第一篇：2018屆高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)練(五)“表意不明、不合邏輯”語(yǔ)病類型針對(duì)練剖析

（五）“表意不明、不合邏輯”語(yǔ)病類型針對(duì)練

題組一 表意不明

1．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．《華爾街時(shí)報(bào)》發(fā)表評(píng)論說(shuō)，在美中兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人6小時(shí)會(huì)晤、兩頓飯、一場(chǎng)30分鐘的聯(lián)合新聞發(fā)布會(huì)后，美中關(guān)系的新景象是——北京現(xiàn)在事事對(duì)美國(guó)說(shuō)“不”。

B．今年4月底，墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)相繼暴發(fā)了甲型H1N1流感，世界衛(wèi)生組織對(duì)此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對(duì)措施。

C．我校這次為地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬(wàn)余元。

D．一座小拱橋的旁邊有幾位老人一邊剝著玉米，一邊閑聊著，他們見(jiàn)到我們異常地高興，便很熱情地同我們攀談了起來(lái)。

解析：選A B項(xiàng)，表意不明，“墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)”有歧義，既可以理解為“整個(gè)墨西哥”和“美國(guó)的部分地區(qū)”，也可以理解為“墨西哥的部分地區(qū)”和“美國(guó)的部分地區(qū)”。C項(xiàng)，有歧義，“許多/學(xué)校老師和同學(xué)”“許多學(xué)校/老師和同學(xué)”兩種理解都可以，可刪去“學(xué)?！?，或者將“學(xué)?！碧岬健霸S多”之前。D項(xiàng)，有歧義，“他們見(jiàn)到我們異常地高興”，可以理解為“他們異常地高興”，還可以理解為“我們異常地高興”。

2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．小學(xué)體育教材要根據(jù)小學(xué)的實(shí)際情況來(lái)決定，否則教材就會(huì)變成無(wú)的放矢的材料，甚至產(chǎn)生相反的作用。

B．從2015年至2017年，沈陽(yáng)市累計(jì)投入60.85億元，將城建計(jì)劃的專項(xiàng)資金用于雨污分流工程。

C．西晉“八王之亂”到底是晉武帝時(shí)大封同姓諸王，建立了許多王國(guó)所造成的呢，還是晉武帝在世時(shí)安排的繼承人及輔政大臣不得其人造成的呢？從一些歷史記載看，并不是這樣。

D．國(guó)產(chǎn)Linux系統(tǒng)，不像美國(guó)微軟公司的Windows xp系統(tǒng)那樣，能自由運(yùn)行PS、QQ、炒股軟件以及不少游戲軟件。

解析：選B A項(xiàng)，前面并沒(méi)有說(shuō)“正面”的作用，后面卻說(shuō)“相反”的作用，讀者無(wú)法明白到底指什么。C項(xiàng)，“并不是這樣”指代不明。D項(xiàng)，“自由運(yùn)行??游戲軟件”是陳述“Linux”系統(tǒng)，還是陳述“Windows xp系統(tǒng)”，所指不明確。

3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．該市應(yīng)試教育盛行，不少學(xué)校為了搶生源，竟把老師編成分隊(duì)，派到各個(gè)小學(xué)組織學(xué)生考試，考得好的學(xué)生就通知家長(zhǎng)登記報(bào)名。

B．與昨日相比，今日東北地區(qū)及江南、江淮、黃淮等地氣溫下降比較明顯，預(yù)計(jì)明后天，東北地區(qū)氣溫仍將呈下滑態(tài)勢(shì)。C．天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。

D．著名航天專家梁?jiǎn)⒊恿核级Y做夢(mèng)也沒(méi)想到自己會(huì)在70大壽剛過(guò)不久，在一個(gè)陽(yáng)光照耀的正午失足跌入6米深的井里。

解析：選B A項(xiàng)，“考得好的學(xué)生就通知家長(zhǎng)登記報(bào)名”有歧義。C項(xiàng)，主語(yǔ)不明確，“是”前加主語(yǔ)“天津”或“津門”。D項(xiàng)，“著名航天專家”是“梁?jiǎn)⒊钡亩ㄕZ(yǔ)還是“梁思禮”的定語(yǔ)，不明確。

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．《中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字》一書以近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象，除了從語(yǔ)音的正誤方面做出判斷外，還注重對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行分析。

B．上海某中學(xué)為強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，專門開設(shè)展臺(tái)，展出了十多個(gè)學(xué)生制作的飛機(jī)模型。

C．農(nóng)業(yè)部25日表示，康菲公司提供的10億元將用于解決河北省和遼寧省部分區(qū)縣養(yǎng)殖生物以及渤海天然漁業(yè)資源損害賠償、補(bǔ)償問(wèn)題；地方政府部門將組織做好資金發(fā)放工作。

D．今年暑假，陜西省政府借鑒美國(guó)白宮實(shí)習(xí)生制度，邀請(qǐng)50名大學(xué)生到省政府辦公廳見(jiàn)習(xí)，時(shí)間為期一個(gè)月，此舉受到許多大學(xué)生好評(píng)。

解析：選D A項(xiàng)，表意不明，“近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字”有歧義，是“近200個(gè)字”最易讀錯(cuò)，還是“近200個(gè)中國(guó)人”最易讀錯(cuò)，并不明確。B項(xiàng)，表意不明，“十多個(gè)學(xué)生制作的飛機(jī)模型”有歧義，既可以理解為“學(xué)生制作的十多個(gè)飛機(jī)模型”，又可以理解為“由十多個(gè)學(xué)生制作完成的飛機(jī)模型”。C項(xiàng)，“河北省和遼寧省部分區(qū)縣”表意不明，有歧義。應(yīng)為“河北和遼寧兩省的部分區(qū)縣”。

題組二 不合邏輯

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．貴州茅臺(tái)12月7日發(fā)布公告：鑒于產(chǎn)品原輔材料價(jià)格上漲、市場(chǎng)供求狀況以及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需要等因素，決定自明年1月1日起貴州茅臺(tái)酒出廠價(jià)格平均上調(diào)約13%。

B．亞太經(jīng)合組織第十七次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在新加坡召開，本次會(huì)議同期舉辦“未來(lái)之聲”活動(dòng)，將邀請(qǐng)約百名來(lái)自各經(jīng)濟(jì)體的學(xué)生代表和指導(dǎo)老師來(lái)參加了活動(dòng)。

C．到2020年，四川將基本形成以生態(tài)工業(yè)園區(qū)為載體的環(huán)境友好型工業(yè)發(fā)展體系，省級(jí)以上生態(tài)工業(yè)園區(qū)的物耗、能耗和污染物排放強(qiáng)度達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

D．在世界高科技領(lǐng)域能否占有一席之地，是一個(gè)國(guó)家科技實(shí)力的重要體現(xiàn)，也是中科院幾代科學(xué)家的共同夢(mèng)想。

解析：選A B項(xiàng)，時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，“將”與“參加了”矛盾。“約百名”是學(xué)生代表和老師的總數(shù)，還是單只是學(xué)生代表的數(shù)目，不明確。C項(xiàng)，“物耗、能耗和污染物排放強(qiáng)度達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平”不合邏輯。D項(xiàng)，不合邏輯，“能否”與“也是中科院幾代科學(xué)家的共同夢(mèng)想”矛盾。

6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．當(dāng)來(lái)到這個(gè)地方的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)他們需要的并不僅僅是帳篷、飲用水、糧食和生活用品，他們還需要精神的撫慰。

B．詩(shī)歌中的意象是詩(shī)人所寫的景與物，但這些意象又不再是單純的景和物了，而是融入了詩(shī)人的情感，這些獨(dú)特的物象實(shí)際上就是作者的外化。

C．全球經(jīng)濟(jì)將在今年有所復(fù)蘇，新興經(jīng)濟(jì)體將起著主要的推動(dòng)作用，中國(guó)仍將是推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要力量。

D．我們的乒乓球運(yùn)動(dòng)三十年來(lái)長(zhǎng)盛不衰，不論是男女項(xiàng)目、團(tuán)體項(xiàng)目還是各個(gè)單項(xiàng)，都處于世界領(lǐng)先地位。

解析：選C A項(xiàng)，不合邏輯，“生活用品”包括了前面的內(nèi)容。B項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)為“這些獨(dú)特的物象實(shí)際上就是作者情感的外化”。D項(xiàng)，幾個(gè)項(xiàng)目互相交叉，屬邏輯混亂。

7．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購(gòu)房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。

B．競(jìng)爭(zhēng)上崗、庸者讓位的人事制度改革對(duì)那些不思進(jìn)取、天天混日子的干部職工，的確會(huì)感到很不適應(yīng)，因而產(chǎn)生了不穩(wěn)定感和危機(jī)感。

C．在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯一的幸存者。他向記者和礦工家屬們講述了當(dāng)時(shí)驚魂的一幕。

D．為進(jìn)一步方便群眾進(jìn)行社會(huì)監(jiān)督，教育部對(duì)現(xiàn)有20余個(gè)不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域的監(jiān)督舉報(bào)電話和電子郵箱進(jìn)行了整合歸并。

解析：選D A項(xiàng)，“地理位置”和“房源條件”領(lǐng)屬交叉，房源條件包括地理位置，領(lǐng)屬關(guān)系詞語(yǔ)不應(yīng)并列使用。B項(xiàng)，主客顛倒，應(yīng)是“那些??干部職工對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗??制度改革”。C項(xiàng)，前后矛盾，既然是“遇難礦工”，又何以“幸存”？

8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．昨天上午，北京第三屆軌道交通安檢實(shí)物巡回展在王府井地鐵站內(nèi)啟動(dòng)，展覽展出了幾年來(lái)地鐵安檢查獲的各類物品，該展覽還將在多個(gè)地鐵車站巡回展出。

B．植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過(guò)施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的，因此植物營(yíng)養(yǎng)不僅對(duì)糧食質(zhì)量安全，而且對(duì)糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。

C．學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開展起著重要作用。

D．王夫人喪子后好不容易再次得子，無(wú)論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。

解析：選A B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用，從邏輯關(guān)系上講，“因此”表示前因后果，而B項(xiàng)語(yǔ)句的前后邏輯關(guān)系卻是“前果后因”，應(yīng)該為“因?yàn)椤薄?應(yīng)是先“數(shù)量安全”再“質(zhì)量安全”)C項(xiàng)“能否”表示事物的兩個(gè)方面，所以對(duì)應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個(gè)方面，而“有效開展”只表示了積極的方面，前后明顯不對(duì)應(yīng)，導(dǎo)致“這”指代的對(duì)象無(wú)法明確。D項(xiàng)“王夫人”“寶玉”主客體顛倒。刪去“王夫人對(duì)”或改成“寶玉對(duì)王夫人來(lái)說(shuō)”。

第二篇：2017屆高考語(yǔ)文語(yǔ)病一輪復(fù)習(xí)(五)表意不明、不合邏輯

2017屆高考語(yǔ)文語(yǔ)病一輪復(fù)習(xí)

（五）表意不明

【類型講解】

1、詞的多義導(dǎo)致歧義

(1)縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。

【解析】(“前”做形容詞，表以前之意，時(shí)間范圍大；“前”做動(dòng)詞，表往前走之意，則只能在15日這一天去縣里)(2)上海醫(yī)科大學(xué)涌現(xiàn)出一批年輕學(xué)科帶頭人。（停頓造成）

【解析】(“年輕學(xué)科帶頭人”具有多義性：年輕的學(xué)科帶頭人／年輕學(xué)科的帶頭人)(3)上課了，小王還沒(méi)到校，班主任焦急地說(shuō)：“她可是從來(lái)不請(qǐng)假的呀?！?/p>

【解析】從來(lái)不請(qǐng)假”有歧義，既可指小王一貫不守紀(jì)律，不請(qǐng)假；又可指小王平時(shí)嚴(yán)于要求自己，遵守紀(jì)律，總是按時(shí)到校，沒(méi)請(qǐng)過(guò)假。

(4)其中只有極少數(shù)的譯作真正譯出原作的風(fēng)格和語(yǔ)言的一致性?！窘馕觥俊帮L(fēng)格和語(yǔ)言的一致性”既可理解為“風(fēng)格”和“語(yǔ)言”都要保持與原作的一致，也可理解為“風(fēng)格”與“語(yǔ)言”之間要保持一致。)

2、停頓歧義

(1)他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行?！窘馕觥俊八持偨?jīng)理和副總經(jīng)理”有歧義，可讀為“他背著/總經(jīng)理和副總經(jīng)理”或“他背著總經(jīng)理／和副總經(jīng)理”。(2)這份報(bào)告，我寫不好。

【解析】可理解為“這份報(bào)告，我／寫不好（能力有限）”，也可理解為“這份報(bào)告，我寫／不好（可能由于身份等因素）”。

(3)老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。【解析】這句停頓不同，有兩種理解：一是“老胡看到我們/非常驚訝”，一是“老胡看到/我們非常驚訝”。

(4)醫(yī)學(xué)家普遍認(rèn)為，一個(gè)人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?，就?huì)影響機(jī)體的正常含水量。

“不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎笨勺鲀煞N不同的理解：一是針對(duì)飲水很少的人說(shuō)的，讀的時(shí)候停頓為“不/適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?；一是針?duì)飲水過(guò)多的情況說(shuō)的，如在運(yùn)動(dòng)后大出汗的情況下，讀的時(shí)候停頓為“不適當(dāng)?shù)?增加飲水”。

3、指代不明：

(1)欣賞一首好詩(shī)不容易，創(chuàng)作一首好詩(shī)更不是一件簡(jiǎn)單的事，小李對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘，因此，他平時(shí)在這方面做了不少的努力。【解析】“這方面”指代不明，到底是指欣賞好詩(shī)，還是指創(chuàng)作好詩(shī)？

(2)不幾天，劉備領(lǐng)大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒于引兵出戰(zhàn)?！窘馕觥俊八笔侵浮皠洹蹦?，還是“邢道榮”呢?讀者難以捉摸。

(3)小倩告訴我說(shuō)，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了?！窘馕觥俊八笨芍复≠唬部芍噶硗庖蝗?。

(4)電影《英雄》上映以后，李馮的同名小說(shuō)也備受青睞，觀眾認(rèn)為其畫面精美，善于營(yíng)造視覺(jué)氛圍。

【解析】陳述對(duì)象混亂，“其”指代不明，容易讓人誤解為指代的是“李馮的同名小說(shuō)”。

(5)從清理結(jié)果看，全省地、廳級(jí)干部，住房面積在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以下的、在標(biāo)準(zhǔn)范圍以內(nèi)的和超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的各占三分之一，其中嚴(yán)重的占百分之八?！窘馕觥俊捌洹敝复幻鳌！皣?yán)重的占百分之八”存在歧義。全句可改為“??各占三分之一，超標(biāo)嚴(yán)重的占超標(biāo)者的百分之八”，或改為“??各占三分之一，超標(biāo)嚴(yán)重的占全省地、廳級(jí)干部總數(shù)的百分之八”。

4、修飾兩可

(1)一個(gè)外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。【解析】“一個(gè)”在句中做定語(yǔ)，既可以修飾“外商”，也可以修飾“木材加工廠”。(2)局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色?！窘馕觥俊皫讉€(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，“幾個(gè)”可以理解為修飾“學(xué)?！?，也可理解為修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，修改時(shí)可換用有關(guān)量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學(xué)校”或“領(lǐng)導(dǎo)”。

(3)著名航天專家梁?jiǎn)⒊恿核级Y做夢(mèng)也沒(méi)想到自己會(huì)在70大壽剛過(guò)不久，在一個(gè)陽(yáng)光照耀的正午失足跌人6米深的井里?！窘馕觥俊爸教鞂＜摇笔恰傲?jiǎn)⒊钡亩ㄕZ(yǔ)，還是“粱思禮”的定語(yǔ)、不明確。(4)錢鐘書先生的夫人楊絳先生在把稿酬版稅捐贈(zèng)清華大學(xué)的儀式上說(shuō)：“我以代表的身份在這里講話，我一個(gè)人代表三個(gè)人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦?！?【解析】“已去世的”可以修飾“錢鐘書先生”，也可以一直修飾到“錢鐘書先生或女兒錢璦”整個(gè)內(nèi)容，有歧義。

三、方法總結(jié)

（1）望見(jiàn)“數(shù)量詞+名詞”檢查是否患句意歧義癥。局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期工作一定要有新起色。（2）望見(jiàn)有和(或)連接的成分，檢查是否患歧義癥。他背著經(jīng)理和總經(jīng)理把這筆錢分別存到了兩家銀行。（3）望見(jiàn)多定、多狀、多補(bǔ)，檢查是否患歧義

不合邏輯

【類型講解】

“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過(guò)去,不能正確地反映客觀事物間的邏輯關(guān)系.可以從概念的運(yùn)用是否準(zhǔn)確,判斷的構(gòu)成是否恰當(dāng),推理的方式是否合理等多方面來(lái)分析.不合邏輯主要包括:

1、自相矛盾

2、范圍不清

3、強(qiáng)加因果

4、主客倒置

5﹑否定失當(dāng)

6、不合事理

7﹑兩面對(duì)一面,照應(yīng)不周全（１、）自相矛盾

①過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地停下來(lái)了?！窘馕觥俊巴蝗弧焙汀皾u漸”矛盾

②這增強(qiáng)了中國(guó)人民與侵略斗爭(zhēng)的無(wú)比力量?！窘馕觥考热灰呀?jīng)“無(wú)比”，如何還能“增強(qiáng)”？應(yīng)刪去“無(wú)比”。③他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)?！窘馕觥考热弧靶颐狻?，自然是沒(méi)有死，怎么能說(shuō)是“死難中的一個(gè)”呢？應(yīng)改為“多少人死難了，他是幸免的一個(gè)。”（２）、范圍不清

①?gòu)氖聵I(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家與各項(xiàng)人才。

【解析】各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，該說(shuō)“各學(xué)科的專家與其他人才”。②他們一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深淵?！窘馕觥俊耙幻?.....一面......”表示兩件事同時(shí)進(jìn)行，句中的兩件事顯然不是同時(shí)的，應(yīng)改為“他們雖然拚命向上爬，但是終不免跌落深淵。”（３）、強(qiáng)加因果

①最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái)，結(jié)果他的思想依然如故。

【解析】去了南方回來(lái)思想變了，可以說(shuō)是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說(shuō)是去了一趟的“結(jié)果”呢？

②周古城先生早年積極投身“五四”運(yùn)動(dòng),所以最終成為蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者和歷史學(xué)家.【解析】 兩句之間無(wú)因果關(guān)系,不合邏輯.（４）、主客倒置

①在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的?！窘馕觥繎?yīng)該是“我和報(bào)紙的接觸”。

②去年的學(xué)習(xí)成績(jī)和今年比較起來(lái)大不相同。

【解析】我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應(yīng)是“今年的學(xué)習(xí)成績(jī)和去年......”。

③我生在武漢,長(zhǎng)在武漢,黃鶴樓的傳說(shuō)對(duì)我并不陌生.【解析】主客倒置,應(yīng)改為“我對(duì)黃鶴樓的傳說(shuō)并不陌生”.（5）﹑否定失當(dāng)

①睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)?！窘馕觥考?與 不可重復(fù)

② 雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢.【解析】 雙重或多重否定造成不合邏輯（6）、不合事理

①由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。（01`）

【解析】日前”是指幾天以前，與“正在??之中”矛盾

②地震發(fā)生之后,當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助,目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷,防止余震再次發(fā)生.【解析】“余震再次發(fā)生”只能防備而無(wú)法防止.（7）數(shù)詞不當(dāng)，確數(shù)與約數(shù)不能同時(shí)使用。

１、有近20％左右的同學(xué)，在這次考試中沒(méi)有及格。

２、本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展，特向社會(huì)招聘五位業(yè)務(wù)員，要求年齡在20—22歲左右，男女不限，有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。（8）兩面對(duì)一面

1、是否解放思想，關(guān)系到國(guó)家改革開放的順利進(jìn)行。

2、身體是否健康，取決于平時(shí)的體育鍛煉。

二、方法總結(jié) 看兩面詞

1、看是否為一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤。

2、雖然都為兩面，但面與面交叉不當(dāng)

3、特征：有 “能否”、“是否”、“有沒(méi)有”、“好壞”、“優(yōu)劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“輕重”之類的兩面詞。

看數(shù)詞

1、看數(shù)詞前后是否重復(fù)

2、看數(shù)詞前后是否矛盾

3、注意點(diǎn)：大約、上下、左右、平均、以上、至少等

4、“倍數(shù)”、“增多”、“提高”、“超過(guò)”等詞語(yǔ)只能用于數(shù)量的增加?？捶穸ㄔ~：有“避免”、“預(yù)防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜絕”“忘”等詞用在否定句中也相當(dāng)于否定詞，要考慮句子是否把意思說(shuō)反了。

看并列詞：句中有“和、與、及、以及、和頓號(hào)”等表并列的詞或并列短語(yǔ) 要注意并列是否合理（注意交叉、屬種關(guān)系）。

【課堂鞏固訓(xùn)練】

分類專項(xiàng)練習(xí)——表意不明、不合邏輯 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、為慶祝建黨90周年，“唱支山歌給黨聽(tīng)”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。

B、領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。

C、人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。

D、劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。1 C、A、“屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義。

B、兩面與一面搭配不當(dāng)，將前半句中的“是否”“能否”去掉。

D、表意不明“部分”可為福利院，也可為孤兒。

下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、該集團(tuán)的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)在資金在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來(lái)越大。

B、朝夕相處，誰(shuí)也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)吵不休，互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見(jiàn)解。

C、今年4月底，墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型H1N1流感，世界衛(wèi)生組織對(duì)此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對(duì)措施。

D、因?yàn)橛辛擞哪?，他們更善于與其他人溝通，即便表達(dá)了反對(duì)意見(jiàn)，別人也不會(huì)反感。D、A、非轉(zhuǎn)折關(guān)系 其實(shí)有三個(gè)分句，三個(gè)分句的主語(yǔ)分別是“該集團(tuán)的資金”、“利息之高”、“高額利息”，如

（二）所說(shuō)刪去“然而高額利息”，就會(huì)導(dǎo)致第三個(gè)分句缺少主語(yǔ)，因?yàn)榈谌齻€(gè)分句無(wú)論承接前面第一或第二個(gè)分句的主語(yǔ)，都是不恰當(dāng)?shù)模蚨o(wú)重復(fù)。“利息之高”承接前句自然會(huì)理解為“貸款利息之高”，我想歧義也是不存在的，因?yàn)樵谔囟ǖ恼Z(yǔ)境中，無(wú)法理解為其它的“利息之高”。

B、對(duì)D項(xiàng)的分析也主要有三項(xiàng)：

（一）D“這”指代不明；

（二）D項(xiàng)“不能”后缺“保證不”，“見(jiàn)解”應(yīng)改為“做法”；

（三）D項(xiàng)表意不明：“這”指代的內(nèi)容不明確，如果指“不能發(fā)生矛盾”尚可，指“發(fā)生矛盾后就各執(zhí)己見(jiàn)”就不妥了。

其實(shí)第（一）與第（二）是一致的。這在這里指代已經(jīng)很明確了，就是指發(fā)生矛盾后“就各

執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)吵不休，互不通融”。第（二）D項(xiàng)“不能”后缺“保證不”這樣的分析見(jiàn)諸很多網(wǎng)友的答案解析中，之所以出現(xiàn)這樣的分析，是因?yàn)榇蠹野驯本┚淼目碱}搞錯(cuò)了，我到網(wǎng)上搜了很多的照片版的與文檔版的進(jìn)行比對(duì)，文檔版的無(wú)一例外都把D項(xiàng)中的第一句作“朝夕相處，誰(shuí)也不能發(fā)生矛盾”或“朝夕相處，誰(shuí)也不能不發(fā)生矛盾”，但照片版的都作“朝夕相處，誰(shuí)也不能保證不發(fā)生矛盾”?！耙?jiàn)解”應(yīng)改為“做法”這一分析應(yīng)該是正確的。

C、“墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)”歧義。

下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、盡管作為歐盟成員國(guó)的希臘經(jīng)濟(jì)總量有限，其債務(wù)危機(jī)不足以使美國(guó)經(jīng)濟(jì)受到直接沖擊，但是仍然會(huì)間接影響美國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。

B、張老師今年搬到了釣魚臺(tái)小區(qū)，上班路遠(yuǎn)了，我問(wèn)他從家到單位得用兩個(gè)小時(shí)吧，他說(shuō)兩個(gè)小時(shí)到不了。

C、根據(jù)氣象資料分析，長(zhǎng)江中下游近期基本無(wú)降雨過(guò)程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí)小到中雨。

D、《羅密歐與朱麗葉》是一曲“青春和愛(ài)情”的悲歌，《威尼斯商人》是富有諷刺意味的戲劇，但就其流播之廣而言卻毫不遜色。3 A、B、歧義：兩個(gè)小時(shí)，一指用不到兩小時(shí)，二指兩小時(shí)不夠用。

C、“和”字并列不明。

D、指代不明，“就其流播之廣而言卻毫不遜色”在句中所指對(duì)象不清楚；

下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、這批進(jìn)口的種子保管沒(méi)問(wèn)題，我們的工作絕對(duì)是一流的。

B、說(shuō)起餃子，每一個(gè)中國(guó)人都不感到陌生，中國(guó)的餃子對(duì)外國(guó)人也充滿了難以抗拒的誘惑。

C、朝鮮藝術(shù)家這次來(lái)華表演的歌劇《紅樓夢(mèng)》，受到了中國(guó)觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評(píng)價(jià)。

D、成功的基礎(chǔ)是奮斗，奮斗的收獲是成功，所以，天下唯有不畏艱難而奮斗的人，才能登上成功的高峰。4 D、A、“表意不明”，是由“保管”這一詞語(yǔ)的含義不同而使停頓不同造成的，若把“保管”理解“擔(dān)保”、“保證”，可讀為“這批進(jìn)口的種子/保管沒(méi)問(wèn)題”；若把“保管”理解為“保藏和管理”，則可讀為“這批進(jìn)口的種子保管/沒(méi)問(wèn)題。

B、主客顛倒，“對(duì)外國(guó)人”后加入“來(lái)說(shuō)”。

C、主客易位，一句主語(yǔ)是紅樓夢(mèng)，“給予”承接，顯然搭配不當(dāng)。

下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)，讓膚色不同、語(yǔ)言不同的人們?cè)谶@樣一個(gè)巨大的平臺(tái)上共同尋找答案。

B、在宣泰戰(zhàn)斗中，我軍殲滅國(guó)民黨軍兩個(gè)團(tuán)，生俘團(tuán)長(zhǎng)一名，繳獲了大批槍支彈藥和武器資源。

C、一旦確定了某個(gè)特定節(jié)日的紀(jì)念物，商家、企業(yè)就可以設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)相關(guān)的物品，電視、報(bào)紙、雜志等媒體就有了重點(diǎn)宣傳的目標(biāo)。

D、雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來(lái)比較吃力，不過(guò)我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。5 A

B、并列不當(dāng)，“槍支”就是武器。將“武器物資”改為“及其他軍用物資”

C、不合邏輯，“商家、企業(yè)”改為“企業(yè)、商家”；

D、主客顛倒，“對(duì)我們”后加入“來(lái)說(shuō)”。

下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。

B、為了使這項(xiàng)住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常嚴(yán)格的申請(qǐng)程序，一旦發(fā)現(xiàn)詐騙，處罰極其嚴(yán)厲。

C、中午還是陽(yáng)光燦爛，但到下午5時(shí)左右，老天突然變臉，市區(qū)狂風(fēng)大作，天昏地暗。據(jù)氣象部門監(jiān)測(cè)，這次特強(qiáng)沙塵暴瞬間風(fēng)力達(dá)11級(jí)，地面能見(jiàn)度0米。

D、去年的大賽我們的工作得到了好評(píng)，今年的比賽從命題．決賽．海選到頒獎(jiǎng)．我們又被指定參與活動(dòng)的全過(guò)程．一定要高度重視，不可疏忽。6 C、A、黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃。垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。去掉“黃發(fā)”。

B、受惠”的對(duì)象不正確。可修改為“為了讓這項(xiàng)住房政策真正使低收入家庭受惠”。

D、不合邏輯，應(yīng)該是“命題、海選、決賽到頒獎(jiǎng)”； 句式雜糅或偷換主語(yǔ)，“我們又被指定參與活動(dòng)全過(guò)程”應(yīng)為“我們將參與活動(dòng)全過(guò)程”。

下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、所謂“生態(tài)自覺(jué)”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為合理性的反省。

B、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過(guò)施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的，因此植物營(yíng)養(yǎng)不僅對(duì)糧食質(zhì)量安全，而且對(duì)糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。

C、學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開展起著重要作用。

D、王夫人喪子后好不容易再次得子，無(wú)論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。7 A、B、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用，從邏輯關(guān)系上講，“因此”表示前因后果，而C項(xiàng)語(yǔ)句的前后邏輯關(guān)系卻是“前果后因”應(yīng)該為“因?yàn)椤保?/p>

C、“能否”表示事物的兩個(gè)方面，所以對(duì)應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個(gè)方面，而“有效開展”只表示了積極的方面，前后明顯不對(duì)應(yīng)。

D、“王夫人”、“寶玉”主客顛倒。

下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接收過(guò)高等教育的個(gè)體對(duì)于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。

B、地震發(fā)生后，當(dāng)大批子弟兵前往救援的同時(shí)，許多專業(yè)心理救助人員也趕赴災(zāi)區(qū)，幫助災(zāi)民恢復(fù)地震造成的心理創(chuàng)傷。

C、中國(guó)正在經(jīng)歷一場(chǎng)從“吃飽”向“吃好”、“吃健康”的轉(zhuǎn)變，在這一歷史進(jìn)程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關(guān)老百姓的切身利益。

D、社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)動(dòng)到各社區(qū)。8 C、A、“群體、社會(huì)、他人”并列不當(dāng)，幾個(gè)概念相交差，不能并列。（也可看作“語(yǔ)序不當(dāng)”。）

B、“當(dāng)”與“同時(shí)”搭配不當(dāng)?！盎謴?fù)……創(chuàng)傷”不合邏輯，應(yīng)為“治愈……創(chuàng)傷”。

D、不合邏輯，并列不當(dāng)，“卡拉OK”不屬于“體育活動(dòng)” 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、“感動(dòng)中國(guó)”將鏡頭對(duì)準(zhǔn)生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活，聚焦于推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的主體力量，解讀了平凡中的偉大。

B、臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九最近宣布行政院改組計(jì)劃，以吳敦義代替劉兆玄任行政院長(zhǎng)，以期挽回了因“8?8”臺(tái)風(fēng)災(zāi)難而一路下滑的支持率。

C、盡管許多夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我曾真誠(chéng)地向往過(guò)，為此努力過(guò)，付出過(guò)心血，自己對(duì)這樣的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，始終是寶貴的。

D、電子機(jī)票的普及改變了以往必須面對(duì)面的購(gòu)票方式，沒(méi)有了時(shí)間、空間、地域的限制，這必將給代理人市場(chǎng)乃至航空銷售市場(chǎng)格局帶來(lái)巨大變化。9 A、B、“以期”與“挽回了”時(shí)態(tài)矛盾，不合邏輯；

C、主客顛倒，不合邏輯，改為“這樣的經(jīng)歷對(duì)自己來(lái)說(shuō)，始終是寶貴的”。

D、不合邏輯，并列不當(dāng)：“空間”不能與“地域”并列。

下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購(gòu)房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。

B、學(xué)校沒(méi)有一個(gè)人否認(rèn)今年能在教學(xué)上開創(chuàng)一個(gè)新局面不是師生共同努力的結(jié)果。

C、在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯一的幸存者。他向記者和礦工家屬們講述了當(dāng)時(shí)驚魂的一幕。

D、微博一經(jīng)推出，就以其強(qiáng)大的即時(shí)通信功能，受到了廣大網(wǎng)民的追捧，它正有力地介入我們的社會(huì)生活。10 D、A、“地理位置”和“房源條件”領(lǐng)屬交叉，條件包括地理位置，領(lǐng)屬關(guān)系詞語(yǔ)不應(yīng)并列使用。

B、“沒(méi)有一個(gè)人否認(rèn)”意味著全都承認(rèn)，而后面的句子并不是一個(gè)大家都認(rèn)可的結(jié)論，應(yīng)刪去“不”

C、前后矛盾，既然是“遇難者”，又何以“幸存”？

下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、在國(guó)慶閱兵招選女兵的嚴(yán)格政審和層層篩選中，河南義煤集團(tuán)的李家姐妹嶄露頭角，成為軍中的“姐妹花”。

B、在2010年的南非世界杯上，一些強(qiáng)隊(duì)的失利，除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的影響外，恐怕和他們不思進(jìn)取也不是不無(wú)關(guān)系的。

C、全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國(guó)廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái)。

D、這份“春風(fēng)送崗位”活動(dòng)宣傳材料提醒外出務(wù)工人員要到各級(jí)勞動(dòng)保障部門開設(shè)的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)求職，以避免合法權(quán)益不受侵害。11 C、A、并列不當(dāng)，“篩選”包括“政審”；

B、否定不當(dāng)，去掉“不是”

D、否定不當(dāng)，刪除“不”。下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、能否發(fā)揮好中央和地方兩方面的積極性，克服有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，是中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議通過(guò)的土地調(diào)控政策實(shí)現(xiàn)其積極作用的關(guān)鍵。

B、中華全國(guó)總工會(huì)緊急撥款100萬(wàn)元，用于對(duì)在黑龍江省鶴崗新興煤礦爆炸事故中遇

難曠工家屬的慰問(wèn)。

C、在此次國(guó)家法定節(jié)日征求意見(jiàn)過(guò)程中，調(diào)查者發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)同步出臺(tái)的《職工帶薪年休假條例》能否順利實(shí)施并不樂(lè)觀。

D、教育何時(shí)走出工具理性，淡化功利色彩，才可能回歸教育促進(jìn)人全面發(fā)展的本質(zhì)；只有這樣的教育才能真正對(duì)準(zhǔn)人本身，給每個(gè)受教育者健康的身心與健全的人格。12 B

A、不合邏輯，兩面對(duì)一面

C、“能否與不樂(lè)觀”兩面對(duì)一面。

D、“何時(shí)……才可能……”，不合邏輯。

下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、搬進(jìn)新家的聶長(zhǎng)珍，除了花4萬(wàn)多元對(duì)新家進(jìn)行裝修外，還一次性購(gòu)進(jìn)微型面包車、電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)等家電，過(guò)上了安定幸福的生活。

B、在國(guó)際金融危機(jī)的影響下，誰(shuí)能否認(rèn)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)不會(huì)受到國(guó)際經(jīng)濟(jì)局勢(shì)的影響呢？難道我們不應(yīng)該迅速采取相關(guān)的措施嗎？

C、建立制度很重要，但我們不能滿足于把制度寫在紙上、貼在墻上、掛在嘴上，還需要有制約和監(jiān)督機(jī)制，以提高制度的執(zhí)行力。

D、公安機(jī)關(guān)介入足球打假而形成的威懾力已經(jīng)顯現(xiàn)，但“風(fēng)頭”過(guò)后，假球會(huì)不會(huì)卷土重來(lái)?這種擔(dān)心難道不多余嗎? 13 C、A、歸屬不合理，微型面包車不屬于家電。

B、否定不當(dāng)

D、邏輯錯(cuò)誤。去掉“不”字。下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（A）

A、我們說(shuō)話寫文章，在把零散的詞語(yǔ)串成一個(gè)個(gè)可以用來(lái)傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候，是需要遵循一定的語(yǔ)法規(guī)律的。

B、以往私有概念對(duì)人們是陌生和淡薄的，人們對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的歸屬普遍缺乏安全感，現(xiàn)在《物權(quán)法》將為私有財(cái)產(chǎn)提供法律安全保障。

C、世界自然基金會(huì)環(huán)境政策負(fù)責(zé)人表示，墨西哥灣原油泄漏事故為俄羅斯敲響了警鐘，俄羅斯在極地海洋的石油開采應(yīng)該采取更加有效的措施，．防止類似事故不再發(fā)生。

D、孔子一生積極求索，“知其不可為而為之”，他奮斗的一生是他這句格言的真實(shí)寫照。

B、主客顛倒，將“私有概念對(duì)人們”改為“人們對(duì)私有概念”，同時(shí)刪去后一個(gè)“人們”

C、不合邏輯，應(yīng)為“防止類似事故再次發(fā)生”)

D、不合邏輯：最后一句話主客顛倒。下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（D）

A、像《中國(guó)達(dá)人秀》這類“零門檻”的選秀節(jié)目，讓擁有才華和夢(mèng)想的任何一個(gè)普通人，都可以展示天賦和潛能。也讓我們懂得平凡人成就自我的關(guān)鍵在于是否相信夢(mèng)想，相信奇跡。

B、這次來(lái)訪的外國(guó)俱樂(lè)部足球隊(duì)讓我們青年隊(duì)員上了很好的一課，恐怕他們終生難忘這次比賽。

C、宋代以來(lái)，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。

D.報(bào)告指出，中國(guó)及印度的一些跨國(guó)公司眼下正不遺余力地開拓國(guó)際市場(chǎng)，新加坡、俄羅斯等則緊隨其后，國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局在發(fā)生變化。

A、“成就自我的關(guān)鍵在于是否相信夢(mèng)想”，兩面對(duì)一面，搭配不當(dāng)

B、“讓”應(yīng)改為“給”

C、無(wú)因果交系，應(yīng)刪去“因而” 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（B）

A、火車票實(shí)名制不僅能在一定程度上杜絕票販子，更能有利于維護(hù)公民乘坐火車的權(quán)利，改善當(dāng)前火車票銷售過(guò)程中的不公平現(xiàn)象。

B、《尚書》記載，東方的夷人部落民風(fēng)淳樸，人們好讓不爭(zhēng)且取予有度，因此這個(gè)部落被稱為“君子之國(guó)”。

C、連年虧損的美國(guó)《新聞周刊》正待價(jià)而沽，境內(nèi)華人都鼓動(dòng)中國(guó)人出手收購(gòu)，將這份引以為豪的美國(guó)期刊經(jīng)營(yíng)權(quán)收入囊中。

D、為增強(qiáng)全體員工的文明服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，我省某商業(yè)銀行將采取強(qiáng)有力的措施，在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)。

A、不合邏輯，“一定程度上杜絕”自相矛盾?！案纳啤迸c“現(xiàn)象”不搭配。

C、表意不明，在“引以為豪”前加上“美國(guó)人”。

D、改為“廣泛推行文明服務(wù)用語(yǔ)和禁用服務(wù)忌語(yǔ)”。

下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（D）

A、大觀園旅游紀(jì)念品商場(chǎng)里擺滿了名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、配飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細(xì)選，討價(jià)還價(jià)，熱鬧極了。

B、張老師今年搬到了釣魚臺(tái)小區(qū)，上班路遠(yuǎn)了，我問(wèn)他從家到單位得用兩個(gè)小時(shí)吧，他說(shuō)兩個(gè)小時(shí)到不了。

C、在找到合適的重組方案之前，我們覺(jué)得“一動(dòng)不如一靜”，可以采取明確擱置重組的辦法，避免不干擾電信運(yùn)營(yíng)商的正常運(yùn)作；我們期待相關(guān)各方能夠群策群力，通過(guò)建設(shè)性的探討與協(xié)作，形成更好的方案。

D、現(xiàn)代高新技術(shù)在圖書館領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，引發(fā)了圖書館運(yùn)行機(jī)制的變革，其結(jié)果將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)全新圖書信息交流系統(tǒng)，從而對(duì)圖書館的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

A、“名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應(yīng)該改為“商品”。

B、歧義：兩個(gè)小時(shí)，一指用不到兩小時(shí)，二指兩小時(shí)不夠用。

C、不合邏輯，“避免”和“不”雙重否定不當(dāng)，刪去“不要”

下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（D）

A、有關(guān)人士認(rèn)為，重視民生，建成花園城市，使城市的人過(guò)上美好生活是城市的發(fā)展能否提高到一定高度的重要標(biāo)準(zhǔn)。

B、各地教材大換血,魯迅的多篇作品“被踢出去”，網(wǎng)友質(zhì)疑道“時(shí)代確實(shí)不同了，但誰(shuí)又能否認(rèn)我們這個(gè)時(shí)代不需要魯迅精神了呢？”

C、達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為，不僅一切生物都是進(jìn)化來(lái)的，人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的。

D、隨著“天河一號(hào)”的問(wèn)世，我國(guó)成為繼美國(guó)后第二個(gè)能夠研制運(yùn)算速度為每秒千萬(wàn)億次的超級(jí)計(jì)算機(jī)的國(guó)家，在這一重要科學(xué)領(lǐng)域中躋身前列。

A、一而對(duì)兩面，前后不照應(yīng)；

B、多重否定用錯(cuò)

C、“人”與“一切生物”是從屬關(guān)系，不是并列關(guān)系；

第三篇：2018屆高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)練(六)“語(yǔ)病題”解析

（六）“語(yǔ)病題”驗(yàn)收達(dá)標(biāo)練

1．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．員工們帶著深深的關(guān)懷和祝福，為飽受疾病折磨的小博軒獻(xiàn)愛(ài)心捐善款，幫助小博軒和他的家庭解決一些治療費(fèi)用問(wèn)題，早日康復(fù)。

B．網(wǎng)絡(luò)不良信息雖屢遭曝光查處，但傳播不良信息的商業(yè)利益鏈條仍然難以徹底被粉碎。

C．筆者認(rèn)為，既然該地區(qū)的改造仍延續(xù)公共文化服務(wù)設(shè)施功能，那么完全可以考慮改建，而不是拆除。

D．有了創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)、技術(shù)的支撐，樟樹市金屬家具產(chǎn)業(yè)正在經(jīng)歷一場(chǎng)深層次的變革，不僅能夠滿足多方面需求，而且發(fā)展更加迅猛。

解析：選C A項(xiàng)，“早日康復(fù)”由于暗換主語(yǔ)而造成主語(yǔ)殘缺，“早日康復(fù)”當(dāng)事人應(yīng)是小博軒，應(yīng)將最后一句改為“使小博軒早日康復(fù)”。B項(xiàng)，“鏈條??粉碎”搭配不當(dāng)，“粉碎”可改為“斬?cái)唷?。D項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤。發(fā)展主要是量的增長(zhǎng)，滿足多方面需求主要是質(zhì)的提升；發(fā)展是指自身的變化，滿足社會(huì)需求則是與市場(chǎng)的關(guān)系。最后兩句應(yīng)為：不僅發(fā)展更加迅猛，而且能夠滿足多方面需求。

2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．韓國(guó)疾病管理本部8日證實(shí)，中東呼吸綜合征病毒在韓國(guó)傳播時(shí)發(fā)生了變異，但這種變異進(jìn)一步對(duì)病毒傳染性、致死率有何影響尚待研究。

B．嫦娥四號(hào)預(yù)計(jì)于2018年發(fā)射，這將有望實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次造訪月球背面的夢(mèng)想，同時(shí)也有望實(shí)現(xiàn)我國(guó)在月球探測(cè)領(lǐng)域由追隨到引領(lǐng)的跨越。

C．文物專家近日發(fā)現(xiàn)了一卷由元代蒙古族和漢族共同捐資刻寫的佛經(jīng)，這一發(fā)現(xiàn)豐富了元史研究材料，而且記載了元代蒙漢通婚的歷史狀況。

D．隨著北京市投資項(xiàng)目在線審批監(jiān)管平臺(tái)上線運(yùn)行兩月以來(lái)，投資項(xiàng)目審批時(shí)間從過(guò)去的平均300多天縮短到現(xiàn)在的109天，平均縮短近2/3。

解析：選B A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“進(jìn)一步”是“研究”的狀語(yǔ)，應(yīng)放在“研究”之前。C項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，問(wèn)題主要出現(xiàn)在最后一個(gè)小句上，“而且記載了元代蒙漢通婚的歷史狀況”一句沒(méi)有主語(yǔ)，按照主語(yǔ)承前省略的理解，可以推出這一小句的主語(yǔ)就是前一句的主語(yǔ)“發(fā)現(xiàn)”，顯然“發(fā)現(xiàn)”“記載”存在搭配不當(dāng)?shù)拿?，事?shí)上，“記載”的主語(yǔ)應(yīng)是“佛經(jīng)”。D項(xiàng)，成分贅余，在“隨著北京市投資項(xiàng)目在線審批監(jiān)管平臺(tái)上線運(yùn)行兩月以來(lái)”這一表述中，“隨著”是介詞，“北京市投資項(xiàng)目在線審批監(jiān)管平臺(tái)上線運(yùn)行”是它的賓語(yǔ)，兩者構(gòu)成了介詞結(jié)構(gòu)，充當(dāng)下一句子的狀語(yǔ)部分。而原句要表達(dá)的意思，應(yīng)是把“北京市投資項(xiàng)目在線審批監(jiān)管平臺(tái)上線運(yùn)行兩月以來(lái)”作為一個(gè)完整的句子，與下一句構(gòu)成復(fù)句。

3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．從某種意義上說(shuō)，公辦幼兒園與民辦幼兒園都要滿足老百姓最基本的愿望——有園上、離家近、上得起，但目前兩者在經(jīng)營(yíng)理念上卻存在著較大差距。

B．許多人的辦公桌椅高度存在問(wèn)題，久坐會(huì)產(chǎn)生疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病，應(yīng)該根據(jù)工作性質(zhì)先把辦公桌調(diào)整到合適的高度，再調(diào)整座椅的高度。

C．春節(jié)前記者走進(jìn)某醫(yī)院燒傷整形科病房，看到護(hù)士們忙碌不停，而病人中嬰幼兒及老年人居多。護(hù)士反映，近一個(gè)月以來(lái)兒童燒燙傷是主要就醫(yī)人群。

D．美國(guó)政治學(xué)者弗朗西斯·福山指出，為了應(yīng)對(duì)收入差距擴(kuò)大，發(fā)達(dá)國(guó)家傳統(tǒng)的辦法是實(shí)施再分配和構(gòu)筑社會(huì)安全網(wǎng)，這樣做的缺點(diǎn)是打壓了人們的干勁。

解析：選A B項(xiàng)，中途易轍，第一句的主語(yǔ)是“高度”，后幾句的主語(yǔ)是“人”，應(yīng)在“久坐”前加“人”。C項(xiàng)，主賓不搭配，應(yīng)把“兒童燒燙傷”改為“燒燙傷兒童”。D項(xiàng)，成分殘缺，“應(yīng)對(duì)”后缺少賓語(yǔ)，在“差距擴(kuò)大”后加“的問(wèn)題”。

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．?；韬钅沟陌l(fā)掘是中國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的保存最好的西漢列侯墓園，墓中數(shù)量眾多的文物可能需要幾代人去整理研究。

B．機(jī)器人“阿爾法狗”在圍棋比賽中打敗韓國(guó)高手，這讓很多人擔(dān)心今后人工智能的發(fā)展是否會(huì)威脅到人類的生存。

C．在萬(wàn)眾矚目的告別賽上，38歲的科比用單場(chǎng)獨(dú)得60分的神奇表現(xiàn)，為自己的籃球職業(yè)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

D．喜劇小品風(fēng)趣幽默、短小精悍，能生動(dòng)鮮活地反映現(xiàn)實(shí)生活，是深受廣大群眾所喜愛(ài)的一種藝術(shù)形式。

解析：選C A項(xiàng)，前半句的主語(yǔ)是“發(fā)掘”，但是搭配的賓語(yǔ)是“最好的西漢列侯墓園”，應(yīng)該改成“發(fā)掘的海昏侯墓”；B項(xiàng)，后半句出現(xiàn)了“是否”這種雙面詞，導(dǎo)致句意不明，“擔(dān)心”后面應(yīng)該加的是肯定的語(yǔ)氣，可以改成“擔(dān)心今后人工智能的發(fā)展會(huì)威脅到人類的生存”；D項(xiàng)，“是深受廣大群眾所喜愛(ài)的”句式雜糅，可改為“深受廣大群眾喜愛(ài)的”。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．據(jù)某地圖大數(shù)據(jù)顯示，今年春節(jié)期間，遼寧省游客人數(shù)最多的景區(qū)為沈陽(yáng)北陵，45萬(wàn)人次涌進(jìn)北陵景區(qū)，景區(qū)內(nèi)人山人海。

B．《記住鄉(xiāng)愁》以濃厚的文化內(nèi)涵、豐富而平實(shí)的情感、感人的中國(guó)故事，受到海內(nèi)外觀眾的一致好評(píng)，被譽(yù)為“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀最接地氣的精品力作”。

C．“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”是央視首檔以詩(shī)詞為主題的大型全民互動(dòng)益智節(jié)目，其賽制、內(nèi)容和表現(xiàn)形式都富有新意，力求打造一席特色鮮明的文化盛宴。

D．沈陽(yáng)食品藥品監(jiān)管局確認(rèn)非法疫苗案部分上下線為藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)業(yè)務(wù)員，并公布了可能造成涉案藥品流入非法渠道的9家藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)。

解析：選B A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“據(jù)??大數(shù)據(jù)顯示”是“據(jù)??”和“??顯示”兩種句式的雜糅。C項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，應(yīng)改為“節(jié)目組力求把該節(jié)目打造成一席特色鮮明的文化盛宴”。D項(xiàng)，成分殘缺，“公布”缺賓語(yǔ)“名單”。

6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．柳時(shí)鎮(zhèn)與姜暮煙各自的職業(yè)信念，在地震救援這一情境中得以淋漓盡致地迸發(fā)，實(shí)現(xiàn)了人格力量與家國(guó)情懷的深層呼應(yīng)與互動(dòng)。

B．這些數(shù)據(jù)極有可能精確判斷小王其他的購(gòu)買需求，而這為公司營(yíng)銷人員有的放矢地推送產(chǎn)品信息提供了便利，從而使雙方獲益。

C．記者所點(diǎn)的幾家外賣餐廳已全部下線，源于央視“3·15”晚會(huì)對(duì)相關(guān)網(wǎng)上訂餐平臺(tái)欺騙消費(fèi)者的曝光，給整個(gè)行業(yè)敲響了警鐘。

D．地名是重要的文化形態(tài)和載體，是國(guó)家和民族的歷史的見(jiàn)證、情感的寄托，切忌不可因長(zhǎng)官意志或眼前經(jīng)濟(jì)利益而“任性”修改。

解析：選A B項(xiàng)，“這些數(shù)據(jù)”“極有可能精確判斷小王其他的購(gòu)買需求”搭配不當(dāng)，可在“這些數(shù)據(jù)”前加“通過(guò)”。C項(xiàng)，介詞“對(duì)”的賓語(yǔ)中心詞殘缺，可在“欺騙消費(fèi)者”后加“行為”。D項(xiàng)，亂用否定造成不合邏輯，刪掉“切忌”或“不可”，也可將“切忌”改為“切記”。

7．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．作為牽頭單位，北京協(xié)和醫(yī)院派出了首個(gè)援藏醫(yī)療隊(duì)，于8月19日從北京飛赴西藏，開展為期三年的醫(yī)療援藏工作。

B．去年的“雙十一”，多家快遞公司的業(yè)務(wù)量激增，倉(cāng)庫(kù)內(nèi)快件堆積如山，為了避免去年的情況不再發(fā)生，我市多家快遞公司提早做好了迎戰(zhàn)準(zhǔn)備。

C．有關(guān)人士認(rèn)為，五部榮獲第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的作品從不同側(cè)面反映了近年來(lái)我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的思想高度、藝術(shù)水準(zhǔn)，體現(xiàn)出中國(guó)當(dāng)代文學(xué)繁榮發(fā)展。

D．在聯(lián)合國(guó)成立70周年之際，中國(guó)和聯(lián)合國(guó)共同發(fā)行了以中國(guó)殘疾人為主題的郵票紀(jì)念版張，反映了中國(guó)和聯(lián)合國(guó)對(duì)殘疾人事業(yè)的重視，意義重大。

解析：選D A項(xiàng)，偷換主語(yǔ)。可在“于8月19日”前加“該醫(yī)療隊(duì)”；也可把“了”改為“的”。B項(xiàng)，“為了避免去年的情況不再發(fā)生”不合邏輯，應(yīng)改為“為了避免去年的情況再次發(fā)生”。C項(xiàng)，“體現(xiàn)出中國(guó)當(dāng)代文學(xué)繁榮發(fā)展”成分殘缺，句末應(yīng)加上“的態(tài)勢(shì)”。

8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．舉世矚目的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919已于11月2日正式總裝下線，這是中國(guó)制造業(yè)從低端向中高端轉(zhuǎn)變歷史性跨越的里程碑式的標(biāo)志。

B．反思“青島大蝦”宰客事件，必須清楚地認(rèn)識(shí)到整治旅游行業(yè)亂象刻不容緩，同時(shí)，作為游客也應(yīng)當(dāng)不斷提高自己的維權(quán)意識(shí)。

C．日前，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布《南京大屠殺檔案》正式列入《世界記憶名錄》，這標(biāo)志著“南京1937”真正成為人類記憶的一部分。

D．今年的中超比賽被譽(yù)為歷史上懸念最多、也最精彩的一年，隨著廣州恒大在工體成功衛(wèi)冕、貴州人和沉淪降級(jí)，終于落下了帷幕。

解析：選C A項(xiàng)，成分贅余，去掉“歷史性跨越”。B項(xiàng)，成分殘缺和搭配不當(dāng)，應(yīng)在“必須”前加主語(yǔ)；“提高”應(yīng)為“增強(qiáng)”。D項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)將“一年”改為“比賽”；后半句缺少主語(yǔ)。

9．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．《人民日?qǐng)?bào)》推出“創(chuàng)新升級(jí)中國(guó)制造”專欄，向世界展現(xiàn)中國(guó)制造業(yè)品牌在提升服務(wù)質(zhì)量、推進(jìn)創(chuàng)新，也為制造業(yè)做大做強(qiáng)品牌提供借鑒。

B．給學(xué)區(qū)房降溫，關(guān)鍵在于教育公平起決定作用，要深入推進(jìn)教育改革，合理分配教育資源，優(yōu)化學(xué)校布局，縮小學(xué)校之間教育質(zhì)量和理念的差距。

C．近年來(lái)，為保護(hù)候鳥，不少地區(qū)通過(guò)退耕還林還濕、改善濕地水質(zhì)等措施，優(yōu)化候鳥的生存環(huán)境，為人與候鳥和諧相處創(chuàng)造了更好的條件。

D．據(jù)介紹，此項(xiàng)改革受益面很廣泛，全國(guó)240多萬(wàn)家餐飲實(shí)業(yè)、1 400多萬(wàn)從業(yè)人員將從中受益，企業(yè)將減輕應(yīng)付“辦證”的經(jīng)濟(jì)成本和時(shí)間。

解析：選C A項(xiàng)，成分殘缺，“展現(xiàn)”缺賓語(yǔ)，可在“推進(jìn)創(chuàng)新”后面加“方面的成績(jī)”。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“關(guān)鍵在于教育公平起決定作用”改為“關(guān)鍵在于教育公平”或“教育公平起決定作用”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“減輕??成本和時(shí)間”不搭配，可以把“減輕”改為“減少”。

10．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．澳大利亞移民局近日宣布，將為中國(guó)公民的旅游或商務(wù)探訪簽證申請(qǐng)者開啟優(yōu)先審理服務(wù)，這一舉措有望令澳大利亞成為更吸引游客的國(guó)家。

B．從胡適、陳獨(dú)秀、魯迅對(duì)文學(xué)革命的態(tài)度來(lái)看，盡管有個(gè)性、見(jiàn)識(shí)的差異，但他們的行為是團(tuán)結(jié)一致的，是攻擊舊文化的同一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友。

C．此次對(duì)捷克的歷史性訪問(wèn)，不僅將推進(jìn)中捷各領(lǐng)域的互利合作，推動(dòng)兩國(guó)關(guān)系提升到新高度，而且也將為中歐關(guān)系的發(fā)展注入強(qiáng)大的新動(dòng)力。

D．長(zhǎng)遠(yuǎn)地看，一家公司在留給社會(huì)乃至人類的價(jià)值中，物質(zhì)財(cái)富不是最重要的，它的創(chuàng)新機(jī)制、價(jià)值關(guān)懷與長(zhǎng)遠(yuǎn)抱負(fù)，才是最為寶貴的。

解析：選C A項(xiàng)，“中國(guó)公民”與“簽證申請(qǐng)者”語(yǔ)意重復(fù)，可刪掉“公民”或“者”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，刪掉“的行為”。D項(xiàng)，中途易轍，“一家公司”缺乏謂語(yǔ)陳述，可將“在”移至“一家公司”前。

11．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和上網(wǎng)的人數(shù)的增多，現(xiàn)在有一種精神行為障礙叫網(wǎng)絡(luò)成癮，它可導(dǎo)致患者出現(xiàn)性格內(nèi)向、自卑甚至與家人對(duì)抗。B．針對(duì)政府壟斷學(xué)校教育供給的局面和政府漠視家長(zhǎng)和學(xué)生教育需求的狀況，新公共管理理論提出了“社會(huì)公眾是政府顧客”的理念。

C．社會(huì)公德作為社會(huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則，成為整個(gè)社會(huì)道德的基礎(chǔ)，因此，在現(xiàn)代社會(huì)，提高社會(huì)公德意識(shí)尤為重要。

D．據(jù)國(guó)內(nèi)著名IT數(shù)據(jù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)顯示，2013年1月，國(guó)內(nèi)搜索引擎市場(chǎng)上，百度的使用率和占有率均超過(guò)70%，占去3/4個(gè)蛋糕。

解析：選B A項(xiàng)，成分殘缺，“出現(xiàn)”缺少賓語(yǔ)，在“對(duì)抗后”加“的問(wèn)題”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“提高”“意識(shí)”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)，句式雜糅，“據(jù)”“顯示”刪去其一。

12．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．“電腦戰(zhàn)勝人腦”的不斷熱炒，大眾越來(lái)越擔(dān)憂人工智能將來(lái)會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生威脅，比如說(shuō)一些職業(yè)會(huì)逐漸被人工智能所取代。

B．周莊人在商場(chǎng)風(fēng)生水起時(shí)，沒(méi)有忘記打造自己的后花園，不僅讓精神得到很好的憩息，也追求到了富甲一方的財(cái)富。

C．商務(wù)部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2016年，城鄉(xiāng)居民消費(fèi)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)到66.4%，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用越來(lái)越明顯。

D．強(qiáng)調(diào)供給側(cè)改革，就是要從生產(chǎn)、供給端入手，調(diào)整供給結(jié)構(gòu)，為真正啟動(dòng)內(nèi)需、打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)力尋求路徑。

解析：選C A項(xiàng)，中途易轍，應(yīng)在“大眾”前加“使”。B項(xiàng)，“不僅讓精神得到很好的憩息，也追求到了富甲一方的財(cái)富”遞進(jìn)關(guān)系倒置，“不僅”“也”后邊的內(nèi)容互換。D項(xiàng)，“打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)力尋求路徑”中“打造”和“新動(dòng)力”搭配不當(dāng)。

13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．有學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)“網(wǎng)生代”的觀眾成為決定電影市場(chǎng)權(quán)力支配者的時(shí)候，應(yīng)防止不要過(guò)度娛樂(lè)走向低俗的偏向，避免出現(xiàn)倫理虛無(wú)主義，制止美學(xué)的粗鄙化現(xiàn)象。

B．雖然蔡元培在擔(dān)任北大校長(zhǎng)時(shí)提出的“思想自由，兼容并包”的辦學(xué)原則沒(méi)有被明確定為校訓(xùn)，但是對(duì)之后北大較長(zhǎng)時(shí)間的辦學(xué)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

C．第三屆郁達(dá)夫小說(shuō)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮將于12月7日在郁達(dá)夫故鄉(xiāng)富陽(yáng)舉行，同時(shí)本屆獲獎(jiǎng)作品名單、得票數(shù)及最終評(píng)委評(píng)語(yǔ)將在明年第1期《江南》雜志和相關(guān)網(wǎng)站上公布。

D．3D打印機(jī)可以使用數(shù)字文件打印出實(shí)際物品，在不久的將來(lái)會(huì)逐漸進(jìn)入普通家庭，將極大地改觀人們的生活。

解析：選C A項(xiàng)，“應(yīng)防止不要”否定不當(dāng)，去掉“不要”；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“雖然”放到“沒(méi)有”之前；D項(xiàng)，“將極大地改觀人們的生活”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，將“改觀”改為“改變”。

14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．隨著伊斯蘭國(guó)和塔利班不斷侵蝕阿富汗，美國(guó)急于尋找新的協(xié)助者。中國(guó)早就被視為最有可能提供此類協(xié)助的國(guó)家之一，2015年中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人訪美時(shí)，美方就不失時(shí)機(jī)地拉攏中國(guó)合作。

B．中國(guó)首個(gè)正在開發(fā)的深?？臻g站將讓工作人員在近1 000米以下深海中工作生活兩個(gè)月。該項(xiàng)目將加強(qiáng)中國(guó)在此前未能抵達(dá)的海床上勘探開采礦藏的實(shí)力，可能在2020年前完成。

C．據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，中國(guó)長(zhǎng)征五號(hào)火箭將于今年年底實(shí)現(xiàn)首飛。它將成為中國(guó)建造的運(yùn)載能力最大的火箭，將通過(guò)向近地軌道運(yùn)送大型部件而在中國(guó)建造空間站時(shí)發(fā)揮至關(guān)重要的功能。

D．?dāng)⑹隽艘粋€(gè)帶有濃厚西部色彩的荒野求生故事的美國(guó)電影《荒野獵人》，成為第88屆奧斯卡獎(jiǎng)最大贏家，一舉獲得最佳導(dǎo)演、最佳男主角和最佳攝影，迪卡普里奧也借此“咸魚翻身”。

解析：選A B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，將“首個(gè)”調(diào)到“深?？臻g站”前面；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，將“功能”改為“作用”；D項(xiàng)，成分殘缺，在“最佳攝影”后面加“三項(xiàng)大獎(jiǎng)”。

15．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．伊拉克國(guó)會(huì)國(guó)防安全委員會(huì)主管扎米里說(shuō)，為了對(duì)抗可能遭遇的生化攻擊，恐怖組織目前正致力于生產(chǎn)和研發(fā)化學(xué)武器。

B．上世紀(jì)60至90年代，上?；鼞虬l(fā)展經(jīng)歷了兩個(gè)高峰期，不少滑稽戲的“老套子”和劇目都成為各地劇團(tuán)模仿的對(duì)象。

C．石墨烯基礎(chǔ)研究在受到重視的同時(shí)，還要加強(qiáng)石墨烯的應(yīng)用研究。簡(jiǎn)單重復(fù)國(guó)外的應(yīng)用研究，未來(lái)可能會(huì)在專利方面受制于人。

D．目前我們要做的，就是要嚴(yán)密監(jiān)測(cè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，把風(fēng)險(xiǎn)和困難降到最低，把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。

解析：選B A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“研發(fā)和生產(chǎn)化學(xué)武器”。C項(xiàng)，中途改換主語(yǔ)，“石墨烯基礎(chǔ)研究”無(wú)法做“還要加強(qiáng)”句的主語(yǔ)。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“困難”不能“降低”。

16．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．近年來(lái)，中白經(jīng)貿(mào)關(guān)系持續(xù)快速發(fā)展，兩國(guó)投資和經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作步伐明顯加快。在全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力的背景下，取得這樣的成績(jī)來(lái)之不易。

B．堅(jiān)定不移地利用和保護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路，確實(shí)提高了人民的生活水平，是可持續(xù)發(fā)展的最終目標(biāo)。

C．為了進(jìn)一步防止某些特效藥品價(jià)格的虛高，醫(yī)藥部門必須建立和健全一種科學(xué)合理的藥品價(jià)格監(jiān)督管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

D．以推進(jìn)“一帶一路”倡議為核心的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略與以掌控海上問(wèn)題為核心的安全戰(zhàn)略雙軌并行，中國(guó)的周邊大戰(zhàn)略即將成型。解析：選C A項(xiàng)，句式雜糅，“取得這樣的成績(jī)來(lái)之不易”雜糅，要么刪去“取得”，要么把“來(lái)之”改為“實(shí)屬”。B項(xiàng)，成分殘缺，缺少與“為”相呼應(yīng)的介詞“以”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“掌控”和“問(wèn)題”搭配不當(dāng)，可將“問(wèn)題”改為“局勢(shì)”。

第四篇：2018屆高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)練(四十八)“小說(shuō)探究題”剖析

（四十八）“小說(shuō)探究題”驗(yàn)收達(dá)標(biāo)練

閱讀下面的文字，完成1～3題。

隱 瞞 石 磊

中午時(shí)分，忽然，一輛寶馬名車停在我的店鋪門口，下來(lái)一位四十多歲的貴婦人。這人我認(rèn)識(shí)，住在我的樓上，叫尚海英。海英一進(jìn)來(lái)就對(duì)我說(shuō)：“老王，我想為我媽鑲一口牙，好的牙多少錢？差的又是多少？”

“海英，好的牙有五千多，也有六千多的，那差的一兩百元?！蔽一卮鸷Ｓ⒄f(shuō)。“老王，你看這樣行嗎？我想給我媽鑲一口一兩百元的，你當(dāng)她的面說(shuō)是五千多元的。”海英對(duì)我說(shuō)。

我看了看海英，非常不解地問(wèn)：“海英，你有的是錢，干嗎這樣做？”

“老王，你又不是不知道，我媽已經(jīng)六十多歲了，鑲那么好的牙干嗎？說(shuō)不定，鑲上不幾天她就??”

海英后面的話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但我知道她后面想說(shuō)的是什么話。我用有點(diǎn)鄙視的眼光看了她一眼，很不情愿地說(shuō)：“好??好吧！”

“老王，就這么說(shuō)，咱們是好鄰居，你可得替我隱瞞。下午，我?guī)齺?lái)做牙模?！焙Ｓ⒄f(shuō)完就走了。

海英走了不久，住在我樓下的夏玉瑩騎著一輛單車來(lái)了。玉瑩笑著問(wèn)我說(shuō)：“王醫(yī)生，我想為我媽鑲一口牙。我媽這人真是的，怎么叫她，她都不來(lái)。好的牙多少錢？最差的又多少錢？”

我看了看玉瑩心想，你也和海英一樣？但我轉(zhuǎn)念一想，玉瑩一家不容易，夫妻都是小學(xué)教師，兩個(gè)兒子都在讀大學(xué)。于是，我還是很和氣地說(shuō)：“夏老師，好的有五千多元，差的有一百來(lái)元?！?/p>

“王醫(yī)生，媽為我們操勞了一輩子，每次看到她吃東西，我的心里就很不是滋味。你幫我鑲一口最好的牙給她吧，但你得跟她說(shuō)是一百來(lái)元的，要不，她肯定不鑲。”玉瑩十分認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。

我聽(tīng)到玉瑩這話，內(nèi)心很是感動(dòng)，但故意用海英的話對(duì)她說(shuō)：“夏老師，你媽不都七十多歲了嗎？鑲那么好的干嗎？說(shuō)不定，鑲上不幾天她就??”

玉瑩用驚訝的目光看著我，不滿地說(shuō)：“王醫(yī)生，你怎么說(shuō)這話？” 我知道我說(shuō)錯(cuò)了，抱歉地對(duì)她說(shuō)：“夏老師，我是跟你開玩笑的?！?/p>

玉瑩走時(shí)，又鄭重地對(duì)我說(shuō)：“王醫(yī)生，這事就拜托你了，千萬(wàn)別讓我媽知道。她心疼錢，她要是知道這么貴，肯定不會(huì)來(lái)的?！?/p>

真是無(wú)巧不成書。幾天后，尚海英帶著媽媽來(lái)了，夏玉瑩也帶著媽媽來(lái)了。尚海英的媽媽人稱尚媽媽，夏玉瑩的媽媽人稱夏媽媽。因?yàn)槭峭粭潣?，彼此都認(rèn)識(shí)。尚媽媽問(wèn)夏媽媽：“大姐，你鑲多少錢的牙？”

“我??我??我??本來(lái)不想鑲牙，都七十多了，還鑲什么牙，可玉瑩就是不肯。”夏媽媽回答說(shuō)。

“我是問(wèn)你鑲多少錢的？”尚媽媽又問(wèn)了她一句。

“一??一百多塊的就行了，都這把年紀(jì)了?！毕膵寢層悬c(diǎn)不好意思地回答說(shuō)，她不是錢少不好意思，是怕媳婦在她們面前沒(méi)有面子。

“什么？一百多塊的？一百多塊的還不跟紙糊的一樣，我的兒媳婦就給我鑲五千多的！”尚媽媽頗為得意地說(shuō)。

海英用有點(diǎn)質(zhì)問(wèn)的口氣對(duì)玉瑩說(shuō)：“夏老師，你怎么給夏媽媽鑲這種牙，你要是沒(méi)錢，跟我說(shuō)一聲。老王，你說(shuō)是不是？”

海英的話，我裝著沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。玉瑩理了理劉海，有點(diǎn)尷尬地說(shuō)：“將、將就一下吧?！?我自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句：“真作假時(shí)假作真?！?/p>

海英婆媳走了，夏媽媽卻安慰?jī)合闭f(shuō)：“瑩，她們的話，你別往心里去。她家有的是錢，咱們一百元要相當(dāng)于她們的五十萬(wàn)元?！?/p>

我想了很久，也不知道對(duì)她們婆媳說(shuō)什么好。我精神十分集中，想把這口牙鑲好，不然，我就對(duì)不起玉瑩的那份孝心。

一個(gè)星期后的中午，我在房里休息。尚媽媽和夏媽媽到我家來(lái)跟我的媽媽聊天。聊來(lái)聊去，她們聊起了牙。尚媽媽問(wèn)夏媽媽說(shuō)：“大姐，你的牙好使嗎？”

“哎呀，我的牙好得很，跟年輕時(shí)的牙齒一樣?！毕膵寢屜残斡谏卣f(shuō)。

“這就怪了，你一百多塊的牙那么好，我五千多元的牙卻差得很。會(huì)不會(huì)是小王搞錯(cuò)了？”尚媽媽有點(diǎn)懷疑地說(shuō)。

“讓我給你看一看就知道了。”媽媽對(duì)尚媽媽說(shuō)。

媽媽一看到尚媽媽那口牙，就肯定地說(shuō)：“錯(cuò)了，這牙是便宜的牙?！眿寢屨f(shuō)完又對(duì)夏媽媽說(shuō)：“你的牙，我也看一下吧?！眿寢屢豢吹较膵寢尩难烙终f(shuō)：“你這口牙可是好牙，搞錯(cuò)了，搞錯(cuò)了。”

媽媽走進(jìn)我的房里，把我叫了出來(lái)，當(dāng)著她們的面質(zhì)問(wèn)我：“她們的牙是怎么回事，會(huì)不會(huì)搞錯(cuò)了？”

我本想為她們繼續(xù)隱瞞，現(xiàn)在看來(lái)，不說(shuō)出實(shí)情不行了。于是，我只好把真相告訴她們。三位老人聽(tīng)后，都十分吃驚??(有刪改)1．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色和有關(guān)內(nèi)容的分析概括，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．小說(shuō)開頭寫“一輛寶馬名車停在我的店鋪門口，下來(lái)一位四十多歲的貴婦人”，為后文尚海英質(zhì)問(wèn)夏玉瑩做了鋪墊。B．小說(shuō)善用對(duì)比，兩個(gè)媳婦給婆婆鑲牙的不同心理和做法形成對(duì)比，兩個(gè)婆婆對(duì)媳婦的不同態(tài)度形成對(duì)比，都鮮明地刻畫了人物性格。

C．“我”對(duì)尚海英和夏玉瑩給婆婆鑲牙的不同心理和做法不滿，所以最后不替她們隱瞞，說(shuō)出了事情的真相。

D．尚媽媽鑲的牙差得很，是由于做牙醫(yī)的“我”出于對(duì)尚海英不孝的鄙視，故意搞錯(cuò)的，“我”媽媽也認(rèn)為真的搞錯(cuò)了。

解析：選A B項(xiàng)，小說(shuō)寫了夏玉瑩的婆婆對(duì)夏玉瑩的疼愛(ài)，寫了尚海英的婆婆在被欺瞞中流露出的虛榮感，二者沒(méi)有對(duì)比性。C項(xiàng)，“我”不隱瞞事情的真相的原因不是對(duì)兩個(gè)媳婦給婆婆鑲牙的不同心理和做法不滿。D項(xiàng)，尚媽媽鑲的牙差得很，是由于尚海英要的就是低價(jià)牙，誰(shuí)都沒(méi)有搞錯(cuò)。

2．(情節(jié)類探究題)這篇小說(shuō)在選入《微型小說(shuō)月報(bào)》2014年第10期時(shí)，編者把結(jié)尾“于是，我只好把真相告訴她們。三位老人聽(tīng)后，都十分吃驚”的話刪去了，小說(shuō)以省略號(hào)結(jié)尾。你認(rèn)為這樣刪除好不好？為什么？

答： 解析：如果答刪去好，可以圍繞為讀者留下想象空間來(lái)闡述。如本題，刪去結(jié)尾，“我”到底有沒(méi)有揭露真相，三位母親聽(tīng)到真相后有什么反應(yīng)等，都留給讀者去回味想象，提高了作品的藝術(shù)品位。如果答刪去不好，則可從故事情節(jié)的完整性等方面來(lái)闡述。如本題，保留結(jié)尾則故事情節(jié)完整，符合讀者的閱讀習(xí)慣，且保留結(jié)尾后想象空間仍然存在。

參考答案：(示例一)刪除好。這樣可使小說(shuō)給讀者留有充分想象的余地：“我”到底有沒(méi)有揭露真相？三位母親聽(tīng)到真相后都有什么反應(yīng)？這樣結(jié)尾能提高小說(shuō)的藝術(shù)品位，增加內(nèi)容含量。

(示例二)刪除不好?，F(xiàn)在這樣結(jié)尾，結(jié)局清楚，故事比較完整，符合讀者的閱讀習(xí)慣。況且小說(shuō)最后也是省略號(hào)，也留有想象的余地。(兩種答案任選其一，只要能自圓其說(shuō)即可)3．(人物形象類探究題)有人認(rèn)為尚海英還是孝順的，她給婆婆鑲低價(jià)牙很實(shí)際，她隱瞞實(shí)情可以理解；有人認(rèn)為只有夏玉瑩孝心可嘉，她隱瞞實(shí)情值得贊揚(yáng)。你怎樣評(píng)價(jià)這兩個(gè)人？

答： 解析：解答本題，要特別注意根據(jù)文本中夏玉瑩、尚海英言行背后的心理狀態(tài)和“我”這個(gè)次要人物對(duì)兩人行為的反應(yīng)進(jìn)行客觀分析。夏玉瑩是小說(shuō)中的正面角色，考生可根據(jù)文本及題干中對(duì)她的描述進(jìn)行評(píng)價(jià)；對(duì)尚海英的評(píng)價(jià)則要獨(dú)立思考，她是小說(shuō)中的反面角色，評(píng)價(jià)時(shí)不要受題干中“有人認(rèn)為尚海英還是孝順的，她給婆婆鑲低價(jià)牙很實(shí)際，她隱瞞實(shí)情可以理解”的干擾。

參考答案：尚海英主動(dòng)給婆婆鑲牙表現(xiàn)出她孝順的一面；但因?yàn)槠牌拍挲g大就給她鑲低價(jià)牙，又表現(xiàn)出她冷酷無(wú)情的一面；至于她要求“我”幫她隱瞞以低價(jià)牙冒充高價(jià)牙的作假行為，則表現(xiàn)了她的虛偽。雖然她隱瞞實(shí)情的行為也許含有“怕婆婆不滿意，讓婆婆高興”的因素，但仍然不能說(shuō)明她是個(gè)值得稱贊的孝順媳婦。夏玉瑩論經(jīng)濟(jì)條件遠(yuǎn)不如尚海英，雖然婆婆的年齡比尚海英的婆婆還要大，但她仍然堅(jiān)持給婆婆鑲最好的牙；她擔(dān)心婆婆節(jié)儉而不來(lái)鑲牙，就對(duì)婆婆隱瞞高價(jià)牙的真相，這都說(shuō)明夏玉瑩是個(gè)十分善良孝順、善解人意的好媳婦。

第五篇：2018屆高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)練(五十一)“散文結(jié)構(gòu)思路分析題”剖析

（五十一）“散文結(jié)構(gòu)思路分析題”驗(yàn)收達(dá)標(biāo)練

一、題型對(duì)點(diǎn)練

閱讀下面的文字，完成1～2題。

燭臺(tái)：古老的守夜者

李漢榮

①母親用過(guò)的燭臺(tái)，我小心地保存了下來(lái)。我保存了一角古中國(guó)的夜色。②這是她的先人傳下來(lái)的。先人把他們的夜晚傳給她，也把燭光傳給她。

③面對(duì)這方燭臺(tái)，我看見(jiàn)母親的夜晚，祖先的夜晚，以及祖先的祖先的夜晚。連續(xù)不斷的夜，一直向后退去、匯聚，終于浩瀚成歷史的深海。

④我想象，母親是怎樣用一星燭光，泅渡了她一生的長(zhǎng)夜？

⑤燭光里，母親紡織、縫補(bǔ)、漿洗，讀經(jīng)、靜坐，她小小的身影，小小的心跳，是無(wú)邊夜色里最溫情的細(xì)節(jié)。

⑥燭光里，母親眺望明月，月亮也踱進(jìn)窗子，天上的光亮與人世的光亮，相會(huì)在母親周圍，爭(zhēng)著畫她的影子。母親看見(jiàn)了兩個(gè)影子，兩個(gè)影子都是她！月亮的手要領(lǐng)她到天上，蠟燭的手要留她在地上。多好的光啊，它們都這樣熟悉她、愛(ài)她、安慰她。母親竟然愛(ài)上夜晚了。白晝是相同的白晝，相似的人生，而夜晚，每一個(gè)人、每一個(gè)生命都有自己的影子和自己的秘密，在燭影里飛過(guò)的蟲兒都有自己的秘密。母親于是望望窗外，她看見(jiàn)那么多星星擠在窗口看她，她一眼就認(rèn)出了她最熟悉的那顆星星，那是多年前，她留在天上的一個(gè)記號(hào)，一個(gè)溫暖的記號(hào)。而地上，她的兩個(gè)影子，也望著天上，也在辨認(rèn)閃爍在高處的秘密記號(hào)。

⑦蠟燭是淚做的。它的渾身都是淚腺。它必須把淚水流盡，才能走完自己的一生。燭淚，使白晝變淺，使黑夜加深，使天堂的一角變暗，使人世的一角變亮。我能想象，古中國(guó)的夜晚，密布著多少燭臺(tái)，閃爍著多少燭光。女兒們?cè)跔T光里繡花，母親們?cè)跔T光里紡織，兒子們?cè)跔T光里喂牛，父親們?cè)跔T光里劈柴；僧人們?cè)跔T光里入定，書生們?cè)跔T光里吟詠；最偉大的詩(shī)篇里，那動(dòng)人的警句也是由燭淚凝成；最賢明的帝王，也曾在燭光里，一夜夜打量他的江山??就這樣，真摯而憂傷的燭光守望了古中國(guó)幾千年的夜晚。就在這樣的夜晚，積攢了厚厚的記憶，厚厚的文化，厚厚的禮儀，厚厚的詩(shī)。所以，如果你用心讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，古中國(guó)的記憶、文化、禮儀和她的詩(shī)，都天然地帶著蠟燭的特征：是真摯的、半明半暗的、含蓄的、憂傷的、克制的，它不詛咒和指責(zé)夜晚，相反，它尊敬夜晚，洞悉夜晚的無(wú)限和深邃，而同時(shí)又固執(zhí)地眺望黎明，殷切地聆聽(tīng)天道輪回的足音。燭光里書寫的文化，扎根于博大渾厚的夜之深處，而又保持著對(duì)光的信仰和鐘情。它知道淺淺的白晝后面，緊隨著的又是更深沉的夜色，更深?yuàn)W的宇宙。于是，我們的文化，就是在無(wú)邊夜色里謹(jǐn)慎、羞怯而憂傷的言說(shuō)，它從來(lái)不狂妄、不張揚(yáng)、不說(shuō)盡、不道破，因?yàn)楹谝篃o(wú)盡，天道高深，豈是人能說(shuō)盡道破？然而它畢竟說(shuō)了，但不是咄咄逼人的雄辯，不是滔滔不絕的傾訴，不是小知小覺(jué)的搶答，不是自怨自艾的獨(dú)白，不是真理在握的宣敘，而是欲言又止，欲辯無(wú)言：或是以手指月，你看見(jiàn)了月，同時(shí)看見(jiàn)了月亮后面的無(wú)邊夜空；或是拈花在手，笑而不答，你看見(jiàn)花后面的花海，春天后面的無(wú)數(shù)個(gè)春天，無(wú)數(shù)個(gè)墳?zāi)?；它以極少的說(shuō)暗示無(wú)限的不可說(shuō)，它的最深邃部分不是它說(shuō)出的那部分，而是沒(méi)有說(shuō)出的更大的部分，這就是那言外之意，篇外之趣，韻外之致??深幽的意境，微明的光亮，它的底蘊(yùn)是那深不可測(cè)的夜；宇宙的長(zhǎng)夜，生命遠(yuǎn)方的長(zhǎng)夜，時(shí)間深處那邊寂靜的永恒長(zhǎng)夜。燭的情境，正是生命和人的情境，也是中國(guó)文化的情境。

⑧這就是中國(guó)古典文化的魅力：有著幽暗的深度和夜一樣寬厚的寄托，而同時(shí)，它所搖曳的光亮，又是那樣誠(chéng)懇、虔敬，它那含淚的目光，使它象征的一切，都帶著高貴的憂傷，純真的氣質(zhì)和深長(zhǎng)的情義。

⑨燭光里，端坐著數(shù)千年中國(guó)的夜晚。⑩燭光里，端坐著一代代母親，我的母親。

?我凝視燭臺(tái)，曾經(jīng)，多少個(gè)夜晚在這里?？浚嗌賯€(gè)黎明在這里降臨，多少個(gè)人生在這里走遠(yuǎn)。你分明是時(shí)間的驛站，宇宙里的一個(gè)圣壇，人世的一個(gè)溫暖湖泊。每一個(gè)夜晚都有一條天河從你的上空流瀉，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的無(wú)數(shù)條天河，都嘩嘩流下來(lái)了，與你的淚光合流，匯聚在這小小的祭臺(tái)。

?匯聚成古中國(guó)記憶的深海。?匯聚成母親的心海??

1．(句段作用分析題)試分析文章結(jié)尾第??兩段的作用。

答： 解析：本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。??段是結(jié)尾段，結(jié)構(gòu)上可用與作用相關(guān)的術(shù)語(yǔ)，如總結(jié)全文、深化主題、照應(yīng)開頭、首尾呼應(yīng)等作答；內(nèi)容上寫了母親和中國(guó)文化；注意省略號(hào)的作用，表示言有盡而意無(wú)窮，給人留下想象空間；這兩段，獨(dú)句成段，具有強(qiáng)調(diào)的意味。

參考答案：①收束全文，照應(yīng)前文內(nèi)容，結(jié)構(gòu)渾然一體；②兩個(gè)獨(dú)句段，強(qiáng)調(diào)燭臺(tái)是母親的寫照，也承載著古中國(guó)的記憶；③省略號(hào)結(jié)尾，言有盡而意無(wú)窮，余韻悠長(zhǎng)。

2．(線索作用分析題)你認(rèn)為作者寫“燭臺(tái)”這一物象有什么用意？

答： 解析：“燭臺(tái)”在全文起線索的作用，“燭臺(tái)”本身是“夜的守護(hù)者”，是犧牲自我、照亮他人、傳遞溫暖的奉獻(xiàn)者形象；母親和先輩們都在“燭臺(tái)”下、燭光中勞作、奉獻(xiàn)，它是母親、先輩們的集體記憶，傳遞“愛(ài)”的偉大；“燭臺(tái)”又是古代知識(shí)分子的守護(hù)者，美妙的詩(shī)句、偉大的歷史是在燭光中、燭臺(tái)下產(chǎn)生的，還是中國(guó)古代文化的象征。最后還要觀照主題或作者的情感。

參考答案：①借燭臺(tái)的守夜者形象，贊美奉獻(xiàn)自我、傳遞暖意、守候光明的品質(zhì)；②借燭臺(tái)這一母親的象征，謳歌相伴長(zhǎng)夜、辛勤勞作的母親形象；③借燭臺(tái)抒發(fā)對(duì)其所承載的逝去歷史的眷戀和對(duì)古典文化的喜愛(ài)之情，并表達(dá)了守望傳統(tǒng)和古典之美的愿望。(意思對(duì)即可)

二、高考綜合練

閱讀下面的文字，完成3～5題。

生死之間 雷抒雁

①一位墨西哥的作家曾說(shuō)：“死亡不是截肢，而是徹底結(jié)束生命。”是的，即使一個(gè)人的手不慎失去了，殘肢還會(huì)提醒他手曾經(jīng)的存在。死亡，如雪的融化，霧的消散，云的飄移，永遠(yuǎn)沒(méi)有了，沒(méi)有了。

②可是，記憶沒(méi)有隨著死亡消失，每天，一進(jìn)房門，你就尋找那張讓你思念、惦記，你如此熟悉的面孔。如果沒(méi)有找到，你會(huì)情不自禁地喊一聲“媽媽！”然后，一個(gè)房間一個(gè)房間地去找，看她是在休息還是在操勞——是在洗那些永遠(yuǎn)洗不完的衣物，是在為孩子們做晚飯，還是在專注地看電視？可是，這一回，你的聲音沒(méi)有得到回應(yīng)。房子里空蕩蕩的，她不在?？粗鴫ι夏菑堈掌?，你知道她已永遠(yuǎn)離開了。那張一直帶給你歡樂(lè)的母親的照片，你突然發(fā)現(xiàn)其中竟有一縷憂傷。難道，照片也有靈性，將她對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)懷凝聚在目光中？

③我不愿再走進(jìn)母親的房間，不愿觸動(dòng)她老人家遺留下的衣物，就讓它原樣留存著，任灰塵去封存。唉，每一件遺物都是一把刀子，動(dòng)一動(dòng)就會(huì)刺傷那脆弱的神經(jīng)。

④日子一天天過(guò)去，我不再流淚。誰(shuí)不知道死是人生的歸宿！生，讓我們給生命打了一個(gè)結(jié)，死，便是一種解脫。妻子這樣安慰我，兒子也這樣安慰我。他們很快就從痛苦中跳出來(lái)，忙忙碌碌，快快樂(lè)樂(lè)，去干他們自己的事，好像母親的離世已是很久以前的事了。母親的死，給他們留下的只是短暫的痛苦，并沒(méi)有留下傷口，而在我的心里，卻留下了很深的傷口，有很多的血流出，我常常按著胸口，希望那傷口盡快愈合?？墒呛芸煳野l(fā)現(xiàn)，愈合的只是皮肉，傷痕的深處無(wú)法愈合，時(shí)常會(huì)有疼痛蔓延開來(lái)。

⑤我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記2001年9月6日下午5時(shí)，在中國(guó)作協(xié)的會(huì)議室學(xué)習(xí)討論的過(guò)程中，我以一種近乎失態(tài)的焦灼，希望會(huì)議早點(diǎn)結(jié)束，然后迫不及待地奔向母親的住處?？斓郊視r(shí)，我打電話給家里，想馬上聽(tīng)到母親的聲音。鈴聲空響，我希望她是到樓下散步去了。

⑥推開門，像往常一樣，我喊了一聲“媽媽”，無(wú)人應(yīng)聲。我急忙走進(jìn)里面的房間，看見(jiàn)媽媽躺在地上呻吟著。我撲過(guò)去，一把抱住她，想讓她坐起來(lái)，問(wèn)她怎么了。她只是含糊不清地說(shuō)著：“我費(fèi)盡了力氣，可是坐不起來(lái)。”我看著床上被撕扯過(guò)的被單，看著母親身上揉皺的衣服，知道她掙扎過(guò)?？墒且磺袙暝紱](méi)有用，母親左邊的身子已經(jīng)癱瘓了，無(wú)法坐住。她痛苦，無(wú)奈，無(wú)助得像個(gè)孩子。這個(gè)曾經(jīng)十分堅(jiān)強(qiáng)的生命，怎么突然變得如此脆弱！

⑦可是，無(wú)論如何，我明白了那個(gè)下午失態(tài)的全部原因。一根無(wú)形的線——生命之線牽扯著我的心。我的心如紊亂的鐘擺，失去了平衡。我以從未有過(guò)的急切，想回到媽媽的身邊。也許，只要她的手撫摸一下我，或者，她的眼神注視一下我，我心中失控的大火就會(huì)熄滅。僅僅兩天之后當(dāng)媽媽咽下最后一口氣，永遠(yuǎn)地離開了她生活了81年的這個(gè)世界的時(shí)候，我覺(jué)得，我生命的很大一部分被帶走了，隨著她走了。我猜想，一個(gè)人的理論生命也許很長(zhǎng)，它就是這樣一部分一部分地被失去親人、失去情感分割，生命最終變得短暫了。

⑧醫(yī)治心靈傷痛的唯一處方就是“忘記”?？墒牵瑢?duì)于親人，要忘記又談何容易！只好尋求書籍，尋求哲人，讓理性的棉紗，一點(diǎn)一點(diǎn)吸干情感傷口上的鮮血。

⑨我想起了一則關(guān)于死亡的宗教故事。有一位母親，她抱著病逝的兒子去找佛，希望能救活她的兒子。佛說(shuō)，只有一種方法可以讓你的兒子死而復(fù)生，解除你的痛苦：你到城里去，向沒(méi)有死過(guò)親人的人家要一粒芥菜籽給我。那位被痛苦折磨得愚鈍了的女人馬上去找，可是她找遍了全城，竟然沒(méi)有帶回一粒芥菜籽。因?yàn)?，世上根本沒(méi)有沒(méi)有失去過(guò)親人的家庭。

(摘自《名家散文集》，有刪改)3．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．文章以第一人稱作為全文的基本敘述視角，偶爾插入第二人稱、第三人稱，三種人稱各盡其妙，形成了相互輝映之效。

B．本文以抒情為主，綜合運(yùn)用描寫、記敘等多種表達(dá)方式，細(xì)膩地刻畫了作者失去母親后備受煎熬、悲傷無(wú)法排遣的內(nèi)心世界。

C．妻子和兒子很快就從痛苦中跳出來(lái)，并且勸慰“我”，可見(jiàn)他們對(duì)“母親”的情感不深厚，無(wú)法切身感受為人子者的喪親之痛。

D．本文在生存與死亡、疼痛與忘卻、焦慮與平靜的兩極振蕩之中，抒發(fā)了作者對(duì)親情、死亡等命題深刻而又獨(dú)特的探討和領(lǐng)悟。

解析：選C C項(xiàng)，“可見(jiàn)他們對(duì)‘母親’的情感不深厚”純屬臆測(cè)，無(wú)中生有。4．(行文思路分析題)請(qǐng)根據(jù)原文內(nèi)容梳理作者的寫作思路。

答： 解析：此類試題解題的關(guān)鍵在于清晰地梳理文章各段落之間的關(guān)系，劃分文章層次?？蓪⒈疚膭澐譃槿齻€(gè)層次：①～④段，母親已經(jīng)逝去，作者卻不能忘懷；⑤～⑦段，追憶懷念母親；⑧～⑨段，找到療救方法。

參考答案：①先寫人會(huì)逝去，但記憶不會(huì)消失，引出母親的去世在作者心中留下難以愈合的傷口；②通過(guò)追憶母親病逝，進(jìn)一步抒發(fā)喪母之痛；③提出以理性化解喪親之痛的方法。

5．(結(jié)尾句段作用探究題)有人認(rèn)為文章最后一段“宗教故事”可以刪去，也有人認(rèn)為必不可少，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答： 解析：題目問(wèn)的是最后一段是否可以刪去，那么就要考慮“能刪去的原因”“不能刪去的原因”。最后一段一般有收束全文、升華主旨等作用，那么考慮能否刪去就要考慮兩個(gè)問(wèn)題：刪去結(jié)構(gòu)上是否完整；刪去內(nèi)容上是否影響表達(dá)，即是否妨礙表達(dá)主旨。最后一段講述了一個(gè)宗教故事，表達(dá)的是“每個(gè)人都曾失去過(guò)親人”的意思；倒數(shù)第二段表明理性是醫(yī)治喪親之痛的方法。由此即可從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上展開討論。

參考答案：(示例一)不能刪去。用宗教故事作結(jié)，表明家家都曾有親人去世，人人都有可能失去至親，痛苦是人生常態(tài)，難以避免，因此要正視痛苦，用理性化解。主旨與上段作者“讓理性的棉紗，一點(diǎn)一點(diǎn)吸干情感傷口上的鮮血”的觀點(diǎn)吻合。并且這個(gè)故事富含哲理，寄寓深遠(yuǎn)，能給讀者以深刻啟示。

(示例二)可以刪去。文章倒數(shù)第二段中，作者已經(jīng)為自己找到了答案——用理性治愈喪親之痛，宗教故事只是這一觀點(diǎn)的一個(gè)例證而已。刪去此段，文章結(jié)尾會(huì)顯得簡(jiǎn)潔，也可以使文章主旨更加突出，情感更加鮮明。