彼此間有著較強(qiáng)的補(bǔ)臺(tái)意識(shí)。工作中，堅(jiān)持周例會(huì)制度，在此期間，校長(zhǎng)及時(shí)為大家傳遞上級(jí)部門的工作精神，讓大家對(duì)工作的方向把握明確。同時(shí)，帶領(lǐng)班子每位成員站在全校的角度，思考設(shè)計(jì)下一周的工作內(nèi)容及具體實(shí)施辦法，使得班子中的每一位成員在開展工作之前，都能設(shè)身處地想到教師的工作需要，從而增強(qiáng)工作的預(yù)見性、全面性。

為了不斷積淀自身素養(yǎng)，班子成員主動(dòng)深入到教育教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、上課，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高，并將聽評(píng)課作為一種制度在平日工作中貫徹下來，以此促進(jìn)全體教師課堂有效教學(xué)的實(shí)施。在學(xué)校人員緊張的情況下，班子成員主動(dòng)深入一線，承擔(dān)主科教學(xué)工作，教導(dǎo)處的王淑娥老師、商學(xué)珍老師，雖然分管著學(xué)校的事務(wù)，工作繁忙，但仍無怨言的代課，她們?cè)谀锔冻隽撕芏嗪芏?。白秋芳老師生病不能正常上課，班子成員集體前去家中探望，讓白老師從心里體驗(yàn)到校領(lǐng)導(dǎo)的真情關(guān)懷。

此外，在日常工作中，班子成員堅(jiān)持日值班工作制度，工作中早來晚走，用自身的真實(shí)作為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展。

二、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高黨員素質(zhì)。

要充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作實(shí)踐，是一條必不可少的途徑。為此，我校支部根據(jù)上級(jí)黨委工作要求，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，組織黨員教師學(xué)習(xí)了十七屆三中全會(huì)公報(bào)全文，并通過支部組織生活會(huì)集中學(xué)習(xí)及利用校園網(wǎng)分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織黨員進(jìn)行了相關(guān)政治思想和業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。按照支部要求，黨員教師們結(jié)合工作思想實(shí)際，用心撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)。

在工會(huì)的組織帶領(lǐng)下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師師德師風(fēng)》及《八講禮儀 八不忘記》，針對(duì)當(dāng)前教育行風(fēng)建設(shè)中的一些實(shí)際存在問題，深入開展師德建設(shè)和創(chuàng)建和諧教師群體活動(dòng)，有的放矢地進(jìn)行敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表、廉潔從教等師德師

風(fēng)教育。以職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、工作紀(jì)律為主要抓手，形成健康、和諧的育人氛圍。此外，在師德學(xué)習(xí)和師德建設(shè)中，還開展了一系列師德征文、師德演講比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。

根據(jù)教育局黨委工作精神，黨支部根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，組織全體黨員召開了繼續(xù)解放思想學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議。為全體黨員繼續(xù)解放思想，進(jìn)一步密切與群眾之間的聯(lián)系，努力干好教育教學(xué)本職工作，切實(shí)在工作中勤政、奉獻(xiàn)，發(fā)揮率先垂范的作用指明了方向。

學(xué)習(xí)讓黨員時(shí)刻不忘自己的身份，時(shí)刻不忘黨員的權(quán)利和義務(wù)，黨員素質(zhì)得到全面提高。在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，大家積極帶頭做好本職工作，全方位開展學(xué)校的各項(xiàng)工作。在“向焦裕祿同志學(xué)習(xí)”的日子里，我們重溫和深情緬懷焦裕祿同志，就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神：牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著人民，唯獨(dú)沒有自己”的公仆精神；勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神；實(shí)事求是調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神；不怕困難、不畏風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前呈英雄”的大無畏精神；廉潔奉公，勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)也是在向每一個(gè)黨員干部發(fā)出忠告：永遠(yuǎn)要做為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻牢固樹立宗旨意識(shí)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好人民群眾的根本利益，做為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做一個(gè)“情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用”的焦裕祿式的好干部。

焦裕祿同志無堅(jiān)不摧的精神豐碑將永遠(yuǎn)矗立在人們心中。活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)黨員都有著深深的體會(huì)，都表明在今后的工作中要將焦裕祿同志的精神內(nèi)化為理念，外化行動(dòng)，堅(jiān)定信心，振奮精神，立足本職，腳踏實(shí)地的干好工作，為滎陽市第一小學(xué)美好的未來貢獻(xiàn)的微薄之力。

在慶祝建黨周年到來之際，支部全體黨員，進(jìn)行了清理學(xué)校樓內(nèi)環(huán)境的義務(wù)勞動(dòng)。學(xué)校各樓層走廊中的相框、櫥窗及各類體現(xiàn)校園文化思想的宣傳板，在大家的精心擦拭下煥然一新。這其中，大家有分工，更有合作，勞動(dòng)在一種快樂的氛圍中進(jìn)行著，與此同時(shí)，每個(gè)人都深深地感受到了黨組織的凝聚力。

在提升黨員素質(zhì)的同時(shí)，支部更加注重自身的組織建設(shè)。學(xué)校1名預(yù)備黨員如期轉(zhuǎn)正。此外，支部還將發(fā)展兩名積極分子為中共預(yù)備黨員，黨組織的力量得到了壯大。

三、樹立教師形象，體現(xiàn)教師的職業(yè)精神。

根據(jù)工作實(shí)際，支部對(duì)全體教師做了“一個(gè)黨員 一面旗幟立足崗位做奉獻(xiàn)”為主題的師德活動(dòng)。由于校黨支部發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，支部黨員都能嚴(yán)格按照活動(dòng)要求，立足本職崗位，扎實(shí)開展活動(dòng)。支部書記張敏率先垂范，精心準(zhǔn)備黨課，給黨員上好黨課，使黨員深受教育，她還非常重視培養(yǎng)骨干教師，讓學(xué)校有了進(jìn)一步快速發(fā)展的希望，這也成為她工作的新亮點(diǎn)；黨員崔愛鳳，在活動(dòng)開展以來，無論在學(xué)校、在家庭還是在社會(huì)，都努力做“一面旗幟”，堅(jiān)定自覺地踐行“三個(gè)代表”重要思想，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展、為構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)奉獻(xiàn)著自己的光和熱；黨員張建云，雖然分管著學(xué)校的行政工作，事務(wù)繁重，但仍抽時(shí)間積極參加“成熟教師展示課”的聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，為每一位教師樹立了榜樣；黨員王淑娥無私奉獻(xiàn)、無怨無悔，曾多次向四川災(zāi)區(qū)、兒童福利院等機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)愛心，王老師這種至高無上的精神讓所有人敬佩；黨員牛玉霞，父親有病在床，無人照顧，但自己仍堅(jiān)守崗位，在工作中，她是一位好教師，在家庭里，她是一位好女兒，牛老師對(duì)父親無微不至的關(guān)心值得每一位老師去學(xué)習(xí)；在學(xué)校的教學(xué)協(xié)作區(qū)活動(dòng)中，我校黨員教師宋俊艷參加了“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，不但促進(jìn)了協(xié)作區(qū)之間的交流，達(dá)到了“城鄉(xiāng)合作，互利共贏”的目的，也使個(gè)人從課堂實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉了自己的基本功，充分發(fā)揮了黨員教師主力軍的作用......一樁樁、一件件，“一個(gè)黨員一面旗幟”體現(xiàn)著新時(shí)期滎陽市第一小學(xué)黨員的先進(jìn)性，滎陽一小每個(gè)黨員都是一面旗幟，這面旗幟上永遠(yuǎn)寫著——為人民服務(wù)。支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用，在整個(gè)穩(wěn)步推進(jìn)中逐漸顯現(xiàn)出來，我們相信有這樣的黨組織，有這樣的黨員隊(duì)伍，一定能辦好人民滿意的教育。

一年的學(xué)校支部工作已接近尾聲，我們從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部的工作成效，今后，我校將認(rèn)真執(zhí)行教育局黨委的工作精神，用心設(shè)計(jì)支部工作，切實(shí)發(fā)揮好黨支部在學(xué)校整體工作中的凝心聚力作用，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育！