第一篇:2017-2018年四年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃
四年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
一、學(xué)情分析
我所任教的四年級2班的學(xué)生思維都比較活躍,課堂氛圍比較好,學(xué)習(xí)的積極性很高。但這個年齡段的學(xué)生比較粗心,計算比較容易出錯。對應(yīng)用題的理解能力不夠,自己審題的難度較大。所以,在復(fù)習(xí)時應(yīng)該重點放在計算能力的培養(yǎng)和對應(yīng)用題的理解上,對于課本上的基礎(chǔ)知識也需要進行復(fù)習(xí)鞏固。而有少部分成績優(yōu)異的學(xué)生對知識的掌握程度姣好,這就需要在復(fù)習(xí)時對他們這部分學(xué)生加大難度,進行有難度的訓(xùn)練。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1.含有萬級和億級的數(shù)的讀寫以及數(shù)的改寫和求近似數(shù);
2.進一步掌握更大的面積單位及其進率以及長、正方形周長和面積的鞏固;
3.三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的筆算方法; 4.直線、射線和線段,角的度量,平行和相交以及平行四邊形和梯形的認識;
5.統(tǒng)計,簡單的數(shù)據(jù)整理和分析及條形統(tǒng)計圖; 6.數(shù)學(xué)廣角--解決問題的策略。
三、復(fù)習(xí)目標
1.能正確的讀、寫含有個級、萬級和億級的數(shù),并能按要求改寫和求近似數(shù)。2.掌握三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的筆算的方法,熟練的進行計算。
3.掌握積的變化規(guī)律和商的變化規(guī)律,能正確的進行計算。
4.掌握兩種重要的數(shù)量關(guān)系:單價,數(shù)量和總價;速度,時間和路程。
5.正確的判斷三種線(直線、射線和線段),能按要求畫角和量角,并判斷各種角。
6.畫平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)。7.根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作相應(yīng)刻度的統(tǒng)計圖,并能分析結(jié)果。
8.通過生活中的數(shù)學(xué)學(xué)會合理安排時間和用優(yōu)化思想解決問題的策略。
四、復(fù)習(xí)重難點
1.乘、除法的計算準確性的提高和應(yīng)用。2.對角的度量和平行、垂直的認識。3.對實際問題的理解與應(yīng)用。
五、復(fù)習(xí)方法及措施
1.復(fù)習(xí)方法
講練結(jié)合,點線結(jié)合。(先各個知識點突破,再知識點綜合,最后解決生活中的問題。)突出重點,突破難點。進行習(xí)題練習(xí)時規(guī)范學(xué)生的書寫,培養(yǎng)學(xué)生認真仔細書寫、檢查的好習(xí)慣,對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵,為他們制定小目標,逐步提高做題速度。及時反饋,及時訂正,使復(fù)習(xí)確實有效,使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。
2.復(fù)習(xí)措施
1.教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點復(fù)習(xí)有重點內(nèi)容。
2.采用多種方法,比如學(xué)生搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。
3.加強補差,讓優(yōu)等生幫助后進生。
4.課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng),并相繼進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。
5.不搞題海戰(zhàn)術(shù),優(yōu)化練習(xí),精講簡練。以人為本,因材施教。
六、復(fù)習(xí)內(nèi)容安排
12.26--12.29 大數(shù)的認識及單元檢測 5課時 2018.1.2--1.5 空間與圖形及單元檢測 4課時 1.8--1.19 乘法和除法、統(tǒng)計及單元檢測 10課時 2018.1.22--1.24 綜合練習(xí)
3課時 2018.1.25--1.29 綜合復(fù)習(xí)檢測 3課時
第二篇:小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
凌源小學(xué) 張?zhí)?/p>
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:
1、查漏補缺,本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識點的聯(lián)系,通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強學(xué)生的記憶,深化認識,使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng)。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2、靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中,對知識進行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個完整的知識體系。達到舉一反
三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。
3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。
4、養(yǎng)成學(xué)生認真做題、細心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操。
二、學(xué)情分析:
我所任教的班級學(xué)生思維都比較活躍,課堂氛圍比較好,學(xué)習(xí)的積極性較高。但學(xué)生都比較粗心,計算比較容易出錯、抄錯題目。對應(yīng)用題的理解能力不夠,自己審題的難度較大。所以,在復(fù)習(xí)時應(yīng)該重點放在計算能力的培養(yǎng)和對應(yīng)用題的理解上,對于課本上的基礎(chǔ)知識也需要進行復(fù)習(xí)鞏固。而有少部分成績優(yōu)異的學(xué)生對知識的掌握程度姣好,這就需要在復(fù)習(xí)時對他們這部分學(xué)生加大難度,進行有難度的訓(xùn)練
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
本單元的復(fù)習(xí)包括本冊教材的主要內(nèi)容,共分為四部分:多位數(shù)的認識(含有萬級和億級的數(shù)以及數(shù)的改寫和取近似數(shù))、生活中的負數(shù),乘法和除法(除法、四則混合運算、運算定律及運用運算定律進行簡便計算、解決問題的策略),空間和圖形(直線、射線和線段,角,以及平行和相交),統(tǒng)計(統(tǒng)計,簡單的數(shù)據(jù)整理和分析及折線統(tǒng)計圖)。
四、復(fù)習(xí)目標:
1.對萬級、億級的數(shù),十進制計數(shù)法,用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等知識有進一步的認識,建立有關(guān)整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu); 2.進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對計算器的認識;
3.掌握直線、射線和線段的特征,認識角,能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點),進一步發(fā)展空間觀念;
4.通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖,分析結(jié)果。
5.通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學(xué)的價值;
6.通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
五、復(fù)習(xí)重難點及關(guān)鍵:
1、重點:三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關(guān)的實際問題。
2、難點:針對學(xué)生存在的不同問題,彌補知識缺漏,促進知識系統(tǒng)化,提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
3、關(guān)鍵:
(1)老師要認真回顧本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)掌握情況,通過回顧,理清學(xué)生對知識的掌握情況,數(shù)學(xué)技能使用情況,以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的成功做法和存在的問題,以便具體復(fù)習(xí)時有的放矢地加以指導(dǎo),提高復(fù)習(xí)效率。(2)要特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,注意他們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法上的具體問題,知識的薄弱環(huán)節(jié),針對性地采取措施,調(diào)整復(fù)習(xí)方案,使他們切實有所提高或掌握。
(3)采取靈活多樣的形式組織復(fù)習(xí)。
(4)重視提高學(xué)生綜合運用知識分析、解決問題的能力。
六、復(fù)習(xí)措施:
(1)教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點復(fù)習(xí)有關(guān)重點內(nèi)容。(2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。
(3)加強補差,讓優(yōu)等生幫助后進生。
第三篇:小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊復(fù)習(xí)計劃
2014-2015小學(xué)數(shù)學(xué)四年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃
城區(qū)康園中學(xué) 吳曉霞
時間一晃就過去了,沒想到一個學(xué)期又要結(jié)束了!為了有計劃、有針對性、有系統(tǒng)地進行梳理一學(xué)期來,與孩子們所學(xué)習(xí)知識的點點滴滴,因此,制定如下復(fù)習(xí)計劃:
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
1、查漏補缺,本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識點的聯(lián)系,通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強學(xué)生的記憶,深化認識,使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng)。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2、靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中,對知識進行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個完整的知識體系。達到舉一反
三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。
3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。
4、養(yǎng)成學(xué)生認真做題、細心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操??傊?,我們加強復(fù)習(xí)的計劃性,提高復(fù)習(xí)效率。
二、學(xué)情分析:
我所任教的四年級兩個班的學(xué)生思維都比較活躍,課堂氛圍比較好,學(xué)習(xí)的積極性很高。但這個年齡段的學(xué)生比較粗心,計算比較容易出錯。對應(yīng)用題的理解能力不夠,自己審題的難度較大。所以,在復(fù)習(xí)時應(yīng)該重點放在計算能力的培養(yǎng)和對應(yīng)用題的理解上,對于課本上的基礎(chǔ)知識也需要進行復(fù)習(xí)鞏固。而有少部分成績優(yōu)異的學(xué)生對知識的掌握程度姣好,這就需要在復(fù)習(xí)時對他們這部分學(xué)生加大難度,進行有難度的訓(xùn)練。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、含有萬級和億級的數(shù)的讀寫以及數(shù)的改寫和求近似數(shù);
2、進一步掌握更大的面積單位及其進率以及長、正方形周長和面積的鞏固;
3、三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的筆算方法;
4、直線、射線和線段,角的度量,平行和相交以及平行四邊形和梯形的認識;
5、統(tǒng)計,簡單的數(shù)據(jù)整理和分析及條形統(tǒng)計圖;
6、數(shù)學(xué)廣角--解決問題的策略。
四、復(fù)習(xí)目的和要求:
1、能正確的讀、寫含有個級、萬級和億級的數(shù),并能按要求改寫和求近似數(shù)
2、掌握三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的筆算的方法,熟練的進行計算
3、掌握積的變化規(guī)律和商的變化規(guī)律,能正確的進行計算
4、掌握兩種重要的數(shù)量關(guān)系:單價,數(shù)量和總價;速度,時間和路程。
5、正確的判斷三種線(直線、射線和線段),能按要求畫角和量角,并判斷各種角
6、畫平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)
7、根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作相應(yīng)刻度的統(tǒng)計圖,并能分析結(jié)果
8、通過生活中的數(shù)學(xué)學(xué)會合理安排時間和用優(yōu)化思想解決問題的策略
五、復(fù)習(xí)知識點 復(fù)習(xí)要點
(一)認識更大的數(shù)
1、認識更大的數(shù)
2、生活中的數(shù)(1)認識數(shù)的計數(shù)單位,掌握各計數(shù)單位之間的關(guān)系;(2)會正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù);
3、會比較億以內(nèi)數(shù)的大小;
4、能用萬、億為單位表示大數(shù);
5、能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù);(二)乘法和除法
1、會正確計算兩、三位數(shù)乘法,能運用乘法運算解決一些實際問題;
2、會正確計算三位數(shù)除以兩位數(shù),能運用除法運算解決一些實際問題;;
3、能利用積的變化規(guī)律和商不變規(guī)律進行簡便運算;
4、掌握單價、數(shù)量和總價;路程、速度和時間之間的關(guān)系;(三)線與角
1、線與角
2、圖形的變換
(1)會用字母正確地讀出線段、射線與直線;
(2)能區(qū)分線段、射線與直線;
3、能辨析圖形中線段的平行與垂直關(guān)系;
4、能用三角尺畫平行線和垂線;
5、會辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角;
6、會用量角器測量指定角的度數(shù);
7、會用自己的方法畫指定度數(shù)的角;
(四)統(tǒng)計與數(shù)學(xué)廣角
1、統(tǒng)計
(1)能根據(jù)具體的數(shù)據(jù)畫相應(yīng)刻度的條形統(tǒng)計圖。(2)會根據(jù)實際數(shù)據(jù)確定一個代表幾。
2、數(shù)學(xué)廣角(1)學(xué)會用優(yōu)化的思想解決問題;(2)會解決生活中的策略問題
(五)綜合練習(xí)提高學(xué)生綜合運用知識的能力
六、復(fù)習(xí)時間:2015.1.4——2015.1.20
共計用12課時進行教學(xué)。
1、回顧、整理本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況,并復(fù)習(xí)大數(shù)的認識(2課時)……2015.1.4
2、復(fù)習(xí)面積單位及其之間的關(guān)系,面積公式(2課時)……1.5-1.6。
2、復(fù)習(xí)角的度量、平行四邊形和梯形(2課時)……1.7-1.9
3、復(fù)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法(2課時)……1.12-1.13
4、復(fù)習(xí)統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角(2課時)……1.14-1.15
5、綜合復(fù)習(xí)(2課時)……1.16-1.20
七、復(fù)習(xí)形式:
分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)
八、復(fù)習(xí)措施:
1、教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點復(fù)習(xí)有重點內(nèi)容。
2、采用多種方法,比如學(xué)生搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣,3、加強補差,讓優(yōu)等生幫助后進生。
4、課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng),并相繼進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。
5、不搞題海戰(zhàn)術(shù),優(yōu)化練習(xí),精講簡練。以人為本,因材施教。
第四篇:四年級上冊復(fù)習(xí)計劃
四年級上冊復(fù)習(xí)計劃
一、目標
識字和寫字
1、會讀生字表(一)中的生字;會寫由生字表(二)中的生字組成的詞語。
2、會用字典:音序查字法、部首查字法,具備一定的獨立識字的能力。
閱讀
1、正確、流利地朗讀課文。
2、學(xué)習(xí)默讀短文,有一定的質(zhì)疑能力。
3、能聯(lián)系上下文或借助字典理解字詞的意思。
4、能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會作者的感情。
5、能復(fù)述敘事性作品的大意,能比較有條理交流地閱讀感受。
6、能正確地使用逗號、句號、冒號、引號、頓號、書名號、問號、感嘆號。
7、積累文中的優(yōu)美詞語、句段。
習(xí)作
1、能比較有條理地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)新奇、有趣、印象深、最受感動的部分。
2、會寫書信。
3、能用常用的修改符號修改病句、病段。
聽記
能認真傾聽短文,把握主要內(nèi)容。
二、具體措施
識字和寫字
1、讀由二類生字組成的詞語,給二類詞語中的生字注音。(1課時)
2、聽寫由一類生字組成的詞語。(4課時)
3、專題訓(xùn)練:
(1)查字典;填表格。(1課時)
(2)多音字。(1課時)
(3)近、反義詞(1課時)
閱讀
1、朗讀課文。(一個單元/天)
2、聽寫文中的好詞。(3課時)
3、背誦課文、語文園地中要求背誦的句段。(一個單元/天)
4、專題訓(xùn)練:
(1)閱讀題:默讀短文,回答問題;把握主要內(nèi)容,體會感情、交流感受;聯(lián)系上下文,理解詞義。(2課時)
(2)標點練習(xí)。(1課時)
(3)句式練習(xí),含關(guān)聯(lián)詞語的使用、把字句、被字句、反問句、陳述句、排比句、雙重否定句、擬人句、比喻句的改寫等。(1課時)
(4)積累型練習(xí),含文中優(yōu)美句段、對聯(lián)、名人名言等。(2課時)
(5)理解綜合型練習(xí)(1課時)
習(xí)作與聽記
1、寫一篇作文:自己的見聞。(2課時)
2、復(fù)習(xí)書信的寫法。(1課時)
3、專題訓(xùn)練:
(1)修改病句。(1課時)
(2)聽記訓(xùn)練:聽短文,填空。(1課時)
模擬考試(3課時)
(共計26課時)
第五篇:四年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
二年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
劉月梅
復(fù)習(xí)重點:
1、基本概念:厘米,分米,米,有余數(shù)的除法,認識1000以內(nèi)的數(shù),千克和克,四邊形的認識,三位數(shù)加減三位數(shù),時,分 秒。
2、運算:
1)有余數(shù)除法的意義。
2)余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系。
3)有余數(shù)除法的豎式計算。
4)有余數(shù)除法的簡單應(yīng)用。
3、應(yīng)用題:
1)解決租船的問題。
2)三位數(shù)的加減三位數(shù)的解決問題。
4、認識圖形
1)四邊形的認識
2)長方形的特征。
3)驗證正方形的特征。
4)四邊形和平行四邊形。
五、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的具體措施:
1、訂好切實可行的復(fù)習(xí)計劃,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精心設(shè)計好每一次練習(xí)。不打無準備之仗。
2、關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,尤其是學(xué)困生,做到曉之以理、動之以情,保護學(xué)生的自尊心,樹立自信心,切忌簡單粗暴的行為。深入學(xué)生的情感世界,與學(xué)生交朋友,充分發(fā)揮師愛的力量,努力提高復(fù)習(xí)效率。
3、加強課內(nèi)的友情提示與課外的耐心輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時補救,當天作業(yè)當天反饋,要繼續(xù)發(fā)揚作業(yè)評語制,在點點滴滴中幫助學(xué)生建立濃厚的學(xué)習(xí)興趣,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握合理的解題策略。
4、繼續(xù)采取“結(jié)對競爭”的方法,既合作又競爭,在競爭中提高,在合作中取勝,促使學(xué)生積極動腦思考,盡可能發(fā)揮自己的潛能。
5、加強與家長的聯(lián)系,在復(fù)習(xí)期間與家長的溝通率至少達80%,加強與班主任及其他科任老師的聯(lián)系。形成教育合力,期盼事半功倍的效率。